最新難忘一課作文(模板14篇)

上司是我們工作中的引領(lǐng)者，他們的激勵(lì)和指導(dǎo)使我們不斷成長(zhǎng)。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性?？偨Y(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

難忘一課作文篇一

難忘的一節(jié)課指的并不是語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，而是微機(jī)課。因?yàn)樽詮纳狭肆昙?jí)以后我們就再也沒進(jìn)過微機(jī)室，所以我們都非常期盼上微機(jī)課。

我們這些學(xué)生本來一星期就只有一節(jié)微機(jī)課，可每到這節(jié)課不是成了語(yǔ)文課，就是成了數(shù)學(xué)課。但天有好生之徳，我們六（３）班的愿望很快就達(dá)成了。各科老師都大發(fā)慈悲，說要帶我們?nèi)ノC(jī)室里開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。

第二天，老師就帶著我們來到微機(jī)室里來上課了。由于學(xué)校里的電腦不夠，我們就倆三個(gè)人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機(jī)就只見程美琴熟練地操縱著電腦，把我們帶進(jìn)了一個(gè)虛擬的美麗的地方。聽她說她在家里經(jīng)常玩這個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。我們今天玩的這個(gè)就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的游戲的其中之一。

接著，她就帶著我們?cè)冢W比島＂里參觀游覽。而且她在這里面還有一個(gè)精靈。

難忘一課作文篇二

這學(xué)期劉老師是我的語(yǔ)文老師，在劉老師的每一堂課里，都充滿了樂趣，但是有一節(jié)是最難忘的。

那天，劉老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，只見劉老師手上什么也沒有拿，我們非常好奇。老師說：同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)測(cè)試。請(qǐng)大家拿出草稿和筆，并在上面寫出你最親的五個(gè)人。

我們遲疑了一會(huì)，很快教室里就響起了一陣嚓嚓的寫字聲。我寫了辛苦的爸爸、勤勞的媽媽、溫柔的外公、年老的爺爺和奶奶。這時(shí)，老師叫我們把其中一個(gè)人劃去，就當(dāng)做他離開我們，不在這個(gè)世上了。我一聽，不知如何是好。四周也有一些同學(xué)在說話。我劃去了奶奶，這是我心里非常難過，很后悔。接著老師又要我們劃去第二個(gè)親人，我的同桌看著我不知如何，我只好又劃去了年邁的爺爺。爺爺對(duì)我很好，我心里又非常的難過。

就這樣，老師又宣布劃去第三個(gè)親人。教室里很靜了，大家很在思考，我偷偷地張望，發(fā)現(xiàn)有些人的淚水已經(jīng)流出了眼眶。時(shí)間過得很慢，仿佛又過得很快。

劃去第四個(gè)親人的時(shí)候，陳詳和甘國(guó)龍的淚水止不住奪眶而出。我的大腦一片空白。我也聽到教室里響起了哭聲。我也想大哭一陣。

下課了，同學(xué)們都在擦眼淚，心情沉悶，難過地走出教室。這一節(jié)課，我明白了很多東西，也學(xué)到了不少的知識(shí)。親人是離不開我的，我也不能沒有他們，他們是最重要的。我一定要好好地珍惜現(xiàn)在所擁有的這一切。

難忘一課作文篇三

河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧，在后面坐著好幾位老師，在小聲議論著什么。正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們馬上坐好，等待著語(yǔ)文王老師來上課。

過了兩分鐘后，王老師來到了教室，正準(zhǔn)備講課的時(shí)候，張?jiān)脐烤谷慌吭谧雷由?，滿臉的痛苦，手捂著肚子，在那左翻右動(dòng)的，王老師注意到了，他飛快地跑下講臺(tái)，到張?jiān)脐康母埃瑔枏堅(jiān)脐康那闆r，張?jiān)脐客掏掏峦碌卣f：“老師，我肚子疼。”王老師知道以后，一臉的焦急，好像是王老師肚子難受一樣，她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水，并問張?jiān)脐啃璨恍枰蠋鹊鹊膯栴}。張?jiān)脐繘]有回答老師的問題，她肚子疼得左右翻滾，頭上都冒出了汗。王老師見狀，忙掏出手機(jī)，跑到教室外給他的父母打電話。

