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一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么(通用11篇)

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一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么(通用11篇)
2023-11-26 15:49:45    小編:zxfb

通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,找到解決問題的方法,并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類似的錯誤。在撰寫總結(jié)時,我們要做到言簡意賅,避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。以下是一些值得嘗試的閱讀方法,歡迎大家參考借鑒。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇一

發(fā)展經(jīng)濟,百舸爭游,不發(fā)展不行,發(fā)展慢了也不行,要實現(xiàn)比別的地區(qū)更快的發(fā)展速度,我們要有超越別的地區(qū)的優(yōu)勢,一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)言稿。但是相比之下:

第一,我們沒有資源的優(yōu)勢(每個地區(qū)都有自已的資源,如安陽的鋼鐵、鶴壁的煤碳、開封的旅游等,這里所說的資源優(yōu)勢是指超越別人的明顯的資源優(yōu)勢)。

濮陽一開始靠石油立的市,隨著資源的逐漸枯竭,我們已不能值望石油帶給濮陽經(jīng)濟的騰飛和輝煌;除了石油,我們的資源就是360萬畝耕地了,但這些與其它內(nèi)陸地市相比,沒有什么優(yōu)勢可言,到處都是肥沃的土地,我們又不能象山東那樣變土地為黃金。

面對這樣的困局,我們憑什么來實現(xiàn)濮陽經(jīng)濟的超越式發(fā)展!

火車跑得快,關(guān)健車頭帶,實踐證明,一個地區(qū)的.經(jīng)濟發(fā)展快慢取決于一個地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟發(fā)展智慧的高低,而領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟發(fā)展的智慧關(guān)鍵就體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的膽與識,對經(jīng)濟發(fā)展有沒有超前的認(rèn)識,有沒有敢作敢為的魄力,發(fā)言稿《一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)言稿》。如果我們能為每個地方、每個部門都配備好年富力強、有膽有識的領(lǐng)導(dǎo),我們就能創(chuàng)造超越其它地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢。

有了良好的機制,就能調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素來促進經(jīng)濟的快速發(fā)展。沒有良好的機制,干好干壞一個樣,不是憑政績,而是靠關(guān)系、靠路子、靠送禮,即是配了再強的領(lǐng)導(dǎo),他也不會全力去發(fā)展。建立良好的機制,說起來容易,做起來很難,出臺文件容易,落實起來困難,一到提拔干部,來自上邊的干撓,來自金錢炮彈的干撓,往往讓原來的文件落了空。

建立良好機制,難就難在需要調(diào)整人們傳統(tǒng)的利益分配關(guān)系。但是,唯有不畏艱難的大膽創(chuàng)新改革,唯有在創(chuàng)新體制上領(lǐng)先一步,我們才會形成超越其它地方的機制優(yōu)勢。

什么是人才,凡能有效促進一個地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的人都應(yīng)是人才,如果我們樹立了大人才觀念,那么我們就能在培養(yǎng)人才、引進人才、發(fā)揮人才作用方面進行大膽改革創(chuàng)新,形成人盡其才、才盡其用,“龍鄉(xiāng)高筑點將臺,不盡人才滾滾來”的良好局面,我們就會形成超越其它地區(qū)的人才優(yōu)勢。

我們應(yīng)能抓住發(fā)展新經(jīng)濟的機遇,扭轉(zhuǎn)地理劣勢的不利局面:

二十一世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)給社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了一次新的革命,而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟能打破地域的限制,借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全球擴張、吸納全球財富,實現(xiàn)經(jīng)濟的爆炸性增長。目前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟,還處于發(fā)展的初期,誰能在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新經(jīng)濟方面領(lǐng)先一步,誰就可以率先打造新經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)高地??v覽我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),整體還處于落后態(tài)勢,小型地方門戶不少(如各類信息網(wǎng),產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ淮螅?,全國性門戶網(wǎng)絡(luò)不多(萬事通)。目前一些地方紛紛出臺政策扶持信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展(不過對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟這種塊還不太重視),我市也應(yīng)出臺更加優(yōu)厚的扶持政策,打造我們的網(wǎng)絡(luò)巨艦。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇二

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來,我校根據(jù)上級的安排部署,進行了集中學(xué)習(xí)活動。作為一名語文教師,通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu),我增強了努力做好工作的責(zé)任感和使命感,對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報告:

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。放松學(xué)習(xí),“充電”意識不強。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學(xué)生一杯水,教師就需要有一桶水,甚至是一眼泉,而且是一眼活泉。只有這樣,才能應(yīng)對學(xué)生的知識索求,才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動或擠時間學(xué)習(xí)不夠,閑時學(xué)一陣子,忙時學(xué)的少。中國的教育在不斷地發(fā)展,教育理念不斷更新,新的文化知識不斷出現(xiàn),不“充電”就會缺少“能量”;放松學(xué)習(xí),就不能取得好的成績。

2、未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強,因此學(xué)到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

1、充分利用時間,為自己充電,把先進的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實際,在先進的教育理念與教育教學(xué)綜合運用方面下工夫,進一步提高自身素質(zhì)。

2、在集中教育活動中,注重細(xì)節(jié),狠抓落實,細(xì)節(jié)決定成敗,通過扎實細(xì)致的工作,切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效,在今后的教育工作中發(fā)揮積極的作用。

3、繼續(xù)深入開展批評與自我批評,虛心接受別人的意見和建議,在努力克服自身缺點的同時,努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就,不姑息,爭取把自己的工作做到更好。

4、進一步創(chuàng)新工作思路,改進工作方法,創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂,堅決克服保守和滿足思想,增強干事創(chuàng)業(yè)的魄力,保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態(tài),以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機,激發(fā)自己努力工作的積極性,實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇三

xx“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動于11月2日正式啟動,到今天為止,全面完成了學(xué)習(xí)動員提高認(rèn)識階段的各項任務(wù),即將進入查擺問題階段?,F(xiàn)將第一階段工作自查如下:

一是思想發(fā)動充分。11月2日,我局召開了開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會,迅速傳達會議精神。黨組書記、局長xx做了動員報告,安排部署了我局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的具體工作。會上宣讀了《xx“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組》、《xx開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動實施方案》、《xx“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學(xué)習(xí)計劃》以及第一階段的工作重點和日程安排。機關(guān)干部全部參加學(xué)習(xí),做到了學(xué)不漏人,為集中教育活動扎實開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二是學(xué)習(xí)扎實深入。在不影響正常工作的前提下,我局采取中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)、交流與討論等方法,深入學(xué)習(xí)。堅持周二、周四下午和周六全天集中學(xué)習(xí),其他時間自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)了主要學(xué)習(xí)了省委關(guān)于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求;xx、xx、xx等領(lǐng)導(dǎo)同志在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會上的重要講話;黨紀(jì)、政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定;“經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境治理年”活動宣傳教育讀本及電視宣傳片等內(nèi)容。集中學(xué)習(xí)、討論時間共13天。全體參學(xué)人員,并做好學(xué)習(xí)、考勤和記錄,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,科級干部人均筆記數(shù)不少于,一般人員不少與,參學(xué)人員每周至少撰寫一篇心得體會。學(xué)習(xí)結(jié)束后,全體參學(xué)人員參加了區(qū)活動辦統(tǒng)一組織的考試,平均成績都在96分以上。

