小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)(精選16篇)

總結(jié)是一種動態(tài)的過程，能夠讓我們對自身的成長變化有更加清晰的認(rèn)識。具備概括性和準(zhǔn)確性，言簡意賅。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇一

一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是寬闊的廣場，廣場的中間有一個國旗臺，每到星期一升國旗的時候，同學(xué)們都會穿著整齊的校服站在國旗臺下升國旗。

廣場的東面是一棵高大的楊樹，它像巨人一樣保衛(wèi)著我們的校園。綠化帶里，有各種各樣的果樹，有棗樹、柿子樹、石榴樹等。秋天，柿子像燈籠一樣掛滿枝頭;棗子三個一群、五個一伙爭著讓我們?nèi)ゲ烧?剝開石榴皮，就露出了瑪瑙一樣的石榴子，好看極了!

廣場的西面就是櫻花樹和菊花。春天，櫻花開了，粉紅的櫻花，粉的如霞，紅的如火，非常漂亮!櫻花謝了，菊花開了，金燦燦的菊花把我們的校園打扮成了花的海洋，淡淡的香味溢滿了校園的每個角落。

廣場的北面是一排排高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的走廊里貼有古詩和名人名言，還有一幅幅精美的繪畫作品，激勵著我們好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。

穿過教學(xué)樓，就是我們美麗的后操場了。操場里種了許多樹，其中，最引人注目的就是銀杏樹了，一到秋天，銀杏樹的葉子變黃了，好像滿樹都是金子，風(fēng)兒一吹，“金子”落了到地上，宛如鋪了一層金黃的地毯，好看極了!每次上完體育課，我都會跑到那兒，欣賞那里的風(fēng)景，還會收集一些銀杏葉，拿回家做貼畫。

這就是我們的校園，多彩的校園!

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇二

關(guān)愛，是一句問候，一件衣服和陰雨天為你撐起的一把雨傘。愛其實(shí)就在我們身邊，就在那一件微不足道的小事中。

“鈴……”下課了，我興高采烈地跑到操場跳繩，毒辣的太陽光直射大地，把大地烤得滾燙。忽然，一滴滴的鮮血濺到地上，我意識到自己的鼻子流血了，心想：這下可糟了，會耽誤上課的。我急忙跑向水池，卻與回辦公室的張老師撞了個滿懷，老師見我的鼻子鮮血直流，小心翼翼地將我扶到水池前，叫我彎下腰，她俯下身子，用粗糙龜裂的手?jǐn)Q開水龍頭，接住一些水，把我臉上的血跡洗凈，往我的額頭上拍了一些冰涼的水，又急忙跑回辦公室，拿來一卷衛(wèi)生紙，撕下一條，搓成圓柱形，塞到我的鼻子里，“好了，回去上課吧?！崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f。隨后，又從口袋里掏出一包紙巾，遞給我，我歉意地沖老師笑了笑，緩緩地走了，不禁回頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，從她的微笑中，我感受到了母愛。她是那樣蒼老：眼旁的皺紋若隱若現(xiàn)，一頭烏黑的長發(fā)中夾雜著略些銀絲。太陽已不再刺眼，一片片白云飄在湛藍(lán)的天空中，和藹可親的張老師消失在了樓梯口。

現(xiàn)在，我已升入七年級，已經(jīng)很少見到張老師，但是，她那和藹、質(zhì)樸的微笑永遠(yuǎn)留在了我心間。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇三

同學(xué)們，你們一定對我的題目充滿了好奇吧！那就聽我來講一講吧！你們聽說過杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校嗎？它是我們的校園，那里最美麗的就是音樂教室和閱覽室了。

夏天，同學(xué)們穿著裙子﹑短袖興奮地來到學(xué)校。蟬在樹上不停地叫著“知了，知了?！辈蓍L得十分茂盛。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)草地上盛開著不知名的野花，草坪中還有一些青蛙，嚇得我都快暈過去了。

秋天，樹木的葉子都變黃了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像一位位小姑娘在跳舞呢！

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。同學(xué)們在雪地上玩耍，她們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在……她們玩得可開心了！

同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道什么叫做快樂的校園了吧！我們的校園真美啊！就像一座美麗的大花園。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇四

