最新文綜教研組工作計劃(實用10篇)

通過制定計劃，我們可以有條不紊地進行工作和學習，避免臨時抱佛腳的沖動。那么我們制定一個好的計劃應該考慮哪些因素呢？首先，我們要明確目標和任務，然后分析和評估現(xiàn)有資源和條件，確定可行的步驟和時間安排，最后需要不斷檢查和調(diào)整計劃，以確保實施的順利進行。以下是一些制定計劃的范例和建議，僅供參考，希望能給您一些啟示。請注意，每個人的情況和需求可能各不相同，您可以根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整和改進。現(xiàn)在讓我們一起來看看吧。

文綜教研組工作計劃篇一

本學期政史教研組將全面落實學校教研處的工作計劃，深入學習新理念，新科技。圍繞構(gòu)建有效課堂這個目標，全面提升教師專業(yè)水平和教學質(zhì)量；貫徹課程標準，培養(yǎng)學生自主能力，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

1、加強備課。強化備課組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。

2、認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡；注意學生學習興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學生學習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學生的應變能力。扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力；加強現(xiàn)代教學技術的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術和網(wǎng)絡技術，提高課堂教學效率。

3、作業(yè)量要適當，不留重復機械性的作業(yè)；留了作業(yè)要及時批改。

4、加大對學生的檢查力度，課堂上要經(jīng)常提問或安排小考；每個單元之后要進行單元測試或單元練習；每次月考之后要及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。

5、堅持有效觀課議課。組內(nèi)多討論，多交流。通過觀課議課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學習，多參與觀課議課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。

課程標準指出：課程改革應有利于學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生積極主動的參與教學過程，勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式；政史課程改革應有利于教師教學方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方法和手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣。

因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關系，探究學生的學習方式。在教學過程中，教師應成為一個組織者和一個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習、合作學習和探究性學習，靈活運用"自主、合作、探究"的學習方式，促進學生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學生愛學習，會學學習！多動腦筋，多想辦法，密切與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐應用能力。

1、教研要與政史學科中考熱點、疑點、難點相結(jié)合。要梳理學科知識體系，明確學科主干知識，中考重點。明確學科基本技能以及學科能力要求達到的相應標準。研究學科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學生認知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應實現(xiàn)的水準。弄清制約學生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復習的切入點、突破口。研究復習的策略、對策，結(jié)合學科專題解決好復習課怎么上。通過復習研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2、積極參與學校課題《農(nóng)村初中學生良好學習習慣養(yǎng)成的研究》課題研究，通過開題、問卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析研究等由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事實到成因，由探究到實踐的思路，解釋現(xiàn)象，解決問題。實踐與反思相結(jié)合。首先是對初中學生學習習慣現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，對影響學生學習習慣形成的因素分析。其次是制定各年級各學科重點學習習慣的培養(yǎng)實施計劃，從基本學習習慣入手，循序漸進，發(fā)展到良好學習習慣。同時，組織教師進行圍繞課題的理論學習，提高認識。

3、加強青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學活動，從而力促青年教師迅速成長。督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結(jié)，撰寫教學后記、教學論文，提高青年教師教學水平。鼓勵老師們訂閱學科雜志，了解、學習前沿知識，開闊眼界，在教學上瞻前顧后，高屋建瓴。

1、積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率；課后認真做好培優(yōu)補差工作。對于兩類希望生，要依據(jù)學生個性實施因材施教，為他們定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。

2、組織初三教師認真學習、深入研究近年中考歷史試題的特點，明確中考導向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題，探討復習新思路，使初三的復習教學更具有針對性。

3、初三教師要及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為初三教學獻計獻策。

積極參與學校組織的優(yōu)秀微課作品展示大賽、prezi優(yōu)秀作品展示大賽、ppt影音課件制作交流賽等，有效提高教師理論科技水平和多媒體運用技巧，提高教師教學的有效性，激發(fā)學生學習的興趣，提高教學質(zhì)量。

