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最新環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀(模板15篇)

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最新環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀(模板15篇)
2023-11-11 13:39:13    小編:zdfb

天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科,對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的思路和指導(dǎo)。

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇一

看了一幅漫畫(huà):開(kāi)發(fā)商要開(kāi)發(fā)土地,一位老奶奶和一只小鳥(niǎo)在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說(shuō):“開(kāi)發(fā)商把我家毀了。我無(wú)家可歸了?!毙▲B(niǎo)指著身后的木樁說(shuō):“他們太壞了,也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐啊!”

人類(lèi)怎么可以這么自私呢?為什么他們能為了自己的利益而隨意地開(kāi)發(fā)土地,破壞大自然?人類(lèi)為何不想想最終的后果,將來(lái),大自然也會(huì)把懲罰降臨在人類(lèi)身上的。他們?yōu)榱俗约?,可能?dǎo)致千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞、動(dòng)物,無(wú)家可歸,甚至死亡!

這讓我想起一個(gè)故事:在一個(gè)山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊里,人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹(shù)林。一些開(kāi)發(fā)商看中了這片土地,準(zhǔn)備將它給為商業(yè)用途。于是他們將樹(shù)木砍掉,很多村民都反抗,可始終都不過(guò)他們。一年,一場(chǎng)沙塵暴來(lái)臨,原來(lái)村長(zhǎng)的守護(hù)神——樹(shù)木沒(méi)有了。沙塵暴攻入村莊,村莊沉浸在沙塵中,之后,“怪物”陸續(xù)而來(lái):洪水,暴雨將房子沖毀,把人們淹死。這個(gè)美麗的小村莊從此消失了。

經(jīng)過(guò)這個(gè)故事,我們應(yīng)該敲響警鐘。我們應(yīng)該保護(hù)大自然,善待土地,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)一草一木。然而,大自然也會(huì)善待我們的!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇二

今天我選取的漫畫(huà)作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng)作的,針對(duì)的是同一個(gè)主題:環(huán)保。九幅漫畫(huà)以簡(jiǎn)單的筆調(diào),清新的畫(huà)面給我們描述了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。在新課程改革進(jìn)程中,生活作文備受親睞,學(xué)生也特別喜歡,因?yàn)樯钭魑氖钦鎸?shí)的,是可以自由想象發(fā)揮的。我們說(shuō)漫畫(huà)就是生活的縮影,是學(xué)生通過(guò)一個(gè)生活的畫(huà)面閃耀出的智慧的火花,夸張、簡(jiǎn)潔、含蓄、跳躍的筆調(diào)中反映出一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。我們的漫畫(huà)作文就是來(lái)源于生活,揭示生活內(nèi)涵的。通過(guò)讓學(xué)生觀察漫畫(huà),展開(kāi)聯(lián)想,給漫畫(huà)取題,最后選擇一種自己喜歡的形式寫(xiě)下來(lái),可以是詩(shī)歌、童話、一個(gè)片斷。我也試圖通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫(huà),比較具體地說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),根據(jù)漫畫(huà)主題,展開(kāi)合理想象,解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

大致了解學(xué)生程度,程度較好的學(xué)生能通過(guò)流利地把看漫畫(huà)的感受說(shuō)清楚;程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達(dá);能力較弱的的要求說(shuō)出自己的某點(diǎn)看法,大致講得比較完整。(課上下來(lái)后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)課的內(nèi)容對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生難度還是比較大。)。

課前準(zhǔn)備四張白紙,四支記號(hào)筆,為展開(kāi)小組活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

1、提問(wèn)引入新課2、欣賞單幅漫畫(huà),學(xué)生欣賞說(shuō)漫畫(huà)3、歸類(lèi)得出“環(huán)保漫畫(huà)”

4、欣賞漫畫(huà)組圖5、給這組漫畫(huà)取題寫(xiě)作6、師生評(píng)價(jià)交流。

1、從內(nèi)容入手。傳統(tǒng)的作文往往偏重寫(xiě)作形式,忽視寫(xiě)作內(nèi)容的啟發(fā),導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)作內(nèi)容貧乏。我們的漫畫(huà)作文則是從指導(dǎo)學(xué)生的觀察、構(gòu)思入手,以漫畫(huà)作為想象的依托,一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫(huà)時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自己的聯(lián)想,比如一輛私家車(chē)旅行時(shí)丟了一路的垃圾這一幅漫畫(huà),當(dāng)學(xué)生說(shuō)出了畫(huà)面意思時(shí)讓他想一想在你的生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情景,你覺(jué)得如何?讓學(xué)生言之有物,也讓學(xué)生體會(huì)到原來(lái)漫畫(huà)就是一種生活啊,原來(lái)漫畫(huà)是如此真實(shí)?。?/p>

2、自主思考。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中,學(xué)生處于被動(dòng)的地位:師講,生聽(tīng);師出題,生寫(xiě);師修改,生看。為了解決這一弊端,我讓學(xué)生處于主動(dòng)地位。盡量讓學(xué)生說(shuō),比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫(huà),你來(lái)出出主意,盡量讓學(xué)生自己來(lái),發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇,哪怕是一個(gè)詞,及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫(xiě)作能力,以及口頭修改作文能力。