高高的樓房，前面聳立著用戰(zhàn)士鮮血染成的鮮艷的五星紅旗，湊成了我既美麗又壯觀的學(xué)校。

到了學(xué)校門口，兩棵松樹立刻映入了我的眼簾，那兩棵松樹像士兵一樣守立在校園的兩旁，咦，這是什么？哦，原來是塔松哥哥呀！我問塔松哥哥：“你為什么叫塔松這樣怪的名字呢？”他回答道：“是這樣的，是這樣的：因?yàn)槲覘U短，樣子又像塔，我又是松樹所以人們就干脆叫我‘塔松’這個名字?！迸?，我知道了。

這時，天上下起了零星小雪，不一會，雪下得越來越大，雪落在樹上，落在草地上，草地妹妹好像探出了小腦袋，她伸著腰，快活地說：“終于下雪了，我盼望已久的雪終于來了，真舒服！”我放眼望去，大地一片銀白，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著，我的校園在雪的世界中快樂地享受著，愜意的很。過了一會，雪停了，同學(xué)們滾著大大的雪球，開始了雪球大戰(zhàn)，他們你扔著我，我扔著你，那歡樂的叫喊聲使整個學(xué)校沸騰了起來，充滿了生機(jī)。

我愛我的校園，我愛校園中的花花草草，我愛校園中我的親密的小伙伴們。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇五

這幾天果香飄滿了我們的校園，那是因?yàn)閷W(xué)校為了我們的健康成長，從三月一日起實(shí)行了每天讓同學(xué)們可以自帶水果的舉措，同學(xué)們樂得歡呼聲一片。

我們班把吃水果的時間定在吃完午飯的時候，因此，每天的這個時候，都是我們最熱鬧的時候。人人都開心得不得了。大家各自拿出自備的水果，各種水果擺放在桌子上，玲瑯滿目，好像是開起了每天一次的茶話會似的，大家一邊歡聲笑語地交談，一百年啃著美味的水果，別提有多滋味兒了……就連平時不太喜歡吃水果的我，這幾天也吃得津津有味，我感覺自己似乎成了“雜食動物”。真實(shí)奇怪呀，為什么水果帶到學(xué)校，什么水果都變得好吃了呢？我想一定是在這個大家庭里，被這種歡樂氛圍感染，不管是什么東西都變成美味了呢！

每天的飯后水果不僅讓我改掉了不愛吃水果的毛病，也讓同學(xué)們的精力更充沛，能夠更好地學(xué)習(xí)。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇六

我們的學(xué)校是個美麗的校園，校園里有很多漂亮的地方，其中我最喜歡的地方是在教學(xué)樓后面的那個像花園的地兒。

那里春天的時候都是一些小野花，一朵朵可美了！有些大的花跟人的手掌差不多大，有些小的卻和大都差不多大小。它們色彩斑斕，好像在比美，要選出一朵最美的花。夏初春末，有一種叫不出名的花悄悄地開放了，它們在樹的葉子上開出了一個大大的花苞來，再后來，它們慢慢地綻放出來，開出一朵朵手掌大小的花兒來，漂亮極了。初秋，玉蘭花開放了，像一個個調(diào)皮的孩子從媽媽的懷里蹦出來，它們的顏色紫微微的，只要下一場小雨，它的花瓣上就會有一顆顆小露珠，晶瑩剔透，像許多小精靈在上面跳躍，玩耍。

從教學(xué)樓三樓鄉(xiāng)下望，“花園”中間有一個像豆子的花壇，那里面種了許許多多的花和樹，它們顏色各異，色彩明麗，非常看好。

我愛我的校園，因?yàn)槟鞘俏覀儗W(xué)習(xí)的小天地。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇七

在這里我給大家介紹一下我們的學(xué)校吧。一進(jìn)學(xué)校大們眼睛直視前方有兩棵大叔矗立在兩邊，像兩個挺立的士兵，守衛(wèi)著校園旁邊還是個游樂場所——欄桿，只要一到下課時間同學(xué)們都會聚集在這個地方。接著走到了德育長廊里面有花有草，德育長廊雖然小但也可以稱得上小花園了。在教學(xué)樓后面有一棵高大的柳樹，春天一來，她就給自己梳理頭發(fā)，好像在照著鏡子臭美似的。這就是我們的校園，魅力襯托著這清新的空氣，讓我們在這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)。

但是不知為什么，就是有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了不愿意的.情景：操場上、樓道上、走廊上總是留這一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶這不時發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)同學(xué)故意踐踏留下的腳印；還有的人把教室的桌子擺得跟“一條蛇”似的……如果我們不愛護(hù)我們的校園，讓它受到傷害而變得面目全非，我們也會因此受到傷害，損害我們的健康。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇八

