手機(jī)閱讀

最新以站在(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 10:22:46 頁碼:11
最新以站在(優(yōu)秀17篇)
2023-11-10 10:22:46    小編:zdfb

自然界是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的系統(tǒng),包含了無數(shù)種類的物種和自然現(xiàn)象??偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議,供大家參考。

以站在篇一

恩,我是喜歡河岸的。

本來想說想到河岸這兩個(gè)字沒緣由的,轉(zhuǎn)念一想還是有跡可尋,我是說這與我中午思考這么多年來世界觀的改變可能有些關(guān)聯(lián),具體有沒有,我實(shí)在是不清楚,可能一丁點(diǎn)的關(guān)系都沒有,當(dāng)然,我的本意不是探究他們之間的關(guān)系,我只是想說下河岸罷了。

提到河岸我腦海中便不受控制的浮現(xiàn)一幅畫面:我走在河岸上,兩邊都是青草,青草從斜坡滿鋪到下面的轉(zhuǎn)角處,左邊是田地,右邊是河流,田地里面是什么我不知道,因?yàn)槲腋緵]看;河里面的水很清澈,能看到水草,還有些浮萍,恩,還有一葉沒人的扁舟。

我畫面中的河岸是存在的,我記不清是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)它的,大概是小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候,實(shí)在是有些就遠(yuǎn)了,模糊的只能去猜測(cè),稍微深入的認(rèn)知便是初中了,只不過那時(shí)候?qū)恿鞯呐d趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于河岸,甚至那時(shí)候根本就沒想到過河岸,即便我坐在斜坡上釣魚,即便我在河中游泳,我都沒去認(rèn)真看過,只是知道它在那,僅此而已。

我想說的是高中時(shí)期,這里,我要先說下,我以前常說:高中時(shí)期于我來說真的是過于平淡,以至除卻能喊出屈指可數(shù)的幾個(gè)姓名與印象中的幾處地方,其他的都被有意或者無意的遺忘了,而這河岸便是那幾處地方之一。我不清楚是高中時(shí)期塑造了河岸還是河岸成就了高中時(shí)光,我只是知道,河岸與高中是充分必要的聯(lián)系,我是說提到河岸我也便會(huì)想到高中,提到高中我也會(huì)想到河岸。

我對(duì)這河岸的認(rèn)知是有限度的,甚至沒什么認(rèn)知,我是說它的形成是天然的還是認(rèn)為的,若是人為的那它建于什么年代,修建的初衷是什么,這些我全都不知道,還有便是這無限長(zhǎng)的河岸我只知道其中的一段,以那座我經(jīng)常跳水的平板橋?yàn)閰⒄眨瑥乃_始步行半個(gè)小時(shí)的時(shí)間至另一個(gè)村子的水閘,這之間便是我對(duì)這長(zhǎng)長(zhǎng)的,不著邊際的河岸的所有認(rèn)知。

讓我如此之深的記住這條河岸首先是應(yīng)當(dāng)感謝高中,沒這個(gè)因,也就沒現(xiàn)在的果。其次便是那座水閘了,水閘那有三個(gè)地方讓我印象極其深刻,恩,首先是那在我看來陡的有些嚇人的斜坡,其次是水閘上面的平臺(tái),還有便是斜坡往下靠右邊的幾棵大樹。

先說那些斜坡,恩,我是非常喜歡那斜坡的,以往從學(xué)校騎單車回家的時(shí)候,在上這斜坡之前,很長(zhǎng)一段時(shí)間視野都被河岸擋住,很是壓抑,但從斜坡推著自行車慢慢走上河岸的時(shí)候,你的視野慢慢擴(kuò)大,遠(yuǎn)處的山、零零散散的房屋、一片一片的樹林、還有家畜之類等一切事物都被慢慢的一收眼底。

我極其享受這感覺,也因了這感覺,河岸產(chǎn)生的壓抑慢慢的也就變成了一種期待。記住那平臺(tái)是因?yàn)檫z憾,初中的時(shí)候不知道為了什么事從那路過了一次,看到一年紀(jì)相仿的男孩在上面對(duì)著遠(yuǎn)方大喊,就因?yàn)槟悄泻⒑?jiǎn)單的大喊了幾下我便由心的羨慕起來,總想著什么時(shí)候能爬到上面看著遠(yuǎn)處大喊幾聲。

高中的時(shí)候這樣的機(jī)會(huì)是很多的,可每次路過我都是對(duì)自己搖搖頭,想著這得多不好意思而不敢爬上去,去年還是前年的時(shí)候路過一次,那平臺(tái)已經(jīng)不在了。還有便是那些顆大樹了,這個(gè)真要說緣由我還真說不出,可腦中還能想象得出那幾顆大樹存在的場(chǎng)面,奇怪的是我只能記得大樹下面的樹干,總不能想起全貌,好像我從沒抬頭看過他們一樣,而且還喊不出樹的名字。

以站在篇二

那天,下暴雨。

全家人在等待著一個(gè)電話。雨下的很大,但是也抹滅不了全家人對(duì)我的期望。終于,滴滴滴滴滴。電話響了。爸爸拿過電話,全家人都緊張的看著爸爸更緊張的臉。這個(gè)電話是班主任老王的,我模糊的.聽到班主任說:“哎,你的女兒很可惜啊,就差四分就考上高中了呀?!?/p>

