高中年級組工作總結(jié)匯報 高中年級組工作總結(jié)(通用13篇)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高中年級組工作總結(jié)匯報篇一

一開學(xué)我們年級組就根據(jù)“堡鎮(zhèn)中學(xué)20xx年工作計劃”，結(jié)合本年級的特點，與廣大教師一起制定了本年級組工作計劃。按照計劃，上半年基本完成了各項任務(wù)，下半年也比較順利地完成了從高二到高三時期的過渡?，F(xiàn)在我們高三年級組的廣大師生正積極努力地實踐著本年級組制定的工作計劃，為目標(biāo)的實現(xiàn)而盡力奮斗著。

目標(biāo)是方向，是壓力，是比學(xué)趕幫超的動力。面對學(xué)生的懶惰、高考的高要求，老師們首先依靠自身的勤奮、智慧，采取科學(xué)有效的方法來積極應(yīng)對。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們組極大的關(guān)心和厚愛，比如在教師的配備上，做了大量的工作，把原先高三年級中很多優(yōu)秀的老師留在了我們組，增強了我們組的實戰(zhàn)能力，也使得我們組廣大教師學(xué)有榜樣、干有方向。例如：原高三組的沈利和李卓群老師，到我們組以后，時時處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身先士卒，他們作為備課組長，常常主動與組員商議教學(xué)實踐中碰到的一些具體問題，大膽地提出自己的想法，與大家商討，尋求最佳的教學(xué)方案，使得教學(xué)逐步向縱深處發(fā)展，積極應(yīng)戰(zhàn)高考；他們作為班主任老師，平時嚴(yán)格管理班級，深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，及時幫助學(xué)生解決來自方方面面的問題，使學(xué)生們更快更好地集中精力投身于艱苦地學(xué)習(xí)之中。他們那忘我的勞動感染著我們周邊的師生，大家工作的積極性被極大地調(diào)動了起來。她們確實是我們組的精品、學(xué)校不可或缺的的頂梁柱。

現(xiàn)在我們組的老師，平時不是埋頭批作業(yè)、精心備課，就是找學(xué)生談心、給問題比較大的學(xué)生面批作業(yè)、幫學(xué)生“解惑也”；老師之間的交流基本上總是圍繞班級、學(xué)生、教學(xué)等問題；回家備課、出卷、批卷到深夜，這也是經(jīng)常做的事；錯題集、面批等方法得到了廣泛的推廣。有時，有些心直口快的老師，口頭上喊著“累死了”、“苦死了”，但行動上還是緊緊跟著，不甘落后。大家苦干加巧干，在月考、期中考試等統(tǒng)一的教學(xué)活動中教學(xué)成果得到了較好地展示?，F(xiàn)在，我們組室在高考指揮棒的揮舞下，那兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)向上的氣氛日益濃郁。因此我們相信：在這支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖榈囊I(lǐng)下，高考目標(biāo)一定能順利實現(xiàn)。

設(shè)者和接班人。我們還通過學(xué)生會、學(xué)生家長會、學(xué)生干部會等形式進行學(xué)生的思想品德教育，提升其思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。如：何雷老師、黃東平老師為了讓學(xué)生做到“勿以惡小而為之”，他們主動地借助于家庭、學(xué)校德育處的威懾力，要求學(xué)校給有關(guān)違紀(jì)比較嚴(yán)重的學(xué)生以警告處分，以此來教育該生和其他對學(xué)校紀(jì)律熟視無睹的學(xué)生。應(yīng)該說這樣防微杜漸、防范于未然的做法是我們教育工作者對學(xué)生、家庭、國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，高考越來越受到人們的關(guān)注和重視。這對我們學(xué)校教學(xué)工作的要求也相應(yīng)地提升了。為此我們廣大教師必須積極應(yīng)對新時代的挑戰(zhàn)，努力挖掘自身的潛能，爭做“最好的自己”，兌現(xiàn)自身的人生價值。而老師們的努力，則是學(xué)校高考成功的關(guān)鍵。好在我們組的極大多數(shù)老師是自愿挑戰(zhàn)高三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，他們有實力，也有能力，他們心往一處想、勁往一處使，他們的努力付出將使我們看到輝煌的明天，因為團結(jié)向上的集體是戰(zhàn)無不勝的。這正是我們走向成功的最大的優(yōu)勢。

馬克思主義哲學(xué)告訴我們：內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的必要條件，外因必須通過內(nèi)因起作用。這屆學(xué)生雖屬于“九零后”，但大多數(shù)學(xué)生還是比較懂事、乖巧、純樸，他們能認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，遵紀(jì)守法，尊敬師長，友愛同學(xué)，很多班級擁有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。進入高三，良好的班集體在發(fā)揚光大，相當(dāng)多的學(xué)生保持著昂揚的斗志，有著積極向上的精神面貌。而這又是我們能走向成功的重要的優(yōu)勢。因此，只要我們師生一條心，齊步走，那么高考走向成功乃是水到渠成的事。

由于我們年級幾門主課都齊頭并進的學(xué)生不是很多，因此進入高三后，老師們經(jīng)過認(rèn)真的“會診”，對有些學(xué)生個別學(xué)科“腿短”很嚴(yán)重，不改變現(xiàn)狀的話，將無望進入本科的，請涉及到的有關(guān)老師對之進行專門、甚至個別的輔導(dǎo)。如：杭林、徐春莉等老師，經(jīng)常利用中午休息時間或傍晚放學(xué)后一段時間，給“腿短”的學(xué)生進行有的放矢的補課，收效還是比較明顯的?，F(xiàn)在這些“腿短”的學(xué)生情況大部分有了明顯地改觀，有望做本科上線率中的“分子”。如：三（5）班的黃煒佳、彭彬彬等同學(xué)，現(xiàn)在化學(xué)成績總能保持在110分以上。

離高考的時間越來越近了，盡管大多數(shù)學(xué)生面對高考正積極準(zhǔn)備著，但仍有一些學(xué)生與此格格不入。比如：有些學(xué)生整天“優(yōu)哉游哉”的，好象他們不用考就能進大學(xué)似的。如：三（7）班的李思豪同學(xué)，開學(xué)后幾個月，經(jīng)常借“有病”之口而不來校，就是來校了也總是無所事事，上課以睡覺為主，幾乎沒了學(xué)生樣，多次統(tǒng)考年級倒數(shù)第一，也無任何羞恥感。對此，我們老師做了大量的工作，個別學(xué)生的談心也一直在進行之中，但效果好象不怎么明顯，老師尤其是班主任老師盡管萬分著急但又無可奈何，家長則更是一籌莫展。還有一些學(xué)生，人雖坐進了教室，但心還在教室之外，他們時常“定定心心開小差”，學(xué)習(xí)的效果很差，他們似乎對生活目標(biāo)并不明確，缺乏學(xué)習(xí)的動力，似乎還是單純、幼稚的小學(xué)生。還有個別男女學(xué)生，一有時間就湊到一起親親我我，在校園內(nèi)外儼然像一對小情人，老師家長都做了不少工作，他們表面上虛心接受，但實際上依然我行我素，教育效果微乎其微。還有不少學(xué)生想好好學(xué)習(xí)，但動作緩慢的狀況，無法應(yīng)付五六個小時的家作，導(dǎo)致他們疲憊不堪，上課效率很低，學(xué)習(xí)成績難以上去，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，無法提高他們參加高考的信心。

