手機閱讀

校本培訓(xùn)計劃書 學(xué)校校本培訓(xùn)計劃書(精選6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 21:16:14 頁碼:11
校本培訓(xùn)計劃書 學(xué)校校本培訓(xùn)計劃書(精選6篇)
2023-09-13 21:16:14    小編:影墨

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

校本培訓(xùn)計劃書篇一

校本培訓(xùn)工作是推進素質(zhì)教育、深化課程改革、加強教師隊伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展,學(xué)校將以新理念為支撐,以校本培訓(xùn)為平臺,以提高教師教育、教學(xué)的能力和水平為重點,以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口,以強化科研能力和過程培訓(xùn)為亮點,全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體。

二、培訓(xùn)目標:

1、進一步加強師德建設(shè),加強行風建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),深入進行課堂教學(xué)的研究,各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點的教學(xué)模式,并積極付諸于行動中,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動。

4、認真落實課題研究工作,確保本學(xué)期課題出階段性成果。

5、積極推進現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用,進行網(wǎng)絡(luò)課件的制作,著眼于評課能力、授課能力的提高。

三、培訓(xùn)措施:

(一)加強理論學(xué)習,提高教師師德水平。

1.深入開展以建設(shè)社會主義核心價值體系為目標,以“學(xué)規(guī)范,做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動,組織教師認真學(xué)習新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。

2.深入開展教師“愛心助學(xué)團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選校“三八”紅旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動,引導(dǎo)廣大教職工潛心育人,樂于奉獻,努力做人民滿意的教師。

3.深入開展文明組室評選活動。認真落實《青島交通職業(yè)學(xué)校文明組室評選辦法》,以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設(shè),以此為抓手,形成團結(jié)和諧的教師團體,并進一步促進學(xué)習型教師隊伍建設(shè)。

4.完善師德激勵約束機制,大力選樹師德先進典型,加強組室建設(shè),認真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范 》,努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。

(二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力

針對學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀,面向全體教師,以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手,做好教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),促進教師專業(yè)成長。

校本培訓(xùn)計劃書篇二

20xx年是我校深化教育改革,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的關(guān)鍵之年,本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),以科研興教,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,積極開展校本培訓(xùn)工作,努力提高自己的四種能力,“教學(xué)研究能力”,“課堂教學(xué)的組織管理能力”,教給學(xué)生學(xué)習方法和使用新教材的能力,“反思技術(shù)與學(xué)科整合能力”,“教師的綜合能力”,不斷探索教學(xué)發(fā)展的新思路。

1、師德培訓(xùn);

2、教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn);

3、教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn);

4、教育科研能力培訓(xùn);

5、基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn);

1.教師角色正確定位;

2、多讀書,善思考,勤積累;

3、關(guān)注自我反思;

4、向同行學(xué)習;

1、加強教育理論學(xué)習,提高校本研究能力。

2、抓好教教研活動,增強教研的能力,使自己能立一個科研課題,扎扎實實地抓好學(xué)習活動,形成一個良好的學(xué)習習慣。

3、抓好校本課程的開發(fā),充分發(fā)揮自己的潛能,結(jié)合本校的實際,深入研究校本教材,并以此為課題使自己更深一步的研究。

4、個人制定科研課題,并做對比實驗,做到有計劃,有過程,有總結(jié)。

校本培訓(xùn)計劃書篇三

為切實抓好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校專門成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:楊光忠

組員:熊敬華李凱張文榮

1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位,提高針對性、注重實效性,并滲透在教學(xué)活動中。通過不斷地持之以恒地培訓(xùn)教育,使全體教師達到具有獻身教育的精神。

2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓(xùn)任務(wù):即讀好一本書,一個主題班會設(shè)計展示,一個工作案例剖析。同時,加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)校中的互助、引領(lǐng)作用,實現(xiàn)培訓(xùn)資源的共享。

