總結(jié)是讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,更明確地制定目標(biāo)和計(jì)劃。注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧。在這里,小編為大家整理了一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),請(qǐng)大家參考。
高中的作文400字左右篇一
聽(tīng)說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手,年輕的裝訂工人法拉第激動(dòng)不已,趕忙到選拔委員會(huì)報(bào)了名,虛掩的門(mén)作文。但臨近選拔考試的前一天,法拉第被意外通知,取消他的考試資格,因?yàn)樗且粋€(gè)普通工人。
法拉第愣了,他氣憤地趕到選拔委員會(huì)。但委員們傲慢的嘲笑說(shuō):“沒(méi)有辦法,一個(gè)普通的裝訂工人想到皇家學(xué)院來(lái),除非你能得到戴維教授的同意!”
·法拉第很擔(dān)心,但為了自己的人生夢(mèng)想,他還是鼓足了勇氣站到了戴維教授的大門(mén)口。教授家的門(mén)扉緊閉著,法拉第在教授門(mén)前徘徊了很久。終于,教授家的大門(mén)被膽怯的心叩響了。
正注視著法拉第,“門(mén)沒(méi)有閂,請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?!崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)。
·“教授家的大門(mén)整天都不閂嗎?”法拉第疑惑地問(wèn)。
·“干嗎要閂上呢?”老者笑著說(shuō),“當(dāng)你把人閂在門(mén)外的時(shí)候,就把自己閂在了屋里。我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢?!彼褪谴骶S教授。他將法拉第帶到屋里坐下,聆聽(tīng)了這個(gè)年輕人的述說(shuō)和要求后,寫(xiě)了一張紙條遞給法拉第說(shuō):“年輕人,你帶著這張紙條去,告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了。”
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而激烈的選拔考試,書(shū)籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手,走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那高貴而華美的大門(mén)。
其實(shí)這個(gè)世界上沒(méi)有一扇門(mén)是緊閉的,只要你有勇氣,沒(méi)有一扇門(mén)不會(huì)被叩開(kāi)。
高中的作文400字左右篇二
天空中的每顆星星都有自己的位置,價(jià)值。就像我們的生活,即使再經(jīng)歷苦難,只要換個(gè)角度看待問(wèn)題,嘗試著來(lái)改變自己,變化的就不只是你,還有你的生活,你的人生。
——題記。
人生的意義在于嘗試。試著改變自己。
有些事情,不愿再被提及,并不是代表已被忘記。當(dāng)謊言被拆穿,秘密被出賣(mài),你到底“變”還是“不變”?不學(xué)著適應(yīng),不嘗試改變,總有一天你會(huì)被排除在這世界之外。
電影(或是電視?。┲校偸菚?huì)設(shè)計(jì)一些苦情角色來(lái)賺取我們大把大把的眼淚。有時(shí)候看著這樣的一個(gè)人設(shè),真是會(huì)氣的肚子痛,可是,我們還是會(huì)很自覺(jué)的把自己帶入這個(gè)人設(shè)。但是,如果真的少了這樣的一個(gè)角色,或許電影或是電視劇,就少了一番滋味。生活中的我們也是一樣。不要總是怪這個(gè)不好,怨那個(gè)太壞,換個(gè)角度想一想,或許每個(gè)人都有離不開(kāi)的人或事。
嘗試著改變一下,一定會(huì)收到意想不到的結(jié)果。很多的父母總是望子成龍,望女成鳳。好的壞的,總是替孩子挑挑撿撿的。天下父母心,誰(shuí)都不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)。但是蘿卜青菜,各有所愛(ài),每個(gè)人都有喜歡的,也都有適合的。天空中不存在多余的星星,社會(huì)中已不能缺少任何一個(gè)職業(yè),況且“三百六十行,行行出狀元?!?/p>