爸爸什么也沒說,只是失望的掛了電話,坐在電話旁,低著頭,面無表情。媽媽也很緊張,一直在叫爸爸:“老公,咱的女兒考的這么樣,應(yīng)該考上了吧……”爸爸什么也不說,仿佛整個(gè)家的氛圍變得更加緊張,但是緊張中帶著幾絲失望。這個(gè)時(shí)候突然電話又響了,我偷偷的瞄了一下,看看是誰打的電話。但是我并沒有看見是誰?!拔覂鹤邮强忌狭?,這次分?jǐn)?shù)比以前考的都好。你女兒呢,以前都比我兒子考的好,它應(yīng)該很容易就考上了吧?!彪娫捘穷^傳來的聲音。爸爸終于說話了:“沒?!币粋€(gè)沒字打破了我們?nèi)胰藢?duì)我的期望。我無法面對(duì)自己,無法面對(duì)對(duì)我滿懷期望的爸爸媽媽,爺爺奶奶……瞬間覺得全世界都會(huì)在嘲笑我,連天空都知道了我的分?jǐn)?shù),都在為我大掉眼淚。

我把自己關(guān)在房間里,不肯出去,因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)自己的分?jǐn)?shù),怕一出去,別人就會(huì)像嘲笑似的質(zhì)問我,有沒有考上高中。我覺的自己輸不起。

那幾天,爸爸都沒有和我說話。我叫爸爸,他也不應(yīng)我。我只能自己回房間偷偷的掉眼淚。我想那個(gè)時(shí)候應(yīng)該沒有人知道我在臨近中考已經(jīng)有多努力了。

拿著成績(jī)單,站在墻前。爸爸走上前來,終于在那么多天對(duì)我說了唯一的一句話。“別站在原地?!闭f完,便走了。那幾日,我都是一人躲在房間里。想著爸爸對(duì)我說的那句話,到底什么意思。我想想成績(jī),想想成績(jī)出來時(shí)我自己的狀態(tài),我終于知道了爸爸的話原來是要我面對(duì)自己,別因?yàn)榭忌峡疾缓镁陀X的自己輸不起,沒有用,無法面對(duì)自己。是要讓我這次考了就算了,還有高中,大學(xué),努力還不晚。那天起我不再把自己關(guān)在房間里了,因?yàn)?,我不能只站在原地,我要努力改變自己。相信自己,可以成功?/p>

莎士比亞說,青春是不耐久藏的東西。對(duì)啊,如果你只站在原地做你自己,那么你就是你自己的失敗者,永遠(yuǎn)無法成功,永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。

以站在篇三

黃昏下,昏暗的門口,一個(gè)瘦弱的身影在夕陽中拉長(zhǎng)了。細(xì)看去,她的面容慈祥,但又顯露出焦急的神情。頭發(fā)中幾根蓬松的銀絲格外顯眼,在風(fēng)中左右搖擺著。她,就是我的奶奶。

在我的記憶中,奶奶總是喜歡站在家門口,無論是和別人閑談還是做針線活??晌覅s不能理解她,甚至討厭她站在門口,因?yàn)樗驹陂T口的樣子似乎有點(diǎn)傻。但我一直沒說出來,只是在心里不斷地排斥她。

念小學(xué)的時(shí)間,每次回家,在路上一眼就能看見站在門口的奶奶,仍然是那樣的姿勢(shì)。她看到我,就急忙進(jìn)屋了。回到家后,我發(fā)現(xiàn)桌子上已擺上了我喜歡吃的菜。奶奶為什么喜歡站在門口呢?為什么她一看到我就進(jìn)屋了呢?奶奶從不告訴我原因,她應(yīng)該不是在等我,我心里暗暗想。

上初中后,因?yàn)榧遗c學(xué)校距離有點(diǎn)遠(yuǎn),中午便在食堂吃,晚上才回去。每一次,快到家的時(shí)候,我都會(huì)看見奶奶站在門口,她看到我后就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了,我到家時(shí)桌上又?jǐn)[滿了飯菜。每次都是重復(fù)著同樣的情景。

終于有一天,我對(duì)奶奶說:“奶奶,你以后不要站在門口了。你一動(dòng)不動(dòng)地站在那,有點(diǎn)……”我沒接著說下去。奶奶整個(gè)人僵了一下,過了一會(huì),她才緩緩地說:“哦?!比缓笥掷^續(xù)忙手中的活。

接下來的幾個(gè)星期,我在路上再也沒有看見奶奶站在門口。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)微的變化——回家后桌子上沒有擺著飯菜,而是過了一會(huì)兒才端上來。我很納悶,但終究沒問。后來有一天,爺爺告訴我,奶奶每次站在門口都是在等我,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我就進(jìn)屋準(zhǔn)備好吃的。因?yàn)?,從看到我走過那些曲折的路回到家的這段時(shí)間,她便可以準(zhǔn)備好所有的飯菜,并且逐一端上飯桌,讓我一回到家就可以吃到熱氣騰騰的飯菜。聽了爺爺?shù)脑?,我的心忽然抽搐了一下,腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)瘦弱的身影在風(fēng)中默默等待孩子放學(xué)歸來的情景。

原來,奶奶站在家門口是為了等我。這一刻,我突然明白了,其實(shí)奶奶一直站著的地方不是家門口,而是我的心門口。但我卻不曾把門打開過,以至于她的愛無法進(jìn)入我的內(nèi)心,奶奶,對(duì)不起。從今往后,我一定要給那風(fēng)中飄揚(yáng)的白發(fā)、那黃昏中單薄的身影多一份慰藉。

