檢討書結(jié)尾格式落款(通用14篇)

寫總結(jié)可以幫助我們反思過去的行為和決策，從而提高未來的表現(xiàn)。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？如果你正在寫總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會有所幫助和引導(dǎo)。

檢討書結(jié)尾格式落款篇一

1.檢討書的概念。檢討書是犯了錯誤的個人或單位向領(lǐng)導(dǎo)或上級檢討錯誤時寫的書信。它是自我批評的一種方式，改正錯誤的起點。

3.檢討書的種類。檢討書因分類標(biāo)準(zhǔn)不同，可有不同類別。按檢討錯誤的性質(zhì)分，有檢討政治錯誤、檢討思想錯誤的、檢討工作錯誤的、檢討生活作風(fēng)錯誤的和檢討輕微過失的檢討書等按檢討人劃分，有個人檢討書和單位檢討書兩種，按行文走向劃分。有寫給某領(lǐng)導(dǎo)的檢討書和寫給一級組織的檢討書，或?qū)懡o上級領(lǐng)導(dǎo)單位的檢討書。

4.檢討書的特點。檢討書的主要特點是它的晦過性。即對所犯錯誤表示改悔。要想改悔，首先必須承認(rèn)錯誤對所犯錯誤有深刻認(rèn)識，并挖掘犯錯誤的根源。其次要表示改正錯誤的決心和訂出改正措施等。在語言表達(dá)上，其基調(diào)是沉痛的。盡量選擇那些能夠表達(dá)沉痛心情和悔過決心的詞語表達(dá)，注意遣詞造句的感情色彩。

5.檢討書的寫法。檢討書的篇章結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。

（1）標(biāo)題。一般寫“檢討書”即可有時在標(biāo)題中注明所犯錯誤性質(zhì)。如《關(guān)于違犯紀(jì)律的檢討書》《關(guān)于打架斗毆錯誤的檢討書》等。

（4）落款寫上檢討人的姓名或檢討單位，注明年、月、日。

xx黨總支：

4月30日一下午，在慶?！拔逡弧惫?jié)聯(lián)歡會后，我系學(xué)生王xx和劉xx因打撲克發(fā)生口角、我作為團(tuán)支部委員前去勸阻。不料王xx酒后出言不遜。并動手打了我一拳。我當(dāng)時很不冷靜，感到十分委曲，便回教了兩腳，以致造成毆打局面，影響很壞。我作為團(tuán)支部委員，不僅未做好勸阻工作，而且參與了打架事件。給團(tuán)組織造成了很壞影響，尤其是作為一名團(tuán)支部委員和爭取入黨的同志，犯了嚴(yán)重打人錯誤，是十分不應(yīng)該的，這說明我平時修養(yǎng)很差，沒有學(xué)會做細(xì)致工作的本領(lǐng)?；叵肫饋矸浅Ｍ葱?，也辜負(fù)了黨組織對我的培養(yǎng)教育。為了改正錯誤。除向黨總支檢討之外，懇請組織給我處分。

今后，我要接受這次事件的深刻教訓(xùn)，加強(qiáng)做一個有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的學(xué)生干部，請黨組織考驗我吧。

高xx

xxxx年5月3日

檢討書結(jié)尾格式落款篇二

尊敬的xxx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時，老師和班主任對我抱有很大的期望，能學(xué)會接受，在紀(jì)律，但是有一個問題，在嚴(yán)格的規(guī)則和條例的鐵律下發(fā)學(xué)校，在環(huán)境中，我犯了一個嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校應(yīng)該受到懲罰我，我不知道多少次說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸，我錯了，我錯了。在這半個月里，我按時起床。我想我已經(jīng)在學(xué)校住了將近兩年了。對學(xué)校有深厚的感情，以后我會有新的面貌，在學(xué)校，不上小學(xué)，我的班主任也很黑。我會用這些規(guī)則嚴(yán)格地問自己，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在其他方面，我都會抓住這個機(jī)會。把它當(dāng)作人生的轉(zhuǎn)折點，老師希望我們成為社會的棟梁，所以今后我會更加努力地學(xué)習(xí)和生活，不僅要教好我的老師知識，還要學(xué)會怎樣做人。