在所有人都認(rèn)為的“最不好的”職業(yè),也會(huì)有人做出最好的工作。
不要忘記改變,但請(qǐng)不要改變你最初的心。
古往今來(lái),變者,雖不全勝,但不變者,一定失敗。
商鞅變法,舌戰(zhàn)守舊大臣,最終成功變法,為秦始皇統(tǒng)一六國(guó),奠定了基礎(chǔ)。雖然他最終因得罪貴族而死,但他的功德,萬(wàn)世長(zhǎng)存。清朝時(shí)的戊戌變法,并沒(méi)有成功的實(shí)行下去,而清政府也最終覆滅。所以說(shuō),改變雖有好有壞,但墨守成規(guī),一定會(huì)被新事物所淘汰。
請(qǐng)記住,無(wú)論我們身處何時(shí)何地,都不要忘記:變者,天下之公理也。
高中的作文400字左右篇三
不知道白晝?nèi)绾芜^(guò)去,不知道黑夜如何過(guò)去。
晝夜仿佛剎那般的芳華,被匆忙的生活于彈指間消滅。一天的光陰,就像一根擦亮的火柴,我才剛剛看到光焰,就已燒疼了手指。五年,十年,也是如此短暫,短暫得讓人不敢回首,因?yàn)榕伦约翰幌嘈潘娜绱酥臁?/p>
可是,時(shí)間終究不會(huì)改變,它還是原來(lái)不緊不慢的樣子,一寸一縷,晷緯可辨。快的,只是我的生活,我平生大部分時(shí)間,都被這樣匆忙的生活無(wú)情占據(jù)。即使是一生,也不過(guò)是一本固定了印張的小說(shuō),我所做的只是瘋狂地碼字,往其中塞進(jìn)更多的內(nèi)容,以為可以賺取豐厚的稿酬。
也許到最后付梓,我都來(lái)不及去看這本屬于自己的作品,它就被時(shí)光之手扔進(jìn)黑洞,去做漫長(zhǎng)的輪回。若果真得些幸運(yùn),能等到來(lái)世的某雙眼睛句讀,我亦無(wú)從得知。我想,那個(gè)讀它的人大約會(huì)覺(jué)得無(wú)味,因?yàn)檫@本書(shū)缺少生動(dòng)的章節(jié),我的工作情景,將會(huì)占據(jù)絕大部分內(nèi)容,縱然也有幾件頗可稱(chēng)為人生高潮的大事,亦不外乎一生一死,結(jié)婚育子。至于浪漫的愛(ài)情,及至偶幸獲得的一樁比較賣(mài)座的曖昧事件,加起來(lái)亦不過(guò)薄薄一頁(yè),這都全然不能挽救它的平庸。我的生之軌跡,就像這本書(shū)的情節(jié),從來(lái)不能按自己的希望去編排多情的曲直,我只是一件流水線上的物件兒,去走那個(gè)太多人都要走的過(guò)場(chǎng)。
如果生命本身,注定是一場(chǎng)有頭有尾的交付,那何必不讓這份差事,變得緩慢而從容。即使時(shí)光不能如此,那是不是可以寄望于生活,好讓生命多一些咀嚼,再多一些回味。
于是,我想念緩慢,向往緩慢,在緩慢的生活里,看著光陰被慈柔地拉長(zhǎng)。
我想念家人的時(shí)候,能不能撇開(kāi)冰冷的電話,不讓問(wèn)候如此專(zhuān)橫而倉(cāng)促的傳遞。不如借個(gè)瀝瀝的雨天兒,挨窗子坐了,鋪開(kāi)一張紙,寫(xiě)下那一行:“我很好,勿念?!奔爸料胂胪M?,復(fù)又停停寫(xiě)寫(xiě)的在紙上落滿藍(lán)色的字跡,自己再?gòu)念^看過(guò),然后小心地緘封,貼上一枚印有紫丁香花兒的郵票,細(xì)細(xì)地寫(xiě)了故鄉(xiāng)的地址,然后鄭重地投進(jìn)郵筒。在接下來(lái)的幾天,我會(huì)恬靜地等待這溫暖的問(wèn)候,從我居住的城市,搭乘一趟列車(chē),緩緩地駛向我的家鄉(xiāng)。
我會(huì)想見(jiàn)那封信被郵差送到家人手里的情景,若那幾天故鄉(xiāng)也在下雨,便不要急著送去,以免把它弄濕。也許,好心的郵差會(huì)把信轉(zhuǎn)送到鎮(zhèn)上的學(xué)校,由一個(gè)本村的孩子,裝在藍(lán)色的書(shū)包里把它捎回。于是,在遙遠(yuǎn)的故園的窗下,我似能看到我的家人讀起這封信時(shí),臉上的笑容。
思念,本該是這般柔長(zhǎng),和婉,像一塊摩挲于掌間的玉,帶著我的血?dú)馀c體溫,由一封信件來(lái)做同等柔長(zhǎng)和婉的傳遞,而一次處于商業(yè)時(shí)代的通話,雖然迅捷,卻如何適宜。
