方案可以在團(tuán)隊中實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)和合作,確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。制定方案時,應(yīng)該注重系統(tǒng)思維,將問題分析和解決放在整體的框架下進(jìn)行。制定方案需要科學(xué)的方法和工具,以支持決策和進(jìn)行風(fēng)險評估。
軍營文化建設(shè)方案篇一
以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),提升班主任班級管理效能,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能。
為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1.提出“班訓(xùn)”。各班“班訓(xùn)”要圍繞班級文化建設(shè)主題,根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為主。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。(不超過10個字)
2.制定“班規(guī)”?!鞍嘁?guī)”在班主任老師的組織下,發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。(5~8條)
3.“三表”上墻。(作息時間表、課程表、活動安排表。)
4.布置“班級特色墻”。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識。
5.建立“ 雛鷹角”。 “雛鷹角”的欄目由班主任、掛班老師一起組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性,展示隊員們的創(chuàng)意,并能體現(xiàn)其育人功能。
6.定期更換黑板報內(nèi)容,主題由學(xué)校大隊部規(guī)定。
7.班級圖書角。由班級同學(xué)捐贈書籍,柜子里面為班級書本臨時存放區(qū),要求擺放整齊,干凈衛(wèi)生。
8.班級生物架。 生物架上品種多樣,精心呵護(hù),細(xì)心照料。 保持架子干凈,做到澆水不外溢,泥土不打翻。
9.其他:多媒體講臺、中控、展臺、電腦、顯示屏、高低柜等配套設(shè)施保持干凈,物品擺放整齊。
10.班級活動文化:活動是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級文化活動具有獨(dú)立性、主動性和靈活性等特點(diǎn),更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認(rèn)真組織,開展晨會、班隊活動、綜合實(shí)踐活動等教育活動,做到活動主題明確,活動能正常有效地開展,學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種興趣活動,積極配合學(xué)校各項活動的開展。
軍營文化建設(shè)方案篇二
摘要:在學(xué)生的校園生活中,班級文化往往會對學(xué)生的世界觀和價值觀帶來一定的影響。在對中等職業(yè)學(xué)校的班級文化建設(shè)問題進(jìn)行探究的過程中,中職學(xué)校班級文化建設(shè)問題的因素涉及到了中職學(xué)校的校園自身因素、教師因素和校外環(huán)境因素等多種因素,在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,以教育工作的信息化帶動班級物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,對師生在班級文化建設(shè)中的作用的發(fā)揮和對班級文化建設(shè)環(huán)境的優(yōu)化,是中職學(xué)校班級文化建設(shè)中不可缺少的措施。
在中職學(xué)校之中,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式所帶來的變化,讓班級文化建設(shè)問題成為了順應(yīng)時代發(fā)展的一種需要。信息化媒介在班級文化建設(shè)中所發(fā)揮的作用,是中職學(xué)校的教育工作者在班級文化建設(shè)工作的開展過程中需要關(guān)注的問題。
1.1普遍性與職業(yè)性的統(tǒng)一。完善的規(guī)章制度和豐富多彩的班級活動,是班級文化在校園生活中的主要表現(xiàn)。從中職學(xué)校的自身特點(diǎn)來看,針對學(xué)生群體在文化素養(yǎng)和自制能力等方面所表現(xiàn)出的問題,在班級文化建設(shè)中,班級管理制度對學(xué)生的制約功能的發(fā)揮和班級活動對學(xué)生的導(dǎo)向功能的發(fā)揮,是對班級文化的有效性進(jìn)行保障的重要因素。從中職學(xué)校的角度來看,作為中職學(xué)校校園文化的重要組成部分,班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念之間的融合,也是教育工作者在構(gòu)建班級文化的過程中需要關(guān)注的問題。特別是在信息技術(shù)不斷發(fā)展的新環(huán)境下,普遍性與職業(yè)性的原則的發(fā)揮,就應(yīng)該成為班級文化建設(shè)過程中需要遵循的一個主要原則。在這一原則之中,要求中職學(xué)校各個班級的班級文化要與學(xué)校的整體辦學(xué)原則之間存在一定的相似性,即對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀的培養(yǎng)看作是文化建設(shè)的重要目標(biāo),后者要求教育工作者在組織學(xué)生構(gòu)建班級文化特色的過程中,要讓職業(yè)教育的自身特色滲透到班級文化之中。
1.2繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一。從文化自身的角度來看,班級文化是班級自身發(fā)展歷程的一種表現(xiàn)。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會,班級文化與信息時代的融合,可以讓班級文化成為提升班級凝聚力的重要因素。在文化建設(shè)工作的開展過程中,從學(xué)校所構(gòu)建的校園文化入手,構(gòu)建一種讓教師文化、學(xué)生自身的個體文化和群體文化共同發(fā)展的文化模式,是班級文化建設(shè)的一種可行思路[2]。這就要求中職學(xué)校各個班級在構(gòu)建自身班級文化的過程中,要遵循一種繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一的原則,即在對中職學(xué)校在校園文化建設(shè)中所形成的文化傳統(tǒng)進(jìn)行傳承的基礎(chǔ)上,從班級自身的實(shí)際情況入手,構(gòu)建具有班級特色的班級文化。
