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大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-07 21:16:04 頁碼:13
大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案
2023-09-07 21:16:04    小編:雅蕊

方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇一

同樣的道理,客戶永遠(yuǎn)是對的,客戶之所以有那么多問題或錯誤,必定是業(yè)務(wù)員沒有盡到如實(shí)告知的義務(wù),在客戶不清楚地情況下,難免發(fā)生這樣或那樣的問題,這就影響到業(yè)務(wù)員的素質(zhì)和公司的形象。

保險的故事

平常心怎么得到?處事不驚就是一個最好的例子。頭腦發(fā)熱很簡單,驚慌失措也是常態(tài),但是在關(guān)鍵時刻,能冷靜分析,隨機(jī)應(yīng)變,這其實(shí)也就是平常心的存在。遇事,首先想一想,這才是聰明的表現(xiàn)。想什么?想想利于弊,孰輕孰重加以分析自己如何面對。

世上的事都是正常的,之所以有人覺得不正常,是因?yàn)闆]看習(xí)慣,其實(shí)看習(xí)慣了,也就正常了。

禪說中老奶奶賣傘和賣扇的故事

把工作當(dāng)成生活的一部分,把工作當(dāng)成游戲去做。你可以快樂的游戲,但不要把工作當(dāng)兒戲。

世界上最好的演員就是自己,自己演自己總是最自然的,既然如此,在自己的舞臺上也就有了發(fā)揮的空間。

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇二

根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》的精神,結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作的實(shí)際,在總結(jié)以往教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的“十六”大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,構(gòu)建與現(xiàn)代化先進(jìn)市相適應(yīng),滿足教師終身學(xué)習(xí)需要的開放式、多元化的教師繼續(xù)教育體系,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推動教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,提升教育綜合實(shí)力,努力培養(yǎng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)繼續(xù)教育規(guī)定》,認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神,進(jìn)一步推進(jìn)我校繼續(xù)教育工程的實(shí)施,不斷提高師資隊(duì)伍的水平,提高我校教師的教育、教學(xué)能力和水平。

二、基本原則

校本研修,自學(xué)為主。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以校本培訓(xùn)為主的教師研修,是“從學(xué)校中來,到學(xué)校中去”、“以問題為出發(fā)點(diǎn),以解決問題為歸宿”的培訓(xùn),問題是培訓(xùn)的起點(diǎn),解決這些問題是歸宿。教師以“自修—反思—實(shí)踐”和合作、互動、互助、集體分享為主要的學(xué)習(xí)方式,在自學(xué)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)反思,適時輔導(dǎo),在合作中分享、升華。

三、目標(biāo)任務(wù)

以校本培訓(xùn)為主,以教師發(fā)展為根本、以促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向、以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn)、以提高教師教學(xué)質(zhì)量為中心、以“自修—反思—實(shí)踐—互動”為主要學(xué)習(xí)方式。圍繞課程改革,通過開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,全面提升我校教師的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

新一輪中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)以《新課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《新教材將給教師帶來些什么》為教材,對全校教師開展全員培訓(xùn),重點(diǎn)解決教師的課程觀、教學(xué)觀、教材觀、評價觀等問題。

全員培訓(xùn):

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀;

(2)信息技術(shù)的操作與實(shí)踐;

(3)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

(4)課題研究的一般方法指導(dǎo);

(5)教學(xué)論文的撰寫與投稿指南等。

五、組織實(shí)施

1、成立教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,教研組長和兩名骨干教師為組員構(gòu)成。

2、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)年初制定學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)年的教師樣本工作計劃,全校教師在此基礎(chǔ)上寫出自己的培訓(xùn)計劃,然后按計劃實(shí)行。學(xué)業(yè)年末全校教師對自己一年來的培訓(xùn)作出總結(jié),教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一年來的培訓(xùn)情況作出總結(jié)。

(1)自修課程。通讀教材,弄清內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

(2)自評自結(jié)。在自學(xué)教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行自我評價,自我總結(jié)。

(3)教師互評。在自評自結(jié)的基礎(chǔ)上,組織教師以教研組為單位,進(jìn)行評議,相互交流。

(4)校長導(dǎo)評。校長組織教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師是否達(dá)到該段發(fā)展目標(biāo)給予評定,對各教師的學(xué)習(xí)小結(jié),進(jìn)行客觀的分析和評價,肯定成績,指出差距,找出存在的問題,教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標(biāo)。

