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2023年幼兒教師演講稿題目(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 13:43:12 頁碼:7
2023年幼兒教師演講稿題目(優(yōu)秀16篇)
2023-11-26 13:43:12    小編:lookoud

演講稿的語言應(yīng)該具有感染力和說服力,可以通過用好比喻、引用名言等方式增強(qiáng)表達(dá)效果。注意演講稿的時(shí)長(zhǎng),避免內(nèi)容過多而無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表達(dá)完整。演講稿范文中包含了不同主題和風(fēng)格的演講稿,適用于不同的場(chǎng)合和目的。

幼兒教師演講稿題目篇一

搭檔,在很多人的眼中可能只是工作中的合作者,但在我心中就是實(shí)實(shí)在在的朋友、姐妹,一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起向上的親密伙伴。我們一起面對(duì)工作中的喜怒哀樂,一起分享酸甜苦辣,好的搭檔就如自己的親人,心心相印、彼此信任。

在幼兒園工作的9年里,我有幸擁有了很多的好搭檔。直到現(xiàn)在,當(dāng)園里組織活動(dòng),再次與曾經(jīng)搭檔過的老師進(jìn)行短暫的合作時(shí),心里都會(huì)有一種自然而然的默契。

我還清晰地記得剛來幼兒園工作時(shí)熱情開朗手把手教我的劉蕓蕓,與我一起工作的認(rèn)真細(xì)心的常燕,扎實(shí)能干的桑豐霞,活潑向上的馬會(huì)英,歌聲美妙的李娟娟,勤快麻利的王俊玲、單占玲,牟文靜,幽默滑稽的許翠芹、積極向上的胡玉萍,鄭玉芳,能歌善舞的王惠惠等很多搭檔、伙伴,一時(shí)也數(shù)不完,在這里感謝每一位曾經(jīng)和我搭檔過的老師,跟我一個(gè)班你們受累了,謝謝你們。我希望我們搭檔在一起的時(shí)候是最好的搭檔,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭覀儽舜擞辛诵碌拈_始后,不搭檔的時(shí)候依然是好朋友,還是好姐妹。

幼兒園的工作是辛苦的,需要大家每天披星戴月。腿酸了、啞子嗓了,咬咬牙又挺了過去。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一群孩子王,盡管工作中沒有轟轟烈烈的事跡,但是許多真實(shí)的故事每天都發(fā)生在我們身邊。

今天我就高興的夸夸我現(xiàn)在的好搭檔兩位王老師,惠惠不僅人長(zhǎng)得漂亮,課上的好,而且多才多藝、能歌善舞,更能細(xì)心的照顧好班里的每一個(gè)孩子。平時(shí)我的瑣碎事多點(diǎn),不在的時(shí)候都是她挑起了所有的重?fù)?dān),關(guān)注好孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。班里的王浩凱經(jīng)常鉆空子不喝水,惠惠成了王浩凱的喝水監(jiān)督員;張恩成出了名的細(xì)食,每天的喂飯,成了她的責(zé)任。在惠惠的幾個(gè)月的呵護(hù)下,張恩成變的不再挑食了。一直內(nèi)向的采琦、亞琦在惠惠的引導(dǎo)下也變得活潑開朗了?;莼菔俏覀儼嗪⒆拥呐枷?,很多的孩子回家天天數(shù)算,我們班的惠惠老師長(zhǎng)得最漂亮,我們的惠惠老師最會(huì)跳舞。從幾個(gè)男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對(duì)惠惠的崇拜。王俊玲老師勤快麻利,任勞任怨,認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事,所以保育工作也做的非常棒。

快樂向上的苗苗二班,離不開我們?nèi)齻€(gè)老師的密切合作、相互支持,我們就是最好的搭檔?,F(xiàn)在幼兒園里還有無數(shù)的象我們一樣好搭檔,紅紅火火的實(shí)小是我們最好的見證。正是由于這些好搭檔,營(yíng)造出實(shí)小幼兒園融洽和睦的精神風(fēng)貌:6點(diǎn)搶著曬被子、周末自發(fā)為元旦排節(jié)目、放學(xué)后加班裝飾樓道;為孩子們能按時(shí)開學(xué)晚上加班到12點(diǎn);搬家、抬床、男人的活女人都干了,是吧,老師們,這就是好搭檔,更是值得傳承的實(shí)小精神。

老師們,我有一個(gè)小小的提議:讓我們彼此與自己的好搭檔擊一下幸??鞓返氖终?,拍出更多和諧的樂章。

相信在這個(gè)充滿愛的工作氛圍里,我們的工作會(huì)干的更出色,相信在這個(gè)充滿激情的大家庭里,我們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)與期望。老師們,讓我們攜起手來,在氣象萬新的鼠年里更加努力工作吧。

謝謝大家!

