總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇一
本學(xué)年,物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃,圍繞學(xué)校總體要求和教研處、教務(wù)處的具體布置,有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,抓落實(shí),抓深化,抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理,各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成,并取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
善學(xué)才能善研,善研才能善教,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等。了解教研教改信息,如今年暑期中修改的學(xué)科指導(dǎo)意見中,將部分內(nèi)容刪除。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,改革課堂教學(xué),了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,在實(shí)際教學(xué)中體現(xiàn)高中物理有效性。
學(xué)習(xí)交流心得體會,形式多樣,改進(jìn)教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點(diǎn)滴入手,每位上課教師都能認(rèn)真鉆研教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,每位執(zhí)教教師都能認(rèn)真去查找資料,精心備課,撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時(shí)的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,作為教學(xué)反思,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的`吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。了解學(xué)生的認(rèn)知水平,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。始終認(rèn)為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地,是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益;根據(jù)所教班級分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展集體備、聽、評、說課活動,且把這個(gè)活動作為一個(gè)重要的教研活動,博采眾長,提高教學(xué)水平。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。
示范課教師,他們以身作則,率先示范,給其它教師樹立了榜樣。本學(xué)期縣里開展了“教學(xué)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒄f課能力、命題能力”評比活動中,我們物理組教師積極參與,熱情很高,并獲得了優(yōu)異的成績……在平時(shí)的教學(xué)活動中,教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,各?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo),且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。我相信,長此以往,教師的教學(xué)水平定會有一個(gè)提升。
我們物理教研組猶如一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中大家互相幫助,解決問題。每一節(jié)課的點(diǎn)評,提了許多寶貴的意見和建議,使每一個(gè)教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮,對于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會和認(rèn)識。聽評課活動有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。教研組的活動和工作促進(jìn)了物理老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。
本學(xué)期,高二的溫州市力學(xué)競賽,我校獲得縣級一等獎與三等獎,高三的物理競賽獲三等獎。
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,近幾年的高考都非常重視實(shí)驗(yàn)考試,物理組老師們克服重重困難,想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)、做好實(shí)驗(yàn),大多數(shù)學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)考試中取得不錯(cuò)的成績。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源,尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上,在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績。本學(xué)期還裝備了傳感器實(shí)驗(yàn)室。一學(xué)期匆匆而過,一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相信以后我們的教學(xué)工作一定會更上一層樓。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇二
本人積極參加學(xué)校組織的政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè),關(guān)心同志熱愛集體,按照教研員的工作職責(zé),積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研培訓(xùn)觀念,以科研為先導(dǎo),研培一體。本學(xué)期以中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)為工作重點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為保證,充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能,圍繞教研培訓(xùn)的中心工作,在教研及培訓(xùn)工作等方面與全體教研員共同努力,較好地完成本年度的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:
一、確定教研思路,強(qiáng)化教師科研意識 教研常規(guī)管理
物理教研工作的指導(dǎo)思想為:教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合,以研究為基礎(chǔ)、培訓(xùn)為途徑,管理為手段,服務(wù)為宗旨,達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。在教學(xué)研究上,以遠(yuǎn)程教育資源的使用為核心,確立了“遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究”科研課題,做到教研工作科研化,重點(diǎn)工作課題化。使教學(xué)研究有了明確的目標(biāo),更加有的放矢的開展工作。在教學(xué)指導(dǎo)上,深入基層、開展聽課教研活動,組積教師參加各類不同層次的觀摩課、研究課等;在教師培訓(xùn)上,建設(shè)本學(xué)科骨干隊(duì)伍;教學(xué)管理主要是通過聽課評課規(guī)范教師的教學(xué)行為。
二、開展各種活動 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)二中開展教學(xué)常規(guī)工作檢查。一學(xué)期以來,本人同初中教研全體同志先后到全市料甸、雙豐、新華、原種廠、東方紅交界、玉泉等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評估。聽課評課六十多節(jié),對授課教師進(jìn)行了具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo),每到一校聽課,我總是與該校物理教師一起探索一堂物理課如何才能設(shè)計(jì)好、如何才能實(shí)現(xiàn)課程提出的三維目標(biāo)、如何體現(xiàn)新課程理念、如何培養(yǎng)學(xué)生的高級思維能力,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,如何加強(qiáng)課本知識與生活生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系,做到從生活走向物理,從物理走向社會;如何進(jìn)行學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間滲透,關(guān)心科技發(fā)展。在我的指導(dǎo)下,有不少青年教師進(jìn)步很快。在全市物理學(xué)科說課競賽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動中,料甸一中的張春雨老師,東方紅學(xué)校的李雪松老師,第七中學(xué)的任憲明老師脫穎而出,成為物理教研的中堅(jiān)力量。x月份我區(qū)有六名教師參加哈市青年教師說課大賽有四名獲一等獎,兩名獲而二等獎。6月份我去推選的東方紅學(xué)校李雪松老師,到哈市香房做課受到哈市教師的好評。每到一所學(xué)校我還查看教研組、教師的工作計(jì)劃、總結(jié)以及教師的教案和學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的常規(guī)工作和課改工作存在很多問題,例如:有個(gè)別學(xué)校教師的教案寫不認(rèn)真,在備課過程中沒有備學(xué)生活動,從教案上看沒有體現(xiàn)出課改的理念,有些教師的作業(yè)批改沒有寫時(shí)間,沒有在學(xué)生有錯(cuò)的地點(diǎn)批改,教研活動記錄不詳細(xì),很多教師的聽課次數(shù)偏少,有些教師的反思、體會和論文存在抄襲或網(wǎng)上下載的可能,總之,在檢查過程中發(fā)現(xiàn)存在不少問題,并對學(xué)校的教學(xué)工作提出了富有針對性的意見。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)組織物理學(xué)科教材輔導(dǎo)培訓(xùn)