以上這些問題涉及到家庭、學(xué)校、社會各個方面，我們教師的努力似乎只是杯水車薪。雖然，我們知道教育不是萬能的，但因為我們從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)，因此我們教師還得努力努力最努力。但怎么努力才更有效，我們還在摸索、思考，為此，還想肯請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事一起幫忙出出主意，能拉一個是一個，盡我們最大的努力，使我們這群學(xué)生都能成才，使我們的集體變得更加優(yōu)秀。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇二

年級主任是學(xué)校基層管理者中責(zé)任重、任務(wù)繁多、管理范圍廣泛、事物煩瑣的崗位,是年級工作的組織者、今天本站小編給大家整理了高中年級主任工作總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。

一、學(xué)生方面

1、大力推進課堂教學(xué)改革，成果顯著

這學(xué)期，高一二年級進行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是極大地增強了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會;三是以問題為導(dǎo)引，增強了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動。

3、利用班會，加強學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期，利用班會課對學(xué)生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識，增強學(xué)生的法制意識與安全意識;第三，經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

4、進行緊急疏散演練，增強學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長抓不懈。

5、開展國學(xué)教育，進行傳統(tǒng)文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時間對學(xué)生進行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進行了考試，強化了教育效果。

6、開展豐富的文體活動，極大地充實了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標(biāo)等等。

三是進行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強了班級的凝聚力。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機對學(xué)生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教師方面

1、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。

2、加強了年級管理，強化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實，使得年級的運行更加規(guī)范有序，各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動了教師的工作積極性，促進了教學(xué)及管理工作的開展。

3、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強

各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì);同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。

4、各教研組團結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深入推進教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、以老帶新，促進了青年教師的成長

在學(xué)?！扒嗨{工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進行了指導(dǎo)，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進了青年教師的成長。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。

6、通過周清，極大地彌補了學(xué)生弱科

每周文科進行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進行再指導(dǎo)，再點撥，使學(xué)生真正弄懂每一個知識點;另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補了學(xué)生的弱科。

7、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機會，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務(wù)。

9、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進了學(xué)生的健康成長。

(三)領(lǐng)導(dǎo)方面

1、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個新臺階

一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進去，并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績。

2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團結(jié)同事，關(guān)心下屬;對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖;確實做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。

總之，這一學(xué)期里， 德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯的成績，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級的全體同仁能團結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌!

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀(jì)學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

4、組織教師認(rèn)真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進一步加強。

3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，高二年級部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“德育為首，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一、注重團隊建設(shè)，打造和諧年級

1、堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

2、利用各種會議、資料，加強老師培訓(xùn)，積極組織“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動，通過老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇，通過這些活動更新老師們的教育、教學(xué)觀念。

3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心老師們的身體健康，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的老師健身活動，還組織了“我運動，我健康，我快樂”等活動，提醒老師們加強體育鍛煉。

4、注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力，在坐班和監(jiān)考時遞上一杯熱茶，以表鼓勵與感謝;在老師生病時，積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，成功組織了k歌活動。一期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。

二.注重常規(guī)，加強制度化、規(guī)范化管理

1、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤。制定《高二年級簽到與坐班要求》，著眼高考，針對學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案，實行了班主任例會和周總結(jié)制度，還及時召開全組老師會議、備課組長會議、直播班老師會議、直播班學(xué)生會議;特優(yōu)生、特長生、特困生會議以及全體學(xué)生等會議。

2、規(guī)范了各項方案、計劃和總結(jié)的制定，在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結(jié);制定了特長生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍。

三.注重質(zhì)量意識，狠抓教學(xué)管理

本學(xué)期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼20xx年高考，以20xx年學(xué)業(yè)水平測試為近期工作要點，制定切實有效的計劃，狠抓落實，使本年級教學(xué)成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢，特優(yōu)生已有3人進入長郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

1、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認(rèn)真落實了集體備課，繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補，讓課堂教學(xué)更有實效。年級組成立課堂督察小組，實行聽推門課。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長交流，共同探討教研與教學(xué)。

2、年級組堅持每月對教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查，并及時公布，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理，實行階段性單元測試制度，加強教育教學(xué)過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著眼20xx年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力爭為20xx年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。

4、多次邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學(xué)生會議，進行學(xué)習(xí)動員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四.注重學(xué)生教育，力爭精細化管理

1、精心策劃學(xué)生活動，讓活動成為德育的載體。

為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點，組織了諸多活動。堅持“活動搭臺，德育唱戲”的原則，如在國慶期間組織“掛國旗，揚國威”的愛國主義教育;如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進行專題教育;如拔河比賽進行時，向全體學(xué)生寫了一封信，肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團隊作風(fēng)、堅持不懈的精神;如田徑運動會以后，我們召開獲獎學(xué)生會議，并站在德育角度，集會點評運動會中的亮點。

2、抓住育人契機，對學(xué)生進行正面思想教育。

以各種節(jié)日為契機，在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會，對學(xué)生進行主題講話，一期來，共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會，而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟，使教育深入人心。

以各種時機為契機，在缺水之際，學(xué)生生活受影響，借機進行節(jié)約用水教育。同時，在月考到來之時，均寫出了誠信標(biāo)語，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進行了 “內(nèi)務(wù)整理，美化我家”的主題教育，組織全體學(xué)對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。

以電子顯示屏為宣傳平臺，堅持每日在電子顯示屏上進行勵志名言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標(biāo)語、歷史上的今天等字幕顯示，使之對學(xué)生的教育在潛移默化之中。

3、抓好常規(guī)，落實精細化管理。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級學(xué)生特點，加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會，對學(xué)生進行正面教育;加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機制。通過常規(guī)管理和各項教學(xué)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計劃開展主題班會，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進行有效引導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動態(tài)，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。

4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長會。

五.本學(xué)期工作的主要特色

1、為了讓全年級師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評價制度。

2、加強了教師的培訓(xùn)，開展了 “同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動。

3、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機，特別是規(guī)范了早晨的集合，結(jié)合不同時機的實際情況做到了集合有主題，有準(zhǔn)備，有發(fā)言稿。

