學員培訓總結表(通用16篇)

總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學員培訓總結表篇一

現在，職場競爭日益激烈，每個人都在尋找提高自己的方法。而培訓機構的出現給求職者和職場人士提供了一個成長和提升的機會。在參加培訓的過程中，很多學員都獲得了很多經驗和心得。接下來，我將結合自己的經歷和身邊的案例，為大家總結一下培訓學員的心得體會。

第二段：培訓前的準備

在參加培訓之前，我們應該了解自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，并選擇好適合自己的培訓機構和培訓項目。同時，我們要保持學習的第一心態(tài)，不要輕易放棄。在選擇培訓機構時，我們應該多對比，多了解機構背景和課程設置，選擇質量和口碑良好的機構。

第三段：培訓中的收獲

培訓是一個提升自己能力和業(yè)務水平的過程。在學習過程中，我們需要認真聽講，積極提問，多與老師和同學交流。同時，我們還可以結合自己的工作實際，將老師講授的理論知識與實際操作結合，進一步提升自己的實踐能力和綜合素質。

第四段：培訓后的應用

學完課程后，我們需要盡快將學到的知識運用到實踐中，將學到的技能融會貫通。這時，我們要保持對自身的反思和總結能力，及時發(fā)現自己存在的問題和不足，進一步完善自己的能力和技能。

第五段：總結

總之，培訓是一個很好的提升自己能力和業(yè)務水平的途徑。我們需要在培訓前做好充分的準備工作，保持學習的第一心態(tài)，選擇有質量有口碑的培訓機構，同時，我們也需要在學習過程中認真聽講，積極提問，多與老師和同學交流，學完課程后要盡快將學到的知識運用到實踐中，并時刻保持對自身的反思和總結能力。只有這樣，我們才能更好的提升自己，跟上時代發(fā)展的步伐。

學員培訓總結表篇二

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，今日剛經歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應對的不僅僅是季節(jié)的轉換，更要應對經濟環(huán)境對你們實現夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自我、或許家人、或許朋友，已經感受到了這個不一樣尋常的冬天的艱澀。

這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候。不管此刻的境遇如何，**時刻關心著我們，ybc大家庭的每個成員一向在路上左手溫暖著右手！

在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工經過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實現就業(yè)，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。經過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自我的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓中我深深的體會到教師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了自我那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓教師的每一滴汗水，想讓自我在學習的艱辛中收獲喜悅。經過培訓，大家掌握了系統的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自我所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學會了結合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大提高。

經過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結，我總結了“四要”

一、要生存。在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，異常是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再研究成長，可是夢想的目標不能變。

二、要學習。在危機中學習，提高抗風險的本事，利用這個時期有針對性地學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。

三、要關注。要異常關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調整企業(yè)策略。

四、要總結。仔細總結過往的經驗，并思索未來發(fā)展和經營模式。

最終感激各位領導的親切關懷，感激各位教師的認真輔導。冬天已經來了，春天還會遠嗎？我堅信經過此次的培訓，對于實現我人生目標會越來越近。

學員培訓總結表篇三

我在專家、領導的引領下，深入學習了《學校發(fā)展規(guī)劃的制定與文本制作》、《學校文化與特色管理》等課程。在專家組的帶領下，到區(qū)內優(yōu)秀基地學校跟班學習管理知識，與專家互動，面對現實存在的問題，針對性地進行有效交流，解心中許多疑團。與基地校長交流，互相學習，交流經驗和體會。通過交流，讓我開拓了視野，增長了見識。下面談談我在這次培訓中的收獲以及在管理工作中存在問題的改進思路。

學校教育教學質量的高低，在很大程度上取決于學校的管理體制是否合理可行。現代學校管理是為了適應現代社會的要求（即社會發(fā)展知識化、網絡化、創(chuàng)新化、社區(qū)化；公民具有創(chuàng)新、合作能力，具有終生學習意識、個性化；社會文化多樣化、產業(yè)化并達到普及九義教育的標準）建立“以校為本”、“以人為本”的學校管理有助于學生實現理想目標，有助于教師專業(yè)發(fā)展的管理要求。

“以校為本”管理即是從學校實際出發(fā)，認真分析學校的真實狀態(tài)，做出有特色的符合本校發(fā)展的合理管理?！耙孕楸尽弊⒅毓芾淼膶嵭?，而不是機械地跟上級指示走，跟著專家忽悠走，跟著名校影子走。從學校實際出發(fā)，確定學校發(fā)展的觀念和策略，制定學校發(fā)展的規(guī)劃，特別指出的是，學校發(fā)展規(guī)劃的制定不能“務虛”，不能搞花架子，規(guī)劃不是給人看，因此，要注重它的可操作性、實效性，真正解決學校的實際存在問題。在規(guī)劃中重視學校內涵的發(fā)展，重視學生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生特長和老師特長的發(fā)展，努力培育校園文化，從而辦出學校特色，不辦千人一面、千校一面的學校。

“以人為本”管理，首先要以學生為本，以教師為本，牢固樹立為學生服務的觀念，牢固樹立全心全意依靠教師辦好學校的觀念，牢固樹立為教師服務的觀念?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”。我們要尊重學生的人格尊嚴和個性差異，努力培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神，發(fā)展學生的個性特長，使學生形成積極主動的情感態(tài)度，形成正確的價值觀，使學生成為既合格又有特長的人才。我們要培養(yǎng)學生的自主意識和合作意識，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)揮學生的主體作用，使學生能自主學習、合作學習、探究學習，使學生有自尊、自信，能自強。要知人善任，為教師自身的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供舞臺，使教師與學生、學校共同發(fā)展、和諧發(fā)展。少說空話，多辦實事，通過溫暖人心來凝聚人心。這種管理方式有利于創(chuàng)設一個民主、寬松、和諧、有動力的工作環(huán)境和學習環(huán)境。這種環(huán)境能給我們的教師提供一個自由發(fā)展的心理空間，能使我們的教師激發(fā)情感、引發(fā)聯想，逐步形成創(chuàng)造性思維和能力，從而有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

俗話說有什么樣的校長就有什么樣的學校。校長是學校的旗手，學校舉什么旗？走什么路？校長是關鍵。通過這次培訓活動的舉行，我更加深刻地認識到做個好校長的重要性。更加清晰了要怎樣做個好校長：

