手機(jī)閱讀

最新小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案大全(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 17:31:45 頁碼:12
最新小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案大全(優(yōu)質(zhì)18篇)
2023-11-26 17:31:45    小編:zxfb

方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮全面的因素,包括資源、風(fēng)險(xiǎn)、時(shí)間等,以確保最終的執(zhí)行順利進(jìn)行。在制定方案時(shí),應(yīng)該充分考慮資源的可利用性和限制因素。方案的編寫沒有固定的模板,可以根據(jù)需要靈活調(diào)整和修改。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇一

一、指導(dǎo)思想:

為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx——20xx年)》,全面推進(jìn)學(xué)校教育,加快學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展,全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平,全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。在今后的五年中,學(xué)校將全面貫徹教育方針,全面實(shí)施新課程,把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓,要在全校形成一個(gè)以藝輔德,以藝促智,以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長(zhǎng),使學(xué)校早日成為藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

二、發(fā)展目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能,學(xué)校藝術(shù)課開展率100%。

2、建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的藝術(shù)課專任師資。

3、深化藝術(shù)教育改革,加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。

4、器樂進(jìn)課堂,使每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生都能掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)技能。

5、開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),形成制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè),發(fā)展藝術(shù)團(tuán)隊(duì)力量。

6、積極開展藝術(shù)教育科學(xué)研究,形成學(xué)校藝術(shù)科研特色。

三、具體工作與措施:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織管理。

1、進(jìn)一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),副校長(zhǎng)掛帥,教導(dǎo)處專人具體負(fù)責(zé)。由總務(wù)處、工會(huì)、藝術(shù)學(xué)科的骨干教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會(huì)議。藝術(shù)組期初有計(jì)劃、期中有檢查、期終有總結(jié),做到年年有重點(diǎn),件件抓落實(shí)。

3、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地,學(xué)生美術(shù)、書法畫廊,每?jī)赡暌淮蔚摹八囆g(shù)周”活動(dòng)。

5、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子,組成各類藝術(shù)社團(tuán),開展長(zhǎng)期持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練,加強(qiáng)青少年民族文化培訓(xùn)。

6、選拔藝術(shù)學(xué)科類的優(yōu)秀教師,提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平,吸納社會(huì)藝術(shù)資源,為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。

7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推薦教師參與千名市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)有教師在教師基本功和評(píng)優(yōu)課評(píng)比中得獎(jiǎng),至20xx年有教師評(píng)為揚(yáng)州市藝術(shù)教育教學(xué)能手或中學(xué)高級(jí)職稱。

(二)教學(xué)工作。

1、開齊開足藝術(shù)課程,配齊配好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)備,積極開展教師電子備課平臺(tái),幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育電子課件。

2、藝術(shù)教師要更新觀念、積極探索,改革藝術(shù)教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式、方法和手段,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn),創(chuàng)造性地組織教學(xué),要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)資源。

3、通過各種途徑或請(qǐng)有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來校輔導(dǎo)或送音樂教師外出深造,提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、積極與學(xué)校德育、教學(xué)等渠道整合,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。

5、從三年級(jí)開始豎笛進(jìn)課堂,利用社團(tuán)小組培養(yǎng)尖子學(xué)生。

6、積極打造藝術(shù)特色學(xué)校教師隊(duì)伍。

(1)張、孫負(fù)責(zé)合唱隊(duì),從二至四年級(jí)招收隊(duì)員(約60人)成立合唱班,注重拔尖人才的培養(yǎng),排好獨(dú)唱、重唱、小組唱等節(jié)目進(jìn)行訓(xùn)練參加各項(xiàng)比賽與演出活動(dòng)。

(2)朱、楊等老師負(fù)責(zé)腰鼓隊(duì),從四年級(jí)開始招收隊(duì)員,并形成大小班梯隊(duì)。注重隊(duì)員情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和腰鼓基本功的訓(xùn)練;擴(kuò)大腰鼓團(tuán)隊(duì)規(guī)模,加強(qiáng)師資力量,開發(fā)新的腰鼓課程。

(3)召、王負(fù)責(zé)二胡隊(duì),積極與社會(huì)辦學(xué)力量聯(lián)系,從三至六年級(jí)中招收隊(duì)員,要搞好隊(duì)員的銜接,使之“年年有戲”,既能滿足學(xué)校宣傳的需要,又能在舞臺(tái)上演奏。

何、翟等老師負(fù)責(zé)繪畫、版畫工作。

(1)積極舉行繪畫比賽,以提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和愛好,促進(jìn)學(xué)生繪畫技能的提高。

(2)以繪畫為主要內(nèi)容,每年至少出好(六一、國(guó)慶、元旦)三期宣傳櫥窗,更換好校園走廊學(xué)生繪畫作品。

(3)成立校級(jí)繪畫社團(tuán),開展長(zhǎng)年持久的訓(xùn)練,注重隊(duì)的層次和大小班的銜接工作,使之年年有人才、年年出成果。

李老師負(fù)責(zé)剪紙社團(tuán)活動(dòng)。

萬老師負(fù)責(zé)書法。

成立興趣小組,積極與語文等條線整合,舉辦書法(鉛筆、鋼筆、毛筆)比賽,提高廣大學(xué)生的興趣和水平,為學(xué)校的畫廊等環(huán)境設(shè)施提供資源,爭(zhēng)取在區(qū)內(nèi)拿到好的名次,整體提高學(xué)生的書寫水平。

(三)關(guān)注藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇。藝術(shù)教師組織和指導(dǎo)學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng),計(jì)入教師的工作量,藝術(shù)教師在職務(wù)評(píng)聘、工資、獎(jiǎng)勵(lì)等方面應(yīng)享有與其他學(xué)科教師同等待遇。

(四)教學(xué)研究與藝術(shù)交流。

1、積極開展藝術(shù)教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課題研究,探索新課程下藝術(shù)教育的教學(xué)方法。

2、開展學(xué)校藝術(shù)教育的校際交流,與市內(nèi)同行建立交流渠道。

3、開展參觀考察、訪問演出、進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討等形式進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)教育交流。

(五)加大投入、改善藝術(shù)教育設(shè)施。

1、建設(shè)2個(gè)音樂專用教室,配上多媒體設(shè)備;添置鋼琴或電子鋼琴(可移動(dòng)使用);音樂曲庫一套(磁帶、影碟、光盤);舞蹈教室配置一套音響設(shè)備和空調(diào)2只;添置合唱排演室,各類音樂及社團(tuán)小組器材配置達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)。

2、配備2間書畫教室(其中一間裝有多媒體)。

3、按照省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊美術(shù)、書法教學(xué)器材。

4、創(chuàng)造條件配置陶藝制作、成列室一間。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇二

我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人,生活教師3人;大專學(xué)歷4人,在讀2人;中師學(xué)歷5人,中專學(xué)歷3人,高中學(xué)歷1人;28周歲以下9人,28-50周歲4人。大部分教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感,但許多教師教科研積極性不高,“只埋頭走路,不抬頭看路”,致使園內(nèi)在全縣范圍有一定知名度的教師較少,總體來說,園內(nèi)師資青年教師多,經(jīng)驗(yàn)不足,師資面臨著較為嚴(yán)峻的形勢(shì),師資隊(duì)伍建設(shè)急待加強(qiáng),我園決定將師資隊(duì)伍建設(shè)工作作為幼兒園的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓?,F(xiàn)根據(jù)國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》,《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),不發(fā)生有損教師形象的事件。

2、弘揚(yáng)三種精神:樂于奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。

3、加大園本培訓(xùn)和師資的引進(jìn)力度,培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名,培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊(duì)伍,設(shè)立幼兒園學(xué)科帶頭人制度。

學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》,《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革;充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子,帶領(lǐng)全體教職工迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn);全面實(shí)施素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè),為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境;提高教師自身基本功,建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體。

一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度,充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措,把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí),進(jìn)行科學(xué)民主管理,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。

二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),搞好師德教育,建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體,發(fā)揮每位教師的潛能,弘揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。

三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“綱要”精神,不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作;用自己培訓(xùn)自己的方法,采用各種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平。

四、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立幼兒園網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和教育資源共享,家園緊密溝通。

五、搞好園本課程建設(shè),創(chuàng)辦出自己的教育特色。努力營(yíng)造良好的教科研氛圍,采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式,多為教師成長(zhǎng)提供條件和便利。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提升現(xiàn)代化管理理念,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,逐步形成學(xué)習(xí)型組織,創(chuàng)設(shè)一切有利條件,提升我園的綜合辦園實(shí)力,以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)園,不斷贏得新的發(fā)展空間。

一、對(duì)教職工全面實(shí)行量化考核工作制,從而達(dá)到整體水平的全面發(fā)展提高。

二、全面搞好各項(xiàng)科研課題研究工作,立足本園培訓(xùn),在原有基礎(chǔ)上做細(xì)、做實(shí),充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,樹立終身學(xué)習(xí)理念,逐步形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。把先進(jìn)的教育理念理解、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化到教育行為之中,既滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的最大利益,又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。

三、抓好“青藍(lán)工程”,為新進(jìn)教師選配師傅,采用師徒結(jié)對(duì)的方式,讓新進(jìn)教師迅速勝任本職工作。

四、全面推進(jìn)園本課程研究,創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。

五、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境,形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。

六、制訂園內(nèi)骨干教師評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)制度,激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理機(jī)制,創(chuàng)設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的作用;多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究;教學(xué)上形成多樣化、個(gè)性化、綜合化;加大園本培訓(xùn)和師資的引進(jìn)力度,培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名,培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊(duì)伍,設(shè)立園內(nèi)學(xué)科帶頭人制度;為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ),取得廣泛、良好的社會(huì)效應(yīng)。

一、依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,管理層不斷吸取新的管理理念,提高應(yīng)變能力和決策能力,形成一支適應(yīng)社會(huì)需求的新型的現(xiàn)代化管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。

二、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,加大園本培訓(xùn)和師資的引進(jìn)力度,努力推動(dòng)幼教名師工程,盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質(zhì)教師,以此帶動(dòng)全園師資隊(duì)伍水平的整體提升。在提高教師整體素質(zhì)時(shí)注意把握?qǐng)F(tuán)體與個(gè)人發(fā)展的相互關(guān)系,以團(tuán)體的發(fā)展為基礎(chǔ)、為背景、為養(yǎng)料,在團(tuán)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展,同時(shí),又以個(gè)人的發(fā)展促進(jìn)團(tuán)體的更好發(fā)展。

三、進(jìn)行課程改革的第三階段,完成園本課程、特色課程及新課改的整合。

四、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善,進(jìn)一步管理、加工、利用,建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng),為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

以上目標(biāo)計(jì)劃是根據(jù)當(dāng)前我園實(shí)際情況而定,我認(rèn)為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè),因?yàn)樗P(guān)系到孩子的未來,幼兒教師是否專業(yè)化,其素質(zhì)的高低,關(guān)系到幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)系著幼兒園的生存和發(fā)展,所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的,隨著社會(huì)的進(jìn)步和市場(chǎng)發(fā)展的需求,我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時(shí)給予修訂、補(bǔ)充完善,以求達(dá)到計(jì)劃和時(shí)代要求的相統(tǒng)一,通過規(guī)劃實(shí)施,使我園全體教師專業(yè)化,使我園欣欣向榮,蓬勃發(fā)展。

1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教基〔xx〕20號(hào)。

2.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》國(guó)辦發(fā)[xx]13號(hào)。

3.《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》教育部文件教師[xx]1號(hào)。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇三

xx小學(xué)目前共有284名學(xué)生,xx名教師。校園面積9654平方米,建筑面積3450平方米。

加依鐵力克小學(xué)以“辦人民滿意教育”為已任,以:立志、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新,為校訓(xùn),自國(guó)語全覆蓋工作開展以來,師生形成“人人講國(guó)語、處處用國(guó)語”的良好氛圍,師生國(guó)語水平顯著增強(qiáng)。

本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年,學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建鄉(xiāng)級(jí)規(guī)范化小學(xué)。

1、班子建設(shè)目標(biāo):形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng),營(yíng)造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境,力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。

3、德育目標(biāo):堅(jiān)持以禮育德的工作思路,本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以評(píng)比來促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),以學(xué)風(fēng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、特色教育:學(xué)校依托一校一品活動(dòng),以“傳承紅色基因,推行素質(zhì)教育”為特色,在學(xué)校開展一年級(jí)記一個(gè)烈士的名字,二年級(jí)背一個(gè)紅色詩詞,三年級(jí)四年級(jí)講一個(gè)紅色故事,五六年級(jí)說一段紅色歷史的傳統(tǒng)活動(dòng),為學(xué)生健康成長(zhǎng)弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量。

5、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高,各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超中心校平均分?jǐn)?shù)線,在中心校處于中上水平。

(一)堅(jiān)持科學(xué)管理,不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制管理實(shí)行六堅(jiān)持。即:堅(jiān)持分層管理,堅(jiān)持目標(biāo)管理,堅(jiān)持質(zhì)量管理,堅(jiān)持制度管理,堅(jiān)持民主管理,堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),讓教師盡顯才華;搭建一個(gè)階梯,讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個(gè)機(jī)制,讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人,將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度,加強(qiáng)管理力度,為教師進(jìn)行體格檢查,教師節(jié)開展慶?;顒?dòng),保證教師身心健康。

(二)、堅(jiān)持以人為本,全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn),以師德教育為核心,進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程,進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園:

是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè),心靈寧靜,信念堅(jiān)定,就會(huì)充滿成就感和幸福感,就會(huì)得到工作的快樂。

二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心,走進(jìn)學(xué)生心靈,就會(huì)學(xué)亦無窮,樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園,就會(huì)不僅愛優(yōu)秀學(xué)生,也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生,以德報(bào)怨,也感覺問心無愧,這是教師的境界。

三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天,每一節(jié)課,每一分鐘,落實(shí)到可感知、可操作,可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師,使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要,教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制,從本校實(shí)際出發(fā),制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度,以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn),組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”,重新制定績(jī)效工資方案,調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(三)、堅(jiān)持德育為首,有效開展學(xué)生思想品德教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。

一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本,加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育,從小事做起,逐步養(yǎng)成微笑待人,主動(dòng)打招呼,每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣,養(yǎng)成按規(guī)則辦事,不亂扔垃圾,不亂花錢,用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基礎(chǔ)抓起,追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童,降低重心,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,寓教于活動(dòng)之中;二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。

把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè),在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。

三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能,開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng),努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè),建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度,明確職責(zé)分工,實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理,工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,通過交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、村委三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與村委相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,形成學(xué)校、家庭、村委三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

(四)堅(jiān)持質(zhì)量立校,進(jìn)一步深化課程改革1、關(guān)注課堂,努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是:抓教風(fēng),要求做到“三嚴(yán)”,達(dá)到“三業(yè)”,即“嚴(yán)肅師德師風(fēng),樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位責(zé)任,敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,精業(yè)鉆研”;抓課堂,要做到“一不三有二得”,即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過xx分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確“你希望學(xué)生得到什么你讓學(xué)生得到了什么”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”:要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則,即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”,全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下,如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè),從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率,探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

(五)堅(jiān)持服務(wù)助校,繼續(xù)提高后勤工作效能。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。后勤部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念,提高服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí),提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí),要求全校師生人人參與水電管理,平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查,對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理,呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育,確立學(xué)校是我家的思想,愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。

(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作。

1、堅(jiān)持上好體育課,并制定出體育課課堂常規(guī),體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量,要求兩操動(dòng)作整齊到位,出操排隊(duì)快、靜、齊,隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣。組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào),堅(jiān)決消除安全隱患,注重提高各項(xiàng)安全演練實(shí)效。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué),同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路,放心回家的工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育,配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度,實(shí)行一日兩掃,一周一大掃。

加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,形成制度化,每周檢查評(píng)分。

1、20xx年春學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范化、制度化,形成自己特色。

2、以均衡發(fā)展為契機(jī),逐步完善校園文化建設(shè),打造美麗文明校。

3、申報(bào)學(xué)生食堂建設(shè),改并就餐條件。

4、大力進(jìn)青年教師為現(xiàn)代化辦學(xué)注入活力。

5、爭(zhēng)取改善班級(jí)教學(xué)設(shè)施、教師辦公條件,如:5個(gè)班級(jí)安班班通、重新粉刷修飾教學(xué)樓內(nèi)墻面、班級(jí)、辦公室裝風(fēng)扇,為教師辦公配備桌椅電腦打印機(jī)等。

6、20xx年9月,預(yù)計(jì)學(xué)生350人左右、教職工將達(dá)到25人。(有體育音樂美術(shù)專職教師)。

7、20xx年建設(shè)學(xué)生水沖式廁所。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇四

xx小學(xué)始建于1938年,原名“xx鋪小學(xué)”,幾經(jīng)變遷,至今已有七十多年的歷史。學(xué)校座落在xx鎮(zhèn)商貿(mào)城經(jīng)濟(jì)中心,毗鄰湘府路、韶山南路,南臨長(zhǎng)沙市汽車東站,東與省植物園相望。地理位置優(yōu)越、交通便利,周邊的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展。學(xué)?,F(xiàn)址建于1984年,占地面積4560平方米,校舍面積2507平方米,現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè),學(xué)生802名;教職工46名,專任教師42名,其中小學(xué)高級(jí)教師17名,小學(xué)一級(jí)教師18名,其他級(jí)別教師7名,教師學(xué)歷合格率為100%。面對(duì)新形式和教育發(fā)展的新機(jī)遇,結(jié)合上級(jí)的要求,為將我校建成一所特色鮮明的實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們必須總結(jié)過去,分析現(xiàn)狀,展望未來,制定出符合本校實(shí)際,又具有發(fā)展?jié)摿Φ霓k學(xué)規(guī)劃。

端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課程改革為突破口,以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展必由之路。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“以人為本、開放高效、科研先導(dǎo)、彰顯特色”。

以人為本:以教師發(fā)展為本,一切與教師有關(guān)的工作都要立足于教師的成才、成功。以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律。為學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)造條件。

開放高效:在管理上,繼承傳統(tǒng),深化改革,強(qiáng)化管理,開放辦學(xué),努力探尋新的辦學(xué)體制。增強(qiáng)學(xué)校的幅射功能,加強(qiáng)與外校的交流,不斷增強(qiáng)學(xué)?;盍?。