3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng),不斷完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系,提高教師的授課技能。

4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意識,鼓勵引導(dǎo)教師參與教育科研,并積極交流教育科研經(jīng)驗,使參訓(xùn)教師在探索研究中提高科研能力。培養(yǎng)和樹立教育科研骨干,以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導(dǎo)“讀名著,誦經(jīng)典”,提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。全體教師要學(xué)會運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),充分利用多媒體教室的先進設(shè)備,探索構(gòu)建新的教學(xué)模式,提高對學(xué)科知識、教育理論與信息技術(shù)進行有效整合的水平。

6、對教師進行普通話培訓(xùn)。在全體師生中倡導(dǎo)說普通話、寫規(guī)范字,不斷加強學(xué)校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓(xùn)力度,抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試,提高全校語文教師普通話測試達標率。

1、骨干教師講座

請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師來校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。

2、組織經(jīng)驗交流

組織經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習心得,取長補短共同提高。

3、外出訪問考察

安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習科學(xué)的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

4、參加組織培訓(xùn)

學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習搭建平臺。

5、加強自我研修

鼓勵教師自我研修;建立教師研修激勵機制,促進個體學(xué)歷進修和素質(zhì)提高研修。

6、做到以研促訓(xùn)

以課題研究為載體,不斷提高教師教育教學(xué)能力和科研能力;逐步強化學(xué)科組的教研活動,發(fā)揮以研促教,研為學(xué)用的目標。

1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化,規(guī)定每位教師參加校本培訓(xùn)時間不得少于規(guī)定學(xué)時,將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上,根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓(xùn)的過程管理,認真做好教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等,促進學(xué)習和研究的良性互動。

3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案,內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。

5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進行考核。

1、校長是校本培訓(xùn)的第一責任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全校本培訓(xùn)制度,包括考勤、考核、獎懲等。各培訓(xùn)項目要管理到位,保證校本培訓(xùn)的學(xué)習研究有序而高效地開展,提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

2、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各分項培訓(xùn)制定切實可行的校本培訓(xùn)方案,建立行之有效的培訓(xùn)模式,并指導(dǎo)組織實施。

3、各培訓(xùn)項目要加強協(xié)作,各培訓(xùn)項目負責人要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合學(xué)校實際,制定計劃和實施意見,認真抓好項目典型,確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。

4、對“校本培訓(xùn)”的實施要形成共識。

一是校長是培訓(xùn)的第一責任人,要為教師培訓(xùn)創(chuàng)造最好的條件。校長的重視和水平體現(xiàn)在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理,確保實效性。二是學(xué)校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務(wù),把主要的時間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓(xùn),教師是最大的受益者,是提升專業(yè)化水平、促進學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,我們將在在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,逐步充實,日漸完善。

校本培訓(xùn)計劃書篇四

為切實抓好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校專門成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:楊光忠

組員:熊敬華李凱張文榮

1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位,提高針對性、注重實效性,并滲透在教學(xué)活動中。通過不斷地持之以恒地培訓(xùn)教育,使全體教師達到具有獻身教育的精神。

2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓(xùn)任務(wù):即讀好一本書,一個主題班會設(shè)計展示,一個工作案例剖析。同時,加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)校中的互助、引領(lǐng)作用,實現(xiàn)培訓(xùn)資源的共享。

3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng),不斷完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系,提高教師的授課技能。

4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意識,鼓勵引導(dǎo)教師參與教育科研,并積極交流教育科研經(jīng)驗,使參訓(xùn)教師在探索研究中提高科研能力。培養(yǎng)和樹立教育科研骨干,以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導(dǎo)“讀名著,誦經(jīng)典”,提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。全體教師要學(xué)會運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),充分利用多媒體教室的先進設(shè)備,探索構(gòu)建新的教學(xué)模式,提高對學(xué)科知識、教育理論與信息技術(shù)進行有效整合的水平。

