最新計算機c語言實驗總結(jié)(通用17篇)

總結(jié)是一個反思的過程，通過總結(jié)我們可以看到自己的成長和進步。寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準確性，確保表達的清晰和流暢?？偨Y(jié)范文中的觀點和見解可以開拓我們的思路和視野，以便更好地反思和總結(jié)自己的學習和工作。

計算機c語言實驗總結(jié)篇一

在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

c語言實驗初學心得體會【1】。

看了一段時間的《c和指針》，這樣看的效果不是很好，看著書本當時是懂了，有點恍然大悟的感覺，但是發(fā)現(xiàn)并不能真正的把理解的內(nèi)容加入到自己程序當中，不能很好的去運用它，所以對于c語言我認為理論加實踐，是學習c語言的最好方法，看書并不能完全理解書中的內(nèi)容，也較容易遺忘，學習效率比較低，所以現(xiàn)在學習《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，在看書的同時，會在microsoftvisualc++6.0軟件上實踐，嚴蔚敏寫的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這本書，比較經(jīng)典但是這本書是偽算法，并不能直接在計算機上運行，對于初學者上機實踐比較困難，另外說一下，我認為學習應該是在模仿中理解，在模仿中創(chuàng)新，所以我選擇結(jié)合高一凡寫的書《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法實現(xiàn)及解析》，這本書嚴蔚敏寫的偽算法全部用程序?qū)崿F(xiàn)了，給我上機實踐提供了很大的幫助，貌似說到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了，呵呵，回到正題，下面繼續(xù)說說c語言。

指針是c語言的精華，也是c語言的難點，它就像一把雙刃劍，鋒利無比但運用的不好也會給自己帶來危害，后果比較嚴重，所以重點來說說指針。

很多初學者弄不清指針和數(shù)組到底有什么樣的關(guān)系，為避免混淆不清，下面總結(jié)一下指針和數(shù)組的特性。

指針是保存數(shù)據(jù)的地址，任何存入指針變量的數(shù)據(jù)都會被當作地址來處理，指針變量本身的地址由編譯器另外存儲，存儲在哪里，我們并不知道，間接訪問數(shù)據(jù)，首先取得指針變量的內(nèi)容，把它作為地址，然后從這個地址讀或?qū)懭霐?shù)據(jù)。

指針可以用間接訪問操作符(*)訪問，也可以用以下標的形式訪問,指針一般用于動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

數(shù)組是用來保存數(shù)據(jù)的，數(shù)組名代表的是數(shù)組首元素的地址而不是數(shù)組的首地址，所以數(shù)組p與&p是有區(qū)別的，雖然內(nèi)容相同，但意義卻不同，&p才是整個數(shù)組的首地址，數(shù)組名是整個數(shù)組的名字，數(shù)組內(nèi)每個元素并沒有名字，不能把數(shù)組當一個整體來進行讀寫操作。

當然數(shù)組在初始化時也有例外，如intp[]=“12345”是合法的。

數(shù)組可以以指針的形式訪問如*(p+i);也可以以下標的形式訪問p[i]，但其本質(zhì)都是p所代表的數(shù)組首元素的地址加上i*sizeof(類型)個字節(jié)作為數(shù)據(jù)的真正地址來進行訪問的。

數(shù)組通常用于存儲固定數(shù)目且數(shù)據(jù)類型相同的元素。

剛開始的時候我。

有點分不清指針數(shù)組和數(shù)組指針，現(xiàn)在也總結(jié)一下，指針數(shù)組，首先它是一個數(shù)組，數(shù)組的每個元素都是指針，可以理解為“存儲指針的數(shù)組”的簡稱，數(shù)組指針，首先它是一個指針，它指向一個數(shù)組，在32位系統(tǒng)下永遠只占4個字節(jié)，至于它指向的數(shù)組有多少個字節(jié)，并不知道，可以理解為“指向數(shù)組的指針”。

舉個例子，int*p1[10]與int(*p2)[10],要理解這個問題，首先要清楚操作符的優(yōu)先級，“[]”的優(yōu)先級比“*”的優(yōu)先級高，所以首先p1與“[10]”結(jié)合構(gòu)成一個數(shù)組p1[10],int*為修飾數(shù)組的內(nèi)容，所以數(shù)組元素是指向int類型的指針，所以這個是指針數(shù)組，“()”的優(yōu)先級比“[]”的優(yōu)先級高，“*”與p2結(jié)合構(gòu)成一個指針變量，int修飾數(shù)組的內(nèi)容，即數(shù)組的每個元素，數(shù)組這里并沒有名字，是個匿名數(shù)組，現(xiàn)在清楚了p2是一個指針，它指向一個包含10個int類型數(shù)據(jù)的數(shù)組，即為數(shù)組指針。

下面再說說內(nèi)存管理，內(nèi)存分為三個部分：靜態(tài)區(qū)、堆、棧。

其實堆棧就是棧，而不是堆。

靜態(tài)區(qū)是保存自動全局變量和static變量。

靜態(tài)區(qū)的內(nèi)容在整個程序的生命周期內(nèi)都存在，由編譯器在編譯的時候分配。

堆是由malloc系統(tǒng)函數(shù)分配內(nèi)存的。

其生命周期由free和delete決定。

棧保存局部變量。

棧上的內(nèi)容只在函數(shù)范圍內(nèi)存在，當函數(shù)運行結(jié)束，這些內(nèi)容也會自動被銷毀。

再說說有關(guān)內(nèi)存需要注意的地方，定義了指針變量，在使用之前一定要初始化使它指向一塊合法的內(nèi)存，不管什么時候，我們在使用指針之前一定要確保指針是有效的。

使用malloc系列函數(shù)分配內(nèi)存，使用完之后應及時釋放內(nèi)存，以防止內(nèi)存泄露。

最后總結(jié)的說一下學習c語言的方法就是編程編程再編程，理論學習與上機操作同時進行，另外在編程序的過程中要養(yǎng)成良好的編程習慣。

計算機c語言實驗總結(jié)篇二

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機網(wǎng)絡的應用已經(jīng)深入到人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落，涉及到社會的各個方面，其影響之廣、普及之快是前所未有的。寬帶網(wǎng)絡的蓬勃發(fā)展更是讓人們欣喜地感受著共享網(wǎng)上資源的獨特魅力。網(wǎng)絡的巨大能量為人們提供了強有力的通信手段和盡可能完善的服務。從而極大的方便了人們，劇烈地改變著人們的工作、學習、生活和習慣方式。人類走進入了信息化時代，通過網(wǎng)絡與世界各地的其它用戶自由地進行通信、網(wǎng)上視頻交談、各種娛樂活動、多媒體教學、從網(wǎng)絡中方便快捷的獲取各種信息。

1、網(wǎng)絡的定義。計算機網(wǎng)絡就是利用通訊設備和通信線路將地理位置不同的、具有獨立功能的多臺計算機系統(tǒng)遵循約定的通信協(xié)議互連成一個規(guī)模大、功能強的網(wǎng)絡系統(tǒng)，用功能完善的網(wǎng)絡軟件(即網(wǎng)絡通信協(xié)議、信息交換方式和網(wǎng)絡操作系統(tǒng)等)來實現(xiàn)交互通信、資源共享、信息交換、綜合信息服務、協(xié)同工作以及在線處理等功能的系統(tǒng)。

2、網(wǎng)絡的分類，計算機網(wǎng)絡有多種分類方法，常見的分類有：（1）計算機網(wǎng)絡按照地理范圍劃分為：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種；（2）按拓撲結(jié)構(gòu)劃分為：總線型、星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀網(wǎng)；（3）按交換方式劃分為：線路交換網(wǎng)、存儲轉(zhuǎn)發(fā)交換網(wǎng)和混合交換網(wǎng)；（4）按傳輸帶寬方式進行劃分為：基帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)；（5）按網(wǎng)絡中使用的操作系統(tǒng)分為：netware網(wǎng)、windowsnt網(wǎng)和unix網(wǎng)等；（6）按傳輸技術(shù)分為：廣播網(wǎng)、非廣播多路訪問網(wǎng)、點到點網(wǎng)。

計算機網(wǎng)絡的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷了四個階段：第一階段，20世紀50年代，數(shù)據(jù)通信技術(shù)的研究與發(fā)展；第二階段，分組交換網(wǎng)絡apranet的出現(xiàn)；第三階段，20世紀70年代，網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議的標準化的研究，廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與公用分組交換網(wǎng)的研究與應用；第四階段，20世紀90年代，internet的廣泛應用。

