初中作文700字帶批注(匯總9篇)

對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤和失敗，我們應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，以避免再次犯同樣的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)的寫作過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)和邏輯性，使整篇文章更加嚴(yán)謹(jǐn)和有說(shuō)服力。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。

初中作文700字帶批注篇一

中學(xué)。

作文。

教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。我們必須重視作文教學(xué)。然而,絕大部分學(xué)生卻不喜歡作文。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中生作文范文帶批閱。

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

我家有一條聰明可愛(ài)的小狗，可是，由于我一次無(wú)意的舉動(dòng)，卻使它永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。

【點(diǎn)評(píng)】本文采用倒敘的方式，運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫，人物描寫生動(dòng)，人物形象突出，情節(jié)曲折起伏，引起讀者的思考。不露雕琢痕跡而頗有情韻。

那首歌是和某個(gè)季節(jié)聯(lián)系在一起的，露未消的早春或是溽熱綿長(zhǎng)的盛夏。他在某個(gè)時(shí)刻就悄悄地滑入我的耳膜，鳥聲如洗的早晨，或是消光寂寥的夜晚。它悄悄地提醒我：別忘了哪些美好。

記得我第一次與這首歌相遇，是在幼兒園的某節(jié)音樂(lè)課。記憶中總有那時(shí)的一架大鋼琴，棕黃色的外殼，很久了的樣子，但那琴鍵卻一根根黑白分明，在記憶里抹也抹不去。老師教我們唱“送別”。那時(shí)，我還不懂什么是節(jié)拍，什么是曲調(diào)，更不懂這首歌背后的淡淡哀愁，只是要學(xué)會(huì)它。那個(gè)夏天的午后，我不時(shí)地偷瞄窗外操場(chǎng)上瘋跑的孩子們，漫不經(jīng)心地唱出來(lái)：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧藍(lán)天……”紅蜻蜓飛過(guò)去，帶走了我的童年。這樣平淡的經(jīng)歷，卻在悄悄地提醒我日后與它不平凡的相遇。

漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)上了音樂(lè)。十三歲的時(shí)候，我去學(xué)吉他，沒(méi)想到老師教的第一首歌也是“送別”。記憶中的那天，天空布滿了像黃色潛水艇般的厚云朵，教室后的梧桐樹(shù)竟已長(zhǎng)過(guò)房頂。老師抱著琴，一下一下地打著拍子。那音樂(lè)便好似流水一般，從我心頭上淌下。那一瞬間，我整顆心便沉浸在這樣婉轉(zhuǎn)輕柔的音樂(lè)里。風(fēng)吹來(lái)早春獨(dú)有的清新，記憶中那個(gè)十年前的我漸漸在腦海中重疊起來(lái)，在那悠悠的音樂(lè)中，悄悄地提醒著我童年快樂(lè)的單純與美好。那一刻，太陽(yáng)正照在我的頸上，非常溫暖。還好，我想起了與那首歌樣奇妙的相遇，卻在悄悄地提醒我日后與他不平庸的相知。

開(kāi)始成熟，我走入了青春。記憶中那一段焦頭爛額的時(shí)光，常常沮喪失望。還好，我想起了還有那首歌。輕輕打開(kāi)許久不碰過(guò)琴盒，取出白色的吉他。不需要看譜子，因?yàn)槊恳粋€(gè)音符，我早己了然于心。琴弦所發(fā)出的錚錚響聲，仿佛又把我?guī)Щ啬莻€(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年?！皝?lái)日后會(huì)相予期，去去莫遲疑?！痹瓉?lái)成長(zhǎng)的道理早已在這首我再也熟悉不過(guò)的歌里悄悄地提醒我“別害怕前方的路，向前時(shí)請(qǐng)不要遲疑?？倳?huì)有與美好重逢的一天!”

“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，今宵別夢(mèng)寒?！庇朴频男梢呀?jīng)落下，但它卻一直響在我的心中。

未來(lái)的某天，他一定會(huì)再一次悄悄地提醒我，哪些美好的珍貴。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事的。

散文。

那些美好的時(shí)光在作者的筆下緩緩流淌。以時(shí)間為序記錄了與音樂(lè)的不解之緣。語(yǔ)言清新、流暢、富有生活氣息。不露雕琢痕跡而頗有情韻。

自從我搬進(jìn)寬敞漂亮的新家后，心里有說(shuō)不出的高興，老家那邊就很少去了?？墒俏以趺匆餐涣宋业睦相従?，也是我的小伙伴，那個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小妹妹——袁俁熙。

小妹妹個(gè)子小小的、長(zhǎng)的瘦瘦的，水汪汪的眼睛，矮鼻梁，整天甩著她那長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的小辮子，炫耀著自己燦爛的笑容。

記得以前每天只要我一回家，她就會(huì)以最快的速度沖出家門，飛進(jìn)我家，她一向是個(gè)愛(ài)玩的小女孩，經(jīng)常趁我不注意，用力捏我屁股。這經(jīng)常發(fā)生在我身上，我也不曾吃過(guò)虧，經(jīng)?？謬?biāo)?，嚇得她“饒命饒命”說(shuō)個(gè)不停。

小妹妹的本事可大了，她拉的二胡還得過(guò)華東地區(qū)的大獎(jiǎng)，每天晚上總能聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲。說(shuō)來(lái)慚愧，小妹妹開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡還是受我的影響，可是我現(xiàn)在早已把那把二胡丟到了角落里。小妹妹卻堅(jiān)持練習(xí)了幾年，聽(tīng)說(shuō)每年的演出任務(wù)還挺重的呢。

