最新這才是成熟的模樣作文提綱二十(精選13篇)

能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；要遵循邏輯，將內(nèi)容分類，使讀者易于理解和消化。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇一

瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣，對(duì)于我們?nèi)祟?，一般到?8歲，生理上也成熟了，但人類既然是“萬(wàn)物之靈”，僅僅生理成熟是不夠的，還要心理上成熟，而心理成熟的一個(gè)重要表現(xiàn)就是知感恩、有擔(dān)當(dāng)。

1995年8月，45歲的黑龍江東寧人戰(zhàn)子林中年得女，取名戰(zhàn)云秋。戰(zhàn)子林夫婦都是普通工人，家境一般，卻給了女兒全部的愛(ài)。戰(zhàn)云秋小時(shí)候，戰(zhàn)子林為了逗她開(kāi)心，特意做爬犁拉她去供銷社買吃的，從家到供銷社有兩三公里的路程，每次都把50歲的戰(zhàn)子林累得夠嗆。

戰(zhàn)云秋上高中時(shí)，她媽媽因癌癥去世，只剩父女二人相依為命。甲午年高考結(jié)束，開(kāi)學(xué)時(shí)，戰(zhàn)云秋拿著打工賺的錢和父親借的錢，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。而這時(shí)戰(zhàn)子林由于糖尿病并發(fā)癥，且沒(méi)人照顧，選擇住進(jìn)了養(yǎng)老院。

畢業(yè)后，戰(zhàn)云秋留在北京工作，但每年都會(huì)回家看望父親。小腦有些萎縮的戰(zhàn)子林已經(jīng)記不清很多事，但仍然記得女兒愛(ài)吃冰棍，每次戰(zhàn)云秋回來(lái)，在桌上都能看到冰棍，那是戰(zhàn)子林拄著拐杖走很久買回來(lái)的。

庚子年，戰(zhàn)云秋回家看望父親。返程的時(shí)候，父親送她到門(mén)口，走遠(yuǎn)的她不經(jīng)意回頭，看見(jiàn)戰(zhàn)子林還在不停揮手，那一幕令她淚如雨下。終于，她下定決心：結(jié)束北漂，回家!

辭職后她回到東寧，把父親從養(yǎng)老院接回家中照顧，戰(zhàn)子林開(kāi)心不已。而能陪在父親身邊，也讓?xiě)?zhàn)云秋覺(jué)得很幸福。

戰(zhàn)云秋這樣的好姑娘不止一個(gè)。

河南女孩李琴的父親因腦出血成了植物人，李琴照顧了父親15年，伺候他的吃喝拉撒，分擔(dān)他的酸甜苦辣。李琴說(shuō)：“可以說(shuō)我和爸爸在一起的這15年，我是最幸福的，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得我是一個(gè)有爸爸的孩子?！薄捌鋵?shí)不是爸爸離不開(kāi)我，而是我離不開(kāi)他?！?/p>

因家境困難，18歲的湖北黃岡女孩胡雪瑩在高二時(shí)輟學(xué)開(kāi)始了打工生涯。闖蕩10年后，她在上海有了一份穩(wěn)定的工作并安了家。但當(dāng)她得知父親患癌后，她毅然辭職，帶著78歲、坐在輪椅上的父親去北京旅游，并“抱”著父親爬上了長(zhǎng)城。胡雪瑩說(shuō)：“老人至上。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，工作、生活什么的都可以再來(lái)一次，一切都可以放掉?！?/p>

孟子曰：“人之異于禽獸者幾希?！兵B(niǎo)兒尚知反哺，而況人乎?

感念父母恩，圖報(bào)三春暉。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇二

時(shí)間無(wú)情的吞噬了一切，所有的所有。寧愿選擇失憶啊。

這日子?快要崩潰了，真的要去經(jīng)歷許許多多的麻煩事，困難挫折，才會(huì)成長(zhǎng)么?付出了，可就是什么都沒(méi)有，不想再去努力了，我們都是傻逼到家的二貨，就這樣，一天又一天過(guò)去了。

太陽(yáng)還會(huì)出來(lái)的，日子還長(zhǎng)這里，不能夠如此繼續(xù)下去了。一種莫名的涌上心頭，要爆發(fā)了?不管了，脫胎換骨吧!未來(lái)是留給有準(zhǔn)備的人兒。經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)?渾渾噩噩的過(guò)，太他媽的折磨人，所以所以，要反抗這平凡的生活。

陌生的感覺(jué)，這是我嗎?冷漠，無(wú)情。墮落下去了，適應(yīng)不了，這就是所謂的成熟?；蛟S還應(yīng)該有更多的打擊，才會(huì)真真正正成熟成長(zhǎng)起來(lái)。

害怕了，路越來(lái)越遠(yuǎn)，沒(méi)有捷徑可走，還沒(méi)有享受自己的青春，就被糊涂的拉到了下一個(gè)時(shí)間段。借口，都是些無(wú)聊的借口，成功!哪來(lái)那么容易?天上的餡餅不是光光掉給你一個(gè)人的。所以，所以，你就要不停地不停地流汗流淚，甚至是流血，不然呢。

終于終于漸入佳境，人就是這么賤，還是自己太愛(ài)護(hù)我了?熬過(guò)來(lái)了，一覽眾山小，宇宙也在我手中了就。這是怎樣的一種感覺(jué)?這一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，短就短了吧，究竟實(shí)現(xiàn)了多少自我價(jià)值。

經(jīng)歷了那個(gè)個(gè)過(guò)程，我也是過(guò)來(lái)人了，還不曾回憶，就。就又要去進(jìn)行另一個(gè)新的開(kāi)始，面包會(huì)有的，都會(huì)有的，過(guò)去不能代表現(xiàn)在未來(lái)還有下輩子。記住謹(jǐn)記。路是自己走出來(lái)的，或好或壞，都是自己的。

