軍訓(xùn)利大于弊辯論(通用10篇)

人與自然和諧相處是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。多次修改和潤色總結(jié)，提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價值。

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇一

老師給我們留家庭作業(yè)我們應(yīng)該認(rèn)真完成。一是老師給我們留家庭作業(yè)是讓我們在一天的學(xué)習(xí)上進(jìn)行一下總結(jié)。二是老師給我們留家庭作業(yè)，是讓我們對一天所學(xué)的知識在腦海里形成一個清晰、深刻的印象。所以我方認(rèn)為老師給我們留的家庭作業(yè)我們應(yīng)該認(rèn)真完成。

我認(rèn)為家庭作業(yè)弊大于利。大家一定從各種途徑聽說了在教育界出現(xiàn)的“高分低能”這一反常現(xiàn)象：一說到學(xué)生讀書，閃現(xiàn)在老師頭腦中的第一個信號就是重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué);閃現(xiàn)在家長頭腦中的第一個信號就是文憑、專家?；谏鲜鲈颍p方便齊心協(xié)力，將學(xué)生推進(jìn)一個浩渺無邊的名曰“刻苦學(xué)習(xí)”的苦海，學(xué)生在學(xué)校經(jīng)受了各科老師一天的輪番“轟炸”以后，晚間疲憊不堪地回到家里已經(jīng)是六七點(diǎn)鐘了，再做兩三個小時的家庭作業(yè)，10點(diǎn)鐘能安寢已經(jīng)算得上高效率了。顯而易見，學(xué)生根本就沒有時間接觸社會、接觸生活。我們學(xué)生在高密度、高強(qiáng)度的家庭作業(yè)重壓下，沒有星期日，沒有節(jié)假日，幾乎失去了我們能自由支配的一切時間!

近年來隨著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)呼聲的高漲，有些人主張取消家庭作業(yè)，我認(rèn)為這是因噎廢食、不切合實(shí)際的一種做法。其實(shí)，我們學(xué)生完成適量的家庭作業(yè)是必要的，問題的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_地認(rèn)識家庭作業(yè)，如何領(lǐng)會老師給我們布置家庭作業(yè)的目的。

我認(rèn)為家庭作業(yè)利大于弊。一是老師設(shè)計并布置一些家庭作業(yè)，我們在完成家庭作業(yè)的過程中，可以運(yùn)用課堂中所學(xué)的知識和技能，從而達(dá)到練習(xí)和鞏固知識的目的，也可以通過完成家庭作業(yè)，來達(dá)到檢驗對知識的掌握程度、保持技能水平、提高解題速度、增強(qiáng)應(yīng)考能力等目的。二是，家庭作業(yè)能給我們綜合運(yùn)用知識、發(fā)展和表現(xiàn)個人天賦提供機(jī)會，使教學(xué)的影響延續(xù)到生活之中。布置家庭作業(yè)是老師教學(xué)的重要組成部分，它以已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容做鋪墊，又為新知識的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，是學(xué)生把知識用于實(shí)際的初步實(shí)踐，更是老師、家長了解我們學(xué)習(xí)情況和相互溝通的一座橋梁。

家庭作業(yè)是老師設(shè)計的、由學(xué)生在家里完成的一種學(xué)習(xí)任務(wù)。它是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，對于鞏固課堂教學(xué)、提高我們的學(xué)習(xí)成績起著重要的作用。所以，我認(rèn)為應(yīng)該留家庭作業(yè)。許多同學(xué)也許都會有這樣的感受：白天在學(xué)校一節(jié)接一節(jié)的課程使自己很疲倦，晚上一回到家就輕松了，精神也比較興奮，如果這個時候能通過做家庭作業(yè)的方式，對一天所學(xué)的知識進(jìn)行全方面的整理和復(fù)習(xí)，這樣就會對一天的知識起到很好的復(fù)習(xí)、鞏固作用。

有調(diào)查表明，對于一名中學(xué)生而言，如果他從讀小學(xué)一年級起每天做25至30分鐘的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，那么他對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)將相當(dāng)于增加了3.5學(xué)年以上時間。這組數(shù)據(jù)就有力地證明了我的觀點(diǎn)：家庭作業(yè)利大于弊!

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇二

1、自主性強(qiáng)。

大學(xué)生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，在確定戀愛關(guān)系前，甚至在確定戀愛關(guān)系后，一般都不征求雙方父母的意見。

3、自控力與耐挫力較弱。

大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，不往往善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。

4、不成熟性與不穩(wěn)定性。

當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級學(xué)生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果;重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

1、單相思與愛情錯覺。

單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

2、戀愛動機(jī)不端正。

有些大學(xué)生的戀愛動機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。

不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

3、戀愛中的感情糾葛。

4、擇偶標(biāo)準(zhǔn)不切實(shí)際選擇對象理想化、虛榮心強(qiáng)。

5、失戀。

第三,大多數(shù)戀愛中的大學(xué)生,他們的戀愛觀都是盲目且極不成熟的,有的大學(xué)生談戀愛強(qiáng)調(diào)跟著感覺走,很少考慮現(xiàn)實(shí)中的問題,有的大學(xué)生為滿足虛榮心而"愛".不關(guān)心戀愛的真正目的下結(jié)果,這些不正確的態(tài)度下觀念不反下現(xiàn)在完成學(xué)業(yè),努力學(xué)習(xí)相矛盾而且扭曲正確的愛情觀形成錯誤的觀念.失敗的經(jīng)歷會給未來的帶來消極作用,有的同學(xué)認(rèn)為戀愛中的彼此可以激發(fā)人的潛能,促進(jìn)學(xué)業(yè),但是大學(xué)階段時間和精力都是有郁的,社會和家庭的壓力學(xué)校內(nèi)同學(xué)間的競爭都可以轉(zhuǎn)化很好的動力,促使你集中精力投入學(xué)習(xí)中去,這種動力并非只有戀和愛才可激發(fā)的.我方堅定大學(xué)生談戀愛弊大于利,學(xué)子們,大學(xué)階段是人生的黃金階段,本刻學(xué)習(xí)知識和陶冶情操,在鍛煉人格的過程國樹立正確的戀愛觀,只有先成才提高了自身的素質(zhì),朔造成了愛品質(zhì)才能去求到真正的愛情.在人生的各個階段做好該完成的事情才能使人生更加豐富充實(shí)有意義.大學(xué)生發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)吧,事業(yè)愛情雙豐收定在我們奮斗后的明天!

反方的觀點(diǎn)是：大學(xué)生談戀愛弊大于利。他們認(rèn)為“大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其費(fèi)用基本完全來自父母，并且主要是用于伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學(xué)難以承擔(dān)的;另外很多學(xué)生的心理還不夠成熟和穩(wěn)定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學(xué)習(xí)和生活甚至社會造成負(fù)面影響”。1.大學(xué)生談戀愛弊大于利。大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其費(fèi)用完全來自父母，并且主要是用于伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學(xué)難以承擔(dān)的;另外很多學(xué)生的心理還不夠成熟和穩(wěn)定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學(xué)習(xí)和生活甚至社會造成負(fù)面影響”。大學(xué)生于求學(xué)階段，主要精力要放在學(xué)習(xí)上，要努力把自己鍛煉成為一個最優(yōu)秀的人，不盲目戀愛，不急于戀愛，如果把主要心思都放在如何戀愛上，為了戀愛而戀愛，這樣會得不償失。

愛情是兩個成熟個體相互探索的過程。大學(xué)生在心理上和思想上還不成熟，不會有什么好結(jié)果。舉一個例子，我身邊的一位同學(xué)和她男友戀愛，除了上廁所和休息之外，天天膩在一起，而且三天兩頭發(fā)生小矛盾小磨擦，然后再哄對方開心，感覺著就像是在玩游戲。大學(xué)生們對待戀愛，大可以把它當(dāng)成選修課。

大學(xué)生談戀愛的人大致有兩類，一類是確實(shí)發(fā)現(xiàn)對方與自己比較合適，于是開始一段感情生活，還有一類出于盲目心理，為了滿足一下暫時的虛榮心，隨便找一個，只為裝點(diǎn)門面。大學(xué)生戀愛，充其量是一門選修課，更是一門看你態(tài)度如何的選修課。沒有端正的態(tài)度，根本就不配“上課”;而有了正確的態(tài)度，也不見得能順利“畢業(yè)”。

有些同學(xué)談戀愛很盲目，像玩游戲一樣，看到別人談，自己也蠢蠢欲動;還有一些人只是為了排遣寂寞，找一個朋友只不過是找一個陪自己玩陪自己說話的對象。

大家好!首先表明立場：大學(xué)生談戀愛利大于弊，基于以下理由：

首先，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該是能夠承受愛的壓力。

第三，大學(xué)本來就是一個小社會，在這里可以發(fā)生一切合理的事情。

不用謝對方辯友沒發(fā)現(xiàn)自己邏輯的嚴(yán)重失誤嗎你憑什么說大學(xué)生能承受愛的壓力呢而對社會的責(zé)任感是談戀愛培養(yǎng)的嗎很顯然這都很荒謬我這里有這么一組數(shù)據(jù)大學(xué)生每年的死亡率是1.97%而九成是自殺七成是因情而輕生這個比例遠(yuǎn)高于社會上因情自殺的比率這我就想問對方辯友憑什么能說大學(xué)生能承受愛的壓力呢再者個人的責(zé)任感是不是能通過愛情培養(yǎng)我不否認(rèn)但是那只是一小部分而且大多來源于無聊的令人消遣的雜志小說你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不清楚又怎能有責(zé)任感呢?最后，對方也承認(rèn)是小社會一個小字就把它與社會區(qū)別開了它不是真正的社會在那里可以發(fā)生合理的一切，但不是一切合理的!