我記得最有趣的是那一年的夏天：有一次，小妹妹的媽媽在上衛(wèi)生間，小妹妹也想小便，她熬不住了，又飛進(jìn)我家，急匆匆的坐上馬桶，那時(shí)她還只有桌子高，坐在馬桶上夠不著，只好踮起腳尖，一手扶著洗衣機(jī)的蓋子，一手抓住褲腳管。等小妹妹轉(zhuǎn)過(guò)身拿衛(wèi)生紙的時(shí)候，一不小心手沒(méi)抓住洗衣機(jī)的蓋子，小小的她整個(gè)人都陷進(jìn)了馬桶里，她急得哇哇大叫，一邊喊著我媽媽，一邊死死地抓著洗衣機(jī)，惟恐自己會(huì)被馬桶的水沖下去。我媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間，看著她那無(wú)可奈何正在拼命掙扎的樣子，笑的前仰后合，幾乎忘記“拯救”小妹妹?，F(xiàn)在妹妹因?yàn)槊刻煲毲伲呀?jīng)很久沒(méi)有到我家來(lái)玩了，她一定很想我，不知道她的爸爸媽媽什么時(shí)候同意她到我的新家來(lái)。

我還是趕快去打個(gè)電話給小妹妹吧!

初中作文700字帶批注篇二

春天到了，萬(wàn)物都開(kāi)始生長(zhǎng)，花朵含苞欲放，大樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩芽尖，它們整裝待發(fā)，想把這個(gè)春天點(diǎn)綴得更加美麗。

春姑娘的秀發(fā)拂過(guò)我們的校園，草坪上一株株小草，好奇的張望著四周，花壇邊的葉子也發(fā)生了很大的變化，它的葉子越來(lái)越大，在接近根的地方居然長(zhǎng)出了花朵兒，不久花骨朵不見(jiàn)了，變成了白色的小花，花蕊是金黃色的，美麗的蝴蝶在跳舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。

玉蘭樹(shù)脫掉了它們枯黃色的棉襖，皇上了春姑娘送上的春裝，玉蘭樹(shù)的花是白色的，發(fā)出淡淡的清香。

桂花樹(shù)像一位穿著綠色裙子的美少女，等到秋天，它就拿出金黃色或白色的小花，灑向整個(gè)校園，香氣滲透每個(gè)角落。

開(kāi)學(xué)了，我們坐在草地上玩耍，我們盡情歌唱《陽(yáng)光牽著我的手》。

春姑娘真好，他讓大地恢復(fù)了青春，讓我們的校園充滿生機(jī)和活力。

初中作文700字帶批注篇三

初中。

作文。

是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。當(dāng)前,初中生作文能力普遍較低,主要問(wèn)題是沒(méi)有素材,根本原因是脫離生活。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中生作文例文帶批改。

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

再見(jiàn)了，故鄉(xiāng)!突然塵土飛揚(yáng)，窗外的景物向后倒去，我知道，火車開(kāi)了。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文中描述了回鄉(xiāng)探親的故事，人物形象突出，敘事條理，娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣。描寫生動(dòng)，層次分明，有感染力，筆淡而情濃。

余老師一說(shuō)完，講臺(tái)下的我們就都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)自己的名字容易取外號(hào)，不喜歡;有的同學(xué)說(shuō)自己的名字和古人有關(guān)系，不喜歡……“要是給你們權(quán)利，讓你們自己取名字呢?”

給自己取名字?還可以改姓?這不是在太歲爺頭上動(dòng)土嗎?——誰(shuí)敢啊?余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說(shuō)：“你們不是不喜歡自己的名字嗎?老師現(xiàn)在就賦予你們這個(gè)權(quán)利，今天就自己給自己取個(gè)喜歡名字吧!”

同學(xué)們真會(huì)奇思妙想，一會(huì)兒什么稀奇古怪的名字都出來(lái)了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個(gè)非常優(yōu)雅、富有詩(shī)意的名字——立雪!

取完名字，同學(xué)們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人?！昂昧藛?我要看看你們的新名字了!”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過(guò)陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫的這是些什么呀?”哈哈，原來(lái)陳勝把幾十位名人的名字全部寫上去了，當(dāng)余老師磕磕巴巴地念完他的一長(zhǎng)串名字時(shí)，同學(xué)們?cè)缫研Φ萌搜鲴R翻了。

原來(lái)給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好啊!

【點(diǎn)評(píng)】這篇記敘文敘述了“我”給自己取了一個(gè)非常優(yōu)雅、富有詩(shī)意的名字的事。文章語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，但語(yǔ)言樸實(shí)，中心突出，描寫細(xì)膩，如“余老師磕磕巴巴地念完他的一長(zhǎng)串名字”。

在這個(gè)寒假里，最開(kāi)心的是就要數(shù)我和爸爸媽媽等一些人去爬山了，首先我們?nèi)チ恕叭~家山頂”，雖然不像其他山這么有名，但是它山上的風(fēng)景十分美麗，讓我們流連忘返。

其實(shí)我覺(jué)得著并不是爬山，因?yàn)樯厦嫒且桓褚桓竦臉翘?。我們開(kāi)始了爬山，山上的積雪還沒(méi)有融化，所以讓我們看到了十分壯觀的一幕：山上的巖石上都是皚皚的白雪，從山上流下的水叮叮咚咚的，仿佛在為我們唱歌，還有那亭子的亭蓋上，也都是厚厚的積雪。我們還特意多拍了幾張照呢!

