六上讀后感600字(7篇)

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

六上讀后感600字篇一

六年級(jí)上冊的讀后感

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

六年級(jí)上冊的讀后感（一）

學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動(dòng)了。

這篇課文作者季羨林是我國著名學(xué)者、國學(xué)大師，他曾經(jīng)有過長達(dá)10年的留學(xué)生涯，在多年的求學(xué)過程中，他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖**親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨(dú)歲月。

這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖**親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強(qiáng)烈的思念之情表達(dá)得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會(huì)到"古今中外的母親都是一樣的。"這時(shí)我不禁想起自己小時(shí)候的往事：假期，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑?，而暫時(shí)讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細(xì)心呵護(hù)表妹時(shí)，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手?。?/p>

"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對我的養(yǎng)育之恩。六年級(jí)上冊的讀后感（二）

《詹天佑》一文主要寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在多數(shù)帝國主義國家的要挾下，讀后感，希望對您有幫助！

詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)并提前完成。

在勘測過程中，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！庇龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

文中的一句句話語，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛國心。

再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢？如果我們在學(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么？

雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。六年級(jí)上冊的讀后感（三）

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對祖國濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。

這邊文章主要寫了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經(jīng)過島上的嘗瓜會(huì)，作者才知道這個(gè)西瓜不平

凡的來歷，而小高帶來的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國海島充滿生機(jī)，更加美好。

讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。戰(zhàn)士回家探親，誰會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友；誰會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情；誰會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來說是多么重要?。〉谛「邥灤铍y受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。小高為什么這樣做呢？難道昆蟲比親人的關(guān)心還重要嗎？對于我們來說，昆蟲太普通，太常見了，但對小高，對一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會(huì)生長更多的植物，戰(zhàn)士們在島上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我感動(dòng)。

那個(gè)特別的嘗瓜會(huì)也給我留下了深刻的印象。我們都吃過西瓜，都愛吃西瓜，在水果店里就能買到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時(shí)候還要開會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)西瓜的來歷太不一般了。在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒有昆蟲授粉，二是不小心，結(jié)出來的小西瓜會(huì)被巨浪打掉，三是戰(zhàn)士們要訓(xùn)練，不能一心一意地看護(hù)小瓜。但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第一次嘗瓜會(huì).??！海島的戰(zhàn)士們，你們熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神令我感動(dòng)！，希望能幫助您！

六上讀后感600字篇二

《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章，六上《草蟲的村落》讀后感。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的生活。

我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的"甲蟲村民"。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于"灌木森林"中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份奇麗美妙。

課文《草蟲的村落》

今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追隨著爬行的甲蟲，作了一次奇異的游歷。

空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)小的草莖變?yōu)榇执蟮纳?。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。

它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷，讀后感《六上《草蟲的村落》讀后感》。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？春牵◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰耄持鴰讉€(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。

我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面--這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到"村民們"的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)…各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。

我還看見了許多許多…

我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊！

我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。

六上讀后感600字篇三

《城南舊事》讀后感

無錫市峰影小學(xué)六（6）班 王星雨

今天，我再次打開了那影響我的童年，而又封塵已久的一本書——《城南舊事》。我在三年級(jí)的時(shí)候，只知道這是一本名著，卻不知道里面都說了些什么。

城南舊事，是著名女作家林海音的用她自己七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳小說。透過英子那童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思感染了一代又一代讀者。

故事的主人，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒并被人成為“瘋子”的女人秀貞，是英子在那兒結(jié)交的第一個(gè)朋友，英子知道她失去女兒是事后對她非常同情。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)好朋友妞兒的身世與這個(gè)“瘋女人”口中的女兒——小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記和秀貞嘴里說的一模一樣，急忙帶妞兒去找秀貞。在秀貞與六年未曾見面的女兒相認(rèn)后，急忙帶著妞兒去找她的爸爸。英子那時(shí)候正好發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。

由于英子的家人以為英子是被秀貞嚇著了，遷居新簾子胡同。英子在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子雖然覺得他很善良，但那時(shí)候的小英子又分不清好人壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過。

后來，蘭姨娘來到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對蘭姨娘的態(tài)度不對，甚至爸爸對蘭姨娘有些曖昧，英子很想了一個(gè)辦法，她先把蘭姨娘介紹給德先叔，后來他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了。

英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。宋媽被她丈夫用小毛驢接走，而英子的爸爸也因?yàn)榛挤尾∪ナ?。英子隨因?yàn)榘职值碾x開，體會(huì)到了自己不再是一個(gè)孩子，肩上的責(zé)任也愈來愈重了。

秋天，燕子去南方過冬，春天還會(huì)回來。童年，逝去了，就再也回不來了。

《笨女孩安琪兒》讀后感 無錫市峰影小學(xué)六（6）班 孫可可

今年暑假，我買了一本書—《笨女孩安琪兒》。咦，安琪兒不是天使的名字么，怎么會(huì)是笨女孩的名字？我?guī)е蓡?，去請教這本書。

哦，原來是這樣。安爸爸和安媽媽結(jié)婚許多年，都一直沒有小孩子。在安媽媽四十歲生日前天晚上，她夢見一個(gè)背上長著翅膀的小天使，繞著她飛。從此，安媽媽的肚子真的大了。他們夫妻兩聽人說年紀(jì)大的女人生孩子，不是四肢不全就是智商不高。從此，安爸爸和安媽媽都盼望自己的孩子是個(gè)笨孩子。安媽媽生了一個(gè)女孩子，想起在他四十歲生日前天做的一個(gè)夢，就給這個(gè)孩子去了一個(gè)小天使的名字—安琪兒。安琪兒很笨。例如，媽媽給她講《笨鳥先飛》的故事，要她學(xué)笨鳥的精神。安琪兒卻說："我沒有翅膀怎么學(xué)？”；再比如植樹節(jié)那天，安琪兒看給樹澆水樹能長高，就讓馬小跳給自己澆水，結(jié)果自己卻感冒了；還有安琪兒見馬小跳有一張可以變出錢的卡，所以自己也讓馬小跳幫忙弄了一張。但是，她不會(huì)摁密碼，還是馬小跳幫他摁的呢......當(dāng)然，安琪兒也有長處。比如她樂于助人，別人一有困難就去幫助人家；想象力也很豐富，可以畫出一幅表達(dá)快樂的圖畫;喜歡小動(dòng)物；還能聽出韓力哥哥彈奏的充滿悲傷的樂曲，而去安慰韓力哥哥；安琪兒的腦筋急轉(zhuǎn)彎特別厲害，因?yàn)樗氲煤唵?，所以每一道題她都能答對等等。正因?yàn)樗屏级挚蓯?，所以成了人人都喜歡的小天使。

讀了這本書，讓我得到了許多快樂。同時(shí)也讓我懂得了一些道理：不要老盯著別人的短處不放，其實(shí)人人都有優(yōu)點(diǎn)，都有自己的長處啊。外表丑，不代表心靈骯臟，只要她有一顆善良的心，就是最美的。

良知要保存

-----讀《王子和乞丐》有感

無錫市峰影小學(xué)六（6）班 劉磊

今天我讀了《王子和乞丐》這本書。這本書主要內(nèi)容是：從前，有一位小王子，他很善良，他在皇宮之中人緣很好;有一個(gè)小乞丐，他住在一條破爛的胡同里，每天靠乞討度日。他們倆長的很像，有一天，他倆撞在了一起，身份互換，于是，一個(gè)神奇的故事開始了。一次，兩人又遇見了，這一次也是小王子說要喚回來，可當(dāng)慣了王子的乞丐不同意了。

