2023年教師節(jié)在幾月(大全12篇)

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教師節(jié)在幾月篇一

其實(shí)我國(guó)的教師節(jié)可以追溯到漢代，據(jù)《漢書-平帝紀(jì)》記載，當(dāng)時(shí)的學(xué)校體制是：郡國(guó)曰學(xué)，縣、道、邑、侯國(guó)曰校，校學(xué)置經(jīng)師。黃宗羲《與陳乾初論學(xué)書》中說：漢、晉時(shí)期，每年農(nóng)歷八月廿七日，即孔子誕辰日這天，皇帝要率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還要邀請(qǐng)國(guó)子學(xué)、太學(xué)的經(jīng)師入宮為飲食之客，席間詞賦其娛。各地官府也紛紛效仿，這天除祭奠孔子，置休經(jīng)師，也要授束修。在今天的中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，教師節(jié)仍在孔子誕辰這一天。

現(xiàn)代中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)是哪一年開始的。

1985年。

在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為教師節(jié)，但直至1985年，第六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議通過了關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

1985年9月10日，是第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，這是我國(guó)最早的教師節(jié)。

1939年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。

由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

建立教師節(jié)的意義，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位，逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣；有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

教師節(jié)對(duì)于新教師而言有著非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿志、信心百倍，有無限的憧憬與愿望。但實(shí)際教學(xué)與學(xué)校里的＂紙上談兵＂有著天壤之別，此時(shí)的心理學(xué)與教育學(xué)知識(shí)仿佛一下失去了作用。有的是解決不完的問題，有的是自己對(duì)教學(xué)的困惑，有的是對(duì)自己教學(xué)能力的懷疑，有的是怎么盡快在學(xué)校立足的突破點(diǎn)等。新教師遇到的問題基本是相似的，而新教師的成長(zhǎng)卻各不相同，給新教師的建議算是給他們的節(jié)日敬禮吧。

鋼筆。

老師教書育人，送鋼筆不僅具有實(shí)用性而且紀(jì)念性強(qiáng)，老師每次用到都可以感受到學(xué)生們的心意。一款出色的鋼筆，會(huì)成為老師貼身的助手，是教師節(jié)必不可少的禮物，學(xué)生們還可以寫上祝福語。

保溫杯。

現(xiàn)在很多商店都支持自定義刻字，可以把自己想說的話刻在杯上，或是老師喜歡的名言或座右銘，會(huì)顯得更用心。

筆筒。

筆筒是知識(shí)與身份的象征，送給老師一個(gè)筆筒，不僅實(shí)用，而且可以拉進(jìn)師生之間的情誼。

手工賀卡。

教師節(jié)送老師賀卡不建議花錢買，可以自己手工做一些有特點(diǎn)的賀卡，便宜實(shí)惠而且還能夠表達(dá)自己的心意，老師也會(huì)很高興的。

拼圖。

用班級(jí)集體照來定做一張拼圖來送老師，既有意義又新穎，而且個(gè)性拼圖的背后是空白的，可以寫上祝福的話，或者簽上自己的姓名。

教師節(jié)在幾月篇二

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

8月27日教師節(jié)。

1939年，國(guó)民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

5月1日教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。

9月10日教師節(jié)。

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

9月28日教師節(jié)。

國(guó)務(wù)院法制辦日前公布的《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》擬規(guī)定，每年9月28日為教師節(jié)，因據(jù)測(cè)算，孔子誕生于公元前551年的9月28日。延續(xù)了29年的“9?10”教師節(jié)將易期?互聯(lián)網(wǎng)瞬間炸開了鍋，贊成的反對(duì)的各有人在。作為教師節(jié)的主角，不少教師表示，“怎么過”遠(yuǎn)比“哪天過”更重要，只有喚起人們深思設(shè)立教師節(jié)的本義，改期才有意義。

4、大事記載。

1985年。

1985年1月，中國(guó)時(shí)任總理趙紫陽在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，21日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。

教師節(jié)9月10日，全國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，迎接第一個(gè)教師節(jié)。國(guó)家主席*發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，勉勵(lì)教師為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

1986年。

4月12日，六屆人大四次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國(guó)家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1992年。

《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》出臺(tái)，提出：進(jìn)一步明確特級(jí)教師條件，增加評(píng)選數(shù)量，提高特級(jí)教師津貼，加強(qiáng)特級(jí)教師宣傳，擴(kuò)大特級(jí)教師的知名度，充分發(fā)揮特級(jí)教師作用的具體措施。

1993年。

2月13日，*中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出“在住房和其他社會(huì)福利方面實(shí)行優(yōu)待教師的政策”。

