最新輔導機構招生文案(匯總18篇)

拓寬知識面，通過學習不同學科培養(yǎng)綜合能力。總結不僅是對過去的總結，更是對未來的引導。總結范文的收集是通過調研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。

輔導機構招生文案篇一

1、課研課改雙軌行，求真務實是根本。

2、文本凸顯生本，提高教學實效。

3、初中暑期輔導班，xx年初中暑期輔導班辦學經驗，幫助上萬學生實現(xiàn)重點夢。

4、子要成材，快送他到輔導班級來。

5、崇尚精致和諧，建設和美校園。

6、當別的孩子落選，苦苦尋找工作時;我已以金榜題名高薪就業(yè)。因為我上了暑期輔導班。

7、科學規(guī)范，務實創(chuàng)新，改革發(fā)展。

8、人文立校，管理立校，質量立校。

9、演繹真實課堂，彰顯務實教風。

10、當別的孩子嘻耍時，我在認真聽暑期輔導班老師講課。

11、你的成長，由我來陪伴。

12、天高任鳥飛，海闊憑魚躍，新隆給你希望，賦予你未來。

13、實力教育，讓你的`孩子更優(yōu)秀。

14、新隆基起點高，新理念成績高。

15、實力強硬，為您的'孩子保駕護航。

16、雄厚師資，迅速提升成績。

17、教育成就未來，實力保證品質。

18、新隆基，求學路上新武器。

19、創(chuàng)新的理念，深厚的底蘊，讓我們的孩子夯實基礎。

20、課外好老師，選擇新隆基。

輔導機構招生文案篇二

第一，編寫一本家長完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。

第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長前來咨詢時參看。

第三，印一些彩頁，在周邊小區(qū)、家長出入必經地發(fā)放。

第四，做一些橫幅，，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。 第五，在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。

第七，必須全面招生，時間持續(xù)兩個月。

第八，找學校老師．

1、介紹教學特色；

2、問訊學生情況；

3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)

4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾．

5、登記學生名字及相關情況．

宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過

濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現(xiàn)春季招生計劃。

第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾．

活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行． 制定策略，規(guī)劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執(zhí)行，刻不容緩。

教師以大學生為主，也在考慮請退休的老教師

優(yōu)秀老師必須具備以下幾點職業(yè)素質：

4．講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學生們聽得如癡如醉。

具體要求：

3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的.例題既要非常典型又要獨具創(chuàng)意；

4、講課時注意理論聯(lián)系實際，這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調動學生高昂的學習狀態(tài)，在枯燥的英語學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，把新東方營造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任了解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經常做交流，向學生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。

6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀，主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要采納,這樣才會了解需求,發(fā)展的更好.

校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會信譽。師資是否是名校的名師固然重要，關鍵是要考慮這個學校的老師是否適合自己的學習程度。找出學生最弱的科目，選擇與學生程度相應的課程對時間寶貴的學生來說是比較合理的辦法。另外，學校辦學穩(wěn)定性也是考量學校辦學質量和水平的關鍵因素，頻繁變換地點也有一種難以令人信賴的感覺。

學生人數(shù)多少才能達到最佳的教學效果？人數(shù)少的小班，可以使得學生和老師之間的互動比較及時，老師會分析學生本身的情況，來制定一套學習計劃根據(jù)計劃來安排學習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利于學生間的有效互動，激發(fā)學生的學習靈感，增強學生間的溝通能力。不過，近百人的大班教學就不適合補習的學生了，但是定期舉行大型講座，也會有意想不到的結果。 由于學生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。

目前，中學生的課外輔導主要包括預初到高中輔導等多個方面。預初是小學畢業(yè)即將升入初中的學生提前預習初一課程的輔導；初中輔導則主要針中考；高中可分高中輔導以及高復班。根據(jù)學生的實際情況還分為基礎班、補習班和強化班。

注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質量提高?，F(xiàn)在有些培訓機構，急于擴張、占領市場、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價格戰(zhàn)，以低廉的價格吸引家長和學生。我認為，教育是不能打折的。

進行價格戰(zhàn)的最終結果是，學生在學校不能學到應有的知識，不能達到預期效果。拿著宣傳單來培訓機構的和經過口碑相傳來培訓機構的，哪個效果更好些，大家都知道答案。