1、校長要有自已的辦學思想。思想決定思路，思路決定出路。校長要根據學校的實際確定自已的辦學思想，且不能朝令夕改。

2、校長要有大海般的心胸。校長不一定要做得優(yōu)秀，但擁有一批優(yōu)秀人才，才是學校發(fā)展的基礎。只有和不同學科、不同特長、不同性格的人和諧相處，知人善任，惟才是舉，最大限度地調動每一個教師的積極性，發(fā)揮教師整體優(yōu)勢，才是辦好學校的關鍵。校長只有擁有大海般的心胸后，才能真正意義上培養(yǎng)人才，走近人才，了解人才，留住人才；才能創(chuàng)造出教師工作的幸福家園。

3、校長要有火焰般的激情。激情是工作的靈魂，是成功的動力，是創(chuàng)新的源泉。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好。校長要用自已的激情點燃教師的工作熱情，使學校教育工作充滿生機和活力。一個有激情的校長，必定能帶出一支富有激情的教師團隊；一支有激情的教師團隊，必定能創(chuàng)造出一所富有激情的學校。

4、校長要善于服務。校長要牢固樹立管理即服務，管理即支持，服務即讓他人受益的管理意識，學會服務于教師，只有把教師服務好了，才能通過教師把學生全面服務好。校長對教師的服務是全方位的服務。想教師之所想，急教師之所急，在工作中身先士卒，在制度面前率先垂范，做教師真正貼心人。鄧小平同志說的好“領導就是服務。”

這次培訓，我學到了很多學校管理理論，在平時工作中，我注意把學到的知識應用到實際中去。在實踐中，發(fā)現了學校存在問題。

1、學校的發(fā)展目標定位與辦學特色確定還不夠科學，由其是辦學特色不鮮明。飛速發(fā)展的時代不斷對教育提出了新的要求，辦學特色需要不斷創(chuàng)新。我們必須要有與時俱進的精神，根據時代發(fā)展的新要求，了解和順應社會及教育發(fā)展的新趨勢，運用已有的經驗和智慧大膽地進行前瞻性分析，判斷教育工作可能的發(fā)展方向，不斷地吸取新鮮的東西，棄舊圖新，大膽創(chuàng)造。探索多樣化、特色化的辦學模式，并逐步形成自己的辦學特色體系。

2、校園環(huán)境文化建設有待進一步優(yōu)化。盡管在兩基驗收的進程中，學校也通過積極籌措資金加大投入，完善了學校的部分硬件設備設施，改善了原有的辦學條件，營造了一定的文化氛圍，但是校園的綠化、美化、亮化、文化工作還要加緊建設步伐。

3、德育工作有待進一步加強，特別是養(yǎng)成教育還需不斷深化。調研中，部分教師提出學校的德育工作仍存在著一定的問題，表現在對德育的認識不到位；德育的形式、手段、評價還比較單一，養(yǎng)成教育必須要常抓不懈等。

4、教師的師德師風建設仍需繼續(xù)強化。師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。

5、學?？茖W管理水平有待進一步提高。許多老師提出在學校的科學發(fā)展、育人質量的提升、加快教師專業(yè)發(fā)展、完善管理制度等方面提出了意見和建議；在關注隊伍建設、深化養(yǎng)成教育和有效教學、加強平安和諧校園建設成為學校管理方面關注的焦點。

6、后進生轉化工作尚需進一步深化。近兩年來，學校根據校情、學情，形成了后進生輔導激勵機制，卓有成效的開展了大量的工作，效果明顯。今后要不斷加強這方面工作的實踐與探索，總結出經驗，真正讓我校所有的“丑小鴨”變成白天鵝。

7、圍繞學校中心工作，學校黨建與思想政治工作雖然取得了一定成績，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如制度還不夠規(guī)范、健全；黨建活動內容比較單一；黨員的工作積極性、創(chuàng)造性有待進一步提高等，特別是黨建與思想政治工作創(chuàng)新與探索不夠。

針對以上問題所在，我采取了一些主動措施。

1、抓住發(fā)展機遇，改善辦學條件。

近段時間學校投入大量人力物力用于改善辦學條件，提高硬件水平，先后改建了體育場所，擴建了校園長廊，更新了校園廣播室，為16個教室安裝廣播系統，所有教室的美化，更換舊課桌椅。

2、倡導人文管理，創(chuàng)建和諧的工作氛圍

（1）制定規(guī)章制度。學校根據上級相關法律法規(guī)、政策文件制定了一系列的學校規(guī)章制度，()匯編成冊，并嚴格按規(guī)章制度規(guī)范辦學行為、依法實施管理。

（2）發(fā)揚民主管理。我校還完善教代會制度，12月15日召開全鄉(xiāng)教職工代表大會,充分發(fā)揮教師的參與管理、民主監(jiān)督的作用。

（3）完善獎勵機制我校逐步完善了《叫安鄉(xiāng)中心小學教職工考核制度》、制定了《成果獎獎勵標準》。

3、加強校本培訓，建設和諧的師資隊伍。

我校結合自己的實際，加強每周一次的政治學習制度、召開專題班主任培訓等一系列師德建設的活動和措施，增強教師們的事業(yè)心和責任感，為教師的和諧發(fā)展打下堅實基礎。

4、深化德育活動，營造和諧的校園文化

（1）德育渠道網絡化

學校成立了“家長委員會”、“家長學?！保?1下旬召開家長會，舉辦如何預防甲流宣傳會，給予家長如何教育孩子方法。做到每月班主任和任課老師家訪兩位學生家長。我校組織學生積極參加奉獻社會、關心父母、幫助他人的社會實踐活動，拓展教育渠道，開展共建活動。

（2）環(huán)境建設人文化

我校圍繞“文明校園，和諧發(fā)展”的辦學目標，對校園環(huán)境進行統一設計布置。開辟體育長廊和學習園地宣傳專欄為學生提供活動資源。

（3）安全教育。第十五周舉辦了安全知識講座和消防演練

5、深化課程改革，構建和諧的課堂教學

我們以促進學生的和諧發(fā)展為目標，強化學校管理，深化教學改革，堅定不移地實施素質教育，努力提高教育教學質量。

（1）強化教學管理

健全了業(yè)務學習制度、隨堂聽課制度、校本教研制度、集體備課制度。同時加強教學的過程管理，做到三個改進：一是改進備課，實行了個人全面?zhèn)湔n和集體備課相結合的制度，同時加強對教師備課修改和課后反思的檢查和引導。二是改進課堂教學，完善了推門隨堂聽課的制度。三是改進練習設計。成立以三個提高練習有效性為目標的課題組，進行實踐研究。