6、對教師進行普通話培訓(xùn)。在全體師生中倡導(dǎo)說普通話、寫規(guī)范字,不斷加強學(xué)校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓(xùn)力度,抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試,提高全校語文教師普通話測試達標率。

1、骨干教師講座

請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師來校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。

2、組織經(jīng)驗交流

組織經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習心得,取長補短共同提高。

3、外出訪問考察

安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習科學(xué)的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

4、參加組織培訓(xùn)

學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習搭建平臺。

5、加強自我研修

鼓勵教師自我研修;建立教師研修激勵機制,促進個體學(xué)歷進修和素質(zhì)提高研修。

6、做到以研促訓(xùn)

以課題研究為載體,不斷提高教師教育教學(xué)能力和科研能力;逐步強化學(xué)科組的教研活動,發(fā)揮以研促教,研為學(xué)用的目標。

1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化,規(guī)定每位教師參加校本培訓(xùn)時間不得少于規(guī)定學(xué)時,將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上,根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓(xùn)的過程管理,認真做好教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等,促進學(xué)習和研究的良性互動。

3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案,內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。

5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進行考核。

1、校長是校本培訓(xùn)的第一責任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全校本培訓(xùn)制度,包括考勤、考核、獎懲等。各培訓(xùn)項目要管理到位,保證校本培訓(xùn)的學(xué)習研究有序而高效地開展,提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

2、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各分項培訓(xùn)制定切實可行的校本培訓(xùn)方案,建立行之有效的培訓(xùn)模式,并指導(dǎo)組織實施。

3、各培訓(xùn)項目要加強協(xié)作,各培訓(xùn)項目負責人要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合學(xué)校實際,制定計劃和實施意見,認真抓好項目典型,確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。

4、對“校本培訓(xùn)”的實施要形成共識。

一是校長是培訓(xùn)的第一責任人,要為教師培訓(xùn)創(chuàng)造最好的條件。校長的重視和水平體現(xiàn)在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理,確保實效性。二是學(xué)校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務(wù),把主要的時間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓(xùn),教師是最大的受益者,是提升專業(yè)化水平、促進學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,我們將在在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,逐步充實,日漸完善。

校本培訓(xùn)計劃書篇五

為切實抓好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校專門成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:楊光忠

組員:熊敬華李凱張文榮

1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位,提高針對性、注重實效性,并滲透在教學(xué)活動中。通過不斷地持之以恒地培訓(xùn)教育,使全體教師達到具有獻身教育的精神。

2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓(xùn)任務(wù):即讀好一本書,一個主題班會設(shè)計展示,一個工作案例剖析。同時,加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)校中的互助、引領(lǐng)作用,實現(xiàn)培訓(xùn)資源的共享。

3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng),不斷完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系,提高教師的授課技能。

4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意識,鼓勵引導(dǎo)教師參與教育科研,并積極交流教育科研經(jīng)驗,使參訓(xùn)教師在探索研究中提高科研能力。培養(yǎng)和樹立教育科研骨干,以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導(dǎo)“讀名著,誦經(jīng)典”,提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。全體教師要學(xué)會運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),充分利用多媒體教室的先進設(shè)備,探索構(gòu)建新的教學(xué)模式,提高對學(xué)科知識、教育理論與信息技術(shù)進行有效整合的水平。

6、對教師進行普通話培訓(xùn)。在全體師生中倡導(dǎo)說普通話、寫規(guī)范字,不斷加強學(xué)校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓(xùn)力度,抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試,提高全校語文教師普通話測試達標率。

1、骨干教師講座

請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師來校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。

2、組織經(jīng)驗交流

組織經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習心得,取長補短共同提高。

3、外出訪問考察

安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習科學(xué)的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

4、參加組織培訓(xùn)

學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習搭建平臺。

5、加強自我研修

鼓勵教師自我研修;建立教師研修激勵機制,促進個體學(xué)歷進修和素質(zhì)提高研修。

6、做到以研促訓(xùn)