我還會(huì)想念故鄉(xiāng)的秋風(fēng),在那個(gè)除了風(fēng)自蕭蕭,而其余全然寂靜的下午,幼小的我躲在房子里,聽(tīng)它吹響了家的街門(mén),吱吱啞啞的,一直等到暮色時(shí)分,從田間歸來(lái)的父母再把它們關(guān)好。那個(gè)下午,是多么長(zhǎng)的一個(gè)下午,仿佛多少年了,我從未在這個(gè)匆忙如急流的城市遇見(jiàn)過(guò)。
還有那個(gè)落雪的冬天,在天色陰暝的黃昏,父親和一個(gè)老友,坐在爐火旁的雪窗下,悠然的喝酒。沒(méi)人來(lái)催,也沒(méi)人中途的入席或退席,亦沒(méi)有絮煩的客套與禮節(jié),一直喝到雪色明亮,那一面素白的窗紙上映滿微藍(lán)的清輝。這樣緩慢而恬淡的酒,我亦從來(lái)沒(méi)有喝過(guò),我所喝到的常常是那種倒映著功利與焦躁的薄酒,水酒。
緩慢,不但如此悠長(zhǎng)可品,而且?guī)е葠?ài),帶著類(lèi)似于無(wú)言可表、無(wú)語(yǔ)可辯的寬容,滋潤(rùn)著經(jīng)世的心。它像一把大提琴,或許我并不在乎它沉厚的音色,只是喜歡那一把琴弓,在冷弦上做著的緩慢而溫暖的撫動(dòng),和這撫動(dòng)之間的,那一縷淡淡的哀眷。
高中的作文400字左右篇四
我的爸爸為人和善,胖乎乎的手腳,圓圓的頭,圓圓的肚子,肚皮里仿佛包了一個(gè)圓滾滾的皮球,我真擔(dān)心下一秒他的腰帶就會(huì)繃掉。因此,我的爸爸便多了一個(gè)雅稱(chēng):“皮球”爸爸。
爸爸的肚子為什么會(huì)那么胖那么大呢?難道真是裝了一個(gè)大皮球在里面?不,不,不!經(jīng)過(guò)我的用心觀察和冥思苦想,發(fā)現(xiàn)和爸爸的不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有著很大的關(guān)系。
一個(gè)冬天的早晨,吃早飯的時(shí)候,媽媽笑里藏刀地問(wèn)爸爸:“彭先生,你都準(zhǔn)備好了一切運(yùn)動(dòng)的裝備了,請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)早晨去樓下跑步?。俊卑职终硎苤脑绮?,不緊不慢地說(shuō):“等天氣暖和點(diǎn)先吧,現(xiàn)在太冷了,出個(gè)汗就很容易生病?!眿寢寭u了搖頭,而爸爸卻偷著樂(lè)!
冬天很快過(guò)去了,天氣一天天暖和,萬(wàn)物也漸漸復(fù)蘇。窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香,碧水藍(lán)天,太陽(yáng)爺爺也起了床,朝我和藹的打招呼。嗯,今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子。在吃早飯時(shí),媽媽又笑著問(wèn)爸爸:“彭先生,今天天氣可不錯(cuò),你也應(yīng)該下樓去跑步了?”,爸爸停止了咀嚼,望了望外面,太陽(yáng)也正好朝他微笑著,他立刻說(shuō):“不行哦,今天太曬了,會(huì)把我給烤焦的!”媽媽嘆了口氣,爸爸松了口氣。
一個(gè)周末,天公作美,陽(yáng)光明媚。我和媽媽要去騎單車(chē),看見(jiàn)了坐在沙發(fā)上玩手機(jī)的爸爸,媽媽笑瞇瞇的望著爸爸說(shuō):“你去順?lè)迳焦珗@騎單車(chē)嗎?今天天氣好,公園的風(fēng)景應(yīng)該不錯(cuò)的,你也那么久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)了,一起去騎單車(chē)吧?”如果我是爸爸,也會(huì)被媽媽的這番話給打動(dòng)的,便期待地望著爸爸,附和著媽媽的話點(diǎn)頭。
可他畢竟是爸爸呀,勸他運(yùn)動(dòng)比勸唐僧師徒別去西天取經(jīng)還難。他把手機(jī)收了起來(lái),手搖得比風(fēng)扇轉(zhuǎn)的還快,嘴上還著急的說(shuō)著:“今天就算了吧,我想呆在家里。哦,對(duì)了,彭程的作業(yè)我還沒(méi)檢查呢!我就留下來(lái)檢查吧!”爸爸似乎為找到了這個(gè)理由而高興得意,媽媽欲言又止。
爸爸啊爸爸,難道去運(yùn)動(dòng)真的要你的命嗎?如果你想把肚中的皮球取出來(lái),運(yùn)動(dòng)才是最好的方法哦。哎,我這個(gè)可愛(ài)卻又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“皮球”爸爸,我該說(shuō)什么好?!
