鈑金實訓的總結(精選20篇)

總結也是一種對自己成長的證明和肯定，可以增加自信和動力。在寫總結的過程中，我們需要站在整體的角度來審視自己的表現(xiàn)和成長。我們特意收集了一些經典的總結范文，在這里與大家分享，希望對大家有所幫助。

鈑金實訓的總結篇一

在進行鈑金實訓時，我深刻地認識到了鈑金加工的技術和工藝。在實踐中，我學會了如何使用各種鈑金加工工具和設備，如剪板機、折彎機、切割機等。在老師的指導下，我逐漸了解了鈑金加工的基本原理，包括鈑金零件的幾何形狀、展開尺寸的計算、工藝路線的確定等。此外，我也學到了許多操作技巧，如在操作過程中應注意安全，熟練掌握各種工具和設備的操作方法，并在遇到問題時如何進行排查和處理。

通過這次實訓，我不僅提高了自己的技能，還結交了許多志同道合的朋友。我深刻地感受到了鈑金加工的魅力和挑戰(zhàn)，并對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識到，鈑金加工需要我們具備扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗和獨立思考能力。我希望在未來的學習和工作中，能夠不斷地提高自己的專業(yè)技能，為祖國的鈑金加工事業(yè)貢獻自己的力量。

鈑金實訓的總結篇二

1、折彎車間實習：

為期三周。了解折彎設備的型號，加工尺寸，工作原理及加工方法，協(xié)助工人進行折彎作業(yè)。

2、數(shù)沖激光車間實習：

為期一周。了解產品數(shù)沖、激光的加工方法。

3、裝配車間實習：

為期三周。配合車間工人完成產品的裝配工作，從整體上對產品進行更直觀的熟悉和了解。

4、焊接作業(yè)指導書編制：

于9月初成立焊接作業(yè)指導書編制小組，x為組長，進行焊接作業(yè)指導書編制工作，已完成tb05、1.6e、2.3、3.x焊接作業(yè)指導書的'編制工作。

5、壓鉚檢驗治具的制作：

于9月中旬協(xié)助工程師y進行壓鉚檢驗治具的制作工作，完成tb05、1.6、2.3的壓鉚檢驗治具制作。

匯報人：xxx。

日期：x年x月x日

鈑金實訓的總結篇三

在進行鈑金實訓時，我不僅學到了許多實踐技能，還深刻領悟到了鈑金工藝的重要性和意義。下面我將分享一些關于鈑金實訓的心得體會。

鈑金實訓是一項實踐性和創(chuàng)新性都很強的學習活動。在實訓期間，我不僅學習了鈑金加工的基本知識和技能，還通過實踐操作，鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。

在實訓過程中，我深刻認識到鈑金工藝的重要性和意義。鈑金工藝是機械制造、建筑工程、裝飾裝修等工程中不可或缺的一環(huán)。通過實訓，我了解到鈑金加工的各個環(huán)節(jié)，如剪板、沖孔、彎曲、焊接等，以及各種工藝參數(shù)的控制方法。這些技能和知識不僅可以幫助我更好地理解和應用相關理論，還可以在實際工作中發(fā)揮重要作用。

在實訓期間，我通過實踐操作，逐漸掌握了各種鈑金加工技能。在剪板過程中，我學會了如何調整剪刀間隙和剪切力的控制；在沖孔過程中，我掌握了沖模的使用技巧和孔位精確定位的方法；在彎曲過程中，我了解了彎曲半徑和彎曲角度的計算方法，以及如何避免起皺現(xiàn)象。通過這些實踐操作，我不僅提高了自己的操作技能，還加深了對鈑金工藝的理解。

除了實踐操作，我在實訓過程中還遇到了一些問題，如如何處理鈑金加工中的缺陷等。通過思考和查閱相關資料，我逐漸找到了解決問題的方法。這些問題讓我更加深入地了解了鈑金工藝的復雜性和挑戰(zhàn)性，也更加珍視那些成功的實踐經驗。

總的來說，鈑金實訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和收獲。我深刻認識到鈑金工藝在各個領域中的重要作用，也提高了自己的實踐操作能力和解決問題的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更好地應用所學知識，為鈑金工藝的發(fā)展做出貢獻。

鈑金實訓的總結篇四

在大學期間，我有幸參加了為期八周的鈑金加工實訓課程。這個課程在我們學校進行，要求我們通過實踐操作來掌握鈑金加工的基本技能和工藝知識。

一開始，我們對各種鈑金加工設備進行了解，包括剪板機、折彎機、激光切割機等。然后，我們開始了實踐操作，首先是操作剪板機。我印象深刻的是，第一次站在剪板機前，看著那巨大的刀片慢慢地下降，我的心跳加快了。不過，在師傅的指導下，我成功地剪出了一個標準的矩形。接下來是折彎機的操作，我學會了如何使用折彎機將板材折彎，并且掌握了一些安全注意事項。激光切割機的操作則讓我對現(xiàn)代機械制造有了更深入的認識。

在實訓過程中，我不僅提高了自己的操作技能，還對鈑金加工的工藝流程有了更深入的理解。例如，我了解到鈑金加工包括剪切、沖孔、彎曲、焊接等步驟。此外，我還學習了如何使用cad軟件進行鈑金件的設計。

在實訓過程中，我也遇到了一些困難。例如，我在操作激光切割機時，由于速度過快，導致板材炸裂，讓我有些驚慌失措。但是，我及時向老師請教，逐漸找到了操作技巧。這讓我認識到，只有勇于面對并解決問題，才能不斷提高。

總的來說，這次實訓課程讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的操作技能，還增強了解決問題的能力。此外，我也明白了鈑金加工在整個機械制造行業(yè)中的重要性。我深感自己在課程中的學習是非常必要的，因為這使我有機會將理論知識運用到實踐中，并在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，我也深刻理解到團隊合作的重要性，因為在面對困難時，我們不是一個人，而是一個團隊。此外，我也明白了在工作中如何更好地與他人溝通和協(xié)作，這對于未來的職業(yè)生涯是非常有幫助的。

在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，并將學到的知識運用到實際工作中。我會始終保持學習的熱情，不斷提升自己的專業(yè)素質，為成為一名優(yōu)秀的鈑金加工人員而努力。

最后，我要感謝學校和老師為我們提供了這樣一個寶貴的實訓機會，讓我在實踐中學習到了很多理論知識無法教給我的寶貴技能和經驗。同時，也要感謝我的同學們，我們一起度過了這段難忘的時光，相互學習、相互鼓勵，共同成長。

鈑金實訓的總結篇五

2011年，鈑金車間認真貫徹落實公司各項方針政策，積極配合其他部門工作，以“強化管理，確保安全，降本增效,提高效率”為出發(fā)點和落腳點，規(guī)范安全生產行為，提高工作質量和效率，嚴格內部責任獎懲，取得了一定成效。

一、車間工作總結。

1、生產情況：

鈑金車間11完成各類成品920臺，不包括箱類安裝。比10年的996臺少了76臺。另外，還積極做好制造部的配套服務工作，及時完成各類安裝件的加工制作，以及配合制造部的裝配工作。這一年來，鈑金車間總的生產量、工作量還是比較充足的，經常需要加班加點才能完成。但員工工資逐步增加，大大的提高員工的積極性和工作效率。從11年完成產品統(tǒng)計情況來看，鈑金車間完成的主要產品：主要是歐變86臺；比去年增加了53臺，比去年增加了1倍多。xgw戶外環(huán)網柜43臺。比去年增加了24臺。xgn氣包柜245臺；比去年增加了43臺，wx-1低壓分接箱107臺；比去年少了23臺。abb和西門子低壓分接箱48臺；dzp-2綜合箱30臺；比去年少了15臺。100kva以上nkx70臺；比去年增加10臺，jjx基建箱計量箱80臺，比去年增加了21臺。高壓電纜分支箱96臺。六分支和四分支比去年增加了10臺。這些都是鈑金車間的傳統(tǒng)產品，每年的產量也基本比較穩(wěn)定。11年產量增幅比較大的是歐變86臺，xgw戶外環(huán)網柜43臺，從全年統(tǒng)計來看，2月份和4月份相對較空。因此，今后應考慮根據全年的產品需求情況，盡可能在春節(jié)過后做好常規(guī)產品的備庫工作，以防止接到單子而來不及生產的情況發(fā)生，這是因為鈑金車間的設備、人員所限，不可能幾個工程同時生產，所以，必須要提前做好備庫。

