一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案(匯總17篇)

教案中應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等關(guān)鍵要素。教案的實(shí)施過程中要注意及時(shí)調(diào)整和反饋，以提高教學(xué)效果。[教案名字4]

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

株洲的譚香玲和她的姐姐用行動(dòng)詮釋了它的含義。在株洲的向陽廣場(chǎng)，你也許會(huì)看到兩位女兒扶著一位老人在散步，而老人的身上，用針線繡上了名字和電話，老人名叫許淑蘭，今年86歲。扶著她的是她的兩個(gè)女兒。小女兒譚香玲說，父親40多歲就去世了，是母親將四姐妹一手拉扯大的，現(xiàn)在母親年事已高，患有老年癡呆癥，一不小心就容易走失，所以才在衣服上繡上電話號(hào)碼，甚至有的鞋子上也繡上了電話號(hào)碼。盡管繡上去很費(fèi)事，因?yàn)槊坷C一件大概要花半個(gè)小時(shí)，但譚香玲很樂意做，她覺得一針一線都是女兒們對(duì)母親的絲絲牽掛。

而現(xiàn)在，很多同學(xué)在出生時(shí)便受到父母的百般疼愛，過著衣來伸手、飯來張口的生活。長大后，便養(yǎng)成了好逸惡勞的習(xí)慣。而“啃老族”就是現(xiàn)實(shí)生活中的常見人群。他們不愿自食其力，一味著花著父母的錢，并且還將“啃老”視為理所當(dāng)然，他們沒有孝順父母的意識(shí)，反而還讓父母“孝順”自已。

今年29歲的徐青便是“啃老族”中的一員。他大學(xué)畢業(yè)后，父親便把他安排到了自己老同學(xué)的公司上班，但工作三個(gè)月后，徐青說工作沒有意思，干脆辭職不干了。他每天在家里好吃懶做，還毫不知羞地對(duì)父母說：“你們有義務(wù)養(yǎng)我！”剛開始時(shí)，父母還耐心地教導(dǎo)兒子，但他不聽，后來就發(fā)展到斥責(zé)兒子，最后父母和兒子竟升級(jí)到大打出手，隨后徐先生將兒子告到法庭，要求兒子搬出家里，但徐青不僅百般阻擾還對(duì)父母吼叫道：“你們就是想逼死我，我讓你們斷子絕孫！”。

社會(huì)上像徐青這樣的人還有很多，他們的行為定會(huì)遭到人們的嚴(yán)厲批評(píng)和指責(zé)，而他們自己也走向了人生的悲劇。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇二

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)。

學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3．形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2．一位學(xué)生家長的來信。3．收集部分學(xué)生及家長的照片。4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

1、引入。

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，

也是美國人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花號(hào)”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人?；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習(xí)俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。

2、感恩大討論。

（1）、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

（2）、從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看。

（3）、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

（4）、從“感恩節(jié)”的作用來看。

是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧！

三、感恩故事大搜索。

四、感恩大調(diào)查。

廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德。

問題1：你知道父母的生日嗎？

問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：我相信，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲??！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五、感恩方法大奉獻(xiàn)。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

六、結(jié)束語。

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有把恩惠賜予過我們的人和物。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對(duì)自己的愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、報(bào)答父母、老師、同學(xué)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答他們。課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈。2、課件準(zhǔn)備。

3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長和嘉賓參加班會(huì)。4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操?；顒?dòng)過程：

序：播放歌曲《感恩的心》。

朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七（7）班主題班會(huì)《讓我們學(xué)會(huì)感恩》現(xiàn)在開始。

主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放；

主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

一、帶著問題聽《螞蟻報(bào)恩》的故事。

主持人1：請(qǐng)聽劉玉給大家?guī)淼摹段浵亪?bào)恩》的故事。（配樂講故事。）。

主持人2：請(qǐng)看大屏幕帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題）。

主持人1：是??！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動(dòng)，讓我們一起來分享吧！（大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動(dòng)吧！）。

（學(xué)生暢談自己在成長中的感動(dòng)。）。

主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，大家想看嗎？請(qǐng)欣賞小品《真情故事》。

二、小品《真情故事》。

音樂響起《世上只有媽媽好》。

主持人1：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情，場(chǎng)面很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到。主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，dd是我慈愛的父親、母親。

主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥欀?！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。

主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！

主持人1：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛獻(xiàn)給你。感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！三、請(qǐng)各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓?bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷？（大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報(bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷？）匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。（小記者出場(chǎng)）。