三是形式豐富多樣。組織全體黨員干部召開座談會,圍繞“如何優(yōu)化工業(yè)企業(yè)發(fā)展環(huán)境,服務(wù)全區(qū)工業(yè)企業(yè)發(fā)展”為主題展開討論和交流。積極主動深入到油田改制企業(yè)走訪調(diào)研,加強油地合作,共融油地關(guān)系。集中收看了東莞市委黨校副校長達蕃欽主講的《解放思想、創(chuàng)新觀念、提升競爭力、推動科學(xué)發(fā)展》的專題報告,參學(xué)人員深受啟發(fā),教育效果顯著。

四是輿論氛圍濃厚。在學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識階段,我局根據(jù)這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),利用工作簡報、宣傳板報、上報信息等形式,多角度、多途徑、全方位搞好宣傳,營造濃厚的輿論氛圍。在“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動簡報上發(fā)表信息2條,編寫《工業(yè)和信息化簡報》3期,制作宣傳板報2期,撰寫的“xx區(qū)‘借油強工’油地共贏”發(fā)表于11月20日的《xx日報》,營造出油地關(guān)系融洽的和諧氛圍。

一是思想認(rèn)識有了新的提高。通過20天的學(xué)習(xí)教育,我局干部職工對創(chuàng)新思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和優(yōu)化環(huán)境等方面的認(rèn)識進一步深化,實踐“xxxx”的意識進一步增強,立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性進一步提高。我局干部職工一致認(rèn)為,這次集中教育活動與以往相比,學(xué)習(xí)更加深入、方式更加創(chuàng)新、效果更加扎實。

二是工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)省委關(guān)于“四個重在”、“三具兩基一抓手”、xx大以來歷次中央全會精神以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話,參學(xué)人員的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)都有了明顯的優(yōu)化,為企業(yè)服務(wù)的力度有所增強,提高了工作效率,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進。

三是查擺出的問題得到初步解決。堅持“邊學(xué)、邊查、邊改”,在學(xué)習(xí)提高的同時,針對業(yè)務(wù)工作開展情況,查找問題癥結(jié),認(rèn)真查擺出工業(yè)經(jīng)濟監(jiān)測分析力度不夠、服務(wù)企業(yè)意識需進一步加強、忙于事務(wù)性工作較多深入企業(yè)少等問題,制定切實可行的整改方案,并逐項進行了整改落實,不斷克服和改進工作中存在的問題和不足。

一是個別同志對開展教育活動的重要性、必要性的認(rèn)識還有待進一步深化,有應(yīng)付上級、完成任務(wù)的思想,學(xué)得不深、不透。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠豐富,不能和開展的業(yè)務(wù)工作有效結(jié)合,學(xué)習(xí)效果和工作效率有待進一步提高。

三是不能夠創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,個別同志在集中討論中,與業(yè)務(wù)工作和工作崗位結(jié)合不緊、針對性不強。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇四

通過近一個月的理論學(xué)習(xí),政治理論水平有了較大幅度的提高,對創(chuàng)建“和諧、富裕、美麗”的濮陽,實現(xiàn)濮陽市“二三五”目標(biāo)發(fā)展有了更堅定的信心。

濮陽市一座新型的工業(yè)化城市。在歷史條件下,必須創(chuàng)新思想觀念,優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為發(fā)展,強調(diào)“三種意識”(趕超意識、和諧意識、家園意識),弘揚超前的理念“超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風(fēng)”下大力氣,干好本職工作。

實施“一創(chuàng)雙優(yōu)”以來,濮陽發(fā)生了重大變化,道路干凈了,寬敞了,路燈明亮了,樓房靚麗了,工廠多起來了,干事創(chuàng)業(yè)的盡頭更足了,濮陽的面貌在人們的心里更加文明了,更加靚麗,更加富有朝氣了,更加向上了。

在提高自己思想道德的同時,注重學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,努力干好自己的工作,再創(chuàng)新的臺階。

主要的問題:

一、自己學(xué)習(xí)的力度還不夠。理論修養(yǎng)還需要進一步的提高。要不間斷的進行學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理念,嚴(yán)格要求自己的行為,從工作中拜托出來,一切為了教學(xué),一切為了教育。

二、提高本職工作的能力。做好一切服務(wù)工作,為了教育教學(xué)質(zhì)量提高提供最大的支持。

三、深入教學(xué)一線不夠。要從學(xué)校大局出發(fā),認(rèn)真把服務(wù)進入教學(xué)的每個環(huán)節(jié),深入教學(xué),了解課堂情況,了解師生新生,解決教學(xué)的實際問題。

四、協(xié)調(diào)其他處室的力度不夠。要接觸,多走訪,多交流,使自己的工作先人一步,使工作不留死角,工作實實在在。

在以后工作中,按照縣委縣政府的要求,多學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí),努力提高理論水平。按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求,工作踏實。有效服務(wù)一線教師、學(xué)生,在“二三五”目標(biāo)實施過程中,發(fā)揮自己的作用。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

今天我演講的題目是:優(yōu)化作風(fēng),提高工作效率。

隨著“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的學(xué)習(xí),結(jié)合工作實際,我深感優(yōu)化作風(fēng)在我們工作中的重要性,它直接影響著我們的工作效率。作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是力量,作風(fēng)就是保障。

古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,我深刻感悟到:作為一名人事考務(wù)工作者,就是要努力的干好本職工作,從小事做起,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和無私奉獻的精神,做好每一項工作,更要不斷優(yōu)化工作作風(fēng),提高工作效率。我主要從兩個大的方面闡述:

一、深刻認(rèn)識優(yōu)化作風(fēng)的重要性。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇六

作為教師,要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念,進一步增強貫徹落實一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅定性;繼續(xù)堅定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推動“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的合力。

作為一名教師,如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手:

一、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化干部作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”,主張“要增強廣大黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識,破除影響和制約發(fā)展的舊思想,舊觀念、舊體制,擴大改革開放,最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂趣。

二、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?,F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,爭做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。

三、教育發(fā)展,德育先行。

學(xué)生最終要走向社會,要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中,我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。

四、要為人師表,以身作則。

教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng),處處時時、處處事事嚴(yán)格要求自己,為人師表,以身作則。正如孔子云:其身正,不令則行,其身不正,雖令不從。

總之,作為教師,通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學(xué)習(xí),要進一步堅定以人為本的教育理念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路,為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻。

自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來,通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),我受到的觸動很大,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺的心得體會。

一、創(chuàng)新思想觀念。理想信念進一步堅定,思想觀念進一步創(chuàng)新。通過集中教育活動,破除自我滿足、僵化保守的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想,思想是行動的指南,思想解放的程度,決定了進步的尺度。要進一步轉(zhuǎn)變觀念,確立以開放帶動經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略思想,讓眼前利益,求長遠(yuǎn)利益;讓局部利益,求全局利益,讓經(jīng)濟利益,求社會效益的觀念,放膽放手求發(fā)展。我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點,不斷解放思想,多反省,找差距,在今后的工作中取得更大的成績。