為了使廣大物理教師提高駕馭教材的能力,用教材教而不是教教材。同時(shí)考慮到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際困難,在開學(xué)初集中輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,采取了錄制視頻輔導(dǎo)材料的辦法,選擇學(xué)科骨干教師五中的陳艷萍、六中段麗梅、雙豐一中的龐春生分別錄制了三講教材輔導(dǎo)視頻放在網(wǎng)上供廣大物理教師借鑒學(xué)習(xí),此外還在網(wǎng)上把新課程的理念放到論壇中與教師共同學(xué)習(xí),讓教師明確了今后努力的方向。為了方便大家在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)資源,我在新浪網(wǎng)站申請了播客空間,建立了自己的素材播客,供全區(qū)教師課堂教學(xué)中下載使用。目前已有教學(xué)素材、課堂實(shí)錄等視頻72個(gè),分類專集15個(gè)。我還準(zhǔn)備下學(xué)期把我的播客推薦給學(xué)生,讓學(xué)生在課余時(shí)間瀏覽學(xué)習(xí)。
3、從基礎(chǔ)抓起組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動
面對課改,考慮到農(nóng)村學(xué)校的教研力量薄弱,每校物理教師相對較少,不便開展教學(xué)研究工作,在上學(xué)期分片教研的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成了料甸子、蜚克圖片的教研活動和雙豐舍利片的教研活動,收到很好的效果。以片區(qū)活動、優(yōu)質(zhì)課、研究課作為載體,推進(jìn)我市物理課程改革的進(jìn)程,給農(nóng)村學(xué)校的物理教師提供一個(gè)共同交流互動的平臺,共同探究新的課程理念下的物理教學(xué)。為了減輕基層學(xué)校的負(fù)擔(dān),我把鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動與全區(qū)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)課進(jìn)行整合,請城區(qū)學(xué)校的老師到鄉(xiāng)下去聽課,使城區(qū)學(xué)校的教師受到震撼,原來鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有很優(yōu)秀的老師!這些教師感受到了自己面臨的危機(jī),不再有城區(qū)教師的優(yōu)越感,相繼產(chǎn)生的是危機(jī)感。
三、實(shí)施跟蹤指導(dǎo) 做好中考復(fù)習(xí)工作
面向xxxx年中考,為了進(jìn)一步提高我市物理學(xué)科的中考總復(fù)習(xí)質(zhì)量,本學(xué)期兩次聘請哈市物理教研員對我區(qū)全體初三物理教師進(jìn)行中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),讓老師面對面的和哈市教研員進(jìn)行溝通,及時(shí)了解哈市中考的最新動態(tài)。在此基礎(chǔ)上我們還針對復(fù)習(xí)過程中存在的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)探究題答題的困惑,專門組織了由各校初三物理骨干教師參加的中考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)課活動,活動中請物理學(xué)科省級骨干教師六中物理教研組長郝麗琴,料甸一中青年教師張春雨做了專題復(fù)習(xí)示范,使大家明確了復(fù)習(xí)思路,更新優(yōu)化了復(fù)習(xí)方法,起到了示范和導(dǎo)向作用。通過這次活動對老師的復(fù)習(xí)課"炒冷飯"、搞題海等不科學(xué)的做法得到了一定的抑制。哈市中考調(diào)研以后,我區(qū)學(xué)生由于初次參加哈市統(tǒng)考,對涂卡和新題型不太適應(yīng),成績很不理想。在齊校長的帶領(lǐng)下,我們深入城區(qū)初中,對每一位初三教師進(jìn)行全方位的跟蹤指導(dǎo),及時(shí)撥正了中考復(fù)習(xí)的方向。另外,我們還針對學(xué)生解答實(shí)驗(yàn)探究題的困難,組織全區(qū)畢業(yè)年級的教師自編實(shí)驗(yàn)探究題,放在網(wǎng)上供大家復(fù)習(xí)借鑒,預(yù)計(jì)我區(qū)的中考成績會比調(diào)研成績有明顯的提高。
四、參加學(xué)科競賽 彰顯阿城學(xué)生風(fēng)采
圓滿完成了 “全國初中應(yīng)用物理知識競賽初賽”,阿城賽區(qū)的考場安排、選聘監(jiān)考教師、組織競賽的組織管理工作,全區(qū)xxxx人參加初賽,按國家規(guī)定參加復(fù)賽的人數(shù)是初賽人數(shù)的7‰,我區(qū)正常應(yīng)有6人參加復(fù)賽,今年由于成績突出有12人參加國家的復(fù)賽。其中有2人或國家一等獎。x人獲國家二等獎,x人獲國家三等獎。xx人獲省一等獎,xx人獲省二等獎,是近幾年來阿城成績最好的一年。
五、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控 做好期末命題工作
本學(xué)期命題堅(jiān)持以教材和課標(biāo)為依據(jù),體現(xiàn)新課程的理念,關(guān)注物理教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài),在全面考查知識與能力的基礎(chǔ)上,力爭題目有特色、有創(chuàng)新,對教學(xué)起到正確的導(dǎo)向作用。為了命制一套即能體現(xiàn)課改思想,又能選拔優(yōu)秀人才的試題,不分白晝夜以繼日,翻閱大量資料,參考外省市的試題,提高了物理命題的質(zhì)量。
六、堅(jiān)持網(wǎng)上教研 隨時(shí)解答教師困惑
堅(jiān)持利用網(wǎng)上論壇開展教研活動,隨時(shí)解決教師的困惑、問題。本學(xué)期論壇發(fā)帖數(shù)量顯著增多,質(zhì)量明顯提高,針對一個(gè)問題的討論發(fā)帖多了,提出的問題更有價(jià)值了,大家回帖的熱情高了。為促進(jìn)大家網(wǎng)上交流,我還進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)評比,鼓勵大家把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)到論壇與大家共享。
在論壇中討論的問題,回帖相對較慢。我在騰訊網(wǎng)站建立了阿城初中物理教師聯(lián)盟qq群,教師可以隨時(shí)在群中交流教學(xué)心得,研究教學(xué)中遇到的問題。使網(wǎng)上教研的即時(shí)性更強(qiáng),效果更顯著。
8、其他工作
a輔導(dǎo)料甸子中心小學(xué)的邊春琿老師設(shè)計(jì)英特爾未來教育單元計(jì)劃作品,參加哈市、省英特爾未來教育作品展評,獲省一等獎第二名,并被推薦到國家參加評比。
b與遠(yuǎn)程部合作開展了育龍杯遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,評選教學(xué)設(shè)計(jì)xx篇。
c被省繼續(xù)教育中心聘請為英特爾未來教育專家組成員,參加評選英特爾未來教育優(yōu)秀作品。并推見優(yōu)秀作品到國家參評,受到省院領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
三、存在的主要問題
1、網(wǎng)上同步教研開展的不好,沒有堅(jiān)持下來,爭取下學(xué)期開展下去。
2、課題研究還有待加強(qiáng),雖然確立了課題但研究的不夠。
以上是我一年來的工作匯報(bào),我想在自己的積極努力、虛心學(xué)習(xí),同其余教研員互相交流合作的情況下,我自己的工作會做得更好,在我的帶動下,我市的物理教學(xué)會上一個(gè)新的臺階。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇三
一、指導(dǎo)思想:
建設(shè)研究型、合作型的教研組,走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平,并能夠深入課堂落到實(shí)處。
本學(xué)期將繼續(xù)以“濟(jì)鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線,把更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視非智力因素的開發(fā),努力提高45分鐘課堂效率,作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想和目標(biāo),我們物理教研組特制定如下工作計(jì)劃:
二、工作重點(diǎn)。
1。落實(shí)“高效課堂模式,將之落實(shí)到新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課三種課型中。
2、開發(fā)和完善物理組課本課程。
3。以濟(jì)南市青年教師實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機(jī)、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4。抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的復(fù)習(xí)備考。
三、具體措施。
以學(xué)校制定的“講、評、學(xué)、備”四環(huán)節(jié)為模式,開展教研組工作,具體如下:
(一)基礎(chǔ)年級:
1。將集體備課科學(xué)、規(guī)范。將課題分工到人,每次集備時(shí)定出中心發(fā)言人。
2。科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育。
3.每周老師至少聽評課一次。
4。每周三下午對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。
5。借助濟(jì)南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。
6。加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);杜絕作業(yè)布置的無序性、低效性。
9、抓好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
10、抓好抓實(shí)高一、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
(二)高三復(fù)習(xí)備考。
屆學(xué)生實(shí)際,切實(shí)定好教學(xué)教研計(jì)劃。
