最新有趣的春聯(lián)小學作文四年級(精選8篇)

學習方法的總結(jié)是提高學習效果的重要手段，我們應(yīng)該找到適合自己的學習方法。善于總結(jié)的人通常注重細節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗，并勇于創(chuàng)新。最后，希望大家在情感表達中能夠真實、自然地表達自己的情感，與他人建立更深入的溝通。

有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇一

寒假里，我搜集了許多春聯(lián)，有通用聯(lián)、漁區(qū)用聯(lián)、僑鄉(xiāng)用聯(lián)，還用部隊、軍屬用聯(lián)、機關(guān)用聯(lián)和郵電用聯(lián)……這些春聯(lián)，讀起來非常押韻，比如“造林至上千重嶺，筑壩橫阻萬清波”不僅押韻，還時刻提醒著我們要植樹造林，修橋筑壩，保護環(huán)境。

通用聯(lián)都是我們平常在家里貼的，如“春回大地千峰秀，日暖神州萬木榮”表達了一個美好()的祝福。學校用聯(lián)也很多，如“兢兢業(yè)業(yè)育桃李，勤勤懇懇作園丁”說出了老師為了培養(yǎng)下一代的辛苦。還有工礦用聯(lián)，體現(xiàn)了各個行業(yè)人們的辛苦勞動，如“企業(yè)自主干群意氣奮發(fā)，質(zhì)量優(yōu)先生產(chǎn)捷報頻傳”。

春聯(lián)各式各樣，象征著我們中國文化的博大、深遠。春聯(lián)充滿了吉祥、團圓、安樂、幸福的`美好()之詞，正是這些樸素的詞語，用一種艷艷的紅和一種深深的黑傳達出一個平民對生活的小小祈求：平安、幸福、如意、豐收。這紅紅的紙，黑黑的字，送走了一個又一個舊歲，迎來了一個又一個新年。

有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇二

今天，我要完成家庭作業(yè)中最令我煩惱的一項：做蛋糕。

同學們都應(yīng)該知道，我除了方便面什么也不會做，廚房這兩個字對我來說非常陌生，那今天也只能聽天由命了。

面粉、雞蛋、牛奶、鹽、糖、油、面粉哎，鹽呢？鹽放哪兒啦？我找了好長時間，才在柜子里找到鹽，唉！材料都搞不好！氣死我了！不做了！哼！我心里這么想著，但這是老師布置的作業(yè)，我不得不繼續(xù)。

打蛋這兩個字鉆進了我的眼睛，我怎么辦？我不會啊！我隨意的抓了一個蛋，在碗邊敲了幾下，哎呀！蛋清蛋黃糊了我一手，還有那些被敲碎的蛋殼也混進了碗里，我生氣極了，差點就把碗摔在地上。我把手、碗洗干凈，用紙巾草草的擦了幾下。繼續(xù)！第二次，第三次，第四次，成功了！我得意地笑了。

砂糖、植物油、面粉、牛奶。我不停的念著這幾樣材料。我往放蛋黃的碗里放了一些砂糖、植物油，胡亂打散，篩入面粉，倒進牛奶，在攪拌均勻。在放蛋清的碗里加入砂糖、鹽，再用筷子打，打得手酸了還沒有達到要求，我繼續(xù)打了好長時間，打的感覺手都沒有知覺了。哇！成功了！打好嘍！我高興的蹦了起來。我將蛋清分三次倒進碗里，攪拌均勻，變成了糊狀。

接著我在電飯鍋里面涂上了植物油，倒入蛋糕糊。等待是漫長的過程。等煮飯鍵跳到保溫檔，保溫15鐘，再重復一次。

出鍋了！吃著可口的`蛋糕（有點干），我情不自禁的笑了。

有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇三

說起家鄉(xiāng)給我留下的記憶，最深刻且最快樂的便屬春節(jié)了。

家鄉(xiāng)春節(jié)開始晚，大概年二十三才開始，所以顯得格外忙碌。年二十五到年二十七都干些零碎的小事，把年貨再清點一下，將過年的各類蔬菜、瓜果、肉都準備充足，再把一年中的“舊物”收拾好，地不僅要掃，還要用水沖過，連房頂上的瓦片也要一塊一塊清理干凈。小孩子也不用做功課，可以去田里玩耍，很是悠閑。

除夕這一天晚上吃了團圓飯，大家就開始一起包芋餃，外婆這一輩的老人還要親手炒米扁，第二天大年初一就可以吃了。次日，小孩子們隨著大人一起去拜年，去東家吃顆糖，去西家吃碗芋餃，這一天孩子們都不太說話，因為各種小吃可堵著嘴呢!

新昌的大年初一街上通常沒有什么人，因為大年初一是不去走親戚的。那天早上大家都起得比較晚，穿上新衣，下了樓，當即就要喝一碗“米扁茶”。制作這種“米扁茶”先要把糯米蒸熟，將其壓扁、曬干，最后把它炒得噴香，就可以泡水喝了。大年初一這碗茶的意義有所不同，其中必須加紅棗、桂圓，還要放糖，用正月初一早上燒沸了的水泡。記得我喝的那碗茶，糯米米扁金黃透亮，甜甜的香味直沖入鼻，微微抿一小口，不用說，那滋味直甜到心里。我常常喝不夠，外婆就忙不迭地給我泡第二碗，說：“多吃一點，新年才能甜甜蜜蜜、團團圓圓呢!”

