心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著全球化進(jìn)程的不斷加速,英語已經(jīng)成為了世界上最為廣泛使用的語言之一。在這樣的大背景下,人們對(duì)英語學(xué)習(xí)的需求也日益增加。市場(chǎng)上的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程、教材層出不窮,擇校難度大,幾乎每個(gè)想要學(xué)好英語的人都想要找到最合適自己的英語培訓(xùn)方式。我本人也經(jīng)歷過各種各樣的英語培訓(xùn),因此我想分享一些我自己的心得體會(huì),或許可以幫助到那些和我一樣在英語學(xué)習(xí)道路上摸索的人。
一、自學(xué)與培訓(xùn)的選擇
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都有所不同,有的人喜歡通過自學(xué)來提高自己的英語水平,而有些人則放棄自學(xué),選擇參加培訓(xùn)。對(duì)于自學(xué)而言,優(yōu)點(diǎn)是靈活自由,時(shí)間和地點(diǎn)無限制,可以根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式;缺點(diǎn)則是大多數(shù)人缺少自律性,很難堅(jiān)持下去。相比之下,參加培訓(xùn)則可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提升英語水平,而且可以接觸到來自不同國家的老師和同學(xué),從而獲得不同的文化體驗(yàn)。但其中的缺點(diǎn)也顯而易見,如課程內(nèi)容與個(gè)人興趣不符、有時(shí)候課時(shí)無法滿足學(xué)習(xí)的需要等。因此在自學(xué)與培訓(xùn)之間進(jìn)行選擇的時(shí)候,要考慮清楚自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,盡量選擇適合自己的方式。
二、選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),最好的方法是通過互聯(lián)網(wǎng)、咨詢中心、校友以及同齡人等渠道了解并比較市面上的不同機(jī)構(gòu),最后選擇適合自己的。對(duì)于口碑良好的機(jī)構(gòu)而言,是以教師團(tuán)隊(duì)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)員數(shù)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等多種元素綜合影響的結(jié)果。在比較的時(shí)候,要重點(diǎn)考慮自己的預(yù)算、時(shí)間安排和學(xué)術(shù)水平,而不是追求熱門流行的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我知道有很多同學(xué)因選擇不當(dāng)而浪費(fèi)了一大筆錢,最后還是沒有完成自己的目標(biāo)。
三、重視英語聽說能力訓(xùn)練
在英語培訓(xùn)中,說與聽是最基礎(chǔ)同時(shí)也最重要的兩項(xiàng)技能。聽說能力訓(xùn)練不僅可以加強(qiáng)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,而且可以提升自己的交流能力,使得在與外國人交往和合作中能更加自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。為了訓(xùn)練自己的聽說能力,我個(gè)人的做法是每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行模仿和練習(xí),每天聽英語新聞和短語視頻,盡量讓自己習(xí)慣于英語語境的環(huán)境。
四、堅(jiān)持不懈地練習(xí)英語寫作
英語寫作是提高英語水平的重要手段之一,而寫作水平不易提升,往往需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和不斷地反思和改進(jìn)。要想寫出思路清晰,邏輯嚴(yán)密的文章,必須先積累豐富的英語詞匯和表達(dá)方式。我在練習(xí)寫作的時(shí)候,通常會(huì)做一些練習(xí)題,比如模擬雅思寫作題目,然后找英語母語的朋友幫忙指出自己的不足之處。這樣一來,可以診斷錯(cuò)誤并改進(jìn)自己的寫作水平,長(zhǎng)期堅(jiān)持,相信肯定會(huì)有所進(jìn)步。
五、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下,利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)英語已成為了一種趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)資料涵蓋面廣,價(jià)格也相對(duì)較低,而且靈活方便,可以根據(jù)不同的時(shí)間和空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,我可以查找更多的例句和語料庫、主動(dòng)聯(lián)系并與母語講英語者溝通交流、登錄線上課程或觀看有意義的講座和視頻,并通過反復(fù)訓(xùn)練和積累來提高自己的語言水平。
總之,在英語培訓(xùn)過程中,關(guān)鍵在于認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極交流、努力練習(xí)。只有自覺按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安排,在適度考慮個(gè)人能力和時(shí)間的前提下,充分利用好各種學(xué)習(xí)資源,才能事半功倍地提升英語水平。積極互動(dòng)并注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育者的反饋和建議,不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式,相信最終勝利的一定是自己。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段:介紹英語培訓(xùn)的背景及目的(約200字)
近年來,隨著全球化的進(jìn)程,英語作為一種通用語言的地位變得越來越重要。因此,很多人選擇參加英語培訓(xùn)以提升自己的英語水平。我也在不久前參加了一次英語培訓(xùn),旨在提高我的口語和寫作能力。這篇文章將介紹我在培訓(xùn)期間的收獲以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些新認(rèn)識(shí)。
第二段:英語培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)方法和技巧(約300字)
