2023年回顧展望初中生活作文(匯總17篇)

是對學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和反思。在制定解決方案的過程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

回顧展望初中生活作文篇一

暑假已經(jīng)結(jié)束了。

我們要以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)校、新的生活。

在這個(gè)學(xué)期里我要百尺竿頭、更進(jìn)一步。

我叫xxx，今年xx歲。

有一大堆的缺點(diǎn)，也有少許的優(yōu)點(diǎn)。

缺點(diǎn)就是上課發(fā)言較少、沒耐心、愛玩……。

優(yōu)點(diǎn)就是愛鍛煉、能和同學(xué)友好相處……在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要堅(jiān)持不懈的努力!所以，我要改正自己的缺點(diǎn)，保持自己的優(yōu)點(diǎn)。要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，短點(diǎn)好體質(zhì)，多出去走走。掌握好社會(huì)及社會(huì)自然知識，擴(kuò)大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。

在數(shù)學(xué)方面，我應(yīng)該多記公式，公式能幫我們快速解決問題。多練習(xí)、多理解能讓我們以后做題更容易。在語文方面，我應(yīng)該多積文字常識和寫作方面，在審題方面有時(shí)候我連題目都沒讀懂就在做題。寫作方面是平時(shí)積累的優(yōu)美的句子、成語都不善利用。

對于學(xué)習(xí)，好的計(jì)劃能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好的辦法來學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中我們還必須要學(xué)習(xí)別人的好方法。

在生活中，我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽擱到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善良的心。今后，我一定會(huì)以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績。我只有努力努力，勤奮勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進(jìn)。這句話說得好:只要你努力，他就會(huì)用知識報(bào)答你，如果你想成功，請你堅(jiān)持到最后一分鐘，這樣就是成功的秘訣，只要這樣去做就會(huì)成功。

總之，在新的學(xué)期里，我要更加的努力學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

回顧展望初中生活作文篇二

還是小穎說得對，我們只是一群天真活潑的孩子！還記得，我和小恩一起迷戀過周杰倫，經(jīng)常因此上課開小差，被老師批評；我們曾一起手牽手去那家潮流館買衣服，一起照大頭貼；我們曾因?yàn)樾×岜秽彴嗄猩圬?fù)而一起找他“報(bào)仇”，差點(diǎn)釀成大錯(cuò)……看著相片里4個(gè)不知天高地厚的小女孩，我不禁微微笑了?？赡切┮咽沁^去的時(shí)光，雖然我們大家分開了，但我們依然會(huì)為這段友誼而感到欣慰，高興！

那些花兒，今天。

兩年后的今天，我躺在草地上望著藍(lán)天，回想一件件往事！雖然曾為分開而哭泣，但也慶幸上天給了我更多的朋友。同過他們，我學(xué)到了更多人生知識。

上了初中，我成熟了很多，不再是那個(gè)懵懂的女孩。我再也不會(huì)像以前那樣，為了分座位，離開了朋友而傻傻地哭泣；我再也不會(huì)像以前那樣，為了小小的成功而驕傲；我再也不會(huì)像以前那樣，因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱瘋?、放棄；我再也不?huì)像以前那樣，為了討論下課玩什么游戲而不認(rèn)真聽講了……今天的我，已是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、成熟的女孩！

今天，她們也應(yīng)該長大了吧？應(yīng)該也成熟了吧！小恩不會(huì)再因一點(diǎn)點(diǎn)小事而放聲哭泣了吧！小穎不會(huì)再因一點(diǎn)點(diǎn)煩惱而煩躁不已了吧！小玲不會(huì)再讓自己受傷了吧！我真的希望我們能夠再次重聚，一起談?wù)勑氖?，一起逛逛街?/p>

那些花兒，明天。

明天的我將會(huì)是怎樣？我也不知道。我對明天懷著無限憧憬！

望著一望無際的大海，我突然想去環(huán)游世界；望著活潑歡樂的小鳥，我突然想去太空游玩；望著桌上的臺燈，我突然想成為一個(gè)科學(xué)家；看著《哈利波特》，我突然想成為一名魔法師……這只是我們小時(shí)候天真奇異的想法，不知道為什么現(xiàn)在還會(huì)如此懷念。大概是應(yīng)為它是我們友誼的見證吧！

我們的友誼仍在心中延續(xù)，我們的夢想仍著在心中萌芽，我們的行動(dòng)仍隨著夢想前進(jìn)。過去的那些花兒，將成為明天最璀璨的明珠！

回顧展望初中生活作文篇三

“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我開始不再彷徨也不再抱怨。?！焙芟矚g這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢想，展望未來。

展望未來，能使你擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，懷揣著希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹，那一絲寂寞的塵埃也同陽光而變得溫暖。

展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的淡淡悠然，官場的****，社會(huì)的黑暗，構(gòu)造了一個(gè)腐朽的歷史，如果陶淵明當(dāng)初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來，也許我們就不會(huì)感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。

展望，不僅于個(gè)人，更于國家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國，以沉重的步伐走來，走過華美的唐詩，走過工整的宋詞，走過繁榮的明清小說，走過鴉片戰(zhàn)爭，走過萬里長征，走過八年抗戰(zhàn)，走過“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺。

然而，展望未來，不僅僅是說說而已，而是將它付諸于行動(dòng)，如果說成功是一首歌，夢想是曲，汗水是詞，而行動(dòng)則是主旋律。當(dāng)我們選擇遠(yuǎn)方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線留給世界，直到成功把我們包圍。

展望未來，為了最初的夢想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅(jiān)定的信念編織成功的搖籃！

展望初二作文二：展望未來。

歷史學(xué)家們說，二十世紀(jì)是取得巨大文明成就的世紀(jì)。噢，這句話的確令人信服，瞧一瞧我們的左右，證據(jù)就足夠了。城市、高樓、汽車、電腦，各種家用電器，抽水馬桶，以及商店貨架上琳瑯滿目的商品，無不說明這一點(diǎn)。這些科技成果和物質(zhì)財(cái)富給未來創(chuàng)造了一個(gè)高的起點(diǎn)。它將由此出發(fā)。我們面對的是一片未知的空間，等待著去探索，去發(fā)現(xiàn)。?。≡谖覀兠媲?，未來呈現(xiàn)出一幅新的畫卷。

