小學生國防教育活動方案(通用8篇)

方案是為了解決某個問題或達成某個目標，經過分析和思考所制定的具體行動步驟。制定方案時應該充分調研和收集相關信息，為決策提供依據(jù)。以下是小編為大家整理的經典方案范例，供大家參考。

小學生國防教育活動方案篇一

知識目標：1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。

2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。

能力目標：1、培養(yǎng)學生們的分析能力和認識事物的能力。

2、提高學生們的表達能力和評價能力。

情感態(tài)度價值觀：地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過學習，要讓學生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護我們的家園的美好情感。

教學重點：了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重傷害。

教學難點：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。

教學過程：

導言：

高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。

教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學生們討論。

教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。

學生分組討論。選舉代表發(fā)言。

師生共同學習討論：

現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭是指在現(xiàn)代的政治、經濟、軍事技術條件下進行的戰(zhàn)爭。它有四大特點：1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰(zhàn)爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點中最主要的。

教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發(fā)言）。

學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。

教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？

學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

教師總結：同學們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。

教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。

第一組圖片的內容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。

教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。

第二組圖片的內容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。

教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。

有的學生問：他們?yōu)槭裁匆蛘?？要傷害那么多無辜的人？

很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。

學生說：他們?yōu)榱俗约旱睦妫鸵獋δ敲炊酂o辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應該了。

第三組圖片的內容是優(yōu)美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。

教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。

學生描述：

教師提問：你能假設一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？

學生回答：

教師小結：

同學們的發(fā)言都很好。正如同學們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環(huán)境從我做起。

小學生國防教育活動方案篇二

進一步推動《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》的貫徹落實，促進我校國防教育工作廣泛、深入、持久地開展，激發(fā)學生的愛國熱情，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。

二、教育目的。

國防是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家事業(yè)和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本。

通過開展多種形式的國防活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

三、組織領導。

組長：劉克和。

副組長：蔡剛、陳維剛、聶長志、劉進軍。

四、教育原則。

（三）針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

五、具體工作計劃。

1、宣傳發(fā)動。

（1）組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

（2）抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

（3）學校統(tǒng)一印發(fā)適合中學生特點的學習資料，每班組織學習有關國防知識，并結合學習體會，辦一期以國防教育為主題的黑板報。

2、上好課程。

結合教育局發(fā)放的《國防教育》讀本，上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。充分利用班會、課外活動等時間，切實把國防知識傳授給全體學生。

3、隊伍建設。

（1）經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。

（2）聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國防教育輔導員，邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內外結合的國防教育師資隊伍。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《小學生國防教育活動方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

小學生國防教育活動方案篇三

教學目標：

1、了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。

2、了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權和領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。

教學過程：

1、教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學生欣賞。

2、提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？

3、導入課題——空襲作戰(zhàn)。（板書）。

1、空襲作戰(zhàn)的概念。（學生讀書找出內容）。

課件展示：空襲作戰(zhàn)：是指為奪取并保持空中優(yōu)勢，毀傷敵人重要目標，配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰(zhàn)行動。

2、空襲作戰(zhàn)的主要任務是什么？

師生共同歸納總結：

（1）消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權。

（2）破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力。

（3）破壞敵縱深或后方交通運輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰(zhàn)場。

（4）消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。

（5）突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰(zhàn)目的。（課件展示）。

（6）空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。

a.政治經濟中心b.軍事基地c.重要工業(yè)區(qū)d.交通樞紐。（課件演示）。

3、空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：（課件展示）。

第一次世界大戰(zhàn)飛機數(shù)量有限，威力不夠。有所認識。

第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰(zhàn)爭。

空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。

1、要充分認識空襲戰(zhàn)的規(guī)律。

2、因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。

如：建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。

3、掌握先進的科學技術，建立強大的國防體系。

1、介紹我國空軍的現(xiàn)狀。

2、播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。

3、交流討論：作為小學生如何理解保衛(wèi)祖國主權、領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。

小學生國防教育活動方案篇四

“心系國防，有你有我”