4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強了年級組文化建設(shè)。

5、在班級管理上，做到了互相幫扶，整體推進。實行了班會課集體備課制度，每位班主

任備好一個專題教育的班會課課件，相互使用這一教學(xué)資源，有效提高了班會課的質(zhì)量。

六.存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。

1、高二年級是高中階段的分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。

3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

4、個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。

七、來期工作思路

1、在開學(xué)的第一個月，重點嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進行常規(guī)教育，切實抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作;班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。

2、有計劃的開展各項學(xué)生活動，繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。

3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作。認(rèn)真籌備“迎水平測試，百日誓師”活動，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè)，營造一個濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。

4、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級的每周工作協(xié)調(diào)一致。

5、成立高二年級心理輔導(dǎo)小組，加強學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

6、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計劃，以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。

7、加強學(xué)習(xí)交流，向?qū)W校申請帶領(lǐng)班主任和備課組長到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇三

我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么？”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。

我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進行一次娛樂活動，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛。

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇四

高二年級對于高中來說是一個過渡期，因此，我們班主任的工作更加關(guān)鍵和重要，下面是小編搜集整理的高中二年級班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。

本學(xué)期，我持續(xù)擔(dān)負(fù)高二x班班主任工作。在學(xué)校引導(dǎo)的支撐下，在政教處的配合下，我順利地實現(xiàn)了學(xué)校布置的各項義務(wù)。在從事德育教養(yǎng)進程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有迷惑，也有啟發(fā)，交錯著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

是否構(gòu)成一個踴躍向上，盡力學(xué)習(xí)，團結(jié)和氣的聚集是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，先生開展教育和教學(xué)活動，能力收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：

（一）重視教室文明的建設(shè)

開學(xué)初，因為班級教室的從新調(diào)劑，我組織全班學(xué)生把教室安排好，首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了，每一個角落都存在教育內(nèi)容，富有教育意思。在詳細布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特色，從大處著眼，小處著手，制訂班級文化公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的長進心。并設(shè)破評選欄。為及時反饋學(xué)生情形，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記載。

（二）注意班干部的培育

進入高二當(dāng)前，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有必定影響力的班干軍隊伍?？创喔刹浚曳e級引導(dǎo)，勇敢應(yīng)用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決呈現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的功效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的聯(lián)合

高二學(xué)生因為剛進入新的校園環(huán)境，又不升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開端松動起來，不愛好別人對他們的行動束縛和管教，一些不良行為隨之而來，如缺課等，面對這些違紀(jì)情況，假如不留神領(lǐng)導(dǎo)或引誘不當(dāng)，學(xué)生很輕易在這個特別的學(xué)習(xí)和生涯階段走入岔道。

1、加大學(xué)習(xí)、履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、報告會、比賽等各種情勢的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日慣例》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，天天自行檢討、督促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的后果。

2、注意建立模范。俗話說“說一千，道一萬，不如親自示范。”榜樣的力氣是無限的。人微言輕放主任言行舉止特別主要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任當(dāng)時要做到，平時注意嚴(yán)于律已，言傳身教，時時提示本人為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告知咱們：人的接受心理由察看才能、感知能力、意識程度、興致喜好等心理因素形成，因而，具備普遍性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方法不適合人的接受心理，發(fā)展豐盛多彩的運動，寓教于樂中正好合適學(xué)生的心理特點，能進步教育管理的可接受性。

為此，我先后開過屢次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《幻想與信心》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交換會，舉行過語文常識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講求教育有藝術(shù)。在實際工作中，我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。確實，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才干把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭?9班有多少個十分俏皮的學(xué)生，在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有差錯敗和教訓(xùn)跟勝利的教訓(xùn)，先前，我對他們時常板著一副面貌，嚴(yán)加管教，成果學(xué)生名義上對我發(fā)生敬畏感和遵從感，實在，并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理。一段時光后，我轉(zhuǎn)變了方式，對他們給予了大批的愛心，卻疏忽了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)散漫，面對這種局勢，我苦苦地考慮，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任求教，清楚了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)厲請求，又要給予最大的尊敬。

教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，造成教育的協(xié)力，到達相互增進的目標(biāo)。我按期家訪，或電話接洽，及時反饋學(xué)生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確切值得我們?nèi)パ杏?，去多想想辦法，特別是像我們這樣的青年老師。

作為一名高二班主任深知自己肩上的責(zé)任與壓力。因為高二是一個過渡期，沒有了高一剛進校時的激情，也沒有高三時的緊張沖刺，但是我相信我們有了一年相處時間換來的信任感;雖然這一年我們面臨的困難與壓力也是比較多，但我相信辦法總比困難多！下面，簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

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有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來，我就要求班干部和課代表先做到，結(jié)果他們也沒做到，我就懲罰他們到操場補，補不齊就別上來，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒上來。他們竟然聯(lián)合對抗！生氣歸生氣，但還得理智，我把他們叫回來，一句話都沒說就放回教室，只留下班長。班長異常后悔得道歉，其他逐漸道歉。

作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不可能抓好每一個細節(jié)，也不可能照顧到每一個學(xué)生，總有一個側(cè)重點，這就是大，是要抓的重點。全面管理，不但會影響精力的集中，還會導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個新班，我的重點一定是紀(jì)律，其次才是學(xué)習(xí)。遲到、曠課，上課睡覺、打鬧、說笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個班級紀(jì)律和幫風(fēng)的方面，是大的方面，是重點抓，長期抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見效后，再嚴(yán)格要求做筆記、交作業(yè)等情況。

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吃人嘴短，拿人手軟，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時就有可能對你增加點尊重、減少點對抗。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了。高一分座位，有一學(xué)生很不滿，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團扔了。我不動聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他，但他沒有知恩圖報，讓他總是感覺自己太沖動，太對不住班主任了。這樣，遇到其他問題教育他的時候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒有跟我正面沖突過。

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學(xué)困生問題不是聽的道理教育少，而是能應(yīng)用到實踐中的少。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時候，我沒有馬上講課，而是問學(xué)生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座，自封的。接著展開談，比如這次搬東西，有的同學(xué)見到老師主動問需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動，有的叫上雖然不樂意，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價的，還是他們自己對號入座，生動表演的？于是，我又談作為年輕人，最大的優(yōu)勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點，如果把這個機會都主動拋棄的話，那自己就一無是處了。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的，對人沒有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。

維持紀(jì)律，給 任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚名我校。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處。但，學(xué)生的投機取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明白辦法不能唯一，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長自信、督促學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?，為了避免畏難心理，要求字?jǐn)?shù)不限。結(jié)果很多同學(xué)因為交了一次作業(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵，自我感覺都挺好。于是，我改進辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》，來審視自我、督促自我?？上В瑑?nèi)容稍多，就進行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計劃》，就是想換座位的，看上哪個座位，考試超過就可以換。

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人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會起到潛移默化的影響。