我還在路上，一直就是如此。不曾有過(guò)動(dòng)搖。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇三

坐在窗口，迎面吹來(lái)昨日的風(fēng)，我露出笑顏，回憶起那段褪去稚氣，走向成熟的故事。

少年是班長(zhǎng)，心地善良，總是愿意對(duì)別人伸出援手，同學(xué)們很尊敬這位“老成”的班長(zhǎng)。但隨著肩上的責(zé)任越來(lái)越重，背負(fù)的期望越來(lái)越多，少年開(kāi)始焦躁不安。那超乎常人的自尊心要求他無(wú)時(shí)不保持完美，但人的能力是有極限的。學(xué)業(yè)上的吃力和身材上的走樣，讓少年不斷走向自卑的深淵。他渴望變得強(qiáng)大，卻無(wú)法觸及心中的目標(biāo)，各種壓力折磨著少年，曾經(jīng)陽(yáng)光開(kāi)朗的他，開(kāi)始畏懼、逃避。少年的心中漂浮著大團(tuán)的烏云，暴風(fēng)雨即將到來(lái)。

那張布滿紅叉的物理試卷成了一切的導(dǎo)火索。平日里溫和的少年，此時(shí)卻漲紅了臉，瞪大雙眼，青筋暴起。不甘心，羞愧，憤怒，畏懼，復(fù)雜的情緒占據(jù)了少年的內(nèi)心。少年終于爆發(fā)了，他在眾目睽睽之下將那張卷子撕得粉碎。少年理所當(dāng)然地被送回家反省了，腦內(nèi)只有同學(xué)們驚詫的目光和老師憤怒的咆哮。

少年一言不發(fā)，坐在他對(duì)面的父親同樣沉默。半晌，父親起身招呼少年，驅(qū)車帶他向城里的拳館駛?cè)ァＩ倌甑谝淮未魃狭巳?，發(fā)瘋似地向沙包打去。諸事不順的心煩，對(duì)老師失敬的自責(zé)，對(duì)頹廢現(xiàn)狀的不甘，在少年的擊打下逐漸離開(kāi)了他。壓抑了許久的情感，終于在此刻得到釋放，試圖扛起一切的少年放下了身上的包袱，抱著沙袋流下了久違的淚水。

隨著拳擊的練習(xí)，少年似乎也變得和之前一樣，但撕掉卷子的陰影始終未從少年的心中消散。他也始終不明白父親在車上對(duì)自己說(shuō)的“心存迷茫，就不要出發(fā)”的含義。

一切的結(jié)束是在之后的一場(chǎng)拳賽上。少年第一次站上了擂臺(tái)，望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，他的內(nèi)心受到極大的震撼。他清晰地聽(tīng)到如山崩海嘯般的歡呼聲里夾雜著他的名字，像是躍濺的浪花般層層沖擊著他的大腦。少年原地站定，擺好了防守架勢(shì)?！岸！?，拳峰相交，重拳結(jié)實(shí)地打在身上，少年沒(méi)有因疼痛產(chǎn)生片刻猶豫，俄擺，刺拳，直拳，擺拳，他將幾個(gè)月來(lái)學(xué)的技術(shù)悉數(shù)使出。明知身體快要到達(dá)極限，卻仍迎著對(duì)手的擊打不停還擊。此時(shí)，少年終于明白的父親話里的含義：無(wú)懼困難，自然便不會(huì)有困難;心無(wú)迷茫，道路便自會(huì)通暢。就算看不清前路，也要摸索著向前。最終，少年贏得了勝利，心中已是晴空萬(wàn)里。

那個(gè)少年是我，我卻已不再是那個(gè)少年。經(jīng)歷了從負(fù)數(shù)到零的歷程，我生出雙翼，不懼失敗，以成熟的模樣，自由翱翔在自己的蒼穹。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇四

自打小起，我就自認(rèn)為自已是個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。

那本來(lái)是一個(gè)愉快的下午，在學(xué)校里領(lǐng)完成績(jī)，我正一蹦一跳地朝家中跑去。這時(shí)，我恰好看見(jiàn)一輛倒著的電動(dòng)車，那上面的貨物散落一地，四周一個(gè)人也沒(méi)有。見(jiàn)狀，我趁著開(kāi)心的心情，上前去將電動(dòng)車扶起來(lái)。并將那大大小小散落一地的貨物拾起。撿到一半的時(shí)，車主突然過(guò)來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接“夸贊”時(shí)，他的言論卻讓我意想不到。

“小屁孩，這是你弄的嗎？趕緊滾回家去。最看不起你這種人，多大了還不成熟?！彼舐暫鸬?。

我一時(shí)間無(wú)語(yǔ)，只被他的吼聲愣住在原地，我壓著眼淚跑去家中。從那一刻起，我意識(shí)著：多管閑事在這個(gè)社會(huì)上總是一個(gè)“不成熟”的模樣。過(guò)了一段時(shí)間，我早已成為一個(gè)“不愛(ài)管閑事”的人。那天，我像往常一樣走著，但這次我的心情卻并不那么美好，我的公交卡丟了，在路上莫名其妙的不見(jiàn)的。而這意味著，接下來(lái)的這幾天我將只能走路往返學(xué)校了。

“哎?！毕氲竭@，不禁的嘆了口氣，心里想著要是有個(gè)“愛(ài)管閑事”的人幫我撿回來(lái)，那多好啊。

突然，前面的地上有一個(gè)小錢包，而在更遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著西服的人在急急忙忙的尋找——那顯然是他丟的。盡管如此，我害怕將錢包送過(guò)去又換來(lái)挨一通“多管閑事”的罵。但心中的善良提醒著我，不要再讓人像我因失物造成不方便這樣的郁悶了。行惡如磨刀之石，不見(jiàn)其消，但日有所損；行善如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，但日有所增。最后，我撿起錢包，心中忐忑不安，還是將錢包送了過(guò)去。

