六年級下冊故事梗概作文450字(通用10篇)

科技的進步與創(chuàng)新，推動著社會的發(fā)展和進步，帶來了許多改變和便利。在總結(jié)過程中，我們可以回顧整個過程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能讓你對總結(jié)有更深入的理解。

六年級下冊故事梗概作文450字篇一

《童年》的主人公阿廖沙，三歲喪父，跟著母親，把他寄養(yǎng)在外祖父家。

外祖父年輕時，曾在伏爾加河上當纖夫。后來開了一個染坊，阿廖沙到來時，外祖父家業(yè)已開始衰落，因此變得更加吝嗇、貪夢、專橫、殘暴。他的兩個舅舅，米哈伊爾和雅科夫之間，為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而爆發(fā)了一場爭吵，最后甚至打起來。

但在這污濁的環(huán)境里，也有另外的一種人，另外一種生活。如淳樸的小茨岡，還有正直的老工人格里高里，在這些人當中給阿廖沙影響最深的是外祖母，外祖母也很勇敢剛強。一次屋子著火時，她披上棉被勇敢地闖進大火中，搬出水桶一般大小的一瓶硫酸，阻止火勢進一步蔓延。從這時起，外祖母就成了他“終身的朋友，最知心的人”，也成為他“了解、最珍貴的人”。外祖母那對世界無私的愛，豐富了他，使他充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。

外祖父的家遷居到纜索街后，招待了兩位房客，一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”?！昂檬虑椤笔且粋€孤獨的人，阿廖沙和他成了好朋友，另一個房客是搶劫教堂后、偽裝成車夫的彼得，他很殘忍。

阿廖沙的母親再婚后的生活很不好，母親死后，他便自己闖蕩“人生”。

六年級下冊故事梗概作文450字篇二

湯小團、唐菲菲、孟虎冒險三人組離開東周世界，步入三國開始新的冒險之旅，書店老板耗費自己的靈力給三人開啟了守護者技能，讓他們有能力對抗書魔，保護書中世界并尋找封印鑰匙。

湯小團幫助曹操，唐菲菲幫助孫權(quán)、孟虎幫助劉備，起初天下和平，黃巾軍起義后，曹、孫、劉起兵反抗黃巾軍，最后各自占領(lǐng)了地盤，湯小團三人也根據(jù)線索找到了祝融神弓的第一把箭。

曹操挾持天子號令天下諸侯，勢力漸大。邊打仗邊種田，越來越多的人投靠曹操，袁紹見狀，號召天下共同討伐。孫紹兵力比曹招操兵力高出太多，但是官渡之戰(zhàn)大獲全勝。湯小團三人也借亂找到第二把箭。

曹操官渡之戰(zhàn)取勝后，又攻打劉備，結(jié)果劉備傷亡殘重。

一時戰(zhàn)亂，書魔拿走了湯小團三人找到的二把箭，同時諸葛亮讓劉備和孫權(quán)連合，赤壁之戰(zhàn)開始了。

曹操輕敵，士兵們不習(xí)慣水戰(zhàn)最后傷亡慘重，大傷元氣。

最后曹操幫助湯小團三人找全了祝融神弓，湯小團三人也離開了書中世界。

六年級下冊故事梗概作文450字篇三

翻開書，一股墨水的清香撲鼻而來，印著黑色宋體的紙張像是有一種神奇的魔力吸引著我，狼王夢講述了一位偉大的母親叫紫嵐，在廣闊無垠的尕瑪爾草原上，他在與獵狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽，她的嘶吼，她的掙扎，他用母親保護孩子時才有的眼神警告獵狗，他隨時可以與他同歸于盡。

天有不測風(fēng)云，一場突如其來的暴風(fēng)狂雨奪去了一只小狼崽的生命，可是這樣的傷痛，卻只是開始，她饑不擇食卻找不到食物，在百般無奈中她選擇吃掉那只已經(jīng)死去的小狼崽才有足夠的奶水，養(yǎng)育其余小狼崽，這是叢林里的生存法則。

紫嵐為了完成丈夫黑桑最后的心愿：登上狼王寶座！為了完成他的夢想，他選擇了偏心，她偏向于那只長得像黑桑的黑仔，給予他更多的母乳。果然黑仔不負眾望。才半歲多點就不屑于打鬧嬉戲有著超越同齡狼的膽量和勇氣，但是這種膽量卻成為了黑仔喪命黃泉的原因。