所以說，大家在進行招生時，首先要在內部質量上下工夫，沒有必要總是大打價格戰(zhàn)，這樣做的結果只能是讓培訓市場更混亂，讓我們的教育質量大打折扣。好的學校并不是廣告打出來的，而主要是靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環(huán)，促進了學校的發(fā)展，學校也越來越注重創(chuàng)造學校品牌，維護和發(fā)展學校品牌。品牌要實實在在地搞，要做出特色，做出成績來，這才是辦學的根本。

輔導機構招生文案篇三

一、甲方于年月日自愿將自己位于東風路小南門9號樓的英才輔導班轉讓給乙方使用，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權利與義務。

二、輔導班轉讓給乙方后，乙方將履行甲方原有房屋租賃合同中所規(guī)定的條款，并且定期交納租金、水電費等費用。

三、房屋內現(xiàn)有裝飾，設備(除三張辦公桌、兩幅字畫、房東所屬物品和一臺掛式空調外)全部歸乙方所有。

四、乙方一次性向甲方支付轉讓費共計人民幣(大寫)元(包括硬件及學生元、房租年月日-年月日共個月元，房屋押金元)，剩余人民幣(大寫)元于20xx年6月12日之前結清。

五、乙方可以無償使用甲方的輔導班名稱(英才輔導中心)，乙方接手前該輔導班所有的一切債權、債務均由甲方負責；接手后的一切經營行為及產生的債權、債務均由乙方負責，與甲方無關。

六、甲方在此之前所有學生名單、學生聯(lián)系信息、以及教材，資料無償轉讓給乙方。

七、如有違約，違約方將賠償對方上述轉讓費的50%。

八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

甲方簽字：年月日。

乙方簽字：年月日。

輔導機構招生文案篇四

抽獎目的：

一、兌現(xiàn)當初對留號碼學生的承諾；

二、對未報名的學生做一次品牌宣傳；

三、促進文化課、野外大課堂和五一訓練營的報名。

四、對內部學生野外大課堂和五一訓練營的有效宣傳。

抽獎時間：本周天晚上7:00----8:00。

抽獎地點：微遠教育延安路校區(qū)會議室。

兌獎明細表：

活動細則安排：

一、時間安排：周三至周五下午4點~8點，周六、周天全天。

二、人員安排：沒教學任務的老師全員參與，有教學任務的在特定時間參與。

三、目標任務：每人每天完成100個有效電話，20個愿意來參加抽獎活動，沒完成任務的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標平均每人成交15個。

四：責任人：任老師負責客戶信息的分發(fā)、檢查和回收，電話營銷過程的引導，任務完成監(jiān)督，結果目標導向把控，營銷質量監(jiān)督。

注：電話營銷只分發(fā)之前來微遠咨詢過但還沒來學習的客戶，預約家長帶孩子過來抽獎，內部學員由周六周日科任教師通知班上學生帶同學和同學家長一起過來抽獎，帶一個人來報名獎勵10顆紅星，內部學員如果再報其他科目，享受活動現(xiàn)場同等獎勵優(yōu)惠。

電話邀約技巧：

子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點前帶孩子一起參與。你如果確定來我這邊給你預留一個座位，以免到時人數(shù)不好控制。

再次確認：

本周日在下午5:00前一定要再一次確認意向過來參加的家長，參與者必須是家長帶孩子才可行。同樣由任老師負責完成。

抽獎現(xiàn)場安排：

一：活動前：5:40~6:00點之間做好會場布置（人員不需要太多，因為還有老師要打確認電話，只需安排兩個人，包括衛(wèi)生工作），6：00點鐘全體員工準時開會，下發(fā)活動流程，做好人員分工（見附件一），會場音樂響起；6:15吃飯，但前臺至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過飯的6:30開始開展工作；入場的家長和孩子一律由負責教師引領到前臺做好簽到，再引領到會議室，并找到座位。

