作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
小班智力游戲教案篇一
1、利用各種廢舊牛奶盒、罐,想象設(shè)計制作高樓。
2、能用線條大膽表現(xiàn)出樓房的各種形態(tài)。
3、對線描活動感興趣,在活動中享受成功的喜悅。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
1、利用廢舊牛奶盒、罐,繪制各種形狀的高樓若干。
2、師生共同收集牛奶廢舊盒、罐子、黑色構(gòu)線筆等。
一、預(yù)熱階段兒歌導(dǎo)入:《數(shù)高樓》,激發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友,今天我們就來說一說,造一造樓房。你們在到幼兒園的路上,看到路邊有哪些樓房啊?(醫(yī)院、菜場、銀行、電影院……)
二、圖形刺激
1、出示教師范作,初步感知各種樓房。
師:老師也造了一些樓房,我們一起來看一下。這些都是什么房子?。浚ㄡt(yī)院、小區(qū)、幼兒園、電影院、超市、銀行、別墅)怎么看出來的啊?(上面有個加號,就看出是醫(yī)院。)(因?yàn)橛袀€小字,所以猜是小區(qū)。)(有個電字,猜是電影院。)
2、仔細(xì)欣賞各種線條組合的"高樓",探索"高樓"的不同造型。
讓幼兒欣賞高樓的不同造型,(房頂、陽臺、門窗造型等)允許、鼓勵幼兒拿起盒子,觀察盒子四周不同的房子線條造型。
3、請幼兒相互交流,"你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的高樓?它有什么與眾不同的地方?
4、請個別幼兒發(fā)言。指導(dǎo)制作過程中用線描的方法大膽創(chuàng)作。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、幼兒設(shè)計創(chuàng)作各種不同的高樓。
2、每人一個廢舊牛奶盒,在四個面上繪畫不同的高樓造型。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、作品賞評 將幼兒高樓作品放在一起,請"設(shè)計師"講講自己的想法,大家一起評選"優(yōu)秀設(shè)計師"。
小班智力游戲教案篇二
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞:上、下、里、外等,在游戲中學(xué)說一句話:“我在--地方,找到―個水果?!?/p>
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)本事和認(rèn)真細(xì)致的觀察本事。
3、要求幼兒在活動中注意安全。
各種水果5個。
1、導(dǎo)入:今日,水果寶寶們找小一班的朋友玩捉迷藏的游戲,看看那個小朋友的眼睛最厲害,能一下子就把水果寶寶找出來。
2、教師講解游戲的玩法:幼兒分組輪流進(jìn)行游戲,教師將水果分成數(shù)量不
一、活動名稱:智力游戲:認(rèn)識小朋友
二、活動目的:1、體驗(yàn)在幼兒園中團(tuán)體生活的.樂趣。
2、明白班上又來了新朋友,學(xué)說同伴的名字。
三、活動準(zhǔn)備:每人一個墊子;小貼飾“紅花”若干。
四、活動過程:1、組織幼兒圍坐在墊子上。
2、教師向小朋友介紹新朋友,相互間抱抱、喊喊對方的名字。
3、游戲:找找新朋友。
教師幫忙鼓勵幼兒初步了解游戲時要遵守游戲規(guī)則。
4、獎勵能叫出同伴的名字,能高高興興參加游戲活
小班智力游戲教案篇三
1、讓幼兒明白更多的安全自救常識;
2、教育幼兒遇到困難應(yīng)進(jìn)取動腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變本事;
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
博士牌
教師以主持人的身份出此刻幼兒面前,引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言,哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組,每組10人,鼓勵幼兒互相合作,為本組勝利而努力。
1、對錯選擇,教師出示圖片后幼兒選擇:
(1)坐汽車時把頭、手伸出車窗;
(2)在馬路上踢足球;
(3)過馬路走人行道;
(4)玩滑梯擁擠;
(5)著火撥打119報警;
(6)吃水果削皮;
(7)在鐵軌上玩;
(8)在電源插座附近帖防電標(biāo)志。
2、配對:將圖片打亂,每組一人,找得多的按配成對數(shù)加分。
將有聯(lián)系的.事物圖片放在一齊:
(1)夏天裙子
(2)下雨雨傘
(3)110警車
(4)119消防車
(5)120救護(hù)車
(6)手指破了紗布、紅藥水、膠布
(7)冬天棉衣
(8)鉛筆、本書包
3、搶答,搶答對得1分:
(1)媽媽給我吃的藥外面很甜,不生病的時候能夠吃嗎?為什么?