“謝謝你，小朋友，真的是太感謝你了，像你這樣的人，一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人”他說(shuō)著。一種難以言表的喜悅，在我的心中油然而生。那是我從未擁有的快感，更是一種心內(nèi)心的自豪之情，但這一切，都是我“愛(ài)管閑事”的成果。

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這才是成熟的模樣作文提綱二十篇五

推開(kāi)老家的門(mén)，一股油墨香味兒就撲鼻而來(lái)，一張碩大的書(shū)桌倚靠在窗邊，窗外暖陽(yáng)斜射進(jìn)屋，透過(guò)欄桿在桌上勾勒出一個(gè)個(gè)幾何形圖案，桌上散亂的堆放著一些宣紙、硯臺(tái)、筆筒，筆筒里堆放著一堆炸毛的毛筆?！斑@么大一張桌子盡放這些雜物，還不如用來(lái)擺我的芭比娃娃呢。”我兒時(shí)一貫如此幼稚的思索。

直到在某個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，年幼的我扒著門(mén)框，透過(guò)晨曦，看到了爺爺揮灑筆墨的模樣，他神情從未那么嚴(yán)肅、莊重，腰板挺得倍直，我才意識(shí)到意識(shí)到爺爺原來(lái)不只是一個(gè)老愛(ài)用胡子扎我的怪老頭，他也有另一副成熟的模樣。

家中處處是爺爺?shù)淖郑瑥拈T(mén)旁的“家和萬(wàn)事興”，到墻上大大的“和”字，無(wú)不出自他手。每每我回老家時(shí)，他都會(huì)用行書(shū)寫(xiě)好“歡迎小寶回家”，鄭重的放置我臥室門(mén)前，數(shù)年來(lái)攢了十幾張。河南發(fā)洪水，他寫(xiě)“天佑中華，河南無(wú)恙”。爺爺用書(shū)法傳遞親情，祈福家國(guó)，而我也在這傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)，日趨成熟。

爺爺字寫(xiě)得大氣瀟灑，人也如字般暢快灑脫，他年輕時(shí)如楷書(shū)，意氣風(fēng)發(fā)端端正正；中年就像行書(shū)，行云流水，一氣呵成；年老時(shí)如同隸書(shū)，古樸自然，渾然天成。依稀記得小時(shí)候他用穩(wěn)重的大手緊緊握住我的小手，攥著毛筆，邊寫(xiě)邊念“有心無(wú)技則匠，有技無(wú)心則妄”，這是寫(xiě)字的道理，更是做人的道理。爺爺一直以字傳意，我也在這書(shū)法的熏陶下，一點(diǎn)一點(diǎn)找到成熟的模樣。

去年盛夏再回故鄉(xiāng)，推開(kāi)大門(mén)，還是那熟悉的書(shū)卷氣，還是那熟悉的油墨香，我將書(shū)桌上凌亂的書(shū)卷理好，再坐上太師椅，細(xì)細(xì)端詳爺爺書(shū)寫(xiě)的一筆一畫(huà)，品著花香，陽(yáng)光氤氳中我緩緩合眼。爺爺還是當(dāng)年的爺爺，滿墻字畫(huà)還是李白的霜，小手被爺爺牽著，墨香下的字，貫通古今承接未來(lái)，書(shū)法編織了爺爺?shù)倪^(guò)往，也描繪出我成熟的模樣，以傳承中華文化為己任，才是成熟的模樣，再睜眼襟淚涔涔雨。

奶奶說(shuō)，爺爺?shù)呐D梅又開(kāi)了，是開(kāi)在故鄉(xiāng)的云與月之下的。這梅避過(guò)春的喧囂，夏的酷暑，秋的悲涼終是熬了過(guò)來(lái)，愈發(fā)成熟與挺拔，在嚴(yán)冬中綻放出它獨(dú)一份的濃墨重彩的美，望著這梅，我心中感慨萬(wàn)千，他有爺爺?shù)哪欠莩墒鞓?，而我也必將接過(guò)這傳承之火，一生與爺爺相伴，與中華傳統(tǒng)文化為伴，與成熟為伴，這是屬于中國(guó)人的文化，屬于中國(guó)人的成熟。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇六

日出東方而落于西，月起山頭而隱于晨。月滾著月，年滾著年，我與時(shí)間共渡。歲月緩緩流淌，人生的河流也終隨寧?kù)o流向成熟。

秋意漸濃，秋風(fēng)鉆進(jìn)畫(huà)室，與紙墨香融合，交互錯(cuò)雜。那是學(xué)校角落里的一間畫(huà)室，仍記得我們的教室搬了又搬，唯獨(dú)那間小房靜靜地待了五六年。陽(yáng)光透過(guò)窗紗照進(jìn)畫(huà)室，桌上規(guī)整地?cái)[放著筆墨紙硯，墻角堆積著沾滿墨跡的桌布，山林般靜的氣息散發(fā)開(kāi)，這與畫(huà)室窗外的氣息截然不同。

微風(fēng)拂過(guò)衣袖，回望初遇時(shí)景，雨水般的腳步聲隨柳葉的沙沙作響而接近，那是我的老師。她看起來(lái)十分溫文儒雅，進(jìn)門(mén)時(shí)也輕聲慢步的，步入講臺(tái)，講了一刻鐘，便讓我們自行發(fā)揮。

