校園籃球裁判報告(優(yōu)質(zhì)14篇)

報告是向有關(guān)方面或領(lǐng)導(dǎo)匯報某一情況或問題的一種書面材料，它可以系統(tǒng)地總結(jié)分析數(shù)據(jù)和信息，展示研究成果或工作進(jìn)展。報告的撰寫是一個重要的工作環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地傳達(dá)和表達(dá)自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。在某些情況下，我們需要撰寫一份報告來匯報工作情況或研究成果，這是一項需要認(rèn)真對待和細(xì)致思考的任務(wù)。在報告中加入個人觀點和分析，展示自己的思考和創(chuàng)造力。[報告范文鏈接1]

校園籃球裁判報告篇一

為期將近一個月的“迎新杯”籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動是比較成功的。我們本著對全院學(xué)生進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動體育運動的開展，提高各個專業(yè)同學(xué)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。

比賽結(jié)果:。

第一名：機(jī)電動力與信息工程系。

第二名：礦業(yè)工程系。

第三名：土木工程系。

我部對此次的活動總結(jié)如下：

首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對各專業(yè)體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開會統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，我們遇到了很大的困難。由于時間和上課的需要，我們的比賽只能安排在中午進(jìn)行，還有倆天天陰下雨。我們針對某些特殊情況，及時對賽場做出了某些準(zhǔn)備工作，并最終保證所有比賽都能順利進(jìn)行。

其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個體育委員和各隊的領(lǐng)隊，裁判員開會。重申了賽場規(guī)則。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。雖然此次活動主要目的是豐富同學(xué)們的校園生活。但是，今年專業(yè)的參賽隊對此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行時的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進(jìn)行了幾場比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴(yán)肅比賽紀(jì)律，加大裁判執(zhí)法力度，嚴(yán)格控制場上的“火藥味”。因此，在接下來的比賽中，場上緊張的氣氛逐漸被各隊同學(xué)們的加油吶喊聲所淹沒。

校園籃球裁判報告篇二

報考條件。

思想作風(fēng)正派,有良好的職業(yè)道德和一定的業(yè)務(wù)水平；

晉升已達(dá)二年的優(yōu)秀一級裁判員；

男子年齡在三十六周歲以下,女子在三十五周歲以下(以臨考時身份證出生日期為準(zhǔn));

參加全國正式比賽的臨場裁判工作達(dá)二次以上。

形體、儀表、氣質(zhì)良好。

年齡在二十五周歲以下有培養(yǎng)前途者，在同等條件下優(yōu)先考慮。

考試科目。

臨場執(zhí)裁;。

籃球競賽的有關(guān)法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術(shù)理論;。

英語;。

體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進(jìn)折返跑2.男子3000米,女子1500米。標(biāo)準(zhǔn)附后。

國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達(dá)到規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn),以臨場考試為主,結(jié)合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。

1籃球裁判員有權(quán)對不論發(fā)生在界線內(nèi)或界線外包括記錄臺、球隊席以及緊靠線后的區(qū)域所發(fā)生的對規(guī)則的違犯作出宣判。

2當(dāng)發(fā)生一起違犯規(guī)則、一節(jié)結(jié)束或籃球裁判員發(fā)現(xiàn)有必要中斷比賽時，籃球裁判員應(yīng)鳴哨。在一次成功的投籃、一次成功的罰球之后或當(dāng)球成活球時，籃球裁判員不應(yīng)鳴哨。

3當(dāng)判定身體接觸或違例時，籃球裁判員應(yīng)在每一個實例中注重和考慮下列基本原則：

·規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。

·運用“有利/無利”概念中的一致性，籃球裁判員不應(yīng)企圖靠不必要地打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸，況且這樣的接觸沒有給有責(zé)任的'隊員以利益，也未置他的對方隊員于不利。

·在每場比賽中運用常識的一致性，要記住有關(guān)隊員的能力以及他們在比賽中的態(tài)度和行為。

·在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽時正確的，要有一種“感覺”。

4如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術(shù)代表，如果到場）應(yīng)在比賽時間結(jié)束后的1小時內(nèi)向競賽的組織部門報告該抗議。

5如果一位籃球裁判員受傷或因任何其它原因，在事故發(fā)生的5分鐘內(nèi)還不能繼續(xù)執(zhí)行職責(zé)，比賽應(yīng)繼續(xù)。除有可能以有資格的替補隊員更換受傷的籃球裁判員外，另一位籃球裁判員應(yīng)單獨執(zhí)裁直到比賽結(jié)束。在與技術(shù)代表商議之后，另一籃球裁判員將決定此可能的更換。