2、安全管理、現(xiàn)場管理：

鈑金車間機械加工設備較多，特種設備、特殊工種也較多，因此，是公司安全管理的重點部門。車間也將安全生產作為車間管理的重點工作來抓，堅持每月兩次的安全活動，每月四次的安全檢查。重要設備責任到人，實行“誰操作、誰負責”的安全責任制度；生產區(qū)域的現(xiàn)場管理責任到位，確保車間材料和零部件堆放整齊，場地、設備整潔，保證了安全、有序的生產。但是，鈑金車間的設備普遍比較陳舊，故障頻繁，因此加強了設備的日常維護和保養(yǎng)工作。對存在故障小毛病要及時修理，確保了設備的安全運行。

11年8月份，鈑金車間對生產現(xiàn)場的剪板機區(qū)域重新進行了調整、劃分。制做了堆放另料的貨架，并對現(xiàn)場的一些積壓庫存產品進行了清理、利用。對原來放在地上另料進行了清理，存放在貨架。通過現(xiàn)場整治，現(xiàn)在鈑金車間生產現(xiàn)場比較整潔有序寬敞，極大地提高了場地的利用率。也為6s現(xiàn)場管理工作的進一步推行打好了基礎。

3、產品質量及體系運行：

11年鈑金車間進一步完善了責任制考核，加強了對工藝文件的貫徹執(zhí)行力，以及對生產過程的監(jiān)督和最終產品的質量檢查力度。全年未發(fā)生重大產品質量事故，產品送檢合格率達到100%。

車間以“三標一體”標準體系為依據，對原有的管理制度進行了認真梳理和完善，制定了車間的管理目標，并在此基礎上進行分解落實，明確了各崗位的要求、職責。公司的各類體系在鈑金車間得到有效運行，并充分發(fā)揮作用，使車間的綜合管理水平有了明顯提高，工作責任得到了全面落實。

4、車間管理工作：

鈑金車間也及時根據實際情況對各項管理工作進行了分工落實，由車間主任全面負責車間各項管理工作及生產總體調度。由生產負責人具體安排每天生產任務及質量控制、現(xiàn)場管理；由車間安全員負責車間安全生產、設備及工器具管理；由車間資料員負責車間材料的統(tǒng)計、核算、上報工作以及臺帳資料的收集整理工作。并通過對各管理人員的指導，改變了以往工作上的一些方式、方法，強調了有關工作的時效性、規(guī)范性，使鈑金車間的各項管理工作逐步步入了軌道，與其他部室在工作上的協(xié)調配合更加緊密順暢，鈑金車間內部員工的思想情緒得到了穩(wěn)定?？傮w情況良好，員工思想穩(wěn)定，工作積極性有較大提高，較好地完成了公司下達的各項生產任務和其他各項工作。

二、存在問題。

1、基于鈑金車間目前人員及設備情況，只能完成局內箱類產品及xgn的生產，以及做好制造部的配套服務工作。如11年10月份三峽歐變32臺和2011年國網的戶外環(huán)網柜18臺，工藝和外觀要求較高。局內歐變和箱類產品明顯增多，就給鈑金車間的生產帶來了很大的壓力。局外產品外觀要求較高，都用不銹鋼組裝式，生產時都必須在數(shù)控沖床上完成。而我們的數(shù)控沖床比較老式陳舊，故障較多，效率不高，模具損耗大。所以，生產壓力較大。今后如有較大批量的局外產品，則比較難以承受。

2、鈑金車間目前對材料利用率的控制不夠規(guī)范。板材、型材的領用較粗放，不能核算到每個工程。每月的材料利用率還不能較準確地統(tǒng)計出來。

3、板材的型號規(guī)格較多，而存放區(qū)域較小，造成該區(qū)域存放較混亂。

三、12年主要工作思路：

1、車間管理人員考慮做適當調整，提高車間的整體管理水平；

2、進一步加強績效考核力度，體現(xiàn)多勞多得原則，提高員工的工作積極性；

4、按照“三標一體”要求，繼續(xù)做好“6s”現(xiàn)場管理工作，使“三標一體”工作制度化，常態(tài)化。特別是板材的規(guī)范存放作為重點。

5、進一步完善安全生產責任制，堅持以人為本，繼續(xù)抓好安全生產，把安全生產工作做細做實，確保全年安全生產無事故。

2011.12.26。

鈑金實訓的總結篇六

本人于20xx年7月10日來到x公司參加實習，至2015年10月19日申請轉正。實習期間工作內容如下：

1、折彎車間實習：

為期三周。了解折彎設備的型號，加工尺寸，工作原理及加工方法，協(xié)助工人進行折彎作業(yè)。

2、數(shù)沖激光車間實習：

為期一周。了解產品數(shù)沖、激光的加工方法。

3、裝配車間實習：

為期三周。配合車間工人完成產品的裝配工作，從整體上對產品進行更直觀的熟悉和了解。

4、焊接作業(yè)指導書編制：

于9月初成立焊接作業(yè)指導書編制小組，x為組長，進行焊接作業(yè)指導書編制工作，已完成tb05、1.6e、2.3、3.x焊接作業(yè)指導書的編制工作。

5、壓鉚檢驗治具的制作：

于9月中旬協(xié)助工程師y進行壓鉚檢驗治具的制作工作，完成tb05、1.6、2.3的壓鉚檢驗治具制作。

鈑金實訓的總結篇七

轉眼間，快實習兩周了，這兩周的時間已經讓我體會到了職業(yè)人和校園人的區(qū)別，在學校，我們可以聽到老師苦口婆心的教育；難受或是累了可以休息一下；心情不好還可以和同學訴說?？墒钱斘覀儊淼焦ぷ鲘徫粫r，卻發(fā)現(xiàn)了很多的不適應，汽修廠的師傅不像老師那樣有耐心為我們一一解答問題，更多時候需要我們自己去領悟。即使是這樣，我也不會退縮，我會堅持，并體會到了我們要用兩種身份去實習：

以正式工作人員的身份進行實習。我不能因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際動手實踐操作能力。

以學生的身份去實習。在實習的同時要認真系統(tǒng)復習所學習的知識，到實習單位要把老師所傳授的知識與實際操作相結合，多對照，多思考，多問為什么，虛心請教，不恥下問。

我相信，我的第三學期會有很大的收獲。

實的第三學期就要結束了，在這兩月之久的`實習階段中，我們都受益匪淺。第三學期是我院的辦學特色，主要是通過實踐學習來提高我們的動手能力，將我們的理論知識得到充分的發(fā)揮和鞏固。

在這段實習階段我們也學到了很多在院內沒有學到的知識，也體會到了很多沒有體會過的生活。

鈑金實訓的總結篇八

轉眼間我已經在咱們學校帶了九個班的鈑金實習了，這真是讓我難以忘懷的一段人生經歷。在實習期間同學們既緊張又刺激，在競爭的同時又合作。

充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分展示了在我們走四方學校走出的青年形象。在體驗中學習，在學習中改變，這是我在鈑金實習中帶給學生最深刻的體會。