到了初二之后，親戚們才走動起來，社戲也在這忙碌中拉開了序幕。小孩子們一天中除了吃飯，就跑去聽戲，很是快活。

外婆家的年到了初八就差不多結(jié)束了，大人進城上班，小孩子去上學，小小的村莊又開始有條不紊地忙碌起來。

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有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇四

咦?她是誰呢?瓜子臉上有著炯炯有神的豆豆眼，小巧的鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。這可愛的小妞是我的妹妹——琦琦。那么，我就和大家分享她的有趣故事吧。

一次我在同妹妹學習早教書，我看到了三張圖片，分別是眼睛、鼻子、耳朵。我問她：“琦琦，眼睛是做什么的?”“是看書的。”她回答得十分迅速。“鼻子是做什么的呢?”“是流鼻涕的?！薄澳嵌淠?”“是掏耳屎的?！甭犕赀@些答案，我不由得大笑起來，我的妹妹真幽默啊!

還有一次，我們拿著水槍下樓玩耍，一場激烈的“戰(zhàn)斗”開始了。我偷偷躲在路旁的車后發(fā)出聲音，引“敵人”過來。琦琦小心翼翼地走了過來，不料，還是被我擊中，便倉惶而逃。我在一旁不停的偷笑，我又要“出擊”了，這次我將親自出馬。琦琦緩緩走來，謹慎地防備著，我發(fā)出了好幾枚“子彈”。她左一閃，右一閃，只收了“輕傷”。琦琦開始“反擊”了，她不停地發(fā)著“子彈”。我只好先躲起來。這時，變得安靜起來，咦?我探出頭來，琦琦已經(jīng)沒了蹤影，我四處尋找著。突然，后面感覺涼颼颼的，原來，琦琦在這埋伏著，找準時機，發(fā)出了兩枚“子彈”，琦琦對著我哈哈大笑。我的妹妹真是聰明啊!

琦琦調(diào)皮可愛，但也有鬧脾氣的時候。如果媽媽給我買了件裙子，她一定會和我鬧翻天，偏說這是她的裙子，然后我們就會吵個沒完沒了，接著又打起來了，你一拳我一拳，最后我們把力度慢慢放輕，不知怎么的琦琦笑了起來，我也好像被“傳染”似的，也慢慢笑了起來，這場“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了。

有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇五

一個夏日的午后，我和小伙伴們一起在樓下花園里玩耍。只聽見大樹上“知—知”的鳴聲不絕于耳，我們都被吸引到了大樹前。這顆大樹很茂密，樹枝交錯，樹葉郁郁蔥蔥看不見空隙，我們只能尋著知了的叫聲來找。

知了很聰明，全都趴在樹枝上，我們都抓不著，大家很沮喪。忽然，聽到“知—知”的聲音在耳邊響起，抬頭一看，一只又肥又大的知了正趴在樹干上拼命地叫，我們小心翼翼地走到跟前，用手里的紙盒一下子撲過去，把知了捉到了盒子里。

我們發(fā)現(xiàn)，知了有些會叫，有些不會叫。每次知了叫的時候，肚皮上的膜就不停的抖動，“知—知”的`叫聲就出來了。

我們把知了拿回家問爸爸，爸爸說：“知了的叫聲不是從嘴里發(fā)出的，是靠肚子上的音蓋不停收縮發(fā)聲的。雄知了會叫，雌知了不會叫?！?/p>

我們還發(fā)現(xiàn)雄知了聽不見聲音，是一個聾子。

觀察完了知了，我們就把知了放了，看著知了慢慢地飛走，我們一起開心地笑了。

其實，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考，總會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇六

今天下午，我興高采烈地來到了作文補習班，因為今天我們要自己做美味可口的蛋糕喲。凈的碗里，之后再混合好。

開始制作蛋糕了，首先，將面粉與適量泡打粉放入一個干干凈凈的碗里，之后再混合好。于是我們就連忙開始攪拌，來回幾次很快就混合好了。接著，將雞蛋全打在另一個碗里，加上適量的白砂糖，再把雞蛋和白砂糖用打蛋器完全打散，直到“吐泡泡”為止。這一關(guān)可難了，賈惠涵先攪拌，她剛開始攪的時候還精神抖擻的，可是后來又變得無精打彩的了。我便好奇地問：“賈惠涵，你怎么了?她有氣無力地說：“因為攪的時間長了，所以手腕很酸了。”我聽了，連忙讓另外幾個同學攪拌，在我們的共同努力下，總算攪拌好了。之后再把混合好的面粉放進蛋液里，再倒入色拉油順著一個方向攪拌，還要加入牛奶，攪拌均勻之后再倒入量杯中待用。

最后，將預熱好的蛋糕機打開，倒入調(diào)好的蛋糕液，每個8-9分滿，蓋上蓋子幾分鐘即可。老師剛問誰要什么圖案的蛋糕，七嘴八舌的話語立刻在教室傳出“我要南瓜型的”“我要茄子型的”“我要蘋果的”……老師立刻讓同學們安靜下來，并笑瞇瞇地說：“慢慢來，慢慢來?！?/p>

吃著自己做的蛋糕，我不由得心花怒放，另一個想法突然在我腦袋里生起，那就是——我好想把自己的蛋糕給我可愛的妹妹品嘗一下啊!