10月31日，八屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)教師法》。

1994年。

3月14日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》。鼓勵(lì)教育工作者從事教育科學(xué)研究，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。10月，國(guó)務(wù)院辦公廳在大連召開全國(guó)教師住房工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。總結(jié)交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經(jīng)驗(yàn)及做法，研究加快教師住房建設(shè)和改革的方針政策及目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)全國(guó)教職工住房條件的全面改善。

1995年。

3月18日，全國(guó)人大八屆三次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會(huì)地位。

9月14日，國(guó)家教委、財(cái)政部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)行國(guó)家“貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”項(xiàng)目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動(dòng)了“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工。

實(shí)施《教師法》兩年多來，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達(dá)到或超過了國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。此外，中小學(xué)、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評(píng)選范圍。

9月12日，*中央總書記江澤民在第十五次全國(guó)代表大會(huì)上指出，要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

11月20日，李嵐清視察清華大學(xué)教師筒子樓改造工作，全國(guó)高校筒子樓改造工程進(jìn)入高速進(jìn)行階段。19，全國(guó)城鎮(zhèn)教職工住房建設(shè)投資542億元?？⒐そㄖ娣e8012萬平方米，建成住房105萬套。截至年底，全國(guó)普通高校和城鎮(zhèn)中小學(xué)教職工家庭人均居住面積已達(dá)到8.45平方米。

8月29日，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)高等教育法》。其中第五十條規(guī)定：國(guó)家保護(hù)高等學(xué)校教師及其他教育工作者的合法權(quán)益，采取措施改善高等學(xué)校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。

1月13日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》?！队?jì)劃》提出：實(shí)施”跨世紀(jì)園丁工程"。6月，*中央、國(guó)務(wù)院在北京召開改革開放來第三次全國(guó)教育工作會(huì)議，頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項(xiàng)建筑面積總計(jì)46萬平方米、國(guó)內(nèi)規(guī)模、設(shè)施最為完備的花園式高校教師住宅小區(qū)全面落成，近5000戶高校教師陸續(xù)喜遷新居。

202月1日，江澤民同志發(fā)表《關(guān)于教育問題的談話》指出：教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。

20教師節(jié)的主題是“祖國(guó)的未來與人民教師的使命”。教師節(jié)的主題教育將結(jié)合愛國(guó)主義主題教育進(jìn)行，深入宣傳新中國(guó)成立60周年、改革開放30年來教育事業(yè)的偉大成就，大力宣傳全國(guó)教育系統(tǒng)模范教師的先進(jìn)事跡，隆重表彰全國(guó)模范教師。通過活動(dòng)，充分展現(xiàn)人民教師為教育事業(yè)做出的豐功偉績(jī);全面反映人民教師為人師表的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德;進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚;進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，增強(qiáng)獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，實(shí)際行動(dòng)迎接國(guó)慶60周年，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出新的貢獻(xiàn)。

5、郵票發(fā)行。

教師節(jié)郵票我國(guó)第一套“教師節(jié)”郵票，即發(fā)行于1947年8月27日，這套郵票共4枚，圖案內(nèi)容均與孔子有關(guān)。

1986年9月10日，為宣傳教師節(jié)重大而深遠(yuǎn)的意義，原郵電部發(fā)行一套“教師節(jié)”紀(jì)念郵票，全套1枚，面額8分。張磊設(shè)計(jì)。影寫版。齒孔11度，背面刷膠。郵局全張枚數(shù)56。北京郵票廠印刷。票幅規(guī)格40毫米乘27毫米。發(fā)行量5990.69萬枚。圖案由黑板、講臺(tái)和獻(xiàn)給老師的鮮花組成，既概括地表現(xiàn)出了教師特殊的工作環(huán)境，也表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)教師的尊敬和學(xué)生對(duì)教師的熱愛之情。黑板上顯出幾道淡淡的白色粉筆痕跡，仿佛剛剛檫完黑板，老師馬上就要開始講授新的一課，突出表現(xiàn)了教師辛勤勞動(dòng)的精神風(fēng)貌。票名、銘記和面值等文字設(shè)計(jì)在黑板的左上角，而且采用黃色與白色，既像老師自然書寫在黑板上的文字，增強(qiáng)了黑板的實(shí)體感，又和畫面下部的白色粉墻和黃色講臺(tái)相呼應(yīng)，具有一種和諧美。講臺(tái)上放了一束鮮花，獻(xiàn)給人民教師，構(gòu)思新穎，洋溢了節(jié)日氣氛。

