最新輿情信息工作計(jì)劃(匯總8篇)

計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

輿情信息工作計(jì)劃篇一

圍繞本學(xué)期學(xué)校總體工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展電教工作。以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，做好電教服務(wù)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。圍繞數(shù)字校園建設(shè)，在做好“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通”的基礎(chǔ)上努力探索“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”工作。

1、結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革和人人通工程，探索實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的思路和方法，推進(jìn)微課在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用，逐步使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一種新的學(xué)習(xí)方式。

2、信息中心所有成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在校內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。

3、本學(xué)期要在本校教師（個(gè)人博客、教師qq群、校園點(diǎn)播系統(tǒng)等）和家校（班級(jí)博客和qq群等）互通的基礎(chǔ)上積極探索學(xué)生之間、師生之間、家長(zhǎng)與教師之間的人人通工程。

4、本學(xué)期要做好30個(gè)教室的白板維護(hù)工作，并對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行再培訓(xùn)。本學(xué)期新安裝的電腦一體機(jī)的10個(gè)教室，要對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行新的培訓(xùn)，保證其在短期內(nèi)會(huì)使用。努力讓每位教師滿意，讓學(xué)生受益。

5、做好學(xué)校電教硬件的維護(hù)工作，保證設(shè)備的完好率。指導(dǎo)、督促?gòu)V大教師規(guī)范操作多媒體設(shè)備，做到熟練使用，并使每位教師做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)電教設(shè)備。

6、信息中心所有成員和教導(dǎo)處、教研室相關(guān)處室人員一起積極推進(jìn)全國(guó)的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。完成全體教師在網(wǎng)上注冊(cè)工作，并開展曬課活動(dòng)。

7、秋季校運(yùn)會(huì)也是本學(xué)期必不可少的重要工作，我們電教成員都會(huì)以積極的態(tài)度參與其中。

8、做好明年參加山西省電腦制作大賽學(xué)生作品的輔導(dǎo)與推薦工作，一定要保質(zhì)、保量、按時(shí)上交，爭(zhēng)取好成績(jī)。

9、配合教導(dǎo)處開展教學(xué)研究活動(dòng)，不管是骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范課，還是青年教師的公開課，都要為教師做課件提供指導(dǎo)與幫助。

10、本學(xué)期配合教導(dǎo)處有關(guān)人員繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)電子教案工作，幫助老師解決上網(wǎng)以及編寫教案中遇到的.困難和問(wèn)題。讓我校所有教師都能順利完成本學(xué)期的教案編寫、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)研究等任務(wù)。

11、校園廣播是學(xué)校的指揮系統(tǒng)，我們一定要做好維護(hù)工作，及時(shí)按學(xué)校的要求調(diào)整作息時(shí)間以及播放內(nèi)容，保證做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

12、每周一的升旗儀式是我校最重要的德育活動(dòng)，我們要保證校園音響設(shè)施完好無(wú)故障，保證升旗儀式順利進(jìn)行。

13、每天上午的課間操和下午大課間，要在教導(dǎo)處的組織下和體育教師合作，努力完成每天的音樂(lè)播放工作。

14、要維護(hù)好學(xué)校的通訊設(shè)施和校園網(wǎng)工作。做到及時(shí)變更號(hào)碼、排除故障，保證做到暢通無(wú)阻。

15、積極配合學(xué)校完成新微機(jī)室的安裝、調(diào)試并對(duì)微機(jī)教師進(jìn)行培訓(xùn)等一系列工作。

16、積極配合學(xué)校完成錄播室的安裝、調(diào)試并對(duì)所有講課教師進(jìn)行培訓(xùn)等一系列工作。

17、本學(xué)期，我們信息中心成員都會(huì)以積極的態(tài)度按照學(xué)校總體規(guī)劃圍繞學(xué)校的中心工作，與學(xué)校的各部門積極合作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

輿情信息工作計(jì)劃篇二

注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的'興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

從這個(gè)學(xué)期開始將采用新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導(dǎo)，改變了原有的“軟件說(shuō)明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。

