周記初中生300字實(shí)用(精選8篇)

音樂(lè)和藝術(shù)是表達(dá)和傳達(dá)情感的重要方式。深入思考過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，是寫一篇完美總結(jié)的前提。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

周記初中生300字實(shí)用篇一

每次到考試，許多人一定會(huì)厭煩、討厭考試，可是我們作者的觀點(diǎn)卻和大家相反哦，他這樣說(shuō)道，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會(huì)覺得煩。事事都有一個(gè)兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè)趣。我們就一起來(lái)看看作者的觀點(diǎn)吧。

考試前，大家心里像十五只吊桶_七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫、背拼命的學(xué)習(xí)，就為圖一個(gè)好成績(jī)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無(wú)需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考?jí)哪前び?xùn)的滋味，恨不得不用考就有好成績(jī)。

當(dāng)老師發(fā)下那張神圣般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來(lái)。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會(huì)心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經(jīng)扭轉(zhuǎn)乾坤了。還有的居心莫測(cè)，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬(wàn)分呢！

考后，等待是最難受的，分?jǐn)?shù)就是關(guān)鍵，決定勝負(fù)的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉?？己玫哪鼐褪切χ痤侀_，壞的只好再接再厲了。

酸甜苦辣，有得有失，能不說(shuō)考試是一種享受嗎？

周記初中生300字實(shí)用篇二

如果沒有那天，我想我會(huì)一直這么認(rèn)為。我微笑著，記憶又回到了那天，除夕。

我下了爸爸的車，茫然回顧，輕輕喚了聲：“奶奶!”您很快從屋里迎出來(lái)。您與記憶中的樣子已大有不同，更彎的背，更白的發(fā)，更深的皺紋……您笑呵呵地將我與爸爸媽媽迎進(jìn)門，張羅著飯菜。吃過(guò)飯后，爸爸媽媽去看電視，而我卻百無(wú)聊賴地坐在門口看風(fēng)景。

忽然，一陣翻動(dòng)聲打斷了我的閑情。我聞聲望去，只見眼睛不好的您在抽屜里找些什么?！澳棠棠裁?我?guī)湍??！蔽疫B忙趕過(guò)去，奶奶卻沖我一笑：“不了，找到了。”說(shuō)罷，您從抽屜中取出一只紅色的小布虎，輕輕遞到我手里：“菲，奶奶送你一只小布虎，你要在新年里好好讀書，要健健康康的，知道嗎?”小布虎很舊，卻連一點(diǎn)塵土也沒有，想必是您放在抽屜中珍藏了許久想送給我的。我捧著小布虎，也不知為何覺得它沉甸甸的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)意中對(duì)上了您的目光，那是雙渾濁的眼，卻因透著慈愛而閃著光。望著您慈愛的笑容，我默然無(wú)語(yǔ)，心中卻有一種不知名的感覺在流動(dòng)。

時(shí)光匆匆，很快就到了回家的時(shí)候。車子發(fā)動(dòng)，我捧著小布虎，向后遙望，只見您倚在門邊，在昏黃的暮色中，沖我招手。風(fēng)吹起您的白發(fā)，在四周的暮光中，越顯蒼老。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望著懷中的小布虎發(fā)愣，心中，更多的是一種失而復(fù)得的觸動(dòng)。您的愛從未走遠(yuǎn)，只是不識(shí)字的您表達(dá)出的疼愛是如此的不張揚(yáng)。我知道，這只小布虎是您無(wú)法說(shuō)出的美好祝福，簡(jiǎn)單質(zhì)拙，含義深深。我險(xiǎn)些掉下淚來(lái)，吸了吸鼻子，緊了緊懷中的小布虎，感覺它沉甸甸的。

周記初中生300字實(shí)用篇三

好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：

陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;。

赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花;。

碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;。

寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開。

成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果，誰(shuí)也分不開誰(shuí)，如果分開只會(huì)兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。

在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：

銘記追求!