看完了這個(gè)故事后，我沉思了起來：這個(gè)乞丐的良知去了哪里，一開始這個(gè)小乞丐也是有良知的，可為什么到后面沒有了呢？想到這里我便想到了國人：在官場上，大家勾心斗角，你爭我搶，毫不相讓，為了一個(gè)科長位置甚至可以派出殺手暗殺對手，以至于雙方都受傷，都沒有拿到科長位置，讓別人漁翁得利;在情場上，看似大家是公平競爭，但實(shí)則明槍暗箭，刀光劍影，防不勝防，因?yàn)橐郧暗囊稽c(diǎn)感情小事，甚至可以讓你喜歡的人討厭你，讓你喜歡的人知道你的小秘密，讓她討厭你，或者是與情敵爭峰吃醋;在球場上，看似是公平公正，是則是暗箱操作，一個(gè)個(gè)爭相下賭注，你下1000，我就下10000，他不服氣了，下了一個(gè)50000，好像誰下的多誰就能拿錢似的。

想過之后，我發(fā)現(xiàn)小王子的善良和良知始終沒有變，所以，我們只要向小王子那樣，人間一定會(huì)變成美好的人間的。

讀《魯濱遜漂流記》有感

無錫市峰影小學(xué)六（6）班 吳東遠(yuǎn)

暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書十分好看。

我才讀了幾行，就已經(jīng)愛不釋手了。這個(gè)故事的主人翁是魯濱遜，他從小就有航海冒險(xiǎn)的夢想，可是他的父母不允許。他幾次三番勸說父母允許他出去航海，經(jīng)過他的再三懇求，他的父母終于同意了。

有一次，他的船遇上風(fēng)浪，船身破裂，在一個(gè)荒島附近停了下來。船長和水手都死了，只有他一個(gè)人活了下來。他把船上的食物、水果、酒和槍支彈藥搬到荒島上，供他使用。他在荒島上找了一個(gè)山洞放置這些生活用品。

過了幾年，他開始種植大麥和水稻用來制作粗糙的面包。他還馴養(yǎng)了一群山羊，作為肉食的來源。他白天出去打獵，然后探索這個(gè)荒島上的其他地方；晚上就睡在山洞里，用稻草作為被子。為了不寂寞，他還養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。每次魯濱遜回來，那只鸚鵡都會(huì)大聲說：”主人回來了！主人回來了！“

又過了幾年，他在荒島上救了一個(gè)快要被人吃掉的野人。由于那天是星期五，所以他給那個(gè)野人取名叫”星期五“。沒幾天，魯濱遜又救下了一個(gè)野人，原來他是”星期五“的爸爸。若干年后，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一艘英國客船，他們終于得到了能夠離開荒島的機(jī)會(huì)。

《魯濱遜漂流記》這本書告訴我們只有在逆境中自強(qiáng)不息，勇往直前，才是真正的強(qiáng)者。

《紅樓夢》讀后感

無錫市峰影小學(xué)六（6）班 楊安琪

我很喜歡《紅樓夢》，當(dāng)我第一次翻開它時(shí)，我就愛不釋手了。這本書我看了一遍又一遍，可還是看不膩，就像天天看這本書。如今我已經(jīng)看了3遍了！

《紅樓夢》里面有很多我喜歡的人物，比如賈寶玉、襲人、寶釵......但是我最喜歡的還是里面的林黛玉，這是為什么呢？因?yàn)槲矣X得作者寫出了林黛玉的特點(diǎn)和與眾不同，讓我覺得林黛玉很優(yōu)秀。

林黛玉是古典名著《紅樓夢》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命、身世可憐。

黛玉聰慧無比、琴棋詩畫樣樣俱佳，尤其詩作更是大觀園群芳之冠。

在《黛玉葬花祭花魂》這篇文章里，更突出了林黛玉多疑與敏感，多疑表現(xiàn)在黛玉在敲怡紅院的門時(shí)，晴雯沒有開門，黛玉又聽見寶釵和寶玉在里面說說笑笑，不禁流下了眼淚。敏感表現(xiàn)在當(dāng)?shù)诙欤瑢氂駚碚吟煊?，黛玉哭個(gè)不停。

黛玉用詩詞來宣泄自已的離情別緒。她所寫的多是些哀傷的詩句，想到的往往是死、老、分散、衰敗。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶館聯(lián)詩悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作詩，湘云作了上句：“寒塘渡鶴影。”黛玉對了下句：“冷月葬花魂?！本捅憩F(xiàn)了黛玉離別時(shí)的情緒。

曹雪芹對每個(gè)人物的形象刻畫的都不一樣，而且還清清楚楚的、對比鮮明，尤其是林黛玉豐滿的人物形象，讓我很喜歡林黛玉這個(gè)人，恨不得鉆進(jìn)書里好好看看林黛玉這個(gè)似天女下凡的人！

六上讀后感600字篇四

我讀《三國演義》

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)??我還明白了 “三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”的含義。

在低年級(jí)，我看的是兒童拼音版的《三國演義》，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操??

現(xiàn)在，再讀少年版的《三國演義》，我對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我最崇拜諸葛亮，“草船借箭”、“空城計(jì)”都顯示出他非凡才能?？伤膊⒎巧裣桑核岏R謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們？所以我們沒有理由要求自己和別人不犯錯(cuò)，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而斤斤計(jì)較；也不應(yīng)該為自己一次考試的失利而灰心，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜！《三國演義》讓我受益匪淺！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

有勇氣就會(huì)有奇跡

——讀《根鳥》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 戚瀚文

每當(dāng)我看到勇敢的小鳥在暴風(fēng)雨中艱難飛行時(shí)，總是想到根鳥這位不畏艱難的勇敢前進(jìn)者。

《根鳥》這本書主要講了根鳥這位少年為了找到夢中的大峽谷，義無返顧地踏上了尋找的征程。征程中，他要在荒無人煙的沙漠里等上幾天，找到游行的運(yùn)輸隊(duì)，喝上一口水；曲折泥濘的山路使他經(jīng)常摔跤；大河里，深深的水經(jīng)常淹沒了他??在鬼谷，他被殘忍的壞人關(guān)在了黑、窄、小的牢房里，還給根鳥吃一種會(huì)讓人昏迷不醒的“紅珍珠”。可是，根鳥卻憑著自己的勇敢和耐力戰(zhàn)勝了“紅珍珠”，并最終找到了那個(gè)讓他魂?duì)繅衾@的大峽谷。

根鳥，他有勇氣，有耐力，他為自己的夢想而奮斗。

在我們生活當(dāng)中，有許許多多的人也似根鳥，他們在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！軟件銀行的總裁孫正義，他奮斗的目標(biāo)便是在40歲之前有1000億日元的資產(chǎn)！他為了目標(biāo)而努力了，也成功了！他的勇氣值得我們稱頌！但是，有一些懦弱的人沒有理想，沒有勇氣去嘗試，只想憑著守株待兔來獲得成功。

堅(jiān)強(qiáng)，勇氣，不是說說而已，而是要落實(shí)到行動(dòng)中。正如《根鳥》的作者曹文軒所說：“我寫這本書，就是為了讓那些懦弱的人懂得什么叫勇氣！”

是的，沒有勇氣，就沒有一切——這就是《根鳥》給予我的財(cái)富!

（指導(dǎo)老師：左永娟）

豪情、友情

——讀《三國演義》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 周一偉

閱讀《三國演義》，是享受，享受豪情、友情；合上《三國演義》，是感悟，感悟豪情、友情??

