商務演講活動策劃方案

方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

商務演講活動策劃方案篇一

??1.稿件要求：結合《我的教育心》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。嚴禁網(wǎng)上下載抄襲。打印格式：標題宋體小二加粗，正文仿宋四號，行距固定值22磅，標題下一行注上學校和姓名，a4紙打印。

??2.演講評分標準：時間控制在5分鐘以內，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。

??（1）表達：普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，語言流暢，富有激情。講究技巧，動作配合恰當。

??（2）內容：演講主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容緊扣主題，富有真情實感。

??（3）形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風貌。

??（4）效果：有感染力，能打動師生。

商務演講活動策劃方案篇二

一、活動主題

奮斗青春·放飛夢想

二、指導思想

按照市委、市政府提出的“一年快起步、三年翻一番、五年大變樣”目標任務，通過開展形式多樣、內容豐富的青年節(jié)紀念活動，引導和動員廣大青少年積極參與城市建設，更好地為建設魅力__貢獻力量，同時促進我市基層團組織建設和增強團組織活力，在我市各級團組織掀起紀念五四運動的高潮。

三、活動時間

20__年4月--20__年6月

四、活動內容

1、開展“我的青春我的團”主題團員集會日活動。各級團組織在本轄區(qū)內組織團員青年開展上團課、學團章、知團情、唱團歌、帶團徽及新老團員座談會、團員青年談感受、等活動。通過開展此類活動展現(xiàn)當代團員青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，提高其對共青團的了解;強化廣大團員青年的責任、奉獻意識，營造積極向上、文明向善、青春陽光的良好氛圍;激勵廣大青年樹立遠大志向，努力培養(yǎng)自己成長成才，煥發(fā)“我的青春我的團”的新氣象新風采。

2、開展青年創(chuàng)業(yè)典型評選表彰活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)、街道團(工)委組織青年創(chuàng)業(yè)典型在各自轄區(qū)內開展青年創(chuàng)業(yè)典型評選表彰活動，為樹立和表彰在全面建設小康社會實踐中自主創(chuàng)業(yè)、自強不息、服務人民、奉獻社會的青年創(chuàng)業(yè)典型，促進形成崇尚創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，鼓勵更新創(chuàng)業(yè)觀念，艱苦奮斗，自主創(chuàng)業(yè)，取得了突出的經濟效益和社會效益，進一步帶動更多青年積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。

3、開展青春塑形大講堂活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)、街道團(工)委根據(jù)具體實際情況開展青春塑形大講堂活動，如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)村隊、街道社區(qū)中開展青春創(chuàng)業(yè)典型、致富能手、行業(yè)星星這類模范典型代表的青春塑形大講堂活動。為有志向、有想法、有能力、肯吃苦以及正處創(chuàng)業(yè)中或正準備創(chuàng)業(yè)的青年朋友傳承創(chuàng)業(yè)精神、解答疑惑，講述創(chuàng)業(yè)奮斗歷程、分享創(chuàng)業(yè)吸取的經驗教訓、分析行業(yè)優(yōu)勝劣汰、談創(chuàng)業(yè)感受感悟等。

4、開展文體競技比賽活動。各級團組織堅持開展貼近基層青年、喜聞樂見、愿意參與、便于組織的文藝、體育活動。為基層青年提供更多看得懂、感興趣、易接受的文化產品，把思想教育內容灌注到文體活動中，淡化宗教氛圍，倡導現(xiàn)代風尚。充分調動農村、社區(qū)團員青年熱衷參與文體活動的積極性，充分利用現(xiàn)有基層文化體育陣地和青年之家文體設施，開展如拔河、跳繩、足球、籃球、乒乓球、棋類、歌舞聯(lián)歡會等參與面廣的大眾文體活動，廣泛開展文藝展演和體育競賽活動，活躍基層文化生活，傳播現(xiàn)代生活風尚。