整套教材共分為八大主題，每一個(gè)主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深，層層深入，而每一個(gè)單獨(dú)的任務(wù)又是相對(duì)簡(jiǎn)單的，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重。從教材的欄目看，能從學(xué)生的主體性知識(shí)與能力出發(fā)，設(shè)置了必學(xué)欄目，如：“做中學(xué)”、“馬上行動(dòng)”、“案例分析”、“技術(shù)提示”；還設(shè)置了選學(xué)欄目，如：“游戲”、“閱讀”、（編輯：）“拓展”。每個(gè)欄目都基于一定的教育理念，具有獨(dú)特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

七年級(jí)

9月

座位的編排

走近信息時(shí)代

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

上機(jī)操作常規(guī)的訓(xùn)練

10月

正確指法練習(xí)

智能abc輸入法的使用

11月

智能abc輸入法的強(qiáng)化訓(xùn)練

漢字錄入

12月

初步學(xué)會(huì)word的基本操作

益智游戲

1月

學(xué)期小結(jié)，期末考查

八年級(jí)

9月

主題一

創(chuàng)建工作表

10月

主題二

數(shù)據(jù)計(jì)算

主題三

數(shù)據(jù)管理

11月

主題四

數(shù)據(jù)圖表

主題五

設(shè)計(jì)我的網(wǎng)站

12月

主題六

網(wǎng)頁(yè)制作

主題七

網(wǎng)頁(yè)制作深入

1月

主題八

網(wǎng)站的發(fā)布與評(píng)價(jià)

學(xué)期小結(jié)，期末考查

輿情信息工作計(jì)劃篇三

以《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》為工作指導(dǎo)綱領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)的`指導(dǎo)意見(jiàn)，以信息化為學(xué)校發(fā)展提供支撐動(dòng)力。力爭(zhēng)在幾年內(nèi)構(gòu)建教育管理信息化、教育辦公無(wú)紙化、教育教學(xué)智能化化、智能設(shè)備物聯(lián)化，讓我校信息化建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，以xx年輕教師隊(duì)伍為主力軍，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造一支既有改革精神，又有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。

2、抓好常規(guī)探索創(chuàng)新：依托釘釘辦公平臺(tái)打造教育管理信息化、教育辦公無(wú)紙化、教育教學(xué)智能化、智能設(shè)備物聯(lián)化，努力借助信息化手段，打造一批優(yōu)質(zhì)的自制資源。

3、制訂標(biāo)準(zhǔn)分層培訓(xùn)，依托年級(jí)組和教研組，開展適合學(xué)科的信息化培訓(xùn)，把培訓(xùn)過(guò)程與教師發(fā)展融入到學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)程中。

1、打造教育管理信息化 依托釘釘辦公平臺(tái)，在基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)校教育管理信息化的相關(guān)模塊。如“行政值日-日?qǐng)?bào)”以圖文并茂的方式反饋教育管理中的漏洞、死角和問(wèn)題，及時(shí)反饋的同時(shí)問(wèn)題責(zé)任人及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)解決，把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)，讓教育管理更高效。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索教育管理信息畫的途經(jīng)和方法。

2、打造教育辦公無(wú)紙化 家校通知、友情提醒、教育服務(wù)等信息直接通過(guò)釘釘平臺(tái)推送到全體家長(zhǎng)手上，不再分發(fā)紙質(zhì)文檔，節(jié)約了大量的紙張。后勤管理上，餐飲服務(wù)、總務(wù)保修、物品領(lǐng)用、文印申請(qǐng)也都采用無(wú)紙化辦公的方式，大量節(jié)約了問(wèn)題處理時(shí)間，得到了廣大教師的好評(píng)。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索更多教育辦公無(wú)紙化的途經(jīng)和方法。

3、教育教學(xué)智能化 學(xué)校將組建信息化學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)，探索依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，打造新時(shí)代的教育教學(xué)服務(wù)資源，讓廣大師生隨時(shí)可學(xué)、隨處可學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源惠及學(xué)生發(fā)展和教師成長(zhǎng)。

4、智能設(shè)備物聯(lián)化 將物聯(lián)設(shè)備與學(xué)校教育服務(wù)融合，如利用智能化的物聯(lián)設(shè)備實(shí)現(xiàn)班級(jí)消殺的自動(dòng)化，利用小米攝像機(jī)及時(shí)了解安全盲點(diǎn)的安全狀況，確保校園安全等等。