初次嘗試水墨畫(huà)的我，拿起毛筆，沾了沾硯中的墨，胸有成竹的在紙上揮抹，腦海中似乎也想繪出一番山水之情?？赡魏问植宦?tīng)使喚，偏要特立獨(dú)行。墨團(tuán)在紙上顯得雜亂無(wú)章，墨跡也布滿桌布，稚氣的畫(huà)作似乎與周圍格格不入，在我眼里，這一刻半鐘的努力，也不過(guò)是畫(huà)脂鏤冰罷了。愈發(fā)煩躁的我，將這毫無(wú)成效的失敗品抓起，它被蹂躪著，接著被重重地扔到墻角，一動(dòng)不動(dòng)。老師似乎也察覺(jué)到了我的不耐煩，轉(zhuǎn)身朝我走來(lái)。她朝我稍稍皺眉，卻并沒(méi)有說(shuō)一句指責(zé)的話。她重新鋪起一張干凈的宣紙，右手捻起一只竹色的毛筆，左手背于身后。沾去一抹濃墨，滴入碟中的清水，墨淡去了身影，在水中縷縷散開(kāi)。一筆一畫(huà)，耐心勾勒，時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而又如風(fēng)雨揮灑般濃墨重彩，安靜與成熟的氣息漸漸散開(kāi)。

陽(yáng)光開(kāi)始昏暗，柳葉旁盤(pán)旋的風(fēng)也歇了起來(lái)，老師將毛筆斜放，一幅山水美景呈現(xiàn)在眼前。與我僅用一刻半鐘的天馬行空相比，這可謂是筆底春風(fēng)，煥得萬(wàn)物生氣。靜動(dòng)結(jié)合，身臨其境，仿佛醉翁寄情于山水一般。

“水墨講求氣韻生動(dòng)，疏密有致，畫(huà)中有意。若要繪真情于山水，便要靜，心靜便能繪真情?！崩蠋熌畹馈Ｐ撵o即聲淡，繪畫(huà)又何不是呢？若因急于求成而心生浮躁，顯出渾身稚氣，想繪出一番山水之情，也著實(shí)不可能。

諸葛亮言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！膘o是擺脫束縛的良藥，更是少年應(yīng)有的成熟的模樣。就如水墨，或淡如秋水，或濃似烈酒，墨色需靜心把持，才能做到疏密有致，畫(huà)中有意。涓涓水墨中，總流淌著一股靜的氣息，使其沉淀千年，在成熟中逐步升華。而人，也亦要如此。

靜以修身，儉以養(yǎng)德，靜是磨練，亦是成熟。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇七

余秋雨在《蘇東坡突圍》中說(shuō)：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于向周圍停止申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。總而言之，成熟不是取決于年齡的大小，而是應(yīng)該由心理來(lái)決定的。我個(gè)人認(rèn)為年齡是外在的，更多的是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)某些事物的.深刻認(rèn)識(shí)。正如蘇東坡那樣，他是在經(jīng)歷了人生的大起大落之后才成熟的，他像對(duì)待清風(fēng)，散云，薄霧一樣來(lái)對(duì)待這一切。我想，這大概就是成熟的最高境界了吧。

然而，對(duì)我們高中生而言，正處在青春期中的我們，是渴望成熟的，正如農(nóng)民渴望莊稼成熟一樣。其實(shí)，我們的心智還不健全，不是說(shuō)自己會(huì)穿衣服，會(huì)吃飯，會(huì)照顧自己就是成熟了。所謂的成熟是一種心智上的成熟，真正的成熟要有一種海納百川的胸懷，要懂得愛(ài)與被愛(ài)，要學(xué)會(huì)從容淡定；而不是遇事偏激冷漠，妥協(xié)順從，追求那蠅頭微利，蝸角虛名，或是做事八面玲瓏，老奸巨猾，這都不是成熟。

成熟不只是在家里做好孩子，在學(xué)校里做好學(xué)生，成熟還滲透在日常生活的各個(gè)方面。在班級(jí)里，同學(xué)生病了，遞上一句親切的問(wèn)候；在公交車上，主動(dòng)給老人讓座；在路上，主動(dòng)扶盲人一把，這些都是我們走向成熟的起點(diǎn)和標(biāo)志，在別人需要的時(shí)候，送上溫暖，送上愛(ài)心。

成熟，有時(shí)需要付出代價(jià)，成熟是經(jīng)歷無(wú)數(shù)時(shí)事的更迭，滄桑的變故悟出的審慎的機(jī)敏和理性的升華。紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅浴雪而馨，自然界的風(fēng)霜雨雪鑄煉和升華了它們的靈魂，而使它們走向生命風(fēng)景的極致，不然怎么會(huì)有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”“梅花香自苦寒來(lái)”的千古絕唱。人同樣也是如此，苦難樹(shù)起信念的豐碑，風(fēng)浪揚(yáng)起強(qiáng)者的風(fēng)帆，一切的挫折困苦不斷更新人的靈魂，一個(gè)人就是這樣不斷成熟起來(lái)的。

成熟不是順利成章的東西，不是言傳意會(huì)，一朝一夕想學(xué)就能學(xué)到的一種意境。成熟不是年齡，成熟不是閱歷，哪怕你只是一個(gè)孩子，哪怕你已年過(guò)花甲。

成熟是一種信念累加的高度，成熟是一種人格的升華，成熟是一種就在眼前卻拿已到達(dá)的目標(biāo)，在時(shí)光中我們走向成熟的模樣。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇八

外公年輕時(shí)當(dāng)過(guò)兵，在四五十歲時(shí)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，深入貴州山區(qū)成為扶貧支書(shū)。退休后，時(shí)常將手握拳放在胸前，感受他那炙熱的紅心的跳動(dòng)，說(shuō)道：“只有感受過(guò)扶貧的艱辛，經(jīng)受住磨煉，才能成長(zhǎng)為成熟的模樣?。　?/p>