6對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應(yīng)適用英語處理。

7每一籃球裁判員有權(quán)在他的職責(zé)范圍內(nèi)做出宣判，但無權(quán)不顧或質(zhì)問另一籃球裁判員做出的宣判。

校園籃球裁判報告篇三

時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟(jì)南舉行的全運會，獻(xiàn)一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的心得體會說出來，供大家點評。

一、亮點突出。

舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運會獻(xiàn)禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運的全運會的主題思想。

二、三人制執(zhí)法。

專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。

臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。

三、裁判在執(zhí)法過程中的交流。

在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。

四、裁判的表演舞臺。

只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。

總結(jié):。

在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。

2.實習(xí)生實習(xí)心得。

3.在醫(yī)院實習(xí)的實習(xí)心得。

4.護(hù)理實習(xí)生實習(xí)心得。

5.測量實習(xí)心得。

6.會計實習(xí)心得2017。

7.法院實習(xí)心得。

9.化工實習(xí)心得。

10.金工實習(xí)心得。

校園籃球裁判報告篇四

籃球是一項團(tuán)隊運動，不是某個人的運動，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。

每一個隊伍都有每一個隊伍的特點，現(xiàn)實中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實中有的中鋒攻擊就是強，這個隊伍也會以中鋒做為一個主要得分點，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準(zhǔn)，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。

游戲由于同類人物的設(shè)置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個隊伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊伍的主攻方向，而不是讓一個操作很差的g去亂扔三分。

當(dāng)然這里就有人要問了，你說了半天，我連同組的人都沒見過，我怎么知道他的操作，那對不起，我上面的分析是針對一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊，不在討論之列。

籃球是一項讓自私的人變寬容的運動，如果你還不足夠?qū)捜荩驼埬灰贋榱艘恍┤狈η疤嵋蛩氐膯栴}而爭吵了！

打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強，就說“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說“這打全明星呢”。今天中國男籃心態(tài)簡直如訓(xùn)練一般。隨便的讓別人扣來扣去。

美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國隊集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。

開局第一節(jié)還稍微好一點，沒怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國隊員運著球，下一秒鐘一個黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了?？票取㈨f德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧？”

姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因為進(jìn)去了也白進(jìn)去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。后衛(wèi)們在第一節(jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時掌管了中國的球權(quán)，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰(zhàn)術(shù)頓時在中國控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。

最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進(jìn)了算逮到兔子，不進(jìn)是‘美國防守侵略性太大，中國球員身體單薄?！D―當(dāng)然官方的說法而已?！?/p>

再給一組鏡頭:姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進(jìn)。在進(jìn)攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的后衛(wèi)不覺得羞愧么？？？同樣的例子還有很多。德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！中國的戰(zhàn)術(shù)是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場的33分鐘左右的上場時間根本不夠用。他應(yīng)該幻化成五個。然后真身抽出空來把中國后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來咬著牙的勁頭全部散掉了。

劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進(jìn)了一個三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進(jìn)球。連續(xù)4、5次堅強的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對方一個后場籃板。顯然急躁的老毛病又犯了。

陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進(jìn)球確實漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進(jìn)攻，快速被蓋帽。一位一次進(jìn)攻能在半場附近來回運17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰(zhàn)術(shù)啊。

孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標(biāo)準(zhǔn)控衛(wèi)的命，球隊逼著去打分位，結(jié)果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德?；镞B科巔峰時候的`布防意識和兇悍補防態(tài)度，非常贊。

順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。

回頭不能不說我們的“三大個”：

易建聯(lián)：在沒有比賽最后幾分鐘的時候，我一直覺得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個補扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點國家隊集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來看。他根本之前就是在游離。本來能跳的，本來能沖的，卻只是默默跟著球隊來回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運球過多給他倉促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。

王治郅：其實他已經(jīng)徹底消失了。沒有了高位傳球，沒有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對方全場緊逼的時候，面對空如大海的進(jìn)攻半場，果斷的投了一個打鐵。然后被解說張衛(wèi)平當(dāng)著全國球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個切入得分，還有第四節(jié)垃圾時間單打了一次布澤爾。――這個2000時代才華橫溢的中國新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。