傳統(tǒng)的通信采用電路交換技術(shù)，即兩部電話機之間只要用一根電線相連就能實現(xiàn)通信，如果要將n部電話機兩兩相連，則至少需要n(n-1)/2跟電話線。兩部電話機之間通信必須經(jīng)歷建立連接、通信、釋放連接等三個過程。由于計算機數(shù)據(jù)具有突發(fā)性，勢必導致電路利用率低，因此不適合用于計算機網(wǎng)絡。之后就出現(xiàn)了分組交換技術(shù)，具體方法是將信息報文分段，在每段之前有地址控制信息的首部，從而構(gòu)成分組，然后將各分組一次發(fā)送到接收端，在接收端去掉首部，還原出信息。各終端連接的中站設備交換機采用存儲轉(zhuǎn)發(fā)的方法選擇最佳路徑發(fā)送到接收端。這樣能使具有突發(fā)性的計算機數(shù)據(jù)得到分散，因而具有高效、靈活、迅速、可靠的優(yōu)點，適用于計算機網(wǎng)絡。

世界上第一臺計算機互聯(lián)系統(tǒng)apranet產(chǎn)生于20世紀50年代，是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，它采用分組交換技術(shù)，是世界上第一個穩(wěn)定的計算機網(wǎng)絡，有計算機網(wǎng)絡之父之稱。

從資源共享的觀點來說，計算機網(wǎng)絡是以能實現(xiàn)資源共享的方式互聯(lián)的自治計算機系統(tǒng)集合。可分為廣域網(wǎng)wan、局域網(wǎng)lan、城域網(wǎng)man和接入網(wǎng)等。

計算機網(wǎng)絡間各計算機是平等的。兩臺計算機要進行通信，必須高度協(xié)調(diào)才行，而這種協(xié)調(diào)是相當復雜的。為了減少網(wǎng)絡設計和實現(xiàn)的復雜性，人們提出了網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)的概念用來指導網(wǎng)絡的設計與實現(xiàn)。計算機網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)就是指計算機網(wǎng)絡的各層及其協(xié)議的集合，或計算機網(wǎng)絡及其部件所應完成的功能。計算機網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)存在的目的就是使不同計算機廠家的計算機能夠相互通信，以便在更大的范圍內(nèi)建立計算機網(wǎng)絡。著名的國際標準化組織（iso）提出了開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（osi）。iso將計算機網(wǎng)絡分為七層，從最底層到最高層依次是物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、傳輸層、會話層、表示層、應用層。每層完成一定的功能，都直接為其上層提供服務，并且所有層次都互相支持。第4層到第7層主要負責互操作性，而1～3層則用于創(chuàng)造兩個網(wǎng)絡設備間的物理連接。由于分層過多，osi系統(tǒng)在現(xiàn)實中未能得到推廣應用。而非標準化的tcpip系統(tǒng)卻得到了廣泛應用，這種系統(tǒng)采用四層結(jié)構(gòu)，依次是網(wǎng)絡接入層、網(wǎng)絡層、傳輸層和應用層。雖然osi參考模型未能取得巨大成功，但它在計算機網(wǎng)絡的發(fā)展過程中起了非常重要的指導作用。

物理層是osi參考模型的最低層，且與物理傳輸介質(zhì)相關(guān)聯(lián)，該層是實現(xiàn)其他層和通信介質(zhì)之間的接口。物理層協(xié)議是各種網(wǎng)絡設備進行互聯(lián)時必須遵守的低層協(xié)議。

物理層相應設備包括網(wǎng)絡傳輸介質(zhì)（如同軸電纜、雙絞線、光纜、無線電、紅外等）和連接器等，以及保證物理通信的相關(guān)設備，如中繼器、共享式hub、信號中繼、放大設備等。

數(shù)據(jù)鏈路層是osi參考模型的第2層，介于物理層與網(wǎng)絡層之間，其存在形式分為物理鏈路與邏輯鏈路。

設立數(shù)據(jù)鏈路層的主要目的是利用在物理層所建立的原始的、有差錯的物理連接線路變?yōu)閷W(wǎng)絡層無差錯的數(shù)據(jù)鏈路，因此數(shù)據(jù)鏈路層必須有鏈路管理、幀傳輸、流量控制、差錯控制等功能。數(shù)據(jù)鏈路層所關(guān)心的主要是物理地址、網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)、線路選擇與規(guī)劃等。

數(shù)據(jù)鏈路層的數(shù)據(jù)傳輸是以幀為單位。在osi中，幀被稱為數(shù)據(jù)鏈路協(xié)議數(shù)據(jù)單元，它把從物理層來的原始數(shù)據(jù)打包成幀。數(shù)據(jù)鏈路層負責幀在計算機之間的無差錯信息傳遞。

數(shù)據(jù)鏈路層設備主要包括：網(wǎng)絡接口卡（nic）及其驅(qū)動程序、網(wǎng)橋、二層交換機等。

1.路徑選擇與中繼。路徑選擇是指在通信子網(wǎng)中，為源節(jié)點和中間節(jié)點選擇后繼節(jié)點，以便將報文分組傳送到目的節(jié)點。“最短時間”是選擇路徑的標準。

2.流量控制。網(wǎng)絡中鏈路層、網(wǎng)絡層、傳輸層等都存在流量控制問題，其控制方法大體相一致。其目的是防止通信量過大造成通信于網(wǎng)性能下降。

3.擁塞控制。當?shù)竭_通信子網(wǎng)中某一部分的分組數(shù)高于一定的水平，使得該部分網(wǎng)絡來不及處理這些分組時，就會使這部分以至整個網(wǎng)絡的性能下降。擁塞控制的主要任務是保證網(wǎng)絡高性能運轉(zhuǎn)，保證子網(wǎng)不被它的用戶發(fā)送的數(shù)據(jù)所淹沒。

工作在網(wǎng)絡層的設備主要有路由器和三層交換機。路由器通過轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包來實現(xiàn)網(wǎng)絡互連,其支持的協(xié)議有tcp/ip、ipx/spx、appletalk等。三層交換機使用了三層交換技術(shù)，解決了局域網(wǎng)中網(wǎng)段劃分之后，網(wǎng)段中子網(wǎng)必須依賴路由器進行管理的局面，解決了傳統(tǒng)路由器低速、復雜所造成的網(wǎng)絡瓶頸問題。

傳輸層是osi參考模型的第4層中，是比較特殊的一層。該層的為源主機與目的主機進程之間提供可靠的，透明的數(shù)據(jù)傳輸，并給端到端數(shù)據(jù)通信提供最佳性能。

傳輸層從會話層接收數(shù)據(jù)，負責錯誤的確認和恢復，以確保信息的可靠傳遞。如果有必要，它也對信息重新打包，把過長信息分成小包發(fā)送，確保到達對方的各段信息正確無誤，而在接收端，把這些小包重構(gòu)成初始的信息。

傳輸層目的在于它既可以劃分在osi參考模型高層，又可以劃分在低層。如果從面向通信和面向信息處理角度進行分類，傳輸層一般劃在低層：如果從用戶功能與網(wǎng)絡功能角度進行分類，傳輸層又被劃在高層。這種差異正好反映出傳輸層在osi參考模型中的特殊地位和作用。

傳輸層所支持的協(xié)議有：tcp/ip的傳輸控制協(xié)議tcp、novell的順序包交換spx以及microsoftnetbios/netbeui等。

應用層是最終用戶應用程序訪問網(wǎng)絡服務的地方，它負責識別并證實通信雙方的可用性，進行數(shù)據(jù)傳輸完整性控制，使網(wǎng)絡應用程序（如電子郵件、p2p文件共享、多用戶網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡瀏覽、目錄查詢等）能夠協(xié)同工作。[4]應用層是osi參考模型的最高層，它為用戶的應用進程訪問osi環(huán)境提供服務。應用層關(guān)心的主要是進程之間的通信行為，因而對應用進程所進行的抽象只保留了應用產(chǎn)程與應用進程間交互行為的有關(guān)部分。這種現(xiàn)象實際上是對應用進程某種程度上的簡化。

應用層所承處的網(wǎng)絡安全功能可粗分為保密、鑒別、反拒認、完整性等。保密足指保護信息不被未授權(quán)者訪問。鑒別是指在交換信息之前先要確認對方的身份。反拒認功能主要與電子簽名有關(guān)，比如對拒絕承認所簽約的客戶必須惟一的確定電子反拒認，以滿足法律手續(xù)。完整體是指如何確認白己所收到的信息是原始發(fā)來的信息，而不是被竄改或偽造的。

網(wǎng)絡互聯(lián)指將分布在不同地理位置的網(wǎng)絡設備相互連接，構(gòu)成更大規(guī)模的網(wǎng)絡，目的是實現(xiàn)網(wǎng)絡通信和資源共享。通過用物理設備將各網(wǎng)絡和主機的物理層互連，各層次協(xié)調(diào)工作，從而實現(xiàn)了網(wǎng)絡的功能，構(gòu)成了現(xiàn)在豐富多彩的網(wǎng)絡。