首先要先看一下題目,大學(xué)生的戀愛,其實(shí)這個比較的難說了,也不是象前邊兄弟們說的一樣.談戀愛,其實(shí)大家想想看,我們在大學(xué)，尤其是初期的時候，相信我們的感情還不是很成熟的.難道真的都是很有那種愛情的成分嗎?所以說很多大學(xué)的戀愛是不成熟的。我們上大學(xué)的主要目的還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，現(xiàn)在有的學(xué)校已經(jīng)不再對戀愛甚至結(jié)婚設(shè)置障礙了，但是這并不能說明談戀愛的利大于弊的.

兩個人戀愛，第一在時間上肯定就會要相互的犧牲一下，我就不相信兩個人在做任何事情的時候都能保持一致，如果是這樣，那這兩個人肯定是在一起生活不了的;第二，愛情是需要灌溉培養(yǎng)的，這就需要兩個人要為對方著想，肯定是會分散自己的一部分的精力的;第三，兩個人談戀愛，肯定相對于大多數(shù)的同學(xué)來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有很多鍛煉自己能力的機(jī)會都會失去。

當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中戀愛肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同學(xué)說的那樣子了，可能有心理上的鼓勵啊，暗示之類的，但是要從整體上來說，從總體上來說，能夠很好的處理好戀愛中相互關(guān)系的還是比較少的，為什么大學(xué)戀愛的成功率會那么低呢?可能就是這個原因吧!

(但是我也鼓勵大家，遇到機(jī)會還是不要錯過，有些東西失去了可能就找不回來了!)。

我方觀點(diǎn)是在校期間的戀愛應(yīng)該說是弊大于利的!!我反對的理由如下：

第一，我們在大學(xué)期間的行為或者說是所有的活動的起點(diǎn)來源于家里人的支持，上學(xué)期間有幾個人有獲得經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的能力，搞戀愛關(guān)系就要消耗很多的金錢，也就是說，你在學(xué)校和心上人的瀟灑是建立在父母的汗水上的一種行為。

第二，我們不能說我們的大學(xué)生在身體和心里方面還不成熟，但是我們還是要承認(rèn)我們在大學(xué)期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的!兩個人在一起的目的不純粹是為了感情或者是一種目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)的校園里面有這樣一種很讓人難以相信和接受的現(xiàn)象，是什么呢?大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的話，那么剩下的人很快就會在短期內(nèi)找到自己的心上人，好像在攀比，那么這樣的愛情，牢靠嗎大家不要對我說的話感覺好像在危言聳聽，但是你自己仔細(xì)的考慮一下你周圍的人的行為，你就會發(fā)現(xiàn)這是一個事實(shí)存在的!!

第三，大學(xué)里面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質(zhì)上的感情，依靠的是二人間物質(zhì)的循環(huán)，這樣的感情不能不讓人感到擔(dān)心啊!!!

第四，兩個人在一起的話，大家就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學(xué)的陌生，不利于大家的融洽!!!

第六，我們看到有這樣一種情況，凡是兩個人的情況，大家都喜歡在外面租住民房，我還不敢說這樣做有那些不對的地方，但是就安全的方面來講，就給我們的學(xué)校管理造成了一定的困難，也對自己的人身安全造成一定的威脅，前段時間張家港發(fā)生的幾起不安全的事故就是這樣早成的!!!

二：假如說大學(xué)生的愛情是建立在物質(zhì)上的感情的話，那么出了社會以后的愛情難道就是純粹的愛情嗎?我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什么?雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內(nèi)涵之類的.但是，他們更注重的是什么呢?回答是肯定的--錢.假如大學(xué)生的愛情是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上的不純粹的愛情的話，那么社會上的愛情就是建立在金錢的基礎(chǔ)上的更加不純粹的愛情了!照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”

三：對方辯友提到大學(xué)生在外面住房子的問題，這種情況是經(jīng)?？梢姷模苍S這對于安全來說有點(diǎn)威脅，但是，大學(xué)生都已經(jīng)不再是小孩子了，再過個一兩年進(jìn)入社會難道住的還是學(xué)校宿舍嗎?對方辯友提到了張家港發(fā)生的幾起事故.但是大家為什么不再想想?社會上不只多少人在外面租住，而且他們難道就沒有受到安全的威脅嗎?即使你是在自己的家里住，難道就安全就一定沒受到威脅嗎?所以這根本不能拿來證明大學(xué)聲談戀愛弊大于利.

一、我常聽到的一句形容大學(xué)戀愛的話是：青澀愛戀。因為不成熟，因為不計較現(xiàn)實(shí)的許多，所以青澀，所以柏拉圖。為這一點(diǎn)，我覺得它很美，簡單就是一種美。愛是人心中真純的感情。人生總有許多階梯不可俞越，要來的終歸擋不住，青春歲月里那些風(fēng)花雪月里的事，是千金換不來的真純。學(xué)會愛，學(xué)會承受失敗，體會分別與相聚的種種，人的成長會才變得有意義。人生有兩個頭，來時和去時都不是我們所能把握，那么從容的走這個過程，不要過早的加上沉重給它.愛就是愛，沒有理由，但它讓人更愿意活著!多摔點(diǎn)跟頭，人才會真正長大。

二、愛情不會影響學(xué)習(xí)。愛是一種使人積極向上的動力，是分擔(dān)，是給予，是責(zé)任，是惺惺相惜。請不要把欲望等同于愛情。

三、大學(xué)生戀愛需要引導(dǎo)。不論是利大于弊還是弊大于利，我想說的是凡事都有兩的方面。就看你怎樣走，你抱著怎樣的心態(tài)。

最后我想說的是：去愛吧。如果你遇到了!去尋找吧，他(她)正在等著與你相遇!

愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責(zé)任。更難受的是，所有同學(xué)們認(rèn)為利弊的關(guān)鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標(biāo)準(zhǔn)并不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經(jīng)沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。

同樣，也有為了其他目的而愛的。當(dāng)然我明白愛情是不能當(dāng)面包的，但面包更不能當(dāng)愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅(qū)。但，我想，應(yīng)該還有那么一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。

把這些情況微縮到大學(xué)，因此，我認(rèn)為大學(xué)生談戀愛弊大于利的，因為大學(xué)是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清面包和愛情的關(guān)系，或者先得到面包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什么的好奇，對愛情也是如此。大學(xué)生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認(rèn)有一見鐘情的存在但機(jī)率應(yīng)該很小，而大學(xué)中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學(xué)有如些現(xiàn)象)，這也是大學(xué)談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學(xué)習(xí)和生活是毫無益處的，浪費(fèi)金錢精力時間，不會為對方著想，都認(rèn)為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。

當(dāng)你有了戀的對象的時候,你就會知道你會怎樣的,不同的人是不一樣的哦``。

如果你是高中生,不要影響學(xué)習(xí)的前提下什么都可以```````。

我們的時間是有限的,談戀愛就會影響你與同學(xué)們的交往,不是嗎?

首先，我們要確定我們的辯題是大學(xué)生談戀愛的利弊關(guān)系，什么是大學(xué)生大學(xué)生就是已經(jīng)有了自己的思想,自己的邏輯思維,有自己的主見了,對一件事物對自己的利弊關(guān)系已經(jīng)能夠準(zhǔn)確的判斷了。

所以在大學(xué)里戀愛不像中小學(xué)生那樣只是簡單的好奇心理，覺得戀愛好玩。

大學(xué)生是怎么來的知道嗎當(dāng)然除了自己努力考個好成績還要靠誰啊是你們的家人，爸媽，他們辛苦送你們上大學(xué)不是希望你們在那浪漫的，也不是希望你可以帶多一個人回去報答他們的。你們戀愛要花錢嗎?/花時間嗎?花青春嗎?大學(xué)是過很好的機(jī)會，過了就不會再來。所以，何必呢，為了你的家人，朋友，還是先搞好我們的學(xué)習(xí)，以后不怕沒有喜歡的人，是吧。

大學(xué)生就是要在學(xué)校里讓自己成長，難道談戀愛可以讓自己明白更多，受到的傷害是更多的，來大學(xué)就是要得到美好的一切而來的，那就要做一些該做的，有些事情是看緣分的，不是強(qiáng)求。

正方：

遇到了就放開胸懷去愛吧!只要你堅持心中的理想,你就會擁有最美!!有些東西一旦失去便無法挽回,別讓自己后悔一輩子!!!!

那要是這個人不是能和你相處一輩子的人，有必要嗎，到頭來還有沒而言嗎，只有自己傷心，難過，不是嗎，是啊，不能讓自己后悔，就要理智選擇，不要后悔正方：

當(dāng)我們躊躇是不是應(yīng)該找個戀人以滿足我們的心理需要時，我們的心理本身已經(jīng)變的猥瑣不可禮遇，我們不知道在同一片藍(lán)天下還有掙扎在貧困線上的同胞!

愛情是人類的必然選擇。一個人不戀愛那是不可能的。像前面那位大哥所說的那樣，大學(xué)生時代的愛情是最真誠的愛情。雖然大學(xué)生談戀愛有一定的盲目性，但我仍支持大學(xué)生談戀愛。

我們談?wù)摰氖抢笥诒走€是弊大于利，并不是談?wù)摯髮W(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛，而且根據(jù)可靠資料統(tǒng)計大學(xué)生談戀愛的失敗率是99%，大多數(shù)大學(xué)生的心理素質(zhì)尚未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時間!

同意正方觀點(diǎn)：大學(xué)生的戀愛和中小學(xué)生和高中生的是不同的，大學(xué)生的認(rèn)知已經(jīng)達(dá)到一定程度，已經(jīng)會為將來考慮了。如果兩個人是真心走到一起的話，不用刻意強(qiáng)調(diào)兩人也會明白今后應(yīng)該怎樣，再說戀愛又不等于結(jié)婚，愛情本身就很美值得人去追求，而每個人在得到愛情后的處理方法盡管不徑相同，但是就此否定大學(xué)生戀愛的價值是片面的!