周記初中生300字實(shí)用篇四

在每個(gè)人的生活中，都會(huì)發(fā)生一些令你感到幸福，快樂(lè)悲傷的事情，這些將會(huì)在我們的腦海里珍藏一輩子。

我出生在一個(gè)平凡的家庭里，平時(shí)的生活雖然艱苦，但爸爸媽媽給予我的愛，讓我充分體會(huì)到了幸福，但由于生活的艱苦，加上平時(shí)媽媽不分日夜的工作，媽媽有了怨言，隔三差五地就跟爸爸吵架，爸爸只好出去闖事業(yè)了。過(guò)了幾年，家里的生活好轉(zhuǎn)了，但爸爸要忙著事業(yè)，一年都見了不幾回，本來(lái)爸爸媽媽和好如初了，又因?yàn)檫@個(gè)原因，他們又吵了起來(lái)，這讓我感到不安，我決定要讓他們重歸于好。

去年媽媽生日的那天，我叫爸爸一定要回家，爸爸答應(yīng)另外，私底下，我又瞞著媽媽去訂了蛋糕，買了一束花，回到家就悄悄藏了起來(lái)。

等到爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就跟爸爸商量要如果給媽媽一個(gè)驚喜，我把我的計(jì)劃一一講給了他聽，爸爸知道了我的計(jì)劃贊不絕口，說(shuō)“我的好女兒啊，你真是長(zhǎng)大了，有你這個(gè)女兒，爸爸真是太幸運(yùn)了！”聽了爸爸的話，我的心甜滋滋的，干勁就更足了，到了傍晚，我就叫爸爸帶媽媽出去散步，好讓我布置場(chǎng)景。

感動(dòng)得哭了，趁媽媽感動(dòng)之際，我把花拿給了爸爸。爸爸捧著花來(lái)到媽媽面前，深情地說(shuō)：“老婆，我們以后不要再吵架了，好嗎？看，我們的女兒長(zhǎng)大了，懂得了什么叫幸福，難道我們的思想比她還幼稚嗎？”媽媽聽了這一翻話，不斷地說(shuō)：“好！好！……”

看著這一幕，我也感動(dòng)地哭了。這是幸福的淚，我想我以后一定會(huì)比現(xiàn)在更幸福，這將是我最美好的回憶，它永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，永不忘記。

【點(diǎn)評(píng)】：從本文讓讀者看到了一個(gè)經(jīng)過(guò)小作者的精心策劃而換來(lái)的溫馨圖畫。本文平淡地?cái)⑹?，文章沒有一波三折，卻也讓讀者感受到了驚喜。文章主要采用敘述的表達(dá)方式，穿插部分語(yǔ)言描寫，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言透露了人物真摯的感情，爸爸的深情、媽的感動(dòng)、我的淚水，上演了一幕動(dòng)人的劇情。與其說(shuō)是一篇優(yōu)秀的文章，不如說(shuō)本文是一幕優(yōu)秀的喜劇。

周記初中生300字實(shí)用篇五

自習(xí)課靜極了，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地自習(xí)，可我總是安不下心來(lái)學(xué)習(xí)，眼睛盯著坐在前桌的小張，因她又靠著我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子。

看著看著，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)……。

我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室里的平靜。頓時(shí)，教室里騷動(dòng)起來(lái)，全班同學(xué)的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學(xué)還哈哈大笑起來(lái)。我卻裝出若無(wú)其事的樣子看書，心里樂(lè)的好像開了一朵花。

也許是那一下摔得“結(jié)實(shí)”，她坐在地上委屈地哭了。她當(dāng)然知道怎么回事，目光不時(shí)向我瞟。

這時(shí)，一位同學(xué)輕輕走過(guò)來(lái)，把她扶起，從褲兜里掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學(xué)們止了笑，都向這個(gè)同學(xué)投去了贊許的目光。這個(gè)同學(xué)就是我后面的小肖。我的一舉一動(dòng)她都會(huì)清楚地看在眼里，我的臉發(fā)燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒像我這樣干過(guò)。

我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見她正用充滿希望的目光望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“快賠禮道歉啊？”

我鼓足了勇氣，小聲對(duì)小張說(shuō)：“對(duì)不起……”

小張笑了……。

教室里又恢復(fù)了平靜。

周記初中生300字實(shí)用篇六

一片落葉悄無(wú)聲息地飄到了地面，也是啊。它的渺小，它的脆弱，以致于沒有人注意到它。風(fēng)兒在身旁催促著，可是它依舊不知道何處才是它的歸宿。不是都說(shuō)落葉歸根，可為何只留下孤獨(dú)的一個(gè)它呢？為何讓它獨(dú)自一個(gè)人去守候冬日嚴(yán)寒的土地呢?為何明年的春天不能屬于它呢?它的孤獨(dú)，唯有自己享受。