在英語培訓(xùn)期間,我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。首先,我了解到多聽多說是提高口語能力的重要途徑,因此,我盡量將英語融入到我的日常生活中,比如通過聽英語音樂、看英語電影來提升聽力。其次,培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了寫作訓(xùn)練的重要性,所以我每天都會(huì)花時(shí)間寫一些英語日記或者文章,這樣不僅可以提高我的寫作能力,還能鞏固所學(xué)的語法和詞匯。另外,與同學(xué)一起進(jìn)行對(duì)話練習(xí)也是我在培訓(xùn)中取得進(jìn)步的重要途徑,通過互相交流和糾正,我們互相學(xué)習(xí),提高了彼此的口語表達(dá)能力。
第三段:英語培訓(xùn)對(duì)我的英語水平提升的影響(約300字)
英語培訓(xùn)對(duì)我的英語水平提升產(chǎn)生了明顯的影響。首先,通過定期的測(cè)驗(yàn)和模擬考試,我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語和寫作能力都有了明顯的提高。我的英語發(fā)音更加準(zhǔn)確,我可以更自信地進(jìn)行口語對(duì)話;同時(shí),我的寫作能力也得到了很大的提升,我能更加熟練地運(yùn)用各種寫作技巧和語法知識(shí)。其次,英語培訓(xùn)使我接觸到了更多的英語學(xué)習(xí)資源,例如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、語言交流社區(qū)等。這些資源幫助我更快速地?cái)U(kuò)展詞匯量,了解英語的使用方式和文化背景。
第四段:英語培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和體驗(yàn)(約200字)
通過這次英語培訓(xùn),我不僅提高了自己的英語水平,還對(duì)英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。首先,我意識(shí)到課堂學(xué)習(xí)只是英語學(xué)習(xí)的一部分,要想真正掌握英語,還需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和運(yùn)用。其次,我明白了學(xué)習(xí)語言需要堅(jiān)持和毅力,只有每天不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí),才能夠不斷進(jìn)步。最后,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣,通過英語更好地了解了世界,與更多的人進(jìn)行交流,這讓我在學(xué)習(xí)中找到了動(dòng)力和快樂。
第五段:總結(jié)英語培訓(xùn)的收獲和收尾(約200字)
通過這次英語培訓(xùn),我不僅提高了英語水平,也增強(qiáng)了對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。我相信,只要堅(jiān)持不懈,用心學(xué)習(xí),就一定能夠成為一個(gè)流利的英語使用者。英語培訓(xùn)不僅是為了提高英語水平,更是為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和自信心。讓我們抓住機(jī)會(huì),不停地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我叫李華,是一名大學(xué)生。準(zhǔn)備畢業(yè)后進(jìn)入國際化公司工作,意識(shí)到掌握良好的英語溝通能力是必不可少的??紤]到自己的英語水平有限,我決定參加世紀(jì)英語培訓(xùn)課程。通過這篇文章,我想與大家分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段:敘述世紀(jì)英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式和課程安排
世紀(jì)英語培訓(xùn)采取線上教學(xué)模式,每周提供多個(gè)培訓(xùn)課程供學(xué)員選擇。我報(bào)名參加了每周一次的口語訓(xùn)練班和每周兩次的閱讀與寫作班。每堂課程都由資深的外教主講,他們有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、口音純正,能夠提供一個(gè)優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,世紀(jì)英語還提供了在線的學(xué)習(xí)資源和討論區(qū),學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
第三段:談?wù)撌兰o(jì)英語培訓(xùn)的教學(xué)方法和教材質(zhì)量
世紀(jì)英語培訓(xùn)注重學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力,強(qiáng)調(diào)聽說讀寫的全面提高。在口語訓(xùn)練班上,教師采用多種教學(xué)方法,如角色扮演、辯論和小組討論等,提升學(xué)員的口語表達(dá)能力和思維敏捷度。在閱讀與寫作班上,教師通過精選的教材和題目,培養(yǎng)學(xué)員的閱讀理解和寫作技巧。教材內(nèi)容豐富多樣,覆蓋各個(gè)主題,從而幫助學(xué)員擴(kuò)展詞匯量和提高語言綜合運(yùn)用能力。
第四段:討論世紀(jì)英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果和收獲
通過參加世紀(jì)英語培訓(xùn),我的英語水平得到了明顯的提高。在口語訓(xùn)練班上,我學(xué)到了很多實(shí)用的口語表達(dá)和流利的交流技巧。在實(shí)際應(yīng)用中,我能夠更加自信地與外國同事進(jìn)行溝通。在閱讀與寫作班上,我學(xué)到了如何分析文章并用準(zhǔn)確的詞匯表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些技能對(duì)于我的學(xué)習(xí)和未來的工作都大有裨益。此外,世紀(jì)英語的學(xué)習(xí)平臺(tái)給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流機(jī)會(huì),在與其他學(xué)員的互動(dòng)中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第五段:總結(jié)心得體會(huì)并展望未來發(fā)展
通過世紀(jì)英語培訓(xùn),我不僅提高了英語水平,還培養(yǎng)了自學(xué)和合作的能力。我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。這些技能將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。此外,世紀(jì)英語的培訓(xùn)也激發(fā)了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和提高英語水平的興趣。我計(jì)劃繼續(xù)在工作之余參加相關(guān)的英語考試和培訓(xùn)課程,不斷提升自己的英語能力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