在城市里，地鐵，高速輕軌列車，磁懸浮列車，“五通十達(dá)”。太陽能，水力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電等清潔能源將得到廣泛使用，尤其是汽車普遍采用清潔能源，廢氣廢水以及垃圾處理技術(shù)使環(huán)境得到了根本的改善。人們呆在家里就可以利用電子商務(wù)來享受購物的方便和樂趣。人們的生活方式發(fā)生變化，也許將不會(huì)有很多人去逛街，也許將不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞等問題。人們居住的智能社區(qū)和許多數(shù)字圖書館，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)等數(shù)據(jù)中心之間，由高速光纖的網(wǎng)絡(luò)互連，人們可以依托家中的數(shù)字互動(dòng)電視或掌上筆記本，方便地獲各種信息和服務(wù)?？傊?，城市更想是人類的家園了。

在將來，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村將會(huì)消失，很多人口遷移到了城鎮(zhèn)，這是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。農(nóng)村的教育水平和生活水平將會(huì)得到提高，生態(tài)農(nóng)業(yè)和高科技農(nóng)業(yè)將會(huì)得到大力發(fā)展?；实氖褂靡矔?huì)得到逐步的節(jié)制，以保護(hù)地下水和地表水源。而荒山野坡上重新披上了森林和植被。全國到處可見動(dòng)植物保護(hù)區(qū)。某些地方已滅絕動(dòng)植物也許會(huì)被人類“克隆”出來，當(dāng)然不會(huì)是那些體型龐大的恐龍了，大概是它們胃口太大的緣故吧！

在將來，沙漠化會(huì)得到控制，人們可以利用沙漠進(jìn)行生態(tài)種植和能源開發(fā)，甚至可以將沙漠中的空氣運(yùn)到城市里來供人們享用。

在將來，學(xué)校不僅僅給學(xué)生灌輸知識，而且全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的思想火花得到像火種一樣的呵護(hù)，也許還會(huì)改掉悶頭做作業(yè)的習(xí)慣，會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)與老師同學(xué)交流。激發(fā)靈感更能提高學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)人們改變職業(yè)或退休以后，無論青年，中年，老年，如果需要，仍可以接受教育，這就是教育的理想――終身教育。

展現(xiàn)在我們面前的'是一幅幅美麗的畫卷，面對著我們的是一片未知的空間，它充滿了無數(shù)美麗的幻想。它等待著我們，等待著我們把這幅美麗的畫卷變成現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，它也等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。

展望初二作文三：展望新年。

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五十年悠悠歲月，回蕩在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱……泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，凝結(jié)成――中國節(jié)日。

每一個(gè)節(jié)日都飽含著一個(gè)驚天泣地的故事，每一個(gè)節(jié)日都彰顯中華的文明。

看時(shí)光飛逝，新年的步伐已愈來愈急促，聽??！世紀(jì)之鐘即將敲響，踏著時(shí)間之輪，我正駛向另一個(gè)新的開始。

當(dāng)我們望著五星紅旗太陽般冉冉升起時(shí)，我們應(yīng)牢記過去，牢記中華英豪那錚錚鐵骨，是他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的脊梁支撐起了新中國；我曾在夢中尋找答案：我們呢？一個(gè)個(gè)乳臭未干的小毛孩，有怎能肩負(fù)起如此大的重任呢！我曾想放棄，想逃避。但那祖國像是一條怎么也甩不掉的尾巴，永遠(yuǎn)與我相連。但今天，我終于明白，祖國是我生命中的一部分，我要用自己的努力去建設(shè)祖國。

新的一年即將到來，告別那些繁瑣的舊毛病，我將要輕裝上陣，為自己的理想，為自己的目標(biāo)，為自己的未來去奮斗，去拼搏。回望過去，那些懶惰，那些懦弱，即將成為歷史，塵封在灰色的記憶中，展望未來，那些勤奮，那些堅(jiān)強(qiáng)，將為我翻開新的一頁。

新年，承載了太多的厚重的感情！它，詮釋了中國文化，中國節(jié)日的輝煌與神圣！

月有陰晴圓缺，又怎能總是完美無缺；人有悲歡離合，又豈能奢求永久的自由！新的一年將作為這一的見證，一年之后的我，已不能像現(xiàn)在這樣自由了，那時(shí)，我們將擔(dān)負(fù)起一項(xiàng)艱巨而又神圣的任務(wù)，此時(shí)的我，突然喜歡上那冰冷的月亮，我想有月一般清寧冷靜，“不以物喜，不以己悲”，想有月一樣晶瑩坦蕩，去留無意，寵辱不驚。想有日一樣釋然陰晴圓缺，笑對悲歡離合。

過去已成為歷史，眼前又是一幅錦繡前程，同學(xué)們，奮斗吧！為你，為我，為“母親”。

展望初二作文四：展望初二生活。

朗朗讀書中，時(shí)間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語，爭先恐后，你追我趕，互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。

暑假時(shí)，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢？它會(huì)不會(huì)急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們早些步入初三呢？我很怕我還沒有熟悉初二，又面對緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過渡線。

初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學(xué)會(huì)成長。

初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時(shí)刻記起該做的事。

初二，就像一個(gè)新奇的事物，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

展望初二作文五：總結(jié)過去，展望明天。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得好快，一轉(zhuǎn)眼，寒假結(jié)束了，又迎來了新的學(xué)期。上學(xué)期的朝末統(tǒng)考，給了我重重-擊，使我不得不認(rèn)真反思，為新學(xué)期確定新的目標(biāo)。

我原本是班級的語文尖子生，但這次考的成績只有九十分，太出人意料了。我對著考卷，仔細(xì)分析了下，原因是：一、我又犯了粗心的毛病，不看清題目就答卷。結(jié)果答所非問，`題就被扣了六分。二、我作文寫得太長，剛寫好，下課鈴就響了，根本沒就時(shí)間檢查。所以，我決定在這個(gè)學(xué)期里不管大考還是小考，作文都不能寫得太長。要寫出短小精悍的文章。這樣才能騰出時(shí)間來檢查，及時(shí)改正錯(cuò)誤。