二、優(yōu)化干部作風(fēng)。全面加強干部作風(fēng)建設(shè),是我們黨按照實事求是的科學(xué)求實精神提出的新要求。加強作風(fēng)建設(shè),要把落腳點放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,勇于開拓,知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn),堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法,大興“求真務(wù)實、崇尚實干”之風(fēng),教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制,對既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解,明確責(zé)任,嚴(yán)格考核,推動落實。

加強作風(fēng)建設(shè),核心是要解決對人民群眾的感情問題,關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅持一切為了人民,一切依靠人民,發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀富民之策,多辦利民之事。要樹立正確的政績觀,堅持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生,把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中,切實解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,秉公用權(quán)、廉潔從政;要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念,凝聚各方智慧,調(diào)動各方力量,形成萬眾一心,共圖偉業(yè)的強大合力。

但是,在長期執(zhí)政的歷史條件下,黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、干部隊伍都發(fā)生了深刻變化。在我國進入改革與發(fā)展新階段的時候,我們黨清醒地認(rèn)識到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢,清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問題,清醒地意識到切實抓好干部作風(fēng)建設(shè)是一項比過去任何時候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng),始終堅持黨的根本宗旨,不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗,也是做好各項工作的有力保障。科學(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)來貫徹落實。這就要求我們大興求真務(wù)實之風(fēng),把積極進取精神和科學(xué)求實態(tài)度很好地結(jié)合起來,堅持一切從實際出發(fā),不做表面文章,不搞花架子,辦實事、求實效;大興調(diào)查研究之風(fēng),就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研,得出解決問題的可行辦法;提高科學(xué)判斷形勢的能力,善于分析錯綜復(fù)雜的新情況,正確把握時代發(fā)展的新要求;提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力,既要堅持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起,又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展,建立健全促進持續(xù)發(fā)展的長效機制,不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

三、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。通過參加一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)活動,對我市優(yōu)化環(huán)境,促進經(jīng)濟發(fā)展有了一個深刻的認(rèn)識。經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的好壞,直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展,良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是自然優(yōu)勢的倍增劑和劣勢的彌補劑。目前我們還存在不少問題,一是大局意識偏頗,二是市場意識滯后,三是服務(wù)意識缺乏。四是法制意識淡薄。要解決這些問題,首先,要解放思想,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,進一步創(chuàng)新思想觀念;其次,要抓好宣傳,加大力度,拓展對外宣傳,擴大對外影響,要宣傳優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感,要根據(jù)新的形勢、新的實際情況制定和完善新的政策;第三,要搞好服務(wù),環(huán)境優(yōu)的標(biāo)志之一是服務(wù)好。各級領(lǐng)導(dǎo)和部門要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),合理劃分事權(quán),明確責(zé)任分工,實行政務(wù)公開;第四,要完善機制,執(zhí)法行為的公正與規(guī)范,僅靠部門自覺行動和自我約束是不夠的,必須從體制上加以保障。要進一步完善優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境保障機制,使之更好地適應(yīng)新經(jīng)濟形勢發(fā)展的需要。

我們要以這次集中教育活動為契機,進一步深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,加強思想觀念的轉(zhuǎn)變,提高自身素質(zhì),優(yōu)化工作作風(fēng),為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻。

自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來,通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),我受到的觸動很大,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺的心得體會。

從教十余年來,我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài),以平時“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭,雖也做過努力,但從未靜下心來反省自我,加強學(xué)習(xí),以致從教十年來,教材掂來掂去,爛熟于胸,教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé),可所教學(xué)生成績平平,自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活,再也不能這樣教。借助“講正氣,樹新風(fēng)”這股東風(fēng),我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。

其一:多反省,找差距。從教十余年來,雖然工作上取得了不小的成績,自我也時常陶醉于年級的年年先進,沾沾自喜,不思進取。通過學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到,自已的思想是多么的狹隘,固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來,自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度,決定了自已進步的尺度,我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點,不斷解放思想,多反省,找差距,在今后的教育工作中取得更大的成績。

其二:多學(xué)習(xí),增才干。講學(xué)習(xí),歷來十分重要。我們這個國家和民族,自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。**同志說過,領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老,學(xué)到老,改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。教師工作是繁忙,但我們只要發(fā)揚**同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神,先擠出時間來學(xué)習(xí),然后再鉆研進去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學(xué)水平,增強自己的教學(xué)功底,擴展視野,更新知識.真正做到給學(xué)生一杯水,自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光,不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手,與名著相伴,與大師交流,與先哲對話,不斷積累教學(xué)智慧,不斷地充實專業(yè)知識,不斷改進教學(xué)方法。

其三:多修練,養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**,培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,不斷拓展自己的視野,**自己的品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,不保守,不藏私心,共同促進學(xué)校的發(fā)展,維護學(xué)校的榮譽。

撐一枝竹篙,向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者,要不斷學(xué)習(xí),與時俱進,要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命,為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇七

遵照市委、市政府的統(tǒng)一組織安排,我們積極投身“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動,領(lǐng)導(dǎo)重視,組織同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,做好學(xué)習(xí)記錄,并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強化學(xué)習(xí),理論修養(yǎng)得到加強,按照上級要求,結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見,現(xiàn)將我在五個作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。

一是通過現(xiàn)象看本質(zhì),把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。

二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三,而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。

三是滿足現(xiàn)狀,爭創(chuàng)意識不夠強。尤其是走向崗位以后,曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想,缺乏一種開拓進取精神,不思進取,導(dǎo)致工作能力不大,效果不太明顯。

二、在思想作風(fēng)方面。

堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動上與上級保持高度一致,做到政令暢通、令行禁止;牢固樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想方面有一定不足。

一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。

二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。

五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。

三、在工作作風(fēng)方面。

近年來,本著為工作負(fù)責(zé),為單位負(fù)責(zé)的原則,能夠撲下身子,真抓實干,堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義,能夠堅持說實話、真抓實干、求實效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn):

一是爭創(chuàng)意識不夠,開拓進取精神不足。

二是有畏懼情緒,耐心和勇氣不足。由于個人思維的束縛,解決問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不強,在某些重大事項面前,往往苦于決策,在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅,而是擺困難、提條件,缺乏開拓進取的膽略和勇氣。

三是平時忙于日常性事務(wù),浮在上面多,深入的少,了解不深不細(xì),不能客觀聽取意見和反映,影響了工作。

四是落實少,有些工作措施有形式化,走過場,不注重效果。

五是工作方法科學(xué)性不夠強。工作多時,有顧此失彼現(xiàn)象;有時對做出的決策不能善始善終。

其原因,一是政治觀念不夠強,不能從政治上看問題和解決問題;二是全心全意為人民服務(wù)意識不夠強。

四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。

我一貫的立場就是“求真務(wù)實”,要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實之風(fēng),增強責(zé)任感、緊迫感,增強危機意識、憂患意識,克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,踏實干事,并務(wù)求落實到促進學(xué)??茖W(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施,部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。

