最新書香伴我成長讀書征文(實用12篇)

總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗的提煉和歸納，使其更加有價值和穩(wěn)定?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文，希望對大家在寫總結(jié)時起到一定的指導(dǎo)作用。

書香伴我成長讀書征文篇一

一、活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的`學(xué)生愛看書。

2、讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動準備：

1、每位同學(xué)都要讀一個故事，并能把故事講出來。

2、有喜歡朗讀的同學(xué)準備朗讀詩歌。

3、故事表演“金斧頭銀斧頭”

三、活動過程。

（一）主持人宣布活動開始。

師：伴隨你成長的是什么？也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛，如果是現(xiàn)在，我想我們可以自豪地說伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍！

（二）講故事我能行。

1．小組內(nèi)講故事比賽，選出一名優(yōu)勝。

2．組內(nèi)優(yōu)勝進行班內(nèi)決賽。

3．比賽結(jié)束，全班參與評選冠軍。

（三）朗讀我最棒。

1．參加朗讀的同學(xué)開始進行朗讀展示。

2．班內(nèi)進行評選，選出朗讀冠軍。

（四）欣賞故事表演。

學(xué)生表演“金斧頭銀斧頭”

（五）談一談體會。

師：通過今天的班會，你感受到了什么？

（六）活動總結(jié)。

通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，還能表演得這么精彩。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，學(xué)習(xí)是多么快樂。一年二班《經(jīng)典照亮童年書香伴我成長》主題班會到此結(jié)束。

書香伴我成長讀書征文篇二

書，是一杯茶，經(jīng)久彌香；書，是通往知識殿堂的捷徑；書，是魔術(shù)師，總令人驚訝。

我愛書，愛在書海里尋找快樂。

唐詩宋詞，給人眼前一亮。遙看詩中，有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山?！钡氖孢m心情，有陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”的堅定信念。詩的世界里，句句有道理，使我心曠神怡、陶醉不已。

泡一杯清茶，靜坐窗前，沉醉于那心神寧靜的世界。夜，聞著那春水流淌，聽《春江花月夜》婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲不經(jīng)意間的奏響，我的身心融入了那片詩的海洋。那一瞬間，我讀懂了“無言獨上西樓”的委婉，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！钡拿烂?，我也讀懂了“泉眼無聲惜細流”的輕快。一切樂趣盡在其中。

古典名著更是我的所好。細讀《西游記》，被其中曲折離奇而又充滿情趣的故事情節(jié)逗得開懷大笑，也讓孫悟空懲惡揚善的精神作風(fēng)感染，決心向他學(xué)習(xí)，做一個正直的人。再看《三國演義》，一個個個性鮮明的人物一一展現(xiàn)。張飛的勇猛魯莽，孔明的神機妙算，劉備的心胸寬廣，幕幕情節(jié)都讓人回味無窮、記憶猶新。

我開始與魯濱遜一起漂流，在孤魂野島上經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；我暢游于埃斯梅拉達的廣場，去尋覓那一位吉卜賽姑娘。我開始接觸保爾？柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻。我與莊子一同逍遙游，同加俐略一起仰望星空，和《簡愛》一起走向坎坷。

書中自有千古栗，書中自有黃金屋！

書香伴我成長讀書征文篇三

書，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來“出氣”的`東西。沒有它，就等于鳥兒沒了翅膀魚兒沒了尾巴；沒有它，就等于我沒有了靈魂。

我讀書時非常投入，一看到書，我的手就會不由自主地癢起來，經(jīng)常不能自拔。

書中的意義數(shù)不勝數(shù)，但要想理解其中的意思，首先得和書“有緣”，和書“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。

書，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識傳授給我，讓我走向陽光普照的人生路。

書香伴我成長讀書征文篇四

圍繞建設(shè)“書香校園”、“書香班級”這一主題，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.通過大量閱讀，增長師生的知識，開闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養(yǎng)師生的文學(xué)素養(yǎng)，并在閱讀中感悟真善美的真諦。

2.把閱讀與活動相結(jié)合，通過活動，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，把師生從繁重的訓(xùn)練中解脫出來，增長他們的才干，努力達到樂學(xué)善教的境地。

3.面向全體學(xué)生，在全校形成讀書的熱潮,營造“書香班級”、“書香校園”氛圍，并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。

4.重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識，主動接受教育。

1.在班級文化環(huán)境中布置“讀書角”。

要求每人選一至兩本捐到班級，建立班級小書庫，并制定借閱制度，選出圖書管理員。

圖書管理員的要求：做好登記工作，避免書籍的遺失與損壞；定期核對書刊，及時發(fā)現(xiàn)問題。

2.在“黑板板”設(shè)立“每周推薦書目”，并注明推薦的原因，鼓勵學(xué)生多閱讀。

3.指定班級讀書口號：“好讀書-讀好書-讀書好”

