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禮儀工作總結(jié)及感悟 禮儀工作總結(jié)(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-08 11:12:04 頁(yè)碼:7
禮儀工作總結(jié)及感悟 禮儀工作總結(jié)(優(yōu)秀12篇)
2023-10-08 11:12:04    小編:QJ墨客

心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

禮儀工作總結(jié)及感悟篇一

8月份參加了公司組織的商務(wù)禮儀培訓(xùn),學(xué)習(xí)了由著名禮儀專(zhuān)家金正昆教授講授的關(guān)于商務(wù)禮儀方面的知識(shí)。在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后,使我對(duì)商務(wù)禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。商務(wù)禮儀是員工在日常工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,小到文明用語(yǔ),大到待人接物,商務(wù)交往,有許多地方需要學(xué)習(xí)注意。

商務(wù)禮儀是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需要,是親和力的需要,是個(gè)人專(zhuān)業(yè)化,職業(yè)化的'需要。

要保持面容整潔,適當(dāng)化妝,不濃妝艷抹,站姿、坐姿、鞠躬等行為得當(dāng)。與客人保持適當(dāng)?shù)木嚯x,當(dāng)客人面不做不雅觀(guān)的生活動(dòng)作,儀容實(shí)時(shí)整潔,精神飽滿(mǎn),將優(yōu)秀、規(guī)范、修養(yǎng)的一面表現(xiàn)給客人。

把職位低者、晚輩、男士、未婚者分別介紹給職位高者、長(zhǎng)輩、女士和已婚者,先介紹我方人員給客方。

名片放在襯衣左側(cè)口袋或西裝的內(nèi)側(cè)口袋,口袋不要因?yàn)榉胖妹钠饋?lái),不要將名片放在褲袋里,會(huì)客前檢查和確認(rèn)名片夾內(nèi)是否有足夠的名片,右手遞,名片正面順對(duì)客人。不能無(wú)意識(shí)地玩弄對(duì)方的名片,把對(duì)方名片放入褲兜里,當(dāng)場(chǎng)在對(duì)方名片上寫(xiě)備忘事情,先于上司向客人遞交名片。

1.會(huì)客入座:以與門(mén)相對(duì)的上方為尊,以右為尊。

2.挑選環(huán)境好的餐廳,根據(jù)客人的特殊要求,忌口情況等選擇菜品,品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣?。禮儀培訓(xùn)總結(jié)3.就餐注意:將餐巾疊好,不可揉成一團(tuán),要使用公共筷子和湯匙,喝湯用湯匙,不出聲;不要把筷子伸到他人面前,也不要插入菜盤(pán)深處。取用較遠(yuǎn)的東西,應(yīng)請(qǐng)別人遞過(guò)來(lái),不要離座伸手去拿,嘴里有食物,不可談話(huà)。不吸煙,不亂吐,不勸酒,不插菜,不整理儀容。

1.化妝:化妝可以讓女性更具魅力,但不宜濃妝艷抹。

2.著裝:三色原則,忌著裝暴露,透明,緊身衣服,盡量穿純色服裝,套裝。

重視演講,精心準(zhǔn)備,掌握技巧,多看多讀多聽(tīng),多用經(jīng)典案例,經(jīng)典語(yǔ)言,案例要生動(dòng)形象,主題選準(zhǔn),善于調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾,多做預(yù)演。

總結(jié)下來(lái),培訓(xùn)使我們對(duì)商務(wù)禮儀有了一個(gè)確切的認(rèn)識(shí),也讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到以前待人接物的不足之處,培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了:要去尊重別人、善待自己、規(guī)范的生活、擁有健康的心態(tài)、怎樣與人交往等等。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì),細(xì)節(jié)決定成敗!

禮儀工作總結(jié)及感悟篇二

我校貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求,以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,以多彩的教育活動(dòng)為載體,引導(dǎo)廣大同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成,現(xiàn)小結(jié)如下:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),樹(shù)立意識(shí)、提高師生對(duì)文明禮儀的認(rèn)知:

我們召開(kāi)專(zhuān)題研討,制定師生 “告別陋習(xí)走向文明”文明禮儀教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等相關(guān)條例。全體教師分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了承諾,以教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動(dòng)學(xué)生文明。引導(dǎo)學(xué)生在校園做個(gè)文明學(xué)生、在家庭做個(gè)文明幫手、在社會(huì)做個(gè)文明公民。

(二)營(yíng)造教育環(huán)境,突出主題,強(qiáng)化校園文明禮儀教育氛圍:

1、紅領(lǐng)巾廣播:開(kāi)設(shè)了專(zhuān)題廣播,不僅向全校同學(xué)介紹了文明禮儀的知識(shí),宣傳文明禮儀一致的名言警句,了解名人講文明、重禮儀的事跡、弘揚(yáng)精神文明的故事。

3、教室墻面:張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《校園文明禮儀》。

4、升旗儀式:圍繞“向陋習(xí)宣戰(zhàn),與文明同行””的內(nèi)容進(jìn)行了系列國(guó)旗下講話(huà);4——6年級(jí)同學(xué)在國(guó)旗下向全校師生介紹了他們學(xué)習(xí)到的文明格言、道德警句。

(三)挖掘資源,實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)文明禮儀:

1、以學(xué)校活動(dòng)為教育契機(jī),明理導(dǎo)行,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處講禮儀。

(1)、 開(kāi)展校園十大不文明行為評(píng)選活動(dòng)。讓隊(duì)員熟悉校園的十大不文明行為,從而自覺(jué)抵制不文明行為,督促隊(duì)員們樹(shù)立講文明的好風(fēng)氣,做一個(gè)文明行為的使者。