2.1校園因素。從班級文化對學(xué)校管理工作的影響來看,優(yōu)秀的班級文化可以為學(xué)校的學(xué)生德育工作提供一定的載體。因此,在中職學(xué)校德育教育工作的開展過程中,德育教師應(yīng)該對班級文化在德育教育中的作用進(jìn)行充分發(fā)揮。但是從中職學(xué)校的現(xiàn)狀來看,一些學(xué)校對學(xué)生的實(shí)用技能培養(yǎng)工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)工作過于關(guān)注,這就使得人文思想教育成為了中職學(xué)校教學(xué)工作中的一個環(huán)節(jié),在學(xué)校對校園文化建設(shè)問題缺乏關(guān)注的情況下,學(xué)校對班級文化建設(shè)的制度性要求的缺乏,往往會讓班級文化處于形同虛設(shè)的局面。
2.2教師因素。在班級文化建設(shè)工作的開展過程中,教師因素也會對班級文化建設(shè)工作帶來一定的影響,一些教師在教學(xué)管理工作的過程中對知識技能的傳授問題過于關(guān)注,對德育問題的忽視,往往會讓班級缺乏一種積極的文化氛圍。在班主任的主導(dǎo)作用相對欠缺的情況下,班級管理中所表現(xiàn)出來的混亂局面會成為影響班級形象的一個重要因素。2.3外界環(huán)境因素。外界環(huán)境問題也是班級文化建設(shè)中不可忽視的問題,在信息技術(shù)不斷發(fā)展的情況下,極端的網(wǎng)絡(luò)評論、缺乏官方證實(shí)的新聞報道、黃、暴力視頻等不良因素出現(xiàn),可能會對中職學(xué)校學(xué)生的健康成長帶來嚴(yán)重的威脅。社會中的、知法犯法等不正之風(fēng),也會給學(xué)生的身心健康帶來不利的影響。
3.1對班級文化建設(shè)的建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。從前文的論述來看,對學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升,是班級文化建設(shè)的一個重要目標(biāo)。在班級文化建設(shè)過程中,對班級活動形式的創(chuàng)新,是對班級文化建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種表現(xiàn)。在班級文化建設(shè)中,某中職學(xué)校數(shù)控班針對班級同學(xué)中存在的上課缺勤問題,將企業(yè)化的管理制度應(yīng)用在了班級文化管理制度之中。在對考勤措施進(jìn)行調(diào)整的過程中,教師在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上將班級改為了一家與數(shù)控技術(shù)有關(guān)的虛擬企業(yè),在利用選舉機(jī)制選出一些班級管理人員以后,通過發(fā)放虛擬工資單的方式,對班級的考勤制度進(jìn)行了調(diào)整,在考勤制度進(jìn)行調(diào)整的同時,對于一些在學(xué)校受到獎勵的同學(xué),教師也會給予學(xué)生一定的虛擬貨幣鼓勵,在家長的配合下,這種管理模式在班級管理工作中發(fā)揮了積極的作用。針對外界環(huán)境對學(xué)生的影響,學(xué)校與社區(qū)之間合作,也成為了推動班級文化發(fā)展的一種有效措施,一些中職學(xué)校與學(xué)校所在地區(qū)共建義工服務(wù)站的做法,也是對班級文化建設(shè)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種有效措施。
3.2對班主任在班級文化建設(shè)中的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。在信息化的環(huán)境下,信息化技術(shù)在班級文化建設(shè)中的應(yīng)用,是中職學(xué)校各班在創(chuàng)建自身班級文化的過程中所采取的一種有效方式。在班級文化建設(shè)中,班主任既要對自身的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。也需要對學(xué)生參與班級文化建設(shè)的積極性進(jìn)行充分發(fā)揮。在班級文化建設(shè)的開展過程中,一些中職學(xué)校班主任借助信息化手段讓自己與學(xué)生家長之間加強(qiáng)聯(lián)系的做法,是班級文化建設(shè)工作開展過程中的一種可行措施。利用網(wǎng)絡(luò)平臺對班級優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行宣傳的做法也是豐富班級精神文化建設(shè)的有效方式。在調(diào)動班級同學(xué)的積極性的過程中,班主任可以通過組織辯論會、節(jié)日娛樂活動等形式,對自己在班級中的作用進(jìn)行發(fā)揮。
3.3對班級物質(zhì)文化建設(shè)進(jìn)行完善。在信息技術(shù)的背景下,在構(gòu)建班級文化環(huán)境的過程中,信息化班級環(huán)境的建設(shè)也是教育工作者需要關(guān)注的一個問題。在班級文化建設(shè)工作的開展過程中,對學(xué)生的人文熏陶,是對班級物質(zhì)文化進(jìn)行豐富的表現(xiàn)。信息化影視素材在班級文化建設(shè)中的應(yīng)用,是信息技術(shù)背景下開展文化建設(shè)的有效方式。在法制教育的開展過程中,一些中職學(xué)校的班級將《今日說法》《天網(wǎng)》和《懺悔錄》等欄目應(yīng)用在了班級文化建設(shè)之中。利用信息技術(shù)對這些欄目中與青少年有關(guān)的欄目進(jìn)行篩選以后,這些在中職學(xué)生群體中具有典型性的節(jié)目可以在班級學(xué)生中發(fā)揮一種警示作用。在開展人文教育的過程中,《百家講壇》欄目在班級文化建設(shè)中的應(yīng)用,在一定程度上幫助學(xué)生拓寬了自身的視野。