5、開展“走進我身邊的青年朋友”活動。為全面做好新形勢下黨的青年群眾工作，各級團組織要以“進青年門、知青年情、解青年難、暖青年心”為主題，深入開展走訪慰問活動。要求各級團干部每人至少走訪5-10名青年，了解青年在學習、生活、工作中的訴求及愿望，切實的幫助青年解決困難。充分發(fā)揮各級團組織和廣大團員、團干部在維護社會穩(wěn)定工作中的影響和作用，全面促進團的各項工作整體推進。

6、開展民族團結“手拉手”暨校園文化藝術節(jié)活動。在學校團隊組織中開展民族團結“手拉手”暨校園文化藝術節(jié)活動。通過活動來激發(fā)各民族青少年了解傳統(tǒng)文化，學習民族知識，增強民族的自豪感、民族團結意識;營造一個積極向上、健康文明的校園文化氛圍;進一步促進學風建設，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;同時為了陶冶情操，展示藝術才華，激發(fā)廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質，推動校園精神文明建設。

五、活動要求

1、“五四”系列慶祝紀念活動是年度共青團工作的重要組成部分，也是團市委年度工作考核的重要內容之一，各級團組織要從思想上給予高度重視，切實加強領導，精心組織籌備，確?；顒有Ч?。

2、各級團組織在策劃開展本單位活動時，要充分結合黨政中心工作和全年團的重點工作目標，要按照“主題鮮明，面向團員，立足基層，務求實效”的原則，突出思想內涵，強化教育內容，增強感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。

3、各級團組織要結合實際，加強相互之間的交流學習，活動期間要及時總結好的做法和先進典型，及時與市團委溝通，積極上報工作信息圖片。

4、各級團組織要將“五四”期間開展活動的相關情況于5月10日前上報團市委辦公室。

商務演講活動策劃方案篇三

??1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者。

??2、此次活動作為第二屆社團文化藝術節(jié)的活動之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學術氛圍。

??3、絕大多數(shù)的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心，而對于以后有著出國留學夢想的同學英語口語顯得更加重要。

??4、英語演講比賽已經成功舉辦了兩屆，舉辦本次第三屆比賽在前兩屆堅實的基礎上相信會取得更大的突破。

??5、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現(xiàn)場氣氛，同時，可以激發(fā)同學們說好英語的激情和勇氣。

??6、英語俱樂部作為湖南省的優(yōu)秀大學生社團、連續(xù)兩屆的校明星社團，有著嚴格的內部組織和管理條例。有實力主辦主辦好本次的演講比賽，在學校的同類社團中產生較大的影響力。

商務演講活動策劃方案篇四

比賽時間：20xx年6月30日上午9點。

比賽地點：鄉(xiāng)機關三樓會議室。

二、參賽對象及演講主題

參賽對象為全鄉(xiāng)共產黨員及入黨積極分子。演講主題：“‘兩學一做’強意識，三立三促謀發(fā)展”。演講內容要觀點鮮明，立意準確;內容充實，積極向上;語言生動，說理性強。

三、名額分配及獎項設置

本次比賽共設14支隊伍，各黨支部推薦2人參與比賽，敬老院支部、正高合作社支部合并推薦1人參賽，老干支部不作參賽要求。

演講比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，組織獎若干，分別頒發(fā)獎金和證書(組織獎授予黨支部，只頒發(fā)獎金，不頒發(fā)證書)。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金200元。

四、注意事項

1、請各黨支部于6月22日前將參賽選手名單和演講稿報送鄉(xiāng)組織干事xx處。

2、比賽方式。本次演講不進行初賽，所有參賽人員均直接進入決賽，參賽選手于6月30日上午8點進行抽鑒決定出場順序，每位選手演講時間為5分鐘。

3、計分規(guī)則及名次確定。比賽設評委3人，采用100分制，其中：

(1)演講內容(40分)：要求緊扣主題，內容真實、富有真情實感。

(2)語言表達(30分)：要求脫稿演講，語言規(guī)范，表達流暢，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

