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2023年反校園欺凌演講稿 校園欺凌演講稿(大全13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-28 11:41:12 頁(yè)碼:13
2023年反校園欺凌演講稿 校園欺凌演講稿(大全13篇)
2023-09-28 11:41:12    小編:雅蕊

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。

反校園欺凌演講稿篇一

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報(bào)道,大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣,但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明,近年來(lái),青少年犯罪總數(shù)已占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,這些冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。

制度教育,法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡,細(xì)化法律條文。且不說(shuō)建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性,但也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對(duì)類(lèi)似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,明確“紅線(xiàn)”范圍以及觸犯成本,讓孩子們時(shí)刻保持“紅線(xiàn)意識(shí)”;另一方面,校園是社會(huì)的縮影,老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對(duì)老師提出了更高的要求:隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)的溝通與了解情況能預(yù)防此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間,是身心發(fā)育的特殊階段,也是樹(shù)立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年的特征,制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度,“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。

從心理層面來(lái)說(shuō),受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,及時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行心里疏導(dǎo),能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格。與此同時(shí),家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度,應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線(xiàn)意識(shí)與道德操守,學(xué)會(huì)尊重他人。說(shuō)到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,發(fā)生這樣的暴力事件,家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年,我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。

少些冷漠,多些幫助。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手,多說(shuō)幾句,多問(wèn)幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過(guò)程,無(wú)論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能發(fā)自?xún)?nèi)心的善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

反校園欺凌演講稿篇二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

同學(xué)們,我們都知道校園是讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方,這里承載著我們的青春夢(mèng)想,這里培養(yǎng)未來(lái)的國(guó)家棟梁,這是一片凈土,這里永遠(yuǎn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光??墒蔷驮谶@片純潔的土地上,也會(huì)發(fā)生校園欺凌事件,給遭受欺凌的同學(xué)帶來(lái)身體上的傷害,精神上的`折磨。

那么,什么是校園欺凌呢?校園欺凌是指發(fā)生在校園里的,同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。例如,索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。以大欺小,以眾欺寡。為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。

我倡議我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

一、凡事要考慮后果。發(fā)生矛盾時(shí)不要總是抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該多檢討自己有沒(méi)有錯(cuò)誤。要嚴(yán)于律己,寬以待人!我們要提高自己的社會(huì)交往能力。學(xué)會(huì)正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

二、我們要提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;遇到危險(xiǎn)要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。

同學(xué)們我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,杜絕欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。欺凌的腳步并沒(méi)有停下來(lái),校園欺凌事件還時(shí)常發(fā)生,也許它就發(fā)生在我們身邊。我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,你我他聯(lián)系千萬(wàn)家。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們一起筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,提高安全意識(shí),“杜絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園”。

我的演講到此結(jié)束謝謝大家。

反校園欺凌演講稿篇三

親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我對(duì)您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負(fù)他人。

現(xiàn)在不像以前了。有良好背景的人不會(huì)和有不良背景的人一起玩。有些人會(huì)欺負(fù)較弱的同學(xué),用言語(yǔ)侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上,我們經(jīng)??吹侥硞€(gè)學(xué)生在街上或?qū)W校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過(guò)它,但是他們總是會(huì)以為自己在玩耍而視而不見(jiàn)。因此,我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情:1.不要以大欺凌大欺凌,不要以更多敵人欺負(fù)小欺凌。 2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。 3.如果看到同學(xué)遭到欺負(fù),應(yīng)立即幫助或請(qǐng)教老師。

在這方面,老師也發(fā)揮了很大作用。教師應(yīng)隨時(shí)觀察學(xué)生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決,并且情況應(yīng)消除。我們必須減少冷漠,多加幫助,成為學(xué)校的好孩子,成為外面的文明孩子。

當(dāng)然,每個(gè)人都看過(guò)電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事,因?yàn)榕魅斯趯W(xué)校里對(duì)她進(jìn)行嘲笑和侮辱,最后被他人陷害。這部電影告訴我們,無(wú)論發(fā)生什么事情,在學(xué)校里。 ,學(xué)生之間不應(yīng)有欺凌行為,而應(yīng)互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。

我們希望成為一名好學(xué)生,防止在校園內(nèi)遭受欺凌。我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

反校園欺凌演講稿篇四

青少年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我貌同的職責(zé)。

但是,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,在我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),并且有蔓延之勢(shì),校園暴力活動(dòng)的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此,我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部共同發(fā)出如下倡議:

一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,必要時(shí)撥打110報(bào)警。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書(shū)籍,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

三、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

四、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

五、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年。

反校園欺凌演講稿篇五

同學(xué)們、老師們:

大家上午好!