每天清晨，當(dāng)太陽露出笑臉的時候，同學(xué)們就在自己的衛(wèi)生區(qū)掃落葉，拖地板，擦玻璃……一片忙碌的景象，尤其是周三大掃除勞動，可以用熱火朝天來形容。校園的潔凈就是靠我們辛勤的勞動換來的。

來石林小學(xué)參觀的人都說，我們的校園環(huán)境很好，校園很美，同學(xué)們也一定會感受到校園的美麗：林蔭道寬敞潔凈，草坪宛如綠色地毯，樹林英姿勃發(fā)，整個校園的空氣里飄溢著陣陣清香，林中有鳥，四季有花的良好生態(tài)已經(jīng)在我們學(xué)校已經(jīng)形成。

優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的生活設(shè)施為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了一個和諧的生活空間，這個空間需要全體同學(xué)去愛護(hù)它、保護(hù)它，這一點(diǎn)絕大多數(shù)同學(xué)都做得非常好。

其實(shí)，校園的美麗也凝結(jié)了全體同學(xué)的心血：正是有了每天清晨的勞動及每周三的大掃除，才使校園窗明幾凈，漂亮整潔：正是有了同學(xué)們的除草勞動，才使校園的各種植物生機(jī)勃勃，鮮花常開。

我們不僅要呼喚環(huán)境美，更要呼喚心靈美、行為美。校園的一草一木、一景一物確實(shí)需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去創(chuàng)造、去行動。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。同時，我們還要營造校園的環(huán)境美。美的校園環(huán)境必須不斷持續(xù)、不斷完善和發(fā)展，我們要在營造校園優(yōu)美環(huán)境中，不斷培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣。從我做起，從小事做起，用我們的行動使我們石林小學(xué)的校園更和諧！更加美麗！

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇九

秋天剛走，冬天就來到了校園。樹上的葉子都落了，光禿禿的，失去了夏天那遮天蔽日的風(fēng)姿，只有那排青松，依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，像兩排穿軍裝的戰(zhàn)士。孩子們大多躲在教室里不出來，校園里只有稀稀疏疏的十來個人。

一下雪小朋友們?nèi)汲鰜砹恕４蠹叶紒淼讲賵錾贤?，操場上便熱鬧起來。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人……看，操場南面的兩隊(duì)同學(xué)打得可真熱鬧，雪球紛飛，誰也不讓誰，看他們的認(rèn)真勁兒，好像真是在保衛(wèi)自己的陣地與敵人戰(zhàn)斗呢。同學(xué)們玩得這么快活，就連躲在云后面的太陽公公也不舍得出來打擾他們。

教室的屋頂上雪姑娘大方的送給它一床厚厚的白氈被，屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰釘，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊，美麗極了！

教室的前面，一棵棵小松樹掛滿了白色的雪球，微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好，那圓形的大花壇里，本來已經(jīng)葉枯花落的多種花木這時候又開滿了“白花”。

操場上更美。兩旁的柳樹，樹下的乒乓球臺都銀裝素裹。廣闊的操場地面上像是鋪上了一個奇大的席夢思，白而輕軟，多想躺在上面美美地睡一覺啊。

雖然天氣這么冷，但校園里到處都是一片生氣勃勃的景象，熱鬧非凡。謝謝你，雪！你給我們的校園里增添了美麗，增添了歡樂。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇十

藍(lán)天白云下，我們盡情歡笑;青青草坪上，我們快樂嬉戲;花香彌漫中，我們吟詩寫作;朗朗書聲中，我們徜徉知識海洋。在平安校園里，我們健康成長!我們?nèi)我鈸]灑汗水!

校園生活豐富多彩，卻不乏許多隱藏著危險(xiǎn)。課間玩耍的磕磕碰碰，是一把尖銳的三角尺，是一把鋒利的圓規(guī)，是堅(jiān)硬的桌子一角。小小的細(xì)節(jié)卻能釀成一道道鼓起的紅痕，一塊淤青。但是在校園里。老師的愛護(hù)之手時時刻刻呵護(hù)著我們，讓我們自由地成長，老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航。

校園到處都有安全警示。上下樓梯的踩x事件，我們也不怕。赫然醒目的安全提示語，學(xué)校組織觀看錄像中血淋淋的事實(shí)，無一不告訴我們：上下樓梯靠右行，不能推推搡搡。否則在樓梯中意外受傷時，一張張痛苦猙獰的臉龐，一道道血肉模糊的傷口，一聲聲悲慘的呻吟，會成為一次深刻的教訓(xùn)。