校園籃球裁判報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

我們心中始終深藏著這樣一個信念：正是水的沖擊，卵石才臻于完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀xxx煌的高峰不斷地注入能量與動力。

機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，機(jī)遇在即，我們只能下意識地問我們自己：“準(zhǔn)備好了嗎?如何準(zhǔn)備才算充分?”面對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說：20____年，我校一定會交上一份令人滿意的答卷。

這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的“付出總有回報”在大學(xué)校園里的真實現(xiàn)影。作為03級的財院人，我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號。

坦白地說，我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的“評建創(chuàng)優(yōu)”做些什么。因為我也會付出，而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評所做的貢獻(xiàn)雖然平凡，可是只有做好這些細(xì)微的工作，我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學(xué)校。從現(xiàn)在起，向成績優(yōu)良的同學(xué)靠攏，并繼續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢，讓自己盡早融入到特長生的隊伍。

我也曾沒想過倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍(lán)圖有所改動，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書本，而是植根于校園的各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學(xué)。

我相信，這樣的設(shè)想是現(xiàn)實的，可行的，可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》里寫道“……獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標(biāo)，分門別類，簡言之，就是‘定位”?！坝u促建”是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學(xué)水平的肯定，本質(zhì)上卻是對我們當(dāng)代大學(xué)生的重視與關(guān)懷，是提高我們各方面素質(zhì)的助推器，積極配合，勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù)。

一個人今天學(xué)到的，將來在工作，生活中用得上多少呢一個人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉才會得到提高的。

難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎?難道我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎?不!我們要因此而清醒!從現(xiàn)在做起，從自身做起!我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進(jìn)它!要針對自己的不足，對癥下藥，努力提高自己，完善自己。

放眼大千世界，生活中的`各個領(lǐng)域都需要一種“定位”的意識，要使我們的明天更美好，務(wù)必使全院師生一條心，領(lǐng)導(dǎo)基層一條心，大家為了同一個目標(biāo)，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實的圓，獻(xiàn)給財院的明天。

我的演講完畢，謝謝大家!

校園籃球裁判報告篇六

20xx年8月20日——25日我有幸參與了瑞安市中小教籃球裁判員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分兩個階段進(jìn)止：第一階段是20、21日的在瑞安老師進(jìn)建教校的理論進(jìn)建由浙師大的薛嵐教授給我們講有閉的籃球鍛煉圓法戰(zhàn)裁判法則;第二階段是23——25日在浙師猛進(jìn)止的有閉籃球比賽理論把持部分的進(jìn)建由朱旭光副教授主講。

經(jīng)過過程那次培訓(xùn)我體味到鄙人層做一個及格的籃球裁判必須做到以下三點：

1、要做好一個籃球裁判員，起首要親愛籃球那項勾當(dāng)，喜悲裁判員那項工作，要有敬業(yè)精神。親愛那項勾當(dāng)，才能在比賽中找到裁判員的樂趣，喜悲那項工作，具有敬業(yè)精神，才有做好裁判員那項工作的動力。

2、必須熟悉法則不竭進(jìn)建新法則?；@球比賽法則是裁判員法令最基本的準(zhǔn)則，籃球勾當(dāng)不竭在發(fā)展，為了適應(yīng)發(fā)展的趨勢戰(zhàn)不竭進(jìn)步的要供，籃球比賽法則也在不竭建訂戰(zhàn)完擅，籃球裁判員的法令圓法戰(zhàn)才氣要供也愈來愈高。裁判員要做到法令平正、平正、精確，必須熟悉籃球法則，諳練把握籃球裁判的工作圓法戰(zhàn)法令才氣，不竭進(jìn)步法令水平，果而，不竭地進(jìn)建對付一名裁判員來道特別首要，一是理論進(jìn)建，進(jìn)建《籃球比賽法則》，進(jìn)建《籃球裁判員手冊》;二是在理論中進(jìn)建，摸索裁判法令圓法戰(zhàn)才氣，不竭積散經(jīng)驗，裁判員之間經(jīng)常溝通，彼此進(jìn)建。

3、裁判員的法令態(tài)度必然要端方，峻厲賣力地看待比賽，謹(jǐn)記本身的職責(zé)戰(zhàn)權(quán)益，裁判員必然要有歉滿的肉體里孔，裁判員對法令工作的態(tài)度決定比賽中的法令水安然沉靜控造比賽的質(zhì)量。