前面講到的方法，比如超越自我，能展示出來起到提醒作用的，我就用大字報的形式貼到班里。前面貼上“自信自省，超越自我”，后墻上貼上“虛度今日，實毀明天”。以便讓學(xué)生對自己有時刻的提醒和反思。參加運動會的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因為記錄著學(xué)生的點點滴滴的成功，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個拿他們進行教育或者開玩笑的一個平臺。榜樣的力量是無窮的，每年的高考狀元，報紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材，我就把這樣的報紙抽出來貼到班里，興許能激發(fā)幾個有點志向的學(xué)生呢。有時候，我還會自己寫點東西教育他們。因為運動會組織不力，事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運動會》，在比較中互相進步。

高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分，相信我們還會創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天！我們這一屆，文科老師勁頭十足、實力非凡，精英化的班級管理，一定會延續(xù)高考輝煌;理科，更是前景無限，我們六位理科老師精誠團結(jié)、有效搭配，大有扭轉(zhuǎn)乾坤、停止地球轉(zhuǎn)動之勢，相信我們一定會創(chuàng)造出理科高考的神話！

高中年級組工作總結(jié)匯報篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(2)班的班主任工作，這是一個理科班，共42名同學(xué)，31名男生，11名女生。因為是半路接手的新的班級，深深地感覺到自己責(zé)任的重大。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，收獲頗多，在此，我將自己這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：

一、身教言傳事事較真

1、班主任要以身作則，身教重于言傳

王夫之曾說身教重于言傳。孔子也說過：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，自己就不能含糊。我格外注意班里的衛(wèi)生問題，而這個問題都很實際，只在班會上強調(diào)效果不很明顯，于是我嘗試了一下只做不說，身體力行給學(xué)生們做示范，我每天多次下班，見到地面有紙屑就撿，垃圾桶周圍臟了就掃，一個月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯，但還只是我一個人傻傻的在干，只做不說效果也不好。我稍微調(diào)整了一下方法，我干的同時也找學(xué)生幫我，或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”，提示學(xué)生保持衛(wèi)生?，F(xiàn)在情況大為好轉(zhuǎn)，雖然還有一部分學(xué)生不會主動去收拾教室后面，但每次看到我低頭時，他們都會自覺地找自己周圍的紙并撿起來，也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時候，能夠主動撿起筒外的紙。

2、每日關(guān)注常規(guī)檢查，言必行，行必果

班級常規(guī)管理在班級管理中具有非常重要的意義，學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在班級中度過的，班級是他們學(xué)習(xí)、活動、交往的主要場所，常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅保證了班級的正常秩序，而且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項重要指標(biāo)是常規(guī)檢查，以前我比較忽視覺得可以完全放手交給班干部，這本身沒問題，但是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法，如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)兩操，出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報，關(guān)注的學(xué)生關(guān)注，不關(guān)心的根本無法得知班級境況。作為班主任，對常規(guī)管理要做到“言必行，行必果”，要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不半途而廢;要抓作業(yè)抄襲就要落實到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了?？芍^磨刀不誤砍柴工，關(guān)注常規(guī)并不是走形式，而是讓學(xué)生有主人翁意識，這是我的班級，我要為這個集體出力，為集體流汗，為集體貢獻出我個人的東西。他為集體傾注心血越多，感情自然會深。長此以往，師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。

二、科學(xué)民主藝術(shù)管理

我認(rèn)為作為一名班主任，平時應(yīng)當(dāng)注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情況或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等，就要想法設(shè)法與他進行溝通，及時幫他解決遇到的困難，有時候哪怕只是老師一句慰問關(guān)心的話語，對學(xué)生也有著很大的激勵作用。平時要根據(jù)學(xué)生的特點，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，努力和學(xué)生交流，做到與學(xué)生心與心相通，就一定能夠得到學(xué)生們的支持。

一個團隊要想取得成功，骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班集體中，也必須要有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力，自身素質(zhì)較好，在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心力量。班主任除了要進行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部，更重要的是要信任他們，支持班委的工作，給與他們一定的權(quán)力，并要求他們對班集體出現(xiàn)的問題承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我的管理原則是班主任不在時，班長可以全權(quán)代理，她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的決定，正確的班主任給予及時肯定和大力支持，存在不足的班主任也絕不在全班面前馬上否定，而是在課下以探討的方式進行具體指導(dǎo)，指出不足，促進班干部能力的逐步提高。班干部的分工必須明確，“在其位，謀其政”。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，他再去具體落實到每位同學(xué)身上;自習(xí)課班級吵鬧了找紀(jì)律委員，請他和班長一起解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉，就要接受批評，承擔(dān)責(zé)任。

三、熱愛學(xué)生

韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到，傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé)，愛卻是管理班級的核心。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)。高度決定視野，班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè)，應(yīng)付學(xué)校檢查，那是沒有幸福感可言的。一個班集體是幾十名學(xué)生的班級，缺少愛的孩子很冷漠，缺少班主任愛的孩子也無法愛班集體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學(xué)生也是很難立足社會的。

班主任不僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾危€要關(guān)愛他的生活，關(guān)愛心理變化，尤其對高中住宿生對待他們要像待自己正在備考的孩子一樣。要知道，對一個家庭而言，這個孩子是家庭的唯一，他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān)，我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇六

本學(xué)期高一年級設(shè)有十個教學(xué)班，任課老師共38人，學(xué)生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進4)人。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。目前高一年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。

1、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。對班主任，強調(diào)“六到位”，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細致、扎實。堅持加強年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。

2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂、差”的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和教師，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級基本實現(xiàn)了無“臟、亂、差”死角的目標(biāo)。

3)課堂紀(jì)律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。

4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報名工作。

5)相關(guān)課外、學(xué)生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽，讓同學(xué)們盡情地表達對祖國的熱愛。加強“甲流”相關(guān)知識和“五講、六不”的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2、習(xí)慣教育，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度。

3、充分利用主題班會的教育渠道

主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實好“吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

1、落實教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)試卷，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時反饋，及時上報。

2、提高了教學(xué)質(zhì)量，做好了培優(yōu)補差工作。

(1)年級長深入到備課組活動及聽課。

(2)開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。

(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，教會了學(xué)生聽課的方法。

(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

(5)做到了“因班施教”，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”，同一班級不同學(xué)生題量不一樣。

(6)認(rèn)真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。

1、高一年級是高中階段分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!

高中優(yōu)秀組長自我評價

小學(xué)年級組長工作總結(jié)

在教研組長、年級組長會議上講話

地理備課組長總結(jié)

高中德育年度工作總結(jié)

高中英語年度工作總結(jié)

高中教師個人年度工作總結(jié)

高中年級組工作總結(jié)匯報篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了，我歷來擔(dān)任班主任?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，有苦也有樂。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思考的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。因而，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班會課讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;我每天早到校，晚回家，所以，我班勤學(xué)做的很好。平時嚴(yán)格要求自己，以身作則，用自己的實際行動影響學(xué)生，感染學(xué)生。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要反復(fù)提醒，要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步。

三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生.