(2)家中來了壞人你怎樣辦?
(3)著火時候小明立刻就往外跑,他這樣做對嗎?為什么?
(7)芳芳自我在家中,這時有人來敲門,芳芳該怎樣辦?
(8)在市場你看到一個小偷去用刀割阿姨的包,你怎樣辦?
評選冠軍小組
小班智力游戲教案篇四
“找不一樣”的游戲是很多人喜歡玩的一個益智游戲,而我在與家長溝通時發(fā)現(xiàn)我班一些幼兒也很喜歡玩,所以,我便以此為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計了本次活動。本次活動從幼兒興趣點(diǎn)出發(fā),抓住幼兒心理特點(diǎn),以幼兒喜歡的動物為主要素材,根據(jù)從易到難的原則,讓幼兒在簡便愉快的氣氛中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的歡樂,從而促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。
1、經(jīng)過觀察、比較,能夠找出兩張圖片的不一樣之處。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的'歡樂。
課件、音樂
一、導(dǎo)入:
“小朋友,今日教師要帶小朋友出去玩,看看我們來到了哪里”(公園)“你在公園里都看到了什么經(jīng)過小游戲我們認(rèn)識一下”
二、觀看課件,找出圖片不一樣之處。
1、出示阿虎的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。
2、出示螞蟻的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。
3、出示小狗的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。
4、出示小貓的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。
5、出示大牛的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。
6、出示小兔的圖片,引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。
7、出示悟空的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片的2處不一樣。
三、想一想,數(shù)一數(shù)
“小朋友,我們來數(shù)一數(shù)在公園都看見了哪些小動物?!?/p>
四、結(jié)課。
“游完了公園,時間也不早了,我們一起開開心心地回家吧”幼兒隨音樂離開活動室。
五、延伸活動《找不一樣》。
幼兒向爸爸媽媽發(fā)出邀請,由幼兒和他們的爸爸媽媽一起玩“找不一樣”的小游戲,讓他們一起來分享發(fā)現(xiàn)的歡樂。
小班智力游戲教案篇五
1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字,如:“蝴蝶來了?!?/p>
2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物,就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的.動物,就坐著不動。
3、幼兒如判斷失誤,就算游戲失敗,停玩一次游戲。
4、教師說:“蝴蝶飛飛,飛得高”,幼兒就踮起腳飛。教師說:“蝴蝶飛飛,飛得低”,幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。
5、當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛,飛回家”,幼兒就飛回到座位上。
6、幼兒在飛回座位時,如找不到空位,就被淘汰出游戲。
7、多次游戲后,仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
每名幼兒一把椅子
1、豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗(yàn),知道哪些動物會飛,哪些不會飛。
2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。
3、教師在游戲中根據(jù)實(shí)際情況控制游戲次數(shù),盡量保證最后的獲勝者在10個左右。
小班智力游戲教案篇六
幼兒蒙氏工作瓶蓋配對游戲開展,讓孩子學(xué)會如何瓶蓋和瓶子對應(yīng)。
學(xué)校老師為師生朋友們整理了,《:瓶蓋配對游戲》這篇多次作為公開課的教案,內(nèi)容來自以下2所幼兒園,南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)幼兒園,廈門市湖里區(qū)徐厝培苗幼兒園,好的游戲教案讓孩子們對新知識產(chǎn)生興趣,條例清晰內(nèi)容寫的非常好,適合幼兒園開展公開課和說課稿,對內(nèi)容的格式和排版做了調(diào)整,為了方便大家的閱讀。
小班童謠:瓶子家族
秋季開學(xué),小魚哥哥轉(zhuǎn)到小班帶班。畢竟小班的孩子年齡小,管理難度上來了,但是樂趣卻更多了。想想,得還是大于失的,更何況,小魚哥哥也喜歡和小朋友們一起玩耍。