校園籃球裁判報告篇七

經(jīng)過一個多月的艱苦比賽，我系班際籃球比賽在此圓滿結(jié)束。此次籃球賽提高了各班的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也展現(xiàn)了我們電子系的風(fēng)采，讓我們在學(xué)習(xí)壓力中得到了釋放。

此次的活動總結(jié)如下：

首先，比賽的前期工作我們做得比較充分。從對各班級的通知報名到安排裁判人手，從院體育部開會到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。期間雖出現(xiàn)一些狀況，如裁判、工作人員未能按時到達(dá)場地等，我部也很好的解決了問題，穩(wěn)定了兩隊情緒。針對特殊情況，及時對賽程做出了調(diào)整，并最終保證所有比賽都能順利進(jìn)行。當(dāng)然，這也離不開各班的支持及裁判們的辛勤工作，還有運動員的理解。但是，活動中依舊存在一些問題：

一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭執(zhí)。

爭取以后的活動按原計劃依時進(jìn)行。本次活動總體下來，效果還是不錯的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開展活動的同時，各個班級同學(xué)之間的團(tuán)隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各年級的同學(xué)有了更多的交流。并且也提高了我體育部開展活動的經(jīng)驗，為以后的活動開展打下了堅實的基礎(chǔ)。在本次比賽中，在老師領(lǐng)導(dǎo)全力支持下，體育部積極工作，使參賽球隊的每一場比賽，都能順利進(jìn)行。雖然本次比賽在我系精心策劃和積極準(zhǔn)備下，已經(jīng)完滿結(jié)束了，超過了預(yù)期效果，但是我們也應(yīng)看到我們工作出現(xiàn)的問題，在今后的工作里努力避免問題的發(fā)生，相信在這次籃球比賽的基礎(chǔ)上，今后的工作會將會做得更好！

校園籃球裁判報告篇八

近年來，隨著籃球運動在我國逐漸流行，校園籃球比賽也成為了許多學(xué)校的重要活動之一。而在這些比賽中，裁判員的作用便顯得尤為重要。鑒于此，我參加了學(xué)校組織的校園籃球裁判培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了裁判的各種規(guī)則和技巧，也領(lǐng)悟到了一些重要的心得和體會。

第一段：了解規(guī)則是基礎(chǔ)。

在裁判的世界里，了解規(guī)則可以說是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。裁判員不僅要為比賽保持秩序，更要正確地判決比賽中所有的規(guī)則違例和犯規(guī)。“了解比賽規(guī)則是成為一名合格裁判的基礎(chǔ)?！边@是所有裁判員一開始都會聽到的話。因此，在培訓(xùn)中我們更加注重了解籃球比賽的各種規(guī)則，例如比賽時間、進(jìn)攻、防守、犯規(guī)等，同時還要熟練掌握球類得分和罰球等規(guī)則。只有掌握了這些基本的規(guī)則，我們才能更好地判斷比賽中球員的行為是否符合規(guī)則，從而保證比賽的公正性和充分保證球員的安全。

第二段：體態(tài)調(diào)整決定判罰效果。

每一個裁判員都需要注意自己的身體姿勢。良好的姿態(tài)不僅可以起到示范的作用，更能夠讓我們在盡職盡責(zé)地執(zhí)行裁判任務(wù)時營造出一種更為專業(yè)的氛圍，同時減少出現(xiàn)判罰錯誤的風(fēng)險。平穩(wěn)、自信、鎮(zhèn)靜是裁判員的最佳姿態(tài)。例如，在注目、裁判的姿態(tài)和表情、動作等方面，我們都要發(fā)揚自己優(yōu)秀的習(xí)慣，讓身體語言顯示出自己是一個有威信的裁判，同時也能夠在代表身份上得到充分的展示。

第三段：溝通技巧極為重要。

裁判員作為比賽中的監(jiān)管者和裁決者，一場比賽中一定會遇到一些矛盾、不滿和爭議。然而，這時候我們就需要充分發(fā)揮我們的溝通技巧來緩解矛盾，贏得球員和教練員的理解和尊重，維護(hù)比賽的公正性。如果裁判員沒能處理好這些溝通，將會對次序造成影響，并可能引起不必要的判罰爭端，從而影響比賽的正常進(jìn)行。因此，我們在參加培訓(xùn)時，不僅學(xué)習(xí)了基本的裁判技巧，也學(xué)習(xí)了如何處理比賽中不同的狀況，如何應(yīng)對球員和教練員的觀點不同的反應(yīng)，如何贏得雙方的信任和理解。

