當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高中安全教育心得體會(huì)篇一
夏季是一個(gè)繁忙且多彩的季節(jié),但同時(shí)也是一個(gè)需要我們特別注意安全的季節(jié)。因此,在這個(gè)特殊的季節(jié)里,我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),并努力學(xué)習(xí)和掌握夏季安全教育知識(shí)。在這篇文章中,我將分享我在高中學(xué)習(xí)夏季安全教育過程中所得到的一些心得體會(huì)。
夏季安全教育是非常重要的,因?yàn)橄募镜臍鉁馗?、氣候潮濕,人們身體容易出現(xiàn)疲勞和脫水;同時(shí),許多傳染病也在這個(gè)季節(jié)中盛行,例如腹瀉、痢疾、中暑等。此外,夏季也是災(zāi)害多發(fā)季節(jié),例如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等,這些自然災(zāi)害都對(duì)人們的生命健康構(gòu)成了威脅。所以,了解和應(yīng)對(duì)夏季安全問題是非常重要的。
第二段:夏季出行安全知識(shí)。
夏季,很多人選擇外出旅游。在出行前,必須做好出行準(zhǔn)備工作。例如,計(jì)劃好旅游路線、了解天氣預(yù)報(bào)、帶齊必需品等。同時(shí),要注意交通安全,切勿超速行駛,保持車距,不要酒后駕車。此外,夏季游泳安全也非常重要。在游泳前,要學(xué)習(xí)游泳技巧,并選擇合適的水域進(jìn)行游泳。不會(huì)游泳的人,不要輕舉妄動(dòng),以免發(fā)生意外事故。
第三段:夏季飲食安全知識(shí)。
夏季氣溫高,人們?nèi)菀壮霈F(xiàn)口渴、食欲不振等情況,因此應(yīng)該注意飲食安全。首先,要保證飲水安全。選擇干凈衛(wèi)生的水源進(jìn)行飲用,最好先燒開。其次,飲食要衛(wèi)生,不要食用霉變、變質(zhì)的食物,不要亂吃路邊攤,以免導(dǎo)致細(xì)菌感染。此外,夏季應(yīng)該多吃清涼、補(bǔ)水的食物,例如西瓜、冬瓜、黃瓜等,以補(bǔ)充身體的水分。
第四段:夏季防暑降溫知識(shí)。
夏季氣溫高,人們極易中暑。因此,防暑降溫知識(shí)也是必不可少的。在夏季出門要注意遮陽,戴好帽子、墨鏡,避免長(zhǎng)時(shí)間暴曬。在炎熱的天氣中,一定要多喝水,同時(shí)可以適當(dāng)?shù)睾纫恍┛诟星鍥龅娘嬃稀4送?,也可以利用空調(diào)或者扇子等設(shè)備來給身體降溫,避免中暑的發(fā)生。
第五段:夏季自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)措施。
夏季也是自然災(zāi)害多發(fā)季節(jié)。在遇到地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害時(shí),我們要保持冷靜,采取正確應(yīng)對(duì)措施。例如,在地震中,要迅速躲到桌子下或者門口,保護(hù)自己的頭部;在臺(tái)風(fēng)來臨前,要進(jìn)行必要的防范,例如將易受到風(fēng)害的物品固定好,關(guān)緊門窗等;在洪水中,要隨時(shí)關(guān)注洪水動(dòng)態(tài),視情況轉(zhuǎn)移或者尋求救援。
總之,夏季安全教育是一項(xiàng)很有必要的工作。通過學(xué)習(xí)和掌握夏季安全知識(shí),我們能夠更好地保護(hù)自己、避免安全事故的發(fā)生,也能更好地享受這個(gè)季節(jié)帶給我們的美好。希望大家在夏季中,能夠時(shí)刻保持安全意識(shí),保護(hù)好自己和家人。
高中安全教育心得體會(huì)篇二
夜,已經(jīng)悄悄地降了下來,我獨(dú)自做在燈前,主題班隊(duì)會(huì)上那富有教育意義的影片,又生機(jī)勃勃地浮現(xiàn)在我眼前:
那是一部名叫《小學(xué)生安全教育》的影片,里面有許許多多講述著坑,蒙,拐,騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。
游泳,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調(diào)查報(bào)告:在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一個(gè)死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹.?dāng)兒童溺水時(shí),2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
今天我收看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。
我覺得最有趣的是林妙可說的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說的時(shí)候我捧腹大笑。
讓我最驚訝的是一個(gè)癱瘓的老人收養(yǎng)了四個(gè)孩子,最大的十歲,最小的只有七歲,他們過著快樂的生活。
但是,有一天洪水來臨,洪水漲得很快,一下子就漲了一米多,唯一的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援??墒沁@對(duì)于他們來說是一件非常困難的事,就在這時(shí)老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法,于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”,順利的過去了。到了葡萄架下老人有些體力不支,但還是在堅(jiān)持,隨著孩子們“一、二、三”的口號(hào),他們終于爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機(jī)就來了,他們獲救了。
這讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功!還有團(tuán)結(jié)力量大的道理。
高中安全教育心得體會(huì)篇三
第一段:引言(150字)。
高中時(shí)期是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的時(shí)期之一,這個(gè)階段不僅是我們承載著家人和社會(huì)的期望的時(shí)候,更是我們開始獨(dú)立思考和行動(dòng)的時(shí)候。為了確保我們能夠全面發(fā)展,學(xué)校組織了一系列的安全教育活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過程中,我意識(shí)到了安全教育的重要性,并對(duì)自己的安全責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段:個(gè)人安全教育的反思(250字)。
通過參與各種安全教育活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到自己在保護(hù)自己和他人安全方面的不足之處。比如,在消防安全教育活動(dòng)中,我了解到了火災(zāi)的危害性和逃生求生的基本技巧,這使我認(rèn)識(shí)到自己以前對(duì)火災(zāi)的認(rèn)知是多么的膚淺。此外,在交通安全教育活動(dòng)中,我明白了未成年人在道路上是最需要保護(hù)的群體之一,我們必須遵守交通規(guī)則并提高防范意識(shí)。通過這些活動(dòng),我反思自己的不足,并立下決心改正,為自己的安全和他人的安全負(fù)責(zé)。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(250字)。
安全教育活動(dòng)中最令我印象深刻的是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在進(jìn)行防震減災(zāi)演練時(shí),我們分工合作,互相幫助,使得整個(gè)演練中沒有出現(xiàn)混亂和人員傷亡。通過這次演練,我認(rèn)識(shí)到在緊急情況下,團(tuán)隊(duì)合作是最重要的因素,它能夠最大限度地保護(hù)我們的安全。這讓我明白了在日常生活中,我們也應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作中的樂趣和價(jià)值。
第四段:安全意識(shí)的培養(yǎng)(250字)。
安全意識(shí)的培養(yǎng)是安全教育活動(dòng)的核心內(nèi)容之一。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們參觀了交通警察局,了解了他們的工作內(nèi)容和他們?cè)诰S護(hù)道路交通安全方面所做的努力。通過參觀,我明白了安全是一個(gè)由每個(gè)個(gè)體共同維護(hù)的事業(yè),我們每個(gè)人都應(yīng)該以身作則,并在自己的日常行為中遵守規(guī)則。此外,在安全教育課程中,老師通過案例分析和互動(dòng)討論,培養(yǎng)了我們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急響應(yīng)能力。這些活動(dòng)讓我們逐漸養(yǎng)成了自律和自己安全的責(zé)任感。
第五段:總結(jié)(300字)。
通過參與高中安全教育活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性。安全教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)的過程。學(xué)校組織的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力,還提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我們要繼續(xù)保持對(duì)安全教育的關(guān)注,通過自己的實(shí)際行動(dòng),傳遞安全意識(shí),共同營造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中安全教育心得體會(huì)篇四
隨著祖國的日益繁盛,我國人口越來越多,同樣適齡教育兒童也越來越多,隨之而來的不可忽視的問題也愈發(fā)明顯,尤其是青少年問題,目前在社會(huì)上已經(jīng)處于一個(gè)不可忽視的狀態(tài),青少年屬于成長(zhǎng)期間,剛好是位于高中階段,又是人生中性格最叛逆的時(shí)期,高中教育對(duì)于學(xué)生們來說,重要性不容質(zhì)疑,其安全教育的成敗可以直接影響到一名青少年將來人生的道路,隨著學(xué)校的不斷增多,周邊不斷擴(kuò)大,校區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀也變得日益復(fù)雜了,伴隨而來的各種教育新問題,安全事故不容忽視,因此,開展高中生安全教育刻不容緩。
抓好高中生的安全教育與管理,保障高中生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)高中生身心健康發(fā)展,是普及九年義務(wù)教育的前提;也是開展素質(zhì)教育的需要;還是引導(dǎo)特殊高中生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵;更是復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)提出的新要求。