以站在篇四

霓虹的路燈,繁華的夜景,我站在城市最高的角落里想你。

絲絲小雨給這個(gè)城市增添了許多的色彩,滴滴劃過橋欄,像小流星一樣,讓你不禁的張開雙臂,閉上雙眼,它吻過我的額頭慢慢的延伸到眉間最后滑落到我的唇。

靜靜的聽著雨聲,聽著城市車的鳴笛……,心里黯然的想起了你。想起我們?cè)谟晏斓那榫?,手牽著手奔跑在雨天的草地里,你那一瞬間的回眸,成了雨天里最美的畫面,路邊的花草也羞答答的低下了頭……!我記得你說過“在錯(cuò)誤的時(shí)間里,認(rèn)識(shí)對(duì)的人”,是啊,所以彼此都珍惜這遲來的緣分。今夜的小雨就像我對(duì)你的思念,纏綿不斷??傆X得與你一起的世間過得太快,半年的時(shí)間就像流星一樣劃過說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短,不過這半年發(fā)生了太多的事,謝謝你幫我解開了心結(jié),走過了坎坷,此時(shí)的幸福才覺得自己原來是個(gè)很幸運(yùn)的人。

雨水浸透了衣衫,長(zhǎng)發(fā)緊貼在臉頰,今天是我回老家的第十五天,越近回河北,思念卻更加刺心,突然有種想法,不想在與你分開,甚至是一分一秒,不禁一滴雨水滑近淚眼,融合一體。

以站在篇五

一股暖流不斷發(fā)酵升華。

積淀曾經(jīng),珍惜擁有。

守護(hù)陽光,期待明媚。

放棄身上繁重的枷鎖。

沐浴陽光洗滌心靈。

涵養(yǎng)心性等待機(jī)緣。

不再拒絕命運(yùn)給予的.際遇。

牢騷滿腹是懶惰者的措詞。

心灰意冷是遠(yuǎn)離陽光的愚者。

我們不再給自己太多的苛求。

我們不再給自己太多的幻想。

讓我們握住靈動(dòng)站在陽光中。

就會(huì)有光明。

以站在篇六

我登高是為了彰顯生命的價(jià)值。

當(dāng)我站在山腳往上望的時(shí)候,看到的是高聳入云的山峰,而內(nèi)心就像那層層云霧一樣迷茫。此刻,我在心中默默為自己打氣,邁開那勇敢的第一步。

在登高的途中,開始是十分寂寞的,獨(dú)自踢開腳邊的石子,拉開擋路的樹枝,只有寂靜的山林伴隨著我。而后,我卻發(fā)現(xiàn)自己并不孤獨(dú),因?yàn)樯綕卷懫鹆藥茁書B鳴,我感覺有風(fēng)拂過面龐,樹葉被吹得簌簌作響,我大聲的喊出“山頂,我來啦!”山谷里蕩漾著我的回音,我覺得這一切的聲音都如此悅耳,讓我不再孤獨(dú)彷徨。

我努力的向上攀登,不畏艱難的為自己開路,只為了能到達(dá)峰頂,一覽風(fēng)光。

我幻想著那高處的美景和勝利的喜悅,我想象著站在高處,伸出雙手,就能觸摸到云朵,它們是如此可愛輕盈,自由地在空中飄蕩。這些想象促使我加快了腳下的步伐,也更加堅(jiān)定了登高的信念。

春天,我欣賞繁花盛開的美景;夏天,我傾聽溪水的內(nèi)心獨(dú)白;秋天,我駐足于紅葉飄飛的樹下;冬天,我沉醉于白雪紛飛的山間。我感受一棵草的成長(zhǎng),我聽到了一朵花開的聲音,我沉思落葉的飄飛,我品嘗野果的美味,我一路前行并享受著自然贈(zèng)予我的`美好。

終于,我登上了峰頂。站在高處,笑看低處美景,曾經(jīng)走過的路變得十分渺小,放眼望去一片綠意襲來。做個(gè)深呼吸,平復(fù)內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅,忽然發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)處層巒疊嶂,高聳入云,而我所處的山頂,已然成為一個(gè)山腳。但這又有何妨呢?我已收獲山澗的鳥鳴飛瀑,四季的淺唱低吟。是的,生命的價(jià)值本不在峰頂,而在于那一路攀登的過程。

以站在篇七

1、讓學(xué)生知道長(zhǎng)城是中華之魂,是祖國(guó)的驕傲。

2、讓學(xué)生了解人們?yōu)槭裁匆藿ㄋ?,且修建的時(shí)間和難度。

3、感受到祖國(guó)的偉大和中國(guó)人民的堅(jiān)忍不拔,增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)。

1、了解長(zhǎng)城是中華之魂,是祖國(guó)的驕傲。

2、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1、教師準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)城掛圖,尋找一篇關(guān)于長(zhǎng)城的詩歌。

2、學(xué)生準(zhǔn)備一些小卡片,尋找有關(guān)長(zhǎng)城的歌曲、詩歌、童謠、傳說。

3、準(zhǔn)備有關(guān)四大發(fā)明的知識(shí)卡片。

一、導(dǎo)入。

1、學(xué)生根據(jù)老師的描述猜一種建筑,并說明自己猜測(cè)的根據(jù)。教師描述:世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量極大的建筑;世界上罕見的建筑奇跡,被譽(yù)為“中華之魂”;它像一條巨龍奔騰在中國(guó)北方的崇山峻嶺之中。

2、這節(jié)課就讓我們一起站在長(zhǎng)城上,共同領(lǐng)略古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的非凡成就。

二、展示資料,初步了解長(zhǎng)城。

1、學(xué)生展示課前搜集到的長(zhǎng)城資料,可以是圖片、文字、照片等。

2、師出示有關(guān)長(zhǎng)城的資料。

3、總結(jié)學(xué)法。鼓勵(lì)學(xué)生課前搜集資料幫助學(xué)習(xí)。

三、長(zhǎng)城,我想對(duì)你說。

1、長(zhǎng)城是世界建筑史上的奇跡,現(xiàn)在讓我們跟隨視頻,一睹長(zhǎng)城的風(fēng)采。(播放視頻)。

2、此時(shí)此刻,假如你站在這歷經(jīng)2000多年仍巍然屹立的長(zhǎng)城上,踏著腳下的方磚,扶著巨大的條石,你想對(duì)它大聲說什么?(配輕音樂)。