二、班會對象：全體學生。

三、班會目的。

1、知識目的：通過此次班會，使學生了解掌握部分淺顯的國防常識、國防科技等知識，懂得“兵強國安”的道理。

2、行為目的：通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。

3、情感目的：通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。

四、班會準備。

1、組織學生編寫國防知識競賽試題。

2、搜集話劇稿，并找學生排練話劇。

3、培訓朗誦的學生。

4、利用課余時間，組織學生學習國防教育讀本。

5、查找搜集與國防教育有關的視頻、歌曲、故事。

五、班會地點：六年級一班教室。

六、參加人員：班主任董雨老師、六年級一班全體學生、任家臺邊防派出所官兵、校長。

七、班會過程。

環(huán)節(jié)一：邊防官兵講解愛國知識。

1、開場白。

班主任：尊敬的老師，領導，親愛的同學們，大家好!今天我們開展“心系國防，有你有我”主題班會。國防是個莊嚴的字眼，嚴肅的概念和神圣的事業(yè)。國防是長城，捍衛(wèi)祖國的尊嚴，維護國家的榮譽。沒有國防意識，就沒有安寧的家園，沒有安寧的家園，就沒有幸福的生活?，F(xiàn)在我宣布臥龍山小學任家臺校區(qū)六年級一班國防教育主題班會正式開始!首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任家臺邊防派出所的警察叔叔!有請官兵叔叔給我們做國防教育。

2、派出所官兵給學生講解國防教育的含義及如何愛國。

環(huán)節(jié)二：朗誦。

1、班主任：謝謝官兵叔叔給我們講解了這么多國防知識，同學們一定收獲了很多。下面讓我們熱烈歡迎潘康妮同學給大家?guī)砭恃葜v。

2、潘康妮同學進行了國防教育的演講。

環(huán)節(jié)三：國防小故事分享。

1、班主任：演講很棒對嗎?我們進行國防教育的目的就在于增強公民的國防觀念和國防意識，那么有誰知道全民國防教育日是哪一天?(學生回答)接下來我們一起分享一下大家搜集到的國防小故事吧。有請于文軒同學給我們分享一下她的故事。

2、于文軒分享平型關大捷的抗戰(zhàn)小故事。

3、李佳訊分享孟良崮戰(zhàn)役的抗戰(zhàn)小故事。

環(huán)節(jié)四：話劇表演。

1、班主任：正是因為這一場場勝利的戰(zhàn)役，才有了我們今天的幸福生活。而這一切都離不開我們的解放軍。無數(shù)的革命先烈和英勇的解放軍戰(zhàn)士們用生命換來了我們國家的強大。我們應該永遠記住他們。下面請欣賞話劇《夏明翰在獄中》。

2、任佰川，趙卓，李葉輝，王俊杰同學表演話劇《夏明翰在獄中》。

環(huán)節(jié)五：國防知識競賽。

1、班主任：那么為了更好的愛國，我們需要學習更多的國防知識，讓我們來進行一個知識競賽吧!

2、將學生分成兩組，由老師出題，兩組實行搶答。得分高者勝出。

環(huán)節(jié)六：詩朗誦。

1、班主任：下面請李佳訊同學給我們帶來詩朗誦《彩色的中國》。

2、李佳訊進行詩朗誦。

環(huán)節(jié)七：宣誓。

1、班主任：最后請全體起立，由趙卓同學帶領全班宣讀誓言。

2、趙卓帶頭宣誓：學習國防知識，爭做愛國少年。

3、全班高唱《歌唱祖國》。

班主任總結：今天我們學習了很多國防教育知識和國防故事，希望同學們在今后的生活中努力學習，心系國防，做一名熱愛祖國的好少年!我們的班會到此結束。

小學生國防教育活動方案篇五

為紀念抗戰(zhàn)勝利76周年，我**級裝潢1班旨在普及落實全民國防宣傳愛國主義精神，使同學們能深刻理解認識銘記“抗戰(zhàn)精神”的內涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承，弘揚“抗戰(zhàn)精神”，并讓大家明白如何做才能實踐科學發(fā)展觀，成為合格先進的新時代的大學生。