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。而隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,高中生安全教育的主要內(nèi)容也還會(huì)出現(xiàn)新的范疇。除了進(jìn)行傳統(tǒng)的、必要的遵紀(jì)守法教育、消防安全教育、安全防范和自我保護(hù)教育等,農(nóng)村高中還應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理安全教育。這樣才能結(jié)合實(shí)際,優(yōu)化高中生心理素質(zhì),促成其健康人格的發(fā)展和完善,從源頭上避免各類安全事故的發(fā)生。
安全教育是維護(hù)高中生安全的一項(xiàng)基本教育,是高中生素質(zhì)教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故,不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問題,還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng),涉及其他學(xué)生的情緒,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。因此要把做好高中生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識(shí),時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。
2、充分調(diào)動(dòng)各方面力量開展宣傳教育活動(dòng),齊抓共管。
學(xué)校要發(fā)揮思想教育陣地的作用,利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)實(shí)際情況和需要,因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。但是對(duì)學(xué)生的安全教育,僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要依靠學(xué)生管理工作者、學(xué)生家長(zhǎng)、和社會(huì)有關(guān)職能部門和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。
3、突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效。
加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,既要全面展開,更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面。要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn),并針對(duì)不同的教育對(duì)象開展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,幫助他們消除心理障礙。
4、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作。
學(xué)校可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力,引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會(huì),討論安全管理問題等活動(dòng)。還可以建立激勵(lì)機(jī)制,通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。
5、爭(zhēng)取相關(guān)部門協(xié)作,整治校園周邊環(huán)境,優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí),要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持,嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及高中生安全的不法行為,切實(shí)改善校園周邊治安狀況,優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門口的一些攤點(diǎn),對(duì)高中生存有安全隱患的一切問題,該取締的取締,該打擊的打擊,該解決的盡快解決。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,要依法處理,及時(shí)通報(bào)。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育,甚至必要的紀(jì)律處分,對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施,以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境,為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
高中生安全教育的重要性不言而喻,為了祖國的明天,為了祖國的繁榮,為了祖國的昌盛,我們要時(shí)刻謹(jǐn)記,安全教育從娃娃抓起!