在計算機網(wǎng)絡時代，人們對計算機和互聯(lián)網(wǎng)的利用必將會滲透到社會生產(chǎn)和生活的各個方面，通過計算機和網(wǎng)絡的功能，將會給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動的開展以及老百姓的工作和生活帶來極大的便利。在互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業(yè)和個人對網(wǎng)絡信息的依賴程度也將不斷加深，信息需求程度相對較大的部門將成為未來社會中創(chuàng)造高附加值的行業(yè)。并通過他們帶動相關(guān)知識產(chǎn)業(yè)的進步和發(fā)展，甚至帶動全社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，推動社會經(jīng)濟的全面進步。

計算機網(wǎng)絡取得今天的發(fā)展成就，是人類文明進入到更高階段的標志，它推動著人類社會向更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，同時推動了知識經(jīng)濟時代的到來，人們通過計算機網(wǎng)絡的連接，打破了原先在時間和空間上的阻隔，在無形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴大了我們生存的空間，網(wǎng)絡給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網(wǎng)絡也給社會帶來了更多的挑戰(zhàn)，它要求我們要以更高的層次去面對新的生活和環(huán)境，同時不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網(wǎng)絡時代帶給我們機遇，不斷努力推動人類社會向更的高階段發(fā)展。

計算機c語言實驗總結(jié)篇三

為提高我們對常用的外貿(mào)業(yè)務單證，識別和加強單證業(yè)務操作能力的訓練而匯編。讓我們進行較系統(tǒng)的外貿(mào)業(yè)務綜合技能訓練，采取仿真模擬實際業(yè)務流程，一環(huán)套地進行業(yè)務操作訓練，為以后從事實際的外貿(mào)工作，實現(xiàn)零距離上崗作業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、實訓內(nèi)容及過程。

1、綜合實訓的組織與要求。

本次實訓動員，將我們模擬為交易的買賣雙方，每2人為一方，4人為一組。讓我們以一個實際的業(yè)務員、經(jīng)理等身份進入角色，按業(yè)務的工作程序，操作技能規(guī)范，完成一系列的訓練活動。我們是廣州飛躍公司，是做為賣方，出口的是絨毛玩具熊。買方則是英國倫敦的一家dingdong公司。

2、制定出口經(jīng)營方案。

在出口貿(mào)易業(yè)務中，對外貿(mào)易談判的準備工作是不可忽視的。我方通過對國外玩具熊市場進行調(diào)查研究，選擇適銷的目標市場和客戶是英國倫敦的dingdong公司。根據(jù)交易的標的、市場行情等因素確定價格、數(shù)量、品質(zhì)、交貨期等條款，制定出口商品經(jīng)營方案。然后據(jù)市場行情、價格水平、供求關(guān)系、有關(guān)經(jīng)濟政策、出口的各項費用進行成本核算，擬訂了一份cif報價策略。

3、模擬談判，磋商交易。

我們是通過詢盤、發(fā)盤、還盤、接受這四個環(huán)節(jié)來進行模擬談判、磋商交易條款的。我們這組根據(jù)正確的信函格式，撰寫了買賣雙方交易中詢盤、發(fā)盤、還盤和接受的四封商業(yè)信函。我方根據(jù)買方發(fā)過來的詢盤信函，作出了相應的發(fā)盤，在收到了我方的發(fā)盤時，買方又對其進行了還盤，根據(jù)還盤進行最后磋商我方接受了買方的要求。這四個環(huán)節(jié)是我們在日常買賣當中討價還價的過程，而在國際貿(mào)易當中則用了這四個專業(yè)術(shù)語來定義。

4、合同條款的簽定和單證的簽定。

在整個貿(mào)易當中我們買賣雙方總共簽訂了11份各種條款。首先，我們簽訂的是銷售合同，合同是一個法律文件，一旦簽訂對買賣雙方均有約束力。接著我方填寫了出口商品檢驗申請書、進出口貨物代理報關(guān)委托書、海關(guān)出口貨物報關(guān)單等公務證書，并且填寫了裝箱單、裝船通知、中國人民保險公司貨物運輸保險單、商業(yè)發(fā)票等商務單證。合同中的條款必須和內(nèi)容是一致的，防止出現(xiàn)錯列，漏列等問題。在填寫單證時要特別的細心，注意日期是不容許有半點的'差錯。

四、實訓心得。

在這一周的國際貿(mào)易實訓當中，在老師的指導下，在同學們的幫助和自己的努力下，我把老師交給我們的實訓任務圓滿完成了。在實訓的過程中，我對國際貿(mào)易的一些基本的知識有了更深刻的了解，通過實訓，我對進出口貿(mào)易交易前的準備，經(jīng)營方案的制定，模擬談判磋商交易，擬定合同單證，一些基本的操作從開始的一無所知到現(xiàn)在能夠應用到實檢中，特別是在對外貿(mào)易中采用哪種貿(mào)易術(shù)語，簽哪種單證可以降低風險和費用都有了一定的認識。也明白了，平時努力學習對理論知識是很有必要的，如果平時什么都沒學的話，那么操作起來根本就無法適從。還有就是有時候深奧的理論在實際操作當中卻是很簡單的，這會讓我們增加對這門學科的興趣。通過實訓，我覺得自己對國際知識的了解還是很少的，希望自己以后有機會多學習一些相關(guān)方面的知識。同時，我也希望學校在以后我們的學習中，那些操作性比較強的的課程能結(jié)合教材多開展一些實訓，那樣將會更有助于我們對知識的理解和掌握。

計算機c語言實驗總結(jié)篇四

在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。

在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。

包括了程序模塊處理。

簡單界面程序。

高級界面程序。

程序的添加修改。

用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。

對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

計算機c語言實驗總結(jié)篇五

時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，大二的上學期即將要過去。然而，在短短的幾個月里面依舊有值得我們回味的東西。每學期我們都有一個化學實驗課程，這學期就是物理化學實驗。

理論指導實踐。

這學期的物理化學實驗放在周四的下午，而且是隔一周一次，這就讓我們有時間先把理論學習好，再來實踐，便是用理論指導實踐。不得不說，物理化學的理論性非常強，需要我們有較強的邏輯思維能力和把之前所學知識融會貫通的能力。所以，物理化學對我個人來說是一門有挑戰(zhàn)性的課程。正因為物理化學有較強的理論性，所以物理化學實驗的運用就很有必要。通過物理化學實驗，我們能通過具體的運用所學理論知識來解決實際問題，從而來更好的體會和理解理論的精髓所在。在學測定物質(zhì)的燃燒熱時，我們實驗所測量的是在等容條件下的燃燒熱，而平時大家所常用的是等壓下的燃燒熱。通過實驗，我們可以了解到等容的條件是比等壓容易達到的，再利用等容燃燒熱和等壓燃燒熱的關(guān)系便可以求得等壓下的燃燒熱。同樣這個實驗，我們利用一個大的桶形容器裝滿水，在把氧彈放入桶中，而且在底座還放了特殊材料的隔熱底盤，從而把桶和水作為環(huán)境。這一做法其實也是覺得實驗很精妙和嚴謹?shù)牡胤剑瑫r也讓我對環(huán)境和體系之間的關(guān)系、區(qū)別以及轉(zhuǎn)換有了更加深刻的理解。

團隊協(xié)作。

物理化學實驗和以往的無機實驗或是分析實驗的區(qū)別在于以小組為單位，我們做實驗時，往往是四人一小組(也有八人小組實驗，不過次數(shù)就一二次)。四個人做一個實驗，需要的不僅僅是個人的化學能力，還有協(xié)作能力。只有具備這兩項，小組實驗才能又好又快的完成。小組實驗里面比較重要的工作就是分工。在做分光光度法測定平衡常數(shù)時，往往要配十幾瓶溶液，而且需要準確配制。一個人根本不可能在短時間內(nèi)完成這項工作。而小組如果能把工作分配好，以流水線式配制溶液，準確度高，而且速度還快，并且可以體會到集體完成一個較繁瑣工作時的成就感。對我們大家以后的實驗或者是工作都有很大的幫助。

嚴謹治學。

物理化學實驗雖然在理論的指導下進行實驗，但因為種種原因有很多不能客服的誤差，甚至有些誤差比較大(當然也有我們自身的實驗錯誤)。這時，我們便要耐下心來認真分析實驗存在誤差的原因和問題。有時候計算出的數(shù)據(jù)和實際結(jié)果差距很大，但依舊要在實驗報告中將其如實的寫出，分析出相應的原因。我覺得這不僅是對實驗負責，更是教我們有一種實事求是的精神。