2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課,練好每道題,評好每套試卷;堅(jiān)持“三個(gè)基本點(diǎn)”——抓基礎(chǔ)、重課本,求落實(shí);突破一個(gè)難點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。
3、教研做到務(wù)實(shí),注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問題,及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常進(jìn)行校與校,班與班比較。
4、具體教學(xué)安排和要求:
一輪復(fù)習(xí)注重夯實(shí)基礎(chǔ),幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束。復(fù)習(xí)過程分三步:
(1)上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。
要做好充分的準(zhǔn)備工作,吃透教材、鉆透考綱、摸透考生,做到“三講”——知識講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清,要求講法得當(dāng),照顧全面。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,對存在的遺留問題,要求在復(fù)習(xí)的同時(shí),更正補(bǔ)充,不留死角。
(2)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。
題目要篩選:基礎(chǔ)題要練夠,訓(xùn)練題要練足,測試題要練精。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,對所使用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。
(3)搞好檢測和考評。
采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式,找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”,有針對性的及時(shí)評講。在評講中要堅(jiān)持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂;提倡突出重點(diǎn),講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評,注重小結(jié)。
九月:1。召開學(xué)科教研活動,交流、補(bǔ)充、完善工作計(jì)劃與備考方案,布置學(xué)期工作。
2。傳達(dá)市教學(xué)工作會議精神。
3。組織參加山東省微課比賽。
4。準(zhǔn)備參加31屆全國物理競賽。
十月:1。組織參加濟(jì)南市高三物理備考研討會。
2?;I備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會(高三第二輪復(fù)習(xí)交流會)。
3。組織模塊考試。
4.組織參加濟(jì)鋼高中濟(jì)南一中高三同課異構(gòu)研討會。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇四
學(xué)校的生命在。
教學(xué)。
教學(xué)的關(guān)鍵在課堂課堂的關(guān)鍵在自主。我們中學(xué)積極深化課堂教學(xué)改革建設(shè)自主學(xué)習(xí)型高效課堂。自主學(xué)習(xí)型高效課堂更貼近高效精髓、更接近學(xué)生、更凸現(xiàn)新課程的指導(dǎo)思想更能讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)啟迪學(xué)生的心靈激活學(xué)生的思維讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
首先要建立新型師生關(guān)系,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。
作為教師,我們都知道問題是科學(xué)研究的起點(diǎn),是學(xué)習(xí)的心臟。有了問題,才能誘發(fā)和激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,使其注意力高度集中,積極主動地尋求解決問題的方法,促進(jìn)其創(chuàng)新思維的發(fā)展。然而教學(xué)中部分學(xué)生問題很少甚至沒有問題,究其原因在于沒有“安全感”:害怕所提問題不合老師的意、害怕所提問題太簡單遭同學(xué)笑話、害怕表達(dá)不清楚被挖苦??。因此,在教學(xué)中為了更好地讓同學(xué)們提問題,我們打消了他們的種種“顧慮”,建立起一種新型的師生關(guān)系,尊重每一位學(xué)生,營造民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵他們敢想敢說敢問,允許重說、改正、補(bǔ)充或?qū)で髱椭寣W(xué)生在課堂上能自由的呼吸,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
其次要合理創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
“從生活走向物理,從物理走向生活。”是新課標(biāo)的一個(gè)重要理念。在這一理念的指導(dǎo)下,我們拋棄了以往教學(xué)中簡單地把知識“復(fù)制—粘貼”給學(xué)生這一做法,煞費(fèi)苦心地創(chuàng)造、設(shè)計(jì)能讓學(xué)生情緒高昂的聯(lián)系生活實(shí)際的學(xué)習(xí)情境,以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
再次要面向全體學(xué)生,樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。
我們都知道每個(gè)學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有著自己獨(dú)特的內(nèi)心世界和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式。作為教師,應(yīng)面向全體學(xué)生,承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)體差異,以學(xué)生的主體性為根本,以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為目的,樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。
第四要改變學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。
要學(xué)生主動地學(xué)習(xí)知識,關(guān)鍵是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,使學(xué)生逐步掌握正確的思維方法,培養(yǎng)學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、控制變量、歸納、比較、分析、綜合、抽象、概括、科學(xué)推理等能力,逐步掌握學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
1、讓學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程。
教師往往容易滿足于學(xué)生的正確答案,一個(gè)問題幾個(gè)學(xué)生回答,一個(gè)學(xué)生答對了,這個(gè)問題就算解決了。至于這個(gè)學(xué)生為什么能答對,別的學(xué)生為什么會答錯(cuò),則一概不予探究。由于學(xué)生只知其然,不知其所以然,這次答對了,下次不一定能答對。尤其是當(dāng)幾個(gè)學(xué)生的結(jié)論存在不一致時(shí),我們就不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)學(xué)生:你怎么知道的?你的思想過程是怎樣的?這樣不僅能使學(xué)生有效的總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,而且還可以在全班學(xué)生中起到交流學(xué)習(xí)的作用。
2、引導(dǎo)學(xué)生自己尋找錯(cuò)誤的原因。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程中總會發(fā)生這樣那樣的錯(cuò)誤,這是不可避免的。而這些錯(cuò)誤除了偶然的疏忽,通常有其心理上或思維上的不足之處。教師要研究學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,然后引導(dǎo)學(xué)生自己先尋找并加以消除。學(xué)生能夠找到錯(cuò)誤的原因并加以糾正,那么就意味著他已掌握了正確的思考方法。學(xué)生在糾正錯(cuò)誤方法的同時(shí),又學(xué)到了一種判斷的方法。
3、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。
每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程不盡相同,在同一學(xué)習(xí)過程中所運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法也互不相同。引導(dǎo)學(xué)生交流和總結(jié)學(xué)習(xí)過程,不僅能起到取長補(bǔ)短的作用,而且能優(yōu)化每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。這樣的交流讓學(xué)生獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生從“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”。
通過自主學(xué)習(xí)型高效課堂的實(shí)踐,我們?nèi)〉昧嗣黠@成效。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的和諧統(tǒng)一;二是促進(jìn)了教師的專業(yè)成長與發(fā)展;三是促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、自主學(xué)習(xí)能力的提升和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成;四是促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,近幾年,我校中考成績?nèi)星傲?;五是家長滿意度調(diào)查,近幾年家長對學(xué)校的滿意率達(dá)100%。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇五