班級文化建設(shè)工作是一項長期化的德育教育工作,通過信息化的建設(shè)機(jī)制,對班級面貌進(jìn)行充分展示是中職學(xué)校班級文化建設(shè)的一大目標(biāo)。對教師和學(xué)生在這一工作中的作用的充分發(fā)揮,是中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)中不可忽視的問題。
[1]李樹民.中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)研究[d].濟(jì)南:山東師范大學(xué),
[2]杜偉偉.中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)問題研究[d].大連:遼寧師范大學(xué),
[3]劉俊林.中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)的實(shí)踐探索[d].武漢:華中師范大學(xué),
[4]高磊.轉(zhuǎn)型期中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)策略的研究[d].煙臺:魯東大學(xué),
軍營文化建設(shè)方案篇三
為積極貫徹落實(shí)銀監(jiān)會20xx年全國農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作會議精神,扎實(shí)推進(jìn)我聯(lián)社全面風(fēng)險管理長效機(jī)制和合規(guī)文化建設(shè),根據(jù)《銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)合規(guī)文化建設(shè)年活動方案的通知》(銀監(jiān)辦發(fā)?20xx?132號)以及《廣東省農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)“合規(guī)文化建設(shè)年”活動實(shí)施方案》相關(guān)要求,結(jié)合我聯(lián)社實(shí)際,市聯(lián)社從今年4月份開始在轄內(nèi)組織開展以“抓合規(guī)、建機(jī)制、防風(fēng)險、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動,并制定本實(shí)施方案。
(一)總體目標(biāo)
通過“抓合規(guī)、建機(jī)制、防風(fēng)險、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動,我聯(lián)社在今年著重建立“一個體系”,完善“兩種機(jī)制”,制定“三個辦法”和建立“四項制度”。建立“一個體系”,就是建立與本聯(lián)社經(jīng)營范圍、組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)的合規(guī)管理組織體系;完善“兩種機(jī)制”就是完善有效實(shí)施全面風(fēng)險管理和業(yè)務(wù)合規(guī)操作的機(jī)制;制定“三個辦法”,就是制定和完善合規(guī)績效考核辦法、違規(guī)問責(zé)辦法和誠信報告辦法;建立“四項制度”,就是建立重大違規(guī)報告制度、合規(guī)政策報備制度、合規(guī)管理評估制度和合規(guī)管理聯(lián)動制度。
我聯(lián)社在組織實(shí)施“合規(guī)文化建設(shè)年”活動過程中,要以合規(guī)文化的普及、教育和宣傳,進(jìn)一步創(chuàng)建“合規(guī)〃和諧”的企業(yè)文化;以業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和再造,來推動各項合規(guī)管理政策、程序、制度的落實(shí),提高制度執(zhí)行力;以全面風(fēng)險管理機(jī)制建設(shè)的全面推進(jìn)和積極實(shí)施,來推動合規(guī)風(fēng)險管理從單純目標(biāo)管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿^程管理,促進(jìn)經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,增強(qiáng)風(fēng)險管控能力。
(二)三大原則
1、領(lǐng)導(dǎo)層倡導(dǎo)及率先垂范。只有得到領(lǐng)導(dǎo)層的重視,合規(guī)文化建設(shè)各項工作才能穩(wěn)步推進(jìn)、有效落實(shí)。因此,培育合規(guī)文化、建設(shè)合規(guī)管理體系,領(lǐng)導(dǎo)管理層必須率先垂范,身體力行。在本次活動中,各信用社主任、各部經(jīng)理必須親自抓部署、抓落實(shí)、抓督導(dǎo),并結(jié)合流程銀行建設(shè)和全面風(fēng)險管理機(jī)制建設(shè),定期或不定期對全體員工進(jìn)行普及性的專題授課;聯(lián)社管理層成員要按照分工逐項落實(shí)合規(guī)文化建設(shè)年活動計劃,并明確機(jī)構(gòu)內(nèi)部各層級的分工及職責(zé),做到每項合規(guī)事項都有專人負(fù)責(zé)和落實(shí)。
2、全員參與,全面覆蓋。合規(guī)不僅僅是合規(guī)部門的職責(zé),更是每一位員工的責(zé)任,只有合規(guī)成為每一位員工的行為準(zhǔn)則,成為各崗位人員的自覺行動,合規(guī)管理才會真正有效。在本次活動中,各社、各部要大力提倡合規(guī)人人有責(zé),引導(dǎo)各級員工從規(guī)范自身業(yè)務(wù)操作做起,最大限度地避免違規(guī)事項的發(fā)生。
3、正確處理合規(guī)管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系。無論是聯(lián)社高層、中層還是一般員工,都肩負(fù)著發(fā)展和合規(guī)的雙重任務(wù),必須將合規(guī)管理活動與業(yè)務(wù)發(fā)展需求結(jié)合起來,將合規(guī)管理的要求融入業(yè)務(wù)流程操作中,通過合規(guī)促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)合規(guī)創(chuàng)造價值的理念。