6、常識(shí)介紹。

國(guó)際教師節(jié)。

1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過了《關(guān)于教師地位的建議》。

1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為“國(guó)際教師節(jié)”，目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，“感謝他們的辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。”就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶?！皣?guó)際教師節(jié)”的誕生。

【教師節(jié)的習(xí)俗】。

我國(guó)歷最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，發(fā)起聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)。雖然，這個(gè)教師節(jié)的誕生當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府沒有承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。

教師節(jié)9月10日，是我國(guó)人民教師的節(jié)日。我國(guó)于民國(guó)(1931年)曾定每年的6月6日為教師節(jié)，旨在改良教師的生活待遇，保障教師的地位穩(wěn)固和增強(qiáng)教師的事業(yè)修養(yǎng)為目標(biāo)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議同意國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。

在教師節(jié)前夕，各地各學(xué)校均評(píng)選和表彰先進(jìn)教師、舉行專題演講會(huì)，舉辦教師書畫展、攝影藝術(shù)展，有的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)比賽活動(dòng)。地方政府和教育行政部門在教師節(jié)期間，購(gòu)買一些生活用品或食品發(fā)給教師，示祝賀。

【各國(guó)教師節(jié)】。

教師節(jié)葡萄牙：教師節(jié)是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節(jié)的國(guó)家。

美國(guó)：每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國(guó)兩院法定通過的。

波蘭：每年10月14日為國(guó)家教育日和教師節(jié)。

俄羅斯：每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)。

朝鮮：為紀(jì)念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

印度：每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

蒙古：從1967年起，把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。

阿爾巴尼亞：每年的3月7日，正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。

拉丁美洲：教師節(jié)為9月11日，這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議(interamericanconferenceoneducation)上所制定的。這天也是阿根廷教育家domingofaustinosarmiento的逝世紀(jì)念日。許多拉丁美洲國(guó)家也會(huì)根據(jù)自己的國(guó)家的歷史，設(shè)立教師節(jié)。在巴西，教師節(jié)是每年的10月15日;墨西哥的教師節(jié)始于19的9月，由國(guó)家議會(huì)頒布5月15日為教師節(jié)，并于19首次慶祝。

韓國(guó)：教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過歡愉的一天。

新加坡：教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。

委內(nèi)瑞拉：每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

泰國(guó)：每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

蘇丹：從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，示慶祝和紀(jì)念。

捷克、斯洛伐克：每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。

德國(guó)：每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

匈牙利：每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒重獎(jiǎng)。

教師節(jié)在幾月篇三

月10日，星期四，農(nóng)歷七月廿三。

教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年9月10日才確定了中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授等各界人員發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

1939年，決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

1951年，將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。

1985年1月21日，正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

1.溫馨康乃馨。

愛花是人類的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。一束美麗的鮮花，會(huì)給老師帶去心靈的舒適。人們把教師比做母親，所以說，康乃馨是一個(gè)很好的選擇，大部分康乃馨代表了愛、魅力和尊敬之情。

創(chuàng)意小卡片。

作為學(xué)生送給老師的禮物，不一定要貴重。所以同學(xué)們可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫上你對(duì)老師的祝福語。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。

3.書籍。

這樣的禮物挺有意義的，可給老師買些教學(xué)用書，給老師的孩子買些故事書，或者給其長(zhǎng)輩買些保健養(yǎng)身的書，都是不錯(cuò)的選擇。送張音樂書店的小小禮券也不錯(cuò)，也可選張合適的cd、dvd碟。

4.實(shí)用的辦公文具。

別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心，老師每天在辦公桌前都能感受得到，如果有條件再搭上一張“好老師證”。

5.裝飾擺件。

如果覺得“師恩難忘”這句話口頭說出來不能達(dá)意的話，可以送一個(gè)“師恩難忘”的擺件。既能表達(dá)感恩之情又能裝飾環(huán)境，是一件一舉兩得的教師節(jié)禮物。

1985年9月10日，是新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。

在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

2020年是第幾個(gè)教師節(jié)。

2020年是第36個(gè)教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為的教師節(jié)。其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第個(gè)教師節(jié)，而從此以來，老師便有了自己的節(jié)日。