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的'行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

xxx。

20xx年xx月xx日。

檢討書結(jié)尾格式落款篇三

1、寫好標(biāo)題。針對不同的檢討書，要寫明不同的標(biāo)題。比如曠課檢討書、工作失責(zé)檢討書等。今天的范例是“黨員缺席會議檢討書”。在電子版的檢討書中，標(biāo)題要大一些，一般是一號或二號，黑體加粗居中。

2、寫好稱呼，比如“尊敬的**，敬愛的**”，然后空一行頂頭寫“您好!”。一定要寫好稱謂，這樣才顯得很真誠。

3、正文開始就要先以認(rèn)真的態(tài)度承認(rèn)自己的過錯，可以先簡單寫寫，向上級和大家道個歉。

4、寫具體犯錯的原因，何人在何年何月何日的什么地方犯了什么錯誤，錯誤本身對自己或他人造成了什么樣的不利影響，這是對自己錯誤的認(rèn)識，也為下文做鋪墊。

5、要根據(jù)自己的過錯進(jìn)行深入的總結(jié)，說一下自己的具體感受。注意應(yīng)該多寫寫個人的主觀原因，盡量不找客觀原因，那會讓上級或老師很反感。然后寫寫改正的決心，要寫的深刻一些。

6、最后寫一寫要表明改錯的決心。這部分文字一般放在最后寫。寫的方式有很多，比較常規(guī)的就是寫清楚自己根據(jù)這次錯誤而制定的改錯計劃，而計劃中最好包含一些承諾性的言語。特在請求上級原諒自己錯誤的同時并寫明自己愿意實行改錯計劃的決心。

7、檢討書的結(jié)尾還要寫上“檢討人***和年月日”。

檢討書結(jié)尾格式落款篇四

尊敬的：

由于上個月的，故寫此檢討書，以表歉意和檢討，這對我來雖說是件不好的事，但對來說是個不好的影響。事情雖小，但卻彰顯了態(tài)度，和注意細(xì)節(jié)。老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。要獲得碩大的勝利果實，就要從身邊的小事做起，把一個個小的勝利果實聚集起來，才能獲得更大的成功。

一.原因：

1.客觀原因：由于，____________________另當(dāng)別論。

2.主觀原因：這件事是一件不太好的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然結(jié)果，最直接表現(xiàn)就是_________中的細(xì)節(jié)方面!思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足，就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。根本原因是因為_________________。通過此事也說明我的_______________還不夠認(rèn)真，自己在上進(jìn)心上仍就非常欠缺。

二.后果：

1.對此事后果無論___________________，對__________的負(fù)責(zé)程度，我這種行為在造成及其壞的影響，破壞形象。2.對個人的后果這種不良習(xí)慣會影響到我的積極性，因此會影響自己的前途。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要干了?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個嚴(yán)重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到非?？蓯u，感到無以復(fù)加的后悔與悲痛。

三.決心：

總結(jié)下來共有以下幾點供以后改進(jìn):我決定，從思想上重視_____________，提高自己的思想覺悟，保證以后___________。嚴(yán)格按照規(guī)定開展工作。并保證每天努力工作，做到愛崗敬業(yè)，希望能夠接受我真誠的歉意，也希望以我做反面教材，檢查自己，在以后的工作中不要再出現(xiàn)類似的錯誤，并能來監(jiān)督我，指正我。通過這一次遲到，我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力做到?jīng)Q不遲到，決不違反制度，決不做讓失望的事，同時提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化我的_____觀念，我會認(rèn)真反省，深刻思考。

四.懲罰：

我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處認(rèn)識到：我所犯的錯誤是巨大的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的，代價是慘重的!為了___________從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，特地寫下這篇檢討，唯有如此，才能夠真正做到執(zhí)法公平，同時，也可以達(dá)到懲前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己、檢查自己。

五.感想：

最后，我想說，我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書,表示我的不良行為,已經(jīng)有了深刻認(rèn)識改正錯誤的決心!在寫這份檢討書的同時,我真正意識到這件事情的嚴(yán)重性和錯誤,我感到非常愧疚!這次的事件我真的感到抱歉，希望可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，也希望也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大。讓我感悟：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。具體到每一件事，具體到與事有關(guān)的每一個人，滲入到我們的工作和生活之中。態(tài)度來源于個人所具備的素質(zhì)，是在我身上的體現(xiàn)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美，態(tài)度反映品格與素養(yǎng)。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x日。