(3)精神面貌(20分)：要求衣著整潔、臺風穩(wěn)健、儀態(tài)端莊、舉止得體。

(4)演講效果(10分)：演講具有說服力、感召力，使人在美的享受中受到深刻教育。

現(xiàn)場計分，當場公布，取所有分值的平均分(精確到小數(shù)點后2位)為該參賽選手的最后得分，名次按參賽選手的最后得分由高到低排序。

五、加強領導

1、各黨支部要高度重視此項活動，認真組織，精心準備，充分展示各支部黨員和青年隊伍新形象。

2、黨支部必須指定一名支部委員為比賽隊伍領隊。

3、各參賽隊伍領隊于6月30日上午8點到政府三樓會議室抽簽決定比賽次序。

商務演講活動策劃方案篇五

根據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和省教育廳《關于加強中小學師德師風建設工作和意見》、xx20xx年教師節(jié)重要講話精神，進一步規(guī)范我校教師的教育教學行為，提高教師的職業(yè)道德水平，激勵教師為人師表、教書育人，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師，按照市教育局的工作部署和要求，圍繞教育創(chuàng)強的目標，根據(jù)我校的實際工作安排，經學校班子研究決定在我校開展“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動。

一、 指導思想

以黨的精神和xx20xx年教師節(jié)重要講話精神為指導，大力提高我校教師的理想信念、道德情操和教書育人本領，培育和踐行xx教師核心價值觀，建立新時期xx教師“理想堅定、師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、關愛學生”的良好師德師風，為實現(xiàn)我校教育教學工作實現(xiàn)大跨越提供強有力的保證。

二、 目標要求

按照“全員參與、實事求是”的原則，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規(guī)范教師言行、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、樹立教育新形象”為重點，把“學習、剖析、整改、轉變、提高”要求貫穿活動全過程，人人學習、人人剖析、人人整改、人人考核、人人過關。通過師德師風專題教育活動，建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，辦黨和人民滿意的教育。

三、 活動主題

忠誠人民教育事業(yè)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師。

四、 參與人員

全體在崗在編正式教工

五、 活動內容

(一)學習和踐行“四有”精神，爭做“四有”優(yōu)秀教師。

在全校教職工中大力開展師德師風教育，引領全體領導干部、教師精讀深研、深入領會xx20xx年教師節(jié)重要講話精神實質，努力提高廣大教職工的理論水平。

以提高廣大教師理念信念、道德情操、知識水平、仁愛情懷為重點，以活動為載體，結合學校各部門的工作安排，采取靈活的方式，組織各種活動，加強教師的師德師風教育，使廣大教職工自覺規(guī)范師德師風行為，認真踐行“四有”，爭做“四有”優(yōu)秀教師。

(二)建立和完善師德考核檔案，加強師德師風建設。

堅持實事求是、全面客觀的原則，在全體教職工中建立教師個人師德師風檔案，記錄、了解和評價教師師德師風。師德師風檔案每學期完善一次，由學校統(tǒng)一填寫，如實記錄教師在師德師風方面取得的成績和教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。教師師德師風檔案作為學校教師評先獎優(yōu)、職稱評聘、年度考核、職務晉升等方面的重要依據(jù)。

(三)開展師德師風考核活動，強化師德師風監(jiān)督。

在每學期結束前，在學校全體教師中以科組或年級組為單位開展師德師風考核活動，加強師德師風的監(jiān)督工作。師德師風考核要做到“五個結合”：即自我評價與他人評價相結合，平時評價與集中評價相結合，定量評價與定性評價相結合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結合，形成性評價與終結性評價相結合。通過考核，評選優(yōu)秀個人，樹立典型。通過表彰獎勵，大力宣傳先進典型事跡，弘揚正能量。