過了一會(huì)兒，王老師笑著走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，我們就把剛才張?jiān)脐客瑢W(xué)肚子疼時(shí)老師的表現(xiàn)敘述一下，然后寫成一篇文章。大家再看看張?jiān)脐?，她也若無其事地朝我們笑笑。原來，我們被老師”騙“了呀。說來也怪，同學(xué)們平時(shí)寫作文時(shí)都愁眉苦臉的，可是今天，卻沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷懖怀龆币ЧP“，而且都寫得特別快。

不一會(huì)兒，一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角露出一絲笑意，后面坐著的老師也對(duì)王老師的'這堂作文課的特殊設(shè)計(jì)贊不絕口。

這節(jié)作文課雖然已過去兩個(gè)多月了，但那天的場(chǎng)面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會(huì)忘記的。

難忘一課作文篇四

“嘟嘟嘟”上課鈴響了，我一聽到是軍訓(xùn)課，我的頭立刻“暈”了。因?yàn)榍皫滋密娪?xùn)課，已把我折磨得夠慘了，腰，那個(gè)疼；腿，那個(gè)酸，簡(jiǎn)直無以言表。說句老實(shí)話，我這個(gè)“軍人叔叔”的兒子本來特羨慕軍人老爸的威武之氣的，我想就憑先天遺傳，我也一定會(huì)練得最棒，唉！誰(shuí)知這一折騰，我那點(diǎn)兒自信全沒了。

“一、二、一”在何教官威嚴(yán)的口令下，我們排好了隊(duì)，也大聲地喊著“一、二、一”，來到風(fēng)雨操場(chǎng)，原地端坐等候魯教官上課，不一會(huì)兒魯教官來了，他身穿綠軍裝邁著剛勁有力的步伐走到隊(duì)伍前，一個(gè)漂亮的并腿，加上一個(gè)漂亮的挺胸，目光掃視了操場(chǎng)一周，高聲地說“今天是軍訓(xùn)復(fù)習(xí)課，第一個(gè)內(nèi)容是站軍姿，要站好軍姿就得鼓足了八股勁他一邊講，一邊做著示范，他站著猶如一棵挺立的青松，那姿態(tài)太酷了！我都看得傻呆了。

“一、二”口令一下，同學(xué)們都做好了站姿，接受檢查，教官來了，從我們每人面前走過，嚴(yán)厲的目光上下大量著我們沒一個(gè)人，當(dāng)他走到我面前時(shí)，我的心都快從嗓子眼兒跳出來了。我站得筆直，頭仰得很高，哪知屁股上挨了一拳，“這股勁用的不夠……”，反到把我緊張的神經(jīng)松了綁，我調(diào)整了全身的勁兒重塑了軍姿，＂啪＂重重的一巴掌拍在我背上，＂不錯(cuò)＂教官嚴(yán)峻的臉上露出一絲微笑，那一聲＂不錯(cuò)＂給了我莫大的鼓舞。我站著，站著……仿佛自己已是一位威武的軍人了。

“一、二”

魯教官洪亮的口令在操場(chǎng)上回響，我們練了一遍又一遍，同學(xué)們都鼓足了勁兒，最后，我們都順利過關(guān)了。

難忘?。≤娪?xùn)課，自打軍訓(xùn)結(jié)素，我的肌肉里、骨子里有了幾分硬勁兒、韌勁兒，帥氣的魯教官也深深的刻在了我的心中。

難忘一課作文篇五

曾幾何時(shí)，“老師”這個(gè)詞是那樣使人畏懼，它代表著的是那嚴(yán)厲的面孔，嚴(yán)肅的聲音。但是在那一節(jié)難忘的課中，我看到了老師嚴(yán)格下的寬容，看到了老師心底里對(duì)學(xué)生純潔的愛。

“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲，將我們帶入了學(xué)習(xí)的世界，老師剛進(jìn)教室，就檢查起了昨日的作業(yè)，有一位仁兄當(dāng)即被查出沒完成作業(yè)。教室的氣氛一下子變得緊張起來，老師的臉色凝重起來，那雙犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已嚇得微微發(fā)抖，目光向下，不敢正視老師。班上的同學(xué)也已做好了準(zhǔn)備，等待著“河?xùn)|獅吼”！

場(chǎng)面一下子變得十分緊張，全班靜得讓人害怕，微微聽到有人咳嗽的聲音，然后就是死一樣的靜寂，老師死死地盯著那位同學(xué)，眼神讓人害怕?！霸趺椿厥?？”他不敢回答，只是將頭埋得更深了。接著便又是一陣寂靜，老師的臉上怒容依舊，目光向上，似乎在想懲罰的辦法。