檢討書結(jié)尾格式落款篇五

1、請安：

用于祖父母及父母：恭叩金安、敬請福安肅請金安。

用于親友長輩：恭請福綏、敬請履安敬叩崇安只請?zhí)岚?、敬請頤安、虔清康安。

用于老師：敬請塵安、恭請道發(fā)、肅請海安、虔請講安。

用于親友平輩：敬候佳祉并候近安、順頌起居、順侯大安、敬頌臺安順頌時綏。

用于親友晚輩：即詢近佳、即問近好、附頌清安。

用于有祖父及父母而在一處者：敬請侍安、敬頌侍福、并候侍祺。

用于夫婦同居者：敬請儷安、順頌雙安、敬頌儷祉（祺）。

用于政界：敬請勛安、恭請鈞安、只請政安。

用于軍界：敬請戎安、恭請麾安、肅請捷安。

用于學(xué)界：只頌撰祺、只請著安、順請、文安、并請學(xué)安、即頌文綏、即候文祺。

用于商界：即請財安、敬候籌安、順頌籌祺。

用于旅客：敬請旅安、藉頌旅祺、順詢旅祉。

用于家居者：敬請?zhí)栋?、并頒潭福、順頌潭祺。

用于賀婚：恭請燕喜、恭賀大喜、恭請喜安。

用于賀年：恭賀年禧、恭賀新禧、即頌歲禧。

用于吊唁：此候孝履、順問苫次、專候素履。

用于問?。壕凑堄?、即請衛(wèi)安、敬祝早痊。

用于時令問候：敬請春安、順頌春祉、敬請夏安、并頌暑祺敬請秋安、并候秋綏、敬請冬安、此請裘安、敬請爐安。

用于當(dāng)日問候：即頌晨安、即請早安、此請午安、即頌晚安、即請刻安、順候日祉、即候時祉。

2、署名下的敬辭：

用于祖父母及父母：叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹(jǐn)稟、叩上。

用于尊長：謹(jǐn)稟、謹(jǐn)上、拜上、謹(jǐn)肅、敬肅、敬啟、謹(jǐn)啟。

用于平輩：謹(jǐn)啟、謹(jǐn)白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、啟、上、白。

用于晚輩：手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。

用于復(fù)信：肅復(fù)、手復(fù)、謹(jǐn)復(fù)、復(fù)。

用于不具名：名正肅（另具名片）、各心肅、各心印、知恕具、兩知。

用于補(bǔ)述：又啟、又及、又陳、再及、再陳。

3、附候語：

問候尊長：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名請安。某伯前未及另稟，乞即叱名請安。

問候平輩：某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。

問候晚輩：順候令郎佳吉。并問令郎等近好。

代長輩附候：家父囑筆問候。某伯囑筆問候。

代平輩附候：家兄附筆請安，某兄附筆道候。

代幼輩附候：小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請安。

祺是吉祥、安好的意思。在幾十年前還在用文言文寫信的時候，通常長輩給晚輩寫信，在信末也有問候與就用到這個“祺”字。你在上學(xué)，他就寫即請學(xué)祺。一般常用的是：時祺、暑祺（夏天）。那你在做生意，就寫即請商祺。就是向你問候商場順利吉祥。跟長輩、平輩就不能用，而用“安”字，比如說跟老師寫信信末請安，就要用“謹(jǐn)頌道安”等。

信寫好以后，加上結(jié)尾語，俗稱“關(guān)門”。有如“敬頌鈞安”、“即問近好”、“敬祝健康”、“此致敬禮”，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用“專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。用于祝福問安的有“順頌大安”、“專此祝好”、“即問近祺”、“此請召綏”等。請教用語有“乞復(fù)候教”、“佇候明教”、“盼即賜復(fù)”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。在《魯迅雜文書信選》中，就可找到三十種不同的套語，如：即頌、大安；順頌、健康；此復(fù)，即請偏安；專此布達(dá)、并問好；專此奉答，并請著安；專此布復(fù)，即請久安；敬頌、痊安；此布即頌，曼福不盡；專此布復(fù)，順頌時綏；此上，即頌、時綏；此復(fù)、即請儷安；專此布達(dá)，即請旅安；此布、即請冬安；專此布達(dá)、即請冬安；專此布復(fù)，即請春安；專此布復(fù)，并頌春綏；勿復(fù)并頌、儷祉；此復(fù)即請儷安；此復(fù)，即頌時綏；專此布達(dá)，并請春安；專此布復(fù)，并頌時綏；專此布達(dá)，并請日安；專此布達(dá)，即請日安；專此布復(fù)，即請日安；專此布復(fù)，并請暑安；專此布復(fù)，即頌時綏；專此布達(dá)，并頌時綏。意思盡管相同，但其在文字上卻根據(jù)書信內(nèi)容，運(yùn)用自如，無一雷同。