從這學(xué)期開始，我每天堅(jiān)持做讀書筆記。把老師講的重點(diǎn)，以及自己的體會(huì)記下來。這樣，考試的時(shí)候記住重點(diǎn)就可以減少錯(cuò)誤。

我數(shù)學(xué)考得也不太理想，只是班級第三名。原因是：一、我口算能力不強(qiáng)，每次考口算題，總要錯(cuò)那么點(diǎn)點(diǎn)。所以，在新學(xué)期里，我每天睡覺前，都要利用學(xué)樂中國的天天口算版塊，來提高我的口算能力。

二、我沒有學(xué)奧數(shù)，有一個(gè)奧數(shù)題沒做出來。所以，在今后的日子里，我每星期都要學(xué)一課奧數(shù)，來提高我的拓展能力。

英語考得還不錯(cuò)，但我還要繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

新學(xué)期里的新目標(biāo)，我一定會(huì)認(rèn)真努力的去實(shí)現(xiàn)。絕不做說話的巨人，行動(dòng)的矮子!

看似長長的暑假，一轉(zhuǎn)眼間就過去了，而新學(xué)期的路程才剛剛開始。雖然在暑假里有很多很多有趣的經(jīng)歷令人難以忘懷，但是新學(xué)期已經(jīng)在向你招手，所以我們必須忘記一切，迎接新學(xué)期中新的挑戰(zhàn)，為自己的理想而去奮斗。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，舊的希望實(shí)現(xiàn)了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來?！毙聦W(xué)期，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

經(jīng)過初一的生活，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了中學(xué)的生活，我們也學(xué)會(huì)了很多東西，也有很多的事情我們?nèi)杂浀茫跻划吘共缓统醵粯?，初一只是?fù)習(xí)一下小學(xué)的東西，初二才是真正的開始。初二是一個(gè)緊張的時(shí)期，雖然有了初一的經(jīng)驗(yàn)，但初二的任務(wù)會(huì)繼續(xù)加重，進(jìn)度也會(huì)加快，如果沒有把握好時(shí)間，負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重，使自己泄氣。初二還面臨地理的結(jié)業(yè)考試，更是重上加重。所以在這個(gè)學(xué)期中我們要合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)舊課程和預(yù)習(xí)新課。這樣我們會(huì)感到很輕松，相信自己，一定可以超過自己的。

初二就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具備。我們剛剛踏進(jìn)初二，我相信，初二的生活一定會(huì)更加精彩！

展望初二作文七：回首與展望。

又是一個(gè)新的學(xué)期，時(shí)間果然過得飛快啊，還沒真正意識到，我的初中生活已經(jīng)過半了。

總覺得自己還是剛剛走進(jìn)花園一樣，這一年半來的一切一切還歷歷在目?；赝@些抹不去的或深或淺的腳印時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的每一步，都在告別幼稚，走向成熟。新的學(xué)期，這種感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。

我總會(huì)提醒自己，要理解他人，善待他人，還要拒絕虛度年華，要努力學(xué)習(xí)才是。最重要的是，希望自己能更加快樂與幸福，不能像以前一樣為雞毛蒜皮般的小事生悶氣。總而言之，我告訴自己要用一種良好的心態(tài)來對待生活。

這不同尋常的一年半，我真的學(xué)到了很多。不僅是知識，還有更多做人的道理。如第一次真正領(lǐng)悟到寬容與理解的重要性，還有就是善待他人，包容他人。

洪老師無疑是幫助我成長的人中非常重要的一個(gè)。我曾不理解她，埋怨她，但我最后發(fā)現(xiàn)她做的一切都是為我好，她教會(huì)了我很多：理解、寬容、誠信、禮貌等。而在溝通中理解他人，是讓自己釋懷并快樂的做法。

我在初中遇到的都是非常好的老師，這也讓我愛上了教師這個(gè)職業(yè)。以后要當(dāng)一名中學(xué)教師，這也是我這么多年來正式認(rèn)定的夢想。好的老師也許能使一個(gè)學(xué)生改掉缺點(diǎn)，慢慢優(yōu)秀起來，甚至因此改變學(xué)生的一生。所以，如果我成為了老師，就要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的、為學(xué)生著想的好老師。

而夢想的樹立又讓我鼓起了奮斗的決心，我要腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，找回曾經(jīng)充滿斗志的那個(gè)董洲菡。

現(xiàn)在真的很愛學(xué)校的生活，很愛一個(gè)個(gè)快樂而富有朝氣的同學(xué)，很愛一個(gè)個(gè)辛勤工作的老師，還有始終充滿歡聲笑語的學(xué)習(xí)氛圍。有這一切，真的很快樂，很幸福。

司令臺前的花又開了，我也要開始嶄新的學(xué)期了。

展望初二作文八：回望初二，展望初三。

暑假結(jié)束，真正的決戰(zhàn)即將拉開。――題記。

回望初二的生活，是如此的多姿多彩，我們一起歡笑、一起努力。我們雖然沒有大城市孩子們那么多的自由時(shí)間，但是我們擁有我們自己的快樂，專屬于自己的一份甜蜜幸福。體育課上，我們一起奔跑，一起揮汗，即使再苦再累，卻因?yàn)橛信笥言谏磉叄挪粫?huì)感到無助，反而會(huì)充滿前進(jìn)的動(dòng)力。在無形中我們之間逐漸建立起了友誼的橋梁。

初二的生活并不是一帆風(fēng)順的，在學(xué)習(xí)中我總會(huì)遇到各種各樣麻煩的問題，這少不了同學(xué)的指點(diǎn)，看著自己的名次一步一步的升上去，心中充滿的，并不是當(dāng)時(shí)的喜悅，而是對朋友們的感激。我的初二生活，因?yàn)橥瑢W(xué)而精彩！

初二的我們，像一只雄鷹，像一只即將展翅于藍(lán)天的雄鷹，而同學(xué)們的幫助，使我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力與自信。

初三，最后的沖刺！

這一年，是困難的，無助的。很多人想要努力卻總是心有余而力不足。在我看來，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕藕陀職?。只要我擁有它們，我便可以在這一年盡情的發(fā)揮，讓自己的青春無悔！