其實狼的世界和人類有些一樣，都是有望子成龍的心理，狼也一樣都希望自己的狼崽能成為新一代狼王，紫嵐并沒有因黑仔的死而放棄，將目標轉(zhuǎn)為藍魂兒身上，紫嵐沒有對以前那樣和藹可親卻多了一份急功近利，爭強好勝的心理。

藍魂兒和雙毛的死使紫嵐徹底絕望！未完成的使命像一塊無形的石頭壓在紫嵐的心里，喘不過來氣。因為自己為了培養(yǎng)狼崽成為狼王，而提前衰老。她想去石洞看看自己的狼孫，卻無情地被趕了出去，這位心灰意冷的母狼為了自己的狼孫，饑餓了二天后帶著對失子的悲痛和老雕同歸于盡。

可愛又可恨的母親，她死得那么悲慘，她的一生為了培育狼王而活，也許是狼王夢才毀了她一生！

六年級下冊故事梗概作文450字篇四

從前有一個14歲的小男孩，名叫尼爾斯。不愛讀書的他特別頑皮搗蛋，但他的父親和母親卻十分善良，而且勤勞。

尼爾斯經(jīng)常很過分地捉弄家里的小動物，因此那些奶牛、雞和鵝一看見他就會跑。

一天他的父母出去了，尼爾斯獨自在家卻遇到了小精靈，后來因為捉弄小精靈，尼爾斯就被小精靈變成了拇指大的小人兒。

尼爾斯要找到小精靈，可換來的是鳥的嘲笑，牛的氣憤，貓的傷害……一群大雁從頭頂上飛過，它們問家里的大鵝走不走，再三思考后大鵝跟了上去，為了阻止大鵝，尼爾斯抓住大鵝的脖子?？墒且呀?jīng)晚了，尼爾斯開始了騎在大鵝背上的旅行。

在莊園里休息的時候，因為尼爾斯出手相救，狡猾的狐貍沒有在大雁那兒得到便宜，這使尼爾斯在雁群中得到了一點信任。

男孩和雄鵝在旅行中結(jié)下了深深的友誼，可插曲打亂了計劃，難得一次的鶴之舞中卻藏著危險。

狐貍賊心不死，總想抓大雁，可每一次就要抓到的時候，都有尼爾斯的阻攔。為了躲避狐貍偷襲，雁群降臨在卡爾斯克魯納城。在這里，他又受到了青銅大漢的追趕，幸運的他得到幫助，他的內(nèi)心也在一點點改變。

在飛行中，他第一次站在大雁的角度上，意識到了人類的兇殘，意識到要和動物們好好相處。

在經(jīng)過生死的磨練后，尼爾斯更加懂事了。雁群和尼爾斯幾乎成為了動物們的守護神?；氐郊液螅釥査沟弥改敢獰趿舜簌Z，經(jīng)過掙扎的尼爾斯勇敢地沖出來保護大鵝……他經(jīng)受住了小精靈的考驗，在他沖出來的那一瞬間，尼爾斯終于變回了正常的樣子。

六年級下冊故事梗概作文450字篇五

一九四五年八月六日。世界上第一顆xxx在廣島爆炸，或許事情的發(fā)展就始于這顆xxx。

廣島被炸毀，父親死于輻射，母親帶著昭廣和哥哥生活困難，無奈之中她把昭廣推上了火車，和喜佐子姨媽去佐賀生活。

到了外婆家，昭廣以為外婆會款待昭廣，可是外婆卻讓昭廣燒火為自己做飯，昭廣摸不著頭腦。以后，昭廣才發(fā)現(xiàn)外婆每天早上都是四點起床，中午回家，昭廣終于明白了，外婆每天早上來不及給昭廣煮飯，讓昭廣自己學(xué)會照顧自己。

外婆每天都用一根竹竿來門前撈河面上的東西，如：水果、蔬菜、枯枝落葉，有一次甚至還撈到一只木屐。外婆說這樣既為我們提供了生活便利，又可以保護環(huán)境。外婆的智慧真的是數(shù)一數(shù)二的呀！

此外，昭廣在學(xué)校里也備受關(guān)注。全校都知道昭廣的母親住廣島。在每次運動會上，外婆給昭廣帶米飯以及甜姜片和梅干。在中午吃飯時，昭廣的班主任會經(jīng)常以肚子疼或吃不下等理由，去跟昭廣換午餐盒飯。回到家里，昭廣把這件事告訴了外婆，外婆說：“真正的愛是人別人覺察不到的。”