幼兒教師演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗,幼兒教師演講稿(競(jìng)職演講)。對(duì)我個(gè)人來講,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是教研組長(zhǎng)和蒙二班教師崗位。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì);也要感謝在座的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,我一直在不懈努力著。1996年畢業(yè)于大理師范普師班,同年保送到大理師專數(shù)學(xué)系就讀,1999年大理師專畢業(yè)到師專附中擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,工作中不斷學(xué)習(xí),于20--年至20--年完成云南師大數(shù)學(xué)教育本科學(xué)習(xí)。20--年調(diào)入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年里,我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競(jìng)爭(zhēng),一是為了更好的鍛煉自己,二是為了更好地服務(wù)于幼兒及家長(zhǎng)并為幼兒園的發(fā)展付出一份力量。

我作出這個(gè)選擇主要基于以下幾個(gè)方面考慮:。

一、作為一名黨員教師,在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,服從工作需要,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,待人誠(chéng)懇,做事扎實(shí),富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,熱愛關(guān)心幼兒,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求,為人師表,教書育人,幼教之友《幼兒教師演講稿(競(jìng)職演講)》。有較高的政治思想素質(zhì)。

二、在過去四年里,我?guī)н^小班、中班、大班,并擔(dān)任過蒙班和學(xué)具班教學(xué)工作以及班長(zhǎng)職務(wù),上學(xué)期兼任教研組長(zhǎng),也擔(dān)任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基于以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對(duì)保教工作有了一定的認(rèn)識(shí)。

三、在上學(xué)期的教研工作中通過實(shí)踐與努力,取得了一定的成績(jī)并積累了一些教研的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,也存在不足和問題。同時(shí)也為了改進(jìn)工作不斷提高自己,希望在教研方面能做的更好。為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我深知保教組長(zhǎng)工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大,如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,擔(dān)任教研組長(zhǎng)。我將在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞提高保教質(zhì)量這一中心目標(biāo),從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。努力做到以下幾點(diǎn):

一、擺正位置,當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),積極思考建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。

二、虛心學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快熟悉崗位,圓滿完成各項(xiàng)工作。

三、合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)控,做好保教檢查和保教質(zhì)量分析,及時(shí)反饋、總結(jié)和交流保教經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)保教中的薄弱環(huán)節(jié),保證并不斷提高保教質(zhì)量。組織開展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng),強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)和教研意識(shí),激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

四、加強(qiáng)安全教育和家長(zhǎng)工作,讓幼兒健康快樂成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)滿意和放心為目標(biāo),樹立以人為本,以幼兒園發(fā)展、以教師和幼兒共同進(jìn)步為本的理念,嚴(yán)格常規(guī)管理,充分發(fā)揮各項(xiàng)規(guī)章細(xì)則的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。

雖然我深知保教組長(zhǎng)這一職位的挑戰(zhàn)性,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),我有信心經(jīng)過自己的努力,把工作做好。參與幼兒園的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任,如果沒有競(jìng)爭(zhēng)到這一崗位,我也將一如既往地扎實(shí)工作,關(guān)注關(guān)心金安幼兒園的發(fā)展,愿意為金安幼兒園更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的發(fā)言完了,謝謝各位!

幼兒教師演講稿題目篇三

尊敬的各位老師:

大家好!

他的話像一股暖流一直流進(jìn)我的心窩……孩子的天真與純真總讓人深深感動(dòng),使人不能不愛他們這些世界上最美的精靈!

社會(huì)上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”:“保姆”、“母親”,也有人說“太陽底下最光輝的職業(yè)”……我只能如此說:確實(shí)我們擔(dān)任著多重角色,兼具著保育和教育的雙重職責(zé),不但是保姆、母親,更是孩子的大伙伴,是孩子的賞識(shí)者、支持者,是孩子的“大朋友?!?/p>

盡管由于日常生活的煩瑣,難免會(huì)有“遺漏”和“不足”,但捫心自問,我盡心盡責(zé),做好保育、教育工作,我希望每個(gè)孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng),讓我們的孩子在愛的滋潤(rùn)中像春日里的植物茁壯成長(zhǎng)!

哲人說:愛是一種深刻的情感,它給黑暗的世界帶來光明,詩人說,愛是人類最美麗的語言。我不想以“鋪路作石子,護(hù)花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己,但我希望以自己真摯的心、強(qiáng)烈的責(zé)任感去對(duì)待我的孩子們。

大班的孩子已有較強(qiáng)的獨(dú)立能力,

個(gè)性。

也逐漸明顯起來,已經(jīng)有了自己豐富的。

思想。

感情,學(xué)會(huì)了觀察周圍事物,學(xué)會(huì)比較自己和別人,他們的內(nèi)心世界更需要認(rèn)可和呵護(hù)。早在半個(gè)世紀(jì)之前,我國(guó)著名教育家陶行知先生就深刻指出:“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子,了解孩子與尊重孩子?!标P(guān)注孩子內(nèi)心的想法,關(guān)心愛護(hù)孩子的心靈體驗(yàn),讓孩子感受到自己是個(gè)被尊重的個(gè)體,是孩子健康的心要的催化劑。