通過世紀(jì)英語培訓(xùn),我意識(shí)到英語學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和努力,但同時(shí)也可以變得有趣和富有成就感。只要我們擁有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)資源,我們就能夠在英語學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn)。希望我的心得體會(huì)能夠給其他有志提高英語水平的人士提供一些啟示和幫助。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
教了那么久的英語,今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得,希望拋磚引玉,和大家共同來探討。
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我,當(dāng)初受瘋狂英語的影響,開時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,兩年后從英語不及格到做翻譯,成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。
后來在類似沃爾得,新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時(shí),體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué),這是個(gè)非常好玩,同時(shí)又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學(xué)就那么點(diǎn)東西,不要太簡(jiǎn)單。可是當(dāng)你真正開始教的時(shí)候,你就會(huì)明白一個(gè)道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,很多東西基本上無從下手。
比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候,他吃完了飯就要吵著和我玩,本來他媽媽想和我說說話,可就是拗不過小男孩,孩子的淘氣,很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī),我就對(duì)他說,飛機(jī)裝滿了油,要讓油先冷卻一下,要不然突然飛起來要爆炸的,你說是不?你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī),現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,該怎么辦?小男孩聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
小孩子的天性我們要知道,他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛,他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心,(十萬個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快,他們的好勝心是如此強(qiáng)烈,他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子,那會(huì)出現(xiàn)什么情況,孩子厭煩。
比如教動(dòng)物的時(shí)候,對(duì)大人可以直接講單詞,對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講,
如dog,你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音,動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛模仿的天性就來了,課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中,孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。
小孩子的語言能力有時(shí)讓你吃驚,有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣,剛開始的手勢(shì)拿錯(cuò),后來改的話可就麻煩拉。所以老師在英語,語調(diào)上要下狠工夫。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的,一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過渡到集體上來,因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感。
其實(shí)作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用。有時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強(qiáng),有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實(shí)這和每個(gè)人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識(shí),就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個(gè)課堂就會(huì)快樂不斷。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在小學(xué)階段,小學(xué)生剛接觸英語會(huì)感到有些措手不及,如果沒有良好的小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,可能會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率低下,無法提高成績(jī),甚至?xí)剐W(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣,這是小學(xué)生家長(zhǎng)不得不注意的問題。從小掌握有效的學(xué)習(xí)方法對(duì)未來的學(xué)習(xí)生涯也會(huì)很有好處的,能夠助小學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面我們就看看小學(xué)英語培訓(xùn)中有哪些比較有效的學(xué)習(xí)方法。