二：活動中：嚴格按照活動流程和分工開展工作，并做好機動靈活，一切圍繞最終成交為目標，目標是100個成交量（包含文化課科目和主題活動）。

三：活動后：各種設備桌椅回歸原位，做好會場衛(wèi)生整潔工作，咨詢行政部做好每個人成交量的確認和匯總，財務做好賬目清晰，收支無誤。

獎勵政策：

自己預約或自己學生轉介紹過來現(xiàn)場報文化課一科獎金10元，另加所交學費三個點的獎勵；報名參加“放飛夢想——摘草莓?放風箏”主題活動的每個人提10元，一對親子提16元（注：

1、自己預約的家長自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門負責人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預約的客戶搞定了，經核實先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎金和提成按五五分成。

2、贈送給家長的野外大課堂老師是沒有提成獎勵的。）。

附件一：活動流程及人員安排(待完善)：

7:00前投影儀播放去年游學營的視屏，蘋果樹等等，抽獎時滾動播放《閃電部隊在前進》，一個孩子只能摸一次，所有人坐在會議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎箱遞到孩子面前摸，在摸獎前宣布兌獎明細表和摸獎紀律。在摸獎過程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動的學生取消摸獎資格，由家長代摸，孩子在會議室外等候，實在不聽話的學生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個工作人員遞摸獎箱，另一個工作人員把獎品送到孩子面前，一等獎、要上臺分享感想，工作人員要時刻關注家長的當時面部表情，抓住讓孩子和家長成交的機會。摸獎完畢，主持人把本次活動政策，學校主打項目、學校簡介、學校風采全部再一次跟大家細細講一遍，講完后接下來所有老師開始攻單，找準自己的目標客戶。主持人在一遍喊：離活動結束時間只有五分鐘時間，抓緊時間抓緊機會，趕快行動，然后說某某報名了，制造火爆景象。如果人數(shù)非常多，把內部學員帶到各個教室去抽獎攻單。工作人員要了解把已報名的家長安排到前四排，未報名的安排在后面，這個工作由郭老師負責安排座位，以便攻單時好推薦是文化課還是主推訓練營和野外大課堂。