激發(fā)興趣。

物理化學實驗經(jīng)常要用到物理的一些方法來研究或是做實驗。這時，自然而然要用到一些儀器。在物理化學實驗中，我第一次接觸到氧彈和第一次往氧彈里充氣放氣，第一次用壓片機壓片……這些都很新奇，親手試試后確實很開心，讓我對物理化學實驗充滿了興趣。這也讓我對以后的實驗都充滿了期待。

雖然這學期的物理化學實驗結(jié)束了，但它帶給我的新奇、欣喜和激發(fā)的興趣一直都在。最后，感謝老師這學期的教導。

計算機c語言實驗總結(jié)篇六

經(jīng)過省級示范實驗室評估驗收，計算機技術(shù)實驗中心的運行與管理不斷規(guī)范化。目前，實驗中心擁有網(wǎng)絡技術(shù)、高性能計算、微機與接口、計算機組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、多媒體技術(shù)、軟件技術(shù)五個實驗分室，同時負責計算機應用技術(shù)實習基地的管理。在校、院各位領(lǐng)導的大力支持下，實驗室人員齊心協(xié)力，實驗室各項工作開展順利。

保障實踐教學環(huán)節(jié)，順利完成教學計劃所規(guī)定的實驗和專業(yè)實習教學任務。在實驗教學環(huán)節(jié)，多媒體技術(shù)承擔實驗教學工作量3192人時數(shù)；、計算機組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)承擔實驗教學工作量4786人時數(shù)；微機與接口承擔實驗教學工作量3450人時數(shù)；總計9428人時數(shù)。多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、計算機組成原理還為計算機程序設計大賽、數(shù)模競賽等學科競賽提供訓練與競賽環(huán)境，為其取得好成績提供了條件保障。

計算機應用技術(shù)實習基地在校、院兩級領(lǐng)導的關(guān)心下，在專業(yè)實習教學環(huán)節(jié)，計算機應用技術(shù)實習基地計算機維護管理diy承擔實習教學工作量5460人時數(shù)；綜合設計與制作技術(shù)承擔實習教學工作量4480人時數(shù)；完成網(wǎng)絡工程實習教學工作量6168人時數(shù)、實習教學工作量總計16108人時數(shù)。實習基地還承擔了相關(guān)課程的課程設計和畢業(yè)設計實踐任務。

按照2015年修訂的專業(yè)培養(yǎng)計劃進行實踐教學進行規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行實驗課開設制度，進一步規(guī)范了各種實驗教學文檔。加強對實驗大綱和實驗項目的一致性審核，使實驗教學大綱落到實處。

本年度，實驗室還認真組織并完成了省級基礎(chǔ)課示范實驗室數(shù)據(jù)庫建設；完成了“省部共建項目—計算機應用技術(shù)實驗室”的申報；完成了四個實驗室的設備更新、安裝于調(diào)試任務；完成了與新版培養(yǎng)計劃關(guān)于實踐教學環(huán)節(jié)中多門課程的課程標準制定任務。

不斷加強實驗室資產(chǎn)管理，實驗分室資產(chǎn)管理具體到人，保證實驗設備完好率。完善儀器設備借用登記制度，對故障設備及時維修和報修。本年度完成嵌入式系統(tǒng)實驗設備的整體升級與維護。范波兼任院資產(chǎn)管-理-員崗位，在日常資產(chǎn)管理中做了大量的工作。

尊敬的各位領(lǐng)導：

您好！

我自入職至今近半年，在這近半年中嚴格要求自己，遵守公司各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，還對公司的各個部門的計算機作了全面的了解，熟悉基礎(chǔ)知識，更好的做好本職工作。本崗位目前主要工作內(nèi)容是對公司計算機、打印機、傳真機、復印機等硬軟件及其網(wǎng)絡的管理維護，現(xiàn)對前期工作做如下總結(jié)：

進入公司以來，我的主要工作是計算機、打印設備方面的維護和一些網(wǎng)絡問題的處理。 在此期間特別要感謝賈主任對我工作方面的幫助，特別是剛剛進入工作時，自己對工作內(nèi)容的不熟悉、不熟練，使自己的工作無法正常完成。在賈主任耐心指導下，使我自己有了很大的提高。在更換耗材方面由于自己并沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，只是大概方面的了解，在開始接觸更換耗材的時候，總會有很多問題不明白，給各位同事帶來了一些不便，自己感到非常的抱歉。希望自己在以后的工作當中能夠避免出現(xiàn)一些不必要的麻煩。

本崗位目前主要有四項主要工作內(nèi)容：其一，計算機及其網(wǎng)絡維護管理；其二，公司打印設備耗材的更換與維護工作；其三，公司郵箱的監(jiān)管和電話的故障申報，還有會前投影機、電腦的連接、每周設備的檢查工作；其四，在辦公室人手少的時候協(xié)助工作。現(xiàn)對前期工作如下總結(jié)和計劃：

一、計算機及其網(wǎng)絡維護管理方面的工作

工作內(nèi)容：此項工作主要包括公司計算機硬件的維護、采購、管理，并保證公司計算機及相關(guān)網(wǎng)絡產(chǎn)品的正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防止機器及整個網(wǎng)絡被病毒攻擊，以及公司計算機相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機，復印機的日常故障維護及共享設置等。

完成情況：本年度此項工作的具體完成情況如下：

（一）、計算機硬件的更換，購置和維護情況

公司電腦硬件近半年總體來講，出現(xiàn)問題頻率較少，每臺機器除了日常的故障維護之外，硬件方面都做到物盡其用，對一些配置較低的機器進行適當?shù)南到y(tǒng)優(yōu)化處理。

公司其他電腦配件采購方面基本上都是一些小的電腦配件，例如：優(yōu)盤、鼠標、鍵盤等。整體硬件使用情況較好，只有3臺機器存在硬件上的故障。其中一臺機器需更換顯卡，另外兩臺機器使用年限過長不建議更換配件，需重新購置。

（二）、計算機系統(tǒng)及軟件維護

公司目前一共42臺電腦，由于機器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要的'電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件和病毒木馬程序，系統(tǒng)文件受到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，需重裝系統(tǒng)；另外有一些屬網(wǎng)絡故障，線路問題，例如因公司機柜配線架老化而導致斷開連接等情況。

（三）、公司計算機病毒的維護與防范情況

目前網(wǎng)絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，公司每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期的要求升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時的進行處理。近半年來，公司機器中毒情況較為嚴重的主要有一次，是11月份，機器出現(xiàn)大面積中毒情況，主要涉及有80%的外網(wǎng)機器，中毒后的現(xiàn)象是無法做到正常的數(shù)據(jù)接收，最后處理方法是更換防火墻，經(jīng)過查殺病毒得到及時控制，并查明為arp變種病毒，通過一些網(wǎng)站傳播，屬后門程序，查殺后對所有殺毒軟件行進升級，并保證后期正常使用。

二、公司打印設備耗材的更換與維護工作

此項工作的具體完成情況如下：

（一）、公司打印設備耗材更換情況，

及時更換打印設備所需耗材，做到無影響正常工作進度的標準。

（二）、公司打印設備維護情況，

我們公司打印設備會出現(xiàn)一些打印效果不佳、出現(xiàn)重影、卡紙等現(xiàn)象，這些問題多數(shù)是因為機器使用年限較長，定影組件磨損需要更換，但也有因為連接線接口接觸不良導致數(shù)據(jù)無法正常傳輸?shù)膯栴}。

公司郵箱的監(jiān)管工作：在9月份把公司所有員工的郵箱都升級為至少1gb的容量。

電話的故障申報：已經(jīng)完成公司25部電話安裝、和短號碼的測試工作，其中有一部電話（經(jīng)營部）的被叫功能還存在有缺陷，目前正在加緊處理。

會前投影機、電腦的連接工作：保證會前半小時連接好所需設備，會后半小時內(nèi)收放好電腦、激光筆、投影機等設備。

每周設備檢查：每周三檢查各部門計算機、打印設備的使用情況，并在當日做好記錄工作。

四、在辦公室協(xié)助工作

在辦公室協(xié)助辦理其他工作。搬家期間，在賈主任的帶領(lǐng)下協(xié)助大家一起做好了搬家前后的準備工作；在檔案認證期間協(xié)助整理一些檔案資料。

年度工作中存在的不足：

1、公司計算機及網(wǎng)絡方面的管理情況較為混亂，另外，計算機管理也沒有成文的管理制度，因此機器的分配較為混亂，年底對公司所有計算機都進行了型號登記，并把每臺機器責任到人。

2、目前在辦公軟件使用方面仍存在一些不足，在今后會努力學習。

3、有時工作事情太多做事有頭沒尾，對工作安排不合理，沒有主次之分。有時性子太急躁說話的思路不清晰，在跟領(lǐng)導還有同事之間的溝通容易產(chǎn)生誤會。對工作程序上沒有合理的安排，有時會按照自己的想法來，溝通能力差。

