2023年初中生讀書心得(優(yōu)秀16篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生讀書心得篇一

隨著社會的進(jìn)步和信息的快速傳播，閱讀已經(jīng)成為一種越來越重要的能力。對于初中生而言，閱讀不僅是提升自身素養(yǎng)的一種途徑，更是一種樂趣，一種與世界互動的方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，初中生讀書分享心得體會，對于拓寬眼界、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念具有重要的意義。

首先，讀書分享可以幫助初中生拓寬眼界。閱讀是認(rèn)識世界、了解人生、增加見聞的最佳方式之一。通過讀書分享，學(xué)生們可以了解到不同國家、不同時(shí)代的文化、思想和社會狀況，從而拓寬自己的視野。世界之大無奇不有，讀書可以讓初中生們跳出自己的小世界，領(lǐng)略更廣闊的天地。比如，班上有一位同學(xué)讀了《紅樓夢》，通過分享他的讀書心得，我們了解到了清朝時(shí)期的社會風(fēng)貌、人物關(guān)系等，對古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，讀書分享可以提高初中生的綜合素質(zhì)。讀書不僅可以提高語言表達(dá)能力，豐富詞匯量，還可以培養(yǎng)邏輯思維能力、提高閱讀理解能力等。當(dāng)一個(gè)同學(xué)站在講臺上分享他讀過的一本書時(shí)，他不僅僅是在講述故事情節(jié)，還要概括書中的主題，通過自己的理解和歸納轉(zhuǎn)述給其他同學(xué)，并引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行討論。這樣的過程需要一定的邏輯思維和語言表達(dá)能力。而且，通過與其他同學(xué)的互動，初中生可以學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的聲音，培養(yǎng)良好的溝通交流能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

再次，讀書分享可以培養(yǎng)初中生良好的價(jià)值觀念。文學(xué)作品中往往蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。讀書能夠啟迪人的靈魂，引導(dǎo)人去思考人生的意義和價(jià)值。在讀書分享的過程中，初中生們可以深入探討文學(xué)作品中的倫理道德問題，思考人生的真諦。比如，在分享一本名為《小王子》的書時(shí)，一個(gè)同學(xué)談到了書中對友情、責(zé)任等價(jià)值觀念的闡釋，引起了大家的共鳴。通過這樣的分享，初中生們不僅能夠借鑒書中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還能夠意識到自己應(yīng)該如何面對各種問題，樹立正確的價(jià)值觀。

最后，讀書分享可以促進(jìn)初中生之間的情感交流和團(tuán)結(jié)合作。讀書分享是一個(gè)讓同學(xué)們和老師之間建立更好的互動關(guān)系的機(jī)會。在這個(gè)過程中，同學(xué)們可以展示自己獨(dú)特的見解和理解，分享自己的收獲。同時(shí)，大家也可以互相傾聽，分享彼此的喜怒哀樂，增加彼此之間的了解和認(rèn)同。通過一本書的討論和分享，同學(xué)們可以更好地形成集體智慧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。這樣，不僅可以增進(jìn)師生之間的感情，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識，營造出和諧的班級氛圍。

總而言之，初中生讀書分享心得體會對于他們的成長和發(fā)展具有很重要的作用。通過閱讀，他們可以提高自己的綜合素質(zhì)，拓寬自己的視野，并培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念。與此同時(shí)，讀書分享也可以促進(jìn)人與人之間的情感交流和團(tuán)結(jié)合作。因此，初中生應(yīng)該積極參與讀書分享的活動，通過分享和傾聽，共同感受閱讀的魅力，成為更有思想、更有情感、更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

初中生讀書心得篇二

這本書很像隨意說出來的那樣，一個(gè)人問：“什么是勇氣？”你就說了，是第一次騎自車；是去參加智力競賽；是你有兩塊糧果；是沒人敢欺負(fù)你的小弟弟；是愛它，卻不摘它??總之，勇氣有很多種。勇氣，是讓陌生人給你洗澡？這樣的大方，這你想不到吧？勇氣，是別人的生日聚會時(shí)間還沒有到，你卻老早來？這可是很失落的，可是你能讓自已快樂的度過這次事情，這你想不到吧！勇氣，是“贊美之花，卻不能摘它。"這雖然很通常，可是你在說什么是勇氣的時(shí)候，把它說成勇氣，我可說不出！