2、小組交流:(課前把學(xué)生分成四個(gè)小組,分別調(diào)查造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針的作用)小組內(nèi)交流,為辯論賽“四大發(fā)明中哪一項(xiàng)的作用最大”做準(zhǔn)備。教師出示小組學(xué)習(xí)的提示。

c、師:辯論進(jìn)行到這,你有什么感受?(通過辯論,學(xué)生能體會(huì)到四大發(fā)明都具有重要的作用)。

d、出示近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)家培根關(guān)于四大發(fā)明作用的一句話做總結(jié)。(近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)家的始祖培根在《新工具》一書中也曾說過:“如果想看看各種發(fā)明的力量、作用,最顯著的例子就是新近發(fā)明的印刷、火藥、指南針。因?yàn)檫@三種東西曾改變了整個(gè)的面貌。第一種在文學(xué)上,第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)中,第三種在航海上。從那里接著產(chǎn)生了無數(shù)的變化、變化是這么之大,以至沒有一個(gè)帝國(guó),沒有一個(gè)學(xué)派,沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力昨和影響?!?由此可見,四大發(fā)明對(duì)推動(dòng)歷史的做出了巨大貢獻(xiàn)。

五、回顧總結(jié)。

1、這節(jié)課我們主要了解了長(zhǎng)城和四大發(fā)明,你有什么感受?

2、師據(jù)板書總結(jié):長(zhǎng)城是人類歷史的奇跡、四大發(fā)明推動(dòng)了世界的發(fā)展,它們將永載史冊(cè)(板書),激勵(lì)著我們奮發(fā)前進(jìn)。

3、讓我們?cè)谠姼柚谢赝麣v史,展望未來,繼往開來。(男女生合作朗誦詩歌)。

以站在篇八

走過生命猶如走過一條河流。

河流中有許多精巧別致的卵石,這猶如生命歷程中的成功。這時(shí)我們只需要彎下身,將最近的那枚石子拾起,或許這并不是你最初想要的,但只要你用心品味,它同樣有價(jià)值。

同樣,當(dāng)你還沒有獲得所期待的成功,不必嘆息,讓身體站在高處,眼睛會(huì)望得更遠(yuǎn);讓靈魂站在高處,讓心靈面對(duì)世俗,可以變得超然。

一位女教師曾對(duì)她的學(xué)生講過:我從小就夢(mèng)想成為一位偉人,當(dāng)我長(zhǎng)大后,我發(fā)現(xiàn)這不大可能;于是,我就再次夢(mèng)想成為一位偉人的妻子,但如今我已結(jié)婚,丈夫是一個(gè)平凡的職員;于是,我繼續(xù)夢(mèng)想,讓自己成為一位偉人的老師。也許將來,這個(gè)夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。雖然這并不是我最初所希望的,但我依舊感到欣慰和富足。教室里響起一陣掌聲。

克里斯特說:“人生不在于成就了多大的事業(yè),而在于你做好了什么?!彼砸姷矫艿纳郑阒辉笩o愧地做了其中挺拔的一棵;見到奔騰的江河,你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴;見到無垠的藍(lán)天,你只求無愧地做了云彩中最祥和的`一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一滴,卻能滋潤(rùn)萬物;雖是一朵,卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生,也就足夠了。

這不是消極,這不是悲觀,這只是你的心靈趨于平靜,趨于自然。

任你紅塵滾滾,我自清風(fēng)朗月,面對(duì)蕪雜世俗之事,我自一笑而過。生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),擁有一份祥和的心態(tài)是難能可貴的。在行走當(dāng)中,我們的心難免會(huì)受到傷害。面對(duì)心靈的傷害,需要讓你自己的靈魂站在高處,讓自己的超然迫使困難在你面前低頭。這個(gè)時(shí)候,看山是山,看水是水。正如托爾斯泰所說:“人本是人,不必刻意去做人,世本是世,無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。”懷著勇氣和力量,在大千世界中沖鋒陷陣,然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度,不必在乎你是不是最高的,因?yàn)樵谀阆蚪K點(diǎn)逼進(jìn)時(shí),你的靈魂已達(dá)到了一個(gè)挺拔的高度!

以站在篇九

“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。”“季節(jié)不等人,春日勝黃金。”春是開始,更是希望,春是欣欣向榮的,春是色彩多澤的,春是個(gè)可愛的娃娃,蹦蹦跳跳中把綠色植入大地。小草青青,綠樹盈盈,與春相約,相約在春天里一起將幸福守望。

——題記。

看,季節(jié)的眉間,有花紅柳綠在招手;聽,輕柔的春風(fēng),把冰凍的大地呼喚。春天,五彩斑斕,驚艷了多少詩人的筆間?潤(rùn)澤了多少年華里的感動(dòng)?綠色,生命的顏色,蔥蘢的顏色,筆間的文字走在青青小草上,心中的落寞在筆間的揮動(dòng)中消散,從此,就這樣喜歡穿行在文字中,沐一場(chǎng)唐風(fēng)宋雨的風(fēng)韻,品一闕婉約清詞的芳香。

在文字里尋找春天,在春天里用最美的文字把季節(jié)守望,透過季節(jié)的花蕾,邀清風(fēng)為媒,邀花香入夢(mèng),縷縷馨香穿透了心間的落寞,在文字的肩頭婉約了一樹的蔥郁。微風(fēng)陣陣,在你低語呢喃的呼喚中,大地蘇醒了,百花嬌艷了。

