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少年傳承中華美德手抄報(bào)(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 16:14:07 頁(yè)碼:9
少年傳承中華美德手抄報(bào)(模板18篇)
2023-11-29 16:14:07    小編:ZS文王

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇一

尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

》《理想點(diǎn)亮人生》《中華美德頌》,這些薄薄的小冊(cè)子里藏著許許多多催人上進(jìn)、感人肺腑的小故事,那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒,在我悲傷、困惑、煩惱的時(shí)候,給了我莫大的鼓勵(lì)。

今年春天,當(dāng)老師把《中華美德頌》這本小冊(cè)子送到我手里的時(shí)候,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一個(gè)個(gè)弘揚(yáng)中華美德的小故事躍入眼簾,震顫著我的心靈。在我這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了汶川地震中“最美女教師”袁文婷;認(rèn)識(shí)了用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹白蠲浪緳C(jī)”吳斌;認(rèn)識(shí)了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟佩杰;我還認(rèn)識(shí)了用單腿拼搏人生的汪涓……在書(shū)里我跟他們一起哭、一起笑、一同緊張、一同驕傲。

美德像一汪清泉,滋潤(rùn)著我們的心田;美德是一。

樂(lè)章,陶冶著我們的情操;美德像一張考卷,檢閱著公民的行為。在社會(huì)上,我們經(jīng)常會(huì)看到與美德背道而馳的現(xiàn)象?!半S地吐痰、亂扔垃圾”“公交車(chē)上對(duì)站著的老人視而不見(jiàn)”“。

中國(guó)。

式過(guò)馬路”“不贍養(yǎng)老人,導(dǎo)致老人餓死在家中”……事情有正反,美德無(wú)大小。一個(gè)小小的動(dòng)作,一聲輕輕地問(wèn)候,幾秒耐心的等待,都可以折射出美德的光環(huán),讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

老師們,同學(xué)們,雖然我現(xiàn)在還不算是一個(gè)完美的人,但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下,它已經(jīng)生根、發(fā)芽,有一天它會(huì)在我們心中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。小伙伴們,讓我們一起“傳承中華美德,爭(zhēng)做有志少年”吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇二

中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度,五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng),而我們青少年是祖國(guó)的花朵,我們是民族的希望,我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。

其實(shí),每個(gè)人都是文化的傳承者,我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,認(rèn)真對(duì)待每一件小事,做好每一件小事。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!笔前?,美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣,樹(shù)立自己的理想,積極學(xué)習(xí),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化,詮釋美德,讓中國(guó)文化走向世界,讓我們的美德感染更多的人。

每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段,也是我們性格形成的階段,我們更要挖掘自身的潛能,開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn),讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德?!皞鞒袃?yōu)秀文化,爭(zhēng)做美德少年?!边@并不僅僅是一個(gè)口號(hào),更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆,但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力,要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記,要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇三

為深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),全面展示我校學(xué)生的優(yōu)秀品德,提高未成年人思想道德素質(zhì),根據(jù)《中共福建省委文明辦20xx年重點(diǎn)工作安排》(閩委文明辦[20xx]10號(hào))、荔委文明辦[20xx]11號(hào)文件要求,為進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、我的中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng),認(rèn)真組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。我校以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體,在學(xué)校大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡,積極參加道德實(shí)踐活動(dòng),身體力行,愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求,增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣,做有道德的人,現(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié):

本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案,專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了活動(dòng)主題使每個(gè)學(xué)生都處在學(xué)雷鋒的濃濃氛圍之中。

這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,富有一定的新意。學(xué)生們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。

1、利用校園宣傳欄及l(fā)ed做一次宣傳活動(dòng)。

2、組織一場(chǎng)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

3、上一節(jié)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”主題班會(huì)。

4、開(kāi)展一次“好家訓(xùn)好家風(fēng)”征集活動(dòng)。

5、組織一場(chǎng)“身邊的感動(dòng)人物”征文活動(dòng)。

6、結(jié)合校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評(píng)選活動(dòng),開(kāi)一場(chǎng)表彰會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年。

引導(dǎo)學(xué)生積極參加“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了他助人為樂(lè)的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí),從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。

本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的.影響卻是深刻而又長(zhǎng)久。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇四

“孟母三遷母愛(ài)的甜柔深謐;虎門(mén)銷(xiāo)煙、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、岳飛盡忠報(bào)國(guó)等愛(ài)國(guó)情懷;平明英雄最美司機(jī)吳斌為他人生命而高度敬業(yè)精神……中華五千年歷史的沉淀,優(yōu)秀的中華美德滋養(yǎng)了一代又代中華兒女?!边@是爸爸常常給我談起的話題。每每想到這里,眼前便會(huì)呈現(xiàn)那天在街上的一幕幕,那對(duì)與錯(cuò)給我?guī)?lái)很多很多的啟迪。

這一正一反的事例,給我極大震撼。中華美德,我們的祖先流傳下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn),我們絕不能就這樣把它拋棄,不能讓她只存在字里行間,而是要落在我們?nèi)粘I钪校唧w行為上。作為小學(xué)生的我,一定要從日常生活小事做起,絕不能像時(shí)髦的年輕小姐有錯(cuò)不改,為富不仁。而是要像環(huán)衛(wèi)工人一樣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高自身修養(yǎng),牽手美德,傳承美好。

閱盡翰林書(shū)三千,千古佳句豈等閑。空留悲歌滄桑盡,春風(fēng)經(jīng)年憶流年。

你可知道有一個(gè)盛世被稱(chēng)之為漢唐?你可知道有一家學(xué)說(shuō)被稱(chēng)之為儒家經(jīng)典?