附件二：家長簽到表：

微遠教育市場部。

2014/3/18。

輔導機構招生文案篇五

59.讀書破萬卷，下筆如有神。

60.我讀書！讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

61.好書是偉大心靈的富血。彌爾頓。

62.書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?。

63.不勤于始，將悔于終。

64.人是活的，書是死的。活人讀死書，能讀活書。死書讀活人，能讀死人。郭沫若。

66.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨埂?/p>

67.一字一句，淡淡的墨香，深深的底蘊，一段一落，輕輕的幾句，高高的內涵，一行一頁，淺淺的道理，大大的智慧，認真讀書，領略書中的真諦，愿你讀書日快樂！

68.多讀書，讓書成為你的智慧之源：讀好書，讓你的智慧永遠站在潮流的前沿。讓我們共駕探索之舟，暢游書海，獲取知識寶藏！

69.濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

71.當讀者吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書”。

72.天才就是這樣，終身努力便成天才?！T捷列夫。

輔導機構招生文案篇六

20.學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

21.人離開書，像離開空氣一樣無法生活?？坡辶畏?。

22.書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

23.自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

24.你要悄悄努力，然后驚艷所有人。

25.不讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也不可能有鑒別力。赫爾岑。

26.書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

27.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。——顧憲成。

28.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾颉?/p>

29.杏壇相逢喜相悅，物欲橫流獨愛書。神馬都當浮云看，唯有詩書讀不夠。最愛享受讀書樂，恰似老牛品反芻。細品慢斟心歡暢，酣然不覺睡意來。

30.立身以立學為先，立學以讀書為本。

31.學而時習之，不亦悅乎！——孔丘。

32.退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。

33.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，書是促進成長的基源！

34.不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

35.用雙手觸摸歷史的輪廓，用雙腳感觸地球的邊際；用想象力丈量天空的高度，用感受力冊尋河川的深度；用書本體會人生百態(tài)，用書本領悟似水流年。

36.讀好書就是同許多高尚的人談話。

37.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。

38.從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

輔導機構招生文案篇七

1、全星全意，提高百分百。

2、孩子學習有困難，星火教育幫你忙。

3、星火教育，責任育人。

4、走進星火的門，你已成功一半。

5、引星火之勢，燎孩子未來之路。

6、星火教育：面向世界，面向未來。

7、星星之火，燃亮未來。

8、你把孩子交給我，我把人才還給你。

9、星火教育，值得信賴。

10、學海無涯苦作舟，書山有路星火徑。

11、超越自我，實現(xiàn)奇跡。

12、星火教育，讓孩子的潛能不再沉睡。

13、星火，照亮孩子的前程。

14、有星火教育，鋪成功之路。

15、人生輝煌路，教育在星火。

16、我做了一個艱難的決定，找星火教育。

17、星火點燈，照亮前程，讓孩子找到成長的路。

18、星火教育，讓名校之夢變成現(xiàn)實。

19、點燃希望的火種。

20、走進星火，成功你我。

21、孩子得高分，心理不上火。

22、選擇星火，選擇安心。

23、家長的期望，孩子的希望。

24、孩子教育，我們更用心。

25、星星之火，可以育原。

26、星火教育，讓你輕松學習一陣子，幸福一輩子。

27、培育明日之星，點燃夢想之火。

28、一孔一孟一星火，大智大慧大未來。

29、星火教育，照亮你的前程。

30、一點星火，照亮百萬前程。

31、烽火燎原，從星火開始。

32、星火智慧，點燃天才夢想。

33、星火教育：星火未來，你的未來。

34、燃星星之火，引美好未來。

35、壯志心頭，星火相佑。

36、星火教育，讓成績不再沉寂。

37、獨木橋上堅實的攙扶，那就是我。

38、你的進步，火星人也望塵莫及。

39、星火，為你點亮明日之星。

40、星火教育，讓“我”啟程。

41、星火教育，照亮前程。

42、星火教育，希望的翅膀，讓您的孩子飛得更高。

43、人生幾多精彩，教育從星火開始。

44、星星希望，點綴浩瀚人生。

45、8年專注，星火教育，百年育人。

46、知識星火，點亮智慧人生。

47、百年樹人，星火相承。

48、星途無限，火耀未來。

49、給你最棒的動力。

50、一個關心您學習的教育品牌。

51、星星知我心，火盡可薪傳。

52、名校之門，從星火進入。

53、不論您在何時何地，都祝您孩子金榜題名。

54、星火全方位，教育贏未來。

55、踏星火階梯，造學子成就。

56、星火智慧，讓你開心學習一陣子，快樂一輩子。

57、選擇星火，選擇成才。

58、做有愛心有恒心有信心的教育。

59、星火教育，讓你登上的不只是火星。

60、星星之火，燎原未來。

文檔為doc格式。

輔導機構招生文案篇八

4-5次：恰恰恰原地轉胯及時間步。

6-7次：方形步。

8-9次：紐約步。

9-10次：定點轉。

19次：組合練習。

20次：匯報展演。

薩如拉，拉丁舞教師，曾在江蘇省體育舞蹈錦標賽中取得優(yōu)異成績。從事少兒和成人拉丁舞教學以來，授課認真負責，積累了豐富的教學經驗，尤其對孩子有較強的親和力。

7月2日—8月9日。

下午16:30—18:00(20次課程，隔天上課)。

仙林文化藝術培訓中心(仙隱北路，亞東商業(yè)廣場內)。

電話報名：

張小姐。

郵件報名：

報名費用。

1380元/人(贈拉丁舞鞋一雙)，15人開班，20次課(隔天上課)。

xx縣群體中心原xx縣體委，多年來曾向國家青年隊、八一體工隊，省體工隊及大專院校輸送近百名體育專業(yè)人才。根據(jù)縣委、縣政府工作部署，為了推進全縣體育事業(yè)，唱響“乒乓之鄉(xiāng)”，促進全民健身，打造“雙育名縣”，xx縣群體中心現(xiàn)面向社會舉辦乒乓球、籃球暑期培訓班。

招生對象：適齡兒童和體育愛好者。

訓練時間：6月25——8月25日。

乒乓球：上午8:30—10:30下午4:00—6:00。

晚上7:00—9:00。

籃球：上午8：00—10:00下午4:30—6:30。

晚上7:00—9:00。

訓練費用：每生每晌暑假500元每生兩晌暑假800元。

報名訓練地點：縣群體中心(武裝部對過胡同里老體委院內)。

聯(lián)系人：趙主任()竇教練()。

另：群體中心乒乓球、籃球培訓班常年招生。

xx縣群眾體育運動中心。

輔導機構招生文案篇九

認識的很多機構的校長都有個煩惱——機構招生難!但是從我的團隊在多次的招生經歷看來，機構招生并不存在難以跨越的高山。各地的政策和環(huán)境，市場不同，的確會影響招生情況，但在學生普遍參與各類輔導的情況看來，學生還是那么多，區(qū)別只在于招生技能如何!