啪，響亮而又清脆的聲音傳了出來，這聲音……睜開眼睛一看，那雙尺子無疑落了下去，卻準(zhǔn)確地落到了桌子上?！肮比嘁黄瑲g樂之聲。

難忘這節(jié)課，難忘老師那怒容下的慈祥，難忘老師那嚴(yán)厲下的寬容。朋友，當(dāng)你在享受老師默默的愛而不為所動(dòng)時(shí)，你可曾想到，老師的愛，將是你一生的明燈。老師，謝謝你，你的愛，是我一生的財(cái)富。

難忘一課作文篇六

從小到大，我上過許多課，但都已漸漸忘懷，但唯獨(dú)那一節(jié)品味玫瑰酥糖的課是我難以忘懷。我還是很清楚地記得那時(shí)候的場(chǎng)面。

“吧唧吧唧，好吃！好吃！”在六一班的課堂中傳來了嘖嘖的贊嘆聲，是什么東西讓我們這么感興趣呢？跟我去看一看吧！

同學(xué)們都迫不及待地想撲上去將它一口吞下。

當(dāng)老師一聲令下、“叭，撕拉——”包裝紙被一雙雙手無情地撕開了，頓時(shí)，教室里又傳來了陣陣贊嘆——因?yàn)?，包裝被撕下的那一刻，教室中充滿了香味，讓人不禁想一口把它咬下去。

“吧唧吧唧——”同桌早已是一馬當(dāng)先，對(duì)這塊糖早已饑渴難耐了，一瞬間，拿塊糖被咬了一大口下來、他不聽地贊嘆道：“好吃！這味道真不錯(cuò)，你快嘗嘗?！甭犓@么一說，我又咽了幾口唾沫，終于也忍不下去了，開始品味起來。

我輕輕地咬了一口：“恩，好吃！”糖入口即化，一股甜味流動(dòng)了我的全身，仿佛有了一種前所未有的輕松，在我口中回味無窮。我再往下拆開包裝，顆粒如雨點(diǎn)般掉到了桌子上，我覺得十分可惜，一小顆一小顆地?fù)炱穑俪韵氯ァ乙郧翱蓻]有這樣子過。

頓時(shí)，口中充滿了玫瑰的清香，我掰下一小塊開始享受，將其他的部分包裝好，生怕掉下了任何顆粒。同學(xué)們卻不像我這樣，有的人將它吃了個(gè)精光；有的人在回味著味道；還有的人開始享受這一塊糖。

這一節(jié)語(yǔ)文課并不是讀課文，識(shí)生字，而是品味著老師給我們帶來的一份心意——玫瑰酥糖。甜的是糖，更多的是心。這可甜蜜的心，使人難忘。

難忘一課作文篇七

“李暢，媽媽今天要出門辦點(diǎn)事，你一個(gè)人在家里沒問題吧？”

我正在玩電腦里的游戲，心不在焉的答道：“你放心吧，我一個(gè)人在家沒事?！薄罢娴膯?？”媽媽說，“那我可走咯！”“走吧，沒事的！”隨后聽到的就是關(guān)門的聲音。

不知過了多久，我感覺肚子餓了，還是一如既往的對(duì)臥室大喊了一聲：“媽媽，我餓了！”這時(shí)，我突然想起來，媽媽已經(jīng)出門了，“真麻煩，要自己做東西吃?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

走進(jìn)廚房后，我又進(jìn)入了深深的'思考：做米飯吧！不行，太難了。要不炒青菜？唉，還是太難了。能簡(jiǎn)單做好，又好吃的東西是什么呢？對(duì)了，雞蛋！決定要煎雞蛋吃的我，激動(dòng)的從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋，打在鍋里，再把火點(diǎn)燃，“你這個(gè)榆木腦袋！”我又用拳頭狠狠的打了一下自己的頭，因?yàn)槲彝浄庞土?，這時(shí)我才慌忙往鍋里倒油，可是已經(jīng)晚了，雞蛋已經(jīng)焦了。

這天中午，我雖然吃的是焦雞蛋，但是，這是我獨(dú)立的第一課，也是人生的第一課。

難忘一課作文篇八

我的生活中有很多的課，但最令我最難忘的是那節(jié)“我并不喜歡習(xí)作而聽了老師的講述后，卻喜歡上了習(xí)作”。自從那節(jié)課后，我就想到底是什么樣的老師能讓我從不喜歡習(xí)作到喜歡習(xí)作呢？接下來就讓我們來看一下整件事情的“來龍去脈”。

