最新三年級(jí)八單元作文字(通用17篇)

每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì)，促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，言之有物，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。接下來(lái)是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。

三年級(jí)八單元作文字篇一

左手和右手一直相處得其樂(lè)融融。

可是有一天，左手和右手卻為誰(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫(xiě)字、打掃、吃飯……”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我的配合，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭(zhēng)吵起來(lái)了。最后，左手決定罷工了。

第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的'機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時(shí)，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒(méi)有左手的配合，右手彈的節(jié)奏雜亂無(wú)章，一長(zhǎng)串的噪音從房間里傳了出來(lái)。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”

右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說(shuō)：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合，才能彈好鋼琴。”左手見(jiàn)右手態(tài)度誠(chéng)懇，于是便與右手重歸于好了。

在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來(lái)，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)。

三年級(jí)八單元作文字篇二

小土豆很想念自己的媽媽，可是它怎么也想不起來(lái)媽媽的樣子，于是它決定去找媽媽?？墒撬鼪](méi)有腳，不會(huì)走路，只能來(lái)回滾著往前移動(dòng)。

小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問(wèn)：“你們是我的'媽媽嗎？”西瓜大嬸說(shuō)：“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿著金黃色的衣服?！毙⊥炼孤?tīng)了西瓜大嬸的話，說(shuō)：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了?！?/p>

不一會(huì)兒，小土豆來(lái)到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我找到你了。”南瓜大姐微笑著說(shuō)：“我不是你的媽媽，你的媽媽有著綠色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下?！毙⊥炼孤?tīng)了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。

終于，它看見(jiàn)了長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，是你嗎？”土豆媽媽聽(tīng)到小土豆的聲音，立刻抬起頭來(lái)，高興地說(shuō)：“我的乖孩子，你終于回來(lái)啦！”小土豆激動(dòng)地抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽，我終于找到你了，我再也不到處亂滾了?！?/p>

從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。

三年級(jí)八單元作文字篇三

教材p5頁(yè)例3及p6-7頁(yè)練習(xí)一的3、4題。

教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能：使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖(四個(gè)方向)。并能用東、西、南、北描述行走的路線。

2、過(guò)程與方法：在給定的條件下，會(huì)確定物體在直線上的位置，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

教學(xué)重點(diǎn)。

在圖上辨認(rèn)東、南、西、北，能用四個(gè)方向描述簡(jiǎn)單的行走路線。教學(xué)難點(diǎn)。

會(huì)在圖上辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)來(lái)描繪物體所在的方向;能用四個(gè)方向描述簡(jiǎn)單的行走路線。

教學(xué)過(guò)程。

一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。

(一)兒歌鋪墊，引出新課。

同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌嗎?

讀了這首兒歌，你們能辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，你們會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖嗎?并能描述行走的路線嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題：簡(jiǎn)單的路線圖)。

(二)展示目標(biāo)(見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1)。

二、自主學(xué)習(xí)。

(一)出示自學(xué)提綱。

自學(xué)提綱(快速瀏覽教材p5例3內(nèi)容，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)。

1、請(qǐng)你觀察這幅圖，看看能不能找到四個(gè)方向。并且說(shuō)說(shuō)你是從哪里找到的。

2、找東西南北四個(gè)方位的方法是什么?

3、說(shuō)一說(shuō)街區(qū)內(nèi)各建筑物的位置，并提出相應(yīng)的問(wèn)題。

你還能想出什么問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)你的同桌，看看他的回答是否正確。

(二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材p5頁(yè)例3，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)。

(學(xué)生依據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，以便掌握學(xué)情。)。

(三)自學(xué)檢測(cè)。

觀察例3情境圖，回答下列問(wèn)題：

(1)小明從電影院到體育場(chǎng)該怎樣走?

(2)小麗從商店到電影院該怎樣走?

(3)叔叔從醫(yī)院到少年宮該怎樣走?

三、合作探究。

(一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他的學(xué)習(xí)小組或教師講解。)。

(二)師生互探。

1、解決小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。

2、教師點(diǎn)撥，學(xué)生糾錯(cuò)。

四.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

觀察p5頁(yè)“做一做”圖片，完成以下問(wèn)題。

1、小紅從家向東走了120米，又向走了米到游泳館?