(2)、各班召開(kāi)了主題班隊(duì)會(huì):有的班級(jí)學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識(shí);有的班級(jí)以小品的形式表演了做一做文明的使者;還有的班級(jí)召開(kāi)了文明行為、不文明行為的討論會(huì),不僅談了校園文明之我見(jiàn)、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,通過(guò)班隊(duì)會(huì)的召開(kāi),同學(xué)們對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識(shí)、實(shí)踐了更具體的`文明行為。

(3)、評(píng)選出學(xué)校文明禮儀之星的活動(dòng)。

2、以班級(jí)活動(dòng)為教育契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)

結(jié)合文明禮儀教育月,我校各班科老師通過(guò)班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。為了規(guī)范小學(xué)生行為,各班科任老師根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班規(guī),通過(guò)板報(bào)的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會(huì)課,開(kāi)展了一系列活動(dòng),如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問(wèn)答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式,學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺(jué)地接受教育內(nèi)容。另外,各班還開(kāi)展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)其子女在禮儀方面的要求,又為孩子樹(shù)立榜樣。通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng),使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過(guò)一個(gè)月的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性?,F(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候,我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。小小的頒獎(jiǎng)儀式,學(xué)生都是雙手接拿獎(jiǎng)狀并且還向老師表示了謝意。文明禮儀的言行真正深入孩子們孩子的心靈??傊?,學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)文明禮儀提高認(rèn)識(shí),同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)了文明的重要性。

3、利用社會(huì)聯(lián)動(dòng),把文明禮儀教育輻射到全社會(huì)

通過(guò)向市民分發(fā)“告別陋習(xí),踐行文明”的倡議書(shū);組織學(xué)生走上街頭,清除衛(wèi)生死角,清潔家園,并規(guī)勸存在的不文明行為;中高年段學(xué)生做一次調(diào)查活動(dòng),列舉出校園、社會(huì)生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象,提出合理化建議等一系列活動(dòng),利用小手拉大手,把文明禮儀教育輻射到全社會(huì)。

總之, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!

禮儀工作總結(jié)及感悟篇三

我院禮儀模特隊(duì)上一個(gè)學(xué)年在院藝術(shù)團(tuán)的指導(dǎo)老師余可君老師帶領(lǐng)下,以及在各部門(mén)隊(duì)伍的同仁監(jiān)督配合下,取得了一定的成績(jī)。我們的隊(duì)伍在組織上逐步健全、規(guī)范化,參加活動(dòng)時(shí)的工作質(zhì)量也顯著提高。

本學(xué)期招新后,禮儀模特隊(duì)現(xiàn)有成員50人,內(nèi)設(shè)正隊(duì)長(zhǎng)一名,男女副隊(duì)長(zhǎng)各一名。禮儀方面,隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下主要負(fù)責(zé)院級(jí)的重大頒獎(jiǎng)典禮、會(huì)議等各種接待活動(dòng),在其中擔(dān)任迎接嘉賓,引導(dǎo),接待以及頒獎(jiǎng)等工作,例如院“鋼琴之夜”,09年畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮等。在上一學(xué)年,禮儀模特隊(duì)在各種任務(wù)中表現(xiàn)良好,承接著院級(jí)絕大多數(shù)重要活動(dòng)禮儀工作。禮儀的工作雖然不是每天都有,但卻比較辛苦。特別對(duì)于女生來(lái)說(shuō),需要穿上高跟鞋保持儀態(tài)站上兩三個(gè)小時(shí);在冬天低溫下,刮著風(fēng),也需要穿禮儀服堅(jiān)持工作。盡管碰到過(guò)多種困難,我們都一一面對(duì)克服,同時(shí)也鍛煉了我們自身水平發(fā)展,憑的是認(rèn)真的責(zé)任態(tài)度。

在擔(dān)任表演模特方面,在院band秀,藝術(shù)系主辦的服裝設(shè)計(jì)大賽以及藝術(shù)系服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)展中,禮儀模特隊(duì)的表現(xiàn)也得到了很多老師及同學(xué)的贊賞評(píng)價(jià)。

但禮儀模特隊(duì)尚有許多缺點(diǎn)與不足,與真正做到“專(zhuān)業(yè)”還有一段距離,唯有在原來(lái)基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化發(fā)展并在一些活動(dòng)專(zhuān)門(mén)節(jié)目中大膽創(chuàng)新,力求給人新鮮感,才能“更上一層樓”。

上一學(xué)年的常規(guī)訓(xùn)練中主要以禮儀體態(tài)培訓(xùn)和t臺(tái)臺(tái)步訓(xùn)練為主,每周四訓(xùn)練一次。加入過(guò)化妝技巧課,但訓(xùn)練模式與內(nèi)容仍需創(chuàng)新與實(shí)際為主,扎實(shí)好基礎(chǔ)尤為重要。在院級(jí)活動(dòng)中,禮儀著裝包括發(fā)型鞋子各方面細(xì)節(jié)也需統(tǒng)一好,給校內(nèi)校外領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。臺(tái)步方面要多吸取經(jīng)驗(yàn)與多練習(xí),廣聽(tīng)各方意見(jiàn)與建議,為求在表演時(shí)更給人專(zhuān)業(yè)性表現(xiàn)。

上一個(gè)學(xué)年,禮儀模特隊(duì)克服了很多挑戰(zhàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,我們隊(duì)伍不僅需要更加發(fā)展自我工作的專(zhuān)業(yè)水平,在各種慶典活動(dòng)中,表演形式也要盡量推陳出新。我相信禮儀模特隊(duì)在接下來(lái)這一年會(huì)更具發(fā)展規(guī)模,創(chuàng)更高更好成績(jī)!