20xx年學(xué)期即將過去,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,積極探索,大膽革新,收到很好的效果。同時(shí)我秉承終身學(xué)習(xí)的理念,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),不斷接受新的思想,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),為下學(xué)期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ)。
1、把新課程標(biāo)準(zhǔn)走的理念帶進(jìn)課堂。
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
2、改革課堂教學(xué),加強(qiáng)了師生互動,促進(jìn)共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。
在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢>拍昙夒娐?、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個(gè)在認(rèn)識。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。
重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇六
這學(xué)期,我們物理組的教研工作主要圍繞以下幾個(gè)方面展開:
我們對物理教材進(jìn)行了深入的研究,對每個(gè)模塊的`知識點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié),并制定了詳細(xì)的授課計(jì)劃。同時(shí),我們還結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,不斷地對備課方案進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,力求將每節(jié)課講解的更加生動和易于理解。
我們采用多種教學(xué)手段,在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過互動、討論、實(shí)驗(yàn)等方式深入講解知識點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,取得了良好效果。
我們根據(jù)課程進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,合理組織考試,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和問題,根據(jù)反饋,及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期我們物理教研工作取得了一定的成績。但是,我們也認(rèn)識到還有很多需要改進(jìn)和提高的地方,我們會在以后的工作中繼續(xù)努力,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇七
本人在春期擔(dān)任九年級四、五、六班物理課教學(xué);秋期擔(dān)任九年級一、二班物理課教學(xué),全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:
一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)理論。熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從分配團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律已,寬以待人,實(shí)事求是,任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,教書育人,不辱人民靈魂的'工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號。
1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,不斷豐富自己專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課標(biāo)精神,貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,更新教學(xué)理念,并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、研究課程改革,探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位,教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施。因此,課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法,提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程,把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。
4、強(qiáng)化教研科活動,圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知,注重學(xué)法指導(dǎo),這也是素質(zhì)教育的根本要求,不但要教知識,而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱,分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué),不能以教案教學(xué),而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì),除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外,還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo),防止出現(xiàn)差生,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改,每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,鼓勵學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評工作,利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識。
3、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù),在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù)。主動幫助年輕教師,使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn),為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作,指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn),不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步。
1、在暑假期間和xxx合作編寫了《20xx年新課程中招物理考點(diǎn)研究》一書,本書于20xx年11月在南方出版社出版發(fā)行(書號xxxxx)。
2、參與省級課題《初中物理考點(diǎn)復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》的研究,所撰寫的《考點(diǎn)二十一家庭用電復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》于12月26日在南陽市初中物理教學(xué)研討會上做了專題報(bào)告,受到廣大老師的歡迎并獲獎勵。
3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學(xué)模式初探》在20xx年度南陽市電教論文評選活動中被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎(8月)。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)加試,取得了較好的成績;組織學(xué)生參加中招考試,取得了較好的成績。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇八
20xx學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教科處的要求,有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
本學(xué)期教研主題。在教學(xué)過程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用課前小測驗(yàn)引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時(shí)間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,教師通過測驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識,促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過集體備課,對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后,全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,加深全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺,還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽評課活動中,大家互相切磋,互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的.問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,從而提升自己的理論水平。
教研活動開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動效率不高,對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績,有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
(1)公開課開展不積極,個(gè)別老師到期末也沒開出公開課,公開課的質(zhì)量有待提升。
(2)大家的教科研意識不強(qiáng),教科研水平亟待提升,工作任務(wù)較為繁重,組員對論文及課題的研究較少。