一是在推動改革上,不能身先士卒。

二是拈輕怕重、回避矛盾。

其原因,一是不思進取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。

五、在生活作風(fēng)方面。

在生活作風(fēng)方面,我勤儉節(jié)約,牢記“兩個務(wù)必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣,講操守,重品行,保持高尚的精神追求,擺脫低級趣味,模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。

一是貪圖安逸、貪圖享樂。

二是節(jié)約計劃性不強。

其原因,還是在于自己不能理性思考問題所在,放縱自己。

通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動,尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析,我認(rèn)識到自己確實在五個作風(fēng)方面存在著許多缺點和不足,針對上述問題和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:

(一)切實加強理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作,堅定正確的理想信念。改進學(xué)習(xí)的方式方法,注重學(xué)習(xí),不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識,提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(二)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。增強“敢為人先,爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,開拓進取。增強群眾觀念、大局意識,主動、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù),經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題,為領(lǐng)導(dǎo)提供參考,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

(三)認(rèn)真落實民主集中制。在自我批評的同時開展相互批評,不說不利于團結(jié)的話,不做不利于團結(jié)的事。加強自身建設(shè),提高黨性修養(yǎng),防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺,積極主動承擔(dān)力所能及的工作任務(wù);更加及時、準(zhǔn)確的完成好各項工作任務(wù),努力爭取更多的鍛煉機會;勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法,自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì),積累新的工作經(jīng)驗。

(四)進一步抓好隊伍建設(shè)。加強隊伍管理,增強榮譽感和緊迫感。

(五)搞好自身廉政建設(shè)。堅決按照廉潔自律的各項要求和規(guī)定,在各個方面做到不違規(guī),實行廉潔自律并落到實處。堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進行總結(jié),注重發(fā)揚和堅持好的做法,及時糾正和克服存在的問題和不足,從中汲取教訓(xùn)。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇八

為認(rèn)真貫徹落實《縣教育局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學(xué)習(xí)教育工作方案》,深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動,戶部寨鄉(xiāng)中心校在縣教育局指導(dǎo)下,,高度重視,統(tǒng)籌安排,嚴(yán)密組織,較好地完成了學(xué)習(xí)階段的工作任務(wù),下面就有關(guān)情況做一總結(jié):

一、基本情況和主要做法。

(一)高度重視,周密組織,確保高起點。

1、成立組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。為確?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開好頭、起好步,戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組在縣教育局動員會召開后,鄉(xiāng)中心校立即進行了安排部署,確立了學(xué)習(xí)活動的主題,即:“開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動,創(chuàng)建和-諧、文明、美麗新校園”。成立了以中心校校長史緒冰同志為組長,其他領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)精干力量,組成了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室,辦公室主任由鄉(xiāng)中心校辦公室主任田維慶擔(dān)任。具體負(fù)責(zé)組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)的集中教育活動。

2、認(rèn)真研究,深入謀劃。根據(jù)濮陽縣教育局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室的總體要求,嚴(yán)格按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的規(guī)定工作,結(jié)合戶部寨鄉(xiāng)中心校實際,著手制定了《戶部寨鄉(xiāng)中心?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動實施方案》。

3、積極動員,扎實推進。11月3日上午,戶部寨鄉(xiāng)中心校召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長動員大會,史緒冰校長宣讀了上級文件,副校長常運江宣讀學(xué)《戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動實施方案》,宣布了戶部寨鄉(xiāng)中心?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)小組。鄉(xiāng)中心?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室主任田維慶宣讀了《戶部寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學(xué)習(xí)制度》和《請假補課制度》,中心校校長史緒冰同志圍繞學(xué)習(xí)實踐“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則、方法步驟等內(nèi)容,實現(xiàn)全體教師受教育,切實創(chuàng)新思想觀念,優(yōu)化工作作風(fēng),優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境的要求,進行了動員,對學(xué)習(xí)活動作了具體安排部署。

4、加強輿-論宣傳,營造學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識階段,鄉(xiāng)中心校根據(jù)這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),利用工作簡報、宣傳板報、上報信息等形式,多角度、多途徑、全方位搞好宣傳,營造濃厚的輿-論氛圍。在“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動簡報上發(fā)表信息3條,編寫《戶部寨鄉(xiāng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動簡報》3期,制作宣傳條幅30條。

(二)細(xì)化方案,統(tǒng)籌安排,全面展開學(xué)習(xí)活動。

1、充分準(zhǔn)備,搞好保障。為保障大家的學(xué)習(xí),中心?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組購置《全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學(xué)習(xí)資料匯編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》學(xué)習(xí)書籍,打印整理了市委書記段喜中在濮陽縣調(diào)研講話和縣委書記張建國在全縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會上的講話,下載了十七大以來歷次中央全會精神及加強黨的建設(shè)特別是有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要論述,組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí),為提高學(xué)習(xí)效果提供了有效保障。

2、細(xì)化方案,嚴(yán)密組織。按照《戶部寨鄉(xiāng)中心?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動實施方案》規(guī)定的第一階段理論學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)時間的要求,鄉(xiāng)中心?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室進一步細(xì)化了方案,制定下發(fā)了第一階段學(xué)習(xí)安排及學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,并建立健全了工作臺賬和整改臺賬,工作臺賬和整改臺賬記錄及時,客觀準(zhǔn)確。全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)14天,參學(xué)人數(shù)243人,實際參學(xué)人數(shù)240人。在不影響正常工作的前提下,戶部寨鄉(xiāng)中心校采取中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)、交流與討論等方法,深入學(xué)習(xí)。堅持周二、周四下午和周六全天集中學(xué)習(xí),其他時間自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委關(guān)于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求;段喜中、王艷玲、盛國民、張建國等領(lǐng)導(dǎo)同志在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會上的重要講話;黨紀(jì)、政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定。集中學(xué)習(xí)、討論時間共14天。全體參學(xué)人員,并做好學(xué)習(xí)、考勤和記錄,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,中心校班子成員人均筆記字?jǐn)?shù)不少于15000字,一般人員不少與10000字,參學(xué)人員每周至少撰寫一篇心得體會。學(xué)習(xí)結(jié)束后,全體參學(xué)人員參加了縣教育局統(tǒng)一組織的考試,平均成績都在96分以上,向教育局推薦學(xué)習(xí)心得5篇。

為激發(fā)全體教師的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率,采取了領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中討論、座談交流等形式進行學(xué)習(xí),中心校領(lǐng)導(dǎo)班子共進行了三次認(rèn)真討論,一是認(rèn)真討論了市委書記段喜中同志在全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會上的講話,二是討論了縣委書記張建國同志在全縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會上的講話,三是討論了市委書記段喜中同志提出的“五個需要認(rèn)真思考的問題”,通過學(xué)習(xí)討論,有效地促進了學(xué)習(xí)實踐活動的深入開展。

3、加強檢查,確保落實。為確保學(xué)習(xí)階段時間、內(nèi)容、人員、效果“四落實”,活動辦公室先后兩次抽查了中心校成員的學(xué)習(xí)筆記,檢查中對個別筆記記錄不齊的同志進行了糾正。使學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員、效果得到了較好的落實。