今天,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園。

同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負(fù)。簡(jiǎn)單而言,就是以大欺小,以強(qiáng)欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,有時(shí)是集體欺負(fù)一人。

校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號(hào);對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà);恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐,強(qiáng)索金錢(qián)或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的?!靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣?!皥?jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個(gè)人的愿望,我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。

同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了,那么“受害者”就會(huì)越來(lái)越少,“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

反校園欺凌演講稿篇六

同學(xué)們、老師們大家:

上午好!

今天,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。

同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負(fù)。簡(jiǎn)單而言,就是以大欺小,以強(qiáng)欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,有時(shí)是集體欺負(fù)一人。

校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號(hào);對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的.衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà);恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐,強(qiáng)索金錢(qián)或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的。“校園欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣?!皥?jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個(gè)人的愿望,我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。

同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了,那么“受害者”就會(huì)越來(lái)越少,“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

反校園欺凌演講稿篇七

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是二(6)班的xxx,今天我在國(guó)旗下演講的`主題是《反對(duì)校園欺凌》。

所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我們的心情不免沉重。校園欺凌不但會(huì)傷害你的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,精神受到折磨,嚴(yán)重時(shí)還威脅你身邊人的生命安全。

我們總以為校園欺凌離我們很遠(yuǎn),但霸凌的發(fā)生,要比我們想象中多,校園欺凌一般有行為欺凌和語(yǔ)言欺凌,我們對(duì)行為欺凌很容易分辨,但語(yǔ)言欺凌往往被忽視,但其傷害程度并不一定會(huì)比身體傷害輕,俗語(yǔ)說(shuō):“語(yǔ)言是把刀”,對(duì)受害人冷落、嘲笑、挖苦都是拿刀傷害他人。所以,我們不能欺負(fù)同學(xué),不能給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào),不能打架,不能敲詐、強(qiáng)索金錢(qián),不能恐嚇、威迫同學(xué)。

校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂!學(xué)校和老師是保護(hù)我們免受校園欺凌的堅(jiān)強(qiáng)后盾,受到傷害時(shí)一定要及時(shí)向老師反映,不能忍氣吞聲,看到同學(xué)有欺凌弱小的行為不能權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見(jiàn)。在學(xué)校里友善地處理同學(xué)關(guān)系,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,這樣就可以減少很多摩擦,人們常說(shuō)道:“退一步海闊天空”。

老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。為了每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),為了家庭的幸福,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同努力建設(shè)書(shū)香校園、陽(yáng)光校園,反對(duì)校園欺凌,共創(chuàng)友善和諧校園。從小事做起,從你我做起,從現(xiàn)在做起。

謝謝大家!我的國(guó)旗下演講完畢。

反校園欺凌演講稿篇八

同學(xué)們、老師們大家:

上午好!

今天,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園。

同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負(fù)。簡(jiǎn)單而言,就是以大欺小,以強(qiáng)欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,有時(shí)是集體欺負(fù)一人。

校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號(hào);對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà);恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐,強(qiáng)索金錢(qián)或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的?!靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣?!皥?jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個(gè)人的愿望,我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。

同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了,那么“受害者”就會(huì)越來(lái)越少,“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

反校園欺凌演講稿篇九

各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天,我講話(huà)題目是“拒絕校園欺凌、暴力事件,共建和諧校園”。

同學(xué)們都知道,校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌與暴力,會(huì)給我們自己和家人帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。所謂“校園欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱。

