制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
六年級語文復(fù)課研討會匯報材料 六年級語文復(fù)課計劃篇一
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雖然我?guī)Я藘纱瘟昙壍恼n程了,但是一直都是誠惶誠恐地摸著石頭過河,要談經(jīng)驗,我感覺自己沒有,所以在這里進行匯報。
要帶領(lǐng)學(xué)生在短短幾個月的時間中對六年的小學(xué)語文知識進行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí),制定一個好的復(fù)習(xí)計劃是非常關(guān)鍵的,而且必不可少的,它可以讓我們輕松而愉快地溫習(xí)已有知識,并在此基礎(chǔ)上拓展延伸出一些新的.知識,讓學(xué)生輕松面對各種難易程度不同的測試。
把九至十二冊的一些重點字詞進行聽寫、默寫,使學(xué)生牢固掌握;理解一些重點詞語的意思,并進行識記掌握,訓(xùn)練這些字詞的常見測試方法,如:看拼音寫詞語、多音字組詞、找錯別字等。
對要求背誦的課文內(nèi)容、古詩詞意和每個單元的"日積月累"進行識記,()并默寫掌握,檢查學(xué)生能否正確完成相關(guān)內(nèi)容的測試。
對各種類型的作文進行整理寫作,使學(xué)生對每種類型的作文都有一篇自己成功的作品,并進行識記掌握,遷移運用。
閱讀題在考試中所占的比重較大,而且屬于學(xué)生做題的一個難點。在復(fù)習(xí)過程中要讓學(xué)生掌握閱讀題的各個考點,進行重點講解,使學(xué)生掌握做閱讀題的方法。
每個班級都有那么幾個"學(xué)困生",抓好"學(xué)困生"的轉(zhuǎn)化是提高整體成績的關(guān)鍵,我認(rèn)為轉(zhuǎn)化學(xué)困生可以從以下幾個方面入手:用愛心感動學(xué)生;用耐心教育學(xué)生;用恒心等待學(xué)生。不要急于求成,而要真心實意地幫助這些"學(xué)困生",給他們制定稍低一點的復(fù)習(xí)目標(biāo),讓他們有能力完成任務(wù),并且在他們完成任何一項任務(wù)時,都及時地給他們表揚和鼓勵,讓他們樹立學(xué)習(xí)自信心,轉(zhuǎn)化工作一定會有成效。
小學(xué)六年級畢業(yè)考試所涉及的知識內(nèi)容較為廣泛,考試的題型也較多。要對涉及到的音、字、詞、句、段、篇和各種考試題型進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),并進行系統(tǒng)檢測。
以上是我個人的一些淺薄的看法,有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們諒解。
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