最新有趣的人作文400字(實(shí)用12篇)

了解并熟悉一些學(xué)科的基本原理和概念。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的朋友心得體會，希望能給大家一些啟發(fā)。

有趣的人作文400字篇一

老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩張白色的餐巾紙，說是一張備用，一張使用。我拿到餐巾紙以后，首先以正方形白色餐巾紙的兩個(gè)角對折，對折成一個(gè)三角形，然后再對折成三角形，最后再折成一個(gè)最小號的三角形。

大家將手中的紙折好以后，老師給我們編號，并逐一上講臺，進(jìn)行染紙。我印象最深刻的是五號同學(xué)，他非常果斷，一上講臺上就毫不猶豫地用三角形的一個(gè)小角，輕輕地蘸了蘸紅色，然后再將三角形的每一條邊都蘸了紅色，最后他小心翼翼地把紙打開，就變成了四個(gè)小田字格。

在準(zhǔn)備蘸顏料之前，我非常地緊張，手都不禁地抖了起來，因?yàn)槲遗氯镜貌缓每?，會同學(xué)們笑話。后來我努力讓自己鎮(zhèn)定下來，反正遲早都要進(jìn)行染色這一步，還不如果斷一些，反正不管染成什么樣，我的作品都是獨(dú)一無二的.。于是，我首先拿三角形的一個(gè)角染了紅色，接著又拿另一個(gè)角染了黃色，再將最后一個(gè)角上了藍(lán)色。接著我又將三角形的三條邊都染上了顏色，分別是綠色，桃紅色和紅色。染完顏色，我輕輕地打開我的作品，放在一張a4空白紙上。我仔細(xì)地端詳我的作品，它非常像一群魚兒在保護(hù)魔法，然后我給這幅畫取名叫《保護(hù)魔法》。

我們所有人把作品做完后，都擺放在一張桌子上，教室就變成了一個(gè)貴州染紙展覽館，非常得漂亮。同學(xué)們有的仔細(xì)地欣賞別人的作品，有的不滿意自己的作品就再重新制作一件，有的還在自己的染紙上補(bǔ)畫爭取精益求精。

有趣的人作文400字篇二

每到周末，我們一家可熱鬧了。爸爸不再埋頭寫呀畫呀什么的，爺爺、奶奶早就打開了關(guān)閉一周的彩電，媽媽也展開了笑容，第二天還不用趕早擠公車了。我呢？四處高呼：“明天是我的?！闭f真的，度過了幾天緊張的工作、學(xué)習(xí)生活，大家也該輕松輕松了。這個(gè)周末，晚餐剛近尾聲，我就大聲嚷嚷：“明天全家搞一次野飲，讓我露上一手?！币患胰巳蓖ㄟ^。

瞧，星期天一大早，我們背著飲具有說有笑地來到了云山腳下。我站在草地上滿意地看著這個(gè)經(jīng)過幾天選擇、考慮才決定下來的地方。腳底下是綠源源的草地，在陽光的撫慰下，像一床厚厚的綠絨地毯；身后是連綿起伏的青山，一條彎彎的小河從山腳緩緩地流過。好一個(gè)依山傍水的地方！在這兒野飲真是再好不過了。

我正站著出神，媽媽將一個(gè)已經(jīng)盛滿米的鍋遞到我手里：“還愣著干啥？快去洗米?！蔽医舆^鍋，腳下像生了風(fēng)似的，來到小河邊洗起米來。那“刷刷”的身音，猶如一曲美妙的山間小調(diào)，唱出了我內(nèi)心的喜悅。

