最新二年級語文日記(匯總12篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

二年級語文日記篇一

晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時候，看見電視里正在播放20xx年世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。

半決賽分兩組，每組8個人，半決賽中每組都有一個中國選手，而且在每組中的成績都在前3名，他們都順利地進入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國爭光。

今天我很高興，因為明天會有10個幼兒園的小朋友到我們班來和我們一起度過一個上午，這個上午不是一個普通的上午，而是一個充滿快樂的上午。

二年級語文日記篇二

早上起來，我聞到一股香氣，嘴里不停的咽著口水跑到廚房看見媽媽再煮我最喜歡吃的方便面呢！媽媽大聲的叫說：“快來吃飯吧！”我飛奔到廁所洗了洗臉和手，就端起方便面大口大口的吃著，不一會兒就吃光了，媽媽說我是小饞貓。

11月7日 ? 星期六 ? 陰轉(zhuǎn)晴

星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一個陽光燦爛的星期天。我把作業(yè)做完了，閑著沒事就在家里玩卡片。玩了一會后，院里的小朋友在下面叫我，我就下去了。在院子里，我們玩卡片、捉迷藏，實在太高興了。

11月8日 ? 星期日 ? 晴

今天是星期天，也是立冬，我們家中午吃餃子，我看媽媽和姐姐在廚房包餃子，我就去廚房想要學(xué)學(xué)怎樣包餃子。媽媽告訴我先拿個餃子皮，放點肉餡，在使勁捏住，我按照媽媽的做法做了一個，實在太難看了，媽媽和姐姐看著我都笑了。

二年級語文日記篇三

我的周末生活豐富多彩。

星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業(yè)，作業(yè)有點多，有點簡單，我就是不想做。我每天練習(xí)跳繩，就是一分鐘達(dá)不到100個。我有時候游泳、畫畫、彈琴、練武術(shù)、跑步、跳遠(yuǎn)、翻跟頭、下棋等。

我還想周末的時間再長點，那樣我就可以做實驗、玩、研究問題、發(fā)明出東西，還可以幫媽媽干很多活，媽媽就不那么累了。

二年級語文日記篇四

我家住在天津市河?xùn)|區(qū)鄭莊子秦家胡同39號，這是一個充滿歡笑的家。

我、爸爸、媽媽住在這里。爸爸是青島啤酒的代理商，不管他每天有多辛苦，一定要陪我玩。媽媽開了個小超市，可她還是我的”保姆“。我是家里的小寶貝，他們非常疼愛我。

我愛我可愛的家。

二年級語文日記篇五

今天是元旦，我不用上學(xué)。我和爸爸媽媽在家吃完早點，媽媽開始忙來忙去地做家務(wù)了，收拾碗筷、洗衣服、拖地??真的好辛苦??！突然想起老師教我們在家里自己的事情要自己做，還要幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，我正想去幫忙，這時候聽到媽媽叫我了：“嘟￣嘟￣在哪？能不能去幫媽媽晾衣服呀？”我連忙說：“好的，媽媽，我來了?！蔽乙贿吇卮鹨贿吪苋グ严匆聶C里的衣服拿出來放在臉盆里，然后到陽臺把衣服一件一件地掛上去?？吹揭路呀?jīng)在衣架上飄揚，媽媽露出了滿意的笑容，媽媽還表揚我能干，我真開心！

二年級語文日記篇六

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。下面由小編為您整理出的二年級語文日記100字內(nèi)容，一起來看看吧。

星期天下午，我們吃過中飯，我和爸爸、媽媽還有鄰居開車去桔園摘桔子。我一下車就看到一棵棵桔樹上掛滿了紅紅的燈籠，走近一看，好美的桔子呀！我伸手摘了一個大桔子，剝開皮，紅紅的果肉展現(xiàn)我的眼前，我一口氣吃掉了好幾個桔子。

回頭一看，哇！爸爸媽媽已經(jīng)摘了好多桔子了，裝了滿滿一箱，我們把整箱桔子裝進車?yán)飵Щ丶摇?/p>

今日媽媽說要包餃子。我說：“媽媽我也想學(xué)包餃子?！眿寢屨f：“好呀。”

我看到媽媽先把豬肉剁成肉醬，再把蔥切成一小段一小段拌到肉里。再把姜剁成姜沫也拌到肉醬里。再加鹽，酒，醬油攪拌均勻，這樣肉餡就做好了。現(xiàn)在我們就開始包餃子了，把餃子皮先用水抹一圈，放一小團肉，再用手把餃皮的兩邊對稱在中間捏起來。在用一邊的餃皮一折一折的折起來，再換一邊也一折一折的折起來，這樣我們的餃子就包好了。