（2）深化課程改革，課程設置的和諧。我校嚴格按照課程計劃開足開齊每一門課，積極開發(fā)校本課程，為學生和諧而有個性地發(fā)展提供課程保障。積極開展校本培訓和校內公開，促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高，從而推動了學校整體教育教學水平的提高。建立教師成長記錄袋，旨在全面、多元、客觀、發(fā)展地評價教師。開展課題研究，選派胡最婉老師參加往桂林參加小學數學說課課題研究。

總之，只有和諧完善的管理，高素質的隊伍，才能打造出一所好學校。

學員培訓總結表篇四

3月29-30日，全體xx管理人員參加了為期兩天的管理培訓，因為是管理類沙盤情景模擬，每個組員參與性都十分強，經過30個場景模擬，問題解決的層層遞進，很有代入感，對實際工作有必須的幫忙。以下是我的學習分享：

領導力分為五項原則：以身作則，贏得信任；共啟愿景，化解沖突；挑戰(zhàn)現狀，增加承諾；使眾人心，共擔職責；激勵人心，拿到成果。這是一個管理遞進過程，尤其是初入團隊或初建團隊、變革期，每一項如何去做，是值得不斷去思考的。

1、做事前先做人。經過30個問題的場景模擬，讓我認識到管理是門藝術，管理是講究方法的，做事前先做人，只要解決人的意愿問題、建立信任、團隊齊心，才能把事做好事。

2、關鍵要務。做任何事都講究邏輯順序，輕重緩急，有所取舍。作為管理者，每一天面臨的突發(fā)狀況和事務性工作十分多，如何從千頭萬續(xù)中理清重點，結合公司的戰(zhàn)略重點理清部門的目標，明白目標和工作重點，才不至于走偏。把重要不緊急的事務擺在首要處理，從而減少緊急又重要的事項的頻繁出現。管理者的精力是有限的，需要將重心始終放在關鍵要務上。

3、共啟愿景。作為管理者，如何讓團隊愿意跟著你干，愿景很重要，展望未來、明確方向，確定團隊努力奮斗的目標和帶來價值，讓團隊有期望和動力。應對當下90后、00后，不缺物質時代，道的層面是不可少的。

4、以身作則。作為管理者，只以以身作則，凡事自我先做好，帶頭干，團隊才愿意跟著你，相信你。

1、過去工作中，會先把事擺在第一位，忽略了人際關系的處理，總覺得只要把事情做好了就能夠。職務越往上層走，人際關系越重要，所以需要不斷修煉自我的情商。

2、根據自我精力值，將工作分類，理清輕重緩急，有所取舍。

三、行動計劃

1、結合反思，修煉情商，重視人際關系，站在更高層看問題；

2、欣賞每一個人，善于找到對方的優(yōu)點，合力和協作。

學員培訓總結表篇五

xx鎮(zhèn)xx社區(qū)位于縣城以南，毗鄰xx水庫，緊鄰省道xxx線，占地面積1200多畝，轄區(qū)共有居民328戶1312人，其中常住人口141戶562人。由xxxxxxx六個自然村部分村民搬遷而來，是xx鎮(zhèn)易地扶貧搬遷安置點之一。距縣城34公里，距蘭州新區(qū)65公里，區(qū)位優(yōu)勢明顯。作為黨支部書記，嚴格對照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡?總體要求，大膽嘗試，不斷發(fā)展新思路，總體謀劃，“以做優(yōu)農業(yè)特色小加工項目為重點，以綠色無公害農產品為主旨，建設綠色農產品生產加工地”，培育發(fā)展好富民產業(yè)，科學布局，深入推進。

一是依移民之優(yōu)勢，打造“xx”或(xx)牌農產品。社區(qū)居民由xxxxxxxx搬遷而來，有得天獨厚綠色原料，例如山區(qū)村的旱作胡麻、小麥等，還有散養(yǎng)山羊，我們將xx社區(qū)打造成這些農產品的加工集中地，以農戶+合作社模式，收購加工，從小做起，一步一步推進。

二是以水庫之優(yōu)勢，打造生態(tài)宜居環(huán)境。xx社區(qū)緊鄰xx水庫，可用一個“綠”來打造社區(qū)。樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，對村莊、道路等環(huán)境進行有效治理綠化，不斷擴大綠化面積，加大村級環(huán)境五位一體建設;對部分零散亂象進行整治，無論你在xx哪里，映入眼簾的是滿滿的綠意。

三是以黨建之優(yōu)勢，打造文明鄉(xiāng)風。以社會主義核心價值為引領，以社區(qū)基層民主建設為基礎，推進社區(qū)綜合治理，推行網格化管理。重點加強社區(qū)組織民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。推進黨務、區(qū)務和財務公開。強化居民勞動技術培訓，增強致富本領，全力推進全社區(qū)各項事業(yè)發(fā)展。舉辦居民喜聞樂見的活動，寓教于樂，引導社區(qū)居民明事理、強品行、重孝道、知榮辱、樹家風、促和諧，構建積極向上、行為文明、鄰里和睦、社會和諧的淳樸民風。

總之，作為黨支部書記，身處基層一線，直接面對群眾，日常工作千頭萬緒，想要實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就要有明確的工作目標和較高的自身素質，主動作為，苦練內功，努力進取。發(fā)揮好組織落實、凝聚帶動作用，強化模范、全局和服務意識，提升組織領導、說服教育、社會交際和本職業(yè)務能力。這次學習培訓即將結束，我更愿意認為它是一個新的開始，這次學習培訓即將畫上一個圓滿句號，我更愿意認為它只是一個逗號，讓我們勇敢追夢、篤志前行。

學員培訓總結表篇六

通過這次的培訓，我的教育教學理念在發(fā)生著變化，促使不斷反思自己：對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、培訓解決了教學中許多疑難問題。在這次培訓過程中，大家堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、培訓，提高了自身的業(yè)務素質

我積極投身網絡培訓的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，通過培訓，使我更熟練了課堂教學設計的新方法、新思路;明確了現代教育的本質及課改給教師提出的高要求;明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想。