4、培訓(xùn)的基本做法

(1)理論學(xué)習(xí)。以理論學(xué)習(xí)為主,幫助教師在聯(lián)系實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中,逐步形成以理論來指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性和基本的實(shí)踐分析策略。

(2)研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學(xué)習(xí)活動,充分利用樣本教師資源,共同研究教學(xué)中的問題,提高課堂教學(xué)能力。

(3)案例分析。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況分學(xué)科、分類別、分層次設(shè)計案例教學(xué)方案,使教師對案例進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、反思、感悟、借鑒。

(4)課題研究。以教研組為單位,抓住教學(xué)中存在的問題和困難,有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。

(5)問題診斷。針對教育教學(xué)中帶共性的問題和教學(xué)中重點(diǎn)疑難問題或?qū)W科中遇到的實(shí)際問題,組織教師集體討論,達(dá)到解決問題的目的。

(6)遠(yuǎn)程教育。以遠(yuǎn)程教育技術(shù)為手段,充分利用這一資源,組織教師廣泛搜集整理信息,利用信息提高自身素質(zhì)。

六、培訓(xùn)形式和具體要求。

1、學(xué)校自培和上級有關(guān)部門委培相結(jié)合。

2、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。

3、聽講座等傳統(tǒng)手段和信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等現(xiàn)代手段相結(jié)合。

4、落實(shí)好學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對”工作。

5、教師崗位培訓(xùn)。

a、師德教育。

高尚的師德是教師素質(zhì)的核心,要把師德教育放在繼續(xù)教育的首位,大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì),以校本培訓(xùn)為主,努力使教師熱愛教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

b、新課程培訓(xùn)。

新課程培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,進(jìn)一步抓好

教師新課程培訓(xùn),圍繞“實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)”,著力抓好新教材的教學(xué)研究和培訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

c、新技術(shù)培訓(xùn)。

組織開展新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn),把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合水平納入教師業(yè)務(wù)能力;構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型課堂教學(xué)模式,提高教師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)適應(yīng)能力。

6、骨干教師培訓(xùn)。

骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)一個,帶動一批。要通過推薦、選拔、確立一批國家級、省級、大市級、市級骨干教師培訓(xùn)對象,加大培訓(xùn)力度,打造一批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名教師,并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇三

1、改善公司各級各類員工的知識結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì),提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式,滿足公司的快速發(fā)展需要,更好的完成公司的各項(xiàng)工作計劃與工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)公司各級各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神,增強(qiáng)員工服務(wù)意識與服務(wù)水平,打造高績效團(tuán)隊(duì),減少工作失誤,提升銷售額,提高工作效率。

3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰(zhàn)斗力,為公司進(jìn)一步發(fā)展儲備相關(guān)人才。

4、提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。

5、完善公司各項(xiàng)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)流程以及建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利、有效實(shí)施。

1、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。

2、以素質(zhì)提升、增值服務(wù)項(xiàng)目、能力培養(yǎng)為核心。

3、以針對性、實(shí)用性、價值型為重點(diǎn)。

4、以項(xiàng)目式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行。

5、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合。

6、堅(jiān)持公司內(nèi)部培訓(xùn)為重點(diǎn)、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。

7、堅(jiān)持理論培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合。

8、實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)、線式培訓(xùn)到全面系統(tǒng)性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。

1、由人力資源部負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,包括培訓(xùn)制度的擬定、培訓(xùn)體系的.建立、培 流程的完善、培訓(xùn)計劃的制定、培訓(xùn)通知的發(fā)送、培訓(xùn)的組織實(shí)施、培訓(xùn)的跟蹤與反饋、培訓(xùn)效果的評估與總結(jié)等工作。

2、由各部門負(fù)責(zé)與本部門工作職責(zé)相關(guān)的制度、流程、工作方法以及部門間工作流程、溝通方法等培訓(xùn)工作。

1、人力資源部下發(fā)年度培訓(xùn)計劃通知,對公司培訓(xùn)工作做整體安排,各部門應(yīng)積極配合與支持。

2、公司各部門的臨時培訓(xùn)需求,應(yīng)提前向人力資源部說明。

人事部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,包括培訓(xùn)簽到、參訓(xùn)人員和數(shù)量的統(tǒng)計反饋、培訓(xùn)效果評估調(diào)查和統(tǒng)計以及培訓(xùn)考核結(jié)果的審核確認(rèn)等。綜合部負(fù)責(zé)培訓(xùn)場地和設(shè)備的準(zhǔn)備等。