本學期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學科特點的教研活動，參與學校教研處隔周組織一次集體教研，政史教研組按規(guī)定時間自主安排與學校教研主題有關政史知識競賽，以提高學生學習趣味性、促進教學為目的。做到有計劃、有步驟、有評價標準、有圖片資料。

文綜教研組工作計劃篇二

為落實學校、教務處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學校具體落實在教學中，并在當今課改的新形式下，根據(jù)本組文綜具體情況，進行一些師生互動的教研活動，以本組教研課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，以學生為主體，根據(jù)學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計劃，為提高教學質(zhì)量打基礎，根據(jù)本組實際，特擬定以下計劃：

1、制定教學計劃，遵循教育教學規(guī)律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。

2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發(fā)展，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，培養(yǎng)學生動腦、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進素質(zhì)教育。

3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養(yǎng)，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少于8次。

4、對常規(guī)工作應認真完成，做到認真?zhèn)湔n、上課、制卷、批改作業(yè)及試卷，能接受教務處定時和不定時的檢查。

5、提高自身業(yè)務能力，掌握現(xiàn)代技術教育制作課件參與教學，提高課堂效率。

6、在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級情況采取一定方法，必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會.

7、根據(jù)各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期末總結(jié)活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。

8、學期結(jié)束，要認真進行學科教學質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便在教學中不斷完善。

1、構(gòu)建和諧，積極向上的教研組，倡導組內(nèi)合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。

2、每學期開學，認真做好常規(guī)工作，完成計劃，備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測試等工作任務。

3、根據(jù)學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質(zhì)量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務處。

4、開學時，每位教師根據(jù)自己的實際情況寫出教學計劃。每月交教案于教務處檢查，并聽公開課，在各小組內(nèi)進行，互相取長補短，學期結(jié)束后寫出教學總結(jié)上交教務處，并交聽課記錄本。

5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。

具體安排如下：

高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定

各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。

文綜教研組工作計劃篇三

本學期綜合教研組以抓好課堂教學質(zhì)量為宗旨，以學生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學生學會創(chuàng)造為目的，培養(yǎng)學生各方面的能力，第一學期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規(guī)管理，利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實可行的措施，認認真真、扎扎實實的做好各項工作。根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

現(xiàn)在的綜合教研組是本學期經(jīng)過學校重新調(diào)整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息技術共七個學科，共有16名教師。

1、本學期教研組工作要結(jié)合各學科的實際情況，加強常規(guī)教學管理，努力提高各學科的教育教學水平，加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規(guī)律，使教學效果有明顯提高。

2、組建好各學科課外興趣小組，使有特長的學生能得到進一步發(fā)展，力爭在各級各類競賽中取得好成績。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合。本學期教研組的重要任務之一就是搞好網(wǎng)絡教研的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合、加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。

4、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的建設和教學工作中，提高業(yè)務素質(zhì)。

1、合理運用現(xiàn)代教育技術進行輔助教學，積極投身于教學、教研改革。

2、將各科目組的常規(guī)活動組積極開展起來，豐富學生的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。

3、推進校本教研，促進教師的專業(yè)成長。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。繼續(xù)搞好課題研究工作。

1、積極參加各級部門組織的各類教研活動，進行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業(yè)務水平以及了解當今新課改的發(fā)展情況。教研組長安排幾個聽課組，并組織相關科目的教師進行聽課和評課。聽課組成員必須認真來自聽好每一節(jié)教研課，并及時反饋意見，使每一位組員積極配合將整體教學水平更上一層樓。

2、認真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動，聽好每一堂課，學習好、記錄好每一次講座的內(nèi)容，能夠不斷充實自己，并能適應當今新的課程標準和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優(yōu)秀教學經(jīng)驗。3、所教相同科目的教師要每期至少進行集體備課四次，并進行記載，并做好相應的二次備課，從而達到相互學習教學經(jīng)驗，充實并提高自己的教學水平的目的。