數(shù)千年來(lái),傳統(tǒng)文化的魅力在于它經(jīng)得起歷史的考驗(yàn),它是千百年來(lái)祖先們智慧的結(jié)晶,它是祖祖輩輩精髓的傳承。她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔。

我們的國(guó)家,我們的民族,不能遺忘過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)。君不見(jiàn)我華夏的天空近百年來(lái)受到蠻夷的玷污,君不見(jiàn)曾經(jīng)列強(qiáng)的炮火對(duì)中華大地的侵?jǐn)_。今天的中國(guó)沒(méi)有了戰(zhàn)火硝煙,站在了世界的前面。然而我們不能忘卻先人們的那句“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的示訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)古代先賢們關(guān)于愛(ài)國(guó)的呼喚,看看那慷慨激昂的滿江紅詩(shī)篇。如今的我們?cè)诮邮軅鹘y(tǒng)文化精髓的過(guò)程中,愛(ài)國(guó)的熱情不能得到絲毫的退減《誡子書(shū)》有云“君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。如今的我們,面對(duì)中華民族千百年來(lái)傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng),我們顯的漠不關(guān)心,勤儉節(jié)約被更多的忽視,淡泊明志被看成沒(méi)有上進(jìn)心的表現(xiàn),寧?kù)o致遠(yuǎn)成為一句遙不可及的神話!我們尚且不談為社會(huì)做巨大的貢獻(xiàn),也不談為國(guó)捐軀,但是我們必須要明白我們中國(guó)人的根基是什么。我們應(yīng)當(dāng)一邊讀著“修身齊家治國(guó)平天下”的豪言壯語(yǔ),一邊擔(dān)負(fù)起自己對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)工作的責(zé)任,用我們對(duì)自身的嚴(yán)格要求去重新詮釋傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

在今天的工作和學(xué)習(xí)中,每當(dāng)遇到困難的'時(shí)候想想彭端淑的《為學(xué)》“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣”,道理非常的淺顯明了。面對(duì)工作上的困難我們是堅(jiān)持做還是放棄,面對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)是積極主動(dòng)的對(duì)待還是消極的逃避。在傳統(tǒng)文化不被重視的今天,我們工作和學(xué)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)用積極的心態(tài)去感受它的魅力所在。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)人自古以來(lái)身上的優(yōu)秀品質(zhì)數(shù)不勝數(shù)。

百善孝為先,孝道是人們從古至今最為重要的,因?yàn)椤吧眢w發(fā)膚受之父母”,所以應(yīng)當(dāng)孝敬父母,做一個(gè)好孩子,不能因?yàn)樽约旱娜涡浴⑻詺舛尭改竸诶?,讓父母操心。孝道的楷模,不說(shuō)遠(yuǎn)的,孟佩杰帶著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母上大學(xué),雖不是親生母親,雖沒(méi)有血緣關(guān)系,孟佩杰卻視養(yǎng)母為親母,數(shù)年來(lái)悉心照料,用孝心撐起了一片天。孟佩杰是當(dāng)今無(wú)數(shù)人的楷模,是一個(gè)好榜樣。

社會(huì)公德,是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任嗎,應(yīng)挑起的重任。當(dāng)你在干凈的人行道上行走時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)塑料瓶,你會(huì)彎腰將它拾起,扔進(jìn)垃圾桶嗎?社會(huì)是我們都身處的環(huán)境,也是我們保護(hù)的環(huán)境。每個(gè)人在社會(huì)中都有不可替代的作用,社會(huì)并不是某一個(gè)人的,他是大家的。我們要像呵護(hù)小花一樣,呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,小區(qū)道路的燈不亮了,能多辛苦一下,將它換個(gè)燈泡,讓道路重見(jiàn)光明嗎?看見(jiàn)花園里的花壇有垃圾,你能伸手撿一下嗎?當(dāng)你吐痰時(shí),能否用紙巾將痰包住扔進(jìn)垃圾桶呢?這些小事情,無(wú)不彰顯社會(huì)公德。

職業(yè)道德。你喜歡你的工作嗎?你愿意為它吃苦受累嗎?每個(gè)人不同的職業(yè),決定了它位于社會(huì)的責(zé)任。既然擔(dān)任了這個(gè)職位,就應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來(lái)?!白蠲浪緳C(jī)”吳斌,用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),吳斌是一位客車(chē)司機(jī),當(dāng)他專(zhuān)心致志開(kāi)車(chē)時(shí),去飛來(lái)橫禍,一個(gè)大鐵片從天而降,導(dǎo)致他的腹部嚴(yán)重受傷,如果是一般人肯定捂著肚子叫疼了,可他用堅(jiān)強(qiáng)的信念將客車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在高速公路安全區(qū)域,而他卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了寶貴的生命,雖然不求人人都像吳斌那樣,用生命詮釋職業(yè),但求人人都有吳斌那樣可貴的精神。

美德中所含有的思想品質(zhì),同樣令人可敬可佩。

“和”,中國(guó)人喜歡和平,古往今來(lái),從未見(jiàn)中國(guó)向哪個(gè)國(guó)家發(fā)起過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在中國(guó)的維和警察也為世界和平作出了貢獻(xiàn)。“家和萬(wàn)事興”,家里人團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,多理解,少吵鬧,在困難來(lái)臨時(shí)一起面對(duì),正所謂“兄弟同心,其利斷金”。

“仁”,被儒家思想確立為最高的道德規(guī)范。儒家對(duì)仁的理解頗多。如“仁者,愛(ài)人”,“克己復(fù)禮為仁”,“仁以為己任,不亦重乎”,“仁”在中國(guó)五千年文化中,占據(jù)了重要位置,起了重要作用,至今人們心中也保留這一偉大思想。

“義”,人們交朋友,講究一個(gè)“義”字。對(duì)朋友要有義氣,有福同享,有難同當(dāng)。朋友遇難時(shí),應(yīng)肝膽相照,兩肋插刀。當(dāng)朋友受不白之冤時(shí),即使全世界的人都放棄他,你也要相信他,相信他的品格、操守,不輕易否決朋友;當(dāng)朋友遇到挫折時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)朋友,安慰朋友,令朋友重拾信心。

“忠”,自古以來(lái),臣忠于君,身為臣子為君王鞠躬盡瘁,死而后已。諸葛亮為實(shí)現(xiàn)劉備臨終囑托,終日操心國(guó)事,為匡扶蜀國(guó)政權(quán),嘔心瀝血,直到臨終前,也始終牽掛國(guó)事,只有將所有事情托付后,諸葛亮才安心逝去。

中華民族傳承了中華美德,使中國(guó)人鼎立于天地之間,令人欽佩的中華美德不僅影響著下一代,同時(shí)影響著外國(guó)人,中華美德無(wú)不令外國(guó)人驚嘆,孔子學(xué)院正影響著世界人民。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家早上好!