在實習期間，學生的學習活動豐富多彩，首先我會給學生提出了四點希望和要求：

（一）珍惜機遇，立志成才；

（二）牢記責任、權限、規(guī)范、流程的意識，做合格的員工；

（三）遵守認真、高效、精細的工作原則；

（四）培養(yǎng)敬業(yè)、勤奮、堅韌的品質，做最好的自己。學生們要牢記學校對他們的希望和要求，敢于超越、勇爭第一。

其次，我更是以8s管理標準為基處以4s管理原則為方向來要求我們的學生，讓他們走出校門能以最快的時間與社會接軌與所在單位的工作模式接軌，避免學生走出校園后所存在的恐懼與抵觸，更不會有陌生感。讓我們的學生學會了很多職場的道理，避免在以后的職場中多走彎道。

然后，在課堂之上我也會給學生們做一些拓展訓練和職業(yè)化訓練，在拓展訓練舉辦的簡單游戲中，讓學生學到如何領導團隊、優(yōu)化步驟、分配資源、在最短的時間內完成老師分配的任務，從而增加學員之間的交流合作。當然在每次上課之前都要做前期的大量準備，比如說操作之中所需要的工具，耗材，以及分析學習目標所用的課件。

最后，給學生們進行完考核后還會給學生講解一些有關于4s店和企業(yè)當中的各項業(yè)務和為人處世等等，使得學生對社會有更加深入的了解。

這次鈑金實習充分體現(xiàn)了我校對學生的重視和期望，我校為此投入了大量的人力、物力和財力，讓學生們受益匪淺。

鈑金實訓的總結篇九

今年暑假學校將我安排在是xxxx汽車有限公司實習，實習時間將近一個月，我的實習的崗位是汽車鈑金。

時間過得真快，轉眼間，將近一個月的實習就接近了尾聲，心里真有點戀戀不舍。因為我感覺還有很多東西沒有學到，這還需要我以后不斷地進一步的學習和實踐。雖然一個月的實習時間雖然比較短暫，但我感覺獲益匪淺。這次實習不僅增長了我的動手和實踐能力，而且學到了不少書本上學不到的東西。

實習前，我做了一些準備工作，主要是了解一些鈑金方面的常識：

1、汽車鈑金技術包括車身修復（鈑金、噴漆）、維護、涂裝及修補、裝飾、美容，以及事故車、改裝車的復雜的個性化改裝、整形等作業(yè)。

2、汽車鈑金工的基本工作包括汽車車身拆裝、表面修復、汽車改裝、汽車大梁校正、電焊（電焊機、二氧保護焊）氣焊、氬弧焊。

3、汽車鈑金工常用儀器鈑金修復機、二氧保護焊機、大梁校正儀實習期間，我在李師傅的的親自教導之下，學會了汽車基本零部件的拆裝（包括前保險杠、后保險杠、車門、裙板）保險杠的修復、鈑金修復機等各種汽車鈑金工常用儀器的使用方法等。我覺得做鈑金這一行必須從整車拆裝開始學起。拆裝是最基本的，如果連拆裝都不會的話那無從談修。拆裝雖說不難，但是也有很多細節(jié)值得我們注意。俗話說，看花容易繡花難。的確，剛開始的時候，我心里覺得拆裝實在是太簡單了，可是等到我自己拆的時候，問題接踵而至。要么拆漏螺絲，要么不知道某些螺絲安裝在什么位置，以致不能完全將某個零件拆下來。拆的時候一定要小心，不要強行蠻干，否則弄壞了客戶的車子不僅給自己帶來不必要的麻煩，而且影響到公司的形象和利益。遇到解決不了的問題，多向師傅請教。拆的時候還要掌握一定的技巧，要把各種塑料扣、彈簧鎖夾的結構弄清楚，只有這樣拆的時候你才會得心應手，否弄就算你把車子得遍體鱗傷也是無計于事的。裝保險杠的時候，左右兩邊的燈不能裝反了，否則線路插頭朝向改變，很容易進水，直接導致電路燒毀。

拆裝只是鈑金最基本的，接下來就是車體校正。車體校正是在大梁校正儀上進行的，一般是針對車體變形嚴重的事故車。接下來來就是鈑金件修復。實習期間做的最多的就是保險杠、翼子板、車門、箱蓋的修復工作。對于保險杠的修理：如果只是發(fā)生凹陷或者突起變形，一般是先將該部位加熱，新噴然后校正，從新噴漆；如果發(fā)生破裂，則要先修理然后再噴漆。對于車門、翼子板的修復一般就是用鈑金修復機一點一點的拉，拉的同時要仔細用眼睛去觀察，用手摸，感覺平整了就差不多了，然后用切割機打磨、從新噴漆。對于鈑金修復，究竟到恢復到什么程度，師傅們也沒有用什么儀器去測量，完全憑自己的實際經驗和直覺去判斷。我感覺要成為一名優(yōu)秀的鈑金工人，除了需要一定的書本知識還需要一定的動手能力。

實習后，我還查閱了相關資料，了解了國內汽車鈑金市場前景：目前，國內汽車鈑金市場主要有兩大方面：事故車維修和汽車改裝。事故車維修傳統(tǒng)上叫做鈑金修理，工人只需用榔頭、焊槍等工具對事故車輛進行簡單的外形恢復。但隨著汽車消費市場的日趨成熟，消費者對維修的要求也越來越高。而大部分維修企業(yè)都存在著兩點問題：

一，維修企業(yè)硬件設備不過硬，沒有高標準的車身整形設備。

二，缺乏專業(yè)的汽車整形技術人員。據統(tǒng)計，我國修復后的重大事故車一年內的二次以上事故率近百分之二十?，F(xiàn)在的狀況就是很多維修廠都能維修事故車，但是真正的技術人才并沒有多少，存在安全隱患的同時往往維修質量也得不到消費者的認可。國內的汽車改裝市場同樣也存在很多問題。

一面是政策管理細節(jié)與檢測機構的缺失，相比國外成熟的汽車市場對汽車改裝的細則標準，國內相關機構一直沒有一個詳細的政策法規(guī)出臺，這直接導致了汽車改裝市場的`魚龍混雜。

另一面是專業(yè)技術人才的缺乏，據了解，當前國內的大部分改裝廠都只是一些小維修廠和發(fā)燒友處于半地下式的狀態(tài)。一位改裝車的高手曾這樣描述他所認知的改裝：外觀是消費者最感興趣的地方。但我要提醒眾多改裝玩家，車輛一旦經過改裝，某一方面必定會有所損失。所以不要求完美，快樂的極致就是死亡。

顯然，大部分改裝者并沒有這樣深刻的認知，再加上專業(yè)技術人員的缺乏，可謂隱患不小。所以，不論是事故車維修市場還是改裝市場，在期待相關政策法規(guī)的出臺的同時對于專業(yè)汽車整形人才的需求也是極為巨大的。據了解在近年來50所高等院校新增的109個專業(yè)中便有汽車整形這一專業(yè)。火爆的需求市場和專業(yè)的增設都反映了國內的汽車整形市場將逐步走上正規(guī)化，專業(yè)化的發(fā)展道路。

一個合格的汽車整形師要掌握汽車機械技術的相關理論實踐知識如：汽車材料與熱處理、汽車機械基礎等汽車的基礎知識，同樣汽車英語閱讀能力、計算機應用也是必不可少的。在掌握了相關理論知識并通過大量的實踐積累了豐富的經驗之后才算是一個合格的專業(yè)的汽車整形師。