說豪情，三國處處體現(xiàn)?！疤覉@三結(jié)義”，劉關(guān)張兄弟三人素不相識(shí)，卻因幾句閑談投機(jī)，便在桃園結(jié)義，可謂是豪情萬丈?！安懿僦缶普撚⑿邸?，過人的膽識(shí)及心機(jī)，豪邁自信，令人佩服又敬畏關(guān)云長不慎中毒箭，華佗為他刮骨療毒關(guān)羽卻在與他人對棋，談笑風(fēng)生！三分天下后，蜀魏吳大戰(zhàn)，天下間被硝煙籠罩，戰(zhàn)火連天，群雄紛爭，英才倍出。在這硝煙四起的時(shí)代，豪情盡顯！

談?dòng)亚?，字里行間盡展現(xiàn)。還是桃園三結(jié)義，劉備一個(gè)落魄王室，無一絲一毫的權(quán)勢，而猛將關(guān)羽張飛卻不嫌棄他，反拜他為大哥，為他是用，一心一意。關(guān)羽被曹操俘虜，卻身在曹營心在漢，任曹操如何用金銀珠寶、綾羅綢緞來誘惑，始終不為所動(dòng)，終打動(dòng)曹操，放了他，其一片赤膽忠心顯而易見。再說劉備，當(dāng)趙子龍拼死就出阿斗時(shí)，劉備并未像一個(gè)慈愛的父親一般，而是將阿斗扔在地上，口中大罵：“你這小子，險(xiǎn)些損我一名大將。”試問天下為父者，誰能像劉備這般重情重義，肯為兄弟舍去兒子！在這硝煙四起的時(shí)代，友情盡顯！

品《三國演義》，領(lǐng)略的是豪情、友情！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

為 夢 想 奔 跑

——讀《根鳥》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 王彥幀

每當(dāng)我一遍又一遍地閱讀《根鳥》這本感人肺腑的純美小說時(shí)，就會(huì)情不自禁地落下眼淚。川流不息的大河旁，枝繁葉茂的柿林里，就是主人公根鳥的家。一次捕獵，使他執(zhí)著地向西尋找——跌入長滿百合花的大峽谷中的女孩——紫煙。歷盡艱辛，他終于來到了大峽谷。當(dāng)我讀到他為了西行尋找峽谷，果斷而從容地?zé)龤ё约业姆课輹r(shí)，我感到心里一陣陣發(fā)酸，一個(gè)僅十幾歲的少年竟為圓夢而“破釜沉舟”。我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)他為了心中的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地奮斗到底，奔跑到底的精神嗎？ 當(dāng)我讀到“根鳥住在舒適而又溫馨的杜家大宅院里，可心里卻時(shí)時(shí)刻刻惦記自己的夢，在他人三番五次地勸阻后，還是執(zhí)著地出發(fā)了”時(shí)，我由衷地佩服，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他那鍥而不舍的精神，不被途中的美景所迷惑，一直奔跑下去。

而在我身邊的同學(xué)中，有很多人沒有理想，吃的是美味佳肴，穿的是名牌，留戀的是網(wǎng)吧，卻把學(xué)習(xí)置于腦后，把老師的教育當(dāng)耳邊風(fēng)，浪費(fèi)了大好光陰，一事無成。

我們小學(xué)生需要為夢想而奔跑，為自己現(xiàn)在的夢想努力，親愛的同學(xué)們，讓我們一起加油吧！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)成功

——讀《魯濱遜漂流記》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 武默涵

當(dāng)你一個(gè)人流落在孤島上，你會(huì)頑強(qiáng)地活下來，還是等待著死神的降臨？如果你選擇了坐以待斃，那么就應(yīng)該去讀一本書——《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》這部歷險(xiǎn)小說內(nèi)容扣人心弦：在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)花島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。在那座荒無人煙的小島上，魯濱遜長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開始了。

小說的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在這荒無人煙的小島上，沒吃的自己找，沒穿的自己做，沒住的自己蓋，再寒冷的天，也要用心中一絲火苗去溫暖。作者笛福曾經(jīng)說過：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”。事實(shí)也確是這樣：小時(shí)候，媽媽讓我自己睡一屋，可我眼一閉就出現(xiàn)那些妖魔鬼怪恐怖的樣子，就連忙用被子把頭蒙起來，這時(shí)我想起笛福說過的話，便鼓足勇氣慢慢把頭從被窩里伸出來，在心中默念:我能行，我能行。漸漸地我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)??

如果你也想學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，就同我一起來讀一讀這本書——《魯濱遜漂流記》吧！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

一朵花開的時(shí)間——《苔米花開》讀后感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 朱梓婷

“苔米花雖小，也作牡丹開?！弊x著這句話，我的眼圈漸漸紅了，眼中滿是酸楚的淚水，但心中卻開滿了一大片向我微笑的苔米花。

《苔米花開》中的小米是一個(gè)令人排擠的丑小鴨，她總是在陽光下埋頭匆匆穿過人群。盡管她學(xué)習(xí)出色，老師、同學(xué)卻依舊因?yàn)樗蠖艛D她。小米通過努力走進(jìn)一知名企業(yè)。她的同事一樣以貌取人，但她仍成功當(dāng)選為總經(jīng)理！

讀著這個(gè)感人的故事，我不禁潸然淚下。我想說：真好，經(jīng)過了寒冷的冬天，丑小鴨變成了白天鵝；真好，經(jīng)過漫長的冬季，小小的苔米花也綻放出了自己的芬芳。艾米，一個(gè)丑陋卻堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她在同學(xué)們玩耍時(shí)，看書；當(dāng)同學(xué)們交頭接耳講話時(shí)，她依然在看書。終于，她成功了！

覺得自己丑的同學(xué)們，千萬不要自卑，只要勤奮、刻苦，總有一天，你們會(huì)像天鵝一樣美麗；總有一天，你們會(huì)像牡丹一樣高雅。同學(xué)們，如果你們身邊有丑的同學(xué)，千萬不要忘記他們，更不能排擠他們；而是要安慰他們，讓他變得自信、樂觀、對生活充滿希望，讓他們知道自己不是一只丑小鴨！

苔米花雖小，也作牡丹開！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

心中有愛——讀《天下閱讀之博愛美文》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 閆瑾

讀了《天下閱讀之博愛美文》，我一次又一次情不自禁地落下淚來。

這本書寫了許多愛的美文，有的打動(dòng)人心，有的讓人若有所思??

相信別人的愛

如果在車站旁看見一個(gè)素不相識(shí)的人，他的錢丟了，你會(huì)幫助他嗎？如果你回家的錢丟了，身無分文時(shí)，你會(huì)去尋求幫助嗎？很多人會(huì)認(rèn)為：“那個(gè)要錢的人有萬分之九千九百九十九的可能是騙子，我不能幫；同樣，我如果去尋求幫助，也一定有萬分之九千九百九十九的人認(rèn)為我是騙子，所以我也不會(huì)去尋求幫助?！笨删褪沁@兩個(gè)萬分之一的希望，“我”和那個(gè)人互相信任，就是這兩個(gè)萬分之一，構(gòu)成了信任百分百的愛。

不分界線的愛

丹巴境內(nèi)一個(gè)村落中，有一個(gè)孤兒，他雖然有親戚，可大家都一樣疼愛他，在哪一家住下都沒有關(guān)系。正因?yàn)檫@樣，那個(gè)孤兒欣然地投向每一個(gè)人的懷抱。這樣溫暖人心的愛，有誰不向往？

偉大的母愛

有一個(gè)卑微的清潔工母親，在與女兒滑雪時(shí)迷路了，而因她們穿淺灰色衣服讓救援機(jī)沒找到。眼看母女倆即將凍餓而死，母親毅然用鋒利的石片割開動(dòng)脈，染紅雪地，用生命為女兒指引了方向。那比血還濃的母愛，驚天地，泣鬼神??

《天下閱讀之博愛美文》讓我明白了人生一路，處處關(guān)情。每一個(gè)愛，都讓生命充滿燦爛與絢麗。心中有愛，才可博得愛的，才能讓人生開出愛的花朵。

（指導(dǎo)老師：左永娟）

心誠所至，金石為開——讀《水滴石穿》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 張文

“一根筷子容易折，十雙筷子堅(jiān)如鐵?！保我彩沁@樣的，一滴水想要穿透石頭是不可能的，但如果長年累月地滴，也會(huì)把堅(jiān)硬的石頭滴穿。

《水滴石穿》這篇文章主要寫了一處風(fēng)景區(qū)的一塊大石頭上面的巖縫在長年累月地滴水，就這樣，反復(fù)地?fù)?，反?fù)地落，反復(fù)地打，石頭終于被滴穿。連一滴水都有鍥而不舍，持之以恒的精神，那么我們現(xiàn)在具有如此優(yōu)越的條件，怎能不學(xué)習(xí)水滴這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)呢？

古人云：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要具有頑強(qiáng)的精神，任何事情也難不倒。從古至今，水滴石穿的故事，不勝枚舉：書法家王羲之刻苦練字，終成名貫古今的書法家；醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍通嘗百草，訪遍醫(yī)師，終完成藥學(xué)巨著《本草綱目》；司馬遷，游歷大山名川，受盡磨難，終于有了《史記》的問世??