今天,我很榮幸能站在國(guó)旗下。

為大家。

演講,我演講的主題是“傳承中華美德,營(yíng)造文明班風(fēng)”。中華民族歷來(lái)就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德?!豆窕镜赖乱?guī)范》是。

中國(guó)。

明確規(guī)定;公民要明禮誠(chéng)信。所以,我們中學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,并且建設(shè)文明的班集體。我們的偉大祖國(guó)有著悠久的歷史,有著廣闊而美麗的山河,這一片美麗的土地,孕育了中華民族五千年輝煌燦爛的文化。如“程門(mén)立雪”就是虛心好學(xué)的文明,“孔融讓梨”就是友愛(ài)他人的文明,“高山流水”就是知音難求的文明。這些文明的故都是中華民族優(yōu)良品德的有力見(jiàn)證。學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,對(duì)于繼承我們優(yōu)秀的`歷史文化,對(duì)于建設(shè)和諧文明的社會(huì)主義社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,其意義是毋容置疑的。但是,在我們?nèi)粘I钪校灿幸恍┭孕信c我們的文明禮儀要求相去甚遠(yuǎn)。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時(shí)改正,積極地建設(shè)我們的班集體。繼承中華傳統(tǒng)美德,離不開(kāi)對(duì)中華民族的一腔熱愛(ài)之情。我們必須懷有一顆愛(ài)國(guó)的赤子之心,去愛(ài)我們的偉大祖國(guó)。

文明禮讓?zhuān)欣诮ㄔO(shè)一個(gè)和諧的班集體,充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量,促進(jìn)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。所以,在今天當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的道德文化。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們需要從每一件小事做起,樂(lè)于助人,樂(lè)于與別人分享自己的快樂(lè)。做到“已所不欲,勿施于人”繼承孔子的優(yōu)秀儒學(xué)文化,學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》里人生智慧,在現(xiàn)代的文化范圍中,做一位文明的中學(xué)生。在這絢麗多彩的世界里,我們品嘗著甘甜的雨露,我們呼吸著泥土的芬芳,我們聆聽(tīng)著潮汐的喧響,我們擁抱著蓬勃的朝陽(yáng),我們享受著文明的歡娛。所以,我們努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)文明,立志高遠(yuǎn),永懷愛(ài)心,我們一定會(huì)擔(dān)負(fù)起父母的期望,師長(zhǎng)的教誨和自己的夢(mèng)想。我們一定要繼承中華民族的優(yōu)良品德,爭(zhēng)做一個(gè)文明學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明的班級(jí)。謝謝大家!

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇六

老師、同學(xué)們:

大家好。

我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里,孕育了長(zhǎng)青的山川,長(zhǎng)碧的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。 作為一個(gè)中國(guó)人,可堪自豪的事實(shí)在是太多了。其中讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《同學(xué)少年,一起來(lái)傳承中華美德》。

勤儉、廉正都是中華民族的傳統(tǒng)美德?!皻v覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來(lái)了國(guó)力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁 榮,與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。古人云:“節(jié)儉樸素,人之美德;奢侈華麗,人之大惡”,表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。

不為金錢(qián)或物質(zhì)所惑,不為權(quán)勢(shì)所動(dòng),終身保持廉潔、清正的節(jié)操,這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的'于謙,“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清 白,其一是為民族為國(guó)家不計(jì)個(gè)人安危的“清白”之心;其二是平時(shí)嚴(yán)于操守,廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功,他受到賞賜還加官進(jìn)爵,但都被他 堅(jiān)決推辭,后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁。于謙的一身正氣,兩袖清風(fēng),不僅贏得世人崇敬,于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德 得到升華。

敬長(zhǎng)、知禮也是中華民族的傳統(tǒng)美德。敬長(zhǎng)即尊敬長(zhǎng)輩。敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò):“……我不主張兒子對(duì)自己行孝 ,可是我疼愛(ài)自己的老人,因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我,教育了我,為我付出過(guò)很大的心血,疼愛(ài)自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng) 范。

中華民族自古以來(lái)又是以禮儀之邦聞名于世,我國(guó)人民從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源薄?“程門(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點(diǎn)。知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,是保持人們正 常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖 直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,精神 文明卻衰退 ,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族,與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育, 是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

同學(xué)們,當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng) 你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人,嚴(yán)于律己"的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切, 不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇七

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是xxx。

中國(guó)。

自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦,在五千年發(fā)展的歷程中形成的代代相傳的美德,不僅是中華民族的驕傲,也是每一個(gè)。

中國(guó)。

人的驕傲。我們青少年要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者,做道德規(guī)范的實(shí)踐者。我父母的熏陶下在老師的.言傳身教下,茁壯成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,在幼兒園我就學(xué)過(guò)“孔融讓梨”的故事,教育我在與小朋友的交往中學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)ハ鄮椭?。在家里要孝敬父母長(zhǎng)輩,“香九齡,能溫席”,東漢黃香九歲就知道在寒冷的冬天用身體為父母暖被,來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了。備受父母的關(guān)愛(ài),我們回報(bào)了多少呢?我除了學(xué)習(xí)之外,在家里還做些力所能及的家務(wù),減輕爸爸媽媽的勞累。有一天,媽媽生病了,爸爸剛好又不在家,我就給媽媽煮了稀飯端媽媽的床前,媽媽感動(dòng)地說(shuō):寶貝姑娘長(zhǎng)大了,懂事了,不光是爸爸的小棉襖,也是媽媽的小棉襖。小時(shí)候坐公交車(chē)總是有人給我讓座,讓我感動(dòng),在我幼小的心里深深地播下了關(guān)愛(ài)的種子?,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,在公共場(chǎng)合也會(huì)主動(dòng)給老人讓座,順手撿起路邊的垃圾已成為了我的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,雷鋒叔叔一件衣服要“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。我們現(xiàn)在的生活條件雖然好了,但也不能鋪張浪費(fèi)。