高中安全教育心得體會(huì)篇五
第一段(導(dǎo)入)。
家庭是我們生命中最重要的基石,而家庭安全教育是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧W鳛橐粋€(gè)高中生,我認(rèn)為高中家庭安全教育對(duì)于青少年非常重要。在我的成長(zhǎng)過程中,我的家庭始終重視安全教育,對(duì)于我來說,它成為了我生活的一部分。在這篇文章里,我想分享我在高中家庭安全教育方面的心得體會(huì)。
第二段(安全意識(shí)的重要性)。
安全意識(shí),是保護(hù)自己和他人的第一步。在家庭安全教育中,強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性是必不可少的。父母?jìng)儜?yīng)該讓孩子們認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在,并教育他們預(yù)防措施。例如,如何避免在外過夜、如何在火災(zāi)中逃生等方面的知識(shí)。在我的家庭中,我父母經(jīng)常教育我如何保護(hù)自己,讓我時(shí)刻保持警覺和警惕。這些教育讓我逐漸養(yǎng)成了安全的意識(shí)和好習(xí)慣。
第三段(急救知識(shí)的掌握)。
急救知識(shí),是非常實(shí)用和必要的技能。無論是自己或其他人遇到緊急情況,懂得急救知識(shí)都能事半功倍。在家庭安全教育中,學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)同樣重要。在我的家庭中,我經(jīng)常跟隨父母去參加急救培訓(xùn)班。在那里,我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和處理骨折等常見傷病,這些知識(shí)可以派上用場(chǎng),不僅能夠保護(hù)自己,還可以幫助他人,讓我們做出了實(shí)用的貢獻(xiàn)。
兒童安全教育是家庭安全教育的重要部分。父母?jìng)儜?yīng)該教育孩子如何自我保護(hù),讓孩子們能夠在外和自己相處并做好安全防范。在我的家庭中,我的父母經(jīng)常會(huì)跟我進(jìn)行“言傳身教”的安全教育,告訴我如何在校園里和家房屋里做好安全保護(hù)。他們還會(huì)花時(shí)間促進(jìn)我和其他同學(xué)之間的安全教育,并對(duì)我和其他孩子進(jìn)行安全討論,讓我了解到更多潛在的風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)措施。
第五段(總結(jié))。
作為一個(gè)高中生,我深知安全教育的重要性。高中家庭安全教育是讓我建立起個(gè)人安全意識(shí)和自我保護(hù)的有效方式。家庭安全教育不僅能讓我們保護(hù)自己,還可以向家人、朋友和社會(huì)做出貢獻(xiàn),讓我們更加穩(wěn)定和安全。因此,我認(rèn)為家庭安全教育需要更多的支持和關(guān)注,讓更多的家庭和孩子能夠從中受益。
高中安全教育心得體會(huì)篇六
一、從管理的問題入手,對(duì)問題進(jìn)行研究。
在管理中肯定有許多問題,沒有一個(gè)班級(jí)什么問題都沒有。在班級(jí)管理中找不到問題才是最大的問題。有的班主任就善于找問題,從問題著手,在問題中尋求解決問題的辦法。
如:姚坦老師采用的辦法是在做了充分的準(zhǔn)備后有針對(duì)性的召開了一個(gè)“膠囊為什么會(huì)融化”的主題班會(huì),解決了學(xué)生常在自習(xí)課說話,進(jìn)行批評(píng)時(shí)又喜歡找借口把責(zé)任推向別人的問題。
崔志強(qiáng)對(duì)待問題學(xué)生采取的辦法也非常有創(chuàng)意,如:損壞班級(jí)利益,影響班級(jí)榮譽(yù)的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀(jì)律,寫寫自我警策的座右銘,對(duì)于問題嚴(yán)重的學(xué)生可以一天不犯錯(cuò)表揚(yáng)他,一周不犯錯(cuò)讓他收作業(yè),兩周不犯錯(cuò)讓他當(dāng)組長(zhǎng),一月不犯錯(cuò)讓他當(dāng)班長(zhǎng)一天。
并不是所有的問題都能解決,當(dāng)然,在解決問題的過程中,一定會(huì)有新的問題出現(xiàn),比如崔志強(qiáng)老師提到學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),男女同學(xué)間紙條來往也有發(fā)生。
比如姚坦老師提到11班的管理中也存在著很多的問題,這與管理中的優(yōu)柔寡斷、處理問題欠缺果敢有極大的關(guān)系,管理方法還需要不斷的探索改進(jìn)。