高中的作文400字左右篇五
目前的造物主,還是一個(gè)怯弱者。
他暗暗地使天地變異,卻不敢毀滅一個(gè)這地球;暗暗地使生物衰亡,卻不敢長(zhǎng)存一切尸體;暗暗地使人類(lèi)流血,卻不敢使血色永遠(yuǎn)鮮濃;暗暗地使人類(lèi)受苦,卻不敢使人類(lèi)永遠(yuǎn)記得。
他專(zhuān)為他的同類(lèi)——人類(lèi)中的怯弱者——設(shè)想,用廢墟荒墳來(lái)襯托華屋,用時(shí)光來(lái)沖淡苦痛和血痕;日日斟出一杯微甘的苦酒,不太少,不太多,以能微醉為度,遞給人間,使飲者可以哭,可以歌,也如醒,也如醉,若有知,若無(wú)知,也欲死,也欲生。他必須使一切也欲生;他還沒(méi)有滅盡人類(lèi)的勇氣。
幾片廢墟和幾個(gè)荒墳散在地上,映以淡淡的血痕,人們都在其間咀嚼著人我的渺茫的悲苦。但是不肯吐棄,以為究竟勝于空虛,各各自稱(chēng)為“天之戮民”,以作咀嚼著人我的渺茫的悲苦的辯解,而且悚息著靜待新的悲苦的到來(lái)。新的,這就使他們恐懼,而又渴欲相遇。
這都是造物主的良民。他就需要這樣。
叛逆的猛士出于人間;他屹立著,洞見(jiàn)一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳,記得一切深廣和久遠(yuǎn)的苦痛,正視一切重疊淤積的凝血,深知一切已死,方生,將生和未生。他看透了造化的把戲;他將要起來(lái)使人類(lèi)蘇生,或者使人類(lèi)滅盡,這些造物主的良民們。
造物主,怯弱者,羞慚了,于是伏藏。天地在猛士的眼中于是變色。
高中的作文400字左右篇六
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光,代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量,是樂(lè)觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人,都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師,雖然身殘,但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛(ài)與追求,抱著樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,一天又一天地活下來(lái),永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的,可路是人走出來(lái)的。窮途未必是絕路,絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前,她沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看,我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說(shuō)一兩句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,沒(méi)有那種對(duì)待任何事都抱著樂(lè)觀的`態(tài)度的精神,在風(fēng)波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候,是否樂(lè)觀地想過(guò),父母這樣是為自己好的;在面對(duì)困難的時(shí)候,是否樂(lè)觀地想過(guò),這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>
一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn),即使翅膀斷了,心也要高高地飛起。讓我們一起來(lái)放飛載著理想的風(fēng)箏吧!