我的進(jìn)步離不開(kāi)老師的幫助,離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)。今天我為能成為遠(yuǎn)東二小的一員而驕傲。我一定繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,尊老愛(ài)幼,勤儉節(jié)約,積極向上,做新時(shí)代好少年。相信經(jīng)過(guò)不斷的努力,明天學(xué)校以我的出色表現(xiàn)而自豪。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

中華已經(jīng)有幾千年的歷史了。提起“中華”這兩個(gè)字,首先浮上我心頭的就是中華的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該為有這樣的傳統(tǒng)而感到自豪和欣慰,更要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。一直以來(lái),有多少傳統(tǒng)美德的事例,它們?nèi)缤拇猴L(fēng),感染著我們,打動(dòng)著我們純潔的心靈。

感恩父母、尊老愛(ài)幼、謙虛謙讓都是中華民族的傳統(tǒng)美德。因?yàn)楦改附o了我們生命,給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);長(zhǎng)輩教育了我們成長(zhǎng),告訴我們做人的道理;朋友給了我們友誼,讓我們的童年充滿陽(yáng)光。

子路是個(gè)很勇敢孝順的人,在子路小的時(shí)候,他家境貧困,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦呢?子路想:要是能翻過(guò)幾道山,到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

黃香也是勇敢孝順的孩子。在黃香九歲時(shí),他的母親去世了,他就把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜寒冷,黃香就鉆到父親的被窩里,用自己的身體把被子暖熱。夏夜炎熱,黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)孝順的孩子。

孔融是個(gè)聰明機(jī)敏、懂得謙讓的孩子。在孔融四歲那年,有一天,爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母,并帶來(lái)了一大堆梨??腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后,小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽?zhuān)辉侔汛蟮囊粋€(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后,他才在一大堆梨中,拿了一個(gè)最小的給自己。客人問(wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢?孔融回答:“我年紀(jì)最小,當(dāng)然應(yīng)該吃最小的?!笨腿寺?tīng)了孔融的回答直夸獎(jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

美德故事不僅僅只發(fā)生在遠(yuǎn)古的時(shí)代,現(xiàn)代,也有許多感人的美德故事發(fā)生在我們的身邊。

是誰(shuí)無(wú)怨無(wú)悔地照顧母親?是誰(shuí)帶著母親上大學(xué)?是誰(shuí)從8歲到20歲,4000多個(gè)日子里,日復(fù)一日,年復(fù)一年地照料養(yǎng)母,她任勞任怨,不離不棄。20xx年,她被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取,不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”,在學(xué)校附近租了房子,繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。她就是“最美的孝心女孩”——孟佩杰。

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,我們要,讓我們的校園綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明之花,讓我們的傳統(tǒng)美德得到永恒,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

美德是中華民族上下五千年來(lái)的傳統(tǒng),是照亮人們心房的一盞明燈,也是打開(kāi)我們心靈之門(mén)的一把金鑰匙。我們是龍的傳人,更應(yīng)該將這種傳統(tǒng)美德代代相傳。

從小,媽媽就告訴我,要像讓梨的孔融、還金的甄彬、勤儉節(jié)約的盧懷那樣,做個(gè)有道德的人。

記得有一次,我去書(shū)店買(mǎi)本子,但書(shū)店門(mén)庭若市,里面擠得“水泄不通”,我慢慢地走到書(shū)架旁,利索地拿起一本本子,走到收銀臺(tái)錢(qián),給營(yíng)業(yè)員阿姨一張五元錢(qián),因?yàn)樯夂芎?,營(yíng)業(yè)員阿姨好像有點(diǎn)措手不及的樣子,只見(jiàn)她快速地從抽屜里拿了幾張紙幣找給我,我拿了錢(qián),很快地跑回家里??傻搅思?,我忽然發(fā)現(xiàn),營(yíng)業(yè)員阿姨多找了我一元,我想:把多找的一元錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)吧!可另一個(gè)我說(shuō):“不對(duì),我可是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?!蔽易笥覂呻y,便去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了的,和顏悅色地問(wèn)我:“誠(chéng)實(shí)和金錢(qián)哪個(gè)重要?”“嗯…是誠(chéng)實(shí)!”我回答,“對(duì)啊,無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)可貴的誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是最重要的,你去把多出來(lái)的錢(qián)還給售貨員阿姨……”。

美德源于自身的修養(yǎng)和對(duì)道德的理解,美德無(wú)處不在,它如同一株小樹(shù),想把它培養(yǎng)成參天大樹(shù),就該重視它,將美德一點(diǎn)一滴地積累起來(lái),有句古話說(shuō)得好“勿以善小而不為,勿以惡小而之”,才能看到美德之花綻放的那一瞬間。

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,下午好:

今天我演講的題目是:《美德伴我行》。

中華民族擁有五千年?duì)N爛輝煌的文明,也擁有世世代代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的魂和根。我國(guó)的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。

中華的傳統(tǒng)美德,也時(shí)時(shí)在我心中回蕩。“誠(chéng)實(shí)守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門(mén)立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅(jiān)持”、“將心比心的品德”等等,這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。

20xx年汶川大地震,它讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命,社會(huì)各界的愛(ài)心人士伸出了援助之手,使這場(chǎng)百年不遇的災(zāi)難變得溫暖。同時(shí),在這場(chǎng)大地震中失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智,她并沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難悲觀消沉,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,讓她找回了自己,重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái),展示出令人感動(dòng)的力與美。展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華美德。