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。學(xué)生有困難，我總愿意為他們分擔(dān)，我要告訴我的學(xué)生，無論是誰遇到了困難，都會希望得到幫助或者安慰，同學(xué)之間更應(yīng)該培養(yǎng)這樣的氛圍。因此，學(xué)生也會經(jīng)常跟我聊聊“家?！?，告訴我身邊發(fā)生的好事、壞事、開心事、傷心事。我也很樂意與其分享咱們身邊的小故事。

四、切實做好安全工作和管理方面。

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。

2、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向。

1、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。

3、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。

4、在本學(xué)期最后一個月的時間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作，制訂詳細的復(fù)習(xí)計劃，進行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我會在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇八

班級概況：

xxxx附中高二年級一班，全班總?cè)藬?shù)29人，其中男生20人，女生9人，現(xiàn)有團員14人。我們是7月重新組建的班集體，原有我高一三班11人，來自其他班集18人，只有3人，11名共青團員。

一、班級組織建設(shè)

從一開始就注重創(chuàng)新，提出創(chuàng)新建班，用全新的理念創(chuàng)建新的班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子。一個人的創(chuàng)新是有限的，一個集體的創(chuàng)新則是不可估量的。

本班團支部開展了各種理論、實踐學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)先進優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。在班上，團支部整體把握班級思想動態(tài)，其成員是班級的積極骨干分子，協(xié)助班委開展各項活動，團支部建設(shè)重視思想政治教育，提高團員政治理論水平。

班委從班長到組長，我對他們分別進行的或簡或細的培訓(xùn)與教育工作，使得即使我不在班內(nèi)或?qū)W校，班內(nèi)的各項工作照樣照常運行，我在與不在一個樣，每件事情有人做，有人監(jiān)督，并且逐步我使學(xué)生養(yǎng)成了自覺性。

加強班團干工作監(jiān)察考核，定期召開班委團支部會議，及時總結(jié)成績與不足，實行班委團支部工作高效有序化。

二、常規(guī)管理建設(shè)

健全班規(guī)，實行班級的自我管理。

班規(guī)是立班之本。班委團支部成立后，就從班級實際情況出發(fā)，綜合全班同學(xué)的意見，參考《xxxx附中學(xué)生手冊》使之成為我班自我管理的基礎(chǔ)。在其中明確了班級行為準(zhǔn)則，班團干職責(zé);規(guī)范了考勤制度，制定了工作學(xué)習(xí)生活文體等方面的獎懲措施。

在常規(guī)上，我要求全班同學(xué)在各方面都要符合規(guī)定。頭發(fā)是檢查的關(guān)鍵，男生前不過眉，兩邊不過耳朵，女生要把頭發(fā)梳起來，不染發(fā)不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不抹指甲油。每天在校都要穿著校服，團員佩戴團徽，團支書每天都要進行檢查。班級遲到情況良好，每天在校佩戴桌布，愛護公物。每天7：20準(zhǔn)時到校，那么我就要在7：20以前進入教室，而且從未間斷。

尤其在衛(wèi)生方面，我本著“人人有事做，試試有人做”的原則將29名同學(xué)分為近十組，每組3名同學(xué)。每個組內(nèi)分工明確，同學(xué)們在班主任助理和衛(wèi)生委員的督促下高質(zhì)量地完成工作。下課即時地將黑板擦干凈。無論是講臺，窗臺，地面和門窗，都會打散的一塵不染。每天早中晚，都會認(rèn)真的打掃教室。每周一的大掃除，經(jīng)過勞動委員們認(rèn)真仔細地督促，大家都漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧?，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務(wù)。

倡導(dǎo)午休教室文明，營造優(yōu)良班風(fēng)。中午，教室是同學(xué)們休息的地方，也是學(xué)習(xí)的.場所。我建議學(xué)生們積極配合學(xué)校進行班級午休管理，遵守學(xué)校午間靜校管理規(guī)章制度，提倡優(yōu)良班風(fēng)。每天中午都安排班委值班監(jiān)督同學(xué)進行午休，保持安靜，以使下午有充足的精力進行學(xué)習(xí)。

對課間操，我的要求是所有同學(xué)都要精神抖擻，身體是一切的本錢，不鍛煉好身體，會導(dǎo)致你一事無成或?qū)W習(xí)效率低下。跑步時我時刻盯著學(xué)生，經(jīng)常跟學(xué)生一起跑步，要求隊伍整齊安靜。對于身體肥胖的同學(xué)支持他們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再跑上一兩圈。由于說個小話，手放在口袋里的小錯誤，以教育和鍛煉身體為出發(fā)點小罰一次，孩子們也都很樂意接受，每次罰跑我都會在門口等待他們，跟他們再聊聊天，拉近師生距離，了解學(xué)生情況。

三、班級特色建設(shè)

我自擔(dān)任高中班主任工作以來，重新總結(jié)初中帶班的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)了另一種早晨檢的辦法，讓學(xué)生擔(dān)任班主任助理。班主任助理主要是負(fù)責(zé)當(dāng)天班主任的一些工作。如：早上督促同學(xué)的值日，早讀及收作業(yè)的情況，午休時，站上講臺，督促同學(xué)安靜午休并且協(xié)助老師搞好其他日常工作。在當(dāng)班主任助理的過程中，既可以幫助老師分擔(dān)工作，又可以鍛煉每名同學(xué)的管理能力。一天下來會有不少收獲。同時，擔(dān)任班主任助理的同學(xué)每天都會將一天的事情，寫在我們班的班日志上，在第二天的晨檢上讀給大家，和同學(xué)們一起分享管理的經(jīng)驗，從中發(fā)現(xiàn)問題，改正平時的不足之處。

四、優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)與成果

班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，是班級建設(shè)的重中之重。自我班成立以來，始終狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

嚴(yán)肅紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

在學(xué)習(xí)上，為了使整體成績可能得到上升，而在同學(xué)們通過各種途徑了解、關(guān)心班集體的同時，班集體也在關(guān)心大家。為了讓一些目前成績稍微落后的同學(xué)能夠跟上其他同學(xué)們的步伐，我組織同學(xué)們開展了一些學(xué)習(xí)小組活動，支持同學(xué)們利用早晨上早讀前或課間進行同學(xué)之間的題目講解活動，并在家長會上給予表揚與鼓勵。還請那些成績突出的同學(xué)利用下課和午休時間答疑和幫助解題有困難的同學(xué)。所以在課間經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們一起探討問題的身影。

最近，我們正在為會考做準(zhǔn)備，老師、家長和同學(xué)們都在緊張的備考。上課認(rèn)真聽講，下課積極準(zhǔn)備，在老師辦公室里也經(jīng)常會看到高二一班同學(xué)們問問題的影子。最后結(jié)果只有一個人化學(xué)未過，成績比預(yù)想的要好很多，這也是學(xué)生們與老師們共同努力奮斗的結(jié)果。