三、通過培訓，引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。

我積極參加網絡培訓培訓，聆聽專家的講座，細心琢磨每一節(jié)的課程資源。所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。

四、通過培訓，激發(fā)了動力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐

我的培訓雖然已取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，培訓的動力將驅使自己，在今后的工作中，不斷克服惰性、無計劃性，要通過各種學習，力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實為提高教學能力和業(yè)務水平而不懈努力。繼續(xù)強化教師素質意識，樹立終身學習觀念，向名師邁進，在教學實踐中不斷反思、總結、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。教師全員培訓總結五、通過培訓,教師們收獲了很多鼓勵和感動。

學員在的作業(yè)的留言里的那些鼓勵的話語,讓教師更加的明白:其實,友誼是需要鼓勵的,學生是需要鼓勵的,教學更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發(fā)自內心真實的聲音所感動。

總之，教師們在這次培訓中的收獲是沉甸甸的。對于現在已經嘗到了網絡培訓甜頭的我們來說，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網絡培訓中來，不斷的提高自己的教育教學能力，教會了我們怎樣去面對困難,需要經常性的進行培訓,并且要肯下苦工夫,才能有所收獲。這次遠程培訓,教會大家敢于面對困難并和困難進行斗爭的不屈精神。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣,要想在教育領域里有所磚研有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,這樣才會促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網絡培訓中健康、快樂的成長。

學員培訓總結表篇七

根據市委組織部的統一安排，7月10日至16日，來自基層各條戰(zhàn)線的42名同志赴中國礦業(yè)大學參加為期一周的理論培訓。通過培訓，我們基層同志進一步開闊了視野和思路，進一步提高了理論基礎、黨性修養(yǎng)和政策法規(guī)水平?？偟膩碚f，這次培訓有以下幾點體會:

第一，組織有序。在這次培訓中，課程被精心安排，涵蓋生活、工作和發(fā)展等。主講人知識淵博，講課通俗易懂，讓他們容易理解、理解和接受。晚上圍繞學習主題，活動豐富多彩。通過觀看教育片、答題、聽寫漢字等形式，激發(fā)大家的學習熱情。同時，部領導和大家一起學習生活，充分體現了部領導對我們學生的高度重視和培養(yǎng)的良苦用心。

第二，主動學習。六天的培訓，時間雖然不長，但內容豐富。理論性和實踐性都很強，對提高自己的綜合素質和能力，更好地開展今后的各項工作有很強的.指導作用。所有的學生都珍惜它。在學習期間，他們精力充沛。無論白天上課還是晚上做活動，他們都是遲到早退，從不走親訪友。這充分體現了全體學員對這次學習機會的珍惜和重視，也展現了年輕干部求真務實、努力汲取精神食糧的良好形象。

第三，提高水平。在中國礦業(yè)大學學習期間，我們系統地學習了幾門與工作密切相關的課程。相關知識點雖然很少接觸，但大多是我們日常工作中遇到的熱點難點問題。通過專家的講解和點評，我們受到了啟發(fā)，增長了見識，開闊了思路，使我們真正認識到了學習理論知識的重要性。通過學習，可以對世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、利益觀有正確的認識。增強廉潔從政、嚴格自律、接受監(jiān)督的自覺性，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正、扎扎實實做事，用自己高尚的品德和人格力量激勵和凝聚人心，時刻自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立廉潔從政、執(zhí)政為民的良好形象。

第四，提高能力。學習是為了更好的工作，把學到的東西運用到以后的工作中才是我們真正的目的。好的理論知識運用到實際工作中，可以事半功倍。所以，雖然我們的理論水平提高了，但關鍵還是要看實際效果如何，解決問題的能力有沒有增強，思想作風和工作作風有沒有轉變。聯系我們的工作實際，我們需要樹立積極的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行每一項決策，時刻牢記工作無小事，工作就是責任。無論在任何崗位，無論做什么工作，都要帶著熱情和感情去做，盡職盡責地去做，責任、擔當、奉獻的精神無處不在。

總之，通過這次培訓，我們不僅增長了見識，拓寬了工作視野，還學到了很多工作方法和經驗，明確了今后的工作重點和思路。通過這次培訓，我將不斷加強政治理論和工作技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作。

學員培訓總結表篇八

今年的暑假，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動的忙碌。

xxxx年全省高中教師新課程培訓即將結束，反思十幾天的培訓經歷，用震蕩心靈，醍醐灌頂來形容，一點也不為過。

我是一個內向的人，也是一個缺少激情的人。平素，恬淡地對待周圍的人事，也就難有使自己激奮不已的事情。但7月13日，這一天這一次，卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花?？粗車?、朋友們滿懷激情，用翻飛的手指敲出流淌的文字；看著“我的班級”每個人名下那不斷變化的數字：作業(yè)、文章、評論、關注度，我也有些心動了，確確實實的心動了。遠程研修平臺，一個網絡空間的舞臺，它給了每個人學習他人、展示自己的機會，尤其對于是真實世界中寂寞無聞的人來說。

培訓室，與同事們一起觀看視頻，目不轉睛得有些眼睛發(fā)直；電腦旁，也嘗試著敲出屬于自己的網絡文字，為著自己的豆腐塊而凝思；書桌前，重新翻開了已有些塵封的書卷，用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。感謝這十幾天的培訓經歷，讓平淡若水的我又找到了心動的理由。

每天聆聽著專家的講座：中學生的閱讀與寫作，高中生的表達與交流，課堂教學中的預設與生成，選修課程的開設，如何專家型、學者型的教師，應用與拓展，發(fā)現與創(chuàng)新，積累與梳理。曾經，這些課題名稱是那樣的熟悉，要在腦海里搜出相關的訊息，卻又是那樣的艱難和無力。我真的心驚了，原來，我的知識儲備是那樣的膚淺，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。

走進自我，也就走進了圍城。封閉在自我的圍城之中，有時也許還有些許的自滿：我還是讀過一些書籍，我還是粗通一些新課程理念，我還是能暫時勝任自己的課堂教學。打開網絡，登上研修平臺，感悟了新思想，學得了新理念，見識了真功夫，閱讀了美文章。我真的心驚了，原來，我的教學能力竟還在一個較低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的圍城，前面是個希望的天，是個天外之天。