各部門負(fù)責(zé)本部門培訓(xùn)內(nèi)容的編制、培訓(xùn)道具的選擇安排、培訓(xùn)時間、主講人的確定以及培訓(xùn)后考核等相關(guān)事宜。

1、外派培訓(xùn)員工在外訓(xùn)期間應(yīng)努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)特別注意個人行為,不得損壞公司形象。

2、外派培訓(xùn)員工,在培訓(xùn)期間公司的考勤記錄為出公差,應(yīng)遵守培訓(xùn)組織單位的培訓(xùn)規(guī)定,不得無故遲到早退、曠課、缺課,否則按照公司考勤制度予以相應(yīng)處理并自行承擔(dān)全部培訓(xùn)費(fèi)用。

3、外派培訓(xùn)批準(zhǔn)后因故不能參加培訓(xùn)的,應(yīng)向公司報告,公司將調(diào)整培訓(xùn)人員,中途退訓(xùn)缺訓(xùn)的,造成培訓(xùn)費(fèi)用損失的按本制度規(guī)定由責(zé)任人自行承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用。

1、培訓(xùn)后,公司必須對培訓(xùn)的講師、培訓(xùn)的組織、總體效果等做出評估。

2、1個小時以上的培訓(xùn)(包括外訓(xùn)),受訓(xùn)者學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫出《培訓(xùn)心得總結(jié)》,經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審閱后交人力資源部存入個人培訓(xùn)檔案。

3、參加短訓(xùn)班,受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)將受訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容,對公司內(nèi)部其他相關(guān)員工進(jìn)行培訓(xùn),以擴(kuò)大培訓(xùn)效果。

4、培訓(xùn)獲得相關(guān)證書的員工,應(yīng)將證書原件存放人力資源部存檔。

5、人力資源部對當(dāng)年的培訓(xùn)工作進(jìn)行總的評價,并寫出評估報告。在進(jìn)行年度評估時,應(yīng)將年內(nèi)每一次評估的結(jié)果作為依據(jù)。

1、個人培訓(xùn)檔案管理

1.1公司建立員工培訓(xùn)檔案,凡是公司員工所受的各種培訓(xùn),應(yīng)將培訓(xùn)記錄、證書、考核結(jié)果、相關(guān)資料都要進(jìn)行匯總,由人事專員把這些資料整理歸檔,進(jìn)入個人檔案。

1.2公司會將公司員工所受培訓(xùn)情況在員工培訓(xùn)記錄卡上進(jìn)行登記。培訓(xùn)記錄卡主要記載每位員工進(jìn)公司以后所受各種培訓(xùn),包括業(yè)余的、專業(yè)的、脫產(chǎn)的等各種培訓(xùn)。它的內(nèi)容是構(gòu)成人力資源檔案的主要組成部分,也是員工以后變動和升遷加薪的主要參考依據(jù)。

2、課程檔案管理

每次培訓(xùn)結(jié)束后,公司建立培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括培訓(xùn)的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)講師等。公司展開的各類培訓(xùn)課程,參加者簽到記錄、課程考核試卷等由人力資源部進(jìn)行分類登記、保管。

每次培訓(xùn)的歸檔資料應(yīng)包括以下內(nèi)容:

2.1培訓(xùn)通知

2.2培訓(xùn)教材或講義

2.3考核試卷

2.4受訓(xùn)人員名單及簽到情況表

2.5培訓(xùn)效果評估

2.6受訓(xùn)學(xué)員書面考核成績或心得總結(jié)

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇四

員工的素質(zhì)決定企業(yè)的發(fā)展,有一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)嫻熟的`員工隊(duì)伍,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)理念,弘揚(yáng)企業(yè)精神。因此,員工的入職培訓(xùn)和在職培訓(xùn)是企業(yè)蓬勃向上的關(guān)鍵。《員工培訓(xùn)手冊》是企業(yè)員工的“培訓(xùn)指南”,凡進(jìn)入企業(yè)的員工都必須通過入職培訓(xùn)合格方可上崗,然后在工作實(shí)踐中不斷培訓(xùn)提高。我們由衷地希望,以《員工培訓(xùn)手冊》為切入口,全面塑造職業(yè)化團(tuán)隊(duì),追求企業(yè)效益的最大化,實(shí)現(xiàn)××、走出××的宿愿。