(3)物理競賽還沒形成系統(tǒng)化,大家還在摸索階段,所用資料也沒統(tǒng)一,組員只是根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),物理競賽成績雖然市級及省級獎較多,但更高等級獎項(xiàng)不多。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇九
驀然回首,2015學(xué)年下學(xué)期進(jìn)行教研工作即將結(jié)束,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教務(wù)處的要求,結(jié)合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教有目標(biāo)有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作,在物理組全體教師的共同努力下,物理教研組的工作取得了優(yōu)異的成績。成績的取得,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),更凝聚著全體物理組人的心血和汗水。盤點(diǎn)成績,有讓人會心微笑的成績,但也存在許多不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)。
教師是課堂教學(xué)活動的組織實(shí)踐者,教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺,有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)山東名校的高效課堂,積極探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式,依據(jù)課程改革新理念,以研促改,以課標(biāo)和教材為依據(jù),以生本教育為理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,強(qiáng)力推進(jìn)“適宜和諧、自主探究”的課堂教學(xué)模式,為小課題的順利開展奠定理論基礎(chǔ)。
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
二、開展了以“精品課”“生本研討課”“小課題研究”為主題的校本教研活動,在教學(xué)研究中注重反思,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。組內(nèi)教師相互聽課,認(rèn)真評課,客觀分析,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,不足之處指出來加以改進(jìn),達(dá)到不斷優(yōu)化教學(xué),提高效率的目的,年輕教師進(jìn)步很快,如閆麗雖然是新教師,但課上的非常棒,得到同行的好評。劉國華代表物理組為全校獻(xiàn)上一節(jié)生本理念精品課,張建瑞上一節(jié)《電流和電路的復(fù)習(xí)》的研討課,復(fù)習(xí)課在中學(xué)物理教學(xué)過程中具有特殊的意義,復(fù)習(xí)課課堂效率的高低直接影響著復(fù)習(xí)的效率,影響著教學(xué)質(zhì)量的提高,每次無論上完什么類型的課,都有組織教師認(rèn)真反思,總結(jié),在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,從而提升自己的理論水平特別構(gòu)想下次上課達(dá)到的目標(biāo),標(biāo)準(zhǔn)。每次的教研會上,都會提出獨(dú)特的問題,我們組的成員就會圍繞有關(guān)問題展開討論,每當(dāng)解決一個(gè)問題,每個(gè)人都感到非常欣慰。營造研究氛圍,使新課程理念走進(jìn)課堂,深入到師生日常的教學(xué)生活之中,推進(jìn)物理課程改革的健康發(fā)展。
我們組積極參加小課題研究和新的小課題申報(bào),這學(xué)期小課題《提高初中物理實(shí)驗(yàn)探究題能力方法的研究》進(jìn)行解題,楊麗進(jìn)行縣級小課題交流活動,岳群艷上了一節(jié)研討課,得到了同行的好評,申報(bào)了《提高初中物理實(shí)驗(yàn)猜想與假設(shè)能力方法的研究》,以課題為默契進(jìn)一步提高全組教師的教育教研水平。
三、落實(shí)培優(yōu)提高,抓好物理競賽。
借競賽的東風(fēng)激發(fā)了一部分學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,讓一部分學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,為他們升入高中后的物理學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),架起了銜接的橋梁。每學(xué)期進(jìn)行一次應(yīng)用物理知識競賽,對成績優(yōu)秀的進(jìn)行表彰鼓勵。
四、對學(xué)生進(jìn)行科技教育活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
新課標(biāo)認(rèn)為;學(xué)校一切教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué)活動,讓課堂充滿創(chuàng)新活力,特別是物理這門課,要求我們的學(xué)生不能只是單純回答問題,而是讓學(xué)生學(xué)會從物理的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,表達(dá)自己對生活中的物理問題的理解和想法,并把這種行為升華為一種習(xí)慣,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,創(chuàng)新教育改革是課堂改革的關(guān)鍵和核心,科技發(fā)展到今天,大有“不怕做不到,只怕想不到”的趨勢,所以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,已成為教學(xué)的重要目標(biāo)之一,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,為了激發(fā)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造熱情,提高我校學(xué)生動手動腦操作能力,培養(yǎng)新型人才科技創(chuàng)新能力,物理組廣大教師利用課余時(shí)間進(jìn)行科技輔導(dǎo),制作出許多科技作品,今年的科技節(jié)中有許多創(chuàng)新作品,例如呂海龍的《吸煙機(jī)》、杜成龍的《夜用拖鞋》、張兆旭的《磁控鍋蓋》非常實(shí)用,很有創(chuàng)意。物理組的全體教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員,教師也積極參與實(shí)驗(yàn)儀器的改革創(chuàng)新,為今后的教學(xué)帶來方便。
五、通過一系列活動促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展在2015下學(xué)期我們開展了一系列課堂教學(xué)活動。劉國華、張國軍、候永新設(shè)計(jì)的科技作品獲得國家級新課改二等獎,楊麗獲成長杯二等獎,劉國華的《近視眼和遠(yuǎn)視眼的形成和矯正》獲得昌吉州一等獎,通過進(jìn)行這樣一些教學(xué)活動,達(dá)到了在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的目的。
今后,還要不斷優(yōu)化物理教研活動組織形式,豐富教研方式,充實(shí)教研內(nèi)容,加強(qiáng)活動管理,使各種活動更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究上要求突破,不斷提高教研活動的質(zhì)量。
六、努力的方向。
發(fā)揮本教研組的優(yōu)勢,深化落實(shí)生本理念,開發(fā)校本課程,注重檔案的收集,特別是向其他優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取將工作做的更好,繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展特色教科研活動,引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我們順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我們都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我們還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,《高校課堂學(xué)習(xí)》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我們不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我們努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛覀兊奈锢斫虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高物理教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對物理更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
總之,在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十一
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),它是發(fā)展最成熟,高度定量化的精密科學(xué),又是具有方法論性質(zhì),被人們公認(rèn)為最重要的基礎(chǔ)科學(xué)。下面是小編收集整理的物理教研組工作總結(jié),歡迎借鑒參考。物理教研工作總結(jié)1。
本學(xué)期物理組全體教師積極配合落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教師形成你追我趕,人人爭爭先的良好局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去。在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三、
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開出率非常高,而且增加了一些實(shí)驗(yàn),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)精神,取得了很好的教學(xué)效果。
四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室,其他老師都還有許多其他兼職工作。
總之,物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!我們一直在不斷的做得更好!
