把不可能變成可能的感悟(實(shí)用二十篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得感悟如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

把不可能變成可能的感悟篇一

音樂(lè)廣場(chǎng)上，我和媽媽把玩具擺開，等待著游客來(lái)消費(fèi)，就如無(wú)助的小鳥等待著媽媽的回歸。這是我第一次做生意，心里既激動(dòng)又興奮，還有一點(diǎn)害羞。

我們站在臺(tái)階上，靜靜地望著不遠(yuǎn)處正在散步的游客，心中是多么希望他們能來(lái)看一看我們的玩具。為了更加吸引人，我就拿起玩具打開亮閃閃的燈晃來(lái)晃去，我們覺得很漂亮，可路上的行人并沒有覺得新奇，還是一如既往面無(wú)表情地向前走去。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，沒有一個(gè)人光顧我們的“小店”，這時(shí)我才明白賺錢是多么不易。

又等了不知多久，就在我快要喪失信心的時(shí)候，終于來(lái)了一個(gè)顧客。媽媽為了鍛煉我的勇氣，就派我來(lái)介紹?？晌业男睦锶绱蚬囊粯泳o張，我走到那個(gè)人身邊，低聲講：“這，這個(gè)玩具有許多優(yōu)點(diǎn)，可以打人！”由于緊張我說(shuō)錯(cuò)了話。

那個(gè)人等不及了，就放下玩具向我們身后走去，我低著頭，失落地走向媽媽，就像花兒凋謝了一樣。我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我，但媽媽卻像我們作文老師一樣用柔和的聲音來(lái)鼓勵(lì)我。就在媽媽鼓勵(lì)我時(shí)，又有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，這次還是我這位大將出馬，我也有了十二分的把握，經(jīng)過(guò)我的介紹，那個(gè)人買下了玩具。

我看著那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了前所未有的自豪感，猶如有無(wú)數(shù)朵鮮花在綻放，臉上也不由自主的掛上了笑容。我抬頭望望那輪明月，它似乎也更加皎潔了……

把不可能變成可能的感悟篇二

周末，周阿姨帶凡哥哥來(lái)我們家玩，我聽說(shuō)凡哥哥的羽毛球打得特別棒，據(jù)說(shuō)他還有過(guò)比賽獲獎(jiǎng)的光輝歷史呢。

雖然，我也是個(gè)羽毛球愛好者，但是我并不想跟高手過(guò)招。事與愿違，凡哥哥主動(dòng)招呼我：“小龍弟弟你會(huì)打羽毛球吧？走，跟我到樓下耍球去。”

凡哥哥球技好，個(gè)頭大，我跟他打球擺明要吃虧嘛！難道說(shuō)我不會(huì)打羽毛球？這樣是可以避免輸球丟臉，但我是個(gè)男子漢，輸球不怕，輸了志氣更丟人?。∥倚囊粰M，決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。

凡哥哥一見到我，便不客氣地甩了個(gè)氣勢(shì)洶洶的高球過(guò)來(lái)，我全神貫注，瞄準(zhǔn)球用力往前一扣，“嘣”，球像一道白色流星快樂(lè)返回老家，把凡哥哥殺個(gè)措手不及，他對(duì)我豎起大拇指，我瞬間信心大增。經(jīng)過(guò)一番你來(lái)我往，我竟然取得第一局的勝利。我對(duì)凡哥哥說(shuō)：“哥，把絕招使出來(lái)吧！弟輸?shù)闷穑　狈哺绺绱笮Γ骸巴纯?！?/p>

第二局，凡哥哥果然不再謙讓，盡情發(fā)飆，他打過(guò)來(lái)的每一個(gè)球都呼呼作響，勁道十足，我上躥下跳地接球，毫無(wú)招架之力，頻頻失誤。這一局，凡哥哥以大比分取勝。

最后一戰(zhàn)，我和凡哥哥各自使出看家本領(lǐng)，高遠(yuǎn)球、吊網(wǎng)前球、扣球、跳殺球……每一球都朝著快、準(zhǔn)、狠的最高標(biāo)準(zhǔn)去打。雖然，我以微弱比分惜敗，但凡哥哥給予我很高的評(píng)價(jià)。

盡管這次挑戰(zhàn)失敗，但是我卻從中學(xué)到了許多打羽毛球的技巧。更重要的是，我還學(xué)會(huì)了：勇敢地挑戰(zhàn)強(qiáng)勁的對(duì)手，我們才會(huì)不斷地提高自己，才會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

把不可能變成可能的感悟篇三

曾經(jīng)在很遠(yuǎn)的地方，我聽到他們呼喚的聲音。我知道對(duì)于同一個(gè)夢(mèng)想，他們從未想過(guò)放棄，始終都堅(jiān)守在自己的崗位上，始終都堅(jiān)守著初心，牢記著使命。