禮儀工作總結(jié)及感悟篇四

為了進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則(修訂)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的深入開(kāi)展,提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì),我年紀(jì)教研組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展了以下活動(dòng)。

我們學(xué)校的教師都能以身作則,率先垂尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,能充分認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)中言傳身教,能?chē)?yán)格要求自己,做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。

我校就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)典禮上,利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,切實(shí)抓好全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣,班主任利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》的教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。

學(xué)校政教處還利用宣傳窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文活動(dòng)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等,讓學(xué)生了解和掌握與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、生活禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),以“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),開(kāi)展禮儀、禮節(jié)、禮貌教育。要求學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,營(yíng)造了學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和宣傳禮儀的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要求學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,學(xué)校從最簡(jiǎn)單的坐立行語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明伴我行”活動(dòng)。

1、全校性集合排隊(duì),進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。

2、做操動(dòng)作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的文明化的訓(xùn)練。

4、進(jìn)校時(shí)問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5、唱國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校團(tuán)委號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。同時(shí),學(xué)校政教處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗每天兩次檢查外,政教處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗?!拔拿鞫Y儀示范班級(jí)”、“文明禮儀之星”等評(píng)比活動(dòng),將文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、孝心教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育、生態(tài)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素,能學(xué)禮儀、講禮儀,從而使學(xué)生懂得了尊重知識(shí),尊重教師,尊重同學(xué)。

我校已把校園文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)成果拓寬到家庭,延伸到社會(huì),教育學(xué)生在社會(huì)上帶頭講文明、講禮儀、講秩序,敢于糾正社會(huì)上的不文明行為,充分發(fā)揮學(xué)校的示范和輻射作用。

通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,我校的師生員工中普及了禮儀常識(shí),提高了禮儀意識(shí),加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐,使學(xué)生成了文明禮儀行動(dòng)的先鋒,也使我們的學(xué)校成為了文明禮儀的宣傳和示范的窗口。

偉大的中華民族自古以來(lái)就崇尚禮儀,具有優(yōu)良的禮儀傳統(tǒng)。千百年來(lái)出現(xiàn)了許多著名的講究禮儀名人美談。偉大的中華民族被稱(chēng)為禮儀之邦!為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處,讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育,進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣,我校提出了“做好六好”,即:說(shuō)好文明禮儀用語(yǔ)、唱好文明禮儀歌曲、背好文明禮童謠、做好文明禮儀行為、答好文明禮儀問(wèn)卷、評(píng)好文明禮儀之星,鼓勵(lì)廣大師生從點(diǎn)滴小事做起,形成良好的文明禮儀新風(fēng)尚。

為了讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)自己的語(yǔ)言中時(shí)刻注意說(shuō)好文明用語(yǔ)。輔導(dǎo)員們充分利用班隊(duì)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀讀本》。結(jié)合平時(shí)的生活實(shí)際總結(jié)、歸納常用的文明禮貌用語(yǔ),并且以互動(dòng)問(wèn)答、情境表演等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中,每個(gè)中隊(duì)每天專(zhuān)門(mén)在自己的板報(bào)上更換一句文明禮貌用語(yǔ),對(duì)學(xué)生形成潛移默化的教育氛圍。每個(gè)同學(xué)在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極監(jiān)督別人不說(shuō)臟話(huà),發(fā)現(xiàn)這種情況及時(shí)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。全校教師不僅在校內(nèi)教育管理學(xué)生,即便是在下班后的路上聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)出不文明用語(yǔ)也及時(shí)進(jìn)行教育。

為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿(mǎn)校園,我校積極鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)各種資源,利用錄音帶、cd光盤(pán)等自己學(xué)唱文明禮儀歌曲。音樂(lè)教師還利用網(wǎng)絡(luò)搜集文明禮儀方面的歌曲在課堂上教同學(xué)們唱。校園的紅領(lǐng)巾廣播站每周在廣播中都要播放有關(guān)文明禮儀方面的歌曲?!耙?jiàn)老師,敬個(gè)禮,見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲好”,校園里飄蕩著文明禮儀之歌。

背誦童謠是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。我們充分利用這種形式把學(xué)生平時(shí)應(yīng)說(shuō)的禮貌用語(yǔ),應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成各種朗朗上口的童謠,組織學(xué)生進(jìn)行背誦。不僅教師編寫(xiě)童謠,我們還鼓勵(lì)學(xué)生自己編寫(xiě),并且選擇優(yōu)秀的童謠在全校進(jìn)行推廣,讓全校同學(xué)都來(lái)學(xué)習(xí)、背誦。同學(xué)們不再背誦枯燥的制度、要求,而是簡(jiǎn)單、上口的歌曲和童謠,就像合唱自己喜愛(ài)的歌曲一樣。

文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,我校首先對(duì)全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好,相互幫助;不再校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了,集體的財(cái)產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都向老師們一樣,用自己的行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的干凈整潔。

在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中,榜樣的作用是不可忽視的。

為了促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展,我們每個(gè)班每個(gè)月都要評(píng)選出文明禮儀之星。同時(shí),為了促進(jìn)班級(jí)管理,我們每周都要對(duì)文明禮儀行為進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比、小干部們對(duì)各中隊(duì)的文明禮儀情況進(jìn)行檢查、評(píng)比。班級(jí)最高的中隊(duì)獲得文明禮儀流動(dòng)紅旗。這兩項(xiàng)評(píng)比充分體驗(yàn)到文明禮儀不僅給他人帶來(lái)美德感受同時(shí)壓讓自己和集體感受到了榮譽(yù)和驕傲。同學(xué)們講禮儀的風(fēng)氣愈來(lái)愈濃烈。

