總結是我們回顧過去、思考現(xiàn)在、展望未來的一種重要方式,通過它我們可以更好地規(guī)劃自己的人生和事業(yè)??偨Y的形式和結構有哪些常見的類型?以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結范文,希望對大家寫作總結有所幫助。
合唱小組活動總結與反思通用篇一
合唱興趣小組的成員來自三至六年級,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的'歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音,提高他們的音色及樂感。
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、擴大知識范圍開闊眼界。
定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)直聲訓練。
2、音準訓練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)胸音訓練。
(2)頭音訓練。
4、節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練。
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
合唱小組活動總結與反思通用篇二
一、學生情況分析:
合唱興趣小組的成員來自三至六年級,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音,提高他們的音色及樂感。
二、活動措施:
1.基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
2.學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3.擴大知識范圍開闊眼界。
定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及的講解,開闊學生的眼界。
三、訓練方法:
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1.聲音的訓練。
(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練。
2.音準訓練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練。
4.節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5.咬字與吐字的訓練。
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
合唱小組活動總結與反思通用篇三
一、指導思想:
為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校特組建了合唱、古箏等興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析:
本學期合唱興趣小組的成員來自四五年級,他們通過前幾年音樂課的學習,已經(jīng)有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識,并且聲音上由于年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓練,但是由于是小學生,音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,因此,教師需要與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。
三、活動設想:
豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學生掌握一定的演唱技巧,培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。
四、活動措施:
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。
2、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過聽賞一定的童聲合唱曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、訓練學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一,達到口型的統(tǒng)一,進而達到聲音的統(tǒng)一。
5、擴大知識范圍開闊眼界。
定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。
五、活動目標:
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
六、活動內(nèi)容安排:
第三周:召集學員開會,布置活動內(nèi)容。提出注意事項,嚴格小組活動紀律。
第四周|:《外婆的澎湖灣》。
第五周:《外婆的澎湖灣》。
第六周:《外婆的澎湖灣》。
第七周:《外婆的澎湖灣》。
第八周:欣賞。
第九周:《青春舞曲》。
第九周:《青春舞曲》。
第十周:《青春舞曲》。
第十一周:《青春舞曲》。
第十二周:欣賞。
第十三周:《司馬光砸缸》。
第十四周:《司馬光砸缸》。
第十五周:《司馬光砸缸》。
第十七周:組織學生參加市局的小合唱比賽。
第十八周:總結。
七、活動時間安排。
每周三、五的中午14:00---14:30。
合唱小組活動總結與反思通用篇四
合唱興趣小組的成員來自三至六年級,這是本校第一次組建合唱隊,學生的基礎相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開始訓練,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音,提高他們的音色及樂感。
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、擴大知識范圍開闊眼界。
定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)直聲訓練。
2、音準訓練。
(1)音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
(2)多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)胸音訓練。
(2)頭音訓練。
4、節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練。
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
合唱小組活動總結與反思通用篇五
本學期我們合唱興趣小組共有學生42人,全部都是女生,來自四到六年級。每次活動她們都能按時參加,從不遲到、早退,訓練時我能早做準備,早到訓練場所,學生們也都能認真聽講、認真訓練,訓練的效果明顯。
本學期我們主要為參加丹陽市小學生文藝匯演而準備節(jié)目。參加比賽的合唱歌曲是《黃鶯兒飛進了我們的校園》,為了保證訓練的成效,我們在原訓練時間上又增加了每天早讀課的時間,訓練中堅持發(fā)聲練習,以追求最好的'聲音。在訓練中,我和學生以飽滿的熱情投入其中,一遍一遍反復練習,有了伴奏帶后,同學們又不厭其煩的合上音樂演唱,大部分學生演唱時感情真摯,臉帶微笑,表情自然,聲音和諧。在比賽中,我校的合唱令人刮目相看,獲得了評委的好評,取得了合唱類節(jié)目的一等獎。
通過這樣的活動,很好地發(fā)展了學生的素養(yǎng),許多學生喜歡上合唱,在比賽中取得好的成績,也增強了學生和老師的自信心,當然這樣的成績離不開學校領導的關心和支持,我相信今后我們會更好地努力,爭取更大的進步!