看吧，雄鷹正在起航，他將閃動(dòng)那雙強(qiáng)有力的翅膀，無怨無悔的展翅于青天之上。即使有再多的困難和艱險(xiǎn)，他也毫不畏懼，因?yàn)樗靼?，他要讓自己的青春無悔！

我一直在努力著！

回顧展望初中生活作文篇四

筆者從傳統(tǒng)中學(xué)作文與新課程作文在內(nèi)容與語言兩個(gè)方面作一些比較探討。

一、內(nèi)容上：“假體驗(yàn)”與“真體驗(yàn)”之比較。

可概括為“有我之文，有物之文”的“真體驗(yàn)”。

所謂“無我之文”，指作文沒有學(xué)生個(gè)人獨(dú)立思考和真情實(shí)感。這類文章，往往為文造情，代社會(huì)立論，以共性取代個(gè)性，以教條取代思考，沒有坦誠的真我，只有虛空的假我、大我，動(dòng)輒以“我們”自居，卻缺乏自我與思考，這種文章僅僅是他人聲音的一個(gè)傳聲筒而已。所謂“無物之文”是指有的作文內(nèi)容空洞，言之無物，以刻板的印象代替鮮活的生活，以現(xiàn)成的理論代替生動(dòng)的實(shí)踐，不能在文章中留下時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音，很少能反映當(dāng)前社會(huì)生活的真善美、假丑惡，成了一種扭曲地反映社會(huì)和時(shí)代的“虛擬現(xiàn)實(shí)”。這兩方面，無論從哪方面，都是作者的“假體驗(yàn)”，作文“無我”，“偽樂觀”，“偽善”，“偽美”。

新課程倡導(dǎo)“真體驗(yàn)”激發(fā)小作者們的靈感，把年輕的充滿創(chuàng)造力和活力的筆一點(diǎn)一點(diǎn)切入外部世界與內(nèi)心深處的角角落落，構(gòu)筑“有我之文，有物之文”。從新課程的作品中，明顯地感覺到這一點(diǎn)，作者們視野開闊，目光敏銳，他們極認(rèn)真卻又極自然地寫出平時(shí)最想說、最關(guān)心的、最感興趣和最懷希望的。于是就有了“生活空間”“青春故事”“初戀情懷”“人生感悟”，“談天說地”，“挑戰(zhàn)未來”等內(nèi)容鮮活充實(shí)，個(gè)性張揚(yáng)的板快——從中我們看到高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活帶來的活力和煩惱，看到少男少女心中萌動(dòng)的那一點(diǎn)朦朧而又格外揮之不去的細(xì)膩感情。

通過上面分析、比較，可以看出新課程作文內(nèi)容反映的是“真體驗(yàn)”，這與傳統(tǒng)中學(xué)作文有明顯不同，以“言之有物，言之有我”的“真體驗(yàn)”代替“無物之文，無我之文”的“假體驗(yàn)”，以自己的獨(dú)立思考代替古月編亂造和尋章摘句，以表現(xiàn)人的心理情感、情緒、感受的真實(shí)代替脫離中學(xué)生活，空洞的虛構(gòu)的“真實(shí)”，以思想的復(fù)雜性、豐富性代替以往主題規(guī)范化、思想的確定性。

二、語言上：蒼白與現(xiàn)代感之比較。

傳統(tǒng)中學(xué)作文語言要求體現(xiàn)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象為特征的“美文”，是一般修辭學(xué)上要求的語言。新課程作文語言主客體互相滲透，即此即彼，既是內(nèi)容，也是形式，既是文學(xué)，也是生活的語言，是一種包括作者情感、生活、靈氣、悟性等因素在文字表達(dá)中形成的風(fēng)格，而且蘊(yùn)含著耐人尋味的情趣色彩，乃至幽默調(diào)侃的語言，而在這面呼拉飄揚(yáng)著語言旗幟上，更加觸目映進(jìn)讀者眼簾是兩個(gè)大字：個(gè)性。

為了更加真切地感覺這種富有現(xiàn)代色彩，同時(shí)又極富個(gè)性化的語言，最有效辦法，自然看看原作：“母親對我教育也很讓我難忘，我記得以前，她總是說要好好讀書，不然就去掃大街，現(xiàn)在她說如果你不好好讀書，將來就等著下崗……那天隨后時(shí)間我有了足夠的證據(jù)證明萬有引力的公式是錯(cuò)誤的，因?yàn)殡m然葦?shù)捏w積與質(zhì)量都不能和班主任相提并論，我卻感到她的吸引力比班主任大，至少我的眼睛是這樣感覺的`”。這些文字冷靜、準(zhǔn)確、老練，詞與詞、句與句有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。住機(jī)智、幽默中滲透進(jìn)反諷的意味，很顯然，作者研讀模仿魯迅的洗練、犀利的語言風(fēng)格。

有些作品文字沒有仔細(xì)雕琢，也沒有太多的機(jī)智幽默，它的長處在于清鮮、自然、富有靈氣。新課程的作文很多時(shí)候在敘述中作者采擷豐滿的比喻和意象來闡釋：“假期就像一個(gè)食品罐頭，它必不可少卻不宜天天享用”，“回憶”的比喻由抽象的回憶衍變成某一種疫苗，大膽而貼切，這些比喻就像象征主文詩歌的鼻祖艾略特所倡導(dǎo)的“思想知覺”化了。有大部分作品的語言顯然有張愛玲的影子，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，顯得柔韌而綿長。如《畫室里的小諾》作者孫佳妮用驚人的細(xì)膩的筆觸伸一個(gè)“問題學(xué)生”的心路歷程和“問題”行為的展開，文字純潔而又亮色，是女孩特有的纏綿細(xì)致?！睹髅慕锹洹钒岩粋€(gè)少年成長的經(jīng)歷和感覺寫得很到位，很細(xì)致，很真實(shí)，為此容易讓人感動(dòng)。同時(shí)在細(xì)膩中又有一些冥想靜思，如《心的旅途》對那些甲就被不同地域的人們視為哲理和語言的完美結(jié)合的語句進(jìn)行敲打，甚至以此作為耐磨的薄片，輕揉重叩。