科研先導(dǎo):充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢(shì),努力在“實(shí)驗(yàn)”二字上作文章,移植和引進(jìn)教育科研課題,順時(shí)應(yīng)變,與時(shí)俱進(jìn),大膽突破,實(shí)現(xiàn)教育科研和改革發(fā)展的飛躍,提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

突出特色:全面貫徹xx區(qū)教育局“一校一特色,一生一特長(zhǎng)”的教育方針,近期重點(diǎn)發(fā)展美術(shù)學(xué)科,使之成為強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科,成為我校師生與眾不同的鮮明特長(zhǎng)。以后在師資條件允許的情況下,逐步做強(qiáng)科技學(xué)科。同時(shí)抓好體育運(yùn)動(dòng)這一基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。

(一)辦學(xué)目標(biāo)。

1、遠(yuǎn)景目標(biāo)。

以現(xiàn)代教育思想和理念,現(xiàn)代教育方法和手段,構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式,以培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)需要的合格人才為已任,努力創(chuàng)建“長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究示范學(xué)?!?,充分發(fā)揮“窗口”與示范作用。

2、近期目標(biāo)。

繼承我校優(yōu)良的文化傳統(tǒng),充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用,初步展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。堅(jiān)持以課程改革為突破口,基本形成“以師生發(fā)展為本”的教育教學(xué)管理模式,使學(xué)生的主體地位,主動(dòng)精神逐漸滲透在教育教學(xué)過程之中,使學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。

3、綜合目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、自主意識(shí)和合作精神,良好的審美素養(yǎng)和扎實(shí)的創(chuàng)作基礎(chǔ),使其具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、自主意識(shí)和合作精神的培養(yǎng),主要通過日常教育教學(xué)和教育科研工作來實(shí)現(xiàn)。審美素養(yǎng)和創(chuàng)作基礎(chǔ)則通過重點(diǎn)發(fā)展的特色學(xué)科來實(shí)現(xiàn)。

(二)、具體步驟。

1、探索德育工作新途徑。

完善德育工作體系,形成“全員、全程、全方位”的德育工作格局和“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和綜合能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作,突出德育核心,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,養(yǎng)成受益終身的良好行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)新教學(xué)科研工作。

以教學(xué)質(zhì)量為生命線、以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),在課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式(手段),教育科研諸方面,形成適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)造,突出創(chuàng)新和實(shí)踐兩個(gè)重點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

以教師發(fā)展為本,實(shí)施“名師工程”,努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍。培養(yǎng)一批具有新的教育理念、勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、有自身教學(xué)特色、有較強(qiáng)的教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之需,提升學(xué)校檔次,緊緊抓住校園網(wǎng)工程這一契機(jī),以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,推動(dòng)學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、加速實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化、以及教育教學(xué)模式、手段和方法的現(xiàn)代化。

5、改進(jìn)總務(wù)后勤工作。

建設(shè)好后勤工作隊(duì)伍,樹立后勤人員面向市場(chǎng)和全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí),尋找勤工儉學(xué)工作與學(xué)生、家長(zhǎng)需求的結(jié)合點(diǎn)。強(qiáng)化總務(wù)后勤部門的制度建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。

三、工作措施。

(一)探索德育工作新途徑措施。

1、構(gòu)建以愛國(guó)主義為主線,以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的全員參與的德育工作模式。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)社區(qū)協(xié)調(diào),齊抓共管,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。實(shí)施德育系統(tǒng)建設(shè)工程,形成全員、全程、全方位的德育系統(tǒng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),辦好“紅領(lǐng)巾站”,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的朋友,成為學(xué)生自主管理的得力“助手”。

4、以豐富主題班隊(duì)課的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育的實(shí)踐與研究,促使學(xué)生成為觀念正確,行為規(guī)范,學(xué)有特長(zhǎng),身心健康,具有一定的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的合格人才。

(二)、創(chuàng)新教學(xué)科研工作措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程,深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),著重探索綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)美術(shù)和科技教育課程,創(chuàng)建本校教學(xué)科研特色。

2、更新教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者的角色,逐步形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)模式。

3、更新學(xué)生觀,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。樹立“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”的思想。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;尊重學(xué)生的獨(dú)特性,為每一個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造空間。逐步形成自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。

4、創(chuàng)新教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià):以“以人為本”的思想為指導(dǎo),建立以校為本的教學(xué)研究制度,民主科學(xué)的教學(xué)管理制度、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方法,創(chuàng)建以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的新的評(píng)價(jià)體系。

5、創(chuàng)新教育科研管理工作,完善教育科研制度和方法,激發(fā)教師教育科研熱情,構(gòu)建校內(nèi)課題研究網(wǎng)絡(luò),有的放矢,突出重點(diǎn),力求教育科研再上一個(gè)新臺(tái)階。

(三)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)措施。

1、建設(shè)“勤思、博學(xué)、創(chuàng)新、超越”的教風(fēng),引導(dǎo)教師把個(gè)人利益同學(xué)校命運(yùn)緊密結(jié)合在一起,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,風(fēng)雨同舟,齊心協(xié)力。

2、通過自培途徑,提升師資力量,為形成結(jié)構(gòu)合理,一專多能的教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)和支持教師參加業(yè)余進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取中青年教師本科達(dá)標(biāo)率為80%。

3、著眼于教師發(fā)展,建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)化的學(xué)校,創(chuàng)造各種條件,為教師提供不斷發(fā)展和施展才華的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師增當(dāng)“冒尖戶”,培養(yǎng)特級(jí)教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4、健全教師考核評(píng)價(jià)辦法,建立以教師基本素養(yǎng)、履行工作職責(zé)、工作成績(jī)?nèi)貫橹鞯慕處熢u(píng)價(jià)體系,初步形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。

(四)、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程措施。

1、校園網(wǎng)建設(shè):一期工程完成多媒體教室設(shè)備更新。二期工程在一期工程的基礎(chǔ)上進(jìn)行功能擴(kuò)展,完成遠(yuǎn)程教育網(wǎng)建設(shè)和辦公網(wǎng)建設(shè)。三期工程完成校園一網(wǎng)通,條件成熟開設(shè)網(wǎng)上學(xué)校,在資金允許的情況下逐步實(shí)施教室信息化。

2、隊(duì)伍建設(shè):重視對(duì)專業(yè)技術(shù)人員、應(yīng)用系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員的培訓(xùn)。采取專業(yè)技術(shù)人員外出培訓(xùn)、系統(tǒng)集成的培訓(xùn)、學(xué)校組織內(nèi)部培訓(xùn)等方式,適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。

3、資源庫建設(shè):豐富的信息資源和方便的獲取方式及信息化的內(nèi)容與實(shí)質(zhì),其意義比之校園網(wǎng)本身更為重要。我校校園網(wǎng)從師生實(shí)際需要出發(fā),擬在資源庫的建設(shè)上重點(diǎn)投入,使之最大可能地滿足學(xué)校教育管理和教學(xué)活動(dòng)的需要。

4、辦公室信息化:無紙化辦公逐年擴(kuò)大,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理與發(fā)布。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化:力爭(zhēng)形成本校特色,成為周邊學(xué)校的示范性現(xiàn)代教學(xué)模式。抓住校園網(wǎng)開通之機(jī),推進(jìn)教學(xué)模式,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,逐步實(shí)現(xiàn)備課無紙化,課程網(wǎng)絡(luò)化,方法手段現(xiàn)代化。xx年實(shí)現(xiàn)教師人人有電腦,逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

(五)改進(jìn)總務(wù)后勤工作措施。

1、抓好總務(wù)后勤工作者的隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,樹立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。落實(shí)到具體工作中。

2、完善財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度,完善崗位責(zé)任制和職工考核制度。

3、繼續(xù)完善校園美化、綠化工程.

4、積極爭(zhēng)取上級(jí)撥款,多渠道籌集資金,管好用好資金,改善辦學(xué)條件和師生福利。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制訂,其目標(biāo)的選擇是依據(jù)本校具體的環(huán)境背景,其發(fā)展目標(biāo)僅提出了大致的方向及需要解決的重點(diǎn)問題。制定規(guī)劃過程,實(shí)乃一所學(xué)校對(duì)自身認(rèn)識(shí)與思考的過程。為將其辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師、學(xué)生的自主意識(shí),使規(guī)劃的“美好藍(lán)圖”化為現(xiàn)實(shí),還需廣泛征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的意見,作出實(shí)時(shí)修改和調(diào)整,在操作過程中更需要廣大教師進(jìn)行有效監(jiān)控與評(píng)估,一步一個(gè)腳印地將“規(guī)劃”付諸實(shí)施,共同創(chuàng)建我校輝煌的明天。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇五

根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于甌海區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制訂的指導(dǎo)意見》(溫甌教督[20xx]94號(hào))和《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施意見》(溫甌教督[20xx]210號(hào))的文件精神,結(jié)合我校制定的發(fā)展規(guī)劃,為進(jìn)一步促進(jìn)我校全面、均衡、自主、持續(xù)發(fā)展,不斷激活學(xué)校內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力,現(xiàn)制定我校學(xué)年發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)自評(píng)工作方案:

組長(zhǎng):z。

副組長(zhǎng):z。

組員:z。

根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃具體內(nèi)容(由學(xué)校自我設(shè)定)下設(shè)個(gè)工作自評(píng)小組,如:

1、學(xué)校管理工作自評(píng)小組。

組長(zhǎng):z。

組員:z。

2、德育目標(biāo)工作自評(píng)小組:

組長(zhǎng):z。

組員:z。

3、教學(xué)與科研工作自評(píng)小組:

組長(zhǎng):z。

組員:z。

4、后勤保障工作自評(píng)小組:

組長(zhǎng):z。

組員:z。

5、材料綜合小組:

組長(zhǎng):z。

組員:z。

1.自評(píng)準(zhǔn)備階段(9月下旬)。

(1)成立學(xué)校發(fā)展計(jì)劃管理委員會(huì)和各自評(píng)小組,制定自評(píng)工作方案。

(2)公布自評(píng)工作方案,組織全校教師學(xué)習(xí)自評(píng)指標(biāo),宣傳自評(píng)工作的目的、內(nèi)容、方法、步驟,動(dòng)員教師積極參與。

2.自評(píng)實(shí)施階段(10月上、中旬)。

(1)各小組根據(jù)年度目標(biāo)和評(píng)估指標(biāo),收集信息、整理分析、歸納成稿。(10月18日前)。

(2)各小組根據(jù)年度目標(biāo),收集佐證材料,寫好自評(píng)。(10月21日前)。

3.自評(píng)總結(jié)階段(10月下旬)。

(1)學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各小組自評(píng)報(bào)告及相關(guān)資料。(10月22日)。

(2)撰寫學(xué)校自評(píng)報(bào)告并公布,接受教師審議。(10月25日)。

(3)自評(píng)報(bào)告及《學(xué)校發(fā)展計(jì)劃記錄冊(cè)》報(bào)送區(qū)督導(dǎo)室。(10月28日)。

(4)整理檔案,迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

1.各小組要圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和要求對(duì)工作達(dá)成度進(jìn)行實(shí)事求是的自我評(píng)估。

2.對(duì)照年度目標(biāo),認(rèn)真填寫《學(xué)校發(fā)展計(jì)劃記錄冊(cè)》和自評(píng)報(bào)告。

田梧二中學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施學(xué)年度自評(píng)表(20xx學(xué)年度)。

a1行政管理。

b1辦學(xué)理念。

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),能體現(xiàn)正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,能體現(xiàn)時(shí)代要求,得到全校師生及家長(zhǎng)的響應(yīng)。學(xué)校各項(xiàng)工作能圍繞辦學(xué)理念開展,學(xué)校的辦學(xué)理念能融入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、階段性工作計(jì)劃和學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之中。

根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展理念,制訂適切學(xué)校自身發(fā)展的中期規(guī)劃,為提升學(xué)校整體辦學(xué)水平提供保障。學(xué)校及各職能部門以發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),制訂可實(shí)施的階段性計(jì)劃,并落實(shí)到位,成效顯著。

b3辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)能體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神、學(xué)校的個(gè)性。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)、有措施、可檢測(cè)。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)社會(huì)需要、時(shí)代特征,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,有利于學(xué)生可持續(xù)的終身發(fā)展。對(duì)辦學(xué)目標(biāo)提出的要求能提供相應(yīng)的措施,并切實(shí)組織實(shí)施。

b4班子建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子懂現(xiàn)代學(xué)校的管理方法和手段,理念先進(jìn)、作風(fēng)踏實(shí)、廉潔自律、服務(wù)意識(shí)強(qiáng),工作效率高,深入教學(xué)第一線,能完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

b5學(xué)校管理。

學(xué)校管理規(guī)范,充滿活力,追求精致管理,校園學(xué)習(xí)氣氛濃厚,各類資源配置合理,師生滿意度高。

b6文化建設(shè)。

學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蓬勃向上,人際關(guān)系和諧,校園環(huán)境優(yōu)美,活動(dòng)豐富多彩,學(xué)校制度齊全、合理,與時(shí)俱進(jìn),符合時(shí)代發(fā)展。

b7隊(duì)伍建設(shè)。

有符合學(xué)校實(shí)際的教師發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)計(jì)劃,支持和鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修,骨干教師和名優(yōu)教師發(fā)展成效顯著。

b8創(chuàng)建工作。

能開展創(chuàng)建工作,完成學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo),通過創(chuàng)建提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

a2教學(xué)工作。

b9課程改革。

教師能學(xué)習(xí)課改理論知識(shí),能落實(shí)課改精神,課程計(jì)劃落實(shí),學(xué)校有自己特色的校本課程,學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有特色。

b10減負(fù)提質(zhì)。

能積極執(zhí)行省廳減負(fù)規(guī)定和制度,教師能積極探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)方法。

b11教學(xué)觀念。

b12常規(guī)管理。

制訂和完善教學(xué)管理制度,使新課程理念在教學(xué)行為中得以實(shí)踐和貫徹,提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),教研組、備課組在教學(xué)管理中的作用得到充分發(fā)揮。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)檢查等活動(dòng)制度化。

b13質(zhì)量監(jiān)控。

構(gòu)建多元教師教學(xué)評(píng)價(jià)方式,通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià),對(duì)教師進(jìn)行發(fā)展性評(píng)估。實(shí)施學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),注重學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的過程性、多元性、發(fā)展性。完善和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,對(duì)階段教學(xué)工作有分析、有小結(jié)、有反饋。

b14教育科研。

a3德育工作。

b15德育實(shí)效。

能構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的德育目標(biāo)體系和內(nèi)容序列,學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo),能培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,提高身心素質(zhì)。學(xué)生整體的行為規(guī)范與文明程度較高。

b16德育常規(guī)。

學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)、管理制度健全。能做好集會(huì)、各種節(jié)日、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮義等各種德育常規(guī)工作,常規(guī)工作有成效。

b17德育活動(dòng)。

注重班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)“溫馨教室”成為構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。廣大學(xué)生在豐富多彩的主體教育活動(dòng)、文體活動(dòng)、對(duì)外交流活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)考察活動(dòng)中感悟生活、健康成長(zhǎng)。學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè),學(xué)生社團(tuán)制度健全、管理規(guī)范,學(xué)生在社團(tuán)中發(fā)揮主體作用。

b18德育隊(duì)伍。

學(xué)校倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”的教育理念,教師在教育教學(xué)過程中認(rèn)真踐行這一教育理念,德育導(dǎo)師工作開展有特色。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),形成選拔、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制,班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),學(xué)生干部的先進(jìn)性得到充分發(fā)揮。學(xué)校圍繞促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo),積極開展課題研究,并積極申報(bào)區(qū)、市級(jí)課題。學(xué)校課題研究有方案、有過程管理、有經(jīng)費(fèi)保障。積極爭(zhēng)取校外專家的指導(dǎo)。教師具有教強(qiáng)的教科研意識(shí),教師參與教育科研活動(dòng)的比例達(dá)到90%以上,形成一支具有較高教科研素養(yǎng)與能力的骨干力量。

a4后勤工作。

b19信息技術(shù)。

學(xué)校重視教育信息化建設(shè)的投入,為斷完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),信息技術(shù)設(shè)備的利用率高。通過組織集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué),教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力不斷提高。教師能熟練地運(yùn)用所掌握的信息技術(shù)進(jìn)行備課、組織課堂教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)探索與實(shí)踐取得階段性成果。開發(fā)、共享優(yōu)質(zhì)教育資源,不斷提高信息資源的利用率。打造校內(nèi)優(yōu)質(zhì)信息化建設(shè)平臺(tái),提升學(xué)校信息化建設(shè)水平。

b20校園環(huán)境。

能不斷投入,美化、凈化校園環(huán)境,改善師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。重視對(duì)現(xiàn)有環(huán)境資源的維護(hù)工作。

b21設(shè)施設(shè)備。

逐年添置設(shè)備,達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校水平。重視對(duì)教學(xué)設(shè)備與音體美設(shè)施的改進(jìn)。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇六

學(xué)校20xx年度發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,能以總體目標(biāo)及綜合發(fā)展目標(biāo)、年段達(dá)成指標(biāo)為依據(jù),制定與實(shí)施學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,以確保規(guī)劃中指標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)施學(xué)校20xx年度規(guī)劃的過程中,能按學(xué)校情況的變化,進(jìn)行工作目標(biāo)的修正、制定與完善,使規(guī)劃更貼近學(xué)校實(shí)際。學(xué)校通過部門工作計(jì)劃、教師發(fā)展規(guī)劃,對(duì)學(xué)校20xx年度規(guī)劃實(shí)施有效的監(jiān)控,使學(xué)校20xx年度規(guī)劃中的學(xué)年度各項(xiàng)工作目標(biāo)|基本達(dá)成,辦學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有一定的提升。

二、學(xué)校規(guī)劃管理情況。

學(xué)校重視規(guī)劃管理,辦學(xué)思想正確,基礎(chǔ)工作扎實(shí)。規(guī)劃從制定到實(shí)施,各個(gè)環(huán)節(jié)操作較規(guī)范,工作較落實(shí),保證了規(guī)劃提出的目標(biāo)任務(wù)能順利達(dá)成。