在那一瞬間他們好像就頓悟了，想明白了自己以后的人生旅途方向，想明白了自己以后的抉擇與所有的未來(lái)。其實(shí)從一開始他們就對(duì)自己沒有一個(gè)特別明顯的特性，要求他們想要去追求更多，但是卻并不想著去過(guò)某一種固化的具體性的生活方式，因?yàn)樗麄冊(cè)谒茉熘芏嗟牟豢赡堋?/p>

也許在別人眼里確實(shí)存在著很多不可能的事情，但是在他們眼里卻沒有在他們的目標(biāo)當(dāng)中，就是要不斷的去突破這些傳統(tǒng)，去打破這些不可能。

他們從來(lái)都沒有想過(guò)去塑造什么傳奇人物，他們只是想著擁有自由過(guò)自己想要的那種生活。也許千百年來(lái)很多人都知道自由是什么含義，但是卻很少有人知道自由真正實(shí)現(xiàn)的途徑又在哪里。也許他本身就是一個(gè)相對(duì)論而言的，在國(guó)家面前我們實(shí)現(xiàn)了自由，可是在小家而言我們走遍了大江南北，想要去尋找各種各樣的生活模式，也許那些不喜歡的本身就是一種束縛。

有人說(shuō)小孩兒眺望遠(yuǎn)方成人懷念故鄉(xiāng)。從掙扎著松綁到對(duì)思念的投降，這就是成長(zhǎng)。

我們也曾經(jīng)想象著啊，這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程到底有多么美好，可是結(jié)果卻告訴我們了，說(shuō)很殘酷。

我們也會(huì)想象著那些漫長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)從來(lái)都不曾給予我們太大的饋贈(zèng)，可是夢(mèng)想也在遠(yuǎn)方為我們鼓勵(lì)加油，這一切都是一個(gè)持續(xù)的快樂(lè)的過(guò)程。

把不可能變成可能的感悟篇四

在這個(gè)世界上，我認(rèn)為要么面對(duì)成功，要么面對(duì)死亡，不會(huì)有放棄這一說(shuō)詞。

——題記

可以哭泣，可以逃避，可以生氣，但是就是不可以放棄，放棄是最懦弱的選擇，放棄是最簡(jiǎn)單卻又最讓人心生羞恥的選項(xiàng)。

我行走在人生這條道路上，走了許多路，看到別人放棄，又看到別人繼續(xù)爬起來(lái)，當(dāng)他們滾得更低的時(shí)候，人家總能爬得更高，我認(rèn)為這是一種魄力，這是一種堅(jiān)持，同樣也是一種不放棄的精神。

不知道從什么時(shí)候開始放棄這個(gè)詞便開始占領(lǐng)了我們的生活，如果想鑄就成功的話，那么放棄便是最大的阻礙，如果想鑄就輝煌的話，那么放棄也是最大的阻礙。但是如果你想住就失敗的話，放棄一定是你最好最好的墊腳石，相比之下兩者之間我們肯定會(huì)選擇前者，不放棄繼續(xù)堅(jiān)持，但是放棄這一詞早已占領(lǐng)了我們的生活，根深蒂固我們的思想。

對(duì)比之下，我們思想的東西不是我們輕易能甩掉的，但是我們知道，唯有自律，唯有不放棄，唯有不害怕，唯有不怕痛苦才能獲得成功，才能鑄就輝煌，所以這一刻我們有什么理由去放棄呢？

親愛的同學(xué)們，朋友們，雖然我們遠(yuǎn)隔山海且不互相認(rèn)識(shí)。但是我認(rèn)為只要我們不放棄，不害怕，不畏懼一切困難往前走，且自律的話，那么總有一天我們會(huì)在山頂相見。總有一個(gè)人要贏，那個(gè)人為什么不能是我們呢？

把不可能變成可能的感悟篇五

在我們生活中有許多在我們看來(lái)不可能完成的“任務(wù)”。既然有不可能，那就要挑戰(zhàn)不可能。我也曾經(jīng)挑戰(zhàn)過(guò)自己的不可能，就然大家來(lái)看看我的“光榮歷史”吧。

我雖然學(xué)習(xí)吹笛子，也和大家一起集體上臺(tái)表演過(guò)，但是從來(lái)沒有一個(gè)人登臺(tái)表演過(guò)。我象一個(gè)人表演讓人多害怕無(wú)助啊，我做不到。爸爸媽媽知道后一直記在心里。