小記者1：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)先來談一談吧！

2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。

小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請(qǐng)他們來談?wù)劙桑?/p>

3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。

觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂。

觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對(duì)話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。

觀點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強(qiáng)不息，在挫折與競(jìng)爭(zhēng)中成長，在鮮花與掌聲中成熟。

4）快板小組：我們編了一首快板表達(dá)了我們的感恩之心，感激之情。請(qǐng)聽《說感恩》。

5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一起讀一讀。

倡議書。

同學(xué)們：

讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

仁懷市中樞一小五（2）班。

小記者2：他們說得真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦！

6）幸運(yùn)星小組：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。

（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）。

小記者（合）：愿我們的幸運(yùn)星給所有的老師帶來好運(yùn)。

下篇。

主持人1：俗話說:“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。雖然我們不是都能作到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。

主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余，他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答。

主持人1：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！

主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。

歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)開得非常成功。正如我們倡議小組所說讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》。

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

一、主題：感謝有你。

二、時(shí)間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課。

三、地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室。

四、教育目的：

青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動(dòng)過程：

（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。

（四）、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

（五）、真情回放《成長的過程》。

（六）、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。

（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。

（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。

（九）、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。

文檔為doc格式。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇三

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會(huì)“感恩”尤其重要。

20xx年4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會(huì)。

子川媽媽進(jìn)課堂，教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認(rèn)真！

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時(shí)間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實(shí)在是太輕松！太幸福！

在鄭老師休假的這1個(gè)月，是我們一（6）班的“感恩月”，我們要用行動(dòng)回報(bào)老師！

來說說應(yīng)該怎么做。

我們每個(gè)人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點(diǎn)讓鄭老師看到！

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！

在此，希望鄭老師能快點(diǎn)康復(fù)！

感謝家委會(huì)子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇四

活動(dòng)目的：

通過“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

活動(dòng)形式：

朗誦、演講、演唱。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

二、了解國旗的由來和象征意義。

國旗的象征意義：

五角星居旗的左上方為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三、合唱國歌。

知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)，熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

2增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

四、班級(jí)特色展示。

下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《走進(jìn)新時(shí)代》、《我的中國心》。

五：班主任講話。

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);我們是跨世紀(jì)青少年，努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇五

感恩父母，孝敬父母是我們中國人民的傳統(tǒng)美德，是千千萬萬中華兒女需要做的`事。

《二十四孝之一》，孝感動(dòng)天一文中講述了虞舜受弟弟和父母欺負(fù)，皇帝寵愛，一天公主聽到舜的弟弟要?dú)⒑λ?，便立即告訴舜，舜卻依舊仁慈，不計(jì)較，感動(dòng)天，感動(dòng)皇帝的故事?！抖男⒅罚H嘗湯藥西漢漢文帝，母親生病全程照顧，湯藥親嘗的故事?！抖男⒅濉?，負(fù)米百里一文中講述了，當(dāng)?shù)丶Z食緊缺，兒子只能讓父母吃到野菜，心里愧疚，聽說鄰縣糧食便宜，便跟父母辭行，不聽勸告前去，兩日后興致勃勃的會(huì)來的故事。

這三個(gè)故事都講述了兒子的孝敬，這就是我們的傳統(tǒng)美德。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇六

父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的`成長。我們漸漸地長大了，已經(jīng)不是父母懷下精心呵護(hù)的小鳥了。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母、體貼父母、更要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。

感謝父母，感謝你們給予了我生命。是你們使我們來到這絢麗多彩的世界、是你們教會(huì)我們要勇敢地邁出人生的第一步、是你們教會(huì)了我們第一句話..........是你們教會(huì)了我們?cè)S許多多的第一次。

你們?yōu)榱俗屛覀冞^上更好的生活，每天辛辛苦苦的工作，即使再累也沒有說過一句埋怨的話。為了我們你們省吃儉用地生活，不肯為自己多買一件衣服，多花一分錢。為的就是省下一分錢來給我們買學(xué)習(xí)用品、買衣服.........