人因?yàn)槊赖露利?,世界因?yàn)槊赖露_紛。我們美麗的近城小學(xué)因?yàn)槊赖露椭C。

走入近小,看,我們的同學(xué)勤學(xué)善思,團(tuán)結(jié)互助,廣泛地閱讀書(shū)籍,積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),力爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年。在家庭中,他們孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,才讓我們的美德少年深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

美德少年遍近小,再看看我們的老師。

我們的老師在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),積極進(jìn)取,鉆研教材,關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生。主動(dòng)給學(xué)生分送早點(diǎn)、中餐,打掃校園衛(wèi)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,親如一家。我處處以他們作為榜樣。

我為擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲,這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們的生命煥發(fā)絢麗的光彩。

我為擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲,這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們的生命煥發(fā)絢麗的光彩。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇九

為切實(shí)引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、文化自信。正寧縣以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī),以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體,以學(xué)習(xí)爭(zhēng)做“美的少年”為內(nèi)容,在廣大中小學(xué)生中組織開(kāi)展了“崇德向善見(jiàn)賢思齊”系列教育實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡,廣泛參與道德實(shí)踐活動(dòng),身體力行講道德、尊道德、守道德的價(jià)值追求,增強(qiáng)道德意識(shí),塑造美好心靈、提升道德素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)有道德的人。

一是宣傳展示美德少年事跡。活動(dòng)開(kāi)始后,縣文明辦認(rèn)真梳理歷屆“美德少年”的先進(jìn)事跡,積極動(dòng)員縣內(nèi)各新聞單位和各中小學(xué)校,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體,以圖文、動(dòng)漫、視頻等形式廣泛宣傳各學(xué)校美德少年先進(jìn)事跡,引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)踐行中華民族傳統(tǒng)美德。縣教體局指派專(zhuān)人,深入各中小學(xué)校,指導(dǎo)各學(xué)校布置專(zhuān)題板報(bào)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年事跡、開(kāi)展專(zhuān)題征文活動(dòng)、舉行宣講報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中小學(xué)校,通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、召開(kāi)宣傳主題班(團(tuán))會(huì)等形式,全面組織全縣廣大中小學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)參加到“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”的'簽名留言活動(dòng)中來(lái);同時(shí)依托國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、廣播站、板報(bào)等宣傳陣地,對(duì)活動(dòng)的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。

二是開(kāi)展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)??h內(nèi)各中小學(xué)通過(guò)組織上網(wǎng)學(xué)習(xí)、留言,網(wǎng)下舉辦主題班(隊(duì))會(huì)、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流、開(kāi)展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式,引導(dǎo)未成年人崇德向善、知行合一,爭(zhēng)做美德少年,創(chuàng)建文明校園。美德少年模范身上表現(xiàn)出的孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),深深打動(dòng)了學(xué)生,通過(guò)學(xué)習(xí)激勵(lì)他們?yōu)樗双I(xiàn)愛(ài)心,為同學(xué)送關(guān)心,為長(zhǎng)輩盡孝心,爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。學(xué)生有的上網(wǎng)查找收集資料,辦出了主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)、手抄小報(bào);有的開(kāi)展了豐富多彩的演講比賽活動(dòng);有的開(kāi)展了圍繞“崇德向善,見(jiàn)賢思齊”主題的班級(jí)征文活動(dòng);有的開(kāi)展了座談交流、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。學(xué)?;顒?dòng)氣氛熱烈,學(xué)生興趣濃厚,積極性很高,活動(dòng)內(nèi)容融知識(shí)性、趣味性為一體,達(dá)到了較好的教育宣傳效果。

此次活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營(yíng)造了學(xué)習(xí)美德少年的濃厚氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大青少年的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的少年傳承中華美德優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

中華民族在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,形成了許許多多代代傳承的美德:“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操,“自強(qiáng)不息,艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,“厚德載物,道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,等等。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以來(lái),中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,我們不能忘記!

無(wú)數(shù)的中華兒女,一代接一代,傳承著中華美德,傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上,我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

忘不了,“凡人之所以貴于獸者,從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛(ài)也,而后人愛(ài)諸;人必其自敬也,而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。

中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學(xué)、好問(wèn),勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。

君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。

君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上,肝膽破裂的吳斌,危急關(guān)頭,強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”羅陽(yáng),鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志,用生命詮釋航空情懷!

試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,在人行道上橫沖直撞的.人,是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng),是文化的競(jìng)爭(zhēng),是文明的競(jìng)爭(zhēng)!當(dāng)一個(gè)社會(huì),物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退時(shí),這樣的社會(huì)是沒(méi)有希望沒(méi)有前途的!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),作為當(dāng)代的少年,我們應(yīng)當(dāng)也必須承擔(dān)起傳承中華傳統(tǒng)美德的重?fù)?dān),只有這樣,我們才能無(wú)愧于歷史的重托,無(wú)愧于“禮儀之邦”之的稱(chēng)號(hào)。

《易經(jīng)》有言:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們先輩們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí),諸如銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)憂民等等,這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,從而匯聚成中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神,伴隨著每一個(gè)中華兒女在世界的東方一路前行。

同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭!

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十一

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

今天我演講的題目是:《美德伴我行》。

中華民族擁有五千年?duì)N爛輝煌的文明,也擁有世世代代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的魂和根。我國(guó)的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。

中華的傳統(tǒng)美德,也時(shí)時(shí)在我心中回蕩。“誠(chéng)實(shí)守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門(mén)立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅(jiān)持”、“將心比心的品德”等等,這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。

2008年汶川大地震,它讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命,社會(huì)各界的愛(ài)心人士伸出了援助之手,使這場(chǎng)百年不遇的災(zāi)難變得溫暖。同時(shí),在這場(chǎng)大地震中失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智,她并沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難悲觀消沉,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,讓她找回了自己,重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái),展示出令人感動(dòng)的力與美。展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華美德。

人因?yàn)槊赖露利?,世界因?yàn)槊赖露_紛。我們美麗的近城小學(xué)因?yàn)槊赖露椭C。

走入近小,看,我們的同學(xué)勤學(xué)善思,團(tuán)結(jié)互助,廣泛地閱讀書(shū)籍,積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),力爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年。在家庭中,他們孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,才讓我們的美德少年深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