(三)創(chuàng)新載體,突出實踐,著力擴大學(xué)習(xí)效果。

1、思想認(rèn)識有了新的提高。通過14天的學(xué)習(xí)教育,鄉(xiāng)中心校全體成員對創(chuàng)新思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和優(yōu)化環(huán)境等方面的認(rèn)識進一步深化,實踐“三個代表”的意識進一步增強,立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性進一步提高。鄉(xiāng)中心校全體成員一致認(rèn)為,這次集中教育活動與以往相比,學(xué)習(xí)更加深入、方式更加創(chuàng)新、效果更加扎實。

2、工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)省委關(guān)于“四個重在”、“三具兩基一抓手”、十七大以來歷次中央全會精神以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話,參學(xué)人員的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)都有了明顯的優(yōu)化,為學(xué)校服務(wù)的力度有了明顯增強,提高了工作效率,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進。結(jié)合學(xué)校管理工作實際,我們把學(xué)習(xí)與督導(dǎo)兩項內(nèi)容同步實施。督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組分別對全鄉(xiāng)中小學(xué)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動,進行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)檢查。在督導(dǎo)檢查時圍繞創(chuàng)新管理理念,科學(xué)優(yōu)化管理學(xué)校,開展有效教學(xué),改善師生生活,加強干部作風(fēng),建設(shè)平安校園等方面進行了認(rèn)真整改。

3、查擺出的問題得到初步解決。堅持“邊學(xué)、邊查、邊改”,在學(xué)習(xí)提高的同時,針對業(yè)務(wù)工作開展情況,查找問題癥結(jié),認(rèn)真查擺出以下10個方面的問題:

1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要進一步提高。

2、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備需要加強。

3、開展實效性校本教研培訓(xùn),幫助教師提高教學(xué)水平。

4、解放思想、更新觀念的意識不強。

5、缺少教學(xué)名師,沒有名校和名校長。

6、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)有待加強。

7、學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。

8、教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,教學(xué)方法陳舊,教學(xué)效果差,學(xué)生、家長意見較大。

9、全鄉(xiāng)學(xué)校危房多,急需改造。

10、部分青年教師接待家長態(tài)度簡單缺乏耐心。

以上10個方面的問題,已整改5項,制定切實可行的整改方案的5項,以著手整改的3項,對群眾反映強烈的教學(xué)質(zhì)量不高的問題,鄉(xiāng)中心校已制定出提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

二、取得的成效。

開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動,我們立足學(xué)校實際,多角度解讀“一創(chuàng)雙優(yōu)”的豐富內(nèi)涵,多課題設(shè)置學(xué)習(xí)實踐活動的內(nèi)容方向,較好地達成了用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動教學(xué)工作的目的,取得了初步成效,主要表現(xiàn)在:

(一)投身學(xué)習(xí)實踐活動的政治熱情高漲。

通過理論學(xué)習(xí),廣大黨員干部進一步認(rèn)清了開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的重要意義,認(rèn)清了自身肩負(fù)的職責(zé)要求,自覺把投身“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動作為抓好教育教學(xué)工作的助推器,強化了抓好教育教學(xué)工作的熱情,全鄉(xiāng)教師都能夠主動學(xué)習(xí),主動研究。都寫出了深有見地的學(xué)習(xí)心得。

(二)對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的認(rèn)識理解更加深入。

通過前期深入扎實的理論學(xué)習(xí)、討論感悟,大家對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的學(xué)習(xí)已經(jīng)從單純的理解逐步發(fā)展到深層感悟,從一般的感性認(rèn)知逐步發(fā)展理性接受。特別是聯(lián)系黨的十七大以來出臺的重大方針政策,聯(lián)系這些年來黨、國家以及我們盛市、縣取得的重大進步,進一步增強了開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的自覺性和堅定性。

(三)對做好本職工作的理解更加深刻。

理論學(xué)習(xí)中,通過開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育大討論,大家充分認(rèn)清在對學(xué)生的教育中,老師要切實創(chuàng)新觀念,優(yōu)化工作作風(fēng),實現(xiàn)五個做到,即做到建成校園文化;做到實現(xiàn)班班通;做到無重大責(zé)任事故;做到教學(xué)質(zhì)量在全縣處于上游位置;做到實現(xiàn)學(xué)生不流失。不能守著過去的“師道尊嚴(yán)”而拉開與學(xué)生的距離,把自己放得高高在上?,F(xiàn)在全鄉(xiāng)廣大教師的工作熱情空前高漲,遲到早退現(xiàn)象已根本杜絕。

三、存在的不足和改進措施。

我鄉(xiāng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的總體情況不錯,但也存在一些問題,主要是個別同志學(xué)習(xí)理解還不夠深透;有的同志學(xué)習(xí)內(nèi)容零散,對“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育的理論體系和豐富內(nèi)涵在全面系統(tǒng)的把握上還不夠;還有的同志聯(lián)系實際思考還不夠緊密,沒有找到學(xué)用結(jié)合的突破口和切入點。

這些問題的存在,應(yīng)該引起我們的高度重視,要認(rèn)真分析,查找原因,采取措施,切實加以解決。一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,將學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”貫徹始終;二是強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,精心組織,確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效;三是加大邊學(xué)、邊改的力度。針對群眾提出的突出問題,采取積極措施,不斷加以解決,以整改的效果來體現(xiàn)學(xué)習(xí)實踐活動的成效。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇九

通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動與持續(xù)開展,本人在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面都有很大的改善和提高,但與市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的要求比,與加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),貫徹科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會,建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的現(xiàn)實需要比,仍存在這樣或那樣的不足與問題。

為達到自我教育自我提高、自我完善目的,“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來,本人在積極學(xué)習(xí)“濮陽干部文化”、“三李精神”,盧展工書記提出的“三平”精神的同時,認(rèn)真領(lǐng)會市委、市政府正在開展的以優(yōu)化干部作風(fēng)為重點的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的實質(zhì),并結(jié)合自身的情況,對照自己平時工作的實際及思想動態(tài),認(rèn)真反思了自己在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的不足與問題,并進行了深層次的剖析。

一、存在的主要問題與不足。

一是理論學(xué)習(xí)不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的深度不夠。僅僅只滿足于瀏覽式的看文件、讀書、看報,對市委文件要求理解不夠深入,不能報市委的精神完全貫徹融入到自己的整個工作中;為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,對政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容,但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

二是在發(fā)展理念方面缺乏進取精神。想解放程度不夠,缺乏開拓創(chuàng)新意識,墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩,憑經(jīng)驗考慮問題,想事情干工作立足實際、大膽探索的方式方法比較少。進取心、上進心不強,只抱著不求有功、但求無過的思想,缺乏強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、上進心和飽滿的工作熱情,與濮陽倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的“三李”精神要求相差甚遠(yuǎn)。如在日常rr調(diào)查工作中,習(xí)慣于用傳統(tǒng)的思維方式來對待工作中所遇到的一些矛盾,用傳統(tǒng)的工作方法來處理在新的歷史條件下所面臨的新情況、新問題,而沒有能夠自覺地根據(jù)新形式的要求。