三、學(xué)校規(guī)劃具體目標(biāo)達(dá)成情況。

學(xué)校通過制定與實(shí)施20xx年度發(fā)展規(guī)劃、校本培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、隊(duì)伍教學(xué)研究、教學(xué)反思等有效途徑,開展師資培訓(xùn)工作。教師學(xué)歷建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,教師課改意識(shí)有提升,教學(xué)能力有提高,教學(xué)骨千隊(duì)伍基本形成,并在教學(xué)實(shí)踐中起著引領(lǐng)作用,教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。學(xué)校能以學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)為目標(biāo),以如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為突破口,開展學(xué)校德育工作的研究,取得了較好的效果。目前,學(xué)生的習(xí)慣有了良好的發(fā)展,提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1、學(xué)校德育工作有成效。根據(jù)學(xué)校地理位置的區(qū)域特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo),開展校本德育的探究,取得了較好的效果,學(xué)生的習(xí)慣有良好的發(fā)展,增強(qiáng)了學(xué)校德育的實(shí)效性。

2、師資隊(duì)伍有提升。根據(jù)師資現(xiàn)狀,規(guī)劃師資發(fā)展。通過教師制定實(shí)施個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,專家指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)反思等多種形式的校本培養(yǎng),增強(qiáng)了教師的二次課改意識(shí),教學(xué)能力有提高,教學(xué)骨干隊(duì)伍基本形成,并在教學(xué)中起到引領(lǐng)作用,教學(xué)質(zhì)里有明顯提高。

3、師德教育有成效。通過師德標(biāo)兵、最美教師的評(píng)選,不斷增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)意識(shí),教師整體風(fēng)貌積極向上。

五、存在問題與不足。

在研究教學(xué)中,還有著重教師“教”的研究,對(duì)學(xué)生的“學(xué)”研究不夠。研究“教”是為了有效的“學(xué)”,但研究“學(xué)”是更有效的“教”,兩者相輔相成。建議學(xué)校在重視教師“教“的研究同時(shí),要根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),把重“教”的研究轉(zhuǎn)移到重學(xué)生“學(xué)”的研究上。

六、建議。

1、學(xué)校對(duì)學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃實(shí)施情況要作認(rèn)真地梳理、分析、總結(jié),為下一年度學(xué)校計(jì)劃的制定與實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種評(píng)估制度要更完善,更全面、更客觀的評(píng)估教師。

3、加對(duì)青年教師的培養(yǎng),提升青年教師的成長(zhǎng)步伐。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇七

我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)已具備良好基礎(chǔ)和發(fā)展條件,承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有很大的發(fā)展空間和潛力,但也存在著一定的困難和制約因素。

(一)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場(chǎng)發(fā)展不快。畜產(chǎn)品、林特產(chǎn)品、茶葉等多經(jīng)產(chǎn)品,已逐步發(fā)展成為特色板塊,但是市場(chǎng)銷售不暢,缺乏主產(chǎn)品專業(yè)市場(chǎng),缺少規(guī)模交易市場(chǎng),大批量產(chǎn)品不能短期銷售出去,造成價(jià)格低廉,產(chǎn)品效益不高,農(nóng)民增收不快。

(二)農(nóng)產(chǎn)品加工粗加工多,精、深加工極少。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加工龍頭企業(yè)總體還處在成品及半成品加工階段,精深加工、科技含量高的加工企業(yè)少,產(chǎn)品質(zhì)量和檔次不高。

(三)技術(shù)開發(fā)不足,人力資源缺乏。缺乏農(nóng)產(chǎn)品加工專門科技機(jī)構(gòu),與大專院校建立科技對(duì)接不強(qiáng),企業(yè)職工中高端技術(shù)人才少,產(chǎn)品的深度開發(fā)和企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展上技術(shù)、人才制約明顯。

(一)規(guī)劃范圍和期限。

本規(guī)劃主要包括禽畜產(chǎn)品(生豬、肉雞)、林產(chǎn)品(油茶、板栗)、水產(chǎn)品、茶葉、蠶繭、糧食(大米)、油脂、棉花等八大農(nóng)產(chǎn)品。

規(guī)劃范圍為縣全境,規(guī)劃期為-20xx年,展望到20xx年,規(guī)劃基礎(chǔ)年為20xx年。

(二)指導(dǎo)思想。

深入貫徹黨的全會(huì)精神,以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,以戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整為主攻方向,以科技創(chuàng)新為重要支撐,以體制機(jī)制創(chuàng)新和對(duì)外開放為動(dòng)力,以服務(wù)“三農(nóng)”和保障產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),大力推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地加工,促進(jìn)初加工與精深加工協(xié)調(diào)發(fā)展;健全完善農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)體系,提高自主創(chuàng)新能力;培育農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)軍企業(yè),推動(dòng)重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展;健全質(zhì)量安全保障體系,推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工標(biāo)準(zhǔn)化,確保質(zhì)量安全;著力完善企業(yè)與農(nóng)民利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,充分發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)民就業(yè)增收的帶動(dòng)作用。

(三)基本原則。

1.堅(jiān)持產(chǎn)地初加工與精深加工相結(jié)合。重視發(fā)揮產(chǎn)地初加工在降低農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后損失、提高商品化率及入市品級(jí)和精深加工在延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、提高附加值、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用,大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工和精深加工,加快形成產(chǎn)地初加工與精深加工分工合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

2.堅(jiān)持培育領(lǐng)軍企業(yè)與扶持中小企業(yè)相結(jié)合。發(fā)揮領(lǐng)軍企業(yè)的帶動(dòng)作用,通過兼并重組等形式做大做強(qiáng),組建大型企業(yè)集團(tuán),提高產(chǎn)業(yè)集中度。發(fā)揮中小企業(yè)吸納勞動(dòng)力就業(yè)的作用,完善財(cái)政金融、信用擔(dān)保等扶持政策,提升中小企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和水平,逐步形成大中小企業(yè)分工協(xié)作、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

3.堅(jiān)持自主創(chuàng)新與技術(shù)改造相結(jié)合。大力培育企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力,加大技術(shù)改造力度,著力突破制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù),提高工藝裝備水平,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提升產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。

4.堅(jiān)持因地制宜與重點(diǎn)突破相結(jié)合。根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品資源稟賦、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)等,因地制宜發(fā)展具有地方或區(qū)域特色的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。圍繞重點(diǎn)行業(yè),著力解決制約發(fā)展的突出矛盾和關(guān)鍵問題,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、差異發(fā)展。

5.堅(jiān)持市場(chǎng)運(yùn)作與政府引導(dǎo)相結(jié)合。充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用,鼓勵(lì)和支持企業(yè)遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律,優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu),采取多種形式拓展市場(chǎng),提高經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)重視發(fā)揮政府引導(dǎo)作用,改善投融資環(huán)境,引導(dǎo)企業(yè)走新型工業(yè)化的科學(xué)發(fā)展道路。

6.堅(jiān)持綠色環(huán)保和節(jié)能減排相結(jié)合。按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念,增強(qiáng)高效、低碳、節(jié)能、環(huán)保意識(shí),加大節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)力度,發(fā)展低排放、高效益的加工方式,建立安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、低耗、綠色、生態(tài)的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)體系。

(四)主要目標(biāo)。

以禽畜產(chǎn)品(生豬、肉雞)、林產(chǎn)品(油茶、板栗)、水產(chǎn)品、茶葉、蠶繭、糧食(大米)、油脂、棉花等八大產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品原料基地建設(shè),加快標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè),擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品加工規(guī)模,推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品精、深加工發(fā)展,提高農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率,打造品牌產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)加工增值,提高主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)綜合效益,增加農(nóng)民收入。

按照上述指導(dǎo)思想、基本原則和規(guī)劃目標(biāo),加快優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售業(yè)。重點(diǎn)建設(shè)畜牧標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)和油茶、茶葉規(guī)?;痉痘?。建立優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工基地,大力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,培育一批在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)具有較大潛力和市場(chǎng)占有率的名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品。大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能,扶持龍頭企業(yè),著力推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí),促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)規(guī)?;图s化。通過對(duì)我縣以現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的龍頭企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持,加強(qiáng)企業(yè)科技研發(fā)建設(shè),發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新活力,培育一批擁有自主品牌、主業(yè)突出、核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。重點(diǎn)抓好以下六方面任務(wù):

(一)禽畜產(chǎn)品加工業(yè)。重點(diǎn)發(fā)展畜禽肉類精深加工,提高產(chǎn)品附加值,逐步實(shí)現(xiàn)由初級(jí)加工向精深加工轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)數(shù)量增長(zhǎng)向地方特色和質(zhì)量轉(zhuǎn)變,促進(jìn)畜禽肉類加工業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。以生豬、肉雞加工為主,建立特色食品加工園區(qū),成為全省重要的畜禽加工基地,進(jìn)一步推進(jìn)我縣肉制品加工、銷售、物流配送、食品工業(yè)觀光旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃:生豬加工產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)多滴食品有限公司和花亭湖綠色食品有限公司,年加工能力超過100萬頭,建立一座年屠宰100萬頭生豬加工廠,重點(diǎn)發(fā)展西式和中式肉制品、生豬冷鏈加工,發(fā)展綠色生態(tài)肉類食品、小包裝特色肉類保健休閑食品,建立生豬深加工產(chǎn)業(yè)園,健全肉類工業(yè)冷鏈體系以及綠色食品配送體系。肉雞加工產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)興牧畜禽有限公司、福潤(rùn)食品有限公司和邦林禽業(yè)有限公司,年屠宰加工能力達(dá)到5000萬羽,建立一座年屠宰5000萬肉雞加工生產(chǎn)線,建立鴨蛋、鵝蛋蛋品食品深加工企業(yè)。

同時(shí)充分利用企業(yè)的畜禽副產(chǎn)品,建設(shè)動(dòng)物副產(chǎn)品生化加工廠、發(fā)展保健品加工、建設(shè)有機(jī)肥廠等。

(二)特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品加工業(yè)。特色經(jīng)濟(jì)林主要是油茶、板栗兩大優(yōu)勢(shì)林產(chǎn)品,力爭(zhēng)到20xx年實(shí)現(xiàn)兩大特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品年產(chǎn)量達(dá)5.5萬噸,除部分鮮產(chǎn)品直接向市場(chǎng)銷售外,剩余產(chǎn)品加工比例達(dá)95%,貯藏保鮮達(dá)85%,建設(shè)3個(gè)綜合交易市場(chǎng),到20xx年茶油產(chǎn)品精加工率達(dá)80%以上,加工產(chǎn)值達(dá)15億元,茶油及經(jīng)濟(jì)林綜合產(chǎn)值達(dá)到20億元。

重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃:重點(diǎn)扶持建設(shè)山里郎茶油公司和康達(dá)茶油公司等油茶加工企業(yè),建立茶油加工產(chǎn)業(yè)工業(yè)園,年加工茶油達(dá)5000噸,建設(shè)處理能力為1000噸/天以上的油茶籽加工生產(chǎn)線、油脂精煉保健油生產(chǎn)線。20xx年前建設(shè)1條日處理油茶籽300噸的加工生產(chǎn)線,500噸/天的油脂精煉生產(chǎn)線。建立集茶苗供應(yīng)、栽培、加工等功能性保健食用油產(chǎn)業(yè)體系。引進(jìn)先進(jìn)板栗加工技術(shù)設(shè)備,新建1-2家板栗加工廠,生產(chǎn)加工適銷對(duì)路的板栗(精)深加工產(chǎn)品。同時(shí)研制生產(chǎn)新型復(fù)配即食板栗產(chǎn)品。

產(chǎn)業(yè)布局:在全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展油茶基地,重點(diǎn)是九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),使油茶面積20xx年達(dá)30萬畝,20xx年達(dá)40萬畝,以縣苗圃、華源公司為依托,建立年供應(yīng)1200萬株的良種繁育基地,板栗在15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)上,以牛鎮(zhèn)、湯泉、寺前、天華、晉熙等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn),全面提升我縣25萬畝現(xiàn)有板栗林的產(chǎn)量、質(zhì)量。

(三)糧食、油菜、棉花加工業(yè)。糧食加工主要以大米、食品為主,油料加工以油菜籽為主,棉花以加工、織布為主,到20xx年,全縣規(guī)模以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)xx家以上,土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)面積10萬畝以上,到20xx年實(shí)現(xiàn)加工總產(chǎn)值達(dá)30億元,加工比例達(dá)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃范文以上。

(四)茶葉加工業(yè)。等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn),建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)茶園,其中無性系良種茶園占茶園總面積的比重達(dá)40%以上,扶持和培育年銷售1000萬元的龍頭企業(yè)2-3個(gè),建設(shè)年銷售額超5000萬元的茶葉專業(yè)市場(chǎng)1個(gè)。立足現(xiàn)有茶葉加工廠,進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,新建、改造升級(jí)加工廠,提高全縣茶葉加工廠清潔化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)能力,清潔化加工能力占總加工能力的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃范文以上。到20xx年,全縣新建改造加工能力30噸以上的標(biāo)準(zhǔn)化、清潔化加工廠100座,加工能力達(dá)3000噸,建設(shè)一座茶葉深加工廠,實(shí)現(xiàn)茶葉加工產(chǎn)值2億元。到20xx年,茶葉精深加工產(chǎn)值達(dá)3億元。

(五)蠶繭加工業(yè)。以壯大蠶繭收烘股份合作社、發(fā)展蠶絲深加工、擴(kuò)大蠶絲被生產(chǎn)和發(fā)展精深加工為主線。以為重點(diǎn),建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)桑園基地5.4萬畝,20xx年達(dá)8萬畝,生產(chǎn)鮮繭1500噸,在晉熙鎮(zhèn)建設(shè)良種桑母穗園300畝,每年新建50個(gè)小蠶共育室,改造現(xiàn)有繭站設(shè)備,引進(jìn)熱風(fēng)循環(huán)烘繭機(jī)15臺(tái)套,重點(diǎn)建設(shè)絲路花語家紡有限公司蠶絲被生產(chǎn),年生產(chǎn)能力達(dá)6萬床,加快縣綠源制絲有限公司、池泉制絲有限公司的自動(dòng)繅絲加工能力建設(shè)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織機(jī)構(gòu)。

建立政府推動(dòng)、引導(dǎo)、監(jiān)管機(jī)制,成立縣農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組,精心組織,抓好規(guī)劃落實(shí)。相關(guān)涉農(nóng)部門負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、項(xiàng)目論證和龍頭企業(yè)申報(bào)初審等工作。用好用活國(guó)家各項(xiàng)政策,充分發(fā)揮公共財(cái)政的引導(dǎo)作用,引導(dǎo)鼓勵(lì)多種經(jīng)濟(jì)成分參與,形成政府引導(dǎo)、市場(chǎng)推進(jìn),多元投入、社會(huì)參與的良好機(jī)制,加快農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展步伐。

(二)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。

立足我縣資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),大力發(fā)展具有比較優(yōu)勢(shì)的畜牧、特色經(jīng)濟(jì)林、茶果、水產(chǎn)及農(nóng)副產(chǎn)品的深加工產(chǎn)業(yè),依靠科學(xué)技術(shù)開發(fā)和推廣,提高產(chǎn)品科技含量和附加值,提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和區(qū)域產(chǎn)業(yè)合理布局原則,在充分調(diào)整油茶、茶葉、板栗等規(guī)劃布局基礎(chǔ)上,加快建設(shè)一批具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的示范園基地,以生豬、肉雞、水產(chǎn)為重點(diǎn),發(fā)展生態(tài)型綠色養(yǎng)殖,把農(nóng)業(yè)資金重點(diǎn)投向農(nóng)產(chǎn)品加工和產(chǎn)品開發(fā),延伸產(chǎn)業(yè)鏈。大力推廣“行業(yè)協(xié)會(huì)+龍頭企業(yè)+專業(yè)合作化+專業(yè)農(nóng)戶”、“四位一體”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)整合,提高集約化程度。

(三)實(shí)施品牌戰(zhàn)略,做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)。

重點(diǎn)打造我縣綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌,引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施“一縣一品”品牌戰(zhàn)略,形成合力,實(shí)現(xiàn)資源、品牌和市場(chǎng)的優(yōu)化重組,進(jìn)一步提高產(chǎn)業(yè)集聚度和企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,積極培育具有省內(nèi)外知名度的名牌產(chǎn)品,提高市場(chǎng)占有率。大力培育一批農(nóng)產(chǎn)品重點(diǎn)加工企業(yè),鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工,提高附加值。全面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教結(jié)合,鼓勵(lì)龍頭企業(yè)與大專院校、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合,開展農(nóng)產(chǎn)品加工制品研發(fā)。鼓勵(lì)和幫助企業(yè)用好用足國(guó)家的各種優(yōu)惠政策和資金扶持。繼續(xù)在政策、資金、協(xié)調(diào)服務(wù)等方面加強(qiáng)扶持,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展壯大。

(四)加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理,提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。

按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程、加工工藝和外調(diào)產(chǎn)品的檢疫、檢驗(yàn)工作。增強(qiáng)對(duì)優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),大力發(fā)展有機(jī)、綠色和無公害農(nóng)產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)從田間到餐桌的全過程質(zhì)量管理,保證農(nóng)產(chǎn)品安全、衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng),提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(五)大力推行“走出去”戰(zhàn)略,營(yíng)造產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。

廣泛推介我縣良好投資環(huán)境和重點(diǎn)合作項(xiàng)目,舉辦各種展銷會(huì)、研討會(huì)、洽談會(huì),促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)貿(mào)合作,為農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和農(nóng)業(yè)企業(yè)搭建提升形象和走出去的平臺(tái)。鼓勵(lì)企業(yè)依托我縣特有自然資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),走向省內(nèi)外,深化與全國(guó)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)的合作,發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(六)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工示范園區(qū),促進(jìn)農(nóng)業(yè)工業(yè)化進(jìn)程。

建設(shè)具有優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)產(chǎn)品的加工產(chǎn)業(yè)園區(qū),鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)向縣農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)聚集,形成適當(dāng)集中、規(guī)模化生產(chǎn),積極承接江城市帶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。對(duì)符合產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目,優(yōu)先布局,優(yōu)先建設(shè),提高農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)集中度和核心競(jìng)爭(zhēng)力,帶動(dòng)各行業(yè)發(fā)展。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇八