3、先說(shuō)后寫(xiě),循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時(shí)間讓學(xué)生觀察,然后說(shuō),內(nèi)容豐富,面對(duì)一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫(huà)作品,學(xué)生有極強(qiáng)的表達(dá)欲望,大大豐富了學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練。特級(jí)教師張化萬(wàn)說(shuō)過(guò)“口頭作文若能持之以恒,會(huì)讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書(shū)面作文上去,收到了較好效果。

4、打開(kāi)形式的枷鎖,讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書(shū)寫(xiě)老師硬給的題目,苦于起筆老師框定的文體,總是絞盡腦汁,苦思冥想。漫畫(huà)作文打開(kāi)了形式的枷鎖,學(xué)生的思路也開(kāi)闊了,讓學(xué)生看漫畫(huà)寫(xiě)話,豐富,精彩。

5、面向全體,全面發(fā)展。

教師心中已給學(xué)生分為三個(gè)層次,制定目標(biāo)時(shí)又分為個(gè)同層次,教師在操作過(guò)程當(dāng)中分層遞進(jìn)教學(xué),做到各方面心中有一定尺寸。操作過(guò)程當(dāng)中,分層施教,也是本課時(shí)的特點(diǎn)之—。所謂分層施教,就是教學(xué)分合有效,動(dòng)靜結(jié)合,學(xué)生全體參與,各得其所。如先單幅漫畫(huà)欣賞,引導(dǎo)中下生說(shuō),又引導(dǎo)把整幅畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)具體,發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話可說(shuō),讓優(yōu)生有機(jī)會(huì)施展自己的才華。分層施教過(guò)程當(dāng)中,還注意分層評(píng)價(jià),分層提高,分層指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)。

6、。注意美的滲透,使漫畫(huà)教學(xué)充分發(fā)揮教書(shū)育人的功能。

本課時(shí)除了完成作文指導(dǎo)外,還有一個(gè)育人方面的要求,就是讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境從身邊做起的道理,并能在行動(dòng)中落實(shí)。我們的漫畫(huà)就是圍繞這一主題,在一幅幅漫畫(huà)中主題被表現(xiàn)得簡(jiǎn)單明了,在學(xué)生口述作文過(guò)程當(dāng)中也始終注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生什么是美的,什么是丑的。

7、利用多媒體輔助教學(xué),采直觀教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的情趣。如開(kāi)頭的引題,兩次觀察畫(huà)面,作文技法的指導(dǎo),都制作了投影片,采用了電化教學(xué),提高了教學(xué)效果。

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇三

看了這則漫畫(huà),我笑了,心里想:腦袋里怎么會(huì)有蟲(chóng),啄木鳥(niǎo)一定是看錯(cuò)了。可是轉(zhuǎn)念一想,那伐木工的腦袋里可能真的有一條蟲(chóng),一條罪惡的蟲(chóng),它使人們眼里看見(jiàn)的不再是美麗的事物,而是讓某些人眼里自帶光芒的金錢(qián)。

這時(shí),我望了望樓下,我們的鄰居正在裝修,樓下還放著未搬上去的家具。我看著它們,仿佛看到了一片郁蔥的森林,受到伐木工的多次光顧后,大片的樹(shù)木變矮了,剩下正在流淚的樹(shù)墩。森林在哭泣,因?yàn)樗チ嗽S多孩子;伐木工在笑,在歡聲歌唱,因?yàn)樗麄兊玫搅嗽S多金錢(qián)。

想想我們以前的家園是多么的美好,碧水藍(lán)天,鳥(niǎo)兒在歌唱,森林在歡笑!可是現(xiàn)在,植被在一天一天的減少,沙塵暴、洪水等與生命作對(duì)的自然災(zāi)害也常常光顧我們的家園,使我們的家園變得千瘡百孔。大片大片森林在漸漸消失,大地露出了貧瘠的土地,使原本美麗的地球變得幾分丑陋。

“樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏?!笔前。绻麤](méi)有了樹(shù)木,我們會(huì)怎樣?如果沒(méi)有了樹(shù)木,就不會(huì)有那么美麗的森林;如果沒(méi)有了樹(shù)木,就不會(huì)有能供我們休息的樹(shù)蔭;如果沒(méi)有了樹(shù)木,鳥(niǎo)兒將會(huì)失去家園……總之,如果沒(méi)有了樹(shù)木,我們將會(huì)失去很多東西。所以,為了我們的美好生活,為了我們的子孫后代,讓我們一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)一切生物吧!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇四