半個學(xué)期以來，經(jīng)過老師和每個同學(xué)的努力，我所帶的高二1班已經(jīng)成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、優(yōu)秀、活波的班級體。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)二(2)班的班主任工作，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

一、加強德育工作。

韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會學(xué)生如何做真人，教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素質(zhì)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率，更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學(xué)方法。對于二年級的`孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育。每天的晨會課我都堅持上好，不斷對學(xué)生進行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真、善、美。堅持早到校組織學(xué)生，緊跟班，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動到主動。

二、教學(xué)方面。

從一年級時手把手地教到小學(xué)二年級半扶半放地學(xué)，有個樹立信心，培養(yǎng)興趣，自主學(xué)習(xí)的過程。在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展了好幫差共同進步的活動，成立學(xué)習(xí)小組，互相督促，，互相幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達標(biāo)，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，及時查缺補漏。

其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學(xué)困生摸底找原因，及時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚他們的閃光點，積極調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進。為增強學(xué)生的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，班上開展了“摘星園”和“爭先恐后”的評比活動，還多次舉行了作業(yè)展評，知識小競賽，難題技巧比賽等活動。在活動中同學(xué)們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過“學(xué)習(xí)園地”和“作品展”展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。通過組織學(xué)生參加本學(xué)期六一匯演的節(jié)目和備戰(zhàn)參加“校園十佳歌手評選”等比賽，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、安全和衛(wèi)生。

我常常利用晨會和班隊課進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打鬧。

總之，在班級工作中雖然取得了一定的成績，但是也有許多需要改進的地方，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進做法，使班級工作再上新臺階。

作為小學(xué)二年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇十

班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著全校教育工作的質(zhì)量，影響著未來人才的素質(zhì)，要當(dāng)好一名班主任，不僅要熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作，而且要深知班主任工作的性質(zhì)和特點，掌握班主任工作的方法和技巧，探索班主任工作的規(guī)律，理解班主任工作的辛苦，明白班主任工作的價值，創(chuàng)造性地開展班主任工作。時代的進步和發(fā)展，對教育提出了更高的要求;社會的開放，學(xué)生的思想更加活躍和復(fù)雜，對班主任工作提出了更多的課題?，F(xiàn)將高一年級本學(xué)期工作匯報如下：

高一年級組建后的首要工作是班主任的聘任工作，為此，我們花了一段時間摸情況，做分析、登門請將。通過幾天的工作，我們組成了一支能吃苦、能戰(zhàn)斗，有經(jīng)驗，有熱情，有能力，年富力強，新老結(jié)合，性格互補的班主任隊伍。在第一次班主任工作會上，無論是久經(jīng)沙場，多年高三摸爬滾打的老將，還是初試身手，都發(fā)表了熱情洋溢、活力四射、干勁沖天的演說，表現(xiàn)出無限的自信和強烈的進取精神。這是一支精干的隊伍，充滿希望的力量!

高一班主任隊伍雖很強大，但有一大批是新手，有的從初中調(diào)入，有的是從學(xué)校分配來的，初、高中學(xué)生年齡、心理，初、高中學(xué)校的管理模式和要求都有一點的差別;剛畢業(yè)為師的班主任有一個經(jīng)驗積累的過程。為此，對這批班主任加強培訓(xùn)，落實工作目標(biāo)顯得很重要。

開學(xué)不久，我們就組織班主任進行了幾次交流和學(xué)習(xí)，對班主任工作提出了明確的任務(wù)和要求：

(一)常規(guī)工作一個“勤”，早起抓起床、到操、朝讀;中午抓到班、午睡;晚上抓自習(xí)、聽力;晚寢實行“四清”;深夜實行輪班督查等。

(二)思想工作一個“愛”，班主任對自己本職工作要熱愛，這個愛主要體現(xiàn)在對學(xué)生的“愛”上，班主任要用自己的一顆愛心去溫暖那些充滿關(guān)愛的學(xué)生，尤其是那些長期被冷落的后進生。

(三)重點工作一個“實”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的重點，老師要抓“實”，抓出實效;管理工作是班主任的重點，班主任要抓“實”，抓出實績。我們強調(diào)，班主任每一個管理工作，最終落實到“結(jié)果”上，沒有平時“一點雨一點濕”的扎實工作，學(xué)生的成績不可能有實質(zhì)性的進展!

(四)難點工作一個“破”。學(xué)生的成分越來越復(fù)雜，層次越來越多，原來的程度差別越來越大，這一切意味著班主任工作的難度。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧，有的終日閑游、有的談情說愛，有的抹牌賭博等等，有的一次工作有效，有的屢教不改。對此班主任工作要有耐心，要找突破口，目標(biāo)是一定要“突破”，這就是能耐!

(五)自己作風(fēng)一個“硬”。一是自己要有一身正氣，為人師表，堪稱典范;二是遇到棘手的問題要站穩(wěn)立場，敢于碰硬;三是工作能力要過得硬，能讓學(xué)生折服!

(六)盲點時段一個“眼”。班主任工作太多、太雜、太辛苦，但對學(xué)生還是有大塊的盲點時段，班主任不中能時刻在場，但總有一些學(xué)生自覺性差，專揀這樣的時段違紀(jì)，只要不是老師親見，他是不會承認(rèn)違紀(jì)事實的。這就要求班主任要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，他們就是你的“眼”，你雖人不在場，但有很多你的眼睛在場，這樣工作起來就方便多了!

(七)女生工作一個“導(dǎo)”。女生問題最大的是思想、心理問題，包括同學(xué)之間的關(guān)系，女生與男生相處度的把握、座位的編排，寢室的休息、考試成績的好壞，老師的批評乃至一個眼神等等，都有可能引起女生的不塊，因為女生情緒的波動比男生要大得多，影響時間要長得多，不能采取任何過激的行為，只能慢慢疏導(dǎo)，語氣要緩，工作要細，但紀(jì)律尺度一點不能松!

為了減輕班主任的負(fù)擔(dān)，為了讓更多的人參與到學(xué)校的管理中來，為了加強班主任的梯隊建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，我們高一年級在開學(xué)伊始就組建了一支老中青的副班主任隊伍和女生輔導(dǎo)員，配合班主任進行日常行為管理，取得了不錯的效果。落實了自習(xí)坐班、晚讀制度，做到了學(xué)生在教室、老師在教室，學(xué)生在寢室就有老師在寢室，學(xué)生時時有人管，事事有人管的齊抓共管的局面，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

高一各班主任，各有特色。蔡保順老師扎實多策，許全和、魏澤清老師務(wù)實、勤奮、創(chuàng)新，宋紅俊、鄭先鋒、黃世平、姚衛(wèi)東老師細致善導(dǎo)，何泉老師、朱志剛老師勤奮，善于動腦，嚴(yán)杰老師和羅漢波老師善于反思，?；鄯紳娎崩暇?，肖凱、謝偉、朱雄飛嚴(yán)謹(jǐn)，王麗耐心，楊元高主任經(jīng)驗豐富。如果這樣一批班主任能經(jīng)常坐在一起互相交流工作體會，切磋方法，取長補短，一定能整體邁上一個新的臺階。為此，我們本學(xué)期進行了幾次班主任工作交流，有優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗總結(jié)、有老班主任的工作指導(dǎo)、有成功處理重大事情的心得體會，也有年輕班主任的最新理念等等，通過互相學(xué)習(xí)，達成了高一年級班主任空前的團結(jié)，目標(biāo)更明確，責(zé)任心更強，勁頭更足，方法更多，思想更成熟，效果更明顯!