來到“營地”，“灶”已經(jīng)壘好了，火也燒得旺旺的。我急忙把鍋放在“灶”上。不知怎么的，火漸漸小了，濃重的煙味兒把我和爸爸只咳嗽。這是，我們迷惑了：“灶門”對著風(fēng)口處，火應(yīng)該是越燒越旺的呀？要說沒添柴吧，“灶”里的柴堆得滿滿的，還沒燃完呢！正當(dāng)我們二丈和尚摸不著頭腦時(shí)，媽媽過來了，見此情景，媽媽連忙說：“我說你們呀，我才去洗了一會兒菜，火就熄了?！艘嫘模鹨招摹?！”我們頓時(shí)恍然大悟，又動手重新燒起來。在媽媽的指點(diǎn)下，火果然越燒越旺。

啊，這一個(gè)星期天真有趣！

有趣的人作文400字篇三

今天作文課上，老師和我們做了個(gè)小游戲，名字是打“詞語啞謎”，可好玩了。

老師告訴了我們規(guī)則，由我們六個(gè)同學(xué)在臺上表演，用動作表示卡片上的詞語，其余同學(xué)在下面猜，看誰能馬上猜出來。

老師發(fā)給我們六個(gè)同學(xué)每人一張小卡片，有的同學(xué)的卡片上寫的是兩個(gè)字的詞語，有的是三個(gè)或四個(gè)字的'詞語。接著老師讓我們六個(gè)同學(xué)到院子里構(gòu)思動作。

我們準(zhǔn)備好后，第一個(gè)上場的是張冉，只見他雙手合并，像雙手抓住門正在開門的樣子，大家都呆了，連老師也納悶了，老師說：“快提供答案吧！”他說：“是開門見山”。就這樣張冉就失敗了。

這次上場的是袁國庭，他一上臺就閉住眼睛，摸了摸東西，我們異口同聲地說是“盲人摸象”。

今天的表演真是太有趣了！我們感受到了啞劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力，不光愉悅了身心，也提高了表演能力，不僅如此，我們還成了“啞劇大師”，而且我們都期待著下一次的啞劇表演。

評析：這篇作文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章敘述了三名同學(xué)表演猜詞，動作、語言描寫都很具體，自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

有趣的人作文400字篇四

我們的學(xué)校不僅有和諧的課堂，還有豐富多彩的二課堂，更有能夠鍛煉我們成長的大型活動。最讓我難忘的是大型團(tuán)體操訓(xùn)練表演。

大型團(tuán)體操的表演，我們獲得團(tuán)體一等獎的好成績。這樣豐碩的成果是老師和同學(xué)們共同合作，和諧發(fā)展的結(jié)晶。這里有同學(xué)們的汗水，也有老師的汗水?？烨埔灰煌瑢W(xué)們正在操場上準(zhǔn)備呢!他們練得多起勁兒，他們已經(jīng)在這塊操場上訓(xùn)練了一個(gè)月。在這一個(gè)月內(nèi)，任憑驕陽暴曬，任憑風(fēng)肆虐地吹，看，他們?nèi)哉J(rèn)真看著老師的指揮刻苦地練習(xí)。他們的輔導(dǎo)員們更是精神百倍，和學(xué)生們一起同甘共苦，共享成功之樂。

我們就在這種充滿快樂的訓(xùn)練中迎來了那一天，同學(xué)們穿著整齊的服裝，精神抖擻地來到職校參加表演。美妙的音樂響起來了。我們似上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，人個(gè)精神飽滿。瞧啊，指導(dǎo)員這位久經(jīng)沙場的“老將”發(fā)令了，同學(xué)們一齊跑向操場中央。隨著五環(huán)的出現(xiàn)，申奧圖案出現(xiàn)了，那精美的圖案，是同學(xué)們共同合作的鑒證。“北京”圖案將要出現(xiàn)了，不好，一個(gè)同學(xué)走錯(cuò)了位顯，老師們都為他捏把汗，同學(xué)們也為他著急。指導(dǎo)員卻不慌不忙，沉著應(yīng)戰(zhàn)。他用鼓勵(lì)的目光，注視著他、似乎在對他說：“別急，你能行!”這位同學(xué)一下子明白了，臉上露出了會心的笑，他走對了。指導(dǎo)員和老師們都松了口氣。緊接著，那奇妙的.“20xx”出現(xiàn)了，緊跟“20xx。耶!”的喊聲，同學(xué)們歡呼著有秩序地跑出了會場。司令臺上臺下響起了雷鳴股的掌聲。這成功是師生互相尊重，相互信禎、齊心協(xié)力的結(jié)果。