“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是我們學(xué)校教學(xué)樓前的一條標(biāo)語，這可見出行安全多重要。特別是夏季，一些學(xué)生常常在河邊玩耍，常遇危險(xiǎn)。學(xué)校專門開了幾次安全講座，目的是給學(xué)生提個醒兒，要注意道路安全。

每次放學(xué)時，老師總會苦口婆心的叮囑我們：“放學(xué)了，步行的學(xué)生要按時回家，不要在回家路上逗留玩耍;乘車的同學(xué)要在指定地方等車，不要到處亂跑……”帶著老師滿口的“要”和“不要”，我們也總能迎來快樂又安全的假期。

我們的校園中，老師領(lǐng)導(dǎo)們時常組織我們進(jìn)行“消防演習(xí)”、“防震演習(xí)”、“交通安全講座”……前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次驚心動魄的“消防演習(xí)”。在長達(dá)10分鐘的“滅火”講演過程中，同學(xué)們都積極配合老師學(xué)習(xí)怎樣滅火。在那次不同尋常的演習(xí)中，我們不僅親身體驗(yàn)滅火的過程，還懂了許多消防知識。

校園里其樂融融，快樂平安，平安校園之路任道重遠(yuǎn)。平安校園，我們最愛。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇十一

我們的校園是五彩繽紛、充滿生趣的。什么，你居然不信？那就跟我去校園瞧瞧吧！

一走進(jìn)學(xué)校金色的自動門，筆直看去，一塊烏黑發(fā)亮的大理石碑上寫著福山外國語小學(xué)七個蒼勁有力的大字。微微抬頭，你能看到一幅幅福山學(xué)子走向世界的大照片。大理石校名碑旁，開滿了五顏六色的各種鮮花，有鬼臉花、小紫花、西蘭花它們種在白色的大花盆里，顯得格外美麗。

繞過數(shù)學(xué)樓b樓，展現(xiàn)在我們面前的是一般學(xué)校沒有的小花園。春天的花園尤其迷人，這里沒有嘈雜的噪音，沒有混濁的空氣代替這一切的是嫩綠的草地，是高聳入云的梧桐樹，是孩子響亮的笑聲一切都是那么活潑、可愛。小花園里有一個清澈見底的小池，泉水從小池上的一座形態(tài)酷似人的假山上流下，讓我不禁想起了楊萬里《小池》中的一句：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小池中的金魚不停地?cái)[動身子，好像它們是在魚兒國的2008年動物奧運(yùn)會上摘金奪銀。它們游動時在身后留下一條條細(xì)細(xì)的長痕，為這小小的水世界增添了不少生趣。小池旁有一個黃木做成的小亭子，一些外教常來此地納涼、休息。亭旁有許多大梧桐樹和白玉蘭樹，它們枝繁葉茂，葉子層層疊疊，遮住了陽光。這一切都是如此美麗，好像是人間仙境。

從美麗的小花園旁徑直往前走，就是操場。站在司令臺上，向上看去，是鮮艷的五星紅旗；向下，你能看到朱紅色的200米跑道和一個大足球場；向右邊看，你還能看到一個小籃球場；向旁邊看，操場邊上種著筆直的棕櫚樹、竹子等，微風(fēng)吹拂著操場邊上嫩綠的樹枝，即使空無一人，也不乏生趣。

走進(jìn)操場前的大堂，你能看見一棵棵被裝扮成樹的柱子以及從上面垂下來的假紫藤蘿，樹上的鳥還能發(fā)出清脆的鳥鳴聲。你不得不驚嘆工人叔叔的鬼斧神工。

進(jìn)入教學(xué)樓，你會看到每個班都格外整潔、設(shè)備齊全。每個班的同學(xué)們都齊心協(xié)力地維護(hù)、打扮自己的教室，相互比賽誰的教室最精彩。

誰能說這樣的校園不美呢？

你現(xiàn)在肯定信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：真美呀！沒錯！我們的校園就是這樣美麗，永不褪色！