“欺凌、暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全??墒?,在當(dāng)今社會(huì),本應(yīng)清凈的校園里,卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息:學(xué)生們互相斗毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話(huà)便出手打人……一起起校園欺凌、暴力事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

20xx年6月一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍,受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害后,竟復(fù)仇殺人,當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí),為時(shí)已晚,最后在江西被捕,終生坐牢。20xx年10月某校一學(xué)生因被毆打,導(dǎo)致脊椎骨斷裂,落下了終生殘疾。

這些事實(shí)令人觸目驚心!發(fā)人深省!實(shí)際上,大多數(shù)校園欺凌、暴力事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事,有的甚至并沒(méi)有什么直接原因,通常是無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事,應(yīng)該說(shuō),在幾千人的學(xué)校,發(fā)生一些小摩擦是難免的,自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力,就不致于小題大作,大動(dòng)干戈。然而,斗毆學(xué)生中,相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng),唯我獨(dú)尊,盛氣凌人,凡事不能吃虧,氣量較小,一來(lái)二往,很快“戰(zhàn)事”升級(jí),甚至釀成校園血案。校園,本該是一方凈土,是文明的殿堂,發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向,害人害己,令人擔(dān)憂(yōu),它嚴(yán)重?cái)_亂正常的教育教學(xué)順序,危害校園人身安全,給受害者帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦.

同學(xué)們是校園暴力的主要受害者,但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),讓“暴力”遠(yuǎn)離校園,應(yīng)該做好以下兩方面。

一、從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園欺凌、暴力滋生的土壤。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么,陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣.

二、在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí),要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事。

我相信,只要我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明,讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。

謝謝大家!

反校園欺凌演講稿篇十

各位同學(xué)、老師:

大家上午好。

我先做個(gè)自我介紹,我是來(lái)自蕪湖市新希望社會(huì)工作服務(wù)中心的方飛。記我名字非常簡(jiǎn)單,正方形的飛機(jī),簡(jiǎn)稱(chēng)方飛。

今天我們要講的主題呢,大家可以看到“對(duì)校園欺凌說(shuō):不!”。大家可以看到我在標(biāo)題頁(yè)選的這張圖片。一個(gè)小女孩怎么樣了?對(duì),她在被一群逼在角落里欺負(fù)。

校園欺凌是一個(gè)在學(xué)校很普遍的現(xiàn)象,為什么這么說(shuō)呢。我們來(lái)開(kāi)一組數(shù)據(jù),大家可以看一下。這是一份中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查,該機(jī)構(gòu)針對(duì)10個(gè)省市的5864名中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果是這樣的。32。5表示偶爾會(huì)被欺負(fù),有6。1%則表示長(zhǎng)期受到校園欺凌。可能有的同學(xué)還沒(méi)有概念。全國(guó)大概有中小學(xué)生1億人,如果按照上述的概率的話(huà),全國(guó)有多少學(xué)生遭遇過(guò)校園欺凌?大家能算出來(lái)嗎?對(duì),3800萬(wàn)。我們不說(shuō)那么大的話(huà),小一點(diǎn)的說(shuō),就是3個(gè)學(xué)生中,就有一個(gè)在遭受校園欺凌的傷害。所以,我們說(shuō)校園欺凌是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。

可能有的同學(xué)還是有疑問(wèn),如果是個(gè)普遍現(xiàn)象,為什么很少聽(tīng)人談?wù)??這個(gè)答案呢,只要大家能回答我下面的問(wèn)題,可能就會(huì)找到答案,大家看ppt。誰(shuí)不愿意過(guò)多地談?wù)撔@欺凌事件?1、受害者。受害者往往處于弱勢(shì),被脅迫不能告訴父母、家長(zhǎng)或者朋友。受害者出于害怕或者覺(jué)得不好意思,不會(huì)去主動(dòng)地提出自己是校園欺凌的受害者。

3、旁觀者同樣不愿意去談?wù)撨@個(gè)事件。后面我們會(huì)講到旁觀者心理時(shí)會(huì)提到。

在我們進(jìn)入主題之前,還有一個(gè)問(wèn)題:

到底什么是校園欺凌?