文檔為doc格式。

檢討書結(jié)尾格式落款篇六

老師：

您們好！

我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進(jìn)入高中階段以來的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己，自控潛力差的必然結(jié)果。在那里我要對關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負(fù)了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛勞和情感。

被子、熄火后。

講話。

上課不認(rèn)真聽講不認(rèn)真按時完成作業(yè)等等，mp3，智能手機(jī)是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌。

更不就應(yīng)的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍。

講話。

這就是錯上加錯這些嚴(yán)重的過錯不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)給班級抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序所以學(xué)校和老師對我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的我誠懇的理解。

通過。

這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績跟不上去的原因，自己紀(jì)律散漫、心思不正，目標(biāo)不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的`歡笑，甚至虛度三年的青春。

投入到下一步的學(xué)習(xí)生活，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，課后按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績；維護(hù)班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽(yù)；努力爭取做一名優(yōu)秀學(xué)生。

檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴(yán)格的監(jiān)督，我會以實際行動回報您們對我的關(guān)懷和愛護(hù)，絕對不辜負(fù)你們的辛勞和期望。

20xx年x月x日。

檢討書結(jié)尾格式落款篇七

心得體會落款格式在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。它不僅僅是一種禮節(jié)，更是一種對于自己觀察、思考和總結(jié)的方式。而正確的落款格式則能提升我們文章的整體形象和可讀性。在這篇文章中，我將探討心得體會落款格式的重要性以及如何正確運(yùn)用它來展示我們的思考和總結(jié)。

首先，心得體會落款格式是一種對文章作者的尊重和認(rèn)可。它既展示了作者對于自己的努力和付出的肯定，也向讀者展示了作者在特定領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。在撰寫心得體會的同時，正確的落款格式能夠突出作者的身份和角色，使讀者更容易理解和接受作者的觀點。因此，我們應(yīng)該在寫作心得體會的時候，注重選擇合適的落款格式，以便更好地展示自己的觀點和思考。

其次，正確的落款格式能夠提供文章的基本信息，使讀者更加清晰地了解作者和文章的背景。通常情況下，在寫作心得體會時，我們會在文章的結(jié)尾處附上個人信息，如姓名、單位或?qū)W校、日期等。這些基本信息的提供有助于讀者對于作者的身份和文章的產(chǎn)生背景進(jìn)行推斷和了解，進(jìn)而更好地理解和接受作者的觀點和總結(jié)。因此，準(zhǔn)確和規(guī)范地運(yùn)用落款格式對于文章的可讀性來說非常重要。

另外，心得體會落款格式在不同場合下有著不同的要求和格式。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，寫作心得體會通常需要按照一定的學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行，如APA、MLA等。這些學(xué)術(shù)規(guī)范詳細(xì)規(guī)定了落款格式的要求，包括字體、間距、引用等方面的規(guī)定。在撰寫學(xué)術(shù)性心得體會時，我們應(yīng)該了解并遵守相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范，以免在格式上出現(xiàn)錯誤或被扣分。而在日常生活和工作中，我們也可以根據(jù)具體情況選擇更加靈活的落款格式，以便更好地展示自己的思考和總結(jié)。

最后，正確運(yùn)用心得體會落款格式能夠提升文章的整體形象和可讀性。一個格式合格、字跡工整的落款能夠使文章呈現(xiàn)出更為規(guī)范和專業(yè)的形象，從而使讀者更加信服和認(rèn)可作者的觀點和總結(jié)。此外，準(zhǔn)確的落款格式也有助于讀者對于文章結(jié)構(gòu)的理解，使整個文章更加易讀和連貫。因此，我們應(yīng)該在寫作心得體會時，注重落款格式的準(zhǔn)確運(yùn)用，以提升文章質(zhì)量和讀者體驗。