一、企業(yè)概況、企業(yè)理念、企業(yè)精神和企業(yè)宗旨;

二、職業(yè)道德;

三、企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章管理制度;

四、《員工守則》;

五、相關(guān)法律、法令及法規(guī);

六、管理區(qū)域基本情況介紹、觀摩;

七、業(yè)主基本情況;

八、團(tuán)隊(duì)精神;

九、服務(wù)理念、服務(wù)技巧。

一、會計人員基本職責(zé);

二、財務(wù)部經(jīng)理崗位職責(zé);

三、現(xiàn)金出納會計崗位職責(zé);

四、現(xiàn)金管理;

五、材料物資管理;

六、成本費(fèi)用管理;

七、會計檔案管理。

一、物業(yè)管理員崗位職責(zé);

二、《物業(yè)管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)宣傳;

三、與業(yè)主及內(nèi)部員工的溝通技巧;

四、三級檢查制度,各崗位工作內(nèi)容、工作紀(jì)律、工作標(biāo)準(zhǔn);

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)期限及收費(fèi)臺賬管理;

六、熟記業(yè)主基本情況;

七、二次裝修管理。

一、電工崗位職責(zé);

二、配電房管理規(guī)定;

三、配電房交接班制度;

四、配電房運(yùn)行管理規(guī)程;

五、配電房安全操作規(guī)程;

六、供配電設(shè)備(設(shè)施)維修保養(yǎng)規(guī)程;

七、干變式變壓器保養(yǎng)規(guī)程;

八、低壓配電柜控制柜保養(yǎng)規(guī)程;

九、弱電系統(tǒng)維修保養(yǎng)規(guī)程。

一、水工崗位職責(zé);

二、水泵房管理規(guī)定;

三、給排水設(shè)備(設(shè)施)運(yùn)行管理規(guī)程;

四、給排水設(shè)備(設(shè)施)的維修保養(yǎng)規(guī)程;

五、水泵定期保養(yǎng)規(guī)程;

六、水泵房安全操作規(guī)程。

一、中央空調(diào)工崗位職責(zé);

二、中央空調(diào)設(shè)備保養(yǎng)規(guī)程;

三、風(fēng)機(jī)保養(yǎng)規(guī)程;

四、空調(diào)工交接班制度;

五、空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)急處理規(guī)程;

六、空調(diào)機(jī)房管理規(guī)定。

一、電梯工崗位職責(zé);

二、電梯機(jī)房管理規(guī)定;

三、電梯安全管理規(guī)定;

四、電梯運(yùn)行管理規(guī)程;

五、電梯困人救援規(guī)程;

六、電梯維修保養(yǎng)規(guī)程;

七、自動扶梯維修保養(yǎng)規(guī)程;

八、電梯維修保養(yǎng)安全規(guī)程;

九、電梯定期保養(yǎng)規(guī)程;

十、電梯故障維修規(guī)程;

十一、電梯負(fù)荷試驗(yàn)規(guī)程。

一、巡護(hù)保安崗位職責(zé);

二、崗位效能考核細(xì)則;

三、巡護(hù)路線和巡護(hù)時間;

四、()巡檢項(xiàng)目;

五、突發(fā)事件處置程序及現(xiàn)場保護(hù);

六、隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練;

七、反扒知識;

八、消防安全管理制度;

九、滅火器、消火栓操作規(guī)程;

十、滅火預(yù)案、疏散預(yù)案及其它應(yīng)急處置程序;

十一、大廈技防設(shè)施介紹;

十二、大廈重點(diǎn)部位防范措

施;

十三、大廈廣場秩序管理;

十四、民事糾紛調(diào)解。

一、護(hù)衛(wèi)保安崗位職責(zé);

二、崗位效能考核細(xì)則;

三、護(hù)衛(wèi)保安儀容儀表、言談舉止、列崗標(biāo)準(zhǔn);

四、隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練;

五、郵件收發(fā)管理規(guī)定;

六、外來人員進(jìn)出管理規(guī)定;

七、物品搬入、搬出大廈管理規(guī)定;

八、門廳秩序維護(hù);

九、鑰匙箱管理規(guī)定;

十、電話接轉(zhuǎn)規(guī)定;

十一、滅火預(yù)案、疏散預(yù)案及其它應(yīng)急處置程序;

十二、業(yè)主投訴、報修規(guī)程。

一、監(jiān)控保安崗位職責(zé);