你看,小河在春風(fēng)的親吻下緩緩地睜開了睡眼;你看,街邊的柳樹伸展著腰姿露出朵朵的笑臉;你看,油菜花黃了,嬌滴滴的黃色惹人愛,新城區(qū)的油菜花圃,已經(jīng)是花滿枝頭,爭(zhēng)芳斗艷,絡(luò)繹不絕的吸引著市民前來欣賞?;溃烁?。不,準(zhǔn)確的說是賞花的這顆心恬淡純美。自然界的一切事物,只要懷著一顆平常純靜的心去欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來天這么藍(lán),水這么清,風(fēng)景這么秀麗。

我依著春的一抹暖香,迎著輕柔的春風(fēng),陣陣春風(fēng),穿透了心底冬眠了整個(gè)冬季的心境。一縷春光,暖暖地照在心上,走出嚴(yán)冬,將綠意種植在萌動(dòng)的枝頭。春光無限好,春心多欣然,春夢(mèng)含暖香,一切是這么的順其自然,春天的美,在季節(jié)的時(shí)光里安詳。

我是一個(gè)喜歡安靜的女子,喜歡在淡淡的清香里,倚窗靜坐,看牽?;ㄅ肋^枝頭,迎著朝陽開花,午后花就凋落了,你綻放的那一刻把美停留在人間。素筆研磨,臨窗寫意,美麗的瞬間,溫潤(rùn)的心事就在我的文字中淺淺潤(rùn)開。

春天是我向往的季節(jié),春天里有我的故事,有我的夢(mèng)想,有我的希望。

記得童年時(shí),每當(dāng)春暖花開的時(shí)節(jié)到來,便脫下臃腫的冬衣,便在母親的陪同下一起跑到山上,在一叢叢枯草中尋找發(fā)芽的小草,看著那些針樣的泛著鵝黃綠的小草探出頭來,一種欣喜涌上心頭,你不畏春寒,迎著春風(fēng)翩翩起舞。童年的記憶,馨香的回憶,從此,我對(duì)小草有了一種別樣的情懷,百花艷時(shí),你給花兒當(dāng)襯托,不爭(zhēng)不搶,雖然長(zhǎng)不成參天大樹,卻用生命的綠色裝扮著大地。

說起這些,小時(shí)候的畫面就浮現(xiàn)在眼前,童年時(shí)的母親總是忙碌的身影,一天到晚都在忙,總有干不完的活,母親是為了這個(gè)家能生活的更好些,而努力的干活。那時(shí)的我,沒有玩伴,又沒有姐妹,矯情倔強(qiáng)些了,朋友很少,就總是跟在母親的身后,看母親如何把一粒粒菜籽種在菜園里,澆水,施肥,蓋土,最后又罩上了一層塑料布,我不解的問:它起什么作用呢?母親說:“春寒料峭,春風(fēng)是很涼的,這樣它就能接收到更多的陽光,會(huì)很快的.生根發(fā)芽?!蹦赣H是勤勞的,用勤勞的雙手創(chuàng)造了滿園的綠色。小小菜園里,各種蔬菜都有,什么黃瓜,豆角,辣椒,樣樣齊全,在母親的精心打理下,長(zhǎng)勢(shì)蔥蔥郁郁,嘿嘿!就不在愁沒有菜吃了。母親說:“自己種的菜,是純綠色食品,不上化肥,沒有農(nóng)藥”。

現(xiàn)在卻很難吃到這樣的菜了,城里賣的菜,為了菜的產(chǎn)量和色澤,都是從幼苗時(shí)用肥料和農(nóng)藥催起來的。現(xiàn)在的黑心商販為了利益,誰還去考慮賣的商品是不是綠色食品。

春天回老家時(shí),看到母親還在種菜,雖然年紀(jì)大了,但總是閑不住,她說:自己種的菜吃的放心。母親是勤勞的,一年四季在耕耘,耕種的是莊稼,更是希望。母親只念過四年書,不會(huì)講出什么人生大道理。所以,母親更希望我好好學(xué)習(xí),今后走出鄉(xiāng)村,不能像她一樣一輩子面朝黃土背朝天,辛勞了一生。母親的話,我記住心里,以后的日子里我努力學(xué)習(xí),一路成長(zhǎng),是母親給予我了無限的力量,今后在人生的道路上,無論遇到什么困難都勇敢的面對(duì)。

后來,工作了,有了自己的小家,加之工作忙,回老家的次數(shù)越來越少了,只是每天通電話跟母親聊天,母親總是嘮嘮叨叨地囑咐我,我知道母親是在牽掛著我。

結(jié)婚后,我一直延續(xù)著這個(gè)習(xí)慣,當(dāng)春天來臨時(shí),經(jīng)常上山去走一走,去感受和煦的春風(fēng),青青的小草。我喜歡春天,春天是生機(jī)勃勃的,春天是一切事物的起點(diǎn),草長(zhǎng)鶯飛,輕歌蝶舞,青青的,淡淡的,純純的,美美的,一顆心不約而同的喜歡上這樣的靜好。

“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春?!薄凹竟?jié)不等人,春日勝黃金?!贝菏情_始,更是希望,春是欣欣向榮的,春是色彩多澤的,春是個(gè)可愛的娃娃,蹦蹦跳跳中把綠色植入大地。小草青青,綠樹盈盈,與春相約,相約在春天里一起將幸福守望。

我站在春天里懷想,懷想著四季的美麗;懷想著生命的偉大;懷想著年華里那些讓人感動(dòng)的故事。學(xué)會(huì)用淡然的心態(tài)去感悟人生的真諦,聆聽雨滴潤(rùn)澤大地的聲音,感受花香清潤(rùn)心脾的釋然。