無需更多舉例，我們可以看到新課程作文在語言上的確比以前前進(jìn)一大步：語言不像過去那樣直白清淺，而是越來越豐富和富有現(xiàn)代感，讓語言達(dá)到詞與物融合，思想與表達(dá)一致，人本與文本統(tǒng)一，內(nèi)容與形式合一。

從上述傳統(tǒng)中學(xué)作文與新課程作文在內(nèi)容與語言兩方面比較來看，新課程作文顯然有了一種生機(jī)，顯示出與考試作文改革趨勢的一致性的跡象，但這樣還是不夠的，更進(jìn)一步地在新課程背景下，做不斷地探討，從而形成一些具體的作文指導(dǎo)的方法，使學(xué)生能夠?qū)懗稣骟w驗(yàn)并具有現(xiàn)代感的作文。

回顧展望初中生活作文篇五

語文課上，在一個(gè)窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：“王安石是在什么時(shí)候?qū)戇@首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準(zhǔn)備變法的時(shí)候?qū)懙脑?，那個(gè)時(shí)候剛好是春節(jié)。他想要表達(dá)變法的躊躇滿志的心情”

老師接著又問出了第二個(gè)問題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的`了，他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國富民的抱負(fù)和樂觀自信的情緒?！?/p>

當(dāng)老師驚訝地問我：“你為什么會(huì)知道這么多？”我就可以自豪的說：“因?yàn)槲医?jīng)常看網(wǎng)絡(luò)資料，對王安石也很感興趣?！崩蠋煿膭?lì)我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”

第二天語文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來?！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲?！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰曪w向校園的天空。

不久，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校刊上，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。

這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側(cè)影，它是那樣的生動(dòng)活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風(fēng)采。

回顧展望初中生活作文篇六

時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語。我不愿與他xxx，可他卻在時(shí)刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。

三月的櫻花被春風(fēng)拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽到下課的鈴聲，因?yàn)?，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。

不知不覺，我已踏入七年級的學(xué)堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點(diǎn)，我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做著準(zhǔn)備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國的未來的棟梁，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。

初中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎(chǔ)，其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自信，自強(qiáng)，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機(jī)會(huì)，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

回顧展望初中生活作文篇七

經(jīng)過初一上學(xué)期的過渡，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)生活的緊張，也學(xué)會(huì)了怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率，怎樣調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，只要這樣，相信在下學(xué)期的征途中，我一定可以超越自己。

初一下期，是中學(xué)里相對較輕松的一個(gè)學(xué)期。

在某個(gè)晚上，或許初三的學(xué)長學(xué)姐們還在燈光下與那些堆成了“小山”的作業(yè)抗?fàn)幹?，而我們卻早已進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

初一下期，同樣也是一個(gè)緊張的學(xué)期。

雖然已經(jīng)有了上期的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，但下期的任務(wù)還會(huì)繼續(xù)加重，進(jìn)度也會(huì)繼續(xù)加快，如果不好好把握時(shí)間和效率，也許你稍不留神就會(huì)趕不上進(jìn)度，而如果趕不上進(jìn)度的話，你的任務(wù)就會(huì)像是下雨天背稻草，越來越重。

所以，在初一的下學(xué)期，我們可是一點(diǎn)也不能疏忽。

初一下期，有點(diǎn)輕松，也有點(diǎn)緊張，同時(shí)，還帶些快樂。

初一下期的任務(wù)雖然在不斷地加重，但只要我們在課堂上專心積極，在家里按時(shí)完成作業(yè)，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)舊課及預(yù)習(xí)新課。

這樣，在課間，我們還是可以盡情地玩耍，盡情地歡笑。

初一下期，就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。雖然我們還未踏進(jìn)它的殿堂，但我相信，初一下期的生活一定會(huì)很精彩。

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回顧展望初中生活作文篇八

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生活展望作文，希望對大家有所幫助。

時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語。我不愿與他周旋，可他卻在時(shí)刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。

三月的櫻花被春風(fēng)拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽到下課的鈴聲，因?yàn)?，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。

不知不覺，我已踏入七年級的學(xué)堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點(diǎn)，我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做著準(zhǔn)備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國的未來的棟梁，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。

初中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎(chǔ)，其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自信，自強(qiáng)，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機(jī)會(huì)，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

回顧展望初中生活作文篇九

逝去的20xx，美好而燦爛，曾經(jīng)的喜怒哀悲，像一粒沙沉淀在你的腦海。逝去的20xx，美好而燦爛，嶄新的20xx，等待著你譜寫最美好的篇章。一邊是夕陽斜輝的20xx，一邊是朝陽初升的20xx。20xx我對你依依不舍，20xx我對你深情凝望。

回首昨天，我問心無愧；面對今天，我倍加珍惜；展望明天，我信心百倍。詩仙李白說得好：光景不待人，須叟發(fā)成絲。是呀，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆一去不復(fù)返，當(dāng)你摸著你那滿發(fā)銀絲，回想著那一頭烏發(fā)，這是會(huì)有兩滴冰冷的水珠劃過你的眼角，那是悔恨的淚啊！

佛家說：“一花一世界，一葉一菩提”，是啊，在我們心中應(yīng)有的是藍(lán)天綠水，不要被世俗蒙蔽了我們的.雙眼。我們要心寬天高，要善待他人，面對失敗了不要心灰意冷，要知道“失敗乃成功之母”。只要心中有佛，一花一葉都在對我們微笑。

20xx，讓理想的花綻放，用汗水去澆灌人生的花朵。

20xx，讓我們把理想放飛，擒住機(jī)會(huì)，用智慧去描繪人生的藍(lán)圖。

20xx，讓我們祈禱最后一絲硝煙消逝。

回顧展望初中生活作文篇十

若說20××的我是灰暗的，那么還未到來的20××，我仍心存希望，想要展望。

奧運(yùn)會(huì)，人散發(fā)的美和矯健；白天，希望和黎明出現(xiàn)，星火，燃成燎原，溫暖冬天，綻放了整個(gè)春天。

你可還記得，我們湊在一起看《海上鋼琴師》，那優(yōu)秀卻憂郁的鋼琴家爆了一句粗口，“這是你逼我的，混蛋?！苯z毫不在意名利，不在乎驕傲。

展望其實(shí)我一個(gè)的事情，與任何人都無關(guān)。我對20××抱著期望。

我們每一個(gè)人都是一盞燈光，只要心存溫暖，就可以點(diǎn)亮整個(gè)冬天。

我們每一個(gè)人都是一片嫩芽，只要心存希望，就可以拼接整個(gè)春天。

20××的春天，我們都要看到那溫暖的天空，干凈而包容的樣子。20××雖有黑暗，但是終會(huì)過去，那些黑暗而鄙陋的可憐蟲終究會(huì)在太陽的照射下，被業(yè)火燒成灰燼。