越走到上面，樓梯都不見(jiàn)了，變成了平平的路，山上面竟然還住著人，這令我們十分驚訝。在那兒，我們還看見(jiàn)了一位88歲的老太太，她還是那么得健康，我想這一定是爬山的效果。

由于山上比較冷，所以滴下來(lái)的水很快就會(huì)變成一根小冰柱，看，那河邊，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱懸在半空中，我那調(diào)皮的弟弟立馬沖了上去，把那冰柱給截了下來(lái)，不幸的是，一根完好無(wú)缺的冰柱就這樣毀了，我們都說(shuō)他那是成事不足，敗事有余。最后我們還上了水庫(kù)，但是在這一程中，我們可是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才到的呀!

這一路上，都是別人制造的廁所，一條路上，都是臭氣，不但是臭，頭頂上還時(shí)不時(shí)地有幾滴水會(huì)掉下來(lái)，這就是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦呀!不過(guò)，在水庫(kù)的樓梯上都結(jié)滿了雪和冰，一不小心，就會(huì)滑下去，我們一步一步地向上走，終于到了水庫(kù)。

水庫(kù)里的水都是綠綠的，又很大，十分美麗，在旁邊還有一座墳?zāi)?，爸爸說(shuō)，這墳?zāi)乖斓煤?，前面是水，后面是山。有空，你們也可以去?那兒一定會(huì)讓你流連忘返的。

初中作文700字帶批注篇四

自從進(jìn)入初中，就大考小考不斷，而我因?yàn)榍皫状慰荚嚸星懊?，就開(kāi)始有些沾沾自喜，對(duì)待學(xué)習(xí)再無(wú)從前的認(rèn)真了。于是之后的一次考試，我的成績(jī)一落千丈，我一下子掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵里，無(wú)法自拔。

當(dāng)時(shí)媽媽聽(tīng)到了這個(gè)消息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反映卻很強(qiáng)烈，他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣，心里懊悔不已，同時(shí)心里也在為爸爸的過(guò)激行為而生氣。

就在媽媽和我一起分析原因的時(shí)候，爸爸一直沒(méi)有回家，那時(shí)的我，固執(zhí)地認(rèn)為他不是我的親爸爸，我不想要這樣的爸爸。幾天之后，爸爸風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，手里多了一個(gè)復(fù)讀機(jī)。

后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸本來(lái)去了新鄉(xiāng)，只是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)學(xué)的不好，想去買一個(gè)復(fù)讀機(jī)回來(lái)，在新鄉(xiāng)沒(méi)有合適的，便轉(zhuǎn)去了鄭州，這樣的麻煩，只是為了給我買一個(gè)質(zhì)量好的復(fù)讀機(jī)。那一刻，我追悔莫及，原來(lái)爸爸出去幾天，都是為了我，我后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻，我心里毫無(wú)恨意，有的只是無(wú)盡的感動(dòng)。

之后的幾天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格，開(kāi)始幫我分析錯(cuò)題原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴我以后要怎么做。爸爸這時(shí)做什么都十分細(xì)心、無(wú)微不至，他的愛(ài)在那時(shí)也毫無(wú)保留地體現(xiàn)出來(lái)。從此以后，我又恢復(fù)了以往的認(rèn)真，開(kāi)始一心一意地對(duì)待學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸媽媽的苦心。

現(xiàn)在的爸爸，還和以前一樣，懶懶散散，不拘小節(jié)，并很少表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)。但爸爸那細(xì)致入微的愛(ài)，無(wú)須言表，尤在我心。

批注：這是一篇寫人敘事的散文，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。采用了順敘，敘事條理，娓娓道來(lái)。在一次不經(jīng)意間，體會(huì)到了父愛(ài)的無(wú)微不至。過(guò)渡自然，先后有序。

初中作文700字帶批注篇五

初中。

作文。

教學(xué)不僅能夠考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況,還能夠考查學(xué)生是否能夠?qū)W以致用。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中生作文帶批改。

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

我不愛(ài)出去游山玩水，不愛(ài)旅行，只喜歡呆在一個(gè)小小的世界中，一個(gè)不需要太大的地方，就足夠了。于是，這個(gè)暑假，我住到了表姐家，那個(gè)山清水秀的地方，到處是天籟之音，到處是綠色的海洋。

我常常和表姐一起出去，一起走在山陰道路上，如同在一幅幅美麗的風(fēng)景畫中游走。

晨曦初露，村內(nèi)到處縹縹緲緲，籠罩著一層輕輕的薄紗，猶如一位羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，讓人感覺(jué)神圣而不可侵犯，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，把清純透明的吻獻(xiàn)給了鮮花，樹(shù)木和小草，枝頭的花朵相繼綻放又凋謝。

不久，拂面的清風(fēng)吹散了薄霧，耳邊是潺潺的溪水聲，我們來(lái)到小溪邊，看著流水沖擊著石頭，是那么清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚在水里快活地游來(lái)游去。我們伸出手捧了一把水洗臉，涼涼的，讓人神清氣爽。又是一幅美麗的風(fēng)景畫。

我們來(lái)到一片荷花池邊，池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的含苞待放，有的則躲在蓮葉下和我們捉迷藏，水面流淌著淡淡的碧光。