起先我包的餃子還不是很好看，后來我越包越好了，媽媽說跟她包的有一拼了。

今日，我們大家去參加逗拼比賽。

我們一年級用旺仔牛奶拼成了一個好大好大的太陽，太陽很紅，很好看。

我們還去參觀了別班的逗拼作品，有果凍拼成的“天天向上”，用水果拼成的“20xx”，有荷葉拼成的“心”字，有用課本拼成的“楊帆起航”，還有用硬紙板 做的“龍舟”。我覺得他們拼得很漂亮。逗拼比賽很好玩。

?？粗粋€個大大的紅蘋果，我數(shù)了數(shù)，一，二，三……數(shù)都數(shù)不過來。我們逛了好久，最后媽媽買了魚，買了蘋果，梨，還買了很多東西。我高興極了，興奮地說：“這下我可有年貨可以吃了。”回到家，我對媽媽說：“媽媽，我要吃梨?！眿寢屘袅艘粋€最大最好的削給我吃，我嘗了嘗說：“媽媽這梨真好吃，我們一起吃吧？”媽媽吃著梨對我說：“你真是個好孩子！”

這時，我馬上跑過去說：“你們不用擔(dān)心，我來照看小弟弟吧?！眿寢屨f：“媽吧，我相信你能把小弟弟照看好?！闭f完，媽媽和奶奶出門了。

我安靜地看著小弟弟，小弟弟睡得可真香呀！時間一分一秒地過去了，我的小弟弟睡醒了，媽媽還沒回來，我很著急?？墒切〉艿芎芄圆怀骋膊霍[，還沖我笑，又過了一會兒，媽媽和奶奶回來了，夸我真是能干的哥哥。

今天媽媽為我講了十萬個為什么中的一個生活小常識，說飯后不宜馬上喝水。

原因在于人吃進去的食物，要靠胃分泌的胃液來幫助消化的。如果剛吃完飯就馬上喝水，就會把胃液沖淡。從而使食物的消化受到影響。經(jīng)常在飯后喝水，還會引起消化不良，身體健康就沒有保障了。

今天媽媽把我送到外婆家去，讓我在外婆家住一段時間，我從來都沒有在外婆家住過，在那里我認(rèn)識了新的小朋友，一個叫何寧，一個叫倪夢飛，還有一個叫阿宇，我和他們一起玩跳長繩，外婆家的門口好大，可以盡情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我從來都沒玩過，外公教了我好久我才會，真有趣！

董老師在網(wǎng)上發(fā)表文章，要求我們做一個生活中的有心人。暑假生活開始了，我要按照董老師的要求，除學(xué)好書本知識外，在生活中學(xué)會觀察。

學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會獨立生活，學(xué)做家務(wù)，主動照顧爸爸媽媽，不斷豐富自己的社會知識，讓自己的暑假生活更有意義。

今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗臉，僅僅在幾分鐘時間內(nèi)都完成了。吃過早飯，我們來到教室。呀！已經(jīng)有兩三個同學(xué)在這里了。不一會兒，大家都到齊了。老師說：“我們上課了?！崩蠋熛茸屛覀兙氉?，我們都非常認(rèn)真、仔細(xì)地寫了起來。

字練好后，老師讓我們做五頁數(shù)學(xué)作業(yè)，我們仔細(xì)地做了起來。作業(yè)做完后，該吃午飯了，一盆盆香香的菜肴向我們走來，我們饞得直流口水。我們大口大口地吃著，大家在一起吃飯，可熱鬧了。同學(xué)們個個吃得飽飽的。補習(xí)班的生活真有意思。

今天，天氣非常寒冷，所以我決定在家看書。

我喜歡看書，因為看書可以讓我認(rèn)識原本我不認(rèn)識的字，又可以叫我寫作文。媽媽也可以喜歡坐在我旁邊，陪我一起看書。有時，當(dāng)我看見有意思的地方，我就會和媽媽一起分享，逗得媽媽哈哈大笑。整個房間充滿了歡笑。

二年級語文日記篇七

從小學(xué)一二年級開始，小同學(xué)就要接觸簡單的語文日記了。很多小同學(xué)接觸日記，還比較陌生，所以在寫作過程中，會有很多同學(xué)出現(xiàn)對作文有"老虎吃天，無處下嘴"的感覺。