鈑金實訓的總結篇十

這段時間的學習與生活自然是收獲頗多的，從第一天進來，赫然映入眼簾的是“誠信、勤奮、競合、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，“責任心、危機感、執(zhí)行力”的企業(yè)核心價值觀，“傳遞健康、創(chuàng)造價值”的企業(yè)宗旨，以及“家文化”的企業(yè)文化精髓，隨著一天天的真切接觸，這些深層次的東西以慢慢刻入了心中，著實是讓人受用不盡的財富。

現(xiàn)代物流管理強調運用系統(tǒng)方法解決問題。從采購、倉儲、運輸、配送到流通加工，各環(huán)節(jié)原本都有各自的功能、利益和觀念。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術，使各個環(huán)節(jié)共享總體信息，把所有環(huán)節(jié)作為一個一體化的系統(tǒng)來進行組織和管理，以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競爭優(yōu)勢的客戶服務。系統(tǒng)方法認為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個局部環(huán)節(jié)效益的簡單相加。

系統(tǒng)方法意味著，對于出現(xiàn)的其中一個方面的問題，要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想出發(fā)，物流管理系統(tǒng)并不簡單地追求在各個環(huán)節(jié)上各自的最低成本，因為物流各環(huán)節(jié)的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著交替易損的關系。比如過分強調包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統(tǒng)方法強調要進行總成本分析，以及避免次佳效應和成本權衡應用的分析，以達到總成本最低，同時滿足既定的客戶服務水平的目的。

從日常的業(yè)務流程，到物流管理信息系統(tǒng)，再到開發(fā)工具及數(shù)據庫的學習，使自己具備了系統(tǒng)維護的基本要求，為后續(xù)的維護及實施工作奠定了堅實的基礎。

在熙可公司參觀實習過程中，我置身于企業(yè)的實際生產環(huán)節(jié)，了解了黃桃罐頭生產工藝，通過上午的生產流程講解和下午的實際操作過程，使我對食品廠有了更深入的理解。也看到了常用的工藝設備：切片機，傳送裝置，淋堿裝置，滅菌設備，封口機等。切半過程分為人工切半和機器切半，機器切半的人數(shù)約為人工切半處的1/20.很好的提高了工作效率和減少相應的勞動成本，但與人工切半相比，機器切半去核的效果不佳，很多外商對此不太滿意。所以在兩者結合的基礎上，不斷調整設備參數(shù)，改進生產工藝是企業(yè)不斷前進的方法。從另一方面，間接的對勞動密集型食品企業(yè)的生產模式也有了大致的了解，它對機器的依賴程度不高，設備的'選購秉承了利潤最大化的原則，從生產成本考慮采用最常見的堿法去皮的方法，黃桃皮去除的效果很好，但耗水量大，如果算上污水處理的成本以及從環(huán)保程度考慮的話，采用堿法去皮并不一定是最好的選擇，酶法去皮在此方面則具備明顯的優(yōu)勢。第2天參觀的黃桃基地，見到了不同品種的黃桃，初步了解了黃桃的各項指標，形成了從原料到餐桌的整體概念。

非常感謝湖南省農產品加工研究所和安徽熙可有限公司為我們提供了此次機會，讓我們進一步的將理論和實踐相結合，了解到企業(yè)的思考角度，為我們今后的科研提供了現(xiàn)實參考依據，也更有利于產學研三者的有效結合。

鈑金實訓的總結篇十一

本人于20xx年7月10日來到x公司參加實習，至20xx年10月19日申請轉正。實習期間工作內容如下：

1、折彎車間實習：

為期三周。了解折彎設備的型號，加工尺寸，工作原理及加工方法，協(xié)助工人進行折彎作業(yè)。

2、數(shù)沖激光車間實習：

為期一周。了解產品數(shù)沖、激光的加工方法。

3、裝配車間實習：

為期三周。配合車間工人完成產品的裝配工作，從整體上對產品進行更直觀的熟悉和了解。

4、焊接作業(yè)指導書編制：

于9月初成立焊接作業(yè)指導書編制小組，x為組長，進行焊接作業(yè)指導書編制工作，已完成tb05、1.6e、2.3、3.x焊接作業(yè)指導書的編制工作。

5、壓鉚檢驗治具的制作：

于9月中旬協(xié)助工程師y進行壓鉚檢驗治具的制作工作，完成tb05、1.6、2.3的壓鉚檢驗治具制作。

匯報人：xxx。

日期：x年x月x日

鈑金實訓的總結篇十二

volvo專家給我們培訓了鈑金理論和實作，就自己的學習體會作以下總結：一：鈑金實作1：用毛圈布把外板油污擦拭干凈。

2：用手感在外板尋找鈑金缺陷，發(fā)現(xiàn)缺陷時用油石橫向打出來，以便下一步返修。3：開始返修缺陷前用7寸打磨機把該處缺陷鍍鋅層打磨掉，方便銼削。檢查鈑金銼刀上面有無鐵削，有鐵削要及時清除，以免在板材上面產生更深的銼痕，根據缺陷位置調整鈑金銼刀幅度，盡量與板材平面接觸。用撬棍尋找可以插入的縫隙和借助燈光使用腕力在缺陷位置輕輕往上頂，并不斷用油石橫向檢查是否橇到位，基本撬到位后用調整好的銼刀橫向銼削，在銼削過程中只能橫向往前銼，銼刀貼合板材時銼刀不能往后退，必須把銼刀拿起在輕輕放在缺陷位置往前銼，（這樣能避免產生更深的銼刀痕，減少粗打磨工作量）這樣反復操作，直到把缺陷銼平。4：雙手掌握好7寸打磨機平衡，用打磨機磨盤的面盡量與缺陷面平行并沿螺旋路線將銼刀痕打磨干凈，打磨時一定要控制好打磨機轉速，不應該有火花出現(xiàn)。5：用5寸拋光機先貼合在拋光位置在按啟動開關，（防止突然起動造成二次鈑金）來回在缺陷位置把打磨痕徹底拋干凈。6：拋光徹底后用手感來回在缺陷位置摸，合格后在用高亮度油倒在擦拭紙上在缺陷位置抹一層油，借助燈光在仔細看一片遍，再次確認合格后用毛圈布把油污擦干凈并交付。

7：返修前蓋時不能用7寸打磨機打磨（因為鋁材較軟，容易變形）用鈑金銼刀銼后直接用5寸拋光機拋光即可。

1：下面用照片形式把一些細節(jié)描述一下：篇二：車身修復培訓總結培訓總結。

內蒙古省扎蘭屯林業(yè)學校王健。

2015年4月至6月，我有幸到山東-巴伐利亞師資培訓中心參加了中等職業(yè)學校汽車專業(yè)骨干教師國家級培訓。在山東為期三個月的培訓時間里我抱著認真虛心的態(tài)度，認真上好每一堂課，做好每堂課的學習筆記，按時完成各模塊的作業(yè)。充分利用學習時間了解教育教學、專業(yè)建設、汽車行業(yè)發(fā)展相關信息。經過系統(tǒng)的理論學習和針對性的實踐訓練。使我在專業(yè)技能、教學方法、教學手段運用等方面受益匪淺。今天我本著一人學習，大家受益的想法，把我本次學習情況向大家匯報一下。

培訓中心將培訓內容分為四個模塊進行培訓，即：教學理論與方法模塊，專業(yè)知識與技能訓練模塊，企業(yè)實踐模塊，教學研討模塊，這次培訓，內容豐富，有深度廣度，方式有效，詳略得當，在近三個月的時間內使我學到了許多相關的理論知識和實踐技能，增長了見識，開闊了視野，各方面都得到了提高，這次培訓使我受益匪淺，收獲良多。現(xiàn)作總結如下：