大家看到我們豐南三小的風(fēng)采了吧!會不會為我們喝彩?和諧的活動中，我們學(xué)到7知識，鍛煉了技能，磨煉了意志，培養(yǎng)了良好的心態(tài)。我要感謝你一一和諧的校園活動，使我們健康成長。

有趣的人作文400字篇五

早上，小蝴蝶、小蟲子和小螞蟻他們一起出去玩。在路上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼。于是，他們找來了一個(gè)木板，做成了翹翹板，他們開心地玩了起來。

過了一會兒，小蟲子和小螞蟻想坐熱氣球。于是，小蝴蝶找來了一塊布和蛋殼一起做成熱氣球。他們坐在熱氣球上，在天上飄來飄去。

到了下午，天空中下起了大雨，它們就把蛋殼當(dāng)作雨傘，在蛋殼下避雨。

天黑了，月亮升起來了，他們躺在蛋殼里，蓋著被子睡著了。

有趣的人作文400字篇六

兩個(gè)小時(shí)盤山路的顛簸，我們終于到了媽媽同事的老家——上垟。

一下車，我就有一種預(yù)感：來這兒挖春筍，真沒錯(cuò)！——瞧，四周近三十里的山上是成片成片的竹林，排密錯(cuò)落但不失秩序。竹子在風(fēng)的吹動下輕輕搖擺了起來，似乎在歡迎我們這批遠(yuǎn)到的客人。

媽媽走著走著，忽然大叫找到了，我連忙跑過去，興奮地大叫。溫阿姨也跑了過來。我們?nèi)齻€(gè)人沒有鋤頭就找了些柴木棒，開始了我們的“挖筍聯(lián)合大作戰(zhàn)”媽媽拿著木棒松土，溫阿姨拿著柴刨土，我負(fù)責(zé)運(yùn)土。

一起干了半個(gè)多小時(shí)，滿頭大汗的。筍娃娃終于露出了臉，我們實(shí)在是累得不行了，狠下心來將露出來的掰斷帶走留下紀(jì)念。

中午飯是叔叔一家精心準(zhǔn)備的，鄉(xiāng)村的桌子都和我齊肩了，我們也就很一致地站著吃飯了，還因?yàn)樽雷犹?，我們還改成吃自助餐了呢。每道菜都是好幾大盤的，大家都吃得打嗝了才結(jié)束。

一路歡聲笑語，回憶著剛剛鄉(xiāng)村生活的一番風(fēng)趣。

有趣的人作文400字篇七

今天作文課上，老師說要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。

實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點(diǎn)著。可是，這塊布沒有燃燒起來。

老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！

問題在哪呢？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原來，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。

有趣的人作文400字篇八

“叮叮?！鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室。趙老師笑盈盈地說：“今天，我要變個(gè)魔術(shù)。”“好??！”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里像喜鵲鬧翻了窩似的。老師示意大家安靜，便問：“什么物體會浮在水面上？”“木頭”“可樂瓶，”同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛，不知道老師葫蘆里買的是什么藥。