美德少年遍近小,再看看我們的老師。

我們的老師在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),積極進(jìn)取,鉆研教材,關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生。主動(dòng)給學(xué)生分送早點(diǎn)、中餐,打掃校園衛(wèi)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,親如一家。我處處以他們作為榜樣。

我為擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲,這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們的生命煥發(fā)絢麗的光彩。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十二

土壤散發(fā)出陣陣清香,

對(duì)我訴說(shuō)五千年來(lái)的故事。

曾經(jīng),

我們用二十四孝作為榜樣。

現(xiàn)在。

最美孝心少年引領(lǐng)我們向前。

我們是中國(guó)的新一代。

中華的傳統(tǒng)需要我們發(fā)揚(yáng)。

動(dòng)動(dòng)嘴誰(shuí)都可以做到。

我們需要,

用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)出孝的樂(lè)章。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十三

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是引導(dǎo)廣大學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實(shí)施方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

組長(zhǎng):陳國(guó)英。

副組長(zhǎng):姜效軍。

成員:董亞權(quán)劉立國(guó)梁洪濤。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體工作,制定活動(dòng)方案,明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。

我校根據(jù)文件精神,結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展了以下活動(dòng):

圍繞中華人民共和國(guó)成立70周年這個(gè)主題,通過(guò)班集體合唱,主題班隊(duì)會(huì)等形式,開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲進(jìn)校園傳唱活動(dòng),歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨,歌頌偉大祖國(guó),歌頌社會(huì)主義,激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷,讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情,砥礪強(qiáng)國(guó)之至,實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。

組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,閱讀英雄革命家書(shū)等,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛(ài)英雄,傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

組織學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事班級(jí)進(jìn)行展示,培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

(四)利用中秋重陽(yáng)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,開(kāi)展介紹節(jié)日歷史淵源,文化習(xí)俗等活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,更好地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和凝聚愛(ài)國(guó)力量。

開(kāi)展多種形式的閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,通過(guò)課堂學(xué)習(xí)班會(huì)、隊(duì)會(huì)、征文等形式,增強(qiáng)他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事,觀看紅色電影,自行到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國(guó)近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。

通過(guò)口傳身授,將家鄉(xiāng)的非遺文化告訴身邊的人。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生對(duì)中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解,增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神,自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義接班人。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十四

助人為樂(lè),這是非常好的美德,也是中華傳統(tǒng)美德。但是,現(xiàn)在可沒(méi)有那么多項(xiàng)古書(shū)上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛!但我們也不能忘記古書(shū)上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭(zhēng)當(dāng)美德好少年呀!

記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次,那天是雷陣雨,我很是高興,因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨?,那時(shí)我比較好奇。又有一陣雨來(lái)了,我正在高興時(shí),一對(duì)母子闖入了我的視線,那是一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)瑤е粋€(gè)一兩歲的兒子去買(mǎi)菜,可能是沒(méi)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)吧,沒(méi)有帶雨桑看著他們?cè)谟曛袏^力的樣子,心里不是滋味,因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵?,我都禁不住了,更別說(shuō)打在人身上了,何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣,跑到了那個(gè)阿姨的跟前說(shuō):“阿姨,我?guī)湍騻惆??!蹦莻€(gè)阿姨剛只說(shuō)了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說(shuō):“沒(méi)事,哎呦,寶貝不哭了!那個(gè),謝謝你,小弟弟怕生人,你的好意我心領(lǐng)了?!闭f(shuō)完便急匆匆的走了。我看著她的背景,一個(gè)母親的背影,心里酸酸的。

下學(xué)了,一陣陣歡歌笑語(yǔ)從校園蕩出,同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍,一齊涌出校園的大門(mén)。我騎上自行車(chē),踏入回家的路途,迎著夕陽(yáng)斜斜的光,心頭涌上一層愜意。突然,一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適,迎來(lái)了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了,眼球中隱隱作痛,不得不停下車(chē)來(lái),揉揉眼睛。但是,與此同時(shí),一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來(lái),攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹(shù)抖了抖枝頭,又搖擺起樹(shù)干;行人捂住眼睛和鼻子,逆風(fēng)而行。此時(shí)的我,已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打,自行車(chē)隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙,搖擺著身軀向前駛?cè)ァ?/p>

路上的一切,都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中,忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí),有一個(gè)行人走來(lái)了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦?還好我當(dāng)時(shí)立即剎車(chē)了,沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園,讓家園不被污染,首先要先要先植樹(shù),這樣沙塵暴就少了,也不會(huì)發(fā)生交通事故了。所以每當(dāng)發(fā)生交通事故,都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。

名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,如要沒(méi)有它,那肉體雖然真美,也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,而不應(yīng)該去注重外表的美。

美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,只有這樣此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

我們應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣,給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧!我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事,包括一些微不足道的小事,也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。

老師?!边@話一點(diǎn)都不錯(cuò)。媽媽是熱心幫助別人的人,對(duì)我的影響非常大。所以,我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

我們班有個(gè)女同學(xué),和我是好朋友。她不但學(xué)習(xí)好,品質(zhì)好,小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

在一次體育課上,老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤,把左手手腕骨折了,給她帶來(lái)了很多不便。上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起,班里的同學(xué)都紛紛幫助她。

每節(jié)課課間時(shí)間我都會(huì)陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒(méi)有怎么玩,但是我從中感覺(jué)到真心的去幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè)。

中午她在學(xué)校吃飯,班里的同學(xué)都幫助她打飯。放學(xué)時(shí),同學(xué)也都爭(zhēng)著幫助她收拾書(shū)包,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下,她的健康很快就得到了恢復(fù)。老師也表?yè)P(yáng)了我們。在一次作文比賽上,她也將這件事情寫(xiě)到了作文,說(shuō)一輩子都不會(huì)忘記我們這些幫助過(guò)她的同學(xué)。