合唱小組活動總結與反思通用篇六
本學期合唱興趣小組在原有基礎上進行訓練,隊員全部是來自三到五年級的同學,共有學生50人,活動27次?,F(xiàn)將活動作以下小結:
結合以前訓練的經(jīng)驗,我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點,進一步加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習,為避免學生對學習合唱產(chǎn)生倦怠心理,我在做好基本教學的同時,還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲,看一些合唱表演,學習他們的表演的技巧。
作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室,做好本節(jié)課的準備工作,學生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,本學期參加活動50名學生在27次活動中均能出滿勤。
為了便于管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學生每天堅持練練聲,回憶回憶發(fā)聲的方法,大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此,在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
通過幾個多月的訓練,學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送,口腔、牙關要打開,高音用輕聲,咬字吐字要清晰,唱歌要用心有感情”等方法。
上學期學生學會了五首歌曲,分別是《花非花》、《搖籃曲》、《握別》及合唱曲《紅蜻蜓》和《好月亮,你走得這樣靜悄悄》,本學期我們鞏固了這些歌曲,同時繼續(xù)學習了合唱《踏雪尋梅》、《茉莉花》和《黃鶯兒飛進我們的校園》。
存在問題及下學期打算:
盡管有了一些進步,但合唱組還是存在著一些問題:
(1)學生的視唱及音準有待于進一步提高。
(2)高音的演唱氣勢小,聲音虛弱,有待加強。
(3)聲部的配合。
下學期我的打算:在進一步加強合唱基本訓練的同時,要精心準備明年上半年參加市文藝比賽的合唱歌曲,盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
合唱小組活動總結與反思通用篇七
一、指導思想:
為貫徹落實教育部《關于加強中小學藝術教育的意見》和《關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》,大力加強校園文化建設,深入推進實施素質教育,促進校園合唱活動的普及與建設水平,促進學生身心全面健康發(fā)展。根據(jù)無錫市教育局工作部署以及宜興市實際,結合我校實際,決定舉行新芳小學“一二?九”校園合唱活動。
二、活動主題:唱響校園追逐夢想。
三、活動宗旨:
通過以班級為主體的合唱活動,推動形成“班班有歌聲,人人都參與”的良好局面,豐富學生校園生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境;促進校園合唱活動的普及與提高,通過學生參與合唱活動,感受合唱魅力,體悟合唱樂趣,培養(yǎng)高雅的藝術情趣;培養(yǎng)團隊合作精神,提高學生藝術素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。
四、領導小組:
組織領導:張紅星。
副組長:何小芳袁卓亞。
成員:各行政、全體音樂教師及各年級組長、班主任。
五、活動時間:10月—12月。
六、活動安排:
為了使合唱活動順利高效地開展,現(xiàn)將活動情況安排如下:
(一)活動主題:
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎,并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲,培養(yǎng)學生的聽覺和樂感,發(fā)展學生的綜合音樂素質。
(二)參加對象:
(三)活動時間:
活動的時間定于每天下午少年宮活動時間。
(四)活動地點:
學校音樂專用教室。
七、教學進度:
十月份教學進度:訓練發(fā)聲技巧。
第一周:選人,確定合唱名單進行簡單發(fā)聲訓練。
連音321︱321‖。
miiimiii。
第二周:(1)發(fā)聲訓練(難度適當增加的連音)。
連音:54321︱54321‖。
mimemimomu︱mamemimomu。
(2)教唱歌曲《紅星歌》。
第三周:處理鞏固合唱《紅星歌》,新學《我的媽媽叫中華》。
第四周:繼續(xù)學習《我的媽媽叫中華》。
十一月份教學進度:排練作品,作品處理,加上鋼琴的伴奏演唱。
十二月份教學進度:迎接和橋地區(qū)學區(qū)合唱表演。
計劃選排合唱曲目:
《紅星歌》,《我的媽媽叫中華》。
合唱小組活動總結與反思通用篇八
在本期的興趣小組活動中,我們組織了合唱興趣小組。一學期以來,經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,通過循序漸進的、有針對性的訓練,同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能,隊員們能用和諧、優(yōu)美有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。通過本學期的活動開展,使提高了學生學習音樂的興趣,現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
考慮到合唱對學生的要求較高,就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。因而,這學期我們對合唱隊的隊員進行了重新調(diào)整,選擇了一些音準較好、音域較寬、聲音較好,并對音樂感興趣的學生。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學生劃分為高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的同學劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練。
氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練:舒起練習、突起練習。
2、發(fā)聲訓練。
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。對于我校剛入合唱團的學生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,氣息淺,位置低,吸氣抬肩,不會氣息保持,口腔打不開,下巴緊,聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。如采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。
1、熟悉歌曲,掌握旋律。
本學期合唱訓練我選了三首歌曲,分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓練中,采用視唱法,指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。填上歌詞前,先用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的情感和內(nèi)容,更加準確的把握歌曲。
2、歌曲的藝術處理。
在隊員們掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)歌曲的`內(nèi)容,我對歌曲的演唱作了藝術處理。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色,聲部與聲部的聲音和諧,每個隊員都能恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,并富有表情的歌唱。
合唱訓練中,力求培養(yǎng)學生的和聲聽覺,提高學生合唱技巧和能力,因此,教學過程中,要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
一這期的學習,在老師和隊員的努力、合作下,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,小組成員也大有收獲。在下個階段的訓練工作里,我將會投入更大的熱情,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力!
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