正好，那時(shí)有一個(gè)和我家很親很親的親戚家準(zhǔn)備辦一個(gè)喜宴，為他們家的老人慶祝六是大壽，要去的孩子們準(zhǔn)備幾個(gè)才藝表演來(lái)增加氣氛，于是爸爸媽媽偷偷地幫我報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，被爸媽塞了挑戰(zhàn)不可能

根笛子，合伙“趕”到臺(tái)上的時(shí)候，我第一時(shí)間都呆若木雞了，心里在想：“老爸老媽，你們兩個(gè)也是夠了，這種事情都不先和我說(shuō)一聲。這不是大寫的“坑娃”嗎?再說(shuō)了，這支竹笛是f調(diào)了，怎么吹a調(diào)的《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》啊?而且f調(diào)的我都吹的不怎么好……哎對(duì)了，我可以吹《生日快樂(lè)》啊，正好襯這個(gè)氣氛。想完我就趕緊吹里起來(lái)。宴會(huì)廳里響起來(lái)歡快地笛聲。

一曲結(jié)束，大家還鼓起掌來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)，自己在臺(tái)上就想著吹好曲子，都忘了緊張、害怕了。

通過(guò)這次表演，我發(fā)現(xiàn)世界上只有一種不可能，就是不敢嘗試。其他的不可能，都是只要勇敢面對(duì)就能戰(zhàn)勝的!

把不可能變成可能的感悟篇六

從字形上來(lái)講，“可能”與“不可能”就只差一個(gè)“不”字，而就是這一個(gè)“不”字完全的改變了這兩個(gè)詞的意思。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是非常重要的，不可能也得可能。

“可能”，有很多地方都有這樣的。 比如我可能趕不上公交車，他可能會(huì)遲到，我可能不知道這題怎么寫，他可能知道這題怎么寫，我可能會(huì)把這道題做錯(cuò)，他可能會(huì)把這道題做對(duì)，我可能……等等等等，總之，生活中有很多能用到“可能”的地方。

“不可能”并不是什么地方都能用到它。我常常在電視上看到有些人要《挑戰(zhàn)不可能》，像什么從幾百米的懸崖上跳水呀，從幾千幾萬(wàn)米的高空跳傘等等的極限運(yùn)動(dòng)。還有一些整人的惡搞呀。但是這些節(jié)目當(dāng)中有很多人都成功了，他們把一些常人認(rèn)為不可能的事情，變成了有可能。

所以我認(rèn)為可能與不可能，都不是絕對(duì)的。像有一些表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，大家都認(rèn)為很可能都能夠做的成功，但結(jié)果往往大相經(jīng)庭。反而有一些大家都認(rèn)為不可能的事情，通過(guò)某些人的努力，結(jié)果他們做成功了。

我想在學(xué)習(xí)上也是這樣的。比如語(yǔ)文上背課文，有些段落很長(zhǎng)，自己開始覺的無(wú)法把它們背出來(lái)，認(rèn)為想要把它們背出來(lái)是不可能的，但是經(jīng)過(guò)自己一遍又一遍的讀，一遍又一遍的背，后來(lái)終于把他們背出來(lái)，把不可能變成了有可能。

所以我覺得凡事都有可能，只要通過(guò)自己的努力，就有可能把不可能變成可能。

把不可能變成可能的感悟篇七

所謂夢(mèng)想，不是你覺得一馬平川的東西，而是你覺得很害怕，卻依然要去做的事情。在生活上是這樣，在學(xué)習(xí)上也是這樣。

我們之所以選擇在現(xiàn)在，不正是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想嗎？正式因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們?cè)跁?huì)不甘心隨便選擇一個(gè)大學(xué)，然后在隨便地過(guò)完我們的一生。我們要知道這樣的人生是沒有意義的。

但是，在我們選擇去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，就像現(xiàn)在，高四的我們，都是為了想要實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)。然而，我們現(xiàn)在是否害怕失??？是否還不敢承受痛苦？

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上老是抱怨自己容易分心；文言文，那些通假字，虛詞，副詞，你好像看懂了，但又沒全懂；化學(xué)公式真難背，算了，先跳過(guò)，不理；數(shù)學(xué)大題好難，反正我也不會(huì)做，算了，不做了等等。這些，都是不愿意承受疼痛，害怕失敗的表現(xiàn)。如同我們明知道自己在學(xué)習(xí)上的毛病在哪里，但常常覺得這樣就夠了，不需要在前進(jìn)一步。

但學(xué)習(xí)，就像生活。沒有疼痛，也就沒有成長(zhǎng)。所以，我們要學(xué)會(huì)去克服，去承受。

然而，當(dāng)我們?nèi)タ朔?，去承受這些疼痛，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生命有無(wú)限可能。其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該為夢(mèng)想，為生命的可能做一些很害怕，但是卻值得做的事情。每個(gè)人都應(yīng)該回頭審視我想要什么，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我如何得到什么重要。