為確?!昂弦?guī)文化建設(shè)年”活動的順利開展,聯(lián)社成立 “合規(guī)文化建設(shè)年”活動推動小組,由黃勇理事長擔(dān)任組長,李宜應(yīng)主任擔(dān)任副組長,聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和各部門負(fù)責(zé)人為小組成員。“合規(guī)文化建設(shè)年”辦公室設(shè)在合規(guī)部,具體負(fù)責(zé)“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的宣傳、部署、推動和評價。各社要成立“合規(guī)文化建設(shè)年”活動推動分小組,由社主任和副主任分別擔(dān)任正副組長。聯(lián)社理事長是本次“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的第一責(zé)任人,各社主任做為本社責(zé)任人,對合規(guī)管理政策制度的建立健全、合規(guī)風(fēng)險管理體制機(jī)制的有效性、違規(guī)行為的控制與處罰承擔(dān)全面責(zé)任。各單位要按照中國銀監(jiān)會的要求和省聯(lián)社的統(tǒng)一部署,充分發(fā)揮主體作用,結(jié)合自身特點(diǎn),有針對性地開展活動,把各個步驟和環(huán)節(jié)抓細(xì)、抓實(shí),保證效果。聯(lián)社合規(guī)部負(fù)責(zé)本次活動的具體實(shí)施、運(yùn)作及協(xié)調(diào),其他部門應(yīng)積極配合、全力支持,上下合力,抓出實(shí)效。
(一)開展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”評比活動
市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”的評比活動,評選“合規(guī)先進(jìn)個人”,樹立合規(guī)典型,各單位要引導(dǎo)全體員工向身邊的典型學(xué)習(xí),對標(biāo)定位,學(xué)趕先進(jìn),營造良好的合規(guī)文化氛圍。
(二)“合規(guī)守法大家談”活動
為激發(fā)廣大員工合規(guī)守法的意識,使“合規(guī)人人有責(zé)”的理念植入人心,讓廣大員工的合規(guī)觀念由原來“要我合規(guī)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙弦?guī)”, 市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“合規(guī)守法大家談”活動。一是創(chuàng)辦《合規(guī)活動簡報》,報道“合規(guī)文化建設(shè)年”活動進(jìn)程及選登優(yōu)秀文章;二是圍繞“合規(guī)守法大家談”的活動專題,組織開展征文競賽、演講、辯論、座談等形式多樣、豐富多彩的活動;三是聯(lián)社將近兩年來銀監(jiān)部門、省聯(lián)社下發(fā)的有關(guān)合規(guī)方面的文件編印成冊和省聯(lián)社羅繼東理事長編寫的《農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)全面風(fēng)險管理機(jī)制建設(shè)》一書發(fā)給員工每人一冊,將數(shù)據(jù)大集中后所有的制度匯編成冊,為“合規(guī)守法大家談”活動創(chuàng)造條件。
(三)重塑制度流程,為流程銀行建設(shè)打基礎(chǔ)
1、梳理制度,保證制度有效性。從今年5月下旬開始,各社、部要用2-3個月時間由合規(guī)部牽頭,組織人員對已制定的規(guī)章制度進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理和評估,確保內(nèi)部管理各項規(guī)章制度的合規(guī)性和有效性。同時要及時對各項政策、管理辦法和操作程序等進(jìn)行后評價,不斷完善自身制度體系,保證各項規(guī)章制度能適應(yīng)本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和改革發(fā)展等各方面的合規(guī)要求。
(2)為優(yōu)化、再造流程打好基礎(chǔ),強(qiáng)化制度執(zhí)行力。各部室要結(jié)合本業(yè)務(wù)條線的各項規(guī)章制度的梳理、整合和完善以及流程銀行建設(shè)等基礎(chǔ)性工作要求,對相關(guān)的業(yè)務(wù)流程和管理流程進(jìn)行優(yōu)化或再造,制定和完善流程操作規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),保證各項規(guī)章制度通過流程予以落實(shí)和執(zhí)行。
(四)查風(fēng)險、建機(jī)制,實(shí)施全面風(fēng)險管理
1、結(jié)合“三項整治”活動進(jìn)行合規(guī)風(fēng)險排查。從今年5月開始,結(jié)合銀監(jiān)會提出的“抵貸款風(fēng)險排查,借名、假冒名貸款專項整治,置換、核銷不良貸款排查清理”等“三項整治”活動,進(jìn)一步深挖風(fēng)險隱患,堵塞風(fēng)險漏洞。
2、結(jié)合案件防控治理工作落實(shí)各項合規(guī)要求。從今年5月開始,結(jié)合省聯(lián)社提出的20xx年案件防控治理工作實(shí)施方案要求,全面開展合規(guī)自查,對各業(yè)務(wù)條線及管理條線的風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行梳理、排查,針對發(fā)現(xiàn)問題要分門別類制定詳細(xì)整改方案,強(qiáng)化風(fēng)險管理措施,并跟蹤復(fù)查。通過檢查、整改,進(jìn)一步落實(shí)銀監(jiān)會防范操作風(fēng)險的“十三條”措施,強(qiáng)化案件風(fēng)險防范“四項制度”等案防制度、合規(guī)要求的執(zhí)行。
軍營文化建設(shè)方案篇四
在班級集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,稱為班級制度文化。期初通過全班商量后,制定了“班級公約”。從而使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,從而養(yǎng)成好習(xí)慣。