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教科處的要求,有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期八年級組的教研主題是:抓好課前小測驗(yàn),鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用課前小測驗(yàn)引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時(shí)間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,教師通過測驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級組的教研主題是:通過題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識,促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過集體備課,對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后,全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,加深全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺,還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽評課活動中,大家互相切磋,互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思。
在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,從而提升自己的理論水平。
5、教研活動中存在的不足。
教研活動開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動效率不高,對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績,有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
本學(xué)期在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以構(gòu)建有效課堂為中心,營造和諧創(chuàng)新的教學(xué)氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),依靠全組教師,發(fā)揚(yáng)主人翁精神和愛校意識,把握新課改的有利契機(jī),樹立新的教育理念,使組內(nèi)各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步。
一、在重點(diǎn)工作上。
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下,進(jìn)一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體,提高兩率,大面積提高學(xué)生的中考成績。
2、八年級學(xué)生狠抓基礎(chǔ),減少差生率,對差生要有的放矢的給與幫助,掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識。
結(jié)合新課標(biāo)新課改的研究,以知識技能為載體,過程和方法為途徑,使學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
1、抓常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控,貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式,確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,提高教學(xué)科研能力。
2、抓同頭教師的集體備課制度。各年級在規(guī)定的教研時(shí)間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)。研究教材的重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)方法、教學(xué)形式、重點(diǎn)習(xí)題。研究中考指南,考試試題及課堂演示實(shí)驗(yàn)等。做到群策群力,集思廣益。發(fā)揮集體的智慧,為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。并及時(shí)交流和溝通教學(xué)中遇到的問題,取長補(bǔ)短。做到開學(xué)初有計(jì)劃,學(xué)期末有反思、有心得、有總結(jié),在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,確保學(xué)科成績不斷提高,加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平,確保校本教研有效進(jìn)行。
3、突出骨干教師的示范作用,加大骨干的培養(yǎng)力度,搞好青年教師的追蹤,以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題,促進(jìn)青年教師的成長,做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué),老教師對青年教師在教學(xué)中遇到的問題及時(shí)給與指導(dǎo)。定期聽他們課,并且在課后及時(shí)點(diǎn)評,并進(jìn)行教案檢查,使他們在比較短的時(shí)間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進(jìn)。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實(shí)驗(yàn)室與物理整合課,盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢。
4、繼續(xù)開展"人人講"活動,同組教師互相聽課、評課。并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié),落實(shí)教改專題,即"提高45分鐘課堂效率"提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求,為實(shí)現(xiàn)這一追求,要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究,研究應(yīng)考策略,輕負(fù)高效復(fù)習(xí)。進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。路南一模考試九年級成績優(yōu)秀率第一,有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。
總之每位教師都各盡所能,克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病,自身年歲大了,身體也不太好,但很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。王淑菊老師婆婆去世,老父親病重堅(jiān)持給學(xué)生上課、董志俊老師,劉紅新老師、孫立平老師,克服家庭身體的困難,各盡所能的完成了自己的本職工作,胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難,很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。譚敬豐老師認(rèn)真教課,還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進(jìn)步。
總之,經(jīng)過全組教師共同努力,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十二
學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想,明確了工作目標(biāo),制訂了物理組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃,要求教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作,各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常。課堂上注重分層教學(xué),在學(xué)生中開展“一幫一”活動,讓好成績學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績較差學(xué)生,爭取共同上進(jìn)。
按學(xué)校的要求,本學(xué)期認(rèn)真做好科組集體備課與備課組工作,在本學(xué)期共開展了11次科組活動,傳達(dá)與落實(shí)有關(guān)工作要求與交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn),在活動中,大家積極發(fā)言,暢所欲言,把自己的教學(xué)困惑在科組中進(jìn)行交流,探討解決辦法,取得了較好的效果,實(shí)現(xiàn)了教研的有效性。
本學(xué)期科組許文龍與黃丹、陳文龍與周潔芳結(jié)對子,實(shí)行幫扶工作,通過互相聽課,互相交流等方式,促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展,效果還有待觀察。
努力提高科組教師的教學(xué)水平,本學(xué)期許多老師上了公開課。本學(xué)期,在江主任親自帶領(lǐng)下,本科組在“核心循環(huán)教學(xué)法”方面做了嘗試,以“三案定學(xué)”為平臺,由國正老師上了一堂“天平”的“同課異構(gòu)”課。江主任的親自參與課堂教學(xué),對全科組是一種極大的激勵。
科組全體老師通過認(rèn)真聽課,課后,大家對“天平”一課進(jìn)行了熱烈的討論,并就三案定學(xué)的疑問與校長進(jìn)行了交流與討論,讓大家對“三案定學(xué)”有了較全面與深刻的體會與認(rèn)識。通過本次活動,大家又積極參與到“三案定學(xué)稿”的編寫中,通過每人編寫一個(gè),在進(jìn)行討論的方式,大家確定了三案定學(xué)的編寫要求與原則,寒假期間也分工了大家對初二下冊的全冊內(nèi)容進(jìn)行分工。下學(xué)期將在初二進(jìn)行三案定學(xué)的教學(xué)嘗試。
本學(xué)期共參加了在龍洞中學(xué)、龍?zhí)吨袑W(xué)、舉行的“初中物理教學(xué)研討會”,通過聽課,講座,提高了大家教學(xué)水平。
承擔(dān)了校慶科技節(jié)的主要工作,如朱老師負(fù)責(zé)雞蛋撞地球,佘海英負(fù)責(zé)了科技知識大比拼,葉逸偉負(fù)責(zé)遙控車比賽,許文龍負(fù)責(zé)機(jī)器人滅火表演,葉樹權(quán)負(fù)責(zé)遙控飛機(jī)表演,陳文龍、葉逸偉、周潔芳負(fù)責(zé)紙火箭的知識講座與比賽。這些科技活動的開展豐富了學(xué)生的知識。煅煉了學(xué)生能力,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期科組共承擔(dān)了初二奧物競賽、初三奧物競賽中學(xué)生物理創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)興趣小組。這些活動能做到定地點(diǎn),定時(shí)間,定人員。有計(jì)劃的開展。獲得單項(xiàng)比賽冠軍1人次,亞軍二等獎2人次,季軍三等獎3人次的好成績。
在校科技節(jié)活動中,共收到學(xué)生作品52件,在此基礎(chǔ)上評出了一、二、三等獎,并篩選出22件優(yōu)秀作品,在鎮(zhèn)博物館進(jìn)行展覽,取得了較好的效果。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十三