初來(lái)乍到，外公迫切想要改善村民貧苦的生活，他向縣政府申請(qǐng)給他負(fù)責(zé)的貧困村村民們每人增加1000元救助金、部分糧食?？h長(zhǎng)只是笑笑不說(shuō)話但準(zhǔn)許了。村民們對(duì)外公很感恩，圍著他說(shuō)道：“謝謝您，恩人。有了這救濟(jì)金和救濟(jì)糧，我們不用餓著肚子下田了。”外公自得地笑了。

然而，一年過(guò)去了，村子里貧困狀況反而加深了，村民們變得好吃懶做，靠著救濟(jì)金過(guò)日子。外公很疑惑，去求問(wèn)縣長(zhǎng)。縣長(zhǎng)呵呵一笑，說(shuō)道：“正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁。扶貧要講究精準(zhǔn)，如果只是發(fā)救濟(jì)金給村民，只會(huì)養(yǎng)成他們的惰性，還增加財(cái)政開(kāi)支。所以說(shuō)你要挖掘發(fā)展本地特色產(chǎn)業(yè)，尋找財(cái)富的源泉，這才是長(zhǎng)久之計(jì)啊。你靠實(shí)踐好好領(lǐng)悟一下吧。只有那樣，才是成熟的真正模樣?！?/p>

外公將縣長(zhǎng)的話銘記于心，開(kāi)始實(shí)地考察村落環(huán)境。薄霧好像絲綢般繚繞在山丘兩旁，綠意在奶白色中若隱若現(xiàn)。外公捧起一抔土，捻碎后仔細(xì)注視著。在山丘中，海拔足有一千米高，空氣潮濕，土壤紅黃色。他拍了拍腦袋激動(dòng)地笑著說(shuō)：“可以種茶！”

種茶？村民們都說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，行得通嗎？外公說(shuō)：“脫貧要有創(chuàng)新精神，請(qǐng)大家信我一回。我可以請(qǐng)種茶專家指導(dǎo)。”于是大家敲鑼打鼓，干起了種茶業(yè)。白天，外公以身作則，在專家的指導(dǎo)下，用鋤頭挖出一個(gè)個(gè)坑，撒下茶樹(shù)種子，整座山丘都播撒下希望。夜里，外公點(diǎn)著煤油燈，用筆寫(xiě)下密密麻麻的種茶技術(shù)。

在大家雙手的勤奮努力下，茶葉終于有了收成。清風(fēng)穿林而至，裹挾著茶葉的清香，外公望著冒出綠尖的茶，感嘆道：“吃苦耐勞，用雙手創(chuàng)造美好，這才是成熟的模樣??！”

好景不長(zhǎng)，不過(guò)幾年，這片地區(qū)突然接連幾個(gè)月不下雨。茶樹(shù)病蔫蔫的，村民們都絕望了。外公挺身而出，堅(jiān)定地說(shuō)道：“不能坐以待斃！山頂上一定有水源，要引到茶樹(shù)田里來(lái)！”于是幾位村民們隨著外公上山頂。他們用雙腳一步一步踩出了一條路，樹(shù)枝把他們?nèi)韯澋脗劾劾??？諝庵饾u稀薄，腿像灌了鉛似的，但他們不放棄，因?yàn)樾闹醒b著村民們的希望。終于找到水源，他們迫不及待地一鋤一鋤將水源引到田里。茶葉煥發(fā)新生，村子里更充滿了希望。

望著又一次大豐收的茶葉，輕撫著茶葉的嫩尖兒，外公笑道：“遭遇挫折，永不言棄，用雙腳開(kāi)辟一條成功的道路，這才是成熟的模樣啊！”

外公是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)扶貧支書(shū)的映射，他們都擁有著為人民謀幸福的紅心。正是他們的不懈努力，才讓中國(guó)全面脫貧，邁入小康社會(huì)。他們，才是成熟的模樣！

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇九

“嘀！主線任務(wù)‘學(xué)考’已完成?！?/p>

“嘀！‘道具’暑假，已使用完畢?！?/p>

“嘀！經(jīng)驗(yàn)值達(dá)標(biāo)，獲得新身份——‘高三生’?！?/p>

“嘀！主線任務(wù)‘高考’提醒，請(qǐng)?jiān)俳釉賲?！?/p>

如果說(shuō)，過(guò)去十七年的時(shí)光被一條線貫穿，那么我們就是以筆為劍的少年俠客：進(jìn)入“新手村”小學(xué)，木頭劍也舞得有模有樣；而后步入初中，在刀光劍影中積累“經(jīng)驗(yàn)值”，獲得高中的“通行令”；就礪三載，切磋劍術(shù)，以面對(duì)成年前最后的boss——高考。

我，是一位“新高三”，在雅禮的征程剩下不到一年。當(dāng)初能獲得雅禮“通行令”者，多在中考時(shí)策馬馳騁在前列。大家都是各自初中的佼佼者，同學(xué)中隨便一位就可能是當(dāng)初的年級(jí)第一。到了這里，你不管怎樣努力，還是不能保證自己站在光榮榜前列甚至進(jìn)入光榮榜。我曾因此感到氣餒、挫敗，初中“學(xué)霸”的名號(hào)已羞愧再提。但是，消極是短暫的，雅禮用她的包容，一步步導(dǎo)引我找到自己的向往、天賦與節(jié)奏，我的“武藝”在不斷得到磨煉，我的“俠心”同樣在變得更加強(qiáng)大。