具體“班級公約”內(nèi)容:
1、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極動腦,踴躍發(fā)言。
3、作業(yè)符合規(guī)范,字跡端正,提高質(zhì)量,及時完成。
4、積極參加各項活動,力爭為校爭光、為班添彩。
5、樂于助人,獻(xiàn)出你我的一份愛心。
6、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新。
7、熱愛勞動,做好力所能及的事,不做“小皇帝”
8、關(guān)心班級,做老師小幫手。
9、班干部應(yīng)以身作則,做同學(xué)的好榜樣。
班級物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè),主要是從幾方面來設(shè)計:
1、制定富有特色的班級口號,班風(fēng),班訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每個同學(xué)的特長為他們提供展示的舞臺,定期更換部分板報的內(nèi)容。
3、建立綠化角 發(fā)動學(xué)生積極捐獻(xiàn)花卉。
4、建立班級圖書角努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動每個學(xué)生的讀書積極性。
5、班級還建立讀書名言以及詩情語韻誦經(jīng)典的板塊。具體內(nèi)容及作用:
班級名字;啟航中隊
班級口號;勤讀巧學(xué),奮發(fā)向上
班級目標(biāo);挑戰(zhàn)自我,超越夢想,團(tuán)結(jié)樂助 、共創(chuàng)佳績。
榮譽(yù)殿堂 ;主要用來表揚(yáng)學(xué)生取得的一些成績以及班級取得的一些榮譽(yù),以此來激勵學(xué)生更大的進(jìn)步,共創(chuàng)佳績。
開展班隊活動,深化班級文化內(nèi)涵。班隊活動也是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。沒有活動,沒有參與,班集體就沒有生命力。班隊活動對增強(qiáng)班級活力、凝聚力,深化班級文化內(nèi)涵是有相當(dāng)大的益處。和同年段舉行朗讀比賽,不管是輸或贏都是好事;有說有唱的班隊會,可以放松身心,培養(yǎng)個性,展現(xiàn)自我,也能給一些平時學(xué)習(xí)上表現(xiàn)機(jī)會少的同學(xué)一個舞臺。如:感恩節(jié),開展小品比賽,教師節(jié)引導(dǎo)隊員開展尊敬師長的活動,同時還可結(jié)合國內(nèi)外時事、重大事件開展相關(guān) “抗震減災(zāi)”一日捐的活動等,這無不陶冶了學(xué)生稚嫩的心靈,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)生的思想覺悟,內(nèi)化了學(xué)生的素質(zhì),深化了班級文化內(nèi)涵。
總之,班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,它有著無形的教育力量,班主任就得做個有心人,搞好班級的文化建設(shè),細(xì)水長流,潤物無聲,使學(xué)生在良好的班級文化氛圍的熏陶下健康成長。
軍營文化建設(shè)方案篇五
班級文化熏陶著孩子們的思想,凈化著他們的心靈.它自覺或不自覺地融會到班級集體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面 中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為.對孩子們來說,班級文化建設(shè)是非常重要的.針對他們的特點(diǎn)我努力營造濃厚的班級人文氣 氛,創(chuàng)建富有特色的和諧班級.我要讓孩子們在充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍中快樂學(xué)習(xí),讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家,這 是我們班的一個努力方向.
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用.包括桌椅的擺放,墻面的布置,板報等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力.
主要措施有:
1.布置好教室衛(wèi)生角.要求:笤帚懸掛擺放,垃圾分類存放.將不可回收的放在自己的垃圾袋中,可回收的放在班級的垃圾箱里.
2.“一天之計在于晨”,主要用于張貼值日表、課程表、作息時間表等內(nèi)容.
3.教室北面墻壁貼著“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生行為規(guī)范”、“班規(guī)”和“班級誓言”.這些規(guī)范著他們的言行.南墻張貼著班級的“光榮榜”,這是在“小擂臺”中的獲獎?wù)?起到促進(jìn)的作用.讓同學(xué)們你追我趕我競爭意識.
4.教室前黑板上方張貼班徽,兩側(cè)貼班訓(xùn).
5.黑板北側(cè)是“班榮我榮”的班級榮譽(yù),張貼著我班在學(xué)校比賽中的榮譽(yù).墻角處是“讀萬卷書,行萬里路”的書報角.掛著班級的板報、小學(xué)生報、日記集、讀書集,還有各類圖書供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒.營造一種讀書的氛圍.
6.教室后面是“藝海拾貝”,設(shè)置了三個板塊,分別是: 奧運(yùn)知識,家鄉(xiāng)知識,學(xué)習(xí)竅門.上面貼著班級口號.
7.板報兩側(cè)一面貼著“小擂臺”,是全班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的情況.一側(cè)貼著“班級領(lǐng)導(dǎo)人”,這是我班的班級干部,在各個方面起著帶頭作用.
8.教室后面還有一個“知心話”的心靈溝通箱.有利于師生溝通.
與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時開展的各項主題活動.
1.早自習(xí)的時間學(xué)生要充分利用.在7:00時學(xué)生要安靜的坐在教室內(nèi)讀書.7:40時開始讀英語.7:50開始晨讀.
2.每月的班會,根據(jù)班級情況制定主題,放手讓學(xué)生找材料,整理組織.老師起指導(dǎo)作用.