如果按照正方辯友說的利大于弊的話,那么學(xué)校是不是應(yīng)該提倡談戀愛,這樣的話,是不是有損校容,來校的人們包括你們的父母來到這個學(xué)校是不是很驚訝!!好呀,什么以書育人的學(xué)校!!純屬以情育人.真是校將不校啦!!!是不是有點(diǎn)像婚姻介紹所啦?有些人盡然利用大半個小時,擦一雙皮鞋,什么"皮鞋不亮,愛情沒有方向"真是謊謬可極啊!!這些時間用來學(xué)習(xí)多好啊!

法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天;第二次，則是在萌發(fā)愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟，對愛情的欲望與追求，自然會在大學(xué)生的內(nèi)心萌芽。大學(xué)時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節(jié)里，青春的萌動使他們開始涉足于另一個領(lǐng)域——愛苑。初戀，是一場情感世界的巨變，生活結(jié)構(gòu)的革命，倫理意識的更新。從個體發(fā)展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進(jìn)作用。

首先，戀愛是青年釋放日益強(qiáng)烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發(fā)展必須經(jīng)過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止于此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發(fā)展，真正懂得了如何在保持自身獨(dú)立性的前提下調(diào)整自身缺陷以適應(yīng)對方。也就是說，經(jīng)過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發(fā)展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應(yīng)以后的社會打下了基礎(chǔ)。難怪有些心理學(xué)家認(rèn)為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經(jīng)過了戀愛，人才會真正成熟起來。

愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責(zé)任。更難受的是，所有同學(xué)們認(rèn)為利弊的關(guān)鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標(biāo)準(zhǔn)并不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經(jīng)沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。

同樣，也有為了其他目的而愛的。當(dāng)然我明白愛情是不能當(dāng)面包的，但面包更不能當(dāng)愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅(qū)。但，我想，應(yīng)該還有那么一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。

把這些情況微縮到大學(xué)，因此，我認(rèn)為大學(xué)生談戀愛弊大于利的，因為大學(xué)是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清面包和愛情的關(guān)系，或者先得到面包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什么的好奇，對愛情也是如此。大學(xué)生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認(rèn)有一見鐘情的存在但機(jī)率應(yīng)該很小，而大學(xué)中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學(xué)有如些現(xiàn)象)，這也是大學(xué)談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學(xué)習(xí)和生活是毫無益處的，浪費(fèi)金錢精力時間，不會為對方著想，都認(rèn)為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。

第五，正在戀愛中的大學(xué)生，人際交往的指向性很強(qiáng)，往往與原來的伙伴疏遠(yuǎn)，甚至脫離集體，對集體的責(zé)任感也被男女私情所替代，不利于個人角色的塑造和成長，再有畢業(yè)后就業(yè)趨向也是一直困擾戀愛中的大學(xué)生的敏感問題。

有的人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛可以在彼此中激發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)業(yè)，但大學(xué)生在大學(xué)階段的時間和精力都是有限的，社會和家庭的壓力，同學(xué)間的競爭都可以轉(zhuǎn)化為很好的動力，促使大學(xué)生集中精力投入到學(xué)習(xí)中去，所以這種動力并非只有談戀愛才可以激發(fā)的。

大學(xué)生談戀愛充其量是一門選修課，更是一門看你態(tài)度如何的選修課，如果沒有端正的態(tài)度，根本不配開課，而有了正確的態(tài)度也不見得能順利畢業(yè)。古語有云，修身，齊家，治國，平天下。把修身放在第一位，大學(xué)是人一生中學(xué)習(xí)的最佳階段，又是為未來事業(yè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時間，三四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的，年輕的我們只有先提高了自身素質(zhì)，塑造成了愛情的品質(zhì)后在去追求真正的愛情也不會晚。只有在人生的各個階段做好該完成的事情，才能使人生更加豐富充實(shí)有意義，讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)吧!事業(yè)愛情的雙豐收定在我們奮斗后的明天!青春期性功能的成熟與性意識的覺醒，引起了大學(xué)生心理上的微妙變化，在大學(xué)這個主要由青春妙齡的年輕人聚集在一起的小社會中，大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉(zhuǎn)化為在愛河中徜徉而成為校園內(nèi)的一個現(xiàn)實(shí)問題。大學(xué)生是擠過了獨(dú)木橋后，學(xué)習(xí)壓力緩解了，課余時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學(xué)生活。在短暫的新鮮與好奇過后，在漫長的思鄉(xiāng)情緒縈繞心頭后，加之目前我國大學(xué)生多是獨(dú)生子女，獨(dú)立生活能力相對減弱，集體生活經(jīng)驗少，一時難以適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，難免會出現(xiàn)空虛、無聊的感覺，再看到周圍高年級同學(xué)出雙入對、花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引了這部分大學(xué)生。

第五，正在戀愛中的大學(xué)生，人際交往的指向性很強(qiáng)，往往與原來的伙伴疏遠(yuǎn)，甚至脫離集體，對集體的責(zé)任感也被男女私情所替代，不利于個人角色的塑造和成長，再有畢業(yè)后就業(yè)趨向也是一直困擾戀愛中的大學(xué)生的敏感問題。

有的人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛可以在彼此中激發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)業(yè)，但大學(xué)生在大學(xué)階段的時間和精力都是有限的，社會和家庭的壓力，同學(xué)間的競爭都可以轉(zhuǎn)化為很好的動力，促使大學(xué)生集中精力投入到學(xué)習(xí)中去，所以這種動力并非只有談戀愛才可以激發(fā)的。

一。不否認(rèn)大學(xué)生談戀愛也利的一面,但是.我們知道事物的發(fā)展是有分主流和支流的.大學(xué)生談戀愛弊大于利這是主流,而利大于弊只是支流.大學(xué)生談戀愛,過早的進(jìn)入兩人世界,精力分散,不利上進(jìn)的培養(yǎng),會嚴(yán)重影響雙方的學(xué)業(yè),大學(xué)為我們提供了一個鍛煉自己能力的平臺,有許多有社交有機(jī)會.學(xué)習(xí)更多的東西來開闊視野.但是,只有兩面三刀個人的世界.則大大縮小了交際圈.

二。學(xué)生在大學(xué)期間,幾乎所有的活動起點(diǎn)來源于家里人的支持談戀愛要消耗很多金錢,可以說大學(xué)生和心上人的瀟灑,浪漫是建立在父母辛勤的汗水之上的莘莘學(xué)子你們心何妨呢?第三,大多數(shù)戀愛中的大學(xué)生,他們的戀愛觀都是盲目且極不成熟的,有的大學(xué)生談戀愛強(qiáng)調(diào)跟著感覺走,很少考慮現(xiàn)實(shí)中的問題,有的大學(xué)生為滿足虛榮心而"愛".不關(guān)心戀愛的真正目的下結(jié)果,這些不正確的態(tài)度下觀念不反下現(xiàn)在完成學(xué)業(yè),努力學(xué)習(xí)相矛盾而且扭曲正確的愛情觀形成錯誤的觀念.失敗的經(jīng)歷會給未來的帶來消極作用,有的同學(xué)認(rèn)為戀愛中的彼此可以激發(fā)人的潛能,促進(jìn)學(xué)業(yè),但是大學(xué)階段時間和精力都是有郁的,社會和家庭的壓力學(xué)校內(nèi)同學(xué)間的競爭都可以轉(zhuǎn)化很好的動力,促使你集中精力投入學(xué)習(xí)中去,這種動力并非只有戀和愛才可激發(fā)的.我方堅定大學(xué)生談戀愛弊大于利,學(xué)子們,大學(xué)階段是人生的黃金階段,本刻學(xué)習(xí)知識和陶冶情操,在鍛煉人格的過程國樹立正確的戀愛觀,只有先成才提高了自身的素質(zhì),朔造成了愛品質(zhì)才能去求到真正的愛情.在人生的各個階段做好該完成的事情才能使人生更加豐富充實(shí)有意義.大學(xué)生發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)吧,事業(yè)愛情雙豐收定在我們奮斗后的明天/謝謝各位.

愛是指結(jié)交一位特別的異性朋友，并與他/她有親密來往。什么時候可以開始談戀愛?簡單的原則是：當(dāng)你有了結(jié)婚的打算，同時又具備了相當(dāng)?shù)慕Y(jié)婚條件之時。

結(jié)婚條件是指人在生理上、心理上、經(jīng)濟(jì)上和作決定上都能獨(dú)立、成熟，不需倚賴父母。

2、青少年仍在成長：

a、感情不穩(wěn)定，也不夠成熟負(fù)責(zé)，對戀愛憧憬多于理智，很容易彼此傷害。

b、思想轉(zhuǎn)變很快，當(dāng)時認(rèn)為理想的異性朋友，可能過一段時間就沒有興趣了，

c、情緒起伏不定，連自己都掌握不住，一見鐘情往往悲劇收場。

4、沒有建立家庭的基礎(chǔ)和條件。

主觀上認(rèn)為愛情與學(xué)業(yè)并不沖突。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)學(xué)生能夠正確看待學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，他們贊成大學(xué)階段應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，愛情應(yīng)當(dāng)服從學(xué)業(yè)。同時他們又渴望自己可以愛情學(xué)業(yè)兩不誤，認(rèn)為自己有能力處理好這兩者的關(guān)系。但從個案分析和訪談中可以發(fā)現(xiàn)，這只是學(xué)生們的主觀愿望，實(shí)際上真正可以做到的并不多。有句俗語叫做“愛情讓人變笨”，特別是那些情竇初開的學(xué)生，很容易被強(qiáng)烈的情感沖昏了頭腦，感情與理智的天平不由自主地就傾斜了。

大學(xué)生每年的死亡率是1.97%而九成是自殺七成是因情而輕生這個比例遠(yuǎn)高于社會上因情自殺的比率根據(jù)可靠資料統(tǒng)計大學(xué)生談戀愛的失敗率是99%，大多數(shù)大學(xué)生的心理素質(zhì)尚未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時間!