第四段：注重技術(shù)細(xì)節(jié)。

校園籃球裁判的要求并不高，但是一些技術(shù)細(xì)節(jié)卻經(jīng)常被忽視，這會影響裁判員判斷錯誤率。比如在判罰時，不能只看到失誤本身，有時判罰情況可能是自己估計完之后決定的。還有，在一個場地多種比賽同時進(jìn)行的情況下，存在先后相關(guān)性，這時務(wù)必要依據(jù)情況進(jìn)行分時處理，制定正確的判罰。在參加培訓(xùn)時，我們也重點強調(diào)了一些技術(shù)細(xì)節(jié)，例如在掌握比賽延遲、球和球員的軌跡和位置等方面，都需要多多練習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

第五段：不斷學(xué)習(xí)，精益求精。

校園籃球裁判培訓(xùn)給了我們一個優(yōu)秀的現(xiàn)狀，為了更好地學(xué)習(xí)和掌握裁判技術(shù)，我們應(yīng)該持續(xù)不斷地進(jìn)行探索，并實現(xiàn)自己的極致。只有這樣，我們才能更好地將裁判員這一職業(yè)發(fā)揮到極致，讓校園籃球比賽更加安全、公正、規(guī)范和健康。

總之，參加校園籃球裁判培訓(xùn)，對我來說是一次難得的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)裁判員是一個非常重要的角色，需要有專業(yè)性、準(zhǔn)確性、公正性和無私的精神品質(zhì)。希望大家都能夠?qū)W習(xí)這些重要技巧和知識，做到做好裁判員工作，保障比賽和球員的安全，請大家莫忘初心，繼續(xù)前行，共同成為一名合格的校園籃球裁判員。

校園籃球裁判報告篇九

一、說教材分析：

本次課程來源于《籃球競賽——裁判手冊》，從看籃球運動到自己涉身參加籃球運動，對籃球?qū)傩缘牧私?，更有效的認(rèn)識籃球運動的激烈性，便要深入的了解學(xué)習(xí)籃球裁判知識及相關(guān)手勢。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生深入了解籃球規(guī)則。

2、學(xué)生能夠按規(guī)則要求掌握籃球技、戰(zhàn)術(shù)基本功。

3、能使學(xué)生真正體會籃球運動的樂趣和對籃球運動的欣賞。

三、重難點：

重點：籃球規(guī)則違例部分及犯規(guī)部分。

難點：違例及犯規(guī)手勢的分別。

四、說教法。

通過提問——行動導(dǎo)向法引入教學(xué)內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學(xué)生做手勢，老師同時做手勢。

五、說學(xué)情學(xué)法：

籃球運動受眾多學(xué)生喜愛，開展較為普遍的一個項目。我校的籃球場地比較充足，為開展籃球教學(xué)提供了有利條件，把籃球作為重要的教學(xué)內(nèi)容之一。

學(xué)生學(xué)習(xí)了籃球的各種傳、接球、各種投籃動作、防守技術(shù)以及一些技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻，基本知識學(xué)習(xí)后，還要深入了解裁判規(guī)則以及執(zhí)裁基本知識，將規(guī)則和技術(shù)合理運用，從而促進(jìn)鍛煉興趣與水平的提高。

六、說教學(xué)過程。

針對本課的目標(biāo)及重、難點，我設(shè)計了以下教學(xué)流程：

導(dǎo)入：通過提問——行動導(dǎo)向法引入教學(xué)內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學(xué)生做手勢，老師同時做手勢。

從本課的教學(xué)結(jié)果來看，較好的'完成本課的教學(xué)目標(biāo)，但又有許多值得反思的地方，為今后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗!敬請各位提出寶貴建議!

校園籃球裁判報告篇十

現(xiàn)代籃球運動的比賽日趨緊張、激烈。因此，籃球場上裁判員的心理素質(zhì)是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到整場比賽的質(zhì)量和比賽能否順利進(jìn)行。由此可見，臨場裁判十分重要，在臨場中，裁判一定要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，要對某些關(guān)鍵性的球敢判敢罰，要樹立自己的威信。

普通高校學(xué)生沒有很多臨場執(zhí)裁的機(jī)會，教師更加需要培養(yǎng)他們敢吹、懂吹、會吹的精神和業(yè)務(wù)能力。影響籃球裁判員自信心不足的因素有很多，但是只要教師對學(xué)生加強業(yè)務(wù)訓(xùn)練，教導(dǎo)學(xué)生在臨場中充分地相信自己的判斷力，具有一定的抗干擾能力，調(diào)整好自己的興奮程度，就一定能保證學(xué)生執(zhí)裁的每一場比賽順利進(jìn)行，從而更進(jìn)一步地推動籃球運動的普及與發(fā)展。

[1]楊世華等.發(fā)展運動員速度力量的訓(xùn)練方法[j].成都體育學(xué)院學(xué)報，1993，2.