幫助別人不僅使受助者得到了便利,自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。只要每個(gè)人都在生活中奉獻(xiàn)愛(ài)心,世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十五

傳承文明家風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)最美家庭。

全區(qū)家庭均可參加。

20xx年4月25日—6月25日。

1、作品征集。作品要求緊扣活動(dòng)主題,圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來(lái)展開(kāi),既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德,又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī),或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵(lì)后人的作品,嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個(gè)部分:

一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語(yǔ)言精煉,形式簡(jiǎn)明,富有內(nèi)涵,健康向上,便于傳誦,字?jǐn)?shù)不超50字。

二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時(shí)間、背景和效果等,字?jǐn)?shù)不超1000字。

三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事,重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式(書(shū)、畫(huà)、手工制品等)、題材和尺寸,要求內(nèi)容健康,積極向上,以家庭為單位報(bào)送,倡導(dǎo)親子合作完成,富有藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、組織評(píng)比。來(lái)稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后,由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報(bào)送市婦聯(lián),推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)。福州市將評(píng)選出優(yōu)秀家規(guī)家教,匯編《好家規(guī)好家教集錦》,并在有關(guān)媒體上展播;組織書(shū)畫(huà)愛(ài)好者,將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書(shū)畫(huà)創(chuàng)作;在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間,參與海峽兩岸家庭教育交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展出;在新建成的福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心展廳展出,共同營(yíng)造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的.濃厚氛圍。

1、高度重視,精心組織。各單位要精心組織,廣泛發(fā)動(dòng),深入挖掘,積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。要深入社區(qū)、廣大家庭中,并積極發(fā)動(dòng)相關(guān)單位力量,開(kāi)展廣泛的征集活動(dòng),切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。

2、認(rèn)真篩選,及時(shí)報(bào)送。按照本級(jí)評(píng)選、逐級(jí)上報(bào)的原則,在廣泛征集的基礎(chǔ)上,各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對(duì)征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后,精選若干條(好家規(guī)家教不少于3條,好家風(fēng)故事不少于1個(gè),名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件),于6月26日前將作品以電子版形式報(bào)送至區(qū)婦聯(lián)。

3、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式,組織開(kāi)展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng),發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教,展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺(tái),組織開(kāi)展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識(shí)講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄,選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹(shù)、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭,為群眾樹(shù)立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十六

為引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校開(kāi)展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)?,F(xiàn)將主要活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于推動(dòng)全民閱讀、構(gòu)建書(shū)香社會(huì)、營(yíng)造良好的校園文化而設(shè)立,旨在讓“海峽書(shū)屋”成為推廣深度閱讀的基地、品味欣賞書(shū)香的園地、領(lǐng)略閩派作品的天地、弘揚(yáng)讀書(shū)精神的高地、播種文明因子的旺地、文化傳承創(chuàng)新的福地。福建美術(shù)出版社作為本省唯一美術(shù)專(zhuān)業(yè)出版社,福州四中作為全省美術(shù)特色學(xué)校,將充分發(fā)揮美術(shù)專(zhuān)業(yè)出版與美術(shù)特色教育的優(yōu)勢(shì),推廣美術(shù)教學(xué)成果,努力成為福建省中小學(xué)美術(shù)教師教研基地和出版資源集結(jié)的平臺(tái)。同時(shí),福建美術(shù)出版社為福州四中優(yōu)先提供智力與資源支持,為美術(shù)師生提供實(shí)踐平臺(tái)。福建美術(shù)出版社向福州四中“海峽書(shū)屋”贈(zèng)送總價(jià)值3.8萬(wàn)元的圖書(shū),今后還將不定期地向福州四中贈(zèng)送書(shū)籍,“海峽書(shū)屋”在未來(lái)的日子將成為福州四中師生溫馨至圣的精神伊甸園?!昂{書(shū)屋”實(shí)為福州四中的公益惠澤,將與“鴻鵠振翅,志存高遠(yuǎn)”的鴻志精神熔鑄成為鴻志生感恩社會(huì)厚愛(ài),傳承“愛(ài)與責(zé)任”的品質(zhì),在書(shū)香校園里努力實(shí)踐著愛(ài)的傳遞與創(chuàng)造。

20xx年起,我校貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的通知》(閩教體【20xx】25號(hào))要求,以“感受傳統(tǒng)藝術(shù),傳承中華文化”為主題,確定選取福州民間工藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“油紙傘”,作為學(xué)校傳承藝術(shù)項(xiàng)目。組織教師開(kāi)發(fā)傳承項(xiàng)目校本課程,編寫(xiě)《課程綱要》和教材,列入高一、高二年段美術(shù)校本課程,并設(shè)有“油紙傘”手工作坊,配齊學(xué)生技能操作、創(chuàng)作實(shí)踐等必備的設(shè)施設(shè)備,定期組織有一定基礎(chǔ)知識(shí)與技能的選修班學(xué)生或研學(xué)課題組學(xué)生到實(shí)踐基地,近距離了解優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,做到欣賞感悟和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。

20xx年5月7日,10多名福州四中師生來(lái)到“福州市油紙傘制作技藝”項(xiàng)目唯一保護(hù)單位——福傘文化發(fā)展有限公司以及福州油紙傘工作坊參觀學(xué)習(xí)。帶隊(duì)老師郭維奇受連仁昌校長(zhǎng)委托,誠(chéng)邀福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“福州油紙傘”傳承人嚴(yán)磊老師為我校油紙傘工作坊指導(dǎo)專(zhuān)家,并呈上四中的聘書(shū)。工作室現(xiàn)場(chǎng)還舉行了福州四中油紙傘教學(xué)實(shí)踐基地授牌儀式。

20xx年5月8日,福州四中師生60余人,來(lái)到福州市漆藝術(shù)苑。師生參觀了漆藝術(shù)苑展廳、漆藝大師工作室、脫胎漆藝工作坊。在福建工藝美術(shù)大師鄭崇堯、陳天贛漆藝工作室,和大師面對(duì)面進(jìn)行交流。