為了方便去給他它下個(gè)定義,我們不妨先看看欺凌是什么意思。欺凌,是指有意且不斷地對(duì)他人進(jìn)行恐嚇和侵害。

好了,我們竟然知道了欺凌的定義。大家可以說(shuō)一下校園欺凌是什么嗎?

大家都說(shuō)的很好。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),就是發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校教育活動(dòng)中的欺凌事件。

好,這里跟大家玩?zhèn)€小游戲,考考大家的眼力。這個(gè)游戲叫做“眼睛間諜”,看看各位同學(xué)能不能在下面這張圖里找到正在發(fā)生的潛在校園欺凌事件。

1、右上角的女孩在發(fā)射口水炮彈;

2、左邊的女孩收到了一封嘲笑信息;

3、左數(shù)第三排一個(gè)男孩將腳伸出來(lái)準(zhǔn)備絆倒同學(xué);

4、最后一排的座位被人放上了口香糖;5、右邊的男孩在偷前排女孩的書(shū)。

欺凌行為的表現(xiàn)

讀ppt:肢體欺凌、言語(yǔ)欺凌、社交欺凌:社交欺凌傷害人較深,而且往往難以被人發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要隨時(shí)去注意,如果有人號(hào)召你們不去理睬某人,千萬(wàn)不要去附和,因?yàn)槟憧赡芊Q(chēng)為校園欺凌的實(shí)施者。

網(wǎng)絡(luò)欺凌:這是隨著時(shí)代發(fā)展的新型欺凌方式。

同學(xué)們,團(tuán)結(jié)起來(lái)吧,抵抗校園暴力!這是我的呼吁,也是我今天來(lái)這里的目的。呼吁在座的每個(gè)人加入到反抗校園欺凌的行動(dòng)中。當(dāng)然,這種反抗不是以暴制暴。而是需要開(kāi)動(dòng)腦筋,講究方法。大家覺(jué)得支持校園欺凌和不支持校園欺凌的人,哪一方是屬于正義的一方。所以,我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,正義必將什么?勝利!

九種絕招。1遵從黃金法則到3照讀。第4種時(shí),可以對(duì)學(xué)生提問(wèn),你們還覺(jué)得哪些話(huà)語(yǔ)比較合適。第6種方式時(shí),強(qiáng)調(diào)大人的責(zé)任。第7種,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的友誼和眾多的朋友本身就是一種拒絕校園欺凌的屏障。第8種時(shí),可以說(shuō):在說(shuō)我的點(diǎn)子之前,希望能夠聽(tīng)到大家的辦法。第8種,學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。這非常重要,有時(shí)候一些事情的發(fā)生,就是因?yàn)楫?dāng)事人不好意思或不敢說(shuō)說(shuō)“不”。當(dāng)有人說(shuō),借我點(diǎn)錢(qián)花花(實(shí)際上不是借),你不敢說(shuō)“不”。結(jié)果過(guò)了一段時(shí)間他又會(huì)來(lái)勒索你,久而久之,形成了校園欺凌。還有一些校園欺凌的實(shí)施者,也是被年紀(jì)大的人要求一起去欺負(fù)別人,結(jié)果不好意思說(shuō)不,最終變成了校園欺凌的幫兇。

反校園欺凌演講稿篇十一

大家好

我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是:預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。

自去年以來(lái),我們國(guó)家發(fā)生了多起校針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們的上級(jí)機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視,采取了許多切實(shí)可行的措施,上級(jí)為我們學(xué)校配備了校園專(zhuān)職保安,每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,學(xué)校則安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),另外,學(xué)校也加強(qiáng)了值班,落實(shí)了責(zé)任。

這一系列措施的采取,目的只有一個(gè),就是希望通過(guò)此來(lái)切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保我們師生的生命安全。

在上級(jí)、學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

1。在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。

學(xué)校及你們的老師就是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,他們會(huì)堅(jiān)定地站在你這一方,所以千萬(wàn)不要輕易低頭。

要像老虎一樣會(huì)撕咬,像山羊一樣敢頂角,一旦你這樣做了,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。