二、崗位效能考核細(xì)則;

三、隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練;

四、消防安全自動報警系統(tǒng)操作規(guī)程及一般故障排除;

五、電視監(jiān)控系統(tǒng)操作規(guī)程及一般故障排除;

六、紅外線報警系統(tǒng)操作規(guī)程及一般故障排除;

七、滅火預(yù)案、疏散預(yù)案及其它應(yīng)急處置程序。

一、車輛管理保安崗位職責(zé);

二、隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練;

三、安全防范常識;

四、本崗位服務(wù)技能;

五、崗位效能考核細(xì)則;

六、滅火預(yù)案、疏散預(yù)案及其它應(yīng)急處置程序。

一、綠化工崗位職責(zé);

二、環(huán)境美化、綠化、凈化等環(huán)保意識;

三、綠化專業(yè)書刊、典范資料學(xué)習(xí);

四、花卉養(yǎng)護(hù)知識,花卉樹木修剪、整形常識;

五、參觀學(xué)習(xí)園林典范單位;

六、綠化工具使用、保養(yǎng)。

一、保潔工崗位職責(zé);

二、環(huán)境保護(hù)意識;

三、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作紀(jì)律;

四、特殊保潔項(xiàng)目示范觀摩、學(xué)習(xí);

五、保潔工具使用、保養(yǎng)。

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇五

隨著教育的不斷發(fā)展,學(xué)生的`壓力越來越大。很多農(nóng)村學(xué)生暑假不是看電視就是打游戲或者上網(wǎng)。為了讓小學(xué)生們充分利用暑假提高自己的能力,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們決定創(chuàng)辦此次培訓(xùn)班,提高學(xué)生的能力,同時也鍛煉我們自己。

黃泥田范圍內(nèi)有學(xué)習(xí)欲望的小學(xué)生。授課地點(diǎn)待定。

1、監(jiān)督學(xué)生完成暑假作業(yè),并按計劃的講解

2、教一些簡單的國學(xué)知識,讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶

3、教英文字母以及一些簡單的英文對話。

4、每2周開展一次班會,鍛煉學(xué)生上臺演講的能力,豐富學(xué)習(xí)生活。

湖南師大,湘南學(xué)院及湖南商學(xué)院的學(xué)生。

7月20日———8月20日(周六周日照常放假)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每人200元。

我們一定會盡職盡責(zé)的做好我們該做的事情,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,在最后我們會進(jìn)行一場考試以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。請各位家長放心,同時也希望得到各位家長的支持,謝謝!

報名時間:

聯(lián)系方式:7月15日前

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇六

為保障事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的有關(guān)培訓(xùn)方案策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。

和諧教育,幸福師生。

組長:蘇xx

組員:劉xx 肖xx

通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動,強(qiáng)化師德教育,弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識,引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范,提高師德水平,忠誠人民教育事業(yè),全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師

第一階段:8月28~30日,計3天。

第二階段: 8月31日—9月1日,計2天。

本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?!?、“最美教師”張麗莉、 “最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn),緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,推動平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的`形式進(jìn)行,可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學(xué)等方式,開展培訓(xùn)活動。

第一階段:

第二階段:先進(jìn)教師,學(xué)校計劃學(xué)習(xí),教師崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會或總結(jié)等。

1、考勤,培訓(xùn)期間的作息時間為上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室,職員工如無學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與,不得缺席。缺席(含請假、公務(wù)、培訓(xùn)等)都要安排時間補(bǔ)課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的,要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。

2、體會文章(根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀,從個人崗位出發(fā),以撰寫事例的形式,對自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析,提出改進(jìn)和努力的方向,撰寫文章一篇,9月2日前交教務(wù)處。

3、說明:考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇七

“禮尚”往來,促和諧

從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

從交際的.角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。

從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

作為21世紀(jì)大學(xué)生,學(xué)會如何正確地運(yùn)用禮儀是我們必須掌握的社會技巧之一。

作為青年志愿者協(xié)會的一份子,更應(yīng)該懂得禮儀方面的知識,我是志愿者,我驕傲!