綜上所述，心得體會落款格式在我們的生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。正確運(yùn)用落款格式不僅僅是一種禮節(jié)，更是一種對于自己觀察、思考和總結(jié)的方式。它能夠展示作者的身份和角色，提供文章的基本信息，滿足不同場合下的要求，并提升文章的整體形象和可讀性。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待心得體會落款格式的使用，以展示自己的思考和總結(jié)，并使讀者更好地理解和接受我們的觀點。

檢討書結(jié)尾格式落款篇八

親愛的老師、父母：

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，主要是兩個方面。

1、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。

2、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

總之，這次是給了我一個很大教訓(xùn)，以后我會把這些不好的改掉，我想會有一個很大的進(jìn)步，這次的檢討，可以說還不是太完善，希望老師能給我一些意見，謝謝老師！

20xx年x月x日。

檢討書結(jié)尾格式落款篇九

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面小編帶大家了解一下檢討書的格式！

檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。

在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可；也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反財經(jīng)紀(jì)律的檢討書》。稱謂寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×?xí)洝钡取?/p>

正文由三部分組成：所犯錯誤事實；對所犯錯誤的認(rèn)識；改正錯誤的決心與措施。

寫上檢討人的姓名或單位名稱，最后寫上年月日。

遇到后果嚴(yán)重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認(rèn)錯態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認(rèn)錯，敢于認(rèn)錯將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認(rèn)識，表明自己改錯的決心，并請求領(lǐng)導(dǎo)（上級）原諒。

檢討書結(jié)尾格式落款篇十

尊敬的xx：

在經(jīng)過了一晚上的面壁思過之后(就是睡覺的時候?qū)χ鴫Ρ谒?，我終于大徹大悟，清晰的意識到我的錯誤，于是，在此寫下檢討書，以表示對黨和國家的忠貞，對人民群雄眾的負(fù)責(zé)。

首先，別人發(fā)短信給我，如果恰好我沒時間回，那就等有時間的時候就馬上回，一定不能不回，因為這樣是對對方的不尊重，已經(jīng)有很多群眾揭發(fā)我的惡性了，所以我要改。

然后，有時間就掛電話和老大聊天，而且要盡量找話題，我要多說，不能保持沉默，雖然我知道沉默是金，但是現(xiàn)在黃金貶值了，所以我也要改改了。

最后，在學(xué)校要好好的培訓(xùn)，不能一心兩用，要一心一意，有時間多燒錢香，這樣上天才會被我的真誠所感動，才會來點雨，因為漳州實在是太熱了。

秉承著對老大負(fù)責(zé)的態(tài)度，我于xx日上課期間寫下了這篇檢討書，希望我能好好的改過，在今后的日子里，我會增加我面壁思過的時間，希望還能悟出更大的道理，以方便我更好的為人民群眾服務(wù)。

xxxx年xx月xx日。

檢討書結(jié)尾格式落款篇十一

尊敬的黨組織：

此刻，我懷著無比愧疚的心情向黨組織寫這份檢討書。我于xxx年xx月上交的一篇思想?yún)R報中內(nèi)容涉嫌造假，xxx年xx月上交的一篇預(yù)備黨員思想?yún)R報中出現(xiàn)與現(xiàn)實情況嚴(yán)重不符的情況。經(jīng)過組織的嚴(yán)厲批評，我深刻認(rèn)識到自己的錯誤，對于思想?yún)R報中的問題，我進(jìn)行了深刻的檢討與反省。

對于一名黨員來講，在思想?yún)R報中出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，是自己平時對時政信息學(xué)習(xí)不夠和自身學(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成的，我深知自己的這種不端正、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不是一個黨員應(yīng)有的行為，對于我的這種行為態(tài)度感到非常懊悔。如今，錯誤已成，我一邊自責(zé)，一邊深刻檢討，決定通過以下方式端正自己的態(tài)度：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。

理論是行為的向?qū)?，修養(yǎng)是理論的升華，反省這次事情經(jīng)過，無不與自己的理論水平底，自身修養(yǎng)差有著直接的聯(lián)系，我決心在下一步學(xué)習(xí)工作中，本著學(xué)習(xí)是為了武裝自己的頭腦而不是武裝自己的嘴巴原則，向書本學(xué)，向他人學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，堅決做到理論與實踐并重，做人與做事并重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)時政信息等知識，提升自己的修養(yǎng)，認(rèn)真對待每一件事情，努力做一個讓組織放心、滿意的合格黨員。