我從這些人鍥而不舍、持之以恒的精神中明白了：一個(gè)人只要具備水滴石穿的精神，就終會(huì)有成功。

（指導(dǎo)老師：左永娟）

讀《公儀休拒收禮物》有感 江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 鈕鈕

《公儀休拒收禮物》描寫了一位魯國大臣——公儀休，他為保自己的清正廉潔，婉言拒絕了別人送他禮物的故事。

剛讀這篇文章，我就了解到了公儀休十分愛吃鯉魚。接著往下讀，知道了公儀休府上突然來了一個(gè)送鯉魚的人，這個(gè)送魚人是某個(gè)大夫的手下，奉主子之命，來給公儀休送魚。我想：公儀休也真是有福，想什么便來什么，喜歡吃鯉魚，還有人親自送到家，他這下能夠美美地飽餐一頓了。想著，想著，我的嘴里仿佛也嘗到了魚那鮮美的味道。到底公儀休會(huì)怎么吃魚呢？是燒烤，清蒸，還是水煮？當(dāng)讀到公儀休說聞到鯉魚的味道就會(huì)嘔吐時(shí)，我感到十分奇怪：公儀休不是愛吃魚嗎，怎么會(huì)嘔吐呢？再細(xì)讀才明白，原來公儀休拒絕收魚，不是因?yàn)樗粣鄢贼~，而是吃了別人的魚后，做事就有可能不公正，會(huì)影響自己的清廉，那樣的話以后只能在監(jiān)牢中度過，任何魚都吃不上了。

公儀休，謝謝你讓我記住了，做一個(gè)萬事先三思的人；你拒收禮物，讓我知道不能貪圖一時(shí)的小便宜，否則便宜便是吃大虧。

（指導(dǎo)老師：左永娟）

讀《血色母愛》有感 江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 顧新秋

讀了《血色母愛》之后，那偉大的母愛便深深地停留在我腦海中。

《血色母愛》這篇文章主要講了一個(gè)卑微的清潔工母親，為了讓女兒快樂，便利用假期帶她去阿爾卑斯山滑雪?？苫r(shí)，她們倆偏離了安全滑道，迷失了方向，而且因?yàn)樯砩洗┑囊路茄┑念伾瑳]能被救援機(jī)發(fā)現(xiàn)。在母女倆快要凍死的危急時(shí)刻，母親毅然用鋒利的石片劃破自己的動(dòng)脈，用自己的鮮血染紅了雪地，讓女兒獲救。

多么偉大的母愛?。榱俗约旱呐畠?，不惜犧牲生命。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，可見母親對我們那深深的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了愛自己?？膳c我們對母親付出的愛相比，我們又是如何對父母的呢——平時(shí)，只要家中有好東西，父母總是讓我們吃，在外面有好東西也是第一個(gè)想到我們，而我們卻連簡簡單單的家務(wù)活都不愿意去幫父母做，對父母的話不愿聽，還嫌父母啰嗦，還和他們嘔氣。與父母的愛相比，我們對他們付出的真是少得可憐！

《血色母愛》讓我們警醒，讓我們懂得應(yīng)該珍惜父母的愛，也應(yīng)該為父母付出我們的愛！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

享受獨(dú)立人生

——讀《襪子皮皮》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 周一偉

翻開《長襪子皮皮》，是一份快樂，因?yàn)槲沂斋@了歡樂與童趣。合上這本書，是感悟，感悟四個(gè)令人受益匪淺的字：獨(dú)立人生。

若是尚未閱讀過此書的人恐怕難以想象，一個(gè)只有十來歲的女孩竟獨(dú)自住在一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，并在這里結(jié)交朋友，開始了全新的生活。她為人幽默而不失嚴(yán)肅，單純而不失智慧，平時(shí)大大咧咧，辦事卻嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，常常使人大笑不止。

當(dāng)看到皮皮自己搬進(jìn)新家獨(dú)自生活時(shí)，我呆住了，莫說是自己搬家獨(dú)住，就是最簡單的家務(wù)我至今都是一竅不通。但看到皮皮給自己過生日卻給同伴親自下廚做了一桌子的美味佳肴時(shí)，我呆住了，已是小學(xué)生的我莫說是做菜，就是為媽媽打個(gè)雞蛋也是無能為力。當(dāng)看到皮皮與伙伴被困孤島卻死里逃生時(shí)，我呆住了，若是讓我被困于此，必然只會(huì)嚎啕大哭，悲痛欲絕?？善てs絕不放棄，努力尋找生機(jī)，終于在一片迷茫中找到希望......主人公皮皮從始至終一直表現(xiàn)出一份特有的堅(jiān)強(qiáng)，一份特有的獨(dú)立?？晌覀儭皇兰o(jì)的小太陽，衣來伸手，飯來張口，與皮皮相比是那么渺小，是那么脆弱，太陽本應(yīng)光芒四射，普照大地，而我們卻缺少了那最耀眼的一道——獨(dú)立！

這“獨(dú)立人生”四個(gè)字，必會(huì)令我受益終生！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》有感 江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 馬菁菁

《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是我最愛讀的一本書。男主角神秘騎士愛吹牛、愛冒險(xiǎn)，所以人稱“吹牛大王”。但在我心中，他卻是一個(gè)勇敢、聰明、善良、熱愛生活的英雄！。

當(dāng)我讀到“在冰天雪地中，他趕緊脫下大衣，蓋在被凍得瑟瑟發(fā)抖的老頭身上”時(shí)，心里油然而生一種感動(dòng)！我想到了這樣一句話“助人者，必被人助”。在寒冷的雪夜，神秘騎士雖然已經(jīng)凍得不行了，但他看到躺在地上的可憐人時(shí)，毫不猶豫地脫下自己的衣服。這真是一位善良、樂于助人的神秘騎士！

當(dāng)我讀到“活捉野豬的事很快就被傳開了，大家紛紛稱贊他”時(shí)，不禁鼓起掌來。兇猛的野豬，人人畏懼，但一遇到聰明的騎士就會(huì)失去了威力。神秘騎士正是抓住了野豬沖動(dòng)，干什么事不動(dòng)腦子的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝了它。這真是一位充滿智慧的騎士！

當(dāng)我讀到“一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，應(yīng)該死在戰(zhàn)場上，而不是病床上”時(shí)，更增加了我對他的佩服。對他來說，一個(gè)真正的騎士，就應(yīng)該倒在戰(zhàn)場上，而不是被疾病擊倒在病床上。這真是一位勇敢的騎士！《吹年大王歷險(xiǎn)記》讓我愛不釋手，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了做人要有理想，要有智慧，要有愛心，要有堅(jiān)強(qiáng)的品格！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

做生活的強(qiáng)者

——讀《魯濱遜漂流記》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 蔡宇翔

讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我深有感觸。

《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜十分喜愛歷險(xiǎn)，在一次航海中，他所乘的船不幸遇到了臺(tái)風(fēng)，只有他一個(gè)人活了下來，漂到了一個(gè)小島上，于是，一場驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)故事便開始了??

誰能想象，能有人靠一雙手在一座孤島上生活了二十八年呢？然而魯濱遜卻用自己的行動(dòng)證明：無論在怎樣的逆境中，人都能存活下來，關(guān)鍵就是要看有沒有勇氣與智慧！這給了我莫大的啟發(fā)??