5、師生競(jìng)賽 在學(xué)生競(jìng)賽方面，積極組織師生參加各級(jí)各類信息化競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促提高，在校內(nèi)形成一批品牌活動(dòng)，提升師生信息化應(yīng)用能力。

停課不停學(xué)，線上課程服務(wù)技術(shù)支持。

參加**市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽參加xx區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

做好區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和反饋工作 組織信息技術(shù)校本研訓(xùn)活動(dòng)。

參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師技能培訓(xùn)參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科“一室四營(yíng)”匯報(bào)展示活動(dòng)。

輿情信息工作計(jì)劃篇四

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，以及信息中心的學(xué)期工作安排，為了做好信息組的本職工作以及協(xié)助職能工作，特制訂xx年上學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1、配合學(xué)校做好開學(xué)工作，新老師拍照，老師櫥窗照片收集，城域網(wǎng)教師賬戶維護(hù)管理，檢查個(gè)教室及功能室電腦電視網(wǎng)絡(luò)聲音廣播各線路是否工作正常，如遇故障及時(shí)聯(lián)系維修。搞好本職的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，檢查學(xué)生機(jī)房電腦工作是否正常。

2、監(jiān)督更換教室電腦主機(jī)的工作，負(fù)責(zé)提供系統(tǒng)要求的參考，安裝必要的軟件。

3、做好備課聽(tīng)課等常規(guī)教育教學(xué)工作，雖然作為信息老師，被人看成了服務(wù)性質(zhì)，但是其實(shí)首先他應(yīng)該是一名老師，老師的主場(chǎng)肯定在課堂。所以備好課，上好課，多聽(tīng)課多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，不要求每節(jié)課都很優(yōu)秀，至少有一半的課堂是花了心思和精力的好課，如果遇到教學(xué)比賽等，可以積極參加。

4、配合教導(dǎo)新生插班生，市學(xué)籍平臺(tái)數(shù)據(jù)搜集錄入，照片采集導(dǎo)入，全國(guó)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)搜集驗(yàn)證，照片導(dǎo)入。市學(xué)籍和全國(guó)學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)與審核操作，處理學(xué)生更名操作。

5、完成省學(xué)籍統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)與采集系統(tǒng)，城域網(wǎng)學(xué)生信息導(dǎo)入以及維護(hù)。

6、配合區(qū)里信息教研工作，開展校內(nèi)信息教研，參與區(qū)內(nèi)教研。

7、做好日常的電教設(shè)備維修維護(hù)工作，走流程，并且做好登記。學(xué)校年輕老師越來(lái)越多，管理好ip的分配。

8、信息化評(píng)估的工作是需要長(zhǎng)期抓和提醒的，所以要延續(xù)上學(xué)期每周提示，每月出報(bào)表，提醒老師們按照基本數(shù)量去完成。有些工作可以提早完成的，可以在有時(shí)間的時(shí)候早點(diǎn)著手。和許建新主任仔細(xì)研讀信息化評(píng)估細(xì)則，做到?jīng)]有疏漏。

9、配合教導(dǎo)教研黨務(wù)總務(wù)工會(huì)等部門，信息化的工作，與此同時(shí)，引導(dǎo)需要的幫助的老師或行政，自己嘗試解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因?yàn)榻o每位老師配置電腦的作用就是讓老師們自己學(xué)會(huì)使用電腦，不然信息老師一個(gè)人用電腦就可以了。做好信息化培訓(xùn)。

輿情信息工作計(jì)劃篇五

在學(xué)校教科室的.領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)開展新教材的課堂教學(xué)研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實(shí)際，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高。

3、以"同升講壇"為平臺(tái)，大力開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究。

2、教研組：(1)每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)5節(jié)課并積極參與評(píng)課活動(dòng)，一定要按照聽(tīng)課實(shí)情做好記錄，以便檢查。

(2)每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進(jìn)行討論。

3、認(rèn)真寫好教案?jìng)浜谜n，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認(rèn)真。

4、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例以及論文的評(píng)比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。

研討主題(僅供參考，請(qǐng)大家不斷加入新的主題…)