來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一片生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也開(kāi)始展開(kāi)翅膀，在繁花綠草上翩翩起舞。耳邊是蟬鳴鳥叫，麻雀，杜鵑在樹(shù)上蹦蹦跳跳，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。

不知不覺(jué)當(dāng)中，我們來(lái)到了一片竹山。這里是竹的世界，竹的海洋，不由得讓我想起鄭板橋的竹石，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边M(jìn)入竹海，霧氣飄蕩，猶如置身于綠色的云層。那些粗壯的竹子，高大挺拔，直沖云霄。那茂密的青枝綠葉，遮天蔽日。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng)，仿佛是是一曲天籟之音，那舒緩的節(jié)奏，雄渾的音色，那是風(fēng)吹過(guò)竹海的竹濤，讓我們陶醉地飄飄然起來(lái)。

午后，飄起了絲絲小雨，落在臉上，癢癢的，涼涼的。此時(shí)此刻，竹筍探出了小小的腦袋，好奇地張望著這個(gè)碧綠的世界?！拔闯鐾?xí)r先有節(jié)，至凌云處總虛心。”每當(dāng)看見(jiàn)竹筍，總是不由得想起這兩句詩(shī)句。竹枝搖曳，竹葉婆娑，當(dāng)陽(yáng)光再次露除笑臉時(shí)，斑斑駁駁地灑在竹林間，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈。

在這個(gè)夢(mèng)幻的地方游走，享受著，無(wú)疑是最美好的事了。

【點(diǎn)評(píng)】這篇寫景的。

散文。

語(yǔ)言精美表現(xiàn)力極強(qiáng)如“身披一襲清朗心系一份執(zhí)著一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)”既寫出了露珠的透亮又賦予它人的情感讓人佩服。文章情景交融抒發(fā)了自己的喜愛(ài)之情。

夏日的夜晚總是很悶，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，到澄湖去散散心吧!

悠然漫步至澄湖廣場(chǎng)，心中不覺(jué)一陣清涼舒爽。被水濾過(guò)的空氣，滲進(jìn)了我的肺中，再一次喚醒了那已沉睡多時(shí)的大腦。緩慢搏擊的血管貪婪地吸收著新鮮的氧氣，跳動(dòng)的血液欣喜地四處亂竄，向身體的每一寸肌膚、每一根骨骼、每一條神經(jīng)傳遞著生命之聲。

目光自然地投向遠(yuǎn)方，一條威武壯觀的水龍正騰空而起，旋轉(zhuǎn)的身體帶動(dòng)起一陣龍卷，在霓虹燈的映照下放射出五光十色的彩虹之光，令人眼花繚亂。升騰至頂部，猶如一顆水雷被投進(jìn)水中，整條水龍的身體崩裂了，一絲絲細(xì)微的水線編織成一塊巨大的水簾，向人們鋪天蓋地的拂來(lái)。“呼”，仿佛是風(fēng)之精靈和水之精靈帶來(lái)的禮物，在被水簾穿透的一瞬間，身體仿佛來(lái)到了舒適的春的世界，令人感覺(jué)連心都開(kāi)花了!浸濕的靈魂變得輕飄飄的，暢快淋漓的在天空中自由飛翔。我一陣暈眩，原來(lái)當(dāng)個(gè)天使的感覺(jué)這么棒。

鑲嵌在地面上的光滑的鵝卵石仿佛也有了生命，穿起了華麗的衣裳，開(kāi)起了夏日晚會(huì)。變幻著、閃爍著，鵝卵石們像一個(gè)個(gè)小頑童，歡笑著、奔跑著、跳躍著，為我的腳部做著舒適的按摩。我也不由得隨著他們的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，有如一只輕快的夜鶯，自由翱翔，快樂(lè)歌唱。

不覺(jué)中已置身于竹林，青綠的翠竹在暮色的點(diǎn)染下，以明月做紙，黑夜為筆，用清晰的竹影構(gòu)造出一幅極具濃郁的中國(guó)風(fēng)味的《墨竹圖》。一桿桿竹子仿佛是清純的少女，在這個(gè)舞臺(tái)上若隱若現(xiàn)，若即若離。

我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了古代，在不經(jīng)意之間，我已經(jīng)領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)的古典之美。

坐上小船賞景，眼前別是一番風(fēng)味。湖中一個(gè)與岸似斷似連的小島，仿佛是一只浮出水面的巨大烏龜，高聳的龜殼邊緣上，一排排的柳樹(shù)在向我迎風(fēng)招手，擺動(dòng)的柳條仿佛是滑順的頭發(fā)，拂水而過(guò)，一幅活靈活現(xiàn)的《少女洗梳圖》便呈現(xiàn)在我眼前。島上的各種游樂(lè)設(shè)施上站滿了嬉戲玩耍的孩童，歡笑的聲音回蕩在空中，空氣也好像被感染了，“咯、咯、咯”地笑了起來(lái)，整個(gè)湖面似乎也洋溢著喜慶的氣氛。

小船隨微波蕩漾，我感覺(jué)自己的心也融進(jìn)了這江南水鄉(xiāng)之中……。

【點(diǎn)評(píng)】這篇寫景文章按照移步換景的游覽順序，依次描寫了“悠然漫步至澄湖廣場(chǎng)”“目光自然地投向遠(yuǎn)方”“置身于竹林”“坐上小船賞景”的優(yōu)美景色，每一處景致作者都能抓住特征，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，活靈活現(xiàn)的描繪出來(lái)。這是一篇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品。