二、培養(yǎng)誠信的品質(zhì)。

誠信是立身之本，在以后做人做事過程中，我一定誠字當(dāng)頭，做老實人，干老實事，不弄虛作假，不斷修正自己的人生坐標(biāo)，樹立正確的科學(xué)的人生觀、世界觀。時刻把精力用在學(xué)習(xí)工作上，在工作中不斷增強(qiáng)戰(zhàn)勝自我的意志，用自身的實際行動向組織表明痛改前非的決心。

這次錯誤的發(fā)生，看似偶然，實屬必然，這與平時自身要求不嚴(yán)，作風(fēng)松散休戚相關(guān)，通過此次教訓(xùn)，我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。對此，我做出如下保證：以后我保證從思想上給予足夠的認(rèn)識，從行為上給予足夠的重視。端正自己的態(tài)度，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對待工作和學(xué)習(xí)，不再犯同樣的錯誤，時時刻刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，反省自己，檢討自己。也希望組織對我進(jìn)行監(jiān)督。

此致

敬禮

檢討書結(jié)尾格式落款篇十二

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。以下是“檢討書范文格式”，希望能夠幫助的到您！

檢討就是對自己的錯誤言行向組織領(lǐng)導(dǎo)或廣大群眾所寫或公開的悔過書。它具有以下特征：

1.檢討是對某（些）人的錯誤言行，在不構(gòu)成法律制裁或組織紀(jì)律處理的情況下使用的一種輕微懲罰手段。

2.檢討一般要求公開張貼或在適當(dāng)場合宣讀。

3.對造成一定損失的，要在檢討書中寫明賠償措施，以警后者。

4.檢討不同于“揪斗”，它是檢討者向組織和廣大群眾所作的誠心誠意的悔過保證，因此，不應(yīng)有任何傷害檢討者自尊心的言行，以利于其改過。

（二）檢討的寫法。

1.標(biāo)題。檢討書開始頁正文上方居中寫“檢討書‘，三字，字體可稍大。也可具體化寫，如”關(guān)于損壞公物的檢討“，等。

2.稱呼。檢討者對組織領(lǐng)導(dǎo)或廣大群眾的稱謂稱呼寫在標(biāo)題下空一至二行頂格處。如”尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：“、”領(lǐng)導(dǎo)和同志們：“等。稱呼后面用冒號。

3.正文。正文是檢討書的主要內(nèi)容。首先要客觀敘述自己的錯誤，接著寫明對自己的錯誤言行的深刻認(rèn)識，要結(jié)合錯誤言行所造成的后果和自己靈魂深處的不正確思想寫，要全面具體，使別人讀后能產(chǎn)生信任感、真實感。其次，寫悔過決心。這是在前面認(rèn)識的基礎(chǔ)上所做的悔過保證。如果認(rèn)識不深刻，那么，所謂悔過決心也就不可信。

4.討人的單位、姓名。

5.寫檢討的日期。

例：

檢討書。

各位讀者：

我是一名外語愛好者，常常到外文閱覽室讀書，獲益非淺。本該深知外文圖書的珍貴和價值。由于本人缺乏愛護(hù)圖書的責(zé)任感和不良的閱讀習(xí)慣，在閱讀過程中，用鋼筆將習(xí)題答案作在一本外文原版書上，造成了對外文圖書的污損破壞，給其他讀者的閱讀帶來很大的不便，()給圖書館的藏書造成了很大的損失。在圖書館教師們的批評教育下，我認(rèn)識到自己的錯誤，并為此深感不安。

為了彌補(bǔ)自己給學(xué)校造成的損失，在圖書館教師的指導(dǎo)下，我跑遍了北京市大小十幾個外文書店和對外出版公司，但都沒有能夠買到同樣的原版書，因而我深深地體會到學(xué)校圖書館購買外文圖書的不易，特別是外文原版圖書，需要花費(fèi)大量的外匯，而且藏書量較少，一旦損壞，很難補(bǔ)救。一個月來，自己心里十分內(nèi)疚，四處奔走，耽擱不少學(xué)習(xí)時間，真是害人害己。

圖書館的教師們多次對我進(jìn)行深刻的教育、勸導(dǎo)，使我認(rèn)識到圖書管理之不易，我感到愧對圖書館教師們的辛勤勞動以及因為我的錯誤行為而影響閱讀原書的廣大讀者。在此，我對自己的錯誤行為，作出深刻檢討，并真誠地感謝圖書管理教師對我的批評，接受圖書管理處罰條例的罰款規(guī)定。