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中勇氣時(shí)時(shí)刻圍繞著我們，比如，每當(dāng)我在寫作業(yè)中遇到難題的時(shí)候，就想放棄，不想動腦筋，我連這個(gè)嘗試的勇氣都沒有，怎么會把這道題做出來呢?可有些題只要稍微動一下小腦袋，就能把它做出來。還有一次，爸爸給我報(bào)了游泳班，我看著那么深的水，心里就害怕，更別提下水了。生怕被水淹到了，或是被嗆到了。但是在爸爸的鼓勵(lì)下和教練的指導(dǎo)下，我終于有勇氣抬腿下水了，現(xiàn)在，我不但學(xué)會了蛙泳還會仰泳呢！如今想想：勇氣，就是從頭開始。

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，無論做什么事都需要有足夠的勇氣，有勇氣，就能成功！

我最喜歡讀書了！

初中生讀書心得篇三

這本《麥田的守望者》是我在校外一時(shí)興起逛書店買下的，一本雙語版的國外著作，并不是很厚。

書中的主人公霍爾頓是大人們眼中的壞孩子，他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。

這是在一個(gè)五十年代的美國的背景下，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。

然而霍爾頓表面上是個(gè)玩世不恭的孩子，實(shí)際上有顆純凈善良的心。他說：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田的'守望者!”他想像著在一大片的麥田里，幾千幾萬個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)人。他就站在麥田邊上的懸崖邊守望著，看哪個(gè)孩子朝著懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好的幻想，也好是他美好心靈的見證。他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑。那麥田似乎象征著物質(zhì)的世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。

對于大學(xué)生的我們，何嘗不是像霍爾頓一樣墮落著、逃避著，反抗著現(xiàn)在的生活。在這個(gè)半只腳踏入社會的尷尬階段，無形的壓力讓剛從“高考決定人生”的警示語中醒悟過來的我們迷茫不已。然后在很多時(shí)候，我們就像霍爾頓一樣，明明很討厭現(xiàn)狀，卻又不得不將自己的不滿藏匿于心中，然后以游戲、逃課或是其他方式反抗著自己仿佛無法掙扎，卻又充滿不甘的生活。但是我們不是身處五十年代的美國，雖然我們接受著看似先進(jìn)其實(shí)依舊封建的教育方式，在這充斥著滿滿的不滿的社會中我們還是可以保持自我的那一片純凈的麥田。當(dāng)然，那得看我們自己怎樣掙扎，但是肯定不是墮落頹廢。

這本書的真正意義是要我們看到霍爾頓善良的一面，看到他的美好愿望，讓我們能用一顆火熱的心去面對世界。最后霍爾頓回到了現(xiàn)實(shí)世界中，表面上是因?yàn)槊妹玫耐炝?，但事?shí)上霍爾頓也無法離開自己所處之地。人只是在不斷的出逃和回家中艱難的長大，真實(shí)的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義，還有這得看你如何抉擇。

初中生讀書心得篇四

魏書生的教育思想和課堂藝術(shù)不僅僅是體現(xiàn)在課堂上，而是體現(xiàn)在課前、課后和課外;不僅僅是體現(xiàn)在教書上，而是體現(xiàn)在育人上;不僅僅是體現(xiàn)在教師的如何教上，而是體現(xiàn)在學(xué)生的如何學(xué)上;不僅僅是看學(xué)生在課堂上如何學(xué)，而是看學(xué)生在課前學(xué)的怎么樣。所以，魏書生的課堂藝術(shù)的魅力主要表現(xiàn)在對學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程積極性的調(diào)動、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)效果的檢測上。因此，縱觀魏書生的教學(xué)全過程，魏書生的教學(xué)，不僅僅是師生之間簡單的教與學(xué)的互存關(guān)系，而存在著一種普普實(shí)實(shí)的教學(xué)組織環(huán)節(jié)和組織形式。