當(dāng)你為一棵棵亭亭玉立的青樹(shù)，一朵華麗珍貴的花兒，為一粒結(jié)實(shí)的果實(shí)，贊嘆時(shí)，你是否想過(guò)腳下踩過(guò)無(wú)數(shù)腳印的泥土。

一寸泥土，一寸風(fēng)景。黝黑的泥土是手持著鋤柄布滿泥污的鋤頭，挖掘了一片天地的農(nóng)民。本本分分、老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民對(duì)于泥土是靦腆的兒子。泥土賜予他們的是豐收的果實(shí)。干燥的泥土上聳立著高樓大廈。泥土被覆蓋在地下，身負(fù)著千萬(wàn)斤重的樓房。泥土依舊沉默寡言，它的內(nèi)心欣喜人們的歡樂(lè)。

泥土香，故園情。土，從你的出生到你的死亡，它都注視著。泥土的味道中是一份濃濃的鄉(xiāng)情。有鄰居殺豬時(shí)，大塊吃肉，大碗喝酒的豪爽味。有小時(shí)候種下一棵梨樹(shù)，收獲時(shí)的梨子味。有母親清晨為你端上一杯牛奶的奶香味……泥土的鄉(xiāng)情四溢，追尋著你在家鄉(xiāng)土地上的喜怒哀樂(lè)。離開(kāi)親愛(ài)的故土，帶上一杯泥。聞著泥土味，思著故鄉(xiāng)情。

“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“小荷才露尖尖角”，我們贊美梨花、荷花，同樣也應(yīng)贊美生長(zhǎng)著各種各樣的泥土。泥土是無(wú)私的，它儲(chǔ)蓄著水，為樹(shù)木解渴。它制造著養(yǎng)料，為花朵養(yǎng)顏。雖然它的容貌平平凡凡，它的心樸實(shí)無(wú)華，但它從不自卑，因?yàn)樗膬号侨绱嗣利悺?/p>

泥土，萬(wàn)種情感匯集的產(chǎn)物。我愿為你放歌高唱!

初中作文700字帶批注篇六

有一天，主人買了一支牙膏和一支牙刷，牙刷很華麗，上面有紅藍(lán)的線條，美麗的圖案，跟一件藝術(shù)品一樣！可牙膏的一身花白，毫無(wú)半點(diǎn)光澤！主人回家后便把他們放到了洗手臺(tái)上！離開(kāi)了！

一會(huì)只，聽(tīng)見(jiàn)洗手臺(tái)上傳了了這樣的話語(yǔ)：“你好，我們以后可要做好朋友啊！”牙膏說(shuō)。“切，誰(shuí)和你做朋友啊！你多難看”牙刷大聲回道！牙膏只好無(wú)奈的離開(kāi)了！

晚上，主人到洗手臺(tái)邊刷牙！牙刷大聲喊道：“喂！喂！那邊那個(gè)丑丑的牙膏，你快給我點(diǎn)牙膏！速度！”牙膏不但氣，還盡全力給牙刷擠了許多牙膏。因?yàn)檠栏喽嗟木壒?，主人刷的很輕便可以刷干凈。第二天早晨主人回到洗手臺(tái)，牙刷還像往常那樣毫無(wú)禮貌的對(duì)牙膏說(shuō)；快給我一牙膏，牙膏便還是恭恭敬敬的個(gè)他。第二天，第三天……就這樣半個(gè)月過(guò)去了。藥膏以前胖乎乎，逐漸變的消瘦，終于他的牙膏全部用完了。于是主人把它丟進(jìn)了垃圾桶！

第二天，主人新買了一支牙膏，那只牙膏比以前的漂亮多了，青花瓷的外表，到刷牙的時(shí)候，牙刷很恭敬的說(shuō)道：“漂亮的，牙膏，請(qǐng)給我一些牙膏可以么？”新來(lái)的牙膏很清高沒(méi)有說(shuō)話，給了他豆粒大小的牙膏。非但如此，牙膏給牙刷的牙膏一次比一次少，主人也越來(lái)越用力，終于有一天牙刷壞了，他受到了和舊牙膏一樣的懲罰————丟進(jìn)垃圾筒。

在垃圾桶中的牙刷，回想起，要不是舊牙膏給他的牙膏多，可能他早就是這樣的下場(chǎng)了，他非常后悔，可那又能怎樣呢？為時(shí)已晚了?。?！

人們只有到失去的時(shí)候才抱怨沒(méi)有珍惜，所以請(qǐng)大家珍惜自己的.一切，珍惜身邊的人，不要等失去之后才想“后悔當(dāng)初沒(méi)有感謝”

這篇文章是一則有趣的寓言故事，敘述牙刷與牙膏的故事，告訴人們一個(gè)道理，人們只有到失去的時(shí)候才抱怨沒(méi)有珍惜。想象合理，塑造形象突出特點(diǎn)，構(gòu)思巧妙。

初中作文700字帶批注篇七

寫作的素材來(lái)源于生活,離開(kāi)生活素材的作品顯得空洞無(wú)味。初中學(xué)生缺少寫作素材,在教室中閉門造車,導(dǎo)致學(xué)生的寫作興趣低落,寫作水平很差,反而影響了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中。