有個(gè)別家長(zhǎng)說:“你盡管對(duì)我的孩子兇點(diǎn)好了?!钡抑馈皟础辈⒉皇钦嬲行У姆椒?,而是正確處理好“兇”與“嚴(yán)”的關(guān)系,“兇”只會(huì)使孩子對(duì)生活失去信心,只有讓孩子真正信服才是科學(xué)的。

俗話說:一分耕耘,一分收獲。當(dāng)孩子們?cè)谧约好媲罢归_天真的笑容,并與我大膽地開玩笑時(shí),我深深地體驗(yàn)到了童心的可貴與燦爛……只有。

精心。

的呵護(hù)他們充滿希望和幻想的心靈,才能讓他們積極地面對(duì)人生,面對(duì)未來,面對(duì)一切,才能健康快樂地成長(zhǎng)。

我不奢望別人說我做得盡善盡美,我知道“人無完人”、“世界上沒有完美的事”,我只希望孩子與家長(zhǎng)的信任,那是我最大的心愿。記得有位家長(zhǎng)常說:“孩子在幼兒園開開心心,我們家長(zhǎng)也就開心、放心”,她的話總讓我深深感動(dòng),并激起我對(duì)工作更大的熱情。許多家長(zhǎng)的理解、支持與配合總讓我們?cè)谛撵`深處泛起深深的謝意。

讓我們一起繼續(xù)努力,繼續(xù)配合,一起呵護(hù)孩子純真的美麗的心靈,充滿幻想與希望的七彩童心吧!

幼兒教師演講稿題目篇四

還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽,長(zhǎng)大了。今天它終于結(jié)出了果實(shí),我也成了一位老師?!挥變航處?。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息?!睘橥粔K土地精心耕作,無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是,當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨,歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯,讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴,沒有優(yōu)裕的待遇,沒有豪華的享受,有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,但更多的是堅(jiān)定的意志,百倍的信心,因?yàn)槲覑劢處熯@一行,為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求,為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔。

作為一名幼兒教師,每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子,每天都有許多不同的問題,矛盾產(chǎn)生,什么學(xué)習(xí)呀,吃喝拉撒、穿衣睡覺等,稍有疏忽就會(huì)引來家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語,讓人感到難以承受。但是,我必需忍受,必須承擔(dān),必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長(zhǎng)解釋、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé),而且我堅(jiān)信,只要真心地善待每一個(gè)孩子,家長(zhǎng)也會(huì)逐漸地理解、寬容我。

丁老師新年好,丁老師教師節(jié)快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福,深深地打動(dòng)了我,更堅(jiān)定了我對(duì)幼教工作的信念。

辛勤的耕耘,必然會(huì)結(jié)出累累的碩果,必然會(huì)得到人們的肯定。從20xx年至20xx年,我所帶的班級(jí)在園平行班評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術(shù)作品先后被各類報(bào)刊雜志錄用刊登,20xx年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱號(hào)。在3年的家長(zhǎng)為老師考核中,我年年位居前3名。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,作為一個(gè)平凡的幼教工作者,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩、義無返顧,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

幼兒教師演講稿題目篇五

還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了——我也成了一位老師。當(dāng)我懷著期望看“教師”時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是,我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺(tái),成為了教師這個(gè)光榮隊(duì)伍中的一員。

然而“醉后方知酒味濃,為師方知為師難?!睘榱松虾妹恳还?jié)課,我常日思夜想,每一句話怎么說更準(zhǔn)確,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料,積極向老教師請(qǐng)教,每天忙碌著卻充實(shí)著。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”精心耕作著,對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,給予了無私的幫助與關(guān)心,讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖。慢慢地,我了解到生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著可愛的學(xué)生們,看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯柡?,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。我深知,踏上講臺(tái),我就成了學(xué)生們最信任的人,成了他們指引方向的明燈。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我,每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,從去年暑假后,我擔(dān)任了學(xué)校的幼兒園小班班主任工作,成為一名幼兒教師。幼兒教育是啟蒙教育,要讓孩子們?cè)诶蠋煹难普T中,在幼兒園快快樂樂的健康成長(zhǎng)。我一直堅(jiān)持從以下幾方面做起:首先,要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交道,就會(huì)用更多的愛心呵護(hù)孩子們,用更多熱情的服務(wù)來回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。其次,要不斷學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后,要不斷培養(yǎng)自己全心全意,盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,也是人生的原則,如果沒有了職責(zé)和理想,生命就會(huì)變得毫無意義。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大”,我想,作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

此時(shí),我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命不斷增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?當(dāng)你在生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話——“老師,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,你別生氣了”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶起的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否覺得,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),我更加難忘。

當(dāng)然,我也有過失敗,有過傷心,有過挫折,也有過成功。在與孩子們一起走過的這段日子里,我與他們幾乎難舍難離。的確,幼教工作十分平凡,然而,不少同事幾年、幾十年如一日,把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子,這,就很不平凡!因?yàn)?,我們的老師,都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚?!比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),我會(huì)依然選擇教師,因?yàn)?,我愛孩子,愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著幼師的職責(zé),呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),書寫幼教事業(yè)的輝煌!