他們善于發(fā)現(xiàn)問題,并抓住問題進(jìn)行研究,這四位班主任做法是在班級(jí)管理的問題中,是在對(duì)問題的處理中,不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結(jié)出來的。他們的這些做法都很有針對(duì)性,對(duì)他們的付出,對(duì)他們的成功,感到由衷的高興。
在工作中,有很多的班主任都付出了辛勤的勞動(dòng),卻沒有這么多成功的經(jīng)驗(yàn),我們要正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)我們的工作,在實(shí)際管理工作中,失敗的體驗(yàn)比成功的體驗(yàn)要多的多,從某種程度上講,失敗的做法與成功的做法在成長(zhǎng)道路上具有同等重要的價(jià)值。失敗是常態(tài),而成功是非常態(tài)的。
二、從體驗(yàn)中反思,在反思中尋求教育的最佳方案。
沒有體驗(yàn)就沒有感悟,沒有感悟就沒有反思,沒有反思就不可能成長(zhǎng)。這四位老師和其他54位班主任一樣,承擔(dān)了班主任工作,有非常豐富的體驗(yàn),肯定有很多感悟,肯定對(duì)工作中的做法進(jìn)行了不止一次的反思,豐富了自己的閱歷,這就是成長(zhǎng),這種成長(zhǎng)有時(shí)是在不知不覺中。
就像靳青老師所說的,用嚴(yán)厲的方式簡(jiǎn)單地處理了發(fā)生在愚人節(jié)上的事情,反思總結(jié)出對(duì)學(xué)生要嚴(yán)中有度,在處理這屆學(xué)生的問題時(shí)講究了技巧和策略,使問題得到很好的解決。
作為教師,我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤也是一種寶貴的教育資源。從學(xué)生的角度出發(fā),關(guān)注學(xué)生的感受,選取切實(shí)有效的做法,才能取得最佳的教育效果。
對(duì)待考試作弊的現(xiàn)象,姚坦老師采取的處理方法就比較科學(xué)有效:相信學(xué)生一定能改好,與學(xué)生建立約定,給學(xué)生自我糾正過錯(cuò)的機(jī)會(huì)。利用學(xué)生的愛好,舉球星的例子,引導(dǎo)學(xué)生正確看待來自別人的羞辱。讀《一次成功就夠了》這篇文章,教育學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)失敗。
三、在管理的過程中逐步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的作用。
我們的班主任已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和社會(huì)的作用,積極想辦法構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生、家長(zhǎng)溝通開辟一個(gè)新的平臺(tái),使學(xué)校、家庭和社會(huì)都很好的為教育服務(wù)。
崔志強(qiáng)老師為了和家長(zhǎng)、學(xué)生能更好的溝通,籌備在網(wǎng)上建立“班級(jí)博客”,準(zhǔn)備開通三個(gè)板塊:一是班主任寄語;第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂,為學(xué)生補(bǔ)課。
面對(duì)不同層次的家長(zhǎng),我們要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上,尊重他們,提高他們,盡一切可能爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。姚坦老師采取的做法是利用家長(zhǎng)會(huì)發(fā)一些教育資料,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)提高管理水平。幫助家長(zhǎng)溝通與孩子的感情,請(qǐng)回家看看你爸爸的頭發(fā),請(qǐng)摸摸你媽媽粗糙的手,和學(xué)生一起閱讀文章《當(dāng)我老了》使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的嘮叨其實(shí)也是一種深愛。
四、我們的管理隊(duì)伍在逐步走向成熟。
每個(gè)學(xué)生都獨(dú)立成圓,他們都有自己?jiǎn)为?dú)的運(yùn)行軌跡,因?yàn)樗麄兌际怯凶约邯?dú)特個(gè)性的個(gè)體。我們要承認(rèn)學(xué)生的差異,采取靈活的機(jī)制來應(yīng)對(duì)發(fā)生在學(xué)生身上的所有問題。從他們四位班主任身上,我感受到了班主任隊(duì)伍的變化,雖然我們的班級(jí)管理工作還有許多的問題和不足,但是我們的這支隊(duì)伍在一天天走向成熟。