作文。

帶批閱。

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

人生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)你從媽媽肚里出來(lái)時(shí)，你的生命旅程就開(kāi)始了。同時(shí)也面臨了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---說(shuō)話。當(dāng)嬰兒學(xué)說(shuō)話時(shí)那激動(dòng)的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在我剛剛步入我的第四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中學(xué)。

可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累!反而我愛(ài)上了這種生活，這個(gè)班級(jí)體。剛上學(xué)時(shí)，我被教師選為文娛委員，可我心里想當(dāng)英語(yǔ)科代表。可爸爸對(duì)我說(shuō)：“要想當(dāng)就得拿出真本領(lǐng)，讓老師認(rèn)可你?！庇谑?，我決心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開(kāi)課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽(tīng)課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)課本的內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語(yǔ)速很快，為了更好地聽(tīng)懂，必須聚精會(huì)神，不然，稍不留神就會(huì)有一個(gè)小小的問(wèn)題從你的身邊溜走;但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們?cè)谔焐系叵碌教庡塾?在歷史課上，能與老師共同體會(huì)過(guò)去的神秘;在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的神奇;在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學(xué)習(xí)變得如此愉快!

在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓(xùn)的艱苦，一起爭(zhēng)得班級(jí)體的榮譽(yù)，我們榮獲了常規(guī)考核、兩操與衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，我生活在如此的班里，更讓我覺(jué)得快活!

人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風(fēng)景線。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，作者對(duì)自己“上了中學(xué)以后”的情景進(jìn)行了描寫，采用總分的結(jié)構(gòu)，寫出不同時(shí)刻的學(xué)校生活。全文語(yǔ)言樸實(shí)，如“在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心”，感情自然流露。

早上拿起沉重的書包走向?qū)W校，路上的野花鮮艷無(wú)比，而我走在路上，那花卻顯示不出以往的勃勃生機(jī)。此時(shí)，風(fēng)不再絮語(yǔ)，鳥不再高歌，一切都在我的眼中蒙上了一層灰色。每次考完試都是失望而歸。學(xué)校老師對(duì)我失望的眼神，如似一把尖刀刺在我的心上。我害怕看見(jiàn)老師的目光，也許那是一種逃避，但我更不希望看見(jiàn)老師對(duì)我失望的眼神，它似一張幕天地的大網(wǎng)將我重重捆綁，是我看不見(jiàn)希望，看不見(jiàn)光明，我不止一次的問(wèn)自己，你是否努力，可為什么一次次的付出與收獲總會(huì)不成正比，難道我注定要承受這些?難道幸運(yùn)就不會(huì)光臨我頭上，難道……那時(shí)，有沒(méi)有一首歌來(lái)緩解我內(nèi)心的痛楚。

中午，走在寬闊的校園中烏云漸漸遮住太陽(yáng)，我的心也覆蓋一層陰影。在努力學(xué)習(xí)也只是原地踏步。慢慢的卻不知雨點(diǎn)已落下，操場(chǎng)上只剩下我自己。此時(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)孤兒，被分?jǐn)?shù)遺棄的孤兒。我的心在流血，我的心在哭泣，我站在風(fēng)雨中任憑它們的襲擊。我不知道我有么有信心站起。那時(shí)，有沒(méi)有一首歌來(lái)?yè)崞轿覂?nèi)心的傷疤。

傍晚，回到家中，每次說(shuō)出分?jǐn)?shù)迎來(lái)的都是暴風(fēng)雨。媽媽的批評(píng)，爸爸的訓(xùn)斥，似我墜入了低谷，在陰暗、冷冰冰的角落里蜷縮著。我孤單，我迷茫，我再也無(wú)法站起。我想大喊一句，來(lái)釋放自己心中的壓力，可我卻沒(méi)有勇氣。那時(shí)，有沒(méi)有一首歌來(lái)給我一絲光明。

夜依然朦朧，雨依然淅瀝，我依然在沉思—有沒(méi)有那樣一首歌……。

【點(diǎn)評(píng)】本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

記得那是在我四年級(jí)下學(xué)期的一次電腦比賽。在計(jì)算機(jī)室里，我們正在學(xué)電子文件，突然老師說(shuō)：“哦，對(duì)了，有一個(gè)全國(guó)電腦美術(shù)比賽，誰(shuí)想?yún)⒓??！蔽覀儼嗾l(shuí)都不舉手，老師又說(shuō)：“你們班誰(shuí)畫畫畫得好?”大家一口同聲的說(shuō)我的名字，所以我就和一名同學(xué)入選了。

在今日下午作完眼保健操時(shí)，我和同學(xué)一起去了計(jì)算機(jī)室，老師讓我們自己選座，我坐在了b10的位置，老師又讓我們選題目，我選了。

保護(hù)環(huán)境。

的主題。我的心緊張起來(lái)。

開(kāi)始作畫了，我先用線條畫了兩個(gè)草坪，接著用綠色涂滿整個(gè)草坪，其余的空間用橙色涂滿，當(dāng)做小路，然后畫了一個(gè)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的一個(gè)牌子放入草坪，最后畫了兩個(gè)人，一個(gè)在踢足球，一個(gè)在騎自行車，隨看如此，但我是用了好幾個(gè)星期才畫出來(lái)。老師看后說(shuō)是脫題，一下子我呆了心情也低落到了極點(diǎn)，老師接著說(shuō)雖然脫題，但可以改題目，我的臉一下子多云轉(zhuǎn)晴了，之后我的題目是“。

低碳生活。

”。

作品交上去之后就沒(méi)有信了，我心想沒(méi)希望了。正在垂頭喪氣了好幾天后的一個(gè)星期一，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，在頒獎(jiǎng)時(shí)，老師突然頒布：“四年級(jí)三班的馬占富同學(xué)，你的作品“低碳生活”在十二屆中小學(xué)生電腦繪畫作品中，榮獲三等獎(jiǎng)?！蔽倚睦镆魂嚰?dòng)紅著臉，不緊不慢的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我們班的同學(xué)為我吶喊鼓掌，我拿著證書與獎(jiǎng)品向他們揮手表示感謝。

通過(guò)這次比賽，我懂得成功不成功都不重要，重要的是重在參與!