那是參加少年宮習(xí)作課上，輔導(dǎo)老師姓李，我們叫他李老師。李老師說做人要有素質(zhì)，要像《將相和》里面的一句話：“這塊壁有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！边@句話中的“您”字，既表示藺相如對(duì)秦王的尊重，同時(shí)又表現(xiàn)出了藺相如為了國(guó)寶和氏璧能完璧歸趙而具備的聰明與智慧。

李老師希望我們能敢于表達(dá)，他說作文不是寫出來的是想出來的，要擁有一雙敏銳的眼睛，一顆善于思考的腦袋，才能擁有更好的寫作素材。應(yīng)該多博覽群書，勤于動(dòng)筆，習(xí)作水平才會(huì)逐漸提高。

我要牢牢記住李老師之言，多思考早日寫出自己理想的佳作，將來成為一個(gè)偉大的作家。

難忘一課作文篇九

在我六年小學(xué)生涯中，上的課已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課？“燒不壞的手帕”。

記得那節(jié)課的時(shí)候林珍老師帶來了兩個(gè)盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說：“我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)？‘燒不壞的手帕’?！笔峙猎趺纯赡軣粔哪?？我心中又犯起了嘀咕。

實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對(duì)折后放入盤子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，霎時(shí)，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘后，林老師蓋上另一個(gè)盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。

老師問大家這時(shí)為什么？有人說是因?yàn)槭峙琳戳怂?。林老師便笑著?duì)大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，林老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點(diǎn)燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。

“還是讓我來告訴你們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時(shí)候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實(shí)驗(yàn)用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤子的表面進(jìn)行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護(hù)下，所以燒不懷。

聽了林老師的話，我們頓時(shí)恍然大悟：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象，有時(shí)候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。

這節(jié)課不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了道理，真是令人難忘。

難忘一課作文篇十

滿城盡是悲慘，滿城盡是欣歡！同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上鳳舞龍翔，各展雄姿：有的把《永調(diào)歌頭》唱得“春暖花開”柔情四溢；有的把《滿江紅》吼得驕陽(yáng)似火，激情滿腔。而我——獨(dú)調(diào)“李白”！

第一次上臺(tái)朗誦詩(shī)文，難免會(huì)有些手足無措，泛起細(xì)汗的雙手緊張地在一旁拉著衣角，“下一位朗誦者……”時(shí)間靜寂了半晌，我努力平息著情緒。

“出場(chǎng)！”

我雖然準(zhǔn)備完善，卻仍報(bào)有接受“小學(xué)一大污點(diǎn)”的心態(tài)。

踏上這熟悉又陌生的講臺(tái)，有了那種“居高臨下”的感覺！前一秒的凝重被后一秒的`“輕盈所迫散。

先前的小激動(dòng)變成了如今的驚濤駭浪，燃燒，火熱，出發(fā)！

我一揚(yáng)衣袖，仿佛萬(wàn)人甘為孺子牛；我一張口，好像千古青史不用愁！

班里響起了雷嗚般掌聲。

時(shí)光太匆忙，一個(gè)背影輾轉(zhuǎn)，你便在九霄云外，可我忘不了——。

我就是下一個(gè)青蓮居士，下一個(gè)名垂青史的李太白！

難忘一課作文篇十一

今天是星期日。上午，我拿著鉛筆盒到學(xué)校上課。給我們上課的是全國(guó)著名特級(jí)教師賈志敏老師，我深感榮幸。

來到學(xué)校的劇院，見賈老師已經(jīng)到了。

賈老師比錄象里的老多了，瘦多了，語(yǔ)氣卻和藹可親。上課了，他對(duì)我們說：童話的‘童’指少年兒童，‘話’指故事，‘童話’指給少年兒童看的故事，你們看過什么樣的童話故事？看誰(shuí)說得多。我看過很多童話，但現(xiàn)在我卻一個(gè)也想不起來了。瞧他們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。

賈老師繞過來，把話筒放在我的嘴下，我說：《銅豬》。賈老師聽了，笑著說：吆，這么多呀！然后他讓我們聽寫了四句話。又請(qǐng)了四位同學(xué)來讀，我讀了第一句。松鼠一家忙著采集松果。雖然這句很短，但我讀得不順暢，他給我示范了一遍，我模仿了一遍，這才讀好了。