2、說(shuō)一說(shuō)，小紅、肖蘭、小明上學(xué)的路線?

3、你還能提出哪些問(wèn)題?

五、堂清檢測(cè)。

(一)出示檢測(cè)題。

1、說(shuō)一說(shuō)三只小動(dòng)物從家出發(fā)的尋寶路線。

北

30m60m。

10m。

2、學(xué)習(xí)與鞏固p3頁(yè)1、2題。

(二)堂清反饋：

作業(yè)布置。

教材p6---7頁(yè)練習(xí)一3、4題。

板書(shū)設(shè)計(jì)。

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三年級(jí)八單元作文字篇四

一張黑黑的臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，下面有一張大嘴巴，這就是我。

家里人都說(shuō)我很好吃。一個(gè)雞腿到了我手里，三下五除二就沒(méi)了。弟弟一碗飯還沒(méi)吃完，我已經(jīng)兩碗下肚了。

記得我六歲那年，媽媽帶我去參加她同學(xué)的婚禮。一到那，我眼前一亮，?。A圓的桌子上擺著各種各樣的蛋糕、飲料、水果，個(gè)個(gè)都像在向我招手。此時(shí)的我，口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。忽然，媽媽小聲地對(duì)我說(shuō)：“超超，現(xiàn)在還不能吃，要過(guò)半小時(shí)開(kāi)席了才能吃呢！”聽(tīng)到話，我只好把口水強(qiáng)咽下去。忽然，我頭腦里想出了一個(gè)辦法，我趁媽媽不注意，拿到了各種各樣的點(diǎn)心。就這樣桌上的點(diǎn)心越來(lái)越少。婚禮開(kāi)始了，桌上的點(diǎn)心已經(jīng)沒(méi)剩多少了。媽媽一看，心想：一定是我吃的，問(wèn)到：“超超，桌上的點(diǎn)心是你吃的嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是。”媽媽說(shuō)：“不是我不讓你吃，你把點(diǎn)心吃完了，后面的飯菜你就吃不下了。”我心想：該怎么辦呢？離開(kāi)席還有幾分鐘，這時(shí)，我離開(kāi)座位，在周圍不停地跑動(dòng)。媽媽好奇地問(wèn)：“你干什么呀？”我說(shuō)：“消化食物?！遍_(kāi)席了，飯菜一盤(pán)盤(pán)的上桌了，看著香噴噴的飯菜，可我早被餐前的點(diǎn)心，肚子撐得滾圓滾圓了，再也吃不下任何東西了。

你們看，這就是我，一個(gè)好吃的我。大家想和我交朋友，就到303班來(lái)找我吧！

三年級(jí)八單元作文字篇五

我的課余生活是這樣的，我喜歡的課余生活是游泳。

游泳是一件有思的事情，游泳分為蛙游、仰游、蝶游、還有自由游。

游泳可以使人的身體健康。還很好玩也很有趣，大家一定要多游泳，這樣的話你不會(huì)老生病，身體也會(huì)很棒哦!

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三年級(jí)八單元作文字篇六

秋天來(lái)了，國(guó)王決定舉辦一場(chǎng)比美大賽。國(guó)王先把消息告訴了花園里的花朵們，然后又把這個(gè)消息告訴了全世界的花兒們，大賽就在10月8日舉行，地點(diǎn)是皇宮。

這下全世界的花兒都急了，她們都在想該穿什么衣服，該怎么打扮。

第二天，也就是10月8日，所有的花兒都穿上了最漂亮的衣服去了皇宮。國(guó)王在臺(tái)上宣布說(shuō)：“比美大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”

一號(hào)選手是金桂。金桂穿著金黃色的裙子，她在陽(yáng)光中舞蹈，仿佛金光閃閃的金子似的；二號(hào)選手是菊花仙子，她穿著一件白色的紗裙，就像天上潔白的云朵。

比賽正在火熱進(jìn)行中，這時(shí)，青草急匆匆地跑了出來(lái)，啄木鳥(niǎo)跟在他后面。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我們來(lái)遲了！因?yàn)橐粋€(gè)村子有許多蟲(chóng)子老是咬人，青草弟弟為了幫助他們，把自己和鄰居讓我做成了草藥給人們治病。瞧，他身上也都?xì)埲辈蝗??！甭?tīng)了這些，大家都很感動(dòng)，毫不猶豫地給青草投票。