父母對(duì)我們的愛就像一條小河，我們就是這河水里面的魚兒，自由自在地、66無慮地在河水里游玩、嬉戲。假果沒有了河水，也就沒有這活潑亂跳的魚兒。也就是說如果沒有父母就不會(huì)有我們，更不會(huì)有現(xiàn)在這么幸福的生活。所以我們要感謝我們最親最親的爸爸媽媽。

想想父母對(duì)我們無私的愛，又想想自己老是惹他們生氣?，F(xiàn)在想想這幾年來自己太不懂事了，太不聽話了。我發(fā)誓從此以后自己一定好好孝順父母、體貼父母，不再惹他們生氣，一定要做一個(gè)懂事的女孩!

爸爸媽媽我愛你們，謝謝你們對(duì)我們的付出。我一定好好學(xué)習(xí)來回報(bào)你們對(duì)我們的愛與付出。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇七

1、通過班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。

一、導(dǎo)入

“感恩的心，感謝有你”的主題班會(huì)！

板書課題：感恩的心，感謝有你

齊讀課題

二、學(xué)會(huì)感恩

（一）誦讀感恩詩《游子吟》

下面咱們就一起來看一段短片

（二）播放感恩視頻

師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的？

（是我的爸爸媽媽。）

（三）講父母關(guān)心自己的小故事。

生自由說。

師：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事??！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>

（四）歌曲《我的好媽媽》

師：其實(shí)，要報(bào)答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn)，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

5、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”

（五）小測(cè)驗(yàn)

師：下面我們來做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看你對(duì)爸爸媽媽了解多少。

三、拓展延伸

師：家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛護(hù)我們嗎？想想還有誰？

生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨??????

師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。

在學(xué)校的時(shí)候還有誰也在關(guān)心幫助大家呢？

生：是老師。

師：我們要如何感謝我們的老師呢？

（一）學(xué)生談感謝老師

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見！”，這依然是對(duì)老師的感恩。

（二）感謝身邊的人

師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人……）

（三）制作感恩卡

師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關(guān)心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場(chǎng)真情表白吧！

師：在卡片上畫上一幅美麗的圖畫，再寫上你想感恩的人的名字。

師：你要感謝誰？你想對(duì)他說什么？（展示卡片）

師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝朋友！讓我們懷著一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！（播放結(jié)束音樂《感恩的心》）

四、結(jié)束語：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，孩子們，讓我們時(shí)刻記住“說出我們的愛，感謝父母、感謝同學(xué)、感謝老師、感謝所有幫助過我們的人?！?/p>

五、作業(yè)

1、把制作的賀卡送給父母。

2、給父母洗一次腳。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇八

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

（1）老師平時(shí)都為你們做過什么？

（2）你想對(duì)老師說什么？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動(dòng)建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。

3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂！此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎？你喜歡的老師是長什么樣子的？你為什么喜歡喜歡你的老師呢？等等。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇九

3、用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離

重點(diǎn)：能用英語對(duì)他人的喜好進(jìn)行提問

難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流

提問提示小卡片若干、記錄表格一份（貼到黑板）、教師圖片

知識(shí)準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡xx句式

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐

播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)

師：孩子們，你們看圖上都有誰啊？

幼：老師，小朋友（如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣）

師：小朋友自己的節(jié)日是――六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天――教師節(jié)！

1、談話導(dǎo)入

師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢？

幼：喜歡（如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友），那看來我們都是好朋友了。

2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋煟瑥?fù)習(xí)對(duì)人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式：他/她是xx）

師：那你的老師都有誰？一共幾個(gè)？

幼：五個(gè)，班內(nèi)老師名字（也許會(huì)加上在外面學(xué)習(xí)班的老師）

師：他們都長得什么樣子？（看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個(gè)方面）

3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

師：那你們知不知道，xx老師的小秘密？她/他喜歡什么？

幼：不知道（喜歡的可以來回答）

師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上

選擇有代表性的幾個(gè)問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡xx嗎？

1、喜歡！謝謝！等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌

師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下xx老師吧！

請(qǐng)幼兒來進(jìn)行訪問：（老師要在一旁輔助，指導(dǎo)）

幼：你好，老師！我是xx！能問你幾個(gè)問題嗎？

配合：好的。

根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄

句式：你喜歡xx嗎？

幼：想（不想的來扮演老師）

師：想扮演老師的請(qǐng)到前面來，剩下的小記者，兩個(gè)一組，一個(gè)提問，一個(gè)記錄。

在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、幼兒完成全程英語的訪問

三、對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問的難度，如：老師回答不時(shí)，追問：你喜歡什么？

幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什么禮物給“老師”