蘇格拉底曾說(shuō)：未審視的人生不值得活。

所以，有一天，當(dāng)你想清楚自己想要什么，當(dāng)?shù)没畹镁?，活的認(rèn)真，跟自己比的時(shí)候，你的人生就會(huì)散發(fā)出無(wú)限的可能。

把不可能變成可能的感悟篇八

——記“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”

3月19日，一、二、五年級(jí)同學(xué)舉行了“不可能完成在任務(wù)”。盡管下著傾盆大雨，卻沒能阻擋同學(xué)們激動(dòng)的心情。

五年級(jí)同學(xué)挑戰(zhàn)的是“神奇的降落傘”。要求用廢棄材料制作，傘面平放張開，對(duì)角線最多不超過(guò)80厘米。置空10秒算成功，置空時(shí)間最長(zhǎng)的年級(jí)前16名同學(xué)將成為擂主。要完成這個(gè)任務(wù)可不簡(jiǎn)單哦！

下午，同學(xué)們?cè)诮淌依锱d高采烈地談?wù)撝鴮⒁M(jìn)行的降落傘比賽，你一言，我一語(yǔ)。同學(xué)們各自拿出了精心制作的降落傘，有塑料袋，舊衣服，紙板還有彩布制作的而成的……各式各樣的降落傘五花八門，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。最有特點(diǎn)的是我們的材料都十分環(huán)保。

在老師的帶領(lǐng)下，我們手持降落傘，排著整齊的隊(duì)伍走到了比賽地點(diǎn)。有的同學(xué)緊張極了，捂著胸口，像似心跳加速；有的同學(xué)做著深呼吸，放松心情；還有的同學(xué)十分淡定，靜靜地等待。

五、六分鐘后，比賽開始了?！叭?、二、一、放”聞老師一聲令下，同學(xué)們高舉各自的降落傘，往上一拋，降落傘紛紛落下。有的張開寬大的裙擺，緩緩落下；有的在空中飄飄悠悠，如同天女散花；還有的則“撲通”一聲，一頭栽到地上……。比賽在伴隨著同學(xué)們的歡呼聲中緩緩落下了帷幕。

這次活動(dòng)讓全體同學(xué)都感到興奮和快樂(lè)。當(dāng)然，也有遺憾和難過(guò)。有成功也有失敗，但不管結(jié)果怎樣，只要你努力了，付出了，就能在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在探索在汲取知識(shí)！

把不可能變成可能的感悟篇九

我的成長(zhǎng)在一次次挑戰(zhàn)中，我的挑戰(zhàn)在一次次中成長(zhǎng)，在一次次失敗的挑戰(zhàn)中，我成功地崛起……

看著墻上的那張獎(jiǎng)狀，我的思緒回到了二年級(jí)時(shí)的那一天。那是一個(gè)炎熱的夏天，天空上掛著一個(gè)熾熱的火球，我此刻的心情正如此狀，焦躁不安。

“夏雯！過(guò)來(lái)一下”，毛老師將我叫了過(guò)去，“今年……我想讓你去參加小博士競(jìng)賽！”

真的嗎？我在心中質(zhì)疑，緊張，喜悅的感覺夾雜在一起，紛紛涌上心頭。

兩個(gè)月的時(shí)間里，我在不停地努力。

……

坐在考場(chǎng)上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。

又是十分鐘過(guò)去，正式開始了，到處都能聽見，筆寫在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽見了。

時(shí)不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場(chǎng)中，如雷貫耳。

終于，結(jié)束了這場(chǎng)考試，急切想知道成績(jī)的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺好像組成了一曲樂(lè)曲在我的心中演奏著。

急切的我，終于“夢(mèng)想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎(jiǎng)！”知道了自己的分?jǐn)?shù)，我心中原來(lái)緊繃著的那根弦，松懈下來(lái)了。哇！哇！。

這是第一次挑戰(zhàn)不可能，第一次挑戰(zhàn)成功。

我的心里也有快樂(lè)的音符在跳動(dòng)，像譜成的一闕闕樂(lè)曲。

我好像躺在軟綿綿的云朵上，無(wú)限的歡樂(lè)、舒暢向我襲來(lái)，心里好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。

第一次挑戰(zhàn)不可能也是有可能的，也是會(huì)成功的，成功，還在不斷前進(jìn)……

把不可能變成可能的感悟篇十

今天我們上課時(shí)，姚老師問(wèn)我們：“世界上有什么事情不可能發(fā)生？”看著姚老師神秘兮兮的樣子，難道又要給我們變魔術(shù)？

正當(dāng)我在自言自語(yǔ)的時(shí)候，看見姚老師從口袋里掏出一枚亮閃閃的硬幣，硬幣正面有一個(gè)大“1”，反面有一朵盛開的菊花。她又拿出一個(gè)透明的塑料瓶子，蓋子上有凹凸不平的字體和花紋，