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇三

謝謝主席，各位評委，對方辯友，大家好：

首先謝謝對方辯友今天精彩的表現(xiàn)，讓我們可以友好的共同完成最后一場比賽。

下面我將進(jìn)入我方總結(jié)陳詞，對方辯友在對今天辯題的理解上犯了如下的錯誤，我不得不指出：

1.非必然性的“弊”(浪費(fèi)時間、浪費(fèi)金錢、荒廢學(xué)業(yè))。

2.不成熟、不穩(wěn)定的心態(tài)、盲目(不夠成熟，第一次，學(xué)習(xí))。

下面我將重申我方觀點(diǎn)：

2.談戀愛本身就是一個過程，亦為人的一種必有經(jīng)歷，在這種經(jīng)歷中我們可以不斷的完善自己的人生觀、世界觀、價值觀以及塑造家庭觀，在這么一個懵懂的年齡，犯錯和受挫都是在所難免的，無論受傷還是失敗對于成長中的我們都是一筆寶貴的財富。有人曾說：“只有逆境中才能看清人性，只有挫折中才能認(rèn)清自我。”

面對大學(xué)生談戀愛，我方從不否認(rèn)其存在的非必然性弊端，正是因為非必然性，所以我們可以通過長者正確的引導(dǎo)，師者完善的管理，國家良好的政策，共同促成大學(xué)生有序健康正確的談戀愛，使其身心、人生觀、世界觀、價值觀等更好的發(fā)展啊!

沒有苦味的經(jīng)歷，哪來甜美的成長，沒有刻骨的挫折，哪來喜悅的成功，沒有實(shí)踐的給予，哪懂得愛的付出。人生原本就是一個過程，一種經(jīng)歷，帶血的腳印不好走，但是成功的明天就在你的腳下。

中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院首次公布了他們在北京地區(qū)的“大學(xué)生公眾形象調(diào)查”結(jié)果。調(diào)查顯示，只有11.2%的調(diào)查對象認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是出于真誠相愛，而其余的比例則分別分布于“生理、心理需要”、“排遣孤獨(dú)”、“大家談，隨大流”等選項。

比翼雙飛型。這類學(xué)生基本上具備成熟的人格，有正確的戀愛觀，能夠以理性引導(dǎo)愛情，正確處理戀愛與學(xué)習(xí)、感情與愛情、情愛與性愛的關(guān)系。

生活實(shí)惠型。進(jìn)入大學(xué)后，畢業(yè)去向是大學(xué)生最為關(guān)注的主題。戀愛無可非議地揉進(jìn)了畢業(yè)動向的條件，同時家庭條件和對方的發(fā)展前途也是各自關(guān)注的必不可少的條件。

時尚攀比型。在一些高校，戀愛成為一種時尚。當(dāng)周邊的許多同學(xué)有了異性朋友時，一些男同學(xué)為了不使自己顯得無能，一些女同學(xué)為了證明自己的魅力，也學(xué)別人的樣子匆匆地談起了“戀愛”。

玩伴消費(fèi)型。這類學(xué)生在精神上不太充實(shí)，同性朋友較少，時常感到孤獨(dú)、煩悶，為了彌補(bǔ)精神上的空虛，急欲與異性朋友交往，“戀愛”成為一種近景性的精神需求。

追求浪漫型。這類學(xué)生情感比較豐富，羅曼蒂克的愛情對他們有著強(qiáng)烈的吸引力，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強(qiáng)烈。

功利世俗型。以對方的門第、家產(chǎn)、地位、名譽(yù)、處所、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛的前提條件。

我現(xiàn)在在大學(xué)已經(jīng)談上了,并且感覺很幸福,希望你可以考慮一下的嘍,呵呵!

2.大家都來自五湖四海，不再像高中時期都是一個城市的，而大學(xué)生來自不同的地方，這種地域的差距，導(dǎo)致性情還有習(xí)慣都不同，更具有神秘感，更有吸引力!

3.再一個是大學(xué)生的生理貪戀愛的條件。也是一種生理需求。

4.很多女孩、男孩頻繁的相處。

二、談戀愛的好處。

1、變得自信：甜蜜的愛情使他們在形單影只的同學(xué)面前無比驕傲。特別是宿舍臥談會時，他們能深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，讓室友佩服得五體投地。

2、生活充實(shí)：玩拖拉機(jī)斗地主不再是談戀愛的人的業(yè)余活動，他們不用背著沉重的書包獨(dú)闖圖書館，他們有豐富的校園生活。

3、節(jié)儉資源：他們能用最少的錢去度過很長的時間，比如手拉手在校園閑逛，一分錢都不花也會很開心。

4、勤勞干凈：他們愛好洗衣服、洗頭、五講四美。不至于為選擇幾件臟衣服中哪一件而煞費(fèi)苦心。尤其是男生，甘愿充當(dāng)女生的單車司機(jī)，樂此不疲。

5、高效學(xué)習(xí)：他們資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，不至于為通過英語四六級挑燈夜戰(zhàn)。但至少一半的成績應(yīng)歸功于每晚如期占座位的她(他)。

6、勤工儉學(xué)：對金錢的渴望讓他們養(yǎng)成了艱苦奮斗的作風(fēng)，當(dāng)請她(他)吃飯時可以理直氣壯的說：“這是我自己賺來的錢?！?/p>

7、懂得寬容：他們寧愿討得幾秒鐘的歡悅，委曲求全而暫時放棄自己的觀點(diǎn)。而不至于因為觀點(diǎn)與對方不同而爭得耳脖赤紅。

8、學(xué)會體貼：他鍛煉了翻墻入室的攀援功夫和穿墻而入的縮骨法，而不至于經(jīng)常夜半打擾宿舍管理員。

9、自由生活：他們是自由主義和無政府主義的極力擁護(hù)者，尤其反對物以類聚。他們不會遭受各種紛擾，為安排活動日志煞費(fèi)苦心。

10、身體健康：他們經(jīng)常逛街、去電影院和飲食店，平常有足夠的運(yùn)動量，不至于因為缺少鍛煉而經(jīng)常光顧醫(yī)院。

1、戀愛應(yīng)成為學(xué)習(xí)的調(diào)劑和促進(jìn)兩個人進(jìn)步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國。

2、戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之后談戀愛就少了很多單純多了很多物質(zhì)啊，條件啊。

3、戀愛是一種人于人的密切相處，這種相處會暴露處一個人的缺點(diǎn)，還有對方的缺點(diǎn)，在相處中會讓彼此會學(xué)會修改自己，包容別人，會促進(jìn)兩個人的成長。

三、談戀愛的壞處。

1、戀愛而決不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

2、大學(xué)生由于其自身的不成熟，很多事情率性而為，包括愛情。造成了一生的悲劇，或者影響了一生的擇偶。

3、學(xué)校的環(huán)境和社會的環(huán)境差距很多，成功率非常的低。

1、弄清楚為什么談戀愛?

解除孤獨(dú)、寂寞;希望得到關(guān)注與承認(rèn);缺乏父母之愛的轉(zhuǎn)移;大四了，沒談戀愛不正常;群體壓力，從眾心理;對異性的好;來源于某種補(bǔ)償……如果你是出自以上的心理，那么最好不要太著急;在一面愛情大旗后有多種動機(jī)，不完全是來源于愛情本身，你分析過嗎?愛情問題是青年階段最重要的問題的，會對你的一生產(chǎn)生影響，冒著可笑的危險來談，將得不償失。

2、你的人格已經(jīng)初步成熟了嗎?

愛情是一種人際關(guān)系，最密切的人際關(guān)系;戀愛，是你的整個人格狀態(tài)面對另一種人格狀態(tài)，愛情成功與否，與人格狀態(tài)有關(guān)，過分的自我中心、不考慮別人的感受、虛榮心強(qiáng)、內(nèi)心缺乏安全感都是健康人格的大敵。人格發(fā)育成熟進(jìn)入戀愛才會順利，因為成熟的人了解自己的感受也了解別人的感受，成熟的人能夠自信的把握住愛情的航船。

3、你有愛情的誤區(qū)嗎?

如果有以下種種觀念，最好自己冷靜思考。

愛情是我的全部!愛能改變一切!你愛我，你應(yīng)該給我一切!真愛只有一次!一看見對方缺點(diǎn)，愛就消失了!戀愛中有沖突是壞事!類似的觀點(diǎn)還有很多。

4、與愛情相關(guān)的因素你考慮過嗎?

愛情與學(xué)習(xí)、愛情與家庭、愛情與物質(zhì)基礎(chǔ)、愛情與性關(guān)系、愛情與婚姻、愛情與子女、愛情與友誼等是愛情的矛盾，會在戀愛的過程中向兩人提出挑戰(zhàn)，只有處理好才會有更好的關(guān)系。如果你一看到這些問題就不知所措，就千萬不要談了，趕緊成長成熟吧!