一、專業(yè)理論與實訓課的學習。

主要學習當代職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教學新技術、汽車車身修復、鈑金噴漆四個模塊。通過培訓，初步掌握了汽車車身修復專業(yè)的基本理論和基本維修技能。

培訓中心有計劃地安排了講師講授車身新技術理論知識，以及聘請經驗豐富的維修技師教授和指導我們學習與訓練與車身修復相關的幾個技能模塊，主要學習了焊接訓練、車身鈑金維修工具設備的使用、汽車車門鈑金件手工制作、車身板件的更換、車身噴涂等，使我們初步學會了使用各種維修工具進行操作訓練，初步掌握了汽車車身修復專業(yè)的基本理論和基本維修技能。通過以上模塊的專業(yè)理論和技能學習，了解和掌握一些汽車方面的最新知識，其中培訓方式和教學方法上有很多行之有效的經驗值得我們借鑒學習。比如：理實一體化的教學方法，專家老師們嚴謹?shù)闹螌W的態(tài)度使我深受感染。

二、教學方法的學習。

在培訓期間使我教育科研教育技術水平有所提升。講師特別對我們進行了教育技術方面的專題培訓，從教學目標設計與學習者設計、學習情境設計與教學評價、說課技巧與教案撰寫、數(shù)字化教學資源的獲取與應用、信息技術與課程的整合等方面介紹現(xiàn)代教育技術。培訓中心又為我們講授了教學課件制作的原則與技巧等，使我們對現(xiàn)代教育技術有了更多更深的認識，也學習了一些運用現(xiàn)代教育技術的技巧，為以后在教學中運用教學技術打下一定的基礎。

三、企業(yè)實踐與能力拓展。

2015年6月份，培訓中心安排我們到山東維坊市一家4s店板噴車間參加企業(yè)實踐，使我們了解了汽車維修企業(yè)對汽車車身的修復方法、修復過程、各種設備的使用等，同時也了解行業(yè)企業(yè)的管理和對維修技術人員的要求。在汽車維修企業(yè)初步掌握了汽車車身常見的維修作業(yè)流程，主要有：

1．汽車金屬板件的整形。

這是板金車間最常見的維修作業(yè)之一，基本是利用板金修復專用工具手工修復。2．汽車車身板件的噴涂作業(yè)。

汽車車身只要有損傷就有噴涂作業(yè)。3．車身的測量與校正作業(yè)。

對于維修嚴重的事故車輛常常要進行車身的測量與校正。通過企業(yè)實踐使我了解到現(xiàn)代企業(yè)生產現(xiàn)狀和用人需求，加深了學校教學和企業(yè)實際的理解，豐富了我自身的實踐經驗，同時也讓我開闊了眼界，企業(yè)先進的制造技術，集中化，自動化生產線的廣泛應用，數(shù)字化設備的應用的普及，我不得不對目前我們自身的課程結構和人才培養(yǎng)模式進行反思?？傊?，參加了在山東—巴伐利亞職教師資培訓中心舉行的2014年中等職業(yè)學校汽車車身修復專業(yè)骨干教師國家級培訓，使自己多方面的能力得到提升。這次學習不論是在教育教學管理上，還是在專業(yè)素質的提高上，我都有了新的認識和想法。今后，我將把所學的先進教育教學理念和專業(yè)知識有效的運用到自己的工作實踐中，為我校的發(fā)展作出應有的貢獻。

2015年6月20日篇三：鈑金班工作總結工作總結。

2010年悄然離而去。在這一年中，我小組在公司領導及各位班組成員的幫助與支持下，按照公司及科室的要求，通過不斷的努力，較好地完成了自己的本職工作，并且在工作模式上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升。現(xiàn)將2010年的工作情況總結如下：

一、主要完成的工作。

班組中存在著許多亟待解決問題。為了解決這些問題我采取了規(guī)范執(zhí)行正激勵制度的措施。對于班組表現(xiàn)較好的員工給予通報表揚，產生了賈超，王進等“每周之星”，對于表現(xiàn)較差的員工和出現(xiàn)重大質量事故的員工給予扣除獎金的形勢來處罰。由于采取了明確的績效獎罰制度，公平公正的考核辦法，使班組成員的執(zhí)行力得到了很大的提高，并且提高了班組的凝聚力。

4.加強自身學習，提高業(yè)務水平。

鈑金班全體人員在這一年里積極提高自身各項操作技能水平，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這一年的努力，還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在各方面都有很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，具備較強的專業(yè)心，責任心。

5.積極參與公司改善活動公司就像一個大家庭，我們每天生活工作在這個溫暖的大家庭里，作為這個大家庭中的一員我覺得我們有義務和責任將他建設的更加美好和諧。因此，一年來，我們積極參與公司的改善活動，并調動班組員工的積極性，利用集體的智慧對車間提出了許多有價值的改善。

二、工作中出現(xiàn)的問題及解決方法。

2010年雖然班組管理加強，但是還是存在一些問題。

如：員工的標準化作業(yè)情況有待改進;員工的專業(yè)技術水平有待提高;員工的工作積極性還沒有被充分的調動起來等。沒有高水平的管理，就沒有高素質的員工，也就沒有高質量的產品。因此，以后的工作中我會著重解決提高班組員工綜合素質的問題，充分利用業(yè)余時間，安排有關標準化作業(yè)以及鈑金專業(yè)技術知識的培訓，爭取在較短的時間內讓員工的工作技能有較大的提升。同時組織班組成員集體學習工作相關內容，不僅提高工作技能還要提高成員的綜合素質。

2.質量控制方面。

首先：在組織班組日常安全培訓的過程中要不斷強調安全問題，降低安全隱患。真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記于心;其次：在安全檢查方面要做到全程跟蹤全程檢查;最后：在發(fā)生一次事故后要及時做出總結經驗教訓，以避免類似的事件再次的發(fā)生。使員工遭受痛苦，使車間的榮譽及利益受到損傷我很是自責。為此，我小組決定在今后的工作中加強安全培訓的力度并改進相關培訓的形式并強化班組安全員的責任感，使班組每位員工都認識到安全生產的重要性，從而形成“人人重視安全生產，人人參與安全生產”的良好氛圍。

三、2011年工作計劃。

新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。在這一基礎上，我們必須擁有新的高度，在原有的基礎上再接再厲，認真提操作技能水平，為公司和班組發(fā)展，貢獻自己的力量。因此以下幾點是重點發(fā)展方向：1.加強學習，拓寬知識面。努力學習折彎專業(yè)知識和相關管理知識;2.加強班組與班組之間的溝通合作，向先進班組學習，加強管理，努力使班組形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍;4.全面完成部門交給的各項任務。并且日升日高，不斷挑戰(zhàn)新的工作。

鈑金實訓的總結篇十三

在進行鈑金實訓時，我深刻地認識到了鈑金加工技術的重要性。通過實踐操作，我學習到了如何使用鈑金加工設備和技術，以及如何處理鈑金加工中的常見問題。這次實訓不僅提高了我的專業(yè)技能，也增強了我的實踐經驗。

在實訓期間，我主要學習了鈑金加工的基本操作，包括鈑金劃線、切割、切割成型等。通過教師的演示和指導，我逐漸掌握了這些操作方法，并在實踐中不斷修正錯誤。在實訓過程中，我也遇到了一些困難，比如在切割過程中，切割不均勻，導致材料浪費。但是，通過反復嘗試和調整參數(shù)，我最終成功地解決了這些問題。