有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇七

小時候，我玩過的游戲數(shù)不勝數(shù)，丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……今天，我喜歡上了玩泡泡“疊疊高”，一玩就著迷了！

我還是第一次上作文班，充滿期待。這不，開課時，鐘老師提了兩大袋東西，神秘的樣子讓我感到特別好奇，從沒見過課堂上，老師提著大包小包來上課的。

鐘老師高興地說：“同學們，今天我們一起來玩?zhèn)€熟悉又新奇的游戲，就是吹泡泡?！贝蠹乙宦牐吲d地歡呼起來。我呢，因為對玩泡泡早就情于獨鐘，興奮得不得了，如同鉆進了蜜罐里，心里頭甜滋滋的。

老師一一揭開了兩大袋東西的秘密，哦，原來這些是配制泡泡水的材料：一大包吸管、一瓶液體膠、一把小勺子、一疊塑料杯、一瓶洗手液，居然還有一扎白手套。哇，真沒想到這兩大袋子的東西這么豐富，這手套有什么作用呢？我們真是滿頭霧水。

在老師的指導上，我們配制好了泡泡水。每人一根吸管，沒等老師吩咐，吹泡泡游戲就開幕了。一會兒，滿教室里飛舞著泡泡，大家爭著用手去抓泡泡。無論你怎么抓，那泡泡就像精靈似的，在你眼前一碰就消失了。

老師教我們吹泡泡屋、吹泡泡“疊疊高”、挑戰(zhàn)泡泡“彈彈球”。

我和張慧敏玩起了“疊疊高”，就是將泡泡重疊起來，看你能疊多高的泡泡，聽起來就好玩。我把吸管伸進泡泡水，對準吸管嘴用勁吹。聽！杯子里咕嚕咕嚕響，就像熬粥一樣。你猜會吹成什么樣？那泡泡透亮透亮的，像珍珠，神奇得很。泡泡越積越多，滿杯里也裝不下了，像噴泉一樣，從杯口往上涌。泡泡堆著泡泡，一層又一層。大泡泡瞬間把小泡泡吞吃了，變成更大的泡泡。泡泡聚在一起，相互擠著。我看見許多規(guī)則整齊的五邊形泡泡，排列有序。我們數(shù)了數(shù)，一層、二層、三層……一大片就像一個大蜂巢。

那邊的同學戴上手套，在玩泡泡“彈彈球”呢！旁邊的桌面上，吹出了神奇的“泡泡屋”。同學們玩得可帶勁了，忘記了時間，在老師的催促下，我們依依不舍地收拾好桌面，準備寫作文了。

這節(jié)作文課，仿佛成了我們的玩樂世界。

有趣的春聯(lián)小學作文四年級篇八

傳說很久很久以前，人們在過年的時候貼春聯(lián)，放鞭炮來嚇走“年”這個怪獸。春聯(lián)幾乎成了人們眼中的驅(qū)魔符咒，后來也就成了春節(jié)必不可少的東西。春聯(lián)講究對仗，讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。我也比較喜歡春聯(lián)，過春節(jié)前，我認真讀了幾條自己喜歡的春聯(lián)。下面將自己最喜歡的兩副春聯(lián)與大家分享。

第一副是“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅?！边@是一副很常見的對聯(lián)，我很喜歡，左讀一遍，右讀一遍。讀著這第一句，我仿佛看到了溫暖的春天已經(jīng)來臨，小草探出了綠色的小腦袋，它們淋浴陽光雨露，一片生機勃勃?；▓@里，百花盛開，爭奇斗艷。果園里，各種果樹開花了，尤其是那紅紅的杏花，特別引人注目。這副對聯(lián)贊美了生機勃勃的春景，讓人油然而生對春的憧憬。也許人們也是用它來祝愿自己的人生和事業(yè)能像春天一樣燦爛、紅火，充滿生機吧！

第二副是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句春聯(lián)告訴我們讀書只有一條路，那就就是勤奮。只有勤奮讀書才能明白書中的道理，才能多讀書，才能多讀好書。學習就像在大海中行船，這個船就是苦，告訴我們學習要多吃苦。

除夕的前一天，我看見姐姐在寫對聯(lián)，我也情不自禁地拿起毛筆，專心致志地寫下了“書山有路勤有徑，學海無涯苦作舟”貼在我房間的門上，當作我的座右銘，讓它時刻提醒我勤奮學習。