這是一幅有關(guān)文明環(huán)保的漫畫(huà)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小紅和小明兩個(gè)要好的好朋友手拉著手走在放學(xué)的路上。空氣是那樣新鮮,花香是那樣芬芬,他倆沉浸在那美妙的世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊,垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界,原來(lái)是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵:“是誰(shuí)這么缺德,這么懶,把垃圾倒在外面!”說(shuō)完,就準(zhǔn)備彎下腰去撿。小明一把拉住他,說(shuō):“不用,不用,清潔工會(huì)來(lái)弄干凈的,我們回家吧!”“不行,我們是環(huán)保小衛(wèi)士。”小紅對(duì)小明說(shuō)。一次、兩次、三次她揮汗如雨,小明看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景很愧疚,心想:現(xiàn)在干凈了,以后還會(huì)有人這樣做,該怎么辦呢?小明抓抓腦袋,有了,只見(jiàn)他紙上寫(xiě)“文明——只差一步”,貼在垃圾桶上,貼完,他倆就高高興興地回家了。

不要因?yàn)閼校桶牙乖谕饷妗?/p>

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇五

第二副是叫《水》的漫畫(huà)。七十億人站在懸崖上,拿著水桶、臉盆、碗、、、、、、正焦急地向站在懸崖邊上的一個(gè)“人”要水。這個(gè)“人”就是地球??只挪紳M了人們的臉??吹竭@里,我不禁皺緊了眉頭:世界上的人口越來(lái)越多,環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,導(dǎo)致水資源日益枯竭。

朋友們,我們只有一個(gè)地球,我們一定要保護(hù)好這個(gè)唯一的家園!請(qǐng)愛(ài)護(hù)地球,為了地球,也為了我們——人類(lèi)!

現(xiàn)在社會(huì)上,大家都知道“環(huán)?!?,但是,沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢?看,周月泉的一幅漫畫(huà)就揭露了人類(lèi)的險(xiǎn)惡,諷刺了這所謂的“環(huán)?!?。

這幅漫畫(huà)清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為:一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙,手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著,一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上,用它那尖尖的鉤子嘴,啄他那木頭似的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

不知道這幅漫畫(huà)的含義大家看懂了沒(méi)有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”,不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng),這個(gè)“蟲(chóng)”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng),怪不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中,這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。

平時(shí),不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了;洗手時(shí),水開(kāi)得很大,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道,在干旱地區(qū),水是多么寶貴啊!平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境,又影響美觀……在如此觸目驚心的事實(shí)面前,人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒,一意孤行,人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越長(zhǎng)越大,雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。

朋友,別再繼續(xù)破壞環(huán)境了,別再為了利益不擇手段,別再讓地球衰老,別再做漫畫(huà)中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上。我們和大自然是密不可分的,如果破壞地球,那么到頭來(lái),承當(dāng)這一切苦難只會(huì)是我們——人類(lèi)。所以,善待地球就是善待自己。

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇六

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵槍,還有水和吃的東西,看來(lái)爸爸又要去打鳥(niǎo)了。我看著爸爸的一舉一動(dòng),思考了一下,胸有成竹地走了過(guò)去。

“爸爸,又去打鳥(niǎo)嗎?”我問(wèn)?!笆堑?。”爸爸頭也不抬地答應(yīng)著。“鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友,您不知道嗎?”我繼續(xù)勸爸爸?!芭笥?鳥(niǎo)又不會(huì)說(shuō)話。就算有的鸚鵡、八哥會(huì)說(shuō)話,它們也不明白什么意思。”爸爸邊收拾他的東西邊說(shuō)?!澳袥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事?有一個(gè)不女孩,為了救一只丹頂鶴,自己掉進(jìn)了沼澤地?!薄拔也挪粫?huì)去做那種傻事呢?!卑职直成习蛲庾呷ァ?/p>

我趕緊拉住爸爸,說(shuō)道:“鳥(niǎo)類(lèi)已被列為瀕危物種,有12%的鳥(niǎo)類(lèi)已滅絕,美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只,29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不足一萬(wàn)只,最危險(xiǎn)的77種鳥(niǎo)類(lèi)已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛(ài)的'小鳥(niǎo),由于人類(lèi)非法獵殺,數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’,但現(xiàn)在野生的已滅絕,人類(lèi)飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸,放下您手中的獵槍吧!”

爸爸低下了頭,無(wú)言以對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒,他抬起頭對(duì)我說(shuō):“好,我今后再也不打鳥(niǎo)了?!蔽液桶职侄夹α?。

回到房間時(shí),我看到一對(duì)漂亮的鳥(niǎo)兒正落在窗臺(tái)外邊,一起向著陽(yáng)光飛去……。

鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,它給我們的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣。

地球上沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi),人類(lèi)將會(huì)遭到災(zāi)害,一些有害的昆蟲(chóng),小獸就會(huì)繁殖許多后代,把郁郁蔥蔥的樹(shù)木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動(dòng)物及我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)失去食物。

貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛,能在夜間看到極小的東西,還有一對(duì)能聽(tīng)到細(xì)小聲音的耳朵。它一個(gè)夏季可捕到1000只田鼠。

啄木鳥(niǎo)是“森林大夫”,有像聽(tīng)診器一樣的鋼嘴,通過(guò)敲打樹(shù)木聽(tīng)聲音,就能準(zhǔn)確判斷捕捉到害蟲(chóng)。像這樣的益鳥(niǎo),還有許多。