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十

我們最要感恩的就是我們的父母，使他們把我們從黑暗是的世界里帶到這個(gè)多姿多彩的世界，讓我們見到許多喜怒哀樂的事，讓我們健康成長，讓我們吮吸著豐富的營養(yǎng)。

當(dāng)我們犯一些小錯(cuò)誤時(shí)，父母不會(huì)生氣，會(huì)笑瞇瞇地說：“下次別犯了！”

我們張到一定程度大時(shí)，就是上幼兒園的時(shí)候了，從只是開始，父母就更加努力的賺錢，給我們上大學(xué)用。我們上小學(xué)后，父母就越來越拼命的工作，從那以后，我們雨父母見面的機(jī)會(huì)就少了，每天上放學(xué)都是爺爺奶奶來接我，我知道爸爸媽媽為了我也太過火了！

父母就像一把遮陽避雨的大傘，一直保護(hù)著我們，想一個(gè)堅(jiān)硬的防護(hù)罩一樣……

父母一天工作很累，晚上還要繼續(xù)工作，到很晚才睡叫，第二天還有重復(fù)干這顯示，他們就像一個(gè)永不停歇的機(jī)器一樣不知疲倦的工作著。

所以我們從現(xiàn)在開始，來報(bào)答父母吧！

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十一

1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)（來歷、時(shí)間）

2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師；

3、分組討論說出對(duì)老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝福。

老師：都說你們都是祖國的花朵，那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎？

學(xué)生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎？

學(xué)生：當(dāng)然有，六一兒童節(jié)。

老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié)，有同學(xué)知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？

學(xué)生：9月10號(hào)。

老師：非常棒！那么我們今天班會(huì)的主題就是“慶祝教師節(jié)”（板書班會(huì)主題）

為提高教師的社會(huì)地位，形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，1985年1月，全國人大常委會(huì)通過了教師節(jié)議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，北京師范大學(xué)操場(chǎng)慶祝首個(gè)教師節(jié)，今年已經(jīng)是第xx個(gè)教師節(jié)。

老師：我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事（指定兩個(gè)學(xué)生提前查閱資料準(zhǔn)備好）。

學(xué)生一：講故事：《程門立雪》；

北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

學(xué)生二：講故事：《毛澤東尊師》；

1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

老師：聽了剛才的故事，從小到大你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下。

（可以找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下）

學(xué)生：介紹自己的故事；

老師：聽了剛才同學(xué)們的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，我們現(xiàn)在分組討論幾個(gè)問題，最后選出一個(gè)代表總結(jié)發(fā)言。

問題：

1、老師在我心目中的形象

2、老師怎樣愛我

3、我怎樣愛老師

4、教師節(jié)“我想對(duì)老師說”

（是否讓學(xué)生卡片寫出來備選）

播放歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》

通過今天的班會(huì)課，我們知道了什么是教師節(jié)，幾月幾號(hào)是教師節(jié)，懂得了尊師重教的道理，希望大家今后努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十二

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》。

開始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)人來向我道謝。

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。

懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對(duì)自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對(duì)自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。

那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在路過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠(yuǎn)銘記。

學(xué)會(huì)感恩的生活，寧靜而祥和。

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

每年六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，這是大家熟知的，今年的父親節(jié)馬上就要到來了，我今天演講的題目是《感恩父母》。

同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題，我們從哪里來呢?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。

小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

……。

母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了?！蹦赣H是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。

父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂樂，父親也會(huì)開開心心。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

我們也許會(huì)記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!

首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人，包括我自己。我今天演講的題目是《感恩的心》。

有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！甭犝f過一個(gè)人向樹道歉的故事嗎?聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的職責(zé)?，F(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。當(dāng)感動(dòng)中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無返顧的從繁華的城此文來源于文秘家園走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望，完成了他的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個(gè)人沒有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之恩”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會(huì)珍惜;感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記;感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記;感謝你，我至真至愛的親人，歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留心里。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!