[2]田福勇等.重視加強體育專業(yè)籃球裁判技能的培養(yǎng)[j].保定師專學(xué)報，2001，(04).

[3]孫衛(wèi)兵等.籃球裁判員如何在臨場執(zhí)裁中保持心理穩(wěn)定[j].南京體育學(xué)院學(xué)報，2001，(06).

校園籃球裁判報告篇十一

精通籃球競賽規(guī)則及裁判方法，并能在臨場比賽中準(zhǔn)確，熟練運用，具有較高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗，具有組織籃球競賽的全面工作能力；在全國籃球競賽中能用途正、副裁判長職務(wù)，并具有擔(dān)任國際比賽裁判工作水平；具有訓(xùn)練一級以下各級裁判員的業(yè)務(wù)能力；掌握英語，熟悉英語裁判術(shù)語及規(guī)則。

熟悉籃球競賽規(guī)則和裁判法，能在比賽中較準(zhǔn)確的運用，具有一定的裁判工作經(jīng)驗。能勝任市縣級籃球比賽裁判工作。

懂得籃球競賽規(guī)則，并能在比賽中運用，或經(jīng)過籃球裁判員學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，擔(dān)任市、縣級籃球比賽的裁判工作。

校園籃球裁判報告篇十二

籃球是一項極具競技性和觀賞性的運動，在校園里也備受青少年的喜愛。而在校園里舉行籃球比賽，有著一個重要的人物，就是裁判。為了提升校園籃球比賽的質(zhì)量，我參加了一次校園籃球裁判培訓(xùn)，并在此過程中收獲了很多心得體會。

第一段：培訓(xùn)前的期待。

在參加培訓(xùn)之前，我對裁判這個角色都只是放在理論層面看待的。我認(rèn)為裁判只要掌握了比賽規(guī)則，基本上就可以進(jìn)行比賽，沒有太多的技術(shù)含量。然而，在參加培訓(xùn)之前，我聽到了一句話讓我對裁判這個角色有了全新的認(rèn)識：“裁判不光是判斷和管理比賽的人，更是維護(hù)比賽公平公正的守護(hù)者?！边@話深深地打動了我，我也開始期待這次培訓(xùn)能夠讓我成為一名真正有擔(dān)當(dāng)?shù)牟门小?/p>

第二段：培訓(xùn)過程中的變化。

培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了籃球比賽的規(guī)則和注意事項，更加注重培養(yǎng)我們的性格和手腕。培訓(xùn)的老師講解了一些工作方式、工作經(jīng)驗和自我修養(yǎng)的內(nèi)容，讓我們開始從更深入的層次去了解什么才是真正的裁判。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識了一些志同道合的小伙伴，我們互相交流著自己的情況和想法，更產(chǎn)生了一種患難與共的感覺。

第三段：培訓(xùn)讓我得到成長。

在培訓(xùn)的過程中，我見識到了各種各樣的比賽情況。其中既有選手的表現(xiàn)，也有觀眾的態(tài)度。這讓我在比賽管理和矛盾解決上都有了很大的提升。我領(lǐng)悟到裁判的重要性，并且深刻認(rèn)識到裁判對于比賽的規(guī)范和公平公正，不能容忍懶散的態(tài)度和隨意的判斷。

第四段：總結(jié)和收獲。

通過這次培訓(xùn)，我體驗到了裁判對于比賽的重要性，并且知道了一個好的裁判需要有怎樣的素質(zhì)和技能。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了管理比賽和矛盾，學(xué)會了從容處理緊急情況，并且對于理解比賽和分析比賽等方面，我也有了一定的提升。我認(rèn)為，這次體驗對我將來成長的影響是無限的。