物歷選科前，班主任找過(guò)我談心。我開(kāi)始體會(huì)到，在強(qiáng)手如云的環(huán)境，要競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，就是自己。排名不是所有，為自己積累“經(jīng)驗(yàn)值”才最重要。對(duì)環(huán)境敏感的心帶來(lái)風(fēng)波，必要的“佛系”一定要有?！胺鹣怠辈皇遣蛔鳛榈膽卸瑁遣粍?dòng)搖的平和。在頂尖劍客“一舞劍器動(dòng)四方”的時(shí)刻，你的心態(tài)依然月色如水。“亮劍”有早有晚，你終將擁有自己的太阿?，F(xiàn)在手中之“劍”還不是那么鋒利，就更要去靜心打磨。這，才是成熟的模樣。

如果學(xué)習(xí)道路是“主線”，那么擔(dān)任宣傳委員就是我的“支線”，我也從中收獲額外“經(jīng)驗(yàn)值”。從小學(xué)到初中我就一直負(fù)責(zé)班里手抄報(bào)和黑板報(bào)繪制，進(jìn)高中主動(dòng)擔(dān)任宣傳委員，和另外兩位同學(xué)共事。從粉筆到水粉顏料，繪制手法日趨熟練，校運(yùn)會(huì)宣傳展板和班級(jí)黑板報(bào)常常拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，令我喜悅。更讓我覺(jué)得有價(jià)值的是，我深刻領(lǐng)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。

繪制黑板報(bào)不是小工程，三個(gè)女孩子抽出寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，忙上忙下，有時(shí)不免感到疲憊。開(kāi)始有些“壟斷”的我，放手讓其他同學(xué)一試，智慧融匯，圖文便有了更驚艷的效果。每個(gè)人的奇思妙想，像樹(shù)干上分出的枝丫，共同組成一棵繁茂的大樹(shù)，最終結(jié)出紅碩的果。根的事業(yè)是博大的，花的事業(yè)是鮮妍的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是謙遜的——每個(gè)部分同樣重要；桃樹(shù)，藏在菩提祖師三星洞后山是恬淡的，生在瑤池蟠桃園是尊貴的，立在五指山下荒山野嶺是孤獨(dú)的，長(zhǎng)在洞天福地花果山是豐盈的，都曾慰藉了或失意或得意的大圣——每個(gè)位置同樣可敬。認(rèn)可自己，又能與他人融洽共處。這，才是成熟的模樣。

雅禮三年，將時(shí)光煉成一道耀眼的光，將歲月結(jié)成一顆堅(jiān)定的心，不荒廢少年錦時(shí)，不辜負(fù)青春美質(zhì)！

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇十

流星的光輝，來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨，來(lái)自貝殼的眼淚。挫折是人生路上的一道風(fēng)景，經(jīng)歷了挫折的我們才能愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，愈發(fā)成熟！

兒時(shí)，窗邊，奶奶正在專心致志地刺繡，只見(jiàn)她那芊芊玉指，輕挑慢捻細(xì)描著，針線來(lái)回穿梭，那姿態(tài)，宛若仙子。那針線似伊人，翩若驚鴻，宛若游龍。讓人不禁想到“疏影簾對(duì)繡屏，鴛鴦織就怕針?！?，其美矣。

刺繡的美，令我心生向往，我求著奶奶教我。奶奶一口答應(yīng)。我先是從最基礎(chǔ)的穿線開(kāi)始，奶奶教我先將線頭在嘴里抿一抿，手指捻一捻，再對(duì)準(zhǔn)針眼直穿過(guò)去?？晌掖﹣?lái)穿去，偏偏每一次都擦邊而過(guò)。我反復(fù)折騰仍是徒勞無(wú)益。我氣急敗壞，丟下針線，大大咧咧地說(shuō)：“什么鬼嘛，壓根穿不進(jìn)去，我不穿了！”奶奶看著怒氣中燒的我，忍俊不禁：“就知道你個(gè)小兔崽子，肯定是心血來(lái)潮，三分鐘熱度，遇到這么一點(diǎn)挫折就把你打倒了，都多大人了，還像小孩子一樣幼稚，沒(méi)點(diǎn)成熟的樣子。”

不甘失敗的我在奶奶的鼓勵(lì)，丟下稚氣拾起成熟，繼續(xù)繡花。我費(fèi)了九牛二虎之力，才穿過(guò)針去。

緊接著我便開(kāi)始學(xué)習(xí)繡花。本想飛針舞線，瀟灑如仙，可事與愿為，一個(gè)個(gè)挫折、困難接踵而來(lái)。在我一下疏忽，手指被針不小心刺了，鮮血直流，我“啊”的慘叫一聲，粒大的汗珠夾雜著淚水從我的臉上滾落下來(lái)，可憐地望向奶奶：“氣死我了，我不繡了，損兵折將，浪費(fèi)時(shí)間?！蹦棠堂碱^緊皺，神情嚴(yán)肅了起來(lái)：“我的話你是左耳進(jìn)右耳出，不要撒小孩子脾氣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”接著她伸出她那傷痕累累的手心時(shí)，我的心顫了一下。原來(lái)，最美的刺繡，總是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，最輝煌的成就，總是因艱苦卓絕的奮斗而生成，真是神奇，奶奶的巧手有著不同方向的功力！

回過(guò)頭來(lái)，我捫心自問(wèn)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然有夢(mèng)想，也選擇去實(shí)現(xiàn)它，那么就不要去想未來(lái)會(huì)遇到什么艱難險(xiǎn)阻，只要努力做好自己應(yīng)該做的事情就好。我要像大人一樣，不畏艱險(xiǎn)鼓足勇氣去攀高峰。

我對(duì)自己不斷喊出：“你可以的！”并重新拈起針，斗志昂揚(yáng)。即使過(guò)程有無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的“不如意”，我仍無(wú)數(shù)次重新爬起來(lái)，意志堅(jiān)定地前進(jìn)！我想這，才是成熟的模樣！