三是作風(fēng)建設(shè)上動真碰硬精神不夠。(自查報告)如在工作中遇到阻力和難題,過分強調(diào)客觀方面的原因,不能最大程度的發(fā)揮著主觀能動性,有時遇到問題或矛盾繞著走,缺乏干大敢頂真的奉獻精神。

二、存在以上問題的主要原因。

一是先進性標(biāo)準(zhǔn)不高,認(rèn)為工作只要過得去就行,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視,只滿足完成本職工作,總以為這些高新知識是上面的事,上面怎么說就怎么干,被動地去學(xué)習(xí),而沒有自覺地去學(xué)習(xí),理解性地學(xué)習(xí)。

二是總覺的自己參加工作多年,為rr事業(yè)出了不少力,把人生的青春年華都獻給了rr事業(yè),自己覺的只要完成本職工作,不出問題,就滿足了,本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問,有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性,開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不是很強。

三是業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點,用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的'不透,鉆的不深,不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù),有滿足于一般的思想。

四是工作方法相對簡單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,創(chuàng)新精神不強,工作作風(fēng)還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下一步整改措施。

1、解放思想,開拓進取,牢固樹立敢想、敢干、敢闖的勇氣和信心。面對新形勢、新任務(wù),要堅持以加快濮陽發(fā)展為己任,進一步解放思想,更新觀念,以思想觀念的轉(zhuǎn)變促進rr調(diào)查事業(yè)的健康發(fā)展。要主動適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的要求,調(diào)整思路,創(chuàng)新方法,用改革的辦法解決工作中遇到的矛盾和問題,更好地履行工作職責(zé)。進一步增強憂患意識、公仆意識和節(jié)約意識,敢想、敢干、敢擔(dān)責(zé)任、敢冒風(fēng)險,敢于采取超常規(guī)的辦法,推動濮陽rr調(diào)查事業(yè)的健康發(fā)展。

2、切實加強理論學(xué)習(xí),努力提高政治素養(yǎng)。一是堅持深入扎實、系統(tǒng)地學(xué)好理論,切實提高自己理論素養(yǎng)。二是堅持學(xué)以致用。聯(lián)系rr調(diào)查工作的實際,深入進行理性思考,努力解決自己思想、工作上與發(fā)展不相適應(yīng)的問題。三是堅持不懈改造主觀世界。自覺地運用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確地觀察、分析、解決問題,著重從改造人生觀、價值觀上下功夫,真正使理論學(xué)習(xí)的過程成為自己提高思想素質(zhì),不斷改造世界觀的過程,進而不斷提高自己的認(rèn)識水平和工作實踐能力。

3、積極開拓進取,提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,強化服務(wù)意識。要勇于開拓創(chuàng)新,積極進取,靈活運用合理的方法和措施,開展工作,處理問題,把工作能力提高到一個新的水平。

以上主要是自己在這次教育活動中,通過學(xué)習(xí)、對照要求查找的不足。有些問題由于自己學(xué)習(xí)的不夠深入,請同志們幫助查找。指出我存在的問題,指導(dǎo)我積極整改,指點我更好的完成各項工作任務(wù)。對同志們給我提出的寶貴意見,我表示衷心的誠懇的感謝,并積極的糾正存在的問題。

總之,我認(rèn)為自己在以后的工作中需進一步明確五種意識,樹立四種觀念,解決四個問題。一是增強愛崗敬業(yè)意識。加深對自身工作重要性的理解,進一步提高干好本職工作的熱情。二是增強無私奉獻意識。進一步理順工作關(guān)系,端正思想認(rèn)識,促進工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。三是增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。把創(chuàng)新融入到具體工作中,在工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,用創(chuàng)新的思維去研究問題,解決問題。四是增強優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,努力為各級政府、有關(guān)部門和社會各界搞好rr服務(wù)。變被動服務(wù)為自覺服務(wù)、主動服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。五是增強工作責(zé)任意識。通過責(zé)任意識的增強,不斷提升工作自覺性,強化責(zé)任履行能力,持續(xù)提高工作水平。樹立四種觀念解決四個問題,一是樹立法制觀念,重點解決自己好法制觀念不強、執(zhí)法不嚴(yán)、主觀隨意性的問題。二是樹立道德觀念,重點解決自己在人生觀、價值觀、世界觀方面存在的問題與不足,保持良好的精神狀態(tài),轉(zhuǎn)變自己的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。自覺加強修養(yǎng),堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。三是樹立科技觀念,重點解決工作方式方法是否科學(xué)、得當(dāng)?shù)膯栴}。進一步增強科技意識,提高科學(xué)理論素養(yǎng),強化對科技文化的學(xué)習(xí)、提高科技的運用能力。四是樹立管理觀念,重點解決自己在工作中是否存在職責(zé)不清、責(zé)任不明,管理松懈,規(guī)章制度不落實或落實不夠的問題。樹立“科技加管理”的思想,在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術(shù)、管理方法等方面實現(xiàn)新的突破。

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇十

一創(chuàng)雙優(yōu)就是創(chuàng)新思想觀念,優(yōu)化干部作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,通過學(xué)習(xí),濮陽市第六中學(xué)也提出了自己的一創(chuàng)雙優(yōu):創(chuàng)新教育思想觀念,優(yōu)化師德師風(fēng),優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)新教育思想觀念就是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理念,大膽改革實施高效課堂,落實三三三教學(xué)模式,優(yōu)化師德師風(fēng)就是講師魂,查擺工作中的不良現(xiàn)象,弘揚教師的奉獻精神,強化師能。確實鼓舞人心,濮陽市的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到濮陽市發(fā)展的希望和美好的未來,六中的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到六中內(nèi)涵發(fā)展的希望。

作為一名中共黨員,通過學(xué)習(xí),我不僅增強了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;而且也增強了努力干好本職工作的信心和勇氣。同時,對照上級的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下:

一是常規(guī)工作精品意識不夠。濮陽市第六中學(xué)建校之初就提出包括精品意識在內(nèi)的六個意識,但在實際常規(guī)工作中,對學(xué)校制度的落實,對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣的管理意識不夠精常規(guī)教學(xué)中的課堂教學(xué)設(shè)計往往會出現(xiàn)一些不應(yīng)該出現(xiàn)的小錯誤,也反映出缺乏精品意識。

二是對教育和管理認(rèn)識不夠,往往出現(xiàn)用管理的方式代替教育,教育不是管理而是幫助和交流,但是在日常工作中對學(xué)生的教育往往處在管理的層次上,進行淺層次的教育,對學(xué)生的心理掌握不透,缺少深層次的教育。

三是在工作中缺少反思。教育的進步,教師的成長是離不開工作反思的,但是,日常工作繁忙,事情多,尤其是班主任,除了正常的上課,還要管理班級,突擊完成上級交代的臨時任務(wù),所以,做的事情很多,反思的卻很少,更沒有機會開展座談會進行批評和自我批評。