在我們學(xué)校,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。

我不是詩人,不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會(huì)用動(dòng)聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者,不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。但,我是一名教師——一名普通的小學(xué)教師,我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求今生無悔。

幼兒教師演講稿題目篇六

大家好!我演講的題目是《用心培養(yǎng)幼苗,把愛撒播人生》。

小時(shí)候,我在心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學(xué)生愛戴,家長(zhǎng)信賴,社會(huì)尊重的人民教師。1998年畢業(yè)后,我?guī)е@樣一份理想,走進(jìn)了教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍。我是一名幼兒教師,從到幼兒園的第一天起,我就感受到自己身上的責(zé)任和使命。

作為一名幼兒教師,我像是在祖國(guó)的苗圃里徜徉。每天,當(dāng)晨曦輕吻著大地,我就會(huì)輕擁著帶露的花朵,讓愛開始滿園地流淌。

在祖國(guó)的苗圃里,我找到了生命的原動(dòng)力,找到了愛的源泉。在這春天的花園里,作為一名園丁,我用心地剪枝裁葉,澆水施肥,保證讓每一朵花都開得鮮艷,長(zhǎng)得旺盛。

小朋友們剛開始學(xué)寫字的時(shí)候,很多孩子不會(huì)握筆,不會(huì)下筆,我把桌椅重新排列,爭(zhēng)取使每一個(gè)孩子都得到手把手的指導(dǎo)。孩子們的接受水平不一樣,有的幼兒一教就會(huì),有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會(huì),但是對(duì)他們的愛讓我理解和尊重每一個(gè)幼兒,我耐心地從最后一個(gè)孩子抓起,不放棄任何一個(gè)。

有一個(gè)叫趙婷的女孩,剛上幼兒園的頭幾天總會(huì)因?yàn)橄雼寢尪奁?,我耐心地安慰她,像媽媽一樣哄著她,在我的柔聲?xì)語中她的哭聲才逐漸停息??墒撬缬X的時(shí)候,夢(mèng)醒的她突然大哭起來,我急忙把她抱在了懷里,輕輕地拍著。幾分鐘之后,她又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我的愛讓她消除了對(duì)幼兒園的恐懼,并很快喜歡上了幼兒園。

從教十多年來,像這樣充滿愛的事例不勝枚舉。一天天,我目睹著孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大,耳聽著孩子們從牙牙學(xué)語到能有禮貌有次序地說話。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感到無比的驕傲和自豪。

“用心培養(yǎng)幼苗,把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),用我的愛心和智慧培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗,讓他們健康成長(zhǎng)、日益茁壯。我愿意一如既往,將我的愛撒播在我的幼教之路,也撒播在我未來的人生之路。

我的演講就到這里,謝謝各位。

幼兒教師演講稿題目篇七

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),新任務(wù),面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠(chéng)的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能"對(duì)癥下藥",收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動(dòng)搖過,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的`苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

幼兒教師演講稿題目篇八

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位老師:

大家好!

我驕傲,我是一名幼兒教師。

十年前剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了主角,將自我的夢(mèng)想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既貼合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于研究。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自我.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"教師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說:“我送你一句高爾基以往說過的話:‘愛孩子是母雞都能夠做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?!蔽也粩啻ブ@句話,如今的我,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴皮、趣味的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有提高時(shí),所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的------于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的職責(zé)。是的,是這愛,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:

幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。

盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,可是當(dāng)你在生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?,當(dāng)你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話語——“教師,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,你別生氣了”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫教師捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自我一手帶了三年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?應(yīng)對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),我更加難忘。當(dāng)然,我也有過失敗,有過悲痛,有過挫折,也有過成功??墒恰肮γ?,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚?!比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑酆⒆?,我愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?,在平凡而充?shí)的工作中,我以自我對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

幼兒教師演講稿題目篇九

尊敬的各位老師:

大家好!

了解孩子所以我說我與好教師還有差距。

有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?!?。所以,不管是那種班級(jí)聘上我,我都會(huì)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自我新的舞臺(tái)!

當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教師,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。

您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個(gè)。

幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自我的雙腳。走也好,跑也好,來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。人們常說:。

“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自我?!?/p>

“教師是春蠶,春蠶到死絲方盡?!?/p>

“教師是鋪路石,讓學(xué)生從自我的身上踩過?!?/p>

而我想說:。

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?!?/p>

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?!?/p>

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?!?/p>

俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“教師做我的媽媽好嗎“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的,只因?yàn)槲艺f了一句:“你們的教師不好看,太瘦了?!彼麄冞€會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說:“教師教師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會(huì)好的?!焙?儼然一副關(guān)心人的樣貌。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),它會(huì)喚起你對(duì)完美事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當(dāng)一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自我真誠(chéng)的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切?!蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自我的孩子,是母雞都有會(huì)做的事,可是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為?!苯處煵皇鞘ト?,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來的期望。我想這種愛已經(jīng)超越了職責(zé),它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。

教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩趣味的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái),用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟教師學(xué)本領(lǐng)真愉快。