如果以上問題你心里有底，我想你的戀愛會很成功。也許有的同學(xué)對這嗤之以鼻，這樣復(fù)雜還叫戀愛?那我就告訴你，戀愛當(dāng)然可以依*經(jīng)驗而成熟，依*痛苦、淚水、失戀的代價去把握，但是別忘了你到大學(xué)來最主要的任務(wù)是什么?畢業(yè)之后你依然可以戀愛，但是你的本科大學(xué)不可能重來，這是一筆很大的經(jīng)濟(jì)帳，你一定要算清楚。如果在大學(xué)里因為戀愛而荒廢了學(xué)業(yè)，因為戀愛將本應(yīng)體驗的博大的世界縮小到兩人的空間，這樣的同學(xué)我堅定地告訴他(她)：小心為愛所害!

什么事情都是具有多面性的，愛情也是，愛情不僅僅會帶給我們幸福，還有痛苦，對待愛情的時候，更是考驗?zāi)忝鎸矍榈摹肮αΑ?、駕馭愛情的“能力”

一，從心理角度來說，大學(xué)生都已經(jīng)成年。談戀愛是我覺得是很正常的事情，作為成年人，有自己的思維判斷能力，也有自己的人生觀和世界觀。每一個人都希望自己的人生豐富多彩，不留下遺憾。曾經(jīng)聽過一句笑言，大學(xué)里不談場戀愛，你的大學(xué)就不完美。也許有點(diǎn)偏頗，當(dāng)然也不絕對，但不失表達(dá)了一種普遍的心理。小生認(rèn)為，作為每一個潮氣蓬勃，志向沖天的青年一代，完全有這種豪氣和自信能夠擁有一份屬于自己的愛情。所以，談戀愛是大學(xué)生心理上的一種需求。大家都知道，心理能決定一個人的行為。一個完全正常和對愛情憧憬多多的大學(xué)生，如果在大學(xué)里能夠，擁有自己的愛情。我想，別的姑且不論，至少在心理上他們都已經(jīng)得到了滿足?，F(xiàn)在有許多的大學(xué)生，因為心理的壓力，做出了令很多人矚目的事情，甚至有犯罪的行為。其實(shí)，只要稍微留意下，你就不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些人大多都存在嚴(yán)重的心理問題。再假設(shè)下，如果這些人都在當(dāng)時都有一份愛情在身邊，對生活充滿了向往。即使心理有了點(diǎn)問題，他或者她也有個可以值得完全信賴的人去傾訴，可以找到一個緩解壓力的方式和對象。從這一個方面來說，我認(rèn)為談戀愛對大學(xué)生是很有好處的。

二，從學(xué)習(xí)的角度來說。學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。大學(xué)一個人最重要的一個階段，在這個階段，他們都需要學(xué)習(xí)以后生存的技能。也許有的人會反駁了，既然這樣，那么這個時間就不應(yīng)該把時間花費(fèi)在談戀愛上了。本人也是大學(xué)生。首先，我不認(rèn)為談戀愛會占用學(xué)習(xí)的時間，每一個在大學(xué)里呆過的人都知道，大學(xué)相比高中或者初中，它有許多的時間是完全自己安排的。一個學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，根本不會不懂得合理安排自己的時間。談戀愛不過是占用了自己個人休息的時間而已。如果說這個人的學(xué)習(xí)能力比較差。那么談戀愛更不可能會影響學(xué)習(xí)，反而會促進(jìn)學(xué)習(xí)。兩個人談戀愛，總有個學(xué)習(xí)稍微好的，那么這種差距會體現(xiàn)的很明顯。為了兩個人能以后都在一起，差點(diǎn)的不得不努力。如果女生的成績很好，準(zhǔn)備考研究生，那么男生怎么也不會混的拿不到本科學(xué)位證的，甚至也會努力考研究生，否則怎么可能以后在一起?從這一個方面來說，我認(rèn)為談戀愛對大學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有好處的。

三，從社會學(xué)角度來說。大學(xué)生是一個即將步入社會的群體。也是以后社會的基本主力?，F(xiàn)在社會對人的認(rèn)可，除了基本技能以外，更強(qiáng)調(diào)個人的基本素質(zhì)。即，一個人要取得成功，不但iq要好，eq也越來越重要。大學(xué)里，必須學(xué)會三件事情。一，做學(xué)問;二，做事情，三，做人。我想，做學(xué)會就不多說了。做事情可以和做人聯(lián)系在一起說。大學(xué)是個小社會。我想這句話不會有人會反對吧。既然是個社會，就充滿了人情關(guān)系和不平等的現(xiàn)象。很多人都會因此而迷惘，而失去自我。如果把握不好，往往會給自己留下許多的遺憾。說白了，就是個人的思維承受能力和對人的態(tài)度沒有完全擺好位置。談過戀愛的人都知道一點(diǎn)，只有你真正的愛對方，對方才能愛你。愛一個人很難，愛字不容易說出口。因為你需要許多的付出，許多的努力，許多的包容，許多的忍耐。是的!如果談過戀愛，那么你就知道什么是寬容，什么是耐性，什么是珍惜，什么是愛。說這么多，我只是想說明，大學(xué)里談戀愛，能在實(shí)踐中讓一個人懂得很多書本上沒有的道理。對大學(xué)里的人情關(guān)系處理，以及以后走向社會，都會有很多的利益。你看過身邊有幾個正在談戀愛的會動不動跟人發(fā)脾氣?很少吧，因為他們懂得怎么樣寬容。你看過談戀愛的人會跟你談一些頹廢的話?很少吧，因為他們懂得怎么去爭取。當(dāng)然，也有經(jīng)歷過失敗的戀愛的。一個人如果不失戀，他就不會很快長大。這句話，其實(shí)很有道理。只有付出，才知道得到，只有失去，才懂得珍惜，只有失敗，才能體會到成功。失戀的人很成熟，因為他們交了一次昂貴的學(xué)費(fèi)，更學(xué)到了許多一輩子有用的東西。因此，小生認(rèn)為，大學(xué)里談戀愛無論成功或者失敗，其實(shí)都可以提高人的eq。

1，戀愛必然性年齡生理及閱歷已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，是客觀的科學(xué)因素，而非主觀的人格因素。

2，駁大學(xué)時代業(yè)重愛輕大學(xué)主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，畢業(yè)后主要的任務(wù)是找工作，工作后的主要任務(wù)是努力工作，此邏輯是否可笑?因此不能死鉆牛角尖，遭遇愛情有何不可，畢竟結(jié)婚生子是人生的主要任務(wù)之一呢~3，駁情侶過親昵親昵無錯，場合不對確實(shí)不好，但不能因為這個就否定了大學(xué)戀愛。正如經(jīng)濟(jì)型犯罪不能否定鄧爺爺?shù)母母镩_放。如果公開場合下親昵是個人觀念開放，那么誰又能保證人家畢業(yè)后戀愛就不在公開場合下親昵了?大學(xué)生戀愛”真愛vs生理需要真愛誰有資格認(rèn)定大學(xué)生戀愛不純大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，談?wù)摰娜嗽絹碓蕉嗔?，但是僅一成人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是真心相愛”，讓筆者覺得不解憑什么認(rèn)定絕大多數(shù)大學(xué)生的戀愛都是不純的?在社會和法律已經(jīng)承認(rèn)大學(xué)生擁有結(jié)婚和生育權(quán)利的今天，為什么還有眾多人士戴著有色眼鏡看大學(xué)生戀愛呢?生理大學(xué)生戀愛并不是真愛中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院首次公布了他們在北京地區(qū)的大學(xué)生公眾形象調(diào)查”結(jié)果。調(diào)查顯示，只有11.2%的調(diào)查對象認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是出于真誠相愛，而其余的比例則分別分布于生理、心理需要”、排遣孤獨(dú)”、大家談，隨大流”等選項。大學(xué)生戀愛的類型與特點(diǎn)比翼雙飛型。這類學(xué)生基本上具備成熟的人格，有正確的戀愛觀，能夠以理性引導(dǎo)愛情，正確處理戀愛與學(xué)習(xí)、感情與愛情、情愛與性愛的關(guān)系。生活實(shí)惠型。進(jìn)入大學(xué)后，畢業(yè)去向是大學(xué)生最為關(guān)注的主題。戀愛無可非議地揉進(jìn)了畢業(yè)動向的條件，同時家庭條件和對方的發(fā)展前途也是各自關(guān)注的必不可少的條件。時尚攀比型。在一些高校，戀愛成為一種時尚。當(dāng)周邊的許多同學(xué)有了異性朋友時，一些男同學(xué)為了不使自己顯得無能，一些女同學(xué)為了證明自己的魅力，也學(xué)別人的樣子匆匆地談起了戀愛”。玩伴消費(fèi)型。這類學(xué)生在精神上不太充實(shí)，同性朋友較少，時常感到孤獨(dú)、煩悶，為了彌補(bǔ)精神上的空虛，急欲與異性朋友交往，戀愛”成為一種近景性的精神需求。追求浪漫型。這類學(xué)生情感比較豐富，羅曼蒂克的愛情對他們有著強(qiáng)烈的吸引力，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強(qiáng)烈。功利世俗型。以對方的門第、家產(chǎn)、地位、名譽(yù)、處所、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛的前提條件。我現(xiàn)在在大學(xué)已經(jīng)談上了,并且感覺很幸福,希望你可以考慮一下的嘍,呵呵!