四是工作中創(chuàng)新意識不夠強。盡管也不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理理論,但是缺少結(jié)合自身實際的創(chuàng)新意識。不能很好的把學(xué)習(xí)的理論和實際結(jié)合起來處理工作中的問題。

針對以上問題,本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析、仔細(xì)查擺,對產(chǎn)生問題的原因進行歸納,主要有以下幾點:

一是思想認(rèn)識不夠,視野不夠開闊??傉J(rèn)為擁有一顆忠于黨的教育事業(yè)的熱情努力工作就夠了,我熱愛教育,教育就一定愛我。缺少吸納他人的先進的思想,只顧埋頭工作,不能抬頭看路。

二是找借口懶散、不學(xué)習(xí)、不反思。工作忙不是理由,沒有足夠的學(xué)習(xí)時間更不是借口。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把語文課上好就行了,而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)的主動性不夠,對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠,老愛犯三分鐘熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。缺少擠時間學(xué)習(xí)、擠時間思考、擠時間實踐的主動性,也未能更加有效地把學(xué)到的知識和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。

三是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強,因此學(xué)到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

一是解放思想,增強為學(xué)生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,要強化育人的思想,而不能只停留在教書上,始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,既要管理好學(xué)生,又要教育好學(xué)生。同時,多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流,增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

二是加強理論和知識的學(xué)習(xí),增強精品意識。利用一切可以利用的時間,把先進理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實際,在理論與業(yè)務(wù)知識的綜合運用方面下工夫,在進一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,為學(xué)生搞好服務(wù)。

三是學(xué)思結(jié)合,付諸實踐。在教學(xué)工作中,不僅要努力學(xué)習(xí)理論和知識,還要,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無則加勉,堅決摒棄面子思想。服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作。只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就大膽地干??朔嫉没际У乃枷腩檻],把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

以上是我通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點和不足,如有不恰當(dāng)之處,還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評指正!

一創(chuàng)雙優(yōu)指的是什么篇十一

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動要求廣大干部職工理想信念進一步堅定,思想觀念進一步創(chuàng)新;通過集中教育活動,破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿足這個詞,心中受到很大觸動。我也明白人不能永遠(yuǎn)有自我滿足心態(tài),但從未靜下心來反省自我,加強學(xué)習(xí),借助“講正氣,樹新風(fēng)”這股東風(fēng),我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。

其一:多反省,找差距。參加工作幾年來,自我時常沾沾自喜,不思進取。通過學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到,自已的思想是多么的狹隘,固步自封是多么的可笑。思想解決的程度,決定了自已進步的尺度,我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點,不斷解放思想,多反省,找差距,在今后的工作中取得更大的成績。

的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光。要與經(jīng)典握手,與名著相伴,與大師交流,與先哲對話,不斷積累教學(xué)智慧,不斷地充實專業(yè)知識,不斷改進教學(xué)方法。

其三:多修練,養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,不斷拓展自己的視野,修養(yǎng)自己的品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,不保守,不藏私心,共同促進濮陽的發(fā)展,維護華龍區(qū)的榮譽。

其四:要熱愛自己的本職工作,在自己的科技的土地上踏實的耕耘,力爭做優(yōu)秀的科技工作者。

撐一枝竹篙,向竹林更深處漫嗍。作為一名科技工作者,要不斷學(xué)習(xí),與時俱進,要自覺肩負(fù)起推廣科技的神圣使命,為科技事業(yè)拼搏。

最近我校廣泛開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動,通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),我受到的觸動很大,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺的心得體會。

本次活動要求:全體教師理想信念進一步堅定,思想觀念進一步創(chuàng)新;通過集中教育活動,破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿足這個詞,我心中受到很大觸動:從教學(xué)近二十年來,我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài),以平時“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭,雖也做過努力,但從未靜下心來反省自我,加強學(xué)習(xí),以致從教近二十年來,教材掂來掂去,爛熟于胸,教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé),可自己的工作毫無建樹。再也不能這樣活,再也不能這樣教。借助“講正氣,樹新風(fēng)”這股東風(fēng),我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。

其一:多反省,找差距。從教二十余年來,雖然工作上取得了不小的成績,自我也時常陶醉于年級或?qū)W校的年年先進,沾沾自喜,不思進取。通過學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到,自已的思想是多么的狹隘,固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來,自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度,決定了自已進步的尺度,我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點,不斷解放思想,多反省,找差距,在今后的教育工作中取得更大的成績。

其二:多學(xué)習(xí),增才干。講學(xué)習(xí),歷來十分重要。我們這個國家和民族,自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。大家都說,領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老,學(xué)到老,改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。教師工作是繁忙,但我們只要發(fā)揚雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神,先擠出時間來學(xué)習(xí),然后再鉆研進去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學(xué)水平,增強自己的教學(xué)功底,擴展視野,更新知識,真正做到給學(xué)生一杯水,自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光。要與經(jīng)典握手,與名著相伴,與大師交流,與先哲對話,不斷積累教學(xué)智慧,不斷地充實專業(yè)知識,不斷改進教學(xué)方法。

其三:多修練,養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,不斷拓展自己的視野,修養(yǎng)自己的品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,不保守,不藏私心,共同促進學(xué)校的發(fā)展,維護學(xué)校的榮譽。

培育人才,傳承文明,發(fā)展創(chuàng)新,與時俱進,是我們老師永遠(yuǎn)堅持的教育信念。我們愿和生活在這片土地上的每一個濟源人一同提高我們每一位市民的道德和文化素質(zhì),提高全社會的文明程度,營造良好的發(fā)展氛圍,做到腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè)的工作。也許我們只是一粒微不足道的石子,但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷;也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭,但我們肩并肩就能構(gòu)建牢固的大廈;也許我們平凡,但我們相信,無數(shù)平凡的奉獻必將鑄就濟源這座城市不平凡的明天!

撐一枝竹篙,向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者,我要不斷學(xué)習(xí),與時俱進,自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命,為培養(yǎng)人才作出應(yīng)有的貢獻。

范文一:

自從開展一創(chuàng)雙優(yōu)活動以來,通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),我受到的觸動很大,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺的心得體會。

從教十余年來,我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于比上不足、比下有余的自我滿足心態(tài),以平時備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生為托辭,雖也做過努力,但從未靜下心來反省自我,加強學(xué)習(xí),以致從教十年來,教材掂來掂去,爛熟于胸,教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé),可所教學(xué)生成績平平,自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活,再也不能這樣教。借助講正氣,樹新風(fēng)這股東風(fēng),我要給自己制定一個發(fā)展自我、提高素質(zhì)的發(fā)展計劃。

其一:多反省,找差距。從教十余年來,雖然工作上取得了不小的成績,自我也時常陶醉于年級的年年先進,沾沾自喜,不思進取。通過學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到,自已的思想是多么的狹隘,固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來,自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度,決定了自已進步的尺度,我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點,不斷解放思想,多反省,找差距,在今后的教育工作中取得更大的成績。