我會(huì)用我的愛心細(xì)心照顧好每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),因?yàn)閻凼菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁,教師只有愛孩子才會(huì)產(chǎn)生職責(zé)感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說話動(dòng)作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我必須要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們理解他,并與他交朋友呢這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。于是,我從日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。記得有一次在游戲課上,孩子們?cè)谀阕肺亿s中,一條白色的小毛巾不明白讓誰給磁到了地上,許多小朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個(gè)人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時(shí),我趕緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你?!彼_心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時(shí),我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事,說給大家聽,并請(qǐng)大家猜猜,教師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí),我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他最終有了抬頭的機(jī)會(huì),別的小朋友也都主動(dòng)前來和他一起玩,和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師,才會(huì)全心全意為幼兒園謀幸福?!?/p>

經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到今日教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),教會(huì)孩子做人,教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人,一個(gè)大寫的人,一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人,才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,教師呢在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今日,合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”,此刻是“慢進(jìn)則退”,昨日的合格教師,今日不必須合格。僅有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。所以,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今日,必須要與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過不斷地思考和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考,我發(fā)此刻工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛,每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說:愛自我的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就能夠無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就能夠開展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來源很多,教師知識(shí)老化的周期很短,更新的速度很快。要應(yīng)對(duì)孩子旺盛的求知欲,僅有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師?!皫熣?,所謂傳道授業(yè)解惑也?!币龅竭@幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。所以,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,??磮?bào),勤上網(wǎng)??傊?,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,釀出合時(shí)的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今日,一個(gè)好的教師,絕不應(yīng)當(dāng)僅僅滿足于把自我滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子,而更應(yīng)當(dāng)著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”,不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。所以我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子確定、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣,同時(shí)我要求自我首先做到這幾點(diǎn),還應(yīng)當(dāng)具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的本事得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,一個(gè)互動(dòng)的過程。這些年,科技的提高給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),更加趣味。作為教師,應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

“桃李不言,下自成蹊?!蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。僅有終身學(xué)習(xí),僅有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答。

幼兒教師演講稿題目篇十

尊敬的各位老師:

大家好!

記得在很小的時(shí)候,別人就問我:“長(zhǎng)大了你干什么呢?”我便會(huì)高興的說:“當(dāng)老師呀”,因?yàn)樵谕陼r(shí)代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無窮的力量。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門,那時(shí),心里的感覺是多么的美好,無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,我即渴望又害怕,面對(duì)一群群可愛的孩子,面對(duì)一張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,可是,當(dāng)我真正走近他們時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手里接過他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,孩子們剛來幼兒園,不會(huì)吃飯,不會(huì)睡覺,不會(huì)唱歌,甚至不會(huì)聽我的話。面對(duì)他們,我一時(shí)束手無策,我曾想過退縮,曾想過逃避,可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行?!笔前?,面對(duì)我曾經(jīng)的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅(jiān)持。于是,無數(shù)次,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,唱歌,折飛機(jī),讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,有時(shí)又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄?,因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓?,讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時(shí),我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實(shí),因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等。他們純潔的就像一張白紙,需要我的。

精心。

呵護(hù)與教育,才能成為一幅絢麗的畫卷!

我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,老師會(huì)比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,陪她服下,不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽,同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對(duì)的,哪些事情是不對(duì)的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個(gè)普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,但卻是最充實(shí)的。因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),讓孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛!我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問過我:“老師,你會(huì)老嗎?”多么可愛的孩子??!我真想對(duì)我的孩子們說:老師會(huì)老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,老師將永遠(yuǎn)年輕!

我慶幸,慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里,我將快樂地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著我的愛;同時(shí),我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛!愛,是教師最美的奉獻(xiàn),最大的收獲!

幼兒教師演講稿題目篇十一

尊敬的各位老師:

大家好!

我演講的題目是:我自豪,因?yàn)槲沂且幻變航處煛?/p>

童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪,我是一名。

中國(guó)。

教師;

我自豪,我是一名青年教師;

我自豪,我是一名幼兒園教師。

然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班,為了上好一節(jié)課,常常日思夜想,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的。

參考。

資料,有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題、答案,靈感一來便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處?,所以我們要努力?/p>

雖然有時(shí)感到有壓力,時(shí)間不夠用,工作忙而瑣碎,但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起。

中國(guó)。

教育明天的太陽!謝謝大家!我的演講完畢。

幼兒教師演講稿題目篇十二

雨果曾經(jīng)說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的'是天空,比天空更廣闊的是人的心靈?!痹诙嗄甑挠捉躺闹?,我深深地意識(shí)到:幼教事業(yè)是塑造心靈的事業(yè),是傳播愛的事業(yè)。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋潤(rùn)萬物;愛是橋梁,能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙,能打開孩子的心扉。我愛孩子們,孩子們也愛我,他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事;他們會(huì)趴在我耳邊,親昵的說:“老師,我告訴你一個(gè)小秘密…”;他們會(huì)悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰;還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說:“老師,你喝吧!喝完了我再倒?!焙⒆觽兊膼凼俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力,孩子們無暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛!