有些小學(xué)生總覺得學(xué)習(xí)英語很難,全是些單詞,句子,所以總是一提到英語就頭暈?zāi)垦#硕苤?,從而形成了一種對(duì)英語的排斥心理。其實(shí),正如在玩耍時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣,當(dāng)小學(xué)生對(duì)英語有了一定程度的了解后,也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時(shí),人助小學(xué)生找到特的記憶方式吸引著小學(xué)生將它熟記于心,而當(dāng)小學(xué)生上課、走在馬路上或是看電視時(shí),那些小學(xué)生已經(jīng)熟記的單詞此刻就會(huì)一一涌現(xiàn)在他們的腦海里。因此我建議,家長(zhǎng)或者老師可以助小學(xué)生將所學(xué)的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來,多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味,這將會(huì)使小學(xué)生更有動(dòng)力地投入到原本看似枯燥的英語學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒小學(xué)生學(xué)習(xí)母語的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谛W(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的,這個(gè)問題每個(gè)人都清楚,小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),到三、四年級(jí),每個(gè)孩子都能看書、讀報(bào),具備看書、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右,而此時(shí)孩子會(huì)多少英語單詞呢,恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢?我們計(jì)算一下:每天學(xué)會(huì)一個(gè),每年至少能掌握250個(gè),那么六年下來,就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞,小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽、說、讀、寫能力相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平,考試成績(jī)也會(huì)名列前茅。
課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟有限,學(xué)生要善于利用學(xué)習(xí)資源,比如學(xué)生在網(wǎng)上可以找一些這個(gè)網(wǎng)站,有很多不錯(cuò)的圖書,學(xué)生可以去閱讀一些簡(jiǎn)單的英語小故事,小短文,廣泛閱讀,有效提高自己的閱讀水平和英語學(xué)習(xí)能力。此外,還可以自行征訂一些英語方面的報(bào)刊,廣泛閱讀量的文章。然后在量閱讀的基礎(chǔ)上,要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的知識(shí)。最簡(jiǎn)便的方法是經(jīng)常使用英語,用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這些辦法可以促使我們?cè)陂喿x時(shí)有意識(shí)地尋找我們想用的語言素材和表達(dá)方式,而長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果可以提高我們理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。實(shí)踐證明,廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力,對(duì)寫作也有很的助。
我們生活在漢語語境中,這對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些因素都會(huì)或多或少地影響小學(xué)生學(xué)習(xí)英語。因此,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音,每天半個(gè)小時(shí)的聽磁帶等,同時(shí)鼓勵(lì)小學(xué)生模仿磁帶里的話語,或與自己的孩子一起模仿,來一場(chǎng)比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法并沒有想象中的那么復(fù)雜,因?yàn)樾W(xué)階段的英語本身就是入門級(jí)別的,沒有那么復(fù)雜的語法和詞匯,所以只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和學(xué)習(xí),小學(xué)生英語并不難學(xué)。關(guān)鍵是小學(xué)生要從小養(yǎng)成掌握學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣,遇事不能手足無措,這也能助小學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。小學(xué)生英語培訓(xùn)的主要目的也就是助小學(xué)生在掌握小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,不斷提高學(xué)校效率,激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷改善自己的英語成績(jī)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
懷著滿腔期望我參加了市骨干班英語教師第三次的培訓(xùn),雖然只有短短的兩天,但過程中的收獲卻使我們滿懷喜悅、滿載而歸。培訓(xùn)期間,感激老師為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。培訓(xùn)中鮮活的課堂示范、精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中,頗感自己的成長(zhǎng)之路漫漫。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育不斷更新,需要可持續(xù)性發(fā)展。教師之路該如何走?作為骨干教師又該如何做?老師在第一天早上就給我們提出希望,告訴我們要成為一名真正的骨干教師,必須要有自己的教育理想追求,要有理論知識(shí)的武裝,更要自覺地作好自己的職業(yè)規(guī)劃。老師以自己的長(zhǎng)期奮斗在教學(xué)一線的經(jīng)歷,她的神采奕奕、她的勤勉務(wù)實(shí)、她的積極樂觀,她以自己的人格魅力激勵(lì)我們要頑強(qiáng)、自覺地學(xué)習(xí),教學(xué)上要更新自身的教育理念、更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高自身的信息素養(yǎng)、提高自身的教師素質(zhì),要有扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)持不懈、務(wù)實(shí)的態(tài)度、博采縱長(zhǎng),要用獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,完善多元。一番話洗滌了我們的心靈更激起了我們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望!