自從接了小班后,小魚哥哥也捉摸著設(shè)計一些游戲,讓孩子們能在幼兒園里享受快樂的時光。今天小魚哥哥又自己捉摸出來了一個游戲,但還只是雛形,寫出來和大家分享一下,也希望大家也幫助小魚哥哥一起改善這個游戲。
一、游戲目的
幫助小班小朋友提高觀察力,鍛煉小朋友的耐心,提升小朋友的動手能力,并建議小朋友建立小團(tuán)隊,幫助小朋友建立友好關(guān)系。
二、游戲道具
空飲料瓶。把蓋子擰下來,混亂地與瓶子放在一起。
三、游戲過程
1、幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規(guī)則,那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊。看哪個小朋友配對的瓶子最多,給予小紅花獎勵。
2、孩子們找不到配對的時候,幼教可以善意地提醒一下。
3、讓小朋友自由組合,可以一個人找瓶子,一個人找蓋子?;蛘呤菃为?dú)游戲也可以。
4、小朋友配對好后,把瓶子交到老師手里,由老師幫助小朋友記數(shù)。
5、最終瓶蓋配對完成,老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎勵,并對認(rèn)真的小朋友也給予獎勵,還要對友好的.小朋友給予獎勵。
給瓶子找蓋兒,并不是一個復(fù)雜的游戲,對于小朋友來講,看似簡單,卻不是非常簡單的事情,因?yàn)檎疑w子并不只是找,而是還要把蓋子蓋到瓶子上,有時候,小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子,卻蓋不上去,就得讓孩子不斷地找,不斷地蓋,對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。
小班智力游戲教案篇七
1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的`興趣。
運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。
屏風(fēng)一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。
(一)、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。
(二)、感官練習(xí)、感知數(shù)量1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。
(1)、打開紅活動反思:
本次教學(xué)活動采用變魔術(shù)的形式,能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗(yàn)中,積極參與到游戲之中,首先讓幼兒打開魔法之書,誰也不知道魔法之書里藏著什么,當(dāng)出現(xiàn)物體時,滿足了幼兒的好奇心,有了足夠的動力去開展剩下的游戲,本次活動重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過摸一摸、猜一猜、看一看、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式,能達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。
小班智力游戲教案篇八
1、讓幼兒知道更多的安全自救常識;
2、教育幼兒遇到困難應(yīng)積極動腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的'應(yīng)變能力;
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
博士牌
教師以主持人的身份出現(xiàn)在幼兒面前,引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言,哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組,每組10人,鼓勵幼兒互相合作,為本組勝利而努力。
1、對錯選擇,教師出示圖片后幼兒選擇:
(1)坐汽車時把頭、手伸出車窗;
(2)在馬路上踢足球;
(3)過馬路走人行道;
(4)玩滑梯擁擠;
(5)著火撥打119報警;
(6)吃水果削皮;
(7)在鐵軌上玩;
(8)在電源插座附近帖防電標(biāo)志。
2、配對:將圖片打亂,每組一人,找得多的按配成對數(shù)加分。
將有聯(lián)系的事物圖片放在一起:
(1)夏天裙子
(2)下雨雨傘
(3)110警車
(4)119消防車
(5)120救護(hù)車
(6)手指破了紗布、紅藥水、膠布
(7)冬天棉衣
(8)鉛筆、本書包
3、搶答,搶答對得1分:
(1)媽媽給我吃的藥外面很甜,不生病的時候可以吃嗎?為什么?
(2)家中來了壞人你怎么辦?
(3)著火時候小明馬上就往外跑,他這樣做對嗎?為什么?
(7)芳芳自己在家中,這時有人來敲門,芳芳該怎么辦?
(8)在市場你看到一個小偷去用刀割阿姨的包,你怎么辦?
活動結(jié)束:
評選冠軍小組
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