通過這次實訓，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還增強了自己的實踐經驗。在未來的工作中，我將更加自信地面對各種挑戰(zhàn)。同時，我也深刻認識到了自己在實訓過程中的不足之處。比如，我在操作設備時不夠熟練，導致加工效率較低。在未來的學習和工作中，我將努力克服這些不足，提高自己的專業(yè)能力。

總之，這次鈑金實訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過實踐操作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還增強了自己的實踐經驗。在未來的學習和工作中，我將更加自信地面對各種挑戰(zhàn)，并努力克服自己的不足。

鈑金實訓的總結篇十四

我所在的專業(yè)為汽車整形技術專業(yè)，它的專業(yè)技術主要包括汽車鈑金維修，汽車漆面修復以及汽車室內裝飾。而我選擇的是汽車鈑金維修，在上次的第三學期中主要也選擇了鈑金修復，這學期也依然選擇了這項專業(yè)技術，因為畢竟有了一次實習經驗，所以在這次的實習當中不會有太多的坎坷和困難，在工作中也是得心應手。

鈑金修復主要分為幾個大框，其中有汽車車身鈑金修復，汽車框架校正及其汽車的輔助系統(tǒng)的維修。在工作中，要想成為一個優(yōu)秀的鈑金修復師首先要有靈活的頭腦和一雙靈巧的手，以及一顆上進的心，這些都缺一不可。鈑金修復屬于一個技術含量大的工作，說是敲敲打打就干活，但是其中卻少不了細心的觀察，完美的計算，因為在這過程中要是有一個環(huán)節(jié)出了錯誤將會帶來很大的損失，這樣會使汽車失去原有的流線造型和視覺沖擊，所以要認真對待每一項工作環(huán)節(jié)，這樣才不會破壞汽車的完美外觀。

在工作中不僅要對工作保持認真態(tài)度，還要對周圍的人維持好良好的關系；不僅要靈活的去運用學到的知識，還要學會取長補短，尊重師長，團結隊友。每一項都是必不可少的！第三學期就要結束了，我們也即將面臨畢業(yè)，所以要認真的把這次所學到的知識和技術進行理解和消化，這樣才會在以后的工作中如魚得水。

第三學期即將結束，仔細回想起這兩個月中自己到底學會了什么？忽然發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少東西。在兩個月的實習中雖然留下許多汗水，也受過點小傷，但那都不算什么，重要的是自己通過兩個月的學習卻是收獲許多?；叵肫疬@些，就算自己再累也值了。沒有付出，怎么可能會有收獲那！

可也動手了，雖然只是簡單的磨沙紙。就這樣我慢慢地和師傅學習。后來我轉到機修車間實習，我對機修很感興趣，機修的小師傅對我很好，我也學的很認真，他交會了我許多東西。我很感激他。

鈑金實訓的總結篇十五

為了提高我們新老師的實踐操作能力，以便讓我們以后的教育教學工作能夠更好的開展，學校特意安排我們新老師進行了為期一個月的培訓。

在黃部長的精心安排下，我有幸來到了珠光汽車公司奧迪鈑噴組。為了讓我們更好更快的融入公司，能夠得到車間師傅的認同，部長要求我們必須嚴格遵從珠光汽車公司的規(guī)章制度，虛心求教。俗話說：“我把普僧當圣僧，圣僧把我當智僧”。只有懂得尊重他人的人才能贏得他人的尊重。

在奧迪鈑噴車間，我了解和掌握了鈑金和噴漆的一些基本的工序。在鈑金部，對于事故車的凹陷部位，多采用敲打的方法，即用鐵錘、鐵板等工具將凹陷的部位從里面砸出來，也可以用頂推的方式解決。而對于那些不方便敲的地方，例如，汽車的左右防撞欄、車門局部等地方，我們可以用氣焊燒上掛鉤，把凹陷的地方慢慢地拉起來。完成這道工序需要熟練地技巧和足夠的耐心，操作的時候必須一點一點地把凹陷的部分往外撥。這正如彌補一個人的缺點一樣，只有這樣，這個人才能趨于完美。

如果說鈑金是考驗一個人的耐心，那噴漆這道工序就能檢驗一個人是否細心了。作為汽車維護保養(yǎng)的最后一道工序，噴漆共包括頭道底漆、中途底漆、面漆和漆面處理四道工序。而面漆處理時這幾道中最為繁瑣的一道，這一點在實習的時候深刻體會到了。任何一輛汽車，不管你面漆的質量做得如何好，待漆干后仍然會存在瑕疵。通常情況下，錯誤時可以避免的，而誤差必不可免。因此我們要盡可能的去減小。一般來說，面漆以后，漆面都有一些不十分完美的地方。對于這類情況則由拋光打蠟的師傅來完成。

在奧迪鈑噴組有兩位經驗豐富的打蠟師傅。在實習期間通過他們握了解了再面漆以后，漆面通常會產生一些叫“流淚”、“走珠”、“砂眼”等瑕疵。在漆面處理時可先用800目的美容砂紙進行整平研磨，然后再用1500目的美容砂紙研磨，最后再用打蠟機打蠟，以便除去砂紙留下的痕跡。

短暫的實習轉眼就結束了，此次實踐實習不僅讓我了解了企業(yè)的文化及其嚴格的管理制度，也對于校企合作機制的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式有了更深刻的認識。我堅信這種對于職業(yè)學校學生職業(yè)能力和職業(yè)素質培養(yǎng)的培養(yǎng)模式對我以后的教育教學工作有很大的指導作用。

鈑金實訓的總結篇十六

1鈑金的定義：鈑金是針對金屬薄板(通常在6mm以下)一種綜合冷加工工藝，包括剪、沖/切/復合、折、焊接、鉚接、拼接、成型等。

2金屬的力學性能：金屬的力學性能是指金屬材料抵抗各種外加載荷的能力，常常包括了：彈性和剛度、強度、塑性、硬度、沖擊韌度、斷裂韌度及疲勞強度等，它們是衡量材料性能極其重要的指標。鈑金也是利用金屬的力學性能進行加工。

3鈑金的基本變形方式：彎曲、翻邊、壓延、局部成型、脹形。

4鈑金樣板：基本樣板、生產樣板、標準樣板。

5飛機鈑金零件生產的三要素。

(1)合理的鈑金成形工藝;。

(2)先進的模具;。

(3)高效的成形設備;。

6關于四類熱處理的方式：

退火:細化晶粒均勻化材料組織成分,降低硬度,提高塑性,去應力,防止開裂。

正火：退火的特例，目的相同，冷卻速度不同。

淬火:為回火作準備。

回火:降低脆性,消除內應力,防止在使用過程中變形開裂。

7理論模線：理論模線是繪制在金屬板或明膠板上的1：1的飛機各部分的理論外形圖，其上還繪有結構軸線、基準線等。作用是協(xié)調部件平面及各切面的理論外形，并作為制造該切面的全部基本樣板的原始依據。

8結構模線：是繪制在金屬板或明膠板上某一部件切面的1：1的內部結構圖，作用是協(xié)調該切面全部零件的結構形狀、并作為制造該切面全部生產樣板的原始依據，以保證該切面內全套工藝裝備之間的協(xié)調。

9樣板：飛機鈑金零件的樣板是將模線上的1：1產品數(shù)據與形狀轉移到產品。

鈑金實訓的總結篇十七

在實訓期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實訓的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實訓項目中，應多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術，雖然不一定就買來這些設備，但我覺得應該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

另外，我覺得我校的金工實訓課應該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。

實訓期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實訓對我自己來說非常有意義，非常實在。它給我的大學生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通。