2。大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。

同時(shí)迅速找到電話(huà)準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

3。如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書(shū)包、書(shū)本、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?,可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4。如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。

不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害。

5。如果周?chē)腥?,要大聲喊叫,引人注意?/p>

6。注意不要用尖銳刻薄的語(yǔ)言激怒歹徒,須以保全生命為第一考慮,要學(xué)會(huì)運(yùn)用機(jī)智逃離。

7。找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

8。在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

9。若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛,讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

1。上課期間,學(xué)校大門(mén)關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén),特殊原因要離校,要持假條到傳達(dá)室登記后方可離校,回校后要先在傳達(dá)室銷(xiāo)假,然后才能進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時(shí)走讀生進(jìn)、出大門(mén),應(yīng)主動(dòng)出示學(xué)生證。

2.發(fā)現(xiàn)校門(mén)外有可疑人物要及時(shí)報(bào)告,看到同學(xué)遇糾纏和侵害,要及時(shí)回校報(bào)告或撥打110求助。

3。走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間及時(shí)離校,沒(méi)與學(xué)校簽安全協(xié)議的走讀生不允許來(lái)校上晚自習(xí)。

4。冷靜處理同學(xué)間的矛盾。

同學(xué)之間的矛盾,都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起,如一個(gè)不太友善的眼神, 、一句不文明話(huà)語(yǔ),或一個(gè)無(wú)意的碰擦,本是小事,但若不能冷靜對(duì)待,就會(huì)釀成大害,引發(fā)沖突、毆斗,群毆甚至致人傷殘死亡。

同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是一個(gè)微笑,一句對(duì)不起,就是小孩也能做到的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明謙讓。

否則,心胸狹小,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,輕則受到學(xué)校處分,重則受法律制裁,到時(shí)候悔之晚矣。

5。不要將你過(guò)去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊,更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。

老師們、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。

從小事做起,從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在就做起。

我的講話(huà)完畢,謝謝大家

反校園欺凌演講稿篇十二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、大家早上好!

今天我演講的題目"反對(duì)校園欺凌,共建和諧校園"。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!

"欺凌、暴力",它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全??墒?,在當(dāng)今社會(huì),本應(yīng)清凈的校園里,卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息:學(xué)生們互相斗毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話(huà)便出手打人……一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

我們是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。為此,我以一名中職生的名義發(fā)出如下倡議:

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取"保護(hù)費(fèi)"等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

五、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

六、要認(rèn)識(shí)自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí),不要沖動(dòng),不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識(shí)到自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。"退一步海闊天空",人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。

七、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青少年。

同學(xué)們,我相信,只要我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明,讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。

反校園欺凌演講稿篇十三

老師們、同學(xué)們:

這個(gè)月是我們的交際主題教育月,我們應(yīng)該以此為契機(jī),積極行動(dòng)起來(lái),從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)交際能力,遠(yuǎn)離“校園欺凌”,在此,我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議:

友善,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界,用“與人友善”的態(tài)度對(duì)待生活,對(duì)待他人,一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身,一切不文明的行為就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤,我們的校園就會(huì)充滿(mǎn)尊重,我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光!

寬容需要換位思考,要理解別人的難處,要學(xué)會(huì)體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí),產(chǎn)應(yīng)該相互幫助,即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦,也需要學(xué)會(huì)釋?xiě)?。要學(xué)會(huì)包容,不要斤斤計(jì)較這些小事,未來(lái)的路還能漫長(zhǎng),同窗的情分需要珍惜。

要處理好自己的人際關(guān)系,多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能,這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友,不與行為不端的人聯(lián)系,不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí),當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時(shí),要及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng),用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢(qián)物,如果受到暴力侵害,要及時(shí)報(bào)警尋求幫助。

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,人與人之間的友好相處,也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門(mén)功課。作為全國(guó)首屆文明校園,每一個(gè)xx學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任,讓我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,爭(zhēng)做文明標(biāo)兵,共同建設(shè)我們的和諧校園、陽(yáng)光校園、文明校園吧!

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