古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日，皇帝就會(huì)率領(lǐng)文員去祭拜孔廟，還會(huì)請(qǐng)教師們吃飯，當(dāng)時(shí)雖沒有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開始享日休假、會(huì)餐等福利待遇了。唐宋時(shí)代，每到這一天國(guó)都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時(shí)的祭典非常隆并且，國(guó)子監(jiān)、書院以及州、府、縣也會(huì)選拔成績(jī)突出者為“司業(yè)”，報(bào)送朝廷，這些“先育工作者”最高可獲賞銀500兩。到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績(jī)最為卓著的教師在這天會(huì)被授予職銜，提升為院長(zhǎng)、監(jiān)院、掌教、館師等。清代許多著名學(xué)者如顏元、阮元、惠士奇等就是時(shí)得到的提拔。

親愛的同學(xué)們：

有這么一群人，他們將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，將學(xué)識(shí)灌注于求知者心田，孜孜授業(yè)，育人不倦。他們，就是辛勤奉獻(xiàn)的老師。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。贊美之辭無需多言，感恩的心卻需釋懷，在9月10日這個(gè)特殊的日子里，院學(xué)生會(huì)代表全校同學(xué)向辛勤工作、愛崗敬業(yè)的教師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!

同時(shí)，為積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，儉樸隆重慶祝教師節(jié)，院學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生推薦幾種既充滿敬意又有意義的祝賀方式，大家不妨做一做：

1、為老師送上一句親切的問候：老師，您好，教師節(jié)快樂!

2、發(fā)一條祝福短信，送上最真摯的祝福;。

3、自制電子賀卡，表達(dá)感恩之情;。

4、與老師合影留念，共同記錄成長(zhǎng)的精彩;。

5、關(guān)機(jī)進(jìn)課堂，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課;。

6、將“做最好的自己”的信念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛。

或者用更多更有創(chuàng)意的行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之情。

同學(xué)們!行動(dòng)起來吧，讓我們用點(diǎn)滴行動(dòng)，傳遞祝福、表達(dá)敬意，讓尊師重教之風(fēng)在校園發(fā)揚(yáng)光大!

教師節(jié)在幾月篇四

1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

回瀾閣。

為國(guó)為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

相伴一生追尋。

管仲圖。

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

天下任我縱橫。

逸仙圖。

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺(tái)，

天地為之驚駭。

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

教師節(jié)在幾月篇五

教師，是無聲的陪伴者。教師，是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。那么每年的教師節(jié)是幾月幾日呢？以下是小編整理的教師節(jié)是幾月幾日，歡迎大家借鑒與參考！

2023年教師節(jié)是9月10日,農(nóng)歷八月初十五,星期五。2023年教師節(jié)是我國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出弟子事師，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教無類、溫故而知新、學(xué)而時(shí)習(xí)之等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

直至1985年，確定了9月10日為我國(guó)教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

教師節(jié)的設(shè)立，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

1、向日葵花束。

向日葵寓意著陽光、自信、積極向上、默默無私奉獻(xiàn)，作為送給老師的花是非常合適的。除此之外也可以選擇送康乃馨，和向日葵一樣都是非常合適作為教師節(jié)禮物的。

2、沉香。

沉香作為眾香之首，是自然界中天然具有抗菌以及增強(qiáng)免疫力的藥材，在燃燒時(shí)發(fā)出的清香，可行氣止痛、納氣平喘。老師的工作量是很大的，送一盒沉香作為禮物，對(duì)于緩解疲憊、壓力過大都有很好的幫助。

3、定制賀卡。

節(jié)日問候的賀卡也是非常合適的，其中非常推薦國(guó)風(fēng)吊穗賀卡，賀卡采用手寫的書法體、宣紙的裱裝和中國(guó)結(jié)吊穗，非常的好看，送給任何年齡段的老師都是很合適的。這款賀卡有紅色米白兩種款式可以選擇，除了字體可以選擇以外還可以定制，所以作為禮物也是不錯(cuò)的選擇哦。

4、馬克杯。

對(duì)于經(jīng)常要講課的老師而言，水杯算是工作生活中必不可少的一樣生活物品了。正面上會(huì)寫有老師的稱呼，背面寫上注意喝水的標(biāo)語，也可以提醒老師多喝水，特別適合送給老師。有學(xué)生提醒自己要多喝水，相信收到這樣的禮物老師也會(huì)很開心的。

5、開極家居書燈。

這款是書本造型的家具書燈，在夜里能給人帶來非常柔和的燈光，古風(fēng)的造型，簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，非常符合老師的文藝氣質(zhì)，作為創(chuàng)意性的禮物還是很不錯(cuò)噠。

