每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
動(dòng)物說(shuō)明文作文字篇一
記得那是去年寒假的時(shí)候,一場(chǎng)大雪剛剛過(guò)后,我和幾個(gè)小伙伴兒一起在樓下玩兒。忽然,一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)雪地上有一些動(dòng)物的足跡。我仔細(xì)一看是狗跑過(guò)留下的腳印,有人提議說(shuō):“我們來(lái)一場(chǎng)人狗大戰(zhàn)吧!”我們齊聲說(shuō)好。
我?guī)е蠹屹M(fèi)盡周折,終于發(fā)現(xiàn)了那條狗。那狗全身都是黃褐色的毛,身體碩大。它看到我們這些不速之客就氣憤地沖了過(guò)來(lái),我們便失魂落魄的掉頭就跑。我跑到一處雪多的地方,狗也追了過(guò)來(lái)。我抓起一把雪就向它投去,其它伙伴也向狗發(fā)起了攻擊。我們就這樣與狗打起了雪仗。我們?nèi)硕?,不一?huì)兒,就把那條狗打得落荒而逃,我們乘勝追擊。我拿起墻角的石頭,一下就打在了它的右腿上,狗嗷嗷叫著逃跑了。我們都以勝利者自居。
過(guò)了一會(huì)兒,狗的主人找來(lái)了。我們一看都慌了,心想:“這位老大爺,找我們算帳來(lái)了!”我們急忙都跑回家??墒俏遗艿綐堑览锏臅r(shí)候,覺(jué)得自己做得有點(diǎn)過(guò)分。心想,老師經(jīng)常教育我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。再說(shuō)我是男子漢,還是去道歉吧。
我邊走邊想,狗的主人一定會(huì)罵我一頓的,但又想到自己確實(shí)傷害了人家的狗。便硬著頭皮走上前說(shuō):“對(duì)不起,是我打了你家的狗?!睕](méi)想到那位老大爺對(duì)我說(shuō):“知道錯(cuò)了就是好孩子,你以后不要去傷害小動(dòng)物,動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖呐笥寻?”
經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了要保護(hù)動(dòng)物,做動(dòng)物的朋友。
動(dòng)物說(shuō)明文作文字篇二
我家可不是動(dòng)物園,卻有各種各樣的“動(dòng)物”。有脾氣暴躁的“老虎”,有慢騰騰的“蝸?!?,還有精靈古怪的“猴子”。
我家脾氣暴躁的“老虎”,當(dāng)然是我爸嘍。就說(shuō)前天吧,放學(xué)后,爸爸接我回家,回到家里我很快把作業(yè)寫(xiě)完了,爸爸不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我,反而對(duì)我兇巴巴地說(shuō):“嘉怡,下次作業(yè)別做這么快,做的質(zhì)量又不是很好,所以下次作業(yè)別做那么快了,我說(shuō)的話你有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去啊?!?/p>
我說(shuō):“老爸你就不要那么計(jì)較了,做完了作業(yè),那就可以玩了,你說(shuō)有多爽?!?/p>
他聽(tīng)了說(shuō):“你呀,你呀,真是太貪玩了?!本瓦@樣,我被罰站了一個(gè)小時(shí)。
我家慢騰騰的“蝸牛”當(dāng)然是我弟弟?chē)D。就說(shuō)昨天吧,爸爸叫弟弟去寫(xiě)作業(yè),弟弟還沒(méi)找到作業(yè)本,爸爸大發(fā)雷霆地對(duì)弟弟說(shuō):“快點(diǎn),快點(diǎn)?!钡艿懿畔肫饋?lái)原來(lái)把作業(yè)本落在學(xué)校里了,他趕快跑去學(xué)校取了作業(yè)本回來(lái)。回到家里已經(jīng)氣喘吁吁,回到房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),可是一直寫(xiě)到晚上十點(diǎn)鐘,才慢慢騰騰地去洗澡睡覺(jué),唉,速度真慢啊。
還有精靈古怪的“猴子”就是我,因?yàn)槲野职謱?duì)我說(shuō)我滿一百天的時(shí)候,只讓姓潘的人抱,其他人抱,我就哇哇大哭。你看,我小時(shí)候多調(diào)皮,現(xiàn)在也是一樣,經(jīng)常做一些讓大人哭笑不得的事情。
我家的“動(dòng)物”是不是很有趣?
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