國(guó)王把第一名的獎(jiǎng)杯發(fā)給了青草，青草一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”國(guó)王說(shuō)：“不用謝，真正的美不是長(zhǎng)相美，是要有一顆助人為樂(lè)的心。你就是最美的！”

三年級(jí)八單元作文字篇七

舅媽幫我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳了，我心里好高興?。?/p>

第一天婆婆帶我到了水尚俱樂(lè)部，老師教我悶水，我感到不舒服，拼命把頭抬出水面，就是不聽(tīng)他的話。好容易ao過(guò)了兩個(gè)鐘頭，回家時(shí)，教練跟婆婆說(shuō)：“這個(gè)小孩太小了，還是退學(xué)吧！”婆婆問(wèn)我要不要退學(xué)，我說(shuō)：“要”，回來(lái)后婆婆把學(xué)習(xí)游泳的事情一五一十的告訴了舅媽，舅媽說(shuō)：“做事情不能半途而廢，堅(jiān)持到底就是勝利?！蔽矣X(jué)得舅媽的話很有道理，心想：一定要學(xué)會(huì)游泳。

第二天，婆婆提前帶我到了那里，我鼓足勇氣跳下水，在教練的指導(dǎo)下，一下子游了十一個(gè)來(lái)回，老師表?yè)P(yáng)了我，還叫婆婆給我獎(jiǎng)勵(lì)，婆婆買(mǎi)給我一支xuegao和一瓶xuebi。經(jīng)過(guò)十天的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，告別了教練的課堂。

三年級(jí)八單元作文字篇八

今天老師帶來(lái)一盆花，大家非常高興。

老師讓我們觀察菊花的莖，我們就觀察起來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)，菊花的莖是暗綠的，高的有三十厘米，短的有二十八九厘米，莖有些直，有一些斜，直的像小朋友背著書(shū)包去上學(xué)，斜的像老爺爺撿東西。

我們現(xiàn)在觀察的是葉子。

菊花的葉子是深綠色的，有一些大的葉子，大的像媽媽生孩子，小的像剛出生出來(lái)和寶寶。

現(xiàn)在我們觀察花瓣。

菊花的花是粉色的，看！一個(gè)個(gè)花瓣像一個(gè)個(gè)小月牙，就像給花葉寶寶照亮，花有一股溫柔的氣息。

一個(gè)個(gè)花朵就像四個(gè)姐姐。大姐好像說(shuō)：“姐妹們，我們得多生幾個(gè)寶寶，有一個(gè)大家庭??！”

花的蕊就像它們的寶寶，你看他們像不像花的王國(guó)?。?/p>

三年級(jí)八單元作文字篇九

在課余生活里，我學(xué)會(huì)了游泳。因?yàn)槲覍W(xué)的是蛙泳，所以我游泳的姿勢(shì)很像青蛙。我認(rèn)為學(xué)游泳是一件輕松快樂(lè)的事。

我學(xué)游泳先學(xué)的是憋氣，然后學(xué)伸手蹬腿，接著老師讓我們拿著泡沫板跳進(jìn)游泳池。我心里感到十分緊張，因?yàn)槲覐男【团滤?，并且這是我第一次學(xué)游泳。老師在岸邊講述動(dòng)作要領(lǐng)，給我們加油鼓勁。在老師的指導(dǎo)和我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

我可以像小青蛙一樣在水里游來(lái)游去，我非常高興。游泳既讓我掌握了一項(xiàng)生存技能，又豐富了我的課余生活。

三年級(jí)八單元作文字篇十

“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……”屋子里又響起了唱戲聲，肯定又是我的奶奶在聽(tīng)?wèi)蚰兀?/p>

我的奶奶是個(gè)戲迷，她不僅喜歡聽(tīng)?wèi)?，還喜歡唱戲。她常常在做飯、洗衣服、做衛(wèi)生時(shí)，一邊聽(tīng)?wèi)蛞贿吀苫睿€時(shí)不時(shí)地跟著哼上幾句戲曲兒。各種戲曲大賽，有機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看的，一定想辦法去；沒(méi)機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看的，一定要看電視上的直播。