通過這次事件，我認(rèn)識到，愛護(hù)圖書雖是不起眼的小事，但它卻關(guān)系著許多人的心血和期望，它反映了一個人公共道德水平的高低。我今后決心珍惜和愛護(hù)圖書，遵守圖書館管理規(guī)定，保證不再犯此類錯誤。敬請廣大師生監(jiān)督我。

xx大學(xué)xx系xx級xxx。

20xx年10月20日。

檢討書是犯了錯誤的同志對自己的錯誤行為進(jìn)行反省悔悟，并希望今后在大家的監(jiān)督下徹底改正的一種自我批評的應(yīng)用文體。有的檢討書需要交給領(lǐng)導(dǎo)或組織，有的則作為口頭檢討，不需上交。檢討書有時也叫”悔過書“或”檢查“。

對士兵而言，檢討書一般是個人違反了條令條例、部隊的規(guī)章制度、組織紀(jì)律而造成不良影響或使部隊建設(shè)受到損失、單位榮譽(yù)受到損害、其他官兵利益受到侵犯時，意識到自己的錯誤后而寫的。它在個人犯了比較嚴(yán)重的錯誤時使用，因一點很平常的小錯誤而寫檢討書是不當(dāng)?shù)?。檢討書可以自己主動寫，也可以是單位領(lǐng)導(dǎo)指示去寫。

檢討書表明自己對錯誤的深刻認(rèn)識，同時也是對組織和單位的一種莊嚴(yán)保證。檢討書適用于一些比較嚴(yán)肅莊重的場合，發(fā)文對象一般是上級機(jī)關(guān)、單位領(lǐng)導(dǎo)或廣大官兵。具體來說，檢討書的特性有以下兩點：

一般檢討書的作者是在犯了錯誤后經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)或上級機(jī)關(guān)或有關(guān)部門批評教育后才認(rèn)清自己的錯誤的，因而，其所犯錯誤又往往對部隊、所在單位或他人利益造成損害。檢討書是犯錯誤之人對自己行為的一種檢討和反省，是自我剖析的批評性文字。

檢討書在檢討自己的錯誤言行基礎(chǔ)上往往要提出自己今后的想法、打算，向組織、單位領(lǐng)導(dǎo)和廣大官兵作出切實可行的保證，以期受到必要的監(jiān)督檢查。所以，這種保證性也是檢討書的一個顯著特性。

檢討書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。其具體寫法如下：

1.標(biāo)題。檢討書的標(biāo)題通常有三種寫法：一是用文種作標(biāo)題，只寫”檢討書“三個字；二是以”我的檢討“四個字為標(biāo)題；三是事由加文種，例如《關(guān)于私自到地方網(wǎng)吧上網(wǎng)問題的檢討書》。

2.稱呼。稱呼一般是寫主送的組織或領(lǐng)導(dǎo)名稱，如”連隊黨支部“、”營黨委“等。如果在大會上做檢討，稱呼一般寫面對的對象。如在全連大會上作檢查，稱呼一般寫為”連首長、全連同志“。稱呼要頂格寫，可以加尊稱，如”尊敬的“，也可以不加。

3.正文。檢討書正文需要寫明以下內(nèi)容：一是犯錯誤的事實經(jīng)過。基本過程應(yīng)表述得盡量完整、詳盡、客觀，既不要避重就輕，也不要有濃厚的主觀色彩。二是犯錯誤的原因。原因方面要找得準(zhǔn)，不要過多地強(qiáng)調(diào)客觀，多從主觀上找原因。三是所犯錯誤的影響和危害。主要表明所犯錯誤事實本身對部隊建設(shè)、對單位、對他人帶來的影響和危害，不要把與事件無關(guān)的東西扯進(jìn)來，讓人看了或聽了不著邊際，云里霧里。四是今后的決心和改進(jìn)措施。改進(jìn)措施要具體可行，符合實際，不要泛泛而談、空洞無物，更不要故意唱一些高調(diào)、說一些大話，以便有關(guān)單位和廣大官兵的監(jiān)督執(zhí)行。五是向組織提出對自己進(jìn)行幫助教育以及處理的請求。態(tài)度要端正，言辭要誠懇。

4.落款。檢討書的落款由署名和日期組成，在正文的右下方，分兩行書寫。署名時，應(yīng)先寫”檢討人’住個字，在后面加上冒號寫姓名。署名下一行寫日期，年、月、日要寫全。