魏書生教育思想的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的能力，即自學(xué)能力和自我教育能力，學(xué)會學(xué)習(xí)是通向21世紀(jì)的個(gè)人護(hù)照。在他的教育理念中，使學(xué)生會學(xué)，促使差生轉(zhuǎn)化一直是他努力的方向。要使學(xué)生會學(xué)，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。魏書生在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，總是把直接興趣和間接學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來，使之互相促進(jìn)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會越來越濃，變成滿足心理需要的一種極大樂趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還應(yīng)注意既要有廣泛的興趣，又要有中心興趣。學(xué)習(xí)興趣與老師教學(xué)有著密切的關(guān)系，同樣是課堂，有的教師視為畏途，有的教師則視為樂園。魏書生上課，學(xué)生興趣盎然，忽而眉飛色舞，忽而屏息凝神，覺得是一種享受。

綜觀魏書生的教學(xué)，方法靈活是他的特點(diǎn)。魏書生常說，良好的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生興趣的重要保證。因此，教師要精心設(shè)計(jì)傳授知識的程序，要研究教學(xué)方法，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，教師的方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)，教師在課堂上創(chuàng)造精神的飽滿和樂觀愉快的.語調(diào)，在培養(yǎng)牢固持久的學(xué)習(xí)愿望和取得越來越好的成績方面，對興趣培養(yǎng)都有極大的意義。并對一堂課還提出了一個(gè)非常重要的要求：一堂課應(yīng)當(dāng)激發(fā)出真正的激動心情。魏書生教學(xué)，就是要通過各種教法找到興趣的源泉，他認(rèn)為，教師講課，寡淡無味，平鋪直敘是教學(xué)的大忌。他總是力圖為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，在課堂上，趣事，樂事層出不窮，學(xué)生思維可以馳騁，聰明才智得以充分發(fā)揮，久而久之，學(xué)生對他教的語文學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，愛上了他并迷上了他。

魏書生的商量教學(xué)看似平淡無奇，其實(shí)是高深莫測的，用此時(shí)無聲勝有聲，于無聲處起驚雷來形容是不過分的。其一、用商量的教學(xué)策略主導(dǎo)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使師生共同處在一個(gè)非常和諧的課堂氛圍中，用魏書生自己的話來說那就是師生面對面的交流是任何其他教學(xué)手段無法取代的他在很短的時(shí)間內(nèi)就拉近了師生距離，產(chǎn)生強(qiáng)烈的師生情感氛圍，良好的師生情感是課堂教學(xué)成功的基石。其二、在商量教學(xué)策略氛圍中學(xué)生全員參與教學(xué)活動，因?yàn)樯塘康哪歉沂冀K在拉動著每一個(gè)學(xué)生的心，使你無法拒絕它而走神，每個(gè)學(xué)生的積極參與是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。其三商量教學(xué)策略極大的遵從了因材施教原則，擺脫了出課教師最擔(dān)心的因師生不熟而啟而不發(fā)，對不同個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特長的學(xué)生也顧及到了，順應(yīng)班級基礎(chǔ)狀態(tài)和學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)而進(jìn)行因材施教是課堂教學(xué)成功的保證。

初中生讀書心得篇五

今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。

保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場上，球臺前，參加集體活動也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒右幌拢湍樕n白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。

對于我來說，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的`社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什么叫生命不息，奮斗不止;如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強(qiáng)沉著，你定會明白什么叫永恒的生命。

時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都會公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會因?yàn)槟闶前偃f富翁多給你一秒，也不會因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。

初中生讀書心得篇六

我們每個(gè)人都經(jīng)歷過童年，童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想?？蓱z的高爾基三歲的時(shí)候喪父，失去了親切的.父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。

這之后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。

只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易??！

初中生讀書心得篇七

去聆聽生活，去回憶生活中的瑣事，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中有太多值得我們回味的事情。在它們身后或許還蘊(yùn)藏著一些人生哲理。

生活的斑斕就如春天里那一片云彩，生活的朝氣總在四季的晨曦中輝印。生活，令人尋味似品咖啡般的深沉。

生活告訴我，友情永遠(yuǎn)是生命中最耀眼的一縷陽光。它就像一座堅(jiān)硬的城堡，永不衰敗。它使不同膚色，不同性格的人走到了一起，共同完成世界和平的夢想。大家都知道馬克思和恩格斯是一對非常好的朋友，他們有著共同的目標(biāo)，向往勝利，和平。生活中，他們互幫互助工作中，他們相輔相成。正因?yàn)橛辛诉@樣一對志向崇高的朋友才造就了偉大的“第一國際”。細(xì)細(xì)想來，這是一份拯救世界的友情!