最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣珍惜。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十三

感恩父母，總以為是一個(gè)簡單的事，但做起來只有一個(gè)字，難。但是，我們得對(duì)父母只有兩個(gè)字，感恩。

我們總是說長大后報(bào)答父母，父母等這一天可是等得太久太久了，我們應(yīng)該要從小事做起，做每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓父母感動(dòng)，長大后，父母等這一天也是開心的，感動(dòng)的。

我們應(yīng)該報(bào)答父母，如果父母打你也是因?yàn)槟阏{(diào)皮，很多父母都抱有望子成龍，望女成鳳的期望，長大后，別辜負(fù)了父母對(duì)你的期望。

我們的父母是世界上最偉大的人，他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ?，撒下了無數(shù)的汗水，我們卻不知不覺的度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的日子。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十四

感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪悄泱w驗(yàn)生命;感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;……凡事感恩。學(xué)會(huì)感恩。這是《感恩父母》當(dāng)中的感恩閱讀。

這本書給了我太多的啟迪他告訴我要感恩父母，珍惜身邊的每一個(gè)人。這本書主要有各個(gè)父母對(duì)孩子的愛的故事組成的。有的是細(xì)小的動(dòng)作中體現(xiàn)出來的，有的是驚天動(dòng)地的，但這又有什么區(qū)別呢?什么樣的愛都可以，只要愛孩子關(guān)心我們。

親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說只要我們還活著。我們就離不開親情。古往今來，親情曾被多少詩人所寫，曾經(jīng)被多少人惦念。

親情，有一種神奇無比的力量，親情是一種創(chuàng)造奇跡的源泉，他將不可能的事情化為可能。

時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了。可是在歷史的長河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那邊是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切，親情卻割舍不去。

親情是偉大的，我們要感恩親情。感恩周圍所有的人。

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十五

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗栂旅媸切【帪榇蠹艺黻P(guān)于感恩父母的句子。要經(jīng)過磨練和努力，才會(huì)得到甜果，才會(huì)從天上掉下來的成就，感謝你們，我親愛的父母老師給上小學(xué)一年級(jí)的孩子布置。感謝老師的排比句開頭感謝那是你，路過我的青春父母的愛學(xué)生作文500字父母對(duì)自己的愛學(xué)生作文父母對(duì)自己的愛五年級(jí)作文感謝我生命里那個(gè)不可或缺的。

從遠(yuǎn)處看，就像一塊覆蓋著紅色寶石的玉林，那真的很迷人以下是關(guān)于感恩父母的一小段句子，希望大家喜歡1誰是新入學(xué)的書包是你母親誰是委屈的眼淚是你母。本欄目為您介紹一年級(jí)小學(xué)生寫給父母感恩的話內(nèi)容包括大班寫給父母感恩的話簡短，如果您想了解更多一年級(jí)小學(xué)生寫給父母感恩的話，請(qǐng)站內(nèi)搜索一年級(jí)。爸爸媽媽，感謝你們哺育我成長，感謝你們賦予我生命，感恩一下愛我們的父母吧小編為大家?guī)砹艘恍└卸鞲改傅奈谰渥?，供大家欣賞借鑒感恩父母。

我們?cè)谶@里要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師們下面陽光網(wǎng)小編就為大家整理了一年級(jí)感恩的話怎么寫，歡迎查閱。一年級(jí)感恩父母作文100字1今天是母親節(jié)晚上，我吃完晚飯就搶著幫媽媽洗碗洗碗的步驟是先在鍋里放點(diǎn)水，再放洗潔精，然后用刷子刷一刷洗完第。感恩父母的唯美句子1我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長輩多一份體貼。

作文網(wǎng)對(duì)感謝父母的句子提供海量優(yōu)質(zhì)作文，作文內(nèi)容以感謝父母的句子為話題體裁包含了記敘文，說明文，讀后感等形式有400字作文，600字作文，800字作文。感恩父母的話100字由小學(xué)一年級(jí)作文網(wǎng)發(fā)布，主要內(nèi)容雖然有些話有點(diǎn)肉麻，有點(diǎn)說不出口，但我還是想說“爸爸媽媽，辛苦了”下面請(qǐng)大家來看。一年級(jí)感恩母親的句子，文學(xué)大全，提供學(xué)習(xí)文檔，優(yōu)秀文學(xué)范文模板，經(jīng)典美文范文模板，畢業(yè)論文范文模板，職場(chǎng)文檔范文模板，實(shí)用文范文模板，古詩文。

謝謝您，父親感恩節(jié)歡愉2我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下無憂無慮地度過的陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)椤?/p>