春天的草青青,春天的花濃濃,春天的陽光愜意溫暖,一箋花香,在舊時(shí)光里溫潤(rùn)綿長(zhǎng);一抹懂得,在春的守望里馨香;一份問候,飛越四季的枝頭,在你,我,他的心中綻放。

以站在篇十

黃昏下,昏暗的門口,一個(gè)瘦弱的身影在夕陽中拉長(zhǎng)了。細(xì)看去她的面容慈祥,但又露出焦急的神情。頭發(fā)中幾根蓬松的銀絲格外顯眼,在風(fēng)中輕輕的飄著。她,就是我的姥姥。

在我的記憶中,姥姥總是喜歡站在門口,無論是乘涼還是做針線活。可我卻無法理解她,甚至有些厭惡她。因?yàn)樗驹陂T口的樣子有點(diǎn)傻,但因?yàn)樗情L(zhǎng)輩,我沒有說出來,只是在心里不斷地排斥她。

念小學(xué)時(shí),我在姥姥家住過一段時(shí)間,每次回家,在路上一眼就能看見站在門口的姥姥。她看見我,就急忙回屋了?;氐郊液?,我發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)擺滿了我喜歡吃的、熱氣騰騰的菜。姥姥為什么喜歡站在家門口呢?為什么她一看見我就急忙跑進(jìn)屋呢?她從不告訴我。也許是因?yàn)樽约涸诩姨珢灹??也許是想看看外面有沒有“新聞”吧?至于看到我就跑進(jìn)屋,也許是因?yàn)榕挛铱匆娝龥]在做飯吧……反正應(yīng)該不是在等我。我在心里暗暗的想。

上了初中后。我不回家吃午飯了,晚上回到家也已很晚了,但每一次回到家,我都會(huì)看到姥姥站在門口,她看到我后,就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋,我到家是桌上便又?jǐn)[滿了飯菜。每次都重復(fù)著一樣的情景。

終于有一天,我忍不住了,便對(duì)姥姥說:“姥姥,你以后不要站在家門口了,有點(diǎn)……”姥姥僵了一下,她才緩緩說了聲:“哦”。然后又繼續(xù)忙手中的活去了。

原來姥姥站在家門口是為了等我。姥姥,對(duì)不起。

望著不遠(yuǎn)處,姥姥似乎還站在我家門口,我便不由得想門口笑了笑……。

以站在篇十一

母親又一次坐在床邊垂淚,手中是我那張四十七分的試卷,已經(jīng)變得又濕又皺,我知道那是她的眼淚與憤怒造成的。

我倒寧可她兇巴巴地痛罵我一頓,至少我會(huì)硬著脖梗倔強(qiáng)地與她反駁??伤@樣把我擱在一邊,自顧自傷著心倒是對(duì)我最大的懲罰。

是的,我承認(rèn)我笨,我永遠(yuǎn)考不及格,是個(gè)十足的蠢材。是的,老師和同學(xué)都這樣說我,懷特校長(zhǎng)、史密斯先生、布克還有卡爾……可那又怎樣呢?難道您也認(rèn)為您的兒子愚不可及嗎?不,不,您以前不是這樣的,絕不是!

您還記得嗎,那天放學(xué)我從路上撿來的三塊木板?您當(dāng)時(shí)氣急敗壞地?fù)]手打我,可是三天之后,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)那堆破木頭變成了一臺(tái)精美的小風(fēng)車時(shí),您是何等激動(dòng),您將我擁在懷里,大聲地叫著:“我的兒子是天底下最聰明的孩子,他是個(gè)天才!”

您還記得嗎,我把那臺(tái)小風(fēng)車帶去學(xué)校的情景?布克、卡爾帶著一群男孩子搶過我的風(fēng)車仍在地上,你爭(zhēng)我搶地把它踩成碎片而史密斯先生卻聽之任之,還面帶冷笑地看著。那時(shí)我跪在地上泣不成聲,而您呢?您狠狠抓住我的雙肩吼道:“不許哭,他們有眼無珠,你還有媽媽!”

母親,為什么您一見懷特校長(zhǎng)就唯唯諾諾?他說我不務(wù)正業(yè),每天研究稀奇沒用的東西,您就立刻答應(yīng)他把我的制作成果全部扔掉,只求他讓我留下。母親,您聽見兒子的心在流血嗎?您以前不是這樣的,絕不!

“不讓你上學(xué)嗎?”耳畔傳來熟悉的聲音,我回頭,母親!您滿臉溫柔地在我面前。“我想你呆在家里會(huì)好一些,也許學(xué)校真的不適合你?!蹦е?,摸著我的頭說:“我永遠(yuǎn)相信自己的兒子是最好的?!币坏窝蹨I落在我額頭上。哦,母親!您懷疑嗎?兒子證明給您看,您的兒子會(huì)是天才,是的,天才!

二十年后的一天,我無意中被樹上的蘋果砸中了頭。又過了十年,我微笑著拋出了一條叫做“萬有引力”的定律,震驚了全世界。

我在歡呼聲中謙遜地說:“我看得遠(yuǎn),僅僅是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏??!笨晌业男膮s在說:“母親,您看見嗎?您的兒子是個(gè)天才!還有懷特校長(zhǎng)、布克、卡爾,你們看見了嗎?那個(gè)一無是處的蠢家伙,那個(gè)成績(jī)永遠(yuǎn)不及格的笨東西站起來了,他站在了最高處。”

以站在篇十二

前幾天,在網(wǎng)上看到一首詩《相遇》,詩文不長(zhǎng),全詩如下:“在樓梯/我低你一級(jí)/你高我一級(jí)/瞬間/有多少話語/都未說出/我仰頭看你/在沉默中/擦身而過/聽得見對(duì)方的呼吸/突然/有一句話要告訴你/回頭一看/我高你一級(jí)/你低我一級(jí)?!?/p>