總之,文明禮儀系列教育活動(dòng)的開(kāi)展改變了校園的風(fēng)氣和面貌,興華小學(xué)的同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上更是成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。我們用自己的小手拉起了社會(huì)的大手,共同創(chuàng)造興華小學(xué)中心文明禮儀新風(fēng)尚。

禮儀工作總結(jié)及感悟篇五

“老師早!”、“同學(xué)好!”……每天清晨,你會(huì)聽(tīng)到師生之間一聲聲親切的問(wèn)候;課間活動(dòng)中,“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”使同學(xué)們?cè)谟押玫姆諊型娴煤荛_(kāi)心;放學(xué)時(shí),“老師再見(jiàn)”、“同學(xué)再見(jiàn)”的道別話(huà)語(yǔ)在校園中久久回蕩……一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開(kāi)。

回顧近年來(lái)的工作,我們的主要做法有:

一、

1、加大宣傳力度。每當(dāng)新的一學(xué)期開(kāi)始,我們首先對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮

儀教育,上好開(kāi)學(xué)第一課,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。

我們充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地,大力宣傳文明禮儀。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國(guó)旗下的講話(huà)內(nèi)容以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育為主線(xiàn),根據(jù)學(xué)校學(xué)陶的實(shí)際情況,每周講話(huà)內(nèi)容有明確的主題,內(nèi)容充實(shí),能真正起到引起師生的共識(shí),不斷提高思想道德水平,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)做人。

2、夯實(shí)禮儀教育內(nèi)容。老師們利用校班會(huì)課、《品德與社會(huì)》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育,以日常行為規(guī)范教育入手,使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。

二、

禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí),便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此,我們根據(jù)《東二校冊(cè)》德育部分的'內(nèi)容,對(duì)學(xué)生提出要求,明確具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。

例如:在觀(guān)看電影前學(xué)習(xí)“劇場(chǎng)文明觀(guān)眾禮儀常識(shí)——儀表著裝篇” ;進(jìn)劇院觀(guān)看芭蕾前學(xué)習(xí) “劇院禮儀” 。我們利用午會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“爭(zhēng)做文明小觀(guān)眾”的好習(xí)慣養(yǎng)成教育和來(lái)回途中的文明乘車(chē)的禮儀教育。并請(qǐng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人做好場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律的檢查和評(píng)比工作,并頒發(fā)笑臉獎(jiǎng)券。

在迎世博活動(dòng)中,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行世博知識(shí)的專(zhuān)題輔導(dǎo),并請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)空中課堂來(lái)學(xué)習(xí)《上海迎世博市民讀本——市民素養(yǎng)篇》,并完成了網(wǎng)上的知識(shí)測(cè)試。

禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí),我們舉行了“尋找身邊的微笑天使”慶祝教師節(jié)活動(dòng);“致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信”和“熱愛(ài)生命,心系災(zāi)區(qū)”詩(shī)歌朗誦比賽;“牽手我和你——殷殷滬港情”與香港姊妹校、“我你手牽手——京滬心連心”與人大附小、接待英國(guó)代表團(tuán)等聯(lián)誼活動(dòng);“我與奧運(yùn)同行”觀(guān)看《買(mǎi)買(mǎi)提的20008》并與劇組聯(lián)歡活動(dòng)。

活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的能力,又提高了文明禮儀教育的成效。學(xué)生從親身體驗(yàn)中明白禮儀的重要性。

禮儀重在展示。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效,學(xué)校組織開(kāi)展了“亮眼看奧運(yùn),文明迎世博”東二小學(xué)眼保健操比賽;在距離北京奧運(yùn)會(huì)只有100天時(shí),舉行“夢(mèng)想奧運(yùn)”——東二體育運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生熱愛(ài)奧運(yùn)更熱愛(ài)的是奧運(yùn)的精神?!案?、更高、更強(qiáng)”。要像奧運(yùn)健兒一樣,在成長(zhǎng)過(guò)程中,不怕困難,不怕挫折,積極進(jìn)取。學(xué)生舞蹈節(jié)的系列活動(dòng),展示學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌;進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建歡樂(lè)和諧校園;培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣。東二小學(xué)小交警參與上海市交通安全宣傳周活動(dòng);“東風(fēng)化雨半世紀(jì),捧心師陶二十春”——建校五十周年慶典活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)。

孩子的健康成長(zhǎng),需要家庭、學(xué)校、全社會(huì)共同來(lái)精心護(hù)理,精心培育,需要家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和善、溫馨、快樂(lè)、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境,需要家長(zhǎng)們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成,培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),溝通信息,傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求,全體教師也不定期地進(jìn)行家訪(fǎng),切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí),加強(qiáng)家長(zhǎng)的榜樣教育力量,使他們也能在一點(diǎn)一滴中,在舉手投足間,對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。

古人云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽覈?guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”,講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。我校將圍繞文明禮儀教育主題,抓好校園建設(shè),開(kāi)展師生共講禮儀,整合德育資源,形成教育合力,實(shí)行全員育人,做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。通過(guò)校風(fēng)、校訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做真人,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,通過(guò)美化、凈化、綠化校園,讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶,從而達(dá)到凈化心靈的目的。

禮儀工作總結(jié)及感悟篇六

20xx年本著“鞏固優(yōu)勢(shì),穩(wěn)步發(fā)展”的原則,一年來(lái)做了本職工作。現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)如下:

1、兼顧新廈、主樓,全院一盤(pán)棋,尤其在新廈狠抓操作規(guī)范,實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對(duì)制度,全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

2、配合股份制管理模式,抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù),合理使用護(hù)工,保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理,徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差,尿墊到處晾曬的問(wèn)題。

3、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn),使她們盡快成熟,成為管理骨干。今年通過(guò)考核評(píng)議,5名副護(hù)士長(zhǎng)轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長(zhǎng)。

4、加大對(duì)外宣傳力度,今年主持策劃了“5.12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動(dòng),得到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專(zhuān)家同行的贊譽(yù);積極開(kāi)拓杏苑報(bào)、每日新報(bào)、天津日?qǐng)?bào)、天津電臺(tái)、電視臺(tái)等多種媒體的宣傳空間,通過(guò)健康教育、事跡報(bào)告會(huì)、作品展示會(huì)等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛(ài)心奉獻(xiàn)。

5、注重在職職工繼續(xù)教育,舉辦院級(jí)講座普及面達(dá)90%以上;開(kāi)辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度理論及操作考核,合格率達(dá)97.9%。抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開(kāi)展“尊重生命、關(guān)愛(ài)患者”教育,倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng),向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛(ài)心。

6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查,我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績(jī)達(dá)標(biāo),總分96.7,名列全市榜首。

7、個(gè)人在自我建設(shè)方面:今年榮獲“天津市市級(jí)優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱(chēng)號(hào);通過(guò)赴美國(guó)考察學(xué)習(xí),帶回來(lái)一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),并積極總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),本年度完成論文3篇、會(huì)議論文2篇及綜述1篇。

作為護(hù)理部主任、一名光榮的黨員,我特別注重自己的廉潔自律性,吃苦在前、享受在后,帶病堅(jiān)持工作,親自帶領(lǐng)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)巡查各崗;努力提高自己的思想認(rèn)識(shí),積極參與護(hù)理支部建設(shè),做好工作計(jì)劃,讓工作更有條理,發(fā)展更多的年輕黨員梯隊(duì),現(xiàn)在新廈的黨員隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名,其中以年輕的臨床骨干為主,使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。

禮儀工作總結(jié)及感悟篇七

時(shí)間過(guò)得很快,眨眼間大一下學(xué)期,我們大二下學(xué)期已經(jīng)臨近期末,此時(shí)是我們總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的最佳時(shí)刻,從總體來(lái)說(shuō),在新成員上期的加入,各項(xiàng)活動(dòng)干事們都熟悉了,事情處理起來(lái)也比較的順利,在這學(xué)期與其他各部協(xié)調(diào)配合,在所有部員的團(tuán)結(jié)努力,這學(xué)期我們禮儀部的工作還是比較成功的,但也有很多不足之處。我們回顧過(guò)去,既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更是為新學(xué)年的工作奠定更好的基礎(chǔ)。

1、這學(xué)期中,繼續(xù)秉承學(xué)生會(huì)的宗旨,傳達(dá)學(xué)生會(huì)的思想,加強(qiáng)對(duì)本隊(duì)隊(duì)員的管理,提高隊(duì)員的自我約束能力,使各成員樹(shù)立正確的意識(shí),提高工作質(zhì)量。

2、在每次例會(huì)、訓(xùn)練時(shí)每個(gè)干事總結(jié)上周自我的訓(xùn)練,收獲了什么,在下周將要怎么做。揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善自身素質(zhì),為盡量做到每次禮儀工作都圓滿(mǎn)順利,不出紕漏。

3、采用了一些小游戲加強(qiáng)隊(duì)員與隊(duì)員之間的聯(lián)系,也降調(diào)與其它部門(mén)的合作和配合。

4、學(xué)習(xí)掌握了在各種活動(dòng)場(chǎng)合中的各種實(shí)用禮儀和技巧,最終使本隊(duì)能起到展現(xiàn)東方禮儀之美與現(xiàn)代大學(xué)生蓬勃的朝氣,培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的作用。

5、在訓(xùn)練過(guò)程中,不止是每周的常規(guī)訓(xùn)練,我們還進(jìn)行了創(chuàng)新訓(xùn)練

6、每周2中午12點(diǎn)半到校禮儀隊(duì)開(kāi)會(huì),做到上傳下達(dá)。在第九周,我們學(xué)院與校禮儀隊(duì)相互交流了禮儀知識(shí)。

本學(xué)期是以培養(yǎng)成員之間的綜合素質(zhì)為中心,讓隊(duì)員們真正了解和學(xué)到更多的禮儀知識(shí)和技能,在出禮儀接待活動(dòng)的時(shí)候要求隊(duì)員養(yǎng)成有緊迫感、守時(shí)的好習(xí)慣,也要讓部門(mén)的干事得到更多的訓(xùn)練,培養(yǎng)出能力優(yōu)秀和工作態(tài)度好的隊(duì)員。

1、訓(xùn)練具體內(nèi)容:常規(guī)的禮儀訓(xùn)練,時(shí)間都長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí),在訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)于禮儀的站、走、坐、倒水、發(fā)獎(jiǎng)品、引領(lǐng)等最基本的進(jìn)行了高強(qiáng)度訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練之前還會(huì)進(jìn)行熱身訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練之后會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練,來(lái)提高她們團(tuán)結(jié)和與其他隊(duì)員的適應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。創(chuàng)新訓(xùn)練有:頂書(shū)行走、頂書(shū)下蹲、在訓(xùn)練時(shí),做小游戲方案與之相結(jié)合等。

a、熱身運(yùn)動(dòng)