6、空調(diào)毯。

在辦公室工作的時(shí)候很適合用這樣一張空調(diào)毯，午睡的時(shí)候也可以使用，實(shí)用性也是非常高的!送給老師是很好的禮物哦。

7、坐墊。

坐過辦公室的人應(yīng)該知道，長(zhǎng)時(shí)間伏案工作是非常辛苦的，所以我們可以送給老師一款撐腰坐墊，既可以給腰部提供支撐，又可以讓人放松坐直不會(huì)感覺到很累，不管是伏案工作、正坐、休息，這款坐墊都可以保護(hù)到腰部，非常的實(shí)用。

教師節(jié)在幾月篇六

說起給老師送筆，大部分人首先想到的送鋼筆。這要是三十年前那是可以的，但現(xiàn)在時(shí)過境遷，已經(jīng)很少有人繼續(xù)使用鋼筆，實(shí)用性稍微差一點(diǎn)。所以選擇一款名牌的寶珠筆還是可以的。

寶珠筆其實(shí)就是水性的圓珠筆，它的書寫原理是利用球珠在書寫時(shí)與紙面接觸產(chǎn)生摩擦力，使寶珠在球座內(nèi)滾動(dòng)，帶出筆芯內(nèi)的油墨或墨水，達(dá)到到書寫的目的。寶珠筆相比很多的中性筆來說，書寫順滑而穩(wěn)定，非常適合攜帶和隨時(shí)記錄。

二、品味茶具。

喝茶是很多男老師的養(yǎng)生之道，不過往往很多老師注重茶葉，缺忽視了茶具。在宋代皇帝曾將“茶器”作為賜品，可見宋代“茶具”十分名貴。北宋畫家文同有“惟攜茶具賞幽絕”的詩句。一款趁手趁意的茶具會(huì)令喝茶多了幾分愜意，也給人一種格調(diào)高雅的品味感。

如今的禮品要高檔有品味的還是選擇一些文創(chuàng)產(chǎn)品，中國(guó)國(guó)家博物館的玉盤珍饈、溫情手作的秋影金波茶具禮盒，包裝封面如月，與中秋節(jié)氣吻合，恰今年教師節(jié)和中秋節(jié)同一天，挑選此款禮物寓意非常之妙。

三、紫檀折扇。

中國(guó)的扇文化有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，文化之人與扇子的故事流傳有很多，比如東坡行扇、伯虎畫扇、悲鴻贈(zèng)扇、白石與“扇頭詩”、梅蘭芳“扇”戲、老舍藏扇……折扇作為傳統(tǒng)文化的載體，玩扇、賞扇其實(shí)更像是一種骨子里的情懷。選擇一款折扇送給男老師，格調(diào)高雅品味之選再合適不過了。

之所以折扇得到知識(shí)分子青睞，因?yàn)檎凵鹊纳裙窃谖娜搜劾锞拖喈?dāng)于一個(gè)人的風(fēng)骨，扇骨的開合自適、可用可藏正是如此一樣。折扇，冬藏夏出時(shí)令明顯，謂之“氣”，有架支撐謂之“骨”，扇骨由竹制成，謂之“節(jié)”，扇子搖動(dòng)有風(fēng)拂面，謂之“風(fēng)”。一扇在手，氣節(jié)風(fēng)骨伴其身。折扇是懷袖雅物，故送扇子是雅，送金子是俗，一個(gè)人的品味因此顯現(xiàn)出來。

教師節(jié)在幾月篇七

每個(gè)國(guó)家都是有教師，教師這個(gè)職業(yè)也是非常的重要，你知道教師節(jié)日時(shí)間嗎?下面本站小編就告訴你教師節(jié)日時(shí)間，一起看看吧!

每年的9月10日是一年一度的教師節(jié)，就是專屬于教師們的節(jié)日。

1985年9月10日，全國(guó)的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié)。1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：案由：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。

1985年9月10日，新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)誕生了，全國(guó)的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。

1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：

案由：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。

提案人：徐伯昕吳貽芳史念海李霽野張明養(yǎng)葉至善徐楚波鄭效洵馬力可霍懋征葛志成方明巫寶三張景寧葉圣陶雷潔瓊柯靈。

該提案被全國(guó)政協(xié)編為第170號(hào)提案。

政協(xié)審查的意見如下：建議國(guó)務(wù)院交教育部研究辦理。

1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。

1.鮮花送上是感激的幸福，掌聲送上是感恩的幸福，一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福，您辛苦了，教師節(jié)快樂!

2.世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。

3.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

4.小草打開春天的門，鮮花打開夏天的門，碩果打開秋天的門，寒雪打開冬天的門，老師打開智慧的門!祝老師一生健康快樂!

5.老師是一曲古箏，優(yōu)雅的旋律令我心存愜意;老師是一杯龍井，裊裊茶香令我神清氣爽。老師，教師節(jié)快樂!一生開心順心!