1.生態(tài)食品的國(guó)內(nèi)外份額逐步擴(kuò)大。

目前,隨著生活質(zhì)量的提高,越來越多的人注重食品保健,生態(tài)食品的市場(chǎng)需求將會(huì)越來越大。無公害蔬菜、無污染水果、綠色食品已初步顯示它潛在的市場(chǎng),生態(tài)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值將大幅度提高。進(jìn)入新世紀(jì)以來,世界上生態(tài)農(nóng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。從發(fā)展規(guī)模、162世界各國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)國(guó)際有機(jī)農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟統(tǒng)計(jì),到20xx年,全球生態(tài)農(nóng)業(yè)種植總面積3200萬公頃。預(yù)計(jì)到20xx年,全球最高的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總面積的比例將達(dá)到35%。

2.政策紅利。

自20xx年起,企業(yè)持續(xù)加大對(duì)重點(diǎn)龍頭企業(yè)的政策扶持力度,建立長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制,從設(shè)備更新、自主研發(fā)、貸款擔(dān)保和品牌創(chuàng)建等方面對(duì)企業(yè)給予重點(diǎn)支持,并不斷壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)群體,擴(kuò)大國(guó)家、省、市級(jí)龍頭企業(yè)數(shù)量和規(guī)模,加速形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群。

3.休閑農(nóng)業(yè)的潛力將進(jìn)一步被挖掘。

城市資源集中,消費(fèi)潛力大,所以靠近城市的農(nóng)村,一定會(huì)好好利用這一資源。另外,隨著城市的高速發(fā)展,已經(jīng)有越來越多的城里人鐘情于休閑農(nóng)業(yè)這種放松身心的方式,這無疑是非常有利于休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展的。近幾年,從國(guó)家到地方,鼓勵(lì)和支持農(nóng)業(yè)文旅發(fā)展的政策層出不窮,各類補(bǔ)貼持續(xù)加大,政策的風(fēng)向標(biāo)已經(jīng)為農(nóng)業(yè)文旅的發(fā)展指明了方向。

4.農(nóng)村工業(yè)化的崛起。

中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型從一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向工業(yè)化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)揮了重要作用。它導(dǎo)致了農(nóng)村工業(yè)化的崛起,使農(nóng)村環(huán)境問題不容忽視。和生態(tài)農(nóng)業(yè)在某種程度上,保護(hù)環(huán)境,廢物和防止污染的作用,使“三廢”的材料回收再生,和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有一定數(shù)量的錢來促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展技術(shù)。

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的農(nóng)業(yè)智慧。

通過利用現(xiàn)代信息技術(shù),不斷提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)水平,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、銷售方式的轉(zhuǎn)變,以此來實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。

未來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面普及,互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)用將會(huì)顯得更加寬泛,互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)+營(yíng)銷策劃方案將取得顯著成績(jī)。

特別是近年來,消費(fèi)者越來越關(guān)注食品安全??梢哉f,它為品牌農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了方向,創(chuàng)造了優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)品牌,并以品牌保持了品質(zhì),已成為農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的重要組成部分。

1、農(nóng)產(chǎn)品文化。

農(nóng)產(chǎn)品文化的策劃指的是把文化的東西融入到農(nóng)產(chǎn)品品牌里。和農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)的文化內(nèi)容有四個(gè)方面:地域文化、歷史文化、飲食文化和產(chǎn)品文化。

地域文化包括地方的風(fēng)土人情、民族特色和自然環(huán)境等,一方水土養(yǎng)一種好的特色產(chǎn)品,一方的風(fēng)土人情就可以代表著這種特色產(chǎn)品。例如,西藏的青稞在西藏被稱為“神米”。

2、加強(qiáng)品牌基地建設(shè)。

要加快核心基地建設(shè)。搞好有機(jī)農(nóng)業(yè)規(guī)范提升,對(duì)已建成的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地要逐個(gè)規(guī)范,嚴(yán)格落實(shí)有機(jī)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程,確保生產(chǎn)的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品真實(shí)可信。要加強(qiáng)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品示范基地建設(shè),對(duì)蘋果、葡萄、大櫻桃、韭菜、芹菜等優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)產(chǎn)品,每個(gè)品種精心打造1-2處有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品示范基地。

發(fā)揮企業(yè)建基地主體作用。要倡導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品加工、營(yíng)銷企業(yè)與生產(chǎn)基地結(jié)成緊密型產(chǎn)銷關(guān)系,通過健全和完善“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作組織+基地+農(nóng)戶”的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,全程參與基地建設(shè)管理。即企業(yè)要有實(shí)實(shí)在在的基地做支撐,基地要有相應(yīng)的企業(yè)來運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏。

完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制。要本著依法、自愿、有償?shù)脑瓌t,通過龍頭企業(yè)租用、農(nóng)民專業(yè)合作組織承接、大戶轉(zhuǎn)接、農(nóng)戶互換等形式,促進(jìn)土地適度向龍頭企業(yè)、合作社集中,使龍頭企業(yè)、合作社直接從事基地建設(shè),努力打造市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)品牌。

3、大力推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。

農(nóng)業(yè)品牌的核心是品質(zhì),而優(yōu)良的品質(zhì)必須以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)。

農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。要認(rèn)真借鑒國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步制定和修訂主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程,使農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工等環(huán)節(jié)盡快采用具有國(guó)際先進(jìn)水平的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程。

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系。加快農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)中心、鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)站建設(shè),提高裝備水平,增強(qiáng)檢測(cè)能力,打造具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的區(qū)域性農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)機(jī)構(gòu),建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量例行檢測(cè)制度,逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品從“田間到餐桌”的全過程質(zhì)量管理。

4、農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)人品牌故事。

在對(duì)農(nóng)產(chǎn)品做品牌營(yíng)銷策劃時(shí),應(yīng)把農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)家本身的優(yōu)勢(shì)融入到品牌里。例如,中糧是家大型國(guó)企,消費(fèi)者對(duì)它的產(chǎn)品自然會(huì)產(chǎn)生信任。還有中華老字號(hào),消費(fèi)者一聽就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感。

1.以市場(chǎng)需求為先導(dǎo)。

在新時(shí)期,農(nóng)業(yè)發(fā)展與市場(chǎng)營(yíng)銷息息相關(guān)。農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷方式將自身產(chǎn)品推出去,提高市場(chǎng)占有率。一切營(yíng)銷活動(dòng)都是以市場(chǎng)需求為先導(dǎo)的,要滿足市場(chǎng)需要,優(yōu)化資源配置,做好產(chǎn)品生產(chǎn)的規(guī)劃,生產(chǎn)的產(chǎn)品要迎合市場(chǎng)需要,才能有銷路,才能保證農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

2.生產(chǎn)規(guī)?;?。

規(guī)模經(jīng)濟(jì)是工業(yè)發(fā)展中摸索出來的客觀規(guī)律,經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐,驗(yàn)證規(guī)模經(jīng)濟(jì)也適用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)長(zhǎng)期以來以一家一戶為單位,產(chǎn)量依賴一家一戶承包的田地?cái)?shù)量,無法形成規(guī)模,阻礙了新技術(shù)的推廣應(yīng)用。農(nóng)民雖然有生產(chǎn)積極性,但是生產(chǎn)力沒有明顯提高。農(nóng)業(yè)規(guī)?;a(chǎn)能夠有效降低成本,迅速推廣新技術(shù),促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展,帶來更高的經(jīng)濟(jì)效,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

3.注重投入產(chǎn)出比。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理應(yīng)該以現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理的理念來指導(dǎo),與企業(yè)經(jīng)營(yíng)一樣,引入現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念,注重降低成本,提高產(chǎn)出,心存投入產(chǎn)出比的概念,通過優(yōu)化資源配置,定期進(jìn)行人員培訓(xùn),運(yùn)用新科技來不斷提高投入產(chǎn)出比,實(shí)現(xiàn)集約化增長(zhǎng)。

4.著眼國(guó)際市場(chǎng)。

當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化,競(jìng)爭(zhēng)波及全球的趨勢(shì)已經(jīng)非常明顯。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不應(yīng)閉關(guān)自守,應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展,抓住全球一體化的時(shí)機(jī),迎頭趕上,著眼國(guó)際市場(chǎng),運(yùn)用各種方法增強(qiáng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,挖掘國(guó)際市場(chǎng)這一巨大寶庫。

1.農(nóng)超對(duì)接模式。

農(nóng)產(chǎn)品基地與品牌策劃公司和超市合作,采用直供或者采購的方式合作。農(nóng)產(chǎn)品基地為超市提供物美價(jià)廉的農(nóng)產(chǎn)品,超市負(fù)責(zé)銷售。

2.配送直銷模式。

農(nóng)產(chǎn)品基地與高校、飯店、機(jī)關(guān)食堂、大型社區(qū)等對(duì)農(nóng)產(chǎn)品需求量大的單位進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品直供或配送。

3.農(nóng)特微商模式。

農(nóng)特微商模式有一關(guān)鍵點(diǎn)就是農(nóng)特產(chǎn)品。所謂農(nóng)特產(chǎn)品就是這些農(nóng)產(chǎn)品要自帶光環(huán),再配上微商模式對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行供應(yīng)鏈改造和優(yōu)化,從提升農(nóng)特產(chǎn)品的賣點(diǎn)和訴求。

4.互聯(lián)網(wǎng)銷售模式。

互聯(lián)網(wǎng)銷售模式就是農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者借助互聯(lián)網(wǎng)工具銷售農(nóng)產(chǎn)品,此模式去中間化、幫助消費(fèi)者降低購買和獲得成本成。同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品模式還會(huì)連接需求,會(huì)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)端但來改變,刺激農(nóng)業(yè)生產(chǎn)革命。

5.訂單制模式。

訂單制其實(shí)是會(huì)員制的一種升級(jí)版本,我們的會(huì)員是以大型加工企業(yè)為主,產(chǎn)量符合我們的企業(yè)生產(chǎn)需要,這類主要是規(guī)模種植,糧食主要針對(duì)精細(xì)加工的企業(yè),水果針對(duì)水果深加工及飲料企業(yè)。

之前我們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)銷模式以及案例做過詳情分析,這里大致提及一下,不做過多說明,想詳情了解的可以點(diǎn)擊查看《農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷模式與案例分析》。

農(nóng)業(yè)一直是人類食品和服裝的源泉,食品安全和質(zhì)量需求不斷增加,技術(shù)創(chuàng)新席卷農(nóng)業(yè),并購正在洶涌澎湃,農(nóng)業(yè)正迎來最好的黃金發(fā)展十年。然而,農(nóng)業(yè)的進(jìn)入成本較低。雖然這是一個(gè)機(jī)會(huì),但提高認(rèn)識(shí)并重視農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的一系列挑戰(zhàn)非常重要。但是,最關(guān)鍵的是采取有效措施。改變我們對(duì)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的認(rèn)知。在舊政策的綜合改革和農(nóng)業(yè)的舊措施下,可以使已經(jīng)暴露的問題在不久的將來得到徹底的解決。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇九

為積極探索學(xué)校有效發(fā)展的道路,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,根據(jù)**縣教育局有關(guān)文件要求,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新三年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃制定工作。各處室集中聽取了校長(zhǎng)關(guān)于2012—2014年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào),討論了校長(zhǎng)室的工作設(shè)想,在虛心聽取教職工意見后,分線制定三年發(fā)展規(guī)劃草稿,由辦公室匯總后,將草案提交校七屆三次教代會(huì)代表審議修改,并通過了《**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015~2017年三年發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校在制定過程中,客觀全面地分析學(xué)校各方面的基本情況,總結(jié)2012—2014年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施經(jīng)驗(yàn),理性梳理當(dāng)前制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸,最終確定學(xué)校新三年發(fā)展目標(biāo),并制訂了目標(biāo)達(dá)成的措施,現(xiàn)將三年發(fā)展規(guī)劃作簡(jiǎn)要匯報(bào):

第一部分發(fā)展背景與現(xiàn)狀分析。

1.學(xué)校概況。

**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1994年,2005年實(shí)施整體搬遷,將原南園小學(xué)、安文鎮(zhèn)云山小學(xué)和墨林鄉(xiāng)中心小學(xué)并入我校,成為縣內(nèi)規(guī)模最大的學(xué)?!,F(xiàn)有學(xué)生2490余人,學(xué)校占地面積80余畝,建筑面積4.2萬平方米,建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)科技樓、辦公圖書樓、學(xué)生公寓、餐廳大樓、體藝樓、實(shí)踐基地及其他配套設(shè)施。建有錄播教室1個(gè),配備多媒體教室61個(gè),音樂、美術(shù)、書法、科學(xué)、信息等專用教室16個(gè),全面實(shí)施數(shù)字化教學(xué)與管理省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校園綠地達(dá)11215㎡。經(jīng)過二十年發(fā)展,先后獲得了省文明單位、省示范小學(xué)、省科研百強(qiáng)學(xué)校、省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省藝術(shù)特色學(xué)校、全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)等十余項(xiàng)省級(jí)以上集體榮譽(yù),學(xué)校連年榮獲全縣素質(zhì)教育目標(biāo)考核和教育管理考核“雙第一”,成為名副其實(shí)的“窗口”性示范小學(xué)。

(1)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”清晰明了,符合教育部門提出的素質(zhì)教育要求。

【校風(fēng)】:規(guī)范進(jìn)取信任樂觀。

“博學(xué)而篤志”,教師應(yīng)廣泛吸納先進(jìn)教育思想和理念,拓寬知識(shí)面,學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。厚德是從教必備的思想基礎(chǔ)。教師要崇尚個(gè)人修身,注重品行操守。應(yīng)以深厚的德澤育人利物、培育學(xué)生學(xué)技成才。

教師應(yīng)對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的執(zhí)著感和敬畏感。時(shí)時(shí)敬業(yè),事事敬業(yè),教育教學(xué)工作中充分體現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值。應(yīng)包容學(xué)生的不同個(gè)性、不足、缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤,理解學(xué)生各種狀況的發(fā)生之因,學(xué)會(huì)等待學(xué)生自然的緩慢的成長(zhǎng),保護(hù)學(xué)生的自信心,留足讓學(xué)生自主反思的空間。

【學(xué)風(fēng)】:誠信友善勤學(xué)高雅。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的立身之本,是我們畢生應(yīng)嚴(yán)守的道德準(zhǔn)則。以真誠的心示人;不自欺,不欺人;言必行、行必果。勤勤懇懇求知,踏踏實(shí)實(shí)做人。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)以友好善良的態(tài)度處理人際關(guān)系,常懷愛人之心、常存為善之念、常有行善之舉。養(yǎng)成尊老愛幼、善待他人的良好道德風(fēng)范。

作為學(xué)生,只有勤奮學(xué)習(xí)、端正態(tài)度;勤勤懇懇、毫無怨言;以勤為本、以勤為要,以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,才能享受到成功的喜悅。

pa字母組合代表**,下方字母s代表實(shí)驗(yàn),s與邊上的小波紋組合成“小”字,代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校徽邊上沒有邊框,意喻著以開放的視角、開放的心態(tài),培養(yǎng)活潑健康、個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代“實(shí)小人”。整個(gè)?;?qǐng)D形似一艘帆船,展現(xiàn)了實(shí)小人正乘風(fēng)破浪,在浩瀚的大海中探索未來的澎湃激情。

教育部對(duì)小學(xué)階段提出的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情,初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)、勤儉、勇敢、正真、合群、活潑向上等良好品德和個(gè)性品質(zhì),養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣,初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能,了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí),初步具有基本的觀察、思維、動(dòng)手操作和自學(xué)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣,具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美的情趣。初步學(xué)會(huì)生活自理,會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。清晰的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo),與國(guó)家對(duì)小學(xué)階段的教育目標(biāo)要求保持高度一致,切合素質(zhì)教育總目標(biāo)的需要。

(2)德育教育成效明顯。

學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育與管理,德育工作以培養(yǎng)“誠信友善勤學(xué)高雅”的實(shí)小人為目標(biāo),圍繞“規(guī)范、進(jìn)取”,開展“美麗實(shí)小,我的責(zé)任”、“班級(jí)特色,我來做主”、“實(shí)踐活動(dòng),我行我能”等主題活動(dòng)。編印了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》,細(xì)化一日常規(guī),編創(chuàng)并推行了文明禮儀操,固定每周一的清潔日,每周五德育課,主題化、系列化的少先隊(duì)活動(dòng)能緊扣學(xué)生發(fā)展需要,形式上豐富多彩?;具_(dá)到“潤(rùn)物無聲,春色滿園”的育人效果。

(3)書香文化彰顯特色。

物態(tài)文化不斷完善,突顯環(huán)境育人作用。常規(guī)化開展辦公室美化、教室美化活動(dòng),改建完成閱覽室,圍繞校風(fēng)、校訓(xùn)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)布置樓層主題墻。以書香文化校園創(chuàng)建為中心,以“兩節(jié)一周”和體藝32為載體,書法、閱讀、體藝教育相得益彰。培養(yǎng)了一大批素質(zhì)全面、學(xué)有所長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

(4)教師團(tuán)隊(duì)追求卓越。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。目前共有教師115名,其中高級(jí)教師7人,中級(jí)教師72人,骨干教師、教壇新秀等40余人。學(xué)校提出“理念引領(lǐng)、規(guī)范為先、課堂增效”課堂教學(xué)總體改革方案。制訂了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范,依托教研組,積極探討新型課堂教學(xué)模式,高段語文教研組被評(píng)為金華市優(yōu)秀教研組,新增9名教壇新秀、骨干教師。課題、論文獲獎(jiǎng)?lì)l頻,其中課題《營(yíng)造家庭式校園彰顯校園生活力》獲市一等獎(jiǎng)。制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案》,按照每個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),編印了不同版本的《星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)記錄手冊(cè)》,對(duì)一、二年級(jí)期末樂考進(jìn)行了初步的探索,對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度也相應(yīng)地進(jìn)行了改革。

3.發(fā)展障礙。

綜上所述,實(shí)驗(yàn)小學(xué)在二十年的發(fā)展中積累了許多教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成績(jī),顯現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展中的巨大潛能。但不可回避的是,現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展中還存在不少急需解決的問題。