學(xué)霸老師在上作文課中，也發(fā)現(xiàn)了，很多小同學(xué)在語文作文課上，急得面紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語，這也就導(dǎo)致了很多小同學(xué)從低年級開始就怕語文寫作。

所以，學(xué)霸老師建議，想要寫好語文作文就要從低年級開始，從最基礎(chǔ)的看圖寫話，日記開始，也要從這時候開始培養(yǎng)孩子愛看，愛說，愛學(xué)的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來呢，老師也就將整理好的大全共26篇分享出來，就請小同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

更多完整版、打印版資料都可以通過文末方式領(lǐng)??！

二年級語文日記篇八

盼望著盼望著，終于要過年了，今天是大年三十，跟往常一樣，我還是睡到10點鐘才起床，醒來就看見媽媽和爸爸在忙碌著，媽媽在和面準(zhǔn)備包餃子，爸爸則在弄春聯(lián)熬面糊，我跑過去問爸爸有什么可以幫忙嗎，爸爸就安排我給對聯(lián)抹上面糊，然后我和爸爸一起把對聯(lián)貼好了，又來幫媽媽包餃子，爸爸搟皮媽媽包，我在一旁剝大蒜，一家人配合的真好，所有的工作都準(zhǔn)備好了，就等著半夜12點了。

2013年2月10日星期日天氣晴

今天是大年初一，一片喜氣洋洋的氣氛，早上媽媽把我叫醒說，趕緊起來了，要去拜年了，于是我急忙起來，第一件事就是看昨晚爸爸媽媽給我的壓歲錢還在不在，媽媽看見就笑了說我是小財迷，這可是我“辛辛苦苦”掙來的呢，昨天12點的時候，我給爸爸媽媽磕頭拜年，于是爸爸給我一個紅包說，獎勵我一年來學(xué)習(xí)認(rèn)真，媽媽給我一個紅包說祝我新年快樂！

20xx年2月11日星期一天氣晴

一轉(zhuǎn)眼今天是大年初二了，學(xué)校老師組織我們學(xué)生去扭秧歌，早上媽媽還給我化妝了，拿出漂亮的綢布，就去學(xué)校集合了，學(xué)校里的人這多，不光有學(xué)生老師，還有不少大人們，我的爸爸媽媽也在這里，8點鐘左右的樣子，音樂響起了，大家就開始扭秧歌了，從學(xué)校扭到大街上，雖然很累，但是大家都非常的開心。

20xx月2月12日星期二天氣晴

昨天扭秧歌真的好累啊，今天都有點起不來了，但是媽媽說今天要回娘家，就是去我外婆家，所以還是要早點起來，早上媽媽煮了餃子，爸爸把給外公外婆的禮物都放車上了，臨走之前，爸爸檢查了門窗插排煤氣，一切都安排好后，我們出發(fā)了！

20xx年2月13日星期三天氣晴

早上躺在被窩里就回想昨天剛來外婆家的情景，由于下雪地面比較滑，爸爸開的很慢，大概走了3個小時，才到外婆家，我肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，到了外婆家，一看舅舅舅媽早就到了，他們早就準(zhǔn)備好豐盛的午餐等著我們呢，外婆做了我最愛吃的芹菜豬肉餡的餃子，還給我一個大大的紅包！真開心！

二年級語文日記篇九

小學(xué)生在讀了一些文章、認(rèn)識了一些字之后，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，并產(chǎn)生把它們記錄下來的沖動。。讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動化為自己的行動。

這篇課文記錄了“我”的兩次“夢”。記錄了“我”的夢與現(xiàn)實生活之間由矛盾到統(tǒng)一的過程，記錄了在城鎮(zhèn)的“我”與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受他們之間的差別?！拔摇蹦前准喨沟膲?，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞。

這個故事很有時代意義。教學(xué)時要結(jié)合生活現(xiàn)實，提高學(xué)生的感性認(rèn)識。也許，學(xué)生在閱讀時，能夠看到自己平時的影子，能夠想起自己平時的思想與行為，也許還能夠讓學(xué)生從學(xué)習(xí)這篇課文開始，學(xué)會多想想別人，少想一點兒自己。