佐賀留給昭廣的印象是難以忘懷的。阿嬤是昭廣的人生導(dǎo)師。上了中學(xué)，昭廣準備離開的時候，昭廣含著淚說：“阿嬤，再見?！彼呦蚧疖囌荆虬邠]手。再見，佐賀。

六年級下冊故事梗概作文450字篇六

從前有一個小男孩，叫做尼爾斯，他調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，虐待小動物，還搞惡作劇整自己的媽媽。

小狐仙為了懲罰他，把它變成小狐仙，變得特別小他過了好久都沒有變會成人，他來到了牛棚，被雞追趕，跑到了貓前，問他小狐仙在哪，被貓激怒了，要去拽貓尾巴，忘了自己是多么弱小，被點死于貓之手，他又到了牛面前，牛要踹他，尼爾斯被罵的臉紅紅的，羞愧不已，就溜啦。

就因為以前虐待小動物，現(xiàn)在被小動物排斥，他現(xiàn)在十分傷心，什么東西都引起不了他的興致了。大雁都飛了回來，正向北飛行，家鵝中有一只雄鵝真動了心，向天空飛去，但因為不習(xí)慣，很快就又落了下來，男孩看得一清二楚，他怕父親回來時看到雄鵝不見了會傷心，又忘了自己是多么弱小，抓住了雄鵝脖子，正巧雄鵝學(xué)會了怎樣騰空飛起，來不及抖掉男孩就飛向了天空，雄鵝飛得很快，男孩都頭暈?zāi)垦Ａ恕?/p>

就這樣男孩和雁群幾乎飛遍了整個瑞典，經(jīng)歷了這么多艱辛，男孩懂事了，回到家時，看到爸爸媽媽要搬走了，新來的住戶就是路途中幫助過的女孩。

當爸爸媽媽要殺了雄鵝時，尼爾斯使勁敲門，就在媽媽打開門時尼爾斯變回了人。

一家人團聚了，尼爾斯也懂事了。

六年級下冊故事梗概作文450字篇七

從前，有一個十四歲的男孩名叫尼爾斯。他仗著自己高大，經(jīng)常欺負家里養(yǎng)的小動物。雞、鴨、鵝、貓、牛……都十分恨他。他每天都搞惡作劇，父母每天都耗費大量時間來管教他。

有一天，陽光明媚。尼爾斯捉弄小精靈，結(jié)果被變成了小狐仙，然后又被家鵝莫頓帶上了天，與大雁們一起開始了一次冒險之旅。

剛開始的時候，雁群的統(tǒng)領(lǐng)阿卡十分痛恨尼爾斯，但是尼爾斯幫助雁群擊退了他們的死對頭斯米爾，所以阿卡逐漸認同了這個新的伙伴。一路上，尼爾斯做了許多好事，如驅(qū)逐灰老鼠、為山羊除害、解救渡鴉巴塔基，在公園里還解救了斯米爾和高爾果……也認識了許多新的伙伴。

尼爾斯跟著大雁走南闖北，在一路坎坷中，尼爾斯有許多可以變回人的機會，但是為了大雁，他放棄變回人形，而是選擇和大雁一起面對各種困難。

在從北方飛回時，路過自己闊別已久的家，莫頓和尼爾斯要去看望家人和朋友，莫頓在和朋友談話時，被尼爾斯的父親抓住了，并且要將莫頓給燉了。尼爾斯不顧一切地沖進廚房，救下了莫頓。

奇跡發(fā)生了，在沖進廚房的一剎那，尼爾斯又重新變成了人，并且比以前更加高大、帥氣了！

六年級下冊故事梗概作文450字篇八

海底居住的最美麗的小公主在十五歲生日之際被獲準升到海面看世界。

剛巧發(fā)生海難，小人魚看到一位年輕王子從難船中落水，就要奄奄一息，她奮不顧身，救了王子的命。她卻因不屬于陸地只得離開。王子醒來時看到的是另一位年輕姑娘，以為是恩人。

小人魚愛上了王子，也愛上了人類。她傾聽祖母講述人類那不朽的靈魂后，跑到可怕的海底女巫那里，以自己最寶貴的美妙嗓音換來毒藥，喝下去后，就再也不是人魚，也回不到海底……她的魚尾變成能輕快地跳舞的雙腿模樣，每走一步卻疼痛鉆心。