然后姚老師說(shuō)道：“你們覺得這個(gè)硬幣可不可能變到瓶子里？”“不可能?！贝蠹耶惪谕暤暮暗??！昂玫?，那我就表演給你們看。”姚老師說(shuō)道。

于是，姚老師左手扶著空瓶子，右手捏著硬幣。輕輕的說(shuō)道：“走你?！倍．?dāng)一聲，硬幣真的在瓶子里面了。我們驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。

姚老師說(shuō)：“誰(shuí)能來(lái)解釋一下？”然后我們七嘴八舌地討論了起來(lái)。

最后姚老師總算要揭秘了，她說(shuō)：“首先在瓶蓋里粘上一條雙面膠，在雙面膠上粘上一枚硬幣，接著擰緊瓶蓋。變魔術(shù)的時(shí)候再拿出一枚硬幣，用力的敲擊一下，里面的硬幣就會(huì)掉下來(lái)了?！?/p>

哈哈，這堂課真有趣！

把不可能變成可能的感悟篇十一

今天在閱讀寫作的課上，姚老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“世界上有什么不可能的事？”大家都在想，姚老師又不是科學(xué)老師，為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？莫非姚老師要給我們變個(gè)魔術(shù)？

姚老師神秘兮兮的，過(guò)了一會(huì)兒，果然，姚老師說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)?！?/p>

我們看到了一個(gè)空空如也的塑料瓶。又看到姚老師從口袋里拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面有很大的“1”字，背面有一朵菊花。姚老師大聲地說(shuō)：“表演時(shí)間到！”

姚老師拿著那枚硬幣，緊接著，姚老師輕聲說(shuō)：“走你！”那枚硬幣真的飛快地掉進(jìn)了瓶子里，大家都非常驚訝，想：是不是凹凸的瓶蓋有縫隙？姚老師好像知道我們?cè)谙胧裁?，她把瓶蓋給我們看，可是瓶蓋上根本沒有縫隙。大家都很疑惑不解，開始七嘴八舌地討論起來(lái)，可是依然沒有什么結(jié)果。

姚老師開始揭密了，原來(lái)瓶蓋上粘著雙面膠，姚老師對(duì)著瓶蓋使勁一拍，硬幣就掉了。她把另外那一枚硬幣藏在手里。

原來(lái)，這個(gè)魔術(shù)這么簡(jiǎn)單??！

把不可能變成可能的感悟篇十二

400克的小車，要過(guò)200克的紙橋！聽到這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們臉上都露出了不可思議的表情，我也不例外。

一回到家，我就開始思索：使用實(shí)心紙筒做主體？不行不行，要用再堅(jiān)固點(diǎn)的管子，材料好，承重力當(dāng)然就好了。使用瓦楞紙做橋面？可行！用……我的思維在腦海中不斷碰撞著，計(jì)劃我的“大力士”紙橋。一陣埋頭苦干，我的紙橋完成了。正面一看，普普通通，還略有些破落；側(cè)面一看，玄機(jī)就在其中了：一層薄薄的瓦楞結(jié)構(gòu)，在瓦楞的上下間隔填滿了紙管。

我把紙橋帶到學(xué)校，正打算好好炫耀一番時(shí)，同學(xué)們千奇百怪的紙橋讓我大吃一驚：有仿三橋做的斜拉紙橋；有仿趙州橋的拱橋；有純紙管搭成的“紙管橋”，一根根紙管交叉、相疊，構(gòu)成了結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的紙橋……令我羨慕不已。

做得好看沒用，承重力才是關(guān)鍵。下午，我們都自豪地拿著自己的橋，等待檢驗(yàn)。我們一次次小心翼翼地增加分量，小車上的鉤碼一個(gè)個(gè)增加，可憐的橋面一點(diǎn)點(diǎn)往下塌陷，我們的心越懸越高。

“耶！”當(dāng)3200g的小車緩緩“駛”過(guò)我的橋時(shí)，我興奮地尖叫起來(lái)，“我成功了！”

一次次的成功，一次次使不可能成為可能！

只要你努力，沒有什么“不可能”！

把不可能變成可能的感悟篇十三

從前，有一個(gè)小乞丐，她叫麗婭，她是孤兒，沒有上過(guò)學(xué)，但是她在書房打工，邊賺錢邊學(xué)習(xí)，學(xué)了很多知識(shí)。