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇十一

曾經(jīng)我發(fā)過(guò)毒誓：我，何某人，這輩子一天班兒也不上，要是上了的話，我就打這兒跳下去。說(shuō)這話時(shí)應(yīng)該是在六七年前的一個(gè)夏天，我光著膀子坐在宿舍里和室友們吹逼。那時(shí)候我們住在三層，誰(shuí)要是忘帶鑰匙或者雨傘，只要在窗戶下面喊一聲就有人給扔出來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)不夠地道，給自己留了點(diǎn)兒后路，三樓跳下去根本摔不死嘛。不過(guò)，那時(shí)候我也是真的相信自己不會(huì)過(guò)上朝九晚五的生活，我絕對(duì)不會(huì)坐班的，因?yàn)槲液退麄儾灰粯印?/p>

后來(lái)，申請(qǐng)赴美讀博慘敗，形勢(shì)自然而然起了變化。就像把大象放進(jìn)冰箱有三個(gè)步驟，找一份工作也是如此，投簡(jiǎn)歷，拿著簡(jiǎn)歷去面試，然后再帶著同一份簡(jiǎn)歷去人事部門(mén)報(bào)道。上班時(shí)間早上九點(diǎn)，下班時(shí)間晚上五點(diǎn)，因?yàn)槭鞘聵I(yè)單位所以理論上當(dāng)4：59分秒針走到12的那一刻，我有權(quán)力推開(kāi)門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去。工資不高，但每個(gè)月多少有點(diǎn)兒飯補(bǔ)，還能夠吃食堂。換言之，我變成了再標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)的上班族。

我應(yīng)該跳下去的。

但我沒(méi)有，我寬慰自己，這種羞愧的感覺(jué)就是成長(zhǎng)。人嘛，誰(shuí)沒(méi)輕狂過(guò)，人不輕狂枉少年呀?？傊?，肯定不能跳，母校教導(dǎo)我們要為祖國(guó)健康工作五十年。我不能愧對(duì)母校的諄諄教誨。因此，作為對(duì)自己的激勵(lì)，我每天7點(diǎn)起床，8點(diǎn)健身，然后到辦公室，日復(fù)一日過(guò)上了成年人的生活。

慢慢地，我學(xué)會(huì)了成年人那一套規(guī)則。在應(yīng)酬之前，除了大佬發(fā)表的作品和履歷外，著重查一查家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，因?yàn)檫@是飯桌上最容易拉進(jìn)距離的話題。慢慢地，我還學(xué)會(huì)了當(dāng)大佬詢問(wèn)我的情況時(shí)，回答一定要簡(jiǎn)短，因?yàn)閱?wèn)根本不等于他想要了解。我還學(xué)會(huì)了自己過(guò)生日的時(shí)候一定要挑老板最近想去但又“沒(méi)抽出空”去的餐廳，蛋糕當(dāng)然也必須是老板最喜歡的牌子，如果出了fancy的新口味我必須要特別想嘗一嘗。

最可怕的是，我甚至還學(xué)會(huì)了容忍一切不學(xué)無(wú)術(shù)和不求甚解。那次采訪一位功成名就的老先生，他參與了改變國(guó)家命運(yùn)的事件，成為了歷史的活化石。事后招待晚宴上，氣氛輕松而愉快，他喝過(guò)果汁開(kāi)始談自己對(duì)易經(jīng)的理解，他說(shuō)這里面有宇宙的規(guī)律，對(duì)他研究的量子物理也有幫助。大家都靜靜等待長(zhǎng)者的言論，只見(jiàn)他擦了擦嘴，放下餐布說(shuō)：我能從易經(jīng)中推導(dǎo)出中子帶負(fù)電荷。沒(méi)人說(shuō)話。我趕緊表明立場(chǎng)，我說(shuō)我也特別喜歡翻閱易經(jīng)，恰好最近還給自己科普了一下量子物理的發(fā)展史?！兑住放c天地準(zhǔn)，故能彌綸天地之道，我覺(jué)得您說(shuō)得有道理，通易經(jīng)就能通很多事情。我對(duì)量子物理也很有感觸，我覺(jué)得這一學(xué)科帶給我最大的影響就是接納不確定性，有些事情可能就是測(cè)不準(zhǔn)的，有些事情可能就是搞不清楚的。所以一切已經(jīng)建立起來(lái)的規(guī)則都可以“易”，這里面可能也包括我們對(duì)基本粒子形狀的看法。

說(shuō)完這番話，我很自得，我覺(jué)得我把我想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)了，我還覺(jué)得他什么也沒(méi)聽(tīng)懂，我覺(jué)得我忽然成熟了。沒(méi)想到啊，成熟這個(gè)詞居然出現(xiàn)在了我的字典上。果不其然，老頭子表?yè)P(yáng)我說(shuō)現(xiàn)在肯踏實(shí)讀書(shū)的年輕人不多了，你很棒，留個(gè)手機(jī)號(hào)給我，我把我的文章發(fā)給你，我們業(yè)余時(shí)間聊一聊。我坐在那兒什么也沒(méi)說(shuō)，我忽然覺(jué)得也許這才是成熟的模樣。沒(méi)錯(cuò)啊，這就是他們的說(shuō)的成熟啊。一幫經(jīng)歷了經(jīng)歷的人擺出一副高人一等的姿態(tài)談?wù)摻?jīng)歷，用他們自己的經(jīng)歷鞏固著這套追溯不到源頭的體系，不能問(wèn)為什么，也不需要問(wèn)為什么，只要你問(wèn)，他們就說(shuō)人類社會(huì)就是這樣發(fā)展的，就是這樣進(jìn)步的。你適應(yīng)它就會(huì)被稱贊為成熟，你適應(yīng)它就能更好的融入社會(huì)，你適應(yīng)它就具備了成功的基礎(chǔ)。他們一直都是這么說(shuō)的，也是這么相信的，但是他們根本沒(méi)有意識(shí)到，適應(yīng)了它就會(huì)忘記問(wèn)為什么，而這恰恰才是人類能夠進(jìn)步的根源。他們?cè)缇统蔀榱四翘左w系的幫兇，且不自知。他們懷著真情實(shí)感教導(dǎo)這些后來(lái)者，幫助他們抹殺掉那些不成熟，成為社會(huì)的一員。而這，就是成熟的模樣。