王子發(fā)現(xiàn)小人魚有世界上最好的心，但無法忘記他那另一位“救命恩人”。小人魚失去聲音，使真相永沉海底。

鄰國美麗的公主是王子必須結(jié)婚的對象。午夜，船上的聚會氣氛歡樂，婚禮即將舉行。但清晨的第一束陽光將使小人魚滅亡。

此刻，人魚姐姐們帶來她們美麗長發(fā)換來的女巫的剪刀和消息，“只要用刀刺中王子的心，就可以擁有魚尾回到海底?！?/p>

小人魚卻把刀拋入浪花，失去了生命，化成泡沫，飛入空中。

六年級下冊故事梗概作文450字篇九

哈克貝利。費恩過慣了自由的流浪生活，卻突然做了道格拉斯寡婦的養(yǎng)子，穿整齊的衣衫，吃講究的飯菜，學(xué)習(xí)數(shù)不盡的清規(guī)戒律，日子實在難熬。一天，哈克貝利消失一年的酒鬼父親突然出現(xiàn)，逼迫他乘船到一個偏僻的林子與他同住。日子自由自在，哈克貝利十分高興，但父親逼他交出找到的寶藏，醉酒后常常暴打他。他忍受不了，趁父親不在，制作了一個他被人殺死，尸體被丟入河中的假象，乘船逃到了杰克遜島上。

杰克遜島本是荒島，但是他卻找到了沃森小姐的黑奴吉姆，吉姆得知沃森小姐想要把他賣了，便偷偷逃到了島上。哈克貝利原知這是違法的，但在現(xiàn)在，他們也成了患難之交。待在島上并不是長久之計。于是，他們順密西西比河而下，希望逃離蓄奴州。

為了躲避人們的視線，他們白天在岸邊休息，只有到了夜晚，才敢出來活動。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他們以為來到安全之地，便上岸打聽，才得知，一直走反了方向。不僅沒有逃離蓄奴州，反而越來越深入其中。無奈之下，兩人只好聽天由命，在木筏上漂流以自保。唯有這小小的木筏，是他們的避難所。

一天凌晨，哈克貝利和吉姆正沿岸找漿果的時候，發(fā)現(xiàn)一旁的小道上，有兩個人正在被憤怒的群眾追趕著。善良的哈克貝利收留了他們，卻發(fā)現(xiàn)他們是兩個大騙子“國王”和“公爵”。他們一路行騙，喧賓奪主，控制了木筏，還偷偷賣掉了吉姆。哈克貝利自知身單力薄，無法與兩個成人抗衡，于是躲過他們，前去費爾普斯農(nóng)場救吉姆。

而他發(fā)現(xiàn)，買下吉姆的，是湯姆的姨父。他們正等著湯姆來做客，還把哈克貝利認成了湯姆。哈克貝利干脆將錯就錯，冒充湯姆，又去攔住湯姆，一起設(shè)計救出吉姆。

湯姆熱衷于冒險，堅持用書上驚險的方法營救。他冒充席德，又寫了封信，聲稱吉姆即將逃跑。

農(nóng)場的人紛紛組織起來，荷槍實彈地追捕吉姆。哈克貝利和湯姆亂了手腳，拼命亂跑，湯姆還掛了彩。

當吉姆被押回來的時候，湯姆才透露真相：其實在沃森小姐的遺囑里已經(jīng)說明了，吉姆其實已經(jīng)自由了。費爾普斯太太想要收養(yǎng)哈克貝利，卻被拒絕了。他要去印第安人保留地，過無憂無慮的生活。

六年級下冊故事梗概作文450字篇十

《苦兒流浪記》是法國作家?？硕唷ゑR洛的作品。小說的主人公雷米六個月時，叔父為霸占其財產(chǎn)，將他偷偷抱走并遺棄了。后又被養(yǎng)父租給維泰利斯，從此開始了流浪、艱難、困苦生活。

雷米生性善良天真，在養(yǎng)母的呵護下過著雖然貧窮但溫馨的生活。后來雷米被回鄉(xiāng)的養(yǎng)父賣給了品德高尚但身份神秘的流浪藝人，于是他一路與動物為伍，靠賣藝雜耍為生。

新主人含冤入獄后，他邂逅了一位好心的貴婦人，過上了一段豪華的游艇生活。主人為培養(yǎng)雷米，領(lǐng)走他，又開始了流浪生活。

在一個風(fēng)雪之夜，藝班的動物慘遭狼口，主人又凍死于絕境，雷米僥幸被一家花農(nóng)收養(yǎng)。這個“避風(fēng)港”不久也維持不下去了，雷米只得加入“煤黑子”的行列，偏偏又遭遇礦難，九死一生方重見天日。

當雷米得知自己身世之后尋親情急，誤入***，最終在好朋友的援助下找到生母。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@正是對這個故事的詮釋。