6.一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠(yuǎn)難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂!

7.打開歲月的文件夾，翻到910頁。寫上一段思念，送上一個(gè)祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。

8.我說老師啊，您說我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是解棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。

9.如果我是鷹，你就是那藍(lán)天;如果我是船，你就是那風(fēng)帆;如果我是煤，你就是那火焰。親愛的老師，教師節(jié)到了，祝你幸福開顏!

10.聽，您的嗓子近似沙啞;看，您的發(fā)間又添白發(fā);想：勾起了學(xué)生對(duì)您的回憶。又是一年9月10日教師節(jié)，祝你幸福、開心、交好運(yùn)。

11.你的無私像太陽，把我心靈照亮;你的言語像甘泉，滋潤(rùn)我心房;你的教誨記心上，督促我天天向上;教師節(jié)到了，祝老師你快樂健康!

12.教函數(shù)，寫函數(shù)，算函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;畫直線，畫曲線，兩點(diǎn)一線，線線師生情深。祝親愛的老師節(jié)日快樂，一生幸福，桃李滿天!

13.金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，老師成了這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝：教師節(jié)快樂!

14.語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂!

15.也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂，老師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂。

16.您像山峰為我遮風(fēng)擋雨，您像大海對(duì)我寬容有愛，您像扁擔(dān)給我挑起重任。您默默無聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老!

17.一位不是母親的人被稱為“偉大母親”，因?yàn)槔蠋熌虒?dǎo)了我們很多，你的教導(dǎo)讓我終生受用，節(jié)日到了，真誠(chéng)的祝偉大的母親：節(jié)日快樂!

18.紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了!

19.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂!

20.師恩似海，光陰似箭，對(duì)您的感激怎樣華麗的詞語都無法表達(dá)，您一直是我們的榜樣，在教師節(jié)之際，祝福您萬事如意，身體健康，青春永駐!

教師節(jié)在幾月篇八

每年的9月10日。

教師節(jié)是每年公歷9月10日，于1985通過第六屆全國(guó)人大常委會(huì)才真正的確定了9月10日為中國(guó)的教師節(jié)，在此之前曾有過多次爭(zhēng)議，冰心前輩建議將教師節(jié)日期定在出暖花開，葉圣陶前輩建議定在新生入學(xué)的日子，最終將時(shí)間定在了9月10日。

教師節(jié)送什么禮物給老師合適。

1、送文具。

送老師一支鋼筆、一個(gè)有特色的筆記本，或者是創(chuàng)意筆筒等文具，使老師每次在使用這些文具的時(shí)候，都能感受到我們那份感恩的心。

2、送花。

一束美麗地鮮花，會(huì)給老師帶去心靈地舒適。人們把教師比作母親，所以說，康乃馨是一個(gè)很好的選擇!大部分康乃馨全代表了愛、魅力和尊敬之情。同時(shí)，玫瑰代表愛，也可以表達(dá)對(duì)老師的愛，可以選擇粉色玫瑰。

3、創(chuàng)意卡片。

多數(shù)的老師全不在乎教師節(jié)禮物的金錢價(jià)值，重要地是送禮人的心意。送一張別具一格的卡片或是孩子親手制作的卡片，就非常有意義。

4、書籍或唱片。

老師們整日與書打交道，這樣地精神食糧當(dāng)然是他們地最愛，在教師節(jié)這樣一個(gè)具有特殊意義地日子，為老師送上一本精心挑選地書，一定感動(dòng)萬分。根據(jù)老師的喜好買兩本文學(xué)類書籍、或者保健書，老師喜歡音樂的話還可以選一張適合的唱片送給老師。

5、定制禮物。

去網(wǎng)上或者實(shí)體店尋找支持定制店鋪，選一個(gè)杯子或者是小飾品，叫店家在上面寫上一句話，如祝李老師教師節(jié)快樂，這也是一種表達(dá)對(duì)老師的感恩之情的方式!

6、生活中比較實(shí)用的小物品。

教師節(jié)祝福短語。

1、親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師!

2、您的工作普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的職業(yè);您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師;你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!

3、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!教師節(jié)快樂!

4、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴。走上了成功，才知道您的偉大。是您指引了人生的方向，是您的培育了無數(shù)的英才。謝謝您，我敬愛的老師。教師節(jié)快樂!

5、秋天，一個(gè)多么多情的季節(jié)。溫暖的夕陽下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師——致辛勤一生的老師!