4.設(shè)計書簽：為自己的的書設(shè)計精美的書簽，在書簽上寫好關(guān)于讀書的名言，加以美化裝飾，并進行書簽評比。

利用晨會課或者班隊課的時間，積極開展讀書比賽，在活動的基礎(chǔ)上，比賽來刺激學(xué)生的讀書興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，將書本內(nèi)容和知識通過學(xué)生的消化吸收并以學(xué)生喜聞樂見的形式表演出來。

2.推薦好書：把自己閱讀到的好書與其他同學(xué)共享；

3.在班與班之間，同學(xué)與同學(xué)之間進行一次“好書交換看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，多給自己尋找讀書機會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。

4.“比比誰的讀書筆記好”，加以獎勵；

1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。

2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

1.每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3.綜合各因素，選出班級的“讀書明星”。

書香伴我成長讀書征文篇五

書籍，是人類生活中不可缺少的“食物”，它并不會給我們帶來飽腹的感覺，但可以為我們提供無窮無盡的知識，充實我們的大腦；網(wǎng)絡(luò)，是人與人之間的一扇“窗”，只要動一動手指，你就可以與許多遠在天邊的人成為好朋友。只要做到綠色閱讀，文明上網(wǎng)，就可以為自己提供無限的幫助。

這幾年的校園生活，我慢慢喜歡上了閱讀，也擁有了很多很棒的書本，比如《你現(xiàn)在的努力會成就美好的未來》、《戒了吧，拖延癥》……這類書籍在生活中給我?guī)砹水愊氩坏降氖找?，也從根本上改善了我的日常作息。正因為如此，我才意識到“今日事，今日必”的重要性，也懂得了“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”后果的嚴重性。另外，一些科普類型的書籍，也是十分不錯的。就比如，《海底奧秘》、《神秘的宇宙》《動物世界》、《未來的世界》等，這些書中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到更加豐富的知識，而且也會拓寬我們的視野。當然，書本里面的知識也不都是好的，就像現(xiàn)實生活一樣，有警察，也有騙子。只有做到綠色閱讀，選擇對我們有用的書，才可以讓我們在閱讀中獲取新知識，新能量，我們的生活才可能變得更加豐富多彩！

電腦、手機，現(xiàn)今已十分普遍了，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息，也是層出不窮。能為生活帶來便捷的軟件多種多樣，如：抖音，微信，qq，作業(yè)幫，作業(yè)網(wǎng)，美團、淘寶等，不管是社交、教育，還是娛樂，真叫應(yīng)有盡有，一個網(wǎng)絡(luò)，就可以把它們變成一個小村子。過去的人類，生活不是很方便，而如今，網(wǎng)絡(luò)把不便化為便捷，還將人與人之間的距離拉近了不少呢！你看，出租車的軟件上，不管在哪打車，司機都可以快速找到我的位置，并將我送到想去的任何地方，只要有網(wǎng)絡(luò)，出行的便利不再是歷史。網(wǎng)絡(luò)世界有很多價值不菲的知識，你搜一搜，刷一刷，或許都能學(xué)到好東西，但網(wǎng)絡(luò)世界是一個虛擬的世界，在這個虛擬世界里，無奇不有，騙子也如雜草橫生。因此，我們在感激網(wǎng)絡(luò)帶給我們一切便捷的同時，也要保持最高的警惕性，以防受騙，追悔莫及。

只有合理有效的正確閱讀和上網(wǎng)，才可以擴寬自己的知識面，提升學(xué)習(xí)與生活的質(zhì)量。

書香伴我成長讀書征文篇六

一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無窮。讀一本好書，就如交了一個好朋友。在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物?！稙鮼G丟奇遇見》《不老泉》《鼴鼠原野的伙伴們》等兒童文學(xué)，《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。每當有空閑的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味的閱讀起來。對我來說，讀書時一種樂趣，更是一種享受！

當然，我這么愛看書，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書中看到的。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽，看著別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R的高興勁兒，我心里也無比自豪?，F(xiàn)在，我上六年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。

讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。

書香伴我成長讀書征文篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的書香伴我成長讀書活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書活動工程的推進越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的`空氣，也表達了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

10月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠鑫獲二等獎，張建于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

書香伴我成長讀書征文篇八

活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

申家戍：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

王語童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

二、明確讀書重要性。

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

三、明確為什么而讀書。

1、名人讀書小故事。

a、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。

b、司馬光警枕勵志。

c、匡衡鑿壁借光。

2、為中華崛起而讀書。

3、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要。

四、怎樣讀書？

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時間巧安排。

五、讀書的時候應(yīng)該注意什么。

1、養(yǎng)成做讀書卡片的`習(xí)慣。

2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

六、總結(jié)。

王語童：我們是祖國的希望。

申家戍：我們是祖國的未來。

王語童：我們是學(xué)習(xí)的主人。

合：我們二（3）班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當起建設(shè)祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班隊活動到此結(jié)束！