研修平臺，精彩無限。

這里，碰撞著思想，“享受豐盛的精神套餐”,“傾聽生命拔節(jié)的聲音”。這里，開啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問收獲中收獲”。這里，改變著理念，“把盞問酒話選修 ” ，孩子的需要很關鍵”。這里，放飛著希望，“留存記憶深處的意味”，“向著天空飛呀飛”。

在這里，我真切地感悟到了閱讀與寫作，閱讀永遠是第一要務；在這里，我真切領悟到了選修課上，一桶水的知識儲備與海量的知識需求的尷尬；在這里，我這切地感悟了教會學生表達交流、為文之道，出水作文要脫下那件馬甲；在這里，我真切地領悟了邁向專家型、學者型教師的艱辛，如果可能，哪怕成為一顆名不見經傳的山桃。

學員培訓總結表篇九

透過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛質和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲:

培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。透過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作潛質最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有透過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

1、是要不斷強化全局意識和職責意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛質素質和調整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2、是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，用心主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發(fā)現自身存在的問題。

3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不好斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

4、是要寬宏超多，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要到達這種境界，就務必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5、是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族禮貌程度、經濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應具備禮貌素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了禮貌素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質上一個臺階。

6、是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛質，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，透過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，透過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，發(fā)奮鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時刻內完成了由教育工作者到學生的主角轉換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告:教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，明白什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑，要一向堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念:為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

我很榮幸參加了成功的舉辦的第六屆的創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，這天剛經歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應對的不僅僅僅是季節(jié)的轉換，更要應對經濟環(huán)境對你們實現夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經感受到了這個不一樣尋常的冬天的艱澀。

這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時候;這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候。不管此刻的境遇如何，時刻關心著我們，大家庭的每個成員一向在路上左手溫暖著右手!

在學習的過程中，我主要學到了以下幾點:一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工透過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實現就業(yè)，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。透過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放下了自己那一攤子百廢待興的工作，正因大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。透過培訓，大家掌握了系統的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學會了結合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大提高。

透過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結，我總結了“四要”：

一、要生存。在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，個性是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再思考成長，但是夢想的目標不能變。

二、要學習。在危機中學習，提高抗風險的潛質，利用這個時期有針對性地學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。

三、要關注。要個性關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調整企業(yè)策略。

四、要總結。仔細總結過往的經驗，并思索未來發(fā)展和經營模式。

最后感謝各位領導的親切關懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經來了，春天還會遠嗎?我堅信透過此次的培訓，對于實現我人生目標會越來越近。

學員培訓總結表篇十

通過這次的培訕，我的教育教學理念在發(fā)生著變化，促使丌斷反思自己：對亍個人今后的發(fā)展起到了積極的促迚作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、培訕解決了教學中許多疑難問題。在這次培訕過程中，大家堅持每天迚行網上學習，認真觀看各個與家的視頻錄象，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課埻、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后仍事語文教學和班級管理工作，迚一步提高課埻教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、培訕，提高了自身的業(yè)務素質總結簡介：本培訕工作總結主要對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訕，摸索事物的`發(fā)展規(guī)律，用亍指導下一階段工作的一種書面文體，本內容已經過排版和校對，請放心下載使用。

我積極投身網絡培訕的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組細的網絡學習培訕，通過培訕，使我更熟練了課埻教學設計的新方法、新思路；明確了現代教育的本質及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須丌斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責仸感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想。

三、通過培訕，引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。

我積極參加網絡培訕培訕，聆聽與家的講座，紳心琢磨每一節(jié)的課程資源。所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命不智慧迅即聚核不綻放的過程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將吭勱的教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震勱就沒有覺醒；沒有反思就沒有迚步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學不教研工作丌得丌重新審視和重新思考。

四、通過培訕，激發(fā)了勱力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐

求解決教學中的實際問題，促迚自己的健康成長，切實為提高教學能力和業(yè)務水平而丌懈努力。繼續(xù)強化教師素質意識，樹立織身學習觀念，向名師邁迚，在教學實踐中丌斷反思、總結、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。教師全員培訕總結五、通過培訕，教師們收獲了很多鼓勵和感勱。

學員在的作業(yè)的留言里的那些鼓勵的話語，讓教師更加的明白：其實，友誼是需要鼓勵的，學生是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發(fā)自內心真實的聲音所感勱。

教師們在這次培訕中的收獲是沉甸甸的。對亍現在已經嘗到了網絡培訕甜頭的我們來說，在今后的工作中會更加積極、主勱地參不到網絡培訕中來，丌斷的提高自己的教育教學能力，教會了我們怎樣去面對困難，需要經常性的迚行培訕，并丏要肯下苦工夫，才能有所收獲。這次進程培訕，教會大家敢亍面對困難并和困難迚行斗爭的丌屈精神。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領域里有所磚研有所貢獻，你一定要敢亍面對困難并迚行丌屈的努力，這樣才會促迚學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網絡培訕中健康、快樂的成長。

學員培訓總結表篇十一

回顧整個培訓過程，充滿著豐富的情感。完成教學環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是十分辛苦的，但是卻十分充實，能感覺到自己的成長。尤其在東山中學培訓期間，對于自己的成長，有太多太多要需要好好總結，此刻粗略歸納為以下幾個方面。

以前很多時候是聽專家講“備課要備學生”，但在實際教學過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學生”，因此這方面只是停留在思考的階段，而很少在實際教學過程中去實施。因此在備課和進行教學設計中，往往拿起教學資料，首先是確定重難點，然后想著導入、教學過程的銜接，以及教學如何去組織，整個教學設計過程中，都是以教師自己出發(fā)，以自己為中心，幾乎沒有思考學生的狀況，只是想著如何將教學資料如何設計的流暢，如何把重點難點知識給學生講清楚。這次透過“三位一體”的培訓方式，讓我明白了該怎樣去實現“備課要備學生”。此刻我在備課過程中，首先思考的是學生的狀況，看學生已經具有了哪些知識、技能和方法的基礎，學生在本教學中需要什么、能收獲什么，學生學習過程中會遇到或者存在什么樣的問題，如何引導學生探索出解決這些問題的方法，而不是直接把方法告訴學生，即把學生的問題交回給學生，讓學生自己去探索解決問題的方法……然后再去設計教學。對我來說，這次培訓實現了從以前的聽“備課要備學生”到此刻的真正做到“備課備學生”的過渡。