青年志愿者協(xié)會

所有志愿者協(xié)會會員

每天下午5:30

活動中心形體房

1、與酒店班和空乘班會員聯(lián)系,確定時間;

2、由理事會申請形體房,通知志愿者成員;

3、確定培訓(xùn)主持人(由會長文金亞負(fù)責(zé));

4、將準(zhǔn)備好的視頻打開,大家觀看學(xué)習(xí);

5、看完視頻后,進(jìn)行現(xiàn)場互動;

6、現(xiàn)場照相(由文宣部負(fù)責(zé));

7、會議記錄及總結(jié)上傳(由辦公室負(fù)責(zé))。

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇八

為認(rèn)真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的要求,根據(jù)局安排部署,特制定20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案。

各建制鎮(zhèn)村建站負(fù)責(zé)人、規(guī)劃員,鄉(xiāng)村建站負(fù)責(zé)人、規(guī)劃員。

3月——9月。

1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》;

2、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》;

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃審批程序;

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)務(wù);

7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設(shè)用地容積率管理辦法》;

8、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀(jì)行為處分辦法》。

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、專題宣講和討論交流相結(jié)合。

(一)嚴(yán)肅紀(jì)律。參加培訓(xùn)人員要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識,按時參加集中學(xué)習(xí),不準(zhǔn)無故缺席,不準(zhǔn)遲到早退。

(二)嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)必須做到有學(xué)習(xí)資料,有學(xué)習(xí)筆記,有學(xué)習(xí)效果。

(三)要妥善安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”,堅(jiān)持立學(xué)立行、即學(xué)即改、邊學(xué)邊改、邊查邊改,努力做到真學(xué)真懂真用。

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇九

的生活條件日益提高,幼兒的.德、智、體、美等的學(xué)習(xí)越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項(xiàng)大眾體育項(xiàng)目,真在被越來越多的人接受。

時間在外面游戲和運(yùn)動,而更長的時間待在家中,孩子缺少鍛煉,將會影響孩子的體質(zhì)。

是,它需要頭 手 腳等的高度配合,而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此,除了能加強(qiáng)孩子的鍛煉外,還能加強(qiáng)孩子禮儀與品德的教育。

健體:跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作,可使幼兒的肌肉和力量得到增強(qiáng),肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高,從而增強(qiáng)幼兒的體力和柔韌性。

啟智:跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習(xí)過程不單是骨骼肌肉的收縮,而是空間感知、經(jīng)驗(yàn)、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮,因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能,提高了形象思維和創(chuàng)造力。

育心:跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位,從而發(fā)展了幼兒的空間知覺;此外,孩子們還要主動想辦法克服困難,這鍛煉了意志,培養(yǎng)了勇敢精神,學(xué)會了對人、事、物的正確態(tài)度。

知禮:跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神,講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮,未曾習(xí)武先習(xí)德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等,讓少兒理解了“禮”的含義,知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。

跆拳道是來自于韓國的一種武道,其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神:禮儀,廉恥,忍耐,克己,百折不屈。是跆拳道的真諦,是一名跆拳道修煉者在練習(xí)跆拳道動作前先要學(xué)習(xí)的東西。

跆:用腳踢,踩。拳:用手擋,擊。道:精神修煉,三者合一的武道。跆拳道中,最重要的還是跆拳道精神。不欺騙,尊敬長輩師長,不穿著道服吸煙飲酒,不在道場及道場附近吸煙,非危急情況下不得用跆拳道技術(shù)殺傷他人,而且要做一個為真而生,為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。

跆拳道的動作,干凈利落中帶有帥氣和實(shí)用,練習(xí)它可以讓身體更加強(qiáng)健,還有減肥的功效,而且還可以練習(xí)反應(yīng)力等等。在我校,不僅是女生,更有許多男生體質(zhì)較為差,渴望接觸跆拳道,了解跆拳道文化,因此開展跆拳道培訓(xùn)班滿足了廣大學(xué)生們的要求。

本期暑假培訓(xùn)班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服,并且得到了邵陽學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,并有體育指導(dǎo)老師xxx等老師的指導(dǎo)。以學(xué)生為主體,采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學(xué)方法,通過置疑和情景創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題,然后教師再指導(dǎo)學(xué)生逐個解決問題,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性差異實(shí)施分層次教學(xué),采用不同的教法、手段,使不同層次的學(xué)生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學(xué)與其它知識的整合,并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機(jī)地容納在各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中,以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個教學(xué)過程中,應(yīng)有必要的安全措施及安全教育,積極預(yù)防運(yùn)動損傷的發(fā)生。

a、跆拳道的禮節(jié) b、跆拳道的步法 c、跆拳道的拳法

d、跆拳道的腿法 e、跆拳道的品勢練習(xí)f、跆拳道身體素質(zhì)練習(xí)