有一次，國(guó)王招廚子，麗婭相試一下，但是她不敢，也很猶豫，于是隨手拿起一本書，發(fā)現(xiàn)書里有一只可愛的小精靈跳出來(lái)：“麗婭，世上沒有不可能，只要去試就可以?！闭f(shuō)完她就消失了。

麗婭想去試一下，她來(lái)到國(guó)王面前，國(guó)王說(shuō)：“你一個(gè)沒上過(guò)學(xué)人能做什么好菜？”然后國(guó)王問(wèn)了麗婭幾個(gè)問(wèn)題，麗婭居然都答對(duì)了，“你先去廚房找大師傅學(xué)習(xí)吧?！眹?guó)王勉強(qiáng)地說(shuō)。

幾天后，麗婭第一次給國(guó)王上菜，她非常緊張，但國(guó)王說(shuō)：“你做人菜真好，你愿意做我的女仆嗎？”“我愿意！”麗婭興奮地說(shuō)。

其實(shí)，國(guó)王生了重病，想要有人來(lái)照顧他，麗婭知道后沒日沒夜的照顧國(guó)王，終于有一天國(guó)王的病好了，他對(duì)麗婭說(shuō)：“我沒有女兒，要不你留下來(lái)做我的女兒吧？”“我想，但我只是個(gè)乞丐呀，怎么能當(dāng)公主呢？”麗婭說(shuō)，“可你善良又努力，你可以的?！眹?guó)王說(shuō)，麗婭同意了。

在國(guó)王死后，麗婭當(dāng)上了女王，她又碰到那個(gè)小精靈了，精靈說(shuō)：“看到了嗎，只要努力就能成功！”

世上沒有不可能。

把不可能變成可能的感悟篇十四

媽媽給我布置了一個(gè)艱難的任務(wù)——把雞蛋從四樓扔下去，還要保證雞蛋不壞。

聽到這個(gè)任務(wù)，我蒙了，這是什么任務(wù)？雞蛋那么脆弱，怎么可能從四樓扔下而不壞呢？可是，想歸想，老媽的布置的任務(wù)還是要完成的。

雞蛋！雞蛋！你要怎么從四樓掉下而不壞呢？我絞盡腦汁，突然，眼前一亮，有了！做降落傘！

說(shuō)做就做，我準(zhǔn)備了五個(gè)氣球、二根線、二個(gè)杯子。把氣球吹得鼓鼓的，然后用筆在杯子上戳了兩個(gè)洞，接著用線把氣球和杯子固定在一起，最后把雞蛋放入杯子后再把杯子蓋起來(lái)。

萬(wàn)事俱備，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，媽媽在樓下負(fù)責(zé)安保工作，爸爸負(fù)責(zé)將氣球從四樓放下，而我，則到樓下記錄觀察結(jié)果。只見爸爸雙手小心翼翼地捧著氣球伸出窗外，接看輕輕地松開了雙手。在我的注視下，氣球緩緩地降落，我的手緊緊地拽在一起，生怕雞蛋會(huì)壞掉，心里不安極了。媽媽似乎看穿了我的心事，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怕什么，勝敗乃兵家常事，壞了再想其它辦法重來(lái)就是?！蔽夜钠鹩職?，打開蓋子，只見雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地躺在盒子里，我尖叫起來(lái)，心里樂(lè)開了花，實(shí)驗(yàn)成功了！

經(jīng)過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我也明白了媽媽說(shuō)的：任何事，不去做，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)有怎樣的結(jié)果，一定要敢于去想，敢于去做。

把不可能變成可能的感悟篇十五

朋友，是的。曾經(jīng)我們都有過(guò)幼稚的幻想，而這在別人的眼中它的的確確是一個(gè)幻想，只不過(guò)在做白日夢(mèng)罷了；但在我們這個(gè)幻想的締造者眼中，它絕不是簡(jiǎn)單的幻想，而是一種至高的追求，一種堅(jiān)持的信念，追求這個(gè)在別人眼中看來(lái)是那么的不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，我們卻為之奮斗。在追求的過(guò)程中我們感到無(wú)比的快樂(lè)與幸福，因?yàn)槲覀儽M心的完成了這個(gè)追求，不管其結(jié)果如何，失敗了，我們問(wèn)心無(wú)愧；成功了，我們繼續(xù)追求更高。

或許在追求的過(guò)程中，我們不可避免的要放棄一些東西，這便是追求的代價(jià)。然而，我們盡管對(duì)所放棄的東西感到惋惜與不舍，但卻也無(wú)怨無(wú)悔吧。這個(gè)過(guò)程讓我們逐漸的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)取舍，對(duì)人生也有更深的理解……