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇四

辯論是指把對人進(jìn)行考查后所作的鑒定加以認(rèn)真分析。彼此用一定理由來說明自己對事物或問題的見解，今天本站小編給大家分享一篇關(guān)于家庭作業(yè)利弊的辯論，希望對大家有所幫助。

正方：(四川省江油二中林菲)。

近年來隨著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)呼聲的高漲，有些人主張取消家庭作業(yè)，我認(rèn)為這是因噎廢食、不切合實(shí)際的一種做法。其實(shí)，我們學(xué)生完成適量的家庭作業(yè)是必要的，問題的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_地認(rèn)識家庭作業(yè)，如何領(lǐng)會老師給我們布置家庭作業(yè)的目的。

我認(rèn)為家庭作業(yè)利大于弊。一是老師設(shè)計并布置一些家庭作業(yè)，我們在完成家庭作業(yè)的過程中，可以運(yùn)用課堂中所學(xué)的知識和技能，從而達(dá)到練習(xí)和鞏固知識的目的，也可以通過完成家庭作業(yè)，來達(dá)到檢驗對知識的掌握程度、保持技能水平、提高解題速度、增強(qiáng)應(yīng)考能力等目的。二是，家庭作業(yè)能給我們綜合運(yùn)用知識、發(fā)展和表現(xiàn)個人天賦提供機(jī)會，使教學(xué)的影響延續(xù)到生活之中。布置家庭作業(yè)是老師教學(xué)的重要組成部分，它以已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容做鋪墊，又為新知識的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，是學(xué)生把知識用于實(shí)際的初步實(shí)踐，更是老師、家長了解我們學(xué)習(xí)情況和相互溝通的一座橋梁。

反方：(遼寧省大連市長海中學(xué)張小剛)。

正方：(海南省三亞市第十一中學(xué)趙明)。

家庭作業(yè)是老師設(shè)計的、由學(xué)生在家里完成的一種學(xué)習(xí)任務(wù)。它是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，對于鞏固課堂教學(xué)、提高我們的學(xué)習(xí)成績起著重要的作用。所以，我認(rèn)為應(yīng)該留家庭作業(yè)。許多同學(xué)也許都會有這樣的感受：白天在學(xué)校一節(jié)接一節(jié)的課程使自己很疲倦，晚上一回到家就輕松了，精神也比較興奮，如果這個時候能通過做家庭作業(yè)的方式，對一天所學(xué)的知識進(jìn)行全方面的整理和復(fù)習(xí)，這樣就會對一天的知識起到很好的復(fù)習(xí)、鞏固作用。

有調(diào)查表明，對于一名中學(xué)生而言，如果他從讀小學(xué)一年級起每天做25至30分鐘的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，那么他對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)將相當(dāng)于增加了3.5學(xué)年以上時間。這組數(shù)據(jù)就有力地證明了我的觀點(diǎn)：家庭作業(yè)利大于弊!

反方：(山東省實(shí)驗中學(xué)胡天雄)。

正方：(江蘇省邳州市第二中學(xué)孔祥德)。

老師給我們留家庭作業(yè)我們應(yīng)該認(rèn)真完成。一是老師給我們留家庭作業(yè)是讓我們在一天的學(xué)習(xí)上進(jìn)行一下總結(jié)。二是老師給我們留家庭作業(yè)，是讓我們對一天所學(xué)的知識在腦海里形成一個清晰、深刻的印象。所以我方認(rèn)為老師給我們留的家庭作業(yè)我們應(yīng)該認(rèn)真完成。

反方：(四川省瀘州市納溪中學(xué)楊大華)。

我認(rèn)為家庭作業(yè)弊大于利。大家一定從各種途徑聽說了在教育界出現(xiàn)的“高分低能”這一反?，F(xiàn)象：一說到學(xué)生讀書，閃現(xiàn)在老師頭腦中的第一個信號就是重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué);閃現(xiàn)在家長頭腦中的第一個信號就是文憑、專家?；谏鲜鲈?，雙方便齊心協(xié)力，將學(xué)生推進(jìn)一個浩渺無邊的名曰“刻苦學(xué)習(xí)”的苦海，學(xué)生在學(xué)校經(jīng)受了各科老師一天的輪番“轟炸”以后，晚間疲憊不堪地回到家里已經(jīng)是六七點(diǎn)鐘了，再做兩三個小時的家庭作業(yè)，10點(diǎn)鐘能安寢已經(jīng)算得上高效率了。顯而易見，學(xué)生根本就沒有時間接觸社會、接觸生活。我們學(xué)生在高密度、高強(qiáng)度的家庭作業(yè)重壓下，沒有星期日，沒有節(jié)假日，幾乎失去了我們能自由支配的一切時間!

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇五

科技發(fā)展利大于弊的辯詞是怎么闡述的呢？大家想要看看閱讀一下嗎？下面是小編搜集整理的科技發(fā)展利大于弊辯論詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目！

正方三辯：科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些個影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些個負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么緊張的白色污染嗎？如果人類能有竭制的挖掘資源，會造成現(xiàn)在的資源欠缺嗎？如果人類能節(jié)能用水，工場不違規(guī)排放污水，會造成現(xiàn)在緊張缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不單不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些個人感到可笑，感到無可救藥。

恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入，汽車身后的尾氣，工場的廢氣等等無補(bǔ)侵害著我們美麗的家園。試問為什么我們的家園遭到了威脅，為什么樹木被大量的砍伐，為什么空氣不在新穎，這一切一切恰是科技帶來的種種罪證?，F(xiàn)代科技是給我們帶了一些恬靜與利便，可同時也帶了幅面影響，試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么恬靜生存呢？如果人們還不從速對自己犯下的錯誤進(jìn)行調(diào)停的話，人類終將會被科技所撲滅。

反方三辯：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃啊。后來出現(xiàn)了東西，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當(dāng)人類利用地核資源時，地球也就到了滅絕的時候了，對方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回?fù)錅绲厍虻模綍r候也是聰明反被聰明誤?。?/p>

3，對方說科學(xué)發(fā)展破壞了環(huán)境，讓地球負(fù)載了很多不必要的東。可那些在痛苦中掙扎的病人，如果沒有更先進(jìn)的醫(yī)療措施，后果不堪設(shè)想。面對他們，我們還能說環(huán)境保護(hù)第一嗎？是命重要還是環(huán)境保護(hù)重要呢。。。

4，請問對方，你愿意什么都不帶回原始森林生活一個月嗎？（不敢答應(yīng)的話就沒什么好說了，科學(xué)的發(fā)展使人民有現(xiàn)在的生活水平，他自己都不舍得）。

6，如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步？

7，如果沒有科技，說不定我們現(xiàn)在還停留在原始社會，那環(huán)境再好又有什么用呢？

2。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達(dá)爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己;因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。

3。平均壽命比古代提高了30歲。

8。2019年5月12日14：28，就在那時，一場里氏8。0級的大地震襲擊了四川省汶川縣。是沖鋒舟把解放官兵通過水路送到災(zāi)區(qū)。是直升機(jī)把救援物資通過空投送到災(zāi)區(qū)。是挖掘機(jī)第一時間打通了到汶川的公路。是電鋸幫助人們鋸開鋼筋挖出傷者。是醫(yī)療設(shè)備幫醫(yī)生把搶救出來的傷員從死亡線上拉回來。。

9。人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石。

10?；厥走^去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭;觀天文歷法，為之驚嘆;覽趙州拱橋，設(shè)計精妙;窺《本草綱目》，東方巨典;瞻圓周率值，七位小數(shù);眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì);端青花瓷器，揚(yáng)名海外。

1，這并不能說明弊大于利，這只是個別現(xiàn)象，是他們沒有正確地使用科學(xué)技術(shù)，這并不能否定科學(xué)技術(shù)給人類帶來的好處。

（問：環(huán)境污染這個是最直接的也是最顯眼的壞處）。

（問：物種滅絕加快。這是由環(huán)境污染和人類的捕殺所造成的。也屬于科技發(fā)展的壞處。）。

4，這么說的話，菜刀會傷人，咱不用菜刀了，大家都去學(xué)空手道用來切菜吧！人類濫。

技。如果馬走的方向錯了，也就是人們把科技向壞的方向發(fā)展，那馬車夫是用自己手頭的鞭子打馬還是打科技？這是一個簡單的例子，但卻說明環(huán)境的好壞不在與科技，而在于人類的本身把科技往哪用。它是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無盡的災(zāi)難。你往好處使就好，但如果你往壞處，結(jié)果則不然。再說了如果沒有雜交水稻，大家每年要吃半年樹皮，沒有青霉素，大家都得肺結(jié)核？？難道科技發(fā)展就一定會破壞環(huán)境嗎？（問：那動物呢？）。

5，達(dá)爾文曾經(jīng)說過：“適者生存，這是自然法則。”你看人家蟑螂，即使原子彈爆炸，那兒的蟑螂還不是照樣在那“奔小康”？況且，科學(xué)還可以幫助動物，使它們繼續(xù)繁衍生息。多好?。?/p>

（問：人身安全越來越?jīng)]保障?，F(xiàn)在平均每天都有數(shù)以萬計的犯罪行為發(fā)生。而其犯罪手段大多都與當(dāng)下時新科技相關(guān)。尤其是槍械犯罪，更是讓普通人民防不勝防。而從第二次世界大戰(zhàn)我們已經(jīng)可以看出，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的戰(zhàn)爭所造成的破壞與損失以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是以前可比。甚至有可能造成人類滅亡的命運(yùn)。）。

（問：各種新興病菌不斷出現(xiàn)，很多病菌的殺傷力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前的病菌的破壞力。這是由于醫(yī)藥科技的迅速發(fā)展加快了病毒的變種。以至于科技的發(fā)展速度已經(jīng)跟不上病毒的變種速度?；蛟S有一天人類會滅亡于某一場大的瘟疫。）。

經(jīng)過我方辯友各方面的闡述，相信各位已經(jīng)認(rèn)同我方的觀點(diǎn)，那就是：科技的發(fā)展利大于弊。

科技的發(fā)展圓了我們千年的飛天夢?？萍嫉陌l(fā)展讓我們可以探究地球外的奧秘，感受浩瀚無邊的宇宙空間。科技的發(fā)展帶來了通訊的便捷，使世界觸手可及?？萍嫉陌l(fā)展使得我們能夠輕易攻克從前的疑難雜癥?？萍嫉陌l(fā)展讓互聯(lián)網(wǎng)家喻戶曉，我們可以足不出戶地在網(wǎng)上購物、交流、閱讀？？鄧小平曾說過：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力?！笔堑模萍颊诟淖冎覀兊纳?，使我們的生活日新月異。如果說科技的發(fā)展弊大于利，那么世界著名的科學(xué)家們?yōu)槭裁匆旬吷木A注于科學(xué)事業(yè)，以至為科學(xué)獻(xiàn)身？雖然科技發(fā)展也會帶來負(fù)面影響，但這些影響可以通過科技發(fā)展來改變。生活中如果沒有科技的發(fā)展，我們也許還停留在茹毛飲血、刀耕火種的原始社會。因此科技發(fā)展不能因噎廢食。在坐的每一位同學(xué)，包括對方辯友，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，為我們明日的生活，為國家的繁榮，盡自己最大的努力吧！

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇六

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。下面是小編搜集整理的網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利正方辯論詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

問,科技發(fā)展利大還是弊大?毋庸置疑,當(dāng)然是利大!作何解釋?不用解釋!中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山,歷史每時每刻都在改變,科技每時每刻都在發(fā)展.人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會利用或燒熟食物,從依靠自然到繁殖飼養(yǎng),從手無寸鐵到冶金煉石,這不都是進(jìn)步,這不都是發(fā)展?如果是弊端大于利的話,那人類為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步?只有進(jìn)步才能使明天更美好!