一、甘當(dāng)慈母,用愛滋潤(rùn)孩子的心靈。

有人把孩子那純潔稚嫩的心靈比作不著一絲白云的晴空,而面對(duì)這片晴空,我甘愿成為偉大的母親,用滿腔柔情的愛,為其著色、寫意,使之顯得更加絢麗多彩。

在孩子們中間,有的俊,有的丑;有的智商高,有的智商低;有的干干凈凈,有的拖拖拉拉;有的頑皮好動(dòng),有的文文靜靜;有的口齒伶俐,有的說話結(jié)巴;有的耳聰目明,有的身患?xì)埣?。?duì)于他們,我沒有歧視,而是一視同仁,用愛的雨露去滋潤(rùn)、去撫慰每一位孩子的心靈,促使他們快樂成長(zhǎng)。

在付出中收獲快樂是最值得回味和品嘗的。我們班的小娟小朋友,由于幼時(shí)藥物中毒,以致雙耳失聰,發(fā)音困難,即使戴上助聽器也只能聽到一點(diǎn)聲音,所以很難進(jìn)行溝通。在孩子入園時(shí),望著家長(zhǎng)憂郁的眼神,我只說了句:“請(qǐng)你們放心!”半年后,這個(gè)特殊的孩子有了很大進(jìn)步:她能較清楚地說出許多日常用語,也變得活潑開朗了。望著家長(zhǎng)那感激、興奮、欣慰的笑容,我卻尋找著以往那難忘的場(chǎng)景:我生硬地打著只有孩子才懂的手勢(shì),盡量放大聲音,放慢語速,靠近距離,讓她看清我的口型,一遍一遍地進(jìn)行課外輔導(dǎo),使孩子找準(zhǔn)發(fā)音部位。一個(gè)小時(shí)下來,我的嗓子啞了孩子也哭了……回憶的內(nèi)容是苦澀的,而體會(huì)的滋味是甜蜜的,實(shí)際上在幼兒園里,我扮演著雙重角色——媽媽、老師。

我們班的彤彤小朋友,從小不愛吃菜,為了讓孩子喜歡吃菜,我想了很多辦法,如:給孩子講故事,把菜拼成漂亮的圖案,讓孩子了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。并且采取循序漸進(jìn)的方式,從一勺、兩勺、三勺,到現(xiàn)在已經(jīng)能吃一盤菜了。孩子的家長(zhǎng)感激的說:“孩子以前老愛得病,現(xiàn)在壯實(shí)多了,您費(fèi)心了!”我聽了心里甜滋滋的。

幼兒教師演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:。

大家好!

我是來自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,我叫馬瑞華。今日有機(jī)會(huì)在那里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份活力生活的夢(mèng)想,帶著想成為一名夢(mèng)想幼兒教師的豪情,義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,時(shí)刻吸引我,選擇幼教是我一生無悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,可我要說:世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè),我們是愛的富翁;我們是歡樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼細(xì)心田里。

當(dāng)孩子們有提高時(shí),教師所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮、趣味的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,一剎那,我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣、偉大。不少家長(zhǎng),看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著我們的手說:走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。

行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問:“教師,你的手怎樣這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!”孩子們的話就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起分享成功的歡樂。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是教師行,說什么都聽,干什么都把教師的話排在第一?!蹦且豢?,我非常的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。

溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽每一天都會(huì)從東方升起.靠近春天,冰雪就會(huì)融化;靠近音樂,生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和期望。

幼教工作是少有的凈土,在那里,歡樂洋溢在每一張笑臉;在那里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。

幼教是一首平凡,真實(shí)、活力的詩,每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)!我們擁有點(diǎn)石成金的愛,我們是愛的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。

幼兒教師演講稿題目篇十四

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位老師:

大家好!

從跨入江門幼兒師范學(xué)校大門的那天起,我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短,但一路走來我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的。

第一階段,夢(mèng)想的世界很精彩,現(xiàn)實(shí)的世界很無奈。

二00三年五月,我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí),園長(zhǎng)對(duì)一臉自信的我委以重任,讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作。也許是受到賞識(shí)的緣故,我工作起來特別干勁十足。這個(gè)班剛開始才7名幼兒,最終發(fā)展到有21名幼兒,都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生,每一天上學(xué)都是哭哭鬧鬧,剛從校門出來的我把自我最大的耐性與自我認(rèn)為最好的方法都用上了。也真湊效,孩子們慢慢地安定下來了,家長(zhǎng)們的臉上也漸露滿意的笑容。這時(shí),我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺中到了結(jié)束的時(shí)候。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我對(duì)參加幼教工作可謂信心百倍了。

七月,如火的驕陽伴著對(duì)幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班教師。第一次走進(jìn)教室,我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了,但我還是竭力讓自我用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹??墒?,一天的工作結(jié)束后,我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。那天晚上躺在床上,只要一閉上眼睛,耳邊便是孩子們的吵鬧聲,眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影,我的腦子一片空白。大班的孩子呀,加上人數(shù)多,我覺得我在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場(chǎng)??墒?,第二天我還是必須應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。