明年工作計劃：

本崗位作為公司一個服務性崗位，下年工作重點可從兩方面進行：

1、 公司計算機管理方面，主要包括公司計算機及網(wǎng)絡的維護、打印設

備維護及郵箱的監(jiān)管工作，保證公司所有員工在網(wǎng)絡利用方面能正

常開展工作，為員工提供一個穩(wěn)定、便捷的平臺。

2、 嚴格要求自己，遵守公司各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，還對公司的各項業(yè)務及運作情況作了一個全面的了解，熟悉業(yè)務知識，更好的做好本職工作。

計算機c語言實驗總結(jié)篇七

對于《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程的教學改革問題，學術(shù)界有許多改革建議，都有值得借鑒的地方。本文主要從我校教學實際出發(fā)，摸索一條改善本門課程教學中存在的問題，并在較短的學習時間內(nèi)使學生對本門課程產(chǎn)生興趣，掌握本門課的學習技巧，強化學生的動手能力。使本門課程的教與學都收到事半功倍的效果。為此，我們針對傳統(tǒng)模式下本門課程的不足，探索了三種較為有效的培養(yǎng)學生興趣和增強其動手能力的方法，以就教于各位同行。

一、計算機系統(tǒng)維護實驗課程的傳統(tǒng)教育模式及不足。

《計算機系統(tǒng)維護》是一門實踐性很強的應用性課程，學好這門課程的關(guān)鍵在于多做實驗。因此《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程的教學顯得尤為重要。但在我校，《計算機系統(tǒng)維護》理論教學與實踐教學課程都是專業(yè)選修課，且課時十分有限，因此，在傳統(tǒng)的教學模式下，《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程的教學存在的不足可歸納為以下三方面：

(一)重理論而輕實踐。

《計算機系統(tǒng)維護》作為專業(yè)選修課程，課時比較少，而在這較少的課時中，理論教學的課時比例卻占了總課時的三分之二還多，實踐教學課時所占比例還不足三分之一。這種嚴重失調(diào)的教學比例，就是重理論輕實踐的表現(xiàn)，是對學生動手能力的培養(yǎng)極為不利。

(二)傳統(tǒng)教學手段難以培養(yǎng)學生的學習興趣。

傳統(tǒng)的教學手段對本課程的教學都是從計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)講起，講授計算機的主要配件的性能和基本原理。然后對計算機主要部件出現(xiàn)的故障進行分析，進而告訴學生如何排除故障。接著講授操作系統(tǒng)的一些知識。這樣的教學內(nèi)容安排，一方面使用傳統(tǒng)教材和知識更新都比較慢。另一方面也會使學生學習興趣逐漸削弱，使一門原本非常生動活潑的課程變得枯燥乏味。

(三)忽視了本課程的基礎(chǔ)作用對學生學專業(yè)技術(shù)的重要性。

學校教學計劃的指針通常是偏向?qū)I(yè)重點課程的教學與實驗。對于這類基礎(chǔ)的選修課程，往往是任學生自由發(fā)展，學校不作硬性要求。事實上，學好了這門課程，對學生畢業(yè)就業(yè)和進一步的學習和工作都有重大影響。故不能忽視本課程的基礎(chǔ)作用對學生掌握專業(yè)技術(shù)的重要性。

二、《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程教學改革的方法。

教學改革的方法包括兩個層面：一是學校指導思想的重視及對教師的教學要求。二是如何培養(yǎng)學生的學習興趣和提高學生的動手能力。經(jīng)過多年理論與實踐教學工作的總結(jié)，歸納了幾種行之有效的新方法：

(一)學校教學指導思想上的重視和對教師理論與實踐并重的要求。

對于學校教學指導思想和理論教學等問題已經(jīng)有許多教師加以研究過了，在此我們無需贅述[2]，只著重談談自己在教學過程中的一些感受:。

教師的教學能否吸引學生，使學生產(chǎn)生學習興趣，關(guān)鍵在于教師的引導。因此學校對教師高標準嚴要求就顯得尤其重要。在這方面,我們認為，學校首先應當從指導思想上樹立起重視專業(yè)選修課程的實踐課程觀點。在教學計劃上，當理論課時與實踐課的課時相沖突時，應重實踐。而且要求理論教學與實踐教學相結(jié)合，即：上理論課的教師必須上該門理論課程的實踐課程，而且必須要精通,否則難以解決理論與實踐脫節(jié)的問題。

(二)提高學生動手能力的實踐方法。

這是本文要論述的重點，也是本課題研究的重點之所在，具體可歸納為三種方法：

方法之一：加強對硬件知識(特別是計算機的新標準)的講授。

教師要結(jié)合當前計算機市場上最新硬件發(fā)展情況，以及社會對計算機硬件維護人才的需求，激發(fā)學生學好、用好計算機，維護好計算機的學習熱情，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生去感受新的計算機硬件的特性，感受新知識帶來的好處，而不是局限于實驗項目中所要求的知識點，讓學生在實驗中眼、手、腦并用，通過學生自由討論實驗，教師掌控全局，最后由老師集中分析講解學習中出現(xiàn)的突出問題，使學生每次實驗都能學到新東西，在緊張有序的實驗課中完成實驗項目所要求的任務，切實讓學生在每節(jié)課中都有所獲，有所得。

方法之二：借鑒項目教學法。

受許建豪先生“高職計算機系統(tǒng)維護專業(yè)教學改革探索”[1]一文的啟發(fā)，試用其項目教學法進行教學。

具體的做法是：1、課程教學開始前，擬定項目教學計劃時的工作。2、將該課程分為三大項目板塊,采用項目化實訓教學模式進行教學：

(a)利用計算機網(wǎng)絡調(diào)查當前計算機主要配件的品牌、價格、性能等，每組學生在任務完成時需根據(jù)自己的調(diào)查，為實驗室配置一臺滿足計算機教學需要、價格在4000元左右的電腦。

(b)獨立對計算機整機進行拆裝;。

(c)利用fdisk與pq進行硬盤分區(qū);。

(d)bios的設置;。

(e)操作系統(tǒng)安裝及優(yōu)化;。

(f)裝機必備工具軟件的使用;。

(g)網(wǎng)線制作與網(wǎng)絡連接以及局域網(wǎng)設置。

(2)計算機軟硬件常見故障的分析與排除;。

(a硬盤數(shù)據(jù)的恢復;。

(b)恢復惡意代碼對注冊表的損壞;注冊表備份及還原。

(c)操作系統(tǒng)的備份及還原;。

(d)機房大量電腦操作系統(tǒng)的還原;。

(e)計算機維護及監(jiān)測軟件使用;。

(f)主板故障處理(利用檢測卡分析、排除主板故障)。

(3)常用辦公設備的使用及維護。

(a)打印機的使用、維護、故障排除;。

(b)刻錄機的使用、維護、故障排除;。

(c)掃描儀的使用、維護、故障排除;。

(d)數(shù)碼設備(數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機等)應用。

計算機c語言實驗總結(jié)篇八

1.掌握word文檔的創(chuàng)建、并按指定路徑、指定文件名保存文件。

2.掌握文檔中文字的快速輸入并設置：文字的字號、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。

3.掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁眉頁腳等的設置方法。

4.掌握文檔中插入藝術(shù)字、剪貼畫、圖片及公式的方法、并設置其版式及圖片文字說明。5.掌握規(guī)則、非規(guī)則表格的設計。

5.掌握使用word軟件對論文、科技文章進行排版。

6.掌握文檔中頁面設置、文字的字體字號、顏色、行間距、字間距的設置。8.掌握分頁、分節(jié)要點，按不同章節(jié)的要求，設置不同的頁眉、頁腳。

7.掌握正文及三級標題的設置，并自動生成目錄(或有修改后同步該目錄)。10.掌握論文封面的設計。

二、實驗內(nèi)容。

1.單文檔圖文混排。

2.長文檔排版。

三、實驗過程及結(jié)果。

計算機系統(tǒng)由計算機系統(tǒng)賴以工作的實體。后者是各種程序和文件，用于指揮全系統(tǒng)按指定的要求進行工作。

通常所說的計算機均指數(shù)字計算機，其運算處理的數(shù)據(jù)，是用離散數(shù)字量表示的。而模擬計算機運算處理的數(shù)據(jù)是用連續(xù)模擬量表示的。模擬機和數(shù)字機相比較，其速度快、與物理設備接口簡單，但精度低、使用困難、穩(wěn)定性和可靠性差、價格昂貴。故模擬機已趨淘汰,僅在要求響應速度快,但精度低的場合尚有應用。把二者優(yōu)點巧妙結(jié)合而構(gòu)成的混合型計算機，尚有一定的生命力。

硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機、存儲器和外部設備等;軟件是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統(tǒng)具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷并輸出處理計算機系統(tǒng)由硬件(子)系統(tǒng)和軟件(子)系統(tǒng)組成。前者是借助電、磁、光、機械等原理構(gòu)成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數(shù)字和模擬兩類。

計算機c語言實驗總結(jié)篇九

本期在教務部的直接領(lǐng)導下，在班主任和同事的大力協(xié)助下，順利完成本期的教育教學任務?，F(xiàn)將本期的基本情況總結(jié)如下：

這學期，我擔任13級計算機專業(yè)的教學任務，主要授課的科目是《計算機應用基礎(chǔ)》，本專業(yè)自合班后，共有28人，有1/3的學習態(tài)度差、目標不明確，自覺性差。

在教學過程中本人很注重教學環(huán)節(jié)的完善，從教學計劃的編寫、備課，到課堂教學、課后答疑、成績考核、操作練習，我都認真做細做好。學生成績的取得，首先要把握好課程教學的導向，明確教學目標，這樣可以做到有的放矢，達到事半功倍的效果；其次取決于教師教學方法的靈活運用，根據(jù)不同的教學對象和教學目標，制定相應的教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生的自主學習能力，如小組合作學習法、任務驅(qū)動法、案例教學法等。最后，在教學過程中，我始終堅信一點——重復是最好、最有效的學習方法，所以很多的時候是讓學生自己在原有的基礎(chǔ)上逐漸提升，反復讓學生進行操作練習，不斷提高的操作能力和創(chuàng)新意識。

主要從以下幾點入手：

（一）、掌握課程導向，明確教學目標。

硬件組成和發(fā)展、windowsxp操作系統(tǒng)平臺的介紹及應用、office辦公自動化、internet基礎(chǔ)知識及應用和多媒體技術(shù)應用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容，每節(jié)后都有知識拓展，擴充學生的知識面。本課各章節(jié)后都配合相應的課后練習，強化學生理論知識和技能的培養(yǎng)。

（二）、不斷完善教學方法，努力提高教學質(zhì)量。

1、理論與實操互相結(jié)合、要講究同步；

按照教務教學要求，《計算機應用基礎(chǔ)》每周共7節(jié)課，其中有3節(jié)理論，4節(jié)在機房里教學，期中大部分時間里是學生在操作練習。所以我在整個學期的教學計劃中，或者在每周備課的時候，甚至是在有明確的學習目的，讓學生實操每次有任務可做，每節(jié)有收獲。

2、運用多媒體教學手段進行課堂教學；

利用計算機多媒體課件具有圖、文、聲、像同步等特點，把多媒體課件應用于課堂教學，提高課堂教學的有效性。不僅可以激發(fā)學生的學習興趣、增強課堂教學氣氛，還能有效地突破教學過程中的瓶頸，達到事半功倍的教學效果。同時，利用因特網(wǎng)知識，適當?shù)慕o學生一些自主上網(wǎng)學習的機會，通過網(wǎng)絡來解決學生在學習過程遇到的問題，使學生的學習效果更好，以后在學習或工作中，碰到類似的問題會游刃有余。

（三）調(diào)整教學思路，轉(zhuǎn)變教學觀念，把主動權(quán)交給學生。

我認為《計算機應用基礎(chǔ)》的教學應接合省技能考試和抽查大綱要求，應教會學生帶著問題學習，每節(jié)課解決一個問題或者是完成一個項目。

總之，在教學實踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結(jié)了計算機應用課程的新的教學方法，即“提出問題——講解解決問題的途徑——歸納結(jié)論和評價”，由簡單到復雜，由抽象到具體，由實際到理論，深入學生，認真總結(jié)，一定會取得了很好的效果。

計算機c語言實驗總結(jié)篇十

這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。

經(jīng)過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗異常是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。

在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手本事，并且培養(yǎng)了我的獨立思考本事。異常是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。

還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

可是這次實驗雖好，可是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!

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計算機c語言實驗總結(jié)篇十一

工作年限：五年以上民族：漢。

地址：武昌區(qū)聯(lián)系電話：*******。

學歷：本科畢業(yè)院校：

自我評價。

具備創(chuàng)新意識、能獨立分析和解決問題、具有較好的動手能力,對待工作細致負責、組織管理能力強。善于學習新技術(shù)，肯鉆研，肯吃苦，紀律觀念極強，為人正直，樂于助人，善于與他人協(xié)同工作。

具備項目的開發(fā)和管理經(jīng)驗，曾經(jīng)參與多個實際項目的'開發(fā)，對項目整個開發(fā)流程熟悉，始終貫徹以用例為驅(qū)動，以體系結(jié)構(gòu)為核心，增量和迭代式開發(fā)的思想。能夠協(xié)調(diào)組員共同工作，使整個團隊上下一條心，共同進步。

本人性格開朗，為人謙和，注重事實，講究時效。個人的奮斗目標是成為一名優(yōu)秀的項目負責人。

我將以飽滿的熱情投入到工作崗位。相信您的信任和我的實力將為我們共同的未來帶來共同的成功!

求職意向。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：通信及it企業(yè)(中等規(guī)模以上)。

應聘職位：軟件開發(fā)工程師、技術(shù)支持工程師、軟件測試工程師及相關(guān)行業(yè)。

教育經(jīng)歷。

/07—/07武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)英泰移動通軟件培訓學校軟件開發(fā)工程師。

/09--/07中南財經(jīng)政法大學計算機會計（本科）。

證書情況。

/09全國計算機等級二級證書。

1995/09全國計算機應用技術(shù)證書。

計算機c語言實驗總結(jié)篇十二

會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一個多星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。

希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的.填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

兩天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

兩個星期的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變。

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計算機c語言實驗總結(jié)篇十三

首先感謝王家聚老師再這一學期中對我們的erp知識傳授，你教會我們的絕不僅僅是erp課程上的知識，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認識到，我需要學習的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過自我的學習和實踐來改善進步。在這里，我將淺談對erp實驗課程學習后的一些心得體會。

通過一個學期的erp實驗課程的學習和實踐操作，帶來的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒有學習erp沙盤模擬的基礎(chǔ)上進行的，單純的上機實驗操作帶來的問題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對于一些方面的理解也不會很透徹，但是上了一學期的課程，至少也算是給自己帶來了一些變化吧。

在上erp實驗課程里，我經(jīng)常會遇到一些莫名其妙的問題，導致實驗沒發(fā)進行下去，有時候為了查找一個小小的錯誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問題沒辦法查出來。這個時候只能是應用標準數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來也有三四次了。而回想起來，導致問題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識技能和技能操作水平方面導致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說一樣一只釘子，害死了一支軍隊。

通過幾次的失誤我深刻的認識到了每一個操作步驟對企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對企業(yè)物流、資金流、息流進行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實現(xiàn)對供應鏈的管理。軟件的應用是將跨越多個部門甚至多個企業(yè)，為了達到預期設定的應用目標，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運行起來，實現(xiàn)集成化應用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營管理中的有關(guān)各方如供應商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個緊密的供應鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動，滿足企業(yè)利用全社會一切市場資源快速高效地進行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，以期進一步提高效率和市場上獲得競爭優(yōu)勢。

人生也是如此，其實在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因為她真的比你優(yōu)秀多少而是別人比你更加注重細節(jié)，細節(jié)往往決定成敗，所以從上機實驗的不夠細心導致一些問題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當中也應該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因為細節(jié)上的疏忽而導致后面整個結(jié)果的變化。

因為我們的erp上機實驗課程主要是學生自己操作，所以學習認真與否老師很難做到監(jiān)督，學生在這個過程中如果聽聽歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時候就需要我們學生自己的自覺自律。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師之所以是老師，就是為我們學習上指點迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應該清楚該做什么不該做什么。事實上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒有認認真真地做，老師是很難管理的，而且也沒有必要一句一句地說我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個不懂得在生活上自律的不懂得對自己人生負責的人很難在事業(yè)上有所成就。

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計算機c語言實驗總結(jié)篇十四

通過這次實驗才知道我們擁有的東西太少了，還有很多好的習慣我們都不具有，這些習慣很重要，它們將在以后的生活工作中起到非常重要的作用。今天本站小編精心為大家整理了計算機網(wǎng)絡實驗。

范文，供大家閱讀參考。

一學期的計算機網(wǎng)絡實驗課結(jié)束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網(wǎng)絡這一方面有了更多的了解，更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡也有了更多的興趣。大家在一起對計算機基礎(chǔ)教學中、培訓中的一些問題進行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實驗課，以團隊為基礎(chǔ)進行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實驗，而且培養(yǎng)了團隊合作的精神。當實驗過程中，不同人扮演不同的角色時，還可以分享實驗心得，這樣起到了互補的作用。