人生，短暫而又艱難。在這個(gè)滿是荊棘的道路上，我們只有堅(jiān)強(qiáng)，只有磨練與有不畏的精神才可能走下去；挫折，是上天的恩賜，讓我們居安思危，當(dāng)沒有挫折時(shí)，我們有可能樂(lè)不思蜀，從而淪落在悔不當(dāng)初的萬(wàn)劫深淵之中。

朋友，幻想并不是不可能，只要你堅(jiān)信便可能實(shí)現(xiàn)。

朋友，幻想并不是不可能，永遠(yuǎn)記住并不是不可能。

偉大的夢(mèng)的締造者，讓我們一起加油！

把不可能變成可能的感悟篇十六

其實(shí)在以前，我就想挑戰(zhàn)一下攀巖了?？删褪且?yàn)槟懶。t遲沒有嘗試。寒假，我又看到了一處攀巖的地方，于是——挑戰(zhàn)不可能，開始!

工作人員為我系好安全設(shè)施，攀巖之旅就此拉開了帷幕。我向上望了望終點(diǎn)，倒吸了一口涼氣。這攀巖墻遠(yuǎn)看還好，近看那就是野外生存訓(xùn)練呀!不過(guò)，是我自己要來(lái)“挑戰(zhàn)不可能”的，這時(shí)候若是臨陣逃脫那就太丟人了。沒辦法，只能硬著頭皮向上爬。

一開始，因?yàn)椴惶炀?，也不敢爬，速度慢得像只蝸牛，每一步都小心翼翼。雖然我在心里不斷地催促自己，但依然是緊張，哎，還是慢慢來(lái)吧。

一步，一步……我離地面已經(jīng)好遠(yuǎn)了，也不是那么緊張了。我逐漸找到了步伐的節(jié)奏，速度便加快了不少?！凹佑?，你一定能行!”瞥見旁邊氣喘吁吁的其他人，我充滿了信心，繼續(xù)勻速前行。

眼看著還有一小段路就到頂了，誰(shuí)想到半路殺出了一只攔路虎——“累”。我的手酸腳疼，真是苦不堪言。而在這攀爬途中又不能休息，真的要絕望了。

“堅(jiān)持就是勝利!”我腦海中突然出現(xiàn)了這句話。對(duì)啊，“挑戰(zhàn)不可能”需要的是堅(jiān)持，不然什么也干不成。我咬咬牙，邁著堅(jiān)定的步子向上爬……

我到頂啦!挑戰(zhàn)不可能，成功!

把不可能變成可能的感悟篇十七

1月27日，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)： ‘你想不想和我一起去爬軍璋古道呀!"我一聽古道應(yīng)該又難爬，有危險(xiǎn)吧!我連忙搖搖手： ‘不去?！瘚寢層终f(shuō)： ‘上次你挑戰(zhàn)過(guò)山車不都成功了嗎，這次你敢不敢再試一下呢? ’我聽得信心滿滿就答應(yīng)了。

我來(lái)到寶界山森林公園，開始了挑戰(zhàn)。

媽媽告訴我這條古道分六段，五，兩段最難，所以我們今天只爬一到四段。

第一段剛剛爬的時(shí)候我還像一條活蹦亂跳的魚兒一樣，可是到了半山腰我就累得上氣不接下氣了。到了山頂上我更是已經(jīng)倒在了地上。媽媽見了鼓勵(lì)我說(shuō)： ‘加油，堅(jiān)持就是勝利! ’我繼續(xù)走了起來(lái)。

不知走了多遠(yuǎn)媽媽叫我快看呢，我朝那看去只見一個(gè)玻璃的盤子——太湖。‘啊，原來(lái)爬山能看到這么多美景了。’媽媽說(shuō)： ‘還有更多的美景在前面了! ’

接著，我們來(lái)到一片果園，我媽媽這是什么樹呀!楊梅樹?！F(xiàn)在我們到那里呀? ’ ： ‘大浮村’ ‘哦這就是大浮楊梅呀!”這讓我想起了一句俗語(yǔ)“大浮楊梅只吃不帶”到春天的楊梅肯定會(huì)掛滿枝頭的。我和媽媽又往前走，還看見了茶園，竹林……

這次挑戰(zhàn)我又一次成功了，這次我走了15公里，用了三個(gè)小時(shí)17分鐘。

把不可能變成可能的感悟篇十八

這個(gè)禮拜，我們迎來(lái)了盼望已久的小海燕科技節(jié)，在活動(dòng)中，最有挑戰(zhàn)性的要數(shù)挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)了。