經(jīng)過幾輪教育調(diào)整,我縣教育格局逐漸形成區(qū)域化、集中化,文溪小學(xué)等新興學(xué)校的開設(shè)將進(jìn)一步加大優(yōu)質(zhì)教育資源的流動(dòng)及均衡。因此,我校師資隊(duì)伍的年輕化、優(yōu)質(zhì)化已不復(fù)存在。學(xué)校發(fā)展的迫切需要正與滯后的師資發(fā)展水平相矛盾。一是教師成長(zhǎng)動(dòng)力不足。由于我校年輕教師人數(shù)極少,因此呈現(xiàn)年齡結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)的狀況;根據(jù)崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),許多教師的崗位等級(jí)未能及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,其中符合高級(jí)申報(bào)條件而未能申報(bào)的有59人,符合中級(jí)職稱申報(bào)條件而未能申報(bào)的有25人。二是以知識(shí)課堂為中心的課堂教學(xué)現(xiàn)象還屢見不鮮,由知識(shí)課堂轉(zhuǎn)向能力課堂的主動(dòng)性較弱。由于我校青年教師人數(shù)極少,專職教師中教齡在十五以上的就有101人,教師教學(xué)方式方法都已有一定的傳統(tǒng)模式,因此在課堂改革中進(jìn)展較為緩慢,改變不夠明顯。三是專業(yè)教師嚴(yán)重不足,音樂、體育、美術(shù)等術(shù)科專職教師極缺,在某種程度上對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約也是比較大的。四是教師的育人理念尚不清晰,自我管理、自我規(guī)劃、自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),亟待提升。

(2)學(xué)生素養(yǎng)提升緩慢。

自創(chuàng)辦以來,學(xué)校便明確提出了素質(zhì)教育辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校經(jīng)過多年的實(shí)踐探索,出臺(tái)了一系列的學(xué)生行為養(yǎng)成細(xì)則,總體目標(biāo)明確。但學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)卻未能盡如人愿。分析其主要原因,是分年級(jí)的核心目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)目標(biāo)、行為目標(biāo)較為粗獷,未能形成學(xué)生素養(yǎng)提升的序列化,成長(zhǎng)梯度不夠,階段性目標(biāo)達(dá)成度就受到制約。因此,學(xué)生素養(yǎng)總體提升非常緩慢,成效不夠明顯。

(3)特色辦學(xué)空間較大。

學(xué)校明確了書法教育、書香校園、體藝32等特色,并圍繞主題,開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。但特色辦學(xué)張力不夠,發(fā)展空間較大。在課程開發(fā)、學(xué)科有效整合、校園環(huán)境配套等都有待于進(jìn)一步研究和完善。

第二部分指導(dǎo)思想與辦學(xué)理念。

1.指導(dǎo)思想。

以黨的十八大提出的教育方針為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)水平為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,有效開展以課堂教學(xué)為主線的教科研,促進(jìn)知識(shí)課堂向能力課堂的轉(zhuǎn)變,秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),面向全體學(xué)生,以健康成長(zhǎng)為目標(biāo),搭建自主發(fā)展平臺(tái),進(jìn)一步深入“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路,打造品牌學(xué)校,躋身金華市一流名校。

2.辦學(xué)理念。

在“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮樂學(xué)、開拓求實(shí)”這一校訓(xùn)的指導(dǎo)下,學(xué)校倡導(dǎo)“用愛心和智慧為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念。既是對(duì)校訓(xùn)的有力傳承,又是對(duì)校訓(xùn)的進(jìn)一步升華。教育首先要有愛。沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有責(zé)任。熱愛學(xué)生、熱愛教育是一個(gè)教師人品、情感、親和力的表現(xiàn)。教育更需要智慧。沒有智慧的教育教學(xué)就如同一臺(tái)制造產(chǎn)品的機(jī)器,不可能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,就不可能碰撞出思維的火花,就不可能稱之有效、高效的教育教學(xué),當(dāng)然不可能有高水平的教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)出。在小學(xué)段,讓學(xué)生成才不是目的,讓學(xué)生成長(zhǎng)、健康地成長(zhǎng)才是小學(xué)段的主要任務(wù)。如何用愛心和智慧保護(hù)好學(xué)生的自信心,儲(chǔ)藏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,保持對(duì)美好生活的追求動(dòng)力是我們最大的心愿。

1.辦學(xué)目標(biāo):營(yíng)造溫馨校園,創(chuàng)建活力校園,打造人文校園。

愿景目標(biāo):創(chuàng)設(shè)條件,使校園環(huán)境設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)備能滿足現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要,滿足學(xué)生發(fā)展需求。培育“博學(xué)厚德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍,推動(dòng)教育教學(xué)改革的不斷深入,引導(dǎo)學(xué)生積極向上。依托章程,體現(xiàn)自主管理和人文關(guān)懷,滿足學(xué)校管理需求。為社會(huì)培養(yǎng)具有基本生存能力、良好社會(huì)公德和初步學(xué)習(xí)能力的小公民。

現(xiàn)階段目標(biāo):營(yíng)造溫馨校園,體驗(yàn)優(yōu)雅的環(huán)境生活;創(chuàng)建活力校園,彰顯多彩的活動(dòng)生活;打造人文校園,提升豐滿的文化生活。

2.培養(yǎng)目標(biāo):通過小學(xué)段六年的學(xué)習(xí),使孩子們學(xué)有所樂,學(xué)有所長(zhǎng),具有“誠信友善、勤學(xué)高雅”儒雅風(fēng)范的學(xué)生。學(xué)有所樂是指能學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)有所長(zhǎng)是指在學(xué)校在某一方面或領(lǐng)域與同類學(xué)校相比有相對(duì)明顯的優(yōu)勢(shì),學(xué)生個(gè)人與同類學(xué)生相比有自己的專長(zhǎng)。

第四部分主要工作思路。

一、以課堂為主陣地推進(jìn)教學(xué)改革。

1.強(qiáng)化校本培訓(xùn),打造能力型教師隊(duì)伍。

發(fā)揮名優(yōu)教師骨干引領(lǐng)作用,全力打造能力型教師隊(duì)伍。進(jìn)一步完善“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”校本培訓(xùn)的模式。借助校本教研培訓(xùn)、“青藍(lán)”名師工程,不斷提高教師專業(yè)學(xué)養(yǎng),努力造就一支“一高三強(qiáng)”(師德高、教學(xué)能力強(qiáng)、教研能力強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng))、具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神的“陽光教師”隊(duì)伍,為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

2.加快教改步伐,打造“能力課堂”

實(shí)施從知識(shí)課堂向能力課堂的轉(zhuǎn)變,并為創(chuàng)新課堂的升級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是轉(zhuǎn)變教師的育人理念,打造“能力課堂”。并以此加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)教育資源積累與教學(xué)智慧共享的雙重目的。積極探索1x備課模式。(1是指按照原有的備課方法,在優(yōu)秀教案基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、批注、反思,人人一本教案集,x是指教師每學(xué)期要在與同伴共同研討、公開教學(xué)的基礎(chǔ)上,撰寫至少一課或幾課時(shí)的精品課教學(xué)設(shè)計(jì),制作相應(yīng)的課件,設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)或作業(yè),形成本課的教學(xué)資源包—,力爭(zhēng)通過三年努力,形成完整的校本教學(xué)資源體系,)著力培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、勇于發(fā)言、敢于展示、樂于合作、勤于記錄、動(dòng)靜有度、認(rèn)真作業(yè)積極的課堂學(xué)習(xí)行為。二是強(qiáng)化“課例研究”為主體的學(xué)科組教研活動(dòng),積極轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提升課堂效率。三是以年級(jí)組為單位,在已有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)體系基礎(chǔ)上,積極開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究,加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)的研究及落實(shí)。a.每位教師要依據(jù)《**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案》,重視學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)在評(píng)價(jià)手冊(cè)中作好記錄,認(rèn)真做好一周一小評(píng),一月一總評(píng)工作。對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)和習(xí)慣表現(xiàn)做好登記和反饋,積極發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。積極開展評(píng)價(jià)研究,形成比較完善的本學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。b.全面開展書法等級(jí)評(píng)定工作。為了強(qiáng)化書法特色,制訂《**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書法等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)》,每學(xué)期組織一次全員參與的書法等級(jí)考核。對(duì)未能通過的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)測(cè)制度,力爭(zhēng)整體書寫水平上一個(gè)新臺(tái)階。c.重視專項(xiàng)知識(shí)技能的達(dá)標(biāo)檢測(cè)。一要強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)鍛煉,認(rèn)真做好體育健康體質(zhì)測(cè)試,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);二要抓實(shí)體藝32工作,繼續(xù)做好籃球、排球、跳繩和口風(fēng)琴、形體舞蹈進(jìn)課堂活動(dòng),定期組織過關(guān)性檢測(cè),做好日常成績(jī)記錄,全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng);三要抓實(shí)術(shù)科教學(xué),結(jié)合“星級(jí)學(xué)生”評(píng)價(jià)組織專項(xiàng)知識(shí)或技能的達(dá)標(biāo)檢測(cè)活動(dòng);四要重視語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科基本知識(shí)或技能的過關(guān)式考查,如拼音過關(guān)、生字認(rèn)讀、背誦、口算、英語單詞聽寫等。d.積極推進(jìn)低段“樂考”工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,一、二年級(jí)不再組織統(tǒng)一的期末書面考試。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)主要通過“樂考”的形式進(jìn)行。

一、二年級(jí)不再組織統(tǒng)一的期末書面考試。學(xué)生的期末學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)主要通過“樂考”的形式進(jìn)行。一二年級(jí)教師要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重實(shí)踐運(yùn)用技能的培養(yǎng)。學(xué)校將制訂各學(xué)科樂考的項(xiàng)目和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),形成具有本校特色的樂考體系。五是加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè),完成口風(fēng)琴、體育兩球(籃球、排球)、寄宿生教育校本課程構(gòu)建。

3.提高科研能力,形成教必研,研有果的科研氛圍。

繼續(xù)完善課題分層培育機(jī)制,強(qiáng)化課題過程管理,實(shí)現(xiàn)效益最大化。以教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)跟蹤為抓手,鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人興趣愛好,開展有針對(duì)性的小課題研究,把科研活動(dòng)作為提高教學(xué)能力的有效手段,培養(yǎng)在教學(xué)中作研究,在研究出成果的良好習(xí)慣,增強(qiáng)科研手段解決教學(xué)問題的能力。逐步實(shí)施分學(xué)科分年級(jí)教師自主命題實(shí)驗(yàn),加大教師自我評(píng)價(jià)、自我管理力度。

二、以“書香文化”為核心凸顯育人特色。

繼續(xù)圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路,以“書香文化”構(gòu)建為核心,以書法特色辦學(xué)、書香校園創(chuàng)建、“體藝32”工作為抓手,全面提升學(xué)生素質(zhì)。

1.深入創(chuàng)建書法教育品牌。

一是繼續(xù)深入貫徹“寫好字、做好人”的育人理念,加強(qiáng)書法傳統(tǒng)文化教育,讓每個(gè)學(xué)生從小了解漢字文化的演變歷程,認(rèn)識(shí)歷代名碑名帖,掌握科學(xué)的書法學(xué)習(xí)方法,深刻理解寫好字與讀好書、做好人的關(guān)系,不斷積淀書法育人文化。二是強(qiáng)化教師書畫沙龍建設(shè),開展新教師、語文教師、專業(yè)教師多層面的書法培訓(xùn),發(fā)揮以沙龍理事成員為核心的書法專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)作用,為推進(jìn)書法特色辦學(xué)提供師資保障。三是抓實(shí)中午寫字課、書法教學(xué)課、晚間書法班教學(xué),全面做好書法教育的普及和提高工作。根據(jù)現(xiàn)有課程《小學(xué)書法指導(dǎo)》和書法校本教材,突出校本特色,優(yōu)化書法系統(tǒng)性教育教學(xué)體系。四是繼續(xù)舉辦每年一屆的校園書畫節(jié),組織年度書畫精品展、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫賽,編印一年一冊(cè)的《學(xué)生書畫作品集》,開展多層面的創(chuàng)作和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大書法教育特色品牌的社會(huì)影響。

2.繼續(xù)打造書香文化特色。

一是抓實(shí)經(jīng)典誦讀工作。以教材經(jīng)典詩文為基礎(chǔ),結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化各年級(jí)編制的誦讀書目,強(qiáng)化誦讀與考評(píng)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,提高誦讀活動(dòng)實(shí)效。

二是營(yíng)造更加便捷的閱讀環(huán)境。以學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角、走廊閱讀角、閱讀小閣樓、家庭書房等為“書庫”,搭建更為便捷的閱讀平臺(tái)。使校園角角落落都成為學(xué)生享受自由閱讀、快樂閱讀的理想場(chǎng)所,讓學(xué)生在細(xì)水長(zhǎng)流的閱讀中日積月累,在持之以恒的學(xué)習(xí)中扎實(shí)做人根基。

三是搭建更為豐富的文化展示平臺(tái)。除舉辦一年一度的讀書節(jié)、書畫節(jié)外,組織經(jīng)典美文誦讀廣播臺(tái),刊發(fā)電子版《種太陽》書香文化???,編印一年一冊(cè)學(xué)生作文集。發(fā)揮教師文學(xué)沙龍、學(xué)生文學(xué)社的示范效應(yīng),舉辦一年一度“我為母校留精彩”活動(dòng)等,不斷推動(dòng)書香文化的傳承與積累。

四是加大校園文化設(shè)施投入,組織校園文化道路命名、文化石雕刻,逐步完善學(xué)生公寓的文化特色創(chuàng)建工作。書香文化特色呈現(xiàn)立體化、全園化。

3.深入開創(chuàng)體藝32工作嶄新成果。

以體育、藝術(shù)工作為抓手,堅(jiān)持普及與提高“兩手抓”,努力形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面。

在普及“體藝32”工作的基礎(chǔ)上。以課堂教學(xué)為主陣地扎實(shí)推進(jìn)音體美學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)“兩操”(武術(shù)操、廣播操)、兩球(高段女生排球和男生籃球)、跳繩(低段)三項(xiàng)體育技能的深入訓(xùn)練,通過推行跳繩、排球、籃球技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開展大課間和每天下午的課外體育活動(dòng),定期組織達(dá)標(biāo)檢測(cè)和“兩操”比賽,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。開展低段學(xué)生形體訓(xùn)練和高段口風(fēng)琴演奏深化教學(xué),不斷完善教學(xué)內(nèi)容,形成校本教育特色。

“晚間興趣活動(dòng)”促提高。發(fā)揮寄宿制辦勢(shì),建立意見征詢機(jī)制,提供更優(yōu)質(zhì)的文化社團(tuán)與興趣小組,為每個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展、多樣化成長(zhǎng)提供更多選擇機(jī)會(huì)。要積極整合社會(huì)力量,創(chuàng)造更加靈活的管理機(jī)制,促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)的多樣化、常態(tài)化,優(yōu)化晚間興趣活動(dòng)管理機(jī)制,強(qiáng)化師資培育,不斷提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

三、以德育建設(shè)為重點(diǎn)深化辦學(xué)內(nèi)涵。

1.優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制,促進(jìn)高效優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。

全面落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,對(duì)學(xué)校創(chuàng)辦來形成的管理制度進(jìn)行梳理和總結(jié),在廣泛征求意見基礎(chǔ)上,及時(shí)調(diào)整修訂不符合科學(xué)發(fā)展要求的內(nèi)容;要通過修訂《教職工手冊(cè)》優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制,強(qiáng)化督查落實(shí),提高工作執(zhí)行力,提升工作效率;要研究分析管理中出現(xiàn)的各種新問題,完善制度形成機(jī)制,保障決策的科學(xué)性,促進(jìn)各項(xiàng)工作持續(xù)良性發(fā)展;要主動(dòng)參與各級(jí)各類“友好學(xué)?!钡幕?dòng)交流,發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、校園辦公平臺(tái)等宣傳平臺(tái)作用,在內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與交流中,不斷完善學(xué)校管理制度,提高管理水平。

2.加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育,豐富學(xué)校德育文化。

要進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育“立德樹人”的理念,強(qiáng)化學(xué)生思想道德與文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,著力做好以下三個(gè)方面工作:

一是要通過打造智慧型班主任隊(duì)伍,增強(qiáng)班集體建設(shè),營(yíng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、健康向上的育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。二是要全面落實(shí)“一日常規(guī)”養(yǎng)成教育,通過完善教育內(nèi)容,總結(jié)好的教育方法,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、言行舉止方面的良好習(xí)慣,鞏固禮儀文化成果,優(yōu)化學(xué)生思想品質(zhì)。三是要用好學(xué)生勞動(dòng)基地,開展工、農(nóng)、兵實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)、省心理健康一級(jí)輔導(dǎo)站等校內(nèi)機(jī)構(gòu)建設(shè),為提高學(xué)生未來生活品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。四是以教師志愿小隊(duì)、一對(duì)一幫扶等措施,落實(shí)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、“三殘”學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。

3.發(fā)揮工會(huì)橋梁職能,營(yíng)造和諧校園氛圍。

發(fā)揮工會(huì)小組作用,開展一年一度的“三八”節(jié)、教師節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽、元旦文藝等文體活動(dòng)。組建學(xué)習(xí)沙龍,開展多種形式的讀書活動(dòng)。發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用,維護(hù)教職工權(quán)益,關(guān)注教職工身心健康,營(yíng)造健康和諧的校園氛圍。

組織開展“實(shí)小發(fā)展我成長(zhǎng)”大討論活動(dòng),通過“我的未來,實(shí)小的未來”主題討論,回顧學(xué)校20年來形成的辦學(xué)成果,展望實(shí)小新發(fā)展,堅(jiān)定辦學(xué)信念,統(tǒng)一價(jià)值認(rèn)同,為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力。

4.增強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),豐富校園物態(tài)文化。

以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī),加大校園文化設(shè)備投入,充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的作用。完善數(shù)字校園建設(shè)工作,提高現(xiàn)代化裝備水平。實(shí)施校園道路命名、文化石雕刻、文化墻美化工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加豐富、便捷、舒適的讀書環(huán)境,為書香校園創(chuàng)建提供一流的物質(zhì)保障。

四、以“優(yōu)質(zhì)、特色”為目標(biāo)加快大盤校區(qū)建設(shè)。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十