初中作文700字帶批注篇八

春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物迎新。妹妹當(dāng)鞭炮聲響起，酒肉味飄香萬(wàn)里時(shí)，我都不禁會(huì)想起十歲那年除夕時(shí)的情景。那是我度過(guò)最美好的除夕。他是那么豐富多彩，深深印在我的腦海中。

記得那年除夕，全家都在忙碌著包餃子，包餃子是項(xiàng)很繁忙的工作，當(dāng)大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，樂(lè)此不疲?！暗降装溩佑惺裁春玫牡胤侥?？”我充滿好奇心，于是，我也躋身加入了包餃子的隊(duì)伍中，并且負(fù)責(zé)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：搟餃子皮?！熬免x，過(guò)來(lái)！”奶奶大喊“奶奶交給你搟餃子皮的方法?！蔽亿s忙跑到奶奶身邊，奶奶剛講完，我就按耐不住興奮的心情干了起來(lái)。我將一塊面揪下來(lái)，兩手搓成長(zhǎng)條，并按和湯圓差不多大小，切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)?！罢胬郯?，但不管怎樣，我一定要堅(jiān)持，加油！我激勵(lì)著自己，繼續(xù)干了起來(lái)。我一手那面，一首那面張友內(nèi)往外趕，但一直是那面的受災(zāi)東，所以搟出來(lái)的面有薄有厚?？吹竭@一幕，我跌坐在沙發(fā)上，像一只泄了氣的皮球，十分難過(guò)。我小聲嘟噥著：“包餃子有什么好的，那么麻煩?！边@時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，慈祥的摸摸了我的頭，說(shuō)：“孩子，包餃子可是我國(guó)的傳統(tǒng)文化哩！

餃子起源于東漢時(shí)期，為醫(yī)圣張仲景首創(chuàng)。當(dāng)時(shí)的餃子是與藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來(lái)治病。餃子形狀酷似一枚元寶，有著招財(cái)進(jìn)寶之意，餃子中有餡，方便人們將吉祥的東西包在餃子里。此外包餃子時(shí)，人們常常金如意、糖和栗子等包進(jìn)餡里。吃到如意、吃到糖的人，來(lái)年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長(zhǎng)壽。。。。?！蹦棠烫咸喜唤^的講著，我也不禁贊嘆起來(lái)。“原來(lái)包餃子中也蘊(yùn)含著我們中國(guó)的文化啊，我一定要包好餃子！”我暗下決心。于是，我鼓起勇氣，再次干了起來(lái)。奶奶對(duì)我說(shuō)“久鈞，奶奶在給你示范一次，加油！”我看著奶奶的動(dòng)作，也開(kāi)始干起來(lái)：我拿起面團(tuán)，由內(nèi)到外干，并隨著面杖不斷移動(dòng)，用不同的力度使面皮的薄厚均勻，宰割到面板上，慢慢用搟面杖以及手的轉(zhuǎn)動(dòng)十米那圖案變成圓形。不斷重復(fù)著，終于，餃子包好了，放到鍋中煮，餃子的香味飄了出來(lái)，餃子終于出鍋了。我們?nèi)胰俗谝黄穑姓f(shuō)有笑，雖然紙包好了幾個(gè)餃子，但我吃著自己親手做的餃子，高興極了。

這是一篇寫“除夕”的文章，全文語(yǔ)言優(yōu)美，文字細(xì)膩生動(dòng)，比喻句“我跌坐在沙發(fā)上，像一只泄了氣的皮球，十分難過(guò)”，文筆清新，流暢自然，形象地寫出了我的心情。

初中作文700字帶批注篇九

學(xué)生。

作文。

能力作為語(yǔ)文水平的綜合體現(xiàn)與衡量語(yǔ)文水平的重要尺度,必然深受廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的重視。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中生作文帶批閱。

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

春節(jié)來(lái)了,家家戶戶都在放鞭炮、貼。

春聯(lián)。

人們臉上都洋溢著幸福的微笑,這新的一年的開(kāi)始,預(yù)示著我們長(zhǎng)大了一歲,美好事物將來(lái)臨,誰(shuí)不高興呢?小孩子們更是興奮不已,穿著新衣服,拿著大人給的壓歲錢,準(zhǔn)備去買個(gè)痛快走親戚，大多數(shù)人更是爭(zhēng)著去。

可是大家都高興的時(shí)候,我卻高興不起來(lái)。

清晨,聽(tīng)見(jiàn)屋外小孩子早已大喊大叫了,可我還躲在被窩里不愿起床,你想想,被窩中的舒服感覺(jué)誰(shuí)愿離開(kāi)!可還沒(méi)等我舒服夠,媽媽已經(jīng)扯破嗓門叫我快起床了.我將被子一扯,蒙住了整個(gè)頭,可無(wú)濟(jì)于事,媽媽已走進(jìn)了房間,下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家,快點(diǎn)準(zhǔn)備!”