我們學習了：雙絞線的制作與測試，我們認識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點;學會了用雙絞線制作網(wǎng)線;學習掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等;交換機的工作原理、交換技術(shù)和vlan作用;alc配置;配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

計算機網(wǎng)絡實驗，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務的概念和掌握配置代理服務器的方法和過程。體會到協(xié)作學習的一些理念。希望以后還會有機會再去接觸計算機網(wǎng)絡實驗這門課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好。

計算機網(wǎng)絡課程的實驗不同于以前做過的c語言上機實驗和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上機實驗，后兩者都是編程的，要求的是個人對基礎(chǔ)知識的掌握和熟練的應用，簡單地說就是一個人的戰(zhàn)場。而計算機網(wǎng)絡課程則是一門操作性很強的課程，很多時候它更要求我們注重團隊之間的交流與配合，而不是獨自完成。

第一次實驗是雙絞線的制作，通過這個實驗讓我學到了如何制作雙絞線，也是我大學期間第一次做操作性這么強的實驗。以前的實驗都是編程，而這一次的實驗卻是完完全全地讓我們自己動手。剝皮-排序-理直-剪齊-插入-壓線，雖然實驗過去了有一段時間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最后我們的實驗沒有成功，但是這并不代表我們沒有收獲。

第二次的實驗是linux的使用與dns服務器的配置與管理。在課堂上，由于機子的問題，linux不能成功打開。于是就學習了一下dns服務器的配置和管理。通過學習，我知道了如何添加dnszone，如何添加主要區(qū)域，正向搜索和反向搜索，添加dnsdomain，如何設置dns服務器的動態(tài)更新，如何修改區(qū)域傳輸?shù)耐ㄖ斜淼鹊?。關(guān)于linux，下課后仍然不死心，自己在網(wǎng)上下了個linux操作系統(tǒng)，然后在同學的指導下一步步地裝好了。雖然說最后沒怎么用，自己也不會用。但是當打開操作系統(tǒng)的那一瞬間，那個華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆linux真的好高級。我相信，不久之后，我一定可以熟練操作linux系統(tǒng)的。

第三次試驗是有關(guān)聊天軟件和點歌軟件的配置和運用。在這個實驗里，我們開始有了更明確的分工，一個同學做客戶端，一個同學做服務端，在做這些之前，要首先修改我們的ip。但是后來我想，其實根本沒必要修改ip，實驗課程里面要求我們修改ip，不過是讓我們對此更熟悉而已。在這次的實驗中，我扮演的是服務端的角色，按照實驗要求一步一步地操作，我們成功地用rtx軟件語音聊天。也成功地用dj點歌服務為對方點歌。其實這次實驗給我的感覺，有點像運營商與用戶的關(guān)系，運營商通過相關(guān)設置，讓用戶可以訪問其客戶端進行相關(guān)的操作。這次的實驗為之后的模擬網(wǎng)站發(fā)布奠定了一定的基礎(chǔ)。

隨后的幾周，我們又進行了網(wǎng)站發(fā)布，模擬小型局域網(wǎng)的實驗。通過這些實驗，讓我們對身邊的計算機網(wǎng)絡有了更為客觀、形象、具體的認識。而不是僅僅限于書本上的文字表達，或者是思維中模糊的想象。這門實驗課程，不僅是對理論課程的鞏固，更是對理論課程的擴充。除此之外，在實驗過程了，我們學會了相互合作，相互幫助，了解了團隊合作的重要性，也知道了怎么樣和團隊成員之間協(xié)調(diào)。要想實驗成功，必須要確保每一個環(huán)節(jié)，每一個團隊成員負責的版塊都沒有出錯，合起來，整個實驗的最終目標才可以實現(xiàn)。

這學期我們開設了計算機網(wǎng)絡技術(shù)實驗課。我們都對這門課很感興趣，因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中，同時也在這個信息時代里占有重要的地位。

我們的第一次實驗課時做雙絞線，也就是我們平時上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們高興極了，所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎(chǔ)知識，所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則，并給我們做了示范，看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了，看似簡單的實驗做起來卻平平出錯，不是把網(wǎng)線的順序排錯就是把水晶頭弄壞，不過還是有同學是順利完成了的。

在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要，當然當我們成功的完成實驗的時候，那也是一份難得的快樂!不過大部分同學還是出錯了，所以我們在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤，我把線接反了，導致報廢了以個水晶頭，這應該是不認真導致的后果，在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信，還有團隊合作精神。

生活中的我們常常粗心大意，膽小，有一些自卑，沒有目標，我們在盲目的過著每一天，這就是現(xiàn)在的我們，二十歲的我們還像個長大的孩子，對于我們曾經(jīng)的夢想?yún)s無從下手，我們無奈的掙扎在生命的每一天里。

這次實驗我們受益匪淺，不求以后能有多大的改進，只求自己能堅持每天都在進步，哪怕一點點就好。同時也希望能在今后的課程中學到更多，熟練地掌握所學的知識，并應用于日常生活當中。

計算機c語言實驗總結(jié)篇十五

分析高職院校學生學習c語言效果不理想的現(xiàn)象,結(jié)合多年的教學經(jīng)驗和教學體會,提出提高學生學習c語言的'興趣,使學生主動學習、協(xié)作學習,提高創(chuàng)新能力和實踐能力,并輔以強化訓練,可以達到良好的教學效果.

作者：魏峰作者單位：黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學院,計算機工程系,黑龍江,哈爾濱,150025刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：興趣強化訓練效果

計算機c語言實驗總結(jié)篇十六

學年度老師計算機培訓總結(jié)一個學年又結(jié)束了，老師的信息技術(shù)的能力在學校領(lǐng)導的高度重視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績，培訓工作取得了明顯的效果。下面就將本學年老師的信息技術(shù)的培訓工作做一總結(jié)。

在本學年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng)、大連老師網(wǎng)、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學資源板塊的增加，加強對老師的培訓，豐富老師的知識，提高老師運用網(wǎng)絡的能力；第二，我們針對學校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和老師參與學校網(wǎng)站的建設的目的，對老師進行學校網(wǎng)站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育局為學校增加的信息技術(shù)的設備，對老師進行了設備的使用、維護保養(yǎng)的培訓。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學資源的培訓方面，我們主要對老師進行了沙河口區(qū)教育網(wǎng)教學資源的使用，教學綜合應用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化圖書館的使用，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓。培訓中我們采取全體老師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使老師在很短的時間內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作。

在市教育網(wǎng)的教育教學資源的培訓方面，我們主要對老師進行了一下方面的培訓：1、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝；2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以后老師們都能通過這些軟件查找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了老師網(wǎng)上電子圖書的獲取和閱讀能力。

在本學年度，我們還針對老師系統(tǒng)維護能力欠缺，信息技術(shù)設備使用和維護水平不高的情況，對老師進行了“投影機的使用與維護保養(yǎng)”、“實物展示臺的使用與維護保養(yǎng)”、“網(wǎng)絡殺毒軟件kiil的使用“的培訓，通過培訓老師們掌握了使用的要領(lǐng)，提高了使用和維護的能力。

在本學年度中，我們?yōu)榱素S富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，發(fā)揮老師積極性，我們對老師進行了登陸學校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓。還對老師進行了建立自己的博客的培訓。

“五年規(guī)劃”、“教育案例”“教育反思”“教育敘事”“體會文章”“教研發(fā)言稿”“校際聯(lián)動記錄”“同伴互助建議”“評課記錄”“校內(nèi)上研究課”“班主任培訓”“學年教學總結(jié)”“學習筆記”13個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺，我們加大了對老師的培訓力度。不僅對老師進行用戶注冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓，使老師們通過培訓，都能熟練地掌握這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓，使老師們在信息技術(shù)方面有了很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學服務的目的。

計算機c語言實驗總結(jié)篇十七

近幾年來，我院信息化建設快速發(fā)展，對醫(yī)院現(xiàn)代化建設產(chǎn)生了巨大的推動作用?，F(xiàn)階段,我們正在參與的信息化建設是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的保障與醫(yī)療資源共享的重要平臺。圍繞信息化建設規(guī)劃主題，我科室全面實施《上海市醫(yī)院計算機信息網(wǎng)絡安全策略》，并根據(jù)市局《醫(yī)院信息系統(tǒng)功能規(guī)范》的要求，在工作中三個方面有所突破：內(nèi)部網(wǎng)絡安全管理與檢測系統(tǒng)的建設;以信息技術(shù)與以往就診流程之整合為抓手的中間件架構(gòu)在各臨床科室診間的應用工作;內(nèi)部管理制度的豐富與修訂工作。通過不懈的努力，力求實現(xiàn)我們在醫(yī)院信息化建設中一貫所追求的管理效益、經(jīng)濟效益和社會效益同步提升。