企業(yè)生存的關(guān)鍵是什么?說到底就是市場(chǎng)和利潤(rùn),沒有市場(chǎng)就沒有利潤(rùn),沒有利潤(rùn),企業(yè)就生存不下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有威信,要有群眾基礎(chǔ),就必須要有作為,能帶領(lǐng)企業(yè)全體員工創(chuàng)造盡可能多的利潤(rùn),讓企業(yè)員工口袋里的錢一年比一年增長(zhǎng),做領(lǐng)導(dǎo)的才能得到大家的認(rèn)可,說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發(fā)展到今天的規(guī)模,離不開領(lǐng)導(dǎo)、同志、員工的努力。但是,隨著國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控,基礎(chǔ)設(shè)施投資明顯降溫,使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時(shí),公司本身目前也面臨一些問題,對(duì)公司今后的發(fā)展形成制約,如企業(yè)發(fā)展方向模糊,戰(zhàn)略目標(biāo)不明確,機(jī)制不靈,公司內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)失衡,技術(shù)管理人才匱乏,市場(chǎng)開拓較被動(dòng),內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡合理等,公司今后到底如何發(fā)展?怎么生存和做強(qiáng)?以下是我對(duì)天開公司今后發(fā)展的幾點(diǎn)構(gòu)想:

一、制訂戰(zhàn)略,明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展“物競(jìng)天擇,適者生存”,市場(chǎng)不同情弱者。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序已經(jīng)基本建立和完善的大好環(huán)境下,根據(jù)國(guó)家、我省及杭州市的中長(zhǎng)期宏觀經(jīng)濟(jì)政策,結(jié)合本企業(yè)目前的實(shí)際情況,必須很好地明確企業(yè)發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),從而突出各階段工作的重點(diǎn)。一步一個(gè)腳印,使企業(yè)能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的變化,避免發(fā)展中的大起大落,實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。高起點(diǎn)繪就企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖,長(zhǎng)遠(yuǎn)的、具有前瞻性和可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,能夠?qū)ξ覀兤髽I(yè)的發(fā)展起到很好的指導(dǎo)性作用,同時(shí),也能提高企業(yè)的凝集力,使員工自覺融身于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)中,群策共力。鑒于此,我們已與省經(jīng)濟(jì)規(guī)劃研究院進(jìn)行了初步銜接,計(jì)劃委托該院為我公司編制公司20年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,為公司發(fā)展進(jìn)一步理清思路,明確目標(biāo),突出重點(diǎn)。

二、突出主業(yè),多業(yè)并舉,向多元化發(fā)展目前甚至將來一段時(shí)間,國(guó)家特別是我們省的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度仍會(huì)較快,基礎(chǔ)設(shè)施投資規(guī)模較大,為我們贏得了良好的發(fā)展機(jī)遇,但同時(shí)應(yīng)看到建筑業(yè)受國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策影響較大,市場(chǎng)管理還不盡規(guī)范,為了提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,有效化解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),在公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上突出園林和市政這兩塊主打業(yè)務(wù),將其做強(qiáng)做大,形成品牌優(yōu)勢(shì),同時(shí)向其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域延伸,具體有如下設(shè)想:

1、借著公司園林綠化資質(zhì)升一級(jí)的機(jī)遇,利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發(fā)科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的新產(chǎn)品,桐廬園藝場(chǎng)要“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”聘請(qǐng)浙江大學(xué)、浙江林學(xué)院等科研單位的資深專家做技術(shù)指導(dǎo),與上述單位長(zhǎng)期保持良好的合作關(guān)系,爭(zhēng)取成為上述單位的科研基地、實(shí)習(xí)基地、種苗實(shí)驗(yàn)基地,發(fā)展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產(chǎn)品,努力做到“人無我有,人有我優(yōu)”,形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。二是公司業(yè)務(wù)在擴(kuò)展上要開拓視野,主動(dòng)出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高,對(duì)周圍環(huán)境越來越注重,因此業(yè)務(wù)向住宅小區(qū)、單位場(chǎng)地綠化、道路綠化等方面延伸,不怕小,發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢(shì),給用戶提供滿意的綠化設(shè)計(jì)和施工服務(wù)。擴(kuò)大影響,提高知名度,提高市場(chǎng)占有率。將園林綠化形成為公司主要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)亮點(diǎn)。

2、市政工程待人員到位后,積極擴(kuò)展業(yè)務(wù),積極創(chuàng)造條件,時(shí)機(jī)成熟時(shí),完成公司資質(zhì)的升級(jí)工作,以爭(zhēng)取更大的業(yè)務(wù),形成公司主要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、可利用原始積累的資金以及原有企業(yè)的辦公、生產(chǎn)、后勤基地所擁有的土地資源,向房地產(chǎn)延伸;同時(shí)準(zhǔn)備在舟山購買23畝土地,近期搞物流開發(fā)。這些以建筑業(yè)為主,多方位經(jīng)營(yíng)的措施能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更為廣闊的發(fā)展空間,充分提高企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

三、基于公司戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)發(fā)展的公司內(nèi)部管理實(shí)施方案。

(一)實(shí)施人才戰(zhàn)略,緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”公司目前人員面臨的主要問題是,有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才少,獨(dú)擋一面的人才少,高素質(zhì)管理人才少,公司要發(fā)展,光靠目前的人員顯然不夠,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際是人才的競(jìng)爭(zhēng),因此,要在做好企業(yè)現(xiàn)有人員素質(zhì)情況調(diào)查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析企業(yè)人才結(jié)構(gòu),根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需要,制定企業(yè)培養(yǎng)人才的實(shí)施計(jì)劃。要改變用人觀念,大力加強(qiáng)人才的引進(jìn)和培養(yǎng),在用好公司現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上,對(duì)公司目前急缺的靠引進(jìn)和聘用來解決,同時(shí)加強(qiáng)新來大學(xué)生的培養(yǎng)力度,做好人才儲(chǔ)備。

1、人才來源。

1)制定措施,借才來用。杭州市蕭山區(qū)市政園林公用事業(yè)管理處有大量公司急需,必不可少的工程、經(jīng)濟(jì)管理等人才,公司將與園管處協(xié)商,請(qǐng)他們到公司兼職,充分發(fā)揮他們的聰明才智,最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。

2)招賢納才,網(wǎng)羅公司發(fā)展專業(yè)人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,我們適時(shí)調(diào)整用人政策,通過獵頭公司等其他途徑,招聘道橋?qū)I(yè)高級(jí)工程師,為我公司技術(shù)負(fù)責(zé)人以及其他專業(yè)人才,在長(zhǎng)沙、重慶等地的全國(guó)人才招聘會(huì)上,招聘公司急需的大學(xué)生,充實(shí)公司的技術(shù)力量。滿足我公司長(zhǎng)期人才需求。

3)立足崗位,加強(qiáng)培養(yǎng)。在做好引進(jìn)人才的同時(shí),根據(jù)我公司目前發(fā)展現(xiàn)狀,還應(yīng)注重企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng),調(diào)配和有效利用現(xiàn)有的人才資源,挖掘現(xiàn)有人才的聰明才智,擴(kuò)展其才能,提升其進(jìn)一步為企業(yè)發(fā)揮智力的積極性。要鼓勵(lì)其立足本職潛心學(xué)習(xí),主動(dòng)幫助其解決有關(guān)實(shí)際問題;對(duì)現(xiàn)有人才中具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有培養(yǎng)前途的,要?jiǎng)?chuàng)造條件把他們送到有關(guān)院校進(jìn)行專門的理論培訓(xùn),進(jìn)一步拓寬其知識(shí)面,盡早培養(yǎng)為企業(yè)自己的高級(jí)專業(yè)人才。這是我公司降低成本,提高經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。對(duì)新來的大學(xué)生,大膽使用,給他們壓擔(dān)子,使其早一點(diǎn)成材,滿足我公司長(zhǎng)期人才需求。

2、人才管理。

1)建立人才激勵(lì)機(jī)制,使人能盡其才。企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),要生存,要發(fā)展,離不開穩(wěn)定的人才隊(duì)伍,因此在人才的使用上,要建立一整套“事業(yè)留人,感情留人,政策留人”的用人獎(jiǎng)懲機(jī)制。公司要盡力解決他們的后顧之憂,生活上多關(guān)心他們,為他們營(yíng)造一個(gè)尊重、和諧、進(jìn)取的環(huán)境,讓他們?nèi)グl(fā)揮、去創(chuàng)造;讓員工參與到企業(yè)管理中去,充分發(fā)揮員工的聰明才智,調(diào)動(dòng)積極性,實(shí)行自我管理;敞開渠道,鼓勵(lì)員工為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,只要有利于公司的發(fā)展壯大,有利于提高公司的經(jīng)濟(jì)效益,按貢獻(xiàn)大小給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。使每個(gè)員工產(chǎn)生一種歸屬感和成就感,充分發(fā)揮自己的才能,使他們感到公司不僅僅是發(fā)揮才干的地方,同時(shí)也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。

2)鼓勵(lì)學(xué)習(xí),不斷提高。隨著建筑市場(chǎng)各種管理法規(guī)的不斷完善,對(duì)人才的要求越來越高,公司要建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)員工積極學(xué)習(xí),考取適合公司發(fā)展的各種執(zhí)業(yè)資格。為贏得市場(chǎng)做好人才儲(chǔ)備。3)待公司新招聘的人員到崗后,公司要制定措施,定編定崗。在工作中鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),對(duì)于公司內(nèi)部少量文化程度低、專業(yè)不對(duì)口、出工不出力的人員,調(diào)離現(xiàn)有管理崗位,充實(shí)到生產(chǎn)一線。通過以上措施,可盡快緩解公司專業(yè)人才缺乏的緊張局面。并形成一批經(jīng)營(yíng)管理、園林綠化、市政建設(shè)、物流、房地產(chǎn)等專業(yè)合理、業(yè)務(wù)精湛的人才力量,使企業(yè)形成一種積極向上、尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍,有利于優(yōu)秀人才的健康成長(zhǎng)。

(二)調(diào)整公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置,靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化公司現(xiàn)行的科室機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置,對(duì)公司的發(fā)展起了很大的作用,但隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,已很難適應(yīng)市場(chǎng)的變化,根據(jù)建筑業(yè)的特點(diǎn)和公司目前情況,對(duì)公司內(nèi)的機(jī)構(gòu)設(shè)置要進(jìn)行必要的調(diào)整和加強(qiáng),突出經(jīng)營(yíng)和工程管理在公司機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要位置,以更有利于公司的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)。

初步設(shè)想是:

1、將公司內(nèi)的“科室”名稱改稱“部”,和市場(chǎng)接軌。

2、擬設(shè)立辦公室、經(jīng)營(yíng)部、工程部、財(cái)務(wù)部、安全辦公室、信息中心、苗圃經(jīng)營(yíng)部、總工辦。

3、在有條件的地區(qū)設(shè)立辦事處。

4、各機(jī)構(gòu)成立后,對(duì)業(yè)務(wù)分工和人員做適當(dāng)調(diào)整和加強(qiáng)。

5、成立公司智囊團(tuán),充分發(fā)揮公司科技人才的聰明才智。為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,解決公司在大型施工當(dāng)中碰到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),吸收、改進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的施工工藝、技術(shù)。通過以上機(jī)構(gòu)調(diào)整,使公司的市場(chǎng)開拓和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)楦又鲃?dòng)。逐步由以分公司投標(biāo)為主變?yōu)橐怨咀约和稑?biāo)為主;以分公司進(jìn)行工程項(xiàng)目管理為主逐步變?yōu)楣咀约哼M(jìn)行工程項(xiàng)目管理為主。不斷提高公司經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)性和靈活性。

1、根據(jù)杭州市蕭山區(qū)建設(shè)局(xx)109號(hào)《關(guān)于加快發(fā)展蕭山區(qū)建筑施工勞務(wù)分包企業(yè)的通知》的文件,在企業(yè)申報(bào)勞務(wù)分包資質(zhì)的同時(shí),成立勞務(wù)公司,盡快建立專業(yè)承包隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)施工隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)和鍛煉公司自己的項(xiàng)目管理人才,與講信用的分包隊(duì)伍建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈,加強(qiáng)公司“總裝廠”地位,提高公司的項(xiàng)目控制和盈利能力,同時(shí)調(diào)整現(xiàn)有的施工班組,優(yōu)勝劣汰,打造一支天開公司自己拉得出,打得響的施工隊(duì)伍,是企業(yè)創(chuàng)精品工程的必要保證。

3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級(jí)資質(zhì)、土建*資質(zhì)的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)發(fā)揮天開品牌優(yōu)勢(shì),繼續(xù)完善公司現(xiàn)有的施工項(xiàng)目管理模式。公司去年完成施工產(chǎn)值2、1億,無重大安全、質(zhì)量事故。說明公司現(xiàn)有的施工管理模式是切實(shí)可行的,今年,要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,做到公司能對(duì)施工項(xiàng)目部的質(zhì)量、安全、工期的有效管理。

(四)樹立品牌意識(shí),加強(qiáng)公司網(wǎng)站建設(shè)公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己,恰如其分的宣傳造勢(shì),會(huì)給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場(chǎng)、機(jī)遇和信息。擴(kuò)大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國(guó)的知名度和影響力,擴(kuò)大市場(chǎng)占領(lǐng)份額。因此,公司將加大自我包裝宣傳的力度,積極主動(dòng)地利用各種合適的媒介和載體,特別是加強(qiáng)建設(shè)公司已經(jīng)擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網(wǎng)站,與別的網(wǎng)站加強(qiáng)溝通,相與鏈接,及時(shí)刷新,多一些項(xiàng)目和內(nèi)容,提高網(wǎng)站的游覽量。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十一

為保證學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品位,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施新課程改革,創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教育,在認(rèn)真總結(jié)過去三年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以“儒雅教育、生命憩園”為學(xué)校發(fā)展理念,作為學(xué)校未來三年發(fā)展的辦學(xué)指針,現(xiàn)制定我校三年(20xx、9~20xx、8)發(fā)展規(guī)劃,朝著發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、走特色辦學(xué)之路的目標(biāo)而努力奮斗。

(一)學(xué)校基本情況。

學(xué)校坐落于鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)銀河辦事處辛莊村,始創(chuàng)于1948年秋,航空港區(qū)成立之前為新鄭市龍王鄉(xiāng)辛莊小學(xué),現(xiàn)為鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)第十六小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,340名學(xué)生,公辦教師20人,中小學(xué)一級(jí)教師8人,中小學(xué)二級(jí)教師9人,中小學(xué)三級(jí)2人,高級(jí)工1人。港區(qū)每年把新畢業(yè)生分配到我校,師資實(shí)力不斷增強(qiáng),40歲以下教師14人,教師年齡結(jié)構(gòu)逐漸趨于年輕化;我校教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,其中研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷8人,大專學(xué)歷8人,中專學(xué)歷2人,教師占專任教師的35%,年輕教師的上崗為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)學(xué)校辦學(xué)主要收獲。

1.學(xué)校辦學(xué)條件越來越好,基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,硬件設(shè)施不斷加強(qiáng)。隨著航空港區(qū)教育處對(duì)學(xué)校硬件的持續(xù)性投入,我校的辦學(xué)條件和城鎮(zhèn)小學(xué)的差距逐年縮小。

2、近年來,學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育改革,與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展教育事業(yè),辦學(xué)品質(zhì)得到顯著提升,陸續(xù)獲得以下榮譽(yù):20xx年榮獲第一屆區(qū)陽光大課間一等獎(jiǎng),連續(xù)兩年榮獲區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng),區(qū)朗誦一等獎(jiǎng)。

(三)學(xué)校存在的不足。

1、學(xué)校在“儒雅教育生命憩園”學(xué)校發(fā)展理念的引領(lǐng)下,各方面都取得了一定成績(jī)。但由于學(xué)校處于農(nóng)村,留守兒童、困難家庭子女較多,家庭教育盲區(qū)多,帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。

2、部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距,尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質(zhì)量難以達(dá)成較高的目標(biāo)。

3、學(xué)校專業(yè)教師不足,由于缺少專業(yè)的美術(shù)、音樂教師,制約學(xué)校的全面發(fā)展。

4、校園面積小,環(huán)境有待改進(jìn),學(xué)校環(huán)境綠化、凈化尚佳,但美化、浸潤(rùn)不足。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值:學(xué)生增值——學(xué)習(xí)能力提高,雅言雅行養(yǎng)成,責(zé)任意識(shí)增強(qiáng);教師增值——教學(xué)理念更新,教學(xué)藝術(shù)嫻熟,綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——儒雅之風(fēng)滿園,教學(xué)質(zhì)量提高,社會(huì)信譽(yù)度提升。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

辦學(xué)目標(biāo):以“儒雅教育生命憩園”為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),師生齊讀共賞儒雅經(jīng)典,品位經(jīng)典之美,享受經(jīng)典之樂,讓每位師生幸福、快樂的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)“有愛心、有夢(mèng)想、有智慧、有激情”的教師隊(duì)伍,以“以禮立人以書養(yǎng)心以墨養(yǎng)性以球健身”為理念,培養(yǎng)儒雅學(xué)子。

以“從生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活”為課堂發(fā)展目標(biāo)。生活課堂作為教學(xué)改革重點(diǎn),把課堂緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,學(xué)會(huì)生活。學(xué)生只有感受到我們的生活世界是一個(gè)充滿趣味的課堂,學(xué)生才能夠在一種互動(dòng)與發(fā)展的氛圍中樂學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué),學(xué)生才會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)、真正成為學(xué)習(xí)的主人。

通過三年努力,教學(xué)工作從規(guī)范化管理邁向精細(xì)化管理,完善拓展課程和實(shí)踐校本課程,實(shí)施有效教學(xué),打造高校教學(xué)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的目標(biāo),確保航空港區(qū)前列。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步完美教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

(1)轉(zhuǎn)變教育觀念。培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念,更新課堂學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造“從生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活”的課堂教學(xué)氛圍。

(2)倡導(dǎo)校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng),培養(yǎng)教師科研意識(shí)。倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)分層設(shè)計(jì),形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享的教研氛圍。

(3)優(yōu)化生活課堂教學(xué)模式:一是優(yōu)化教學(xué)過程,深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)課堂扎實(shí)、高效。二是優(yōu)化教學(xué)方法,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”,利用班班通輔助教學(xué),使課堂教學(xué)更有新穎性,三是加強(qiáng)生活與課堂的聯(lián)系,把生活帶進(jìn)課堂,把課堂融入生活。

(4)以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)模式改革為中心,開展以“共編生活題集,共寫生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試,進(jìn)行以編促教,以寫促教的課程改革探索。

(6)實(shí)施作業(yè)分層布置。淡化后進(jìn)生概念,建立后20%學(xué)生在校表現(xiàn)與學(xué)業(yè)“會(huì)診”制度、跟蹤分析制度,實(shí)施“作業(yè)分層布置”制度。通過共編生活題集,共寫生活日記,幫助學(xué)生樹立自信心,體驗(yàn)分享生活經(jīng)驗(yàn)的喜悅,從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