這是一首哲理詩,讓我心動(dòng)的是詩中描述的兩個(gè)瞬間的感覺,一是抬頭時(shí)“我低你一級(jí)/你高我一級(jí)”,二是回頭時(shí)“我高你一級(jí)/你低我一級(jí)”。這樣瞬間的感覺,在任何人的心理都能造成強(qiáng)烈的反差。同一個(gè)人,因?yàn)榈匚坏牟煌⒆泓c(diǎn)不同,對(duì)人對(duì)己都有了不同的看法,也就產(chǎn)生了不同的感覺。是的,梯子本是雙向的,但在許多人的眼里,它只是單向的,它給出的啟示,僅限于往高處攀登,這對(duì)梯子來說是有失偏頗。梯子,是可上可下的,對(duì)人的生命意義來說,它只是一種“通過”的橋梁。而且,把人送到低處的意義一點(diǎn)不比把人送往高處輕。正因?yàn)橹豢吹絾蜗?,所以才?huì)有像“人生的價(jià)值在于不斷攀登”“梯子的橫檔從來不是用來休息的,只是為了一只腳邁向更高的一格,另一只腳可以落一下腳”等格言。這樣的格言也曾激勵(lì)過多少像我們一樣血?dú)夥絼偟哪贻p人,讓我們?nèi)^斗,力爭(zhēng)上游,朝著更高的目標(biāo)不顧一切地前進(jìn)。

但當(dāng)你真正處于高處之中,卻又不知下一步該怎么走,是繼續(xù)攀登嗎?那如果你一失足就有可能跌落谷底;是享受現(xiàn)狀嗎?那可能下一秒就有人捷足先登。還是像比爾蓋茨一樣吧,成功之后,也繼續(xù)保持良好的心態(tài),懷著謙虛的品格,用低調(diào)的態(tài)度去享受生活所帶給他的一切。這樣或許你也不會(huì)有“高處不勝寒”的無奈了。

有位北京考生,在寫作文《仰望星空與腳踏實(shí)地》時(shí),這樣寫道:“人類需要仰望星空,因?yàn)闆]有星空的照耀,我們的路不會(huì)有前方,但是在仰望星空的同時(shí),也不能忘了腳踏實(shí)地,才可以用自己的每一個(gè)腳印折射出星空的絢麗?!?/p>

人在高處,畢竟只是一種短暫的停留,站在哪一個(gè)臺(tái)階上是重要的,比這更重要的是人的心態(tài),保持好“不以物喜,不以己悲”的心態(tài),才是一種人生的自信。在高處,我們可以看到眾多的背影,無數(shù)的臉譜,生出萬千感慨,但最終我們要回到平地,平視我們所面對(duì)的一切!

以站在篇十三

在人生有限的29年里,我在畢業(yè)的門口站過好幾次。

幼兒園畢業(yè)的時(shí)候,我爸讓我跟阿姨說聲“再見”,我以為像往常一樣,說完“再見”后的.第二天依然能見到阿姨,但是,從此以后我再也沒有進(jìn)過幼兒園。多年后的一天,在大街上我見到了阿姨,我沒認(rèn)出來她,還是我爸告訴我,說這阿姨曾經(jīng)在幼兒園帶過你。這時(shí)我已經(jīng)上了小學(xué)。

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我覺得自己終于成為大人,因?yàn)槌商於略趯W(xué)校門口的小痞子都沒人管,而我以為沒人管就是大人了。結(jié)果初中畢業(yè)的時(shí)候,我覺得自己離大人還遠(yuǎn),不單是因?yàn)闆]變成小痞子,更因?yàn)榭吹侥切┬∑ψ右脖蝗斯苤?/p>

高中畢業(yè)的時(shí)候,我以為以后再也用不著學(xué)習(xí),聽說進(jìn)了大學(xué)就可以隨便玩了。一個(gè)快樂的暑假之后,我以為以后的日子都會(huì)像這樣,但沒想到我所學(xué)那個(gè)專業(yè)課程繁多,作業(yè)每天光抄都要抄到宿舍熄燈。從入學(xué)的第一個(gè)月開始,我就盼望著能早點(diǎn)兒畢業(yè)。

今天,是高考的日子,也是我研究生畢業(yè)答辯的日子。其實(shí)我早就覺得自己可以畢業(yè)了,但是答辯時(shí)老師問的那些問題依然讓我感到困惑。原來我以為自己什么都會(huì),什么都知道,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己還欠缺很多,不但不知道解決這些問題的方法,連這些問題的存在都沒有意識(shí)到。我后悔在讀期間沒多來學(xué)校聽聽課,現(xiàn)在想聽也沒機(jī)會(huì)了。

正是這次答辯,讓我對(duì)自己和生活都有了新發(fā)現(xiàn)。面對(duì)生活,我還很無知。如果生活是一所學(xué)校,那么我每天都僅僅是剛?cè)雽W(xué)而已,根本不可能站在畢業(yè)的門口。有時(shí)誤以為自己可以邁出畢業(yè)這個(gè)門檻了,但剛剛邁出又發(fā)現(xiàn),外面還有一道門。

我知道,生活還有更多道門在等著我去邁,所以,我永遠(yuǎn)無法站在“畢業(yè)”的門口。

以站在篇十四

夢(mèng)見站在高處,只要自己當(dāng)時(shí)的心情是愉悅的,那么就代表做夢(mèng)者有飛黃騰達(dá)之事,但是倘若感到焦躁,那么就代表你近期。

責(zé)任。

十分大,但危險(xiǎn)度也高。

夢(mèng)見自己站在塔頂,塔就有更多精神上的含義,這樣的夢(mèng)代表著自己會(huì)成為精神上的領(lǐng)軍人物,號(hào)令千軍萬馬,能得到人們的敬仰,成為人們的榜樣或偶像。