過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。

鈑金實訓的總結篇十八

內蒙古省扎蘭屯林業(yè)學校王健。

2015年4月至6月，我有幸到山東-巴伐利亞師資培訓中心參加了中等職業(yè)學校汽車專業(yè)骨干教師國家級培訓。在山東為期三個月的培訓時間里我抱著認真虛心的態(tài)度，認真上好每一堂課，做好每堂課的學習筆記，按時完成各模塊的作業(yè)。充分利用學習時間了解教育教學、專業(yè)建設、汽車行業(yè)發(fā)展相關信息。經過系統(tǒng)的理論學習和針對性的實踐訓練。使我在專業(yè)技能、教學方法、教學手段運用等方面受益匪淺。今天我本著一人學習，大家受益的想法，把我本次學習情況向大家匯報一下。

培訓中心將培訓內容分為四個模塊進行培訓，即：教學理論與方法模塊，專業(yè)知識與技能訓練模塊，企業(yè)實踐模塊，教學研討模塊，這次培訓，內容豐富，有深度廣度，方式有效，詳略得當，在近三個月的時間內使我學到了許多相關的理論知識和實踐技能，增長了見識，開闊了視野，各方面都得到了提高，這次培訓使我受益匪淺，收獲良多?，F(xiàn)作總結如下：

一、專業(yè)理論與實訓課的學習。

主要學習當代職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教學新技術、汽車車身修復、鈑金噴漆四個模塊。通過培訓，初步掌握了汽車車身修復專業(yè)的基本理論和基本維修技能。

培訓中心有計劃地安排了講師講授車身新技術理論知識，以及聘請經驗豐富的維修技師教授和指導我們學習與訓練與車身修復相關的幾個技能模塊，主要學習了焊接訓練、車身鈑金維修工具設備的使用、汽車車門鈑金件手工制作、車身板件的更換、車身噴涂等，使我們初步學會了使用各種維修工具進行操作訓練，初步掌握了汽車車身修復專業(yè)的基本理論和基本維修技能。通過以上模塊的專業(yè)理論和技能學習，了解和掌握一些汽車方面的最新知識，其中培訓方式和教學方法上有很多行之有效的經驗值得我們借鑒學習。比如：理實一體化的教學方法，專家老師們嚴謹?shù)闹螌W的態(tài)度使我深受感染。

二、教學方法的學習。

在培訓期間使我教育科研教育技術水平有所提升。講師特別對我們進行了教育技術方面的專題培訓，從教學目標設計與學習者設計、學習情境設計與教學評價、說課技巧與教案撰寫、數(shù)字化教學資源的獲取與應用、信息技術與課程的整合等方面介紹現(xiàn)代教育技術。培訓中心又為我們講授了教學課件制作的原則與技巧等，使我們對現(xiàn)代教育技術有了更多更深的認識，也學習了一些運用現(xiàn)代教育技術的技巧，為以后在教學中運用教學技術打下一定的基礎。

三、企業(yè)實踐與能力拓展。

2015年6月份，培訓中心安排我們到山東維坊市一家4s店板噴車間參加企業(yè)實踐，使我們了解了汽車維修企業(yè)對汽車車身的修復方法、修復過程、各種設備的使用等，同時也了解行業(yè)企業(yè)的管理和對維修技術人員的要求。在汽車維修企業(yè)初步掌握了汽車車身常見的維修作業(yè)流程，主要有：

1．汽車金屬板件的整形。

這是板金車間最常見的維修作業(yè)之一，基本是利用板金修復專用工具手工修復。

2．汽車車身板件的噴涂作業(yè)。

汽車車身只要有損傷就有噴涂作業(yè)。

3．車身的測量與校正作業(yè)。

對于維修嚴重的事故車輛常常要進行車身的測量與校正。

通過企業(yè)實踐使我了解到現(xiàn)代企業(yè)生產現(xiàn)狀和用人需求，加深了學校教學和企業(yè)實際的理解，豐富了我自身的實踐經驗，同時也讓我開闊了眼界，企業(yè)先進的制造技術，集中化，自動化生產線的廣泛應用，數(shù)字化設備的應用的普及，我不得不對目前我們自身的課程結構和人才培養(yǎng)模式進行反思?？傊瑓⒓恿嗽谏綎|—巴伐利亞職教師資培訓中心舉行的2014年中等職業(yè)學校汽車車身修復專業(yè)骨干教師國家級培訓，使自己多方面的能力得到提升。這次學習不論是在教育教學管理上，還是在專業(yè)素質的提高上，我都有了新的認識和想法。今后，我將把所學的先進教育教學理念和專業(yè)知識有效的運用到自己的工作實踐中，為我校的發(fā)展作出應有的貢獻。

2015年6月20日篇二：新生鈑金專業(yè)感受。

汽車鈑金就是汽車維修的一種方法，又叫冷做。如果車身外觀損壞變形，就需要鈑金這個工序，汽車碰撞修復已經由原始的“砸焊拉補”發(fā)展成為車身二次制造裝配。碰撞事故車輛的修復不再是簡單的汽車鈑金的敲敲打打，修復的質量也不呢不過單靠肉眼去觀察車輛的外觀縫隙，維修人員不但要了解車身的技術參數(shù)和外形尺寸，更要掌握車身材料特性，受力的特性傳遞車身變形趨勢和受力點以及車身的生產工藝。如焊接工藝等等。在掌握這些知識的基礎上，維修人員還要借助先進的測量工具，通過精準的車身三維測量，以判斷車身直接的間接的受損變形情況，制定出完整的車身修復方案，配合正確的車身修復方案，將車身各關鍵點恢復到原有的位置。

車身修復工具介紹：

一、鈑金維修常用手工工具。

汽車鈑金常用手工工具包括：通用工具、車身修理工具等。

1.通用工具。

汽車鈑金維修所使用的工具如各式扳手、螺絲刀、鉗子和鐵剪刀等一些常用的手工工具。

2.車身修理工具。

（1）球頭錘。扳金作業(yè)的多用途工具，用于校正彎曲結構，一般用于作業(yè)初成型車身部件。

（2）橡皮錘。用于柔和地敲擊薄鋼板，不會損壞油漆表面。

（3）鐵錘。鐵錘是復原損壞的鈑金件所必需的工具，用來敲打損壞的金屬板使其大致回到原形，在更換金屬板時則用于清理損壞的金屬板。

（4）鎬錘。維修小的凹陷，其尖端用于將凹陷從內部錘出，對中心部位柔和地輕打即可，其平端與頂鐵配合作業(yè)用于去除高點和波紋。

（5）沖擊錘。維修大的凹陷時，沖擊錘用于凹陷板面初始的校正，或加工內部板和加強相關部位。這種情況需要較大的力量，而不要求光潔的表面。

（6）精修錘。用沖擊錘修復凹陷之后，需要用精修錘以得到最后的外形。

（7）頂鐵。通常頂在錘敲擊金屬板的背面，用錘和頂鐵一起作業(yè)使高起的部位下降，使低凹部位上升。

（8）楔形鐵。具有多種形狀和尺寸，可與不同的面板形狀匹配使用。

（9）撬鎬。用于進入有限的空間，撬起凹點，具有不同的長度和形狀。

作業(yè)：請寫出常見的鈑金修復工具？

二、鈑金維修常用焊接設備：1.惰性氣體保護焊機。

惰性氣體保護焊機主要用于焊接高強度、低合金鋼車身，以及焊接鑄鋁件，如破裂的變速器、氣缸和進氣管等。

2.電阻點焊機。

3.氧-乙炔焊機。

氧-乙炔焊是熔焊的一種形式。乙炔和氧氣混合后，在噴嘴處點燃后作為一種高溫熱源(大約為3000℃)，將焊條和母材金屬熔化并接合在一起。由于難以將熱量集中在某一個部位，熱量將會影響周圍的區(qū)域而降低鋼板的強度。因此汽車制造廠都不建議使用氧-乙炔焊機來修理損壞的汽車。氧-乙炔焊機在修理廠還可用于修理損壞的汽車車身、進行熱收縮、硬釬焊和軟釬焊、表面清潔和切割非結構性的零部件。