生活告訴我，只有從小就有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才能實(shí)現(xiàn)夢想。以前，有一個(gè)少年，在12歲那年，他在紙上寫了這樣一句話：我要奮力拼搏，成為世界冠軍，奧運(yùn)冠軍。為了證明他堅(jiān)定的決心，他在自己的球拍上刻下了兩個(gè)字--冠軍。他刻苦努力，別人付出多少汗水，他就要付出雙倍的汗水。七年過去了，這位19歲的少年終于成了一名了不起的乒乓球男子單打世界冠軍。他就是孔令輝?！坝兄菊呤戮钩伞爸湓捲谒砩系玫搅顺浞值尿?yàn)證。

生活告訴我，生命的歷程不可能風(fēng)平浪靜。世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小就很貧窮，爸爸很早就就死了。少年的他很早背著行囊闖天下去了。他想當(dāng)演員演戲劇，但別人認(rèn)為他是丑小鴨，不接受他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多批評家的諷刺。憑著自己頑強(qiáng)的意志，他終于走出了人生的低谷，并得到了世人的認(rèn)可。幸福都是自己創(chuàng)造的，機(jī)遇卻是偶然的。別指望你的人生一帆風(fēng)順，生命需要磨練。

生活告訴我，勤能補(bǔ)拙。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候并不是天才，甚至被認(rèn)為是“笨”。但愛因斯坦卻因此更加勤奮學(xué)習(xí)，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過不懈地努力，愛因斯坦終于實(shí)現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢。由此，我想到了生活中的我。當(dāng)考試失利時(shí)，自己只知道傷心和后悔。其實(shí)，此時(shí)的我們該作的是尋找錯(cuò)誤根源，并將其改正，從此更加努力的去學(xué)習(xí)。想一想，有誰的生活是一帆風(fēng)順的`呢?只要如此，才能夠彌補(bǔ)這次的遺憾，為下次的成功作準(zhǔn)備。生活告訴我，要用勤奮彌補(bǔ)缺憾，用汗水澆開成功的花朵。

生活告訴我，一切要快樂的面對。沉浸在親情之中，我快樂;穿上新衣服，我快樂;享受著美食，我快樂;取得了好成績，我也快樂?？鞓肥且环N享受，它體現(xiàn)了我們內(nèi)心的心情，同時(shí)也能給別人帶來好心情?？鞓纺茏屝撵`保持明亮，并且充塞著一種確實(shí)而永恒的一種寧靜。我們的心念意境，如能時(shí)常保持明朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而良善的。因此，對生活中的一切，我們都要快樂的 面對。

初中生讀書心得篇八

"愛的教育"這本書是由一位國小四年級學(xué)生的.日記，透過他的雙眼及紀(jì)錄，讓我看見在人世間的各種形形色色的愛。每個(gè)月作者都會描述"每月的故事"，里面的內(nèi)容常令我感動不已。這本書是以日記的形式講述發(fā)生在作者身邊的故事，分月份記敘。每月有自己的日記，父母對日記的評價(jià)以及學(xué)校老師講的故事。但并不是每天都有記載，也許是隔天，也許是隔上好幾天。日記都是作者平時(shí)的一些隨筆，所以也就只有內(nèi)容，很少有感想。作者以平實(shí)的語言記敘了從開學(xué)一直到學(xué)年結(jié)束，講述了他與小伙伴之間的友誼，和老師之間的交流，還有與父母之間的溝通，讓人感到文章的字里行間無不透露著關(guān)愛。

開始讀書的目的非常簡單，就是想知道，這本書適合不適合對我的學(xué)生進(jìn)行愛的教育。盡管我早已經(jīng)知道，許許多多的老師都把本書列為對學(xué)生進(jìn)行教育的必備教材;盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上，但我始終沒有走進(jìn)書里去。

讀開頭的幾篇時(shí)，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那么平淡，沒覺得有什么感人或者吸引人之處?？伞懊钡念^銜卻引領(lǐng)著我一路讀下去，這一讀就不可收拾。一天的時(shí)間，我飯不做，家不收拾，連兒子都推給他爸，就沉浸在這愛的世界里，多少次淚流滿面!