第五段：最后的感悟。

這次培訓(xùn)不僅有效提高了我的籃球知識和能力，更重要的是，在整個培訓(xùn)中，經(jīng)歷了與同學(xué)的分享和交流，我認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作和配合很重要，也更加對籃球比賽有了新的認(rèn)識。我希望能夠?qū)⑦@些知識和能力運用到我的生活和比賽中，在未來能夠成為更優(yōu)秀的裁判，更為籃球賽事的規(guī)范化和公正化做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

校園籃球裁判報告篇十三

四月份是一個多姿多彩的月份，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，推動籃球運動的發(fā)展，提高學(xué)生的競賽水平，我們體育部成功地舉辦了此次“系際”籃球比賽。

我學(xué)院的“系際”籃球比賽在各位老師和全體隊員的共同努力下，經(jīng)過五周緊張有序激烈的角逐，圓滿完成了各項比賽日程。在比賽中，全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”，和“更高、更快、更強”的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平；各位工作人員、裁判員盡職盡責(zé)，不辭勞苦，付出了艱辛的勞動。

各系參賽隊伍奮力拼搏，比賽精彩激烈。同學(xué)們不愧為各班級精英，在比賽中當(dāng)仁不讓高潮此起彼伏動人心弦，觀看比賽的同學(xué)們也在場外和比賽隊員一樣緊張賣力，加油鼓勁的吶喊一陣高過一陣，使比賽更為精彩。

通過比賽，一，豐富課余生活，同時給予大一新生熱衷于籃球的同學(xué)一個展示自我的機(jī)會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。二，促進(jìn)各系的交流，使他們認(rèn)識激烈競爭的存在，與團(tuán)結(jié)合作的精神，促使他們在以后的學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)合作，與“敵”爭鋒的競爭意思和團(tuán)結(jié)意識。

校園籃球裁判報告篇十四

校園籃球裁判培訓(xùn)是為了提高裁判員的專業(yè)技能和素質(zhì)而開展的。作為一名裁判員，負(fù)責(zé)比賽的公平、公正和公開的進(jìn)行，對于維護(hù)比賽秩序、保證比賽質(zhì)量和推進(jìn)校園體育的發(fā)展具有重要的意義。我有幸參加了此次培訓(xùn)，深感受益匪淺，下面是我的心得體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括裁判員必備的規(guī)則、籃球賽相關(guān)的技術(shù)、裁判員的工作流程和裁判員的職責(zé)等。在學(xué)習(xí)規(guī)則方面，我們不僅了解了籃球比賽常用規(guī)則的含義和應(yīng)用，還學(xué)習(xí)了如何從行為規(guī)范、與球員交流等多方面出發(fā)，提高裁判員的綜合素質(zhì)和規(guī)范性。培訓(xùn)還重點強調(diào)了裁判員在比賽前、比賽中和比賽后的工作流程和職責(zé)，讓我們對裁判員的工作流程有了清晰的認(rèn)識，從而提高我們的裁判能力和工作效率。

第三段：實踐操作。

培訓(xùn)并不僅限于理論的傳授，更重要的是實踐操作。在課程結(jié)束后，我們進(jìn)行了模擬比賽，裁判員按照培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了模擬比賽的裁判工作。如果說培訓(xùn)是理論的融匯貫通，那么模擬比賽則是理論知識的生動體驗，它能夠讓培訓(xùn)的內(nèi)容得以更好地運用，也能夠收到理論知識無法比擬的效果，使我們深深地體悟到了裁判員的責(zé)任和重要性，對提高裁判員的專業(yè)水平和工作能力起到了關(guān)鍵作用。

第四段：提高自己。

這次培訓(xùn)是我獲得持續(xù)提高自己的一次契機(jī)。我的責(zé)任不僅僅是為比賽公正提供保障，還要提高專業(yè)技術(shù)和態(tài)度素質(zhì)，增強為運動員提供公正服務(wù)的信心和勇氣。在今后的工作中，我要充分運用所學(xué)知識，將其融入裁判員的工作中，不斷完善自己，不斷提高自己的專業(yè)水平，在比賽中發(fā)揮更大的作用。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了裁判員的重要性，了解了如何為比賽提供規(guī)范、公正和公開的環(huán)境，并在模擬比賽實踐中體會了裁判員工作的艱辛和奉獻(xiàn)，感謝組織給予我參加此次培訓(xùn)的機(jī)會，我將會把所學(xué)知識融入到實際工作中，為營造更加公正、公平、公開的比賽環(huán)境而不斷努力。