首先，匯報本年度我們圍繞“六個主題”所完成的與部分正在開展的工作：

定期審計用戶對文檔的操作，如打開、復制、打印;檢查設備在線情況;通過對人員操作的分析制定控制策略保護信息資源，降低進行醫(yī)療活動時所面對的風險。

2日常維護--服務為主、治毒為輔、逐漸見效2.1網(wǎng)內(nèi)防毒系統(tǒng)建設。

從一年前his網(wǎng)絡內(nèi)計算機約50左右發(fā)展到目前受維護終端超過250臺，科技網(wǎng)與院院通用戶從原有10余臺擴展到目前約50臺，綜合我科計算機終端維護總量一年內(nèi)增長幅度超過500%;打印機數(shù)量從一年前20臺左右到目前過100臺，同期增長漲幅亦超過500%。

3軟件建設--發(fā)展以中間件為主的`新軟件平臺3.1門診診間上線與升級。

上半年度門診醫(yī)師工作站上線運轉(zhuǎn)，按照我院要求修改門診結(jié)算系統(tǒng)完成兩次例行升級。在諸行政科室的配合下，實現(xiàn)醫(yī)院處方電子化。根據(jù)最新統(tǒng)計，截止到10月，數(shù)據(jù)結(jié)果如下圖所示：

等設備電子報告，b超、ct、dr、dsa等設備影像入網(wǎng)。聯(lián)網(wǎng)設備dicom3.0標準化，人機交互實現(xiàn)worklist，并完成圖象網(wǎng)絡存儲與傳輸?shù)囊惶淄暾鉀Q方案。

3.4勤方體檢系統(tǒng)升級。

3.5住院結(jié)算系統(tǒng)與檢驗系統(tǒng)完成一次例行升級。

3.6自主開發(fā)信息科內(nèi)部帳務系統(tǒng)，科內(nèi)設備采購、入賬，票。

據(jù)流轉(zhuǎn)全程錄入數(shù)據(jù)庫。提供年度預算執(zhí)行情況以清晰、可核對的電子文檔。

3.7自主開發(fā)的血液透析病人減負報表，完成相關(guān)報表電子化。

結(jié)算，其與醫(yī)保接口完成電子文檔輸出。極大的提高了。

財務在血透醫(yī)保報表工作中初錄、計算、謄錄三道工序的工效，節(jié)約其工作時。

4硬件建設。

4.1完善電子閱覽室。4.2影像學科服務器建設。

4.3網(wǎng)絡實時檢測平臺服務器的建設與實施。

4.4d-qis住院醫(yī)師輔助診療系統(tǒng)快速恢復平臺的建設。4.5網(wǎng)絡改造與內(nèi)部網(wǎng)絡建設。

4.6經(jīng)過市局信息中心認證的vpn安全隧道。5宣傳培訓。

5.1門診診間培訓。

5.2財務科門診結(jié)算中收費掛號、出入院操作培訓。5.3d-qis住院醫(yī)師輔助診療系統(tǒng)培訓工作。6內(nèi)部管理--制度的維護與豐富6.1采購與請購制度。6.2設備報廢制度。6.3值班與備班制度。6.4緊急預案制度。6.5培訓與測評制度。6.6版本控制措施。6.7軟件需求統(tǒng)一發(fā)布措施。6.8評估措施。

工作重點從三個課題展開，分別是深化管理、提高效率與保障安全。1實現(xiàn)網(wǎng)絡設備管控。2網(wǎng)絡資源與行為管理。3局域網(wǎng)資源實時互動建設。4人力評估。

5醫(yī)院信息網(wǎng)絡與信息發(fā)布平臺建設。

6進一步重視日常系統(tǒng)維護工作規(guī)范建設與管理防范工作，爭取達到planned-maintenance(有計劃維護)水平。7災難防范與緊急預案的演練工作。

20xx年11月16日。

計算機專業(yè)就業(yè)前景展望?

1.可視化編程掌握程序設計方法及可視化技術(shù)?

精通一種可視化平臺及其軟件開發(fā)技術(shù)。獲取delphi程序員系列、java初級或vb開發(fā)能手認證。

就業(yè)方向。

企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等可視化編程程序員。

應用程序設計具有美工基礎(chǔ)和網(wǎng)頁動畫設計能力?

掌握交互式網(wǎng)頁程序的設計技術(shù)?能進行網(wǎng)站建設和維護。獲取macromedia多媒體互動設計師或delphi初級程序員或delphi快速網(wǎng)絡開發(fā)工程師認證。

就業(yè)方向?

企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等web應用程序員。

3.軟件測試掌握軟件測試的基本原理、方法和組織管理?

分享文檔快樂生活快樂無阻2就業(yè)方向?企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等軟件測試員。

4.數(shù)據(jù)庫管理能應用關(guān)系范式進行數(shù)據(jù)庫設計?精通sql語言?勝任數(shù)據(jù)庫服務器管理與應用工作。獲取oracle數(shù)據(jù)庫管理或sqlserver數(shù)據(jù)庫應用或windowsxp應用認證。

就業(yè)方向?

企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等部門的中、大型數(shù)據(jù)庫管理員。

5.圖形圖像制作精通國際上流行的圖形/圖像制作工具?如coreldraw、photoshop、pagemaker等?。獲取平面設計師相關(guān)的認證。就業(yè)方向?廣告制作公司、建筑設計公司、包裝裝璜設計公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

6.網(wǎng)絡構(gòu)建技術(shù)熟悉網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和組網(wǎng)方式?掌握建網(wǎng)方法?能利用工具分析和排除常見網(wǎng)絡故障。獲取cisco路由配置或華為網(wǎng)絡工程或amp應用工程師認證。

分享文檔快樂生活快樂無阻3就業(yè)方向企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等網(wǎng)絡構(gòu)建工程師。

7.網(wǎng)絡系統(tǒng)管理掌握網(wǎng)絡系統(tǒng)管理的基本知識與應用技能?能進行網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全設置。獲取windowserver或turbolinuxtlce或cisco路由配置專家認證。就業(yè)方向?企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等網(wǎng)絡系統(tǒng)管理員。

8.多媒體制作具有多媒體程序設計與多媒體制作策劃的能力?；菊莆彰嫦?qū)ο蟪绦蛟O計與建模、造型設計、場景設計、分鏡頭原理等技能。獲取多媒體設計師相關(guān)的認證。就業(yè)方向?多媒體設計與制作公司、動畫美術(shù)制作出版公司、廣告制作公司。

9.計算機辦公應用精通辦公自動化應用與管理?熟悉服務器的安裝、管理和維護?基于應用服務器的相關(guān)服務和軟件系統(tǒng)?具備對服務器的網(wǎng)絡安全設置、郵件、網(wǎng)頁發(fā)布、ftp、oa、bbs等系統(tǒng)的應用和維護能力。

分享文檔快樂生活快樂無阻4就業(yè)方向企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等系統(tǒng)管理。

10.系統(tǒng)集成工程師隨著我國信息化建設的深入?用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高?從最初的網(wǎng)絡建設到基于行業(yè)的應用?再到對業(yè)務流程和資源策略的咨詢服務?要求越來越全面。但系統(tǒng)集成人才一直是it人才鏈上的軟肋。

所以?未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。

11.游戲設計師在我國?電子游戲、電腦動畫和特別效果業(yè)求才若渴?年營業(yè)額50億美元的電子游戲業(yè)需求量驚人。

12.網(wǎng)絡安全師近幾年?利用計算機網(wǎng)絡進行的各類違法行為在國內(nèi)呈上升之勢。黑客及攻擊方法已超過計算機病毒的種類?總數(shù)達近千種。我國電子信息網(wǎng)絡建設仍處于初級階段?網(wǎng)絡安全系統(tǒng)脆弱?給黑客留下了可乘之機?而“監(jiān)守自盜”式的內(nèi)部攻擊對網(wǎng)絡安全構(gòu)成了更大的威脅。在美國?僅華盛頓就有3支?分享文檔快樂生活快樂無阻5電腦犯罪偵查隊?中央情報局專門將1000名員工調(diào)到一個專門負責研究遏制電腦犯罪的信息技術(shù)中心去?我國也在組建自己的網(wǎng)絡安全隊伍。由于信息安全主管單位主辦的中國網(wǎng)絡安全系統(tǒng)正在緊鑼密鼓建設之中?數(shù)十家網(wǎng)絡安全公司將在各地興起?網(wǎng)絡安全正在成為一門新興產(chǎn)業(yè)。

13.電子競技此外?游戲策劃人員、美工等也是熱銷的職位。有經(jīng)驗的策劃人月薪也能達到上萬元?而資深的美工如果設計的速度和質(zhì)量俱佳?最高月薪能達到2-3萬元?而一般美工月薪維持在4000-5000元。