3.鼓勵學(xué)生多參加音樂、美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.
4.編輯班級學(xué)生優(yōu)秀日記集和讀書集,增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣.
5.充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來,放手讓學(xué)生去做,這對學(xué)生也是一種鍛煉.
軍營文化建設(shè)方案篇六
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,以書為友。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
(一)準(zhǔn)備階段:
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
(二)活動階段:
1、宣傳發(fā)動,制定計劃。
(1)學(xué)生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書,每天讀書讀報不得少于半小時。
(2)做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
2、實(shí)施行動。
(1)讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
(2)開展交流活動,如選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書箱,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
(3)老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
(4)利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
(5)組織開展個性化人物點(diǎn)評活動,讓學(xué)生透過書本,探究生活,完善人格.
3、總結(jié)評比。
(1)開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。
(2)定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“閱讀之星”。
(3)盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動,讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。
軍營文化建設(shè)方案篇七
班級文化建設(shè)具有無形的、潛在的、長期的教育功能、凝聚功能、促進(jìn)功能,這些功能一旦形成就會產(chǎn)生巨大的精神文化力量,就會加速班級的快速發(fā)展。這樣活動的長效開展有助于學(xué)生的身心健康。
為建設(shè)和諧的美的校園文化,三三班的班級文化建設(shè)設(shè)計方案本著整合求新、干凈不花、特色多樣,并利于促進(jìn)班級各個成員參與并激發(fā)學(xué)生個性及其學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展為著眼點(diǎn)。
旭日東升,我們希望在握。
雄鷹展翅,我們沖擊在前。
不拋棄,不放棄。
我們堅信。
團(tuán)結(jié)就是力量。
奮斗才能成功。
我們心存鴻鵠之志。
我們立志堅持到底。
1、 遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校班級的各項規(guī)章制度,努力做優(yōu)秀學(xué)生。
2、 以“班興我榮,班衰我恥”為做事原則。
3、 服從和配合班委工作。
4、 尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做文明學(xué)生。
5、 上課認(rèn)真聽講,勤學(xué)好問及時認(rèn)真完成作業(yè)。
6、 齊心協(xié)力,共創(chuàng)完美,團(tuán)結(jié)班集體。
美化我們的班級文化建設(shè),學(xué)生自己辦的手抄報,經(jīng)典誦讀《中華成語千句文》、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)篇、愛國篇、理想奮斗進(jìn)取篇。
班級成長相冊,記錄我們共同走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦又也有樂,有淚又有喜。讓我們回味,不斷品嘗著記憶的香甜。
借書、學(xué)習(xí)我知道。
共同參與到班級文化建設(shè)活動中來,共同構(gòu)建和諧的美的校園文化,并在其中健康快樂的成長。我享受我快樂,我愛我班,我愛三三。
軍營文化建設(shè)方案篇八
我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo),書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建“書香”班級,從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基?!弊屆恳粋€學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
1、通過讀書的活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友,營造良好的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。
2、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時間不少于一個小時,其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4、周周有讀書交流,月月有活動展示,定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報。
好書伴我快樂成長。
1、創(chuàng)建班級"讀書角"。在教室的一個角落設(shè)立讀書角,由班級全體同學(xué)自愿捐一些有意義、有價值的書籍,豐富班級讀書角的藏書。
2、創(chuàng)造良好的讀書氛圍。由班委發(fā)出倡議,倡議全體同學(xué)一起參與到這次的讀書活動中來,并一直延續(xù)下去。
3、開展讀書心得交流活動。定期舉行讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家,并談自己的讀書體會,把各方面的信息帶給大家。
4、加大對好書和認(rèn)真讀書的同學(xué)的宣傳力度。挑出比較優(yōu)秀的讀后感和好的書籍通過黑板報向全體同學(xué)進(jìn)行宣傳。將好的文章片段在黑板報、學(xué)習(xí)園地、墻報上展示給大家,讓大家都接受優(yōu)秀作品的熏陶,進(jìn)一步提高文化素養(yǎng)和課外知識。
5、建立學(xué)生小書庫,召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。要求每個學(xué)生書包里每天都存有1——2本的課外書。組織小書蟲介紹讀書的方法。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時間,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書箱,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌將煥然一新,同學(xué)們將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人??傊?,通過開展讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