1.開學(xué)初，若詢問(wèn)100名學(xué)生："你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎?"會(huì)有99人說(shuō)"喜歡！"但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來(lái)越少，請(qǐng)分析這種情況導(dǎo)致的原因，并說(shuō)說(shuō)解決的對(duì)策。

3.信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見(jiàn)到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機(jī)時(shí)學(xué)生抗議聲四起，請(qǐng)談?wù)勂湓?，并舉例說(shuō)明，如何合理使用學(xué)生機(jī)。

6.信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略?談?wù)勂鋵?shí)施過(guò)程及其注意問(wèn)題。

7.課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維，舉例說(shuō)明，你對(duì)"過(guò)程與方法"教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。

8.因?yàn)榧彝ケ尘昂偷貐^(qū)教育水平的差異，課堂中如何對(duì)待起點(diǎn)不齊的學(xué)生?

9.興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

13.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動(dòng)手和多動(dòng)手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn)，基本還是以教師講解、演示為主，請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對(duì)策。

14.新課導(dǎo)入的目的是什么?其時(shí)間如何控制?需要注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)列舉你在教學(xué)中采用的導(dǎo)入方式。

15.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說(shuō)明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。

本學(xué)期新增一個(gè)項(xiàng)目：每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進(jìn)行討論。

大家充分利用同升講壇，相互學(xué)習(xí)，共同提高！

輿情信息工作計(jì)劃篇六

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用，能熟練操作計(jì)算機(jī)，提高計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率，所以，因?yàn)榭紤]到五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力，為切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和自覺(jué)性，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性，本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強(qiáng)大、方便靈活，學(xué)好word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力和實(shí)用性，培養(yǎng)審美意識(shí)和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在拓展word的使用和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些，努力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用。

知識(shí)方面：學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等。

能力與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

2、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)指導(dǎo);

3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果;

4、及時(shí)對(duì)知識(shí)與技能進(jìn)行檢測(cè)，提高反饋效益;

5、加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。

輿情信息工作計(jì)劃篇七

信息部是本屆學(xué)生會(huì)新建機(jī)構(gòu)。“新生”將意味著“朝氣”，意味著“充滿生命力”。我們的宗旨是“利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息，服務(wù)于經(jīng)管學(xué)院”，同時(shí)這也是我們的工作目標(biāo)。新的一年里，信息部將竭力向大家展示他的活力。為了充分發(fā)揮本部門的職能，現(xiàn)制定本學(xué)期部分工作計(jì)劃如下：

一．宣傳中心.及時(shí)報(bào)道經(jīng)管學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)研討、體育賽事、文娛活動(dòng)等，使外界對(duì)經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有更深入的了解，擴(kuò)大經(jīng)管的影響。

二．負(fù)責(zé)學(xué)工組及各部門工作文件的輸入，排版，打印，輸出，復(fù)印及管理。

具體需要做的工作包括：

1.招聘信息部委員2-3名，成立組織機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作。

2.在學(xué)院主頁(yè)上設(shè)立一個(gè)新的欄目（多彩生活），把迎新晚會(huì)，元旦晚會(huì)，大運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)的信息整理上傳。

3.開展1-2次有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)普及方面的活動(dòng)（如：打字比賽，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，程序編輯等）發(fā)掘人才，充實(shí)我部。

4.鼓勵(lì)大家上傳照片至網(wǎng)上，展示經(jīng)管學(xué)院學(xué)生生活的豐富多彩。

經(jīng)管學(xué)院信息部

xx年9月26日

輿情信息工作計(jì)劃篇八

一、原有情況分析

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、本冊(cè)教材分析

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用，能熟練操作計(jì)算機(jī)，提高計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率，所以，因?yàn)榭紤]到五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力，為切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和自覺(jué)性，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性，本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強(qiáng)大、方便靈活，學(xué)好word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力和實(shí)用性，培養(yǎng)審美意識(shí)和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在拓展word的使用和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些，努力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面：學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等。

能力與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

2、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)指導(dǎo);

3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果;

4、及時(shí)對(duì)知識(shí)與技能進(jìn)行檢測(cè)，提高反饋效益;

5、加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。