我們挑戰(zhàn)的任務(wù)是神奇的降落傘，比賽要求是：傘面直徑不超過(guò)80厘米，在空中停留4秒算成功。

前一個(gè)禮拜，我就在家準(zhǔn)備做降落傘了。兩個(gè)垃圾袋，一卷風(fēng)箏線和一卷透明膠。我先把兩個(gè)垃圾袋拼在一起裁開，再把它們粘起來(lái)，做呈圓形，然后量風(fēng)箏線，我們定的長(zhǎng)度是1.1米，大約裁了30根左右接著，用透明膠帶把風(fēng)箏線固定在垃圾帶上，最后，把螺帽掛好，一個(gè)完整的降落傘做好了。

做好了降落傘，我開始試飛。我把它扔了下去，可沒過(guò)幾秒，他就躺在了地上。我馬上進(jìn)行了一些修改把風(fēng)箏線扎得緊了一些。果然，這一次的嘗試取得了好成績(jī)，用秒表計(jì)算是6“51。接著，我又試了幾次，又稍微做了修改，便信心滿滿地去比賽了。

我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了賽場(chǎng)，我一聽見老師的哨聲，就把手中的降落傘往下扔，嘿！想不到它竟然一搖一擺地下落，過(guò)了大約6秒左右，我的降落傘落地了。成績(jī)出來(lái)了，是6”43。雖然沒有成為擂主，但我還是很高興。

現(xiàn)在，科技節(jié)雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，可是它的精彩瞬間卻難以忘卻。科技改變生活，科技就在你的身邊。

把不可能變成可能的感悟篇十九

我經(jīng)歷的事情有很多，其中不乏傷心和激動(dòng)的、更有驚訝的。小時(shí)候最害怕自己一個(gè)人出門，特別怕黑，總感覺夜晚有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就是有鬼。為此，膽小鬼的綽號(hào)就此誕生?？墒且淮翁貏e的經(jīng)歷讓我終于挑戰(zhàn)了一回不可能，所以至今讓我驕傲不已。

記得那次是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，爸爸去伯伯家吃飯，可是很晚都沒有回來(lái)。媽媽擔(dān)心爸爸喝醉，向我發(fā)出了挑戰(zhàn)：你敢獨(dú)自一人去接你爸嗎？我剛想拒絕，媽媽那藐視的眼神就浮現(xiàn)在我眼前，不服輸?shù)奈抑缓糜仓^皮打著手電筒出去了。

我走在路上生怕后面會(huì)有異樣。走一段路，回頭看一下；走一段路，回頭看一下

平常小跑幾步就能到的地方，今天顯得格外遠(yuǎn)。就在這時(shí)刮起了一陣大風(fēng)，我害怕得身體直打顫，于是鼓足勇氣對(duì)自己說(shuō)：不要害怕，不要害怕，勇敢一點(diǎn)！我努力地嘗試挪步，可是雙腿就像有千斤重一般，總是那么艱難

汪汪這是誰(shuí)家不識(shí)相的看家狗？嚇我一跳，快跑！我跑著跑著不知不覺就到了伯伯家。我趕緊撲到爸爸懷里，大口地喘著粗氣，哈哈，突然發(fā)現(xiàn)好像沒有什么可怕的事情發(fā)生呀！

我激動(dòng)極了，大聲說(shuō)：爸爸，我今天終于挑戰(zhàn)成功了！我發(fā)覺只有自己克服內(nèi)心的恐懼，才能勇往直前，否則，誰(shuí)也幫不了你！

把不可能變成可能的感悟篇二十

我的好朋友關(guān)某非常喜歡玩魔方，都被封為“數(shù)學(xué)小霸王”了，我也下定決心要學(xué)會(huì)各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。

于是我就開始上網(wǎng)上學(xué)習(xí)三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會(huì)變的，還有八個(gè)角塊和十二個(gè)棱塊，一共要七步才可以還原。

首先，要拼好一個(gè)梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉(zhuǎn)到下面，形成一個(gè)白色的十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學(xué)嘛！

誰(shuí)知到了第七步又把我?guī)Щ亓说谖宀?，我氣得把魔方一扔不學(xué)了，躺在地上打滾，還說(shuō)太難了，我都學(xué)不會(huì)。媽媽走過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，告訴我：“不會(huì)很正常??！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學(xué)會(huì)的。”

我聽了媽媽的話又有信心了，又重復(fù)跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會(huì)轉(zhuǎn)錯(cuò)，吃飯的時(shí)候我在想魔方，睡覺的時(shí)候偷偷在被窩里玩，終于能獨(dú)立完成了，用時(shí)兩分半，媽媽非常高興，鼓勵(lì)我說(shuō)多練練，把手法練熟以后速度就快了。

現(xiàn)在，我一分半鐘就能復(fù)原三階魔方了，我還要學(xué)會(huì)四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！