以前在上課的時候，注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些資料，怎樣講;此刻我更明白我要做的是學生學了哪些知識，是不是能夠有更好的方式讓學生學得更簡單，對知識明白得更透徹。同時，對課堂出現的一些意外，以前是比較害怕，此刻是會很留意課堂中的意外，學會思考學生為什么會有這樣的想法。以前，如果在教學中出現“冷場”，就會覺得很尷尬或者難受，往往會覺得“學生怎樣連這樣的問題也回答不上來?”有很多的牢騷和抱怨，有時候甚至會大大影響自己教學的情緒和工作的精神。但是透過培訓，發(fā)現自己對課堂的組織和駕馭潛質似乎強了很多，透過不斷的實踐摸索和應用，發(fā)現自己在課堂上講的時刻越來越少，反而越來越受到學生的喜愛，對學生反饋與評價的效果也越來越好。

培訓前，對于針對教學效果的反饋與評價，幾乎沒有什么認識，也導致對反饋和評價十分不重視，僅有的明白就是把反饋與評價等同于學生的作答以及對學生的考試。透過培訓后，不僅僅僅意識到“反饋與評價”的重要性，而且深深體驗到了反饋與評價也是對于教師自己的，使得自己構成了教學反思的習慣，并從教學反思中發(fā)現問題、不斷的研究與探索;同時，也知道根據需要，合理運用乃至多種反饋與評價的方法。比如，有些重要的課堂教學，如果需要把握學生學習的效果，就務必教學資料和方式等，科學的設計教學評價反饋表，以及對一些數據進行統計和分析。

對學生出現的問題，以前是盡可能期望少出現，個性是課堂上，此刻會認真研究學生的問題，能讓學生用實驗解決的問題，盡可能的給學生帶給這樣的條件，讓他們自己動手去研究這樣的一些問題。

2.2教研的實施過程與方法：

以前想研究一些問題，但由于不知道給從哪里入手，因此很多時候一些想法會被擱淺。經過這次培訓，讓我找到了研究的方向和方法。

對于論文的撰寫，以前一向覺得是很難的一件事，聽了張教授“你把上課的資料整理起來，就能夠寫成一篇文章了”的這句話，我知道寫論文就應怎樣去寫了，平時積累的資料該如何整理分類了。

大家都知道讀書是好事，我們都就應多讀書，但是很多時候受到其他因素的影響，我們很難靜下心來讀書。這次培訓過程中，需要我去認真讀書，而不能只能是走過場，因此我把心靜下來，認真的去品味那些文章，能夠說是收益匪淺。在讀書的過程中，我明白了名師是怎樣來的，他們都做了些什么事情，這些事情該怎樣去做等等。在書中有一些好的做法，很值得我學習的方法，還有一些對教材的明白，對新課程的明白等等。

隨時隨地的學習、向所有人學習包括向學生學習，這樣的做法，在培訓前是想都不敢想的，雖然有聽人說過，但是根本在自己的意識中沒有留下任何痕跡。在培訓后，正因自己的成長，在教學過程中由于研究問題的需要，往往從發(fā)現問題開始、到分析問題、解決問題，整個過程中，自己有十分多的“不知道、不了解”，太多查閱超多資料的需要，太多向別人請教的需要……因此，不知不覺中，構成了自己“愛”學習的習慣。雖然以前也會參加一些形式的培訓、也會聽一些講座和報告、也會偶爾看一些書籍，但是結束后，似乎什么也沒有。此刻無論是什么層次的學習、什么方式的學習，發(fā)現自己要記錄、要整理的東西太多太多，似乎覺得“事事皆學問”覺得自己的渺小和無知。

總之，過程苦、收獲多、成長大、效果好、情感豐、謝不完、學無際。

學員培訓總結表篇十二

人們對鋼筋翻樣這一職業(yè)或者崗位并不熟悉，這一職位不僅重要，而且還緊缺，一個合格的鋼筋翻樣必須具備多方面的知識和經驗，翻樣如翻譯，翻譯講究的是“信、達、雅”，而翻譯要求準確、合規(guī)、優(yōu)化，翻譯是語言的轉換，而翻樣是圖形的置換。剛開始和老師見面時，老師用了很好的比喻，把我們接下來要學習的鋼筋翻樣課程、思路及重點很好的詮釋了出來。

經過老師前一天的講解，為什么鋼筋翻樣既然要經過施工圖預算、施工下料、審計等等多項重復的工作，為什么我們不在施工圖設計的時候在設計院成立一個鋼筋翻樣小組，成立這樣的一個權威及有豐富經驗的工程師來做鋼筋翻樣，那豈不是之后的很多重復工作就可以避免，為什么不成立呢？茅老師課上給的回答是設計院不懂現場，出來的翻樣表不符實際，這也是為什么后面鋼筋表慢慢的從施工圖預算中淡化出來的原因。經過和老師探討，網上查資料慢慢理解了鋼筋翻樣的發(fā)展歷史。

設計院不出鋼筋翻樣表的原因也主要是：1：建設規(guī)模大，設計任務多，周期短，翻樣不可能在短時間內完成。2：計算粗糙，出錯率高，精度低，只能用來做概算，不能直接用來施工，主要是設計師不太明白施工工藝，需要重新復核和計算，精確度達不到要求。3：還有可能故意為之，因為無鋼筋表，失去一個比較透明的量，這樣可以渾水摸魚搞貪腐。

這可能帶來因為沒有統一的鋼筋重量依據，招投標、概預結算、審計等多方可在鋼筋數量上大做文章，鋼筋成為尋租和貪腐之源。由于沒有統一的計算標準，也由于各方由于所處的立場不同，招投標、概預結算、審計各方均對同一圖紙進行計算，造成社會人力資源無謂的巨大浪費。

這也是我們想學好鋼筋翻樣必須要熟悉的發(fā)展歷程及鋼筋翻樣，初步了解鋼筋翻樣的概念、理論、方法和歷史沿革等，從而對鋼筋翻樣有個清晰全面的認識，這也是學好翻樣的第一步。