書中的柯萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課，學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時(shí)候，他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子”的時(shí)候，我的眼睛濕潤了。我為一個(gè)勤勞能干、樂觀好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動!這是多么難得的品質(zhì)啊?柯萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到?同是二年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大啊!

《愛的教育》的確是一本使人受益匪淺的書，看后使我更加懂得如何去與人相處，如何去關(guān)愛他人。我希望，現(xiàn)在人生正處于低谷的同胞們趕緊來感受愛的教育吧!

初中生讀書心得篇九

《飄》是美國作家米切爾寫的一本經(jīng)典小說。整部小說以女主人公郝思嘉為線索，以美國南北戰(zhàn)爭為背景，以郝思嘉的三次婚姻為主線，描寫了郝思嘉和白瑞德那段幾度悲歡離合而壯美的愛情。

其實(shí)《飄》我早在初中就讀過，但當(dāng)時(shí)只讀了一點(diǎn)便讀不下去了。最近，閑著無聊，重新翻開這本書，一口氣就讀完了。合上書，思緒還在故事情節(jié)里打轉(zhuǎn)，不可自拔。然而，我感觸最深的，是小說中每個(gè)人物鮮明獨(dú)特的性格。

先說郝思嘉，有人說她好，有人說她壞。但在我看來，郝思嘉不能用單純的好壞來評價(jià)，她不是單純的好人，也不是絕對的壞蛋，在她身上，善惡是那樣的模糊而混沌，又是那樣的對立而統(tǒng)一，然而卻是那樣的真實(shí)!她堅(jiān)強(qiáng)不屈，從亞特蘭大逃到塔拉，面對莊園的荒蕪，父親的精神失常，生病的妹妹和已故的母親，她是那么的悲痛與無助，但她并沒像父親那樣一蹶不起，而是理智的、有組織的安排黑奴工作，甚至親自下田摘棉花，一雙纖纖玉手因勞作而變得粗糙不堪，從嬌小姐成長錘煉為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)到近乎殘忍的女人。她有個(gè)性，敢作敢當(dāng)，適應(yīng)能力極強(qiáng)，有人說“她的成功是建立在別人的痛苦之上”，可在那個(gè)戰(zhàn)爭剛結(jié)束的混亂年代，弱肉強(qiáng)食，適者生存。如果不學(xué)會殘忍的對待別人，就只能被別人或是生活殘忍地對待。她是一個(gè)一旦決定了要做的事就義無反顧的女人，她不關(guān)心別人的想法，活的就是她自己!并且她是那樣熱愛故鄉(xiāng)的那片紅土!她有缺點(diǎn)，比如愛慕虛榮，但這使她更真實(shí)!她是如此漂亮又個(gè)性鮮明，聰明而思路敏捷，完全知道自己該做什么要做什么。堅(jiān)強(qiáng)和果斷的幾乎不像個(gè)女人。她的這種性格深深地震撼著我。

再說媚蘭，正如白瑞德的評價(jià)：“她是我所認(rèn)識的唯一完好的好人，一個(gè)非常偉大的女性!”她與郝思嘉的母親很像，一樣善良、溫柔，仿佛是一個(gè)天使。剛開始我覺得她是那種膽小、隨叫隨從、唯唯諾諾、沒有主見的小女人。但是我錯(cuò)了，她也是一個(gè)勇敢正直的人，但與郝思嘉張揚(yáng)的個(gè)性相比，她相對含蓄許多，郝思嘉是真實(shí)的虛幻，而她是虛幻的真實(shí)。

接著是白瑞德，如同他本人所說，他和郝思嘉是同一類人。他們的性格都是那么頑強(qiáng)，就像風(fēng)中的小草，有一種韌性，百折不撓。他是一個(gè)時(shí)髦而又非常真實(shí)的人，敢作敢為從不后悔，對別人的不屑從不記恨于心，還有對愛的那份執(zhí)著，一旦認(rèn)定了就毫不顧慮。他最后的結(jié)局是我不愿看到的，但對他也許是一種很好的解脫，是一種幸福吧!