作為一名骨干教師,要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心于教學(xué)研究與實(shí)踐,老師在第一天的課程里,給我們拋出了這樣一個(gè)問題:“閱讀課教學(xué)中你有什么困惑嗎?我給你們小組一張紙,寫下三個(gè)你們最困惑的問題,然后你們暢所欲言,小組合作將問題分類。然后寫下來貼到黑板上,每個(gè)小組揭下一種問題回小組研討,找出解決這一問題的方法,并用思維導(dǎo)圖將本小組的方法畫出來”。在輕松地氛圍中,大家紛紛發(fā)表自己的意見,老師組織我們把問題集中分類,鼓勵(lì)我們集體討論,以思維導(dǎo)圖的方式畫出大家解決問題的思路和方法。在熱烈的討論中,大家有贊同的、有批判的、有提出整改的,思維在碰撞、理念在交流。而老師忙于穿梭于各組,擔(dān)任我們的理論顧問。大家學(xué)的不亦樂乎。老師最后總結(jié),她說:“有效地教研就是發(fā)現(xiàn)存在的教學(xué)問題,然后通過集體的群策群力開展研究來解決問題。她還指出如果這堂課由她給我們做一個(gè)有關(guān)閱讀教學(xué)的講座,我們可能聽的時(shí)候激動(dòng),過幾天就全忘了。也可能只解決一兩個(gè)問題,但今天采取的是參與式學(xué)習(xí)的形式,大家收獲遠(yuǎn)不止這些。”她的一席話也讓我明白,所謂的教研并一定是向我以前所想象的那么高深遙遠(yuǎn),只要我們勇于提出教學(xué)中的問題、剖析問題、找到解決問題的方法,我們基礎(chǔ)科研的起步就在這里。
怎樣上好一堂課、怎樣評(píng)價(jià)一堂課?老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了不同的評(píng)課表格,這四份表格中詳細(xì)的提出了好課的標(biāo)準(zhǔn),比如目標(biāo)的達(dá)成度,問題的層次性,學(xué)生的參與度;教材的處理;教學(xué)程序;教學(xué)方法和手段上;教師基本功上等等。她要求我們各組選擇一個(gè)角度進(jìn)行觀課并做好記錄,我們組員間又進(jìn)行了更細(xì)的分工,有記各環(huán)節(jié)的時(shí)間的,有記教師提問的、有記環(huán)節(jié)的過渡語的。然后兩位老師給我們上了兩堂示范課,兩位教師風(fēng)格迥異,一位老師熱情奔放,另一位溫柔婉約。課后組員的評(píng)課更是精彩不斷,在小組代表匯總記錄表后做發(fā)言評(píng)課的過程中,在座的學(xué)員有不同想法的,紛紛提問或提出自己的想法。對(duì)于某個(gè)環(huán)節(jié)的重設(shè)計(jì),大家更是摩拳擦掌、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我以前從沒親歷過這樣的評(píng)課現(xiàn)場(chǎng),大家沒有絲毫的顧慮,急于想表達(dá)自己的想法。而這一切,歸功于金老師事前為我們做的精心的準(zhǔn)備。與其說是我們?cè)谠u(píng)課,倒不如說我們上了關(guān)于如何評(píng)課的一節(jié)課,她智慧的把課堂交給了她的學(xué)生——我們這些進(jìn)修教師!
老師從論文研究的目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象與范圍、研究方法與步驟等,系統(tǒng)的給我們做了闡述,并且她也從格式方面向我們說明了論文與案例的不同點(diǎn)。我們從理論上對(duì)論文步驟有所了解,而且也使我們更明白了科研論文與教學(xué)兩者的關(guān)系是相輔相成的??茖W(xué)研究越深入,教學(xué)越生動(dòng)活潑,得心應(yīng)手;反過來,教學(xué)中提出的疑難問題,又促使教師去進(jìn)行科學(xué)研究,去釋疑,解惑。
更讓我們覺得最快樂的事莫過于金老師把自己潛心研究的成果——初中英語話題思維導(dǎo)圖冊(cè)送給我們作為禮物,并且她又不辭辛苦的在中午休息時(shí)間把我們帶到計(jì)算機(jī)機(jī)房,和夏孟挑老師一起教我們?nèi)绾尾僮魉季S導(dǎo)圖軟件。我們?cè)谂d奮之余更是一份感動(dòng)!