本學(xué)期,我們物理教研小組主要完成以下幾個(gè)工作:
我們對新版物理教材認(rèn)真研讀,并將其每個(gè)模塊的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié),形成了一套清晰易懂的授課計(jì)劃。同時(shí),我們多次試講和評估,不斷優(yōu)化備課方案和教學(xué)方法。
我們采用了多種教學(xué)手段和方式,如板書、ppt、討論、實(shí)驗(yàn)、課堂展示等,使學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的.興趣和熱情。
我們組織了多次考試,對學(xué)生進(jìn)行全面和科學(xué)地評價(jià)和反饋,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋,不斷完善和優(yōu)化相應(yīng)的評價(jià)方案和方法。
總之,本學(xué)期,我們物理教研小組順應(yīng)時(shí)代的要求,按照學(xué)校的教改方針,積極探索和推行新型的教育教學(xué)模式,不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和效果。我們將繼續(xù)保持前瞻性和創(chuàng)新性,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢,不斷完善和提高教研工作,為學(xué)生提供更好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十四
統(tǒng)一思想,達(dá)成共識,認(rèn)真落實(shí)。
開學(xué)初的教研活動,除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達(dá)成了共識.一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例.(如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回;同一節(jié)課時(shí)內(nèi),先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級等),使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定。二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標(biāo)準(zhǔn),對我組并未申報(bào)而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進(jìn)行了反復(fù)研究和協(xié)商。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的非正式討論活動之后,我組教師最終達(dá)成了共識,在不影響學(xué)校大局的前提之下,我組應(yīng)爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項(xiàng)申報(bào)。
通過我組教師長期一致的努力,終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項(xiàng)報(bào)告,并受到了高度的評價(jià)與贊揚(yáng)。
認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學(xué),共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn);也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于縣先進(jìn)行列的原因之一。對兩位新教師,除聽他們講課并指導(dǎo)和交流外,都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的10節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課.而聽本組教師的課必須隨堂聽,即在事先不通知的情況下去聽.聽課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對性的交流。
以集體利益為重,精誠團(tuán)結(jié),樂于奉獻(xiàn)。
本學(xué)期以來,無論在本組教研課題申報(bào)的過程中,還是在開展的兩次學(xué)科競賽中.每位教師人人一心,精誠團(tuán)結(jié),樂于奉獻(xiàn),將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度.最終在每一項(xiàng)活動上均取得了令人滿意的效果.特別值得一提的是,在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下,家住校外的楊曉濤和李國宏老師,對他們來講是不可能沒有困難的。卻都能始終如一,從不缺曠。
雖是競爭對手,但主要還是合作伙伴。
是對手,就免不了競爭.但更主要還是合作伙伴.競爭從屬于協(xié)作.。
總之,通過一學(xué)期以來組上教師的團(tuán)結(jié)合作.使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色,據(jù)現(xiàn)在已知,本年度我校的物理成績,必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
物理組20xx年7月5日。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十五
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的.領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點(diǎn),堅(jiān)決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí),并用心開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)。
(1)開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
(2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績。
(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并用心撰寫教學(xué)論文,多次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。
2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè),各項(xiàng)活動有序地進(jìn)行。
(1)嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃,落實(shí)教研活動制度,每兩周進(jìn)行一次教研活動,并做了了詳細(xì)的安排,每個(gè)教師都堅(jiān)持聽完全組教師的示范課或匯報(bào)課,真正做到了教研活動有計(jì)劃、有資料、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
(2)完善備課組群眾備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。群眾備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測試),加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益。
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。
(2)全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟潛力和學(xué)習(xí)潛力。
(3)教學(xué)過程中重視知識的構(gòu)成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐潛力。
(4)定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。
(5)從三個(gè)維度制定教學(xué)目標(biāo),真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
(6)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效。
(1)組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí),定期檢查學(xué)習(xí)筆記,全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升。
(2)組織了新教師上好公開課,做好各方面的指導(dǎo)工作,各青年教師透過各種講座、交流會議、參觀等活動,對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高。
(3)老教師用心做好新教師的指導(dǎo)工作,協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進(jìn)了我組青年教師的成長。
5、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行。
(1)定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時(shí)獲取了反饋信息,不斷地改善教學(xué)。
(2)定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改狀況。
(3)加強(qiáng)與兄弟校園的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,必須能夠讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十六
一年來,高一物理組全體同志在年級組和學(xué)校各處室的組織和帶領(lǐng)下精誠團(tuán)結(jié),務(wù)實(shí)拼搏,嚴(yán)格按照學(xué)校教研工作總體思路開展工作,立足我校實(shí)際組織教研。一年來我們主要開展了以下工作:
1、組織了每周一次的例行教研課聽評活動。教研課安排及時(shí)具體:授課人授課地點(diǎn)授課時(shí)間講授內(nèi)容等提前上報(bào)和公布;聽后即評;評議氣氛民主坦誠,不但講優(yōu)點(diǎn),更要講缺點(diǎn)。大家相互交流,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
2、組織了每周的周四教研活動.每周四的教研活動我們都提前選定好人選,確定好教研主題:主題一般有下周要講授的內(nèi)容,難點(diǎn),重點(diǎn),熱點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)。主講人精心準(zhǔn)備,其他同志積極參與,大家集思廣益,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為下一步干好工作共同努力。每一次的教研活動既提高了我們的業(yè)務(wù)能力,也增進(jìn)了組內(nèi)同志的團(tuán)結(jié)。
3、繼續(xù)組織開展了師徒結(jié)對子互幫互學(xué)活動。要求師傅教師每周至少聽評一節(jié)徒弟的課,聽后要開誠布公地分析和指出存在的問題;徒弟每周也要至少聽一節(jié)師傅的`課,聽后認(rèn)真反思自己的優(yōu)劣,查漏補(bǔ)缺,提高知識水平和講課技能。
4、組織全組同志學(xué)習(xí)了新考綱和考試樣題。通過學(xué)習(xí)使我們對高考的要求有了更深刻的認(rèn)識,講授新課時(shí)對考點(diǎn)的把握更準(zhǔn)確了,更有針對性了。我們要求每節(jié)課講授之前都要使學(xué)生做到心中有數(shù)。