回顧歷史，銘記歷史。

9月18號晚上8點。

1、主持人開場引入主題。

2、回顧918的歷史事件播放影視《南京大屠殺》剪輯。

3、學生談感想。

4、詩歌朗誦《戰(zhàn)斗》。

5、小話劇表演《難忘九一八》。

6、合唱《松花江上》。

7、總結結束。

a：很震撼人心一幕。大家全體起立，大聲的合唱《松花江上》，字字清晰，字字有力。那一雙雙眼睛散發(fā)出的光芒是愛，這就是對祖國的無限熱愛。

b：我們不僅肩負看國家對我們的重托，更有祖國對我們在跨世紀發(fā)展創(chuàng)業(yè)中深切關懷和厚重的希望。

a：下面請輔導員，嘉賓點評。

ab：非常感謝大家的參與，今天的班會到此結束。

小學生國防教育活動方案篇六

活動目的：

1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。

3.在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。

活動重點：

1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。

活動難點：

在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。

活動過程：

一、林則徐虎門銷煙的故事。

男：我們的祖國不僅地域遼闊，風光秀麗，而且物產豐富、歷史悠久。

女：如今的中國繁榮昌盛，可同學們，你們可知道她曾經也飽受屈辱。

男：打開中國近代百年史冊，我們看到的是一幅幅血跡斑斑、屈辱挨打的悲慘畫面。

女：帝國主義列強對我國的野蠻侵略，使一個好端端的中國山河破碎，遍體鱗傷。

男：鴉片戰(zhàn)爭是近代帝國主義發(fā)動對華侵略的戰(zhàn)爭。

女：正當鴉片煙毒危害中華民族的時候，最先起來反抗侵略的愛國志士中，影響的是林則徐。

男：請聽林則徐虎門銷煙的故事。

二、了解南京大屠殺。

女：虎門銷煙的偉大壯舉，向全世界表明了中國人民反抗外來侵略的堅強意志，譜寫了近代中國人民反侵略斗爭的光輝篇章。

男：曾經的中國因為貧窮落后，受盡欺負，像日本帝國主義發(fā)動了多次的侵華戰(zhàn)爭，殺死了無數(shù)的中國同胞，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。

女：你們想了解日本侵略中國的血腥史實嗎?請我們的王藝融同學來告訴大家吧。(王藝融講南京大屠殺，邊展示大屠殺的圖片)。

男：這些血跡斑斑的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。

女：同學們，我們的心在滴血!歷史不能就這樣被忘記!

三、英雄組講故事。

男：為了祖國的富強，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍著耀眼的光芒!

女：請聽英雄故事組的同學們?yōu)槲覀儙淼墓适隆?/p>

男：請欣賞故事《狼牙山五壯士》。

女：五壯士的勇敢、悲壯令我們震驚。

男：下面請欣賞小合唱《歌唱二小放牛郎》。

女：15歲的劉胡蘭，面對敵人的鍘刀，面不改色心不跳，從容就義。請聽劉胡蘭的故事。

男：接下來，請聽《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。

四、詩朗誦。

女：有多少英雄兒女用自己寶貴的生命才換來了我們的今天啊!

男:是啊!有一句話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我們相信我們能做到的,就會像紅軍長征一樣一定成功!請欣賞詩朗誦《長征》。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

五、國防知識競賽。

女：在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰(zhàn)爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛(wèi)自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國防意識。

男：接下來我們還將進行一場國防知識競賽。同學們，準備好了嗎?