老師拿起一個(gè)雞蛋，放入一杯裝滿自來水的燒杯中，神秘兮兮地說：“你們看雞蛋沉下去了，我有辦法讓雞蛋浮起來?！蓖瑢W(xué)們半信半疑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。老師一邊舉起一個(gè)玻璃棒在燒杯中攪拌，一邊念著咒語：“雞蛋，雞蛋浮起來。雞蛋，雞蛋浮起來。”可是雞蛋好像要和老師做對似的，就是不浮起來。老師急得愁眉緊鎖。有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說：“老師的魔術(shù)失敗了，老師的魔術(shù)失敗了?！崩蠋熂钡贸蠲季o鎖，雞蛋卻躺在杯里睡大覺。說也奇怪，當(dāng)老師朝杯子里加了一點(diǎn)白色的東西，攪拌了一會兒后。雞蛋就飄飄悠悠地浮了上來。同學(xué)們議論紛紛，有的說是鹽，有的說是味精。到底是什么呢？我心里也打著問號。你們知道老師加了什么嗎？”“是不是鹽？”同學(xué)們迫不及待地問道?！笆堑?。”老師說道?！澳悄銈冎罏槭裁醇恿他}會浮起來？”“不知道?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。“那我告訴你們液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

做了這個(gè)魔術(shù)后，我明白了液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大，還明白了科學(xué)無處不在，連一件實(shí)驗(yàn)都包含著這么深刻的道理。

有趣的人作文400字篇九

國慶節(jié)這天，我們從東門山步行出發(fā)，一路跋山涉水，終于來到了刁鷹寨。這時(shí)，我的腳已經(jīng)毫無知覺。

我看見刁鷹寨里面的每一個(gè)景點(diǎn)都人山人海，幾乎沒有一個(gè)地方是沒有人的，這么多人肯定很好玩。這時(shí)的我變得信心滿滿，心情也有了很大的好轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)身我看見前面有一個(gè)賣魚竿的阿姨，覺得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問：阿姨，你好！請問哪里有魚可以釣??？就是在那棵大樹下面的池塘里釣。阿姨回答道。

滿懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來了錢，跑到商店里買來一根魚竿和一個(gè)魚桶，準(zhǔn)備去釣魚了。

我拿來一點(diǎn)點(diǎn)魚食，綁在魚鉤上，再把魚線放的長長的，耐心等待著。突然，魚線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚上鉤了，用力往上一拉，魚影都沒見著，更別提說是什么大肥魚了。再說了，魚食也被那群貪吃鬼給吃光了。

我開始第二次嘗試，先做好兩樣準(zhǔn)備工作，又開始耐心等待。一下子，我就看見魚線晃動的更厲害了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一條大肥魚牢牢地掛在魚鉤上，趕緊把他拉了上來。那條大肥魚不停地拍打著尾巴，發(fā)出啪啪啪的聲音。

經(jīng)過多次的經(jīng)驗(yàn)積累，我終于釣到了7條魚，而且都很胖。我想：這些魚肯定都是因?yàn)樨澇?，才離開自己的親朋好友吧！

有趣的人作文400字篇十

“啦啦啦，啦啦啦，我是造紙的小紙匠。今天有幸得秘方，所以來——試一試……”

我拿出膠水瓶，往1號杯里滴了兩滴膠水（約半毫升）。接著，我又從桌子拿出一把剪刀，對著無用的廢紙亂剪一氣?？蓱z那廢紙?jiān)缫逊凵硭楣牵恐辛宋也贾煤玫南葳濉?號杯（它們可真是倒霉呀）。

該干啥呢？？？——對了，倒水呀！

我拿起3號杯，往1號杯內(nèi)倒了四分之一（水），呵呵，下一關(guān)可是要雙手配合呀。

我左手把2號杯內(nèi)的'紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地放入1號杯，右手拿著木棍在1號杯里攪和。

??！水不夠了！我連忙拿起3號杯，又往里面倒了六分之二。

……。

終于攪和好了，我用手把紙（簡直攪和的不能說是紙）撈出，放在毛巾上攤平，在往上蓋一條毛巾（是干的），用力一壓，把水分?jǐn)D出來。

水士兵“見”了，還沒反應(yīng)過來，就被我軍砍菜瓜似的猛砍一陣。水國王見大事不妙只好無可奈何的“扔”下水兵，自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水大臣們見國王棄城而逃，全部慌不擇路，惶恐不安。