一會(huì)兒，賈老師要教我們寫作文了，就把我們領(lǐng)回了教室。一節(jié)課過后，我們作文都寫好了，賈老師又把我們帶回了劇場(chǎng)修改作文。在臺(tái)上，賈老師請(qǐng)陳朱鋒和我來讀各自的作文。陳朱鋒的作文想象力極豐富，有一段話寫得風(fēng)趣幽默，而且句句壓韻，臺(tái)下掌聲陣陣，賈老師給他的等級(jí)為上（下）是上等偏下，賈老師說：如果作文分是40分，他的作文可得34分。我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我讀完作文，賈老師說我的作文等級(jí)是上（中），可得36分。我覺得陳朱鋒的作文比我好多了，我的作文不好，為什么我能比他得的分兒多呢？賈老師評(píng)價(jià)說，我的作文語(yǔ)句順暢，故事完整，表達(dá)了美好的心愿。賈老師獎(jiǎng)勵(lì)陳朱鋒和我一人一個(gè)核桃，我非常開心。我會(huì)把這個(gè)核桃保存起來，每當(dāng)看到它，我就會(huì)看到可敬的賈老師。

難忘一課作文篇十二

她是個(gè)賣甘蔗的女孩，可就是這樣一個(gè)毫不起眼的農(nóng)村小姑娘，卻給我上了難忘的一課。

那天，我們一家四口在逛街。突然，妹妹興奮地大叫起來：“甘蔗，甘蔗！”原來，她看見路邊有人在賣甘蔗，嘴饞病又犯了。哇，不遠(yuǎn)處自行車上的兩捆甘蔗，外皮紫里透亮，閃閃發(fā)光，多么誘人啊！妹妹拉著媽媽懇求道：“媽，給我買一根吧，就一根！”還沒等媽媽傳“圣旨”，妹妹就向我發(fā)出“請(qǐng)柬”，拉著我一溜煙跑到甘蔗攤前。見顧客上門，小姑娘急忙站起來，笑著說：“小朋友，你要買甘蔗嗎？我給你挑一根最甜的！”

這時(shí)，我才細(xì)細(xì)地打量起這個(gè)賣甘蔗的小姑娘來：一頭烏黑的短發(fā)顯得有些凌亂，身上穿著一件又臟又寬的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，還沾了不少泥巴，手里拎著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說話時(shí)總是低垂著頭，有點(diǎn)靦腆，黝黑的臉上沾著少許塵土。

不一會(huì)兒，爸爸媽媽也跟了上來。媽媽問小姑娘：“小姑娘，你賣的甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”說著，她隨手抽出一根，指著上面的泥巴說：“是俺剛下地砍了運(yùn)來的，您瞧，靠近根部的這幾節(jié)還沾著濕漉漉的泥呢！”媽媽看了看，滿意地說：“稱一根吧！”()小姑娘挑了一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗，過了稱。接著，只見她用胳膊夾緊甘蔗，拿起一把專用刀，將甘蔗長(zhǎng)滿“胡須”的根部一刀剁了下來，然后開始削皮了。她的動(dòng)作又快又準(zhǔn)，甘蔗皮一條條落了下去，既不傷到甘蔗內(nèi)里，又能把皮完全削去，真是恰到好處。遠(yuǎn)看就如快刀削豆腐，“刀光劍影”，輕松自如。不一會(huì)兒，一根甘蔗削好了。看著她那麻利的動(dòng)作，我們情不自禁地贊嘆：“你可真能干！”

突然，小姑娘仔細(xì)瞧了瞧那根甘蔗，皺起眉頭來，然后毫不猶豫地把它扔在了一邊，又重新挑了一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗削了起來?！斑祝@是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手，媽媽也莫名其妙地?fù)u搖頭。不一會(huì)，一根又白又嫩、滲著晶瑩甜汁的甘蔗就削好遞到我和妹妹的手里了。我奇怪地問：“為什么要把那根已經(jīng)削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有點(diǎn)壞了，吃了要拉肚子?！毙」媚镉行┎缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

我們恍然大悟之余，滿是感動(dòng)。善良、樸實(shí)的她給我上了難忘的一課，她教育了我，也教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人。