班會課是班主任對學(xué)生進行教育、熏陶，組織學(xué)生總結(jié)、交流的主陣地之一。精心組織好每周一節(jié)的班會課，確定一個主題，解決一個問題，達到一個目標(biāo)，對于班集體凝聚力的提高，學(xué)生素質(zhì)的提升、正氣的上揚，向上氛圍的營造等，都有著不可估量的作用。為此，我們搞了一輪主題班會課觀摩活動。各班主任精心導(dǎo)演，學(xué)生干部全力組織，學(xué)生積極參與，一場比一場精彩，一節(jié)比一節(jié)感人。一(3)班的《習(xí)慣決定命運》，從學(xué)生生活中的細節(jié)處入手，深刻地剖析了細小的習(xí)慣對自己命運的影響。一(4)班的《革命尚未成功，同學(xué)們尚需努力》激勵同學(xué)們通過歸納總結(jié)，全力備戰(zhàn)期末考試，一(8)班的《昨天·今天·明天》對昨天的回顧、今天的反思，對明天的暢想，對同學(xué)們提出了更高的要求。一(18)班《青春在競爭中閃光》進行了期中考試分析和學(xué)術(shù)交流，使同學(xué)們相互取長補短，受益匪淺。以上主題班會，組織嚴(yán)密，方案詳實，結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明，時代感強，針對性強，形式新穎，氣氛活躍，實效顯見。通過這些活動以后，學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)激情得到了明顯的轉(zhuǎn)變!

俗話說：“人不學(xué)習(xí)要落后”。時代的進步，社會的發(fā)展，教育理念發(fā)生了很大的變化，班主任工作也應(yīng)與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新知，不斷創(chuàng)新。本學(xué)期，高一班主任集中學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西《心靈寫詩》和《洋思經(jīng)驗匯編》等文章。使我們班主任認(rèn)識到，教育要體現(xiàn)“兩個關(guān)注”;一是關(guān)注發(fā)展進步。注重學(xué)生的努力程度，多縱向看，少橫向比;多看成績，少看問題;多看情感、態(tài)度、價值觀的過程本質(zhì)的演變，少看一時的現(xiàn)象結(jié)果;多鼓勵和積極暗示、少批評和指責(zé)。二是關(guān)注未來潛力。對學(xué)生的教育要關(guān)注未來，注重持續(xù)發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在動力性等等。另外，我們經(jīng)常請魏校長、邱主任給班主任講述他們多年的班主任心得，讓班主任明白，敬業(yè)才能愛生;愛體現(xiàn)在對學(xué)生的賞識和幫助等方面，通過學(xué)習(xí)，使班主任工作有了現(xiàn)代教育理念作方向指導(dǎo)。目標(biāo)在前，尤如航燈高照，展現(xiàn)在我們面前的永遠是一片湛藍的大海!

現(xiàn)在，我們高一年級的工作在各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在高一全體班主任的流血流汗地拼搏下，取得了良好的開端，有了一個優(yōu)美動人的過程，使得了我們都瑕想翩翩，天道酬勤，付出自有回報，不管期末考試結(jié)果如何，我們年級組相信，最終我們一定會有滿意的結(jié)果。

當(dāng)然，我們工作中還有一些漏洞。談情說愛的現(xiàn)象偶有發(fā)生，抽煙喝酒的情況也曾出現(xiàn)等等。我們以后會加倍努力?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，展望未來，我們高一年級全體班主任有信心，有能力克難奮進，以“不到長城非好漢”的雄心，向著一個又一個新的目標(biāo)沖刺!

高中年級組工作總結(jié)匯報篇十一

20__-__學(xué)年度下學(xué)期，我但任高一__班的班主任，這是我從教多年來，第二次從事班主任工作，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗不足。值此學(xué)期期末，我想對本期工作做一總結(jié)，以求新的學(xué)期發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，更好地開展工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班隊會時間，對學(xué)生進行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、錦繡河山、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。

教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。

教育學(xué)生關(guān)心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項實踐活動。 除此之外，我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心，或者是黑板報的形式，對學(xué)生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí);主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作;爭取家長密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。

當(dāng)前學(xué)校教育工作旨在以“減負(fù)”作為工作的出發(fā)點，全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。

在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我曾指導(dǎo)學(xué)生每周抽出一至兩個下午，兩節(jié)課后開展課外活動，或文娛活動，或體育活動，或讀書活動，或巧手制作等等。教給學(xué)生活動方法，告訴學(xué)生活動注意事項，引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

教育學(xué)生熱愛勞動，從小做起，從我做起，從平時的值日到學(xué)校安排的大掃除，我都于細微處抓住機會，及時對學(xué)生進行熱愛勞動的教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和勞動習(xí)慣。在老師的正確引導(dǎo)下，我們班學(xué)生人人都作到了在勞動中積極肯干，勇挑重?fù)?dān)，不怕苦，不怕累，不怕臟，曾幾次獲得衛(wèi)生流動紅旗。

本期大隊部還組織了“變廢為寶，支援綠化”的活動，接到通知，我便利用班會時間，對學(xué)生講明活動意義、活動目的及活動方法，鼓勵學(xué)生積極參與，為班為校、為社會貢獻自己的一份力量。在后來的收集廢品活動中，同學(xué)們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶、易拉罐、廢舊報紙、書刊、雜志等等，義賣費用達__元之多，受到了大隊部的好評。

一年一度的春季達標(biāo)運動會，我班同學(xué)更是認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。在運動會召開前將近兩周的時間內(nèi)，幾乎每天下午兩節(jié)課后，男女同學(xué)三五成群自由結(jié)合成小組，來到操場上，有的練習(xí)立定跳遠，有的練習(xí)50米短跑，同學(xué)們一個個精神抖擻，勁頭倍增，表現(xiàn)出了極為強烈的參與意識，最終，功夫不負(fù)有心人，我們班在此次運動會中獲得了團體總分第一名的優(yōu)異成績。

一年一度的“__”文藝會演，我班學(xué)生積極響應(yīng)大隊部的號召，在音樂老師的大力幫助和支持下，經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備和排練，出演了男女生小合唱和電子琴獨奏兩個節(jié)目。