一天，正在寫作業(yè)，忽然遇到了思考題，平時(shí)我最怕做這種題了，所以一看見它，心里開始打退堂鼓了，但我轉(zhuǎn)念一想，不能，不能就這么放棄，魯濱遜在荒島上都能靠勇敢機(jī)智，頑強(qiáng)的毅力活下來。我遇到的困難跟他比起來算得了什么！想到這，我鼓足勇氣，坐下來，努力思考著，經(jīng)過不停地計(jì)算，終于，我做了出來。

“跳雙搖”對于我們小學(xué)生來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我運(yùn)動(dòng)。我經(jīng)過自已的一番努力也成為了一個(gè)“跳雙搖”高手，但我不滿足，以魯濱遜為榜樣，創(chuàng)造出另一種跳法——倒雙搖，起初，我只能跳3個(gè)，但經(jīng)歷一次又一次失敗后，成功終于與我握手，我能跳好幾十個(gè)。

我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，善于創(chuàng)造的精神，努力做生活的強(qiáng)者！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

我和青銅、葵花比童年

——讀《青銅葵花》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 樊梓旭

《青銅葵花》是一本令我受益匪淺的書，只要有空，我就要把它拿過來讀，感悟它的真情。

當(dāng)我讀到“懂事的的青銅在嚴(yán)寒里賣蘆花鞋，為了能賺一些錢，把自己腳上的鞋賣給了別人，不顧刺骨的寒冷赤著腳跑回家”時(shí)，我想：這是一個(gè)多么懂事的孩子?。∥以诙齑┲偷拿扌?，坐在溫暖的教室里還瑟瑟發(fā)抖，而青銅竟不顧刺骨的寒冷跑回家，為什么，就為了能給家里多添一點(diǎn)錢！這是一份用錢難以買到的真情?。?/p>

當(dāng)我讀到“善良的青銅，在妹妹葵花沒有看好家里的救命茨菰田，雖然自己已經(jīng)割了一天的蘆花但仍然替妹妹受罰”時(shí)，我不由得想到了自己，我們現(xiàn)在都是家里的小皇帝、小公主，從來都是衣來伸手飯來張口的，從來都不為別人著想。我有一次私自拿了十幾元錢買東西吃，還誣陷爸爸，現(xiàn)在想起來都臉紅。

“貧困是一所最好的學(xué)校?！爆F(xiàn)在我真正理解了它的含義！是貧困讓青銅懂事、勇敢、有責(zé)任心，是貧困教會(huì)了葵花善良、奉獻(xiàn)。這種精神不也正是今天的我們所欠缺的嗎？

《青銅葵花》讓我受益匪淺，也感謝《青銅葵花》讓我知道了什么是真正的情，真正的愛！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

請不要虛度光陰

——讀《假如給我三天光明》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 張希雅

《假如給我三天光明》，讓我愛不釋手。雖然其中沒有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但卻一次又一次地敲擊著我的心靈。

主人公——海倫·凱勒那與命運(yùn)抗?fàn)幍膫髌姘愕慕?jīng)歷時(shí)刻鞭策著我，激勵(lì)著我。一場大病導(dǎo)致海倫失明、失聰、失語，但她不屈服，勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著地投入到殘疾人的工作中，取得了非凡的成就，受到人們永遠(yuǎn)的愛戴。

讀了海倫·凱勒的故事，我真感到臉紅。記得有一次期末考試快要到了，我每天做媽媽布置的作業(yè)，有些厭煩了，就故意拖拉，磨磨蹭蹭，一張?jiān)嚲硪鰞扇齻€(gè)小時(shí)。每次做完一兩題后就玩上十分鐘，這樣做做玩玩，精力很不集中，錯(cuò)誤率很高，也浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。現(xiàn)在，我深刻地醒悟了，真不該呀！

有一位哲學(xué)家說過：未來是現(xiàn)在的積累。是的，如果我們不能抓住現(xiàn)在青春年少的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來怎么能成為國家棟梁，怎么能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任？一萬個(gè)零之和也只能是零。

感謝《假如給我三天光明》，感謝海倫·凱勒，是你讓我找到了前進(jìn)的方向！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

堅(jiān)持著，勝利即將到來

——《老人與?！纷x后感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 賈委

“老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷??”《老人與?！房赐炅?，留給我的卻是不盡的思考。

《老人與?！分饕v了一位名叫圣地亞哥的老人，獨(dú)自出海打魚，在一無所獲的84天后釣到了一條巨大的馬林魚。老人費(fèi)力地拖著小船漂流了整整兩天兩夜，經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死。卻又遇上了鯊魚，殊死搏斗后，大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。

看完了這部書，我想說：老人是一位打不敗的失敗者，雖然他輸給了鯊魚，但是老人不屈不撓的毅力和頑強(qiáng)的決心深深地觸動(dòng)了我。為了捕魚，老人不顧危險(xiǎn)駕著小船駛向深海；為了捕魚，老人在大魚吞下誘餌后，與大魚對峙了兩天兩夜；為了捕魚，老人對手上被網(wǎng)繩勒出的道道血痕視而不見；為了捕魚，饑餓、寒冷、疲憊都不能使老漁夫放棄大魚??

人，只能被消滅，不能被打到。即使失敗，也不能失去尊嚴(yán)。在命運(yùn)不公平時(shí)，只有敢于挑戰(zhàn)，才能成為生活的強(qiáng)者！老人抬著頭，挺著胸，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作抗?fàn)?。雖然他輸了，但他始終堅(jiān)持著??堅(jiān)持著，勝利即將到來！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

母愛似海

——讀《我的丑娘》有感

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 施良玉

這幾天，我讀了一篇文章——《我的丑娘》，每一次看，我都會(huì)淚流滿面。

書中的孩子，因?yàn)槟赣H長得十分丑陋，怕丟面子拋棄了母親。無家可歸的母親，被一個(gè)好心的大老板收養(yǎng)，但仍在默默地關(guān)心著兒子。當(dāng)自己的兒子遭難時(shí)，母親義無反顧地去幫助，即使是乞討，她也毫無怨言。

看到這兒，我的眼淚一個(gè)勁地往外掉。這位母親雖然長得丑陋，可是她的心靈卻要比誰都美麗。母愛似海，這位母親的愛就像江水一樣滔滔不絕，她愿意為兒子犧牲任何東西，哪怕是自己的生命。

這時(shí)候我想到了我的媽媽，她是一名教師，從早到晚都在忙，為學(xué)校忙，為這個(gè)家忙，面對繁重的工作，面對繁重的家務(wù)，面對我的不懂事，面對我的不聽話，她從無怨言。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親的愛就像甘泉，滋潤著我們；母親的愛就像太陽，溫暖著我們養(yǎng)育了我們。偉大的母愛??！

（指導(dǎo)老師：左永娟）

在書香中漫步 江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 趙開新

書香世家，使人羨慕；滿腹經(jīng)綸，使人敬佩；出口成章，使人傾倒；妙筆生花，使人陶醉。他們有如此的成就，那是他們飽讀詩書，十年寒窗的結(jié)果。

讀書使我們視野開闊；讀書使我們情趣高雅；讀書使我們學(xué)會(huì)思考。讓我們漫步于書香之中，去領(lǐng)略那讓我們神往的天地。

品味經(jīng)典中的詞詞句句，讓我無限愜意，作家們手下的景色，如詩如畫，美不勝收，而那美的后面則更有一種美的品質(zhì)，值得我去體味。讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。那一本本“名人傳記”向我展現(xiàn)了他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績；展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。多看好書，心境便清如洞庭的水，讓人達(dá)理，明白什么是美，什么是丑；什么是真，什么是假；什么是善，什么是惡。

閑暇時(shí)漫步于鄉(xiāng)間小道，一旁是古老的瓦房，另一旁則是五彩繽紛的野花，一股暗香在涌動(dòng)，這時(shí)你是否有打開書的豪情？在柳蔭下，俯臥在綠草上的你是否有一覽美文的沖動(dòng)？登上泰山的頂峰的你是否會(huì)吟出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”？漫步在黃河邊的你是否會(huì)想起“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”？

我讀書我快樂，我讀書我成長。讀書讓我知道：成大事的人，都有種永不言敗的精神；讀書讓我明白：要盡自己最大的努力與生活中的苦難不不屈不撓的抗?fàn)?。一個(gè)人并不是生來就是要給打敗的，你可以消滅他，卻決不能打敗他，只要有勇氣，敢于和生活中的風(fēng)浪搏斗，就一定會(huì)有收獲。

打開書，就有一股濃濃的墨香，也仿佛在書香中行走，滿是書香??