20xx年9月-20xx年8月:(1)完善學(xué)校教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師的教學(xué)行為。(2)開展有實(shí)效性的生活課堂校本教研活動(dòng)探索。

(3)穩(wěn)步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

20xx年9月-20xx年8月:(1)積極探索生活課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)制訂教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)辦法,提高教師的教學(xué)積極性。(3)進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

20xx年9月-20xx年8月:(1)充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,扎根港區(qū)獻(xiàn)身教育。2、構(gòu)建并實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。3、匯編生活課堂優(yōu)秀題集和日記集,推廣優(yōu)秀教師的'生活課堂改革經(jīng)驗(yàn)。4、努力提升后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),確保學(xué)校各方面的成績(jī)?cè)谌珔^(qū)領(lǐng)先,并取得良好的社會(huì)效益。

教師:

(1)教師專業(yè)化發(fā)展,有教改創(chuàng)新精神,有獨(dú)特良好的教學(xué)風(fēng)格。

(2)各科都有港區(qū)及以上的骨干教師。

(3)編寫出符合學(xué)校實(shí)際的生活題集若干本。

(4)有一套完整實(shí)用的新課程課堂教學(xué)課件、試題集、日記集。

學(xué)生:

(1)學(xué)習(xí)積極主動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),在共編生活題集,共寫生活日記的過程中形成一定的思考能力和方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)全面提高,自主發(fā)展。

(2)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生綜合素質(zhì)居全區(qū)前列。

(3)在各級(jí)各類競(jìng)賽中,獲獎(jiǎng)人數(shù)多、獲獎(jiǎng)級(jí)別有所提高,名列全區(qū)前茅。

通過三年努力,以教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)提升為突破口,以““儒雅教育生命憩園””為指導(dǎo),更新教師工作觀念,克服教師的職業(yè)道德倦怠意識(shí),建設(shè)一支“有愛心、有夢(mèng)想、有智慧、有激情”的師資隊(duì)伍。

(1)制定教師三年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年度教師發(fā)展規(guī)劃。

(2)積極搭建交流平臺(tái)為教師外出學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)造條件,達(dá)到博采眾長(zhǎng)、迅速提高專業(yè)素養(yǎng)的目的。

(3)堅(jiān)持讀書和寫作。每月書寫一篇教育教學(xué)隨筆。每周固定一節(jié)教研組讀書時(shí)間。每學(xué)年開展一次讀書交流活動(dòng)。

(4)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每周每人一板粉筆字展示。

第一階段:20xx年9月-20xx年8月。

(1)堅(jiān)持開展“全員賽課”活動(dòng),使教師尋找自己的差距,提出努力方向;

(2)通過校本教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、讀書寫作活動(dòng),不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

第二階段:20xx年9月-20xx年8月。

(1)繼續(xù)開展學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),組織教師參加學(xué)科素養(yǎng)考核。提高教師課堂教學(xué)能力,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)開展校級(jí)“名教師”“名班主任”評(píng)選,促進(jìn)每位班主任逐步形成個(gè)人風(fēng)格。

第三階段:20xx年9月-20xx年8月。

(1)通過三年努力,進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制,力爭(zhēng)建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、愛生如子、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)質(zhì)量令人信服的教師隊(duì)伍。

(2)組織教師參加市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽。

(3)開展校級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

(4)積極營(yíng)造濃厚的教研氛圍,努力培養(yǎng)航空港區(qū)學(xué)科骨干教師,促進(jìn)教研工作常態(tài)化,在各級(jí)各類教師比賽中能突穎而出。

(5)發(fā)揮“名教師”“名班主任”的輻射引領(lǐng)作用,打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

(1)教師專業(yè)素養(yǎng)上有80%以上教師在校內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示,20%以上教師對(duì)外進(jìn)行公開教學(xué)展示;30%教師有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

(2)爭(zhēng)取中級(jí)職稱比例增加10%。

(3)有教師評(píng)上航空港區(qū)學(xué)科骨干教師1-2名,1-2名教師評(píng)上航空港區(qū)優(yōu)質(zhì)課一二三等獎(jiǎng)。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十二

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育質(zhì)量提升年工作會(huì)議精神,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)辦示范學(xué)校”為奮斗目標(biāo),堅(jiān)持“讓每一片心靈充滿陽光”為辦學(xué)理念,進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)校本研究,突出學(xué)校特色建設(shè),全面提高辦學(xué)效益,為邁入縣級(jí)示范學(xué)校行列而繼續(xù)努力!

一、工作目標(biāo)。

本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年,學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建縣級(jí)規(guī)范化小學(xué)。

1、班子建設(shè)目標(biāo):形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng),營(yíng)造民主、寬松、合作的工作環(huán)境,力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。

3、德育目標(biāo):堅(jiān)持以禮育德的工作思路,本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以評(píng)比來促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),以學(xué)風(fēng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高,各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超區(qū)平均分?jǐn)?shù)線,在全區(qū)處于中上水平。

二、工作及措施。

(一)堅(jiān)持科學(xué)管理,不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制。

管理實(shí)行六堅(jiān)持。即:堅(jiān)持分層管理,堅(jiān)持目標(biāo)管理,堅(jiān)持質(zhì)量管理,堅(jiān)持制度管理,堅(jiān)持民主管理,堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),讓教師盡顯才華;搭建一個(gè)階梯,讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個(gè)機(jī)制,讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人,將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本繼續(xù)完善管理制度,加強(qiáng)管理力度,為教師進(jìn)行體格檢查,教師節(jié)開展慶?;顒?dòng),保證教師身心健康。

(二)、堅(jiān)持以人為本,全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn),以師德教育為核心,進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程,進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園:一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè),心靈寧靜,信念堅(jiān)定,就會(huì)充滿成就感和幸福感,就會(huì)得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心,走進(jìn)學(xué)生心靈,就會(huì)學(xué)亦無窮,樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園,就會(huì)不僅愛優(yōu)秀學(xué)生,也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生,以德報(bào)怨,也感覺問心無愧,這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天,每一節(jié)課,每一分鐘,落實(shí)到可感知、可操作,可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師,使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要,教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制,從本校實(shí)際出發(fā),制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度,以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn),組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”,重新制定績(jī)效工資方案,調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(三)、堅(jiān)持德育為首,有效開展學(xué)生思想品德教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本,加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育,從小事做起,逐步養(yǎng)成微笑待人,主動(dòng)打招呼,每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣,養(yǎng)成按規(guī)則辦事,不亂扔垃圾,不亂花錢,用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基礎(chǔ)抓起,追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童,降低重心,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,寓教于活動(dòng)之中;二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè),在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃,通過案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng),切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,繼續(xù)辦好黑板報(bào)等宣傳陣地,充分發(fā)揮宣傳教育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能,開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng),努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè),建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度,明確職責(zé)分工,實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理,工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,通過交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

(四)堅(jiān)持質(zhì)量立校,進(jìn)一步深化課程改革。

1、關(guān)注課堂,努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是:抓教風(fēng),要求做到“三嚴(yán)”,達(dá)到“三業(yè)”,即“嚴(yán)肅師德師風(fēng),樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位責(zé)任,敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,精業(yè)鉆研”;抓課堂,要做到“一不三有二得”,即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過20分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確:“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”:要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則,即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”,全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下,如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè),從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率,探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

(五)堅(jiān)持服務(wù)助校,繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)??倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念,提高服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí),提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí),要求全校師生人人參與水電管理,平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查,對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理,呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育,確立學(xué)校是我家的思想,愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。

(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作。

1、堅(jiān)持上好體育課,并制定出體育課課堂常規(guī),體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量,要求兩操動(dòng)作整齊到位,出操排隊(duì)快、靜、齊,隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào),堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué),同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路,放心回家的工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育,配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度,實(shí)行一日兩掃,一月一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,形成制度化,每天檢查評(píng)分。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神,切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃,并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng),共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高,學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學(xué)。

二0一三年九月。

附:各月工作重點(diǎn)。九月:

2、各部門、各科組、各學(xué)科制定各項(xiàng)計(jì)劃;

3、文明禮儀教育;

1、做好教育強(qiáng)鎮(zhèn)檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

2、做好各科教研工作,各科組準(zhǔn)備互聽公開課、推門課;

3、抓好培優(yōu)輔差工作。

1、繼續(xù)做好文明禮儀教育。十二月:

1、按計(jì)劃完成新授課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;

2、愛國(guó)主義教育;

3、慶元旦。

1、組織安排好復(fù)習(xí);教育。、考試、評(píng)卷、登分入冊(cè);、假前安全23。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十三

一、現(xiàn)狀分析:

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于xx年8月,是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地20xx.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,讓孩子開心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來,我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:

1、生源大多來自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

二、指導(dǎo)思想:

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

(一)xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛讀書,讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善:

(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;

(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。

(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過程。

(二)xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

2、條件改善:

(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;

(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;

(3)為各班級(jí)購置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書等;

(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來園活動(dòng);開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

(三)xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善:

(1)大班、中班將再開設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;

(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;

(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;

(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué):

開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

面向未來,我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十四

作為企業(yè)家不僅僅要做實(shí)干家,而且,要有務(wù)實(shí)的作風(fēng),還要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。應(yīng)從公司發(fā)展的角度著手,近在務(wù)實(shí),遠(yuǎn)在引導(dǎo),相互結(jié)合,互為依托,成功地制定和實(shí)施自己的“十大中心戰(zhàn)略”。

(1)打造公司理念、物質(zhì)和行為方面的企業(yè)文化。

公司的理念文化包括企業(yè)的價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)理念、社會(huì)理念等;公司的物質(zhì)文化則顯現(xiàn)為企業(yè)的一個(gè)表現(xiàn)形式,在社會(huì)上傳播,《某某之歌》的主題曲、《某某之聲》宣傳刊物、某某ci手冊(cè)、某某員工必讀手冊(cè)等,都成為每一個(gè)“某某”人的工作必需品。使某某文化成為公司所在地、濟(jì)南、山東乃至全國(guó)行業(yè)精英向往的團(tuán)隊(duì)象征。

(2)團(tuán)隊(duì)組建。

組建認(rèn)同某某理念、物質(zhì)和行為方面企業(yè)文化的普通員工、中級(jí)管理、高層管理等團(tuán)隊(duì),特別是中高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的建設(shè),將是某某未來重要的工作。不能實(shí)現(xiàn)“合適的人做合適的事”,就不會(huì)有企業(yè)的健康、高速發(fā)展。

(3)員工培訓(xùn)。

“某某”的員工培訓(xùn)計(jì)劃、員工行為規(guī)范、決策行為規(guī)范、激勵(lì)制度等行為文化要更加體現(xiàn)“某某”的文化內(nèi)涵。通過這些文化的實(shí)施,“某某”人的凝聚力、號(hào)召力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。

(1)實(shí)施差異化名牌戰(zhàn)略。

研究傳統(tǒng)肉制品行業(yè)現(xiàn)狀,抓住行業(yè)弊端,順應(yīng)消費(fèi)者心理,大作差異化文章,細(xì)分肉制品市場(chǎng),從開始就做行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)的第一品牌。做消費(fèi)者心目中的肉類名牌,而不是徒有虛名的所謂省級(jí)、國(guó)家級(jí)名“牌(獎(jiǎng)牌)”。

用3—5年的時(shí)間創(chuàng)建市場(chǎng)品牌、再用3—5年的時(shí)間,打造市場(chǎng)名牌。

a、區(qū)域品牌。

第一步先實(shí)現(xiàn)濟(jì)南地區(qū)(含周邊及省內(nèi)外特殊區(qū)域市場(chǎng))肉食品第一品牌。公司圍繞“市場(chǎng)占有率、客戶滿意度、社會(huì)美譽(yù)度”等方面切實(shí)做好市場(chǎng)開拓、培育、發(fā)展和維護(hù)工作。經(jīng)過市場(chǎng)運(yùn)作,使某某食品的品牌在行業(yè)內(nèi)逐步形成優(yōu)勢(shì)。

b、做肉類制品細(xì)分市場(chǎng)的全國(guó)強(qiáng)勢(shì)名牌。

細(xì)分市場(chǎng),做中國(guó)安全、綠色、天然、健康肉類第一品牌,且是全國(guó)性的強(qiáng)勢(shì)名牌。

某某公司的系列產(chǎn)品應(yīng)在這種品牌優(yōu)勢(shì)的支持下,在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)建全國(guó)的銷售網(wǎng)絡(luò);并在行業(yè)內(nèi)形成具有“某某”特色的商業(yè)模式。

(1)某某食品要明確提出“微利”的思想,以規(guī)模經(jīng)營(yíng)、降低成本、客戶利益最大化為新的獲利點(diǎn),讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,并采取相應(yīng)的措施。

(2)公司讓利于農(nóng)民養(yǎng)殖戶、經(jīng)銷商、加盟店,還要體現(xiàn)在對(duì)產(chǎn)業(yè)同盟養(yǎng)殖技術(shù)、經(jīng)營(yíng)水平的提高上,定期舉辦不同規(guī)格的市場(chǎng)、技術(shù)培訓(xùn)和座談會(huì)。

(3)強(qiáng)化內(nèi)部管理,向管理要效益。采取企業(yè)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化管理的階梯性逐步提升,降低經(jīng)營(yíng)成本,嚴(yán)格控制費(fèi)用,實(shí)現(xiàn)公司的“微利戰(zhàn)略”。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十五

乒乓作為我國(guó)的“國(guó)球”,是一項(xiàng)全民喜好的運(yùn)動(dòng),具有娛樂性、競(jìng)技性、易普及、低危險(xiǎn)性等特點(diǎn),非常適合小學(xué)生。一個(gè)小小的乒乓,除了能強(qiáng)身健體,提高身體素質(zhì)外,還是一本豐富的教科書,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到不可估量的作用。

我校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的諸北小城市x,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民群眾的要求,呼喚我校教育適度超前發(fā)展。20xx年起,學(xué)校從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā),以乒乓活動(dòng)為突破口,開辟第二課堂,深化教育改革,并確定乒乓球?yàn)閷W(xué)校特色項(xiàng)目,通過對(duì)乒乓教育品牌的研究,帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,努力挖掘內(nèi)部發(fā)展優(yōu)勢(shì),內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象。

一、基本定位。

目前學(xué)校在辦學(xué)特色、文化建設(shè)上正處于從重物質(zhì)建設(shè)向重文化建設(shè)的過渡階段。我們希望通過新的三年規(guī)劃,使我校成為縣、市級(jí)規(guī)范化特色學(xué)校,力爭(zhēng)在校本課程開發(fā)、教育科研等方面形成自己的特色經(jīng)驗(yàn)。

二、規(guī)劃目標(biāo)。

1、全面貫徹“健康、快樂”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。

2、通過特色建設(shè)研究,推進(jìn)學(xué)校工作全面開展,創(chuàng)建品牌特色學(xué)校。

3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價(jià)值成果。

三、保障措施。

1、加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,全校教師,尤其是班主任,必須將此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展納入班主任工作計(jì)劃之內(nèi),既是組織者,又是業(yè)余教練員。同時(shí)制定學(xué)校乒乓發(fā)展規(guī)劃,出臺(tái)工作指導(dǎo)意見,組建組織機(jī)制,落實(shí)行為保障。

2、抓好普及,激發(fā)興趣。

要使學(xué)生喜愛乒乓球,首先要從提高學(xué)生對(duì)乒乓球的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣入手,通過宣傳欄,了解國(guó)內(nèi)外乒乓球發(fā)展?fàn)顩r,豐富學(xué)生乒乓球知識(shí);組織學(xué)生觀看乒乓球比賽,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情;組建乒乓球興趣小組,組織年級(jí)乒乓球比賽,充分發(fā)揮學(xué)生的乒乓球才能;建立競(jìng)賽活動(dòng)體系,充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng)。通過努力,不斷擴(kuò)大乒乓球活動(dòng)面,有效推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

3、保證硬件設(shè)施和訓(xùn)練時(shí)間。

中午11:30分到12:30分以及課外活動(dòng)時(shí)間,是對(duì)乒乓訓(xùn)練房的開放時(shí)間。體育組制訂各年級(jí)和班級(jí)的場(chǎng)地和器材使用輪流表,由訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)乒乓運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,使乒乓球活動(dòng)順利開展。繼續(xù)抓好乒乓運(yùn)動(dòng)進(jìn)課堂的工作,在教研計(jì)劃中將乒乓課作為教材制訂在內(nèi),做到每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)乒乓課。自編乒乓徒手操六節(jié),并將乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本步伐和動(dòng)作的練習(xí),融入在每一節(jié)體育課中。

4、開發(fā)乒乓球特色校本課程。

根據(jù)乒乓發(fā)展節(jié)奏,結(jié)合我校的實(shí)際,逐步開發(fā)適合于我校特點(diǎn)的乒乓球校本教程。我們的宗旨是通過乒乓球教學(xué)與活動(dòng),以趣味性乒乓球游戲吸引學(xué)生參與,讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種乒乓球技術(shù),在參與中育人、促智、追美,達(dá)到身心健康,從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。

5、深化教育科研,提升教育教學(xué)水平。

教育科研是學(xué)校教育上新臺(tái)階、新水平的重要條件,是我校乒乓球教育教學(xué)保持可持續(xù)發(fā)展的潛力所在。深入研究《以乒乓活動(dòng)豐富農(nóng)村小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究》,著重樹立學(xué)生積極的生活方式和狀態(tài),促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十六

眨眼間,工作已經(jīng)9個(gè)年頭,回顧這段匆忙而慌亂的日子,我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情,但是,缺少了規(guī)劃的有序性,讓我的路走得有些踉蹌。規(guī)劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段,要不然怎么會(huì)上到國(guó)家的發(fā)展大計(jì),小到個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細(xì)地制定計(jì)劃,并且要有目的、有秩序、有步驟地實(shí)施。

在本職工作中,做到兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,默默地奉獻(xiàn)出自己的青春與才華,雖談不上成績(jī)顯赫,但也碩果累累。工作中,始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,存在以下不足之處:。

1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí),教科研能力有待提高。

2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。

3.需進(jìn)一步提高專業(yè)理論水平與論文撰寫能力。

4.課件制作能力欠佳。

習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,善于反思、總結(jié),力爭(zhēng)做一名“科研型、學(xué)者型”的教師。