以課題研究為載體,不斷提高教師教育教學(xué)能力和科研能力;逐步強化學(xué)科組的教研活動,發(fā)揮以研促教,研為學(xué)用的目標。

1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化,規(guī)定每位教師參加校本培訓(xùn)時間不得少于規(guī)定學(xué)時,將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上,根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓(xùn)的過程管理,認真做好教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等,促進學(xué)習和研究的良性互動。

3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

4、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案,內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。

5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進行考核。

1、校長是校本培訓(xùn)的第一責任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全校本培訓(xùn)制度,包括考勤、考核、獎懲等。各培訓(xùn)項目要管理到位,保證校本培訓(xùn)的學(xué)習研究有序而高效地開展,提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

2、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各分項培訓(xùn)制定切實可行的校本培訓(xùn)方案,建立行之有效的培訓(xùn)模式,并指導(dǎo)組織實施。

3、各培訓(xùn)項目要加強協(xié)作,各培訓(xùn)項目負責人要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合學(xué)校實際,制定計劃和實施意見,認真抓好項目典型,確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。

4、對“校本培訓(xùn)”的實施要形成共識。

一是校長是培訓(xùn)的第一責任人,要為教師培訓(xùn)創(chuàng)造最好的條件。校長的重視和水平體現(xiàn)在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理,確保實效性。二是學(xué)校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務(wù),把主要的時間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓(xùn),教師是最大的受益者,是提升專業(yè)化水平、促進學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,我們將在在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,逐步充實,日漸完善。

校本培訓(xùn)計劃書篇六

1、通過學(xué)習,使自身提高政治素養(yǎng),牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。

2、通過學(xué)習,進一步自身的教育理念,牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念,即以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,幫助學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展,教師與學(xué)生共同成長。

3、通過學(xué)習,積極投入到當前基礎(chǔ)教育課程改革中來,理解把握課程改革的精髓與實質(zhì),從而能規(guī)范地實施課程,不僅成為執(zhí)行者,還要成為課程的設(shè)計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。

4、通過學(xué)習,切實提高自身的教學(xué)素養(yǎng),提高開展高效的教育教學(xué)活動的水平與能力,促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高,努力成為市、區(qū)未來學(xué)科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。

根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本學(xué)期,在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習上,作為一名積極分子,我將會繼續(xù)開展《黨章》學(xué)習活動,教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課,而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面,也有“快樂閱讀”、“做學(xué)生的好朋友”等有益的自學(xué)活動。

時間學(xué)習內(nèi)容

20xx.91、制定本學(xué)期自身學(xué)習計劃。

2、新課標學(xué)習,強化自身理論知識。

3、學(xué)習《黨章》并完成學(xué)習體會。

20xx.101、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習交流,廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進行交流備課。

2、“快樂閱讀”活動之一—“教育散文類”書籍的閱讀

3、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實踐活。

20xx.111、如何加強課堂語言的精練、組織教學(xué)活動的研討。

2、“快樂閱讀”活動之一—“生活智慧類”書籍的閱讀

3、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實踐活動。

20xx.121、“快樂閱讀”活動之一—“教育新理念類”書籍的閱讀

2、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實踐活動。

3、通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課,提高自身教學(xué)水平。

4、以做學(xué)生的好朋友為目標與學(xué)生進行情感交流。

20xx.1本學(xué)期自學(xué)評價、總結(jié)。

作為一名教育工作者,通過一學(xué)期有目的、有計劃的學(xué)習,我相信對于自我提高是有很大的幫助的,特別是在課堂教學(xué)方面,通過一學(xué)期的教學(xué)研究會有一定的收獲,但是,收獲是需要積累的,僅僅通過一學(xué)期的積累是不夠的,我相信只要堅持不懈的努力,收獲一定將會是豐碩的。

您可能關(guān)注的文檔