最后是阿希禮，阿希禮是一個(gè)只愿生活在過去、活在十二橡樹舊的美好生活里的人，十二橡樹的消失，使他不敢面對現(xiàn)實(shí)，沒有追求新生活的勇氣，甘心被生活淘汰，甘心活在陰影和夢境，十足的懦夫!有人同情他，但我認(rèn)為一個(gè)自愿活在過去、只會逃避，不敢也不想面對現(xiàn)實(shí)的人，不值得讓人同情。

初中生讀書心得篇十

我今天讀完了《紅樓夢》。上面寫著:女媧補(bǔ)天的'時(shí)候，有一塊石頭沒用，這塊石頭通過靈性轉(zhuǎn)世到人間。

這本書很有趣。其中，我覺得最奇怪的是，文中人物寶釵出生時(shí)嘴里叼著一顆通靈寶玉。我看到黛玉在文章中很吝嗇。湘云直言不諱。最好不要太直接。在第十次，他說這出戲就像一個(gè)人。每個(gè)人都知道他不敢說。只有湘云直言不諱。

初中生讀書心得篇十一

有人的地方就有偏見。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的身上都有缺點(diǎn)或不多不少的不足，我想還有一個(gè)原因是人們無法看到自己的缺點(diǎn)因此對別人的不足不能包容理解。我想這兩個(gè)才是偏見形成的主要原因。

就像《傲慢與偏見》中伊麗莎白和達(dá)西先生一樣他們對對方存在偏見但他們都沒有去包容和理解對方。

其實(shí)每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)但我們卻很少認(rèn)識到或許是根本不敢目視自己的缺點(diǎn)。這讓我想到一個(gè)故事：上帝在造人的時(shí)候把兩個(gè)口袋按在人的身上，優(yōu)點(diǎn)口袋放在前面，缺點(diǎn)口袋及在后面所以人們只看到優(yōu)點(diǎn)卻看不到自身的缺點(diǎn)。我聽完這個(gè)故事很有感觸，雖然故事是虛構(gòu)的但卻很好的展示人對自身了解的不徹底，不能徹底認(rèn)識自己。

我這里有二個(gè)故事與大家分享。

我一次游覽同學(xué)的空間時(shí)我看到我的同學(xué)在空間留了一段話--我討厭別人在別人背后說別人的壞話。我想這位同學(xué)一定曾經(jīng)被別人在背后說過難聽的話。但我在生活中觀察她發(fā)現(xiàn)她好幾次在別人背后說壞話，有幾次還當(dāng)面雖然聲音很小。我并不是指責(zé)她，其實(shí)每個(gè)人都有在別人背后說壞話的惡習(xí)，我也不例外，但是我很想告訴這個(gè)同學(xué)在看到別人的錯(cuò)誤的同時(shí)，也看見自己的錯(cuò)誤，并加以改正，然后學(xué)會理解寬容。

這讓我想到了另外一個(gè)故事，我的好友兼同學(xué)曾經(jīng)對我說我們班里的一個(gè)女同學(xué)很拽，而且有很多不良行為。我知道她并沒有說錯(cuò)那個(gè)同學(xué)的確如此，但是我的好友也有許多不好的習(xí)慣，雖然比那位女同學(xué)好了很多。這個(gè)讓我明白偏見的產(chǎn)生往往是因?yàn)榇蠹覠o法容忍和理解我們身邊的人的缺點(diǎn)。

初中生讀書心得篇十二

雨后，我坐在陽臺上，讀著邊城。

在這部小說的第一次閱讀下，語言非常簡單，情節(jié)甚至很普通，但仔細(xì)閱讀，會被城鎮(zhèn)的悠閑、祖父的樸素、翠翠的可愛和字里行間的自然、柔軟、詩意所吸引。讀著讀著，好像我也融入了這個(gè)多年前的故事。