兩天的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的,對(duì)我而言是彌足珍貴的,一個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足!
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著全球化的加劇,英語已經(jīng)成為了一種全球通用語言,并且在如今的社會(huì)中,掌握英語已經(jīng)成為了必備的一項(xiàng)必備的技能。然而,對(duì)于許多人來說,學(xué)習(xí)英語從來都不是容易的事情。這也是為什么今天許多人傾向于選擇參加英語培訓(xùn)課程,以提高他們的英語水平。我在目前參加的培訓(xùn)中經(jīng)歷了很多,從中我得到了許多有益的體驗(yàn)和想法,下面我將分享一些我的心得和體會(huì),希望對(duì)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的朋友們有所幫助。
第一段:了解自己的實(shí)際水平
在開始參加英語培訓(xùn)課程之前,首先要了解自己的英語水平,這樣才能更清楚自己需要提高的地方。我一開始就遇到了這個(gè)問題,因?yàn)槲覍?duì)自己的英語水平非常自信,所以首先加入的課程都是有點(diǎn)困難的,我認(rèn)為自己能夠勝任它們。但是參加后很快發(fā)現(xiàn),這些課程對(duì)我的水平有點(diǎn)超綱,對(duì)我來說有些困難,因此我又選擇了一些適合自己水平的課程,并及時(shí)調(diào)整了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這讓我理解到了對(duì)于不同的人來說,有適合自己的課程才能夠提高自己的英語技能。
第二段:找到適合自己的學(xué)習(xí)方式
在接下來的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)英語有許多不同的方法,每個(gè)人都有不同的喜好和習(xí)慣,需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。對(duì)我來說,研究英語語法和使用各種語言工具,例如語音庫,都是我最喜歡的英語學(xué)習(xí)方法。但是,我也認(rèn)識(shí)到這并不適用于所有人,有些人更喜歡談?wù)摵吐犃β犃毩?xí),這就需要我們靈活運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而更好的掌握英語。
第三段:找到最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間
對(duì)于我來說,在晚上學(xué)習(xí)英語比在白天要好。我會(huì)在晚上專注于學(xué)習(xí)語法和單詞,這樣可以讓我更好的理解和記憶語法規(guī)則和單詞拼寫。但是,我在一些功能性活動(dòng)中學(xué)到,一些人逆來順受,白天更能集中精神學(xué)習(xí),這提醒我,找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于提高英語水平非常關(guān)鍵。
第四段:通過小組合作學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)任何技能的過程中,合作是非常重要的一部分。這讓我想起了在學(xué)習(xí)英語口語的過程中所做的一些小組活動(dòng)。小組討論讓學(xué)習(xí)過程更加容易流暢,這讓我從同學(xué)的分享中學(xué)到了很多語言結(jié)構(gòu)、詞匯和語法知識(shí),在與同學(xué)交流的過程中,不僅可以解決我自己的一些問題,而且可以更好的理解和記憶英語。
第五段:始終保持真正的學(xué)習(xí)興趣
最后但同樣重要的是保持學(xué)習(xí)的興趣。通過對(duì)自己最感興趣的主題進(jìn)行深入研究,我們可以更好地保持學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,善于利用時(shí)間,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也能夠更好地保持興趣。此外,可以尋找一些樣本語音或歌曲,真正的學(xué)習(xí)英語技能,的確可以讓學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。
在我的參加英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì),我相信對(duì)于許多想要提高英語水平的人來說這些也會(huì)是有益的。總之,了解自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,找到最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間,通過小組合作學(xué)習(xí),并保持興趣這些方法可以極大地幫助我們提高我們的英語水平。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
很高興也很榮幸能夠參加這次“國培計(jì)劃”20xx中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。剛開始的`時(shí)候,由于種種原因,比如什么工作忙啊,沒有時(shí)間啊,我學(xué)了又有什么用啊等等一些因素的影響,對(duì)于這次培訓(xùn)沒有引起重視。但是,就在市教育局領(lǐng)導(dǎo)招集我們開了會(huì)以后,然后慢慢的去嘗試接受學(xué)習(xí),當(dāng)然,一旦用心去聽,去學(xué),你就會(huì)覺得對(duì)你的幫助那是你無法想象的。也就是這次培訓(xùn)給我們中小學(xué)英語教師提供了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí),我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受:
就拿其中的一節(jié)課來說吧,在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中,我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個(gè)人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
另外,此次“國培計(jì)劃”20xx中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語課堂的能力,為我的英語新課堂教學(xué)打開了新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