花兒有綠葉的陪襯，白云有藍(lán)天的守護(hù)，小草有土地的滋潤(rùn)，魚兒有小溪的相隨，那我呢？我的孤獨(dú)，唯有自己包圍和吞噬。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我更情愿在外漂泊，也不愿回到那個(gè)名字叫家的地方；更情愿躺在宿舍里的小床上與朋友們聊聊八卦，講講笑話，也不愿聽著一點(diǎn)也不屬于我的歡樂(lè)笑語(yǔ)而眠。家，一個(gè)陌生的名字。對(duì)家來(lái)說(shuō)，我是個(gè)陌生人，對(duì)我而言，家是一個(gè)陌生地。每每回家，孤獨(dú)都吞噬著我，我也懂得了去享受孤獨(dú)。

被孤獨(dú)吞噬的感覺真不好。當(dāng)感到委屈的時(shí)候，沒有人陪著我，沒有人聽我的訴說(shuō)，唯有我一個(gè)人，品味著這份苦，吞噬著這份澀。廁所便是我的避難地，關(guān)門上鎖，背靠著門，淚水便和春雨一般淅淅瀝瀝地流了下來(lái)，順著脖子流下……頓時(shí)，冰涼感充斥著全身。把所有的苦都往自己的肚子里吞，就這樣，我邁著一步步沉甸甸的步伐走到了現(xiàn)在。

就這樣，十幾年，光陰如箭，慢慢地我醒悟了，為何我不好好地享受這一孤獨(dú)時(shí)光呢！與其坐在床沿，呆呆地讓孤獨(dú)吞噬全身，不如好好享受“一個(gè)人的時(shí)候”。泡一杯咖啡，拿著一本書，映著斜陽(yáng)的光輝細(xì)細(xì)品味。原來(lái)人生可以這么美好！

不知為何，習(xí)慣了孤獨(dú)，也懂得了偽裝。不論自己心里有多難受，也從來(lái)不會(huì)再臉上表現(xiàn)出來(lái)，走到人前，總要提起那嘴角，微微上揚(yáng)。也之所以這樣，想要真正認(rèn)清一個(gè)人的內(nèi)心很難很難。

周記初中生300字實(shí)用篇七

我懷著輕松的心情踏入一模考的考場(chǎng)，這里，四十五張桌凳擺列有秩，不少座位已有人靜坐，還有人在調(diào)侃。不過(guò)這不重要，褪去這一切后，這里還是冷冷清清的，有肅殺的氣氛。

像是新加坡的一塊墳地，冷清。以前存在的高聲歡笑都成了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)影。在其中巡脧一遍，這里的'一切好像在等著某個(gè)時(shí)機(jī)、某道指令！

縱使是再好的考生走進(jìn)這排布似冢的考場(chǎng)也得驚訝。像從前一樣，我?guī)е孕胚M(jìn)來(lái)，馬上被那種氣氛包圍了，就像你清洗盯著自己僅剩的時(shí)間，但窗外仍然是鶯歌燕舞。我對(duì)一切都懷疑起來(lái)。

可能是座位安排的原因，但我素來(lái)不相信風(fēng)水，這就像在百姓心中扎根的偏方寡文，敵過(guò)官方說(shuō)法。于是，每次考試都難以發(fā)揮正常水平的我又開始臆想了，想的不是知識(shí)點(diǎn)，盡是些考試后的壓抑與痛苦。

等試卷發(fā)下來(lái)，早已無(wú)心應(yīng)答，可又非答不可。半途退場(chǎng)叫什么事呢？但與之前不同的是，每處都緊張，每題都大意，就連最得意的兩語(yǔ)，光答題卡就錯(cuò)了好些個(gè)。還有不知哪里一涌來(lái)的粗心，葬送了一切。

最后一場(chǎng)考試結(jié)束鈴聲響起，我心暗喜，終于結(jié)束這一切。剛剛還無(wú)聲廝殺的考生轉(zhuǎn)換成了親密的戰(zhàn)友。侵襲全身的又是心中臆想一股嘲諷之意，我匆匆離開考場(chǎng)。

回家拿去試卷看，好多體會(huì)做，一天后老師講卷，也深感到錯(cuò)誤，在英語(yǔ)課上選擇了忍聲默哭。這時(shí)我感到自己是腳下這方土地的一員，就像家的一種溫暖感，在長(zhǎng)輩前訴苦一般。但同樣是鋼筋混凝土所建，為什么那個(gè)考場(chǎng)給的不是這種感受呢？不清楚，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)不知問(wèn)誰(shuí)。