我們學(xué)校發(fā)展到今天,與班主任的辛勤工作分不開。面對(duì)來自四面八方不同類型的學(xué)生,他們采取了靈活的工作機(jī)制,抓住解決問題的有利時(shí)機(jī),把問題處理的比較圓滿。
像郝玉紅老師望著小滿那逃避的眼神,突然意識(shí)到那是一種陌生和不信任,于是轉(zhuǎn)移話題。
像姚坦老師憑個(gè)人武斷定下的班風(fēng),讓一部分學(xué)生感到不可理解,聽到學(xué)生的反映后決定讓全體學(xué)生明白我的良苦用心,采取了及時(shí)交流溝通的方法。
五、從四位班主任的交流中感受到了對(duì)學(xué)生的一種愛。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛學(xué)生是根本。班主任這項(xiàng)工作非常辛苦,辛苦到有些老師不能承受,因?yàn)檫@項(xiàng)工作確實(shí)責(zé)任重大。一說要安排當(dāng)班主任就睡不著覺。班主任這項(xiàng)工作非常幸福,幸福到什么程度,只有班主任心里最清楚。
靳青老師對(duì)愛學(xué)生有自己的見解:認(rèn)為班主任工作要用心來做,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),還要關(guān)注學(xué)生的情緒,甚至是家庭,關(guān)注就是愛!
郝玉紅老師的真情感化,不僅用愛心感化了學(xué)生小滿,也感動(dòng)著她周圍的每一位學(xué)生:每次需要買輔導(dǎo)用書時(shí),這位同學(xué)的桌子上就會(huì)早早地放上了一本嶄新的書,卻從沒有人承認(rèn)是誰買的。
著名的教育家陶行知先生說:“是生活就是教育,是好的生活就是好的教育,是壞的生活就是壞的教育?!边@就需要我們?cè)趯W(xué)生生活中,發(fā)掘教育資源,捕捉細(xì)節(jié),積極為學(xué)生提供精神愉悅、思維活躍的空間。要讓學(xué)生感受教育的真愛,就需要我們思考教育細(xì)節(jié),運(yùn)用教育細(xì)節(jié),以童真交流童真,以真心換取真心。
同時(shí)這也證實(shí)了一句話:大匯報(bào)必須有大付出。是辛苦還是幸福,這要看我們的感受,我們感受是幸福的,它就是幸福的,一切付出都那么有價(jià)值。
就像郝老師所說的那樣:每逢急雨突降,總會(huì)有家長(zhǎng)給我遞來一件雨衣,而且總說順便捎來的,那時(shí)我感覺特別幸福,也很知足。
結(jié)合這次交流會(huì),對(duì)下步的班主任工作提幾點(diǎn)要求和建議:
首先是絕大多數(shù)的班主任老師都認(rèn)識(shí)到許多同樣的詞語。比如,愛心、細(xì)心、恒心、挖掘閃光點(diǎn)、誠信、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心換誠心、保護(hù)自尊心、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)、刻意與學(xué)生交流、少埋怨,多鼓勵(lì)、自我教育、建立監(jiān)督小組、注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系、嚴(yán)、細(xì)、衡、做學(xué)生的知心朋友……等等。的確,這些詞在班級(jí)管理的詞典中確實(shí)需要認(rèn)真解讀。
第二,班級(jí)管理的成功與否,在很大程度上還取決于班主任老師個(gè)人的人格魅力。只有融入到學(xué)生中去,發(fā)自內(nèi)心,與學(xué)生同喜同悲,同舟共濟(jì),自覺成為他們中的一員,班級(jí)管理才會(huì)水到渠成。也只有這樣,才能體會(huì)到自己管理的成功與失敗,才能不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得進(jìn)步。
第四,班級(jí)管理要有傳統(tǒng),要進(jìn)行精細(xì)化管理。要有常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成,包括課堂的常規(guī)、學(xué)習(xí)的常規(guī)、紀(jì)律的常規(guī)、衛(wèi)生的常規(guī)、禮儀的常規(guī)。要注意事事、時(shí)時(shí)、處處的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
第五、班級(jí)管理要有創(chuàng)新。要與時(shí)俱進(jìn),要體現(xiàn)班級(jí)特色。
最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來結(jié)束我今天的發(fā)言,他說“我們所做的,都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生!”