水國王和2、3個(gè)貼身衛(wèi)士狼狽不堪地逃到紙國，請求暫住。這難道能難到我？

……。

終于把紙曬干了，我造出的紙也“登臺亮相”了。我十分高興，雖然造出的紙并不是太好看。

有趣的人作文400字篇十一

早晨，樓下的小廣場里，一個(gè)中年人在打太極拳。

一只貓，該是他家的吧，在他的腳踝上蹭癢癢。而且，頑皮的它似乎只愿在固定的那個(gè)腳踝上蹭。中年人的腿騰挪到這邊來，它就跑到這邊來蹭：中年人的腿輕移到那邊去，它就跑到那邊去蹭。貓靠在主人腳踝上的樣子，幸福而張揚(yáng)，仿佛一處腳踝，便是它在塵世的甜蜜靠山。

那天，中年人始終沒有對貓表現(xiàn)出什么來。他應(yīng)該早感覺到了吧，只是任由它那樣。中年人的太極拳打得不錯(cuò)，舒緩輕柔，像一支悠揚(yáng)的曲子。而那只被嬌寵的貓，像極了曲子上靈動的音符。

有味道的世界，是有趣的'人營造的。這樣的世界，美得令人疼惜。

2

門外，一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳要進(jìn)來。

這是一扇很重的門。門里的他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了，一個(gè)箭步上去把門拉開，等著男孩進(jìn)來，然后他才出去。

哪料到男孩一推門，又出來了。站在門邊盯著他，不走。

他笑，問，孩子，你怎么啦？男孩說，叔叔，你什么時(shí)候進(jìn)去？我也要為你開一次門。

他又笑，隨口說句，叔叔不進(jìn)去了，轉(zhuǎn)身便走。幾步外，他一回頭，男孩依舊等在那里，一臉的真誠和莊重。

那天，他做了這個(gè)世界上最好看的一件事。他返身回去，站在門前，看著男孩一點(diǎn)一點(diǎn)為他推開門，接受著塵世間最小而又最隆重的報(bào)答。

3

去郵局辦點(diǎn)事。

人行道上，左邊停了一輛車，右邊停了一輛車。只剩下窄窄的條，僅容一人過。

我正要過。迎面是一位大娘，六十幾歲模樣，騎著輛自行車，見我要過，車把突然歪歪扭扭的，幾欲傾倒。我趕緊閃到車尾，讓她通過。

辦完事出來，兩車還堵在那里。巧的是，我又碰上了那位大娘。除了方向相反，情況與剛才如出一轍。這回，我提前閃躲到了車后。大娘過來的時(shí)候，朝我笑了一下，還嘟囔了一句話。

那一句話，聲音低低的，像是自言自語。但于我，像雷聲轟然作響，三個(gè)字：謝謝你！

4

原本與一個(gè)人素昧平生。

跟他打乒乓球。他一下子發(fā)過兩個(gè)球來——原來，剛才撿球的時(shí)候，不知道從哪里撿的一個(gè)破球，他藏在手里，一并發(fā)了過來。蹦跳的兩顆球，一下子心為之一動：這是個(gè)好玩的人。

果然。他曾經(jīng)效仿《浮生六記》中的蕓娘，把一撮茶葉，藏于午后池子里一朵荷花的花心。這樣，欲待其一夜閉合，來日早晨花再打開的時(shí)候，獲得不一樣的茶香.然而，那一次，荷花仿佛就未曾閉合，結(jié)果，茶葉盡數(shù)零落于水中。他知后，不慍反喜，說，一池子春茶，湯色正好，與我品來！

他尤愛寫字畫畫。他說，宣紙中最好的，是南唐后主李煜藏于宮中的一種叫做澄心堂的紙。他竟然不知天高地厚，自制這種宣紙。其實(shí)，他制的紙一塌糊涂，根本都算不上是宣紙。他說，紙好壞不重要，重要的是，我能為造這紙，一遍一遍地洗心。