可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,它是殘酷的。大班的孩子已是很有主見的“小大人”,他們的思維方式與小班幼兒大不相同,看著我對(duì)他們束手無策的樣貌,他們更隨心所欲了。我講課,孩子們有的在聊天,有的在搞小動(dòng)作,我又是表揚(yáng)又是批評(píng),可就是不起作用。眼看著班中的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下,我困惑了,難道我是那么無能嗎?于是,我在自我反思中氣餒了,我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了,我盡量不去“管”,讓配班教師去“管”吧,因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮?huì)適得其反。接下來發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷。

我班有一個(gè)小朋友叫承承,每一天午睡時(shí)都很難入睡,且經(jīng)常干擾其他小朋友。一天午時(shí),承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡,且把旁邊的小朋友弄醒了。我提醒了他好幾次,他都依然故我。我有點(diǎn)冒火了,剛好在備課,就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番,豈料筆尖碰在承承的嘴唇上,唇上的皮破了,還滲著血絲。這下可糟糕了,我是又慌又亂,不知如何是好。放學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲]跟承承的家人見面,配班教師也不知發(fā)生過這件事,結(jié)果沒向小朋友的家長(zhǎng)作解釋,第二天,承承的爸爸向園長(zhǎng)“告狀”了。

應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的投訴,我流淚了,那一刻我感覺到我的淚珠非常的冷,一向流到我同樣冰冷的心里。一整天,我的心像堵著一團(tuán)亂麻,那天我不明白自我是怎樣走出教室,又是怎樣回宿舍的,當(dāng)時(shí)僅有一種感覺是清晰的:真期望地上能裂開一條縫讓我鉆進(jìn)去,我不干了!

第二階段,即使應(yīng)對(duì)需要勇氣,在放棄與應(yīng)對(duì)之間,我最終選擇了應(yīng)對(duì)。

正當(dāng)我“萬念俱灰”的時(shí)候,園長(zhǎng)與同事們向我伸出了關(guān)愛之手。園長(zhǎng)并沒有因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴我而對(duì)我“另眼相看”,而是淳淳善誘,耐心引導(dǎo)。同事們也沒向我投來異樣的眼光,而是熱心地開解我,幫忙我,迎著她們信任與支持的目光,我的心又如經(jīng)過一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤(rùn)了。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前,我最終昂起頭選擇了應(yīng)對(duì),我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆。第三階段,播種一分努力就有一分收獲。

我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,我學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?,我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)……。漸漸地,孩子們變得“聽話”了,上課也專心了,我更成了他們的大姐姐,你看,他們總愛在課間跟我說悄悄話,還有幫我捶捶背、幫我扎辯子,還從家里帶他們喜歡的書與我一同分享……每一天,只要與孩子們?cè)谝黄鹞腋杏X到我的周圍流淌著的是溫暖和愜意的空氣。

這就是我參加幼教工作一年來的“寫真”,它既樸素又豐富多彩,它平淡而又讓我心有體會(huì)。此時(shí)此刻,對(duì)幼兒教育這一朝陽事業(yè),我是衷心地想說——我正用心愛著你。

幼兒教師演講稿題目篇十五

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家下午好!

今天我演講的題目是“我是幼兒教師、我驕傲”

世上有很多的東西,我們?cè)诮o予時(shí),它往往越分越少,然而有一樣?xùn)|西卻會(huì)是越分越多。也許你會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答你:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是舍得。當(dāng)你真正付出、給予后,帶給你的也會(huì)是同樣的愛。

18歲那年我走進(jìn)了學(xué)校之門,當(dāng)我第一次走上講臺(tái),第一次被孩子稚嫩的童聲叫到“老師”時(shí),我的心倍感激動(dòng),因?yàn)槟鞘俏艺J(rèn)為聽過的最美妙的聲音,是我18年來最為幸福、最感覺榮耀的一瞬間。也正是那一瞬間總在我的耳畔環(huán)繞,久久的揮之不去,為著一瞬間的感到我在縣里偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)學(xué)校代課和支教堅(jiān)持了4年。

常常被比作是蠟燭,燃燒自己照亮他人,教師也被譽(yù)為陽光下最為光輝的職業(yè)。是的愛就是無私的付出和真正的舍得。用心教育,把愛付出,是我對(duì)教師的理解和對(duì)待孩子的那一份真誠(chéng)的關(guān)愛的信念,一直支持我不斷的在教育路上前行。