所以,我們每個(gè)人都要有責(zé)任,愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),愛(ài)護(hù)我們的朋友。

今天,我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)著一個(gè)手持斧頭的“木頭”人,趁著天黑沒(méi)人,在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中,肆意地濫砍亂伐,原本在棲息的啄木鳥(niǎo),落在他的脖子上,怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”

啄木鳥(niǎo)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),如果那“木頭”人的腦袋沒(méi)蟲(chóng)的話,他砍這些樹(shù)有什么用呢?他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪,否則,怎么連啄木鳥(niǎo)啄他,他都沒(méi)有感覺(jué)呢?其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,腦子有“蟲(chóng)”的人,并非少數(shù),不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保,只是他們的環(huán)保之心,早已讓金錢(qián)和貪婪給埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中,別說(shuō)只有大人才有這種心,連六、七歲的小孩也“知法犯法”,莫笑我癡顛,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

看!那四、五個(gè)小男孩,他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹(shù)上,正在攀登呢!聽(tīng),小樹(shù)正在哭泣呢!可是他們明明知道,但是覺(jué)得只要自己玩得開(kāi)心、夠痛快就行了。

地球是養(yǎng)育我們的母親,自然資源是我們的兄弟,我們應(yīng)該好好照顧我們的母親,保護(hù)我們的兄弟!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇七

最近我看到了一則幽默的漫畫(huà),而正是這幅漫畫(huà),啟發(fā)了我很多,現(xiàn)在地球面臨生態(tài)危機(jī),有人還在無(wú)情的砍伐樹(shù)木,于是,便有很多人呼吁人們保護(hù)地球。

這則漫畫(huà)講了:一名伐木工手拿斧子,嘴刁煙卷,正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹(shù)木。這是,一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),停在了伐木工的脖子上,搖了一下腦袋,便啄起了伐木工的木頭腦袋,便啄還邊想:“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”

這漫畫(huà)形象的諷刺了不保護(hù)環(huán)境的舉止,與作者呼吁保護(hù)環(huán)境成鮮明的對(duì)比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現(xiàn)出伐木工不開(kāi)竅。這則漫畫(huà)主要中心思想是讓人們保護(hù)好身邊的一草一木,早晨人們晨練時(shí)將腿搭在樹(shù)上;小孩子隨手拔下一朵花,在樹(shù)上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴(yán)厲的教訓(xùn)?;鹕奖l(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類(lèi)血的教訓(xùn),它們是因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)知或有意的想法才形成的。所以,今天的我們要保護(hù)好地球,保護(hù)好我們自己!

因?yàn)樗鼈?,讓我們的生活多姿多彩;因?yàn)樗鼈?,讓孩子們天真的笑容時(shí)刻掛在臉上;因?yàn)樗?,才有了這個(gè)世界,才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時(shí),我們才應(yīng)該盡自己地球子女的身份,去保護(hù)好地球,愛(ài)護(hù)好她的每一寸角落。將地球——可愛(ài)的母親,她的軀體,她的靈魂守護(hù)好。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

現(xiàn)在社會(huì)上,大家都知道“環(huán)保”,但是,沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢?看,周月泉的一幅漫畫(huà)就揭露了人類(lèi)的險(xiǎn)惡,諷刺了這所謂的“環(huán)?!薄?/p>

這幅漫畫(huà)清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為:一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙,手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著,一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上,用它那尖尖的鉤子嘴,啄他那木頭似的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

不知道這幅漫畫(huà)的含義大家看懂了沒(méi)有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”,不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng),這個(gè)“蟲(chóng)”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng),怪不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中,這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。

平時(shí),不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了;洗手時(shí),水開(kāi)得很大,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑誰(shuí)嘩嘩的流淌,要知道,在干旱地區(qū),水是多么寶貴啊!平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境,又影響美觀……在如此觸目驚心的事實(shí)面前,人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒,一意孤行,人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越長(zhǎng)越大,雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。

朋友,別再繼續(xù)破壞環(huán)境了,別再為了利益不擇手段,別再讓地球衰老,別再做漫畫(huà)中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事,終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上。我們和大自然是密不可分的,如果破壞地球,那么到頭來(lái),承當(dāng)這一切苦難只會(huì)是我們——人類(lèi)。所以,善待地球就是善待自己。

人類(lèi)為了自己的利益,不惜地開(kāi)發(fā)土地,破壞大自然。我看了一幅漫畫(huà):開(kāi)發(fā)商要開(kāi)發(fā)土地,一位老奶奶和一只小鳥(niǎo)在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說(shuō):“開(kāi)發(fā)商把我家毀了。我無(wú)家可歸了?!毙▲B(niǎo)指著身后的木樁說(shuō):“他們太壞了,也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐??!”

人類(lèi)怎么可以這么自私呢?為什么他們能為了自己的利益而隨意地開(kāi)發(fā)土地,破壞大自然?人類(lèi)為何不想想最終的后果,將來(lái),大自然也會(huì)把懲罰降臨在人類(lèi)身上的。他們?yōu)榱俗约?,可能?dǎo)致千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞、動(dòng)物,無(wú)家可歸,甚至死亡!