學深招生學院，4天內曾招生1500+的學生，同時滿足了幾家教育機構的需求!惠州的機構還在為招生而煩惱？學深招生學院，一站式解決招生難題。

學深招生學院是一個專注招生的機構，我們做招生、熟悉續(xù)費、擅長引流，同時為很多培訓機構提供管理指導，只要你的機構有需要，我們就能為你排憂解難!學深招生學院主營：招生策劃、百團大戰(zhàn)、轉卡留生、銷售內訓、微信營銷。在招生行業(yè)，學深招生學院名頭不響，但我們助力夢想，也創(chuàng)造輝煌!在招生行業(yè)里，我們不是招生界的王者，我們沒有獨領風騷，但我們有自己的傳奇，我們有團隊的榮耀！

在現(xiàn)今社會發(fā)展下，教育被重視，教育是件大事，是影響人身心全面發(fā)展的重要活動，很多家長都覺得要讓孩子贏在起跑線，不能不培訓，不能讓孩子輸了未來。教育行業(yè)被重視，招生機構的發(fā)展也應該引起人們的關注。招生不夠專業(yè)化，培訓機構特別是藝術培訓難以進一步開展。

我們注重未來發(fā)展，我們創(chuàng)造更多未來，學深招生學院，助力夢想!招生，我們更專業(yè)。

輔導機構招生文案篇十

2.積文十篋，可謂備矣：讀賦千首，乃能為之。

3.莫名的心酸，珍惜當下！誰都無法預知一切！當下我們應該好好遵從、國家和政府部門給予我們的一切政策、齊心協(xié)力，一起戰(zhàn)勝疫情。

4.上課不聽，作業(yè)翻n倍，老師別叫我，簽到最重要。

7.我們也許真的無法成為偉大的人，但卻可以在生命中擁有若干偉大的時刻。

8.又停課了，再此居家教學，校園一片安靜。我是多么珍惜正常的教學秩序啊，哪怕再次聽到滿操場孩子們的吵鬧聲叫喊聲。

11.連自己的心都不相信的人，才是最可憐的弱者。

12.停課不停學，在家上課。我感覺我媽媽快被我氣瘋了！

13.我沒辦法集中精力，我看著電腦屏幕想的就是一會中午吃什么，我到底有沒有開麥。

14.以為在家，日子可以好過一點，原來不是。

輔導機構招生文案篇十一

中華是世界上最為悠久燦爛、也是四大文明中唯一僅存的人類瑰寶。代表是儒(儒家)、釋(佛家)、道(道家)，已歷經五千年以上的歷史傳承到我們這一代手里。

現(xiàn)在大家都深刻的認識到，弘揚事業(yè)極其缺乏各類專業(yè)人才。人能弘道，非道弘人。只有培養(yǎng)大量的弘法人才，中華文明才能薪火相傳，永不滅絕。培養(yǎng)弘法人才，是中華民族乃至人類歷史上最偉大的事業(yè)。

在存亡繼絕之際，我們特別希望有識之士能夠發(fā)宏誓愿，弘揚正法，普利群生，為往圣繼絕學，為中華復興貢獻畢生的精力。

發(fā)心弘法、護法的學子當恪守“一門深入，長時熏修”的古訓，以最少十年為修學基礎，方有成就可能。

一、培訓班分類。

1、小班：

對象：凡年齡在3歲以上(必須有生活自理能力，不必依靠他人照顧)7歲以下男生、女生，善根深厚，純樸良善，愿意接受儒、釋、道教育，身體健康。

2、大班：

對象：凡年齡在7歲以上，17歲以下男生、女生，善根深厚，純樸良善，愿意接受儒、釋、道教育，身體健康。

3、女德班：

對象：凡年齡在3歲以上(必須有生活自理能力，不必依靠他人照顧)30歲以下女生，善根深厚，純樸良善，愿意接受中華傳統(tǒng)婦德女道教育，身體健康，無婚姻家庭的顧慮。