軍營文化建設(shè)方案篇九
班級是學(xué)生個性發(fā)展的基本環(huán)境,班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級文化,對學(xué)生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。
(一)物質(zhì)文化
物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作:一是班級環(huán)境衛(wèi)生,要窗明臺凈,地上沒有紙屑,創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”,營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍,對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
具體要求:
1、課桌椅擺放整齊,桌面上個人物品擺放整齊。
2、黑板擦洗干凈,地面無紙屑、果殼、污漬。
3、窗臺無雜物、積灰。
4、墻面無腳印、球印,涂寫痕跡,天花板無蜘蛛網(wǎng)。
5、門窗玻璃干凈明亮,窗縫內(nèi)無灰塵。
6、墻報、板報、張貼欄布局合理、美觀。
7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜志。
(二)制度文化
俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開發(fā)的如何,直接關(guān)系到班級的運(yùn)行效果。
具體要求:
1、制定有符合班級實(shí)際的班級公約。
2、建立素質(zhì)優(yōu)良的管理團(tuán)隊,明確分工,能獨(dú)立開展工作。
3、建立班級日志,記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。
4、建立班級考核評價機(jī)制,適時對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價。
(三)精神文化
班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個學(xué)生的行為,能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。
具體要求:
1、制定有班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等。
2、師生關(guān)系和諧,班級凝聚力強(qiáng),班級氛圍積極向上。
3、積極開展讀好書活動,通過閱讀陶冶個人情操,提升班級品味。
4、學(xué)生儀表得體,行為文明。
(四)特色文化
積極發(fā)揮團(tuán)隊的智慧,探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。
如:
1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)膶W(xué)生培養(yǎng)的花草、綠葉等,賞心悅目。
2、建設(shè)班級網(wǎng)站、博客等宣傳班級文化建設(shè)成果。
3、建立qq群、微博、微信等,架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。
(1)團(tuán)體獎:一等獎3名,二等獎3名、三等獎4名。
(2)優(yōu)秀作品獎:一等獎3個,二等獎3個,三等獎4名。
附件2:評分標(biāo)準(zhǔn)
項目
內(nèi)容
分值
得分
備注
物質(zhì)文化
1、教室地面、墻壁、門窗干凈,物品擺放有序。
15
現(xiàn)場檢查評分
2、班級圖書角內(nèi)有適合學(xué)生閱讀的書籍。
5
3、激勵性標(biāo)語、文化墻設(shè)計等。
20
制度文化
1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級公約。
10
以匯報材料為依據(jù)評分(提供文檔、圖片等)
2、班級考核評價制度
5
3、有班級日志等記錄。
5
精神文化
1、制定有班級目標(biāo)、班名、班訓(xùn)、班歌等;
10
以匯報材料為依據(jù)評分(提供總結(jié)、活動方案、文檔、圖片等)
2、正確的班級輿論,班級氛圍積極向上;
10
3、定期圍繞班級目標(biāo)開展主題教育活動;
10
特色文化
上述條款中未涉及,并對班級文化建設(shè)有促進(jìn)的方法、措施、途徑等。
10
依據(jù)文檔、圖片,總結(jié)等評分
意見和建議
軍營文化建設(shè)方案篇十
為深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委、省紀(jì)委五次全會精神,切實(shí)抓好全市廉政文化建設(shè),引導(dǎo)黨員干部構(gòu)筑牢固的思想道德防線,調(diào)動廣大人民群眾參與的積極性,深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作,特制定本方案,城市文化建設(shè)方案。
用文化的力量推動廉政教育在內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,使之貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,不斷增強(qiáng)教育的吸引力、說服力和感染力, 充分發(fā)揮其在反腐倡廉工作中的基礎(chǔ)性作用,努力構(gòu)建反腐倡廉思想防范體系。
1.按照《實(shí)施綱要》的規(guī)定和中紀(jì)委、省紀(jì)委的要求, 重點(diǎn)抓好全市廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村的工作。各牽頭單位要結(jié)合實(shí)際,在今年十一月底之前,切實(shí)抓好“三個一”,即:拿出一套廉政文化活動方案,編印一本廉政文化教育讀本,抓好一個試點(diǎn)單位。在此基礎(chǔ)上全面開展廉政文化建設(shè)工作,用活本地本單位開展的其它有效形式,多想辦法、多下氣力、多上項目、多出成果,積極推進(jìn)廉政文化“六進(jìn)”工作,努力在全社會營造守廉、崇廉、倡廉、愛廉的良好氛圍。
2.按照高品位、高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)好廉政文化一條街、廉政文化廣場。運(yùn)用文化的社會性和滲透性,在全社會營造一種反腐倡廉的公眾文化氛圍,展示市委、市政府反腐倡廉的決心,深化源頭治腐工作的內(nèi)涵,使之成為城市文明建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線,成為一塊社會化的廉政教育陣地,規(guī)劃方案《城市文化建設(shè)方案》。負(fù)責(zé)廉政文化一條街、廉政文化廣場的單位要選定一條街或一個廣場,制訂具體實(shí)施方案,以宣傳牌和宣傳欄、電子顯示屏等為載體,選用古往今來的廉政警言、正反典型人物等內(nèi)容,做到內(nèi)容豐富、形式多樣, 與城市建設(shè)統(tǒng)一和諧。各牽頭單位在六月底以前要拿出具體實(shí)施方案,九月底之前建好本單位應(yīng)承擔(dān)的廉政文化一條街、廉政文化廣場:屆時, 市紀(jì)委組織檢查組進(jìn)行檢查。
3.按照寓教于文、寓教于理、寓教于樂的理念,唱響廉政歌曲。“廉政歌曲大家唱”是今年反腐倡廉的一項重要活動。整個活動分兩個階段。第一階段為歌曲征集階段。 目前, 已采取三條措施,即在《洛陽日報》刊登“廉政歌曲征集啟事”,面向全社會征集;下發(fā)文件, 自下而上層層征集;邀請洛陽知名詞曲專家重點(diǎn)創(chuàng)作。第二階段為普及推廣階段。在各單位學(xué)唱的基礎(chǔ)上,采取以匯 (調(diào))演評比的方式對此活動進(jìn)行總結(jié)表彰。