我們的熱身運(yùn)動(dòng)主要為瑜伽動(dòng)作:

動(dòng)作2:坐姿,右腿蜷曲,左腿伸向身體后側(cè),雙手在頭頂扣住,吸氣,收腹、挺胸,身體盡力向左側(cè)伸展,保持幾秒鐘,回復(fù),呼氣。然后換側(cè)重復(fù)進(jìn)行。集中鍛煉腰部?jī)蓚?cè)的肌肉,可以起到瘦腰的作用。

動(dòng)作3:站立,吸氣,收腹,左腿向后伸直,雙手向前伸直,上身前傾,眼睛直視前方,身體與地面保持平行,做飛翔動(dòng)作,保持幾秒鐘。換腿進(jìn)行,重復(fù)多次。

動(dòng)作7:站姿,雙腿并攏交叉,雙手在頭頂交叉相扣,吸氣,收腹挺胸,上身盡力向右側(cè)伸直,保持幾秒鐘,呼氣,回復(fù)初始狀態(tài)。重復(fù)15次。然后換側(cè)進(jìn)行。

直立:身體直立,雙手置于腹部。女性將右手搭握在左手四指,兩腳成“v”字形。

c…走姿

在身體兩側(cè)自然擺動(dòng),腳尖微向外或向正前方伸出,跨步均勻,兩腳之間相距約一只腳到一只半腳,步伐穩(wěn)健,步履自然,要有節(jié)奏感。起步時(shí),身體微向傾,身體重心落于前腳掌,行走中身體的重心要隨著移動(dòng)的腳步不斷向前過(guò)渡,而不要讓重心停留在后腳,并注意在前腳著地和后腳離地時(shí)伸直膝部。

d…蹲姿

f…頒獎(jiǎng)

g…坐姿

禮儀工作總結(jié)及感悟篇八

我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。

通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng),教會(huì)學(xué)生“做人”,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng),要將文明禮儀養(yǎng)成教育與學(xué)?,F(xiàn)已開(kāi)展的各項(xiàng)德育工作進(jìn)行有機(jī)融合,一要大力營(yíng)造氛圍,學(xué)校利用電子大屏幕字幕進(jìn)行宣傳,并將中小學(xué)禮儀規(guī)范要點(diǎn)編印成小冊(cè)子發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中,供學(xué)生記憶、誦讀,此外利用校報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等對(duì)“八禮四儀”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。各班級(jí)在具體落實(shí)禮儀教育活動(dòng)中,能充分利用校編德育校本教材《小學(xué)生禮儀》,全面融入課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐之中,舉一反三,旁征博引,用大量鮮活的事例教育引導(dǎo)學(xué)生。將學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、講文明、守紀(jì)律融合到禮儀教育中去。使學(xué)生基本知道儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮,并能注意自己在實(shí)踐中注意“禮”,學(xué)禮用禮。開(kāi)展禮儀教育,普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和-諧的學(xué)習(xí)生活樂(lè)園。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確?;顒?dòng)的落實(shí)

1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校召開(kāi)文明禮儀教育活動(dòng),組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專(zhuān)欄、櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡,營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

3.制定方案,開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育,廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),如:主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、故事會(huì)、手抄報(bào)、觀(guān)看禮儀影片、國(guó)旗下的講話(huà)等。認(rèn)真組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書(shū),寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章,出一期專(zhuān)題專(zhuān)欄,講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。

4.開(kāi)設(shè)課時(shí),確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開(kāi)設(shè)在班會(huì)時(shí)間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。

5.言傳身教,引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。

6.重在實(shí)踐,糾建并舉。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),重在具體教育措施,更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,對(duì)不文明行為習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正,做到既抓教育實(shí)踐,又抓問(wèn)題的解決。

7.建立機(jī)制,激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職稱(chēng)晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開(kāi)展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”評(píng)選工作。

8.文明風(fēng)采,展示激勵(lì)。學(xué)校對(duì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的成果,教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),開(kāi)展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng),激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。

9.加強(qiáng)檢查,強(qiáng)化評(píng)估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級(jí)考核評(píng)估內(nèi)容。

二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)效性

以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn),開(kāi)展以下專(zhuān)題教育活動(dòng):

家庭禮儀和社交禮儀等知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,在校做文明學(xué)生,在家做文明孩子,在社會(huì)做文明公民。

2.在師生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育征文比賽。通過(guò)比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。

3.開(kāi)展“規(guī)范文明言行從我做起”專(zhuān)題教育活動(dòng)。推廣普通話(huà),從細(xì)節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說(shuō)亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

4.開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)伙伴,積極構(gòu)建文明和-諧的人際關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心社會(huì)公益活動(dòng),積極倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng),堅(jiān)持以守信為榮,見(jiàn)利忘義為恥,誠(chéng)懇待人,誠(chéng)實(shí)做事,信守諾言。

6.開(kāi)展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專(zhuān)題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做到人車(chē)互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護(hù)欄,不踩路邊綠化帶。

禮儀工作總結(jié)及感悟篇九

小編為你精選的作文:

記敘文 | 議論文 | 說(shuō)明文 | 應(yīng)用文 | 散文 | 美文

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,開(kāi)展了一些相應(yīng)活動(dòng),收到了較好的成效。

我班有學(xué)生53人,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持教育

小編為你精選的作文:

記敘文 | 議論文 | 說(shuō)明文 | 應(yīng)用文 | 散文 | 美文

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,開(kāi)展了一些相應(yīng)活動(dòng),收到了較好的成效。