（指導(dǎo)老師：左永娟）

六上讀后感600字篇五

六六心術(shù)讀后感

讀了六六的第二本書《心術(shù)》，英文譯為angelheart，天使之心。

醫(yī)生護(hù)士這些醫(yī)務(wù)工作者被稱為白衣天使，治病救人，救死扶傷，本是無比高尚的職業(yè)。然而，近幾年醫(yī)患關(guān)系日漸緊張，有的還到了動(dòng)刀殺醫(yī)的地步，為什么會(huì)這樣，是六六蹲點(diǎn)多日觀察思考的。

這世界有三樣?xùn)|西對人類是最重要的，那就是faith（信），hope（望），love（愛）。在醫(yī)院，六六看到了對這三個(gè)字的詮釋。

大師兄的好，二師兄的壞，我的怯懦矛盾，美小護(hù)的嬌作，孤美人的鳳凰涅盤，老十三姨的絮叨，南南的重生，月金的離世，每一個(gè)角色都鮮活地一一呈現(xiàn)在讀者面前，這本書讓我們更加深入地了解了醫(yī)護(hù)人員的辛苦、無奈和大愛精神，也了解了目前我國醫(yī)療保障制度的匱乏。

書看完了，掩卷思考，以前碰到的醫(yī)護(hù)人員態(tài)度不好的情況可以理解了，以后不會(huì)去責(zé)怪了，換位思考下，在那樣一個(gè)環(huán)境里能態(tài)度好也是需要修煉到一定境界才能做到的。如果可能，碰到好的醫(yī)生我愿意嫁給他了，能選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的人得是一個(gè)具備多大勇氣和多高素質(zhì)的人呢，呵呵。醫(yī)生和護(hù)士戀愛、結(jié)婚、婚外情也可以理解了，在你心臟高度緊張、身體極度疲勞、精神極度沮喪的時(shí)候，及時(shí)的一杯水、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱該是多么讓人溫暖??！

六上讀后感600字篇六

讀《紅色經(jīng)典傳奇》有感

宜春一?。赫吕罴t

指導(dǎo)老師：楊海

朋友們，你們最喜歡讀的書刊有哪些？是動(dòng)畫類？是武打類？還是色彩繽紛的情感類呢？我最喜歡讀的是那些反映老一輩革命家為了人民的解放事業(yè)，浴血奮戰(zhàn)的故事。

記得還是讀五年級(jí)的時(shí)候，老師組織大家讀《飛奪瀘定橋》。讀完以后，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。我被革命前輩那不畏艱難險(xiǎn)阻、視死如歸、頂天立地的英雄氣概深深打動(dòng)了。

瀘定橋離水面有十幾米高，是由十三根鐵鏈組成的，兩邊各有兩根，算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。如此讓人恐懼的鐵索橋竟是北上抗日紅軍必經(jīng)之路。挺過去是非常難呀！更何況當(dāng)時(shí)敵人早在城里筑好工事?？墒敲鎸@天險(xiǎn)，我們的紅軍卻臨危不亂、視死如歸。以滿腔的熱血與敵人展開搏斗！你們看，我軍二連的二十二位英雄拿著沖鋒槍、短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是第三連，除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋、、、此時(shí)此刻，我早已被紅軍那視死如歸、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的精神所震憾，激動(dòng)得流下熱淚。我的心不停的翻騰：我們在學(xué)習(xí)上不也正需要這種精神嗎？我們正需要這種精神??！

今后，我一定以革命前輩為光輝榜樣，用他們的精神激勵(lì)自已，鞭策自已，努力讓自已成長為有用的一代新人！相信我，我一定能做到！

六上讀后感600字篇七

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合六年級(jí)讀后感大全

? 第一篇：六年級(jí)讀后感

六年級(jí)下冊第三單元習(xí)作要求：通過本冊課本的學(xué)習(xí)寫一篇讀后感，課文也行，課外書也行，要表達(dá)自己的真情實(shí)感和獨(dú)到見解。

讀《魯濱遜漂流記》有感 六（1）班趙渙璋

這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣活了下來，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心

失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所......這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會(huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

讀《盧溝橋烽火》有感

六（1）班劉浩琳“盧溝橋事變”大家都清楚，是抗日戰(zhàn)爭時(shí)的一場戰(zhàn)役。今天，我讀了這篇文章后，才明白，當(dāng)時(shí)，中國的軍隊(duì)誓死護(hù)衛(wèi)中國土地的那種精神是多么可貴，多么值得人們稱贊。當(dāng)大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈向小鬼子的頭上砍去時(shí)，我們能深深感受到他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合我們的祖國有光榮的歷史，也有屈辱的過去，正是我們的祖國在許多方面落后于其他國家，才會(huì)受到日本帝國主義的侵略和蹂躪。不過現(xiàn)在不同了，我們的祖國現(xiàn)在正像條巨龍騰飛在世界的東方，經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展，人民生活不斷提高。祖國的變化吸引了無數(shù)外國人的眼球。但是無論今天的生活多么優(yōu)越，我們都不會(huì)忘掉國恥，忘掉日本帝國主義曾在我國犯下的種種罪行。

讓我們這些少年兒童，永遠(yuǎn)銘記祖國的滄桑，發(fā)奮為建設(shè)更加美麗的祖國而好好學(xué)習(xí)，天天向上。

讀《丑小鴨》有感

同學(xué)們，你們讀過安徒生的《丑小鴨》嗎？我今天讀完了這個(gè)故事，它留給我的印象很深。

相信很多同學(xué)都知道這個(gè)故事，故事中丑小鴨處處受到別人的欺負(fù)，在它的成長過程中大家都覺得它很丑陋，不但不和它玩，而且還經(jīng)常打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒凍死。在寒冷的冬天里，它凍暈了，風(fēng)和日麗的春天來臨時(shí)，丑小鴨竟然變成了一只白天鵝?? 這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人長得丑，并不代表他的心靈不美；一個(gè)人長得美，但并不代表他的心靈美。現(xiàn)在的社會(huì)，很多人長得很美，但你們知道他們是干什么工作的嗎？去賭博、去賣假貨??他們用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？很多人去追求外表美，追不到，他們就說上天不公平！有的人去整容醫(yī)院整容，痛得是自己，換來的又不是自己真正的肉體，就更不能和別人比了。比美有什么用呢？我們要比自己的才能，比自己的心靈美！我知道，一個(gè)人長得丑陋，被人嘲笑時(shí)，4

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合真恨不得挖個(gè)大洞把自己埋進(jìn)去，憋死算了。但是，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，難道就為了哪些贊美語，就放棄自己的生命嗎？在那個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，說不定將來會(huì)干出一番大事業(yè)呢！

讀《聶將軍與日本小姑娘》有感 六（一）班曹鑫龍

《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時(shí)期中兩個(gè)失去父母的日本小姑娘被中國軍隊(duì)救出，而聶將軍卻無微不至，細(xì)心地照顧這兩個(gè)日本小姑娘，并把她們兩個(gè)送回日軍指揮中心。

誰會(huì)相信一個(gè)八路軍的將軍會(huì)細(xì)心照顧兩個(gè)侵占自己國家的人的后代呢？ 聶榮臻聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會(huì)出聶將軍是一個(gè)愛恨分明、胸襟寬厚、有著國際主義精神和至人至義的高尚品質(zhì)的人。誰聽了這樣的一個(gè)故事都會(huì)被感動(dòng)的。