但丁在《神曲》里寫過這么一句話，“上帝知道我們的生命最終會(huì)落到何種結(jié)局。這一點(diǎn)我們從圣經(jīng)里得到說明，也會(huì)看的很清?！彪m說我并不相信上帝，但是這一句話便記下了，因?yàn)槲矣X得這句話有著希望的意味和淡然的心態(tài)，要不然但丁的天堂篇從何而來。任何人都是經(jīng)過苦厄到達(dá)極樂。世界也是一樣，經(jīng)過歲月的沉淀，毀滅性的撞擊，終于會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

我等著看呢，20××，我等著找到你呢，那輝煌。

也許20××也會(huì)發(fā)生災(zāi)難什么的'，但是我相信奧運(yùn)會(huì)之類的項(xiàng)目，必定還是會(huì)展現(xiàn)出人性美。肉體，行為到靈魂，人無疑不是最美的。20××，需要人去創(chuàng)造。

如果每一個(gè)人都來展望，那么微微的燭火映亮整個(gè)黑夜。

如果每一個(gè)都展望20××，那么便不會(huì)絕望，有著無盡綿延的希望。

王者為龍行天下，好像有一句話是這么說過的，龍是我國的一部分，那么我們必將永遠(yuǎn)總下去，成為王者。

20××，正是中國的發(fā)展空間，所以我展望它。

正是因?yàn)槿绱耍?0××才寄托這么大期待，并不是因?yàn)榻衲赀^節(jié)早了很多，所以20××的步伐加快，真正的原因，只不過是每一個(gè)都在展望20××，都在守望20××。

每一個(gè)人，都有著希望。

回顧展望初中生活作文篇十一

語文課上，在一個(gè)窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：“王安石是在什么時(shí)候?qū)戇@首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準(zhǔn)備變法的時(shí)候?qū)懙脑姡莻€(gè)時(shí)候剛好是春節(jié)。他想要表達(dá)變法的躊躇滿志的心情”

老師接著又問出了第二個(gè)問題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了，他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國富民的抱負(fù)和樂觀自信的情緒?！?/p>

當(dāng)老師驚訝地問我：“你為什么會(huì)知道這么多？”我就可以自豪的說：“因?yàn)槲医?jīng)常看網(wǎng)絡(luò)資料，對王安石也很感興趣?！崩蠋煿膭?lì)我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”

第二天語文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來。”“天奪不待老，還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在最高層”朗朗書聲飛向校園的天空。

不久，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的?？?，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側(cè)影，它是那樣的生動(dòng)活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風(fēng)采。

墻上的鐘不知疲倦地走著，時(shí)間悄無聲息地流逝著，從指縫中穿過，從頭頂上溜過，從腳底下滑過，展望初三_作文。不知不覺中暑假已向我們說拜拜，騰云駕霧走得太快，一眨眼已往不見。天邊“初三”那座沉重的山峰，向我飛來，越來越近，直至穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的肩上。重巒疊嶂，一處處突兀的高峰，向著我揮手，滿目猙獰。

望著乏味的課程表，枯燥的二次根式，麻煩的酸堿鹽，還有令人頭疼的地理生物，通通不由說分地映入我的眼簾，更是死皮賴臉地要我為他們刷墻蓋瓦。哎，要讓他們“安居樂業(yè)”，我可得受盡一元二次方程，英語語法的.折磨了。

諾大的教室里，朗朗的讀書聲，筆與紙的竊竊私語聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)一絲不茍地埋頭苦做。沒辦法，我也只得一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋里去了，不過我只有去嗆水的份——我不會(huì)游泳呀！繁重的作業(yè)看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)難題令我應(yīng)接不暇。

都說初三是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中三年級作文《展望初三_作文》。只能拼了，學(xué)習(xí)孟泰的艱苦奮斗，體驗(yàn)李四光的堅(jiān)持，嘗試鄧稼先的探索創(chuàng)新。

想想父母對我的期望，想想老師對我的栽培，我若再不努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，豈不是太不孝，太不義？想想他們說的用現(xiàn)在一年光陰換將來一生幸福，值得嗎？當(dāng)然，說不的便是傻瓜呀。

一年尚短，再辛苦一眨眼也已成過去?，F(xiàn)在，拋開以前的雜念和所有的胡思亂想，努力去做一個(gè)孝義之人。如此，得到幸福的依然是自己。

愿望總是美好的。但愿我能在初三這一學(xué)年里學(xué)會(huì)在書海中遨游，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會(huì)陶醉在探索的喜悅中。我相信這不會(huì)成為是我生命中曾經(jīng)的幻想，它將會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

“小升初”原來本是一個(gè)挺遙遠(yuǎn)的事情，但是隨著時(shí)間的流逝，它就這樣悄無聲息的來到我身邊。懵懵懂懂的我對于新的世界，新的開始，也有新的打算。

相比之下，初中的生活對于我來說，是那么的新奇，神秘。到底會(huì)是怎樣的一種體驗(yàn)，怎樣的一種感受呢？我很期待也很好奇，這塊神奇的領(lǐng)域。

我希望，在初中我能做一個(gè)好學(xué)生。雖然我比較在行嬉嬉鬧鬧蹦蹦跳跳，但我會(huì)努力去做一個(gè)坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去學(xué)習(xí)會(huì)讓我在初中的每一天過得很充實(shí)有意義。我還希望自己說到做到，改掉一些壞毛病，并且向唐朝偉大詩人李白那種學(xué)習(xí)精神。呼，加油！

為了自己的目標(biāo)加油哦，相信自己喲！

時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語。我不愿與他周旋，可他卻在時(shí)刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。