我班有學(xué)生53人,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持教育

讀,互相交流的基礎(chǔ)上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě),雖然有的只有短短的只言片語(yǔ),但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細(xì)節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中,榜樣的作用是不可忽視的。

二、開(kāi)展活動(dòng),促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為此我校組織了學(xué)生參與“滿(mǎn)天星”征文比賽等一系列活動(dòng),我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng),全校總分第四的好成績(jī)?;顒?dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí),使校園文明意識(shí)大大提升。

三、形成制度,人人作主。

我班級(jí)開(kāi)展班級(jí)量化考核制度,分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng),并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),我在班級(jí)倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。

為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì),這個(gè)學(xué)期,我班開(kāi)展了關(guān)于“文

明禮儀伴我行”的主題教育。取得了較好成效。

禮儀工作總結(jié)及感悟篇十

本學(xué)年擔(dān)任《禮儀規(guī)范教程》課程教學(xué),面對(duì)新的工作任務(wù)和新課程,仍堅(jiān)持在創(chuàng)新中求發(fā)展,邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到德育教學(xué)和禮儀課程在中學(xué)學(xué)校中的重要性。一學(xué)年來(lái)在學(xué)校的正確引導(dǎo)下工作有了新的變化,也有許多不足之處,工作中有許多感想現(xiàn)將個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、以身作則,樹(shù)立榜樣

榜樣的力量是無(wú)窮的。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!倍Y儀教師在學(xué)生心目中的地位首先具有示范性,作為禮儀教師首先做不到做不好禮儀課程教學(xué)就是失敗的。在眾多任課教師中,學(xué)生對(duì)禮儀教師的一舉一動(dòng)最關(guān)注。因此,禮儀教師必須以身作則,我們禮儀課教師的一言一行,穿衣戴帽,關(guān)系到學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,也關(guān)系到學(xué)生人格的塑造。

二、明確要求,集體教育

首先對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。

一開(kāi)始就重視禮儀訓(xùn)練,打好底子,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”,又要訓(xùn)練“儀”,學(xué)練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì),逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在語(yǔ)言方面,從說(shuō)好“您好、請(qǐng)、謝謝”這三句話(huà)為切入點(diǎn),同學(xué)們還補(bǔ)充了“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),并結(jié)合日常生活實(shí)際討論了這些禮貌用語(yǔ)的用法。關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣,教師從正面加以引導(dǎo),學(xué)生則舉反例說(shuō)明沒(méi)有好習(xí)慣的危害,一正一反,一莊一諧,使學(xué)生對(duì)“養(yǎng)成好習(xí)慣將受益終生”這句話(huà)加深了認(rèn)識(shí)和理解。

三、持之以恒,堅(jiān)持到底

文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù),這是一種正常的現(xiàn)象,應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時(shí),我都提醒他們見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;如果老師從你身邊走過(guò),就很自然的向老師問(wèn)好。現(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣,不論是在樓道里、上學(xué)的路上,還是在校園之外,他們見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好,提高了講文明、懂禮貌的自覺(jué)性和主動(dòng)性。我堅(jiān)持正面教育,注意樹(shù)立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)我也跟蹤,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進(jìn)行及時(shí)的肯定。

學(xué)生禮儀表現(xiàn)有反復(fù)現(xiàn)象。學(xué)生可塑性大,有好模仿和從眾的心理特點(diǎn),強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。但由于受家庭、社會(huì)和環(huán)境的影響,學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn)。有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求,就是不能很好地去執(zhí)行,或始終如一堅(jiān)持;再有常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。這是一種正常的現(xiàn)象,不要?dú)怵H,應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈。我們經(jīng)常提醒學(xué)生見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好;如果老師從你身邊走過(guò),就很自然的向老師問(wèn)好?,F(xiàn)在我校學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣,不論在哪兒見(jiàn)到客人、老師都能主動(dòng)問(wèn)好、或者行鞠躬禮,提高了講文明、懂禮貌的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

總之,文明禮儀教育靠老師和學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該依靠家長(zhǎng)、社會(huì)共同來(lái)完成,才能取得令人滿(mǎn)意的效果。

禮儀工作總結(jié)及感悟篇十一

使我從真正意義上理解了禮儀的含義,就是服務(wù)人員在工作崗位上,通過(guò)言談、舉止、行為等,對(duì)客戶(hù)表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡(jiǎn)單說(shuō),就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù),是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。

應(yīng)該說(shuō)我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié),但在實(shí)際的操作過(guò)程中有些細(xì)節(jié)被忽略,我們應(yīng)該堅(jiān)持做到“三到”“三聲”:具體就是“顧客到、微笑到、敬語(yǔ)到”以及“來(lái)有問(wèn)聲、問(wèn)有應(yīng)聲、走有送聲”。要主動(dòng)迎客,微笑服務(wù);應(yīng)當(dāng)使顧客感受到你對(duì)他的熱情歡迎,并以此使顧客對(duì)你產(chǎn)生良好印象,促使雙方交易成功。保持良好的精神風(fēng)貌;在工作中要學(xué)會(huì)將不愉快的情緒拋之腦后,保持充沛的精力,使自己的工作狀態(tài)處于最佳。

通過(guò)上午的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓我深刻的認(rèn)知到:禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性,個(gè)人的角度而言;于有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會(huì)交往,改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度,最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。

以前,總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了,通過(guò)學(xué)習(xí),感覺(jué)還是有些差距,比如說(shuō)自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠,或多或少還有“按著制度做,服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)后,我將更加嚴(yán)格地要求自己,讓自己做的更好,服務(wù)質(zhì)量更好。

上午的服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)沒(méi)有因此而結(jié)束,相反我覺(jué)得應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的開(kāi)始。做為“堰陽(yáng)天國(guó)際酒店”的一名管理人員,要用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造酒店的良好的品牌形象,使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給顧客留下美好的印象。

要切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為,就要按照學(xué)習(xí)中的禮儀來(lái)要求和努力規(guī)范自己的服務(wù)行為。做到標(biāo)準(zhǔn)化,正規(guī)化,微笑的聆聽(tīng)顧客的需求,耐心的解答顧客的請(qǐng)求,用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的工作,用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造堰陽(yáng)天國(guó)際酒店的服務(wù)品牌形象,在為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值!