4、義工班：

對象：凡年齡在17歲以上男眾、女眾，善根深厚，純樸良善，愿意接受儒、釋、道教育，身體健康。(有義工經驗者為好)。

凡參加以上培訓班學習者需具備如下條件：

1、需發(fā)心在培訓班學習十年以上。第一個學期為十年，第二個學期也是十年。開學第一年、第二年、第三年不得回家省親(家有特殊危急情況除外)，開學頭三年春節(jié)期間，家中親屬可來學堂看望。

2、家庭條件：父母和長輩愿意發(fā)心將自己的孩子無條件的貢獻給弘法利生事業(yè)，不會中途退出，不打算讓孩子將來謀職就業(yè)，賺錢發(fā)財。誠懇期望孩子能夠終生弘法利生，不再沾染世間名聞利養(yǎng)、五欲六塵。全力配合、支持老師教育好孩子。

二、培訓班教學內容和生活情況。

培訓班屬公益性質，不收取任何費用，免費提供求學者全部學習和生活條件。教學內容分學和習兩個部分。

1、學：傳授、教導中華儒、釋、道古圣先賢基礎經典，以《弟子規(guī)》、《感應篇》、《十善業(yè)》、《小學》、《女四書》、《教女儀軌》等為基本教材。

2、習：實踐、落實所學的經典和教導，徹底把經典的內容和生活和自身三者完全融化為一體。

培訓班的教學和管理相當嚴格，是目前x學校中依據(jù)古法和師承進行教學和管理的學堂。

培訓班負責求學者的衣食住行，有公共餐廳和男女生宿舍。

三、培訓班的師資：

在難得的機緣下，培訓班禮請陳老師作為指導老師，在其他老師的協(xié)助下共同完成培養(yǎng)人才的神圣使命。

所有求學者可有一周左右的較短適應期，期間雙方互相考察、體會是否適應。

輔導機構招生文案篇十二

我們學校開設的晚輔導班已經正式開班了，各位想進行晚自修的同學可以自己來參加。

這次的晚輔導班是不收費的，目的是為了要想要學習的同學可以把成績提升上去，我們幾個專業(yè)的老師們會輪流給大家上課，機會很難得，大家要積極參加。

1、做一棵筆直的大樹。

2、我們都受過高等教育。

3、婆婆生病的三年里。

4、母親時常把上頓吃剩下的飯菜熱一下自己吃。

5、此刻的我已來到大學。

6、在歷史的記錄里不曾留不下一撇。

7、說不定在這個時候。

8、水至清則無魚。

9、然而好在在那個煎熬的夜晚里。

10、而今離老公出事兒已經兩個月。

11、為一人慷慨捐身辜負了全世界的繽紛。

12、告別的話我也說完了。

13、緩慢的腳步里我傾聽歲月的壓軸聲。

輔導機構招生文案篇十三

1.因為疫情女兒封在學校，媽媽想對你說，在學校里是最安全的，老師們會給你最安全的保護，你們只要安心學習就好。

7.受疫情影響，學校都停課了，今天天氣放晴，小區(qū)里的孩子們都出來玩耍，在樓下追逐打鬧，非?？鞓?。

8.生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。

9.不求勝過別人，但求超越自己。

10.上課不聽，作業(yè)翻n倍，老師別叫我，簽到最重要。

12.我們也許真的無法成為偉大的人，但卻可以在生命中擁有若干偉大的時刻。

13.學校停課了，卻開心不起來。原來熱熱鬧鬧才是幸福，希望疫情早點過去，孩子們能早日返回校園。

14.今天全市公交停運了，孩子們停課了，然鵝全市人民都還在正常上下班。難為家遠又沒有車的同事了。

輔導機構招生文案篇十四

1、全能教育，提高成績。

2、需要課外輔導，就找全能教育。

3、快速高效，提高成績。

4、課外輔導上全能，德智體美你都能。

5、全能——學生的搖籃。

6、全能好教育，學生好伴侶。

7、探索創(chuàng)新，提高能力。

8、全能教育，感覺就是不一般。

9、全能起好步，全優(yōu)贏未來。

10、見證優(yōu)異成績——全能教育。