女：先請同學們聽清楚競賽要求，我們今天主要采取搶答方式答題，在主持人念完題之后，才能搶答，先舉牌的小組取得搶答機會，如果答對，為小組加10分；答錯則要減去10分，其它小組則可以補答。

1.香港是何時回到祖國懷抱的?(1997年7月1日)。

2.我國自主研制、發(fā)射的第一個月球探測器是?(嫦娥一號)。

3.我國的建軍節(jié)在每年的幾月幾日?(8月1日)。

4.歷侵占我國領土最多的國家是?(俄羅斯)。

5.我國的國防教育首先是由哪個偉人提出來的?(孫中山)。

6.世界聞名的萬里長城是由哪個皇帝主持修建的?(秦始皇)。

7.我們的祖國在地球的哪邊?((我們偉大的祖國在亞洲東部)。

8.我國的土地面積有多大?(我國的土地面積有960萬平方公里)。

9.我國的地圖版面像什么呢?(我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞)。

10.日本侵華戰(zhàn)爭發(fā)起于盧溝橋，它的具體時間是1937年幾月幾號(7月7號)。

11.岳飛是的抗金英雄，他的母親在其背后刺了哪四個大字?（精忠報國）。

12.我國第一大島是(臺灣)。

六、班主任講話。

班主任講話：同學們，你們是幸福的一代，也是責任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復興。讓我們從小事做起，熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國之志，時刻準備著，為我們偉大祖國的和平與發(fā)展貢獻自己的力量!

小學生國防教育活動方案篇七

1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。

3.在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。

【活動重點】。

1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學生搜查資料、合作活動的能力。

【活動難點】。

在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。

【活動過程】。

男：我們的祖國不僅地域遼闊，風光秀麗，而且物產豐富、歷史悠久。

女：如今的中國繁榮昌盛，可同學們，你們可知道她曾經也飽受屈辱。

男：打開中國近代百年史冊，我們看到的是一幅幅血跡斑斑、屈辱挨打的悲慘畫面。

女：帝國主義列強對我國的野蠻侵略，使一個好端端的中國山河破碎，遍體鱗傷。

男：鴉片戰(zhàn)爭是近代史上帝國主義發(fā)動對華侵略的戰(zhàn)爭。

女：正當鴉片煙毒危害中華民族的時候，最先起來反抗侵略的愛國志士中，影響最大的是林則徐。

男：請聽林則徐虎門銷煙的故事。（陳辰《虎門銷煙》）。

女：虎門銷煙的偉大壯舉，向全世界表明了中國人民反抗外來侵略的堅強意志，譜寫了近代史上中國人民反侵略斗爭的光輝篇章。

男：曾經的中國因為貧窮落后，受盡欺負，像日本帝國主義發(fā)動了多次的侵華戰(zhàn)爭，殺死了無數(shù)的中國同胞，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。

女：你們想了解日本侵略中國的血腥史實嗎？請我們的楊威同學來告訴大家吧。（陳佳音講南京大屠殺，邊展示大屠殺的圖片）。

男：這些血跡斑斑的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。

女：同學們，我們的心在滴血?。?！歷史不能就這樣被忘記?。?！

男：為了祖國的富強，為了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍著耀眼的光芒！

女：請聽英雄故事組的同學們?yōu)槲覀儙淼墓适隆?/p>

男：請欣賞故事《狼牙山五壯士》（陳非凡）。

女：五壯士的勇敢、悲壯令我們震驚。

男：下面請欣賞小合唱《歌唱二小放牛郎》。（陳雨柔陳秋璇陳研豪陳志揚）。

女：15歲的劉胡蘭，面對敵人的鍘刀，面不改色心不跳，從容就義。請聽林思杭同學講劉胡蘭的故事。

男：接下來，請聽李隴揚同學帶來的《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。

女：在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰(zhàn)爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛(wèi)自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國防意識。

男：接下來我們還將進行一場國防知識競賽。同學們，準備好了嗎？

女：先請同學們聽清楚競賽要求：我們今天主要采取搶答方式答題，在主持人念完題之后，才能搶答，先舉牌的小組取得搶答機會，如果答對，為小組加10分：答錯則要減去10分，其它小組則可以補答。

班長：請班主任講話，大家歡迎。

班主任講話：同學們，你們是幸福的一代，也是責任重大的一代，我們的今天決定著中華民族明日的復興。讓我們從小事做起，熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國之志，時刻準備著，為我們偉大祖國的和平與發(fā)展貢獻自己的力量！