4.釬焊機。

釬焊只能用在密封結構處。釬焊在焊接過程中只熔化有色金屬，而不熔化母材，一般在汽車車身上進行釬焊(一般指硬釬焊，用黃銅或鎳)。釬焊類似于兩個物體粘在一起，熔化的黃銅充分擴散到兩層母材之間，形成牢固的熔合區(qū)，焊接處抵抗碰撞的抗彎強度小于母材的抗彎強度。維修中需要注意的是，只能對制造廠已進行過釬焊的部位進行釬焊，其他地方不可釬焊。

5.鋁焊機隨著汽車新材料的使用，許多汽車上的各種板用鋁來制造，與鋼相比，鋁板的修理難度更大。鋁比鋼柔軟，鋁受到加工硬化之后，更難加工成型，鋁被加熱容易變形。鋁制車身及車構件的厚度通常是鋼件的1.5～2.0倍。

作業(yè)：請寫出汽車外形修復機的使用發(fā)法和主要步驟？

三、常見的幾種修復方法：

篇三：汽車鈑金噴漆技術培訓班(2)自從有了汽車，汽車的碰撞事故幾乎是不可避免的。隨著汽車車速的提高和汽車保有量的增加，汽車碰撞的嚴重性和危害性將日益加劇。而在汽車碰撞事故中，深受損壞最嚴重的部件就是車身，因此車身鈑金噴漆的修復是必不可少的。中國目前已是世界第二大汽車銷售國家和第三大汽車生產國家，擁有的汽車維修企業(yè)已達20余萬家，然而合格的汽車鈑噴維修人員只有不到5萬人，市場缺口達20萬左右，汽車鈑噴人員的工資報酬已達年薪10萬左右，由于合格人員不夠，汽車維修企業(yè)也是高薪難覓汽車鈑噴人才，汽車鈑金噴漆維修人才匱乏已經制約了中國汽車維修業(yè)的發(fā)展，為適應汽車維修市場的快速發(fā)展。我們針對行業(yè)的需求開設了汽車鈑金噴漆技術培訓班，對參加培訓并考試合格者將頒發(fā)勞動和社會保障部《汽車鈑金修整師》國家職業(yè)培訓認證合格證書。

一、培訓認證對象。

國內各初中、專科學校、汽車維修企業(yè)、汽車快修連鎖店中具有初中以上文化，年齡在18周歲以上，身體健康的男性學生或工人。有從業(yè)工作經歷的更佳。

二、培訓內容及師資介紹。

分兩大部分：

1、汽車鈑金概述，汽車鈑金常用工具、車身校正儀、二氧化碳保護焊、電阻焊、汽車鈑金焊接技術；汽車鈑金修整工藝，崗位實操學習等。

2、汽車油漆理論、色彩識別原理、汽車調漆原理，方法、油漆噴涂方法、局部和整車噴涂方法，漆面美容、汽車漆面還原、接縫處理技術，崗位實操學習等。

培訓師資：課程師資由研究院聘請的著名品牌廠家鈑噴技師組成，實操部分的實行輔導由著名的江蘇楊州籍師傅“一對一”親自指導。

三、培訓安排：

培訓理論及實操學習兩部分。

四、培訓及證書特點。

（1）《汽車鈑金修整師》證書是中華人民共和國勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心頒發(fā)的職業(yè)培訓認證合格證書。標有證書序列號、證書編號、培訓者及證書持有者身份證號碼，并蓋有勞動保障部印徽和中國就業(yè)培訓技術指導中心的公章。

（2）證書證明參加培訓及證書持有者具有系統(tǒng)地接受國家職業(yè)培訓認證的經歷，證書在全國范圍內有效。證書的有效性和學員的證書編號真?zhèn)?，可在勞動保障部官方網站上查詢。

國家權威證書，頒發(fā)唯一，國家網查詢，全國使用，高薪就業(yè)。

五、培訓學習的模式和方法本培訓有兩種模式：第一種：面授培訓；參加統(tǒng)一考試取證，取得國家合格證書的學員，將獲得就業(yè)推薦函和指定單位的就業(yè)實習工作。第二種：遠程函授；通過網絡報名和注冊，領取學習資料，并利用網絡email和電話等手段進行學習輔導。按報名時候指定的時間參加網絡考試，取得國家證書和工作推薦函。

六、培訓考試。

完成全部培訓課程后一周內參加統(tǒng)一考試，30天內取得國家《汽車鈑金修整師》證書。

七、培訓實習。

根據培訓中心統(tǒng)一安排，學員將參加現(xiàn)場實操培訓實習3個月，培訓實習期間學員將有實習補貼。

八、報名及培訓收費。

1、可以網上或傳真報名，繳納培訓費，領取培訓課程教材和考試復習大綱。

2、提交個人免冠證件照片3張，學歷證（或學生證）、身份證復印件各一份。

3、遠程函授培訓及面授培訓包含教材費，輔導費和考試認證費等。

鈑金實訓的總結篇十九

本人于20xx年7月10日來到x公司參加實習，至10月19日申請轉正。實習期間工作內容如下：

1、折彎車間實習：

為期三周。了解折彎設備的型號，加工尺寸，工作原理及加工方法，協(xié)助工人進行折彎作業(yè)。

2、數(shù)沖激光車間實習：

為期一周。了解產品數(shù)沖、激光的加工方法。

3、裝配車間實習：

為期三周。配合車間工人完成產品的裝配工作，從整體上對產品進行更直觀的熟悉和了解。

4、焊接作業(yè)指導書編制：

于9月初成立焊接作業(yè)指導書編制小組，x為組長，進行焊接作業(yè)指導書編制工作，已完成tb05、1.6e、2.3、3.x焊接作業(yè)指導書的編制工作。

5、壓鉚檢驗治具的制作：

于9月中旬協(xié)助工程師y進行壓鉚檢驗治具的制作工作，完成tb05、1.6、2.3的壓鉚檢驗治具制作。

匯報人：xxx。

日期：x年x月x日

鈑金實訓的總結篇二十

我參加了為期三個月的鈑金實訓課程，這次實訓讓我對鈑金工藝有了更深入的理解和掌握。

在實訓開始時，我們首先了解了鈑金工藝的基本理論，包括鈑金件的特點、加工工具、以及鈑金工藝在工程中的應用等等。然后，我們開始了實踐操作，包括鈑金件的切割、彎曲、成型等基本操作，也包括了較為復雜的鈑金件的制作。

在實訓過程中，我遇到了許多問題。例如，在制作一個復雜的鈑金件時，我曾經因為操作不當導致工傷，讓我深刻認識到安全操作的重要性。此外，我還曾經因為理解錯誤而導致制作的鈑金件不符合要求。但是，通過反復的實踐和老師的指導，我逐漸克服了這些問題，并最終完成了我的實訓任務。

這次實訓讓我深刻認識到鈑金工藝的重要性，同時也讓我更加深入地理解了鈑金工藝的復雜性和挑戰(zhàn)性。在實訓過程中，我不僅提高了自己的技能，也提高了解決問題的能力。我明白了只有不斷學習和實踐，才能成為一名合格的鈑金工藝從業(yè)者。

總的來說，這次實訓讓我受益匪淺，我會將所學的知識和技能應用到未來的工作中，并不斷提高自己的專業(yè)水平。我感謝老師的悉心指導和無私奉獻，讓我在這次實訓中取得了巨大的進步。