大家都說，他是塵俗中的高人。何謂高人呢？大約，就是靈魂里有不滅的詩意吧。

5

下鄉(xiāng)家訪。

女主人笑著應(yīng)一聲：沒有，挖井需要鐵鍬，正煉鋼呢！

女孩，即我們此次家訪的對象，一邊幫著母親在外屋拾掇，一邊也加入到對話的行列中。她說，哪里啊，我媽媽還在探礦的路上。

說實(shí)在的，這家的家境并不好。前幾年做買賣賠了錢，債臺高筑。爺爺奶奶臥病在床，無力醫(yī)治。于是，要強(qiáng)的女孩有了輟學(xué)的念頭，想幫一幫家里。

但那次我們從女孩家出來后很輕松。也許，這樣一個(gè)家庭真的不用為他們擔(dān)心什么。因?yàn)?，人生所有的苦難與不幸，總會為樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的心讓路。

有趣的人作文400字篇十二

今天媽媽帶我去釣魚了。

這釣魚不是去海里河里釣魚，而是在一個(gè)大大的橡膠容器里釣。那里面被老板放了好多的各色各樣的小金魚。然后誰給他10元錢就可以租用一個(gè)連桿和魚線只有近一米長的魚竿。還給一個(gè)小盆盆和像小棗子那么大的一個(gè)面團(tuán)。這盆是放你釣起的魚的，如果你釣的魚超過五條，老板可以免費(fèi)送你五條魚，可以帶回家養(yǎng)，面團(tuán)就是魚餌了。還給我們每人一個(gè)小凳子。

開始釣魚了，我先掰了綠豆那么大的一塊面，掛在魚鉤上，然后把魚線放進(jìn)水里。那魚鉤剛一到水底，就有魚兒游來吃食了。因?yàn)樗芮?，魚在水里都看的很清楚的。我看見魚來吃魚餌了，趕緊把魚竿舉了起來，可是，魚卻沒有和魚鉤一起起來。我只好又把魚鉤放進(jìn)水里，一會兒又有好幾條魚來吃餌了。我又舉起魚竿，魚還是沒有被我釣上來。幾次這樣放、起。卻發(fā)現(xiàn)鉤上的餌已經(jīng)被魚兒吃光了?？纯磁赃叺腵小朋友的盆里都多少放著他們釣的魚了。可是我卻一條也沒有釣著。媽媽看我有些難過，就告訴我，釣魚，魚餌不要太大，勾尖不要露出來，要等魚把勾吞進(jìn)嘴里了才能提魚竿，提竿時(shí)速度要快，方向是向容器外的，不能留在容器上方。聽了媽媽的話，我又在勾上掛了魚餌，這次的餌比上次的小，只是比芝麻粒大不了多少。然后就把魚線放進(jìn)去。這次我就死死地盯住魚鉤，看見一條紅色的大尾巴的小金魚來吃餌了。它開始并不吞食餌，而是用它的嘴巴輕輕地親下那餌，然后離開，再靠近親下又離開，我知道它是在試探那美食是否安全了。所以手緊緊地握住魚竿，不動，終于它忍不住誘惑了，張開大嘴一下子把那整個(gè)的魚餌都含在嘴里了。我猛地向我頭頂一拉魚竿。哈哈，一條活蹦亂跳的小金魚就被我釣起來了，媽媽趕緊來幫我把小魚取了下來，放在她早已被好水的盆盆里了。我也釣著魚了，甭提我有多開心了。于是我又在鉤上掛了餌繼續(xù)釣魚了。不一會兒我又釣了一條，兩條，三條。。。。。一共釣了六條。不知不覺要到吃飯的時(shí)間了，媽媽幫我把我釣的魚裝在有水的小魚盒里。然后我和媽媽一起去還了老板的東西。依依不舍地和媽媽一起帶著魚兒離開了動物園。

坐在車上，我心里非常高興，因?yàn)榻裉煳裔灥搅肆鶙l小魚。看著小魚在水里游動，我不知不覺也靠著媽媽的懷里睡著了。