小學生國防教育活動方案篇八

活動目的。

1.通過此次班會，使學生了解掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識,懂得“兵強國安”的道理。

2.通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。

3.通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。

活動準備。

1.教師制作主題班會多媒體課件。

2.利用課余時間組織全班學習《槐蔭區(qū)國防教育讀本》。

3.根據(jù)《國防教育讀本》，編寫國防知識競賽試題，并制作成課件。

4.組織班委會制定三(4)班“學習國防知識，爭做一名愛國少年”宣言書。

5.查找收集與本主題班會相關的視頻、歌曲、故事。

6.培訓主持人。

參加人員：班主任、全班學生。

活動過程。

環(huán)節(jié)一：感受盛典，走近國防。

1.教師播放2009年中華人民共和國建國60周年閱兵式視頻(截取)。

2.教師：同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。我們每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權和領土的完整做出貢獻。在去年國慶盛典上的閱兵儀式，充分展示了我們保衛(wèi)偉大祖國、保衛(wèi)我們母親的堅定決心和能力，同時也展現(xiàn)了我國強大的國防力量。下面哪一位同學能為我們談談你所理解的“國防”。

3.學生自由發(fā)言，談自己對“國防”的理解。(發(fā)言略)。

4.教師總結：國防，是為保衛(wèi)國家的主權、領土完整和安全,防御外來的武裝侵略和*所采取的一切措施，現(xiàn)代國防包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復雜的系統(tǒng)。從元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關。

教師通過總結引入班會主題——學習國防知識，爭做一名愛國少年。

環(huán)節(jié)二：全民國防，教育為先。

1.教師：我國法定的全民國防教育日是什么時間?（每年9月的第三個星期六）。

3.學生自由發(fā)言。(略)。

4.教師總結：學習國防知識是每一位公民應盡的責任和義務，對于激發(fā)青少年的愛國熱情，樹立為建設祖國、保衛(wèi)祖國而努力學習的正確學習目的，可以促進青少年德、智、體全面發(fā)展。學習國防知識對我們青少年學生的成長和發(fā)展有著十分重要的作用。

環(huán)節(jié)三：知識競賽，學習展現(xiàn)。

（一）教師宣布“國防知識競賽”開始，并交由評審小組主持。

（二）評審小組主持競賽并負責計分。

1.我們的祖國母親叫什么名字?

2.我們祖國的首都在哪里?(北京)。

3.我國法定的全民國防教育日是什么時間?(每年9月的第三個星期六)。

4.全國的國防教育工作由誰領導?(國務院)。

5.《國防教育法》規(guī)定我國國防教育的方針是什么?(全民參與，長期堅持，講求實效)。

6.當前我國國防政策優(yōu)先關注的重點是什么?(維護祖國統(tǒng)一)。

7.防空襲預報(預備警報)——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。

8.防空襲警報(緊急警報)——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。

（三）評審小組宣布獲勝小組，由教師進行獎勵。

環(huán)節(jié)四：實力展示，熱愛軍隊。

1.中國軍事實力大展示。

2.學生談感受。自由發(fā)言。(發(fā)言略)。

3.教師總結：中國人民解放軍是中國共產黨領導和締造的人民軍隊，視國家利益和人民利益高于一切，在社會主義革命、建設和改革開放時期建立了不朽的功勛。我軍歷來以紀律嚴明著稱于世。從它誕生之日起，就把嚴守紀律、服從命令，作為建軍的重要內容。我軍一貫重視用愛國主義精神教育部隊，具有愛國主義精神、革命英雄主義精神和艱苦奮斗精神。在今天，艱苦奮斗精神的含義更為廣泛，它要求我們學生學習上堅持不懈，刻苦鉆研;生活上克勤克儉。

環(huán)節(jié)五：齊呼口號，愛國強國。

1.全班齊呼口號：學國防知識，做一名愛國少年。

2.全班高唱《我們美麗的祖國》。

3.班主任總結，主題班會到此結束。