這讓我想起一個(gè)故事:在一個(gè)山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊里,人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹(shù)林。一些開(kāi)發(fā)商看中了這片土地,準(zhǔn)備將它給為商業(yè)用途。于是他們將樹(shù)木砍掉,很多村民都反抗,可始終都不過(guò)他們。一年,一場(chǎng)沙塵暴來(lái)臨,原來(lái)村長(zhǎng)的守護(hù)神——樹(shù)木沒(méi)有了。沙塵暴攻入村莊,村莊沉浸在沙塵中,之后,“怪物”陸續(xù)而來(lái):洪水,暴雨將房子沖毀,把人們淹死。這個(gè)美麗的小村莊從此消失了。

經(jīng)過(guò)這個(gè)故事,我們應(yīng)該敲響警鐘。我們應(yīng)該保護(hù)大自然,善待土地,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)一草一木。然而,大自然也會(huì)善待我們的!

我是一個(gè)漫畫(huà)迷,只要一看到漫畫(huà),就很開(kāi)心??墒墙裉?,我看到一幅漫畫(huà)卻怎么也笑不出來(lái)。

漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)頭戴黃色帽子,嘴里叼著根煙,手中拿著把大斧子的人,正在森林中砍樹(shù)。忽然,這個(gè)人吵到了一只啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)就去啄他,嘴里還一直說(shuō):“這個(gè)人的腦子里一定有個(gè)貪心蟲(chóng)”。你看,連動(dòng)物都知道要保護(hù)森林,而這個(gè)人卻不知道。這個(gè)人連動(dòng)物都不如。

看了這幅漫畫(huà),讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》,故事的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)人為了保護(hù)鹿群,讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些,就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力,終于把鹿的天敵——狼消滅完了,最終,這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞,引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們,不能破壞生態(tài)平衡。

而這幅漫畫(huà)的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類(lèi)把樹(shù)砍光,有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì)餓死,肉食動(dòng)物就找不到食物了,也會(huì)餓死。人類(lèi)沒(méi)有了動(dòng)物,也會(huì)餓死,你看都可怕?。∥覀円欢ㄒ湎ё匀毁Y源,共營(yíng)生命綠色。

這是一幅極具諷刺效果的漫畫(huà)。圖畫(huà)的主要內(nèi)容是在一片茂密的森林里,有一個(gè)伐木人,他手持一把板斧,狠狠地向一棵樹(shù)砍去。有一只啄木鳥(niǎo)落到他的肩上,用憤怒的眼神望著他,用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋,一邊啄一邊想:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”在啄木鳥(niǎo)看來(lái),亂砍樹(shù)木的人的腦袋分明是一塊長(zhǎng)了蟲(chóng)的木頭。

看完這幅畫(huà),我們笑完之后會(huì)覺(jué)得很可悲,不僅是為這個(gè)伐木人可悲,也為整個(gè)人類(lèi)可悲。森林是地球是最重要的資源之一。它能夠調(diào)節(jié)氣候,保持水土;減輕早澇、風(fēng)沙等自然災(zāi)害??梢赃@樣說(shuō),有了森林,地球才能始終散發(fā)出勃勃的生機(jī)。但是人類(lèi)卻經(jīng)常肆無(wú)忌憚地破壞頭頂上的這把“太陽(yáng)傘”,就像漫畫(huà)中伐木人的所作所為一樣。

伐木人腦袋中的“蟲(chóng)”是貪婪蟲(chóng),是自私蟲(chóng)。這種“蟲(chóng)”破壞了太多人的腦袋??窗?,亂砍亂伐,大自然的生態(tài)平衡遭到到了破壞,亂捕亂殺,人類(lèi)的很多朋友慘遭滅絕。我仿佛看到,沙丘吞噬了良田,洪水沖毀了家園。真不敢想象,我們?nèi)绻^續(xù)下去,這個(gè)世界將會(huì)是怎樣的情景。

地球是我們的母親,動(dòng)植物是我們的`朋友。所以像愛(ài)我們自己的母親一樣愛(ài)地球吧!像愛(ài)我們的朋友一樣的動(dòng)植物和睦相處吧!趕緊行動(dòng)起來(lái)救救地球母親,救救我們自己。

這是一幅有關(guān)文明環(huán)保的漫畫(huà)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小紅和小明兩個(gè)要好的好朋友手拉著手走在放學(xué)的路上??諝馐悄菢有迈r,花香是那樣芬芬,他倆沉浸在那美妙的世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊,垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界,原來(lái)是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵:“是誰(shuí)這么缺德,這么懶,把垃圾倒在外面!”說(shuō)完,就準(zhǔn)備彎下腰去撿。小明一把拉住他,說(shuō):“不用,不用,清潔工會(huì)來(lái)弄干凈的,我們回家吧!”“不行,我們是環(huán)保小衛(wèi)士?!毙〖t對(duì)小明說(shuō)。一次、兩次、三次她揮汗如雨,小明看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景很愧疚,心想:現(xiàn)在干凈了,以后還會(huì)有人這樣做,該怎么辦呢?小明抓抓腦袋,有了,只見(jiàn)他紙上寫(xiě)“文明——只差一步”,貼在垃圾桶上,貼完,他倆就高高興興地回家了。