自己心理抗拒這個(gè)問(wèn)題，加上身上給的“沒考好就是理性錯(cuò)誤，感性沒問(wèn)題”這種暗示，我更將目光投到理性思考上去。內(nèi)側(cè)沒問(wèn)題，實(shí)踐怎么盡出錯(cuò)？我佩服大家公認(rèn)的學(xué)霸，更佩服身邊那些倍受打擊卻熱觀抬頭看問(wèn)題的人，他們遞來(lái)的小紙條確實(shí)比老師大談試卷帶來(lái)些實(shí)在的安慰。

在考場(chǎng)上冷靜答題的人，羨慕他們，面對(duì)一個(gè)個(gè)刺眼的問(wèn)號(hào)，心不慌、腿部都、神不亂，而是自由地穿梭它們之間。我難得有這種感受，這是暢游書海的感受嗎？我付出過(guò)，從“書到用時(shí)方恨少”到“災(zāi)難來(lái)時(shí)書掩頭”，我實(shí)在找不到它實(shí)際的存在。

怕，不是怕考場(chǎng)上的難題；而是怕蒼顏之中父母疑惑的眼神；怕老師眉頭再生一褶皺。到頭來(lái)還是希望身邊人不要在這一刻離開一個(gè)摔倒的人。

現(xiàn)在不是偃旗息鼓之時(shí)，試場(chǎng)小考場(chǎng)，考場(chǎng)大人生。歷史總給勝利者青史，不留失敗者垂名，人既來(lái)了，該留下什么，不到人生考場(chǎng)最后一刻，不要放棄。

不讓躍動(dòng)的數(shù)字否定付出。

不讓周遭的暗聲動(dòng)搖決心。

風(fēng)眼已過(guò)，我還是我，加油！

周記初中生300字實(shí)用篇八

我回想起自己，穿著一中雙語(yǔ)的校服，才突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，我已經(jīng)踏進(jìn)中學(xué)的大門，我要在學(xué)校住上一個(gè)星期，已經(jīng)離開父母的身旁了。

這一周我有過(guò)笑、有過(guò)淚、有過(guò)苦、有過(guò)甜。笑容是這個(gè)世界上最美的，我記得那天，大家在練習(xí)齊步走，教官突然笑了，我很驚訝，整天板著一張臉的教官突然有了微笑，教官在模仿一個(gè)同手同腳走路的人，教官的動(dòng)作十分笨拙，惹得大家哈哈大笑，這或許不是一件非常好笑的事，卻讓我看見教官笑了。

有時(shí)的淚，也不一定是表達(dá)難過(guò)，那個(gè)下午我們還在練著軍姿，李老師提了個(gè)蛋糕過(guò)來(lái)，原來(lái)是王優(yōu)同學(xué)的生日。李老師自己準(zhǔn)備的小驚喜，他把王優(yōu)媽媽讓他轉(zhuǎn)告的一句話讀了出來(lái)。突然，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。天下的母親都一樣疼愛自己的孩子。我想起了自己的媽媽，總是會(huì)關(guān)心我、照顧我，自己卻很累。老師也像父母一般，在用心地照顧著我們。

在軍訓(xùn)的幾天中，最累最苦的就是站軍姿，必須雙腿夾緊，腰桿挺直，肩膀微張，教官要求我們動(dòng)不動(dòng)的站著，但總有蚊子和汗珠在搗亂，一只蚊子在我耳邊嗡嗡的鬧著，還被咬了一口，我一直想用手撓，可站軍姿不能，一直克制自己不能動(dòng)，這時(shí)汗像雨一般“嘀嗒”下來(lái)，每次我都想去擦一擦，但每次卻克制住，雖然很苦，卻很有意義。

第一次讓我覺得溫暖的是在我肚子疼的那天，肚子不知怎么了，疼的厲害，劉老師帶我去了校醫(yī)室，過(guò)了一會(huì)兒，佳慧來(lái)了，他手里拿著蛋糕遞給了我，還叮囑我好好休息。我捧著蛋糕，感覺沉甸甸的，回去之后，李老師也一直問(wèn)我，有沒有事？頓時(shí)覺得，我們班是一個(gè)友愛的集體。

這一周，我們和教官都建立了深厚的感情，看著他的背影覺得不舍，教官教會(huì)了我們很多很多……，教官您真的辛苦了！老師們您們也辛苦了！