11、全心全意為孩子，成績提高顯才能。

12、我的學習向導——全能教育咨詢。

13、來全能，就全能。

14、老師悉心，孩子全能。

15、全能輔導，靈活高效。

16、全智全能，成績飛騰。

17、成績步步高，全能見奇效。

18、志在全能，成功永航。

19、提成績，我全能。

20、來全能，你就行。

21、選全能，好前程。

22、選擇全能，選擇成功。

23、你把孩子交給我，我把全優(yōu)教給他。

24、全能教育，放飛理想。

25、成績無憂，全能教育。

26、全能教育，教育全能。

27、全能教育有，學習成績優(yōu)。

28、擁抱全能，成功啟蒙。

29、全能教育，育精英。

30、全能教育，把培訓變成歡樂。

31、用知識創(chuàng)造全能教育。

32、全能打造優(yōu)秀，打造一流。

33、有全能，有未來。

34、精品教育何處找，昆明全能無煩惱。

35、選擇全能，只為孩子的未來全能。

36、全能輔導，成績都好。

37、你把孩子交給我，我把全面教給他。

38、您的.選擇，促就了你我的成功。

39、選擇全能，學有所成。

40、全心全藝，能人不能。

41、選擇全能，成績超群。

42、全面發(fā)展，能力提升。

43、全面提升，就是全能。

45、選我全能教育，提高學習效率。

46、學在全能，夢想成真。

47、課外輔導萬千，全能教育首選。

48、全爾之才，能行之效。

49、教育為先，全能頂尖。

50、選擇全能，做全能明星。

51、相信全能教育，讓孩子走好每一步。

52、全能教育，全能精英。

53、百年樹人，全能鑄成。

54、從全能起步，走成功之路。

55、高效導學，全能提升。

56、選擇全能，高人一等。

57、擁有全能，成績碩豐。

58、全能有我，我有全能。

59、全能教育，育教全能。

60、全能教育大舞臺，課外輔導添光彩。

輔導機構招生文案篇十五

時間：20xx年2月28日，上午8:30—11:30。

地點：見準考證。

(一)科目。

臨帖：提供楷書、隸書兩個字帖，考生任選其一臨帖，須按順序通臨，不得增字和減字。

創(chuàng)作：1.考生根據(jù)指定內容自由創(chuàng)作。

2.正文部分任選一種書體進行創(chuàng)作，落款部分以行書創(chuàng)作。

3.章法：縱幅，豎寫。

(二)分值。

滿分100分，其中臨帖占45%，創(chuàng)作占55%。

1.考生憑縣區(qū)報考證、學校準考證、身份證(三者均為原件、缺一不可)提前15分鐘進入考場，待監(jiān)考老師驗證后，按號就座，考生只需攜帶必需的書寫工具。

2.試卷使用學校測試號條碼，測試號條碼含有考生在本校的考試信息，嚴禁污損。

3.請在貼條形碼的一面作答，并在試卷紙蓋方章處仔細填寫個人信息。

4.考生不得攜帶碑帖、字典、通訊工具進入考場，否則一經查出，按作弊處理。

5.我校為國家教育考試標準化考點，裝有視頻監(jiān)控，如有作弊考生，直接將作弊材料及視頻材料上報山東省教育招生考試院，取消該生當年高考資格。

輔導機構招生文案篇十六

26.最擔心的事還是發(fā)生了，半夜突然接到學校緊急通知，最終還是停課了，估計每個家長內心都是崩潰的。

28.突然就增加了這么多，孩子們上周就停課了，物流快遞也都停了。

29.虛心萬事能成，自滿十事九空。

30.我沒辦法集中精力，我看著電腦屏幕想的就是一會中午吃什么，我到底有沒有開麥。

32.孩子，不管世界怎么變化，你的人生路還很長，請牢記四句話，并身體力行：植根于內心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。