小說一開始就向我們展示了寧靜的自然風(fēng)光，幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡單生活中的幸福和活力，然后講述了熱鬧的端午節(jié)。翠翠的愛從此拉開了序幕。

在小說的后半部分，我有點(diǎn)暴躁。翠翠的愛情之路似乎越來越坎坷。就像京劇《三岔口》給人的感覺一樣，一件兩情相悅的.好事卻被一系列的誤會所打亂，這是不可能的。

船長的兒子大老和二老都愛上了翠翠。他們剛開始競爭，但老人的死改變了一切。二老不再那么堅(jiān)定地娶翠翠。船長開始偏見爺爺，爺爺?shù)倪t鈍和笨拙也讓船長和二老誤解了他。

小說結(jié)束時(shí)，一場暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生活。也許，它也粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。在整部小說中，最幸福的人應(yīng)該是爺爺。這位具有那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫，在崗位上奉獻(xiàn)了50年。他有一個(gè)普通的妻子，一個(gè)可愛的孫女，幾十年的老朋友，也經(jīng)歷了妻子的死和女兒的離去。最后，我和渡船伙伴一起去世了，擔(dān)心我的孫女。雖然生活貧困，但這也是一個(gè)完整的生活。

初中生讀書心得篇十三

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

在假期里，我讀了《小故事大道理》這本書，他好似磁石一般地吸引著我，令我愛不釋手。書中共有一百七十三個(gè)小故事，每一篇都蘊(yùn)含著不同的道理。在這些故事中令我最難忘的就是那篇講"誠"的故事了。

這個(gè)故事在我很小的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)給我講過了，但當(dāng)我從這本書中再一次地見到它時(shí)，仍然是反復(fù)地度，細(xì)細(xì)地品味著。這個(gè)故事是這樣的：一個(gè)沒有人繼承他王位的國王，要在國內(nèi)選一個(gè)誠實(shí)的'孩子做他的義子。他分給每個(gè)孩子一些種子，讓他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)種出花來。時(shí)間到了，每個(gè)孩子都捧著漂亮的花，只有"雄日"的花盆是空的。而"雄日"最后成為了國王的義子?！?yàn)閲醯姆N子是熟的。

是啊，城市是多么的重要啊，正像懷特利說的："真誠是處事、行事的最好辦法。"還有富蘭克林說的："坦誠是最明智的策略。"記得小學(xué)老師曾跟我們說過，一個(gè)人如果是經(jīng)濟(jì)上不富有，那么這不算窮，只有他不誠實(shí)，那才叫真的窮了。當(dāng)時(shí)我不知道老師的話是什么意思，只覺得它意味深長，富有哲理，從而一直記在心中。直到今天，我才真正明白了，原來做人最重要的就是"誠實(shí)"!記得宋老師還說過要"踏實(shí)做人，認(rèn)真做事"。是的，誠實(shí)一路伴我們同行，誠實(shí)帶我們走向成功!

我希望我將具有足夠的堅(jiān)定性和美德，籍以保持所有稱號中我認(rèn)為最值得羨慕的稱號：一個(gè)誠實(shí)的人.

初中生讀書心得篇十四

小火柴照亮不了這個(gè)開闊的世界，卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢想。

當(dāng)小女孩離開這個(gè)世界時(shí)，她感覺不到寒冷和饑餓，在她面前是一個(gè)多彩的世界。所以，我們對她沒有太多的悲傷。然而，這個(gè)世界的殘酷和寒冷卻讓我們深感震驚。除夕夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤腳走在雪地里。這個(gè)不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代最好的見證。我們的.同情和善良在這里得到了滋潤和洗禮。

初中生讀書心得篇十五

" 愛的教育" 這本書是由一位國小四年級學(xué)生的日記， 透過他的雙眼及紀(jì)錄， 讓我看見在人世間的各種形形色色的愛。 每個(gè)月作者都會描述" 每月的故事"， 里面的內(nèi)容常令我感動不已。 這本書是以日記的形式講述發(fā)生在作者身邊的故事，分月份記敘。每月有自己的日記，父母對日記的評價(jià)以及學(xué)校老師講的故事。但并不是每天都有記載，也許是隔天，也許是隔上好幾天。日記都是作者平時(shí)的一些隨筆，所以也就只有內(nèi)容，很少有感想。作者以平實(shí)的語言記敘了從開學(xué)一直到學(xué)年結(jié)束，講述了他與小伙伴之間的友誼，和老師之間的交流，還有與父母之間的溝通，讓人感到文章的字里行間無不透露著關(guān)愛。