三月的櫻花被春風(fēng)拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

荷花，被秋姑娘的到來，而加緊盛開著。一天，他終于露出了最美的笑容，但，她的生命也將結(jié)束，一片，一片，隨著河流流向那陌生的國度。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽到下課的鈴聲，因?yàn)?，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。

不知不覺，我已踏入七年級的學(xué)堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。

什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點(diǎn)，我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做著準(zhǔn)備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國的未來的棟梁，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。

初中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎(chǔ)，其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自信，自強(qiáng)，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機(jī)會(huì)，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

回顧展望初中生活作文篇十二

清晨，睡眼惺忪背個(gè)大書包去晨度，借口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口干舌燥，自己卻忙里偷閑，捂嘴一笑：不亦樂乎！課間，和同學(xué)斗斗嘴，吵吵架，輸了就把他的偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎！自習(xí)課上，做在高高的講臺上，一覽眾山小，借值周本為虎作倀，看臺底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎！

放學(xué)鄰班打聽作業(yè)，把多如泰山的作業(yè)形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎！

回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業(yè)形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫著作業(yè)有會(huì)有人來送水果了，想著邊寫作業(yè)邊吃水果的模樣，不亦樂乎！

考試成績單下來，考的相當(dāng)之砸，看著幾個(gè)大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎！

考砸后，發(fā)奮讀書，幾天之后，榮成國寶，成了稀有動(dòng)物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費(fèi)。完了，邊點(diǎn)小票，邊舔冰棍，不亦樂乎！

回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸為私有，不亦樂乎！

回顧展望初中生活作文篇十三

收拾行李，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我無意間翻找到了一堆廢紙，好像是小學(xué)的一些復(fù)習(xí)資料吧。而放在這堆資料最上面的一張紙，卻讓我停下了收拾行李的動(dòng)作。那只是一張寫有歌詞的普通白紙，而這張歌詞紙卻掀開了我塵封已久的回憶。

“所有人站好！”文藝委員按例在講臺前指揮著大家。大家依次按照從高到矮的順序排成了四排，只不過畢業(yè)的快樂圍繞著大家，大家依舊嘻嘻哈哈，各自聊天，教室里宛如養(yǎng)著千萬只蜜蜂一般，嘈雜非常?？飚厴I(yè)了，誰能不興奮呢？文藝委員也多了幾分寬容，并沒有像往常一樣，大發(fā)雷霆，只是快速分發(fā)了一張印有歌詞的白紙：“這上面就是我們要唱的歌，大家其實(shí)都應(yīng)該聽過了，下面讓我們來排練一下吧！”

大家逐漸安靜下來，隨著音響里響起的音樂，左右擺動(dòng)?？稍谶@首歌的末尾部分會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高音，這可難倒了一大片同學(xué)。果然，到了高音的部分，誰都唱不上去，但卻有一位男生，牽強(qiáng)地扯著他的“公鴨嗓”，企圖完成高音部分。但他那鋸木頭般刺耳的高音卻引來了全班同學(xué)的爆笑。當(dāng)他意識到情況不對的時(shí)候，全班同學(xué)已經(jīng)再也憋不住笑意了，于是他也跟著我們，一起笑了起來。

之后我們又排練了好幾遍，但每次到那個(gè)高音的部分，還是會(huì)出現(xiàn)“破音”的情況，不過大家也不氣餒，破音了就互相嘲笑著，你指我一下，我指你一下，好不快樂?；蛟S這就是我的青春之歌吧，不是很完美，但卻很快樂。

初中生活已經(jīng)兩個(gè)月了，回想起小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁讓我懷念不已。時(shí)光荏苒啊，轉(zhuǎn)眼就是六年了啊。初中三年生活也會(huì)很快就過去，誠如莎翁說過：“珍惜時(shí)間的人，時(shí)間才會(huì)珍惜你！”希望我的初中生活能夠五彩斑斕，值得回味。

回顧展望初中生活作文篇十四

夕陽斜斜地撒下。

我接受著點(diǎn)點(diǎn)陽光，心里百感交集――我正參加學(xué)校舉行的“為四川獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)。

銘記。

學(xué)生代表講演著關(guān)于汶川地震的一切一切，時(shí)而激情昂揚(yáng)，時(shí)而低旋悲傷……。

5月12日，奧運(yùn)火炬?zhèn)鞯饺莰D―我所在的城市。我與眾多泉州市民一樣，心潮澎湃，激動(dòng)不已――這是多么值得慶賀的一天呀！不想晚上看電視，我竟看到關(guān)于以汶川為中心發(fā)生里氏7．8級大地震的報(bào)道！有多少四川同胞被困地底下，有多少生命黯然消逝！5月12日，銘記這一天。

有災(zāi)難就會(huì)有犧牲；有災(zāi)難就會(huì)有動(dòng)人故事：

真情故事數(shù)不勝數(shù)，感人肺腑……。

銘記心中。

立足。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”募捐會(huì)上響起《愛的奉獻(xiàn)》。

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走向募捐箱，鄭重虔誠地將自己的零花錢、生活費(fèi)投進(jìn)，也將自己的愛心投進(jìn)……我看著眼前絡(luò)繹不絕的同學(xué)，眼淚悄然落下。這就是我們的同學(xué)，這就是我們祖國的未來！

一個(gè)外教走近募捐箱，深情地望著它，口中喃喃自語，然后毫不猶豫地投下自己的存折，并莊重地對著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敬了個(gè)大大的禮。我的眼睛再次濕潤。這次，眼淚止不住……這就是我們的外國友人??！

立足現(xiàn)在，我們有人民子弟兵，我們有團(tuán)結(jié)一心的中國，我們怕什么？

展望。

募捐會(huì)結(jié)束，同學(xué)們有序退場。

大家紛紛約定不浪費(fèi)國家資源，間接幫助四川重建家園。

“我洗襪子再也不用兩大盆水了。節(jié)約每一滴水，珍惜每一份資源！”

“咱們回教室后把空調(diào)關(guān)了吧――節(jié)約每一度電！四川人民因?yàn)榫摭埛矶鼙M苦難，我們熱了點(diǎn)，流點(diǎn)汗又算什么呢？”