夢(mèng)見站在懸崖邊上,前面是深淵,后面是平地,前進(jìn)一步粉身碎骨,后退一步海闊天空,預(yù)示著你可能最近面臨著選擇的關(guān)鍵時(shí)期,需要謹(jǐn)慎思考,為下一步作出決定,選擇錯(cuò)了則代表你即將面臨一條充滿荊棘的道路,選擇對(duì)了則四通八達(dá)。

在夢(mèng)中高處代表權(quán)力與財(cái)富等等,低處代表貧窮,不好的事物等等。站在高處代表你處在權(quán)利的中心,位高權(quán)重,而從高處落下,代表你可能會(huì)經(jīng)歷。

人生。

的轉(zhuǎn)折點(diǎn),

生活。

會(huì)經(jīng)歷翻天覆地的變化。

夢(mèng)見站在高處但是墜下,則代表做夢(mèng)者心理有潛在的不。

自信。

可能社會(huì)地位工作成績(jī)等有所下降。

以站在篇十五

我,是一個(gè)在天堂門口的一位門童天使,每時(shí)每刻都有許多人在我身邊進(jìn)進(jìn)出出;我每天都過著這樣的生活,在天庭的門口注視每個(gè)人;一天,我在門口發(fā)現(xiàn)了一本不知何人遺留掉的書,我撿起來看了看,原來是記錄天界中成為天堂天使人物的傳記。

我隨意的翻了翻,突然看到了一個(gè)熟悉的名字——。接著,我往下看去,只見他的記錄是這樣:在中國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,為了掩護(hù)戰(zhàn)友,攻破敵人的防線,他毫不猶豫的將炸藥包頂在橋下,橋上就是敵人的碉堡,他看了看被敵人火力壓制的戰(zhàn)友們,毅然決然的拉著了引線,大聲喊道:“為了新中國(guó),同志們,沖啊!”一聲巨大的爆炸聲,敵人的碉堡飛向了地獄,也誕生為天堂天使了。

以站在篇十六

站在高處,望盡天涯無限路整個(gè)世界都容納在我的眼里,而我那灼灼的目光正要往世界最需要我的地方,尋找一條如來路同樣的不平凡的去路孔子登東山而小魯,登泰山而小天下,那古賢人博大的情愫似乎超越了時(shí)空,凝聚在了我堅(jiān)定的目光里身處平地,視野為山水阻隔,心靈也似乎為桎梏所縛,而如今,站在高處,心靈便如插上雙翼,承載著青春的希冀,在天地間飛翔只有站在高處,心才會(huì)看得更清,看清那遠(yuǎn)處的目的地,心靈的??奎c(diǎn),那最終的歸宿那是發(fā)散我光和熱的地方那里有母親慈祥的叮嚀,那里有恩師殷切的目光,那里還有國(guó)家堅(jiān)實(shí)的雙手,正要牽引我,對(duì)我發(fā)出強(qiáng)有力的呼吁那是我一生的使命,用自己的光和熱驅(qū)散潛藏的黑暗,肆虐的寒冷。

站在高處,回顧來路,期冀去路,擦亮雙眼,振奮精神,為了生命的無悔,為了靈魂的那份厚重的堅(jiān)貞,為了一生追逐的信仰站在高處,又手似乎觸及天宇,天地間,我凜然成為了一根撐天之柱,屹立不倒。

以站在篇十七

站在長(zhǎng)城腳下,我有說不盡的千言萬語,看著茫茫云霧,我似乎想對(duì)長(zhǎng)城說:我的——中國(guó)夢(mèng)!看著若隱若現(xiàn)的房屋,看著遠(yuǎn)處信號(hào)燈還閃爍著迷離的燈光,你是否想高聲吶喊:我有夢(mèng)想,有美麗的夢(mèng)想?這是發(fā)自動(dòng)內(nèi)心的吶喊!

自從看了《我的中國(guó)夢(mèng)》,我想用一個(gè)詞來形容,那就是——震憾!原來在每個(gè)成功者的背后,都有著一個(gè)個(gè)故事,都要付出汗水和眼淚,都要經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力!

馬云叔叔就是通過一次次失敗,受過一次次挫折后重新站起來,一步一個(gè)腳印,朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)往前走,才有了現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng),方便老百姓的生活,不用出門,在家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能買到自己想要的。李連杰叔叔他小時(shí)候家境貧窮,夢(mèng)想自己能獲得武術(shù)冠軍,經(jīng)過不懈的努力,他成功了,有一位外國(guó)總統(tǒng)想請(qǐng)他做保鏢,他說:我不會(huì)保護(hù)你一人,但我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人民!多么堅(jiān)定的語氣!得知汶川地震后,學(xué)生無處上學(xué),他捐贈(zèng)了1億元建學(xué)校。有了夢(mèng)想,有了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力,他的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)了。

我有一個(gè)夢(mèng)想,是想當(dāng)一名宇航員,去探索宇宙的奧妙,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人??粗普嫠苹玫挠钪?,看著無邊無際的銀河,我會(huì)站在月球上高呼:我們中國(guó)是最棒的!

夢(mèng)想就像一個(gè)指南針,指引我前進(jìn)的方向,夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔,照亮我前進(jìn)的道路,我要通過自己刻苦的練習(xí),來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,來完成自己美麗又快樂的夢(mèng)……所以,我要多讀書,增加自己的學(xué)問,讓知識(shí)的大門永遠(yuǎn)向我敞開;讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦;讓知識(shí)填補(bǔ)我五彩斑斕的童年!從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從小事做起。

您可能關(guān)注的文檔