4、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

第一年(20xx-20xx學(xué)年度)。

1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握一定的現(xiàn)代教育理論,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的認(rèn)識(shí)。

第二年(20xx-20xx學(xué)年度)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高課堂實(shí)踐能力。

2、繼續(xù)向成為研究型教師方向努力:逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),求得提高教育教、學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。

3、努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),并善于結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用、博采眾長(zhǎng),形成教學(xué)特色。

4、積極參加繼續(xù)教育。

第三年(20xx-20xx學(xué)年度)。

1、基本具備研究型教師的素養(yǎng):有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);對(duì)教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識(shí);有反思的能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在教育研究方面形成自己的特色。

2、申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師。

3、關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為教學(xué)工作做好積淀。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。

6、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

(1)做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來,積累專題研究的第一手資料。

通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)際層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

7、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展目標(biāo)。

三年的時(shí)間,說長(zhǎng)就長(zhǎng),因?yàn)樗壑拜叺年P(guān)懷與愛護(hù),凝聚著我的辛勤付出;說短也短,匆匆間,時(shí)間便如流水般無聲息地悄然滑過,了無痕跡,無論怎樣,我都會(huì)按照既定目標(biāo),一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十七

為全面總結(jié)“十二五”時(shí)期工作,科學(xué)謀劃“十三五”事業(yè)發(fā)展,根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求和工作實(shí)際,制訂本方案。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、創(chuàng)造工作新水平,緊貼省市黨委政府中心工作,立足當(dāng)前事業(yè)發(fā)展實(shí)際,著眼事業(yè)科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展,在認(rèn)真總結(jié)分析“十二五”發(fā)展成績(jī)、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展規(guī)律,以及存在不足和原因的基礎(chǔ)上,深入分析所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù),科學(xué)調(diào)研、審慎論證、集思廣益、認(rèn)真謀劃,加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略研究,制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,著力推動(dòng)“十三五”期間事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

成立“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室及其辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)若干規(guī)劃分組:

綜合組:負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制計(jì)劃的擬定、任務(wù)分解、規(guī)劃統(tǒng)稿,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各小組工作。由局辦公室牽頭,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員參與。

法制建設(shè)組:負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃法制建設(shè)部分的編制工作。由法制處牽頭。

科技與信息化組:負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃科技、實(shí)驗(yàn)室管理。

與信息化建設(shè)部分的編制工作。由科技處牽頭,信息化處參與。

機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)組:負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)設(shè)置、干部人事、企事業(yè)單位發(fā)展、離退休干部管理、精神文明建設(shè)、文化建設(shè)、黨群建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)等部分的編制工作。由人事處牽頭,離退休處、政工處、監(jiān)審室參與。

行政管理與后勤保障組:負(fù)責(zé)“十三五”發(fā)展規(guī)劃行政管理、績(jī)效考核及體系建設(shè)、計(jì)劃財(cái)務(wù)、后勤基建等部分的編制工作。由計(jì)財(cái)處牽頭,辦公室、人事處參與。

2.組織推進(jìn),各規(guī)劃分組開展調(diào)研,形成各組初稿;

4.意見征求,面向全系統(tǒng)廣泛征求意見建議,進(jìn)一步充實(shí)修改初稿;

5.審定發(fā)布,呈送局黨組審閱,根據(jù)局黨組意見修改完善后正式印發(fā)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛參與?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃是關(guān)系未來五年我局發(fā)展的藍(lán)圖,全系統(tǒng)各單位各部門務(wù)必要高度重視,要廣泛發(fā)動(dòng)、集思廣益、群策群力,成員單位主要負(fù)責(zé)人要親自抓,要切實(shí)履行好第一責(zé)任人職責(zé),有關(guān)部門要給予人力、財(cái)力、物力保障,各分支機(jī)構(gòu)、各直屬聯(lián)系單位要積極配合成員單位開展工作調(diào)研,主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)推進(jìn)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃是一項(xiàng)全局性、系統(tǒng)性工程,各成員單位務(wù)必要加強(qiáng)溝通、注重協(xié)調(diào)、形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各規(guī)劃分組牽頭部門要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌推進(jìn)作用,各牽頭部門要由負(fù)責(zé)人任分組組長(zhǎng),并指定專人任聯(lián)絡(luò)員,各協(xié)助部門要積極配合牽頭部門開展工作,指定專人參加工作班子,各規(guī)劃分組聯(lián)絡(luò)員要切實(shí)做好溝通聯(lián)絡(luò)工作。

3.結(jié)合實(shí)際、深入調(diào)研。編制工作要建立在對(duì)實(shí)際情況全面掌握的基礎(chǔ)上,要深入調(diào)查研究,要圍繞新常態(tài)、分析新形勢(shì)、明確新目標(biāo),牢牢把握好面臨的機(jī)遇,積極面對(duì)發(fā)展的挑戰(zhàn),使規(guī)劃更具科學(xué)性、前瞻性和引領(lǐng)性。

4.突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效。規(guī)劃編制重點(diǎn)要圍繞影響事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展的一些重大的關(guān)鍵性的問題,尋找破解這些問題路徑、方向,提出具體可行的政策舉措,使規(guī)劃既體現(xiàn)方向性、指導(dǎo)性,又體現(xiàn)可操作性、實(shí)效性。

同時(shí)要堅(jiān)持精益求精、質(zhì)量至上的原則,以對(duì)歷史和事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好各項(xiàng)工作,著力描繪事業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖,為事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供行動(dòng)指南。

小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案篇十八

豐圩中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1280人,生源呈穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),教職工60人,其中60%以上為本科畢業(yè)學(xué)歷。學(xué)校校舍于20xx年進(jìn)行了重新翻、擴(kuò)建,目前各功能室設(shè)置比較齊全。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高,師德師風(fēng)正,擁有縣、市級(jí)學(xué)科骨干9人,鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科骨干11人,承擔(dān)過科研課題研究的有9人。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。德育工作開展比較有效,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校辦學(xué)水平有顯著的提升,連續(xù)四年位居全縣前列。

二、理念與目標(biāo)。

(一)辦學(xué)理念:以質(zhì)量求生存,以特色謀發(fā)展。

強(qiáng)化管理,促進(jìn)教師的發(fā)展;發(fā)展特色,力求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力促使每一個(gè)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

(二)辦學(xué)目標(biāo)。

總目標(biāo):經(jīng)過三年努力,努力將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍良好、質(zhì)量提升、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美、社會(huì)聲譽(yù)良好,受家長(zhǎng)歡迎的學(xué)校;辦成一所富有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。

1、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好(有理想有道德有良好的行為習(xí)慣)、“勤鉆研(有決心有毅力克服學(xué)習(xí)中困難的勇氣)、懂自律(有學(xué)習(xí)的自信,有責(zé)任感和自律精神,善良、正直)、能發(fā)展(掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,扎實(shí)掌握基本的學(xué)習(xí)知識(shí),動(dòng)手加動(dòng)腦,培養(yǎng)基本的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力)”的人。

強(qiáng)化學(xué)風(fēng)“博學(xué)精思、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”。

強(qiáng)化教風(fēng)“為人師表、誨人不倦”。

3、創(chuàng)建特色目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神為目的特色教育。

繼續(xù)以“籃球”體育特色做為大課間活動(dòng)特點(diǎn)項(xiàng)目,擴(kuò)大健美操特色項(xiàng)目的活動(dòng)效應(yīng),發(fā)展鋼琴音樂特色教育。

強(qiáng)化校風(fēng):“科研興校、師生成長(zhǎng)”

三、發(fā)展思路和重點(diǎn)。

以課程改革理論指導(dǎo)下的教學(xué)為載體,努力提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)校特色。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神,使每一個(gè)學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展。以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展將成為學(xué)校工作重點(diǎn)。

四、發(fā)展策略。

1、特色興校策略:以課程特色為先導(dǎo),開發(fā)培育學(xué)校德育、教育教學(xué)管理方面的特色,形成鮮明辦學(xué)個(gè)性。

2、名師揚(yáng)校策略:以教師隊(duì)伍素質(zhì)提高為載體,培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)名師,形成學(xué)科教學(xué)特色,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

3、文化潤(rùn)校策略:以文化建設(shè)為手段,創(chuàng)建、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,大力開發(fā)獨(dú)特的校園文化,增強(qiáng)文化的浸潤(rùn)力量,提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。

4、質(zhì)量立校策略:以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線,深入實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管力度,全方位開發(fā)學(xué)生多方潛質(zhì),培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5、科研強(qiáng)校策略:以校本問題為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)教師的科研素質(zhì),增強(qiáng)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平,使教師由技能型向?qū)W術(shù)型發(fā)展。

五、發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施。

(一)總體目標(biāo):20xx年學(xué)校成為富有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。

(二)目標(biāo)分解:一年打基礎(chǔ),二年顯優(yōu)勢(shì),三年揚(yáng)特色。

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

完善校園整體建設(shè),學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。制訂完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案、隊(duì)伍建設(shè)方案、學(xué)校考勤制度、教師獎(jiǎng)懲制度等,初步形成一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、善研、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,建立教科研新機(jī)制,探索新課程改革,確立課題研究。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

充實(shí)學(xué)校軟硬件資源,規(guī)劃完善校園文化建設(shè),進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)、名師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施等工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn),加大骨干教師培養(yǎng)力度。初步建成一支具有創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊(duì)伍。課題研究取得階段性成果。教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,創(chuàng)建學(xué)校特色教育課程健美操、小籃球。辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

校園文化建設(shè)具獨(dú)特風(fēng)貌,建成一支具創(chuàng)新能力的、科研型的教師隊(duì)伍,形成一批較有影響的區(qū)域名師。課題研究成果顯現(xiàn)。教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)平行級(jí)學(xué)校居于領(lǐng)先地位,健美操、小籃球、鋼琴特色辦學(xué)初具規(guī)模,學(xué)生全面發(fā)展,辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

(三)具體實(shí)施方案。

(1)形成學(xué)校特色。

主要從課程特色,學(xué)校德育特色,教學(xué)管理特色等領(lǐng)域深入探索。課程特色主要從體育、藝術(shù)學(xué)科為主進(jìn)行開怪和培育,三年后在兒童籃球、兒童健美操、鋼琴三種特色課程上形成穩(wěn)定的、有成效的校本課程,培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。還要從其它學(xué)科開發(fā)特色課程,如:國(guó)學(xué)教育課程、大課間綜合課程,學(xué)科實(shí)踐課程等,開發(fā)學(xué)生的多方潛在特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。探索學(xué)校德育工作模式特色,結(jié)合團(tuán)省委的科研課題研究,形成個(gè)性化的德育管理特色。還要在教學(xué)管理方面探索出科學(xué)的、符合學(xué)校人事、分配制度改革的個(gè)性化管理方法,形成鮮明的教學(xué)管理特色。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、建立學(xué)校特色課程領(lǐng)導(dǎo)小組,制定課程評(píng)價(jià)機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)小組由毛校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)任組員。

2、經(jīng)常開展特色活動(dòng)(以紙換樹、行為規(guī)范競(jìng)賽、踐行文明活動(dòng)等),確定固定的特色節(jié)日活動(dòng)(五一假期體驗(yàn)活動(dòng)、六一兒童活動(dòng)、十一文藝匯演等),實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)特色的發(fā)展。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、規(guī)劃三種主導(dǎo)特色課程的發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。以小籃球特色課程為基礎(chǔ),大力開展健美操課程,開發(fā)音樂鋼課程,要制定課標(biāo)、教材,有課時(shí)安排。

2、結(jié)合團(tuán)省委科研課題《農(nóng)村少先隊(duì)工作模式創(chuàng)新研究》,制定學(xué)校德育管理“聯(lián)動(dòng)+活動(dòng)“體驗(yàn)式德育模式實(shí)施計(jì)劃,從宏觀和微觀把握德育工作的實(shí)質(zhì),開展德育活動(dòng)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、增加設(shè)施建設(shè)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入(拿出學(xué)??偸杖氲?%來增加設(shè)施建設(shè)、5%做為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)),確保特色課程實(shí)施的更有效。

2、抓住教師評(píng)聘結(jié)合的契機(jī),深入調(diào)研,制定完善教學(xué)管理辦法,并認(rèn)真實(shí)施。

(2)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

建立一支愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)上務(wù)實(shí)創(chuàng)新,有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,有團(tuán)隊(duì)合作精神,相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。有針對(duì)性的在各個(gè)學(xué)科選拔培養(yǎng)骨干教師,成為區(qū)域內(nèi)知名教師,三年計(jì)劃增加市、縣級(jí)骨干教師三名,使數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、品社、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、體育、美術(shù)等九個(gè)學(xué)科都有區(qū)級(jí)名師,其中科學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)出市級(jí)名師。逐步形成學(xué)科的教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)有顯著的提高。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)師德教育,提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

制定完善學(xué)校師德工作實(shí)施方案,建立系統(tǒng)的教師政治絡(luò),拓寬教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加“長(zhǎng)春市教師十不準(zhǔn)”、“五條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“七嚴(yán)格”等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、強(qiáng)化師能訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校定期組織教育教學(xué)講座,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)來促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,擴(kuò)大教師的信息和視野;開展崗位練功活動(dòng)、教學(xué)比賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)等。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)名師助教基地校建設(shè),增加校外專家的專業(yè)引領(lǐng),采取“請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)原則,將與專家的交流活動(dòng)常態(tài)化。

2、加強(qiáng)校本研修工作,采取“走出去”的學(xué)習(xí)原則,積極鼓勵(lì)教師參加全員培訓(xùn)和不同層次的學(xué)科培訓(xùn)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)校本教研工作,在成熟穩(wěn)定的模式下開展有主題的校本教研活動(dòng),全員參與研究。

2、對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行培訓(xùn)傾斜,校本培訓(xùn)壓擔(dān)子,外出培訓(xùn)給機(jī)會(huì)、提級(jí)別,實(shí)踐給平臺(tái)。

3、樹立良好的師表形象,制定教師禮儀規(guī)范,要求教師嚴(yán)以律己,對(duì)照?qǐng)?zhí)行,形成習(xí)慣、提升自身素質(zhì)。

(3)優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境。

拓展學(xué)校文化的原有狹隘認(rèn)識(shí),在原有校園文化的基礎(chǔ)上,大力加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),重視學(xué)校各項(xiàng)制度的建設(shè),開展書香校園建設(shè)活動(dòng)。使學(xué)?!皩W(xué)有所依、教有所依、管有所依”的文本制度外顯狀態(tài),逐步走向隱性的文化狀態(tài),實(shí)現(xiàn)文化管理的初級(jí)境界。

抓住學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的有利契機(jī),在全校師生中大力開展禮儀教育活動(dòng),通過有針對(duì)性、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的禮儀教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀的重要性,培養(yǎng)學(xué)生講禮儀的良好行為習(xí)慣,改善我校師生儀容儀表的形象,有效推進(jìn)我?!皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”建設(shè)進(jìn)程,樹立我校師生新容貌、新形象。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、重新整理學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,根據(jù)新課改要求進(jìn)行修改和增設(shè),逐步完善。。

2、、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),并與學(xué)校工作、班級(jí)工作結(jié)合起來,落實(shí)到工作之中。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行重新規(guī)劃,確定新的文化主題,體現(xiàn)固態(tài)與動(dòng)態(tài)文化的結(jié)合,堅(jiān)持人文性和教育性。班級(jí)文化采取每學(xué)年定期更新的方法,巧妙構(gòu)思,張顯個(gè)性化、實(shí)用性。

2、積極落實(shí)全校學(xué)國(guó)學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)(如:學(xué)國(guó)學(xué)尋找身邊不文明現(xiàn)象、踐行文明在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、告別陋習(xí)從我做起等活動(dòng)),達(dá)到“學(xué)國(guó)學(xué)、知禮儀、創(chuàng)建文明校園”的預(yù)期效果。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、大力開展讀書活動(dòng),成立校園讀書節(jié)。經(jīng)常開展師生讀書匯報(bào)會(huì),將讀書活動(dòng)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,養(yǎng)成終生讀書習(xí)慣。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的生命線,在實(shí)施素質(zhì)過程中,必須重新審視它的內(nèi)含,建立新的質(zhì)量觀。首先要加強(qiáng)國(guó)家課程的質(zhì)量監(jiān)管力度,豐富檢測(cè)手段,注重學(xué)科實(shí)踐的考核,尤其是非文體考試學(xué)科,必須對(duì)其進(jìn)行必要的實(shí)踐考察。每個(gè)學(xué)科要從全方位多角度進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。其次是要加強(qiáng)學(xué)校硬件條件改善,盡早上班班通項(xiàng)目,豐富課堂教學(xué)手段,提高信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,定期非定期對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。

2、以抓常規(guī)教學(xué)管理為主線,重過程管理。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系指標(biāo),采取定性與定量相結(jié)合的多元手段進(jìn)行檢測(cè)。

2、建立質(zhì)量分析報(bào)告制度,教學(xué)管理部門每月進(jìn)行一次質(zhì)量通報(bào),分析調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、完成各班配置班班通工程,強(qiáng)化教師信息化技術(shù)培訓(xùn),為教師熟練掌握與應(yīng)用現(xiàn)代化教育學(xué)提供保障。

(五)注重科研工作。

學(xué)校教育科研是新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)的重要組成部分,因此,科研水平是教師專業(yè)水平的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在校本問題的基礎(chǔ)上,積極參與科研課題研究,提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。三年內(nèi)人人參與區(qū)級(jí)以上科研課題研究,骨干教師要有市級(jí)以上科研課題,形成省、市、區(qū)、校四級(jí)課題網(wǎng)絡(luò),解決學(xué)校校本問題。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定教育科研三年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

幫助各級(jí)骨干確立不同層次的科研課題。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

積極開展校本教研主題向科研課題的升級(jí)研究,科研課題得以廣泛推廣。

由于學(xué)校所處地理位置及農(nóng)村學(xué)校實(shí)際困難,學(xué)校發(fā)展與目標(biāo)的完成還有很大的差距,但我們力爭(zhēng)將學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃與近期目標(biāo)同師生的發(fā)展需要結(jié)合起來,始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以人的發(fā)展為目標(biāo),科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué),創(chuàng)辦人民滿意的教育。學(xué)校定會(huì)越來越有特色,越來越有品味、真正成為一所具有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育窗口學(xué)校。

您可能關(guān)注的文檔