1.廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)由市直工委負(fù)責(zé),進(jìn)社區(qū)由市民政局和市各城市區(qū)負(fù)責(zé),進(jìn)家庭由市婦聯(lián)負(fù)責(zé),進(jìn)學(xué)校由教育局負(fù)責(zé),進(jìn)企業(yè)由市國資委和有下屬企業(yè)的委局負(fù)責(zé),進(jìn)農(nóng)村由市農(nóng)工委和各縣(市)負(fù)責(zé)。
2.各縣(市)區(qū)、市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、市經(jīng)貿(mào)開發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)在本縣(市)區(qū)黨政機(jī)關(guān)單位較多的中心地段建設(shè)各自的廉政文化街道或廣場。
3.“廉政歌曲大家唱”由市紀(jì)委牽頭,市直機(jī)關(guān)工委、市文化局、市廣電局、市文聯(lián)等單位協(xié)作。
為確保我市廉政文化建設(shè)各項活動落到實(shí)處,成立市廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,市委副書記、市紀(jì)委書記常振義同志任組長,市政府副市長郭叢斌同志任副組長,市紀(jì)委、市委辦、市政府辦、市委組織部、市委宣傳部、市直機(jī)關(guān)工委、市規(guī)劃建設(shè)局、市文化局、市廣電局、市國資委、市民政局、市教育局、市農(nóng)工委、市婦聯(lián)等相關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員,統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)廉政文化建設(shè)活動。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在市紀(jì)委宣教室),負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)、檢查、督辦及資料整理等工作。
軍營文化建設(shè)方案篇十一
班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,更是學(xué)生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。良好的班級環(huán)境能使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶。本著“班榮我榮,班恥我恥”的班訓(xùn),以及校德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),確立學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)目標(biāo)的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價。
負(fù)責(zé)人:孫翠珊許秀敏
組長:王雅萍彭小鳳劉鳳婷
組員:五(1)班全體同學(xué)
(一)班級文化建設(shè)目標(biāo)
1、通過班級文化建設(shè)——“學(xué)會微笑,禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式,學(xué)會微笑,禮貌待人,做一個懂文明、講禮貌的孩子。
2、以“文明班級活動”、“文明銀行儲藏活動”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會微笑,禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會和學(xué)校之中,努力營造積極進(jìn)取、溫馨和諧的快樂家園。
3、樹立積極的禮儀觀念,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個講文明、懂禮儀的小公民。
(二)總體方案:
(1)、班級制度建設(shè)文化
1、班級名稱:“飛翔”中隊
2、班級目標(biāo):事事盡力,處處文明
3、班級口號:苦讀巧學(xué),超越自我
4、班訓(xùn):班榮我榮,班恥我恥
5、班主任寄語:快樂學(xué)習(xí),健康成長
(2)、物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
如:學(xué)習(xí)園地,把它分為若干班塊主要用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如;書法、習(xí)作、美術(shù)、手抄報等,讓學(xué)生有自己的成就感。這些內(nèi)容每月?lián)Q一次。讓其他的學(xué)生都自己展示的機(jī)會。再如:優(yōu)秀儲藏員,根據(jù)文明儲藏銀行細(xì)則,每周評選一次,由全班同學(xué)與老師共同組成評審團(tuán),對每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理的評選,讓學(xué)生對照自己那些方面有進(jìn)步,哪些方面需要努力認(rèn)清目標(biāo)做好自我。
(3)精神文化建設(shè)——系列主題班會
1、每周一次的班隊課是德育建設(shè)的思想陣地,充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑,在班會課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中,學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好,特長和各種能力。
2、建立和健全激勵機(jī)制:
在實(shí)施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機(jī)制,以樹立榜樣,幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣,可以是小組獎勵或個人獎勵;還可以準(zhǔn)備一些小獎品,物質(zhì)獎勵,也可以口頭表達(dá),精神獎勵,也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。開展各類班級活動,打造班級精神。
9月:
1.評選班干部
2.文明禮儀教育啟動儀式
3.從規(guī)范言行起步,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
10月:
1、融“誠信”教育于文明禮儀教育之中
2、以“安全”為主題的遵規(guī)守紀(jì)教育
3、我與好書交朋友
11月
1、組織實(shí)施“將文明禮儀帶回家”活動
2、班級文明禮儀知識競賽(側(cè)重“日常行為規(guī)范”)
12月
1.從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會開始培養(yǎng)學(xué)生會關(guān)愛他人
2.文明銀行儲藏活動實(shí)際行動及感受
1月:
1.元旦節(jié)活動
2.組織“優(yōu)秀儲藏員”評比
您可能關(guān)注的文檔
- 文明禮儀演講稿字(實(shí)用11篇)
- 三方合作協(xié)議書模板(精選19篇)
- 2023年個人述職報告ppt優(yōu)秀(精選18篇)
- 職業(yè)生涯規(guī)劃主持詞開場白大全(實(shí)用14篇)
- 2023年軍營文化建設(shè)方案大全(通用18篇)
- 2023年合作方案ppt(優(yōu)秀12篇)
- 最新酒店校企合作方案實(shí)用(優(yōu)質(zhì)19篇)
- 安全自查報告(通用20篇)
- 最新軍營文化建設(shè)方案(通用19篇)
- 2023年合作方案ppt優(yōu)質(zhì)(精選15篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)