六、具體工作安排如下：

1、總結(jié)上學期教研活動開展情況。

2、學習本學期學校教學活動計劃。

3、本期教研組活動要求。

4、本學期教研組活動學習任務安排。

2、組織教師參加網(wǎng)絡教研培訓。

3、組建學?；@球隊并開始訓練。

4、七年級廣播操比賽。

5、八年級歌詠比賽。

6、全校秋季田徑運動會。

7、組織參加全區(qū)網(wǎng)絡教研現(xiàn)場會。

8、教學工作檢查。

1、各科目教研課開展，組內(nèi)聽課評課。

2、網(wǎng)絡教研專題研討。

3、聽骨干教師的專題講座。

4、階段性課題研究小結(jié)。

5、教學工作檢查。

1、期中考試分析總結(jié)。

2、組織參加中學生信息技術知識競賽。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、聽骨干教師的專題講座。

5、組織教師開展網(wǎng)絡教研活動。

6、學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報十。

1、組內(nèi)新教師聽評課活動。

2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓活動。

3、課題研究總結(jié)。

1、開展教研組內(nèi)“教學反思”交流活動。

2、各學科教師教學工作總結(jié)。

3、期末各學科教學評價。

文綜教研組工作計劃篇四

結(jié)合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：

1、各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。

1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

2、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學習型，研究型的教研組。

3、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

4、認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。

1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。

3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結(jié)。

文綜教研組工作計劃篇五

結(jié)合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強學習和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：

各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務。

1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

2、強化備課的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。

3、安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學內(nèi)容、教學進度、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內(nèi)容進行教材分析、對授課要進行認真設計。

4、積極參加本學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的`教學工作。

(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理。

1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構(gòu)建課堂，并且及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文。

2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。

3、要積極支持和參與學校教務處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學順利進行。

4、匯報課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。

5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，夯實基礎，提高能力。

1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，努力提高教學藝術。

2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。

文綜教研組工作計劃篇六

本學期將按學校的要求，進一步作好常規(guī)教研工作，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史學科教學在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的'教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。要充分利用教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，并經(jīng)常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。

第一步采用最適合本學情的方式授好課。

第二步鞏固基礎知識。

第三步構(gòu)建知識脈絡，使知識系統(tǒng)化。

第四步找典型試題，講授答題方法。

第五步集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法。

文綜教研組工作計劃篇七

以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導，以“積極、穩(wěn)步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，為我?；A教育的科學和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

進一步貫徹落實素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進課程改革，研究課程改革的理念和教學行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務實和科學的態(tài)度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：

三是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學”，促進師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

四是堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索。

我校綜合學科教研組包括科學、品生品社、音樂、體育、美術、信息技術、5門學科。本學期主要教研工作如下：

1、創(chuàng)新教研方式。本學期，我校將推進網(wǎng)絡教研和校本教研，促進教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得;各教師立足本學科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學材料，實施有效教學”為主題的新課程課堂教學研究活動，加強提高課堂教學實效性研究。

4、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規(guī)，確保學科教學的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

一、教材簡析：

本冊教材秉承了前九冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內(nèi)容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。

二、學情分析：

全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業(yè)，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態(tài)度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現(xiàn)有基礎上有所進步。

1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話。

2、繼續(xù)學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。

3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預習課文，初步養(yǎng)成預習的習慣。

4、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要注意考察學生對作文內(nèi)容、文字表達的修改，也要關注學生修改作文的態(tài)度、過程和方法;要引導學生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平;教會學生修改自己的習作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

5、綜合性學習自始至終要突出學生的自主性，強調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

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文綜教研組工作計劃篇八

以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導，以“積極、穩(wěn)步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，為我?；A教育的科學和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

進一步貫徹落實素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進課程改革，研究課程改革的理念和教學行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務實和科學的態(tài)度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：

3.是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學”，促進師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

4.是堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索。

我校綜合學科教研組包括科學、品生品社、音樂、體育、美術、信息技術、5門學科。本學期主要教研工作如下：

1、教研方式。本學期，我校將推進網(wǎng)絡教研和校本教研，促進教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動。

2 、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得；各教師立足本學科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學材料，實施有效教學”為主題的新課程課堂教學研究活動，加強提高課堂教學實效性研究。

4、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規(guī)，確保學科教學的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

教材簡析：

本冊教材秉承了前九冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內(nèi)容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。