組織形式:以小班教學(xué)的培訓(xùn)班形式進(jìn)行的,每周x次。

我培訓(xùn)部在邵陽學(xué)院開設(shè)培訓(xùn)點(diǎn)的形式進(jìn)行,面向邵陽市各大中小學(xué)校招收學(xué)員(與院方直接合作),合作學(xué)校負(fù)責(zé)招生,培訓(xùn)、收費(fèi)等事務(wù)均由我培訓(xùn)部負(fù)責(zé)。

進(jìn)行一段時間的免費(fèi)培訓(xùn),待家長接受后進(jìn)行正式的收費(fèi)培訓(xùn)。

培訓(xùn)部提供,我方將會實(shí)現(xiàn)安排好培訓(xùn)計劃,并按照計劃開展跆拳道的培訓(xùn)。

在培訓(xùn)招生時提供一定的幫助和宣傳。

七、收入分配

培訓(xùn)班的培訓(xùn)費(fèi)收入以4:6的分配方式分成(合作學(xué)校、40% 、我培訓(xùn)部60%)

大學(xué)財務(wù)培訓(xùn)策劃方案篇十

機(jī)電科干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅(jiān)持“以人為本,安全發(fā)展,機(jī)電先行”的理念,全面落實(shí)各工種安全生產(chǎn)責(zé)任制,以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ),狠抓制度落實(shí),保障投入,強(qiáng)化監(jiān)督管理,不斷提高機(jī)電業(yè)務(wù)技能水平,有效促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)健康發(fā)展。

鑒于我礦現(xiàn)狀,短期目標(biāo)是為全礦基建技改一期工程做準(zhǔn)備,因此,今年的培訓(xùn)計劃將側(cè)重于地面電鉗工、井下電鉗工專業(yè)的培訓(xùn)。

1、要熟知本礦供電系統(tǒng);

2、要熟知各類型開關(guān)的操作;

4、要能熟練的掌握各類設(shè)備的工作原理和接線方法;

5、要能具備清晰講述各類故障現(xiàn)象和分析故障的能力;

6、逐步達(dá)到人人都能獨(dú)立處理事故的基本能力。

成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理工作。

組 長:xx

副組長:xx

成 員:xx

1、大力推行礦井機(jī)電工作的綜合管理,把理論培訓(xùn)、現(xiàn)場操作、使用維護(hù)檢查的各個環(huán)節(jié)在日常工作中有機(jī)的結(jié)合起來。

2、授課人員要認(rèn)真授課,高度重視此次培訓(xùn)的重要性,按照要求對各類專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

3、培訓(xùn)以崗位理論知識,專業(yè)完好標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐操作技能,設(shè)備故障排查為主要內(nèi)容。

4、受培訓(xùn)人員,要求具有較強(qiáng)的崗位安全生產(chǎn)意識,積極參加崗位技術(shù)培訓(xùn)工作,不斷提高崗位專業(yè)技能。

5、每周逢星期五早上班前會為理論培訓(xùn)學(xué)習(xí),每月最后一周五進(jìn)行理論考核,理論學(xué)習(xí)在機(jī)電科辦公室進(jìn)行;每月末,在地面實(shí)訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行一次實(shí)踐操作培訓(xùn),內(nèi)容以開關(guān)綜保接線、信號組裝、設(shè)備故障排查等為主;在培訓(xùn)小結(jié)的時候進(jìn)行技術(shù)競賽。

6、培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄設(shè)專人負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)小組成員均為專業(yè)知識培訓(xùn)教員。

7、要求培訓(xùn)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí),做好記錄,建立專用學(xué)習(xí)資料檔案,隨時查閱學(xué)習(xí)記錄及現(xiàn)場實(shí)踐操作考核狀況,以便進(jìn)行綜合評定。

1、每月結(jié)合理論知識與實(shí)踐考核,評出優(yōu)秀,其中第一名1人,第二名2人,第三名3人,并將考核評分結(jié)果公示。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)建立點(diǎn)名冊,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度,嚴(yán)禁遲到、早退、缺課。

3、凡在理論與實(shí)踐考核中,成績不合格者,將給予補(bǔ)考,補(bǔ)考后仍達(dá)不到要求的,其培訓(xùn)成績要與定崗定編掛鉤按照其能力劃分崗位。

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