不要因?yàn)閼?,就把垃圾倒在外面?/p>

春天到了,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小晶和小和華放學(xué)路過(guò)一座居民樓時(shí),看見(jiàn)這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對(duì)小華說(shuō):“我們把垃圾收拾干凈吧!”小華想了想說(shuō):“好吧,但是我們這次收拾好了,可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁,那可怎么辦呢?我看這樣吧,你去收拾,我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾?!庇谑切【б稽c(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里。這時(shí),小華也想好了辦法,他拿出一張紙,在上面寫(xiě)下幾個(gè)大字:文明——只差一步。小晶終于把最后一點(diǎn)垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此,這里再也沒(méi)有人亂扔垃圾了。

看了這幅漫畫(huà),我覺(jué)得那些亂扔垃圾的人實(shí)在是太可惡,太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時(shí)的方便,隨意地把垃圾扔在地上,嚴(yán)重破壞了這里的環(huán)境衛(wèi)生。這種行為會(huì)遭到譴責(zé)的。

在我們的生活中,也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級(jí)時(shí),我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當(dāng)作“天女散花”來(lái)開(kāi)玩笑,我對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你這樣做,那負(fù)責(zé)掃這塊地的同學(xué)該多累啊!”可那位同學(xué)卻說(shuō):“你玩你的,我玩我的,咱倆互不相干,你管得著?”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續(xù)。

人們?。∮X(jué)醒過(guò)來(lái)吧!我們的地球在一天天衰老,如果我們?cè)龠@樣破壞環(huán)境,大自然就會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi),如大氣污染﹑酸雨﹑沙塵暴等災(zāi)害,嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生命,地球?qū)⒆呦驓纭W∈职?!人們!我們只有一個(gè)地球,如果不善待地球,我們將失去生活空間,行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境,為建設(shè)美好的家園獻(xiàn)上我們的一份力吧!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇八

今天啄木鳥(niǎo)也像往常一樣,它在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?啄木鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去!奇怪,明明沒(méi)有打雷!它趕緊飛過(guò)去,一看,來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù),眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥(niǎo)站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語(yǔ)道:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

這是一則既幽默而諷刺的漫畫(huà)。當(dāng)我看了這則漫畫(huà)后,在“哈哈”大笑之余,不禁深有感悟:生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢(qián),不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品;某些酒店為了招攬顧客,竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售;某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升,竟過(guò)量開(kāi)采圖利……他們愚蠢的所作所為,都是為了自己的利益??蛇@些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎?我想不是。那么,我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái),好好保護(hù)大自然吧!讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧。

現(xiàn)在,人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒,開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云:“但存方寸地,留予子孫耕”。是的,我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們:“放下你們手中的斧頭吧!行動(dòng)起來(lái),植樹(shù)造林,造福于自己,造福于子孫后代,保護(hù)好地球上的每一片綠,不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。

讓我們一起保護(hù)森林資源,共營(yíng)生命綠色!”

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇九

人類(lèi)為了自己的`利益,不惜地開(kāi)發(fā)土地,破壞大自然。我看了一幅漫畫(huà):開(kāi)發(fā)商要開(kāi)發(fā)土地,一位老奶奶和一只小鳥(niǎo)在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說(shuō):“開(kāi)發(fā)商把我家毀了。我無(wú)家可歸了?!毙▲B(niǎo)指著身后的木樁說(shuō):“他們太壞了,也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐??!”

人類(lèi)怎么可以這么自私呢?為什么他們能為了自己的利益而隨意地開(kāi)發(fā)土地,破壞大自然?人類(lèi)為何不想想最終的后果,將來(lái),大自然也會(huì)把懲罰降臨在人類(lèi)身上的。他們?yōu)榱俗约?,可能?dǎo)致千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞、動(dòng)物,無(wú)家可歸,甚至死亡!

這讓我想起一個(gè)故事:在一個(gè)山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊里,人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹(shù)林。一些開(kāi)發(fā)商看中了這片土地,準(zhǔn)備將它給為商業(yè)用途。于是他們將樹(shù)木砍掉,很多村民都反抗,可始終都不過(guò)他們。一年,一場(chǎng)沙塵暴來(lái)臨,原來(lái)村長(zhǎng)的守護(hù)神——樹(shù)木沒(méi)有了。沙塵暴攻入村莊,村莊沉浸在沙塵中,之后,“怪物”陸續(xù)而來(lái):洪水,暴雨將房子沖毀,把人們淹死。這個(gè)美麗的小村莊從此消失了。

經(jīng)過(guò)這個(gè)故事,我們應(yīng)該敲響警鐘。我們應(yīng)該保護(hù)大自然,善待土地,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)一草一木。然而,大自然也會(huì)善待我們的!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇十