在漆藝苑展廳,帶隊(duì)老師林翔為學(xué)生進(jìn)行了講解。讓學(xué)生領(lǐng)略了福州漆藝獨(dú)特的魅力,了解了福州漆文化的悠久歷史。福建工藝美術(shù)大師鄭崇堯?yàn)閹熒痉吨v解了漆畫(huà)制作工藝,部分學(xué)生在鄭大師的指導(dǎo)下,現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)漆畫(huà)的制作工藝。

在鄭崇堯大師工作室,林翔老師受連仁昌校長(zhǎng)委托,誠(chéng)邀大師為我校漆畫(huà)工作坊指導(dǎo)專(zhuān)家,并呈上四中的聘書(shū)。工作室現(xiàn)場(chǎng)還舉行了福州四中漆畫(huà)教學(xué)實(shí)踐基地掛牌儀式。鄭大師向在場(chǎng)師生贈(zèng)送本人漆畫(huà)作品畫(huà)冊(cè),鼓勵(lì)大家傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù),弘揚(yáng)福州漆藝術(shù)文化。

學(xué)校高度重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重大意義有明確的認(rèn)識(shí),將經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,并作為學(xué)校辦學(xué)特色予以安排落實(shí);學(xué)校組建以校長(zhǎng)為首的認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)有效的實(shí)施方案;在教師隊(duì)伍中形成集體共識(shí),突出全員參與;學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)層層管理,推進(jìn)誦讀工作全面開(kāi)展,并在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高,不斷完善。

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十七

尊敬各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是來(lái)自高一(三)班的,今天我國(guó)旗下演講的題目是“學(xué)習(xí)英烈精神,傳承中華美德”。

嚴(yán)冬在春風(fēng)中消退,歲月在奮斗中遠(yuǎn)去,不知不覺(jué)中又是一年清明時(shí)?!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!闭f(shuō)的就是每當(dāng)這個(gè)特殊的時(shí)候,人們都會(huì)倍加思念已經(jīng)死去的親人,心情難免傷感。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗,懷著無(wú)比崇敬的心情,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)和音容笑貌,表達(dá)我們的思念之情,告慰他們的在天之靈。

憶往昔,在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,中華大地上多少優(yōu)秀兒女為了民族的獨(dú)立,為了國(guó)家的統(tǒng)一和富強(qiáng),為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益,不惜拋頭顱,灑熱血,赴湯蹈火,舍身取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇,為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。

從維新變法中“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”英勇就義的譚嗣同,到甲午海戰(zhàn)中“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威”與戰(zhàn)艦同沉的鄧世昌;從辛亥革命前期“一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤”的女俠秋瑾,到“草木為之含悲,風(fēng)云因而變色”黃花崗七十二烈士;從“九一八事變”后率領(lǐng)東北抗日聯(lián)軍,與日寇血戰(zhàn)于白山黑水之間、屢立戰(zhàn)功,最終因彈盡糧絕壯烈犧牲的楊靖宇,到“七七事變”后在北平血戰(zhàn)日軍、同日殉國(guó)的佟麟閣、趙登禹……在中華民族歷次面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻,是先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城,用鮮血和生命喚醒沉睡的國(guó)人,殺身成仁,舍生取義;是先烈們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人抗?fàn)幍木窳α?,勇往直前,不怕?tīng)奚?,前仆后繼!

無(wú)數(shù)英烈用他們的生命,譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。難道他們不知道生命的可貴嗎?不!他們非常珍惜自己的生命,但是他們深深懂得:在祖國(guó)危亡之時(shí),作為一個(gè)中國(guó)人,保衛(wèi)祖國(guó),拯救祖國(guó)是自己的責(zé)任,為了民族的獨(dú)立和自由,為了祖國(guó)的統(tǒng)一和富強(qiáng),先烈們或在戰(zhàn)火中出生入死,或在監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈,或在刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生。

豐碑長(zhǎng)在,英魂永存。讓我們銘記英雄先烈,去開(kāi)拓美好幸福的未來(lái),我們要以革命先烈為榜樣,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),傳承中華美德,牢記人民期望,立志報(bào)效祖國(guó)。我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新知,鍛煉意志,培養(yǎng)品德,全面發(fā)展,成為繼往開(kāi)來(lái)、大有作為的新一代!讓我們?cè)诖禾炖锊シN理想,在秋天里收獲輝煌!為譜寫(xiě)祖國(guó)繁榮發(fā)展的篇章奉獻(xiàn)出自己的一份力量!

我的演講完畢,謝謝大家!

少年傳承中華美德手抄報(bào)篇十八

中華民族在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,形成了許許多多代代傳承的美德:“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操,“自強(qiáng)不息,艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,“厚德載物,道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,等等。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以來(lái),中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,我們不能忘記!

無(wú)數(shù)的中華兒女,一代接一代,傳承著中華美德,傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上,我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

忘不了,“凡人之所以貴于獸者,從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛(ài)也,而后人愛(ài)諸;人必其自敬也,而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。

中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學(xué)、好問(wèn),勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。

君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。

君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上,肝膽破裂的吳斌,危急關(guān)頭,強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”羅陽(yáng),鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志,用生命詮釋航空情懷!

試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,在人行道上橫沖直撞的人,是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng),是文化的競(jìng)爭(zhēng),是文明的競(jìng)爭(zhēng)!當(dāng)一個(gè)社會(huì),物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退時(shí),這樣的社會(huì)是沒(méi)有希望沒(méi)有前途的!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),作為當(dāng)代的少年,我們應(yīng)當(dāng)也必須承擔(dān)起傳承中華傳統(tǒng)美德的重?fù)?dān),只有這樣,我們才能無(wú)愧于歷史的重托,無(wú)愧于“禮儀之邦”之的稱(chēng)號(hào)。

《易經(jīng)》有言:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們先輩們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí),諸如銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)憂民等等,這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,從而匯聚成中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神,伴隨著每一個(gè)中華兒女在世界的東方一路前行。

同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭!

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