我們現(xiàn)在生活在和平的世界里，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大為國家多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。永元的記住聶將軍這個(gè)抗日英雄。把他的這種高尚品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去。? 第二篇：六年級(jí) 讀后感

讀后感

讀《范仲淹的故事》有感

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合讀完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平靜，被范仲淹那種勤奮好學(xué)的精神深深打動(dòng)。

課文寫范仲淹刻苦求學(xué)，每天雞鳴即起，每天只煮一鍋粥。范仲淹十分珍惜時(shí)間，不把時(shí)間浪費(fèi)在任何地方。與范仲淹比起來，我真是太不懂珍惜時(shí)間了。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，在家里我不用煮飯也不用洗衣服，所以我就睡到中午太陽照屁股才起床。起床后吃完早點(diǎn)，媽媽叫我去放牛，可是我說：“不去，我懶得動(dòng)?！比缓髬寢屃R了我一句就走了。

媽媽走了以后我就去找小伙伴到田里嬉戲，還去河里捉魚?？焯旌诹?，我回到家里，奶奶已經(jīng)把飯菜做好了，我津津有味地吃著，吃完又去看電視了。每到周末，我都是這樣度過，每天什么正事也不干，虛度光陰。

讀完《范仲淹的故事》以后，我每天都很早就起來了，干一些我力所能及的事，因?yàn)槲抑溃绻F(xiàn)在整天這樣虛度光陰，將來只是一個(gè)一事無成的人。范仲淹也是付出了很大的努力，才得到了好回報(bào)。

功夫絕不會(huì)負(fù)有心人，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來才能過上幸福的生活。讀《體育課》有感

讀了《體育課》這篇課文，我不禁被文中的人物所感動(dòng)，他們是那么的有信心，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合文章里的加倫身體很強(qiáng)壯，而涅利卻長得很瘦小。當(dāng)涅利用他那瘦削的手抱住橫木時(shí)，許多人都在下面發(fā)笑。當(dāng)他爬到一半的時(shí)候，就連老師都不相信他時(shí)，他卻沒有放棄，仍在堅(jiān)持著、努力著，認(rèn)定目標(biāo)往上爬，一刻也沒有停止。

可是想到自己，便會(huì)有一絲絲的慚愧——那是個(gè)天氣晴朗的日子，我們在室外上體育課。老師叫我們集體跳繩，選了兩個(gè)同學(xué)去搖繩子后，同學(xué)們都接二連三地跳進(jìn)翻動(dòng)的繩中，又瀟灑地跳出去?？晌覅s不敢跳，生怕同學(xué)們嘲笑自己，便說自己不會(huì)跳。

盡管在老師的再三催促下，我進(jìn)去跳了，但我當(dāng)時(shí)的心情是極不情愿的。而文中的涅利卻不是這樣的，盡管同學(xué)和老師都不相信他，但他還是堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到最后。想到這些，我決定今后我要像涅利學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、堅(jiān)定的人。

讀《頂碗少年》有感

《頂碗少年》這篇課文描寫得很感人，很讓人深思。文中那位少年面對第一次和第二次失敗時(shí)，他毫無動(dòng)搖之心；面對第三次失敗時(shí)，他心灰意冷，失去了信心，但由于那位白發(fā)老者給予他鼓勵(lì)，他重新站起來，最后他終于成功了。當(dāng)我讀到他成功時(shí)，不禁為他感到驕傲、自豪。

文中最后一段寫得很深刻，寫出了每當(dāng)人失去了信心的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，就會(huì)取得成功。這使我聯(lián)想到我們做事要有毅力，而毅力不是天生就有的，往往是從困難中磨煉出來的。

文中那位白發(fā)老者到底對那位少年說了什么呢？我想可能是一些鼓勵(lì)吧！我敬佩那位少年，因?yàn)樗灰牭絼e人的鼓勵(lì)就能在跌倒后重新站起來。這又使我 7

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合聯(lián)想到了學(xué)習(xí)，爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但爺爺奶奶卻對我的學(xué)習(xí)毫不過問。爺爺奶奶，每當(dāng)我傷心失望的時(shí)候，請您們別不理我，就算不安慰我，也不要不理我。這是我對你們的一個(gè)小小的要求，如果你們在我心灰意冷的時(shí)候鼓勵(lì)我，當(dāng)我難過時(shí)安慰我，我就心滿意足了。

那位頂碗少年給我的啟迪是：一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)會(huì)失敗。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我相信明天會(huì)更好。? 第三篇：六年級(jí)讀后感

在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感的基本思路如下：

關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

1、讀有感: 我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

2、《紅樓夢》：看了很多遍的紅樓,以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心.讀《詹天佑》有感

我一個(gè)人坐在桌前，讀著一篇感人的文章，那就是《詹天佑》。詹天佑是我國愛國的工程師，在帝國主義的譏諷和嘲笑下，他依然堅(jiān)持修建京張鐵路，親自勘測，和工人們住在一起。不管天氣寒冷還是酷暑，他都勇于克服困難。只要遇到苦難時(shí)，他就想：這是我們中國人修建的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但遭外國人譏笑，而且會(huì)使中國工程師失掉信心。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合工程中最難事居庸關(guān)和八達(dá)嶺，居庸關(guān)山勢高，巖層厚。他采取了從兩邊往中間一起開鑿，由于山泉太多，他帶著工

人們一起挑水、排水。八達(dá)嶺更是艱難，于是他決定從中間鑿井，然后向兩頭施工，同時(shí)外面也向里面施工，這樣工期縮小了一半。

青龍橋附件坡度特別大，他與老工人商量，采取了“人”字形路線，將坡度減少了許多。京張鐵路原計(jì)劃六年，最后只用了四年就竣工了。許多外國游客都對這一偉大的工程贊不絕口。

讀完了這篇文章，我深深地體會(huì)到詹天佑的愛國情操，不怕困難，迎難而上的精神，他是一個(gè)名符其實(shí)、杰出的愛國工程師。我們做任何事情時(shí)，都應(yīng)像詹天佑一樣，以祖國為重，不怕困難，勇于克服，這樣我們才會(huì)取得最終的勝利。

時(shí)刻牢記愛國之心，對工作一絲不茍——讀《詹天佑》有感

那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個(gè)杰出的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻??！

“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心?！弊x著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑??！他那強(qiáng)烈的愛國心是無法用文字表達(dá)出來的。在有困難時(shí)，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光。他對工作極

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

讀《落花生》有感

在我讀過的文章中，《落花生》是我最喜歡的文章，在這篇短小精悍的文章中，包含著一個(gè)意味深長的哲理，令人回味無窮?！叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真才實(shí)學(xué)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民百姓的事，就是默默無聞也能夠成為對社會(huì)有用的人。同時(shí)還暗暗

告訴我們：“做人就要象花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)，做一個(gè)心靈美、語言美、品德高尚、知識(shí)淵博的人?！边@才是我們從這篇文章里最大的收獲。名師點(diǎn)評(píng)：作文寫的很好,語言通順,表達(dá)正確,開頭和結(jié)尾照應(yīng),闡述的道理明確.但是,做為一篇讀后感寫的不算成功.因?yàn)樽x后感有特有的要素—讀過作品的名稱,作品的主要內(nèi)容,對自己最深的感受,通過感受給自己的啟發(fā)和聯(lián)想.也許你認(rèn)為《落花生》這篇作品的內(nèi)容不用介紹,大家一般都很熟悉,但做為一篇作文來講,這不符合要求.還有聯(lián)想的內(nèi)容有點(diǎn)空洞,感覺不夠具體.我相信你是可以寫出很好的作文的,關(guān)鍵是你還沒用心