記得有一次，奶奶一邊哼著戲曲兒，一邊給我們做紅燒排骨。突然，奶奶一拍腦門(mén)兒：“哎呀！今天有戲曲大賽的呀！”說(shuō)完，她蓋上鍋蓋，連忙跑到客廳打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)，一邊看還一邊自言自語(yǔ)：“這孩子唱得有模有樣的，長(zhǎng)大了一定是戲曲家呀?！甭?tīng)著聽(tīng)著，奶奶還情不自禁地跟著電視唱了起來(lái)。

直到節(jié)目放完了，她才意猶未盡地關(guān)掉電視。這時(shí)，她聞到了一股難聞的煳味兒，才記起鍋里的紅燒排骨。她趕緊走到廚房揭開(kāi)鍋蓋一看，排骨都被燒煳了，鍋也被燒黑了。唉，我們的`紅燒排骨泡湯了。

這就是我的戲迷奶奶，一個(gè)愛(ài)戲入迷的老太太。

三年級(jí)八單元作文字篇十一

在一片茂密的森林里，有一只驕傲自大的兔子。它很聰明，森林里的小動(dòng)物們有什么問(wèn)題都向它請(qǐng)教，每個(gè)問(wèn)題它也都答得上來(lái)。于是，它變得越來(lái)越自以為是。

一天，兔子像以前一樣在采蘑菇。它看見(jiàn)老虎大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)非常神氣。它身上有黑色斑紋。頭上還有個(gè)“王”字，可真威風(fēng)?。⊥米涌戳撕懿环狻?/p>

兔子立馬跑了過(guò)去，看了看老虎不可一世地說(shuō)：“你頭上怎么有個(gè)“王”字？我才配有這個(gè)“王”字，因?yàn)槲冶饶懵斆?！?/p>

老虎心想：這小子也太囂張了！我要想個(gè)辦法治治它。老虎眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，它說(shuō)：“在那個(gè)花園旁邊有個(gè)洞，洞里有鉛筆和橡皮。你去把它們拿過(guò)來(lái)，你用橡皮把我頭上的“王”字擦掉，我再用鉛筆在你頭上寫(xiě)個(gè)“王”。”

兔子一聽(tīng)，開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳地跑向老虎說(shuō)的“洞”，高興地跳進(jìn)了進(jìn)去。結(jié)果，它怎么也找不到鉛筆和橡皮。這會(huì)兒它終于明白了：這里是獵人的陷阱，它上了老虎當(dāng)。它拼命向老虎呼救：“救命啊！老虎大王我錯(cuò)了。”

老虎走到洞旁邊，冷笑道：“呵呵，你還是用你的聰明自己想辦法出來(lái)吧！”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

不久后獵人來(lái)了，他把兔子拎了起來(lái)，放進(jìn)了籠子里。兔子留下了悔恨的淚水。

三年級(jí)八單元作文字篇十二

我從小到大不知過(guò)了多少個(gè)星期六，但有一個(gè)星期六最讓我開(kāi)心、難忘。

那是我9歲的時(shí)候，那天，我和爸爸媽媽回到了鄉(xiāng)村爺爺家。那里屋宇四周都是花草樹(shù)木，遠(yuǎn)眺可見(jiàn)深谷，近觀全是農(nóng)田。爺爺說(shuō)：“松林，我這里有豬肉、牛肉、狗肉、雞肉。你吃什么?讓奶奶給你煮?！蔽覍?duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，那些我都吃膩了?！睜敔斦f(shuō)：“那吃什么?”爸爸說(shuō)：“不要緊，我們?nèi)ヅ??！庇谑前职峙艿嚼镂?，一?huì)兒提著一個(gè)筐子出來(lái)對(duì)我和媽媽說(shuō)：“走吧!”