學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主，但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合，更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作，更好地開展學(xué)生的教育工作，我班于__月__日下午在本班召開了家長長會。會上，老師向家長介紹了當(dāng)前教育形勢——素質(zhì)教育及減負(fù)工作，向家長介紹了本班的基本情況及學(xué)生的特點，并向家長提出了合適而又切實可行的要求，以期得到家長的理解和支持，更好地開展教育教學(xué)工作。

總之，本期以來，我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下，按照全面發(fā)展的要求，學(xué)校的教育教學(xué)計劃，結(jié)合本班的具體情況，將本班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動、艱苦奮斗、團結(jié)友愛的堅強集體。新的學(xué)期，我還將站在教育第一線，和學(xué)生并肩前進，為創(chuàng)立具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗。

高中年級組工作總結(jié)匯報篇十二

今年的高考結(jié)束了，我有幸擔(dān)任了學(xué)校一個藝術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，令我欣慰的是考試成績斐然，自然又很多心得，現(xiàn)把我對藝術(shù)班的教學(xué)談?wù)勛约旱目捶?

藝術(shù)班的教學(xué)和其它非藝術(shù)班的教學(xué)有很大的不同，學(xué)生既要學(xué)習(xí)文化知識，又要學(xué)習(xí)專業(yè)科知識。時間非常緊張，并且文化科知識的學(xué)習(xí)肯定會受很大的影響，所以大部分學(xué)生的基礎(chǔ)也很薄弱。在這種情況下怎樣在有限的時間里能比較快的提高成績呢我和我們數(shù)學(xué)備課組全體老師群策群力想了好多辦法和措施來解決上述問題，具體做法如下:

高三數(shù)學(xué)備課組，在資料的征訂，測試題的命題，改卷中發(fā)現(xiàn)的問題交流，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際情況，既有"學(xué)生容易錯誤"地方的交流又有典型例子的討論，既有課例的探討又有信息的交流。在任何地方，任何時間都有我們探討，爭議，交流的聲音。

深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，在第一次測試中，學(xué)習(xí)成績比估計要高，此時及時調(diào)動教學(xué)內(nèi)容，加大課堂容量，提前滲透數(shù)學(xué)思想方法，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，做到了有的放矢，讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益。

熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

抓好"三中"即中等題，中等分，中等生，對學(xué)生來說認(rèn)真研究好中等題，拿好中等分是基本，是高考信心的保證;抓好中等生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本。

高三復(fù)習(xí)注意到低起點，重探究，求能力的同時，還注重抓住分析問題，解決問題中的信息點，易錯點，得分點，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答，不容失分的習(xí)慣。

認(rèn)真分析數(shù)學(xué)臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，采用分層管理和分層教學(xué)。比如說每次測試都能在90分以上的同學(xué)，應(yīng)給他們以自由度，課后可做一些適合自己的題目，對一些優(yōu)秀學(xué)生，我們采用了科組集體力量或聘請外來教師加強提高輔導(dǎo)，能進能出，激起學(xué)生的競爭意識，增強有效性;對一些數(shù)學(xué)"學(xué)困生"，采用了低起點，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達到適合自己學(xué)習(xí)情況的進步和提高。

學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素特別是心理方面，一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成績一直下好，現(xiàn)在也一定學(xué)不好等，我們采用了個別交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得等，告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的，課后加強領(lǐng)會，總結(jié)，一定會有進步的，不斷關(guān)懷，幫助，指導(dǎo)，學(xué)生積極性提高，問的問題也多了起來，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

高中年級組工作總結(jié)匯報篇十三

在政治課的教學(xué)中，緊跟學(xué)校步伐，結(jié)合自身教學(xué)實際，勇于實踐，不斷探索，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，在此總結(jié)反思，以期改進。

一、一輪政治復(fù)習(xí)的得失

1、備課方面

備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元思維導(dǎo)圖、考綱展示、課思維導(dǎo)圖、課前自我把脈、考點講解、重點拓展、高考典例和核心知識總結(jié)。其中，“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)20xx年高考易錯點，這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上?！爸攸c拓展”主要是解決重點、難點、疑點和易錯點?！案呖嫉淅敝饕x擇20xx年高考真題，讓學(xué)生了解最新高考動態(tài)。(對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有，故未選。)盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。這比完全用別人的課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一，文字較多，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。

2、上課方面

一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主，學(xué)生講的少，留給學(xué)生思考的時間少;師生互動少、生生互動更少;學(xué)生筆記記得多，聽課效果受影響。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進度，浪費時間。當(dāng)然，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實也不科學(xué)，但疑難點、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動，老師替代不了學(xué)生。往往我們認(rèn)為很簡單的問題，在考試中學(xué)生卻會出錯。此外，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記筆記，邊聽邊記，記不完美的筆記，提高課堂效率。

3、課后方面

(1)練習(xí)處理

輕松，主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里，但卻讓學(xué)生勤快起來，我覺得是好事。練習(xí)講解時，主要針對學(xué)生易出錯的題，詳細講解，效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況，分析學(xué)生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。

(2)自習(xí)答疑

現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象。新鮮勁一過，學(xué)科差異性凸顯，理科多，文科少，后來不得不安排學(xué)生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考，周一晚答疑火爆，周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習(xí)答疑時間，讓更多的學(xué)生受益，還值得我們思考、改進。

(3)思維導(dǎo)圖

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖;但要求必須做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。學(xué)情不同，學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美，但自己動手繪制，至少是一次獨立的思維過程，對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，前幾次效果很好到后來不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們的持續(xù)性和積極性，任重道遠。

(4)錯題整理

學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是，學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，不要立馬做，暫時放到一邊。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜，如段考、期中、期末考試等。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月，這時你已積累了不少錯題，你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題，而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點了。你要分析你再次錯誤的原因，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。

錯題整理，不僅是學(xué)生的事，老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進行錯題研究的：對于學(xué)生錯的多的考點，老師針對這一考點從不同角度出三四個題，加上原題，每個易錯考點大概命四五道題，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。一中的做法值得借鑒，但對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責(zé)任意識。

二、二輪政治復(fù)習(xí)的構(gòu)想

二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，建立熱點事件與書本之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生運用書本知識解決實際問題。在把握重點的同時，要注意以下幾點：

1、夯實基礎(chǔ)，關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí)，都不要忘記根本。只有熟悉書本，

才能運用自如。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí)，不斷強化基礎(chǔ)與練習(xí)。熟悉教材，規(guī)范答題，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題。

2、提高效率，自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié)、探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會留白，給他一些時間，還我一份驚喜。

3、加強研究，交流借鑒。后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要求，我們要加強高考試題的研究，關(guān)注熱點事件，要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前模考題，精選試題，強化訓(xùn)練，規(guī)范考試。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強與同行的交流與學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)點，靈活運用。