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇十二

來到文化節(jié)展覽的地方，我充滿了神圣感，因?yàn)檫@許許多多的作品中，又幾幅是我的。這些五顏六色，千奇百怪的畫出自一個個天真可愛的小伢兒之手，那些畫各式各樣，有畫西溪的，有畫恐龍的，雖然并不是畫得很好，但是我知道每一副背后都有辛勤的付出，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過。在許多的畫中，一塊排版上的.許許多多的花書簽，不由得讓我眼睛一亮，奇形怪狀的紙上印著小巧可人的桃花，芳香四溢的桂花等，真是讓我不由得感嘆“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”啊。參觀完畫，自然就要參觀中國文化史上的瑰寶——書法。進(jìn)入展廳，立馬就有一種書香氣息，一幅幅的字帖讓人賞心悅目，而毛筆書法更是讓人心神曠怡，在這里，我遨游字的王國，領(lǐng)略詩的清澈。一個個剛毅頓挫的字續(xù)寫我們西溪文化的美，一首首如歌如畫的詩贊美西溪文化的才。這一次展覽讓我飽覽詩經(jīng)，溫故知新了第六單元的知識，又讓我領(lǐng)略繪畫的真諦。

我戀戀不舍得離開展廳，我回故這些讓人感嘆的書畫，又開始贊嘆我們西溪少年的多才多藝和留下小學(xué)的教導(dǎo)有方了。我感嘆西溪，幾百年來無數(shù)個詩人稱贊過它，但我覺得沒有一首詩可以代表親眼所見西溪后的贊嘆。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇十三

哈哈，分司廳小學(xué)是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里生活，這里充滿歡樂。我們這些小苗在沃土中成長。做為校園里的一員，我特別自豪、驕傲。

走過操場，東北角有一座花壇。剛想花壇走去，陣陣花香就撲鼻而來。走近一看，??！那花兒的顏色多么迷人呀。有紅紅的玫瑰、黃黃的迎春花、粉粉的蘭花。我和小伙伴經(jīng)常給它們澆水。我們還種了一些月季花。月季的.花瓣層層疊疊的，摸起來又嫩又滑。我聞了聞，啊，真香！我們經(jīng)常在這里玩耍、看書、聊天。

繞過花壇，走上樓梯來到了二層北郊的圖書館。圖書館非常大。四面的墻壁上掛滿了各種獎狀。書是按年級順序擺放的，有《馬小跳》、《大灰狼羅克》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、《夏洛的網(wǎng)》、《寶葫蘆的秘密》和《十萬個為什么》……桌子是橢圓形的，上面畫了很多小動物，有小鹿、小鳥、大象……大家坐在椅子上安靜地看書，有的時候能聽到吵架聲，那是為這把椅子是誰的或哪本書更好看而爭論。小插曲，不過看得出大家都愿意來圖書管看書，增長知識。我真希望大家能和平相處，互相理解，不要為這點(diǎn)小事吵鬧。

這就是我美麗的學(xué)校：分司廳小學(xué)。我成長的地方。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇十四

我的校園位于沈下路旁，枇杷山下。這里一年四季都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天花香四溢，冬天銀裝素裹。

春姑娘邁著輕盈的腳步，不知不覺來到了我們的身邊。春風(fēng)吹綠了校園周圍的鐵樹、松樹、桑樹、桂樹和銀杏樹。小草在大樹的呵護(hù)下，被春風(fēng)吹醒了，從土里迫不及待的探出了腦袋，想看看世界多么精彩。同學(xué)們脫下厚厚的棉襖奔向操場，享受春天的溫暖，感受著春天的信息。

秋姑娘頑皮地給學(xué)校換上了金裝。秋風(fēng)吹啊吹，吹黃了銀杏樹的葉子，金黃的葉子從樹上落下，像翩翩起舞的蝴蝶；桂花已掛滿枝頭，那一叢叢一簇簇的桂花顯得格外的高雅、華貴，一陣秋風(fēng)吹過，花香四溢，坐在教室里的同學(xué)也能聞到陣陣的芳香。

金秋邁著快步走了，嚴(yán)寒的冬天邁著沉重的步子步入了人間。樹木速被寒風(fēng)脫下盛裝，光禿禿的站在那，忍受著冬天的寒冷。唯有那松樹和鐵樹仍然翠綠，像身穿軍裝的戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著我們的校園。一場大雪降臨，校園頓時變成銀光的世界。同學(xué)們不畏寒冷，課間的時候都在操場上堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。