六、 活動形式

(一)讀書籍。

通過個人自學和集中學習的形式，以統(tǒng)一印發(fā)資料和在校園網(wǎng)開辟專欄發(fā)布有關學習文件等途徑，在廣大教師中大力開展“好讀書、讀好書”活動，研讀相關法規(guī)和師德師風、教育藝術之類的書籍，提高教師自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

(二)議主題。

圍繞“怎樣做一名‘四有’好教師”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”等主題，以備課組為單位，在全體教師中廣泛開展專題討論活動，進一步提煉xx教師核心價值觀。

(三)評表現(xiàn)。

以年級組為單位，在教師隊伍中深入開展評議活動。通過“學生評、家長評、同事評、學校評”等四個維度的評議，找出、找準、找齊個人存在的問題，以做好整改落實工作，實現(xiàn)教師隊伍師德師風整體水平的提高。

(四)查問題。

對照提出的“四有”要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風主要問題，每位教師進行自查自糾，寫好個人剖析材料。

(五)談認識。

對存在問題認識不到位的、不認真整改的教師，學校領導與其開展談心活動，把問題談清談透，提高其對師德師風的認識，強化自律，落實整改。

(六)寫征文。

學校要求全體教職工圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師為主題，以科組為單位，開展師德師風征文比賽，擇優(yōu)參加市級征文比賽。

(七)講心得。

學校要求全體教職工圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師為主題，以科組為單位，開展主題演講比賽，擇優(yōu)參加市級演講比賽。

(八)樹榜樣。

注重樹立活動的典型，及時發(fā)現(xiàn)并宣傳教師中的感人事跡，利用多種宣傳平臺，營造氛圍，掀起學先進、做模范的活動熱潮，樹立一中教師新形象。

(九)立制度。

結合活動的實際效果和做法，進一步完善我校師德師風考核評價機制，做好建章立制工作。

七、 實施步驟

(一)學習宣傳階段(3月至4月)

1、加強領導，召開動員大會。

為進一步加強組織領導，確?；顒尤〉贸尚?，經研究，學校決定成立活動領導小組及辦公室，明確職責，高效開展活動。

領導小組人員組成及工作職責：

組 長：洪(校黨委書記、校長)

副組長：黃(校黨委委員、副校長)

劉(校黨委委員、紀委書記、副校長)

組 員：周(校黨委委員、工會主席、體衛(wèi)處主任)

梁 x(校黨委委員、辦公室主任)

李(校黨委委員、教研室主任)

李(校黨委委員、總務處主任)

黃(教務處副主任)

吳(政教處主任)

楊(團委副書記)

領導小組主要工作職責：學習貫徹落實中共中央、教育部、省教育廳、市教育局有關指示精神，研究確定學校教育活動的重要事項;深入開展調查研究，解決活動中遇到的重要問題;督促有關問題及時整改，總結經驗和做法，推進師德師風長效機制建設。

領導小組辦公室人員組成及工作職責：

主 任：劉(校黨委委員、紀委書記、副校長)

副主任：梁 x(校黨委委員、辦公室主任)

組 員：林 x(辦公室副主任)

曾(辦公室副主任)

李(辦公室副主任)

胡(教師)

陳(教師)

周(教師)

陳(教師)

李(教師)

李(教師)

辦公室主要職責：根據(jù)領導小組的部署，對教育活動各個環(huán)節(jié)工作作出具體安排，做好落實工作;籌備并組織各種工作會議，組織協(xié)調開展相關工作和活動;負責教育活動的宣傳報道和資料匯總工作，推進長效機制建設;完成領導小組交辦的其他工作。

召開全體教工動員大會，對學校開展師德師風教育活動進行動員部署，在廣大教職工中明確活動的指導思想、方法步驟、具體要求，進一步把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府和市教育局的決策和部署上來。