書香伴我成長讀書征文篇九

在我們美麗的才育小學(xué)，處處洋溢著那股濃濃的書香。走進校園，湛藍的天空像一幅巨畫，掛在你的頭頂上面。聞著草木馥郁的芳香，心情格外舒暢。走到教學(xué)樓，那外墻粉紅的顏色非常養(yǎng)眼，又帶著幾分高貴。扶著那銀灰色的欄桿，來到我們?nèi)龢堑淖呃?，跟樓梯口相對的方向，有一個巨大的天藍色的開放書架。書架上擺著滿滿的書籍，內(nèi)容豐富，品類繁多，有漫畫書、科技書、故事書、小說等等。每當下課鈴一響，我總像離弦之箭一般沖向那里，找個位置，如饑似渴地讀起書來。

開放書架前的人還不算多，班級的圖書角那真叫熱火朝天。平時空閑的時候，午間閱讀的時候，我總是要從層層疊疊的人群中擠到書架前去借閱，原本滿滿的書架頃刻之間就被洗劫一空。好不容易搶到了一本自己中意的書，趕緊回到座位專注地閱讀。

此時，教室里總是靜悄悄的，連同學(xué)們輕微的呼吸聲也能聽得到。四十分鐘的午間閱讀總是在我們及其不舍的心情中結(jié)束，下課了，我們總不免要津津樂道地交流自己的讀后感受，總是深深地沉浸在書的世界里。

自從我上了一年級，踏進才育小學(xué)的校園開始，我就這樣天天聞著淡淡的墨香，與書為伴，它成了我親密的朋友。我在它的天地中徜徉，汲取著它的養(yǎng)料。我走進《丑小鴨》，丑小鴨不幸的遭遇讓我難過極了，但是它的堅持讓我明白了：是金子總是會發(fā)光的。

我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中遇到了保爾，他那永不屈服的精神讓我一次次鼓起勇氣去面對困難，讓我成功地走出困境。現(xiàn)在我正向著中國的四大古典名著進發(fā)，雖然書中還有很多讓我迷惑不解的地方，但是孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的智慧和忠心、梁山好漢的行俠仗義還有林黛玉的多才多藝都常常讓我舍不得放下它去睡覺。

書香伴我成長讀書征文篇十

書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

二、活動目的。

1.通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻。

3.通過主題讀書活動的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進學(xué)生的多方面發(fā)展。

三、活動主題：

我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書。

良師益友——我們讀好書。

行萬里路——我們多讀書。

學(xué)海無涯——我們勤讀書。

五、活動安排：

根據(jù)實際情況安排。

書香伴我成長讀書征文篇十一

編者按：成長的草原中，播撒下一顆顆知識的種子，書香一直伴著我們成長。下面讓我們來看看這篇書香伴我成長。

四歲時，我雖然不識字，卻對童話獨有鐘情。媽媽每次讀到《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩的悲慘命運而潸然淚下;當讀到《灰姑娘》里的灰姑娘遭到后母無情的冷落時，我不禁黯然神傷……媽媽讀到“王子被惡毒的巫婆甩下荊棘叢里”的時候，我替公主為他的命運而擔(dān)心。童話故事里的劇情會讓我從迷茫中找到真實的自我。童話，深深鎖住了我的心。

七歲時，我上小學(xué)了，對書更加癡迷了。每一次聽到媽媽說“我們?nèi)D書館借書”之類的話語，我就知道可以看到書了，總是話音剛落就歡天喜地地跑出家門，隨后就是媽媽邊喊“快回來”，邊出來追我。

我太專注了，簡直到了廢寢忘食的程度。書把我引到了另一個奇妙夢幻的世界里，同主人公一起喜怒哀樂：讀到《綠山墻的安妮》，它會令我浮想聯(lián)翩，想到安妮日后的生活，想到她身邊的小伙伴，我總會涌出無限的好奇心。讀到《秘密花園》時，我總會想到那只可愛的小鳥，還有小女孩的活潑開朗。我讀得太入迷了，媽媽叫了我好幾聲我都沒聽見，依然沉浸在書香中，無法自拔。故事緊緊扣住了我的心。

如今的我，拿起《城南舊事》，仿佛百讀不厭，總是和英子一起哭，一起笑，當她遇到困難時，我也開始擔(dān)心。英子的爸爸去世時，我已經(jīng)淚落如珠，泣不成聲。書，帶走了我的憂愁，而給我?guī)砹饲既f緒。我津津有味地讀著，與世隔絕，夜深了我也不知道。書籍，牢牢地抓住了我的心。

作者：甌海區(qū)仙巖第一小學(xué)五(1)班林弈甜。

指導(dǎo)老師：莫曉慧。

書香伴我成長讀書征文篇十二

書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領(lǐng)師生閱讀下載經(jīng)典、閱讀下載思想、閱讀下載精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

1.通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻。

3.通過主題讀書活動的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進學(xué)生的多方面發(fā)展。

我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

益智明理——我們愛讀書。

良師益友——我們讀好書。

行萬里路——我們多讀書。

學(xué)海無涯——我們勤讀書。

根據(jù)實際情況安排。