1、認(rèn)識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結(jié)互助的意識。

3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。

學(xué)習(xí)13個生字，會寫8個字。

知道日記和作文的不同。

學(xué)會多想想別人，少想點兒自己。

2課時

（一）激趣學(xué)習(xí)日記格式

過渡：今天老師請來了兩位朋友，瞧瞧他們是誰？

1、課件顯示：動畫雙胞胎分別出示作文和日記。

問：小朋友，你們發(fā)現(xiàn)我們哥倆有什么不同嗎？

2、小組討論。

3、動畫小結(jié)：小朋友真棒，我叫日記，哥哥叫作文，我比哥哥開頭多了月、日、星期和天氣，哥哥比我多了題目，小朋友，你喜歡我嗎？快來和我交朋友吧。

（一）學(xué)習(xí)生字

1、請小老師帶讀生字，老師正音。

2、指名讀、開火車讀。

3、交流記字方法。

（三）朗讀感悟第一則日記。

1、自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什么夢，夢想成真了嗎？

2、指名答，教師板書。

3、小組分工讀，指名讀。

指導(dǎo)：“我”的夢想沒有實現(xiàn)，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標(biāo)點的停頓。

4、“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內(nèi)容。

5、指名回答。

6、指名、分組或齊讀第一則日記。

（四）小結(jié)

寫日記就要把當(dāng)天發(fā)生的、印象深的事記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事一件一件羅列下來。

（一）指導(dǎo)寫字

1、認(rèn)讀要寫的字，教師重點正音。

昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是后鼻音）

2、觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說說寫字時應(yīng)注意的事項。要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點進行范寫，讓學(xué)生遷移運用。

3、示范書寫，重點指導(dǎo)。

女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。

日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向里收。

妹：右邊的部件上橫短，下橫長。

讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點，不是捺。

（一）復(fù)習(xí)檢查

2、學(xué)生回答課件提出的問題。

（二）朗讀感悟第二則日記。

1、指名分段讀課文，大家評議。

2、自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什么？

3、齊讀要求會認(rèn)的生字，自讀，開火車讀。

4、老師范讀，小組打擂臺讀，個人比賽讀。

指導(dǎo)：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。

5、討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？

a）阿英妹妹來自哪里？

b）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）

c）媽媽小氣嗎？

6、指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個怎樣的人？

（三）鞏固生字

1、用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。

2、請記字記得牢的同學(xué)說說記字方法。

3、自己再讀讀記記生字，同桌檢查讀生字。

4、完成“看看寫寫”練習(xí)。

（四）課后作業(yè)

按照日記的格式寫一則日記。提示：

（1）今天你做了什么？

（2）你到過什么地方？看到或聽到了什么？

（3）你最想干什么？

（4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……

二年級語文日記篇十

暑假里，我和兩位同學(xué)與自己的爸爸媽媽一起去廈門玩。我們來到環(huán)島路的海灘。

我同爸爸說：“爸爸，我們到了海邊千萬不要說笑話?！卑职謫枺骸盀槭裁囱剑俊薄耙驗槿绻覀冋f笑話，海就會聽到了，海聽到了，它就會笑了，海嘯了，我們就會被大海卷走喂魚吃了。

二年級語文日記篇十一

份粉（）昨（）晴（）

姑（）娘（）妹（）讀（）

二、填填記記

1、______的眼光____________地打開（羨慕迫不及待）

2、媽媽給阿英妹妹買了一條粉紅色的__________，一個_______，一套《__________》。

3、阿英是個______小姑娘，家住貴州山區(qū)。媽媽______寄錢幫助她讀書，要不，她早就______了。她穿的______和來我家的______，也是媽媽寄去的。

4、阿英很______，總是幫媽媽______，她很好學(xué)，不是______就是________。

5、“我”也夢見自己買好多____送給她們，她們高興得圍著我____________。

三、品味探究

（很難過。在媽媽的影響下，我也學(xué)會了多想想別人，少想點兒自己了。）

四、實踐活動

1、給外地來打工的同學(xué)送一份禮物。

五、習(xí)作借鑒

1、借鑒第二則課文的寫作思路（一誰來到我校讀書、二他是個……家住……他怎樣的、三我夢見我?guī)椭裁矗?/p>

2、寫寫日記的格式。

______年______月______日星期______天氣______

二年級語文日記篇十二

今天正好是星期天，我們這有一個集市，媽媽說今天帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我特別高興，一早吃完早餐我就和媽媽去趕集了。

集市上人山人海，熱鬧極了，有買菜，衣服，各種生活日用品，還有狗，鴿子，五顏六色的花……應(yīng)有盡有這位阿姨看看床單，那位叔叔看看小狗，咦！這盆花真好看，我急忙拉著媽媽的衣角說；“媽媽，這是什么花?。『煤每?，給我賣一盆好嗎？”媽媽竟然同意了，以前可不是這樣??！也許媽媽也喜歡吧！然后我抱著心愛的花高高興興的.回家了。