2、廣泛宣傳，營造良好氛圍。

(1)利用學校電視臺，編輯和錄播各種師德師風宣傳專題片，或在教師集中開會時統(tǒng)一播放，或在發(fā)布在校園網(wǎng)上由教師自行收看。

(2)在學校的櫥窗刊登專欄，增強教師對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識。

(3)利用學校多個電子屏滾動播放宣傳標語，營造良好的活動氛圍。

(4)在校園網(wǎng)中開辟專欄，組織專人及時發(fā)布活動的有關信息和簡報，加強對外的活動宣傳。

(5)利用校訊通定期發(fā)布加強師德修養(yǎng)的經典語句，提高師德修養(yǎng)的自覺性。

3、深入學習，撰寫心得體會。

為提高學習的效果和針對性，采用集中學習和自主學習相結合的形式。學校組織專人匯編有關教師職業(yè)道德規(guī)范及相關文件，并統(tǒng)一印制發(fā)放給每位教師，利用各種集中開會的時間，開展集體學習。學校印制學習文件目錄發(fā)放給每位教師，使每位教師能根據(jù)學習目錄開展自由學習。

學校給每位教師發(fā)放一本專用的活動筆記本，要求每位教師在活動筆記本上認真做好專門的會議記錄、學習心得等。心得體會要密切結合個人教育教學的實際，切實反映自己在工作、學習中的真實情況和反思。

4、開展活動，強化思想認識。

(1)開展為學校師生解困互助會捐款活動。

組織全體教師以科組為單位，開展一年一度、為學校師生解困互助會的捐款活動。通過捐款活動，在教師中開展中華傳統(tǒng)美德教育，提升教師的品德素養(yǎng)。

(2)開展班主任文化節(jié)活動。

班主任工作是教師工作的重要組成部分，也是師德師風建設的重要陣地。為提升班主任職業(yè)價值感、榮譽感、幸福感，使班主任感受到來自各方面的人文關懷，學校舉辦“xx市第一中學第二屆班主任文化節(jié)”系列活動，進一步激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業(yè)發(fā)展，宣傳和樹立愛崗奉獻的班主任精神，促進和諧校園建設及學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(3)舉辦教師書畫展覽。

學校挑選有關師德師風建設的文章匯總發(fā)布到校園網(wǎng)上，由教師自主選擇篇目進行書法創(chuàng)作，要求每位教師都要參加書畫中的一項。學校組織專人進行評選并挑選優(yōu)秀作品展覽。

(4)組織演講和征文比賽，提升教師思想認識。

以科組為單位，開展主題為“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”的專題演講和征文比賽。通過比賽，切實提升教師的思想認識，進一步強化教師的行為規(guī)范。

(5)開展“八比八不一對照”活動。

開展“八比八不一對照”活動，以此作為教工自我評價、自我反思、自我教育的一面鏡子?！鞍吮劝瞬弧笔且槐葮I(yè)務進步快，不固步自封;二比對集體貢獻大，不斤斤計較;三比責任意識強，不敷衍塞責;四比工作效率高，不扯皮拖拉;五比辦學成本低，不鋪張浪費;六比組織紀律性強，不自由散漫;七比私心雜念少，不損公害己;八比法治意識強，不違規(guī)從教;“一對照”是對照《xx市一中教師師德常規(guī)》，糾正不良行為，規(guī)范行為，端正師風，優(yōu)化師德。

(二)查擺整改階段(5月至6月)

1、組織專題培訓，提升個人品德素養(yǎng)。

在全體教職工中舉辦做“四有”教師專題培訓講座，深入領會重要講話精神，使每一位教師在思想上充分認識做“四有”教師的重大意義。

2、開展教研活動，樹立終身學習觀念。

(1)在骨干教師中開展“名教師、教學骨干論壇”。

本學期組織5次名教師、骨干教師論壇，目的在于使優(yōu)秀的教師能夠有平臺充分展示個人的專業(yè)知識，從而促進教師不斷學習專業(yè)，提升專業(yè)水平。