學情分析：

全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業(yè)，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態(tài)度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現(xiàn)有基礎上有所進步。

文綜教研組工作計劃篇九

在教導處的指導下，結(jié)合本組學科實際，本學期教研組工作將認真學習《綱要》和會寧縣關于各學科新課改的實施方案和各學科的《課程標準》，開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究，以本次主題研討活動課堂教學評價表為依據(jù)，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次。

三.基本情況分析：

1.文綜組是個小組，但各位成員都對工作認真負責，積極投身課程改革實踐和教學研究工作。每位教師的工作任務都比較重，尤其是九年級的文綜教師，更是擔負著中考的沉重壓力。

1.積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，合理分配時間，有效利用資源，改進集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的教學內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地。本學期，文綜教研組將以“同課異構(gòu)”為抓手，打造高效課堂，提高教師教學技能，抓好精品課程的落實。認真組織新課程下的教學觀摩比賽，，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

4.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要多。

互相聽課，取長補短。

5.積極開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究。五.教研活動設想與安排：1.2月底3月初組織學習教研室的常規(guī)教學要求并撰寫完善各單科教學計劃;九年級文綜教師認真學習20xx年的中考考試說明文綜部分,尤其要注意其中的變動。有的放矢，制定高效的應對方案。

2.3月底啟動集體備課方案，組織組內(nèi)教師嘗試集體備課。

3.4、5月份開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學研究，使教師在備課、輔導、作業(yè)布置與批改、考試與教學評價及課堂教學細節(jié)等環(huán)節(jié)開展研究，通過研究引導和促進教學行為的改善和學生學習行為的轉(zhuǎn)變。

4.5月底6月份初組織有關教師在中考備考方面繼續(xù)開展研究，具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。

六.具體安排(見附表)。

文綜教研組工作計劃篇十

教研活動是教學當中的重要環(huán)節(jié)，是教學的另一種關鍵形式，沒有教研則沒有好的教學方法。因為教研可以使教師相互借鑒、交流、促進，可以推動教師專業(yè)水平的提高，進而提高學校的教學質(zhì)量。文綜組教研工作以學校和課程中心工作安排為核心，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點，克服上一學工作中的不足，進一步做好常規(guī)工作。本年學要充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續(xù)搞好教研活動及其他相關工作。

1、加強教學常規(guī)管理，確保學科教學優(yōu)勢地位。

2、多開展傳幫帶活動，幫助新教師的優(yōu)秀成長。

3、加強對新教材的培訓和學習，增強組內(nèi)教師的教學科研能力。

4、做好初三的復習指導工作，確保中考教學質(zhì)量。

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期文綜教研組通過暑期學習和計劃制定、集體備課及聽評課活動、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。結(jié)合學校三風一訓的文化建設，加強師生核心素養(yǎng)學習，探討提升學科教學質(zhì)量的有效途徑和方法。

（二）加強常規(guī)管理，鞏固學科優(yōu)勢。

防控期間，日常教學活動中嚴格遵守學校教學常規(guī)；在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查；落實四環(huán)四清教學，提高課堂效率；抓好分層教學，提升教學質(zhì)量；加強理論學習和思想工作，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的`工作作風。

（三）加強備課及教研活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、定時定地點定目標組織教研活動。特別是集體備課活動要有重難點，有針對性和實效性，要注入新的教學理念。聽課活動要求教研組成員人人參與，在認真做好記錄的基礎上，與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)和反思，反思，并積極撰寫教學反思案例。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。備課組長每周要組織集體備課活動，組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。

4、加強老帶新，指導具體細致，落實到人。陳勇指導熊倩；彭曉云指導張玲；王顏指導李時秀，陽以明指導譚熙；陳奉彤指導全雪萍。

5、以賽促練，組織好青年教師賽課及公開課活動。具體安排見附表。

6、繼續(xù)加強科研活動。組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文，每人參與一個課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的實踐。

發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好智慧課堂教學工作。要求教師將信息技術和學科教學融合，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣；在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。

（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。

依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行核心素養(yǎng)教育。