35.人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

36.其實想想開學也挺好的，現(xiàn)在停課不停學，停錢。

輔導機構招生文案篇十七

20.最痛苦的事情就是在家逼著自己起來聽老師上課。

21.眼睛瞎腦子痛還啥也沒學到。

23.每個人都要經歷過程，并非為你一個人準備的磨難。

25.雞飛狗跳的日子來臨了，最終還是停課了，疫情來得太突然，未知的一切，時刻提醒著我們，世事無常。

27.停課半個月了，還是繼續(xù)停課，反反復復的疫情讓我們明白，唯有健康最重要，愿人間皆安！

29.又停課了，再此居家教學，校園一片安靜。我是多么珍惜正常的教學秩序啊，哪怕再次聽到滿操場孩子們的吵鬧聲叫喊聲。

30.如果我們想要更多的玫瑰花，鼓勵的話就必須種植更多的玫瑰樹。

輔導機構招生文案篇十八

一份好的課程介紹，首先要懂優(yōu)勢，知道目標客戶到底需要的是什么，切忌自賣自夸；其次是造藍圖，家長不會拒絕為上課后變得更好的孩子付費；最后提服務，家長報班不僅是上課，還配有全套的教學服務。

很多校長表示，道理都懂，但是詞到用時方恨少，或者有時候生搬硬套一些高大上的文案進來往往效果不佳。

今天幫幫總結了幾段實用性比較高的課程介紹文案模板，供校長們參考，如果機構開設多門課程，建議多換幾種表述方式。

指學幫教育開設（課程名稱、數(shù)量）特色課程，即可根據(jù)孩子的天賦能力進行專項主攻，也可以培養(yǎng)全方位的綜合型藝術人才。孩子通過系統(tǒng)的學習，獲得快樂與自信，最終在舞臺上展現(xiàn)最美的自己。覆蓋從啟蒙到進階（年齡階段）全齡段課程，以國際化考級作為考核標準（課程目標）。獨有（課程產品），讓孩子學習更輕松高效。

課程貼合孩子發(fā)展身心特點，與孩子成長發(fā)展指標相對應，對孩子進行漸進式的教學引導，有助于老師和家長為孩子提供更全面科學的規(guī)劃培養(yǎng)和能力提升方案。

根據(jù)孩子不同的年齡特征，針對性地培養(yǎng)與發(fā)展不同的學習能力。各個階段的教學目標各有側重、有序銜接，為孩子的能力提供一個精準量化的評估與科學的發(fā)展建議。

通過（課程內容）等教學，使孩子獲得理論知識，對（課程所得）有較清晰的理解和掌握，更好地打下堅實基礎。在幼兒時期規(guī)范、科學的（課程）訓練有利于（課程優(yōu)勢），同時培訓幼兒的（課程）興趣、提高素養(yǎng)和氣質。

以（課程內容）為基礎，（課程內容）為輔助，訓練孩子大膽上臺、敢于表現(xiàn)的能力（教學成果）。根據(jù)孩子的生理及認知特點，用（上課形式）等形式，通過系統(tǒng)性教學，引導孩子從不敢說話到樂于溝通，養(yǎng)成良好的語言規(guī)范和習慣，樹立積極自信的生活態(tài)度（藍圖預設）。

通過（課程內容），培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力、協(xié)調力等，運用科學系統(tǒng)的訓練方法實現(xiàn)兒童身體素質和氣質的全面提升（教學成果），用更直接、更生動有趣也更易接受的方式，幫助孩子鍛煉毅力、塑造品格。

通過（上課形式）綜合培養(yǎng)孩子的審美意識和創(chuàng)造思維，幫助孩子增強團隊意識、獲得自我肯定、展現(xiàn)個人魅力，自然灑脫地綻放在華麗舞臺上。為孩子營造即興、創(chuàng)造和積極參與的課堂氛圍，借助傳統(tǒng)教具和新興教學方式，讓孩子在玩中滲透課堂知識。

行業(yè)內十年以上經驗優(yōu)秀老師討論行程最優(yōu)方法論，找到好方法，培養(yǎng)孩子舉一反三，解決同類問題的能力。

任課老師均來自優(yōu)秀科班出身，經過嚴格篩選入崗，每學期定期教師培訓，保證教學質量。教學嚴謹有趣，備受學生喜愛！

關注每一位孩子的成長，承擔“教”與“育”的責任，用鼓勵、引導、教練式陪伴影響孩子快樂學習。

一生一檔，建立專項學情資料庫，時刻關注學員學習動態(tài)，及時與家長形成溝通，根據(jù)學情報告，提出更專業(yè)的提升計劃。