這就是我美麗的校園。

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇十五

春天來了，校園里萬物復(fù)蘇。在校園里，我最喜歡的就要數(shù)生物園了。

進(jìn)入校園，沿著一條小路往前走，經(jīng)過教學(xué)樓，就到了生物園。進(jìn)入生物園的路，彎彎曲曲的，像一條小蛇似的。在生物園門口，有一個葡萄架。葡萄架上的葡萄藤，正一步一步地向上爬。在葡萄藤上的葡萄葉，綠綠的，是橢圓形的。從遠(yuǎn)處看，它們好像抱成一團(tuán)，歡迎我們的到來。從近處看，他們又好像一支整齊的軍隊(duì)，時刻守護(hù)著生物園的大門，連只螞蟻都進(jìn)不去，很有氣勢。

在葡萄架的旁邊是一個小菜園?？?，那里的“小可愛”們都在向我們招手呢！咦？那黑黑的是什么東西？哦，原來是一條小蚯蚓呀！它看到有人，馬上躲進(jìn)了泥土里。嘻嘻，真搞笑。

在生物園里，不僅有那葡萄藤上的軍隊(duì)，菜園里的“小可愛”們，還有那片我們最愛的“小樹林”。

在去小樹林的路上，春風(fēng)拂面，那春風(fēng)，像媽媽一樣撫摸著我的小臉蛋，讓我感到春意盎然。在“小樹林”里，有一片草地，上面開滿了鮮花，紅的似火、粉的勝霞、綠的如碧……顏色各異。風(fēng)一吹，花兒們便開始舞蹈，那舞蹈真好看。在草地上，還有一些樹。香蕉樹，上面有青色的香蕉。芒果樹，芒果呈橢圓形，還有那橘子樹、桃子樹上的幼苗，真是太“可愛”了，讓人一見就生愛慕之心。

在“小樹林”的旁邊，有一個小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見小蝌蚪在水里嬉戲、打鬧。小池塘的水真靜啊，靜的水面上沒有一點(diǎn)微波。在小池塘周圍，還有一些“小精靈”。蜻蜓點(diǎn)水，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去，真熱鬧！

春意盎然、百花齊放、生機(jī)勃勃……我們學(xué)校的生物園讓春天的校園錦上添花。我愛春天的校園！

小學(xué)生寫校園的作文優(yōu)質(zhì)篇十六

2035年，我經(jīng)過考試、面試、答辯終于成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長。我滿意地看著校園，嘴角掛著微笑，因?yàn)檫@所實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我精心設(shè)計(jì)的。

走，我?guī)Т蠡飬⒂^參觀，進(jìn)入大門，印入眼簾的是五顏六色的花朵，美麗的景色讓人陶醉，讓人頓時愛上這座學(xué)校。

教學(xué)樓是按春夏秋冬四季變化設(shè)計(jì)的。春天，教學(xué)樓是用花草建成的，濃郁的清香讓上課的學(xué)生們，心情愉悅，不但集中注意力聽講，而且還積極發(fā)言，都擁有好的成績；夏天，教學(xué)樓是用冰淇淋做成的，非常涼爽，無需開空調(diào)。下課時，可讓學(xué)生去咬去品，但不一會兒就恢復(fù)原狀。哦，對了，你們一定會問？夏天的教學(xué)樓就不會被曬化了嗎？就讓我來告訴你們吧，這可是科學(xué)最新研究成果，建筑物使用的是防曬冰淇淋；秋天，教學(xué)樓，還配上了烤架，放學(xué)了，同學(xué)們一起圍在烤爐旁一起野餐，品嘗自己烤出的美食，載歌載舞。冬天，教學(xué)樓是溫暖的，同學(xué)們穿西服打領(lǐng)帶，就像春天一樣。

看，在這個學(xué)校，體育課是同學(xué)們最想上的科目，操場是用棉花做的，秋千是用餅干做的，用各種口味的果凍做出從矮到高的雙單杠，籃球架是用彩虹上的攻種顏色做成，利于是用巧克力味的面包制作，讓所有學(xué)生都熱愛運(yùn)動。在餓的時候可以咬上一口，不用擔(dān)心這樣會破壞場地，過一會兒便自動恢復(fù)了。

學(xué)校大門是由螢火蟲構(gòu)成的，只有學(xué)生、老師、校長的指紋才能進(jìn)來，這樣就避免了壞人進(jìn)入學(xué)校，讓校園變得更加安全，是學(xué)生的天堂。

這就是我一手建筑的學(xué)校，你們想上這所學(xué)校嗎？祁校長歡迎同學(xué)們的到來！