高中的作文400字左右篇七
盛夏的午后,落了一場(chǎng)雨。一篇文字,和著風(fēng)聲雨聲,帶著它獨(dú)有的寧?kù)o走進(jìn)了我的視線。
《在高山草場(chǎng),我聽(tīng)見(jiàn)了寂靜》是這篇散文的標(biāo)題。散文共分三個(gè)章節(jié):一、狹長(zhǎng)的山谷,滿是金色的向日葵。二、在高山草場(chǎng),我聽(tīng)見(jiàn)了寂靜。三、我祈禱,珍視這塊處女地。
你用從心靈長(zhǎng)河里流淌出來(lái)的文字為我們描繪了一幅幅幽寂曠遠(yuǎn)的景致。第一章節(jié)是一幅斑斕無(wú)比的畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷里,金色的向日葵是唯一的主角。在你的描畫(huà)里,我們完成了一次美妙的視覺(jué)盛宴;第二章節(jié)是需要用心去聆聽(tīng)的,走進(jìn)文字的同時(shí)也如同走進(jìn)了你豐盈的內(nèi)心世界,和你一起站在高山上看碧碧的草場(chǎng),聽(tīng)你所聽(tīng)到的那一片寂靜;第三章節(jié)是整篇散文主題思想的延伸,也是你內(nèi)心儲(chǔ)存已久的一種美好的希翼。我想,這份希翼會(huì)在我們共同的祈禱中實(shí)現(xiàn)。
寫(xiě)作,是心靈對(duì)外部世界物象的重構(gòu),是從虛中化出實(shí)來(lái)的創(chuàng)造性建樹(shù),也是積淀已久、蘊(yùn)含豐富的文化碎片以及藝術(shù)形式熔鑄構(gòu)形的孕育誕生的過(guò)程。
此篇散文行筆優(yōu)美大氣,感情飽滿,內(nèi)涵深刻。你用文學(xué)這種藝術(shù)表現(xiàn)形式,經(jīng)過(guò)你心靈大熔爐的鑄煉,誕生了這篇散文。文中始終有一個(gè)主題,如同一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線凝合、貫穿著整篇文字。讓讀過(guò)的我們能從你的字里行間感受到了遠(yuǎn)方的那一片寂靜,是的,此刻,這片寂靜正穿越時(shí)間和空間,讓我們看到了那心靈深處的一縷微光。
這篇散文,最初吸引我的應(yīng)該是這個(gè)標(biāo)題。我對(duì)文章的標(biāo)題一向看得很重,對(duì)于散文來(lái)說(shuō),標(biāo)題就顯得更為重要了。因?yàn)樗粌H僅是文章的靈魂,還是一種境界的體現(xiàn),并且能夠使讀者在閱讀時(shí)始終和你要表達(dá)的主題串接在一起。
金燦燦的向日葵,是我所看到的第一幅美好的畫(huà)面。那是一種嬌貴的金黃,是浸潤(rùn)了太陽(yáng)滿滿的寵愛(ài)。美麗、干凈的笑臉,忠貞不移地仰視著熱情四射的戀人?;煦缣斓亻g,傳揚(yáng)著一種愛(ài)的精髓,那就是,生死相隨,堅(jiān)貞不移。
“我們拒絕陽(yáng)光的溫度,卻奢望向日葵那樣的癡情……”讀到這段文字里,幾乎令我有種驚艷的感覺(jué)。這種感覺(jué)來(lái)自你的思想、心境糅合著一種向往,在文字里很美妙地體現(xiàn)出來(lái)。我的理解是:拒絕陽(yáng)光的溫度,因?yàn)樗^(guò)于熱烈;奢望著向日葵那樣的癡情,因?yàn)樗且环N永遠(yuǎn)的渴望。那是一顆金黃的心,仰著始終微笑的臉龐,執(zhí)著地追尋著心上人的目光。在碧空之下,等待成某一種相聚的姿勢(shì),黃黃圓圓是一輪燃燒的盼望,雖然也會(huì)凋零、雖然難免老去,然,它所煥發(fā)出來(lái)的濃濃生命氣息像火焰烈烈燃燒,散發(fā)出逼人的光芒。
熟悉不少關(guān)于向日葵的傳說(shuō),最喜歡的是古希臘神話中的那個(gè)美麗卻憂傷的故事:相傳有個(gè)美麗的水澤仙女叫克麗泰,她愛(ài)上了高大英俊的太陽(yáng)神阿波羅。看著自己愛(ài)慕的人駕著金碧輝煌的太陽(yáng)車(chē)從天空中駛過(guò),克麗泰多么希望他能明白自己的愛(ài),可是高傲的太陽(yáng)神卻不正視她一眼。被愛(ài)灼傷的克麗泰無(wú)法舍棄自己的所愛(ài),她每天仰望著天空,追隨著太陽(yáng)神的身影,癡癡地迎來(lái)他,又滿懷憂傷的送走他。眾神可憐她,于是把她化做了向日葵。很多年前,讀到這個(gè)傳說(shuō),就被這份愛(ài)的深沉而感動(dòng)。從此,便喜歡上了向日葵,曉得了原來(lái)向日葵時(shí)而仰起時(shí)而低垂的頭顱里凝聚著的是如此無(wú)法言說(shuō)的深情。每一個(gè)紅日初綻的早晨,她是怎樣執(zhí)著地期盼他的來(lái)臨,不奢望占有,甚至不乞求眷顧,她默默的堅(jiān)持著一份簡(jiǎn)單又深摯的愛(ài)戀,痛苦卻不哀怨,熱烈而不虛浮。真正的愛(ài)不需要山盟海誓,錚錚誓言在風(fēng)雨面前永遠(yuǎn)是零落成泥的落花,惟有摯愛(ài),每天會(huì)高仰起朝拜的心。
王國(guó)維在他的《人間詞話》里曾言:“以我觀物,故物皆著我之色彩……”向日葵曾經(jīng)進(jìn)入了梵高的眼睛,經(jīng)過(guò)梵高的手就帶上了梵高的感情。從此它就不再是單純的一種植物,而是傾注了梵高思想和情感的產(chǎn)物,飄飛著梵高的氣息,傾注了梵高的靈魂,它成了一個(gè)有著靈性的生命體。它是畫(huà)家的孩子,對(duì)梵高而言,他畫(huà)的就是他自己!于是,我常以為,很多美麗,需要我們用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)然后捕捉,不管它們?cè)?jīng)被古往今來(lái)的人類(lèi)賦予了怎樣的含義,它們的存在,本身就是一種美好。
同樣,在我讀來(lái),你的這篇散文也不單純是一篇文字而已,而是在創(chuàng)作的過(guò)程中傾注了你的思想和情感,靈魂附著的氣息在文章中一覽無(wú)遺。你用文字告訴我們,人世間的每一種生命獨(dú)有它存在的方式和意義,這份美好足以恒久,這份意義足以回味。
很多時(shí)候,我總是會(huì)想,一個(gè)人如果能夠走在自己想要走的路上,那么,行走該是一件多么美好的事情。白云在頭頂,風(fēng)聲在耳邊,羊群在離自己不遠(yuǎn)的地方同行,引領(lǐng)著我們?nèi)ひ捯惶幭删常プ穼髡f(shuō)中我們心心念念的那一份寂靜。
很羨慕你可以帶著自己的心靈步入這一片仙境里。文字隨著心境層層鋪開(kāi),于是,我聽(tīng)見(jiàn)了你的靈魂站在高崗上,和這片明凈的草場(chǎng)對(duì)話,并聽(tīng)到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的那一片寂靜。這片寂靜,來(lái)源于心靈的感應(yīng)和外在的感官。
這萬(wàn)物生靈在入目的那一刻給了你心靈的震撼,這份震撼就是心靈的感應(yīng)了,正因?yàn)檫@些景物已經(jīng)真實(shí)地?cái)z入了你心靈的鏡頭里,所以才會(huì)有了在“寂靜的心田里,靈魂正在自我對(duì)話”的幻境;才會(huì)有了“在高山之上,在草場(chǎng)之上”想起“挪威作家易仆生說(shuō):“你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)寂靜嗎?”的記憶;所以才能在那一刻發(fā)現(xiàn)自己:“不僅看見(jiàn)了寂靜,更聽(tīng)見(jiàn)了寂靜……”是的,這份寂靜在你的眼里心里是珍貴無(wú)比的,草原本應(yīng)和我們夢(mèng)寐中的是一樣的:“牛兒在低頭沉思,白云像羊群一樣緩緩的流動(dòng),沒(méi)有一望無(wú)際的連綿,沒(méi)有低矮的帳篷,也沒(méi)有剽悍的異族漢子和飄蕩的經(jīng)幡,甚至這里本來(lái)就沒(méi)有人煙……”半年的光陰被白雪包裹著,那是一個(gè)純白無(wú)暇的世界;半年的時(shí)光被綠意蔥蘢著,那是一個(gè)與希望同在的世界。這一半一半的時(shí)光里,別讓任何雜音擾亂了這份寂靜,用心聆聽(tīng)……這美好的原始,可以讓我們就這樣恣意的欣賞!
是的,就像此刻我在讀文時(shí),透過(guò)文字同樣可以看到你所描繪的這一番景致,同樣可以感受到你內(nèi)心的那一份震撼,同樣看見(jiàn)了、聽(tīng)見(jiàn)了你所感覺(jué)到的那一片寂靜。
收束全文,禁不住走進(jìn)你的《棋藝文化客棧》。再次閱讀這篇散文,仍是一種賞心悅目之感。在一次次的意猶未盡里,我完成了這篇淺析。
一直認(rèn)為,一篇優(yōu)美的散文該是抒發(fā)言之有物,篇章韻味悠長(zhǎng),而不是滿紙的華麗詞藻。你的這篇散文所體現(xiàn)的三種意象,各有蘊(yùn)含,讀后卻令人唇齒留香、回味無(wú)窮。
這是一次心靈之旅,你用如此滿懷的詩(shī)意為我們呈現(xiàn)了行走中的所見(jiàn)所感,真是移步觀景,處處心得。
高中的作文400字左右篇八
深夜,失眠。
于是去了衛(wèi)生間沖了個(gè)噪,然后帶著一身的水珠,坐在書(shū)桌錢(qián)想寫(xiě)些什么。
寫(xiě)些什么?
寫(xiě)我淡淡的憂傷還是寫(xiě)我心口軟軟的疼痛?它們從我身體中蹦出,在我面前,一個(gè)勁兒的沖我笑。
突然想起我的`愛(ài)情,有始無(wú)終的網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情,有些人可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速的愛(ài)一個(gè)人,然后又迅速的愛(ài)另一個(gè)人。他們只在oicq里聊天,不通話,不寫(xiě)信。他們可以隨時(shí)相愛(ài),隨時(shí)離開(kāi)。而我一直都是那種將愛(ài)情進(jìn)行到底的人,所以我一直不舍得“離開(kāi)”,安妮說(shuō)過(guò),當(dāng)一個(gè)人不會(huì)輕易愛(ài)上任何一個(gè)人的時(shí)候,就會(huì)輕易地愛(ài)上一個(gè)人,我一直很贊同這句話。我在網(wǎng)上戀愛(ài),是因?yàn)槲覀儽舜四吧?,所以我們?ài)的安全,更因?yàn)楸舜诵闹械墓录?,才使我們輕易地愛(ài)上對(duì)方,然后迅速忘記,再開(kāi)始新一輪的網(wǎng)上戀愛(ài)游戲,這很像坐巴士,坐在某個(gè)座位上,身邊的乘客一個(gè)換一個(gè)。
在網(wǎng)絡(luò)上,也許我們是很親密的情侶,但離了線,我們便是陌生人,也許某一天,我們擦身而過(guò),亦人不出彼此。
我一直認(rèn)為我的這段網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情是美麗的,她雖然短暫卻美的暖昧,不管怎樣,我們都彼此相愛(ài)過(guò),這就已經(jīng)足夠,她像一場(chǎng)煙花,瞬間爆發(fā)出美麗,然后無(wú)聲地落入無(wú)際的海里,隨著潮起潮落,飄向另一個(gè)世界,再也不會(huì)出現(xiàn),也像是曇花,剎那美麗,一瞬即永恒。
網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情是種很神秘的感情,一根線系著兩顆寂寞的心,用手指說(shuō)話,然后臉上出現(xiàn)不快樂(lè)的笑,就像不悲傷的哭。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年原神座右銘勵(lì)志(通用17篇)
- 最新健康城市宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)(匯總20篇)
- 2023年我給爸爸刮胡子作文350優(yōu)秀(精選10篇)
- 《白天與黑夜》教學(xué)反思中班(精選11篇)
- 最新小班認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)反思(通用8篇)
- 最新大班美術(shù)漿糊對(duì)印畫(huà)教案(通用8篇)
- 冬天雪景作文450(實(shí)用15篇)
- 最新春天的雪作文200字優(yōu)質(zhì)(大全18篇)
- 最新堆雪人作文200字(優(yōu)秀10篇)
- 最新堆雪人作文300字(優(yōu)秀13篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專(zhuān)業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
最新紀(jì)委借調(diào)心得體會(huì)(實(shí)用12篇)
18下載數(shù) 273閱讀數(shù)
-
使用手機(jī)的利與弊心得體會(huì)報(bào)告(精選16篇)
25下載數(shù) 256閱讀數(shù)
-
中國(guó)航天英雄個(gè)人事跡(模板12篇)
24下載數(shù) 932閱讀數(shù)
-
政治忠誠(chéng)心得體會(huì)(實(shí)用17篇)
45下載數(shù) 582閱讀數(shù)
-
打掃敬老院心得體會(huì)范文(優(yōu)秀12篇)
28下載數(shù) 288閱讀數(shù)
-
最新給外賣(mài)好評(píng)的句子(通用9篇)
32下載數(shù) 448閱讀數(shù)