檢討書結(jié)尾格式落款篇十三

心得體會落款格式是我們在書寫心得體會時必須要注意的一個重要環(huán)節(jié)。正確的落款格式不僅可以讓讀者對我們的心得體會產(chǎn)生良好的印象，還能體現(xiàn)我們的文化修養(yǎng)和書寫規(guī)范。在我學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，我深感心得體會落款格式的重要性，并積累了一些經(jīng)驗和感悟。

首先，心得體會的標(biāo)題應(yīng)該緊跟主題，能夠真實地反映出我們的心得內(nèi)容。落款格式中的標(biāo)題應(yīng)該與心得內(nèi)容相一致，不應(yīng)過于大而不實，也不應(yīng)過于簡單而無深度。一個好的標(biāo)題不僅可以吸引讀者的注意力，還能讓讀者一目了然地知道我們寫的是什么。比如，如果我們寫的是一本名著的心得體會，我們可以將標(biāo)題設(shè)置為《《紅樓夢》觸動我內(nèi)心最深的地方》或者《從《紅樓夢》中汲取的人生哲理》等。這樣的標(biāo)題既有足夠的吸引力，又能準(zhǔn)確地表達(dá)出我們的主題。

其次，在心得體會的正文部分，我們需要在文章的結(jié)尾處進(jìn)行合適的落款。正確的落款格式可以使我們的心得體會更具完整性和可信度。常見的落款格式有“作者姓名+落款日期”和“作者姓名+所在地點”。作者姓名是起到了標(biāo)記我們的身份的作用，而日期和地點的選擇則要根據(jù)實際情況來決定。例如，如果我們的心得體會是在一個特定的時間地點下完成的，那么我們可以選擇“作者姓名+地點+日期”的格式，這樣能夠更準(zhǔn)確地反映出我們心得的時空背景。

第三，心得體會的落款格式還應(yīng)注意字體和排版的規(guī)范。正確的字體和排版是保證心得體會整體美觀和易讀性的重要因素。正文及落款部分應(yīng)使用相應(yīng)的字體和字號，字體要工整，字號要適中。同時，要注意段落的分行與對齊，適當(dāng)增加縮進(jìn)和行間距，使得我們的心得體會看起來更加整潔和規(guī)范。

第四，落款格式中還要注意標(biāo)點符號的運(yùn)用。標(biāo)點符號的正確使用是心得體會落款格式不可忽視的一個方面。我們在落款中應(yīng)該遵循標(biāo)點符號的正確規(guī)定，如在“作者姓名”與“日期”之間應(yīng)加上逗號，表示姓名和日期為并列關(guān)系。另外，遇到特殊情況，比如我們的心得體會是在某個特定場合完成的，我們可以使用冒號或括號等標(biāo)點符號進(jìn)行進(jìn)一步的說明或解釋。

最后，心得體會的落款格式還應(yīng)與我們的文化素養(yǎng)和禮貌修養(yǎng)相結(jié)合。落款格式的合理運(yùn)用既要照顧到實用性和規(guī)范性，也要考慮到文化傳統(tǒng)和社會習(xí)俗。在一些正式的場合，我們可以在落款格式中加上“致敬尊敬的先生/女士”等禮貌語言，以顯示我們的尊重和謙遜之意。

總之，心得體會落款格式的正確運(yùn)用對于我們書寫完整規(guī)范的心得體會來說至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我逐漸明白了正確的落款格式應(yīng)注意標(biāo)題的選擇、落款的位置、字體和排版的規(guī)范、標(biāo)點符號的運(yùn)用以及與文化修養(yǎng)和禮貌修養(yǎng)的結(jié)合等因素。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)，我們才能提高心得體會的書寫水平，讓讀者對我們的心得表達(dá)產(chǎn)生更好的印象。

檢討書結(jié)尾格式落款篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好。

今天在工作時我沒有做好自己的工作!在線路板上寫字，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)真反思，為我自己的行為感到深深的內(nèi)疚和不安，在此，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做出深刻的檢討。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結(jié)果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責(zé)任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴(yán)重，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!總之我的行為給公司帶來不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。

發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補(bǔ)我的過錯，因此我不請求領(lǐng)導(dǎo)的寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領(lǐng)導(dǎo)在給我一次機(jī)會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤!