2023年聰明的小黑魚故事(大全14篇)

總結(jié)是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的梳理和總結(jié)，可以為今后的工作提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，豐富自己的思考和總結(jié)。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示，幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。

聰明的小黑魚故事篇一

追逐在桌子的一條布上開始了。這場追逐發(fā)生在機(jī)靈鼠和倒霉貓之間。

機(jī)靈鼠在桌布上拼命地跑著。它喘著粗氣，雙手不停地前后擺動(dòng)，雙腳也飛快的向前挎著。倒霉貓站在桌子邊上，一上一下地將桌布往下扯。看著機(jī)靈貓離自己越來越近，臉上不禁露出一絲邪惡的微笑。可機(jī)靈鼠仍不放棄，在桌布上奔跑。這時(shí)，最后一小段桌布被可惡的倒霉貓無情地抽走了。機(jī)靈鼠腳下一空，腳沒站穩(wěn)，仿佛一個(gè)喝醉的人一般，重重地摔在桌子上。它立刻爬起來，一溜煙似的沖向桌子的另一頭。狡猾的倒霉貓已經(jīng)看穿了機(jī)靈鼠的計(jì)謀。從桌子下三兩步地跨向桌子的另一頭。他將嘴對(duì)準(zhǔn)機(jī)靈鼠跑過來的位置，張開大嘴，等待著“美食”送入它的口中。機(jī)靈鼠見狀，立刻伸出右腳，抵在身前，想停下來?？墒?，太晚了。機(jī)靈鼠已經(jīng)“”漂移到了倒霉貓的嘴前。

就在這千鈞一發(fā)之刻，機(jī)靈鼠一把抓住倒霉貓的胡須，這才沒掉進(jìn)貓的肚子。機(jī)靈鼠死命地抓住貓的胡須，蕩了兩下，仿佛在鬼門關(guān)前走了一會(huì)。這時(shí)，它蕩在倒霉貓的嘴外，松開胡須連頭也不回的沖下桌子，跳到地上。它跑了五六步，便來了個(gè)轉(zhuǎn)體360°，酷極了。機(jī)靈鼠還沖著倒霉貓喊：“我今天就跟你耗上了！你要玩，我奉陪！”說罷，便沖進(jìn)了家里。倒霉貓緊跟其后，來到老鼠家門口。它突然臉一變，“友好”地笑著，用手敲了敲門，說：“小老鼠快出來呀，有奶油吃！”說罷，便貓著腰，蹲在了洞口旁，想來個(gè)甕中捉鱉。機(jī)靈貓才不上當(dāng)呢！因?yàn)楱D―他正從大門的另一邊，一個(gè)插座口出來了。他將腳輕輕地落在地上，身體鉆了出來。它望了望它的左前方，又望了望倒霉貓，繼而眼睛一亮，從左前方搬來一個(gè)捕鼠夾，搬到貓的尾巴邊。他將捕鼠夾對(duì)準(zhǔn)倒霉貓的尾巴，放下捕鼠夾，便暗自偷笑起來。它仿佛已經(jīng)看見了貓的尾巴被夾時(shí)的狼狽樣了?？墒菦]想到貓的尾巴卻落在了捕鼠夾的邊上。

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聰明的小黑魚故事篇二

那天，狐貍聽信公雞的話，正準(zhǔn)備回家躲避獵人。它跑到半路上時(shí)，突然想起：哎？我這不就是往回跑嗎？也沒有看見獵人呀。這時(shí)，狐貍才發(fā)現(xiàn)自己被公雞騙了。

這可讓狐貍氣急敗壞，憤怒的它抬腿就往公雞家跑。它看見公雞還在路上大搖大擺地走著。它喘著粗氣，生氣地說：“公雞，你給我站住。這次我絕對(duì)不會(huì)放過你的，給我站??！”頓時(shí)，公雞嚇了一跳，回頭一看，原來是狐貍。狐貍趁著公雞還沒有反應(yīng)過來發(fā)生了什么，便跑過去將公雞打暈，接著拿起手上的麻袋把公雞套住，一溜煙就跑了。

來到了狐貍的家里，公雞還是昏迷不醒，狐貍心想：公雞怎么還不醒啊？真是的，還是先把湯熬好吧！狐貍開始準(zhǔn)備熬湯了，它費(fèi)了好多勁才把珍藏好久的大鍋抬出來，然后又出去偷了點(diǎn)菜……“真香啊，色香俱全，只差雞肉！”狐貍美滋滋地說著。而這時(shí)，公雞居然醒了：“好痛啊，這是哪??？”公雞昏昏迷迷地說。狐貍見公雞醒了，立馬抓起公雞扔向大鍋。這時(shí)，外面?zhèn)鱽硪魂嚬方新?。狐貍心里一緊，想：難道是獵人來了嗎？它趕快朝窗外看了看，沒有人?！耙苍S是我幻聽了吧！”狐貍自言自語地說?！翱炜?，外面有獵人?！惫u焦急地說?！斑@次我是不會(huì)再上你的當(dāng)了！”狐貍惡狠狠地說。

當(dāng)狐貍準(zhǔn)備再次將公雞丟進(jìn)鍋里時(shí)，只聽“砰、砰”兩聲，狐貍倒下了。公雞又重新獲得了自由。

聰明的小黑魚故事篇三

公園里有三口池塘：左邊一口有點(diǎn)蕭瑟黯淡;中間一口波光粼粼;右邊一口金光耀眼，使人眩暈迷茫。

一樣的池塘，一樣的陽光，一樣的時(shí)間，何以差別會(huì)如此之大?臨近一看，左邊池塘，清澈無垢;中間池塘，微塵浮游;右邊池塘，泥淖如漿。

帶著這個(gè)疑問，我查閱了很多光學(xué)資料，其中光譜曲線解釋，渾濁程度是影響水體反射的主要因素。在可見光的橙、紅光波段內(nèi)，渾濁水的反射率比清水的高5%左右。清水在0.75μm處，反射率為零，而渾濁水在0.8um處反射率較高。此外，水體中的葉綠素濃度、溢油污染、無機(jī)鹽類的含量等物質(zhì)也會(huì)影響水的光譜特性。

原來，污濁也可以使自己釋放光芒，做人又何嘗不是呢?

做人若純凈如左邊池塘的未必上乘，水太清澈，連魚兒都不會(huì)光顧。人若太完美，別人也會(huì)望而卻步。當(dāng)然，渾濁如右邊池塘的更加不行，光芒太強(qiáng)，會(huì)刺傷人的眼睛，誰敢多看?而如中間池塘則恰到好處，水體大致清澈，略有微塵，最能吸引人的眼球和關(guān)注。

聰明的小黑魚故事篇四

山坡上，有個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了一只母雞和四只小雞，有三只小雞是黃色的，有一只小雞是黑色的，這只小黑雞特別調(diào)皮。

在一個(gè)陽光明媚的早上，母雞媽媽打算出去捉蟲子，母雞媽媽對(duì)四只小雞說：“你們不能走出木柵欄，要不然會(huì)被貓吃掉的.?！彼闹恍‰u都點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是雞媽媽放心地走了。但這只小黑雞特別想看看外面的世界是怎么樣的，他早把媽媽的叮囑拋到九霄云外了，活蹦亂跳地向柵欄走去，另外三只小雞緊張地叫著：“小黑雞趕緊回來，媽媽說不能走出去，有危險(xiǎn)！”但小黑雞不以為然，大搖大擺地走出柵欄。

他環(huán)視四周，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，正當(dāng)他自鳴得意的時(shí)候，突然一只小貓猛地向他撲了過來，幸好小黑雞躲得快，沒讓貓逮著，他拼命地逃，大聲喊：“救命，救命……。”剛走出不遠(yuǎn)的雞媽媽聽到小黑雞的求救聲，趕忙朝小黑雞呼叫的方向跑去，雞媽媽勇敢地沖在小黑雞前面，張開有力的翅膀向小貓用力拍去，小貓嚇得撒腿就跑。小黑雞在媽媽的保護(hù)下安全地回到了家，他低下頭對(duì)雞媽媽說：“我下次聽話了，再也不亂跑了。”母雞媽媽說：“有錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子。”

小黑雞一家又過上了幸福的生活。

聰明的小黑魚故事篇五

有一只肚子餓得咕咕叫的狐貍，，正在東奔西跑地找東西吃，看見一只青蛙正在捉害蟲，心里想：先拿這只青蛙當(dāng)點(diǎn)心，填填肚子也好。狐貍一步一步輕輕地跑過去，再跑兩步就捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害蟲，一點(diǎn)也不知道。

這事讓烏龜看見了，它急忙伸長脖子，一口咬住狐貍的尾巴，“哎呦，哎呦，誰咬我的尾巴?”狐貍叫了起來。烏龜回答了嗎?沒有，它張嘴說話不是就放了狐貍嗎?烏龜不說話一個(gè)勁的咬住狐貍的尾巴不放。

青蛙聽見背后狐貍在叫，就連蹦帶跳的跑到池塘邊，撲通一聲跳到水里去了。

狐貍沒吃到青蛙，氣急敗壞，回過頭來一看，啊，原來是一只烏龜，我沒吃到青蛙，吃烏龜也行。

可是，烏龜可聰明了，只見，它把頭一縮，就縮到硬殼里去了，狐貍沒咬到它的頭，就想咬它的腿，烏龜又把四條腿一縮，縮到硬殼里去，狐貍沒咬到它的腿，一看還有條小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，烏龜再把小尾巴一縮，也縮到硬殼里去了。

狐貍實(shí)在餓慌了，就去咬烏龜?shù)挠矚ぃ青裕青?，咬的牙齒都發(fā)酸了，還是咬不動(dòng)烏龜?shù)臍ぁ?/p>

狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你?！?/p>

烏龜說：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢!”

狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到火盆里去，呼啦一下燒死你?！?/p>

烏龜說：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我身上發(fā)冷，正想找個(gè)火盆烤烤火呢!”

狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到池塘里去，撲通一下淹死你?！?/p>

烏龜聽狐貍這么一說，哇的一聲哭了：“狐貍，狐貍，你行行好，千萬別把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就沒命了!”

狐貍才不理烏龜?shù)目藓澳?，抓起它的硬殼，走到池塘邊，撲通一聲把它扔到水里去了?/p>

烏龜下了水，就伸出四條腿來，劃呀，劃呀，一直劃到青蛙身邊。兩個(gè)好朋友，一邊笑，一邊說：“狐貍，狐貍，你還想吃我們嗎?說呀，說呀!”

狐貍氣昏了，身子一縱，向青蛙和烏龜撲去，撲通一聲，掉到池塘里去了。

青蛙和烏龜看見水面上冒了一陣子氣泡，再?zèng)]看見狐貍露出水面來，兩個(gè)好朋友開心的笑了。

聰明的小黑魚故事篇六

一個(gè)牧場主獲獎(jiǎng)的一頭公牛被經(jīng)過牧場的火車長時(shí)間汽笛聲嚇跑了，牧場主把鐵路公司告上了法庭，并提出了高額的索賠。

鐵路公司聘請了一個(gè)自命不凡的律師。在法庭審理前的.雙方調(diào)解中，律師用狡黠的言語對(duì)牧場主連哄帶嚇，斷言上了法庭原告必輸無疑。牧場主好像弄懵了，答應(yīng)調(diào)解，但他仍使出渾身解數(shù)得到了鐵路公司按他索賠金額的一半賠償，同時(shí)撤消了對(duì)鐵路公司的起訴。

律師為自己的又一次成功而沾沾自喜，他告訴牧場主：“如果到了法庭，我非輸不可，因?yàn)?，火車司機(jī)當(dāng)時(shí)喝多了發(fā)酒瘋拉的長笛。而我的幾句話就把你嚇的撤訴了，要不你能得到全部的賠償！”

“是嗎？年輕人。”牧場主說，“我告訴你，我并非聽了你的話才撤訴的，本來我就擔(dān)心我會(huì)輸?shù)艄偎?，因?yàn)榻裉煸绯磕穷^公牛已經(jīng)回來了?！?/p>

聰明的小黑魚故事篇七

小烏龜學(xué)會(huì)了畫畫。他給小兔畫了一個(gè)紅蘿卜，小兔樂得咧嘴笑。

她給小松鼠畫了一棵小松樹，小松鼠高興的又蹦又跳。

她給小猴子畫了一只大桃子，小后自流著口水說：“哈，像真的一樣!”

河里的魚娃娃說：“烏龜姐姐，快來，給我們也畫張畫吧!”

小兔、小猴子和小松鼠聽了都嘿嘿笑了起來：“誰里怎樣畫畫呀?”小烏龜說：“讓我想想辦法?！?/p>

小烏龜從河里撿來好多五顏六色的小石子。

小烏龜又到平坦的水底，不用紙和筆，用小石子擺出了一幅彩色的風(fēng)景畫。

魚娃娃們瞧著彩色的風(fēng)景畫，高興極了：“啊!太美了，太美了!謝謝烏龜姐姐?！?/p>

一天，年老的雄烏龜牙布帝口干舌燥，森林中的水源又被其他動(dòng)物弄臟了，它只得跑到很遠(yuǎn)的地方找點(diǎn)水解渴。

牙布帝緩慢地爬著，一直來到海邊。這時(shí)，從波濤中傳來粗魯?shù)恼f話聲：

“喂!牙布帝，你來這里干什么?”

原來是一條鯨魚在說話。鯨魚正在海底下休息，并好奇地把腦袋伸出海面。

“我來找水喝，”烏龜和顏悅色地回答說。接著它躲在很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樗脉L魚找它的麻煩。

“你的四條腿又小又短，肯定走不了遠(yuǎn)路。你的樣子太可笑了!”鯨魚說完用尾巴一掃。烏龜驚慌萬狀，急忙又往后退了幾步，否則，波濤會(huì)把它卷進(jìn)大海。

對(duì)一只老而持重的烏龜來說，這樣的玩笑也未免開得太過火了。

“我要把你拖到岸上，讓你看看我點(diǎn)燃的火堆!”牙布帝怒氣沖天地大聲喊起來。

“可憐的烏龜，那就請便吧，”鯨魚依然用嘲弄的口氣說。然后它仰面朝天，躺在海面上，用它的魚鰭拍打著肚子笑起來：“哈哈哈哈，我從來還沒有聽說過你有這么大的本領(lǐng)……你永遠(yuǎn)辦不到，請你看看我這條自命不凡的大鯨魚，哈哈哈哈……”

“我一定給你點(diǎn)厲害嘗嘗!”烏龜氣得眼珠子都凸出來了，“我去找一根非常結(jié)實(shí)的常青藤把你拴住，到那時(shí)，你就會(huì)哀求我把你放掉!”

烏龜轉(zhuǎn)身朝森林中蹣蹣跚跚地走去。它爬得很快，尾巴在后邊不停地?cái)[動(dòng)。盛怒之下竟忘記了口渴，沒有想到它來這里的目的是找水喝。

牙布帝起初并沒有找到一根理想的常青藤，經(jīng)過一番努力，它終于找到一根像纜繩一樣粗的藤條。這根藤條非常長，足以把兩條鯨魚捆住。烏龜費(fèi)了九牛二虎之力才把常青藤連根拔起來。

它拖著粗大的藤條向海邊走去。正當(dāng)它累得筋疲力盡的時(shí)候，恰巧遇見了力大無比的貘。

“你到哪兒去?你到哪兒去?”貘問。它幾乎不敢相信自己的眼睛。

牙布帝停下來說：

“我正要找你。我要把你捆住，然后煮一煮當(dāng)晚飯吃。”

“啊!要吃我并不難，你必須首先讓我看到你的力氣比我大才行，而你幾乎連這根藤條都拖不動(dòng)。”貘笑著說。

“當(dāng)我在陸地上行走的時(shí)候，你說得可能對(duì)，可是等我跳進(jìn)海里就不一樣了，我在水里要比你的力氣大十倍!”

貘根本不相信這些吹牛的話，可是，盡管這樣，它還是接受了烏龜?shù)慕ㄗh：

“你知道我們怎樣比力嗎?我們倆各自抓住藤條的一頭，然后用力拉。

如果你能把我從海里拉上岸，這就說明你的力氣最大……當(dāng)你準(zhǔn)備好之后，你向我發(fā)一個(gè)信號(hào)……”

貘用嘴咬住藤條的一端，而烏龜拿起另一端，急速地跑到海邊去找鯨魚。

鯨魚歡迎烏龜?shù)牡絹恚冀K神氣十足：

“我看你還是有點(diǎn)不自量力。我的好奇心很重，真想長長見識(shí)。你像一只可憐的小飛蛾一樣，可是你竟口出狂言要把我從海里拉上岸!”

“是的，不過我必須用這根常青藤來拉!”烏龜說著把藤條的一端遞給鯨魚，“我們倆各拉一端，誰贏了就證明準(zhǔn)的力氣最大。等我爬到岸上，我向你發(fā)出比賽的信號(hào)。”

鯨魚欣然接受了這個(gè)安排。它抓住藤條的一端，然后潛到海水底下。烏龜也趁機(jī)趕快離開。它在岸邊選擇了一個(gè)隱蔽的地方，從那里它既可以悄悄地觀察鯨魚和貘之間的這一場角力賽，同時(shí)又不會(huì)被任何人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒以后，它用力地向雙方喊道：“開始，注——意!……拉!”

這是一場多么有趣的競賽啊!常青藤被拉得筆直，幾乎要繃斷，角斗的雙方都使出了全身的力氣。

貘累得哞哞直叫，它的四只蹄子深深地陷進(jìn)沙土里，幾乎埋住了它的肚子。平時(shí)它折斷大樹，就像折斷一根火柴一樣。在一邊看熱鬧的猿猴和鸚鵡對(duì)這樣令人震驚的失敗立刻冷嘲熱諷起來，流言蜚語很快地傳遍了整個(gè)原始森林。

大海里的情形也是這樣。所有的魚嚇得喪魂落魄，四處逃散。鯊魚被鯨魚掀起的惡浪卷到空中，掉在巖石上。

烏龜看著這場驚心動(dòng)魄的角斗拍手稱快。角斗的雙方一點(diǎn)也沒有想到它們中了烏龜設(shè)下的圈套，它們繼續(xù)拼命地拉著。有時(shí)候，烏龜發(fā)現(xiàn)鯨魚似乎要?jiǎng)倮耍鸵暨M(jìn)海里，可是貘又用盡最后的力氣把常青藤猛地一拉，鯨魚又被拉出海面，角斗的雙方相持不下。最后鯨魚和貘拉得筋疲力盡，各自躺在自己的地方一動(dòng)也不動(dòng)了。

“啊!牙布帝，你戰(zhàn)勝了我，”貘嘆了一口氣說，“我公開承認(rèn)你的力氣比我大。不過，我求你留下我的小命……”

鯨魚也沮喪地說：

“牙布帝，你的力氣比任何人都大，以后我決不再說一句使你不高興的話，即使你嘲笑我，我也不生氣?！?/p>

烏龜仰著頭，趾高氣揚(yáng)地走來走去。它揀起一根常青藤，把四肢無力的貘捆起來。

“為了懲罰你，也為了讓其他動(dòng)物開開心，你就這樣呆在原地，一直呆到晚上。”烏龜說，接著它又去找鯨魚算帳。

“從今天起，你必須把我馱在你的背上，因?yàn)槟阌H口說過，我的四條腿太短了?！?/p>

“把一個(gè)大力士馱在背上對(duì)我來說簡直是一種快樂，我感到十分榮幸。”

鯨魚說。隨后它迅速地潛到大海底下，因?yàn)樗鼡?dān)心牙布帝會(huì)對(duì)它采取更為嚴(yán)厲的懲罰。

烏龜并沒有覺察到鯨魚的想法，它早已把鯨魚和貘丟在腦后。它興沖沖地爬到一塊巖石上面，在那里它發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以來回滑動(dòng)的好地方。

烏龜爬到高處，把頭和四條短腿縮進(jìn)堅(jiān)硬的甲殼里，然后背貼著斜坡往下滑動(dòng)。它飛速地向下滑去，而且越來越快。突然啪嗒一聲，烏龜感到一陣劇烈的震動(dòng)，它以為這下子自己可完了。當(dāng)它蘇醒過來以后，從甲殼里把頭伸出來，它看見了什么呢?在光滑的斜坡中間長著一棵大樹，烏龜在滑動(dòng)之前竟然沒有發(fā)現(xiàn)這棵倒霉的樹。

本來是一整塊的美麗的烏龜殼經(jīng)過劇烈的碰擊后裂開了，現(xiàn)在看起來好像由幾塊碎片互相連結(jié)起來的一樣。

幸好沒有任何人看見這個(gè)場面，也沒有任何人看見這場事故給烏龜帶來的惡果。

烏龜哼著小曲回到家里。它在小曲里歌頌它如何戰(zhàn)勝了貘和鯨魚，歌頌它如何靠自己的力量把甲殼弄出了裂紋。

直到今天，貘和鯨魚還相信這是千真萬確的。

聰明的小黑魚故事篇八

設(shè)計(jì)意圖：

一天，一位小朋友從家中帶來了一只小烏龜，孩子們高興極了，常常圍者小烏龜議論紛紛：“看，小烏龜?shù)念^又伸出來了?！薄靶觚斢珠_始爬了。”孩子們對(duì)“爬”表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛趴在地上模仿了起來。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動(dòng)《聰明的小烏龜》，并在爬的基礎(chǔ)上，添加了一些體育器械，進(jìn)一步增加游戲的趣味性與難度。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手膝著地爬，增強(qiáng)幼兒四肢的小肌肉力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.輪胎、禮物若干，紅、、綠、藍(lán)簍子各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：幼兒聽音樂跟著老師作健康操，通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動(dòng)，為基本部分做好準(zhǔn)備。

二、基本部分：

1．新授“爬”的動(dòng)作，講解爬的動(dòng)作要點(diǎn)：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬。

2．游戲“給小鴨送禮物”，講解游戲規(guī)則：請幼兒按照路線圖，給小鴨送禮物，并要求說一句話：“小鴨，我給你送禮物”。

3．游戲“給小貓送禮物”，重點(diǎn)講解將禮物按顏色分類。三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)“洗澡”，結(jié)束游戲。

活動(dòng)反思：

游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。因此活動(dòng)中我在教幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作時(shí)就設(shè)計(jì)了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動(dòng)有趣的氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動(dòng)的目的。

聰明的小黑魚故事篇九

從前，動(dòng)物森林曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個(gè)故事。

一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，太陽照射著大地，處處顯示出勃勃生機(jī)。大草原里，有一個(gè)羊村，狡猾的狼陰險(xiǎn)得很，總想吃羊，立自己的威風(fēng)。但是有一次它反而掉下了羊設(shè)下的陷阱。

羊一聽到有聲音就高興地跑過去看，大聲地說：“你這只狡猾的狼總算被我捉住了。”面對(duì)如此危險(xiǎn)的境面，狡猾的狼突然靈機(jī)一動(dòng)。就裝可憐的小狗流著淚說：“羊大哥，你捉錯(cuò)了，我是遠(yuǎn)道而來的小狗，專門來這里求藥，路過這里，沒想到踩到了這個(gè)六七米的坑里?！毖蛴行┆q豫了，又說：“不可能，你不可能是狗，你這么狡猾，你休想騙我，我才不會(huì)聽你的花言巧語呢！”后來，狼為了讓羊相信，竟然說：“如果你不相信的話，我可以叫兩聲狗叫?！闭f完，就“汪汪汪……”地叫。

狡猾的狼又假裝十分可憐，哭著說道：“這回你可以相信我了吧！我真的是一只狗，不是狼，說不定狼就在你們村口想方設(shè)法吃你們呢！”后來，小羊說：“你在這里等一下，我馬上回來?！崩橇髦傩市实牧魉卮鸬溃骸昂?，羊大哥，那你快去快回，快點(diǎn)把我放了吧！”其實(shí)，狼心里毒得很，心里想：“笨羊，你太愚蠢了，竟然相信狼的話，敢你把我困在這里，看我出去怎么把你們統(tǒng)統(tǒng)吃掉?！?/p>

過了一會(huì)兒，羊回來了，說：“小狗，我要把機(jī)關(guān)弄開了?！崩羌?dòng)地說：“好，快點(diǎn)吧，我都快餓死了。”這時(shí)，狼兇惡的飛起來，口張得很大，以為自己吃定了羊。但是，羊群這回看清楚了“狗”的真面目。原來，那時(shí)羊覺得有些不妥，就回去叫別的羊來，以防萬一“狗”是狼。沒想到真是如此。羊群狠狠的拿著竹柱把兇惡的狼打下坑里。羊說：“你這只狡猾的狼，我要把你給燒死?！闭f完，羊立刻扔下火筒。

就這樣，狡猾的狼活活的被火燒死了，從此之后，羊群一直過著快樂幸福的美好生活！

聰明的小黑魚故事篇十

在這次的教師特長課中，我選擇了大班語言活動(dòng)《聰明的烏龜》，這是一篇寓意很強(qiáng)、語言角色對(duì)比鮮明，形象生動(dòng)的故事。通過故事中烏龜與狐貍的有趣對(duì)話，使得孩子們懂得遇到危險(xiǎn)和困難的時(shí)候，要機(jī)智勇敢，動(dòng)腦筋，想辦法解決問題。剛拿到這個(gè)題目準(zhǔn)備寫教案的時(shí)候，把故事從頭到尾讀了不止三遍，首先我是被這個(gè)故事的內(nèi)容深深吸引了，仔細(xì)體會(huì)著故事中狐貍和烏龜?shù)挠腥?duì)話，想到小小烏龜?shù)靡獾纳袂?，和狐貍的吃不到卻又餓著肚子的樣子，我想孩子們聽到后肯定會(huì)和我一樣喜歡這個(gè)故事的。但是這兩個(gè)角色的對(duì)話我覺得對(duì)于孩子來說有一定的難度，所以在備課前我一直在想怎么樣提問才能讓孩子更好的理解。

本次活動(dòng)的選材適合大班孩子的年齡特點(diǎn)，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，在目標(biāo)的達(dá)成上比較好。在語速和教態(tài)上相對(duì)于以前有較大的進(jìn)步。這節(jié)語言活動(dòng)孩子的思維比較活躍，留下的懸念也能讓孩子們在聽故事時(shí)非常的認(rèn)真。在提問上運(yùn)用猜、說和表演相結(jié)合，給孩子留下了很多想象、想說、想演的空間。

但是這次的語言活動(dòng)在難點(diǎn)上這一方面沒有突破，孩子對(duì)于小烏龜通過說反話來逃離狐貍這一點(diǎn)理解不是很深，可能我在問題的引導(dǎo)上不對(duì)?？梢詫ⅰ靶觚敒槭裁纯蘖恕弊兂伞靶觚斒钦娴目迒?？”這樣的問題可能會(huì)使孩子更容易回答，對(duì)故事的理解會(huì)更深一步。在語氣上也應(yīng)該多加強(qiáng)，比如說小青蛙和小烏龜在遇險(xiǎn)時(shí)語氣可以緊迫一些讓孩子可以更深的體會(huì)到那種緊張感。孩子們就會(huì)很關(guān)注烏龜?shù)拿\(yùn)。

通過這次特長課，通過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，讓我又有了一次鍛煉，相信在不斷的鍛煉，反思中我的教學(xué)能力，專業(yè)技能會(huì)不斷的提高。

聰明的小黑魚故事篇十一

在我們的生活中，有很多聰明人，可是有時(shí)候聰明反被聰明誤。今天小編就來分享聰明反被聰明誤的哲理故事，希望讀者喜歡。

鈴木俊隆禪師在《禪者的初心》這本書里講到學(xué)生的資質(zhì)時(shí)，曾提出過一個(gè)關(guān)于馬的理論：“人們將馬按優(yōu)劣從高到低分成四類：優(yōu)秀的、較好的、一般的、較差的。優(yōu)秀的馬不等騎手揚(yáng)起鞭子，就能按騎手的心意加速、減速，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn);較好的'馬也能做到這些，只不過要等到騎手舉起了鞭子它才能做出這些動(dòng)作;一般的馬要略遜一籌，通常要等鞭子抽到身上才能反應(yīng)過來;較差的馬則非要等到被打得皮開肉綻后才能明白騎手的指令，并做出正確的動(dòng)作。可以想象它得費(fèi)多大的功夫才能學(xué)會(huì)正確奔跑。”

“每個(gè)人聽了這個(gè)故事之后，都希望自己成為最優(yōu)秀的，至少也要能達(dá)到較好的水準(zhǔn)。”但這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。鈴木俊隆禪師說，如果學(xué)得太快，說明你沒下苦功夫，缺少千錘百煉的磨礪。

“如果你練習(xí)過書法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些書法名家并不是最精明的學(xué)生。精明的學(xué)生往往學(xué)到某個(gè)階段就會(huì)遇到瓶頸。習(xí)武亦然，生活亦然。”在鈴木俊隆禪師看來，最好的馬反而最差，而較差的馬反而可以成為最好的，只要它每次挨了鞭子后都能牢記所學(xué)。

我第一次讀到鈴木俊隆禪師關(guān)于馬的解讀時(shí)就被深深吸引住了。這個(gè)理論道出了天資出眾者所遇到的挑戰(zhàn)——聰明反被聰明誤。要發(fā)揮出全部的潛能，天才也需要像普通人一樣刻苦練習(xí)。

聰明的小黑魚故事篇十二

在一個(gè)歡樂的海底世界里，生活著一群小紅魚和一條小黑魚，小紅魚個(gè)個(gè)活潑可愛，小黑魚聰明伶俐。小紅魚和小黑魚是好朋友，他們經(jīng)常一起尋找食物、玩耍嬉鬧，快樂地生活著。

在一個(gè)倒霉的日子里，海里突然來了一條非常兇猛的大鯊魚，可能已經(jīng)好久沒有吃食物了，大鯊魚張開血噴大口拼命地追趕這群小紅魚和小黑魚，很多可憐的小紅魚都被吃掉了。

幸虧小黑魚機(jī)靈乖巧，跑得快，才保住了性命，正當(dāng)他跑得筋疲力盡時(shí)，突然看見一個(gè)小山洞，于是他趕緊鉆進(jìn)這個(gè)山洞里躲了起來，他環(huán)顧四周，原來很多小紅魚也在山洞里?！靶〖t魚，你們也躲在山洞里啊！”小黑魚氣喘吁吁地說。一只小紅魚說：“小黑魚，外面太危險(xiǎn)了，我們也剛逃到這里，差點(diǎn)被大鯊魚吃掉，你快想點(diǎn)辦法吧！”

小黑魚看著這群驚魂未定的小紅魚，忽然想出了一個(gè)好主意：“我有辦法了，大鯊魚仗著自己身體大就想吃掉我們，我們也可以團(tuán)結(jié)起來，拼成一條體積更大的魚啊，這樣就可以把鯊魚嚇跑了?！毙〖t魚聽了異口同聲地說：“小黑魚真聰明，好主意！”于是，所有小紅魚自覺排列起來，拼成了一條龐大的“大紅魚”。小黑魚說：“??！我們這條大紅魚可比鯊魚大多了！我來做大紅魚的黑眼睛吧?！?/p>

大功告成了，勇敢的“大紅魚”鉆出山洞，毫不畏懼地向深海里游去，路上又碰見了那條大鯊魚，大鯊魚看見比自己更大的魚向他游來，嚇得哇哇直叫，趕緊倉皇逃走了。小黑魚和小紅魚得救了，海底世界又恢復(fù)了往日的祥和與歡樂。

聰明的小黑魚故事篇十三

曾看過一本書名叫《有一種缺點(diǎn)叫聰明》，作者海默通過無數(shù)的故事告訴我們“聰明反被聰明誤”這個(gè)深刻的道理。盡管聰明人的iq比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話說就是“搬起石頭砸自己的腳”。

相信看過《紅樓夢》的人都無不對(duì)王熙鳳有所了解。前陣子，我把《紅樓夢》看完了，我才知道原來王熙鳳是一個(gè)機(jī)關(guān)算盡、很有手段、又太過“聰明”的人，她的結(jié)局落得孤家寡人、身敗名裂、身心勞碌到死，最終又一無所得的下場，而這一切的根源卻全在于她太會(huì)耍小聰明，從不知道厚道待人，只知道損人利已，和李紈卻是一個(gè)很好的比較?？刹?，應(yīng)了這句“聰明反被聰明誤”。

此外，在現(xiàn)實(shí)中，這樣的例子比比皆是。在某個(gè)公司，里面有位員工，他的確很聰明，后來，他靠著這點(diǎn)聰明受寵于領(lǐng)導(dǎo)們，不久之后就到了國外某人公司去任職。到了國外，領(lǐng)導(dǎo)們也覺得他是個(gè)天資聰穎的，不過還須好好學(xué)習(xí)，否則是不會(huì)成器的?？墒窃谒劾?，他這么聰明是不用再學(xué)習(xí)的了。不久之后，他被打回原形，他不解，領(lǐng)導(dǎo)們告訴他：“像你這種天之聰穎、如此有才能的人，應(yīng)該不斷充實(shí)自己，厚積薄發(fā)，而你卻不琢不學(xué)不勤不練?！甭斆魅朔幢宦斆髡`。然而，那些不是天生聰明的員工卻勤奮學(xué)習(xí)、刻苦用功，最后干出一番大事業(yè)。

第一則故事告訴我們：做人不要總是耍小聰明，不要總是絞盡腦汁、費(fèi)盡心機(jī)的想著怎么弄倒別人，要厚道待人，不要損人利己。要像《紅樓夢》里面的李紈一樣，厚道待人，從不想著跟別人爭些什么，踏踏實(shí)實(shí)做人，而李紈的結(jié)局就是中年時(shí)兒子的'功成名就。而鳳姐卻被她的太會(huì)耍聰明給誤了一生。第二則故事告訴我們：一個(gè)人，天生聰明，如果沒有勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)，反而被聰明給誤了一生。一個(gè)人，天生不是很聰明，如果勤奮學(xué)習(xí)，必干成大事業(yè)。

桑田學(xué)校初二：林娟婷。

智謀，古有諸葛亮的空城計(jì)，項(xiàng)羽的四面楚歌。今有我鄧澤林巧聽mp3,怎么樣，想不到吧？想知道如何是我，且聽我來慢慢聊。慢，若被老師發(fā)現(xiàn)，回家屁股開了花，mp3被解剖，在垃圾箱里睡覺，我這大智謀家可幫不了你?。?！

上周五，我興奮了一夜沒睡著，mp3修好啦！1：00來鐘才興奮地合上眼。第二天，該上英語課了，一個(gè)人上了車，一個(gè)人聽mp3，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人的感覺真好，來到學(xué)校，我便全副武裝：拉鏈拉到頂上，mp3藏在里面的口袋里,把專門為聽mp3的絲質(zhì)圍脖圍得快到耳朵上，帶上有絲帶的發(fā)夾，衛(wèi)生間里一照，嘿，就連玉皇大帝也不知道我笑里藏刀了，叮鈴鈴，上課了，老師拿著書，笑容可掬的走了進(jìn)來，開始了催眠術(shù)似的上課，看著同學(xué)們無聊的表情，我暗自得意，一時(shí)間竟閉上眼睛享受起來了?！嚌闪郑埬慊卮鹞业膯栴}’，我冷不丁被老師叫了起來，卻因mp3聲音過大，不知道老師在說什么，看著同學(xué)們都在看我，以癢癢的借口，摘下了一個(gè)耳機(jī)，老師說：請回答我的問題。我呆呆的站在那里，尷尬萬分。

辦公室里，老師在談心，mp3沒關(guān)，依舊在唱著我最愛的歌:我－－錯(cuò)了！

我上小學(xué)初學(xué)作文時(shí)，老師經(jīng)常提醒我們要“積累詞語”，以便作文有詞可用。有些同學(xué)把凡是能看到的“好詞好句”都摘抄在最好的筆記本上，我有個(gè)同學(xué)一學(xué)期竟然抄滿整整三個(gè)塑殼筆記本，比我們的課文內(nèi)容還多。她常把摘抄的范文片段塞到自己的作文里，老師表揚(yáng)她會(huì)活學(xué)活用。對(duì)那些老是抓耳撓腮苦思冥想也擠不出一個(gè)字的，老師則建議他們多多借鑒“范文”，結(jié)果，有的同學(xué)就整篇借用“范文”，只把主人公的名字還了。老師美其名曰“模仿”，說這樣可以快速提高學(xué)生的作文水平，至少完成作文的速度大大提高了。

然而，《新聞晨報(bào)》2月8日披露，盡管“作文克星”號(hào)稱“8分鐘即可生成一篇千字作文”，還包括例文范文庫、自動(dòng)生成器等各種功能，無論何種體裁何種主題，只需改動(dòng)細(xì)節(jié)就成，多數(shù)學(xué)生卻表示不會(huì)購買。有學(xué)生要鍛煉自己的水平，更多的學(xué)生則擔(dān)心文章雷同在老師面前“撞車”，萬一不幸都拿了同一篇文章繳上去，老師不臭批才怪。一向很會(huì)玩“關(guān)鍵詞”的“作文克星”開發(fā)者卻忽視了關(guān)鍵問題，這回要克自己了。

我那個(gè)當(dāng)年老往作文里塞范文片段的同學(xué)早已不知道文章咋寫了，最擅長“模仿”范文的同學(xué)現(xiàn)在讀書的興趣都沒有一點(diǎn)了，倒是我這個(gè)最討厭范文的學(xué)生喜歡上了寫作。我不知道，我的那些同學(xué)如今是否“感謝”那時(shí)老師的指導(dǎo)。假如現(xiàn)在哪個(gè)小學(xué)生喜歡上了“作文克星”，將來他又該怎樣“感恩戴德”稱頌“作文克星”？幸好，他們現(xiàn)在有不喜歡模式化文章，而且鼓勵(lì)作文創(chuàng)新的老師。

據(jù)說有人用寫作軟件搗鼓時(shí)評(píng)撈稿費(fèi)，相信沒幾個(gè)編輯上他當(dāng)。要是設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)講話或單位里的工作總結(jié)方面的公文寫作軟件，估計(jì)眼下還有銷路。反正，“作文克星”干了件吃力不討好的邪事，不就是利用電腦或者網(wǎng)絡(luò)的搜索功能糊弄人嘛。你可以糊弄某些庸碌的領(lǐng)導(dǎo)，但你無法糊弄負(fù)責(zé)任的老師，其實(shí)你根本就不該糊弄小學(xué)生。你以為自己很聰明？想錢想暈了吧。

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聰明的小黑魚故事篇十四

三個(gè)人中，一個(gè)是環(huán)境專家，他的研究可使無數(shù)人避免因環(huán)境污染而身亡;一個(gè)是原子專家，他的研究成果能夠防止全球性的核子戰(zhàn)爭，使地球免遭毀滅;最后一個(gè)是糧食專家，能夠讓數(shù)以億計(jì)的人脫離饑餓。

獎(jiǎng)金豐厚，應(yīng)答的信件堆成了山，答案各不相同。最終的獲勝者卻是一個(gè)小孩，他的答案是：把最胖的科學(xué)家扔出去。