一個(gè)藍(lán)天白云的早晨,一縷陽(yáng)光射進(jìn)了森林中。一輛大卡車(chē)打破了森林中的和諧寧?kù)o。森林中大象、老虎、長(zhǎng)頸鹿、鳥(niǎo)兒、蝴蝶正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì),可被那難聽(tīng)的的聲音嚇跑了。忽然,一個(gè)身穿藍(lán)衣服的人跳下了車(chē)。他的嘴里叼著煙,衣袖高卷起來(lái),手上拿著鋒利的板斧。接著,他走到一顆粗壯的樹(shù)前,掄起他那閃著銀光的利斧向大樹(shù)劈去,瞬間,那棵筆直的大樹(shù)轟然倒下,揚(yáng)起一陣塵土。接著,又有幾棵大樹(shù)倒下了。啄木鳥(niǎo)兒目睹著自己的家慢慢地消失,非常氣憤,有一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在忍不下去了,飛到偷伐人的肩膀上,啄了他的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴:“這段木頭里一定有蟲(chóng)?!?/p>

“這段木頭里一定有蟲(chóng)?!边@句話引起了我的深思。人的腦袋怎么可能有蟲(chóng)?不,這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)。是貪婪之蟲(chóng),是無(wú)知之蟲(chóng),是自私之蟲(chóng)。金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪,磨滅了人類(lèi)心中的珍希資源,保護(hù)環(huán)境的良知。也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)告誡了人們,如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境,那我們對(duì)大自然的每一次傷害,都會(huì)遭到大自然的加倍報(bào)復(fù)。

森林每天能吸收二氧化碳,生產(chǎn)我們?nèi)祟?lèi)需要的氧氣。可就有人為了個(gè)人利益,亂砍亂伐樹(shù)木,造成水土流失,自然災(zāi)害多發(fā)!

我誠(chéng)懇地呼吁大家:從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們的地球上多一些“啄木鳥(niǎo)”少一些“腦子里有蟲(chóng)的人”,保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境,珍惜大地母親給予我們的自然資源吧!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇十一

這是一幅帶著諷刺意味的漫畫(huà)。

一個(gè)伐木工,嘴里叼著煙。他熟練地?fù)]舞著斧頭,樹(shù)木正一點(diǎn)一點(diǎn)的歪斜……他的眼睛直勾勾地盯著一顆顆粗壯茂盛的樹(shù)木,好像每砍一棵樹(shù),眼前就多了一疊鈔票似的。一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),站在伐木工人的肩上,眼神里帶著憤怒,好像燒了一團(tuán)火似的,他十分用力地啄著伐木工人那榆木般的腦袋,邊啄還在邊想著:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

幽默中又帶著幾分諷刺的意味??炊@幅漫畫(huà)后,在捧腹大笑之余卻又不禁令人沉思:都是被金錢(qián)蒙蔽的家伙!在如今的社會(huì)上,人們只顧惜自己的利益,不惜傷害別人,傷害地球。在破壞了環(huán)境的同時(shí)心里想到的首位卻還是金錢(qián)和利益。把地球完全拋之于腦后。

利益迷惑了人們的心智,誘惑了人們?cè)炯儩嵣屏嫉男撵`。這誘惑就像有害生物一樣,就像蟲(chóng),在爬過(guò)的每一個(gè)地方留下細(xì)菌,留下有害物質(zhì),逐漸占領(lǐng),侵蝕人類(lèi)本善良無(wú)比的心。人類(lèi)的心靈,也千真萬(wàn)確的被誘惑蛀蝕得千瘡百孔,毫無(wú)憐憫之心。

生活中有許多腦袋有蟲(chóng)的人。他們?yōu)E砍濫伐樹(shù)木,捉野生動(dòng)物來(lái)出售,過(guò)量開(kāi)采礦物……這都是為了自己的利益!他們深深傷害了大自然,我們不應(yīng)該袖手旁觀!讓我們獻(xiàn)出所有的愛(ài)與力量來(lái)保護(hù)大地,保護(hù)我們賴以生存的家園吧!

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環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇十二

我是一個(gè)漫畫(huà)迷,只要一看到漫畫(huà),就很開(kāi)心??墒墙裉?,我看到一幅漫畫(huà)卻怎么也笑不出來(lái)。

漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)頭戴黃色帽子,嘴里叼著根煙,手中拿著把大斧子的人,正在森林中砍樹(shù)。忽然,這個(gè)人吵到了一只啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)就去啄他,嘴里還一直說(shuō):“這個(gè)人的腦子里一定有個(gè)貪心蟲(chóng)”。你看,連動(dòng)物都知道要保護(hù)森林,而這個(gè)人卻不知道。這個(gè)人連動(dòng)物都不如。

看了這幅漫畫(huà),讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》,故事的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)人為了保護(hù)鹿群,讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些,就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力,終于把鹿的天敵——狼消滅完了,最終,這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞,引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們,不能破壞生態(tài)平衡。