高中安全教育心得體會(huì)篇七
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,20__年11月24日凌晨,位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號(hào)學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),造成41名外國留學(xué)生死亡,近200人受傷。其中有中國留學(xué)生46人燒傷,11人死亡。有幾個(gè)中國學(xué)生就是在火災(zāi)時(shí)想乘電梯下樓逃生,結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災(zāi)時(shí)是不能使用電梯的。如果在入口處有這樣的顯著標(biāo)志,他們是不是就可以避免一死呢。在發(fā)達(dá)國家都見到有這樣的標(biāo)志的。該校代校長(zhǎng)比利賓27日宣布對(duì)火災(zāi)事故“負(fù)有個(gè)人責(zé)任引咎辭職”。后來得知失火原因是電線短路。
這可真是血的教訓(xùn)啊。要知道人生只有一次,不可能再有來世。
所以我們要好好珍惜,不能將自己寶貴的生命獻(xiàn)給了這無情的火。為了我們的健康,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1、每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解,要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。
這樣,火災(zāi)發(fā)生時(shí),就不會(huì)走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí),務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果火勢(shì)不大,且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí),應(yīng)充分利用周圍的消防器材,如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。
千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄,或置他人于不顧而只顧自己“開溜”,或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3、突然面對(duì)濃煙和烈火,一定要保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),決定逃生的辦法,盡快撤離險(xiǎn)地。
千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜,才能想出好辦法。
4、在火場(chǎng)中,生命貴于金錢。
身處險(xiǎn)境,逃生為重,必須爭(zhēng)分奪秒,切記不可貪財(cái)。
5、在撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時(shí),不要站立行走,應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著,以便尋找逃生之路。
我們時(shí)刻要記住:不玩火才是遠(yuǎn)離火災(zāi)最好的方法!
高中安全教育心得體會(huì)篇八
今天,學(xué)習(xí)了安全第一課,主要講的是為提高中小學(xué)生安全防范意識(shí),讓每一個(gè)中小學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的時(shí)候沉著冷靜應(yīng)對(duì),減少意外事故對(duì)中小學(xué)生帶來的傷害,節(jié)目共分為四個(gè)部分,第一部分:當(dāng)我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)該如何逃生。第二部分:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撊绾翁由?。第三部分:在馬路上應(yīng)注意哪些問題。第四部分:我們?cè)摰侥睦锶ビ斡?,?dāng)發(fā)生人溺水時(shí)該怎么面對(duì)。
對(duì)這一點(diǎn),我總結(jié)出幾個(gè)不要:
1、不要在地震時(shí)到樓梯上去,也不要跳窗戶。
2、不要躲在易碎品放下。
3、不要在無組織的情況自行逃跑。
通過這個(gè)部分我認(rèn)為,我們應(yīng)時(shí)常搞演習(xí)呀!
對(duì)這一點(diǎn),我總結(jié)出幾個(gè)不要:
1、不應(yīng)用不安全電器。
2、晚上看書,要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
我總結(jié)出幾個(gè)不要:
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規(guī)則。
3、騎車的要右行。
1、不要去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽了這堂課,以后一定會(huì)注意。
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