小伙子，你想什么呢？老頭子隔著高腳杯問(wèn)我。

我感覺(jué)到眾人的目光也移到了我的身上。我就是在想啊，您是怎么從周易推導(dǎo)出中子帶負(fù)電荷的呢？您說(shuō)是六十四卦中的哪一掛呢？我裝出深沉思索的樣子，難道是蠱卦嘛？應(yīng)該不是吧。難道是姤掛嗎？也不應(yīng)該吧。我只能想到無(wú)妄卦，卦辭里寫(xiě)著的是其匪正有眚，不利有攸往。

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇十二

也許是從小喜歡看畫(huà)報(bào)的緣故吧，當(dāng)我還是孩童的時(shí)候，就喜歡上了繪畫(huà)，繽紛多彩的藝術(shù)世界總讓我流連忘返。隨著學(xué)習(xí)的深入，我像一只嘗到了甜頭的小蜜蜂，鍥而不舍的圍繞著花朵打轉(zhuǎn)，也因此早早確立下成為一名插畫(huà)師的志向，但這竟在父母眼中成為了“不成熟”的標(biāo)志。

記得小學(xué)三年級(jí)，我便報(bào)名參加了學(xué)校的繪畫(huà)社，還多次得到老師的鼓勵(lì)。可每當(dāng)我拿著畫(huà)作喜滋滋的奔回家時(shí)，得到的只是父母的忽視。我不服氣的想展示給他們看，他們顧左右而言他：“你看看數(shù)學(xué)成績(jī)掉成什么樣了？整天就知道瞎畫(huà)，以后有什么好前途？像你這么大的小孩都會(huì)干很多事情了！一點(diǎn)兒都不成熟！”

語(yǔ)氣越說(shuō)越重，我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。但縱使遭到責(zé)罵，我也固執(zhí)的堅(jiān)守我的“不成熟”。

時(shí)光像水一樣從指縫中溜走，轉(zhuǎn)眼到了最關(guān)鍵的六年級(jí)。媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，我決定放下繪畫(huà)，努力爭(zhēng)取考上好的中學(xué)?？吹綃寢屝牢康男θ?，我不僅沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲高興，反而感到胸口像堵了一塊石頭。對(duì)一直堅(jiān)持理想的“背叛”，讓我對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。

然而，我最終還是展現(xiàn)了自己“不成熟”的模樣。

這幾天，學(xué)習(xí)里要舉辦“科技節(jié)”，需要找?guī)酌麑W(xué)生創(chuàng)作一篇長(zhǎng)幅的科技畫(huà)。下午時(shí)分，同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o的自習(xí)，美術(shù)老師突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“誰(shuí)想要參加這次科技節(jié)的繪畫(huà)表演?。俊?/p>

教室里一片寂靜。看到美術(shù)老師露出失望神情的一瞬間，我的心仿佛被點(diǎn)燃了一般，未加思考的舉起了手：“我可以去！”我一邊說(shuō)道，一邊為自己的行為感到吃驚，我又要做一次父母眼里的“不成熟”的孩子！

科技節(jié)的開(kāi)幕儀式上，隨著那畫(huà)作緩緩的展開(kāi)，全校瞬間沸騰了，掌聲一浪高過(guò)一浪。在盛大的喧鬧聲中，我和其它幾位同學(xué)一起走向主席臺(tái)。我感到了前所未有的驕傲和自豪！

放下學(xué)業(yè)，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，我常常以“不成熟”的模樣展現(xiàn)在他人面前。但一次又一次的“不成熟”后，我終會(huì)褪去稚嫩的臉龐，向全世界宣告：這，反而是我真正成熟的標(biāo)志！

這才是成熟的模樣作文提綱二十篇十三

有人說(shuō)，我比老爸高出一個(gè)頭了，夠成熟了吧!有人說(shuō)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情，解決問(wèn)題了，是成熟吧!還有人說(shuō)，我開(kāi)始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了，該算成熟了吧!

其實(shí)不然。成熟并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中，貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味，細(xì)細(xì)咀嚼。

縱看歷史，成熟就是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信;成熟就是李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愛(ài)國(guó)情愁;成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生感悟。

再看今朝，成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神;成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣;成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn)，不斷實(shí)踐的毅力。

因此，我們可以看出，成熟往往是一種上進(jìn)的，為人所追求的那種境界。然而，在現(xiàn)在的社會(huì)中，似乎也有著與成熟違背的東西。

有的人阿諛?lè)畛校嗣媪岘噮s春風(fēng)得意，于是這被看作了成熟。有的人投機(jī)倒把，投機(jī)取巧卻成了百萬(wàn)富翁，于是這也被視為成熟。有的人不聞?wù)拢摱裙怅?，倒也落得個(gè)快樂(lè)瀟灑。

于是，我也迷茫了，成熟，福哉，禍哉?

真理終究是從歷史的年輪輾過(guò)來(lái)的。我開(kāi)始清醒了。果然，那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。

咀嚼了成熟，猶如喝了一杯濃茶，滋潤(rùn)了我那干渴的心田。品讀了成熟，好比沐浴了一陣輕風(fēng)，讓我心曠神怡。

人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意間被埋沒(méi)。成熟亦是如此，那就讓我們撩開(kāi)那層面紗，細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!