一個人不進(jìn)步是可悲的,一個國家不進(jìn)步是沒落的,一個世界不進(jìn)步是黑暗的.只要在不斷的進(jìn)步中,人類的生活才可以得到升華.人類是渺小的,人類是脆弱的,他沒有龐大的身軀,沒有牛似的力氣,沒有烏龜?shù)挠矚?但上天給予了人類一顆聰慧的大腦,一雙勤勞的雙手,人類沒有坐享其成,而是選擇了不斷進(jìn)步,才可以在今天站在了食物鏈的頂端.

讓我們把今天的生活和十萬年前相比,我們是至高無上的;把今天和幾千年前相比,我們是居高臨下的;把今天和幾百年前相比,我們是幸福舒適的;把今天和明天相比,未來是美好光明的.幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī);從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈;從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事.

我們是幸福的,我們是幸運(yùn)的,我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代,一個充滿高科技的時代,這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時選擇了發(fā)展,選擇了進(jìn)步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦鉆研,我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的.

因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達(dá)爾文、因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認(rèn)知自己;因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障.

科技改變歷史,知識改變命運(yùn).我們跨入了21世紀(jì),跨入了一個充滿高科技的時代.科學(xué)改變了我們的生活,科學(xué)改變了我們的命運(yùn).“知識就是力量”,我們中華人民共和國,13億人口的泱泱大國,為何能在世界面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷的發(fā)展!我們的科技在不斷的進(jìn)步!

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇七

我們都知道世界文化遺產(chǎn)是一項由聯(lián)合國支持、聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織負(fù)責(zé)執(zhí)行的國際公約建制，以保存對全世界人類都具有杰出普遍性價值的自然或文化處所為目的，今天本站小編給大家分享一篇世界文化遺產(chǎn)商業(yè)利弊的辯論立論詞，希望對大家有所幫助。

謝謝主席大家好。隨著人類經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，文化與精神消費(fèi)成為普遍性的社會需求，世界文化遺產(chǎn)被時代賦予了新的使命。我們通過旅游等方式享用其文化價值的同時，也產(chǎn)生了消費(fèi)意義上的經(jīng)濟(jì)價值，商業(yè)化模式也成為了世界文化遺產(chǎn)發(fā)展的趨勢。世界文化遺產(chǎn)是具有獨(dú)特文化價值的文物、建筑群，他們具有不可替代和不可再生性。所以世界文化遺產(chǎn)的商業(yè)化與工業(yè)產(chǎn)品的商業(yè)化必然不同，需要秉持開發(fā)以遺產(chǎn)保護(hù)為優(yōu)先，經(jīng)營以文化價值的原則;同時還應(yīng)該提高市場準(zhǔn)入機(jī)制的門檻，還應(yīng)該加強(qiáng)商人審查機(jī)制的監(jiān)管。世界遺產(chǎn)商業(yè)化包括遺產(chǎn)精英和因為旅游需要而再生的相關(guān)服務(wù)的經(jīng)營。權(quán)衡其利弊就要看商業(yè)化的模式是否有利于遺產(chǎn)的保護(hù)和文化的傳播。我方認(rèn)為世界文化遺產(chǎn)商業(yè)化利大于弊：

其次，世界文化遺產(chǎn)商業(yè)化能讓不同的文化實(shí)現(xiàn)交流與傳播。商業(yè)化是當(dāng)代有效的展現(xiàn)手段，利益最大化是其不竭的動力。他總能用更多元，更能為大眾接受的方式展示文化遺產(chǎn)的獨(dú)特之處，讓不同文化血緣的人都能身臨其境的體會文化帶來的感染力。同時商業(yè)化也是世界文化遺產(chǎn)最搞笑的傳播手段。文化遺產(chǎn)作為一種文化符號，旅游紀(jì)念品、宣傳廣告等商業(yè)方式的運(yùn)用，是這種文化符號在人們生命中留下了獨(dú)特的印跡。陜西兵馬俑工藝品的流通對人們了解兵馬俑的作用不言而喻。商業(yè)化把它運(yùn)用教育公益等傳播手段的傳播效果科室的文化遺產(chǎn)的魅力不局限于一個地區(qū)，達(dá)到了現(xiàn)代社會世界性的傳播與交流。

還需要強(qiáng)調(diào)的是世界文化遺產(chǎn)商業(yè)化的過程要求政府、商家還有游客多方參與，需要法律、制度多種外部約束手段在文化與商業(yè)利益間制衡;但任何一方的缺位都會使文化商業(yè)化走向極端。我方承認(rèn)這是選擇文化遺產(chǎn)商業(yè)化的短板，但是我們不應(yīng)該一味的阻止商業(yè)化的趨勢，努力使各方承擔(dān)文化遺產(chǎn)商業(yè)化的責(zé)任不使失職才是我們面對商業(yè)化應(yīng)有的態(tài)度。

謝謝主席大家好。麗江客棧火災(zāi)頻發(fā)，古城現(xiàn)狀令人堪憂;大量游客涌入，文化遺產(chǎn)屢遭破壞的現(xiàn)象經(jīng)常被報道。商業(yè)化發(fā)展到今天，世界文化現(xiàn)狀是喜是悲，人們不禁生疑。

商業(yè)化核心是商業(yè)運(yùn)作，既以利益交換為前提，把世界文化遺產(chǎn)當(dāng)做商品進(jìn)行交換的行為。因此分析利弊在于商業(yè)化這種手段的實(shí)質(zhì)和世界文化遺產(chǎn)的本質(zhì)價值到底是殊途同歸還是背道而馳。我方認(rèn)為商業(yè)化不利于世界文化遺產(chǎn)本質(zhì)價值的實(shí)現(xiàn)，反而會造成負(fù)面沖擊，因為弊大于利。

第一，商業(yè)化理念帶來的旅游建設(shè)與世界文化遺產(chǎn)本身脆弱性之間存在本質(zhì)沖突，會對世界文化遺產(chǎn)造成不可避免的傷害。商業(yè)化不是只是一個logo或者發(fā)表一個聲明說我世界文化遺產(chǎn)商業(yè)化這么簡單。想完成商業(yè)化必然建設(shè)現(xiàn)代化建筑設(shè)施，包括基本住宿設(shè)施、基本安全保障設(shè)施和娛樂設(shè)施。而這種現(xiàn)代設(shè)施恰恰與世界文化遺產(chǎn)本身脆弱性相沖突必將決定了這將是一種傷害。麗江剛開始改裝客棧和酒吧，黃山剛開始建賓館和桑拿，既方便了游人又增加了收入，在當(dāng)時看來也沒有任何的破壞;但時間證明麗江頻繁發(fā)生火災(zāi)，黃山賓館和桑拿也因為大量消耗水資源導(dǎo)致景點(diǎn)消失，峰頂?shù)挠退筛煽萘?。商業(yè)化帶來的傷害時間給我們帶來了的的確確的證明，不是故意也不是商業(yè)化的惡性，而是這兩種特性一旦相遇之后，產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)決定了這種傷害的不可避免性。

第二，商業(yè)化老少都宜的通俗性和世界文化遺產(chǎn)本身的厚重感沖突，對世界文化遺產(chǎn)產(chǎn)生潛移默化的改變。就想商業(yè)化包裝過的電影能夠吸引更多人去觀看，但不可避免的將我們的視線從電影本身的藝術(shù)價值轉(zhuǎn)移向豪華的陣容、獨(dú)特的視覺效果之上。商業(yè)化注重顧客感官需求的營銷方式一方面會引發(fā)有課本身對于世界遺產(chǎn)內(nèi)涵視線的轉(zhuǎn)移，另一方面也會引起世界文化遺產(chǎn)本身厚重感的文化價值受到?jīng)_擊。開平碉樓作為鄉(xiāng)村建筑的代表，其文化價值就開與東西合璧的建筑特色;但是商業(yè)化之后作為電影拍攝的基地讓人們記住的只是《讓子彈飛》在這里拍攝過而不是他本身作為建筑的文化價值。諸如此類的屢見不鮮，少林寺苦行僧的修行精神在商業(yè)化包裝營銷之下變成了燒香高地。我們需要繼承的世界文化遺產(chǎn)在潛移默化中被傷害和改變著。

其實(shí)我們能夠理解對方辯友想要迫切推廣世界文化遺產(chǎn)的心情，但通過商業(yè)化這種宣傳和營銷方式所產(chǎn)生的現(xiàn)代提款機(jī)效益恰恰是我們對世界文化遺產(chǎn)定位產(chǎn)生了誤解，世界文虎遺產(chǎn)作為一個見證歷史的證明，其最重要的使命就在于勇氣最真實(shí)的模樣傳承滄桑歷史所承載的文化價值，讓我們?yōu)橹湴痢?/p>

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇八

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的流行導(dǎo)致無論多小的孩子都去上網(wǎng)，今天本站小編給大家分享一些小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的辯論稿，希望對大家有所幫助。

我不贊同小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。我方認(rèn)為過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利。科學(xué)家對一些實(shí)驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實(shí)生活中的朋友就越少，同時感到孤獨(dú)和沮喪。

可是正因為網(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè);而且有人將大量時間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學(xué)習(xí)，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費(fèi)了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)會分散我們的精力，浪費(fèi)時間。

小學(xué)生上網(wǎng)首先的一大危害就是會影響視力。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害。

青少年上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機(jī)構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)!