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十六

教育的起點(diǎn)是人，教育人的前提是要認(rèn)識(shí)人，理解人。近來我們教育界一直在倡導(dǎo)生命教育，很多學(xué)校中都已經(jīng)開始實(shí)施以生命教育、生存教育、生活教育為素質(zhì)教育切入點(diǎn)的“三生教育”，把“三生教育”引入課堂、引入學(xué)校、引入學(xué)生的家庭，將人的全面發(fā)展貫穿于教育的始終。根據(jù)關(guān)于開展20xx年常州市中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知，根據(jù)本校大隊(duì)部的有關(guān)精神，切實(shí)保障廣大師生的人身安全，杜絕各種安全事故的發(fā)生，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，結(jié)合本班實(shí)際，深化安全教育宣傳工作，各個(gè)隊(duì)員積極籌備，開展以生命為主題的中隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳力度，著眼于全體學(xué)生身心的和諧發(fā)展，讓學(xué)生真正的體會(huì)到生命存在的價(jià)值，感受到自己對(duì)生命的渴望與熱情，讓此種愉悅充實(shí)著孩子們生活的每一天。這樣，孩子們才會(huì)真正珍惜生命，去創(chuàng)造屬于自己的一片天地。

如今的學(xué)生對(duì)生命的意義理解比較偏頗，甚至有一些學(xué)生認(rèn)為生命可以重來，死了還能復(fù)生。他們比較容易以自我為中心，從小到大，他們已經(jīng)習(xí)慣所有人為他們著想，覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而自己則從來不會(huì)站在別人的角度思考問題，他們覺得別人怎么想和自己無關(guān)，做任何事情都不會(huì)考慮其他人的感受，所以當(dāng)他選擇結(jié)束生命的時(shí)候，也不會(huì)考慮到父母的感受，不會(huì)理解父母的那份悲傷。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子，生命意識(shí)更淡薄，這些都給我們的教育帶來許多反思。

(1)學(xué)生能認(rèn)識(shí)生命的意義，尊重、愛惜生命，樹立正確的人生價(jià)值觀。

(2)學(xué)生能自我教育，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)自身發(fā)展。

(3)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的奇妙，進(jìn)而學(xué)習(xí)珍惜、尊重生命;通過記錄生命的軌跡，讓學(xué)生了解父母期待其誕生及出生后所經(jīng)歷的成長歷程，培養(yǎng)其感恩的心。

1、推薦學(xué)生閱讀《忙碌的寶寶》、《我從哪里來》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過程的書。

2、學(xué)生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過程及出生滿三歲前，有哪些另人印象深刻的大事情，寫在“成長大事記”上，記錄生命的軌跡。

3、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、主題活動(dòng)開始：

播放《新生命誕生》的影片片段，內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過程。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的生命起源說明，了解生命的起源科學(xué)。

給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)卡，并要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問題展開討論：

1、嬰兒在母親的肚子里可能會(huì)有哪些感覺?可能會(huì)做哪些事?

2、如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話?

講述故事《我出生的那一天》。要求學(xué)生認(rèn)真聆聽，并結(jié)合自己的相冊(cè)或“成長大事記”談?wù)剬?duì)生命成長的感悟。

播放抒情輕音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍，巡邏指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作。

1、用文字、圖畫，或照片把“成長大事”記錄在《成長小書》上。

2、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)展示、分享自己的《成長小書》。

每個(gè)人的出生都要就經(jīng)歷漫長的過程，我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來到這個(gè)世界，我們給父母帶來了喜悅，帶來了美麗!讓我們一起為生命歌唱，為我們的成長而自豪吧!手語表演唱《感恩的心》。

六、呼號(hào)

七、退旗、奏樂、敬禮

八、活動(dòng)結(jié)束

一年級(jí)感恩父母主題班會(huì)教案篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一年級(jí)xx班的學(xué)生，名叫xx。今天我演講的題目是《感恩父母》。

有一首歌是這樣唱的："感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"，我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識(shí)，感謝同學(xué)帶給我快樂，感謝朋友給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。

從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立，從不開心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志，我的每一步成長都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，傾注著他們的愛，凝結(jié)著他們的心血。

我上小學(xué)了，爸爸媽媽不僅非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且還非常關(guān)心我的生活。遇到了難題媽媽總會(huì)給我耐心的講解。他們還非常關(guān)心我的課余生活，和我一起玩，一起游戲。逢年過節(jié)或我過生日，爸爸媽媽都會(huì)精心的為我準(zhǔn)備禮物。

爸爸媽媽無時(shí)無刻都給了我無私的愛，愛伴隨著我成長，我感謝他們給我的愛，同時(shí)我也深深的愛著他們。種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛，我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績換他們舒心的笑容。

最后，我想感謝所有的爸爸媽媽，說一聲：爸爸媽媽們，你們辛苦了。

我的演講完畢，謝謝大家!