(2)在廣大教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，使教師站在教育教學改革的前沿，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

(3)開展青年教師基本功檢測活動。

我校青年教師較多，年輕教師的成長關系到學校的教育教學質量和今后的持續(xù)發(fā)展。我校堅持開展青年教師教學基本功檢測活動，弘揚一中教風優(yōu)良傳統(tǒng)，營造教育創(chuàng)新氛圍，讓青年教師脫穎而出，早日成為學校教育教學骨干。

3、開展個人查擺，撰寫個人剖析材料。

要求每位教師對照提出的“四有”要求和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合我校師德常規(guī)“十要十禁”規(guī)定，開展“十查十擺”，找出個人在教育教學上存在的問題和不足，并在深入剖析的基礎上提出切實可行的改進措施和方法，撰寫教師個人的自我剖析材料。

xx市一中教師師德常規(guī)“十要”規(guī)定：

(1)要遵守國家法律;

(2)要遵守勞動紀律;

(3)要樹立師表形象;

(4)要關心愛護學生;

(5)要服從學校工作安排;

(6)要認真履行值日職責;

(7)要加強課堂常規(guī)管理;

(8)要寓德育于教學之中;

(9)要公平對待每位學生;

(10)要促進學生全面發(fā)展。

xx市一中教師師德常規(guī)“十禁”規(guī)定：

(1)禁止從事有償家教;

(2)禁止酗酒后影響師生工作和學習;

(3)禁止課堂上使用手機或涉及低俗不雅語言;

(4)禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學生;

(5)禁止與學生發(fā)生肢體沖突;

(6)禁止在別人背后搬弄是非;

(7)禁止以分數(shù)作為評價學生的唯一標準;

(8)禁止在室內公共場所抽煙;

(9)禁止與學生有不良交往;

(10)禁止上班期間在辦公室大聲喧嘩或上網(wǎng)玩游戲。

4、學校集中查擺，匯總整理深刻反思。

學校集中查擺分兩條線，其一是對外征求意見，其二是對內總結匯總，全面了解教師隊伍中存在的問題，并查找存在問題的原因，進行深刻反思。

通過舉辦“我為師德師風建設獻一計”征集評選、設立師德師風意見舉報箱、公布監(jiān)督舉報電話和郵箱、召開家長會、組織學生代表座談會、開展教師討論會等多種形式，廣泛征求社會各界、學生、家長對學校和教師個人在師德師風建設方面的意見和建議。

學校收集全體教師的個人剖析材料，組織專人按照五個方面(一是學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題，二是教師隊伍中普遍存在的問題，三是影響教師整體形象、損害學校聲譽的行為性問題，四是極個別教師在師德師風方面存在的重大問題，五是教師的心理健康問題)進行整理，匯總問題清單。

5、召開民主評議，開展批評與自我批評。

(1)按照學校的工作安排，學校在中段考后收集學生對教師教育教學的評價情況，并做好評價匯總數(shù)據(jù)。

(2)學校組織由家長代表、學生代表參加的民主評議會，采用無記名形式，對師德師風存在的不良現(xiàn)象進行舉報和評議。

(3)學校以科組和備課組為單位，學校領導分到科組和備課組中去，召開全體教師評議會，對照我校師德常規(guī)“十要十禁”規(guī)定，開展批評與自我批評，做到“人人剖析，人人評議，人人過關”。

(4)在民主評議后，在全體教師中開展師德師風考核，并將考核結果和個人剖析材料一起裝入教師個人師德檔案中。

6、督促整改落實，制定整改方案清單。

(1)教師根據(jù)“個人查擺”、“民主評議”中存在的問題，制定個人整改清單，并簽訂個人師德師風承諾書，一并裝入個人師德檔案中。

(2)學校依據(jù)“單位查擺”、“民主評議”中提出的問題，制定單位整改方案及清單。

(3)對頂風違紀，不剖析、不整改的教師，學校按照有關規(guī)定開展領導約談工作，一律從嚴查處，并報上級有關部門備案。

(三)總結推廣階段(7月至9月)