而這幅漫畫(huà)的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類(lèi)把樹(shù)砍光,有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì)餓死,肉食動(dòng)物就找不到食物了,也會(huì)餓死。人類(lèi)沒(méi)有了動(dòng)物,也會(huì)餓死,你看都可怕啊!我們一定要珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇十三

我看過(guò)一幅漫畫(huà),這幅看似可笑的漫畫(huà)卻含義深刻?!霸偎嫔掀≈S多垃圾,有些比較重的還不斷往下沉。一條魚(yú)兒撐著雨傘在水中游。”它的標(biāo)題是“魚(yú)兒也需要保護(hù)”。

雨果說(shuō)過(guò):“大自然是善良的慈母,也是冷酷的屠夫。”假如你不保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境,那么,等花草,樹(shù)木都成為人們觀看的展品時(shí),你還能不說(shuō)物以稀為貴嗎?因?yàn)闃?shù)木的減少,原本每年全世土壤流失約300多億噸,以后不就全球性氣候變暖,颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn),“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生,給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠,清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了,青山禿了,草原荒了,清水黑了,使人們生存的環(huán)境變壞,呼吸的空氣變差,生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”,病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi),我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)患上一些可怕的疾病。

前幾天,我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)人坐在樹(shù)梢上,正在砍他坐著的那根樹(shù)枝。“哼,真好笑?!庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想,這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒(méi)有悟到,它在警告我們:人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺(jué)地傷害自己。

俗語(yǔ)說(shuō)得好:“前人栽樹(shù),后人乘涼”,前人給了我們大片大片的森林,綠地,我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠,還是茂密的樹(shù)林,你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。那還有什么猶豫的,讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境,自覺(jué)綠化環(huán)境,改善我們的生活環(huán)境,創(chuàng)造美好的未來(lái)!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇十四

一個(gè)人拿著斧子正在森林里砍樹(shù),邊砍還邊說(shuō)著:“這段木頭里一定有蟲(chóng)字!”而這個(gè)時(shí)候,一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),停在那個(gè)人肩上,憤怒地盯著他,對(duì)著那個(gè)人木頭似的腦袋,說(shuō):“我看那段木頭可能沒(méi)有蟲(chóng),這段可能裝滿了蟲(chóng)!”

就是這樣一個(gè)故事,諷刺了那些“腦袋有蟲(chóng)”的人。

是誰(shuí)讓花、草、樹(shù)木無(wú)奈地低下了頭,奄奄一息?是誰(shuí)讓動(dòng)物們無(wú)家可歸?又是誰(shuí)讓地球母親的生存受到危害?不用想了,是人類(lèi)!人類(lèi)殘酷地豪奪地球,破壞環(huán)境,浪費(fèi)資源,本來(lái)可以再生的資源變得無(wú)法再生!

這就是人類(lèi)想要的嗎?我知道,人類(lèi)作為高級(jí)動(dòng)物是能夠改正錯(cuò)誤的。所以,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),珍惜資源,節(jié)約資源!讓所有的資源的變得很充足!

認(rèn)我們一起珍惜資源,拯救地球!讓我們?cè)谶@個(gè)地球上更加快樂(lè)地生活。

珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!

環(huán)保的漫畫(huà)作文500字優(yōu)秀篇十五

看了這則漫畫(huà),我笑了,心里想:腦袋里怎么會(huì)有蟲(chóng),啄木鳥(niǎo)一定是看錯(cuò)了。可是轉(zhuǎn)念一想,那伐木工的腦袋里可能真的有一條蟲(chóng),一條罪惡的蟲(chóng),它使人們眼里看見(jiàn)的不再是美麗的事物,而是讓某些人眼里自帶光芒的金錢(qián)。

這時(shí),我望了望樓下,我們的鄰居正在裝修,樓下還放著未搬上去的家具。我看著它們,仿佛看到了一片郁蔥的森林,受到伐木工的多次光顧后,大片的樹(shù)木變矮了,剩下正在流淚的樹(shù)墩。森林在哭泣,因?yàn)樗チ嗽S多孩子;伐木工在笑,在歡聲歌唱,因?yàn)樗麄兊玫搅嗽S多金錢(qián)。

想想我們以前的家園是多么的美好,碧水藍(lán)天,鳥(niǎo)兒在歌唱,森林在歡笑!可是現(xiàn)在,植被在一天一天的減少,沙塵暴、洪水等與生命作對(duì)的自然災(zāi)害也常常光顧我們的家園,使我們的家園變得千瘡百孔。大片大片森林在漸漸消失,大地露出了貧瘠的土地,使原本美麗的地球變得幾分丑陋。

“樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏。”是啊,如果沒(méi)有了樹(shù)木,我們會(huì)怎樣?如果沒(méi)有了樹(shù)木,就不會(huì)有那么美麗的森林;如果沒(méi)有了樹(shù)木,就不會(huì)有能供我們休息的樹(shù)蔭;如果沒(méi)有了樹(shù)木,鳥(niǎo)兒將會(huì)失去家園……總之,如果沒(méi)有了樹(shù)木,我們將會(huì)失去很多東西。所以,為了我們的美好生活,為了我們的子孫后代,讓我們一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)一切生物吧!

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