開始讀書的目的非常簡單，就是想知道，這本書適合不適合對我的學(xué)生進(jìn)行愛的教育。盡管我早已經(jīng)知道，許許多多的老師都把本書列為對學(xué)生進(jìn)行教育的必備教材;盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上，但我始終沒有走進(jìn)書里去。

讀開頭的幾篇時(shí)，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那么平淡，沒覺得有什么感人或者吸引人之處。可“名著”的頭銜卻引領(lǐng)著我一路讀下去，這一讀就不可收拾。一天的時(shí)間，我飯不做，家不收拾，連兒子都推給他爸，就沉浸在這愛的世界里，多少次淚流滿面!

書中的柯萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課，學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時(shí)候，他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子”的時(shí)候，我的眼睛濕潤了。我為一個(gè)勤勞能干、樂觀好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動!這是多么難得的品質(zhì)啊?柯萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到?同是二年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大啊!

《愛的教育》的確是一本使人受益非淺的`書，看后使我更加懂得如何去與人相處，如何去關(guān)愛他人。我希望，現(xiàn)在人生正處于低谷的同胞們趕緊來感受愛的教育吧!

初中生讀書心得篇十六

暑假里讀完了這本影響深遠(yuǎn)的《簡愛》，它經(jīng)久不衰的原因也許就是因?yàn)樽髡呦穆宓俪晒Φ厮茉炝艘晃粓?jiān)持自己的獨(dú)立人格，追求自身的個(gè)性自由，主張個(gè)人的人生平等，不向殘酷命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)的偉大女性形象。

小說的主人公簡愛從小父母雙亡，過著寄人籬下的生活。小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。讀到這里，我既為簡愛的不幸遭遇感到難過，又覺得自己的生活太過于幸福。道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生還要當(dāng)著全體師生的面詆毀她，換位思考，在這樣的情況下，若是我必會自暴自棄。可是，在這種種不幸和苦難面前，簡愛并沒有自暴自棄，而是勇敢地面對暴風(fēng)雨，把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動力。因?yàn)槌匠Ｈ说目炭嗖坏趯W(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，同時(shí)也取得了全校師生的尊重。

另一邊，在那些貴族小姐和紳士面前，她也始終保持著自己的尊嚴(yán)，挺直了脊背。面對有錢人嘲諷，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認(rèn)為他們是平等的，理應(yīng)一樣受到別人的尊重。難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個(gè)子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了你錯(cuò)了，的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)!這句話不知鼓舞了有多少人，是吧，也正是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，自尊，自信，深深打動了羅切斯特先生，使他在這樣的女孩面前感到自慚形穢。終于，簡愛終于找到屬于自己的幸福。向人們展示了一個(gè)美好的結(jié)局，這邊是夏洛蒂筆下的簡愛，她的名字為人們所傳頌，鼓舞了最下層的人們，讓他們明白尊嚴(yán)人格高尚而無價(jià)。

不禁自問自己，我的身上沒有簡愛十分之一的堅(jiān)強(qiáng)，也沒有她十分之一的苦難。也許這就是常人于偉大女性的差別，可是簡愛的頑強(qiáng)樂觀不是個(gè)性使然，沒有人會在一個(gè)蜜罐子里也能做到這樣，是那個(gè)環(huán)境使然，每個(gè)人的心靈最底處，都有那樣的堅(jiān)強(qiáng)與百折不撓，只是激發(fā)的程度不同罷了。想到此，我愧疚不已，自己在以往的學(xué)習(xí)中為何就是遇到困難就退縮只是一味的躲避而不是去迎戰(zhàn)，面對自己的理想也不會去追求，也許便是缺少了簡愛身上對本身生命的一種熱情，不放棄。