我生來(lái)性格內(nèi)向,不愿串門走親訪友,但無(wú)可奈何,今天是初二,所以也不得不去外婆家拜拜年。

我們?nèi)胰艘褱?zhǔn)備好出發(fā)了。天啊!拎幾大包東西,豈不是想累死我,偏偏又要我拎,我更加不高興,說(shuō)：“你們走前面吧!反正我走不快,我會(huì)跟上的?！绷嘀鴥蓚€(gè)沉甸甸的大包,向外婆家走去。

去外婆家全是山路,挺累人的.約摸走了兩三里路,我放下東西,拿起手一看,有兩條紅印子,動(dòng)一動(dòng),彎都彎不過(guò)來(lái).痛,我氣憤極了!就在這時(shí),一瓶不爭(zhēng)氣的酒滾了出來(lái),我撿起一看,連嶄新的標(biāo)簽上都有幾條小臟痕。

還是繼續(xù)上路吧。

總算到了外婆家,他們有說(shuō)有笑的,可我一個(gè)人躲在房間里悶看電視,想著心事。

過(guò)了幾天,外婆她們家的人來(lái)我家了,禮物全放在書桌上,我翻著看著,看呀看……啊!那瓶酒不就是我拎去的嗎?標(biāo)簽上的幾條痕跡還在呢!

是那瓶,一定不會(huì)錯(cuò),絕對(duì)是那瓶!

我愣住了,春節(jié),是一個(gè)歡慶的節(jié)曰,是人們走親訪友的盛大節(jié)曰,可是誰(shuí)出的餿主意?為什么要送春節(jié)禮物,難道不送不行嗎?而且最終竟然又回到了自己的手中,那天,我手都拎得好酸好酸,可又拎回來(lái)了,有什么意思?我真不明白為什么?但愿以后過(guò)春節(jié)不要送這送那,在春節(jié)走動(dòng)走動(dòng)就是,沒(méi)有必要非得送什么禮物,也更輕便!

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇記敘文，作者敘述了自己過(guò)年走親訪友的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“走親戚”，開(kāi)門見(jiàn)山，引出下文的敘述。事例真實(shí)，有真情實(shí)感。結(jié)尾“在春節(jié)走動(dòng)走動(dòng)就是,沒(méi)有必要非得送什么禮物,也更輕便”深化主題。

經(jīng)過(guò)雪災(zāi)、大地震的洗禮，我國(guó)經(jīng)歷了重重困難，戰(zhàn)勝了“天狂”和“地恕”的自然災(zāi)害，人們也付出了許多寶貴的生命。自然已被我們壓住了很久，隨著二氧化碳的逐漸升高，處在板塊交界處的中國(guó)屢屢招受重創(chuàng)，唐山大地震足以使全世界震驚，大地震，雪災(zāi)的悲壯事跡，使人襟然淚下。

地震災(zāi)害當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，教師為了保護(hù)學(xué)生的不受傷害，有的甚至用生命來(lái)代替。事情發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，已經(jīng)倒塌的教學(xué)樓的一角，一位老師雙手緊緊摟著兩個(gè)學(xué)生，已經(jīng)犧牲了，兩個(gè)幼小的學(xué)生已經(jīng)哭不成泣了，緊抱學(xué)生的雙手已經(jīng)僵硬，不得不鋸掉老師的手才把學(xué)生救了出來(lái)，這就是該校的29歲老師張亞米?！罢挛业某岚颍湍闳ワw翔”，這位英雄的老師用生命拴釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,就是這樣的老師,為生命的花朵奉獻(xiàn)了最后的熱量……就是這些熱量給了學(xué)生莫大的力量戰(zhàn)勝了困難.

縱然是鋼筋鐵骨，也難以承載，為了確保電力輸送，只有盡快的清除覆冰才能解除危機(jī)。羅海文、羅長(zhǎng)明、周景華三人主動(dòng)奔赴第一線，在登上鐵塔除冰時(shí)，音鐵塔倒塌，三位電工隨之墜地重傷，一名當(dāng)場(chǎng)犧牲，兩名不治身亡。他們以自己的行動(dòng)，實(shí)踐了人生的價(jià)值和隊(duì)社會(huì)的承諾“除死方休”。三位戰(zhàn)士，用鮮血與生命鑄就了更加堅(jiān)實(shí)的鐵塔——那就是你們永久的豐碑。同志，你們一路走好!雪災(zāi)來(lái)吧，我們有這樣堅(jiān)強(qiáng)的、為了人民利益你可犧牲自己的勇士，我們還會(huì)怕什么呢?不管有多大的苦難，不管有多大的艱辛，不管有多大的挑戰(zhàn)，我們都能戰(zhàn)勝它，我們靠什么?靠的是心中堅(jiān)定的信念和無(wú)與倫比的勇氣!

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題自然引出下文。敘事條理，情節(jié)曲折起伏，層次分明，先后有序，給我們展示了生命的強(qiáng)大，主題在結(jié)尾處進(jìn)行了深化。

我的一家是一個(gè)幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

他

她

我

我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級(jí)時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以優(yōu)秀的成績(jī)告別了評(píng)委。我感到無(wú)比的快樂(lè)。

我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。

我愛(ài)我家!