? 第四篇：六年級(jí)讀后感

1、《窮人》讀后感

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合一個(gè)人生活過得好不好，全靠窮與富來決定。而有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個(gè)人的品質(zhì)。一個(gè)人即使再有錢，但他的品質(zhì)不好，人們怎么也不會(huì)去愛戴他；一個(gè)人再窮，但他的幫助十分高尚，人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

《窮人》主要講的是：桑娜家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，一家七個(gè)人的吃喝全讓漁夫一個(gè)人扛著。有一天，漁夫清早駕駛著小船出海，直到晚上還沒回來。桑娜提著馬燈走住門去，想看看丈夫的小船能否望見。桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是去探望她。誰知她的女鄰居死了，就在死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)可愛的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收養(yǎng)。漁夫回來知道這件事后，善良的同情心驅(qū)使他們決定將這兩個(gè)無父無母的孩子收養(yǎng)，生活雖然苦了點(diǎn)，但總能熬過去的。

讀了《窮人》這篇文章，我不禁想起了現(xiàn)在的社會(huì)不正是缺乏桑娜、漁夫這種精神品質(zhì)的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施舍一點(diǎn)兒錢，好維持生活?？赡切┤藗儾皇遣荒蜔┑囟汩_就是當(dāng)旁若無人。那些沒有同情心的人不想一想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。只要你們都給一點(diǎn)點(diǎn)的錢就足夠了，你一元我五角，那么那些乞丐就不會(huì)在大雪紛飛的日子里挨凍了。還有現(xiàn)在的一些干部，為了自己得到好處，只知吃國家的飯，一點(diǎn)兒也不為人民的利益著想，甚至癡心到想從老百姓那里撈一點(diǎn)“油水”呢。難道現(xiàn)在電視上報(bào)道國家干部不稱職，只為自己著想而從別的人身上撈錢的例子還不夠多嗎？

讓這個(gè)世界多一點(diǎn)像漁夫、桑娜這樣的人，少一點(diǎn)職位自己利益著想的人把！這樣，世界才能到處充滿愛！

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合2、人們常說一句話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。

是啊，一個(gè)人怎么可能不需要錢？假如讓一群人選擇兩種生活，分別是富有/貧窮。我猜測，所有人都會(huì)不約而同，爭先恐后地選擇前者吧！但是，她——桑娜，她沒有這樣做！要知道，她家?? 桑娜的丈夫是一個(gè)漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。她有五個(gè)孩子，他（她）們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑面包，菜只有魚?？墒?，她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養(yǎng)，她和她丈夫堅(jiān)信：他們總能熬過去的！

想想如今的社會(huì)，搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的 “血汗錢”據(jù)為己有??這樣的事每一天都在發(fā)生。他們?yōu)榱搜矍暗睦?，不顧后果，不顧別人的感受，實(shí)在太卑鄙了！說到這，我記憶的相冊里有那么一張照片。

一次，正是過年的時(shí)候我去趕圩?？匆娨粋€(gè)模樣大約20~23 歲的小青年正在偷一個(gè)老爺爺?shù)腻X包。我急中生智，幫了老爺爺一把。

事后，我想：他為什么想不勞而獲呢？他正值青年期，是人生中最美好的時(shí)光。人們常說：年輕就是財(cái)富。他又不殘不疾的，完全可以用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。就算他不能有錢有勢，但是，如果他勞動(dòng)的話便可以養(yǎng)家糊口，甚至生活得更好一些。

可是，他為什么不去勞動(dòng)而偷別人的“血汗錢”？相比之下，桑娜夫婦與他的行為真是天壤之別！人家歲數(shù)比你大，他們家多么的困難，但還是把鄰居家的“孤兒”抱回來養(yǎng)，13

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合并且一點(diǎn)也不后悔。他們完全可以置之不理的，可他們沒有這樣做。他們那種“人窮志不窮”的精神真令人佩服。

直到現(xiàn)在我還不明白：有一些人為什么要像《守株待兔》中的農(nóng)夫一樣，想不勞而獲呢？他（她）們應(yīng)該想桑娜夫婦學(xué)習(xí)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人，用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。用自己的努力創(chuàng)造的果實(shí)是最香甜的。

3、在這學(xué)期的語文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。

這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話："那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動(dòng)："得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！"這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！

《別餓壞了那匹馬》讀后感

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎？有的人，開了一家書店，當(dāng)看到一些愛看書的孩子在偷偷地看書時(shí)，不會(huì)趕他們出去，而是很歡迎他們到來。因?yàn)檫@個(gè)開店的人懂得：開店不一定是為了賺錢，而是為別人服務(wù)；然而有的人，開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會(huì)把他們趕出去，一旦給錢買書，就會(huì)很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是只許買書的那家店。因?yàn)槿藗儜?yīng)該都喜歡能看書的地方買書?。⌒撵`美的人總會(huì)有好報(bào)。

殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛殘疾人，不能瞧不起殘疾人?！段ㄒ坏穆牨姟纷x后感

1、在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。

這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪，后來去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指

點(diǎn)”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演??是什么讓“我”這個(gè)“音樂白癡”變成了一位小提琴手？是使

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合“我”沮喪的父親？還是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹？？不，是那位“聾”老人——那個(gè)音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”，“我”能重新獲得希望嗎？一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。

我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”！聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語來鼓勵(lì)“我”："我才想你一定拉的很不錯(cuò)，真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀！

在我們的生活中，心靈的聽眾不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽眾，每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強(qiáng)者??”老師是我心靈的聽眾，當(dāng)我每次回答問題聲音小的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，說:"不用怕，勇敢點(diǎn)，你能回答的??”同學(xué)是我心靈的聽眾，當(dāng)我沒了耐心的時(shí)候，同學(xué)總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了??”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多??心靈的聽眾，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！

我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑！

2、一位用慈祥的眼神平靜地望著我的老人，她的眼睛像深深的潭水??多么讓我身心受到鼓舞?。∫晃粶匚臓栄诺睦先?，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她仿佛能聽見我心里竭力拉的曲子，獻(xiàn)給我這位唯一的聽眾的曲子?? 第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí)，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感，感受到老人的溫暖，感受到音樂的樂趣。前面的那段 16

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合話，是“ 我”心中的獨(dú)白，他一定在感謝著老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情！被老人的一句話打動(dòng)，而努力，多么美好的沖動(dòng)??！“也許我會(huì)用去感受??”這句話印在眼簾，久久不能忘卻！那位老人家為了鼓勵(lì)“我”，每天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言，又怎么會(huì)不偉大呢！老師教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對于他來說，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾??這是要用心去意會(huì)的文字，讓人激動(dòng)而感傷，那樣一位老人，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。

美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心！? 第：六年級(jí)讀后感4 觀《自古英雄出少年之岳飛》有感

學(xué)校組織看電影——《自古英雄出少年之岳飛》。

電影主要講的是岳飛從小就天資聰明，而且還非常勤奮刻苦，受到了學(xué)堂的周同老師的賞識(shí)。有一次老師的孫女周瑤被壞人抓去了，老師去救周瑤時(shí)不幸中了毒箭，危在旦夕。最后岳飛和伙伴們一起設(shè)計(jì)把大壞蛋——史文恭活捉了，順利拿到了解藥，醫(yī)好了老師。我覺得岳飛不僅是個(gè)勤奮好學(xué)，勇敢正義，聰明的 17

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合孩子，而且他還很孝敬長輩和師長，更重要的是能和小伙伴們團(tuán)結(jié)相處，互相幫助，共同進(jìn)步。

和岳飛相比，我感到很慚愧，我不太喜歡幫助同學(xué)，尤其是同桌，老是去欺負(fù)他?？催^岳飛這個(gè)電影后，我就嘗試去幫助同桌，我知道他是個(gè)小馬虎，老是丟三落四的，忘東忘西，所以我就每次帶東西都多帶一份，怕他萬一又忘了，能及時(shí)借給他。碰到他不會(huì)的題目也試著幫他講解，直到他明白為止......現(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我大了一歲，懂事多了。同桌也和我成了好朋友。