“好！”大家一致同意。

我們默默地做著自己力所能及的事兒，我們相信四川很快就會(huì)被重建！

展望，祖國未來一片光明。

銘記過去，立足現(xiàn)在，展望未來！祖國有我們！中國很好很強(qiáng)大！

回顧展望初中生活作文篇十五

時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的2019年匆匆地走了，迎來了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“happynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2020年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。

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展望初三，我仿佛看到了辛苦和無奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰(zhàn)，“聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來”，我們必須讓腦子飛速旋轉(zhuǎn)，將弦調(diào)到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個(gè)靜得連針掉在地上都聽得見的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。

整個(gè)初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書，認(rèn)真對待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎?我們就像在岸上練習(xí)完劃水的孩子將跳入水中;就像訓(xùn)練許久的運(yùn)動(dòng)員終于站在賽場上;就像多次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣，比起害怕，更多的是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢想與希望。

三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點(diǎn)小事自滿到渴求更多的知識。在初中的最后一年，我們不禁會(huì)幻想未來，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至?xí)氲酱髮W(xué)……我們又有了那種巢里的雛鳥對外界的好奇，就像初三是一個(gè)跳板，把我們彈向未知的新臺階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。

展望初三，會(huì)有辛苦，會(huì)有興奮，會(huì)有憧憬，但我想更多的，是超越現(xiàn)在的自己，迎接未來。

回顧展望初中生活作文篇十六

日子，于波瀾不驚中走過。

眨眼間，舊歲已過，新年將至。

回首2020，幾多慨嘆伴著幾多歡樂，在年華中氤氳。

猶記2020年的那個(gè)六月。陽光在窗外熏得太過耀眼，綠樹蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)陰影斑駁了教室。教室里卻陰云連綿，七(2)班的同學(xué)罕見的收起嬉皮笑臉，很嚴(yán)肅地，沒什么人說話。老師分發(fā)著畢業(yè)證，也是默默的。手里捏著那小小一本暗紅本本，心里五味雜陳：低年級時(shí)幻想什么時(shí)候長大，中年級期待什么時(shí)候擺脫，高年級卻……有點(diǎn)兒不舍?！芭膫€(gè)集體照吧”老師沙啞地說。沒人行動(dòng)，底下男生抿著嘴不作聲，女生早已哭得稀里嘩啦，東倒西歪。我看著桌上散著的同學(xué)錄，填了個(gè)人資料，而畢業(yè)贈(zèng)語卻不知從何而寫，琢磨了半天，只有一個(gè)所謂“再見”，余下的情感只默默沉淀為六個(gè)黑點(diǎn)。

恨放學(xué)鈴聲響的太快，六年一下就響完了，回頭望著這教室，這間教室記錄了我們拼搏的時(shí)光，它不久就有新的主人了，新的歡聲笑語，可惜都不屬于我們。臨行前，我輕輕揭下墻上的光榮榜，揭下了我們的曾經(jīng)和童年的足跡，這一切，以前以為永恒的一切在這瞬間，都成為過往云煙。耳邊恍然響起那句“誰畢業(yè)誰難受誰是小狗”，看來我是中了自己的招。

猶記2020年那個(gè)九月。我吃力地爬上四賢中學(xué)“通天”的階梯，一邊氣喘吁吁，一邊在想以后會(huì)怎么樣。忽然有點(diǎn)兒想念那些熟悉的小學(xué)同學(xué)，至少他們臉上總帶著親切的笑容，新的學(xué)校讓我陌生得有點(diǎn)兒慌。

沒想到幾天后就摸清了四賢中學(xué)的“門道”，幻想中冷淡的氣氛并沒有到來。新同學(xué)友善得可愛，熱情地引著慢熱的我，走進(jìn)新的集體，讓六月淡淡的憂傷漸漸走遠(yuǎn)，我開始期待，期待著新的相遇，和一草一木的擦肩，和紙飛機(jī)的回眸，是誰家的千紙鶴，是誰送的短詩句，或是嗅到什么老相識的新消息。我才開始發(fā)現(xiàn)，“我們不散”很美好，“清風(fēng)自來”同樣很美好。

我的2020年，一場別離一場相遇的層層疊疊，真實(shí)的感傷和真實(shí)的明媚，皆在細(xì)水長流中緩緩淌過經(jīng)年。謹(jǐn)以紀(jì)念這人生的一個(gè)特別站點(diǎn)。

文檔為doc格式。

回顧展望初中生活作文篇十七

一葉花瓣的靈魂就是它的香氣，一個(gè)名字的靈魂就是它所牽引的記憶，紅顏昭君青黛香溪，穿越兩千余年的風(fēng)雨煙霧，碎珠濺玉的琵琶聲仍在飛揚(yáng)......

我們是班級里最瘋狂的學(xué)生，我們總是做了他們不敢做的事情，我們經(jīng)常惹老師不高興，老師批評了我們下來后也還是嘻嘻哈哈的，放縱的我們在操場上瘋瘋癲癲，用其他人的話來說我們就是一群瘋子，我們經(jīng)常在操場圍個(gè)大圓圈打坐，有時(shí)腳對腳暢躺在操場，我們可以在操場上大聲呼喊我們的承諾，時(shí)光不老我們不散，初中生活的支柱就是那幾個(gè)放縱的名字：紅，輝，花，嬌，菲。

所謂年少輕狂，在我們看來也不過如此，我們輕狂了么？是的，在他人面前我們是輕狂的，但是我們只是玩心很大，哪談得上輕狂二字，但似乎我們做的種種事都帶有那么點(diǎn)輕狂的感覺，上課總是遲到，下課總是狂奔，在大庭廣眾之下也總是臟話連篇，你推我嚷，用物理老師的話來說我們就是瘋狗。

世上所說的不羈也就是我們這種，我行我素，不被人所管教的風(fēng)格了吧，在班上，我們跟好多女生性格不合，在她們眼里我們都是壞孩子，認(rèn)為我們在混，可我們沒有，只是野了點(diǎn)，我們就像脫離韁繩的野馬不被人所管教。

這瘋狂的初中生活，有那么五個(gè)人伴我左右，她們的名字注入我的靈魂，永不忘她們，不忘瘋狂的初中生活。