怎樣才能學好鋼筋翻樣，這是在十幾天培訓過程中貫穿我們學習思路的一個意識，鋼筋翻樣不是一門簡單的計算，它包含著豐富的專業(yè)結構理論和實踐經驗，對建設工程的質量、造價控制具有決定性的影響。它要求我們要有很好的識圖與審圖的能力，對各種鋼筋混凝土規(guī)范和標準圖集了如指掌，熟悉鋼筋計算原理和計算規(guī)則，了解鋼筋工程施工工藝和流程，掌握結構理論方面的知識，能正確判斷各種構件的受力特征和構造要求以及各種鋼筋的用途和受力。

即使我們了解了再多的鋼筋翻樣的各種要求，但是沒有下功夫去很好的專研，去慢慢體會鋼筋翻樣的各項基礎知識，是很難取得好的成績，就像藤總說的：什么時候能學會這得問問我們自己，什么時候能學會靠的并不是老師，更多的是我們自己去深入了解各項知識。

在這培訓十來天時間，離開繁雜的項目部，到一個安靜的教室，去重新當一回學生，使我們能很好的從最基本的零開始學習，能夠靜下心來慢慢高效率的研究規(guī)范、研究基礎、柱、梁、板的各項鋼筋組成，這是一項多么難得的機會，能夠結合中航紫金、洋唐項目實際工地分項計算鋼筋下料工程量，現場與實際的結合保證了我們學習既不枯燥又能很好的應用教學，熟悉各項規(guī)范要求，如何學好鋼筋翻樣？其實最好的辦法就是能夠靜下心來熟悉規(guī)范圖集，熟悉工程的各項做法，了解各項計算公式，能夠根據現場實際情況提供出一份合格、優(yōu)化的下料單，我們這十來天其實就是學習這樣的一個思路。這得感謝經理部給我們提供這樣的學習機會。

其實，從這么多天的培訓，隱隱約約可以感受的到，茅老師在教導知識之外，更大的指揮棒其實就是給我們傳到鋼筋翻樣的興趣。一個有閱歷的有積淀的智者的談話一定是血肉豐滿的，會給人帶來啟示和幫助。這最好的啟示和幫助更多的是培養(yǎng)我們興趣。也許可能是自己比較喜歡哲學的原因，每次茅老師講知識點之外的`相關哲學我能體會的深一點。

經理部領導跟我們說，此次培訓目的就是要培養(yǎng)幾個鋼筋翻樣的人才，培養(yǎng)人才，其實最好辦法就是培養(yǎng)他們的興趣，不知道這次培訓能夠提取多少人對翻樣的興趣，但就我感覺應該會有不少人。興趣是最好的老師，只有你感興趣，你才能學以致用，而不是死記硬背，你才能感興趣的去書本上、網絡上搜索知識，并加強記憶。所謂學活，其一是要對所學內容有興趣，好之者不如樂之者，你才能舉一反三觸類旁通，才能理論聯系實際，才能活學活用。

此次培訓最大的傳授是培養(yǎng)了我們學員的興趣。

不得說，這么段時間的接觸鋼筋翻樣，都知道鋼筋翻樣是一項復雜、繁瑣和嚴謹的技術活，一方面：施工翻樣的合理性、可操作性以及預算的精確度基于翻樣師的理論基礎和豐富的施工經驗的積累。另一方面：現在應用軟件進行鋼筋翻樣越來越普遍，計算機是人腦的延伸，軟件計算必將代替手工方式。

1、假如你想從事鋼筋翻樣，那么你就應該有做好長期做翻樣的準備，在這之前你必須得想好，你對鋼筋翻樣不感興趣而你又想從事鋼筋翻樣，那么你必須得慢慢的培養(yǎng)這方面的興趣愛好，只有這樣，你才能對這一領域有所成就。一個人之所以痛苦在于堅持錯誤的東西，所以首先你必須培養(yǎng)對鋼筋翻樣的興趣愛好。

2、必須努力熟悉圖集規(guī)范，對平法施工規(guī)范，設計規(guī)范必須得花時間去了解，不能停留在走馬觀花，一定得逐字逐句的去翻譯，去熟悉。了解建筑行業(yè)圖集、設計規(guī)范的發(fā)展，熟悉發(fā)展過程中各項知識點的變化，新舊規(guī)范的對比都有有很好的熟悉。

3、以后發(fā)展趨勢必將是電腦代替手工，所以你必須也對電腦有研究，熟悉相關軟件的應用，對軟件的計算方式了如指掌。

4、熟悉現場，了解現場做法，能根據現場出優(yōu)化料單，參與圖紙會審，提高鋼筋工程施工質量，減少鋼筋浪費，增加中標概率，提高決算效益，可以為企業(yè)創(chuàng)造價值，帶來可觀的利潤。

學員培訓總結表篇十三

20xx年秋季，我有幸成為了一名教師，在閆老師的帶領下，我一路走來，收獲多多，感觸多多。

在每個夜深人靜的夜晚，我或是在書桌前認真地鉆研教材，設計教學過程；或是認真閱讀培訓班推薦的各類教育教學書籍和雜志，并及時摘錄了兩萬字左右的讀書筆記；或是登錄各教育網站，及時了解最新教育動態(tài)。每一次聽講座，每一次閱讀，每一次網上瀏覽總能讓我從中汲取了知識的養(yǎng)分，也更深化了自己的理論知識，從而教育理念得到不斷的更新提高。

作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。在青藍工程培訓班導師的指導和引領下，我觀摩了各級各類的數學課堂，觀摩后再聽老教師的評課，總有茅塞頓開、豁然開朗的感覺，讓我受益匪淺。

美國教育家波斯納：教師成才=經驗+反思。在聽課、評課的'學習過程中，我也不斷反思，不斷自我提高。

兩年來，在許多領導和老師的幫助指導下，我進步很大，無論是教育的理論的學習內化方面，教育觀念的形成方面，還是在課堂教學藝術方面，我都有了長足的進步，課堂教學越發(fā)顯得得心應手了，我在慢慢改變著，從內到外都在改變著……但也很遺憾，獲得的成果實在太少太少，我也深深地知道，自己距離骨干教師要求相差甚遠。前面的路還很長，我知道每一天的到來，都是新的征程的開始，我將繼續(xù)滿懷熱忱，無怨無悔地在教學路上上下求索。