我們走過(guò)田邊的時(shí)候，看見(jiàn)幾條泥鰍和多少條小魚(yú)在那兒嘻戲，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們今天吃的肉就算上它們吧!”他靜靜地把筐子放在它們的后面，拿起一根小棒子，一捅下去，小魚(yú)就往后面游，泥鰍也往后面游，它們一進(jìn)“潛伏圈”，爸爸便把筐子一提，只見(jiàn)筐子里的小魚(yú)跟泥鰍在那兒使勁地?cái)[動(dòng)?！疤昧?”我大聲喊著。爸爸忙找來(lái)一根草把它們穿上讓我提著。后來(lái)在爸爸的領(lǐng)導(dǎo)下，我也用同樣的方式也弄了幾條小魚(yú)。不一會(huì)兒，我爸又看到田里有個(gè)小貨色在動(dòng)，于是伸手去捉，剛捉到要拿上來(lái)的時(shí)候，手被刺了一下。我一看，像一塊石頭，我感到錯(cuò)誤勁，又細(xì)心一瞧，本來(lái)是一只小螃蟹。爸爸說(shuō)：“我必定要把你捉回去?！闭f(shuō)著伸手一抓，那螃蟹就只好在空中張鉗舞爪了。

我們又來(lái)到河邊，爸爸讓媽媽把魚(yú)鉤拿出來(lái)，掛上食品，放在了灘口上，咱們便到樹(shù)蔭下休息。過(guò)了一會(huì)兒，我們到灘口一看，呀，水花飛濺，如飛珠滾玉個(gè)別，“上鉤了!”媽媽說(shuō)。我們一看，一條大魚(yú)。日漸中天，我們就提著戰(zhàn)利品凱旋而歸。

中午，奶奶把我們弄的小魚(yú)用清油和米粉炸起，媽媽把大魚(yú)燒成紅燒魚(yú)。唉!那味真鮮啦!

而今，那天的情景經(jīng)常顯現(xiàn)在我的腦海里。叫我好難忘。

三年級(jí)八單元作文字篇十三

老師讓我們這個(gè)周末在家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？就做“讓雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)吧！

周六一大早，我就起床開(kāi)始了我的小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)水杯、一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一個(gè)勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來(lái)水，然后把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下?！斑祝繛槭裁措u蛋沒(méi)有動(dòng)靜呢？”我盯著杯底的.雞蛋自言自語(yǔ)?！澳阍偻锛觾缮}試試？”這時(shí)，剛洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。

我一個(gè)勁兒地追著爸爸問(wèn)。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面了。”

聽(tīng)了爸爸的解釋，我才明白這有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著很多知識(shí)。我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)啊！

三年級(jí)八單元作文字篇十四

時(shí)光馬不停蹄地向前奔去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間石板縫里蟋蟀的高歌。?。】蓯?ài)的秋天終于來(lái)了。秋天來(lái)到樹(shù)林里，黃葉紛紛落下，好似成群結(jié)隊(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的頭上、肩膀上、腳上，把我的`思想從綠色的夏日里，帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地了。

三年級(jí)八單元作文字篇十五

在我小時(shí)候，總覺(jué)得父親的是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)厲的人，是座老冰山，總是板著一張臉，而且什么事情都要求的很嚴(yán)格，尤其是學(xué)走步的時(shí)候，摔倒了都是自己爬起來(lái)，爸爸從不扶我。小時(shí)候胳膊吊環(huán)了，去上藥，我就不停的哭，爸爸告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不準(zhǔn)哭，那時(shí)我就想：爸爸怎么這么絕情那!可我不知道，父愛(ài)是無(wú)言的，永遠(yuǎn)在背后像一座大山默默的保護(hù)著我，生病的時(shí)候，爸爸請(qǐng)假連續(xù)幾天幾夜不合眼陪在我身邊，雖然爸爸不怎么會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的夸獎(jiǎng)孩子，可是在長(zhǎng)大后總會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)無(wú)言的愛(ài)比甜言蜜語(yǔ)好的多。

我現(xiàn)在長(zhǎng)大了一些了，能明白一些爸爸的愛(ài)了，爸爸為此也很欣慰，現(xiàn)在的爸爸被我改造的“幽默”一些了，而且返老還童了呢!在今年3月17日爸爸過(guò)生日，我很矛盾該送爸爸什么禮物，最后買(mǎi)了一只機(jī)器貓的公仔，大家聽(tīng)了一定很吃驚，送老爸機(jī)器貓是不是很奇怪呢，我認(rèn)為不是，人無(wú)論到了什么年齡都要保持一個(gè)童心，這樣日子才能過(guò)的簡(jiǎn)單快樂(lè)，我希望爸爸能一直保持一顆天真快樂(lè)的童心，每一天雖過(guò)的簡(jiǎn)單但充實(shí)快樂(lè)，希望爸爸能像小叮當(dāng)一樣聰明幽默，做一個(gè)老頑童版的開(kāi)心老爸!