上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了!當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，上網(wǎng)對于我們來說是弊大于利。

再者，玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易成癮。一旦上癮，很難戒除。小學(xué)生的自制力很差，游戲的興趣持久性，再加上小學(xué)生們愛玩的天性，因此很容易對網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。

北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心的陶然說，20xx多例網(wǎng)癮少年中的30%以上屬癡迷網(wǎng)游型，在治療中心經(jīng)過長達(dá)兩個多月的治療還是無法戒除網(wǎng)癮，一些戒除掉網(wǎng)癮的少年在回家后又重新上癮。洛陽的暢占亭20xx年辭去工作，專門幫兒子戒除網(wǎng)癮，經(jīng)過4年多的努力，才幫兒子戒掉了網(wǎng)癮。

第二，玩網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。不少的小學(xué)生成了小"網(wǎng)蟲"，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于"網(wǎng)吧"、"聊天室"不能自拔。在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力;也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅，甚至有的因此而失去生命。

20xx年5月，海南省臨高縣臨城鎮(zhèn)一14歲中學(xué)生，在五一長假，長時間玩電腦游戲不吃不喝，結(jié)果猝死在電腦桌前。

第三，導(dǎo)致思維遲鈍。長時間地與電腦打交道，容易使形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機(jī)械思維代替了人的邏輯思維能力，結(jié)果導(dǎo)致記憶力下降，思維遲鈍。

第四，玩網(wǎng)絡(luò)游戲致使惡性事件頻發(fā)。

20xx年6月16日凌晨，4名沉迷網(wǎng)游的未成年人在海淀區(qū)學(xué)院路“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。

20xx年12月27日，天津市塘沽區(qū)13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓。

20xx年7月30日，北京沉迷網(wǎng)游的16歲少年小韜向父親要錢未果后，揚(yáng)言殺死父親。當(dāng)晚，父親發(fā)現(xiàn)兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。

20xx年10月12日中午11時許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上網(wǎng)的責(zé)罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現(xiàn)金27元，繼續(xù)回網(wǎng)吧上網(wǎng)。

一辯：

我不贊同小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。我方認(rèn)為過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利?？茖W(xué)家對一些實(shí)驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實(shí)生活中的朋友就越少，同時感到孤獨(dú)和沮喪。

二辯：

可是正因為網(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè);而且有人將大量時間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學(xué)習(xí)，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費(fèi)了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)會分散我們的精力，浪費(fèi)時間。

三辯：

小學(xué)生上網(wǎng)首先的一大危害就是會影響視力。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害。

四辯：

五辯：

青少年上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機(jī)構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)!

總結(jié)：

上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了!當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，上網(wǎng)對于我們來說是弊大于利。

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇九

在我們年少青春的時候，心中都有個崇拜的偶像。今天學(xué)識網(wǎng)小編給大家分享一篇青春偶像利大于弊的辯論稿，希望對大家有所幫助。

所謂的偶像,并不是狹義的指影視娛樂方面.而是涵蓋了生活幾乎所有的范圍.例如我對金融很感興趣.在股票上有自己的志向.那么巴菲特也許就是我的偶像.崇拜一個偶像并不一定說非得成為他.而是以他作為一個目標(biāo).從他身上學(xué)到什么.在他身上讓自己的理想更清晰化.讓自己追求理想的過程更具動力.

理想是美好的.但追求理想的過程也許是枯燥的是乏味的是殘酷的是無奈的.那么在這個過程中如果總是有一個標(biāo)桿.顯然會讓人更具有動力.

我覺得說崇拜偶像利大于弊是絕對不負(fù)責(zé)任的輕率的說法.也許對方辯友自己說出這話的時候都底氣不足.現(xiàn)今社會在心中沒有一個偶像的人實(shí)在是太少了.而你所看到的許許多多的成功人士必然都有他自己的偶像.股神巴菲特還有個偶像b夫人呢.

正因為沒有人是完美的.所以我們才說學(xué)無止盡.那么崇拜偶像恰恰給與了我們一個明確的學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及對象.既然今天都說了兩次巴菲特了那么我就再用來舉個例子.事實(shí)上任何人即使是不碰股票的人也能把巴菲特作為自己的偶像.學(xué)習(xí)他處事的態(tài)度.學(xué)習(xí)他對于事業(yè)的追求.學(xué)習(xí)他總是不停止自己的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)他的自信他的謙虛.

即便是對方辯友一開始就曲解偶像理念希望把偶像局限在影視娛樂偶像身上.事實(shí)上這些偶像就真的如對方辯友講的如此不堪么?當(dāng)然不是.子非魚.焉知魚之樂?對方辯友是個無偶像論者.何談對偶像的了解?而我就不同了.因為崇拜一個偶像.你當(dāng)然就會去了解他.因為畢竟我們說的是崇拜而不是盲目崇拜.

軍訓(xùn)利大于弊辯論篇十

很多大學(xué)生都在自己學(xué)習(xí)的同時找兼職做，那么大學(xué)生做兼職好不好呢?今天本站小編給大家分享一篇關(guān)于大學(xué)生兼職弊大于利的辯論稿，希望對大家有所幫助。

現(xiàn)階段來說，在校大學(xué)生打工弊大于利。我方從以下三方面闡述這個觀點(diǎn)。

第一，從精力和時間方面來說，學(xué)習(xí)與打工之間就像魚和熊掌難以兼得也。我門要明確大學(xué)階段是用來學(xué)習(xí)而非打工。大學(xué)生3，4年的求學(xué)時期正是最可寶貴的時間段。作為人生的分水嶺，它將預(yù)示著你以后所要走的道路是導(dǎo)向成功還是失敗。有些大學(xué)生因打工經(jīng)常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。西南大學(xué)某高材生，一直成績優(yōu)秀，寫得一手好文章，后偶識一書商并答應(yīng)為其寫書。在豐厚的酬金面前，他開始終日忙于寫稿而無暇顧及學(xué)業(yè)，結(jié)果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”，還未畢業(yè)就被“勸”退學(xué)。

第二，在思想上，我們大學(xué)生正處于人生觀，價值觀的形成階段。若不把握好自己，增強(qiáng)自我的辨別能力，而一味想著掙錢，很容易就回一失足成千古恨。大學(xué)生打工用去了他們大部分的課余時間，這必然會導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)校交際的缺乏。相比之下，學(xué)校人文交際比社會實(shí)踐更重要。同時受社會不良風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生斤斤計較，愛占小便宜等毛病，變得市儈俗氣，歪曲我們的人生觀。

第三，在現(xiàn)在的社會狀況來說，關(guān)于在校大學(xué)生打工一是缺乏社會保障制度，很多大學(xué)生都曾上當(dāng)受騙——中介詐騙，亂收押金，直銷傳銷等。去年的暑假廣州就發(fā)生了近千名大學(xué)生暑假找工作被騙事件。二來是缺乏正確的引導(dǎo)性，現(xiàn)在的大學(xué)生打工大多數(shù)都是付出體力型勞動。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費(fèi)，而且大部分的兼職與他們的專業(yè)并不相關(guān)，并沒有達(dá)到理想中的知識與實(shí)踐相統(tǒng)一。

綜上所述，在校大學(xué)生打工弊大于利。請各位同學(xué)慎重考慮，莫把生活理想化，若用辛苦的汗水和成績單上高掛的紅燈來換取幾張少得可憐的鈔票，甚至連幾張少得可憐的鈔票都沒換來的那種賠了夫人又折兵的做法是萬萬不可的。

謝謝!

1.降低自己的學(xué)習(xí)情趣大學(xué)生大部分的課余時間都用在了兼職上，即便是上課的時候也會想著今天該幾點(diǎn)去上班呀，千萬別遲到了等問題，那么學(xué)習(xí)的時間與心思也就自然少了。

2.容易被社會的物質(zhì)所迷惑大學(xué)生進(jìn)入豐富多彩的社會，自然會眼花繚亂?？吹缴鐣弦恍┥莩奁泛芟霌碛?，看到一些上流人士的生活自己也想擁有，從而使得他們的價值觀大大改變，從而變得更加物質(zhì)化，現(xiàn)實(shí)化。

3.心里不成熟容易受騙，大學(xué)生本來就沒有多少社會實(shí)踐經(jīng)驗，心里素質(zhì)還不夠成熟，平時接觸的也就是老師或者父母，所以說對社會上的真假話語還很難分的很清楚，所以就很容易上當(dāng)受騙了。

4.甚至有些選擇輟學(xué)，選擇輟學(xué)是因為他們自我感覺所選擇的工作不錯，即便是畢了業(yè)后的工作也不過如此，或者是想著自己創(chuàng)業(yè)，這些都是因為自己出去兼職后的結(jié)果哦。