6、你就像媽媽教我做人要善良，你就像爸爸教我做事要堅(jiān)強(qiáng)，你就像媽媽教我學(xué)會(huì)感恩，你就像爸爸教我挺起脊梁。做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷惘，你對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)一生珍藏。感謝您，親愛的老師，教師節(jié)快樂!

7、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!

8、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

9、老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn);老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。教師節(jié)到了，老師，祝您萬事如意。

10、教師節(jié)將至，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!

11、看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

12、老師，您好!不是因?yàn)槟喜沤心蠋煟强绻旁浇袢藗円恢倍颊J(rèn)定姜還是老的辣。老師，您的形象表達(dá)了您對(duì)太陽底下最光輝職業(yè)的虔誠(chéng)，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!

13、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

14、花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛撫;草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露;我們順利成長(zhǎng)，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛的老師您問候一聲：教師節(jié)快樂!

15、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方!祝老師節(jié)日快樂，開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天!

16、學(xué)高為師，身正為范。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的栽培，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情!

17、謝謝您!老師，我衷心地祝您節(jié)日快樂!愿您永遠(yuǎn)年青幸福!

18、我愿做您的影子!讓我的一生有光，有熱!老師，我永遠(yuǎn)忘不了您包含關(guān)愛的眼神!

19、我喜歡你的白發(fā)，我更喜歡你對(duì)我們笑。老師，我們永遠(yuǎn)感激你!

20、師恩難忘。愿你韶華永駐，教師節(jié)快樂!老師：您好!當(dāng)年您為我們嘔心瀝血，今天我們向您深深祝福。

教師節(jié)在幾月篇九

第一個(gè)教師節(jié)是1985年9月10日。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，會(huì)議通過了關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)在幾月篇十

教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在中國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。

1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。

1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

1984年12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。

1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，國(guó)家主席李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，中國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，并在教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。

之前，香港的教師節(jié)定于每年的9月28日(孔子誕辰)，回歸后則跟隨中國(guó)內(nèi)地規(guī)定，改為每年的9月10日。

在臺(tái)灣地區(qū)，從1952年起臺(tái)灣當(dāng)局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)，并不隨中國(guó)大陸教師節(jié)日期的變化而改變。

教師節(jié)送什么花比較合適?

1.康乃馨———溫馨。

大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。

2.百合花———純潔。

在基教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國(guó)，百合花是母愛的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上。百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。

3.粉玫瑰——幸福。

粉色玫瑰寓意溫馨、幸福、歡樂。淺粉色玫瑰：優(yōu)雅、快樂和溫柔。深粉色玫瑰：感激。

4.水蜜桃玫瑰——桃李。

有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時(shí)，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定，9朵是比較合適的，寄語師生之情，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

5.郁金香——永恒。

郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。

6.劍蘭——懷念。

“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠(yuǎn)健康快樂，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。

7.文竹——生命力。

寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。

8.玫瑰——愛戴。

不要以為只有戀人之間才給可以以玫瑰相贈(zèng)，玫瑰是愛的的象征，當(dāng)然也包括對(duì)老師的愛，而且玫瑰鮮艷、奔放、熱情，這些詞語足以表達(dá)對(duì)老師的愛戴了。

9.滿天星——百搭花。

滿天星是清雅之士所喜愛的花卉，有“清純、致遠(yuǎn)、浪漫”之意，為百搭花。

送其他花含義：

木蘭花：靈魂高尚。

薔薇枝：嚴(yán)肅、樸素。

薔薇花冠：美德。

教師節(jié)在幾月篇十一

教師節(jié)是人們感謝師恩的節(jié)日，世界上許多國(guó)家都設(shè)立了自己的教師節(jié)，你知道蒙古國(guó)教師節(jié)具體時(shí)間嗎?以下是本站小編整理的蒙古國(guó)教師節(jié)具體時(shí)間，希望對(duì)你有幫助!

蒙古國(guó)從20xx—20xx學(xué)年度起，將每年10月5日定為教師節(jié)。

自1967年以來，蒙古把教師節(jié)定在每年二月的第一個(gè)星期日，然而，這個(gè)教師節(jié)的日子處在學(xué)年中期，不利于總結(jié)教師工作成績(jī)，甚至有時(shí)與春節(jié)重疊。因此，蒙古教師聯(lián)合會(huì)、蒙古老教師聯(lián)合會(huì)提出將世界教師節(jié)，即10月5日做為蒙古教師節(jié)的建議，該建議在全體教師民意調(diào)查中獲得74%的支持。