其二:多學(xué)習(xí),增才干。講學(xué)習(xí),歷來十分重要。我們這個國家和民族,自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。**說過,領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老,學(xué)到老,改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。教師工作是繁忙,但我們只要發(fā)揚**所提倡的擠與鉆的精神,先擠出時間來學(xué)習(xí),然后再鉆研進去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學(xué)水平,增強自己的教學(xué)功底,擴展視野,更新知識.真正做到給學(xué)生一杯水,自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光,不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手,與名著相伴,與大師交流,與先哲對話,不斷積累教學(xué)智慧,不斷地充實專業(yè)知識,不斷改進教學(xué)方法。 其三:多修練,養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**,培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,不斷拓展自己的視野,**自己的品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,不保守,不藏私心,共同促進學(xué)校的發(fā)展,維護學(xué)校的榮譽。

撐一枝竹篙,向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者,要不斷學(xué)習(xí),與時俱進,要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命,為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻。

范文二:

自從我校開展學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)活動以來,我通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),受到的觸動很大,現(xiàn)在談?wù)勛约旱囊稽c心得體會。

按照本次活動要求,創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,借助一創(chuàng)雙優(yōu)這股東風(fēng),我要給自己制定一個創(chuàng)新自己的教學(xué)方法和思路,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)風(fēng),優(yōu)化學(xué)生個性發(fā)展空間。的發(fā)展計劃。

一、創(chuàng)新自己的教學(xué)方法的思路。

學(xué)中做到游刃有余,教師就要不斷的學(xué)習(xí),因為只要不斷的更新自己的知識和認(rèn)識,才使創(chuàng)新有了自己的發(fā)源地。

二、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)風(fēng)

很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不榮樂觀,并不是孩子的智商低,很大程度上取決于孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我把學(xué)生按對待學(xué)習(xí)的態(tài)度分成以下三類:一類是主動學(xué)習(xí)的學(xué)生,這一類孩子的學(xué)習(xí)成績一直很好,而且家長、老師、同學(xué)都喜歡;二類是在外力的作用下才知道學(xué)習(xí)的學(xué)生,這類學(xué)生學(xué)習(xí)很被動,如果,一旦失去外力作用的提醒,成績會出現(xiàn)直線下滑的最大可能;三類是即使有外力的作用,也不能讓他安心的學(xué)習(xí),比如:你督促他學(xué)習(xí)時,他嬉皮笑臉的拿起筆,不寫一個字,卻玩起了筆尖,再次督促時,他又要上廁所或者顧左右而言他,總之,想讓他寫一分鐘的作業(yè)比登天還難。因此,要想讓孩子順利的接受九年義務(wù)教育,我們教育工作者如果能轉(zhuǎn)變后兩種孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使其變成第一類孩子的學(xué)風(fēng),那將是多么的令人高興的事情??!其實,轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)風(fēng),也不是一朝一夕的事情,更不是老師一個人的事情,他需要學(xué)校、社會和家庭,還有孩子個人的綜合力量。所以,當(dāng)四者能協(xié)調(diào)一致的時候,孩子學(xué)風(fēng)的優(yōu)化應(yīng)該不是什么大的問題。

三、優(yōu)化學(xué)生個性發(fā)展空間

在大班額的教學(xué)中,我們一線教師為了完成教學(xué)任務(wù),往往很倉促的組合教學(xué),很難做到讓每一個孩子學(xué)習(xí)的個性得到充分的發(fā)揮。就是課外,也不能做到這一點。個性的充分發(fā)展,需要引導(dǎo)者,需要老師的充分關(guān)注,必要時給予積極的引導(dǎo),試想一下,在工作壓力大,整天忙碌在講臺教課、辦公室改作業(yè)、寫教案,自己找時間輔導(dǎo)差生,還想找時間休息一下的一線教師,誰有時間為孩子的個性發(fā)展買單。通過這次活動,我們必須擺正優(yōu)化學(xué)生個性發(fā)展空間和工作壓力之間的關(guān)系,想盡一切可能的辦法做好這一點。

乘著一創(chuàng)雙優(yōu)活動的東風(fēng),我想我們教育系統(tǒng)的工作者一定能在教育界發(fā)揮自己的能力,使全市的教育工作再上一個新臺階。

范文三:

我們學(xué)校積極開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動以來,我受到了很大觸動,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)的心得體會。

按照本次活動要求,結(jié)合學(xué)校要求,在一創(chuàng)上下功夫,即重點在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新,要通過集中教育活動,破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念,樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。借助一創(chuàng)雙優(yōu)這股東風(fēng),我要給自己制定一個發(fā)展自我、提高素質(zhì)的發(fā)展計劃。

1、認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成一定的教學(xué)特色。平時多走出去聽課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學(xué)反思,使自己成為一個專長性教師。

2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,不僅給予自己正確的引導(dǎo),更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照,同時也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,積極參加教學(xué)論文評比活動,力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。

3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺,積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對自己的教學(xué)活動及時進行反思,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面,要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,提高學(xué)生管理能力。

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),與時俱進,不斷發(fā)展不斷進步,貢獻社會。

范文四:

自我校積極開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動以來,這段時間的學(xué)習(xí)猶如一股清泉滌蕩了我的心靈,我受到了很大觸動,現(xiàn)談一下學(xué)習(xí)的心得體會。

借一創(chuàng)雙優(yōu)的東風(fēng),我要更加提高認(rèn)識,通過集中教育活動,破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念,樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。樹教師形象,強師德修養(yǎng)。教師形象是一個學(xué)校的門面,學(xué)高為師,身正為范,一個教師的素質(zhì)影響著學(xué)生的成績,一個教師的師德影響著學(xué)生的品質(zhì),一個教師的言行影響著學(xué)生的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,然后對照細(xì)則規(guī)范自己的行為。孔子的師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。韓愈的師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。等等名言佳句一直啟迪和警醒著我!

孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解,對職業(yè)的熱愛和投入,與同事的團結(jié)和合作,對學(xué)生的尊重和愛護,對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,德高為范,立師德,鑄師魂,練師功,樹師表。是這個時代的召喚,教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。

重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。創(chuàng)新備課,寫好教學(xué)反思,使自己成為一個受歡迎的教師。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,樹立榜樣,以點帶面,關(guān)心孩子,與他們連成一片,加強班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面,要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,提高學(xué)生管理能力。深入開展學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)教育活動,與時俱進,不斷學(xué)習(xí),加強進步,貢獻社會。

范文五:

近期,我校全面開展了一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們?nèi)w教職員工集中討論,個人自學(xué),感觸頗深。

首先,我覺得自己的理想信念進一步堅定,思想觀念進一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來,我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于比上不足、比下有余的自我滿足心態(tài),努力、靜心來反省自我,加強學(xué)習(xí),提供工作效率、效益、效能、效果?;畹嚼希瑢W(xué)到老,改造到老這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。教師工作是繁忙,但我們只要發(fā)揚擠與鉆的精神,先擠出時間來學(xué)習(xí),然后再鉆研進去,就沒有學(xué)不好的。

得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,不保守,不藏私心,共同促進學(xué)校的發(fā)展,維護學(xué)校的榮譽,讓自己成為十二中當(dāng)之無愧的形象大使。

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