難忘一課作文篇十三

難忘的一課星期五上午最后一節(jié)課，王老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一堂語(yǔ)文課?！洞钍愤@篇課文昨天晚上我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，相信沒問題。跟隨王老師來到座位前，我的心里像裝了一只小兔子似的——怦怦直跳。一陣優(yōu)美的音樂輕快地飄進(jìn)我們的耳簾，忽然之間，我感覺到了無比的輕松。上課了，第一個(gè)內(nèi)容是讓我們自由朗讀課文，思考以下幾個(gè)問題：一、什么是搭石？二、為什么要搭石？三、如果沒搭石會(huì)怎樣？不一會(huì)兒，大家便忙開了，有的同學(xué)大聲朗讀；有的同學(xué)拿起筆，在書上畫些什么；還有的用筆敲著頭，仿佛要把頭敲開，找找里面有沒有答案……五分鐘很快就過去了，王老師示意我們停下來，教室里立刻鴉雀無聲。王老師輕盈地走到我的跟前，微笑著問我：“你知道什么是搭石嗎？”我急忙站起來回答：“進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)跟據(jù)誰(shuí)的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的距離，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石?！蓖趵蠋熚⑿Φ孛业念^，我高興地坐下。王老師又問道：“那么，誰(shuí)來說讀了第三自然段你感受到了什么呢？”我高高的'舉起了右手，王老師又讓我回答，我平靜地站起來說：“讀了第三自然段，我感收到了和諧?！薄皩?duì)了！”王老師一邊說，一邊轉(zhuǎn)身把“和諧”兩個(gè)字寫在黑板上。接著，王老師讓我讀“清波漾漾，人影綽綽”我讀得有聲有色，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。王老師問肖詩(shī)婷：“請(qǐng)你來回答，聽劉雅同學(xué)讀這兩個(gè)詞語(yǔ)，你眼前仿佛浮現(xiàn)出了一幅什么樣的景色呀？”肖詩(shī)婷不慌不忙地說：“我仿佛看見了溪水很清，清得能看見溪底的沙粒，威風(fēng)一吹，溪面上泛起層層漣漪。人的影子倒映在水中，美麗極了?！蓖趵蠋熢僮寗⒘蘸完惢蹕箒肀硌莸谒淖匀欢蚊鎸?duì)面走到溪邊的情景，她們表演得繪聲繪色的，表演完后響起了熱烈的掌聲……不知不覺中，40分鐘的語(yǔ)文課過去了，我們戀戀不舍地離開了多媒體教室。

難忘一課作文篇十四

那節(jié)語(yǔ)文課令我終身難忘那日，您為我們講解了唐伯虎的《桃花歌》您著一身雪白飄逸的太極衫，在黑板上揮就而下，那略帶輕狂而行云流水的筆觸，一如唐寅不羈當(dāng)年。

晚春的下午陽(yáng)光明媚，窗外高大的桃樹已然盛放了滿樹粉紅，濃郁的花香順著風(fēng)吹了進(jìn)來，明明是易讓人沉睡的慵懶環(huán)境，偌大的教室里竟無一人現(xiàn)出倦意，我們注視著講臺(tái)上的您，瀟灑寫意地用課本在空中滑過道道弧線，語(yǔ)調(diào)舒緩而平和：“桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢?！背尸F(xiàn)出那樣一個(gè)畫里神仙?！熬菩阎辉诨ㄇ白?，酒醉還來花下眠。”何等逍遙快活，何等輕松寫意！一壺酒，一個(gè)人，映上盛放的桃花，好一幅和諧優(yōu)美的圖畫。

“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前?！蹦恼Z(yǔ)調(diào)瞬間轉(zhuǎn)為激情，讓我們每一個(gè)人仿佛都看到了唐寅當(dāng)年的狂放。暖風(fēng)陣陣，吹落了粉紅色的花瓣，那樣的美景絲毫不會(huì)影響我們，您將右手負(fù)于身后，眼里淡淡的閃亮讓我們聽到了當(dāng)年響徹褱宇的爽朗笑聲，那已然超脫一切的心境。

整首詩(shī)進(jìn)入了高潮部分，那傳頌千古的名句“別人笑我忒瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤做田。”隨著您高亢的聲音在教室里回響，黑板上的詩(shī)句到最后已近狂草，自有一番舍我其誰(shuí)的狂妄之氣，那一刻，我們仿佛透過您看到了另外一人——那一臉張揚(yáng)白衣飄飄的桃花仙人，唐伯虎！

收尾，在“田”字后面重重一點(diǎn)，世界驟然變得異常寧?kù)o，連風(fēng)聲都好像收斂了許多，像是怕破壞了這放蕩不羈的氣場(chǎng)。

正是那一課真正引領(lǐng)我觸摸到了語(yǔ)文的世界，打開了文學(xué)的大門。那日，終身難忘！