從20xx年11月25剛開始接觸國培計(jì)劃,到20xx年1月15日結(jié)束培訓(xùn),就在這為期近兩個(gè)月的培訓(xùn)活動(dòng)中,我的收獲真是不少。學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然是短暫的,但通過《語言學(xué)習(xí)理論在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》、《初中英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)》、《初中英語課堂教學(xué)實(shí)施與管理》等二十個(gè)專題的學(xué)習(xí),使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺,同時(shí)也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),同時(shí),也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的中學(xué)英語理論、培訓(xùn)心得體會(huì)市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外,還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,熟悉一些生活常用語,“國培計(jì)劃”20xx中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)告訴我們常用句子、短語,尤其是在課堂中要使用的句子,教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個(gè)物件用英語怎么說,學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說,教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說:“打鐵先要自身硬”,只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
提到直觀教具,我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備,但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,我覺得,多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,但如何用好它,在什么時(shí)候用,是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。比如在第十五個(gè)專題《初中英語教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用》中告訴我們,他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué),同樣取得了成功,由此可以說明,不管是什么教具只要用得合理,就會(huì)有它的效果,因而,在教學(xué)中,我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
培訓(xùn)中,老師們提出了一個(gè)問題,就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語,學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后,我就在思考,沒有氛圍,那我們就應(yīng)該去營造氛圍,就應(yīng)該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語,至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的,雖然這做起來的確有些難,就像普通話的推廣一樣,這么多年了,依然還存在一些不盡人意的地方,但我們要知難而上,我們還是應(yīng)該努力去嘗試,只要你做了,就總會(huì)有收獲的,當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流,喜歡學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,你會(huì)覺得你沒有白付出。
另外,在本次的“國培計(jì)劃”20xx中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我們觀摩了好幾節(jié)國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課,從中我受到了極大的啟發(fā)。單從這幾位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂氣氛、自身素質(zhì)等方面來看,他們的教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)藝術(shù)非常強(qiáng),的確是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的。希望在以后的培訓(xùn)中,我們還可以有機(jī)會(huì)接觸到這么高水平的教育專家,學(xué)者,為我們傳經(jīng)送寶。
本次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,影響卻是深遠(yuǎn)的。其實(shí)每次培訓(xùn)對(duì)我而言都是彌足珍貴,一個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己、提高自己,學(xué)然后知不足。作為普通人我們可以在生活中有著各種情緒,可是站在講臺(tái)上面對(duì)孩子我們就只有一個(gè)身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師,我們不能讓情緒左右我們教學(xué)的熱情,更不能把孩子學(xué)不會(huì)歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍,而喪失信心與耐心。
總之,本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的知識(shí)視野,同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng),多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
英語作為一門全球共通的語言,在現(xiàn)代社會(huì)中起到了至關(guān)重要的作用。為了能夠更好地掌握英語,許多人選擇參加英語培訓(xùn)課程。而在這個(gè)過程中,我深深地認(rèn)識(shí)到了享受英語培訓(xùn)的重要性,并從中收獲了很多心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣
在剛開始參加英語培訓(xùn)時(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)一門新的語言,我常常感到迷茫和厭煩。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我開始享受學(xué)習(xí)的過程,才能真正掌握英語。我明白了學(xué)習(xí)英語并不只是一個(gè)任務(wù),而是一個(gè)富有樂趣和挑戰(zhàn)的過程。通過和老師和同學(xué)的互動(dòng)交流,我學(xué)會(huì)了積極地投入到學(xué)習(xí)中,享受每一次進(jìn)步的喜悅和成就感。
第三段:體驗(yàn)語言的應(yīng)用
在課堂學(xué)習(xí)之外,我開始主動(dòng)參與各種英語活動(dòng)和實(shí)踐,從而加深對(duì)英語的理解和運(yùn)用。我參加了英語角、辯論賽、演講比賽等一系列的活動(dòng),通過和其他英語學(xué)習(xí)者的互動(dòng)交流,不僅擴(kuò)展了我的詞匯量,提高了我的口語表達(dá)能力,也增強(qiáng)了我的自信心和溝通能力。我發(fā)現(xiàn),只有在實(shí)際運(yùn)用中,才能真正感受到語言的力量和魅力。
第四段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣
通過參加英語培訓(xùn),我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)英語的技巧和方法,這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,也培養(yǎng)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。我開始更加主動(dòng)地閱讀英語原著、聽英語廣播和音樂,每天都會(huì)找一些英語視頻和練習(xí),以保持對(duì)英語的接觸和興趣。我發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿興趣時(shí),才能堅(jiān)持下去,取得更好的成績(jī)。
第五段:總結(jié)
通過參加英語培訓(xùn),我不僅學(xué)會(huì)了一門語言,還培養(yǎng)了自己的自信心和語言能力。我認(rèn)識(shí)到,享受英語培訓(xùn)的過程是成功掌握外語的關(guān)鍵。只有當(dāng)我們開始從學(xué)習(xí)中獲得樂趣,積極參與實(shí)踐,并保持興趣和充滿動(dòng)力時(shí),才能真正實(shí)現(xiàn)英語的突破和進(jìn)步。
通過這次英語培訓(xùn)的經(jīng)歷,我明白了學(xué)習(xí)外語不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或工作需求,更是為了開闊自己的視野,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中,我將繼續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣,不斷提升自己的英語水平,并將英語運(yùn)用到我的各個(gè)方面。
英語培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年8月22日在鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了每年一次的英語培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,邀請(qǐng)了江蘇省英語特級(jí)教師周林和鎮(zhèn)江市中學(xué)英語教研員萬紅紅兩位老師。周老師做了《翻轉(zhuǎn)課堂與新課程教學(xué)》的講座,使我們知道了什么是翻轉(zhuǎn)課堂,了解了翻轉(zhuǎn)課堂的四大支柱理念,明確了翻轉(zhuǎn)課堂的意義和價(jià)值。我將從以下幾個(gè)方面來談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì),和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!
1、培優(yōu)補(bǔ)差。在中國,英語教學(xué)一般多為大班授課,教師往往只能照顧到中間的學(xué)生,對(duì)于學(xué)得快和學(xué)得慢的學(xué)生往往難以兼顧,翻轉(zhuǎn)課堂模式可以培優(yōu)補(bǔ)差,讓學(xué)得快的學(xué)生吃得好,學(xué)得慢的學(xué)生吃得飽。
2、聽說讀寫能力共同提高。聽說讀寫能力是英語學(xué)習(xí)的基本要求,在初學(xué)階段聽說能力是基礎(chǔ),但傳統(tǒng)的教學(xué)的課堂是以教師的講授為主,學(xué)生課下通過做作業(yè)來鞏固所學(xué)知識(shí),課堂中“一人說眾人聽”,沒有辦法使每個(gè)同學(xué)得到用英語交流的機(jī)會(huì),聽說練習(xí)沒有得到足量的滿足,翻轉(zhuǎn)課堂把這個(gè)過程翻轉(zhuǎn)過來,“眾人說眾人聽”學(xué)生的聽說能力得到足夠重視,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語交流,這樣就有效地提高了教學(xué)效果。
3、學(xué)生主體地位凸顯。翻轉(zhuǎn)課堂使學(xué)生課堂學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)為學(xué)生課前學(xué)習(xí),將學(xué)生的課后練習(xí)翻轉(zhuǎn)為課堂練習(xí),這樣就由教師課堂“獨(dú)唱”翻轉(zhuǎn)為師生“合唱”,從學(xué)生的單兵作戰(zhàn)翻轉(zhuǎn)為學(xué)生的互助共贏,信息技術(shù)和活動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個(gè)性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于形成新型的學(xué)習(xí)文化,增強(qiáng)學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化接觸時(shí)間,更加體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
4、為教師減負(fù)。翻轉(zhuǎn)課堂模式如果大規(guī)模推廣,可以取得規(guī)模效益,教師通過集體備課的形式來錄制教學(xué)視頻,在加強(qiáng)教師之間的溝通和交流的同時(shí)真正實(shí)現(xiàn)教育資源的共享,使教學(xué)內(nèi)容和難度、課型設(shè)計(jì)更加完美,一位教師的講解可供全年級(jí)學(xué)生和教師共同使用,這會(huì)為教師節(jié)約大量時(shí)間去學(xué)習(xí),有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
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