禮儀工作總結(jié)及感悟篇十二

“老師早!”、“同學(xué)好!”……每天清晨,你會(huì)聽(tīng)到師生之間一聲聲親切的問(wèn)候;課間活動(dòng)中,“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”使同學(xué)們?cè)谟押玫?氛圍中玩得很開(kāi)心;放學(xué)時(shí),“老師再見(jiàn)”、“同學(xué)再見(jiàn)”的道別話(huà)語(yǔ)在校園中久久回蕩……一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開(kāi)。

回顧近年來(lái)的工作,我們的主要做法有:

一、

1、加大宣傳力度。每當(dāng)新的一學(xué)期開(kāi)始,我們首先對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮

儀教育,上好開(kāi)學(xué)第一課,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。

我們充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地,大力宣傳文明禮儀。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國(guó)旗下的講話(huà)內(nèi)容以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育為主線(xiàn),根據(jù)學(xué)校學(xué)陶的實(shí)際情況,每周講話(huà)內(nèi)容有明確的主題,內(nèi)容充實(shí),能真正起到引起師生的共識(shí),不斷提高思想道德水平,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)做人。

2、夯實(shí)禮儀教育內(nèi)容。老師們利用校班會(huì)課、《品德與社會(huì)》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育,以日常行為規(guī)范教育入手,使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。

二、

禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí),便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此,我們根據(jù)《東二校冊(cè)》德育部分的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生提出要求,明確具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。

例如:在觀(guān)看電影前學(xué)習(xí)“劇場(chǎng)文明觀(guān)眾禮儀常識(shí)——儀表著裝篇” ;進(jìn)劇院觀(guān)看芭蕾前學(xué)習(xí) “劇院禮儀” 。我們利用午會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“爭(zhēng)做文明小觀(guān)眾”的好習(xí)慣養(yǎng)成教育和來(lái)回途中的文明乘車(chē)的禮儀教育。并請(qǐng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人做好場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律的檢查和評(píng)比工作,并頒發(fā)笑臉獎(jiǎng)券。

在迎世博活動(dòng)中,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行世博知識(shí)的專(zhuān)題輔導(dǎo),并請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)空中課堂來(lái)學(xué)習(xí)《上海迎世博市民讀本——市民素養(yǎng)篇》,并完成了網(wǎng)上的知識(shí)測(cè)試。

禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí),我們舉行了“尋找身邊的微笑天使”慶祝教師節(jié)活動(dòng);“致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信”和“熱愛(ài)生命,心系災(zāi)區(qū)”詩(shī)歌朗誦比賽;“牽手我和你——殷殷滬港情”與香港姊妹校、“我你手牽手——京滬心連心”與人大附小、接待英國(guó)代表團(tuán)等聯(lián)誼活動(dòng);“我與奧運(yùn)同行”觀(guān)看《買(mǎi)買(mǎi)提的20008》并與劇組聯(lián)歡活動(dòng)。

活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的能力,又提高了文明禮儀教育的成效。學(xué)生從親身體驗(yàn)中明白禮儀的重要性。

禮儀重在展示。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效,學(xué)校組織開(kāi)展了“亮眼看奧運(yùn),文明迎世博”東二小學(xué)眼保健操比賽;在距離北京奧運(yùn)會(huì)只有100天時(shí),舉行“夢(mèng)想奧運(yùn)”——東二體育運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生熱愛(ài)奧運(yùn)更熱愛(ài)的是奧運(yùn)的精神?!案?、更高、更強(qiáng)”。要像奧運(yùn)健兒一樣,在成長(zhǎng)過(guò)程中,不怕困難,不怕挫折,積極進(jìn)取。學(xué)生舞蹈節(jié)的系列活動(dòng),展示學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌;進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建歡樂(lè)和諧校園;培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣。東二小學(xué)小交警參與上海市交通安全宣傳周活動(dòng);“東風(fēng)化雨半世紀(jì),捧心師陶二十春”——建校五十周年慶典活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)。

孩子的健康成長(zhǎng),需要家庭、學(xué)校、全社會(huì)共同來(lái)精心護(hù)理,精心培育,需要家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和善、溫馨、快樂(lè)、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境,需要家長(zhǎng)們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成,培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),溝通信息,傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求,全體教師也不定期地進(jìn)行家訪(fǎng),切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí),加強(qiáng)家長(zhǎng)的榜樣教育力量,使他們也能在一點(diǎn)一滴中,在舉手投足間,對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。

古人云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽覈?guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”,講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。我校將圍繞文明禮儀教育主題,抓好校園建設(shè),開(kāi)展師生共講禮儀,整合德育資源,形成教育合力,實(shí)行全員育人,做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。通過(guò)校風(fēng)、校訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做真人,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,通過(guò)美化、凈化、綠化校園,讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶,從而達(dá)到凈化心靈的目的。

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