5、組織同志們學(xué)習(xí)了新安裝的多媒體教學(xué)系統(tǒng),使大家初步掌握了現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,有效提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)學(xué)習(xí)激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情,為下一步進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、參與了學(xué)校組織的幾次大型考試的閱卷工作,認(rèn)真細(xì)致地批閱了試卷,深刻地分析了試卷,從中查找工作中的不足,尋找改進(jìn)工作的突破口,積累了工作經(jīng)驗(yàn)。
一年來,我們在學(xué)校各處室和年級組的帶領(lǐng)下恪盡職守,努力工作,雖然取得了一定的成績,但距學(xué)校的要求還有很大的差距。今后我們一定牢記職責(zé),踏實(shí)工作,爭取取得讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓同志滿意的成績。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十七
本學(xué)期,物理組全體教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室督促下,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作。
1、繼續(xù)做好集體備課。本學(xué)期抓了教師備課,“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,真正參與教學(xué),課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生,課中講的少而精、精選課后作業(yè),轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2、定期抽查各了備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長作了溝通,并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流。
3、積極開展教研活動,組織好每周一次的教研活動和備課組活動,做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證。確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
4、組織本組的觀摩教學(xué),要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短。認(rèn)真組織“探究高效課堂”專題研究課、使各位老師在評課中有所收獲和提高。
5、按照教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)。
7、根據(jù)物理知識的特點(diǎn),加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)。促進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。能夠進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都做到了落實(shí)。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
8、課題研究取得了突破性成果。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,使本學(xué)期物理教研組的各項(xiàng)活動都有所落實(shí),教師從中有所收獲和啟示。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十八
我們認(rèn)真研讀了新版物理教材,梳理了各課程模塊的知識點(diǎn),并通過老師們的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),形成了一套完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵課程體系。同時(shí),我們還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對每個(gè)模塊的知識點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析和解析,做到了把握重點(diǎn)難點(diǎn),加深了學(xué)生的理解和記憶。
我們在教學(xué)中采用多種有效的教學(xué)手段,如課前預(yù)測、課中互動和課后練習(xí)等,讓學(xué)生更好地理解掌握知識點(diǎn),培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識和解決問題的能力。
我們及時(shí)組織考試,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)而客觀的評價(jià),讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況,形成自我評價(jià)和調(diào)整的習(xí)慣。同時(shí),我們也對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,找出評價(jià)方案的不足,并對評價(jià)方法進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
總之,本次物理教研工作,在全體教師的共同努力下,取得了一定的成果,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足和問題。我們將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn),把我們的教學(xué)做得更加好。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇十九
一學(xué)期來,在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 。平時(shí)積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,三個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(3)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我任初二(5)班的副班主任,除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。因此,平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。
物理教研工作總結(jié)個(gè)人篇二十
本學(xué)期我們物理教研組主要根據(jù)縣、校教研工作計(jì)劃及期初制定的教研組工作計(jì)劃,做了以下幾方面工作:
一、加強(qiáng)師德建設(shè)。
全組成員認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。全面貫徹黨的教育方針、政策及有關(guān)教育改革的文件。做到敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn)。崇尚師德,教書育人。組內(nèi)教師能共同協(xié)作,積極完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論。
在本學(xué)期,我們組內(nèi)教師自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念與初中物理課程改革》理論,積極探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,如何進(jìn)行物理教學(xué)。現(xiàn)在八年級、九年級物理都已采用新教材,所以要求每個(gè)老師都能在現(xiàn)行物理教學(xué)中用新課程的理念來組織實(shí)施教學(xué)。同時(shí)積極參加縣教研室組織的系列講座。參加縣教研室組織的新課程觀摩課,收益頗大。
三、落實(shí)常規(guī)。
學(xué)期開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,組織全組討論制定本組本學(xué)期教研工作計(jì)劃。明確本學(xué)科的任務(wù)及本年級教學(xué)要求。再根據(jù)各分年級教學(xué)要求,制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
切實(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī),改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,積極開展教學(xué)研究活動。我們組加強(qiáng)了集體備課活動,每周定時(shí)間、地點(diǎn)內(nèi)容、中心發(fā)言人,集體制定教學(xué)進(jìn)度,把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),分析教法、學(xué)法。交流教學(xué)中的得意之處和處理問題的方式方法。制定八年級、九年級期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真做好這些復(fù)習(xí)工作。并做好拔高補(bǔ)差工作計(jì)劃,考試后及時(shí)做好質(zhì)量分析工作和成績統(tǒng)計(jì)工作,提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識缺陷的措施。優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,積極推進(jìn)新課程新理念的教育。
李勇武老師本縣舉行的紅燭杯青年物理教師大獎賽獲得二等獎,這些榮譽(yù)的取得與我組每位老師的努力是分不開的。雖然這學(xué)期教學(xué)活動較多,但我組每位老師對自己的教學(xué)不放松,兩個(gè)年級的物理成績都不錯(cuò)。
四、搞好教科研活動。
全組教師在教務(wù)處帶動下,不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論和課程理論,不斷提升課程意識,更新教學(xué)觀念,并努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),充分利用學(xué)校的教育資源,上網(wǎng)了解最新教育動態(tài)。
五、做好“師徒結(jié)對”的工作。
這學(xué)期,八年級的茍翠霞和相淑紅結(jié)成師徒隊(duì),在每節(jié)新授課上讓他們到堂聽課,給他們講授每個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)容及教法、學(xué)法,在師徒的共同努力下,我們學(xué)校的物理成績始終名列前茅。
在全組教師的共同努力下,本校物理成績有很大提高,當(dāng)然這學(xué)期的工作中,還存在一些不足。提高課堂教學(xué)效率方面還比較欠缺。在備課組活動中還要進(jìn)一步研究教材、研究教法、研究問題、研究新課程、研究學(xué)生的特點(diǎn),以更好的提高教學(xué)效果。課題的研究還要以理論為指導(dǎo),多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,多實(shí)踐繼續(xù)開展新的課題研究。
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