我愛(ài)我的父親!

三年級(jí)八單元作文字篇十六

媽媽做了許許多多令人感動(dòng)的事。

那年，我去昆山爸爸媽媽工作的地方度暑假。在那里，媽媽叮囑我每晚都要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，雖然媽媽常常加班到很晚才回來(lái)，但仍然還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們母子倆常常到12點(diǎn)多才能睡覺(jué)!我白天睡過(guò)，而媽媽沒(méi)有。盡管如此，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫過(guò)一個(gè)“苦”字，也沒(méi)看見(jiàn)媽媽煩過(guò)一次。在媽媽的輔導(dǎo)和督促下，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了許多。

20xx年春節(jié)，那是媽媽給我買(mǎi)來(lái)一雙運(yùn)動(dòng)鞋花了170多元錢(qián)，這幾天媽媽看見(jiàn)我只有一雙鞋穿，她又給我買(mǎi)了一雙。而看看媽媽她的衣、褲、鞋加起也沒(méi)這兩雙鞋的錢(qián)多啊!

媽媽不僅愛(ài)著我，也同樣孝順著爺爺奶奶。

她以前開(kāi)縫紉店時(shí)很辛苦，每天都要12點(diǎn)多才能回來(lái)。不過(guò)不管怎樣辛苦媽媽過(guò)兩三個(gè)月就會(huì)給爺爺奶奶做一套衣服。后來(lái)她到昆山打工去了，每年冬天她都給爺爺奶奶寄一件羽絨服。記得我和爺爺?shù)嚼ド饺ミ^(guò)暑假時(shí)，那時(shí)正是媽媽的工廠最忙的時(shí)候，盡管如此，媽媽還是擠出時(shí)間來(lái)帶爺爺去游周莊去上海玩。

這幾年奶奶又得了類風(fēng)濕，醫(yī)生叮囑奶奶不能沾冷水，媽媽知道了，就馬上寄錢(qián)回來(lái)，讓爸爸給奶奶買(mǎi)臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)。

我們一家都很和諧幸福。媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽!

這幾年奶奶又得了類風(fēng)濕，醫(yī)生叮囑奶奶不能沾冷水，媽媽知道了，就馬上寄錢(qián)回來(lái)，讓爸爸給奶奶買(mǎi)臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)。

我們一家都很和諧幸福。媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽!

三年級(jí)八單元作文字篇十七

‘叮鈴鈴--叮鈴鈴--’鬧鐘聲響起，在幾番掙扎后，我迷迷糊糊地起了床，恍惚中看到鬧鐘已經(jīng)七點(diǎn)三十分了。呀!慘了!我要遲到了!

我急忙沖到洗手間，匆忙洗漱完畢之后換上衣服和鞋子便想背起書(shū)包出門(mén)。就在我整理書(shū)包將要出門(mén)時(shí)，突然想起了昨天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，語(yǔ)文作文沒(méi)寫(xiě)，英語(yǔ)沒(méi)聽(tīng)讀簽字……我焦急萬(wàn)分，心想：完了，今天我肯定會(huì)被老師罰的很慘，說(shuō)不定還得叫家長(zhǎng)。我沒(méi)想到，平時(shí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)早起給我做飯的外婆，今天居然也睡過(guò)頭了。我也顧不上我那未完成的作業(yè)和我那小肚子發(fā)出的抗議聲，拎起書(shū)包就往外沖。

來(lái)不及等電梯了，我直接從樓梯上大步流星地跨下去，以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。

時(shí)間流逝得飛快，我在到達(dá)校門(mén)時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)十分了。正當(dāng)大汗淋漓的我準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)時(shí)，保安叔叔攔住了我：“小朋友，你來(lái)干什么?”我滿懷歉意地對(duì)保安說(shuō)：“不好意思!保安叔叔，我今天起晚了，遲到了，您能放我進(jìn)去嗎?”保安叔叔聽(tīng)完，看我穿著校服，滿臉疑惑地對(duì)我說(shuō)：“可是今天是星期六啊!”

我一拍腦袋，哎呀，對(duì)，今天是星期六，心里吊著的一塊大石頭此刻‘哐當(dāng)’落地了。真是一個(gè)令哭笑不得而又特別的星期六!