作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班安全教案《不推椅子》篇一
1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。
2、了解關(guān)門的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。
(1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
①老師:小朋友,請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里?
②老師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?
③老師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?
(2)觀看dvd,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。 ①老師:大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?
②老師:小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事? ③老師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?
(3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。
①老師:開關(guān)門的'時(shí)候,手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么? ②老師:隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
(1)觀看動(dòng)畫,了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。
老師:使用門時(shí),哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動(dòng)畫吧。
(2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。
①老師:用力地開關(guān)玻璃門,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?a
②老師:開門時(shí)要注意什么?
③老師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?
④老師:大家再想一想,除了這些,使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說出其他關(guān)于門的使用安全,老師可及時(shí)提示,如:不在門后玩耍等。)
開關(guān)門動(dòng)作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時(shí)候,一定要注意安全,這樣才不會(huì)讓自己受傷,也不會(huì)傷害到別人。
小班安全教案《不推椅子》篇二
1、能正確使用家中常用的電器,簡單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作,未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。
3、感受家用電器給人們帶來的便利。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,如:小臺(tái)燈按摩器等,每組一至兩種。
2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。
3、幼兒用書第25頁或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。
1、分組觀察,嘗試操作小家電,了解家電都有開關(guān)。
(1)說一說本組的家電名稱和用途,找一找開關(guān)在哪里。
(2)輪流試著打開開關(guān),觀察電器的變化。
(3)請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關(guān)后電器的變化。
(4)找一找本班有哪些電器,說出它們的開關(guān)在哪里?老師試著打開電器,觀察電器變化。
小結(jié):很多家用電器都有開關(guān),通上電源后只要正確打開開關(guān),電器就開始工作了。
2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(1)教師講述案例,請(qǐng)幼兒說一說小波的手為什么被打壞。
(2)現(xiàn)場試驗(yàn):風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇,將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉,幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。
小結(jié):扇葉很薄,通電后高速旋轉(zhuǎn),使空氣流動(dòng)形成風(fēng),這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣,能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。
(3)說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn),它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎?
小結(jié):正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),如:洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。
3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁,豐富幼兒安全使用電器的意識(shí)。
請(qǐng)家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器,講解正確使用的方法,與幼兒一起閱讀幼兒用書。
小班安全教案《不推椅子》篇三
1.有獨(dú)立睡覺的愿望
2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛(wèi)生,也不安全。
3.知道睡覺時(shí)要保持正確的睡眠姿勢(shì),按時(shí)睡、按時(shí)起。
1.設(shè)計(jì)“幼兒睡眠狀況調(diào)查表”一份,事先請(qǐng)家長填寫、反饋,教師匯總,以便有目的的組織活動(dòng),重點(diǎn)指導(dǎo)。
2.幼兒用書10—11頁;多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》。
1.玩游戲《天亮了,天黑了》,引起幼兒對(duì)睡覺的興趣。
游戲玩法:
教師說:“太陽公公爬呀爬,爬上山坡看寶寶?!庇變哼呑鰟?dòng)作邊說:“寶寶起床了!”教師說:“月亮婆婆跳呀跳,跳上樹梢看寶寶?!庇變哼呑鰟?dòng)作邊說“寶寶睡覺了!”
2.談話活動(dòng):了解幼兒睡覺前都在做什么。
(1)教師提問:晚上睡覺前你喜歡做些什么?
(2)教師根據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺前進(jìn)行的活動(dòng),比如看書、玩玩具、做游戲、看電視等。
3.播放多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》。教師講述故事,幫助幼兒認(rèn)識(shí)卡卡,看看卡卡是怎樣睡覺的。
(1)教師形象的介紹卡卡,簡述故事第一部分。提問:媽媽為什么說不可以?幫助幼兒理解:要按時(shí)上床睡覺,睡覺前不做劇烈運(yùn)動(dòng),這樣可以幫助自己很快入睡。
(2)教師講述故事第二部分。提問:媽媽為什么說不可以?幫助幼兒理解:睡覺要保持正確的睡姿,不能趴著睡,是側(cè)著睡,這樣可以讓自己睡得舒適安穩(wěn)。
(3)教師講述故事第三部分。提問:為什么媽媽說不可以?幫助幼兒理解:寶寶長大了,應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)自睡覺。根據(jù)調(diào)查表的情況,教師表揚(yáng)在家獨(dú)立睡覺的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒在家試著獨(dú)自睡覺。
4.閱讀幼兒用書第10—11頁《卡卡是個(gè)男子漢》
讓幼兒看看、講講故事內(nèi)容。教師提問:你愿意做卡卡那樣的“男子漢”嗎?怎樣才能像卡卡一樣?
教師小結(jié):按時(shí)睡覺,按時(shí)起床;睡前要安靜;不用大人陪著睡;不抱著玩具睡覺等。
1.午睡時(shí)教師可以對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行入睡提示。
2.鼓勵(lì)幼兒晚上與家長做個(gè)約定:不要大人陪,肚子睡覺。
小班安全教案《不推椅子》篇四
1、 了解燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。
2、知道煙花爆竹是非常危險(xiǎn)的物品,自己單獨(dú)一個(gè)人不要燃放煙花爆竹。
3、在日常生活中,和大人一起燃放煙花爆竹時(shí)能提醒大人注意安全。
自制爆竹一個(gè),圖片
(一 、) 出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問:這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?
2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。
3、教師小結(jié):引爆煙花爆竹的時(shí)候,最好用一根硬一些、長一些的香,身體要遠(yuǎn)離一些,點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是,小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。
(二、)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片,請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。
2、集體討論:
①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?
②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?
③、我們來看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?
(三、)引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項(xiàng)。
1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng),你們還覺得要注意什么?
2、請(qǐng)幼兒自由討論,教師根據(jù)幼兒的討論,記錄在白紙上。
小班安全教案《不推椅子》篇五
1、了解安全行為的重要性,初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。
2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng),并表達(dá)自己的想法。
3、能體驗(yàn)合作帶來的快樂。
1、幼兒有初步的安全健康知識(shí)。
2、幼兒前期安全記錄圖片,攝像記錄。
1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。
提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?
師:今天我們也要進(jìn)行一場“安全大比拼”,比比誰的火眼睛睛厲害。
2、通過“安全大比拼”活動(dòng),了解安全行為的重要性。
(1)出示圖片,幼兒說說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施,教師小結(jié)。
(2)找找圖片中不安全的行為。
(3)觀看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。
游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請(qǐng)小朋友以最快的速度找出不安全的行為。
3、小組活動(dòng)
師:經(jīng)過剛才的“安全大比拼”活動(dòng),我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性?,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識(shí)告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會(huì)安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?
(1)制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
(2)幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施向園長提出改善建議。
(3)安全小記者:請(qǐng)小記者采訪客人老師,請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”。
4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志.。
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