1、建章立制，形成長效機制。

全面總結和分析師德師風教育活動的情況，結合學校的實際情況，根據(jù)市教育局制定的《xx市中小學教師師德師風考核評價標準》(試行)和我?！蛾P于教師師德師風建設的“十要十禁”規(guī)定》及有關規(guī)定，制定、修改、完善科學有效的制度，進一步鞏固活動效果，形成長效機制，使我校的師德師風建設活動常態(tài)化、實效化，大力促進我校教師隊伍的建設。

2、樹立典型，表彰“四有”教師。

要及時、主動發(fā)現(xiàn)在師德師風教育活動中的優(yōu)秀師德典型，通過宣傳典型事跡，以點帶面，以教師節(jié)為契機，通過評選優(yōu)秀教師，在全校教師中掀起學先進、做“四有”教師的活動高潮。

八、 工作要求

(一)提高認識，加強領導。

充分認識活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設的緊迫感和責任感，做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局，密切圍繞教育教學中心工作，把教學業(yè)務工作與師德師風建設工作緊密結合起來，確?；顒禹樌七M，保證教師的參與率，保證本次活動取得實效。

(二)主題明確，突出重點。

緊緊圍繞活動主題，結合學校工作實際，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在提高教師素質、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫，從師德師風建設的薄弱環(huán)節(jié)抓起，努力提高針對性和實效性，切實做到有計劃、有檢查、有落實，打造師德師風建設的特色和亮點。

(三)長抓不懈，重在建設。

把師德建設納入教師隊伍建設的長遠規(guī)劃，把工作的著力點放在“建設”上。及時總結活動開展過程中的好經驗、好做法，牢固樹立科學發(fā)展觀念，努力提高科學發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，進一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新，謀劃一中新的發(fā)展舉措。

“四有”具體內容：

1、有理想信念。

忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針、政策、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業(yè)觀。自覺遵守法律法規(guī)，做知法守法楷模。加強中國特色社會主義理論體系學習，自覺踐行社會主義核心價值觀，以堅定的理想信念引領學生的健康成長，為黨和人民培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人。

2、有道德情操。

為人師表，教書育人。牢記教師的職業(yè)特性，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提升自身道德情操和人格品質，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德傳授給學生，以自己的模范行為影響和帶動學生，引導、幫助青少年學生養(yǎng)成良好的道德品質。自覺增強職業(yè)認可、職業(yè)自信、職業(yè)自律，志存高遠，甘于奉獻，做一個道德高尚、趣味高雅的人。

3、有扎實學識。

崇尚科學，樹立終身學習的理念。始終站在知識發(fā)展的前沿，努力拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身教育教學能力，以淵博的學識啟發(fā)學生，引領學生，激發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新精神，努力做一個專業(yè)、博學、智慧型的老師。

4、有仁愛之心。

牢牢樹立“大愛”理念，愛崗位、愛學生，愛一切美好的事物。尊重學生人格，嚴慈相濟，誨人不倦。關心學生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學生的良師益友。

商務演講活動策劃方案篇六

二、比賽時間：5月12日晚7：00

三、比賽地點：校會議室

四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校

五、參賽要求：

1、每班至少推薦2人，多者不限。

2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。

3、脫稿演講。

4、普通話標準。

5、時間不超過10分鐘。

六、比賽安排

1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，

2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

七、評分標準：

1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型(4分)

2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準;節(jié)奏優(yōu)美，富有感情(2分)

3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧(2分)

4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。(2分)

八、評分辦法及設獎

1、去掉一個分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

九、評 委：待定

十、照 像：待定

十一、計 分：待定

十二、計 時：待定