蒙古教育科學(xué)部認(rèn)為，將蒙古教師節(jié)與世界教師節(jié)一同慶祝會(huì)使社會(huì)、教育界、乃至人的發(fā)展方面，鞏固教師肩負(fù)的使命和他們的社會(huì)地位，從而使全社會(huì)關(guān)注改善他們的工作環(huán)境，向他們提供深造的機(jī)會(huì)，以利于提高教育質(zhì)量。

印度的教師節(jié)是9月5日，并紀(jì)念印度第二位總統(tǒng)sarvepalliradhakrishnan，他也是一位教育家。在傳統(tǒng)上，印度教師節(jié)的這天，學(xué)校教書的工作是交給較高年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓老師們能夠休假。

1962年，拉達(dá)克里希南當(dāng)選為印度第二屆總統(tǒng)，他的一些學(xué)生和朋友就請(qǐng)求他同意在9月5日，也就是他的生日這天，舉行慶?；顒?dòng)。拉達(dá)克里希南回答說：“與其單獨(dú)給我慶祝生日，不如讓我榮幸地將9月5日這一天作為廣大教師的節(jié)日?！庇谑?，印度的教師節(jié)由此誕生。

在印度，教師節(jié)這天不叫節(jié)假日而是慶祝日。老師和學(xué)生照常到校，但學(xué)校的教學(xué)工作被感謝和送賀卡等慶祝活動(dòng)代替。這一天，有些學(xué)校為表達(dá)對(duì)老師的敬意，教學(xué)任務(wù)被高年級(jí)的學(xué)生包下來，由他們給低年級(jí)的同學(xué)上課，體驗(yàn)教師工作的辛苦與偉大。校方也會(huì)根據(jù)這些學(xué)生“老師”的表現(xiàn)給他們打分，評(píng)出最佳學(xué)生“老師”。

印度也有尊師重教的傳統(tǒng)，教師受到社會(huì)的廣泛尊重并享有崇高的榮譽(yù)。在生活中，印度的老人們常常對(duì)孩子們說，教師的恩德僅次于父母，在印度教經(jīng)文中甚至將教師奉為神靈，認(rèn)為教師是造物主的化身。

拉丁美洲的教師節(jié)為9月11日，是阿根廷著名教育家多明戈·法斯蒂諾·薩米恩托的逝世紀(jì)念日。這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議上確定的。

但是，很多拉丁美洲國(guó)家根據(jù)自己不同的歷史也有各自獨(dú)立的教師節(jié)。在巴西，教師節(jié)是10月15日。1920xx年9月，墨西哥聯(lián)邦國(guó)會(huì)通過決議，將每年的5月15日定為教師節(jié)，1920xx年5月15日，墨西哥慶祝了自己國(guó)家的第一個(gè)教師節(jié)。在秘魯，人們慶祝教師節(jié)的時(shí)間是7月6日。

雖然各個(gè)國(guó)家教師節(jié)的來歷各異，但是都有一個(gè)最核心的精神：尊重老師，尊重教育。對(duì)于社會(huì)上的每個(gè)人來說，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛老師、關(guān)心教育，應(yīng)該成為一種習(xí)慣，有了這種習(xí)慣，那么每一天都是教師節(jié)。

教師節(jié)在幾月篇十二

公歷9月10是我國(guó)的教師節(jié)。

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，不同國(guó)家的教師節(jié)時(shí)間不同。尊師重教歷來是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，1985年9月10日，是中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。1994年聯(lián)合國(guó)教科文組織規(guī)定每年10月5日為“世界教師日”。人文學(xué)者李漢秋提案的方式多次呼吁孔子誕辰作為教師節(jié)，認(rèn)為將這一天作為教師節(jié)，其文化會(huì)大為豐富，歷史和現(xiàn)實(shí)意義也很強(qiáng)，這一建議受到各方面的支持，并且有其良好的外部環(huán)境和氛圍，中國(guó)臺(tái)灣至今仍把9月28日定為教師節(jié)。

1、簡(jiǎn)要介紹。

教師節(jié)中國(guó)有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！薄稁熣f》中：“師者，所傳道授業(yè)解惑也。”在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。

教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此后，教師們便有了自己的節(jié)日。

與大陸不同，1952年，臺(tái)灣*確定公歷9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)。至今寶島臺(tái)灣的教師節(jié)時(shí)間一直是9月28日。

2、名稱由來。

1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。

教師節(jié)1951年，教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。*中，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。

黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國(guó)教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。

1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。

1983年12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。

1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。

1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。

從20開始，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的人文學(xué)者李漢秋提案的方式，多次呼吁孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)?？鬃诱Q辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)部門研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去，可有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。

3、演變歷史。