20xx年9月,歷經(jīng)四年的教育教學(xué),我加入到了土城鎮(zhèn)幼兒園,這個(gè)新鮮的大家庭。然而來到新的環(huán)境,面對(duì)新的生活,我卻一下子失去了生活主張,變得手足無措,無法正常的開展如常的教育教學(xué)活動(dòng),也無法正常與這一群幼小的孩子交流。教育對(duì)象從“學(xué)生”轉(zhuǎn)變成了“小朋友”我也從理論上的教書老師道路上漸行漸遠(yuǎn),轉(zhuǎn)變成了人們口中所謂的“男阿姨”。當(dāng)時(shí)身心極其不適的我猶如一只斷了線的風(fēng)箏,進(jìn)入了一個(gè)飄忽不定的空間,不知道飄到何方。這一生之中我認(rèn)為最為尷尬的時(shí)光,在同時(shí)的關(guān)心和幫助下我逐漸的發(fā)生了轉(zhuǎn)變,隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)我好像開始適應(yīng)了一個(gè)幼兒教師的生活。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天放學(xué)隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)幼教育事業(yè)深深的愛,要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。我奇怪的發(fā)現(xiàn)以前那些嘰嘰喳喳的小朋友,那些啰啰嗦嗦的小喇叭,沒有那么惹人討厭了,在自己心情不好的時(shí)候反而會(huì)因?yàn)榭匆娨粡垙堉赡鄣男δ?,一個(gè)個(gè)開心晃動(dòng)的小精靈而感覺心情愉快起來。

有很多人問我:“當(dāng)幼兒園老師你真的幸福嗎?”。他們習(xí)慣把老師比。

我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我幸福、快樂,面對(duì)這份幸福、快樂,我驕傲。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽,暖和了別人,也暖和了自己。所以,我要大聲說,我是一名幼兒教師,我驕傲。

幼兒教師演講稿題目篇十六

我想但凡當(dāng)老師的都常常思考過這樣一個(gè)問題:當(dāng)個(gè)好老師最基本的條件是什么?朱老師用她的實(shí)際行動(dòng)給了我們最好的答案。那就是擁有一顆愛孩子的心。愛是教育的前提和基礎(chǔ),是教育的靈魂。一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者,一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)衷心愛戴的好老師,一定是一位最富有人情味的人。只有愛心能夠滋潤(rùn)童心,離開了情感,一切教育都無從談起。

朱老師的課堂是充滿活力的課堂。我們說評(píng)價(jià)一堂課要看孩子的表現(xiàn),是呆在課堂上如“沉默的羔羊”,還是上得“小臉通紅、小眼發(fā)光、小手常舉、小嘴常開”?朱老師善于調(diào)動(dòng)孩子的情緒,讓孩子想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。她精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),巧妙地用自己智慧的火種去點(diǎn)燃孩子智慧的火花,讓課堂上智慧的火花成為燎原之勢(shì),孩子常常興奮地享受到學(xué)習(xí)的樂趣,獲得成功的喜悅。她的課堂是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),暢所欲言,自主互動(dòng)的場(chǎng)所,在文本、教師、孩子的互相對(duì)話中,讓孩子充分的說出他們的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。問題讓他們?nèi)ヌ幔瑔栴}讓他們?nèi)プh,答案讓他們?nèi)マq,結(jié)論讓他們?nèi)サ谩?/p>

朱老師的課堂也是充滿人文關(guān)懷的課堂。朱老師根據(jù)多年的實(shí)踐總結(jié)出教師的態(tài)度與孩子的人格需要密切相關(guān):對(duì)孩子鼓勵(lì)越多,孩子越自信,成就感需要越強(qiáng)烈。她認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的過程中,激勵(lì)性語言猶如揚(yáng)帆的勁風(fēng),是不可缺少的。她的課堂充滿著激勵(lì)、賞識(shí),充滿著尊重和期待。她的課堂,孩子常常討論得很激烈,有時(shí)實(shí)在按捺不住也等不到舉手了,會(huì)七嘴八舌,大有“不吐不快”之勢(shì),朱老師從來不壓制,而是給予贊許的點(diǎn)頭微笑。她對(duì)我說讓他們說,他們有表現(xiàn)的欲望,老師應(yīng)該尊重他們。

朱老師對(duì)孩子如此,對(duì)同事也是真誠(chéng)而友善的。尤其對(duì)我們這些青年教師更多的是鼓勵(lì)和幫助。記得我要去參加幼兒園高級(jí)教師評(píng)審,評(píng)審形式是前兩天下午領(lǐng)取賽題,第三天上午便要去指定班級(jí)上課,我領(lǐng)取賽題設(shè)計(jì)好教案后,便找到朱老師,請(qǐng)她給我指導(dǎo)一下,她爽快地答應(yīng)了。她認(rèn)真地看完教案后充分肯定了我的優(yōu)點(diǎn),并提出兩點(diǎn)非常中肯的意見,還幫助我一起精心制作了教具,直忙到晚上九點(diǎn)多才結(jié)束。當(dāng)我向她道謝時(shí),她卻只是淡淡一笑,說“沒什么的,不用記在心上?!?/p>

朱老師就是這樣一位深受孩子和大家愛戴的老師,是一位深受同事喜歡和尊敬的好大姐,能遇到她,真好!

在溫暖的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清新的藍(lán)天,太陽的每一天都是新的.靠近春天,冰雪就會(huì)融化;靠近音樂,生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動(dòng)的,日出日落都會(huì)受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。

幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩,每個(gè)幼兒教師就是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!

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