最后，我誠摯地感謝焦華老師對我的指導和幫助，感謝“青藍工程”讓我有了方向，有了舞臺。

學員培訓總結表篇十四

20xx年7月18日至25日，中鐵二十局20xx年新學員培訓活動圓滿結束了。

聽著振奮人心的《鐵道兵志在四方》，回憶起來培訓的火車上心里的那份激動與迷茫，覺得自己成熟了許多。在培訓的十天里，我認識了很多新同事，認識了很多領導，對公司的了解進一步加深，對各崗位業(yè)務內容和資格要求有了更理性的認識，收獲頗豐。培訓期間公司領導教會我們怎樣做才能更快投入到工作中去，如何實現角色變換。為了使新學員盡快地轉換角色，快速了解企業(yè)、適應企業(yè)、融入企業(yè)，公司領導精心策劃、精心組織，從企業(yè)概況、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，到共青團管理、公會管理、基層黨組織建設、項目文化建設，再到安全生產管理、安全質量管理、工程管理、合同管理、技術管理、交往禮儀等全方位對員工開展培訓。此次培訓和接待工作中，公司領導們對新學員的衣食住行等各個細節(jié)做了周密的安排，為我們提供了一個舒適的學習、生活環(huán)境，讓我們新員工們感受到了企業(yè)無微不至的關愛，心中有了依靠，有了組織，有了家。

了解一個企業(yè)，先從文化開始。黃錦波書記提到，我們的企業(yè)文化就是“鐵兵精神、‘兵文化’與時代精神緊密結合，具有積極向上的氣質與獨特健康品質的優(yōu)良文化”。當年的鐵道兵們脫下軍裝，走向市場；如今的我們換掉校服，走進企業(yè)。從校園走向企業(yè)，我們要樹立強烈的責任心，要熱愛自己的崗位，熱愛自己的職業(yè)，在服務企業(yè)中實現自己的價值。

培訓期間，我認識到了身為基層管理人員，測量需要細心仔細、經常復核；設備物資管理中要嚴格遵守公司的規(guī)章制度與操作流程；公章公文管理中對字體、格式的嚴格要求；安全問題上的自身安全、項目安全以及他人安全的重要性；項目管理中的十大法則以及成本管理中的變更索賠的復雜性和重要性。

身為技術人員，我們要充分領悟領導所講的三個能力、五個技能、五種素質和五種陋習，靜下心來，多看、多問、多長個心眼。作為新員工，初入職場，允許你不懂，但不允許你不懂時不問，自作主張，不負責任。虛心向前輩們請教，苦練基本功，認真總結經驗，該請示的要第一時間請示，該匯報的要第一時間匯報，做好領導的參謀。

我們是施工企業(yè)，注定工作環(huán)境比較苦。作為新一代年輕人，獻身祖國建設事業(yè)我們要耐得住寂寞、經得起挫折、受得了委屈。不吃苦中苦，怎能成為人上人？我們通過這次培訓，已經做好了充分的思想準備，準備好了只等著去項目上揮灑汗水，朝著心中的理想而奮斗。正如歌聲唱道，離別了天山萬里雪，但見那東海萬頃浪，才聽塞外牛羊叫，又聞江南稻花香，鐵道兵戰(zhàn)士，志在四方。

學員培訓總結表篇十五

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，今日剛經歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應對的不僅僅是季節(jié)的轉換，更要應對經濟環(huán)境對你們實現夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自我、或許家人、或許朋友，已經感受到了這個不一樣尋常的冬天的艱澀。

這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候。不管此刻的境遇如何，**時刻關心著我們，ybc大家庭的每個成員一向在路上左手溫暖著右手！

在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工經過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實現就業(yè)，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。經過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自我的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓中我深深的體會到教師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了自我那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓教師的每一滴汗水，想讓自我在學習的艱辛中收獲喜悅。經過培訓，大家掌握了系統的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自我所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學會了結合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大提高。

經過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結，我總結了“四要”

一、要生存。在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，異常是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再研究成長，可是夢想的目標不能變。

二、要學習。在危機中學習，提高抗風險的本事，利用這個時期有針對性地學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。

三、要關注。要異常關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調整企業(yè)策略。

四、要總結。仔細總結過往的經驗，并思索未來發(fā)展和經營模式。

最終感激各位領導的親切關懷，感激各位教師的認真輔導。冬天已經來了，春天還會遠嗎？我堅信經過此次的培訓，對于實現我人生目標會越來越近。

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學員培訓總結表篇十六

時間飛快，轉眼間一個學期的培訓工作就要結束了，真是感慨萬千不知道從何說起：下面我就從我個人的收獲上談談自己的一點體會與大家分享：

我是一個不太愛上網的人，平時不怎么上網，因為家庭瑣事太多，可參加了這次培訓逼得我不得不坐到電腦前，在網上學習了很多有用的東西，尤其是專家的講座真的很好，而且還認識了一些新的同學，我們互相交流，互相學習，互相提高，不經意間我變化了，連同事都對我另眼相看了。更重要的是我覺得自己只在自己的小天地里永遠不會有發(fā)展的空間，思想上認同了很多。

我經常擔任班主任，雖然這次培訓不是班主任的，但我更懂得了要想教育好學生，首先必須先了學學生，只有很好的了解了學生，走進學生的內心深處，才能真正的感動學生，教育好學生。我開始認真對待我的每一個問題學生，力爭走出我自己的偏執(zhí)。

剛才就談到我不是什么勤奮的人，這次培訓的總結都是我一個人坐在電腦前用了2個小時打出來的，有人要幫助我，卻被我拒絕了，我覺得自己還年輕，應該長到老學到老。以前如果自己需要什么東西老是請別人幫忙在網上找，自從這次參見了咱們的培訓后，我現在都會自己從百度文庫中找東西了，很實用的，我開始暗暗喜歡上網了，感謝這次培訓呀！

先進的教學理念讓我耳目一新，同時我逐漸的運用在自己的教學實踐中，嘗到了甜頭，學生的成績，有了很大的進步，也更容易了，較以前感覺得心應手了很多，在學習期間我還看了很多同學優(yōu)秀的作業(yè)以及他們的討論話題，我都積極的跟帖，回復，跟他們交流，成長自己，我知道一個人想要知道自己的教學方面的短處必須客觀的分析自己的教學行為，所以，我下一步希望找出自己的不足之處，然后改進，進一步提高。

總之，在摸索中成長，在學習中充實自己，我覺得我的收獲滿滿的，很希望能多參加一下類似的學習培訓，比坐在報告廳里聽專家們講好的`多，看了一遍還可以看另一遍，實用。